https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-lineas-trigonometricas-de-75o-15o-225o-y-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-esas-lineas-trigonometricas/en-un-proyecto-de-ingenieria-es-fundamental-calcular-la-fuerza-resultante-en-una-estructura-que-forma-un-angulo-de-75-con-la-horizontal-para-ello-el-ingeniero-utiliza-las-funciones-trigonometricas-correspondientes-a-75-15-y-225-para-descomponer-las-fuerzas-que-intervienen-teniendo-en-cuenta-que-la-fuerza-aplicada-tiene-una-magnitud-de-1000-n-cual-es-el-componente-vertical-de-esta-fuerza-utilizando-las-funciones-trigonometricas-adecuadas-78ad3ef0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-una-esfera-de-una-cupula-esferica-o-de-una-calota-esferica-como-el-volumen-de-un-balon-de-futbol-o-de-billar-de-determinado-radio-o-diametro/una-empresa-deportiva-esta-desarrollando-nuevos-balones-de-futbol-esfericos-con-un-diametro-de-22-cm-para-estimar-la-cantidad-de-material-necesario-para-la-produccion-cual-es-el-volumen-de-cada-balon-d938a8da 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/convertir-un-numero-entre-fraccion-y-numeros-decimales-colocar-numeros-de-las-dos-representaciones-en-la-recta-numerica-resolver-problemas-contextualizados-que-involucren-tales-conceptos/durante-una-receta-de-pastel-pedro-utiliza-25-de-taza-de-azucar-y-03-de-taza-de-harina-para-ajustar-la-cantidad-de-los-ingredientes-decide-convertir-todas-las-medidas-a-numeros-decimales-cual-es-la-cantidad-total-de-ingredientes-en-tazas-que-pedro-utilizo-en-la-receta-dfd2c939 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/factorizar-expresiones-mediante-diferencias-de-cuadrados-utilizando-que-a-baba-b/un-ingeniero-esta-disenando-una-pista-que-consiste-en-dos-areas-cuadradas-adyacentes-la-diferencia-entre-las-areas-de-estas-dos-regiones-esta-representada-por-la-expresion-x-36-cual-es-la-factorizacion-correcta-de-esta-expresion-utilizando-la-diferencia-de-cuadrados-56d9d1d1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-los-principales-criterios-de-divisibilidad-de-manera-que-se-sepa-si-un-numero-es-divisible-o-no-por-2-3-4-5-6-9-y-10-resolver-problemas-en-los-que-sea-necesario-saber-si-un-numero-es-o-no-divisible-por-otro-o-saber-el-resto-que-deja/en-la-feria-escolar-la-maestra-necesita-organizar-a-los-estudiantes-en-grupos-para-una-actividad-tiene-un-total-de-180-estudiantes-y-quiere-que-cada-grupo-tenga-un-numero-de-estudiantes-que-sea-divisible-por-2-3-y-5-asegurando-que-todos-los-grupos-tengan-el-mismo-numero-sin-alumnos-sobrantes-cual-es-el-mayor-numero-de-estudiantes-que-puede-haber-en-cada-grupo-bda1b517 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/diferenciar-los-numeros-negativos-de-los-numeros-positivos-realizar-las-4-operaciones-basicas-con-numeros-negativos-como-1x-3-4-y-resolver-problemas-que-involucren-numeros-negativos-como-el-saldo-deudor-de-determinada-persona/maria-tiene-un-saldo-de-deuda-de-dollar50000-en-su-cuenta-bancaria-durante-el-mes-de-octubre-retiro-dollar20000-para-pagar-algunas-facturas-y-luego-recibio-un-deposito-de-dollar15000-cual-es-el-saldo-actual-de-maria-bfc9a1b4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-un-angulo-excentrico-interior-o-exterior-y-calcularlo-o-utilizarlo-en-la-resolucion-de-un-problema-un-angulo-excentrico-interior-es-aquel-cuyo-vertice-no-coincide-con-el-centro-de-la-circunferencia-y-es-interior-a-ella/en-un-circulo-con-un-radio-de-10-cm-el-punto-p-se-encuentra-fuera-del-centro-o-al-conectar-p-con-los-puntos-a-y-b-en-la-circunferencia-se-forma-un-angulo-excentrico-interior-de-30-cual-es-la-medida-del-arco-ab-que-intercepta-este-angulo-304c05cf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-que-involucren-numeros-al-cuadrado-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario-como-calcular-a-baba-b/un-ingeniero-esta-disenando-un-parque-rectangular-cuya-longitud-esta-representada-por-x-4-metros-y-el-ancho-por-x-4-metros-para-calcular-el-area-del-parque-de-manera-eficiente-decide-aplicar-una-identidad-algebraica-de-productos-notables-usando-este-enfoque-cual-es-la-expresion-que-representa-el-area-total-del-parque-como-funcion-de-x-6eda4fa4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-localizarse-y-proporcionar-direcciones-en-un-mapa-indicar-el-paso-a-paso-hasta-un-lugar-a-partir-de-un-mapa/maria-esta-en-el-punto-de-referencia-marcado-en-el-mapa-de-su-ciudad-quiere-ir-del-parque-a-la-panaderia-mas-cercana-siguiendo-las-calles-indicadas-observando-el-mapa-cual-es-la-mejor-secuencia-de-calles-que-maria-deberia-tomar-para-llegar-a-la-panaderia-desde-el-parque-d04b2d59 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-cuando-dos-magnitudes-son-directamente-proporcionales-calcular-problemas-que-involucren-relaciones-directamente-proporcionales-como-el-dinero-gastado-al-llenar-un-tanque-de-gasolina-y-el-volumen-de-gasolina/juan-esta-planeando-un-viaje-por-carretera-y-necesita-calcular-el-costo-total-de-combustible-su-coche-consume-8-litros-de-gasolina-por-cada-100-kilometros-recorridos-sabiendo-que-el-precio-de-la-gasolina-es-de-dollar-2400-por-litro-cuanto-gastara-juan-en-combustible-para-cubrir-una-distancia-de-350-kilometros-3c29deac 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-triangulo-y-calcular-el-tercer-angulo-de-un-triangulo-sabiendo-los-otros-dos/durante-la-construccion-de-un-techo-el-ingeniero-utiliza-triangulos-para-asegurar-la-estabilidad-estructural-en-uno-de-los-triangulos-formados-dos-de-los-angulos-miden-45-y-85-considerando-que-la-suma-de-los-angulos-interiores-de-un-triangulo-siempre-es-180-cual-es-la-medida-del-tercer-angulo-necesario-para-garantizar-la-precision-de-la-estructura-a7757813 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-el-patron-de-determinada-secuencia-y-por-medio-del-patron-encontrar-los-proximos-componentes-como-1-3-9-27-cual-seria-el-6o-elemento-de-la-secuencia/en-una-feria-de-ciencias-ana-registro-el-numero-de-paginas-que-leyo-diariamente-durante-la-semana-para-su-proyecto-sobre-habitos-de-lectura-en-los-primeros-cuatro-dias-leyo-2-paginas-el-primer-dia-6-paginas-el-segundo-dia-18-paginas-el-tercer-dia-y-54-paginas-el-cuarto-dia-considerando-que-el-patron-continua-cuantas-paginas-leera-ana-el-sexto-dia-be5d93b6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-posible-representar-una-funcion-de-segundo-grado-en-graficos-y-en-tablas-diferenciar-la-representacion-en-forma-de-graficos-y-en-forma-de-tabla-y-esbozar-un-grafico-de-funcion-de-segundo-grado/un-ingeniero-esta-disenando-la-trayectoria-de-un-dron-que-realiza-entregas-aereas-la-altura-en-metros-del-dron-en-funcion-del-tiempo-en-segundos-se-modela-mediante-una-funcion-cuadratica-los-datos-obtenidos-se-organizaron-en-una-tabla-y-en-el-grafico-correspondiente-basandose-en-las-representaciones-graficas-y-tabulares-de-la-funcion-cuadratica-utilizada-en-el-proyecto-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-describe-mejor-el-punto-de-maxima-altura-del-dron-e7255a80 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-encontrar-los-espacios-muestrales-de-varios-eventos-como-por-ejemplo-lanzamiento-de-una-moneda-lanzamiento-de-un-dado-y-retirar-una-carta-de-una-baraja/en-un-experimento-un-participante-primero-lanza-una-moneda-si-el-resultado-es-cara-lanza-un-dado-de-seis-caras-si-es-cruz-saca-una-carta-de-una-baraja-estandar-despues-de-este-segundo-paso-lanza-la-moneda-nuevamente-considerando-todas-las-posibles-secuencias-de-resultados-cuantos-elementos-existen-en-el-espacio-muestral-de-este-experimento-881a8fa9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-matriz-inversa-que-multiplicada-con-la-matriz-original-proporciona-como-resultado-la-matriz-identidad-y-calcular-la-inversa-de-una-matriz/una-empresa-de-ingenieria-esta-desarrollando-un-sistema-de-control-automatizado-que-se-basa-en-matrices-para-procesar-senales-de-entrada-para-garantizar-que-el-sistema-pueda-revertir-correctamente-las-senales-procesadas-es-necesario-calcular-la-matriz-inversa-utilizada-en-el-algoritmo-considera-que-la-matriz-de-coeficientes-del-sistema-esta-dada-por-4-7-2-6-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-la-matriz-inversa-es-verdadera-para-asegurar-el-correcto-funcionamiento-del-sistema-de-control-edeccd06 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-rectas-semirrectas-y-segmentos-de-recta-verificar-las-posiciones-posibles-entre-rectas-como-cuando-son-paralelas-concurrentes-e-identicas/en-un-plano-escolar-la-carretera-principal-esta-representada-por-una-linea-que-atraviesa-toda-la-propiedad-mientras-que-la-ciclovia-se-representa-como-un-rayo-que-comienza-en-la-entrada-y-se-extiende-hacia-el-norte-basado-en-esta-representacion-cual-es-la-relacion-geometrica-entre-la-carretera-principal-y-la-ciclovia-0d77c490 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-conos-utilizando-la-relacion-de-que-el-volumen-es-igual-al-producto-del-area-de-la-base-del-cono-multiplicado-por-la-altura-dividido-por-3/una-heladeria-esta-lanzando-un-nuevo-tipo-de-cono-para-sus-helados-que-tiene-forma-de-cono-cada-cono-tiene-un-radio-de-3-cm-y-una-altura-inclinada-de-5-cm-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-para-la-produccion-el-gerente-necesita-determinar-el-area-superficial-de-cada-cono-cual-es-el-area-superficial-de-un-cono-de-helado-e3cd82ab 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/convertir-potencias-en-radicales-y-radicales-en-raices-resolver-problemas-usando-la-relacion-entre-potenciacion-y-radicacion-para-representar-una-raiz-como-potencia-de-exponente-fraccionario/carla-esta-planeando-un-jardin-cuadrado-en-la-escuela-y-necesita-calcular-la-longitud-de-cada-lado-para-saber-cuantas-semillas-va-a-requerir-dado-que-el-area-del-jardin-se-representa-como-144-que-expresion-corresponde-a-la-medida-de-un-lado-del-jardin-usando-una-raiz-866810ca 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-combinaciones-de-determinados-elementos-en-que-el-orden-de-esos-elementos-no-importa-como-el-numero-de-grupos-distintos-formados-por-10-personas/en-una-clase-de-10-alumnos-el-maestro-quiere-formar-grupos-para-un-proyecto-cientifico-cuantas-combinaciones-diferentes-de-4-alumnos-se-pueden-formar-considerando-que-el-orden-de-los-integrantes-en-el-grupo-no-importa-10ef51cb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-regulares-calcular-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-calcular-angulos-internos-y-externos-de-poligonos-regulares-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-regulares/en-un-proyecto-para-disenar-un-parque-los-planeadores-decidieron-utilizar-caminos-que-formen-poligonos-regulares-para-garantizar-simetria-y-armonia-visual-en-el-espacio-para-una-de-las-areas-eligieron-un-poligono-regular-de-5-lados-cual-es-la-medida-de-cada-angulo-interno-de-este-pentagono-regular-b272ce20 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-formula-de-suma-de-arcos-o-diferencia-para-resolver-problemas-o-calcular-lineas-trigonometricas-que-calculen-senos-cosenos-y-tangentes-de-angulos-desconocidos-como-75o-y-225o/un-arquitecto-esta-disenando-una-rampa-que-consta-de-dos-secciones-inclinadas-formando-angulos-de-45-y-30-con-la-horizontal-para-determinar-la-inclinacion-total-de-la-rampa-utilizando-las-formulas-de-suma-de-angulos-cual-es-el-valor-del-seno-del-angulo-resultante-formado-por-la-combinacion-de-las-dos-secciones-8f6825ca 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-la-nocion-de-conjuntos-y-elementos-entender-las-relaciones-entre-elementos-y-conjuntos-como-pertenencia-y-esta-contenido-entender-las-operaciones-en-conjuntos-y-que-son-subconjuntos-y-conjunto-de-partes-y-producto-cartesiano/en-una-escuela-40-alumnos-participan-en-diferentes-clubes-extracurriculares-entre-ellos-18-son-parte-del-club-de-ciencias-15-en-el-club-de-artes-y-10-en-el-club-de-deportes-ademas-5-estudiantes-estan-inscritos-en-el-club-de-ciencias-y-el-club-de-artes-3-en-el-club-de-ciencias-y-el-club-de-deportes-2-en-el-club-de-artes-y-el-club-de-deportes-y-1-alumno-participa-en-los-tres-clubes-con-base-en-esta-informacion-y-los-conceptos-de-conjuntos-cuantos-alumnos-no-participan-en-ninguno-de-estos-clubes-6d9ceb35 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-y-potenciacion-de-numeros-racionales-positivos-escritos-en-forma-decimal-como-por-ejemplo-el-valor-gastado-en-un-mercado/ana-fue-a-la-papeleria-a-comprar-cuadernos-y-boligrafos-compro-350-cuadernos-a-dollar-1240-cada-uno-y-225-paquetes-de-boligrafos-a-dollar-560-cada-uno-cuanto-gasto-ana-en-total-715ce104 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-el-concepto-de-secuencias-reconocer-secuencias-calcular-los-proximos-elementos-de-una-secuencia-basada-en-los-primeros-terminos-de-la-secuencia-como-1-3-9-el-proximo-termino-debe-ser-27/ana-esta-organizando-una-exposicion-de-arte-y-decide-exhibir-esculturas-en-filas-ella-se-da-cuenta-de-que-el-numero-de-esculturas-en-cada-fila-sigue-una-secuencia-1-3-9-basandose-en-este-patron-cuantas-esculturas-habra-en-la-quinta-fila-c5e83a65 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-combinaciones-de-numeros-letras-u-otro-conjunto-de-cosas-en-los-cuales-el-orden-de-los-objetos-no-importa-como-el-numero-de-grupos-de-2-personas-que-pueden-ser-creados-con-10-personas/una-empresa-quiere-llevar-a-cabo-una-encuesta-de-satisfaccion-entre-sus-clientes-y-tiene-planeado-entrevistar-a-6-participantes-seleccionados-al-azar-de-una-base-de-datos-de-50-clientes-sabemos-que-20-de-estos-clientes-son-leales-y-estan-inscritos-en-el-programa-de-lealtad-de-cuantas-maneras-diferentes-se-puede-realizar-la-seleccion-para-asegurar-que-al-menos-2-de-los-participantes-sean-clientes-leales-a2135868 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-la-constante-de-proporcionalidad-es-la-razon-entre-los-valores-de-dos-magnitudes-proporcionales-y-calcularla-por-ejemplo-cuando-la-velocidad-es-constante-es-la-razon-del-espacio-y-del-tiempo-recorridos/un-ingeniero-esta-disenando-una-carretera-y-necesita-calcular-la-cantidad-de-asfalto-que-requerira-para-pavimentarla-observa-que-por-cada-kilometro-de-carretera-se-utilizan-250-toneladas-de-asfalto-recientemente-se-ha-solicitado-una-nueva-extension-de-125-kilometros-para-pavimentar-considerando-que-hay-una-relacion-de-proporcionalidad-directa-entre-la-longitud-de-la-carretera-y-la-cantidad-de-asfalto-usado-cual-es-la-constante-de-proporcionalidad-entre-kilometros-de-carretera-y-toneladas-de-asfalto-4029e856 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-de-girard-para-resolver-problemas-y-resolver-expresiones-que-contengan-relaciones-entre-las-raices/una-empresa-de-tecnologia-desarrollo-un-software-cuyo-rendimiento-esta-modelado-por-un-polinomio-de-tercer-grado-px-x-6x-11x-6-donde-x-representa-la-version-del-software-usando-las-relaciones-de-girard-cual-es-la-suma-de-las-raices-de-este-polinomio-e866db3f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-asociar-pares-ordenados-de-numeros-a-puntos-del-plano-cartesiano-del-1o-cuadrante/durante-un-experimento-cientifico-los-puntos-de-recoleccion-de-datos-se-mapean-en-el-primer-cuadrante-del-plano-cartesiano-uno-de-estos-puntos-de-recoleccion-de-datos-esta-ubicado-en-el-punto-ca-b-donde-a-representa-las-horas-de-grabacion-y-b-es-la-cantidad-medida-si-despues-de-una-hora-el-valor-de-a-aumenta-en-2-y-el-valor-de-b-disminuye-en-3-cual-sera-el-nuevo-par-ordenado-que-representa-el-punto-de-recoleccion-28c9ed54 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-expresiones-matematicas-que-contengan-las-4-operaciones-basicas-suma-resta-multiplicacion-y-division-como-por-ejemplo-resolver-13x7-4/lucas-compro-4-paquetes-de-calcomanias-cada-uno-conteniendo-15-calcomanias-y-recibio-20-calcomanias-adicionales-como-regalo-decidio-compartir-todas-las-calcomanias-equitativamente-entre-5-amigos-cuantas-calcomanias-recibira-cada-amigo-9fa9fb84 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-que-cada-elemento-de-entrada-tiene-solo-una-salida-las-relaciones-de-dependencia-entre-dos-variables-y-sus-representaciones-como-en-y2x3-el-y-depende-del-x/un-agricultor-esta-monitoreando-la-relacion-entre-la-cantidad-de-agua-w-en-litros-que-utiliza-para-el-riego-y-el-area-a-en-metros-cuadrados-que-cosecha-en-su-campo-de-acuerdo-con-la-funcion-aw-2w-100-dandose-cuenta-de-que-cada-litro-extra-de-agua-resulta-en-un-incremento-constante-en-el-area-cosechada-busca-optimizar-el-uso-de-recursos-para-maximizar-la-productividad-sin-desperdiciar-basado-en-esta-funcion-cual-de-las-siguientes-conclusiones-evalua-mejor-la-dependencia-entre-la-cantidad-de-agua-utilizada-y-el-area-cosechada-b7e3f2ee 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-suma-multiplicacion-division-o-resta-de-numeros-racionales-como-encontrar-el-valor-gastado-en-un-mercado-o-al-llenar-el-tanque-de-combustible/luana-fue-al-supermercado-a-comprar-utiles-escolares-para-el-nuevo-ciclo-escolar-compro-35-paquetes-de-lapices-cada-uno-costando-dollar-4000-y-275-cuadernos-cada-uno-a-dollar-11200-cual-fue-el-monto-total-que-luana-gasto-en-sus-compras-2c3b9ddc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/verificar-las-relaciones-entre-angulos-cortados-por-una-transversal-calcular-angulos-en-problemas-en-los-que-haya-paralelas-cortadas-por-transversales-como-verificar-que-angulos-alternos-internos-son-identicos/en-un-parque-urbano-hay-dos-caminos-que-son-paralelos-y-se-cruzan-con-un-camino-transversal-si-el-angulo-formado-entre-el-camino-transversal-y-uno-de-los-caminos-paralelos-es-4x-grados-y-el-angulo-interior-alterno-correspondiente-en-el-otro-camino-paralelo-es-2x-40-grados-cuanto-vale-x-f953c664 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-los-valores-de-x-y-resolver-una-ecuacion-modular-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-ecuaciones-modulares-como-orxor2-o-or2x-1ororx-1or8/maria-esta-organizando-una-kermes-para-recaudar-fondos-para-una-campana-social-y-se-da-cuenta-de-que-la-diferencia-entre-el-numero-de-donaciones-que-ya-ha-recibido-y-la-meta-establecida-puede-ser-representada-por-una-ecuacion-modular-si-la-ecuacion-que-modela-esta-situacion-es-ord-200or-50-donde-d-representa-el-numero-de-donaciones-cual-es-el-numero-de-donaciones-que-maria-ya-ha-recibido-6b39451c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-angulo-formado-entre-las-manecillas-de-las-horas-y-los-minutos-como-por-ejemplo-el-angulo-formado-por-las-manecillas-a-las-0815-o-el-angulo-formado-a-las-1234/durante-la-preparacion-de-un-festival-al-aire-libre-los-organizadores-necesitan-coordinar-los-cambios-de-escenario-de-tal-manera-que-las-manecillas-del-reloj-no-formen-un-angulo-especifico-que-podria-distraer-al-publico-supongamos-que-un-cambio-de-escenario-esta-programado-para-comenzar-exactamente-a-las-525-pm-cual-sera-el-siguiente-momento-despues-de-las-525-pm-cuando-las-manecillas-de-la-hora-y-los-minutos-formen-un-angulo-de-135-grados-lo-que-requerira-un-ajuste-en-el-horario-para-mantener-el-flujo-del-evento-bd880287 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-un-polinomio-puede-ser-factorizado-en-funcion-de-las-raices-factorizar-un-polinomio-como-xx-2-puede-ser-escrito-como-x-1x2/un-agronomo-esta-investigando-la-produccion-de-una-plantacion-cuya-funcion-de-beneficio-basada-en-el-numero-de-hectareas-cultivadas-esta-dada-por-lx-x-6x-11x-6-para-identificar-los-puntos-de-maxima-eficiencia-necesita-factorizar-el-polinomio-lx-cual-es-la-factorizacion-correcta-de-lx-9c7846a5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/verificar-las-relaciones-entre-angulos-cortados-por-una-transversal-calcular-angulos-en-problemas-en-los-que-haya-paralelas-cortadas-por-transversales-como-verificar-que-angulos-alternos-internos-son-identicos/durante-la-construccion-de-un-ciclovia-los-ingenieros-disenaron-dos-carriles-paralelos-y-una-carretera-que-los-cruza-en-la-interseccion-uno-de-los-angulos-internos-alternos-mide-45-cual-es-la-medida-del-angulo-interno-alterno-correspondiente-formado-por-la-carretera-6390ea95 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-maximo-comun-divisor-de-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-como-encontrar-el-numero-maximo-de-bolsas-que-se-pueden-hacer-de-manera-que-cada-una-tenga-la-misma-cantidad-de-dos-tipos-de-dulces-y-no-haya-sobras/en-una-fiesta-de-cumpleanos-la-organizadora-quiere-repartir-dulces-de-manera-equitativa-en-bolsitas-para-los-invitados-tiene-48-caramelos-y-60-chocolates-cual-es-el-mayor-numero-de-bolsas-que-se-pueden-hacer-para-que-cada-bolsa-contenga-la-misma-cantidad-de-caramelos-y-chocolates-sin-dejar-dulces-fuera-f259eb3a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-algoritmos-geometricos-como-en-la-construccion-de-plegados-o-en-la-indicacion-de-desplazamiento-de-un-objeto-en-el-plano-segun-puntos-de-referencia/ana-esta-aprendiendo-a-hacer-pliegues-de-papel-siguiendo-pasos-especificos-de-un-algoritmo-geometrico-comienza-con-un-rectangulo-de-papel-y-realiza-un-pliegue-vertical-seguido-de-un-pliegue-horizontal-despues-de-estos-pliegues-que-figura-geometrica-obtuvo-ana-2c384617 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/ejecutar-operaciones-con-numeros-reales-incluyendo-exponentes-fraccionarios-resolver-problemas-que-involucren-calculos-de-numeros-reales/una-empresa-constructora-esta-planeando-edificar-una-escalera-de-caracol-para-un-nuevo-edificio-la-altura-total-que-debe-alcanzar-la-escalera-es-de-12-metros-y-la-longitud-de-la-curva-de-la-escalera-se-calcula-mediante-la-formula-l-2px-donde-x-representa-el-radio-de-la-espiral-en-metros-si-el-arquitecto-desea-que-la-escalera-tenga-una-longitud-de-24-metros-cual-deberia-ser-el-valor-de-x-que-se-utilice-en-el-diseno-6b5c2d5f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-par-fxf-x-y-que-es-una-funcion-impar-fx-f-x-y-verificar-si-una-funcion-dada-es-par-impar-o-ni-par-ni-impar-como-fxx-es-una-funcion-par/en-un-proyecto-de-diseno-grafico-las-simetrias-en-las-funciones-se-utilizan-para-crear-patrones-visualmente-equilibrados-un-disenador-esta-trabajando-con-la-funcion-fx-x5-x3-x-y-quiere-identificar-sus-propiedades-de-simetria-para-mejorar-su-diseno-determina-si-la-funcion-fx-es-par-impar-o-ninguna-de-las-anteriores-21bdf21d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-espacio-muestral-de-un-evento-determinado-asi-como-el-numero-de-elementos-contenidos-en-ese-espacio-muestral/en-una-tienda-de-juguetes-cada-coche-producido-puede-ser-de-uno-de-tres-colores-disponibles-rojo-azul-o-verde-ademas-cada-coche-puede-estar-equipado-con-una-de-dos-opciones-de-motor-electrico-o-de-combustion-considerando-todas-las-combinaciones-posibles-cual-es-el-espacio-muestral-para-la-eleccion-de-un-coche-al-azar-y-cuantos-elementos-tiene-616ca4d1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-multiplicativo-problemas-de-permutacion-pudiendo-ser-problemas-de-permutacion-de-letras-numeros-o-de-personas-en-una-fila-por-ejemplo/durante-una-fiesta-de-graduacion-el-organizador-decidio-hacer-una-fila-para-repartir-souvenirs-si-6-invitados-estan-en-esta-fila-cuantas-maneras-diferentes-pueden-organizarse-para-recibir-los-souvenirs-2cec3c48 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-angulo-formado-entre-las-manecillas-de-las-horas-y-los-minutos-como-por-ejemplo-el-angulo-formado-por-las-manecillas-a-las-0815-o-el-angulo-formado-a-las-1234/en-una-actividad-de-orientacion-espacial-lucas-necesita-determinar-los-angulos-formados-por-el-reloj-en-diferentes-momentos-observa-que-a-las-1234-las-manecillas-de-la-hora-y-los-minutos-forman-un-cierto-angulo-cual-es-la-medida-de-este-angulo-en-grados-af17af48 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-principales-relaciones-metricas-en-un-cono-como-calcular-la-altura-o-la-longitud-de-la-generatriz-partiendo-de-la-altura-y-el-radio-del-cono/una-empresa-de-juguetes-esta-desarrollando-un-nuevo-modelo-de-piruleta-con-un-empaque-en-forma-de-cono-el-empaque-tiene-un-radio-de-base-de-3-cm-y-una-altura-de-5-cm-cual-es-la-longitud-de-la-altura-oblicua-de-este-cono-fb0bfad3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-asociar-pares-ordenados-de-numeros-a-puntos-del-plano-cartesiano-del-1o-cuadrante/joana-esta-organizando-una-feria-en-la-escuela-y-decidio-usar-el-plano-cartesiano-para-distribuir-los-puestos-en-el-primer-cuadrante-cada-puesto-recibio-un-par-ordenado-de-numeros-que-indica-su-posicion-cual-de-los-siguientes-pares-corresponde-correctamente-al-puesto-de-bocadillos-ubicado-a-4-unidades-a-la-derecha-del-eje-y-y-3-unidades-por-encima-del-eje-x-37ecb1f6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-y-calcular-la-potencia-de-puntos-en-una-circunferencia-que-para-un-punto-a-exterior-a-un-circulo-de-centro-o-y-radio-r-puede-ser-calculada-como-ao-r/en-un-proyecto-de-ingenieria-un-circulo-con-centro-o-y-un-radio-de-15-metros-representa-la-base-de-una-estructura-circular-un-punto-a-ubicado-a-25-metros-de-o-y-fuera-del-circulo-se-utilizara-para-sujetar-cables-de-tension-que-tocaran-el-circulo-en-dos-puntos-distintos-considerando-esta-configuracion-cual-es-la-potencia-del-punto-a-en-relacion-con-el-circulo-576c4b8e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-simetricas-y-sus-ejes-de-simetria-asi-como-la-cantidad-de-ejes-calcular-distancias-de-puntos-en-relacion-a-ejes-simetricos-o-a-puntos-de-simetria-comprender-que-es-simetria-reflexiva/en-una-exposicion-de-arte-una-escultura-espejada-debe-mostrar-simetria-con-respecto-a-los-ejes-vertical-y-horizontal-para-lograr-un-efecto-equilibrado-para-ajustar-la-posicion-de-alguna-parte-de-la-escultura-es-necesario-calcular-la-distancia-de-este-componente-a-cada-eje-de-simetria-cuantos-ejes-de-simetria-tiene-la-escultura-y-cuales-son-las-distancias-del-componente-en-relacion-con-estos-ejes-55df7aa3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-regulares-calcular-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-calcular-angulos-internos-y-externos-de-poligonos-regulares-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-regulares/en-un-proyecto-de-paisajismo-una-empresa-desea-construir-un-jardin-central-en-forma-de-un-poligono-regular-los-arquitectos-han-determinado-que-el-numero-de-lados-de-este-poligono-debe-ser-tal-que-la-suma-de-los-angulos-internos-sea-igual-al-numero-de-diagonales-que-cruzan-el-centro-del-poligono-teniendo-en-cuenta-estas-condiciones-cual-es-el-numero-de-lados-que-debe-tener-el-poligono-419f197e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-posible-representar-una-funcion-de-segundo-grado-en-graficos-y-en-tablas-diferenciar-la-representacion-en-forma-de-graficos-y-en-forma-de-tabla-y-esbozar-un-grafico-de-funcion-de-segundo-grado/durante-un-experimento-pedro-registro-en-una-tabla-la-altura-de-una-pelota-lanzada-al-aire-en-diferentes-momentos-observando-que-la-relacion-entre-el-tiempo-y-la-altura-sigue-una-funcion-de-segundo-grado-basado-en-esta-informacion-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-el-grafico-de-esta-funcion-es-correcta-bcf7d583 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-un-numero-opuesto-como-4-es-el-opuesto-de-4-y-que-la-suma-de-un-numero-con-su-opuesto-es-cero-resolver-problemas-que-involucren-numeros-opuestos-como-3x9-cual-es-el-opuesto-de-x/durante-un-viaje-de-exploracion-un-explorador-sube-240-metros-en-una-parte-de-la-caminata-y-desciende-una-distancia-que-representa-lo-opuesto-de-ese-aumento-si-la-altitud-final-del-explorador-despues-de-estos-movimientos-es-de-60-metros-por-encima-del-nivel-inicial-cual-fue-la-distancia-del-descenso-9a6b4063 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/encontrar-el-numero-de-vertices-caras-o-aristas-de-figuras-3d-como-piramides-y-prismas-como-cuando-se-verifica-que-un-cubo-tiene-8-vertices/carlos-esta-creando-un-modelo-de-un-monumento-que-consiste-en-un-prisma-triangular-como-base-y-una-piramide-triangular-en-la-parte-superior-para-terminar-el-proyecto-necesita-calcular-el-numero-total-de-aristas-de-la-estructura-cuantas-aristas-tiene-el-monumento-0dee4a85 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-transformaciones-de-objetos-en-un-plano-o-en-el-espacio-calcular-la-distancia-entre-los-puntos-iniciales-y-finales-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas-y-transformaciones-homoteticas-para-construir-figuras-y-analizar-elementos-de-la-naturaleza-y-diferentes-producciones-humanas-fractales-construcciones-civiles-obras-de-arte-entre-otras/durante-la-planeacion-de-un-parque-un-ingeniero-utiliza-coordenadas-para-ubicar-diferentes-areas-verdes-en-el-mapa-realiza-un-movimiento-de-4-unidades-hacia-el-oeste-y-3-unidades-hacia-el-norte-y-luego-un-nuevo-movimiento-de-2-unidades-hacia-el-este-y-5-unidades-hacia-el-sur-cual-es-la-distancia-entre-la-posicion-inicial-del-parque-y-su-posicion-final-despues-de-estos-dos-movimientos-146f873d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-que-contengan-senos-cosenos-y-tangentes/un-ingeniero-esta-disenando-un-sistema-de-antena-que-depende-del-angulo-de-inclinacion-8-para-maximizar-la-senal-recibida-la-intensidad-de-la-senal-i-en-funcion-del-angulo-esta-dada-por-i8-2-sin-8-cos-8-para-asegurar-una-buena-recepcion-la-intensidad-de-la-senal-debe-ser-mayor-que-15-unidades-determina-los-intervalos-de-8-en-grados-donde-se-cumple-esta-condicion-45fc5336 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano-sin-formula-o-con-la-aplicacion-de-formula/un-arquitecto-esta-planificando-la-disposicion-de-dos-puntos-de-referencia-en-un-parque-representados-en-el-plano-cartesiano-el-primer-punto-de-referencia-se-encuentra-en-el-punto-a-3-4-y-el-segundo-punto-en-el-punto-b-7-1-cual-es-la-distancia-entre-los-puntos-a-y-b-74c0bf6c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-contenidos-en-un-plano-cartesiano-como-la-distancia-entre-los-puntos-12-y-4-2-que-vale-5-y-la-distancia-entre-11-y-13-que-vale-2/un-ingeniero-civil-esta-planeando-la-construccion-de-un-puente-que-conectara-dos-puntos-estrategicos-en-una-ciudad-en-el-mapa-de-la-region-el-punto-a-esta-ubicado-en-las-coordenadas-3-4-y-el-punto-b-en-las-coordenadas-1-2-para-asegurar-la-viabilidad-estructural-es-esencial-calcular-la-distancia-exacta-entre-estos-dos-puntos-cual-es-la-distancia-entre-los-puntos-a-y-b-en-el-plano-cartesiano-8f223eb1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-rotacion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-rotar-un-triangulo-en-relacion-al-origen-por-un-angulo-de-90o/durante-un-concurso-de-diseno-grafico-uno-de-los-retos-es-adaptar-imagenes-mediante-rotaciones-en-el-plano-cartesiano-un-participante-decidio-rotar-un-triangulo-alrededor-del-origen-por-un-angulo-de-90-para-crear-una-nueva-version-del-logo-cuales-seran-las-coordenadas-de-los-vertices-del-triangulo-despues-de-esta-rotacion-709d0136 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-un-poligono-regular-calcular-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-del-poligono-regular-y-calcular-los-angulos-internos-y-externos-de-un-poligono-regular/en-un-parque-de-diversiones-hay-una-fuente-central-rodeada-por-un-camino-en-forma-de-poligono-regular-que-realza-la-estetica-del-lugar-los-arquitectos-quieren-saber-cuantas-diagonales-de-este-poligono-pasan-exactamente-por-el-centro-asegurando-la-simetria-del-diseno-si-el-poligono-tiene-8-lados-cuantas-diagonales-pasan-por-el-centro-de-este-poligono-regular-6fe6d327 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-calcular-el-valor-de-la-mediana-de-una-muestra-asi-como-entender-su-utilizacion-como-valor-de-medida-central-como-la-mediana-de-los-numeros-1-2-5/una-maestra-de-8-grado-decidio-analizar-cuantos-libros-leyeron-sus-alumnos-el-mes-pasado-las-cantidades-registradas-fueron-1-2-5-3-4-cual-es-la-mediana-de-este-conjunto-de-datos-2862afb8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-las-cevianas-cuales-son-las-principales-cevianas-como-altura-mediana-y-bisectriz-sus-propiedades-y-puntos-notables-como-ortocentro-incentro-y-baricentro/durante-la-construccion-de-un-terreno-triangular-el-ingeniero-dibujo-las-medianas-alturas-y-bisectrices-del-angulo-del-triangulo-formado-por-los-vertices-a-b-y-c-para-determinar-el-punto-de-equilibrio-de-la-estructura-que-punto-notable-deberia-considerar-basado-en-la-interseccion-de-las-medianas-10f11ab7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-medidas-de-angulos-internos-de-poligonos-regulares-y-establecer-relaciones-entre-angulos-internos-y-externos-de-poligonos/en-un-parque-de-diversiones-el-equipo-de-ingenieria-esta-planeando-la-construccion-de-un-sendero-para-bicicletas-con-forma-de-un-poligono-regular-para-asegurarse-de-que-las-curvas-del-sendero-tengan-los-angulos-adecuados-necesitan-determinar-la-medida-de-cada-angulo-interno-del-poligono-sabiendo-que-la-suma-de-las-medidas-de-los-angulos-externos-de-cualquier-poligono-es-360-y-que-el-poligono-tiene-15-lados-cual-es-la-medida-de-cada-angulo-interno-de-este-poligono-regular-8a464ffc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-una-piramide-calcular-el-area-total-de-la-superficie-de-una-piramide-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-las-areas-laterales-y-totales-de-una-piramide/una-escuela-esta-planeando-construir-un-jardin-en-forma-de-piramide-para-su-area-al-aire-libre-la-base-de-la-piramide-es-un-cuadrado-con-8-metros-en-cada-lado-y-cada-una-de-las-cuatro-caras-triangulares-tiene-una-altura-de-5-metros-considerando-solo-el-area-de-las-caras-exteriores-cual-es-el-area-total-de-superficie-de-esta-piramide-347001b3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-trapecio-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-un-trapecio-como-terreno-o-sala-que-tenga-la-forma-de-un-trapecio/una-escuela-esta-planeando-renovar-uno-de-sus-salones-de-clase-que-tiene-la-forma-de-un-trapecio-las-medidas-de-las-dos-bases-son-6-metros-y-4-metros-y-la-altura-entre-ellas-es-de-3-metros-cual-es-el-area-de-este-salon-51947ad0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-complementarios-reconociendo-que-la-suma-de-todas-las-probabilidades-posibles-es-1-como-al-calcular-la-probabilidad-de-no-sacar-cara-al-lanzar-tres-monedas-en-secuencia/en-un-experimento-de-laboratorio-carlos-realiza-tres-lanzamientos-de-un-dado-justo-de-seis-caras-para-observar-los-resultados-considerando-todas-las-posibilidades-cual-es-la-probabilidad-de-no-obtener-el-numero-6-en-ninguno-de-los-tres-lanzamientos-b0729eaa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-suma-de-una-progresion-geometrica-resolver-problemas-que-requieran-calcular-la-suma-de-una-progresion-geometrica/una-empresa-de-tecnologia-esta-planeando-ampliar-su-infraestructura-de-servidores-para-respaldar-el-crecimiento-de-usuarios-estiman-que-el-numero-de-servidores-seguira-una-progresion-geometrica-aumentando-un-25percent-cada-ano-si-actualmente-la-empresa-cuenta-con-16-servidores-cual-sera-el-total-de-servidores-instalados-al-final-de-6-anos-considerando-el-crecimiento-proyectado-f897f8cc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-circunferencias-calculo-de-arcos-cuerdas-angulos-inscritos-o-cualquier-longitud-o-angulo-de-una-circunferencia/en-un-estadio-de-futbol-con-una-grada-circular-de-radio-20-metros-los-asientos-a-y-b-estan-ubicados-de-tal-manera-que-el-angulo-central-correspondiente-a-ellos-es-de-72-grados-un-aficionado-decide-caminar-a-lo-largo-de-la-grada-desde-el-punto-a-hasta-el-punto-b-mientras-que-otro-opta-por-ir-en-linea-recta-que-conecta-a-y-b-cual-es-la-diferencia-en-la-distancia-recorrida-por-los-dos-aficionados-e4ca4eac 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-y-elaborar-problemas-de-porcentaje-como-descuentos-o-aumentos-porcentuales-en-supermercado-o-en-tiendas/en-una-tienda-de-ropa-una-camisa-que-originalmente-cuesta-dollar12000-tiene-un-descuento-del-30percent-durante-una-promocion-especial-despues-del-periodo-de-descuento-la-tienda-decide-aumentar-el-precio-de-la-camisa-en-un-20percent-para-volver-al-valor-original-cual-sera-el-precio-final-de-la-camisa-despues-del-descuento-y-del-aumento-porcentual-e9c2436c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-la-division-de-una-cantidad-en-dos-partes-desiguales-como-la-division-de-figuritas-entre-dos-personas-de-forma-que-una-reciba-el-doble-de-la-otra/mariana-y-pedro-decidieron-dividir-su-coleccion-de-estampas-que-tienen-juntos-acordaron-que-mariana-recibiria-el-doble-de-la-cantidad-de-estampas-que-pedro-conservaria-despues-de-la-division-quedaron-15-estampas-que-decidieron-comprar-nuevas-para-seguir-intercambiando-cuantas-estampas-recibio-cada-uno-inicialmente-6daf9888 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-maximo-comun-divisor-de-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-como-encontrar-el-numero-maximo-de-bolsas-que-se-pueden-hacer-de-manera-que-cada-una-tenga-la-misma-cantidad-de-dos-tipos-de-dulces-y-no-haya-sobras/pedro-y-ana-son-los-encargados-de-repartir-dulces-en-bolsas-para-una-fiesta-escolar-pedro-compro-60-dulces-y-ana-compro-45-quieren-que-cada-bolsa-tenga-la-misma-cantidad-de-dulces-de-ambos-sin-que-sobre-ninguno-cual-es-el-mayor-numero-de-bolsas-que-pueden-preparar-eccb6538 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-informacion-en-graficos-como-medidas-de-tendencia-central-y-elementos-que-pueden-inducir-errores-de-lectura-como-escalas-inapropiadas-leyendas-no-explicitadas-correctamente-omision-de-informacion-importante-fuentes-y-fechas/se-presento-una-encuesta-comparativa-de-las-calificaciones-promedio-de-tres-escuelas-en-un-grafico-de-barras-donde-el-eje-vertical-inicia-en-50-puntos-ademas-la-leyenda-del-grafico-no-indica-el-periodo-durante-el-cual-se-recopilaron-los-datos-basado-en-esta-representacion-grafica-que-se-debe-considerar-al-interpretar-las-calificaciones-promedio-de-las-escuelas-87ef79ee 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-el-periodo-de-una-funcion-trigonometrica-partiendo-de-su-grafico-o-de-su-funcion-como-la-funcion-sen-x-que-tiene-periodo-de-2p/un-ingeniero-esta-analizando-las-oscilaciones-de-un-resorte-que-se-mueve-de-manera-armonica-la-posicion-del-resorte-en-funcion-del-tiempo-se-describe-mediante-la-funcion-ft-4-cos3t-basado-en-esta-funcion-trigonometrica-cual-es-el-periodo-de-las-oscilaciones-del-resorte-311da571 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-inscritos-relacionar-el-lado-del-poligono-inscrito-con-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-inscritos/una-empresa-de-jardineria-esta-planeando-un-jardin-en-forma-de-un-heptagono-regular-inscrito-en-un-circulo-con-un-radio-de-10-metros-para-calcular-la-cerca-necesaria-es-fundamental-determinar-la-longitud-de-cada-lado-del-heptagono-usando-las-propiedades-de-los-poligonos-inscritos-cual-es-la-longitud-de-un-lado-del-heptagono-te-sugiero-usar-funciones-trigonometricas-con-hasta-dos-decimales-5dec5942 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-y-convertir-numeros-complejos-escritos-en-forma-trigonometrica-en-forma-algebraica-y-viceversa/en-un-proyecto-de-telecomunicaciones-un-ingeniero-utiliza-numeros-complejos-para-representar-senales-sinusoidales-modela-una-senal-como-8-cos-4500-i-sin-4500-cual-es-la-forma-algebraica-de-este-numero-complejo-1ee8fd6f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-necesarias-y-suficientes-para-que-dos-triangulos-sean-semejantes-calcular-medidas-de-angulos-y-lados-semejantes-en-dos-triangulos-distintos/en-una-obra-de-construccion-dos-escaleras-estan-colocadas-de-tal-forma-que-forman-triangulos-con-el-suelo-la-primera-escalera-mide-4-metros-de-largo-y-esta-apoyada-en-un-angulo-de-60-con-respecto-al-suelo-la-segunda-escalera-tambien-forma-un-angulo-de-60-con-el-suelo-y-tiene-una-longitud-de-6-metros-usando-los-principios-de-la-similitud-de-triangulos-cual-es-la-altura-alcanzada-por-la-segunda-escalera-9beeca1b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-verificar-que-un-grafico-es-el-grafico-de-una-funcion-logaritmica-montar-el-grafico-de-la-funcion-logaritmica-y-retirar-valores-del-grafico-de-la-funcion-logaritmica/un-investigador-esta-revisando-la-relacion-entre-la-cantidad-de-una-sustancia-quimica-presente-en-una-solucion-y-el-tiempo-que-se-necesita-para-que-la-reaccion-alcance-una-etapa-especifica-los-datos-recopilados-se-han-representado-en-un-grafico-que-parece-seguir-una-funcion-logaritmica-considerando-las-caracteristicas-de-las-funciones-logaritmicas-que-metodo-deberia-utilizar-el-investigador-para-confirmar-que-el-grafico-realmente-representa-una-funcion-logaritmica-y-como-puede-determinar-los-tiempos-exactos-para-concentraciones-especificas-de-la-sustancia-80aebfef 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-calcular-la-matriz-de-cofactores-utilizar-esa-matriz-para-calcular-la-matriz-inversa-o-algun-elemento-de-la-matriz-inversa/en-una-empresa-de-robotica-el-control-de-movimiento-de-un-brazo-mecanico-se-modela-mediante-un-sistema-de-ecuaciones-lineales-representado-por-la-matriz-m-m-2-1-0-1-3-2-0-4-5-para-calibrar-el-brazo-mecanico-y-determinar-los-ajustes-necesarios-en-los-actuadores-es-fundamental-calcular-la-matriz-inversa-de-m-utilizando-la-matriz-de-cofactores-considerando-este-proceso-cual-es-el-valor-del-cofactor-relacionado-con-el-elemento-en-la-primera-fila-y-segunda-columna-de-m-3a9c7810 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-la-fraccion-de-una-cantidad-y-cuyo-resultado-sea-un-numero-natural-como-verificar-que-34-de-40-es-30-y-compararlas/en-una-granja-hay-un-total-de-40-animales-si-34-de-estos-animales-son-vacas-cuantas-vacas-hay-en-la-granja-b40beaba 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-resolver-ecuaciones-de-primer-grado-resolver-problemas-que-requieran-montar-a-partir-de-los-datos-del-enunciado-una-ecuacion-de-primer-grado-y-luego-resolverla/ana-esta-organizando-una-venta-de-limonada-para-recaudar-fondos-para-su-escuela-vende-vasos-de-limonada-a-dollar-3000-cada-uno-y-paquetes-de-galletas-a-dollar-2000-cada-uno-al-final-del-dia-ana-recaudo-dollar-150000-vendiendo-un-total-de-20-articulos-cuantos-vasos-de-limonada-vendio-ana-d239db24 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comparar-el-perimetro-con-el-area-de-determinado-poligono-regular-verificar-la-variacion-del-perimetro-y-del-area-de-un-determinado-poligono-cuando-se-altera-la-longitud-del-lado/un-arquitecto-esta-disenando-un-jardin-con-forma-de-hexagono-regular-el-jardin-actual-tiene-lados-de-5-metros-de-longitud-el-arquitecto-decide-incrementar-la-longitud-de-cada-lado-en-un-40percent-basandose-en-la-relacion-entre-el-perimetro-y-el-area-en-poligonos-regulares-como-afectara-este-cambio-proporcionalmente-al-perimetro-y-al-area-del-jardin-ec38332c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-un-angulo-excentrico-interior-o-exterior-y-calcularlo-o-utilizarlo-en-la-resolucion-de-un-problema-un-angulo-excentrico-interior-es-aquel-cuyo-vertice-no-coincide-con-el-centro-de-la-circunferencia-y-es-interior-a-ella/en-un-circulo-con-centro-o-el-punto-p-se-halla-dentro-del-circulo-pero-no-coincide-con-o-se-trazan-las-lineas-pa-y-pb-hacia-los-puntos-a-y-b-en-la-circunferencia-formando-el-angulo-apb-que-es-un-angulo-excentrico-interior-si-el-angulo-central-aob-correspondiente-al-arco-ab-mide-80-cual-es-la-medida-del-angulo-excentrico-apb-c0e93436 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-propiedades-de-los-logaritmos-para-calcular-logaritmos-y-resolver-problemas-que-involucren-logaritmos-como-log-ablog-a-log-b-o-log-ablog-a-log-b/luisa-esta-resolviendo-una-ecuacion-exponencial-y-decide-usar-logaritmos-para-simplificarla-se-encuentra-con-la-expresion-logab-y-quiere-reescribirla-en-terminos-de-log-a-y-log-b-que-propiedad-de-los-logaritmos-permite-esta-reescritura-28302588 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-calculo-de-la-medida-del-volumen-de-bloques-rectangulares-basandose-en-el-volumen-de-cubos-unitarios-encontrando-cuantos-cubos-de-volumen-1-caben-en-una-figura-determinada/una-empresa-esta-disenando-un-espacio-de-almacenamiento-en-forma-de-un-prisma-rectangular-para-contener-cajas-cubicas-de-1-centimetro-cubico-cada-una-las-dimensiones-del-espacio-de-almacenamiento-deben-ser-tales-que-el-ancho-sea-tres-veces-la-altura-y-la-profundidad-sea-el-doble-del-ancho-si-el-volumen-total-del-espacio-de-almacenamiento-es-de-1728-centimetros-cubicos-cuantas-cajas-de-1-centimetro-cubico-caben-en-el-espacio-a5ac7fec 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/redondear-los-numeros-a-las-potencias-de-10-mas-cercanas-o-las-decenas-mas-cercanas-o-el-centenar-mas-cercano-o-la-unidad-mas-cercana-problemas-mas-complejos-pueden-involucrar-las-potencias-de-otros-numeros/en-una-feria-de-ciencias-ana-recolecto-datos-sobre-la-altura-de-50-plantas-en-su-experimento-la-altura-promedio-de-las-plantas-fue-de-1234-centimetros-para-facilitar-la-presentacion-de-los-resultados-en-el-grafico-ana-decidio-redondear-la-altura-promedio-a-que-decena-deberia-redondearse-la-altura-promedio-da901941 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-las-propiedades-de-la-radicacion-utilizar-las-propiedades-de-la-radicacion-para-calcular-expresiones-que-tengan-raices-como-cubicas-cuadraticas-y-otras-resolver-problemas-que-la-utilizacion-de-propiedades-de-la-radicacion-sea-interesante/en-un-laboratorio-una-reaccion-quimica-produce-dos-componentes-cuya-concentracion-se-describe-por-las-expresiones-36-25-y-100-4-usando-las-propiedades-de-las-raices-cuadradas-cual-es-la-suma-de-las-concentraciones-de-estos-componentes-009aeb07 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-logaritmo-y-calcular-logaritmos-basicos-escribir-un-logaritmo-a-partir-de-una-exponencial-como-si-101000-entonces-el-log-de-1000-es-3/un-arquitecto-esta-disenando-la-altura-de-una-torre-que-crece-exponencialmente-a-lo-largo-de-los-anos-despues-de-3-anos-la-torre-alcanza-una-altura-de-1000-metros-usando-el-concepto-de-logaritmos-cual-es-el-valor-de-log1000-e964b635 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-potencia-de-exponentes-naturales-de-numeros-positivos-racionales-y-calcular-expresiones-con-esos-numeros-como-por-ejemplo-la-expresion-26x3-4/maria-tiene-3-estanterias-y-cada-estante-sostiene-2-libros-compra-4-libros-adicionales-y-dona-1-a-una-escuela-cuantos-libros-tiene-maria-ahora-425ffd94 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-el-patron-de-determinada-secuencia-y-por-medio-del-patron-encontrar-los-proximos-componentes-como-1-3-9-27-cual-seria-el-6o-elemento-de-la-secuencia/en-una-fabrica-de-juguetes-la-produccion-diaria-de-coches-de-juguete-sigue-una-secuencia-donde-el-primer-dia-se-producen-2-coches-el-segundo-dia-6-el-tercer-dia-18-el-cuarto-dia-54-y-asi-sucesivamente-considerando-esta-secuencia-cual-sera-la-produccion-el-sexto-dia-53129f7e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-resolver-ecuaciones-de-primer-grado-resolver-problemas-que-requieran-montar-a-partir-de-los-datos-del-enunciado-una-ecuacion-de-primer-grado-y-luego-resolverla/juan-esta-planeando-organizar-una-fiesta-de-cumpleanos-y-necesita-comprar-globos-y-listones-decorativos-compro-un-total-de-20-articulos-y-gasto-dollar80000-sabiendo-que-cada-globo-cuesta-dollar3000-y-cada-liston-decorativo-cuesta-dollar2500-cuantos-globos-compro-juan-79a41811 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-con-permutaciones-en-las-cuales-algunos-elementos-esten-repetidos-ejemplo-permutaciones-de-la-palabra-banana/una-biblioteca-esta-organizando-una-exposicion-de-libros-en-una-estanteria-que-tiene-10-espacios-para-resaltar-algunas-obras-se-seleccionaron-4-copias-identicas-del-libro-historia-3-copias-identicas-del-libro-geografia-y-3-copias-unicas-de-otras-obras-cuantas-maneras-distintas-se-pueden-organizar-los-libros-en-la-estanteria-considerando-que-el-orden-de-los-libros-importa-y-que-las-copias-identicas-son-indistinguibles-entre-si-de7e9a4e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-utilizar-algoritmos-diagramas-de-flujo-u-otras-formas-para-construir-mediatrices-y-bisectrices-angulos-de-30o-45o-y-60o-y-poligonos-regulares/en-un-proyecto-de-jardineria-maria-quiere-crear-un-parterre-central-en-forma-de-un-poligono-regular-con-cinco-lados-iguales-para-asegurar-la-simetria-del-parterre-necesita-encontrar-el-punto-exacto-donde-se-intersectan-las-bisectrices-de-los-angulos-internos-que-construccion-geometrica-deberia-usar-maria-para-determinar-este-punto-12714506 2025-03-12 monthly 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https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-resolver-ecuaciones-de-segundo-grado-como-x2x-80-utilizando-la-ecuacion-de-bhaskara-o-utilizando-suma-y-producto/un-terreno-rectangular-tiene-una-longitud-que-es-4-metros-mayor-que-su-ancho-el-area-del-terreno-es-60-metros-cuadrados-menos-que-el-triple-del-producto-de-su-longitud-y-ancho-determina-las-dimensiones-del-terreno-e88b3a6c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-paralelogramo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-paralelogramo-resolver-problemas-que-involucren-paralelogramos/en-una-cancha-deportiva-el-campo-de-juego-tiene-la-forma-de-un-paralelogramo-donde-los-lados-consecutivos-miden-15-metros-y-10-metros-si-uno-de-los-angulos-internos-es-de-110-cual-es-la-medida-del-angulo-adyacente-4f23e8fb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/verificar-las-relaciones-entre-angulos-cortados-por-una-transversal-calcular-angulos-en-problemas-en-los-que-haya-paralelas-cortadas-por-transversales-como-verificar-que-angulos-alternos-internos-son-identicos/en-un-diseno-urbano-dos-calles-paralelas-son-cruzadas-por-una-calle-transversal-en-el-punto-de-interseccion-se-forman-varios-angulos-entre-las-calles-y-la-calle-transversal-sabiendo-que-uno-de-los-angulos-formados-es-de-110-grados-cual-es-la-medida-del-angulo-interior-alterno-correspondiente-66a49180 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cono-o-el-area-total-de-un-cono-y-resolver-problemas-que-requieran-estos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-cono/un-arquitecto-esta-disenando-un-techo-en-forma-de-cono-para-un-gimnasio-el-techo-forma-un-angulo-de-2500-grados-con-la-base-y-tiene-un-radio-de-350-metros-cual-es-el-area-de-la-superficie-lateral-del-techo-ebf3ff0c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-de-primer-grado-como-2x-35-y-resolver-problemas-que-caigan-en-ese-tipo-de-ecuaciones-como-comparar-para-cual-un-servicio-hecho-por-dos-empresas-distintas-hecho-por-un-valor-fijo-y-otro-variable-es-igual/lucas-esta-planeando-reparar-su-computadora-y-recibio-presupuestos-de-dos-tiendas-diferentes-la-tienda-a-cobra-una-tarifa-fija-de-dollar10000-mas-dollar4000-por-cada-hora-de-servicio-la-tienda-b-solo-cobra-dollar6000-por-hora-de-servicio-despues-de-cuantas-horas-de-reparacion-los-costos-de-las-dos-tiendas-seran-iguales-43001866 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/describir-y-dibujar-graficos-de-funciones-trigonometricas-extraer-informacion-de-graficos-de-funciones-trigonometricas-como-periodo-y-raices/durante-la-construccion-de-un-sistema-de-alumbrado-publico-inteligente-los-ingenieros-utilizan-funciones-trigonometricas-para-modelar-la-variacion-de-la-intensidad-de-la-luz-a-lo-largo-del-dia-al-analizar-el-grafico-de-la-funcion-que-representa-esta-variacion-observaron-que-la-intensidad-maxima-ocurre-a-las-6-pm-la-intensidad-minima-a-las-6-am-y-el-ciclo-completo-se-repite-cada-24-horas-con-base-en-esta-informacion-cual-de-las-siguientes-caracteristicas-esta-correctamente-representada-en-el-grafico-de-la-funcion-trigonometrica-utilizada-230e19c9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-abarquen-ecuaciones-que-contengan-numeros-complejos-asi-como-reconocer-que-los-numeros-complejos-solo-son-iguales-cuando-sus-partes-imaginarias-y-reales-son-iguales/durante-el-analisis-de-un-circuito-electrico-la-impedancia-total-se-representa-mediante-numeros-complejos-la-impedancia-del-primer-componente-es-z-3-j2-w-y-la-del-segundo-componente-es-z-a-jb-w-para-que-la-impedancia-total-del-circuito-sea-igual-a-8-j5-w-que-valores-deben-asignarse-a-las-constantes-a-y-b-69220a7a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-logaritmicas-y-problemas-que-involucren-el-calculo-de-inecuaciones-con-logaritmos-como-log-x-3-greater-log-25/una-empresa-de-software-esta-evaluando-el-rendimiento-de-un-nuevo-sistema-de-almacenamiento-de-datos-la-capacidad-minima-c-en-gigabytes-requerida-para-garantizar-la-eficiencia-del-sistema-debe-satisfacer-la-desigualdad-logc-3-greater-log25-considerando-las-limitaciones-tecnicas-actuales-cual-es-el-valor-minimo-de-c-que-la-empresa-debe-implementar-para-cumplir-con-esta-condicion-2ee0410e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-calculo-de-la-medida-del-volumen-de-bloques-rectangulares-basandose-en-el-volumen-de-cubos-unitarios-encontrando-cuantos-cubos-de-volumen-1-caben-en-una-figura-determinada/una-fabrica-esta-produciendo-cajas-en-forma-de-prisma-rectangular-para-empaquetar-sus-productos-cada-caja-tiene-una-longitud-de-60-cm-un-ancho-de-40-cm-y-una-altura-de-30-cm-cuantos-cubos-de-1-cm-se-necesitan-para-llenar-completamente-una-de-estas-cajas-826a4244 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario-para-resolver-problemas-como-aplicar-que-aba2abb/juan-esta-planeando-construir-un-jardin-rectangular-en-su-casa-y-decidio-calcular-el-area-total-utilizando-una-expresion-algebraica-definio-que-la-longitud-del-jardin-seria-a-b-metros-y-el-ancho-tambien-seria-a-b-metros-usando-productos-notables-cual-es-la-expresion-expandida-para-el-area-del-jardin-ca5c1eaf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-y-potenciacion-de-numeros-racionales-positivos-escritos-en-forma-decimal-como-por-ejemplo-el-valor-gastado-en-un-mercado/un-supermercado-esta-realizando-una-promocion-donde-cada-paquete-de-arroz-cuesta-dollar-1250-y-cada-paquete-de-frijoles-cuesta-dollar-730-juan-compro-3-paquetes-de-arroz-y-4-paquetes-de-frijoles-cual-fue-el-monto-total-que-juan-gasto-en-la-compra-5e89f8d2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-baricentro-de-un-triangulo-que-esta-en-el-plano-cartesiano/en-un-proyecto-de-arquitectura-determinar-el-punto-de-equilibrio-de-una-estructura-triangular-es-fundamental-para-garantizar-su-estabilidad-imagina-un-triangulo-con-vertices-en-las-coordenadas-a1-2-b4-6-y-c7-2-en-el-plano-cartesiano-cual-es-el-centroide-de-este-triangulo-4486439e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-relaciones-metricas-en-cilindros-para-calcular-distancias-entre-puntos-en-las-dos-bases-opuestas-de-un-determinado-cilindro/un-reservorio-de-agua-cilindrico-tiene-una-altura-de-1200-metros-y-un-radio-de-400-metros-para-llevar-a-cabo-el-mantenimiento-los-tecnicos-necesitan-determinar-la-distancia-mas-corta-que-debe-cubrir-una-escalera-para-conectar-dos-puntos-ubicados-en-los-bordes-opuestos-de-las-dos-bases-del-cilindro-cual-es-la-distancia-que-debe-tener-la-escalera-039bc297 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-media-aritmetica-y-calcular-y-resolver-problemas-de-media-aritmetica-como-encontrar-la-media-entre-2-3-y-5/en-una-competencia-de-matematicas-cinco-grupos-registraron-el-numero-de-problemas-resueltos-por-semana-durante-un-mes-el-promedio-aritmetico-de-problemas-resueltos-por-estudiante-fue-de-12-si-uno-de-los-grupos-aumento-su-promedio-a-15-problemas-por-estudiante-cual-deberia-ser-el-promedio-de-los-otros-grupos-para-que-el-promedio-general-se-mantenga-en-12-problemas-por-estudiante-9db94f32 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-rombo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-rombo-resolver-problemas-que-tengan-rombos-identificando-que-un-rombo-es-un-cuadrilatero-que-tiene-todos-los-lados-iguales/un-arquitecto-esta-disenando-un-jardin-en-forma-de-rombo-donde-todos-los-lados-miden-10-metros-y-una-de-las-diagonales-mide-12-metros-con-esta-informacion-calcula-la-longitud-de-la-otra-diagonal-y-determina-los-valores-de-los-angulos-internos-del-rombo-1dcd9bed 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-y-reconocer-el-grafico-de-una-funcion-modular-extraer-del-grafico-de-funciones-modulares-los-valores-de-las-entradas-y-salidas-construir-el-grafico-de-una-funcion-modular/pedro-esta-estudiando-el-movimiento-de-un-pendulo-y-quiere-representar-graficamente-la-posicion-del-pendulo-como-una-funcion-del-tiempo-utiliza-una-funcion-modular-para-modelar-esta-relacion-cual-es-la-caracteristica-principal-del-grafico-de-esta-funcion-modular-que-refleja-el-movimiento-simetrico-del-pendulo-92ded4f8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-una-funcion-de-primer-grado-como-siendo-yaxb-y-escribir-un-determinado-grupo-de-datos-por-medio-de-una-funcion-de-primer-grado/una-empresa-de-transporte-urbano-utiliza-un-modelo-de-precios-que-consiste-en-una-tarifa-fija-mas-un-cargo-por-kilometro-recorrido-en-el-primer-dia-de-operacion-un-viaje-de-8-kilometros-costo-dollar-40-y-en-el-tercer-dia-un-viaje-de-15-kilometros-costo-dollar-70-basado-en-estos-datos-cual-es-la-funcion-que-representa-el-costo-total-c-en-pesos-de-un-viaje-como-funcion-de-la-distancia-x-en-kilometros-7e505805 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-verificar-que-un-grafico-es-el-grafico-de-una-funcion-logaritmica-montar-el-grafico-de-la-funcion-logaritmica-y-retirar-valores-del-grafico-de-la-funcion-logaritmica/una-empresa-de-tecnologia-esta-siguiendo-el-crecimiento-del-numero-de-usuarios-activos-en-su-aplicacion-con-el-tiempo-representaron-estos-datos-en-un-grafico-para-entender-mejor-este-comportamiento-considerando-que-este-crecimiento-puede-ser-modelado-por-una-funcion-logaritmica-cual-de-las-siguientes-caracteristicas-describe-correctamente-el-grafico-de-esta-funcion-938bea1d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-que-es-una-variable-es-una-incognita-comprender-la-idea-de-variable-al-ser-representada-por-letra-o-incognita/luiza-esta-organizando-una-campana-para-recolectar-utiles-escolares-compro-cuadernos-y-estuches-siendo-el-numero-de-cuadernos-tres-veces-el-numero-de-estuches-en-total-compro-40-articulos-cuantos-estuches-compro-luiza-a0428e00 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-exponenciales-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-ecuaciones-exponenciales-como-la-ecuacion-2-elevado-a-x-igual-a-4/una-ciudad-invirtio-en-un-sistema-de-iluminacion-publica-que-aumenta-exponencialmente-la-eficiencia-energetica-a-una-tasa-del-8percent-por-ano-actualmente-la-eficiencia-del-sistema-es-de-150-unidades-usando-una-ecuacion-exponencial-determina-despues-de-cuantos-anos-la-eficiencia-del-sistema-alcanzara-300-unidades-130a4873 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-y-reconocer-el-grafico-de-una-funcion-modular-extraer-del-grafico-de-funciones-modulares-los-valores-de-las-entradas-y-salidas-construir-el-grafico-de-una-funcion-modular/una-empresa-de-produccion-analizo-que-el-beneficio-l-en-miles-de-pesos-como-funcion-de-las-unidades-producidas-x-esta-modelado-por-la-funcion-modular-lx-ora-x-bor-c-para-optimizar-su-estrategia-de-produccion-es-necesario-entender-el-comportamiento-de-esta-funcion-si-el-grafico-de-la-funcion-lx-tiene-un-vertice-en-el-punto-200-50-y-cruza-el-eje-x-en-el-punto-100-0-cual-es-la-ecuacion-completa-de-la-funcion-lx-7ef207da 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-reflexion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-reflejar-un-cuadrado-en-relacion-al-eje-de-las-ordenadas-o-en-relacion-al-origen/un-disenador-esta-creando-un-patron-geometrico-en-el-plano-cartesiano-para-una-nueva-coleccion-de-ropa-comenzo-dibujando-un-cuadrado-con-vertices-en-los-puntos-a4-1-b4-3-c6-3-y-d6-1-para-crear-una-simetria-interesante-en-el-patron-refleja-el-cuadrado-respecto-al-eje-y-despues-de-la-reflexion-cual-sera-la-coordenada-del-vertice-correspondiente-al-punto-c-e98859b7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-sistemas-lineales-utilizando-el-metodo-de-cramer-escalonamiento-u-otro-metodo-como-forma-de-resolver-el-sistema-lineal/en-una-fabrica-que-produce-dos-modelos-de-camisetas-el-modelo-x-requiere-2-horas-de-maquina-y-3-horas-de-trabajo-manual-para-ser-fabricado-mientras-que-el-modelo-y-necesita-4-horas-de-maquina-y-2-horas-de-trabajo-manual-en-un-dia-de-produccion-la-fabrica-tiene-un-total-de-160-horas-de-maquina-y-120-horas-de-trabajo-manual-disponibles-que-sistema-de-ecuaciones-lineales-representa-la-cantidad-de-modelos-x-e-y-que-se-deben-producir-para-utilizar-exactamente-todas-las-horas-disponibles-26e46a4c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-resolver-ecuaciones-irracionales-resolver-problemas-que-contengan-una-ecuacion-irracional-como-x4/un-ingeniero-esta-disenando-una-escalera-recta-que-debe-alcanzar-la-parte-superior-de-una-pared-la-altura-de-la-pared-es-de-9-metros-y-la-longitud-de-la-base-donde-la-escalera-toca-el-suelo-es-igual-a-la-raiz-cuadrada-de-la-longitud-de-la-escalera-cual-es-la-longitud-de-la-escalera-necesaria-para-cumplir-con-estas-condiciones-6d53931c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-de-primer-grado-como-2x-35-y-resolver-problemas-que-caigan-en-ese-tipo-de-ecuaciones-como-comparar-para-cual-un-servicio-hecho-por-dos-empresas-distintas-hecho-por-un-valor-fijo-y-otro-variable-es-igual/una-empresa-de-entrega-ofrece-dos-planes-de-pago-para-sus-servicios-el-plan-a-consiste-en-una-tarifa-fija-de-dollar4000-mas-dollar150-por-paquete-entregado-el-plan-b-cobra-solo-dollar250-por-paquete-para-cuantos-paquetes-entregados-seran-iguales-los-costos-de-los-dos-planes-bbc9793d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-como-reconocer-si-un-numero-es-par-o-no-mediante-calculos-mentales-razonamiento-logico-algoritmos-y-diagramas-de-flujo/en-una-feria-de-ciencias-los-estudiantes-de-sexto-grado-estan-organizando-una-exhibicion-de-proyectos-cada-grupo-necesita-recibir-un-numero-de-kits-de-materiales-que-sea-par-para-facilitar-la-distribucion-equitativa-entre-los-integrantes-del-grupo-juan-esta-desarrollando-un-algoritmo-para-verificar-si-la-cantidad-de-kits-solicitados-por-cada-grupo-es-par-o-impar-antes-de-aprobar-la-solicitud-considerando-que-el-algoritmo-debe-utilizar-razonamiento-logico-y-calculos-mentales-para-identificar-la-paridad-de-los-numeros-cual-de-las-siguientes-estrategias-deberia-implementar-juan-para-asegurar-que-solo-se-aprueben-las-solicitudes-con-numeros-pares-9057cd45 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-los-numeros-irracionales-e-identificarlos-diferenciar-los-numeros-racionales-de-los-irracionales-ejecutar-las-4-operaciones-basicas-y-la-radicacion-y-potenciacion-de-numeros-irracionales-calcular-expresiones-y-resolver-problemas-que-necesiten-numeros-irracionales/durante-la-construccion-de-un-parque-los-ingenieros-necesitan-determinar-la-diagonal-de-un-rectangulo-que-mide-200-metros-de-largo-y-150-metros-de-ancho-para-planificar-la-instalacion-de-un-sistema-de-iluminacion-sabiendo-que-la-diagonal-puede-ser-representada-por-un-numero-irracional-cual-es-la-expresion-matematica-correcta-que-representa-la-longitud-de-la-diagonal-y-cual-es-la-naturaleza-de-este-numero-4dafea57 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-suma-de-una-progresion-aritmetica-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-la-suma-de-una-progresion-aritmetica-como-12345-que-vale-15/una-empresa-constructora-tiene-planes-de-instalar-postes-de-luz-a-lo-largo-de-una-avenida-en-el-primer-lote-se-colocaran-8-postes-y-en-cada-lote-posterior-el-numero-de-postes-incrementa-en-3-siguiendo-una-progresion-aritmetica-si-la-empresa-pretende-completar-12-lotes-cual-sera-el-total-de-postes-instalados-al-final-del-proyecto-7f61437b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-polinomio-y-calcular-el-valor-numerico-de-un-polinomio-sustituyendo-la-x-por-un-numero-determinado/durante-la-etapa-de-planeacion-de-una-ciudad-sustentable-los-ingenieros-desarrollaron-un-modelo-para-calcular-el-consumo-de-energia-electrica-e-en-funcion-del-numero-de-hogares-r-conectados-a-la-red-representado-por-el-polinomio-er-2r-5r-4r-10-para-evaluar-la-eficiencia-del-sistema-es-necesario-determinar-el-consumo-de-energia-cuando-8-hogares-estan-conectados-cual-es-el-valor-de-e8-642732f3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-funciones-lineales-y-su-relacion-con-la-proporcionalidad-escribir-y-resolver-problemas-que-involucren-funciones-lineales/una-empresa-mexicana-fabrica-y-vende-camisetas-la-funcion-que-representa-el-costo-total-de-produccion-cx-es-lineal-y-se-puede-describir-como-cx-1500-20x-donde-x-es-el-numero-de-camisetas-producidas-la-funcion-que-representa-los-ingresos-totales-rx-esta-dada-por-rx-35x-determina-el-numero-de-camisetas-que-la-empresa-deberia-producir-y-vender-para-que-los-ingresos-totales-sean-iguales-al-costo-total-ademas-analiza-si-para-cantidades-mayores-a-este-valor-la-empresa-tendra-ganancias-o-perdidas-787a15bb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-semejanza-de-triangulos-calcular-tamanos-de-lados-de-triangulos-cuando-sean-semejantes/en-un-proyecto-para-la-restauracion-del-patrimonio-historico-es-necesario-replicar-una-ventana-gotica-a-escala-reducida-para-un-modelo-la-ventana-original-presenta-triangulos-isosceles-en-su-estructura-con-lados-iguales-que-miden-45-metros-cada-uno-y-una-base-de-3-metros-para-el-modelo-los-ingenieros-deciden-que-la-base-del-triangulo-correspondiente-sera-de-36-cm-considerando-la-similitud-de-los-triangulos-calcula-las-longitudes-de-los-lados-iguales-en-el-modelo-ademas-determina-la-escala-utilizada-en-el-proyecto-expresada-como-la-relacion-entre-la-medida-del-modelo-y-la-medida-real-7861e936 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-las-nociones-de-probabilidad-para-prever-cual-resultado-es-mas-probable-al-lanzar-una-moneda-o-un-dado-o-al-retirar-una-carta-del-baraja/en-una-clase-de-matematicas-los-alumnos-participan-en-una-actividad-donde-lanzan-un-dado-de-seis-caras-y-una-moneda-al-mismo-tiempo-considerando-que-tanto-el-dado-como-la-moneda-son-justos-cual-es-la-probabilidad-de-obtener-un-numero-par-en-el-dado-y-que-salga-cara-en-la-moneda-en-un-solo-lanzamiento-5432ea68 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/encontrar-el-numero-de-vertices-caras-o-aristas-de-figuras-3d-como-piramides-y-prismas-como-cuando-se-verifica-que-un-cubo-tiene-8-vertices/durante-un-proyecto-de-arquitectura-en-la-escuela-ana-utiliza-diferentes-solidos-geometricos-para-representar-los-edificios-ella-decide-usar-un-prisma-cuadrangular-para-uno-de-los-edificios-cuantas-caras-tiene-este-prisma-cuadrangular-ff911d61 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-de-primer-grado-como-2x-35-y-resolver-problemas-que-caigan-en-ese-tipo-de-ecuaciones-como-comparar-para-cual-un-servicio-hecho-por-dos-empresas-distintas-hecho-por-un-valor-fijo-y-otro-variable-es-igual/una-empresa-de-transporte-ofrece-dos-opciones-para-el-flete-de-mercancias-el-plan-a-cobra-una-tarifa-fija-de-dollar20000-mas-dollar1250-por-kilogramo-transportado-mientras-que-el-plan-b-no-tiene-tarifa-fija-y-cobra-dollar1800-por-kilogramo-despues-de-cuantos-kilogramos-transportados-seran-iguales-los-costos-de-los-dos-planes-d4e63b80 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/clasificar-los-triangulos-segun-sus-lados-en-equilatero-isosceles-o-escaleno-y-verificar-las-condiciones-de-existencia-de-un-triangulo-como-notar-que-un-triangulo-puede-tener-lados-de-tamano-3-4-y-5-pero-no-1-3-y-7/en-un-proyecto-de-construccion-se-utilizan-tres-vigas-con-longitudes-de-5-cm-5-cm-y-8-cm-para-formar-un-triangulo-el-triangulo-se-puede-construir-con-estas-medidas-y-si-es-asi-como-deberia-clasificarse-en-relacion-con-sus-lados-b66931cd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-conjugado-de-un-numero-complejo-y-calcularlo/en-un-proyecto-de-ingenieria-electrica-la-impedancia-z-de-un-componente-esta-representada-por-el-numero-complejo-z-7-24i-para-determinar-la-potencia-reactiva-del-sistema-el-ingeniero-necesita-calcular-el-producto-de-z-por-su-conjugado-cual-es-el-resultado-de-esta-multiplicacion-y-cual-es-su-relevancia-en-el-analisis-de-la-potencia-reactiva-bd38f915 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/efectuar-calculos-y-resolver-problemas-que-engloben-potencias-con-exponentes-negativos/durante-un-experimento-cientifico-la-intensidad-de-una-reaccion-quimica-se-modela-mediante-la-ecuacion-i-250-t-2-donde-i-representa-la-intensidad-y-t-el-tiempo-en-minutos-si-el-tiempo-aumenta-de-5-minutos-a-10-minutos-cual-sera-la-nueva-intensidad-de-la-reaccion-65ce4f0b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-eventos-independientes-y-calcular-sus-probabilidades-como-al-lanzar-un-dado-2-veces-cual-es-la-probabilidad-de-que-salga-el-1-dos-veces/durante-un-juego-ana-decide-lanzar-un-dado-justo-dos-veces-para-determinar-cuantos-espacios-se-movera-en-el-juego-dado-que-los-lanzamientos-son-independientes-cual-es-la-probabilidad-de-que-ana-saque-el-numero-1-en-ambos-lanzamientos-fd13fb86 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-circulo-y-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-el-area-del-circulo-por-la-formula-spr-como-el-area-de-un-terreno-de-formato-circular/se-esta-disenando-un-parque-comunitario-con-forma-de-circulo-si-el-diametro-del-parque-es-de-12-metros-cual-es-el-area-en-metros-cuadrados-de-este-parque-cec4add0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-las-nociones-de-probabilidad-para-prever-cual-resultado-es-mas-probable-al-lanzar-una-moneda-o-un-dado-o-al-retirar-una-carta-del-baraja/durante-una-clase-de-ciencias-la-maestra-ana-decidio-hacer-un-experimento-sencillo-para-ilustrar-conceptos-de-probabilidad-les-repartio-monedas-a-cada-alumno-y-les-pidio-que-lanzaran-una-moneda-dos-veces-anotando-los-resultados-obtenidos-ana-quiere-saber-que-combinacion-de-resultados-caras-caras-caras-cruz-cruz-caras-o-cruz-cruz-tiene-la-mayor-probabilidad-de-ocurrir-en-un-solo-par-de-lanzamientos-basado-en-los-conceptos-de-probabilidad-cual-combinacion-es-la-mas-probable-4dc7b370 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-que-es-una-pa-progresion-aritmetica-calcular-determinado-termino-de-una-progresion-aritmetica-como-en-la-progresion-1-2-3-4-el-decimo-termino-vale-10/en-una-progresion-aritmetica-el-segundo-termino-es-tres-veces-el-primer-termino-y-el-quinto-termino-es-igual-a-21-cual-es-el-valor-del-octavo-termino-de-esta-progresion-3200ebaf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-aplicar-las-principales-propiedades-de-los-polinomios-como-las-relaciones-de-girard-o-que-el-grado-de-la-multiplicacion-de-los-polinomios-es-la-suma-de-los-grados/un-ingeniero-civil-esta-disenando-un-puente-y-utiliza-dos-polinomios-para-modelar-las-fuerzas-que-se-ejercen-en-diferentes-secciones-de-la-estructura-el-primer-polinomio-px-de-grado-2-tiene-raices-que-representan-los-puntos-criticos-de-tension-y-el-segundo-polinomio-qx-de-grado-3-modela-las-variaciones-en-la-carga-al-combinar-las-fuerzas-de-las-dos-secciones-el-ingeniero-multiplica-los-polinomios-px-y-qx-para-obtener-un-polinomio-total-rx-basado-en-las-propiedades-de-los-polinomios-como-las-relaciones-de-girard-cual-es-la-suma-de-las-raices-de-rx-en-terminos-de-los-coeficientes-de-px-y-qx-fbf01efc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-rotacion-como-lo-que-sucede-al-rotar-un-determinado-triangulo-en-90o/una-empresa-de-diseno-esta-creando-un-patron-repetitivo-para-un-piso-utilizando-dos-figuras-geometricas-cuadrados-y-triangulos-equilateros-los-cuadrados-se-rotan-90-en-el-sentido-de-las-agujas-del-reloj-en-cada-paso-mientras-que-los-triangulos-se-rotan-120-en-el-sentido-de-las-agujas-del-reloj-cual-es-el-menor-numero-de-rotaciones-necesario-para-que-ambas-figuras-regresen-simultaneamente-a-sus-posiciones-iniciales-979a4c7f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-exponenciales-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-ecuaciones-exponenciales-como-la-ecuacion-2-elevado-a-x-igual-a-4/se-invirtio-un-capital-de-dollar160000-en-una-cuenta-que-genera-interes-compuesto-anualmente-duplicandose-en-valor-en-un-cierto-numero-de-anos-considerando-que-el-interes-se-calcula-exponencialmente-cual-es-la-tasa-de-interes-anual-de-esta-inversion-d931dc1b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-porcentaje-con-base-en-la-proporcionalidad-en-los-mas-variados-contextos-como-al-calcular-el-20percent-de-80/durante-la-feria-escolar-la-clase-de-sexto-grado-vendio-200-limonadas-del-total-vendido-el-25percent-de-la-ganancia-se-destinara-para-el-viaje-de-estudios-cuantas-limonadas-representan-esta-cantidad-designada-para-el-viaje-4894d5ce 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-las-principales-operaciones-con-polinomios-suma-multiplicacion-division-y-resta-como-sumar-pxx2x-1-con-qx2x3/una-empresa-de-tecnologia-esta-desarrollando-un-software-que-integra-diferentes-modulos-para-mejorar-sus-funcionalidades-los-modulos-a-y-b-estan-representados-por-los-polinomios-px-x-2x-1-y-qx-2x-3-respectivamente-donde-x-representa-la-version-del-software-para-poder-integrar-los-modulos-de-manera-eficiente-es-necesario-calcular-la-suma-de-estos-polinomios-cual-es-el-polinomio-resultante-de-la-suma-de-px-y-qx-dd6129c4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-figuras-que-tengan-la-composicion-de-figuras-basicas-como-triangulos-y-rectangulos-y-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-figuras-como-el-area-total-de-una-casa/juan-esta-ayudando-a-construir-un-pequeno-gazebo-en-el-patio-trasero-de-su-casa-el-gazebo-tiene-una-base-rectangular-de-6-metros-de-largo-y-4-metros-de-ancho-y-un-techo-en-forma-de-triangulo-con-una-altura-de-25-metros-para-finalizar-el-proyecto-juan-necesita-calcular-el-area-total-del-gazebo-cual-es-el-area-combinada-de-las-figuras-que-componen-el-gazebo-05516683 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-expresiones-algebraicas-o-problemas-que-involucren-expresiones-algebraicas-aplicandose-las-propiedades-de-las-operaciones-para-problemas-que-contengan-letras-como-2x4x-3x/carlos-esta-planeando-construir-dos-cercas-en-su-jardin-la-cantidad-de-material-necesario-para-la-primera-cerca-se-puede-expresar-como-2x-4x-3x-metros-mientras-que-la-segunda-cerca-requiere-5x-x-2x-metros-sabiendo-que-tiene-30-metros-de-material-disponible-para-ambas-cercas-que-ecuacion-representa-correctamente-la-relacion-entre-x-y-el-material-utilizado-bc7abd4d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-una-funcion-de-primer-grado-como-siendo-yaxb-y-escribir-un-determinado-grupo-de-datos-por-medio-de-una-funcion-de-primer-grado/una-compania-de-telefonia-movil-esta-revisando-el-numero-de-suscriptores-cada-mes-para-planificar-sus-estrategias-de-marketing-en-los-primeros-seis-meses-de-operacion-la-empresa-registro-el-siguiente-crecimiento-en-el-numero-de-suscriptores-mes-1-150-suscriptores-mes-2-180-suscriptores-mes-3-210-suscriptores-mes-4-240-suscriptores-mes-5-270-suscriptores-mes-6-300-suscriptores-con-base-en-estos-datos-cual-es-la-expresion-de-la-funcion-lineal-que-representa-el-numero-de-suscriptores-como-funcion-del-numero-de-meses-x-desde-que-comenzaron-sus-operaciones-d458a65c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-y-reconocer-el-grafico-de-una-funcion-modular-extraer-del-grafico-de-funciones-modulares-los-valores-de-las-entradas-y-salidas-construir-el-grafico-de-una-funcion-modular/un-ingeniero-desarrollo-un-sistema-que-ajusta-automaticamente-la-intensidad-de-la-luz-segun-la-distancia-de-un-objeto-utilizando-una-funcion-modular-el-grafico-de-esta-funcion-fue-implementado-en-el-panel-de-control-del-sistema-observando-el-grafico-cual-sera-la-intensidad-de-la-luz-cuando-la-distancia-del-objeto-sea-de-3-metros-f0fa907d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-del-termino-independiente-de-x-de-una-expansion-binomial-como-en-el-desarrollo-de-x2x-cuyo-termino-independiente-vale-4/un-arquitecto-esta-disenando-una-estructura-que-combina-elementos-lineales-e-inversos-para-asegurar-su-estabilidad-para-calcular-la-fuerza-resultante-utiliza-la-expresion-2x3-4x25-cual-es-el-valor-del-termino-constante-de-x-en-la-expansion-binomial-de-esta-expresion-1b926788 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-conjunto-comprender-las-relaciones-entre-conjuntos-y-elementos-como-pertenencia-y-esta-contenido-realizar-operaciones-con-conjuntos-como-union-diferencia-e-interseccion/en-una-encuesta-realizada-entre-estudiantes-de-secundaria-de-tercer-ano-se-encontro-que-160-estudiantes-disfrutan-de-las-matematicas-130-disfrutan-de-la-fisica-y-90-disfrutan-de-ambas-materias-ademas-40-estudiantes-disfrutan-solo-de-matematicas-y-30-disfrutan-solo-de-fisica-considerando-a-todos-los-estudiantes-encuestados-cuantos-estudiantes-no-disfrutan-de-ninguna-de-las-dos-materias-3445e05d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/tener-nociones-de-punto-plano-recta-y-de-los-postulados-de-euclides-como-por-un-punto-fuera-de-una-recta-s-pasa-solo-una-recta-paralela-a-la-recta-s/en-un-plano-urbano-se-ha-senalado-una-calle-recta-como-referencia-un-urbanista-necesita-trazar-una-nueva-calle-que-sea-paralela-a-la-calle-existente-y-que-pase-por-un-punto-especifico-ubicado-fuera-de-ella-segun-los-postulados-de-euclides-cuantas-calles-paralelas-a-la-calle-de-referencia-se-pueden-dibujar-pasando-por-este-punto-2e995d92 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-del-cilindro-y-calcular-el-area-de-superficie-de-esos-cilindros-para-calcular-el-volumen-de-un-recipiente-determinado-o-el-area-de-una-pared-de-una-sala-de-forma-cilindrica/una-fabrica-utiliza-cilindros-de-metal-para-almacenar-productos-quimicos-cada-cilindro-tiene-una-altura-de-320-metros-y-un-radio-de-150-metros-para-aprovechar-mejor-el-espacio-de-almacenamiento-la-empresa-quiere-calcular-el-volumen-total-que-se-puede-almacenar-en-12-de-estos-cilindros-cual-es-el-volumen-total-disponible-para-almacenamiento-a04da897 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-logaritmicas-y-problemas-que-involucren-el-calculo-de-inecuaciones-con-logaritmos-como-log-x-3-greater-log-25/un-agricultor-desea-determinar-la-cantidad-minima-de-nutrientes-necesaria-para-que-sus-plantas-crezcan-sanas-y-fuertes-la-concentracion-de-nutrientes-n-en-partes-por-millon-debe-cumplir-con-la-desigualdad-logn-3-greater-log-25-cual-es-la-concentracion-minima-de-n-que-garantiza-el-crecimiento-adecuado-de-las-plantas-7a02bc56 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-problemas-de-binomio-que-involucren-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-como-la-suma-de-los-coeficientes-de-2x1-es-27/al-crear-un-juego-de-mesa-cada-movimiento-se-puede-realizar-de-2-maneras-diferentes-o-el-jugador-puede-decidir-no-moverse-si-el-juego-consta-de-5-movimientos-el-numero-total-de-secuencias-posibles-de-movimientos-se-puede-representar-mediante-el-binomio-2x-15-cual-es-la-suma-de-los-coeficientes-en-la-expansion-de-este-binomio-71eae539 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-rectas-semirrectas-y-segmentos-de-recta-verificar-las-posiciones-posibles-entre-rectas-como-cuando-son-paralelas-concurrentes-e-identicas/en-un-proyecto-de-urbanizacion-dos-avenidas-principales-estan-representadas-en-el-mapa-por-lineas-rectas-paralelas-la-avenida-central-es-un-segmento-de-linea-que-conecta-los-puntos-a-y-b-la-avenida-secundaria-es-un-rayo-que-comienza-en-el-punto-a-y-sigue-indefinidamente-en-la-misma-direccion-que-las-avenidas-paralelas-ademas-la-calle-lateral-es-una-linea-que-intersecta-la-avenida-central-en-el-punto-c-que-se-encuentra-entre-a-y-b-formando-un-angulo-de-90-grados-con-la-avenida-secundaria-con-base-en-este-arreglo-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-las-posiciones-relativas-de-las-avenidas-y-la-calle-es-verdadera-95c9aa9f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-calcular-o-utilizar-la-suma-de-angulos-internos-de-un-poligono-como-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-hexagono-es-720o/un-estudiante-esta-aprendiendo-sobre-la-suma-de-los-angulos-internos-en-diferentes-poligonos-sabe-que-cualquier-poligono-se-puede-dividir-en-triangulos-para-simplificar-el-calculo-usando-este-metodo-cuantos-grados-hay-en-total-en-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-hexagono-743f83ec 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-en-los-que-haya-un-tipo-de-permutacion-circular-ejemplo-de-cuantas-formas-distintas-5-personas-pueden-sentarse-en-una-mesa-circular/en-una-reunion-del-proyecto-7-miembros-del-equipo-necesitan-sentarse-alrededor-de-una-mesa-redonda-para-discutir-los-proximos-pasos-considerando-que-las-rotaciones-de-la-mesa-no-crean-nuevos-arreglos-cuantas-maneras-distintas-pueden-organizarse-los-miembros-en-sus-asientos-cde1aa80 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-los-principales-criterios-de-divisibilidad-de-manera-que-se-sepa-si-un-numero-es-divisible-o-no-por-2-3-4-5-6-9-y-10-resolver-problemas-en-los-que-sea-necesario-saber-si-un-numero-es-o-no-divisible-por-otro-o-saber-el-resto-que-deja/en-una-competencia-de-matematicas-los-participantes-deben-organizar-5940-articulos-en-cajas-de-manera-que-cada-caja-contenga-la-misma-cantidad-de-articulos-sin-sobras-para-asegurar-una-distribucion-equilibrada-el-numero-total-de-articulos-debe-ser-divisible-por-2-3-4-5-6-9-y-10-cual-de-las-opciones-a-continuacion-representa-un-numero-posible-de-cajas-que-se-pueden-utilizar-para-esta-organizacion-f5ae45b4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-propiedades-de-los-logaritmos-para-calcular-logaritmos-y-resolver-problemas-que-involucren-logaritmos-como-log-ablog-a-log-b-o-log-ablog-a-log-b/durante-una-investigacion-ambiental-maria-esta-analizando-el-crecimiento-de-dos-poblaciones-de-arboles-en-un-bosque-observa-que-el-numero-de-arboles-en-la-primera-area-aumenta-de-acuerdo-con-log-a-y-en-la-segunda-area-de-acuerdo-con-log-b-usando-las-propiedades-de-los-logaritmos-como-puede-maria-determinar-el-crecimiento-combinado-de-las-dos-areas-e025900c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-un-multiplo-y-que-es-un-divisor-de-un-numero-diferenciar-multiplo-de-divisor-resolver-problemas-que-requieran-del-concepto-de-divisor-o-del-concepto-de-multiplo/durante-la-organizacion-de-una-feria-escolar-la-maestra-paula-necesita-repartir-48-regalos-de-manera-equitativa-entre-todas-las-clases-de-la-escuela-sabe-que-hay-6-grupos-en-total-para-asegurarse-de-que-cada-grupo-reciba-la-misma-cantidad-de-regalos-sin-que-sobre-ninguno-cuantos-regalos-recibira-cada-grupo-5f1b1aba 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-notacion-matematica-del-factorial-conocer-las-principales-propiedades-del-factorial-y-calcular-el-factorial-de-un-numero-o-expresiones-de-factoriales-como-56-3/en-una-competencia-escolar-hay-5-pruebas-diferentes-de-matematicas-y-6-pruebas-diferentes-de-espanol-en-las-que-los-estudiantes-pueden-elegir-participar-un-estudiante-decide-participar-en-3-pruebas-de-matematicas-y-2-pruebas-de-espanol-organizando-la-secuencia-en-la-que-las-tomara-de-cuantas-maneras-diferentes-puede-organizar-este-estudiante-las-pruebas-elegidas-d186d99f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-la-diferencia-entre-el-valor-de-un-numero-y-su-valor-absoluto-calcular-el-valor-absoluto-de-un-numero-ordenar-los-numeros-racionales-colocandolos-en-orden-creciente-y-decreciente-asi-como-reconocer-cual-de-dos-numeros-es-el-mayor-y-el-menor-reconocer-los-numeros-negativos/durante-una-expedicion-cientifica-los-alumnos-midieron-la-profundidad-de-varios-valles-en-relacion-con-el-nivel-del-mar-las-medidas-registradas-fueron-15-metros-8-metros-3-metros-y-12-metros-considerando-los-valores-absolutos-de-estas-profundidades-cual-es-el-orden-correcto-de-los-valles-de-menor-a-mayor-valor-absoluto-7c7a9599 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-el-teorema-de-pitagoras-representa-que-la-suma-de-los-cuadrados-de-los-catetos-es-igual-al-cuadrado-de-la-hipotenusa-abc-y-resolver-problemas-como-encontrar-el-tamano-de-un-cateto-de-un-triangulo-rectangulo/juan-esta-ayudando-a-construir-el-techo-de-la-casa-de-su-abuelita-necesita-instalar-una-viga-de-madera-que-forma-un-triangulo-rectangulo-con-el-suelo-y-la-pared-de-la-casa-sabiendo-que-la-viga-mide-10-metros-de-largo-y-la-altura-de-la-pared-donde-se-apoyara-la-viga-es-de-6-metros-cual-es-la-distancia-entre-la-base-de-la-viga-y-la-pared-bc93189a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-modulo-de-un-numero-complejo-encontrar-el-modulo-de-un-numero-complejo-en-su-representacion-grafica-calcular-el-modulo-de-un-numero-complejo/un-ingeniero-esta-modelando-la-intensidad-y-direccion-de-una-fuerza-resultante-utilizando-numeros-complejos-en-el-plano-cartesiano-la-fuerza-esta-representada-por-el-numero-complejo-z-7-24i-cual-es-el-modulo-de-z-que-corresponde-a-la-intensidad-de-esta-fuerza-78254b76 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-por-la-formula-sl-y-resolver-problemas-de-areas-de-cuadrados-como-calcular-el-area-de-un-terreno-cuadrangular-o-la-cantidad-de-azulejos-cuadrados-necesarios-para-azulejar-una-sala/un-arquitecto-esta-disenando-un-parque-urbano-en-forma-de-cuadrado-dentro-de-este-parque-tambien-se-construira-una-pista-para-caminar-en-forma-de-cuadrado-y-las-areas-deben-adherirse-a-la-proporcion-de-que-el-area-de-la-pista-es-equivalente-a-116-del-area-total-del-parque-si-el-perimetro-total-del-parque-es-de-400-metros-cual-deberia-ser-el-area-de-la-pista-para-caminar-65cb4d26 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/leer-y-escribir-numeros-racionales-de-representacion-finita-en-forma-decimal-de-manera-adecuada-reconocer-y-diferenciar-los-digitos-por-sus-nombres-y-posicion-como-en-100-el-1-es-el-digito-de-las-centenas/en-los-gastos-mensuales-sofia-registro-los-siguientes-montos-de-gastos-utilizando-el-sistema-decimal-dollar-34567-dollar-123456-dollar-78910-y-dollar-234560-al-analizar-la-posicion-de-cada-digito-cual-de-estos-gastos-tiene-el-digito-4-en-la-posicion-de-las-centenas-y-representa-el-segundo-mayor-valor-entre-ellos-47ad959c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-exponenciales-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-ecuaciones-exponenciales-como-la-ecuacion-2-elevado-a-x-igual-a-4/ana-esta-ahorrando-para-comprar-un-nuevo-celular-decide-invertir-una-cantidad-mensual-en-una-cuenta-que-genera-interes-compuesto-duplicando-la-cantidad-invertida-cada-4-meses-si-ana-inicialmente-invirtio-dollar-25000-en-cuantos-meses-sera-el-monto-acumulado-de-dollar-200000-e43b0ece 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-medidas-de-magnitudes-insertadas-en-contextos-de-situaciones-cotidianas-o-de-otras-areas-del-conocimiento-reconociendo-que-toda-medida-empirica-es-aproximada/una-escuela-esta-planeando-construir-una-cancha-deportiva-y-una-pista-de-atletismo-adyacente-la-cancha-es-rectangular-mide-2500-metros-de-largo-y-1500-metros-de-ancho-mientras-que-la-pista-de-atletismo-tiene-forma-ovalada-compuesta-por-dos-semicircunferencias-con-un-radio-de-1000-metros-cada-una-y-un-rectangulo-central-que-mide-3000-metros-de-largo-considerando-que-no-habra-areas-superpuestas-cual-es-el-area-total-que-se-construira-para-la-cancha-y-la-pista-de-atletismo-77219a7a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/diferenciar-los-numeros-negativos-de-los-numeros-positivos-realizar-las-4-operaciones-basicas-con-numeros-negativos-como-1x-3-4-y-resolver-problemas-que-involucren-numeros-negativos-como-el-saldo-deudor-de-determinada-persona/laura-comenzo-el-mes-con-un-saldo-de-deuda-de-dollar120000-en-su-cuenta-bancaria-deposito-dollar80000-y-luego-retiro-dollar50000-para-pagar-una-factura-cual-es-el-saldo-actual-de-laura-ec2ce24d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-que-involucren-numeros-al-cubo-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario/una-empresa-esta-desarrollando-un-empaque-cubico-para-sus-nuevos-productos-si-la-medida-de-cada-arista-del-empaque-esta-representada-por-la-expresion-3y-2-cual-es-la-expresion-expandida-que-representa-el-volumen-del-empaque-utilizando-los-productos-notables-de-los-cubos-0ce91cf0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/discutir-si-un-sistema-lineal-tiene-una-solucion-unica-posible-y-determinado-si-es-imposible-sin-solucion-o-si-tiene-infinitas-soluciones-posible-e-indeterminado/una-fabrica-produce-dos-tipos-de-juguetes-coches-y-munecas-cada-coche-requiere-3-piezas-de-plastico-y-2-piezas-de-metal-mientras-que-cada-muneca-necesita-2-piezas-de-plastico-y-4-piezas-de-metal-en-un-dia-de-produccion-se-utilizaron-exactamente-18-piezas-de-plastico-y-20-piezas-de-metal-determina-la-naturaleza-de-las-soluciones-del-sistema-que-representa-esta-situacion-42650b32 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-reflexion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-reflejar-un-cuadrado-en-relacion-al-eje-de-las-ordenadas-o-en-relacion-al-origen/una-arquitecta-esta-planeando-la-disposicion-de-paneles-decorativos-en-un-parque-utilizando-el-plano-cartesiano-dibujo-un-cuadrado-con-vertices-en-los-puntos-a2-3-b2-5-c4-5-y-d4-3-para-crear-simetria-en-la-disposicion-decide-reflejar-el-cuadrado-a-traves-del-eje-y-cual-sera-la-coordenada-del-vertice-c-del-cuadrado-reflejado-e2bf6613 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-caigan-en-ecuaciones-del-tipo-ax2-b-calcular-ecuaciones-del-tipo-ax2-b/un-ingeniero-esta-planeando-la-construccion-de-una-base-cuadrada-para-una-nueva-estructura-determino-que-el-area-de-la-base-en-metros-cuadrados-esta-dada-por-la-ecuacion-5x-200-donde-x-representa-la-longitud-de-cada-lado-encuentra-el-valor-de-x-que-se-necesita-para-construir-la-base-3ddb0715 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-combinaciones-de-numeros-letras-u-otro-conjunto-de-cosas-en-los-cuales-el-orden-de-los-objetos-no-importa-como-el-numero-de-grupos-de-2-personas-que-pueden-ser-creados-con-10-personas/un-club-de-robotica-tiene-10-miembros-activos-para-participar-en-una-competencia-regional-se-debe-formar-un-equipo-de-4-miembros-ademas-hay-dos-miembros-del-club-que-siempre-prefieren-trabajar-juntos-y-quieren-estar-en-el-mismo-equipo-cuantas-maneras-diferentes-hay-para-formar-el-equipo-respetando-esta-preferencia-1520a9fa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-paralelogramo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-paralelogramo-resolver-problemas-que-involucren-paralelogramos/un-grupo-de-arquitectos-esta-disenando-un-jardin-en-forma-de-paralelogramo-los-lados-opuestos-del-jardin-miden-12-metros-y-8-metros-y-uno-de-los-angulos-internos-mide-110-grados-cual-es-la-medida-del-angulo-adyacente-a-este-angulo-de-110-grados-en-el-jardin-0f1b8ed2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-rombo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-rombo-resolver-problemas-que-tengan-rombos-identificando-que-un-rombo-es-un-cuadrilatero-que-tiene-todos-los-lados-iguales/carlos-esta-disenando-un-area-de-descanso-en-forma-de-rombo-en-el-parque-comunitario-sabe-que-cada-lado-del-rombo-mide-10-metros-y-que-uno-de-los-angulos-internos-es-de-80-grados-con-esta-informacion-cual-es-la-medida-del-angulo-adyacente-a-este-angulo-en-el-rombo-f5499e5c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-regla-de-tres-directa-como-la-distancia-que-se-puede-recorrer-con-el-tanque-lleno-sabiendo-cuantos-litros-se-consumen-por-kilometro/durante-una-excursion-escolar-un-autobus-consume-60-litros-de-diesel-para-recorrer-480-km-si-el-viaje-se-extiende-a-720-km-manteniendo-el-mismo-consumo-por-kilometro-cuantos-litros-adicionales-de-diesel-se-necesitaran-867999a7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/representar-proporciones-de-dos-magnitudes-en-el-plano-cartesiano-como-al-representar-la-relacion-entre-la-gasolina-consumida-en-un-coche-y-los-kilometros-recorridos-es-representada-por-una-recta/una-empresa-de-transporte-esta-monitoreando-el-consumo-de-combustible-de-sus-unidades-en-relacion-con-los-kilometros-recorridos-tras-analizar-los-datos-se-determino-que-hay-una-relacion-directa-entre-la-cantidad-de-gasolina-que-se-consume-y-la-distancia-recorrida-sabiendo-que-uno-de-los-vehiculos-consume-105-litros-para-cubrir-420-km-determina-cuanta-gasolina-se-utilizara-para-un-viaje-de-630-km-215b8872 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-combinaciones-de-numeros-letras-u-otro-conjunto-de-cosas-en-los-cuales-el-orden-de-los-objetos-no-importa-como-el-numero-de-grupos-de-2-personas-que-pueden-ser-creados-con-10-personas/un-club-de-ciencias-tiene-10-miembros-y-necesita-seleccionar-un-comite-para-organizar-una-actividad-especial-el-comite-debe-tener-2-coordinadores-y-3-asistentes-cuantas-maneras-diferentes-se-puede-formar-el-comite-considerando-que-el-orden-no-importa-dentro-de-cada-categoria-30ffa924 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-de-segundo-grado-como-axbxc0-y-problemas-que-requieran-utilizar-la-formula-de-bhaskara-x-bd2a-para-encontrar-las-soluciones-de-la-ecuacion/un-objeto-es-lanzado-verticalmente-hacia-arriba-con-una-velocidad-inicial-que-se-puede-describir-mediante-la-ecuacion-ht-5t-20t-15-donde-h-es-la-altura-en-metros-y-t-es-el-tiempo-en-segundos-despues-de-cuanto-tiempo-regresara-el-objeto-al-suelo-36520319 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-poligonos-y-clasificarlos-segun-el-numero-de-lados-como-el-poligono-de-3-lados-es-el-triangulo-y-segun-su-regularidad-como-si-es-regular-o-no-regular/durante-una-actividad-artistica-los-estudiantes-crearon-diferentes-formas-geometricas-utilizando-palitos-de-madera-entre-las-formas-dibujadas-hay-poligonos-con-distintos-numeros-de-lados-y-tipos-de-regularidad-cual-es-el-poligono-que-tiene-cuatro-lados-iguales-y-cuatro-angulos-iguales-que-lo-caracterizan-como-regular-66188ac4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-de-una-esfera-calota-esferica-o-de-una-cuia-para-resolver-problemas-como-el-area-de-la-superficie-de-un-balon-de-futbol/un-fabricante-de-balones-de-futbol-quiere-aplicar-una-capa-protectora-que-cubra-solo-la-parte-superior-de-la-esfera-si-el-balon-tiene-un-radio-de-15-cm-y-la-altura-del-casquillo-esferico-a-cubrir-es-de-5-cm-cual-es-el-area-de-la-superficie-que-necesitara-ser-cubierta-por-la-capa-protectora-5f104a00 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-y-calcular-la-potencia-de-puntos-en-una-circunferencia-que-para-un-punto-a-exterior-a-un-circulo-de-centro-o-y-radio-r-puede-ser-calculada-como-ao-r/en-un-parque-hay-una-fuente-circular-con-centro-en-o-y-un-radio-de-5-metros-el-punto-a-se-encuentra-a-13-metros-del-centro-o-usando-el-concepto-de-la-potencia-de-un-punto-en-relacion-con-esta-fuente-cual-es-la-potencia-del-punto-a-a563da43 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-o-expresiones-numericas-y-crear-expresiones-que-involucren-las-cuatro-operaciones-basicas-y-la-potenciacion-prestando-atencion-al-orden-de-las-operaciones/en-un-parque-de-diversiones-el-boleto-cuesta-dollar50-pedro-compro-3-boletos-y-2-paquetes-de-botanas-cada-paquete-contiene-4-botanas-a-dollar15-cada-una-cual-fue-el-gasto-total-de-pedro-25d8503c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-el-proceso-de-reflexion-en-relacion-a-un-eje-o-punto-determinado-encontrar-los-puntos-resultantes-de-una-reflexion-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/en-un-proyecto-de-diseno-urbano-hay-una-plaza-que-cuenta-con-una-estatua-ubicada-en-el-punto-p5-2-en-el-plano-cartesiano-para-lograr-una-simetria-armoniosa-el-arquitecto-decide-reflejar-la-estatua-respecto-al-eje-x-y-luego-rotarla-90-grados-en-sentido-antihorario-alrededor-del-origen-cual-sera-la-nueva-posicion-de-la-estatua-despues-de-realizar-estas-transformaciones-6e9e7b6e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-ley-de-los-senos-que-dice-que-la-razon-del-tamano-de-un-lado-de-un-triangulo-para-el-seno-del-angulo-opuesto-es-la-misma-para-todos-los-tres-lados-del-triangulo-para-determinar-las-medidas-de-los-lados-o-angulos-de-un-triangulo/durante-una-competencia-de-navegacion-dos-barcos-parten-del-mismo-punto-y-siguen-trayectorias-que-forman-un-angulo-de-70-entre-ellos-despues-de-un-rato-el-primer-barco-esta-a-1500-km-de-donde-comenzaron-mientras-que-el-segundo-esta-a-2000-km-de-distancia-usando-la-ley-de-senos-cual-es-la-distancia-entre-los-dos-barcos-despues-de-este-tiempo-69d5dd62 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-expansion-de-un-binomio-calcular-el-termino-independiente-de-x-de-un-binomio-calcular-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-encontrar-el-valor-del-coeficiente-de-determinado-termino-de-un-binomio/durante-la-preparacion-de-un-proyecto-de-ingenieria-un-profesional-utiliza-la-expansion-del-binomio-3x-25-para-calcular-diferentes-aspectos-estructurales-para-optimizar-recursos-y-asegurar-la-estabilidad-de-la-construccion-necesita-determinar-tanto-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-como-el-termino-constante-basado-en-el-teorema-del-binomio-cual-es-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expresion-3x-25-y-cual-es-el-termino-constante-de-esta-expansion-a103a157 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-conjunto-comprender-las-relaciones-entre-conjuntos-y-elementos-como-pertenencia-y-esta-contenido-realizar-operaciones-con-conjuntos-como-union-diferencia-e-interseccion/en-un-aula-el-conjunto-a-representa-a-los-estudiantes-que-tienen-bicicletas-y-el-conjunto-b-representa-a-aquellos-que-tienen-patinetes-algunos-estudiantes-tienen-ambos-que-operacion-de-conjunto-se-debe-utilizar-para-determinar-cuantos-estudiantes-tienen-al-menos-uno-de-los-dos-medios-de-transporte-9ccc7b5d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-lineas-trigonometricas-de-75o-15o-225o-y-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-esas-lineas-trigonometricas/un-grupo-de-arquitectos-esta-disenando-la-inclinacion-de-un-techo-para-optimizar-el-desague-del-agua-de-lluvia-el-proyecto-requiere-que-una-parte-del-techo-forme-un-angulo-de-75-con-respecto-a-la-base-horizontal-mientras-que-otra-seccion-mas-pequena-debe-estar-inclinada-a-225-para-garantizar-la-estabilidad-estructural-es-fundamental-calcular-los-componentes-verticales-y-horizontales-de-las-fuerzas-que-actuan-en-estos-angulos-usando-las-funciones-trigonometricas-de-75-225-y-15-determina-las-medidas-de-los-componentes-verticales-y-horizontales-de-las-fuerzas-aplicadas-en-cada-seccion-del-techo-4eb813be 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-circunferencia-asi-como-sus-componentes-como-radio-diametro-cuerda-comprender-como-dibujar-una-circunferencia-a-traves-de-un-compas/mariana-esta-construyendo-una-pista-de-atletismo-circular-en-su-patio-trasero-midio-el-radio-de-la-pista-en-475-metros-cual-es-la-longitud-de-la-circunferencia-de-la-pista-considera-p-314-49a8c42f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-transformaciones-de-objetos-en-un-plano-o-en-el-espacio-calcular-la-distancia-entre-los-puntos-iniciales-y-finales-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas-y-transformaciones-homoteticas-para-construir-figuras-y-analizar-elementos-de-la-naturaleza-y-diferentes-producciones-humanas-fractales-construcciones-civiles-obras-de-arte-entre-otras/en-un-proyecto-de-ingenieria-civil-es-fundamental-posicionar-columnas-de-manera-regular-utilizando-traducciones-en-el-espacio-tridimensional-si-una-columna-esta-inicialmente-ubicada-en-las-coordenadas-3-2-5-y-se-traduce-por-el-vector-4-1-2-cual-es-la-distancia-entre-la-posicion-inicial-y-la-posicion-final-de-la-columna-2ac5b38b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-media-aritmetica-de-varios-numeros-resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-de-medias-aritmeticas-reconocer-y-calcular-medias-geometricas-y-armonicas/en-una-fabrica-se-midieron-los-tiempos-en-minutos-que-cinco-trabajadores-tardan-en-realizar-una-tarea-especifica-12-15-14-13-y-16-minutos-para-calcular-el-tiempo-promedio-que-se-tarda-en-ejecutar-la-tarea-cual-es-la-media-aritmetica-de-estos-tiempos-364fbc78 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-la-division-de-una-cantidad-en-dos-partes-desiguales-como-la-division-de-figuritas-entre-dos-personas-de-forma-que-una-reciba-el-doble-de-la-otra/en-una-feria-laura-compro-36-manzanas-para-compartir-con-su-amiga-paula-ella-decide-que-paula-recibira-el-doble-de-la-cantidad-de-manzanas-que-laura-se-quedara-cuantas-manzanas-recibira-cada-una-de-ellas-bf999229 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-progresion-geometrica-y-como-calcular-determinado-termino-de-una-progresion-geometrica-como-en-1-2-4-8-el-sexto-termino-vale-32/una-pareja-decidio-invertir-en-dos-planes-de-ahorro-diferentes-para-alcanzar-sus-objetivos-financieros-en-el-primer-plan-la-cantidad-invertida-se-duplica-cada-mes-formando-una-progresion-geometrica-en-el-segundo-plan-la-cantidad-invertida-crece-a-una-tasa-de-15-tambien-siguiendo-una-progresion-geometrica-si-en-el-primer-mes-invirtieron-dollar-200-en-el-primer-plan-y-dollar-150-en-el-segundo-plan-cual-sera-el-monto-total-invertido-en-ambos-planes-despues-de-cuatro-meses-d98fd328 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-una-raiz-cuadrada-y-una-raiz-cubica-calcular-raices-cuadradas-y-cubicas-exactas-reconocer-numeros-que-tienen-raices-cuadradas-y-cubicas-exactas-e-inexactas/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-una-piscina-cubica-y-un-jardin-cuadrado-en-el-mismo-espacio-si-la-piscina-tiene-un-volumen-de-125-metros-cubicos-y-el-jardin-tiene-un-area-de-64-metros-cuadrados-cual-es-la-medida-exacta-del-lado-de-la-piscina-y-de-cada-lado-del-jardin-bf9baf0b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/discutir-si-un-sistema-lineal-tiene-una-solucion-unica-posible-y-determinado-si-es-imposible-sin-solucion-o-si-tiene-infinitas-soluciones-posible-e-indeterminado/en-una-tienda-de-utiles-escolares-juan-vende-lapices-y-cuadernos-a-diario-en-el-ultimo-dia-registro-que-el-numero-total-de-lapices-vendidos-fue-de-50-unidades-y-los-ingresos-totales-por-ventas-fueron-de-dollar120-si-cada-lapiz-cuesta-dollar150-y-cada-cuaderno-cuesta-dollar250-cual-de-las-afirmaciones-sobre-el-sistema-de-ecuaciones-que-representa-esta-situacion-es-correcta-f5068166 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-moda-de-una-muestra-resolver-problemas-que-abarquen-el-calculo-de-medidas-de-tendencia-central-incluyendo-la-moda-que-es-el-elemento-que-mas-aparece-como-respuesta/durante-una-encuesta-escolar-se-registro-el-numero-de-veces-que-cada-estudiante-de-8o-grado-comio-frutas-en-una-semana-los-datos-recopilados-fueron-4-2-5-3-2-4-2-3-2-4-cual-es-la-moda-de-esta-muestra-31fe7295 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-raices-cuadradas-cubicas-y-de-indices-superiores-calcular-raices-cuadradas-cubicas-o-de-indices-superiores-exactas-y-verificar-que-existen-raices-inexactas-transformar-una-raiz-en-potencia/un-ingeniero-esta-disenando-un-cubo-cuyo-volumen-total-debe-ser-de-27-metros-cubicos-para-determinar-la-medida-de-cada-arista-del-cubo-necesita-calcular-la-raiz-cubica-del-volumen-cual-es-la-medida-exacta-de-cada-arista-de-este-cubo-b1eaa534 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-las-principales-operaciones-con-polinomios-suma-multiplicacion-division-y-resta-como-sumar-pxx2x-1-con-qx2x3/un-ingeniero-esta-disenando-dos-estructuras-de-un-edificio-cuyas-resistencias-estan-descritas-por-las-funciones-polinomicas-px-x-2x-1-y-qx-2x-3-para-determinar-la-resistencia-total-de-las-estructuras-cuando-se-combinan-es-necesario-realizar-una-operacion-matematica-adecuada-cual-es-la-expresion-polinomica-resultante-de-la-suma-de-las-funciones-px-y-qx-097aaeae 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-transformaciones-de-objetos-en-un-plano-o-en-el-espacio-calcular-la-distancia-entre-los-puntos-iniciales-y-finales-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas-y-transformaciones-homoteticas-para-construir-figuras-y-analizar-elementos-de-la-naturaleza-y-diferentes-producciones-humanas-fractales-construcciones-civiles-obras-de-arte-entre-otras/un-arquitecto-esta-disenando-la-disposicion-de-plazas-en-un-nuevo-desarrollo-urbano-inicialmente-una-plaza-se-encuentra-en-el-punto-5-7-en-el-mapa-de-la-ciudad-para-integrarse-mejor-con-las-avenidas-principales-el-arquitecto-decide-trasladarla-3-unidades-hacia-el-oeste-y-4-unidades-hacia-el-norte-seguida-de-una-reflexion-a-traves-del-eje-y-cuales-seran-las-nuevas-coordenadas-de-la-plaza-despues-de-estas-transformaciones-67de6163 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-logaritmicas-y-problemas-que-involucren-el-calculo-de-inecuaciones-con-logaritmos-como-log-x-3-greater-log-25/durante-un-experimento-de-quimica-la-concentracion-de-un-reactivo-c-debe-ser-lo-suficientemente-alta-para-que-la-reaccion-ocurra-de-manera-eficiente-la-condicion-para-esto-se-expresa-mediante-la-desigualdad-logc-3-greater-log25-cual-deberia-ser-la-concentracion-minima-del-reactivo-c-para-que-la-reaccion-sea-eficiente-d858b5e5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-minimo-comun-multiplo-de-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-como-suma-de-fracciones-y-el-tiempo-para-que-dos-ciclistas-se-encuentren-en-el-punto-inicial-sabiendo-el-tiempo-de-vuelta-de-cada-uno-de-ellos/en-una-ciclovia-circular-de-60-km-dos-ciclistas-carla-y-bruno-comienzan-a-pedalear-al-mismo-tiempo-desde-el-mismo-punto-carla-completa-18-de-la-ciclovia-cada-15-minutos-mientras-que-bruno-completa-110-de-la-ciclovia-en-el-mismo-intervalo-de-tiempo-despues-de-cuanto-tiempo-estaran-ambos-ciclistas-de-regreso-en-el-punto-de-partida-utiliza-el-concepto-de-minimo-comun-multiplo-para-resolver-el-problema-8676fae4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comparar-y-ordenar-fracciones-que-estan-asociadas-a-las-ideas-de-partes-de-enteros-resultado-de-la-division-o-razon-comparando-con-enteros-y-otras-fracciones-como-verificar-que-34-de-40-es-mayor-que-23-de-30/durante-la-preparacion-de-dos-recetas-diferentes-para-una-feria-escolar-ana-utilizo-34-de-taza-de-harina-mientras-que-bruno-uso-23-de-taza-de-la-misma-harina-cual-de-las-cantidades-de-harina-utilizadas-es-mayor-9fb0fb35 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-un-polinomio-puede-ser-factorizado-en-funcion-de-las-raices-factorizar-un-polinomio-como-xx-2-puede-ser-escrito-como-x-1x2/en-un-proyecto-de-renovacion-del-jardin-de-la-escuela-los-estudiantes-necesitan-calcular-el-area-de-una-nueva-seccion-rectangular-la-funcion-que-representa-el-area-en-relacion-a-la-longitud-x-esta-dada-por-ax-x-5x-6-para-determinar-las-posibles-dimensiones-de-la-seccion-es-necesario-factorizar-la-expresion-del-area-cual-de-las-siguientes-factorizaciones-es-correcta-para-ax-ac798ef1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-principio-de-cavalieri-comprendiendo-sus-aplicabilidades-verificar-que-objetos-tienen-los-mismos-volumenes-o-volumenes-distintos-comparar-el-volumen-de-figuras-usando-el-principio-de-cavalieri/mariana-esta-planeando-rentar-dos-tipos-de-cajas-para-guardar-libros-la-primera-caja-tiene-forma-de-paralelepipedo-rectangular-con-una-base-de-3-cm-por-4-cm-y-una-altura-de-5-cm-la-segunda-caja-es-un-cilindro-con-una-base-circular-de-radio-2-cm-y-una-altura-de-5-cm-usando-el-principio-de-cavalieri-que-se-puede-concluir-sobre-los-volumenes-de-estas-dos-cajas-ac62567a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comparar-fracciones-de-cantidades-enteras-como-la-mitad-de-50-y-un-tercio-de-60-identificando-cual-es-mayor-y-colocandolos-en-orden-creciente-o-decreciente/en-una-feria-escolar-la-clase-a-hizo-la-mitad-de-50-carteles-informativos-mientras-que-la-clase-b-hizo-un-tercio-de-60-folletos-explicativos-cual-de-las-opciones-compara-correctamente-el-numero-de-carteles-y-folletos-que-produjeron-las-dos-clases-3204d733 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-multiplicativo-problemas-de-permutacion-pudiendo-ser-problemas-de-permutacion-de-letras-numeros-o-de-personas-en-una-fila-por-ejemplo/en-una-clase-de-10-alumnos-es-necesario-formar-un-comite-compuesto-por-3-representantes-para-diferentes-roles-presidente-secretario-y-tesorero-cuantas-maneras-diferentes-se-puede-conformar-el-comite-considerando-la-asignacion-de-cada-rol-281993f2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-los-valores-de-los-elementos-de-un-triangulo-de-pascal-la-suma-de-una-linea-del-triangulo-como-la-suma-de-la-tercera-linea-es-4-y-reconocer-las-propiedades-del-triangulo-de-pascal/en-una-clase-de-combinatoria-juan-estudia-el-triangulo-de-pascal-para-entender-las-diferentes-combinaciones-posibles-en-proyectos-grupales-observa-que-la-suma-de-los-elementos-en-la-tercera-fila-del-triangulo-es-igual-a-4-basado-en-las-propiedades-del-triangulo-de-pascal-cual-sera-la-suma-de-los-elementos-en-la-septima-fila-y-que-representa-esta-suma-en-terminos-de-combinaciones-posibles-9743e698 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-los-numeros-que-estan-escritos-en-notacion-cientifica-y-su-utilidad-escribir-los-numeros-en-forma-de-notacion-cientifica-como-escribir-5-x-10-en-lugar-de-5000/la-agencia-espacial-esta-organizando-una-mision-para-explorar-dos-planetas-lejanos-la-distancia-al-primer-planeta-es-de-35-107-metros-y-la-distancia-al-segundo-planeta-es-de-42-107-metros-con-base-en-esta-informacion-cual-de-las-opciones-a-continuacion-representa-correctamente-la-distancia-total-que-la-nave-espacial-recorrera-para-visitar-ambos-planetas-expresada-en-notacion-cientifica-f0011aad 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/convertir-potencias-en-radicales-y-radicales-en-raices-resolver-problemas-usando-la-relacion-entre-potenciacion-y-radicacion-para-representar-una-raiz-como-potencia-de-exponente-fraccionario/un-ingeniero-esta-disenando-tanques-de-agua-cubicos-donde-la-longitud-de-cada-arista-es-proporcional-al-volumen-del-tanque-elevado-a-un-exponente-racional-si-la-longitud-de-una-arista-de-un-tanque-es-de-3-metros-cuando-su-volumen-es-de-27-metros-cubicos-cual-sera-la-longitud-de-la-arista-cuando-el-volumen-se-incremente-a-64-metros-cubicos-22a515fb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-verificar-que-un-grafico-es-el-grafico-de-una-funcion-logaritmica-montar-el-grafico-de-la-funcion-logaritmica-y-retirar-valores-del-grafico-de-la-funcion-logaritmica/durante-un-estudio-sobre-la-disminucion-de-la-intensidad-luminosa-emitida-por-una-fuente-a-medida-que-nos-alejamos-de-ella-un-estudiante-registro-la-intensidad-luminosa-a-diferentes-distancias-y-represento-los-datos-en-un-grafico-la-curva-resultante-muestra-que-a-medida-que-la-distancia-aumenta-la-tasa-de-disminucion-de-la-intensidad-luminosa-se-desacelera-considerando-este-comportamiento-que-tipo-de-funcion-matematica-describe-mejor-el-grafico-presentado-74b1c5a0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-localizarse-y-proporcionar-direcciones-en-un-mapa-indicar-el-paso-a-paso-hasta-un-lugar-a-partir-de-un-mapa/carlos-decidio-organizar-un-tour-en-bicicleta-por-la-ciudad-utilizando-un-mapa-para-planificar-su-ruta-comienza-en-el-parque-de-la-ciudad-y-debe-ir-30-km-al-oeste-hasta-llegar-a-la-biblioteca-publica-luego-necesita-viajar-25-km-al-norte-hasta-que-llegue-al-museo-de-historia-natural-despues-de-visitar-el-museo-carlos-desea-regresar-al-punto-de-partida-tomando-la-ruta-mas-directa-posible-segun-la-informacion-del-mapa-que-direccion-deberia-seguir-carlos-para-regresar-al-parque-de-la-ciudad-desde-el-museo-de-historia-natural-considerando-las-distancias-y-direcciones-recorridas-anteriormente-d403a980 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-agudos-obtusos-y-rectos-en-figuras-geometricas-como-triangulos-cuadrados-rectangulos-etc-encontrar-el-numero-de-angulos-de-determinada-especie-en-una-figura/en-un-parque-de-diversiones-una-de-las-atracciones-tiene-caminos-decorados-con-triangulos-de-diferentes-tipos-uno-de-los-triangulos-tiene-un-angulo-de-100-y-dos-angulos-congruentes-como-clasificarias-cada-uno-de-los-angulos-congruentes-en-este-triangulo-27a9157d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/interpretar-graficos-y-tablas-identificando-y-analizandolos-de-manera-critica-encontrando-el-total-de-participantes-de-una-investigacion-percent-de-una-respuesta-medias-medianas-y-moda/en-una-encuesta-realizada-con-estudiantes-de-2-ano-de-secundaria-se-recopilo-informacion-sobre-sus-deportes-favoritos-el-siguiente-grafico-presenta-el-numero-de-estudiantes-que-prefieren-cada-deporte-segun-los-datos-presentados-cual-es-el-deporte-que-mas-les-gusta-a-los-estudiantes-717a8837 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/dibujar-el-grafico-de-determinada-funcion-exponencial-retirar-informacion-de-graficos-de-funciones-exponenciales-verificando-sus-caracteristicas-como-su-crecimiento-acelerado-cuando-la-base-es-mayor-que-1/carlos-esta-observando-el-crecimiento-de-una-poblacion-de-conejos-en-una-granja-que-se-desarrolla-de-manera-exponencial-a-lo-largo-de-los-meses-la-funcion-que-representa-el-numero-de-conejos-despues-de-t-meses-es-pt-p-2t-donde-p-es-la-poblacion-inicial-basado-en-esta-funcion-que-caracteristica-esta-presente-en-el-grafico-de-pt-84b2706a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-las-propiedades-de-la-radicacion-utilizar-las-propiedades-de-la-radicacion-para-calcular-expresiones-que-tengan-raices-como-cubicas-cuadraticas-y-otras-resolver-problemas-que-la-utilizacion-de-propiedades-de-la-radicacion-sea-interesante/un-agricultor-esta-calculando-el-area-de-un-terreno-rectangular-cuya-anchura-es-la-raiz-cuadrada-de-144-metros-y-la-longitud-es-la-raiz-cuadrada-de-64-metros-usando-las-propiedades-de-las-raices-cuadradas-cual-es-el-area-total-de-este-terreno-ffed7283 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-calcular-la-matriz-de-cofactores-utilizar-esa-matriz-para-calcular-la-matriz-inversa-o-algun-elemento-de-la-matriz-inversa/una-empresa-de-ingenieria-esta-organizando-la-distribucion-de-recursos-para-tres-proyectos-diferentes-que-se-estan-desarrollando-al-mismo-tiempo-para-optimizar-la-asignacion-de-recursos-los-ingenieros-utilizan-un-sistema-de-ecuaciones-lineales-representado-por-una-matriz-de-coeficientes-dada-la-matriz-de-coeficientes-2-1-0-1-3-2-0-4-5-los-ingenieros-necesitan-calcular-la-matriz-inversa-para-obtener-la-solucion-precisa-del-sistema-teniendo-en-cuenta-las-propiedades-de-las-matrices-de-cofactores-cual-es-el-elemento-que-se-encuentra-en-la-segunda-fila-y-tercera-columna-de-la-matriz-inversa-83846c2e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-y-potenciacion-de-numeros-racionales-positivos-escritos-en-forma-decimal-como-por-ejemplo-el-valor-gastado-en-un-mercado/juan-fue-al-supermercado-con-dollar5000-para-hacer-algunas-compras-compro-4-paquetes-de-arroz-cada-uno-costando-dollar1275-y-3-litros-de-leche-cada-litro-costando-dollar340-cual-fue-el-total-que-juan-gasto-en-sus-compras-c6085768 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-de-una-esfera-calota-esferica-o-de-una-cuia-para-resolver-problemas-como-el-area-de-la-superficie-de-un-balon-de-futbol/un-equipo-de-futbol-esta-pensando-en-personalizar-sus-balones-con-el-logo-del-club-cada-balon-tiene-un-diametro-de-22-cm-cual-es-el-area-superficial-que-se-debe-cubrir-con-el-material-de-personalizacion-6e0e3932 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-posible-representar-una-funcion-de-segundo-grado-en-graficos-y-en-tablas-diferenciar-la-representacion-en-forma-de-graficos-y-en-forma-de-tabla-y-esbozar-un-grafico-de-funcion-de-segundo-grado/un-cientifico-esta-investigando-el-recorrido-de-un-proyectil-lanzado-verticalmente-hacia-arriba-la-altura-en-metros-del-proyectil-en-funcion-del-tiempo-en-segundos-puede-ser-modelada-por-una-funcion-cuadratica-ana-registro-varios-puntos-de-esta-trayectoria-en-una-tabla-y-tambien-represento-los-datos-en-un-grafico-considerando-estas-representaciones-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-la-funcion-es-correcta-c6023817 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-resolver-ecuaciones-de-segundo-grado-como-x2x-80-utilizando-la-ecuacion-de-bhaskara-o-utilizando-suma-y-producto/un-arquitecto-esta-planeando-un-jardin-rectangular-el-ancho-del-jardin-es-x-metros-y-la-longitud-es-x-4-metros-si-el-area-total-del-jardin-es-de-21-metros-cuadrados-cual-es-el-ancho-del-jardin-8fb3591f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-aleatorios-colocando-los-resultados-en-forma-de-fraccion-o-porcentaje/en-una-feria-escolar-un-juego-de-pesca-ofrece-tres-tipos-de-premios-coches-de-juguete-balones-y-munecas-el-numero-de-cada-tipo-de-premio-es-limitado-hay-5-coches-de-juguete-8-balones-y-7-munecas-cada-participante-solo-puede-atrapar-un-premio-a-la-vez-sin-reemplazo-juan-quiere-calcular-la-probabilidad-de-atrapar-un-balon-primero-y-luego-una-muneca-en-dos-capturas-consecutivas-considerando-todos-los-resultados-posibles-cual-es-la-probabilidad-de-que-juan-logre-esta-secuencia-de-premios-db68a583 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-un-diedro-que-esta-definido-por-2-planos-y-un-triedro-que-esta-definido-por-3-resolver-problemas-que-contengan-triedros-y-diedros/un-arquitecto-esta-disenando-un-techo-con-tres-planos-inclinados-que-se-encuentran-en-un-vertice-comun-para-asegurar-la-simetria-de-la-estructura-los-angulos-entre-cada-par-de-planos-son-iguales-considerando-esta-configuracion-como-un-tetraedro-cual-es-la-medida-de-cada-angulo-diedro-formado-entre-dos-caras-adyacentes-del-techo-502b12eb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-circunscritos-relacionar-el-lado-del-poligono-circunscrito-con-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-circunscritos/durante-la-construccion-de-un-cuadrado-se-decidio-que-los-caminos-seguirian-un-poligono-regular-inscrito-en-una-fuente-circular-central-si-el-radio-de-la-circunferencia-es-de-7-metros-y-el-poligono-tiene-6-lados-iguales-cual-es-la-longitud-de-cada-lado-del-poligono-5205c04d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-numero-complejo-que-es-la-parte-real-e-imaginaria-de-un-numero-complejo-determinar-si-un-numero-dado-es-real-o-no-o-si-es-un-imaginario-puro-o-simplemente-imaginario/en-una-simulacion-de-circuitos-electricos-la-impedancia-total-se-representa-mediante-un-numero-complejo-z-3-4i-ohmios-basado-en-esta-representacion-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-el-numero-complejo-z-es-verdadera-f2c00e01 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/aplicar-transformaciones-en-poligonos-en-el-plano-cartesiano-multiplicando-las-coordenadas-por-un-valor-determinado-y-calcular-el-area-perimetro-o-el-tamano-del-lado-del-poligono-resultante/en-un-proyecto-de-diseno-de-un-parque-un-arquitecto-necesita-redimensionar-un-area-triangular-que-sera-transformada-en-un-cuadrado-el-triangulo-original-tiene-vertices-en-las-coordenadas-2-3-5-3-y-5-7-en-el-plano-cartesiano-para-adaptar-el-espacio-disponible-decide-aplicar-una-dilatacion-con-un-factor-de-escala-de-3-manteniendo-el-punto-de-origen-como-el-centro-de-transformacion-cual-sera-el-perimetro-del-triangulo-despues-de-la-dilatacion-e1c75bd2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-cuadrilatero-que-vale-360o-para-calcular-angulos-en-cuadrilateros-como-cuando-se-tienen-tres-angulos-internos-30o-70o-50o-calcular-el-angulo-faltante/en-un-proyecto-de-construccion-para-una-plaza-el-ingeniero-diseno-el-area-principal-como-un-cuadrilatero-tres-de-los-angulos-interiores-miden-45-85-y-95-cual-es-la-medida-del-cuarto-angulo-interior-de-este-cuadrilatero-2368d0ab 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-contenidos-en-un-plano-cartesiano-como-la-distancia-entre-los-puntos-12-y-4-2-que-vale-5-y-la-distancia-entre-11-y-13-que-vale-2/durante-una-expedicion-de-mapeo-los-investigadores-registraron-las-posiciones-de-dos-puntos-de-interes-en-el-plano-cartesiano-el-punto-a-esta-ubicado-en-25-35-y-el-punto-b-en-15-20-para-planificar-la-ruta-entre-estos-puntos-necesitan-determinar-la-distancia-que-deben-recorrer-directamente-de-a-a-b-cual-es-la-distancia-entre-los-puntos-a-y-b-64ecb136 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-de-segundo-grado-como-axbxcgreater0-prestando-atencion-al-valor-del-coeficiente-a-siendo-positivo-o-negativo/una-empresa-fabrica-y-vende-productos-cuyo-beneficio-como-funcion-de-la-cantidad-producida-x-esta-dado-por-la-expresion-lx-5x-150x-800-la-direccion-quiere-que-el-beneficio-sea-mayor-a-dollar200000-para-considerar-la-operacion-viable-que-rango-de-valores-de-x-asegura-que-el-beneficio-de-la-empresa-sea-mayor-a-dollar200000-23f90fa7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-sistemas-de-unidad-convertir-unidades-de-tiempo-longitud-area-volumen-reconocer-los-principales-prefijos-del-sistema-internacional-y-convertir-entre-ellos/una-empresa-esta-desarrollando-un-sistema-de-riego-automatizado-para-una-plantacion-que-abarca-32-kilometros-de-largo-y-15-kilometros-de-ancho-cada-hectarea-de-la-plantacion-requiere-275-litros-de-agua-por-segundo-para-un-riego-eficiente-ademas-el-sistema-debe-operar-continuamente-durante-5-horas-y-20-minutos-al-dia-considerando-los-sistemas-de-unidades-del-si-calcula-el-area-total-de-la-plantacion-en-metros-cuadrados-y-la-tasa-de-flujo-de-agua-total-en-metros-cubicos-por-hora-necesaria-para-la-operacion-diaria-del-sistema-de-riego-756d63cb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-inscritos-relacionar-el-lado-del-poligono-inscrito-con-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-inscritos/un-arquitecto-esta-planificando-el-diseno-de-caminos-en-un-parque-circular-para-definir-estos-caminos-decide-construir-un-poligono-regular-inscrito-en-la-circunferencia-del-parque-considerando-que-el-radio-de-la-circunferencia-es-de-8-metros-cuanto-mide-cada-lado-de-un-pentagono-inscrito-9c62f02b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-rectas-semirrectas-y-segmentos-de-recta-verificar-las-posiciones-posibles-entre-rectas-como-cuando-son-paralelas-concurrentes-e-identicas/en-un-parque-hay-dos-caminos-que-se-representan-por-lineas-en-el-mapa-el-primer-camino-es-una-linea-recta-que-se-extiende-indefinidamente-en-ambas-direcciones-mientras-que-el-segundo-camino-es-un-rayo-que-comienza-desde-un-punto-especifico-y-va-en-una-sola-direccion-basado-en-esta-representacion-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-describe-correctamente-la-relacion-entre-estos-dos-caminos-56914733 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-rectas-semirrectas-y-segmentos-de-recta-verificar-las-posiciones-posibles-entre-rectas-como-cuando-son-paralelas-concurrentes-e-identicas/en-un-proyecto-de-paisajismo-para-una-escuela-varios-caminos-estan-representados-por-diferentes-tipos-de-lineas-en-el-mapa-el-camino-principal-es-una-linea-recta-completa-que-atraviesa-toda-el-area-de-norte-a-sur-el-camino-secundario-es-un-rayo-que-comienza-desde-un-punto-en-el-camino-principal-y-se-extiende-indefinidamente-hacia-el-este-ademas-el-camino-recreativo-es-un-segmento-de-linea-que-conecta-dos-puntos-especificos-en-el-camino-principal-considerando-la-disposicion-de-estos-caminos-cual-es-la-relacion-geometrica-entre-el-camino-principal-y-el-camino-secundario-37224d96 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-de-girard-para-resolver-problemas-y-resolver-expresiones-que-contengan-relaciones-entre-las-raices/en-un-experimento-de-fisica-tres-fuerzas-que-actuan-sobre-un-cuerpo-estan-representadas-por-las-raices-de-un-polinomio-cubico-se-sabe-que-la-suma-de-las-fuerzas-es-igual-a-15-n-el-producto-de-las-fuerzas-es-45-n-y-la-suma-de-los-productos-de-las-fuerzas-tomadas-de-dos-en-dos-es-50-n-usando-las-relaciones-de-girard-cual-es-la-expresion-del-polinomio-que-describe-estas-fuerzas-b88466c1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-y-elaborar-problemas-de-porcentaje-como-descuentos-o-aumentos-porcentuales-en-supermercado-o-en-tiendas/la-tienda-de-electronica-estaba-ofreciendo-un-descuento-del-15percent-en-un-modelo-de-smartphone-cuyo-precio-original-era-de-dollar-120000-despues-de-aplicar-el-descuento-el-minorista-decidio-aumentar-el-precio-del-mismo-smartphone-en-un-10percent-cual-sera-el-precio-final-del-smartphone-despues-del-descuento-y-el-aumento-posterior-f3662bf6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-la-nocion-de-dominio-de-una-funcion-como-los-posibles-valores-de-entrada-de-la-funcion-encontrar-el-dominio-maximo-de-una-funcion-como-x-tiene-el-dominio-maximo-los-numeros-reales-no-negativos/una-empresa-de-tecnologia-esta-desarrollando-una-funcion-para-calcular-el-tiempo-de-procesamiento-t-en-minutos-basado-en-la-cantidad-de-datos-x-en-gigabytes-la-funcion-esta-definida-por-tx-x-1-x-3-cuales-son-los-valores-de-x-para-los-cuales-la-funcion-esta-definida-508cc5fc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-y-comprender-que-es-una-razon-calcular-razones-y-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-razones-como-la-velocidad-media-de-un-coche-que-se-desplazo-por-cierta-distancia-en-un-tiempo-determinado/durante-un-viaje-un-coche-recorrio-una-distancia-total-de-240-km-en-4-horas-con-base-en-estos-datos-cual-es-la-razon-entre-la-distancia-recorrida-y-el-tiempo-que-estuvo-el-coche-en-movimiento-e9e9f309 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-de-primer-grado-y-resolver-problemas-que-puedan-ser-resueltos-por-ese-tipo-de-inecuacion-como-para-que-valores-de-x-2x-4greater6/luiza-esta-planeando-organizar-una-exposicion-de-arte-y-necesita-determinar-cuantas-pinturas-puede-exhibir-dentro-del-presupuesto-disponible-el-costo-de-alquilar-el-espacio-de-la-exposicion-es-de-dollar1200-pesos-fijos-y-cada-pintura-adicional-requiere-un-seguro-de-dollar150-pesos-ademas-luiza-tiene-un-presupuesto-total-maximo-de-dollar3000-pesos-para-el-evento-cual-es-el-numero-maximo-de-pinturas-que-luiza-puede-incluir-en-la-exposicion-sin-exceder-su-presupuesto-5f9eb61a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-potencias-de-numeros-complejos-principalmente-en-forma-trigonometrica-utilizando-la-formula-de-de-moivre-como-cis-p-cis-2p/un-grupo-de-ingenieros-esta-trabajando-en-un-sistema-de-enrutamiento-de-imagenes-que-utiliza-numeros-complejos-para-representar-transformaciones-en-el-plano-para-garantizar-que-se-logre-una-rotacion-completa-de-360-grados-despues-de-aplicar-la-transformacion-un-numero-especifico-de-veces-el-ingeniero-utilizo-el-numero-complejo-z-cisp6-usando-el-teorema-de-de-moivre-cual-es-el-menor-entero-positivo-n-tal-que-zn-cis2p-d4f4274f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-la-nocion-de-conjuntos-y-elementos-entender-las-relaciones-entre-elementos-y-conjuntos-como-pertenencia-y-esta-contenido-entender-las-operaciones-en-conjuntos-y-que-son-subconjuntos-y-conjunto-de-partes-y-producto-cartesiano/en-la-feria-escolar-hay-diferentes-tipos-de-frutas-disponibles-juan-se-da-cuenta-de-que-el-conjunto-a-representa-frutas-rojas-e-incluye-manzana-fresa-y-cereza-el-conjunto-b-representa-frutas-citricas-e-incluye-naranja-limon-y-fresa-con-base-en-esta-situacion-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-los-conjuntos-a-y-b-es-correcta-7c80d8e6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-triangulo-es-180o-calcular-angulos-faltantes-en-un-triangulo/en-un-concurso-de-diseno-los-participantes-deben-crear-una-bandera-triangular-para-representar-a-su-equipo-si-dos-de-los-angulos-internos-del-triangulo-miden-45-y-75-cual-es-la-medida-del-tercer-angulo-804abfed 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-logaritmicas-y-problemas-que-involucren-el-calculo-de-inecuaciones-con-logaritmos-como-log-x-3-greater-log-25/una-empresa-de-tecnologia-esta-monitoreando-el-numero-de-usuarios-activos-de-su-aplicacion-la-cual-esta-creciendo-de-acuerdo-a-una-funcion-logaritmica-para-asegurar-un-crecimiento-sostenible-la-empresa-establece-que-logx-3-debe-ser-mayor-que-log25-cual-es-el-conjunto-de-soluciones-para-la-desigualdad-logx-3-greater-log25-68222654 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/leer-y-escribir-numeros-racionales-de-representacion-finita-en-forma-decimal-de-manera-adecuada-reconocer-y-diferenciar-los-digitos-por-sus-nombres-y-posicion-como-en-100-el-1-es-el-digito-de-las-centenas/maria-esta-organizando-una-estanteria-con-cajas-numeradas-para-guardar-sus-materiales-de-arte-necesita-identificar-correctamente-el-valor-de-cada-digito-dentro-de-los-numeros-de-las-cajas-considerando-el-numero-582-cual-es-el-valor-del-digito-8-en-el-sistema-decimal-645df5c7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/colocar-un-numero-en-notacion-cientifica-y-realizar-las-operaciones-basicas-resolver-problemas-en-los-que-los-numeros-esten-en-notacion-cientifica/durante-una-mision-de-exploracion-espacial-una-sonda-recoge-28-106-muestras-de-datos-por-segundo-cada-muestra-ocupa-32-10-4-gigabytes-de-almacenamiento-cuantos-gigabytes-de-almacenamiento-se-necesitan-para-guardar-los-datos-recolectados-durante-una-hora-de-operacion-expresados-en-notacion-cientifica-c9fc012e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-los-coeficientes-de-las-ecuaciones-de-segundo-grado-calcular-con-los-coeficientes-suma-y-producto-de-las-raices-o-calcular-valores-que-puedan-ser-escritos-como-funcion-de-la-suma-y-del-producto-de-las-raices/un-jardinero-esta-planeando-un-parterre-rectangular-donde-la-longitud-y-el-ancho-son-raices-de-una-ecuacion-cuadratica-se-sabe-que-la-suma-de-las-raices-es-de-20-metros-y-el-producto-de-las-raices-es-de-96-metros-cuadrados-cual-es-la-ecuacion-que-representa-las-dimensiones-del-parterre-a5be6ab1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-sobreyectiva-es-aquella-que-el-codominio-y-la-imagen-son-iguales-y-la-inyectiva-es-aquella-que-para-cualquier-entrada-distinta-de-la-funcion-las-salidas-tambien-son-distintas/una-universidad-esta-organizando-los-cursos-que-ofrece-en-relacion-con-sus-departamentos-administrativos-cada-curso-es-manejado-por-un-solo-departamento-y-cada-departamento-puede-manejar-varios-cursos-considerando-la-funcion-que-relaciona-cada-curso-con-el-departamento-responsable-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-esta-funcion-es-correcta-en-cuanto-a-las-propiedades-de-ser-inyectiva-y-sobreyectiva-f02d6460 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-raices-cuadradas-cubicas-y-de-indices-superiores-calcular-raices-cuadradas-cubicas-o-de-indices-superiores-exactas-y-verificar-que-existen-raices-inexactas-transformar-una-raiz-en-potencia/durante-un-experimento-un-cientifico-necesita-calcular-la-raiz-cuarta-de-16-para-determinar-una-propiedad-especifica-de-un-material-como-se-puede-representar-esta-raiz-utilizando-una-potencia-con-un-exponente-fraccionario-e666aa43 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-metricas-necesarias-para-la-construccion-de-cualquier-triangulo-en-las-cuales-la-suma-del-tamano-de-dos-lados-es-mayor-que-el-otro-lado/durante-la-planeacion-de-un-jardin-un-paisajista-quiere-crear-un-parterre-triangular-utilizando-tres-tramos-de-cerca-que-miden-9-metros-12-metros-y-20-metros-considerando-las-condiciones-necesarias-para-la-formacion-de-un-triangulo-es-posible-que-estos-tramos-de-cerca-formen-el-parterre-deseado-455bbffd 2025-03-12 monthly 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https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-rectangulo-o-del-paralelogramo-utilizando-la-formula-del-area-sbxh-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/paula-esta-pensando-en-renovar-el-jardin-de-su-casa-el-cual-tiene-forma-de-rectangulo-midio-el-ancho-del-jardin-en-15-metros-y-la-longitud-en-20-metros-cual-es-el-area-total-del-jardin-que-paula-quiere-renovar-23156b63 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-y-encontrar-pares-ordenados-que-sean-solucion-de-una-ecuacion-con-dos-variables-encontrar-un-valor-de-una-de-las-incognitas-cuando-la-otra-es-conocida/una-empresa-produce-dos-modelos-de-bicicletas-modelo-x-y-modelo-y-cada-bicicleta-del-modelo-x-necesita-5-llantas-y-2-cuadros-mientras-que-el-modelo-y-requiere-3-llantas-y-3-cuadros-la-empresa-tiene-40-llantas-y-20-cuadros-en-inventario-cual-es-la-cantidad-de-bicicletas-del-modelo-x-y-del-modelo-y-que-la-empresa-puede-fabricar-sin-exceder-los-materiales-disponibles-7fe273e0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-el-concepto-de-punto-plano-y-recta-aprender-los-postulados-de-euclides-comprender-las-principales-relaciones-de-rectas-y-planos-resolver-problemas-que-contengan-relaciones-entre-rectas-y-planos/durante-la-construccion-de-un-parque-urbano-los-arquitectos-disenaron-varios-caminos-que-deben-cruzarse-con-areas-de-descanso-distribuidas-en-puntos-especificos-del-parque-considerando-los-postulados-de-euclides-y-los-conceptos-de-geometria-espacial-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-describe-mejor-la-relacion-entre-un-camino-que-pasa-perpendicularmente-a-traves-de-un-area-de-descanso-y-otro-que-es-paralelo-a-ella-d897db22 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-un-poligono-regular-calcular-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-del-poligono-regular-y-calcular-los-angulos-internos-y-externos-de-un-poligono-regular/un-arquitecto-esta-disenando-jardines-en-una-plaza-utilizando-pavimentos-en-forma-de-poligonos-regulares-cada-pavimento-es-un-hexagono-regular-con-lados-iguales-y-el-arquitecto-quiere-saber-cuantas-diagonales-pasan-por-el-centro-de-cada-hexagono-y-cual-es-la-medida-de-cada-angulo-interno-cual-es-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-del-hexagono-y-cual-es-la-medida-de-cada-angulo-interno-de-este-poligono-regular-837511b8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-medidas-de-magnitudes-insertadas-en-contextos-de-situaciones-cotidianas-o-de-otras-areas-del-conocimiento-reconociendo-que-toda-medida-empirica-es-aproximada/joana-decidio-pintar-la-pared-de-su-recamara-midio-el-ancho-de-la-pared-y-encontro-que-era-de-475-metros-y-la-altura-es-de-250-metros-considerando-que-cada-litro-de-pintura-cubre-380-metros-cuadrados-cuantos-litros-de-pintura-deberia-comprar-joana-para-cubrir-toda-la-pared-98a79d18 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-base-y-el-sistema-de-numeracion-y-convertir-las-bases-del-sistema-utilizado-ejemplo-11-en-base-2-puede-ser-escrito-como-3-en-base-10/una-empresa-de-tecnologia-esta-desarrollando-un-software-que-interpreta-numeros-en-diferentes-sistemas-de-numeracion-para-asegurar-la-precision-el-desarrollador-necesita-convertir-el-numero-101101-de-base-2-a-base-10-y-luego-representarlo-en-base-8-cual-es-el-numero-correspondiente-en-base-8-8ae6a441 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-calculo-de-la-medida-del-volumen-de-bloques-rectangulares-basandose-en-el-volumen-de-cubos-unitarios-encontrando-cuantos-cubos-de-volumen-1-caben-en-una-figura-determinada/una-empresa-mexicana-de-juguetes-esta-disenando-un-nuevo-empaque-para-sus-productos-el-empaque-tiene-la-forma-de-un-prisma-rectangular-con-una-longitud-de-40-cm-un-ancho-de-25-cm-y-una-altura-de-15-cm-cuantos-cubos-con-un-volumen-de-1-cm-se-necesitan-para-llenar-completamente-este-empaque-ced0530f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/diferenciar-codominio-e-imagen-de-una-funcion-calcular-la-imagen-de-determinada-funcion-y-verificar-cuando-el-codominio-es-igual-a-la-imagen/una-empresa-de-transporte-define-una-funcion-f-r-r-que-relaciona-el-numero-de-pasajeros-transportados-x-diariamente-con-los-ingresos-generados-fx-50x-200-considerando-que-la-empresa-opera-entre-0-y-10-pasajeros-por-dia-analiza-la-funcion-y-determina-bajo-que-condiciones-el-codominio-de-la-funcion-coincide-exactamente-con-su-imagen-13627d43 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-el-teorema-de-binet-para-calcular-el-determinante-del-producto-de-matrices-o-matriz-inversa-o-de-una-matriz-elevada-a-un-exponente/en-un-laboratorio-de-ingenieria-se-utilizan-dos-matrices-de-transformacion-a-y-b-para-modificar-las-propiedades-de-los-materiales-sabiendo-que-deta-4-y-detb-5-cual-es-el-determinante-de-la-matriz-resultante-de-la-aplicacion-secuencial-de-las-transformaciones-a-y-b-utilizando-el-teorema-de-binet-94545608 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cono-o-el-area-total-de-un-cono-y-resolver-problemas-que-requieran-estos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-cono/una-empresa-de-eventos-esta-planeando-construir-una-carpa-en-forma-de-cono-para-una-celebracion-especial-la-carpa-tiene-un-radio-de-base-de-350-metros-y-una-altura-de-420-metros-cual-es-el-area-de-la-superficie-lateral-de-la-carpa-9fb1f146 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-un-diedro-que-esta-definido-por-2-planos-y-un-triedro-que-esta-definido-por-3-resolver-problemas-que-contengan-triedros-y-diedros/al-disenar-un-edificio-es-fundamental-identificar-las-formas-geometricas-que-aparecen-en-las-intersecciones-de-las-paredes-para-garantizar-su-estabilidad-cada-punto-donde-se-encuentran-tres-paredes-forma-un-tetraedro-en-una-habitacion-rectangular-cuantos-tetraedros-hay-en-las-uniones-de-las-paredes-a9f8dc05 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-de-logaritmos-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-logaritmos-como-el-calculo-de-ph-e-intensidad-sonora/un-laboratorio-ambiental-esta-analizando-la-acidez-de-diferentes-muestras-de-agua-de-una-region-en-una-de-las-muestras-la-concentracion-de-iones-de-hidrogeno-h-es-316-10-moll-cual-es-el-ph-de-esta-muestra-de-agua-dfdafbbd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-figuras-que-tengan-la-composicion-de-figuras-basicas-como-triangulos-y-rectangulos-y-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-figuras-como-el-area-total-de-una-casa/durante-la-construccion-de-un-pequeno-parque-comunitario-se-planeo-un-espacio-que-consiste-en-un-rectangulo-de-24-metros-de-largo-y-16-metros-de-ancho-al-que-se-le-anadio-una-zona-semicircular-en-uno-de-los-lados-cortos-del-rectangulo-ademas-dentro-del-area-rectangular-se-instalara-una-cancha-triangular-con-una-base-de-8-metros-y-una-altura-de-5-metros-considerando-como-estan-compuestas-estas-figuras-cual-es-el-area-total-disponible-para-uso-en-el-parque-4bca9d01 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-regla-de-tres-directa-como-la-distancia-que-se-puede-recorrer-con-el-tanque-lleno-sabiendo-cuantos-litros-se-consumen-por-kilometro/un-coche-tiene-un-tanque-de-gasolina-con-una-capacidad-de-60-litros-y-consume-6-litros-por-cada-100-kilometros-recorridos-para-hacer-un-viaje-de-450-kilometros-cuantos-litros-de-gasolina-se-deben-llenar-considerando-un-margen-adicional-del-5percent-para-imprevistos-ddffd292 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-expansion-de-un-binomio-calcular-el-termino-independiente-de-x-de-un-binomio-calcular-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-encontrar-el-valor-del-coeficiente-de-determinado-termino-de-un-binomio/un-ingeniero-esta-analizando-la-funcion-que-modela-la-fuerza-ejercida-por-un-sistema-mecanico-representada-por-la-expresion-2x-1x-para-determinar-los-componentes-de-la-fuerza-que-no-dependen-de-la-variable-x-necesita-identificar-el-termino-independiente-de-x-en-la-expansion-de-este-binomio-cual-termino-no-contiene-la-variable-x-en-la-expansion-de-2x-1x-3bdcdce3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-modulares-resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-inecuaciones-modulares-como-orxor-greater-2-o-or2x-1or-less-3x/una-empresa-de-logistica-esta-revisando-cuanto-tiempo-tardan-sus-camiones-en-completar-una-ruta-especifica-el-gerente-noto-que-la-diferencia-entre-el-tiempo-estimado-y-el-tiempo-real-de-entrega-en-horas-se-puede-expresar-como-or2x-5or-donde-x-representa-el-numero-de-paradas-que-se-realizan-durante-el-trayecto-para-que-la-empresa-mantenga-su-eficiencia-es-fundamental-que-esta-diferencia-sea-menor-a-3-horas-cual-de-las-siguientes-desigualdades-representa-correctamente-esta-condicion-a6e7c3dd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-la-igualdad-de-matrices-y-que-es-necesario-que-todos-los-elementos-sean-iguales-encontrar-elementos-e-incognitas-cuando-dos-matrices-son-iguales/una-empresa-utiliza-dos-matrices-para-registrar-la-cantidad-de-productos-fabricados-en-diferentes-sectores-a-lo-largo-de-la-semana-la-matriz-a-corresponde-a-los-registros-actuales-y-la-matriz-b-a-los-nuevos-registros-propuestos-para-que-ambas-matrices-reflejen-la-misma-realidad-todas-las-posiciones-correspondientes-deben-ser-iguales-si-en-un-cierto-sector-y-dia-la-matriz-a-registra-120-productos-y-la-matriz-b-registra-x-productos-cual-es-el-valor-de-x-para-que-las-matrices-sean-iguales-a8ebbb20 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-conjugado-de-un-numero-complejo-y-calcularlo/en-un-circuito-de-corriente-alterna-la-impedancia-compleja-z-de-un-componente-se-representa-por-z-6-8i-w-para-calcular-la-potencia-compleja-consumida-por-el-componente-es-necesario-usar-el-conjugado-de-z-en-la-formula-de-potencia-cual-es-el-numero-complejo-conjugado-de-z-que-se-debe-utilizar-en-este-calculo-60fda059 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-ecuacion-de-las-conicas-elipse-hiperbola-y-parabola-identificando-el-tamano-de-los-ejes-y-la-excentricidad-resolver-problemas-que-involucren-conicas/un-arquitecto-esta-disenando-un-parque-con-caminos-que-siguen-la-forma-de-una-elipse-para-optimizar-el-uso-del-espacio-la-ecuacion-de-la-elipse-utilizada-es-fracx25-fracy9-1-determina-la-excentricidad-de-esta-elipse-a2cd6b85 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-logaritmicas-y-problemas-que-involucren-el-calculo-de-ecuaciones-con-logaritmos-como-log-x-2-log-30/un-investigador-esta-estudiando-la-intensidad-luminosa-emitida-por-una-lampara-especial-cuya-relacion-con-la-potencia-consumida-se-describe-mediante-la-ecuacion-log-p-2-log-30-donde-p-representa-la-potencia-en-vatios-con-el-fin-de-optimizar-el-consumo-de-energia-sin-perder-brillo-cual-deberia-ser-la-potencia-consumida-por-la-lampara-979df960 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-permutaciones-de-numeros-letras-u-otro-conjunto-de-cosas-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-permutaciones-de-objetos-como-el-numero-de-permutaciones-de-las-letras-de-la-palabra-amor/al-organizar-la-feria-de-ciencias-de-la-escuela-los-maestros-deben-definir-el-orden-de-presentacion-de-5-proyectos-diferentes-en-el-escenario-de-cuantas-maneras-distintas-se-pueden-acomodar-estos-proyectos-para-la-presentacion-d7bbcc30 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-de-girard-para-resolver-problemas-y-resolver-expresiones-que-contengan-relaciones-entre-las-raices/un-fabricante-esta-desarrollando-un-producto-cuya-demanda-anual-puede-ser-representada-por-un-polinomio-de-segundo-grado-px-x-10x-21-usando-las-relaciones-de-girard-cual-es-la-suma-de-las-raices-de-este-polinomio-56b89bfe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/introducir-la-nocion-de-funcion-que-es-una-funcion-verificar-las-condiciones-de-existencia-de-una-funcion-solo-una-salida-para-cada-entrada-y-todos-los-componentes-del-dominio-tienen-una-salida/en-una-feria-cada-puesto-esta-identificado-por-un-numero-unico-y-se-asocia-con-un-tipo-especifico-de-producto-que-se-vende-considerando-que-cada-puesto-vende-solo-un-tipo-especifico-de-producto-y-que-todos-los-puestos-tienen-un-producto-correspondiente-cual-de-las-siguientes-relaciones-puede-considerarse-una-funcion-que-asocia-los-numeros-de-los-puestos-con-los-tipos-de-productos-351c57e1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-ser-separados-en-casos-menores-y-sumar-las-cantidades-de-esos-casos-como-la-cantidad-de-numeros-pares-con-todos-digitos-distintos-menores-que-1000/un-laboratorio-de-computo-necesita-generar-contrasenas-para-sus-computadoras-que-consistan-en-tres-digitos-numericos-las-contrasenas-deben-ser-pares-tener-todos-los-digitos-distintos-y-el-primer-digito-no-puede-ser-cero-utilizando-el-principio-aditivo-del-analisis-combinatorio-cuantas-contrasenas-diferentes-se-pueden-generar-que-cumplan-con-estas-condiciones-08a94450 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-del-cilindro-y-calcular-el-area-de-superficie-de-esos-cilindros-para-calcular-el-volumen-de-un-recipiente-determinado-o-el-area-de-una-pared-de-una-sala-de-forma-cilindrica/una-fabrica-utiliza-un-tanque-cilindrico-para-almacenar-aceite-el-tanque-tiene-un-radio-de-175-metros-y-una-altura-de-320-metros-cual-es-el-volumen-de-este-cilindro-e9ede1f9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-de-las-potencias-de-i-donde-i-es-la-unidad-imaginaria-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-las-principales-potencias-de-i/un-ingeniero-esta-disenando-un-filtro-electronico-que-utiliza-resistencias-e-inductores-cuya-combinacion-resulta-en-una-impedancia-representada-por-z-1-i-para-analizar-la-eficiencia-del-filtro-es-necesario-expresar-z-en-forma-algebraica-determina-la-forma-algebraica-de-z-utilizando-las-potencias-de-i-f3d03950 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-las-cevianas-cuales-son-las-principales-cevianas-como-altura-mediana-y-bisectriz-sus-propiedades-y-puntos-notables-como-ortocentro-incentro-y-baricentro/en-un-proyecto-de-iluminacion-de-un-parque-los-ingenieros-necesitan-colocar-una-fuente-de-luz-en-el-punto-donde-se-cruzan-las-bisectrices-de-los-angulos-internos-de-un-triangulo-formado-por-los-caminos-principales-asegurando-una-distribucion-uniforme-de-la-luz-que-punto-notable-del-triangulo-representa-la-interseccion-de-las-bisectrices-fef0744d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-binomial-entender-que-la-probabilidad-binomial-es-aquella-en-la-que-un-evento-dado-se-realiza-de-forma-repetida-en-la-que-hay-probabilidad-de-que-ocurra-y-no-ocurra-ejemplo-un-tirador-acierta-un-objetivo-con-un-80percent-de-probabilidad-cual-es-la-probabilidad-de-acertar-3-tiros-sabiendo-que-disparo-5-veces/en-una-fabrica-la-probabilidad-de-que-una-pieza-producida-sea-defectuosa-es-del-3percent-si-un-control-de-calidad-selecciona-20-piezas-al-azar-cual-es-la-probabilidad-de-que-exactamente-2-piezas-sean-defectuosas-309c0db9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-el-plano-de-gauss-reconocer-puntos-en-el-plano-de-gauss-asi-como-los-principales-lugares-geometricos-en-ese-plano/en-ingenieria-electrica-las-impedancias-se-representan-frecuentemente-con-numeros-complejos-en-el-plano-gaussiano-para-facilitar-el-analisis-de-circuitos-considera-dos-impedancias-z-4-3i-y-z-2-5i-cual-sera-la-ubicacion-en-el-plano-gaussiano-que-corresponde-a-la-impedancia-total-z-z-z-18e48a2d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-los-digitos-dudosos-comprendiendo-que-al-medir-un-determinado-objeto-la-medida-nunca-es-exacta-como-al-medir-un-lapiz-con-una-regla-existe-un-error/maria-utilizo-una-regla-graduada-en-centimetros-para-medir-el-ancho-de-una-tabla-de-madera-registro-la-medicion-como-123-cm-sabiendo-que-la-regla-tiene-marcas-cuestionables-debido-a-la-precision-limitada-de-la-graduacion-cual-es-el-rango-de-valores-que-representa-la-medicion-real-del-ancho-de-la-tabla-d84f8e3f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-permutaciones-de-numeros-letras-u-otro-conjunto-de-cosas-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-permutaciones-de-objetos-como-el-numero-de-permutaciones-de-las-letras-de-la-palabra-amor/en-una-conferencia-escolar-6-ponentes-necesitan-ser-organizados-en-una-secuencia-para-sus-presentaciones-sin-embargo-los-ponentes-juan-y-maria-insisten-en-presentar-uno-tras-otro-cuantas-formas-diferentes-se-pueden-organizar-el-orden-de-las-presentaciones-respetando-esta-condicion-f897e9ac 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-modulo-de-un-numero-complejo-encontrar-el-modulo-de-un-numero-complejo-en-su-representacion-grafica-calcular-el-modulo-de-un-numero-complejo/durante-la-construccion-de-un-sistema-de-comunicacion-por-satelite-los-ingenieros-utilizan-numeros-complejos-para-representar-senales-moduladas-dos-senales-representadas-por-los-numeros-complejos-z1-7-24i-y-z2-15-8i-se-combinan-para-fortalecer-la-transmision-para-asegurar-la-efectividad-de-la-senal-resultante-es-necesario-calcular-el-modulo-de-la-suma-de-estos-dos-numeros-complejos-cual-es-el-modulo-del-numero-complejo-resultante-de-la-combinacion-de-las-senales-z1-y-z2-6f982e4c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-resolver-ecuaciones-irracionales-resolver-problemas-que-contengan-una-ecuacion-irracional-como-x4/carla-esta-pensando-en-pintar-una-pared-rectangular-en-su-casa-ella-midio-que-la-altura-de-la-pared-es-igual-a-la-raiz-cuadrada-de-x-metros-y-el-ancho-es-de-3-metros-para-calcular-el-area-que-necesita-ser-pintada-carla-quiere-que-la-altura-sea-exactamente-de-4-metros-que-valor-de-x-deberia-usar-en-su-ecuacion-f98b006e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-una-matriz-semejante-o-similar-que-se-pueden-encontrar-usando-spap-y-calcular-una-matriz-semejante-de-determinada-matriz/una-empresa-de-transporte-utiliza-una-matriz-a-para-representar-las-rutas-entre-diferentes-ciudades-de-mexico-para-optimizar-el-analisis-del-sistema-decidieron-encontrar-una-matriz-similar-a-a-usando-una-matriz-de-cambio-de-base-p-tal-que-s-pap-considerando-esta-transformacion-cual-es-la-matriz-similar-s-correspondiente-a-la-matriz-a-dbfc6d9f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-el-proceso-de-reflexion-en-relacion-a-un-eje-o-punto-determinado-encontrar-los-puntos-resultantes-de-una-reflexion-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/una-empresa-de-diseno-esta-creando-un-logo-que-implica-varias-transformaciones-geometricas-para-lograr-la-simetria-deseada-inicialmente-el-logo-se-refleja-respecto-al-eje-vertical-y-luego-se-rota-270-grados-en-el-sentido-de-las-agujas-del-reloj-alrededor-del-punto-2-3-considerando-estas-transformaciones-cual-sera-la-posicion-final-del-punto-q-1-4-despues-de-aplicar-ambas-operaciones-d0067ea8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-que-es-una-razon-y-saber-calcularla-calcular-algunas-de-las-principales-razones-existentes-como-la-velocidad-de-un-coche-o-la-escala-de-un-mapa-resolver-problemas-mediante-la-relacion-entre-fraccion-y-razon-de-dos-magnitudes/en-una-receta-de-jugo-la-proporcion-de-jugo-de-naranja-a-agua-es-de-3-a-2-si-lucas-quiere-preparar-una-gran-cantidad-de-jugo-utilizando-12-litros-de-jugo-de-naranja-cuantos-litros-de-agua-deberia-agregar-para-mantener-la-misma-proporcion-bedc9ecc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-los-valores-de-entradas-y-salidas-de-funciones-trigonometricas/en-una-comunidad-costera-la-altura-de-la-marea-a-lo-largo-del-tiempo-se-modela-mediante-la-funcion-ht-3-sin2pt12-p4-5-donde-h-esta-en-metros-y-t-en-horas-considerando-esta-funcion-cual-es-el-valor-de-t-correspondiente-al-primer-momento-en-el-que-la-marea-alcanza-una-altura-de-7-metros-82e4448f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-funciones-logaritmicas-y-calcular-los-valores-de-sus-entradas-y-salidas-en-los-mas-variados-problemas/un-investigador-esta-analizando-la-relacion-entre-la-intensidad-de-una-senal-de-radio-i-y-la-distancia-d-desde-el-transmisor-utilizando-la-funcion-logaritmica-id-i0-k-logd-donde-i0-es-la-intensidad-inicial-y-k-es-una-constante-dado-que-la-intensidad-medida-a-3-km-de-distancia-es-de-80-db-y-a-10-km-es-de-65-db-cual-es-la-distancia-a-la-que-la-intensidad-de-la-senal-sera-de-70-db-8c4dc147 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-un-cilindro-por-la-formula-area-de-la-base-por-altura-y-resolver-problemas-que-requieran-encontrar-el-volumen-de-esa-figura-como-el-volumen-de-un-recipiente-de-forma-cilindrica/una-fabrica-esta-disenando-silos-de-almacenamiento-para-granos-que-tienen-forma-cilindrica-cada-silo-debe-ser-capaz-de-contener-50000-litros-de-granos-y-la-altura-del-silo-debe-ser-3-veces-el-radio-de-su-base-considerando-que-1-litro-corresponde-a-1-decimetro-cubico-cual-deberia-ser-el-radio-de-la-base-de-cada-silo-para-cumplir-con-la-capacidad-de-almacenamiento-necesaria-8b4ac76c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-los-coeficientes-de-las-ecuaciones-de-segundo-grado-calcular-con-los-coeficientes-suma-y-producto-de-las-raices-o-calcular-valores-que-puedan-ser-escritos-como-funcion-de-la-suma-y-del-producto-de-las-raices/un-ingeniero-esta-disenando-un-puente-cuyo-arco-sigue-una-trayectoria-parabolica-descrita-por-la-ecuacion-hx-ax-bx-c-donde-h-representa-la-altura-en-metros-y-x-la-distancia-en-metros-desde-el-punto-de-soporte-se-sabe-que-el-arco-intersecta-el-suelo-en-los-puntos-x-3-y-x-7-y-alcanza-una-altura-maxima-de-10-metros-exactamente-en-el-punto-medio-entre-estos-interceptos-con-base-en-esta-informacion-determina-la-suma-de-los-coeficientes-a-y-b-de-la-ecuacion-del-arco-9e912caa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-necesarias-y-suficientes-para-que-dos-triangulos-sean-semejantes-calcular-medidas-de-angulos-y-lados-semejantes-en-dos-triangulos-distintos/durante-la-construccion-de-un-parque-tematico-los-ingenieros-utilizan-triangulos-semejantes-para-planificar-diferentes-estructuras-el-primer-triangulo-tiene-angulos-de-30-60-y-90-con-el-lado-correspondiente-al-angulo-de-30-midiendo-5-metros-el-segundo-triangulo-tiene-un-angulo-de-30-y-el-lado-correspondiente-a-este-angulo-mide-12-metros-considerando-las-condiciones-necesarias-para-la-semejanza-de-los-triangulos-determina-la-medida-del-lado-correspondiente-al-angulo-de-90-en-el-segundo-triangulo-915c7aab 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-circunferencias-calculo-de-arcos-cuerdas-angulos-inscritos-o-cualquier-longitud-o-angulo-de-una-circunferencia/un-arquitecto-esta-planeando-una-plaza-circular-y-quiere-construir-un-sendero-que-siga-su-circunferencia-si-el-sendero-necesita-formar-un-arco-de-60-grados-para-guiar-a-los-visitantes-a-una-entrada-especifica-y-el-radio-de-la-plaza-es-de-15-metros-cual-sera-la-longitud-de-este-arco-855a403b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-la-division-de-una-cantidad-en-dos-partes-desiguales-como-la-division-de-figuritas-entre-dos-personas-de-forma-que-una-reciba-el-doble-de-la-otra/en-una-coleccion-de-estampillas-laura-y-marcos-tienen-un-total-de-48-estampillas-laura-tiene-el-doble-de-estampillas-que-marcos-cuantas-estampillas-tiene-marcos-21435d81 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-metricas-necesarias-para-la-construccion-de-cualquier-triangulo-en-las-cuales-la-suma-del-tamano-de-dos-lados-es-mayor-que-el-otro-lado/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-una-estructura-triangular-para-un-parque-tiene-tres-vigas-con-longitudes-de-6-cm-10-cm-y-15-cm-basado-en-la-condicion-de-existencia-del-triangulo-cuales-de-estas-vigas-pueden-formar-un-triangulo-valido-6721b230 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-rectas-semirrectas-y-segmentos-de-recta-verificar-las-posiciones-posibles-entre-rectas-como-cuando-son-paralelas-concurrentes-e-identicas/en-un-parque-hay-dos-caminos-rectos-que-se-cruzan-en-un-punto-central-el-primer-camino-se-extiende-hacia-el-norte-como-un-rayo-mientras-que-el-segundo-camino-se-divide-equitativamente-hacia-el-este-y-el-oeste-formando-un-segmento-de-linea-con-una-longitud-total-de-200-metros-considerando-esta-disposicion-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-describe-correctamente-la-relacion-entre-los-dos-caminos-277fa28d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-por-la-formula-sl-y-resolver-problemas-de-areas-de-cuadrados-como-calcular-el-area-de-un-terreno-cuadrangular-o-la-cantidad-de-azulejos-cuadrados-necesarios-para-azulejar-una-sala/luana-esta-pensando-en-poner-azulejos-en-el-suelo-de-su-nueva-cocina-que-tiene-forma-cuadrada-y-cada-lado-mide-480-metros-si-cada-azulejo-cuadrado-tiene-un-lado-de-040-metros-cuantos-azulejos-necesitara-luana-para-cubrir-completamente-el-suelo-de-la-cocina-46cd82c6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/saber-calcular-el-minimo-comun-multiplo-entre-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-mcm-como-calculo-de-fracciones-equivalentes-o-cuando-dos-personas-corriendo-en-una-pista-se-encuentran-nuevamente/un-club-deportivo-organiza-practicas-de-futbol-y-baloncesto-las-practicas-de-futbol-ocurren-cada-4-dias-mientras-que-las-practicas-de-baloncesto-se-realizan-cada-6-dias-si-ambas-practicas-sucedieron-un-lunes-en-cuantos-dias-a-partir-de-esa-fecha-volveran-a-coincidir-las-dos-practicas-en-el-mismo-dia-04c30469 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-rectangulo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-rectangulo-resolver-problemas-que-tengan-rectangulo-como-un-rectangulo-en-formato-rectangular/una-parcela-rectangular-tiene-un-perimetro-de-300-metros-y-una-de-sus-diagonales-mide-125-metros-sabiendo-que-la-longitud-es-mayor-que-el-ancho-cuales-son-las-medidas-de-la-longitud-y-el-ancho-de-esta-parcela-cd739c43 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-de-las-entradas-x-y-salidas-y-de-funciones-modulares-como-para-fxorx-1or-el-valor-de-fx-cuando-x3-vale-2/una-empresa-de-logistica-utiliza-la-funcion-de-tiempo-de-entrega-td-ord-50or-10-para-calcular-el-tiempo-estimado-de-entrega-en-minutos-para-las-entregas-de-productos-donde-d-representa-la-distancia-recorrida-en-kilometros-la-empresa-busca-optimizar-las-rutas-para-que-el-tiempo-de-entrega-no-exceda-los-70-minutos-y-tampoco-sea-menor-a-30-minutos-asegurando-asi-eficiencia-y-confiabilidad-en-el-servicio-basandose-en-estos-requisitos-cual-es-el-rango-de-distancias-d-que-cumple-con-las-condiciones-establecidas-por-la-empresa-para-el-tiempo-de-entrega-53ee2be2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-punto-medio-de-un-segmento-delimitado-por-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano/durante-la-construccion-de-un-nuevo-parque-en-la-ciudad-los-ingenieros-a-cargo-decidieron-instalar-dos-fuentes-ornamentales-en-diferentes-puntos-del-jardin-la-primera-fuente-esta-ubicada-en-las-coordenadas-4-5-y-la-segunda-en-las-coordenadas-10-15-en-el-sistema-de-coordenadas-del-parque-para-aprovechar-mejor-el-espacio-planean-colocar-un-banco-justo-en-el-punto-medio-entre-las-dos-fuentes-cual-sera-la-coordenada-del-lugar-donde-se-debe-instalar-el-banco-54c49fba 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-relaciones-metricas-en-un-triangulo-rectangulo-originadas-de-semejanza-calcular-a-partir-de-relaciones-metricas-los-catetos-la-hipotenusa-la-altura-relativa-a-la-hipotenusa-u-otros-segmentos-en-un-triangulo-rectangulo/un-arquitecto-desarrollo-un-modelo-en-miniatura-de-una-escalera-que-forma-un-triangulo-rectangulo-con-catetos-de-3-cm-y-4-cm-en-la-construccion-real-la-base-de-la-escalera-mide-9-metros-de-largo-cual-es-la-altura-de-la-escalera-en-la-construccion-real-93478a40 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-aplicacion-del-teorema-de-pitagoras-abc-para-calcular-el-tamano-de-un-cateto-o-de-la-hipotenusa-de-determinado-triangulo-rectangulo/un-jardinero-esta-instalando-una-estaca-que-debe-estar-posicionada-5-metros-sobre-el-suelo-en-un-punto-que-esta-a-7-metros-de-la-base-de-un-arbol-cual-deberia-ser-la-longitud-de-la-estaca-asumiendo-que-forma-un-triangulo-rectangulo-con-el-suelo-acd090d5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-la-aplicacion-de-reglas-de-proporcionalidad-verificar-cuando-dos-o-mas-magnitudes-son-proporcionales-como-por-ejemplo-el-valor-gastado-y-el-volumen-de-combustible-comprado/en-una-fabrica-5-maquinas-producen-450-piezas-en-6-horas-de-trabajo-si-el-numero-de-maquinas-se-incrementa-a-8-y-el-tiempo-de-produccion-se-mantiene-igual-cuantas-piezas-se-produciran-manteniendo-la-misma-tasa-de-produccion-950bc1ca 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-que-ocurra-un-evento-determinado-cuando-tenemos-lanzamiento-de-dados-monedas-o-sacar-cartas-de-la-baraja/en-una-fiesta-de-cumpleanos-ana-decide-organizar-un-juego-donde-los-participantes-primero-lanzan-una-moneda-y-si-sale-cara-sacan-una-carta-de-una-baraja-de-52-cartas-si-la-carta-que-sacan-es-un-corazon-el-participante-gana-un-premio-considerando-que-la-moneda-es-justa-y-que-la-baraja-se-mezcla-antes-de-cada-extraccion-cual-es-la-probabilidad-teorica-de-que-un-participante-gane-el-premio-en-este-juego-71f7548d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-regulares-calcular-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-calcular-angulos-internos-y-externos-de-poligonos-regulares-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-regulares/al-disenar-un-nuevo-mosaico-circular-un-artista-decidio-usar-un-poligono-regular-inscrito-en-la-circunferencia-desea-que-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-sea-igual-al-numero-de-lados-del-poligono-y-que-cada-angulo-interno-sea-de-150-grados-cuantos-lados-deberia-tener-el-poligono-regular-elegido-por-el-artista-f7eaa8ff 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-regulares-calcular-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-calcular-angulos-internos-y-externos-de-poligonos-regulares-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-regulares/en-una-clase-de-arquitectura-los-estudiantes-estan-planeando-la-construccion-de-un-jardin-simetrico-utilizando-mosaicos-de-poligonos-regulares-considerando-que-cada-mosaico-es-un-octagono-regular-cual-es-la-medida-de-cada-angulo-interno-de-este-poligono-d1780ad3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-multiplicativo-problemas-de-permutacion-pudiendo-ser-problemas-de-permutacion-de-letras-numeros-o-de-personas-en-una-fila-por-ejemplo/en-un-concurso-de-robotica-escolar-el-equipo-organizador-necesita-alinear-a-8-alumnos-para-una-foto-oficial-sin-embargo-hay-dos-pares-de-amigos-que-insisten-en-permanecer-juntos-durante-la-foto-considerando-que-cada-par-debe-mantenerse-unido-cuantas-formas-diferentes-puede-organizar-el-equipo-a-los-estudiantes-en-fila-63a49461 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-simetricas-y-sus-ejes-de-simetria-asi-como-la-cantidad-de-ejes-calcular-distancias-de-puntos-en-relacion-a-ejes-simetricos-o-a-puntos-de-simetria-comprender-que-es-simetria-reflexiva/durante-el-desarrollo-de-un-proyecto-arquitectonico-escolar-los-estudiantes-decidieron-incorporar-elementos-que-exhiben-simetria-respecto-a-los-ejes-coordenados-para-mejorar-la-estetica-del-entorno-para-asegurar-que-cada-elemento-decorativo-este-correctamente-posicionado-es-necesario-identificar-los-ejes-de-simetria-presentes-en-las-figuras-utilizadas-y-calcular-las-distancias-de-puntos-clave-en-relacion-con-estos-ejes-considerando-una-figura-compuesta-por-un-rectangulo-central-que-es-simetrico-respecto-al-eje-y-y-dos-triangulos-isosceles-colocados-de-manera-equitativa-a-cada-lado-del-eje-y-cual-es-el-numero-total-de-ejes-de-simetria-presentes-en-este-diseno-7895081f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-raiz-cuadrada-y-raiz-cubica-de-numeros-que-tienen-como-resultado-numeros-racionales-calcular-la-raiz-cuadrada-o-la-raiz-cubica-de-un-numero-cuyo-resultado-no-es-un-numero-racional-extrayendo-algunos-factores-de-la-raiz-realizar-operaciones-como-la-suma-multiplicacion-division-y-sustraccion-y-potenciacion-y-resolver-problemas-que-involucren-estos-calculos/un-arquitecto-esta-disenando-un-tanque-cubico-para-almacenar-agua-la-capacidad-del-tanque-debe-ser-igual-a-la-raiz-cubica-de-2000-litros-considerando-que-1-metro-cubico-corresponde-a-1000-litros-cual-es-la-medida-del-borde-del-tanque-simplificada-al-eliminar-factores-de-la-raiz-cubica-96a0d087 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-tres-lineas-y-tres-columnas-utilizando-la-regla-de-sarrus/una-empresa-de-ingenieria-en-mexico-esta-planeando-la-construccion-de-un-sistema-estructural-compuesto-por-tres-vigas-interconectadas-las-fuerzas-aplicadas-en-cada-punto-de-conexion-de-las-vigas-estan-representadas-por-la-siguiente-matriz-2-1-3-4-0-1-2-5-2-para-determinar-la-estabilidad-del-sistema-es-necesario-calcular-el-determinante-de-esta-matriz-utilizando-la-regla-de-sarrus-cual-es-el-valor-del-determinante-6862f322 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-reflexion-como-lo-que-sucede-al-reflejar-un-triangulo-determinado-en-un-eje-determinado/maria-esta-creando-un-diseno-simetrico-para-la-fachada-de-su-casa-decide-reflejar-un-triangulo-isosceles-sobre-el-eje-vertical-que-pasa-por-su-vertice-basado-en-esta-accion-cual-sera-la-posicion-del-triangulo-reflejado-en-relacion-al-original-a0bac73a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-del-termino-independiente-de-x-de-una-expansion-binomial-como-en-el-desarrollo-de-x2x-cuyo-termino-independiente-vale-4/en-un-proyecto-de-ingenieria-es-necesario-simplificar-la-expresion-x-6x-para-calcular-la-distribucion-de-fuerzas-en-una-estructura-para-determinar-los-valores-criticos-el-ingeniero-necesita-identificar-el-termino-constante-independiente-de-x-en-esta-expansion-binomial-cual-es-el-termino-independiente-en-la-expansion-de-x-6x-8f55f1b0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/ejecutar-operaciones-con-numeros-reales-incluyendo-exponentes-fraccionarios-resolver-problemas-que-involucren-calculos-de-numeros-reales/una-jardinera-esta-planeando-plantar-diferentes-especies-de-flores-en-dos-parterres-en-el-primer-parterre-ella-tiene-la-intencion-de-plantar-3-plantulas-por-metro-lineal-y-en-el-segundo-parterre-312-plantulas-por-metro-lineal-si-cada-parterre-mide-12-metros-de-largo-cual-es-el-numero-total-de-plantulas-que-la-jardinera-plantara-en-los-dos-parterres-c4a088ae 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-y-comprender-que-es-una-razon-calcular-razones-y-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-razones-como-la-velocidad-media-de-un-coche-que-se-desplazo-por-cierta-distancia-en-un-tiempo-determinado/durante-un-viaje-de-240-km-maria-conduce-la-primera-mitad-de-la-distancia-a-una-velocidad-constante-de-60-kmh-en-la-segunda-mitad-debido-a-trabajos-en-la-carretera-su-velocidad-promedio-se-reduce-a-una-fraccion-especifica-de-la-velocidad-inicial-sabiendo-que-el-tiempo-total-empleado-en-el-viaje-es-1125-veces-el-tiempo-empleado-en-la-primera-mitad-cual-es-la-fraccion-por-la-que-la-velocidad-de-maria-en-la-segunda-mitad-es-menor-que-en-la-primera-mitad-d564b035 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/evaluar-la-adecuacion-de-diferentes-tipos-de-graficos-como-graficos-de-columnas-sectores-barras-o-lineas-para-representar-un-conjunto-de-datos-de-una-investigacion-destacando-las-medidas-de-tendencia-central-como-la-media/una-empresa-llevo-a-cabo-una-encuesta-de-satisfaccion-entre-sus-clientes-recopilando-informacion-sobre-diferentes-aspectos-de-los-servicios-ofrecidos-como-la-puntualidad-la-amabilidad-y-la-eficiencia-los-resultados-mostraron-un-nivel-de-satisfaccion-general-promedio-de-42-en-una-escala-del-1-al-5-para-presentar-estos-datos-de-manera-que-se-facilite-la-comparacion-entre-los-distintos-aspectos-evaluados-y-se-resalte-el-promedio-general-que-tipo-de-grafico-seria-el-mas-adecuado-para-usar-de717a28 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-como-calcular-el-factorial-de-un-numero-natural-como-36-utilizar-las-propiedades-de-los-factoriales-y-calcular-expresiones-con-factoriales-de-numeros-o-ecuaciones-que-tengan-factoriales-como-65-8/en-una-feria-de-ciencias-8-participantes-deben-presentar-sus-proyectos-en-un-numero-especifico-de-presentaciones-secuenciales-cada-presentacion-debe-incluir-exactamente-2-participantes-y-el-orden-en-que-los-pares-presentan-es-relevante-para-la-evaluacion-ademas-el-orden-dentro-de-cada-par-tambien-importa-considerando-que-cada-participante-solo-puede-participar-en-una-presentacion-cuantas-formas-distintas-se-pueden-formar-los-pares-y-organizar-la-secuencia-de-presentaciones-f61cec8c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-regla-de-tres-inversa-como-cuando-hay-dos-magnitudes-que-son-inversamente-proporcionales/una-empresa-de-limpieza-de-la-ciudad-utiliza-maquinas-cuya-eficiencia-es-inversamente-proporcional-al-numero-de-calles-a-limpiar-y-al-tiempo-disponible-para-completar-el-servicio-si-4-maquinas-pueden-limpiar-160-calles-en-5-dias-cuantas-maquinas-se-necesitaran-para-limpiar-200-calles-en-3-dias-manteniendo-la-misma-eficiencia-871608bc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-dibujar-vistas-ortogonales-de-figuras-espaciales-de-las-principales-figuras-geometricas-y-calcular-el-area-de-esas-vistas-como-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cubo/durante-la-construccion-de-un-modelo-para-un-proyecto-arquitectonico-un-estudiante-debe-representar-las-vistas-ortogonales-de-un-paralelogramo-rectangular-sabiendo-que-la-vista-frontal-muestra-un-rectangulo-con-un-ancho-de-600-metros-y-una-altura-de-400-metros-y-la-vista-lateral-muestra-un-rectangulo-con-una-profundidad-de-500-metros-y-una-altura-de-400-metros-cual-es-el-area-de-la-superficie-lateral-de-este-paralelogramo-2419a1fb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-numero-complejo-que-es-la-parte-real-e-imaginaria-de-un-numero-complejo-determinar-si-un-numero-dado-es-real-o-no-o-si-es-un-imaginario-puro-o-simplemente-imaginario/en-un-circuito-de-corriente-alterna-la-impedancia-total-se-representa-mediante-un-numero-complejo-para-facilitar-los-calculos-si-la-impedancia-del-circuito-esta-dada-por-z-7-2i-ohmios-identifica-la-parte-real-y-la-parte-imaginaria-de-z-y-determina-si-z-es-un-numero-real-un-numero-puramente-imaginario-o-un-numero-complejo-8e2af66c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-asociar-pares-ordenados-de-numeros-a-puntos-del-plano-cartesiano-del-1o-cuadrante/maria-esta-usando-un-mapa-para-planear-su-ruta-en-bicicleta-ella-comienza-en-el-punto-12-en-el-plano-cartesiano-del-primer-cuadrante-primero-se-mueve-3-unidades-a-la-derecha-y-2-unidades-hacia-arriba-luego-se-mueve-2-unidades-a-la-izquierda-y-1-unidad-hacia-abajo-cual-de-las-siguientes-opciones-representa-las-coordenadas-finales-de-maria-dfb3c82b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-potencias-de-un-numero-siendo-enteras-o-naturales-como-416-reconocer-una-potencia-y-los-elementos-de-la-potencia-base-y-exponente-como-en-28-el-2-es-la-base/carlos-esta-planeando-construir-un-terreno-de-forma-cuadrada-para-determinar-el-area-total-del-terreno-necesita-calcular-el-cuadrado-de-la-longitud-de-uno-de-los-lados-si-cada-lado-del-terreno-mide-8-metros-cual-es-el-area-del-terreno-bb055f98 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-de-adicion-sustraccion-multiplicacion-division-y-potenciacion-de-numeros-complejos-escritos-en-forma-algebraica-como-12i3-2i/en-un-sistema-para-controlar-senales-electricas-los-ingenieros-representan-diferentes-componentes-del-sistema-utilizando-numeros-complejos-para-facilitar-los-calculos-dado-que-un-resistor-tiene-una-impedancia-z-2-3i-ohmios-y-un-inductor-tiene-una-impedancia-z-1-4i-ohmios-determina-la-impedancia-equivalente-zeq-cuando-estos-dos-componentes-estan-conectados-en-paralelo-para-hacer-esto-realiza-las-operaciones-basicas-de-division-y-multiplicacion-sobre-los-numeros-complejos-correspondientes-a-las-impedancias-9ac79239 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-rotacion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-rotar-un-triangulo-en-relacion-al-origen-por-un-angulo-de-90o/durante-una-actividad-de-dibujo-geometrico-juan-trazo-un-triangulo-en-el-plano-cartesiano-con-vertices-en-los-puntos-a2-3-b4-5-y-c6-2-luego-giro-el-triangulo-90-grados-en-sentido-antihorario-alrededor-del-origen-cual-sera-la-nueva-posicion-de-los-vertices-del-triangulo-despues-de-esta-rotacion-260029e1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-eventos-dependientes-y-calcular-sus-probabilidades-como-al-retirar-dos-bolas-de-esa-urna-sin-reposicion-cual-es-la-probabilidad-de-retirar-al-menos-1-bola-de-determinado-color/en-una-fabrica-una-caja-de-piezas-contiene-10-piezas-defectuosas-y-15-piezas-en-buen-estado-si-se-sacan-dos-piezas-una-tras-otra-para-inspeccion-sin-devolverlas-cual-es-la-probabilidad-de-que-al-menos-una-de-las-piezas-extraidas-sea-defectuosa-eb72f04e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-modulares-resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-inecuaciones-modulares-como-orxor-greater-2-o-or2x-1or-less-3x/luisa-esta-pensando-en-poner-un-sistema-de-iluminacion-en-su-casa-y-quiere-que-las-lamparas-esten-al-menos-a-4-metros-de-las-areas-de-transito-para-evitar-accidentes-si-la-distancia-en-metros-de-las-lamparas-respecto-a-las-areas-de-transito-se-representa-por-la-variable-x-que-desigualdad-modular-expresa-la-condicion-que-establecio-luisa-b89473c8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/analizar-datos-presentados-en-grafico-de-sectores-y-comprender-cuando-es-interesante-usar-ese-tipo-de-grafico-retirar-informacion-de-graficos-de-sectores-como-el-percent-de-una-determinada-respuesta/en-una-encuesta-realizada-en-la-secundaria-se-pregunto-a-los-alumnos-de-primer-grado-sobre-su-genero-literario-favorito-los-resultados-se-presentaron-en-un-grafico-de-pastel-donde-el-35percent-prefiere-aventura-el-25percent-fantasia-el-20percent-misterio-y-el-20percent-ciencia-considerando-que-240-alumnos-participaron-en-la-encuesta-cuantos-alumnos-eligieron-fantasia-como-su-genero-favorito-c27899b9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-utilizar-algoritmos-diagramas-de-flujo-u-otras-formas-para-construir-mediatrices-y-bisectrices-angulos-de-30o-45o-y-60o-y-poligonos-regulares/en-una-clase-de-construcciones-geometricas-los-estudiantes-estan-aprendiendo-a-trazar-las-bisectrices-de-los-angulos-internos-de-un-poligono-regular-si-el-poligono-elegido-es-un-pentagono-regular-cual-es-la-medida-de-cada-angulo-formado-por-las-bisectrices-de-sus-angulos-internos-4ed355e7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-trapecio-utilizando-la-formula-del-area-shbb2-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/una-granja-tiene-un-terreno-trapezoidal-donde-la-base-mayor-mide-80-metros-la-base-menor-mide-50-metros-y-los-lados-no-paralelos-miden-cada-uno-60-metros-sabiendo-que-la-altura-del-trapezoide-se-puede-determinar-utilizando-el-teorema-de-pitagoras-cual-es-el-area-del-terreno-f3460da6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-trapecio-utilizando-la-formula-del-area-shbb2-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/una-granja-tiene-un-terreno-en-forma-de-trapecio-donde-la-base-mayor-mide-12000-metros-y-la-base-menor-mide-8000-metros-la-altura-del-trapecio-es-igual-a-la-mitad-de-la-base-menor-debido-a-las-regulaciones-ambientales-la-mitad-del-area-total-del-terreno-debe-preservarse-como-reserva-natural-cual-deberia-ser-el-area-en-metros-cuadrados-destinada-al-uso-agricola-751f07af 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-relaciones-metricas-en-un-triangulo-rectangulo-originadas-de-semejanza-calcular-a-partir-de-relaciones-metricas-los-catetos-la-hipotenusa-la-altura-relativa-a-la-hipotenusa-u-otros-segmentos-en-un-triangulo-rectangulo/un-ingeniero-esta-disenando-una-rampa-de-acceso-que-forma-un-triangulo-rectangulo-con-la-base-del-edificio-la-hipotenusa-de-esta-rampa-mide-13-metros-y-la-altura-relativa-a-la-hipotenusa-debe-ser-de-5-metros-para-cumplir-con-las-normas-de-seguridad-usando-las-relaciones-metricas-derivadas-de-la-similitud-de-triangulos-determina-las-longitudes-de-los-catetos-que-forman-el-triangulo-rectangulo-653738e1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-ley-de-los-senos-que-dice-que-la-razon-del-tamano-de-un-lado-de-un-triangulo-para-el-seno-del-angulo-opuesto-es-la-misma-para-todos-los-tres-lados-del-triangulo-para-determinar-las-medidas-de-los-lados-o-angulos-de-un-triangulo/un-ingeniero-esta-disenando-un-techo-triangular-para-un-garage-los-angulos-en-la-base-del-techo-miden-35-y-55-y-el-ancho-del-garage-es-de-10-metros-usando-la-ley-de-senos-calcula-la-longitud-de-uno-de-los-lados-inclinados-del-techo-b2bfc103 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-numeros-primos-y-compuestos-y-establecer-mediante-investigaciones-criterios-de-divisibilidad-por-2-3-4-5-6-8-9-10-100-y-1000/en-una-biblioteca-escolar-hay-una-coleccion-de-120-libros-que-necesitan-ser-organizados-en-estantes-el-bibliotecario-quiere-distribuir-los-libros-de-manera-que-cada-estante-tenga-un-numero-igual-de-libros-sin-que-sobre-ninguno-considerando-los-criterios-de-divisibilidad-que-numero-representa-una-cantidad-posible-de-libros-por-estante-4a770082 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-el-concepto-de-secuencias-reconocer-secuencias-calcular-los-proximos-elementos-de-una-secuencia-basada-en-los-primeros-terminos-de-la-secuencia-como-1-3-9-el-proximo-termino-debe-ser-27/en-una-fabrica-la-produccion-diaria-de-widgets-sigue-un-patron-especifico-en-el-primer-dia-se-produjeron-5-widgets-en-el-segundo-dia-15-widgets-y-en-el-tercer-dia-45-widgets-considerando-que-este-patron-continua-cuantos-widgets-se-produciran-en-el-cuarto-dia-49034b3e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-media-aritmetica-y-calcular-y-resolver-problemas-de-media-aritmetica-como-encontrar-la-media-entre-2-3-y-5/en-una-clase-de-primer-ano-de-secundaria-las-edades-de-los-alumnos-son-12-13-12-14-13-y-12-anos-si-un-nuevo-companero-se-une-a-la-clase-y-la-media-aritmetica-de-las-edades-se-convierte-en-125-anos-cual-es-la-edad-del-nuevo-alumno-a142e51c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-area-y-volumen-de-figuras-de-revolucion-por-ejemplo-conos-utilizar-el-teorema-de-pappus-guldin-para-calcular-volumenes-y-areas/una-empresa-de-empaques-esta-desarrollando-un-nuevo-tipo-de-lata-con-forma-de-cono-perfecto-para-garantizar-la-eficiencia-en-el-uso-de-materiales-los-ingenieros-necesitan-calcular-el-volumen-de-la-lata-usando-el-teorema-de-pappus-guldin-cual-es-el-volumen-del-cono-dado-que-la-altura-es-de-12-cm-y-el-radio-de-la-base-es-de-5-cm-4e6f125b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-polinomio-y-calcular-el-valor-numerico-de-un-polinomio-sustituyendo-la-x-por-un-numero-determinado/una-empresa-fabricante-de-bicicletas-ha-desarrollado-una-funcion-para-calcular-el-costo-de-produccion-mensual-c-en-pesos-mexicanos-basado-en-el-numero-de-bicicletas-producidas-x-la-funcion-esta-dada-por-cx-4x3-15x2-20x-50-si-la-empresa-planea-producir-5-bicicletas-el-proximo-mes-cual-sera-el-valor-numerico-del-costo-de-produccion-predicho-por-la-funcion-4d268252 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-o-resolver-problemas-que-involucren-las-relaciones-entre-angulos-que-estan-en-rectas-paralelas-cortadas-por-una-transversal-como-por-ejemplo-alternos-internos-ideal-colocar-esos-angulos-inscritos-como-una-expresion-en-funcion-de-x/en-un-dibujo-tecnico-dos-lineas-paralelas-son-cortadas-por-una-transversal-formando-angulos-interiores-alternos-si-uno-de-estos-angulos-esta-dado-por-5x-10-grados-y-el-otro-por-3x-30-grados-cual-es-el-valor-de-x-dfe1a454 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-las-cevianas-cuales-son-las-principales-cevianas-como-altura-mediana-y-bisectriz-sus-propiedades-y-puntos-notables-como-ortocentro-incentro-y-baricentro/un-jardinero-esta-planeando-el-riego-de-un-jardin-triangular-y-decide-usar-las-medianas-del-triangulo-para-repartir-el-agua-de-manera-uniforme-considerando-las-propiedades-de-los-cevians-en-este-triangulo-cual-es-el-punto-notable-donde-se-cruzan-las-tres-medianas-43ac717c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-eventos-independientes-y-calcular-sus-probabilidades-como-al-lanzar-un-dado-2-veces-cual-es-la-probabilidad-de-que-salga-el-1-dos-veces/durante-una-clase-de-probabilidad-los-alumnos-llevaron-a-cabo-un-experimento-en-el-que-lanzaron-un-dado-justo-dos-veces-para-observar-los-resultados-considerando-que-cada-lanzamiento-es-un-evento-independiente-cual-es-la-probabilidad-de-obtener-el-numero-1-en-ambos-lanzamientos-fb4733a5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-y-relacionar-angulos-distintos-en-un-circulo-como-angulos-excentricos-o-el-angulo-central-con-el-angulo-inscrito-recordando-que-el-angulo-central-es-el-doble-del-angulo-inscrito/en-un-anfiteatro-circular-con-centro-en-el-punto-o-hay-dos-entradas-principales-ubicadas-en-los-puntos-a-y-b-sobre-la-circunferencia-formando-un-angulo-central-aob-de-110-dos-artistas-se-colocan-en-los-puntos-c-y-d-sobre-la-circunferencia-de-tal-manera-que-los-segmentos-ac-y-bd-se-cruzan-en-el-punto-e-dentro-del-circulo-formando-los-angulos-inscritos-aec-y-bed-sabemos-que-el-angulo-central-es-el-doble-del-angulo-inscrito-aec-y-que-los-angulos-aec-y-bed-son-complementarios-cual-es-la-medida-de-cada-uno-de-estos-angulos-inscritos-05786a4e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-las-principales-operaciones-con-polinomios-suma-multiplicacion-division-y-resta-como-sumar-pxx2x-1-con-qx2x3/durante-la-planificacion-de-un-jardin-botanico-los-arquitectos-utilizan-funciones-polinomicas-para-modelar-diferentes-areas-el-area-destinada-a-plantas-acuaticas-esta-representada-por-px-x-2x-1-y-el-area-para-plantas-terrestres-se-describe-con-qx-2x-3-para-determinar-el-area-total-proyectada-para-ambas-regiones-cual-es-la-expresion-polinomica-que-se-obtiene-al-sumar-px-y-qx-088f90ab 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/convertir-numeros-decimales-fracciones-en-porcentaje-y-viceversa-como-08-es-lo-mismo-que-80percent-resolver-problemas-que-requieran-de-esa-conversion/en-una-escuela-el-60percent-de-los-alumnos-participo-en-actividades-extracurriculares-lo-que-equivale-a-35-del-total-de-estudiantes-si-la-escuela-quiere-incrementar-esta-participacion-al-70percent-cuantos-alumnos-adicionales-deben-inscribirse-considerando-que-la-escuela-tiene-un-total-de-200-alumnos-f1067883 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-un-numero-opuesto-como-4-es-el-opuesto-de-4-y-que-la-suma-de-un-numero-con-su-opuesto-es-cero-resolver-problemas-que-involucren-numeros-opuestos-como-3x9-cual-es-el-opuesto-de-x/durante-una-caminata-juan-subio-una-colina-de-200-metros-y-luego-descendio-de-regreso-al-punto-de-partida-pasando-por-un-valle-de-igual-distancia-considerando-que-la-subida-y-la-bajada-representan-numeros-opuestos-cual-es-la-suma-total-de-las-distancias-recorridas-por-juan-10b284c1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-de-segundo-grado-diferenciandola-de-las-funciones-de-primer-grado-y-conocer-sus-caracteristicas/un-fabricante-busca-optimizar-la-produccion-de-cajas-de-carton-para-reducir-costos-al-examinar-la-relacion-entre-el-numero-de-cajas-producidas-y-el-costo-total-se-dan-cuenta-de-que-esta-relacion-se-puede-modelar-mediante-una-funcion-cuadratica-basado-en-esta-situacion-que-caracteristica-distingue-a-una-funcion-cuadratica-de-una-funcion-lineal-0f589251 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-algoritmos-geometricos-como-en-la-construccion-de-plegados-o-en-la-indicacion-de-desplazamiento-de-un-objeto-en-el-plano-segun-puntos-de-referencia/durante-una-actividad-de-plegado-juan-sigue-un-algoritmo-geometrico-para-crear-un-avion-de-papel-el-algoritmo-le-indica-que-pliegue-el-papel-por-la-mitad-diagonalmente-luego-haga-dos-pliegues-simetricos-en-lados-opuestos-despues-de-completar-estos-pliegues-juan-quiere-mover-el-punto-superior-del-avion-3-cm-a-la-derecha-y-2-cm-hacia-abajo-utilizando-un-sistema-de-coordenadas-cual-sera-la-nueva-posicion-del-punto-superior-si-la-posicion-inicial-era-00-4f4e0ab3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-numeros-primos-y-compuestos-y-establecer-mediante-investigaciones-criterios-de-divisibilidad-por-2-3-4-5-6-8-9-10-100-y-1000/durante-la-preparacion-para-una-feria-escolar-la-maestra-de-matematicas-necesita-organizar-a-los-alumnos-en-grupos-iguales-para-montar-los-puestos-ella-verifica-que-el-numero-total-de-alumnos-sea-divisible-por-2-3-5-y-7-pero-no-por-4-o-6-con-base-en-esta-informacion-cual-es-el-numero-mas-pequeno-posible-de-alumnos-en-la-clase-8aab3b67 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-media-aritmetica-y-calcular-y-resolver-problemas-de-media-aritmetica-como-encontrar-la-media-entre-2-3-y-5/en-una-biblioteca-escolar-los-alumnos-hicieron-reservas-de-libros-durante-cinco-dias-con-numeros-de-reserva-de-8-12-9-y-11-en-los-primeros-cuatro-dias-para-que-el-promedio-de-las-reservas-sea-de-10-libros-por-dia-durante-toda-la-semana-cuantos-libros-deben-ser-reservados-en-el-quinto-dia-dae5e9f5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-y-encontrar-pares-ordenados-que-sean-solucion-de-una-ecuacion-con-dos-variables-encontrar-un-valor-de-una-de-las-incognitas-cuando-la-otra-es-conocida/durante-una-competencia-deportiva-el-organizador-registro-el-numero-de-medallas-de-oro-y-plata-entregadas-cada-medalla-de-oro-cuenta-como-4-puntos-en-la-puntuacion-total-del-evento-y-cada-medalla-de-plata-suma-3-puntos-al-final-de-la-competencia-se-otorgaron-un-total-de-240-puntos-siendo-el-numero-de-medallas-de-oro-15-mas-que-tres-veces-el-numero-de-medallas-de-plata-cuantas-medallas-de-oro-y-plata-se-entregaron-868a09b8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-el-patron-de-determinada-secuencia-y-por-medio-del-patron-encontrar-los-proximos-componentes-como-1-3-9-27-cual-seria-el-6o-elemento-de-la-secuencia/en-una-fabrica-de-juguetes-la-produccion-diaria-de-coches-de-juguete-sigue-un-patron-de-crecimiento-en-el-primer-dia-se-produjeron-2-coches-de-juguete-y-cada-dia-subsiguiente-la-cantidad-producida-es-tres-veces-la-del-dia-anterior-considerando-este-patron-cuantos-coches-de-juguete-se-produciran-en-el-sexto-dia-6cd34b4a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/introducir-la-nocion-de-funcion-que-es-una-funcion-verificar-las-condiciones-de-existencia-de-una-funcion-solo-una-salida-para-cada-entrada-y-todos-los-componentes-del-dominio-tienen-una-salida/una-biblioteca-esta-organizando-su-sistema-de-prestamos-cada-libro-tiene-un-codigo-unico-y-esta-asociado-con-un-titulo-especifico-considerando-este-escenario-se-puede-considerar-la-relacion-entre-el-codigo-del-libro-y-su-titulo-como-una-funcion-c5908274 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-de-primer-grado-como-2x-35-y-resolver-problemas-que-caigan-en-ese-tipo-de-ecuaciones-como-comparar-para-cual-un-servicio-hecho-por-dos-empresas-distintas-hecho-por-un-valor-fijo-y-otro-variable-es-igual/una-empresa-de-telecomunicaciones-ofrece-dos-planes-diferentes-para-sus-clientes-el-plan-a-tiene-una-tarifa-mensual-fija-de-dollar-50-y-cada-minuto-de-llamada-cuesta-dollar-020-mientras-que-el-plan-b-no-tiene-tarifa-fija-pero-cada-minuto-de-llamada-cuesta-dollar-035-en-que-punto-los-costos-de-los-dos-planes-se-vuelven-iguales-dceb786c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/interpretar-graficos-y-tablas-identificando-y-analizandolos-de-manera-critica-encontrando-el-total-de-participantes-de-una-investigacion-percent-de-una-respuesta-medias-medianas-y-moda/una-encuesta-realizada-con-120-estudiantes-de-segundo-ano-recopilo-datos-sobre-el-numero-de-actividades-extracurriculares-en-las-que-cada-estudiante-participa-semanalmente-los-resultados-se-organizaron-en-una-tabla-de-la-siguiente-manera-30-estudiantes-participan-en-1-actividad-45-estudiantes-en-2-actividades-30-estudiantes-en-3-actividades-y-15-estudiantes-en-4-actividades-considerando-las-medidas-de-tendencia-central-presentadas-media-de-215-actividades-mediana-de-2-actividades-y-moda-de-2-actividades-cual-de-las-siguientes-interpretaciones-sobre-la-distribucion-de-las-actividades-extracurriculares-de-los-estudiantes-es-la-mas-precisa-6a576e51 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-basicas-de-primer-grado-de-mayor-que-menor-que-mayor-o-igual-y-menor-o-igual-ejemplo-para-que-valores-de-x-tenemos-3x-4greater0/maria-esta-organizando-una-venta-de-dulces-para-recaudar-fondos-para-la-biblioteca-de-la-escuela-cada-caja-de-brigadeiros-vendida-genera-una-ganancia-de-dollar4-y-cada-bolsa-de-caramelos-dollar2-ella-desea-recaudar-al-menos-dollar150-pero-no-puede-vender-mas-de-50-articulos-en-total-debido-a-limitaciones-de-stock-si-x-representa-el-numero-de-bolsas-de-caramelos-que-maria-vende-cual-de-las-siguientes-desigualdades-representa-el-numero-minimo-de-cajas-de-brigadeiros-que-debe-vender-para-alcanzar-su-objetivo-9ee6ee4c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-la-constante-de-proporcionalidad-es-la-razon-entre-los-valores-de-dos-magnitudes-proporcionales-y-calcularla-por-ejemplo-cuando-la-velocidad-es-constante-es-la-razon-del-espacio-y-del-tiempo-recorridos/en-una-comunidad-se-estan-construyendo-nuevas-casas-a-un-ritmo-constante-en-el-primer-mes-se-levantaron-5-casas-y-en-el-segundo-mes-8-casas-considerando-que-esta-tasa-de-construccion-se-mantiene-constante-cual-es-la-relacion-de-proporcionalidad-entre-el-numero-de-casas-construidas-y-el-tiempo-en-meses-679d35e0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-contenidos-en-un-plano-cartesiano-como-la-distancia-entre-los-puntos-12-y-4-2-que-vale-5-y-la-distancia-entre-11-y-13-que-vale-2/durante-la-construccion-de-un-nuevo-parque-urbano-el-arquitecto-a-cargo-necesita-calcular-la-distancia-directa-entre-dos-areas-de-recreo-que-estan-representadas-en-un-plano-cartesiano-el-area-a-se-encuentra-en-el-punto-4-3-y-el-area-b-en-el-punto-1-2-cual-es-la-distancia-entre-estas-dos-areas-a394e1b6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-operaciones-basicas-de-multiplicacion-y-division-reconociendo-los-componentes-de-la-multiplicacion-multiplicando-multiplicador-o-factores-y-producto-y-los-componentes-de-la-division-cociente-divisor-dividendo-y-el-resto/una-fabrica-de-juguetes-cuenta-con-15-maquinas-y-cada-una-produce-48-autos-al-dia-si-la-fabrica-opera-durante-8-dias-cuantos-autos-se-produciran-en-total-considerando-que-cada-caja-contiene-200-autos-cuantas-cajas-completas-se-necesitaran-para-empacar-toda-la-produccion-y-cuantos-autos-quedaran-sin-empaquetar-b605740e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-investigacion-muestral-diferenciar-que-es-una-investigacion-muestral-de-una-censitaria-extraer-informacion-de-una-investigacion-muestral/en-un-pueblo-con-2000-habitantes-un-investigador-selecciona-aleatoriamente-a-200-personas-para-investigar-sus-habitos-de-consumo-de-frutas-cual-es-la-principal-ventaja-de-realizar-una-encuesta-por-muestreo-en-este-caso-en-lugar-de-una-encuesta-censal-ea5934c7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-una-matriz-semejante-o-similar-que-se-pueden-encontrar-usando-spap-y-calcular-una-matriz-semejante-de-determinada-matriz/una-empresa-de-tecnologia-esta-evaluando-la-estabilidad-de-sus-sistemas-utilizando-matrices-para-modelar-las-interacciones-internas-entre-diferentes-componentes-para-facilitar-el-analisis-el-gerente-decide-encontrar-una-matriz-similar-a-la-matriz-a-que-represente-estas-interacciones-utilizando-una-matriz-invertible-p-considerando-la-relacion-entre-matrices-similares-cual-expresion-representa-correctamente-la-matriz-similar-a-a-c86bade8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-dos-triangulos-congruentes-son-aquellos-que-poseen-sus-angulos-y-lados-iguales-entre-si-conocer-los-principales-casos-y-aplicarlos-para-resolver-problemas/durante-la-construccion-de-un-techo-un-ingeniero-necesita-asegurarse-de-que-dos-estructuras-triangulares-sean-identicas-para-garantizar-la-estabilidad-el-primer-triangulo-tiene-lados-que-miden-8-cm-6-cm-y-8-cm-el-segundo-triangulo-tiene-dos-lados-que-miden-8-cm-y-6-cm-y-el-angulo-entre-ellos-tambien-es-igual-en-ambos-triangulos-con-base-en-esta-informacion-es-correcto-afirmar-que-los-triangulos-formados-en-las-estructuras-son-congruentes-que-criterio-de-congruencia-se-utilizo-para-llegar-a-esta-conclusion-2f98502a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-los-numeros-que-estan-escritos-en-notacion-cientifica-y-su-utilidad-escribir-los-numeros-en-forma-de-notacion-cientifica-como-escribir-5-x-10-en-lugar-de-5000/un-investigador-esta-estudiando-la-distancia-entre-los-planetas-en-el-sistema-solar-y-utiliza-notacion-cientifica-para-facilitar-sus-calculos-si-la-distancia-de-marte-a-la-tierra-es-de-225000000-metros-como-deberia-escribirse-este-valor-en-notacion-cientifica-0b803b33 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-triangulo-es-180o-calcular-angulos-faltantes-en-un-triangulo/durante-el-armado-de-una-estructura-arquitectonica-el-ingeniero-emplea-varios-triangulos-para-garantizar-la-estabilidad-del-proyecto-en-uno-de-los-triangulos-utilizados-dos-angulos-internos-miden-50-y-70-respectivamente-cual-es-la-medida-del-tercer-angulo-interno-de-este-triangulo-712f6afe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-porcentajes-y-porcentajes-de-numeros-y-aplicar-esto-en-la-resolucion-de-problemas-que-involucren-porcentajes-como-al-descuento-de-determinado-porcentaje-en-un-producto/la-tienda-de-muebles-casa-conforto-esta-ofreciendo-una-promocion-donde-todos-los-sofas-tienen-un-20percent-de-descuento-sobre-el-precio-original-maria-esta-interesada-en-comprar-un-sofa-que-cuesta-dollar-150000-cual-sera-el-precio-que-maria-pagara-por-el-sofa-despues-de-aplicar-el-descuento-e7fd3ff8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-del-termino-independiente-de-x-de-una-expansion-binomial-como-en-el-desarrollo-de-x2x-cuyo-termino-independiente-vale-4/en-un-proyecto-de-ingenieria-es-fundamental-simplificar-expresiones-matematicas-para-modelar-el-comportamiento-de-ciertos-materiales-considerando-la-expansion-binomial-de-2x-5x-cual-es-el-valor-del-termino-constante-en-esta-expansion-8a9a9e4e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/construir-el-area-del-circulo-emplear-diferentes-metodos-para-la-obtencion-de-la-medida-del-area-de-una-superficie/una-pista-de-atletismo-circular-tiene-un-radio-exterior-de-10-metros-e-incluye-un-area-central-designada-para-ejercicios-que-ocupa-el-25percent-del-area-total-de-la-pista-calcula-el-area-reservada-para-ejercicios-y-determina-el-radio-del-area-central-bd09652f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-regla-de-tres-inversa-como-cuando-hay-dos-magnitudes-que-son-inversamente-proporcionales/una-empresa-de-logistica-esta-planeando-la-entrega-de-una-gran-cantidad-de-mercancias-actualmente-4-camiones-y-6-conductores-pueden-completar-la-entrega-en-8-dias-la-direccion-quiere-optimizar-el-proceso-y-planea-aumentar-el-numero-de-camiones-a-7-y-los-conductores-a-10-suponiendo-que-el-tiempo-de-entrega-es-inversamente-proporcional-al-numero-de-camiones-y-conductores-utilizados-cuanto-tiempo-se-necesitara-para-realizar-la-entrega-con-el-nuevo-equipo-3efd4838 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-y-convertir-numeros-complejos-escritos-en-forma-trigonometrica-en-forma-algebraica-y-viceversa/durante-el-diseno-de-un-sistema-de-comunicacion-un-ingeniero-utiliza-numeros-complejos-para-representar-senales-electricas-si-la-senal-v-se-representa-en-forma-trigonometrica-como-v-10cos-30-i-sin-30-y-necesita-combinarse-con-otra-senal-w-en-forma-algebraica-w-5-5i-cual-es-la-forma-trigonometrica-de-la-suma-v-w-f1ae6d1d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-sistemas-lineales-utilizando-el-metodo-de-cramer-escalonamiento-u-otro-metodo-como-forma-de-resolver-el-sistema-lineal/una-empresa-mexicana-dedicada-a-la-produccion-de-juguetes-fabrica-dos-tipos-de-kits-educativos-kit-x-y-kit-y-cada-kit-x-utiliza-3-piezas-de-madera-y-2-piezas-de-plastico-mientras-que-cada-kit-y-utiliza-4-piezas-de-madera-y-3-piezas-de-plastico-en-un-dia-de-produccion-la-empresa-usa-un-total-de-180-piezas-de-madera-y-150-piezas-de-plastico-cuantos-kits-x-y-kits-y-se-produjeron-ese-dia-0699e288 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/dibujar-el-grafico-de-determinada-funcion-exponencial-retirar-informacion-de-graficos-de-funciones-exponenciales-verificando-sus-caracteristicas-como-su-crecimiento-acelerado-cuando-la-base-es-mayor-que-1/un-cientifico-esta-investigando-el-crecimiento-de-una-poblacion-de-bacterias-en-un-laboratorio-registra-la-cantidad-de-bacterias-cada-hora-y-representa-estos-datos-en-un-grafico-de-una-funcion-exponencial-considerando-que-la-base-de-la-funcion-es-mayor-que-1-que-caracteristica-del-grafico-confirma-el-crecimiento-acelerado-de-la-poblacion-bacteriana-b16f7f8a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-medidas-de-angulos-internos-de-poligonos-regulares-y-establecer-relaciones-entre-angulos-internos-y-externos-de-poligonos/en-una-feria-de-geometria-un-expositor-presenta-un-heptagono-regular-como-ejemplo-de-poligonos-para-demostrar-la-relacion-entre-los-angulos-internos-y-externos-necesita-calcular-la-medida-de-cada-angulo-interno-de-este-poligono-cual-es-la-medida-de-cada-angulo-interno-de-un-heptagono-regular-ac56674e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/relacionar-los-angulos-formados-por-rectas-paralelas-cortadas-por-una-transversal-para-verificar-cuales-son-iguales-y-cuales-son-complementarios-como-por-ejemplo-los-alternos-internos/en-una-carretera-recta-dos-carriles-paralelos-son-cruzados-por-una-transversal-que-forma-un-angulo-de-50-con-uno-de-los-carriles-basado-en-las-propiedades-de-las-lineas-paralelas-cortadas-por-una-transversal-cual-es-la-medida-de-los-angulos-interiores-alternos-formados-por-la-transversal-0d563704 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-operaciones-basicas-de-suma-y-resta-y-reconocer-las-partes-de-la-adicion-y-el-total-y-los-componentes-de-la-resta-minuendo-sustraendo-y-el-resto-resolver-problemas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-y-resta/en-una-empresa-de-distribucion-habia-2500-paquetes-de-un-producto-en-inventario-en-el-primer-dia-se-enviaron-375-paquetes-a-la-tienda-a-y-240-paquetes-a-la-tienda-b-en-el-segundo-dia-la-empresa-recibio-un-nuevo-lote-con-500-paquetes-pero-tambien-envio-320-paquetes-a-la-tienda-c-ademas-debido-a-una-promocion-se-retiraron-150-paquetes-de-la-venta-y-se-devolvieron-a-los-proveedores-cuantos-paquetes-tiene-actualmente-la-empresa-en-inventario-7ecaa774 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-medidas-de-longitud-masa-tiempo-temperatura-area-triangulos-y-rectangulos-capacidad-y-volumen-solidos-formados-por-bloques-rectangulares/maria-esta-planeando-pintar-una-pared-rectangular-que-mide-35-metros-de-ancho-y-22-metros-de-alto-ademas-quiere-pintar-un-triangulo-en-la-parte-superior-de-la-pared-con-la-misma-base-que-la-pared-y-una-altura-de-1-metro-cual-es-el-area-total-que-maria-necesita-pintar-6ee018a8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-polinomio-y-calcular-el-valor-numerico-de-un-polinomio-sustituyendo-la-x-por-un-numero-determinado/una-empresa-de-desarrollo-de-aplicaciones-moviles-esta-utilizando-un-modelo-polinomico-para-predecir-la-satisfaccion-del-usuario-representada-por-la-funcion-st-2t-9t-12t-4-donde-s-es-el-indice-de-satisfaccion-y-t-es-el-tiempo-en-meses-desde-que-se-lanzo-la-aplicacion-despues-de-3-meses-el-equipo-de-marketing-quiere-saber-el-valor-numerico-de-la-satisfaccion-del-usuario-cual-es-el-valor-de-st-cuando-t-3-32e6e9a6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-tres-lineas-y-tres-columnas-utilizando-la-regla-de-sarrus/un-ingeniero-esta-disenando-un-paralelogramo-cuyas-aristas-estan-representadas-por-tres-vectores-en-un-espacio-tridimensional-para-determinar-el-volumen-de-este-paralelogramo-es-necesario-calcular-el-determinante-de-la-matriz-formada-por-estos-vectores-considerando-los-vectores-u-2-1-1-v-3-0-4-y-w-1-5-2-forma-la-matriz-correspondiente-y-calcula-su-determinante-utilizando-la-regla-de-sarrus-para-determinar-el-volumen-del-paralelogramo-73c8ca0d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-espacio-muestral-de-un-evento-determinado-asi-como-el-numero-de-elementos-contenidos-en-ese-espacio-muestral/en-un-juego-de-mesa-el-jugador-lanza-un-dado-de-seis-caras-y-lanza-una-moneda-al-mismo-tiempo-considerando-los-posibles-resultados-de-estos-lanzamientos-cuantos-elementos-hay-en-el-espacio-muestral-de-este-experimento-41da094d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/discutir-si-un-sistema-lineal-tiene-una-solucion-unica-posible-y-determinado-si-es-imposible-sin-solucion-o-si-tiene-infinitas-soluciones-posible-e-indeterminado/una-empresa-de-produccion-de-juguetes-elabora-dos-tipos-de-juguetes-a-y-b-para-fabricar-cada-unidad-del-juguete-a-se-requieren-4-horas-de-ensamblaje-y-3-horas-de-pintura-por-cada-unidad-del-juguete-b-son-necesarias-2-horas-de-ensamblaje-y-5-horas-de-pintura-la-capacidad-diaria-de-la-fabrica-esta-limitada-a-100-horas-de-ensamblaje-y-90-horas-de-pintura-con-esta-informacion-determina-si-el-sistema-que-representa-la-cantidad-de-juguetes-a-y-b-a-producir-tiene-una-solucion-unica-es-imposible-o-tiene-soluciones-infinitas-3aaa19e8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-punto-medio-de-un-segmento-delimitado-por-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano/en-una-mision-de-rescate-se-han-identificado-las-coordenadas-de-dos-puntos-estrategicos-en-el-plano-cartesiano-como-p-4-75-y-p123-38-para-asegurar-que-el-equipo-de-rescate-establezca-un-punto-de-encuentro-equidistante-entre-estas-ubicaciones-es-necesario-calcular-el-punto-medio-del-segmento-que-los-conecta-cual-es-la-coordenada-exacta-donde-el-equipo-deberia-reunirse-dea7e12b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-o-expresiones-numericas-y-crear-expresiones-que-involucren-las-cuatro-operaciones-basicas-y-la-potenciacion-prestando-atencion-al-orden-de-las-operaciones/durante-la-preparacion-para-la-feria-de-ciencias-pedro-esta-configurando-un-experimento-que-requiere-calculos-precisos-necesita-determinar-la-cantidad-total-de-reactivos-utilizando-la-siguiente-expresion-matematica-8-3-2-6-3-considerando-el-orden-de-las-operaciones-cual-es-el-resultado-correcto-de-esta-expresion-c3b93557 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-los-coeficientes-de-las-ecuaciones-de-segundo-grado-calcular-con-los-coeficientes-suma-y-producto-de-las-raices-o-calcular-valores-que-puedan-ser-escritos-como-funcion-de-la-suma-y-del-producto-de-las-raices/durante-la-construccion-de-un-parque-infantil-el-ingeniero-utilizo-una-ecuacion-de-segundo-grado-para-determinar-la-relacion-entre-el-ancho-x-y-la-longitud-y-de-un-area-rectangular-destinada-a-columpios-la-ecuacion-establecida-fue-x-sx-p-0-donde-s-representa-la-suma-de-las-dimensiones-y-p-el-producto-de-ellas-considerando-que-las-dimensiones-reales-deben-ser-positivas-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-refleja-correctamente-la-relacion-entre-los-coeficientes-de-la-ecuacion-y-las-raices-que-representan-el-ancho-y-la-longitud-del-area-9dae1f47 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-el-periodo-de-una-funcion-trigonometrica-partiendo-de-su-grafico-o-de-su-funcion-como-la-funcion-sen-x-que-tiene-periodo-de-2p/un-ingeniero-civil-esta-analizando-las-vibraciones-de-un-puente-colgante-que-se-pueden-describir-mediante-una-funcion-trigonometrica-la-funcion-utilizada-para-modelar-el-desplazamiento-vertical-del-puente-a-lo-largo-del-tiempo-es-ft-5-sin34t-p6-2-donde-t-esta-en-segundos-cual-es-el-periodo-de-las-vibraciones-del-puente-9d53f305 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-problemas-de-binomio-que-involucren-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-como-la-suma-de-los-coeficientes-de-2x1-es-27/durante-el-desarrollo-de-un-nuevo-medicamento-los-quimicos-investigan-diferentes-combinaciones-de-dos-ingredientes-activos-para-optimizar-la-eficacia-del-producto-modelan-estas-combinaciones-utilizando-la-expansion-binomial-3a-2b-para-determinar-todas-las-variaciones-efectivas-posibles-cual-es-la-suma-de-los-coeficientes-de-esta-expansion-e9866a90 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-una-raiz-cuadrada-y-una-raiz-cubica-calcular-raices-cuadradas-y-cubicas-exactas-reconocer-numeros-que-tienen-raices-cuadradas-y-cubicas-exactas-e-inexactas/en-una-finca-maria-quiere-construir-una-pista-cuadrada-para-caballos-y-un-granero-cubico-para-almacenar-heno-el-area-de-la-pista-debe-ser-igual-a-225-m-y-el-volumen-del-granero-debe-ser-64-m-considerando-que-tanto-la-pista-como-el-granero-deben-tener-medidas-exactas-cual-es-la-medida-de-cada-lado-de-la-pista-y-de-cada-arista-del-granero-ce755dfa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-una-funcion-de-primer-grado-como-siendo-yaxb-y-escribir-un-determinado-grupo-de-datos-por-medio-de-una-funcion-de-primer-grado/una-empresa-de-renta-de-bicicletas-cobra-una-tarifa-fija-diaria-mas-una-cantidad-por-cada-kilometro-recorrido-en-un-dia-especifico-el-costo-total-para-un-cliente-que-recorrio-15-kilometros-fue-de-dollar-4500-y-otro-cliente-que-recorrio-30-kilometros-pago-dollar-6000-basado-en-esta-informacion-cual-es-la-funcion-lineal-que-representa-el-costo-total-c-como-una-funcion-de-los-kilometros-k-recorridos-42ca1b72 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-la-diferencia-entre-los-principales-tipos-de-graficos-como-de-sector-columnas-y-linea-y-verificar-sus-aplicaciones-interpretar-los-datos-en-los-diferentes-tipos-de-graficos-como-una-encuesta-sobre-el-color-favorito-de-los-alumnos/durante-una-encuesta-realizada-en-la-escuela-se-pregunto-a-100-estudiantes-sobre-sus-frutas-favoritas-los-resultados-mostraron-las-siguientes-preferencias-40-estudiantes-eligieron-manzana-30-eligieron-platano-20-eligieron-naranja-y-10-eligieron-uva-que-tipo-de-grafico-es-el-mas-adecuado-para-presentar-la-distribucion-de-las-preferencias-de-frutas-entre-los-estudiantes-67d63c5b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-localizarse-y-proporcionar-direcciones-en-un-mapa-indicar-el-paso-a-paso-hasta-un-lugar-a-partir-de-un-mapa/carlos-esta-organizando-una-excursion-escolar-y-utiliza-un-mapa-de-la-ciudad-para-planificar-la-ruta-en-el-mapa-la-escuela-esta-ubicada-a-4-km-al-este-del-punto-de-referencia-el-centro-comercial-esta-a-3-km-al-norte-de-la-escuela-y-el-museo-esta-a-5-km-al-oeste-del-centro-comercial-con-base-en-esta-informacion-cual-es-la-mejor-secuencia-de-direcciones-que-carlos-deberia-dar-a-los-estudiantes-para-ir-de-la-escuela-al-museo-9ad9be2b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-numeros-primos-y-compuestos-y-establecer-mediante-investigaciones-criterios-de-divisibilidad-por-2-3-4-5-6-8-9-10-100-y-1000/en-un-torneo-de-creacion-de-equipos-cada-equipo-debe-tener-un-numero-de-jugadores-que-sea-primo-para-garantizar-la-diversidad-de-posiciones-un-total-de-210-jugadores-estan-registrados-en-el-torneo-considerando-los-criterios-de-divisibilidad-de-2-3-5-y-7-cuantos-jugadores-deberia-tener-cada-equipo-para-cumplir-con-el-requisito-de-ser-un-numero-primo-ed9d896b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-una-funcion-biyectiva-es-al-mismo-tiempo-inyectiva-y-sobreyectiva-verificar-cuando-una-funcion-determinada-es-biyectiva-o-no-es-biyectiva-como-por-yx-definida-de-reales-en-reales-es-biyectiva/en-un-sistema-de-inscripcion-escolar-cada-alumno-esta-asociado-con-un-numero-de-matricula-unico-a-traves-de-una-funcion-f-para-asegurar-que-cada-alumno-tenga-solo-un-numero-de-matricula-y-que-cada-numero-de-matricula-corresponda-a-un-alumno-unico-la-funcion-f-debe-ser-a23453df 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-potencias-de-un-numero-siendo-enteras-o-naturales-como-416-reconocer-una-potencia-y-los-elementos-de-la-potencia-base-y-exponente-como-en-28-el-2-es-la-base/una-empresa-de-tecnologia-esta-evaluando-dos-modelos-de-servidores-el-modelo-a-tiene-una-capacidad-de-procesamiento-de-8-unidades-cada-uno-mientras-que-el-modelo-b-tiene-una-capacidad-de-16-unidades-cada-uno-para-un-nuevo-proyecto-la-empresa-necesita-alcanzar-una-capacidad-total-exacta-de-128-unidades-utilizando-el-menor-numero-posible-de-servidores-de-los-modelos-a-y-b-cuantos-servidores-de-cada-modelo-deberian-comprarse-ef615997 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-y-comprender-como-utilizar-hojas-de-calculo-como-excel-y-aplicarlas-a-hacer-un-presupuesto-domestico-o-compras-especificas-como-elegir-entre-una-compra-a-plazos-y-una-al-contado-con-descuento/juan-esta-planeando-comprar-un-sistema-de-sonido-para-su-casa-el-precio-en-efectivo-es-de-dollar250000-con-un-descuento-del-10percent-alternativamente-puede-pagar-en-5-mensualidades-iguales-con-un-interes-del-5percent-mensual-usando-una-hoja-de-calculo-que-opcion-presenta-el-costo-total-mas-bajo-para-juan-282f0be2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-de-segundo-grado-como-axbxcgreater0-prestando-atencion-al-valor-del-coeficiente-a-siendo-positivo-o-negativo/la-trayectoria-de-un-proyectil-lanzado-verticalmente-hacia-arriba-se-describe-mediante-la-funcion-ht-5t-20t-15-donde-ht-representa-la-altura-en-metros-despues-de-t-segundos-en-que-intervalos-de-tiempo-esta-el-proyectil-por-encima-de-25-metros-7848c589 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-prisma-lateral-o-del-area-total-de-un-prisma-y-resolver-problemas-que-necesiten-esos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-prisma/un-grupo-de-arquitectos-esta-planeando-la-construccion-de-una-nueva-biblioteca-que-tendra-la-forma-de-un-prisma-rectangular-las-dimensiones-de-la-base-del-prisma-son-8-metros-de-largo-y-5-metros-de-ancho-y-la-altura-de-la-biblioteca-sera-de-6-metros-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-para-cubrir-todas-las-paredes-externas-de-la-biblioteca-cual-es-el-area-total-que-necesita-ser-cubierta-72addfc2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-expansion-de-un-binomio-calcular-el-termino-independiente-de-x-de-un-binomio-calcular-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-encontrar-el-valor-del-coeficiente-de-determinado-termino-de-un-binomio/en-un-concurso-de-matematicas-los-participantes-deben-resolver-problemas-que-involucran-la-expansion-de-binomios-un-reto-consiste-en-expandir-el-binomio-2x-5-e-identificar-el-coeficiente-del-termino-x-con-base-en-esto-cual-es-el-valor-del-coeficiente-del-termino-x-en-la-expansion-de-2x-5-ba5b8eb5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-clasificar-las-principales-matrices-existentes-por-ejemplo-la-matriz-identidad-la-matriz-nula-la-matriz-singular-y-la-matriz-simetrica/en-un-laboratorio-de-investigacion-los-cientificos-utilizan-una-matriz-para-organizar-los-resultados-de-los-experimentos-esta-matriz-tiene-todos-los-elementos-iguales-a-cero-excepto-por-los-elementos-en-la-diagonal-principal-que-son-iguales-a-uno-basado-en-esta-caracteristica-cual-es-la-clasificacion-de-esta-matriz-1fdd0f62 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-con-permutaciones-en-las-cuales-algunos-elementos-esten-repetidos-ejemplo-permutaciones-de-la-palabra-banana/una-fabrica-de-juguetes-produce-autos-en-diferentes-colores-en-un-dia-cualquiera-se-produjeron-10-autos-4-rojos-3-azules-2-verdes-y-1-amarillo-el-gerente-desea-exhibir-estos-autos-en-una-sola-estanteria-de-tal-forma-que-los-autos-del-mismo-color-esten-agrupados-en-bloques-ademas-el-auto-amarillo-debe-estar-siempre-al-principio-de-la-estanteria-considerando-estas-restricciones-cuantas-formas-distintas-se-pueden-organizar-los-autos-en-la-estanteria-f9068abd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-numeros-primos-y-compuestos-y-establecer-mediante-investigaciones-criterios-de-divisibilidad-por-2-3-4-5-6-8-9-10-100-y-1000/durante-la-construccion-de-un-jardin-rectangular-carlos-necesita-determinar-cuantas-plantas-iran-en-cada-fila-y-columna-quiere-que-el-numero-de-plantas-por-fila-sea-un-numero-primo-para-facilitar-el-mantenimiento-sabiendo-que-el-jardin-puede-albergar-hasta-180-plantas-que-numero-primo-puede-elegir-carlos-para-el-numero-de-plantas-por-fila-cf3eb215 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/rotar-figuras-y-describir-los-resultados-obtenidos-encontrar-los-puntos-de-figuras-rotadas-en-planos-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/una-empresa-de-animacion-esta-realizando-un-movimiento-para-un-personaje-que-implica-rotar-su-posicion-en-el-plano-inicialmente-el-personaje-se-encuentra-en-el-punto-d5-2-para-simular-un-giro-el-personaje-debe-ser-rotado-90-grados-en-el-sentido-de-las-agujas-del-reloj-alrededor-del-punto-de-referencia-f3-1-cuales-seran-las-nuevas-coordenadas-de-d-despues-de-la-rotacion-62cebb10 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-exponenciales-ejemplo-para-que-valores-de-x-2-elevado-a-x-es-mayor-que-4-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-inecuaciones-exponenciales/una-empresa-de-tecnologia-lanzo-dos-modelos-de-telefonos-inteligentes-con-diferentes-estrategias-de-ventas-el-numero-de-unidades-vendidas-del-modelo-a-crece-exponencialmente-segun-la-funcion-vat-500-e02t-mientras-que-las-unidades-vendidas-del-modelo-b-siguen-la-funcion-vbt-300-e03t-donde-t-representa-el-tiempo-en-semanas-determina-para-que-valores-de-t-las-ventas-del-modelo-b-superaran-las-ventas-del-modelo-a-7123c10f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-que-involucren-numeros-al-cuadrado-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario-como-calcular-a-baba-b/una-empresa-esta-planeando-construir-dos-areas-recreativas-rectangulares-en-un-parque-el-primer-area-tiene-dimensiones-de-y-4-metros-de-largo-y-y-4-metros-de-ancho-mientras-que-el-segundo-area-tiene-dimensiones-de-y-6-metros-de-largo-y-y-6-metros-de-ancho-usando-los-productos-notables-de-los-cuadrados-cual-es-la-diferencia-entre-las-areas-de-los-dos-espacios-371851a8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-soluciones-enteras-positivas-como-distribuir-10-naranjas-entre-3-personas-de-forma-que-cada-una-reciba-al-menos-una-naranja/durante-la-semana-de-actividades-escolares-el-maestro-decidio-repartir-10-kits-de-materiales-didacticos-a-3-grupos-diferentes-asegurandose-de-que-cada-grupo-reciba-al-menos-un-kit-considerando-que-todos-los-kits-son-identicos-de-cuantas-maneras-diferentes-se-pueden-distribuir-los-kits-entre-los-grupos-9253bbcd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-raiz-cuadrada-y-raiz-cubica-de-numeros-que-tienen-como-resultado-numeros-racionales-calcular-la-raiz-cuadrada-o-la-raiz-cubica-de-un-numero-cuyo-resultado-no-es-un-numero-racional-extrayendo-algunos-factores-de-la-raiz-realizar-operaciones-como-la-suma-multiplicacion-division-y-sustraccion-y-potenciacion-y-resolver-problemas-que-involucren-estos-calculos/un-arquitecto-esta-planeando-la-instalacion-de-una-escalera-con-escalones-cubicos-para-un-edificio-cada-escalon-debe-tener-un-volumen-de-54-centimetros-cubicos-para-garantizar-la-estabilidad-estructural-para-determinar-la-longitud-del-lado-de-cada-escalon-necesita-calcular-la-raiz-cubica-de-54-cual-es-la-expresion-simplificada-que-representa-la-longitud-del-lado-de-un-escalon-1c42d4ea 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/leer-y-escribir-numeros-racionales-de-representacion-finita-en-forma-decimal-de-manera-adecuada-reconocer-y-diferenciar-los-digitos-por-sus-nombres-y-posicion-como-en-100-el-1-es-el-digito-de-las-centenas/maria-esta-organizando-sus-ahorros-y-anoto-que-tiene-dollar348256-en-su-cuenta-de-ahorros-ella-quiere-entender-mejor-la-composicion-de-esta-cantidad-analizando-la-posicion-de-cada-digito-que-valor-esta-representado-por-el-digito-en-el-lugar-de-las-decenas-4f03d50d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/verificar-las-relaciones-entre-angulos-cortados-por-una-transversal-calcular-angulos-en-problemas-en-los-que-haya-paralelas-cortadas-por-transversales-como-verificar-que-angulos-alternos-internos-son-identicos/en-el-plano-de-un-parque-hay-dos-caminos-que-se-extienden-en-lineas-paralelas-y-son-intersecados-por-un-camino-transversal-en-uno-de-los-puntos-de-interseccion-se-forma-un-angulo-de-110-grados-entre-el-camino-transversal-y-uno-de-los-caminos-paralelos-considerando-las-propiedades-de-las-lineas-paralelas-cortadas-por-un-transversal-cual-es-la-medida-del-angulo-interior-alterno-correspondiente-en-el-otro-camino-paralelo-a36ef211 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-de-segundo-grado-como-axbxcgreater0-prestando-atencion-al-valor-del-coeficiente-a-siendo-positivo-o-negativo/una-empresa-de-ingenieria-esta-disenando-el-drenaje-pluvial-cuya-altura-en-funcion-de-la-distancia-x-se-describe-mediante-la-funcion-cuadratica-hx-4x-32x-60-para-garantizar-que-el-agua-drene-de-manera-eficiente-la-altura-del-drenaje-debe-ser-siempre-mayor-a-20-centimetros-en-ciertas-zonas-determina-los-valores-de-x-que-cumplen-con-la-desigualdad-hx-greater-20-e5bc7458 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-exponenciales-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-ecuaciones-exponenciales-como-la-ecuacion-2-elevado-a-x-igual-a-4/una-ciudad-esta-creciendo-a-pasos-agigantados-con-su-poblacion-duplicandose-cada-10-anos-si-la-poblacion-actual-es-de-50000-habitantes-en-cuantos-anos-alcanzara-la-ciudad-400000-habitantes-20c113c6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-una-linea-y-una-columna/en-un-sistema-de-gestion-de-recursos-cada-recurso-esta-representado-por-una-matriz-1x1-que-indica-su-capacidad-disponible-si-la-matriz-de-capacidad-para-el-recurso-a-es-12-y-la-matriz-de-capacidad-para-el-recurso-b-es-x-la-capacidad-total-del-sistema-al-combinar-ambos-recursos-se-calcula-mediante-el-determinante-de-la-matriz-resultante-de-la-suma-de-las-dos-matrices-individuales-cual-deberia-ser-el-valor-de-x-para-que-la-capacidad-total-del-sistema-sea-igual-a-30-9e0da607 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-trapecio-utilizando-la-formula-del-area-shbb2-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/durante-la-renovacion-de-un-parque-los-encargados-necesitan-calcular-el-area-de-un-lago-con-forma-de-trapecio-las-dos-bases-del-lago-miden-100-metros-y-70-metros-y-la-altura-entre-ellas-es-de-30-metros-ademas-para-garantizar-la-seguridad-el-area-total-incluyendo-el-lago-y-un-margen-de-proteccion-a-su-alrededor-debe-ser-un-20percent-mas-que-el-area-del-lago-cual-sera-el-area-total-requerida-para-el-lago-y-el-margen-de-proteccion-8dd05e0f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-de-primer-grado-como-2x-35-y-resolver-problemas-que-caigan-en-ese-tipo-de-ecuaciones-como-comparar-para-cual-un-servicio-hecho-por-dos-empresas-distintas-hecho-por-un-valor-fijo-y-otro-variable-es-igual/un-carpintero-cobra-una-cantidad-fija-por-cada-herramienta-y-un-monto-adicional-por-cada-mesa-que-produce-la-semana-pasada-recibio-dollar50000-por-producir-15-mesas-esta-semana-produjo-25-mesas-y-recibio-dollar80000-cual-es-la-cantidad-fija-cobrada-por-el-carpintero-9d71d6a9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-los-valores-de-entradas-y-salidas-de-funciones-trigonometricas/un-ingeniero-esta-disenando-un-puente-que-cuenta-con-torres-que-tienen-iluminacion-intermitente-para-garantizar-la-visibilidad-durante-la-noche-la-intensidad-de-la-luz-en-un-punto-especifico-de-la-torre-varia-segun-una-funcion-trigonometrica-a-lo-largo-del-tiempo-si-la-intensidad-it-se-describe-por-it-50-cosp6-t-50-donde-it-esta-en-lumenes-y-t-en-horas-cual-es-el-valor-de-t-cuando-la-intensidad-de-la-luz-alcanza-100-lumenes-76fadce9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comparar-dos-o-mas-ecuaciones-lineales-de-manera-a-verificar-cuando-ambas-tendran-el-mismo-valor-para-determinada-variable-o-el-valor-de-una-variable-cuando-la-otra-tiene-valor-fijo/maria-esta-planeando-pintar-dos-paredes-en-su-casa-el-primer-proveedor-cobra-una-tarifa-fija-de-dollar15000-mas-dollar2500-por-metro-cuadrado-pintado-el-segundo-proveedor-ofrece-un-descuento-especial-cobrando-solo-dollar20000-junto-con-dollar2000-por-metro-cuadrado-cuantos-metros-cuadrados-deberian-pintarse-para-que-los-costos-de-los-dos-proveedores-sean-iguales-17fb2c2f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-matematicos-utilizando-diferentes-algoritmos-y-que-puedan-ser-escritos-por-medio-de-diagramas-de-flujo-reconociendo-que-problemas-similares-pueden-tener-la-misma-estructura-de-resolucion/luis-esta-elaborando-un-diagrama-de-flujo-para-calcular-la-cantidad-de-pintura-que-necesita-para-pintar-las-paredes-del-salon-sabe-que-cada-lata-de-pintura-cubre-10-metros-cuadrados-y-el-area-total-de-las-paredes-es-de-35-metros-cuadrados-cuantas-latas-de-pintura-deberia-comprar-luis-segun-el-algoritmo-de-su-diagrama-de-flujo-4ff61eee 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-las-cevianas-cuales-son-las-principales-cevianas-como-altura-mediana-y-bisectriz-sus-propiedades-y-puntos-notables-como-ortocentro-incentro-y-baricentro/en-el-triangulo-abc-los-cevianos-ad-be-y-cf-son-respectivamente-la-altura-la-mediana-y-el-bisector-interno-del-triangulo-que-se-intersectan-en-el-punto-p-sabiendo-que-p-es-simultaneamente-el-ortocentro-y-el-centroide-del-triangulo-que-caracteristica-debe-tener-el-triangulo-abc-47af812b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-volumen-de-prismas-como-bloques-rectangulares-y-resolver-problemas-como-calcular-el-volumen-de-determinada-botella-o-compartimento/una-fabrica-produce-cajas-rectangulares-para-empaquetar-sus-productos-cada-caja-tiene-una-longitud-de-25-cm-un-ancho-de-15-cm-y-una-altura-de-10-cm-si-la-fabrica-planea-apilar-40-de-estas-cajas-en-una-sola-capa-cual-sera-el-volumen-total-ocupado-por-esta-capa-de-cajas-en-centimetros-cubicos-d5d83540 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-porcentaje-con-base-en-la-proporcionalidad-en-los-mas-variados-contextos-como-al-calcular-el-20percent-de-80/en-una-clase-de-cocina-una-receta-para-4-personas-utiliza-200g-de-harina-si-el-chef-quiere-preparar-la-misma-receta-para-6-personas-cual-sera-el-aumento-porcentual-en-la-cantidad-de-harina-necesaria-0403d9bb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-de-segundo-grado-como-axbxc0-y-problemas-que-requieran-utilizar-la-formula-de-bhaskara-x-bd2a-para-encontrar-las-soluciones-de-la-ecuacion/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-una-piscina-rectangular-donde-la-longitud-es-igual-a-tres-veces-el-ancho-menos-2-metros-para-asegurar-el-area-deseada-de-80-metros-cuadrados-necesita-encontrar-las-medidas-adecuadas-cual-deberia-ser-el-ancho-de-la-piscina-40718666 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-abarquen-ecuaciones-que-contengan-numeros-complejos-asi-como-reconocer-que-los-numeros-complejos-solo-son-iguales-cuando-sus-partes-imaginarias-y-reales-son-iguales/durante-el-ensamblaje-de-un-circuito-electronico-un-estudiante-necesita-igualar-las-impedancias-de-dos-componentes-para-garantizar-un-funcionamiento-adecuado-la-impedancia-del-primer-componente-esta-representada-por-el-numero-complejo-z1-4-2i-y-la-del-segundo-componente-es-z2-a-bi-para-que-las-impedancias-sean-iguales-cuales-deberian-ser-los-valores-de-a-y-b-e0177bfd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/factorizar-expresiones-mediante-diferencias-de-cuadrados-utilizando-que-a-baba-b/mariana-esta-planeando-un-jardin-rectangular-donde-el-area-exterior-esta-representada-por-la-expresion-x-5-y-el-area-interior-que-ocupa-una-fuente-es-x-para-calcular-el-area-de-la-pasarela-alrededor-de-la-fuente-ella-resta-las-dos-areas-obteniendo-la-expresion-x-5-x-cual-es-la-factorizacion-de-esta-diferencia-de-cuadrados-1a3bb4ee 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-seno-coseno-y-la-tangente-de-los-principales-angulos-30o-45o-y-60o-calcular-tamanos-en-triangulos-rectangulos-que-tengan-uno-de-esos-angulos-y-necesiten-el-uso-de-seno-coseno-o-tangente/un-edificio-tiene-dos-antenas-inclinadas-que-forman-angulos-de-30-y-45-con-el-suelo-la-antena-que-forma-30-tiene-una-longitud-de-20-metros-mientras-que-la-que-forma-45-necesita-alcanzar-la-misma-altura-que-el-edificio-cual-deberia-ser-la-longitud-de-la-antena-de-45-para-alcanzar-esa-altura-usa-funciones-trigonometricas-con-hasta-dos-decimales-ba57c69a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-la-cantidad-de-soluciones-de-un-sistema-es-decir-si-tiene-solucion-unica-si-tiene-infinitas-soluciones-o-si-no-tiene-solucion/en-una-feria-juan-vendio-manzanas-y-platanos-en-el-primer-dia-vendio-3-manzanas-y-2-platanos-totalizando-dollar1200-en-el-segundo-dia-vendio-2-manzanas-y-4-platanos-totalizando-dollar1600-cual-es-el-numero-de-soluciones-del-sistema-que-representa-la-cantidad-de-manzanas-y-platanos-vendidos-por-juan-59467798 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-modulo-de-un-numero-complejo-encontrar-el-modulo-de-un-numero-complejo-en-su-representacion-grafica-calcular-el-modulo-de-un-numero-complejo/durante-el-analisis-de-un-circuito-electrico-un-ingeniero-necesita-determinar-la-intensidad-resultante-de-dos-corrientes-alternas-representadas-por-numeros-complejos-si-las-corrientes-son-z-4-3i-y-z-1-2i-cual-es-el-modulo-de-la-corriente-total-expresada-por-el-numero-complejo-z-z-f2956746 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/factorizar-expresiones-mediante-diferencias-de-cuadrados-utilizando-que-a-baba-b/una-empresa-esta-fabricando-paneles-cuadrados-para-las-fachadas-de-los-edificios-la-diferencia-entre-el-cuadrado-del-ancho-y-el-cuadrado-de-la-altura-de-un-panel-se-expresa-como-x2-49-para-optimizar-el-diseno-los-ingenieros-necesitan-factorizar-esta-expresion-utilizando-la-diferencia-de-cuadrados-cual-es-la-factorizacion-correcta-de-x2-49-ea390bc0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-un-numero-opuesto-como-4-es-el-opuesto-de-4-y-que-la-suma-de-un-numero-con-su-opuesto-es-cero-resolver-problemas-que-involucren-numeros-opuestos-como-3x9-cual-es-el-opuesto-de-x/en-la-feria-de-ciencias-clara-esta-armando-un-grafico-que-muestra-las-temperaturas-registradas-a-lo-largo-del-dia-para-equilibrar-el-grafico-necesita-incluir-temperaturas-negativas-que-sean-el-inverso-de-las-positivas-ya-anotadas-si-una-de-las-temperaturas-medidas-fue-de-18c-cual-es-el-numero-opuesto-que-clara-deberia-anadir-al-grafico-8db30c4a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-las-principales-operaciones-con-matrices-tales-como-suma-sustraccion-y-multiplicacion-recordando-de-las-condiciones-necesarias-para-que-las-operaciones-puedan-ser-hechas/una-escuela-esta-organizando-sus-horarios-de-clases-y-utiliza-matrices-para-representar-las-clases-y-los-profesores-disponibles-la-matriz-a-indica-el-numero-de-clases-que-cada-profesor-imparte-por-materia-y-la-matriz-b-representa-la-disponibilidad-de-cada-profesor-a-lo-largo-de-la-semana-para-determinar-el-numero-total-de-clases-que-se-imparten-por-cada-materia-durante-la-semana-que-operacion-de-matriz-es-necesaria-realizar-con-las-matrices-a-y-b-7bf04e04 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-las-funciones-de-segundo-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/un-parque-de-patinaje-registra-la-altura-en-metros-de-una-rampa-como-una-funcion-de-la-distancia-en-metros-recorrida-por-un-patinador-modelada-por-la-funcion-hd-05d-4d-2-cuales-son-las-entradas-y-salidas-de-esta-funcion-95f888d9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-de-primer-grado-y-resolver-problemas-que-puedan-ser-resueltos-por-ese-tipo-de-inecuacion-como-para-que-valores-de-x-2x-4greater6/un-vendedor-recibe-una-comision-de-dollar1500-por-cada-producto-vendido-y-ya-recibe-un-bono-fijo-de-dollar20000-al-mes-para-que-sus-ganancias-mensuales-sean-mayores-a-dollar50000-cual-es-la-desigualdad-que-representa-la-cantidad-minima-de-productos-que-debe-vender-382a190a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-la-constante-de-proporcionalidad-es-la-razon-entre-los-valores-de-dos-magnitudes-proporcionales-y-calcularla-por-ejemplo-cuando-la-velocidad-es-constante-es-la-razon-del-espacio-y-del-tiempo-recorridos/un-mecanico-se-da-cuenta-de-que-el-tiempo-que-se-necesita-para-reparar-un-vehiculo-es-directamente-proporcional-al-numero-de-piezas-que-hay-que-cambiar-ademas-el-costo-total-de-la-reparacion-tambien-es-directamente-proporcional-al-tiempo-que-se-dedica-al-servicio-si-cambiar-5-piezas-toma-3-horas-y-cuesta-dollar150-cuanto-costara-el-reemplazo-de-8-piezas-manteniendo-la-misma-proporcion-7fe54f9d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-dibujar-vistas-ortogonales-de-figuras-espaciales-de-las-principales-figuras-geometricas-y-calcular-el-area-de-esas-vistas-como-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cubo/un-ingeniero-civil-esta-disenando-una-estructura-cubica-y-utiliza-vistas-ortogonales-para-representar-sus-dimensiones-en-la-vista-frontal-hay-un-cuadrado-con-un-lado-que-mide-4-metros-mientras-que-en-la-vista-lateral-el-cuadrado-tiene-un-lado-igual-considerando-que-todas-las-caras-del-cubo-tienen-la-misma-area-y-que-la-superficie-lateral-esta-compuesta-por-cuatro-caras-iguales-cual-es-el-area-total-de-la-superficie-lateral-de-la-estructura-6a2fe34c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-o-expresiones-numericas-y-crear-expresiones-que-involucren-las-cuatro-operaciones-basicas-y-la-potenciacion-prestando-atencion-al-orden-de-las-operaciones/en-una-imprenta-para-producir-folletos-cada-paquete-contiene-16-hojas-de-papel-si-una-campana-de-marketing-requiere-la-impresion-de-19-paquetes-para-8-eventos-diferentes-cuantas-hojas-de-papel-necesita-preparar-la-imprenta-en-total-4ba2ccf6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-suma-de-una-progresion-geometrica-resolver-problemas-que-requieran-calcular-la-suma-de-una-progresion-geometrica/una-empresa-de-energia-renovable-tiene-la-intencion-de-aumentar-su-produccion-anual-de-paneles-solares-siguiendo-una-progresion-geometrica-en-el-primer-ano-la-produccion-es-de-500-paneles-y-cada-ano-siguiente-la-produccion-se-multiplica-por-una-tasa-constante-si-despues-de-cinco-anos-el-numero-total-de-paneles-producidos-es-de-15500-unidades-cual-es-la-tasa-de-crecimiento-anual-de-la-produccion-a85ac087 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-de-multiplicacion-y-division-de-fracciones-y-resolver-problemas-que-sean-necesarios-para-la-resolucion-de-divisiones-y-multiplicaciones-de-fracciones/juan-esta-preparando-cajas-de-brigadeiros-para-la-fiesta-de-la-escuela-puede-poner-34-de-un-brigadeiro-en-cada-paquete-pregunta-cuantos-paquetes-puede-llenar-juan-usando-6-brigadeiros-enteros-2aa8e8ff 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-traslacion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-trasladar-un-cuadrado-dos-unidades-hacia-la-derecha-y-3-unidades-hacia-abajo/en-un-proyecto-de-diseno-urbano-un-arquitecto-necesita-colocar-un-lago-rectangular-en-el-plano-cartesiano-las-coordenadas-originales-de-los-vertices-del-lago-son-1-2-1-5-4-5-y-4-2-si-el-arquitecto-traduce-la-figura-2-unidades-a-la-derecha-y-3-unidades-hacia-abajo-cuales-seran-las-nuevas-coordenadas-de-los-vertices-del-lago-56c7f9bf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-asociar-pares-ordenados-de-numeros-a-puntos-del-plano-cartesiano-del-1o-cuadrante/ana-esta-planeando-como-organizar-las-flores-en-su-jardin-utilizando-el-plano-cartesiano-en-el-primer-cuadrante-decide-plantar-rosas-en-el-punto-4-3-y-tulipanes-en-el-punto-7-5-cual-es-el-par-ordenado-que-representa-la-ubicacion-de-las-margaritas-en-el-jardin-de-ana-60ecee35 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-o-resolver-problemas-que-involucren-las-relaciones-entre-angulos-que-estan-en-rectas-paralelas-cortadas-por-una-transversal-como-por-ejemplo-alternos-internos-ideal-colocar-esos-angulos-inscritos-como-una-expresion-en-funcion-de-x/en-un-proyecto-de-diseno-urbano-dos-calles-paralelas-son-cruzadas-por-una-avenida-transversal-que-forma-angulos-interiores-alternos-que-miden-3x-25-y-2x-35-determina-el-valor-de-x-0c6c80f0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-relaciones-metricas-en-las-piramides-para-calcular-la-altura-de-la-piramide-o-la-altura-de-un-triangulo-que-esta-en-una-cara-lateral-o-arista-lateral/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-una-piramide-para-un-nuevo-parque-tematico-la-base-de-la-piramide-es-un-cuadrado-que-mide-30-metros-en-cada-lado-y-cada-arista-lateral-mide-50-metros-de-largo-cual-es-la-altura-de-la-piramide-293311dc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-que-es-una-razon-y-saber-calcularla-calcular-algunas-de-las-principales-razones-existentes-como-la-velocidad-de-un-coche-o-la-escala-de-un-mapa-resolver-problemas-mediante-la-relacion-entre-fraccion-y-razon-de-dos-magnitudes/joana-esta-planeando-pintar-un-mural-en-una-escuela-ella-utiliza-pintura-en-una-proporcion-de-3-litros-por-cada-12-metros-cuadrados-de-area-si-joana-tiene-9-litros-de-pintura-cual-es-el-area-maxima-en-metros-cuadrados-que-puede-pintar-manteniendo-la-misma-proporcion-40587861 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-combinaciones-de-determinados-elementos-en-que-el-orden-de-esos-elementos-no-importa-como-el-numero-de-grupos-distintos-formados-por-10-personas/en-un-equipo-deportivo-con-10-jugadores-el-entrenador-busca-formar-parejas-para-sesiones-de-entrenamiento-especificas-considerando-que-el-orden-de-los-jugadores-en-la-pareja-no-importa-cuantas-combinaciones-distintas-de-parejas-se-pueden-formar-a45e2eec 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-que-contengan-senos-cosenos-y-tangentes/un-arquitecto-esta-disenando-la-pendiente-de-una-rampa-de-acceso-para-asegurar-la-seguridad-y-comodidad-de-los-usuarios-la-pendiente-8-en-relacion-con-el-suelo-debe-cumplir-con-la-desigualdad-trigonometrica-2-sin8-cos8-1-para-satisfacer-los-estandares-de-accesibilidad-determina-los-valores-de-8-en-grados-que-cumplen-con-esta-condicion-168f2288 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/efectuar-calculos-y-resolver-problemas-que-engloben-potencias-con-exponentes-negativos/una-empresa-de-tecnologia-estima-que-la-eficiencia-de-uno-de-sus-procesadores-sigue-la-funcion-et-e-2-t2-donde-e-representa-la-eficiencia-inicial-en-gigahercios-y-t-es-el-tiempo-en-anos-desde-que-se-lanzo-el-producto-si-la-eficiencia-despues-de-4-anos-es-de-2-ghz-cual-sera-la-eficiencia-esperada-despues-de-7-anos-d651fb3e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-relaciones-metricas-en-cilindros-para-calcular-distancias-entre-puntos-en-las-dos-bases-opuestas-de-un-determinado-cilindro/una-empresa-de-ingenieria-esta-disenando-un-reservorio-de-agua-en-forma-de-cilindro-recto-para-instalar-un-sistema-de-inspeccion-que-conecte-dos-puntos-especificos-ubicados-en-bases-opuestas-del-reservorio-es-necesario-determinar-la-distancia-mas-corta-entre-estos-puntos-en-la-superficie-externa-del-cilindro-considerando-que-el-cilindro-tiene-un-radio-de-350-metros-y-una-altura-de-1000-metros-cual-es-la-longitud-minima-que-debe-tener-la-varilla-de-inspeccion-863dc178 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-el-plano-de-gauss-reconocer-puntos-en-el-plano-de-gauss-asi-como-los-principales-lugares-geometricos-en-ese-plano/en-una-simulacion-del-movimiento-de-particulas-cada-posicion-de-una-particula-esta-representada-por-un-numero-complejo-en-el-plano-gaussiano-el-investigador-observa-que-para-cada-posicion-la-parte-imaginaria-del-numero-complejo-siempre-es-el-doble-de-la-parte-real-cual-es-el-lugar-geometrico-que-representa-la-trayectoria-de-esta-particula-en-el-plano-gaussiano-fa017d24 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-que-contengan-senos-cosenos-y-tangentes/un-grupo-de-ingenieros-esta-trabajando-en-el-diseno-de-un-sistema-de-iluminacion-que-ajusta-su-intensidad-a-lo-largo-del-tiempo-segun-la-funcion-it-6sin2t-4cost-para-garantizar-que-la-intensidad-luminosa-se-mantenga-por-encima-de-5-unidades-durante-su-operacion-es-necesario-identificar-los-intervalos-de-tiempo-en-los-que-se-cumple-esta-condicion-cual-de-las-siguientes-desigualdades-trigonometricas-representa-este-requisito-ef520509 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-regla-de-tres-inversa-como-cuando-hay-dos-magnitudes-que-son-inversamente-proporcionales/un-equipo-de-5-mecanicos-puede-reparar-20-coches-en-8-dias-trabajando-normalmente-si-el-equipo-se-aumenta-a-8-mecanicos-manteniendo-la-misma-eficiencia-cuantos-dias-se-necesitaran-para-reparar-20-coches-9d24c95f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-los-valores-de-los-elementos-de-un-triangulo-de-pascal-la-suma-de-una-linea-del-triangulo-como-la-suma-de-la-tercera-linea-es-4-y-reconocer-las-propiedades-del-triangulo-de-pascal/un-grupo-de-desarrolladores-esta-creando-un-sistema-de-combinaciones-para-personalizar-productos-utilizando-el-triangulo-de-pascal-para-calcular-las-diferentes-opciones-disponibles-cada-fila-del-triangulo-representa-el-numero-de-maneras-de-elegir-componentes-especificos-para-la-personalizacion-dado-que-hay-6-componentes-distintos-disponibles-y-cada-personalizacion-debe-incluir-exactamente-3-componentes-cual-es-el-valor-correspondiente-en-el-triangulo-de-pascal-que-indica-el-numero-de-combinaciones-posibles-y-como-refleja-la-suma-de-los-elementos-de-esa-fila-el-total-de-combinaciones-posibles-para-cualquier-cantidad-de-componentes-seleccionados-878bfea5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-un-polinomio-puede-ser-factorizado-en-funcion-de-las-raices-factorizar-un-polinomio-como-xx-2-puede-ser-escrito-como-x-1x2/un-jardinero-esta-planeando-cuantas-flores-plantar-en-su-jardin-para-aprovechar-al-maximo-el-espacio-disponible-la-funcion-que-representa-el-area-utilizada-en-funcion-del-numero-de-filas-de-flores-es-ax-x-x-2-para-mejorar-su-planificacion-necesita-factorizar-la-funcion-ax-como-se-puede-factorizar-la-funcion-ax-2da13cff 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-en-los-que-haya-un-tipo-de-permutacion-circular-ejemplo-de-cuantas-formas-distintas-5-personas-pueden-sentarse-en-una-mesa-circular/seis-companeros-de-clase-decidieron-sentarse-alrededor-de-una-mesa-redonda-para-un-grupo-de-estudio-considerando-que-las-rotaciones-del-mismo-arreglo-se-cuentan-como-identicas-de-cuantas-maneras-distintas-pueden-organizarse-alrededor-de-la-mesa-a8638f08 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-relaciones-entre-distancias-de-un-plano-y-el-centro-de-una-esfera-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-la-distancia-de-planos-y-el-radio-del-circulo-generado-por-un-plano-que-corta-la-esfera/durante-la-fabricacion-de-esferas-decorativas-es-fundamental-verificar-las-dimensiones-geometricas-para-garantizar-una-simetria-perfecta-en-un-proceso-de-inspeccion-un-plano-corta-la-esfera-a-una-distancia-de-7-cm-de-su-centro-formando-un-circulo-de-interseccion-con-un-radio-de-24-cm-calcula-el-radio-de-la-esfera-5d5b2e38 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-formula-de-suma-de-arcos-o-diferencia-para-resolver-problemas-o-calcular-lineas-trigonometricas-que-calculen-senos-cosenos-y-tangentes-de-angulos-desconocidos-como-75o-y-225o/un-arquitecto-esta-planeando-la-inclinacion-de-un-techo-que-forma-un-angulo-de-75-con-la-horizontal-para-asegurar-la-estabilidad-estructural-usando-la-formula-de-la-suma-de-angulos-cual-es-el-valor-exacto-de-sin75-28a044fd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-agudos-obtusos-y-rectos-en-figuras-geometricas-como-triangulos-cuadrados-rectangulos-etc-encontrar-el-numero-de-angulos-de-determinada-especie-en-una-figura/en-un-proyecto-de-arquitectura-un-arquitecto-esta-disenando-una-habitacion-con-varias-ventanas-de-diferentes-formas-una-de-las-ventanas-tiene-un-triangulo-con-un-angulo-de-135-como-deberia-clasificarse-este-angulo-9df36073 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-notacion-matematica-del-factorial-conocer-las-principales-propiedades-del-factorial-y-calcular-el-factorial-de-un-numero-o-expresiones-de-factoriales-como-56-3/en-una-competencia-para-organizar-libros-un-participante-debe-colocar-en-estantes-diferentes-5-libros-de-matematicas-6-libros-de-biologia-y-3-libros-de-historia-decide-que-el-numero-total-de-formas-diferentes-de-organizar-estos-libros-sera-la-suma-de-las-formas-de-organizar-cada-categoria-por-separado-restando-las-formas-de-organizar-solo-los-libros-de-historia-cuantas-maneras-diferentes-puede-organizar-los-libros-siguiendo-esta-regla-8cd9b5a9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-rectangulo-o-del-paralelogramo-utilizando-la-formula-del-area-sbxh-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/maria-esta-pensando-en-construir-dos-espacios-en-su-nuevo-condominio-uno-rectangular-para-una-cancha-deportiva-y-un-paralelogramo-para-un-jardin-ella-desea-que-ambos-espacios-tengan-la-misma-area-para-aprovechar-al-maximo-el-terreno-sabiendo-que-la-base-de-la-cancha-deportiva-mide-12-metros-y-la-base-del-jardin-es-de-9-metros-con-una-altura-de-4-metros-cual-deberia-ser-la-altura-de-la-cancha-deportiva-para-que-las-areas-de-ambos-espacios-sean-iguales-9721b9e6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-como-calcular-el-factorial-de-un-numero-natural-como-36-utilizar-las-propiedades-de-los-factoriales-y-calcular-expresiones-con-factoriales-de-numeros-o-ecuaciones-que-tengan-factoriales-como-65-8/en-un-concurso-de-escritura-el-comite-organizador-necesita-alinear-a-6-participantes-en-una-fila-para-la-ceremonia-de-premiacion-para-determinar-cuantas-maneras-diferentes-se-puede-hacer-esta-organizacion-utilizamos-el-concepto-de-factorial-calcula-el-numero-total-de-arreglos-posibles-para-los-6-participantes-724d7ef9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-agudos-obtusos-y-rectos-en-figuras-geometricas-como-triangulos-cuadrados-rectangulos-etc-encontrar-el-numero-de-angulos-de-determinada-especie-en-una-figura/juan-esta-dibujando-una-figura-que-consiste-en-un-rectangulo-y-un-triangulo-en-el-rectangulo-todos-los-angulos-son-rectos-y-en-el-triangulo-hay-un-angulo-obtuso-con-base-en-esta-figura-cuantos-angulos-agudos-hay-en-total-d29e9255 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-raiz-cuadrada-y-raiz-cubica-de-numeros-que-tienen-como-resultado-numeros-racionales-calcular-la-raiz-cuadrada-o-la-raiz-cubica-de-un-numero-cuyo-resultado-no-es-un-numero-racional-extrayendo-algunos-factores-de-la-raiz-realizar-operaciones-como-la-suma-multiplicacion-division-y-sustraccion-y-potenciacion-y-resolver-problemas-que-involucren-estos-calculos/un-paisajista-esta-planeando-un-jardin-rectangular-con-un-area-de-180-metros-cuadrados-para-determinar-la-longitud-de-la-diagonal-del-jardin-necesita-calcular-la-raiz-cuadrada-de-180-cual-es-la-forma-simplificada-de-esta-raiz-cuadrada-c05f6c63 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-una-matriz-semejante-o-similar-que-se-pueden-encontrar-usando-spap-y-calcular-una-matriz-semejante-de-determinada-matriz/una-empresa-de-tecnologia-utiliza-matrices-para-representar-transformaciones-en-sus-modelos-computacionales-la-matriz-a-de-orden-2-representa-una-transformacion-especifica-en-el-plano-para-optimizar-el-procesamiento-la-empresa-decide-encontrar-una-matriz-similar-s-a-partir-de-a-utilizando-una-matriz-invertible-p-que-representa-un-cambio-de-base-considerando-que-p-es-la-matriz-1-2-0-1-y-a-es-la-matriz-2-1-0-3-cual-es-la-matriz-similar-s-obtenida-por-s-pap-b34f8f9c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-reflexion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-reflejar-un-cuadrado-en-relacion-al-eje-de-las-ordenadas-o-en-relacion-al-origen/en-un-proyecto-de-diseno-maria-dibujo-un-cuadrado-en-el-plano-cartesiano-con-vertices-en-los-puntos-p2-3-q2-5-r4-5-y-s4-3-para-lograr-simetria-en-el-proyecto-decide-reflejar-el-cuadrado-sobre-el-eje-y-cuales-seran-las-coordenadas-de-los-vertices-del-cuadrado-reflejado-4637b3c0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-calculos-conteniendo-al-menos-una-de-las-4-operaciones-basicas-con-numeros-naturales-como-la-cantidad-de-cromos-sumados-de-dos-hermanos/juan-tiene-80-estampillas-en-su-coleccion-mientras-que-su-hermana-maria-tiene-el-doble-de-la-cantidad-de-juan-despues-de-que-juan-recibe-25-estampillas-mas-y-maria-pierde-10-estampillas-cuantas-estampillas-tienen-juntos-c02b6261 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-figuras-planas-como-cuadrilateros-triangulos-y-circulos-idealmente-para-resolver-situaciones-cotidianas-como-el-area-de-un-terreno-o-de-una-cartulina-o-de-una-caja/carlos-quiere-construir-un-parque-infantil-en-un-terreno-rectangular-que-mide-12-metros-de-largo-y-9-metros-de-ancho-planea-incluir-un-area-triangular-con-una-base-de-6-metros-y-una-altura-de-4-metros-para-los-juguetes-cual-sera-el-area-total-en-metros-cuadrados-que-necesitara-carlos-para-el-parque-infantil-9c144be0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-modulo-de-un-numero-complejo-encontrar-el-modulo-de-un-numero-complejo-en-su-representacion-grafica-calcular-el-modulo-de-un-numero-complejo/un-ingeniero-esta-analizando-las-fuerzas-resultantes-en-una-estructura-representada-por-numeros-complejos-considerando-el-numero-complejo-z-9-12i-cual-es-el-modulo-de-z-d20b1f6c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-de-segundo-grado-como-axbxcgreater0-prestando-atencion-al-valor-del-coeficiente-a-siendo-positivo-o-negativo/un-arquitecto-esta-disenando-la-trayectoria-de-un-puente-colgante-cuya-altura-h-en-metros-como-funcion-de-la-distancia-x-en-metros-esta-definida-por-la-desigualdad-hx-2x-12x-5-para-garantizar-la-seguridad-estructural-es-necesario-que-la-altura-del-puente-sea-mayor-que-15-metros-en-que-intervalo-de-valores-de-x-se-satisface-esta-condicion-c93e4b81 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-polinomio-y-calcular-el-valor-numerico-de-un-polinomio-sustituyendo-la-x-por-un-numero-determinado/en-una-granja-los-ingresos-diarios-en-pesos-estan-modelados-por-el-polinomio-rx-3x-2x-5-donde-x-representa-el-numero-de-hectareas-cultivadas-si-la-granja-decide-cultivar-4-hectareas-cuales-seran-los-ingresos-diarios-esperados-32152273 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/verificar-las-relaciones-entre-angulos-cortados-por-una-transversal-calcular-angulos-en-problemas-en-los-que-haya-paralelas-cortadas-por-transversales-como-verificar-que-angulos-alternos-internos-son-identicos/en-un-parque-urbano-dos-avenidas-paralelas-son-cruzadas-por-un-carril-para-bicicletas-que-actua-como-una-transversal-en-una-de-las-intersecciones-el-carril-para-bicicletas-forma-un-angulo-de-40-con-la-primera-avenida-y-al-mismo-tiempo-crea-un-angulo-adyacente-de-140-usando-las-propiedades-de-las-lineas-paralelas-cortadas-por-una-transversal-cual-sera-la-medida-del-angulo-interior-alterno-en-la-interseccion-con-la-segunda-avenida-1d6270fb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-algoritmos-y-problemas-como-por-ejemplo-problemas-de-logica-y-creacion-de-diagramas-de-flujo-para-ver-si-un-numero-es-par/durante-la-organizacion-de-un-evento-los-encargados-utilizan-un-algoritmo-para-verificar-si-la-cantidad-de-materiales-disponibles-es-suficiente-para-formar-pares-el-algoritmo-divide-el-numero-total-de-materiales-entre-2-y-analiza-el-residuo-de-la-division-si-el-resultado-tiene-un-residuo-de-cero-los-materiales-se-pueden-emparejar-de-manera-justa-cual-sera-la-interpretacion-del-algoritmo-cuando-el-numero-total-de-materiales-es-25-d71c375c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-triangulos-identificar-caracteristicas-de-los-triangulos-y-clasificarlos-en-relacion-con-las-medidas-de-los-lados-y-los-angulos/durante-una-excursion-escolar-los-estudiantes-estan-construyendo-un-modelo-de-puente-utilizando-diferentes-tipos-de-triangulos-para-asegurar-la-estabilidad-montaron-un-triangulo-con-lados-que-miden-6-cm-6-cm-y-8-cm-ademas-uno-de-los-angulos-internos-de-este-triangulo-mide-100-grados-basado-en-esta-informacion-como-deberia-clasificarse-este-triangulo-en-relacion-a-sus-lados-y-angulos-8cac97a4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-que-la-razon-entre-el-perimetro-y-el-diametro-del-circulo-es-p-calcular-el-perimetro-del-circulo/la-arquitecta-clara-esta-planeando-construir-un-mirador-circular-en-el-parque-de-la-ciudad-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-para-la-estructura-circular-necesita-determinar-el-perimetro-del-mirador-sabiendo-que-el-diametro-del-mirador-sera-de-15-metros-y-que-la-relacion-entre-el-perimetro-y-el-diametro-de-un-circulo-es-p-cual-es-el-perimetro-del-mirador-25a75be4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comparar-fracciones-de-cantidades-enteras-como-la-mitad-de-50-y-un-tercio-de-60-identificando-cual-es-mayor-y-colocandolos-en-orden-creciente-o-decreciente/maria-esta-organizando-una-fiesta-y-compro-50-refrescos-y-60-jugos-planea-dividir-los-refrescos-a-la-mitad-para-un-grupo-de-amigos-y-los-jugos-en-tercios-para-otro-grupo-cual-de-las-dos-divisiones-proporciona-una-mayor-cantidad-de-bebidas-para-cada-persona-f15e0727 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-potencia-de-exponentes-naturales-de-numeros-positivos-racionales-y-calcular-expresiones-con-esos-numeros-como-por-ejemplo-la-expresion-26x3-4/en-una-competencia-de-jardineria-dos-participantes-estan-calculando-el-area-de-sus-jardines-para-decidir-quien-podra-sembrar-mas-semillas-maria-utiliza-la-expresion-32-para-representar-el-area-de-su-jardin-en-metros-cuadrados-mientras-que-juan-usa-la-expresion-43-para-calcular-el-area-de-su-propio-jardin-considerando-la-exponenciacion-de-numeros-racionales-cual-de-las-expresiones-representa-un-area-mayor-6bdb56ad 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-encontrar-el-valor-de-las-entradas-x-y-las-salidas-y-de-funciones-exponenciales-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-entradas-y-salidas-de-funciones/una-empresa-de-tecnologia-ha-notado-que-el-numero-de-usuarios-activos-de-su-aplicacion-crece-de-manera-exponencial-segun-la-funcion-y-y0-ekt-donde-y-representa-el-numero-de-usuarios-y-t-es-el-tiempo-en-meses-al-inicio-la-base-de-usuarios-era-de-10000-y-despues-de-6-meses-subio-a-15000-usuarios-considerando-esta-tendencia-determina-la-tasa-de-crecimiento-k-de-la-funcion-y-estima-el-numero-de-usuarios-activos-despues-de-12-meses-7bb9b5e7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-agudos-obtusos-y-rectos-en-figuras-geometricas-como-triangulos-cuadrados-rectangulos-etc-encontrar-el-numero-de-angulos-de-determinada-especie-en-una-figura/en-una-clase-de-geometria-laura-estudia-las-propiedades-de-los-rombos-descubre-que-en-un-rombo-todos-los-angulos-opuestos-son-iguales-y-que-dos-de-estos-angulos-miden-60-grados-cada-uno-con-base-en-esta-informacion-cuantos-angulos-agudos-hay-en-el-rombo-2e175d53 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/conocer-los-principales-criterios-de-divisibilidad-por-234567891011-y-verificar-cuando-un-numero-es-divisible-por-uno-de-esos-numeros/la-empresa-xyz-esta-planeando-repartir-sus-ganancias-mensuales-de-manera-equitativa-entre-los-diferentes-departamentos-para-implementar-nuevos-proyectos-el-gerente-financiero-necesita-asegurarse-de-que-el-monto-total-a-distribuir-sea-divisible-al-mismo-tiempo-por-2-3-5-y-11-utilizando-los-criterios-de-divisibilidad-adecuados-si-la-suma-de-las-ganancias-mensuales-esta-representada-por-el-numero-n-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-n-es-verdadera-segun-los-criterios-de-divisibilidad-revisados-6f841f94 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/describir-relaciones-geometricas-entre-lados-apotemas-y-radios-de-triangulos-o-cuadrados-o-hexagonos-que-estan-inscritos-o-circunscritos-a-un-circulo-determinado/en-un-parque-de-diversiones-una-pista-circular-alberga-una-noria-perfectamente-inscrita-en-un-hexagono-regular-considerando-que-el-radio-de-la-noria-es-de-15-metros-cual-es-la-relacion-geometrica-entre-el-lado-del-hexagono-y-el-apotema-de-este-poligono-eff4c371 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/factorizar-expresiones-de-segundo-grado-en-ax-r1x-r2-sabiendo-que-r1-y-r2-son-las-raices-del-polinomio/un-arquitecto-esta-disenando-un-jardin-rectangular-cuya-area-esta-representada-por-la-funcion-cuadratica-ax-x-5x-6-donde-x-es-la-medida-en-metros-de-uno-de-los-lados-para-determinar-las-dimensiones-exactas-del-jardin-que-cumplen-con-los-requisitos-de-planeacion-el-arquitecto-necesita-factorizar-la-expresion-cuadratica-cuales-son-los-valores-de-x-que-satisfacen-la-ecuacion-ax-0-73561f52 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-relacion-fundamental-de-la-trigonometria-utilizar-la-relacion-fundamental-de-la-trigonometria-para-calcular-senos-y-cosenos-verificar-la-existencia-de-varias-relaciones-fundamentales-utilizar-para-resolver-o-simplificar-expresiones-que-tengan-senos-cosenos-y-tangentes/durante-la-construccion-de-un-techo-inclinado-el-ingeniero-necesita-calcular-la-altura-necesaria-para-asegurarse-de-que-el-angulo-de-inclinacion-se-mantenga-constante-en-todas-las-vigas-sabiendo-que-la-distancia-horizontal-entre-dos-vigas-consecutivas-es-de-4-metros-y-utilizando-la-relacion-fundamental-de-la-trigonometria-determina-la-altura-correspondiente-a-cada-viga-para-que-la-suma-de-los-cuadrados-de-los-senos-y-cosenos-del-angulo-de-inclinacion-sea-igual-a-1-a1168873 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-clasificar-las-principales-matrices-existentes-por-ejemplo-la-matriz-identidad-la-matriz-nula-la-matriz-singular-y-la-matriz-simetrica/una-empresa-de-computo-utiliza-diferentes-tipos-de-matrices-para-optimizar-sus-algoritmos-de-procesamiento-de-datos-recientemente-los-tecnicos-encontraron-una-matriz-que-al-multiplicarse-por-otra-siempre-da-como-resultado-la-matriz-nula-con-base-en-esto-como-se-puede-clasificar-esta-matriz-73471952 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-minimo-comun-multiplo-de-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-como-suma-de-fracciones-y-el-tiempo-para-que-dos-ciclistas-se-encuentren-en-el-punto-inicial-sabiendo-el-tiempo-de-vuelta-de-cada-uno-de-ellos/tres-ciclistas-ana-bruno-y-carlos-comienzan-al-mismo-tiempo-desde-el-mismo-punto-para-recorrer-un-circuito-circular-ana-completa-una-vuelta-en-12-minutos-bruno-en-18-minutos-y-carlos-en-24-minutos-despues-de-cuantos-minutos-estaran-los-tres-ciclistas-juntos-nuevamente-en-el-punto-de-partida-al-mismo-tiempo-8526e47f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-una-linea-y-una-columna/una-empresa-de-diseno-grafico-utiliza-una-matriz-1x1-k-para-representar-el-factor-de-escalado-aplicado-a-las-dimensiones-de-un-logotipo-digital-el-determinante-de-esta-matriz-refleja-el-cambio-en-el-area-del-logotipo-despues-de-aplicar-el-factor-de-escalado-para-mantener-la-proporcion-original-del-logotipo-mientras-se-incrementa-su-area-en-un-50percent-el-disenador-necesita-determinar-el-valor-apropiado-de-k-cual-deberia-ser-el-valor-de-k-que-satisface-estas-condiciones-bcd3b3e3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/realizar-las-4-operaciones-basicas-potenciacion-y-radicacion-exacta-en-numeros-decimales-y-fracciones-resolver-problemas-que-involucren-esas-operaciones-como-el-dinero-gastado-para-llenar-un-tanque-de-gasolina/un-estudiante-esta-organizando-una-recaudacion-de-fondos-para-ayudar-a-una-organizacion-benefica-vendio-34-de-su-coleccion-de-comics-y-recaudo-dollar12075-luego-decidio-vender-un-25percent-adicional-de-los-comics-restantes-obteniendo-un-total-adicional-de-dollar4530-cual-era-el-valor-total-de-la-coleccion-de-comics-antes-de-las-ventas-6bf95092 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-la-division-de-una-cantidad-en-dos-partes-desiguales-como-la-division-de-figuritas-entre-dos-personas-de-forma-que-una-reciba-el-doble-de-la-otra/durante-una-fiesta-de-cumpleanos-se-repartieron-36-estampillas-entre-dos-amigos-maria-quiere-recibir-el-doble-de-estampillas-que-joao-cuantas-estampillas-deberia-recibir-cada-uno-de-ellos-1eace4eb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-porcentajes-y-porcentajes-de-numeros-y-aplicar-esto-en-la-resolucion-de-problemas-que-involucren-porcentajes-como-al-descuento-de-determinado-porcentaje-en-un-producto/durante-una-liquidacion-de-fin-de-ano-una-tienda-de-electronica-ofrece-un-20percent-de-descuento-sobre-el-precio-original-de-las-laptops-ademas-los-clientes-que-pagan-en-efectivo-reciben-un-5percent-de-descuento-adicional-sobre-el-monto-ya-descontado-si-una-laptop-cuesta-originalmente-dollar300000-cual-sera-el-precio-final-que-pagara-un-cliente-al-comprar-dos-laptops-con-pago-en-efectivo-51e7dd60 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-principales-relaciones-metricas-en-un-cono-como-calcular-la-altura-o-la-longitud-de-la-generatriz-partiendo-de-la-altura-y-el-radio-del-cono/una-empresa-que-fabrica-quemadores-de-incienso-produce-recipientes-en-forma-de-cono-para-asegurar-una-combustion-uniforme-para-mantener-la-consistencia-en-la-produccion-es-esencial-determinar-las-dimensiones-exactas-del-cono-en-funcion-de-la-cantidad-de-material-utilizado-sabiendo-que-la-altura-del-quemador-de-incienso-es-de-1000-cm-y-el-area-de-la-superficie-lateral-es-de-31416-cm-cual-es-el-radio-de-la-base-del-cono-c91bedbb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/saber-calcular-el-minimo-comun-multiplo-entre-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-mcm-como-calculo-de-fracciones-equivalentes-o-cuando-dos-personas-corriendo-en-una-pista-se-encuentran-nuevamente/en-un-centro-comunitario-se-realiza-un-taller-de-pintura-cada-4-dias-una-clase-de-teatro-cada-6-dias-y-una-sesion-de-baile-cada-8-dias-si-todas-las-actividades-tienen-lugar-hoy-en-cuantos-dias-volveran-a-coincidir-300e90c8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-conjunto-comprender-las-relaciones-entre-conjuntos-y-elementos-como-pertenencia-y-esta-contenido-realizar-operaciones-con-conjuntos-como-union-diferencia-e-interseccion/en-una-escuela-40-estudiantes-participan-en-el-club-de-ciencias-25-en-el-club-de-matematicas-y-15-estudiantes-son-miembros-de-ambos-clubes-considerando-estos-datos-cual-es-el-numero-de-estudiantes-que-participan-unicamente-en-el-club-de-ciencias-ffc849ee 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/leer-y-escribir-numeros-racionales-de-representacion-finita-en-forma-decimal-de-manera-adecuada-reconocer-y-diferenciar-los-digitos-por-sus-nombres-y-posicion-como-en-100-el-1-es-el-digito-de-las-centenas/durante-una-feria-ana-gasto-dollar-24567-en-compras-cual-es-el-valor-posicional-del-digito-5-en-el-monto-total-que-gasto-ana-eb95a824 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-del-valor-maximo-o-minimo-de-una-funcion-de-segundo-grado-o-el-calculo-de-x-para-que-ese-valor-ocurra-como-el-calculo-del-area-maxima-de-un-rectangulo-de-perimetro-36/un-fabricante-de-cajas-de-plastico-busca-optimizar-su-produccion-para-reducir-al-minimo-el-costo-del-material-utilizado-sabiendo-que-el-costo-en-funcion-de-la-altura-de-la-caja-puede-representarse-mediante-una-funcion-cuadratica-cual-es-la-altura-que-minimiza-el-costo-de-produccion-5543e3f5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-notacion-matematica-del-factorial-conocer-las-principales-propiedades-del-factorial-y-calcular-el-factorial-de-un-numero-o-expresiones-de-factoriales-como-56-3/en-una-feria-de-ciencias-la-maestra-ana-necesita-organizar-las-presentaciones-de-los-grupos-de-estudiantes-tiene-5-grupos-en-la-categoria-de-fisica-6-grupos-en-la-categoria-de-quimica-y-3-grupos-que-pueden-ser-considerados-como-reservas-cual-es-el-valor-de-la-expresion-5-6-3-que-representa-el-numero-total-de-diferentes-arreglos-posibles-para-las-presentaciones-bd8820e5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-combinaciones-de-numeros-letras-u-otro-conjunto-de-cosas-en-los-cuales-el-orden-de-los-objetos-no-importa-como-el-numero-de-grupos-de-2-personas-que-pueden-ser-creados-con-10-personas/en-una-biblioteca-escolar-hay-8-libros-de-matematicas-y-6-libros-de-fisica-disponibles-para-prestamo-un-maestro-desea-seleccionar-una-combinacion-de-5-libros-para-repartir-entre-sus-alumnos-asegurandose-de-que-al-menos-2-libros-de-matematicas-y-al-menos-1-libro-de-fisica-esten-incluidos-en-la-seleccion-cuantas-combinaciones-diferentes-de-5-libros-se-pueden-formar-cumpliendo-con-estas-condiciones-4c9fe759 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-mas-variadas-propiedades-de-determinantes-para-calcularlos-como-al-verificar-que-una-matriz-tiene-una-linea-o-columna-de-ceros-su-determinante-vale-cero/una-empresa-esta-analizando-la-estabilidad-de-un-sistema-de-ecuaciones-lineales-que-modela-la-produccion-de-tres-productos-diferentes-la-matriz-de-coeficientes-de-este-sistema-tiene-dos-columnas-identicas-basado-en-las-propiedades-de-los-determinantes-cual-es-la-consecuencia-de-esta-caracteristica-en-el-sistema-a5c05e48 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-componentes-de-un-grafico-de-barras-o-columna-como-titulo-ejes-leyendas-fuentes-y-fechas-interpretar-resultados-dispuestos-en-un-grafico-de-barra-o-columna/la-tienda-de-abarrotes-del-barrio-quiere-comparar-la-cantidad-de-diferentes-tipos-de-frutas-vendidas-durante-el-mes-de-junio-recopilaron-datos-sobre-manzanas-platanos-naranjas-y-uvas-y-crearon-un-grafico-de-barras-para-representar-las-ventas-que-componente-del-grafico-de-barras-indica-las-categorias-de-frutas-vendidas-38555037 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-potencias-de-numeros-complejos-principalmente-en-forma-trigonometrica-utilizando-la-formula-de-de-moivre-como-cis-p-cis-2p/en-los-sistemas-de-ingenieria-electrica-el-analisis-de-circuitos-de-corriente-alterna-frecuentemente-utiliza-numeros-complejos-para-representar-impedancias-y-voltajes-considera-una-impedancia-z-representada-en-forma-trigonometrica-como-cisp3-si-el-voltaje-aplicado-a-este-circuito-se-eleva-a-la-cuarta-potencia-utiliza-el-teorema-de-de-moivre-para-determinar-la-forma-trigonometrica-del-voltaje-resultante-2a7d914f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-en-los-que-haya-un-tipo-de-permutacion-circular-ejemplo-de-cuantas-formas-distintas-5-personas-pueden-sentarse-en-una-mesa-circular/durante-una-conferencia-internacional-de-matematicas-seis-ponentes-necesitaran-sentarse-alrededor-de-una-mesa-redonda-para-discutir-diferentes-temas-considerando-que-dos-disposiciones-se-consideran-iguales-si-una-puede-obtenerse-de-la-otra-por-rotacion-cuantas-formas-distintas-pueden-organizarse-los-ponentes-alrededor-de-la-mesa-098b0450 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-calcular-o-utilizar-la-suma-de-angulos-internos-de-un-poligono-como-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-hexagono-es-720o/en-un-salon-de-clases-el-maestro-esta-organizando-la-disposicion-de-los-escritorios-para-una-actividad-grupal-decide-colocar-los-escritorios-en-forma-de-un-poligono-regular-para-asegurarse-de-que-haya-suficiente-espacio-para-los-estudiantes-el-maestro-necesita-calcular-la-suma-de-los-angulos-internos-de-este-poligono-considerando-que-el-poligono-formado-por-los-escritorios-tiene-ocho-lados-cual-es-la-suma-de-los-angulos-internos-de-este-poligono-2a714d94 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/representar-proporciones-de-dos-magnitudes-en-el-plano-cartesiano-como-al-representar-la-relacion-entre-la-gasolina-consumida-en-un-coche-y-los-kilometros-recorridos-es-representada-por-una-recta/un-automovil-consume-combustible-en-proporcion-a-los-kilometros-recorridos-en-un-viaje-de-200-km-se-gastaron-125-litros-de-gasolina-considerando-esta-relacion-de-proporcionalidad-constante-cual-de-las-siguientes-ecuaciones-representa-la-cantidad-de-gasolina-consumida-g-como-una-funcion-de-los-kilometros-recorridos-k-en-el-plano-cartesiano-aef12677 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/rotar-figuras-y-describir-los-resultados-obtenidos-encontrar-los-puntos-de-figuras-rotadas-en-planos-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/una-empresa-de-diseno-grafico-esta-creando-un-logo-que-incluye-una-figura-de-diamante-con-vertices-en-los-puntos-a3-4-b6-4-c6-7-y-d3-7-para-darle-un-toque-diferente-los-disenadores-decidieron-rotar-el-diamante-90-grados-en-sentido-horario-alrededor-del-origen-del-plano-cartesiano-cuales-seran-las-nuevas-coordenadas-del-punto-c-despues-de-esta-rotacion-c7b9e4f5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-poliedro-calcular-la-cantidad-de-aristas-vertices-o-caras-de-un-poliedro-utilizando-la-formula-de-euler-vfa2-como-para-un-cubo-que-tiene-6-caras-8-vertices-y-por-eso-debe-tener-12-aristas/durante-una-clase-de-geometria-espacial-ana-esta-analizando-un-poliedro-que-tiene-8-vertices-y-12-aristas-usando-la-formula-de-euler-v-f-a-2-cuantas-caras-tiene-este-poliedro-43daabc9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/interpretar-graficos-de-funciones-genericas-para-extraer-informacion-y-construir-graficos-de-funciones-basicas-como-el-grafico-de-la-funcion-yx-siendo-una-recta-creciente/una-fabrica-produce-dos-modelos-de-camisetas-modelo-x-y-modelo-y-la-relacion-entre-la-cantidad-producida-en-unidades-y-el-costo-total-en-pesos-para-cada-modelo-esta-representada-en-los-siguientes-graficos-considerando-los-graficos-presentados-analiza-la-informacion-y-determina-en-que-punto-la-produccion-del-modelo-y-se-vuelve-mas-economica-que-la-produccion-del-modelo-x-8461304b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-una-esfera-de-una-cupula-esferica-o-de-una-calota-esferica-como-el-volumen-de-un-balon-de-futbol-o-de-billar-de-determinado-radio-o-diametro/en-un-laboratorio-de-quimica-los-investigadores-utilizan-cuencos-esfericos-para-llevar-a-cabo-reacciones-controladas-cada-cuenco-tiene-un-radio-de-20-cm-durante-un-experimento-solo-una-parte-del-cuenco-se-llena-con-reactivos-hasta-una-altura-de-15-cm-medida-desde-la-base-de-la-esfera-considerando-la-geometria-del-cuenco-cual-es-el-volumen-en-cm-de-los-reactivos-presentes-en-el-cuenco-4b9e3bfe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-y-comprender-que-es-una-razon-calcular-razones-y-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-razones-como-la-velocidad-media-de-un-coche-que-se-desplazo-por-cierta-distancia-en-un-tiempo-determinado/en-una-fabrica-la-relacion-entre-los-trabajadores-de-produccion-y-los-supervisores-es-de-5-a-1-si-la-fabrica-incrementa-a-120-trabajadores-de-produccion-manteniendo-la-misma-relacion-cuantos-supervisores-seran-necesarios-a4ceb3f8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comparar-el-perimetro-con-el-area-de-determinado-poligono-regular-verificar-la-variacion-del-perimetro-y-del-area-de-un-determinado-poligono-cuando-se-altera-la-longitud-del-lado/un-arquitecto-esta-planificando-dos-terrenos-cuadrados-en-un-parque-en-el-primer-terreno-cada-lado-mide-4-metros-para-el-segundo-terreno-decide-aumentar-la-longitud-de-cada-lado-en-un-50percent-considerando-la-relacion-entre-el-perimetro-y-el-area-de-los-terrenos-cual-de-las-opciones-a-continuacion-describe-correctamente-los-cambios-en-el-perimetro-y-el-area-del-segundo-terreno-en-comparacion-con-el-primero-79e59527 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-mas-variadas-propiedades-de-determinantes-para-calcularlos-como-al-verificar-que-una-matriz-tiene-una-linea-o-columna-de-ceros-su-determinante-vale-cero/una-empresa-esta-evaluando-la-eficiencia-de-varios-departamentos-representando-las-interacciones-en-una-matriz-se-noto-que-una-de-las-columnas-de-esta-matriz-esta-compuesta-unicamente-por-ceros-con-base-en-esta-observacion-cual-es-el-valor-del-determinante-de-esta-matriz-7164f2b6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-requieran-la-resolucion-de-regla-de-tres-indirecta-como-al-aumentar-el-numero-de-obreros-en-determinada-obra-cual-seria-el-nuevo-tiempo-de-finalizacion-de-la-obra/una-empresa-constructora-esta-trabajando-en-la-edificacion-de-una-nueva-escuela-con-10-trabajadores-en-el-proyecto-se-espera-que-se-termine-en-25-dias-si-la-empresa-aumenta-el-numero-de-trabajadores-a-15-manteniendo-las-mismas-condiciones-de-trabajo-en-cuantos-dias-se-concluira-la-obra-0f68542e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/representar-proporciones-de-dos-magnitudes-en-el-plano-cartesiano-como-al-representar-la-relacion-entre-la-gasolina-consumida-en-un-coche-y-los-kilometros-recorridos-es-representada-por-una-recta/pedro-registro-el-consumo-de-gasolina-de-su-coche-segun-los-kilometros-recorridos-en-varios-viajes-quiere-representar-esta-relacion-en-un-plano-cartesiano-donde-el-eje-x-indica-los-kilometros-recorridos-y-el-eje-y-el-volumen-de-gasolina-consumido-considerando-que-la-relacion-entre-estas-dos-cantidades-es-proporcional-cual-de-las-siguientes-alternativas-describe-mejor-la-ecuacion-de-la-linea-que-representa-estos-datos-98d4f876 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-una-piramide-por-la-formula-area-de-la-base-por-altura-dividido-por-tres-y-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-volumenes-de-piramides/un-equipo-de-arquitectos-esta-disenando-una-piramide-ornamental-para-un-parque-la-base-de-la-piramide-es-un-triangulo-equilatero-con-lados-que-miden-6-metros-y-la-altura-de-la-piramide-es-de-9-metros-cual-es-el-volumen-de-la-piramide-que-se-debe-calcular-para-determinar-la-cantidad-de-material-necesario-e6c61984 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-circunferencia-asi-como-sus-componentes-como-radio-diametro-cuerda-comprender-como-dibujar-una-circunferencia-a-traves-de-un-compas/luiza-esta-planeando-construir-un-parque-infantil-circular-en-su-colonia-y-necesita-calcular-algunas-medidas-para-comprar-los-materiales-correctamente-sabiendo-que-el-radio-de-la-circunferencia-del-parque-es-de-5-metros-cual-es-el-diametro-de-esta-circunferencia-672336c5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-y-comprender-que-es-una-razon-calcular-razones-y-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-razones-como-la-velocidad-media-de-un-coche-que-se-desplazo-por-cierta-distancia-en-un-tiempo-determinado/una-fabrica-produce-dos-tipos-de-productos-a-y-b-la-relacion-de-la-cantidad-producida-de-a-a-b-es-de-53-despues-de-implementar-una-nueva-tecnologia-la-produccion-de-a-aumento-en-un-40percent-y-la-produccion-de-b-disminuyo-en-un-15percent-cual-es-la-nueva-relacion-entre-las-cantidades-producidas-de-a-y-b-8a73673d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/saber-calcular-el-minimo-comun-multiplo-entre-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-mcm-como-calculo-de-fracciones-equivalentes-o-cuando-dos-personas-corriendo-en-una-pista-se-encuentran-nuevamente/en-una-competencia-de-carrera-en-la-pista-de-la-escuela-dos-corredores-ana-y-bruno-comienzan-sus-carreras-al-mismo-tiempo-ana-completa-una-vuelta-cada-4-minutos-mientras-que-bruno-la-termina-cada-6-minutos-despues-de-cuanto-tiempo-volveran-a-encontrarse-en-el-punto-de-partida-d9e3c4d0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-entradas-y-salidas-de-determinadas-funciones-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-entradas-y-salidas-de-funciones/una-empresa-de-transporte-utiliza-la-funcion-cn-para-calcular-el-costo-total-de-un-viaje-en-funcion-del-numero-de-pasajeros-n-la-relacion-entre-el-costo-y-el-numero-de-pasajeros-es-inversamente-proporcional-y-se-sabe-que-un-viaje-con-15-pasajeros-cuesta-dollar60000-y-un-viaje-con-40-pasajeros-cuesta-dollar22500-para-tener-un-costo-total-de-viaje-de-dollar30000-cuantos-pasajeros-deben-estar-presentes-def340fd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/representar-proporciones-de-dos-magnitudes-en-el-plano-cartesiano-como-al-representar-la-relacion-entre-la-gasolina-consumida-en-un-coche-y-los-kilometros-recorridos-es-representada-por-una-recta/un-ingeniero-esta-comparando-el-rendimiento-de-dos-tipos-de-paneles-solares-para-cada-panel-registra-la-cantidad-de-energia-producida-en-vatios-en-funcion-de-las-horas-de-exposicion-a-la-luz-solar-al-graficar-los-datos-en-el-plano-cartesiano-se-observa-que-el-primer-panel-muestra-una-relacion-directamente-proporcional-formando-una-linea-recta-mientras-que-el-segundo-panel-muestra-un-aumento-en-la-produccion-que-disminuye-con-el-tiempo-resultando-en-una-curva-basado-en-estas-observaciones-cual-de-las-siguientes-conclusiones-es-correcta-sobre-la-eficiencia-de-los-paneles-solares-916df7f1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-circunscritos-relacionar-el-lado-del-poligono-circunscrito-con-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-circunscritos/en-un-proyecto-de-arquitectura-paisajistica-es-necesario-instalar-un-jardin-en-forma-de-un-octagono-regular-circunscrito-alrededor-de-una-fuente-circular-con-un-radio-de-15-metros-para-asegurar-la-armonia-estetica-y-la-optimizacion-del-espacio-los-arquitectos-necesitan-calcular-la-longitud-de-cada-lado-del-octagono-considerando-las-propiedades-de-los-poligonos-circunscritos-y-las-relaciones-trigonometricas-relevantes-cual-es-la-longitud-de-un-lado-de-este-octagono-5a48aa76 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-trapecio-utilizando-la-formula-del-area-shbb2-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/una-empresa-de-jardineria-esta-disenando-un-jardin-trapezoidal-para-un-nuevo-desarrollo-residencial-las-bases-del-trapezoide-miden-18-metros-y-24-metros-y-la-altura-entre-ellas-es-de-12-metros-cual-es-el-area-total-del-jardin-que-se-ha-disenado-d87bb412 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-la-ecuacion-de-la-recta-se-da-por-la-formula-axbyc0-e-identificar-los-coeficientes-de-la-recta/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-una-rampa-que-sigue-una-trayectoria-recta-la-ecuacion-que-describe-esta-rampa-es-2x-5y-10-0-cual-es-el-coeficiente-b-en-la-ecuacion-de-la-linea-utilizada-por-el-arquitecto-1a3a1960 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/ejecutar-operaciones-con-numeros-reales-incluyendo-exponentes-fraccionarios-resolver-problemas-que-involucren-calculos-de-numeros-reales/un-jardinero-esta-planeando-un-parterre-en-forma-de-rectangulo-sabe-que-el-ancho-del-parterre-es-igual-a-la-raiz-cuadrada-de-16-metros-y-la-longitud-es-el-cubo-de-la-mitad-del-ancho-cual-es-el-area-total-del-parterre-fbb193aa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-de-logaritmos-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-logaritmos-como-el-calculo-de-ph-e-intensidad-sonora/durante-una-clase-de-quimica-los-estudiantes-estan-preparando-diferentes-soluciones-acidas-y-necesitan-calcular-el-ph-de-cada-una-una-de-las-soluciones-tiene-una-concentracion-de-iones-h-de-2-10-moll-cual-es-el-ph-de-esta-solucion-ef3b483f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-el-patron-de-determinada-secuencia-y-por-medio-del-patron-encontrar-los-proximos-componentes-como-1-3-9-27-cual-seria-el-6o-elemento-de-la-secuencia/un-ingeniero-esta-disenando-una-escalera-modular-donde-el-numero-de-escalones-en-cada-modulo-sigue-un-patron-especifico-para-asegurar-la-estabilidad-y-la-estetica-de-la-estructura-en-los-primeros-cuatro-modulos-el-numero-de-escalones-es-3-6-12-y-24-respectivamente-considerando-este-patron-de-crecimiento-cual-sera-el-numero-de-escalones-en-el-septimo-modulo-de-la-escalera-8263229f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-simetricas-y-sus-ejes-de-simetria-asi-como-la-cantidad-de-ejes-calcular-distancias-de-puntos-en-relacion-a-ejes-simetricos-o-a-puntos-de-simetria-comprender-que-es-simetria-reflexiva/en-un-mosaico-artistico-una-figura-geometrica-muestra-simetria-con-respecto-al-eje-horizontal-y-al-eje-vertical-cuantas-lineas-de-simetria-tiene-esta-figura-bb1c4560 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-los-numeros-irracionales-e-identificarlos-diferenciar-los-numeros-racionales-de-los-irracionales-ejecutar-las-4-operaciones-basicas-y-la-radicacion-y-potenciacion-de-numeros-irracionales-calcular-expresiones-y-resolver-problemas-que-necesiten-numeros-irracionales/para-instalar-una-escalera-que-conecte-el-suelo-con-el-techo-de-una-casa-la-altura-hasta-el-techo-es-de-45-metros-y-la-base-de-la-escalera-esta-a-03-metros-de-la-pared-cual-es-la-longitud-de-la-escalera-477724c5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-calculos-conteniendo-al-menos-una-de-las-4-operaciones-basicas-con-numeros-naturales-como-la-cantidad-de-cromos-sumados-de-dos-hermanos/ana-tenia-200-calcomanias-en-su-coleccion-le-dio-75-calcomanias-a-su-amiga-clara-y-luego-compro-50-calcomanias-nuevas-cuantas-calcomanias-tiene-ana-ahora-46343c27 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-prismas-principalmente-prismas-rectos-de-base-triangular-o-paralelepipedos-resolver-problemas-contextualizados-que-contengan-el-volumen-de-prismas-como-cajas-de-agua-o-cisternas/una-comunidad-esta-construyendo-una-cisterna-rectangular-para-almacenar-agua-de-lluvia-que-es-esencial-para-regar-sus-cultivos-las-dimensiones-de-la-cisterna-son-4-metros-de-largo-3-metros-de-ancho-y-2-metros-de-alto-cual-es-el-volumen-de-agua-en-metros-cubicos-que-puede-almacenar-la-cisterna-97bfc6b1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-de-girard-para-resolver-problemas-y-resolver-expresiones-que-contengan-relaciones-entre-las-raices/un-arquitecto-esta-disenando-la-base-de-un-puente-y-ha-determinado-que-la-forma-ideal-de-la-base-puede-ser-representada-por-un-polinomio-cuadratico-las-raices-de-este-polinomio-corresponden-a-los-puntos-de-apoyo-del-puente-sobre-el-rio-sabiendo-que-la-suma-de-las-raices-es-igual-a-12-metros-y-su-producto-es-20-metros-cuadrados-cual-es-el-coeficiente-lineal-del-polinomio-b4789852 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/verificar-las-relaciones-entre-angulos-cortados-por-una-transversal-calcular-angulos-en-problemas-en-los-que-haya-paralelas-cortadas-por-transversales-como-verificar-que-angulos-alternos-internos-son-identicos/en-un-plano-de-construccion-dos-vigas-estan-representadas-por-lineas-paralelas-una-barra-transversal-cruza-las-vigas-formando-angulos-con-ellas-si-uno-de-los-angulos-agudos-formados-por-la-barra-transversal-y-una-de-las-vigas-mide-45-calcula-la-medida-de-los-angulos-internos-alternos-formados-y-verifica-si-son-congruentes-57bf409d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-moda-de-una-muestra-resolver-problemas-que-abarquen-el-calculo-de-medidas-de-tendencia-central-incluyendo-la-moda-que-es-el-elemento-que-mas-aparece-como-respuesta/en-una-encuesta-realizada-en-la-escuela-los-maestros-recolectaron-datos-sobre-el-numero-de-libros-que-leyeron-sus-alumnos-durante-el-ultimo-mes-los-resultados-obtenidos-fueron-los-siguientes-numeros-de-libros-2-5-3-5-4-5-2-3-5-4-cual-es-la-moda-de-esta-muestra-1df0ad83 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-expresiones-matematicas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-potenciacion-y-radicacion-de-raices-exactas/un-arquitecto-esta-disenando-un-jardin-que-combina-areas-rectangulares-y-circulares-el-area-total-a-del-jardin-esta-dada-por-la-expresion-a-2l-w-pr-donde-l-y-w-son-la-longitud-y-el-ancho-del-rectangulo-y-r-es-el-radio-del-circulo-si-la-longitud-l-es-tres-veces-el-ancho-w-y-el-radio-r-es-igual-a-la-raiz-cuadrada-del-ancho-w-desarrolla-una-expresion-para-el-area-total-a-en-terminos-del-ancho-w-9c44ab6d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-problemas-de-binomio-que-involucren-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-como-la-suma-de-los-coeficientes-de-2x1-es-27/un-fabricante-de-juguetes-esta-empacando-sets-que-combinan-diferentes-tipos-de-piezas-utiliza-la-expresion-binomial-x-3-para-representar-las-posibles-combinaciones-cual-es-la-suma-de-los-coeficientes-en-esta-expansion-binomial-377641ee 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/rotar-figuras-y-describir-los-resultados-obtenidos-encontrar-los-puntos-de-figuras-rotadas-en-planos-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/un-rectangulo-tiene-vertices-en-a2-1-b5-1-c5-3-y-d2-3-en-el-plano-cartesiano-si-este-rectangulo-se-rota-90-grados-en-sentido-antihorario-alrededor-del-origen-cual-sera-la-nueva-posicion-del-vertice-b-despues-de-la-rotacion-9b2f8282 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-que-un-mismo-dato-o-investigacion-puede-ser-representado-de-varias-formas-conseguir-reconocer-los-principales-componentes-de-graficos-tablas-y-hojas-de-calculo/en-una-encuesta-realizada-en-la-escuela-30-estudiantes-registraron-su-red-social-favorita-los-resultados-se-presentaron-tanto-en-una-tabla-como-en-un-grafico-de-columnas-que-elemento-es-fundamental-para-interpretar-correctamente-ambos-tipos-de-representacion-de-datos-3994381f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-poligonos-y-clasificarlos-segun-el-numero-de-lados-como-el-poligono-de-3-lados-es-el-triangulo-y-segun-su-regularidad-como-si-es-regular-o-no-regular/en-un-concurso-de-diseno-los-participantes-utilizan-diferentes-tipos-de-poligonos-para-crear-sus-obras-uno-de-los-disenos-presenta-una-figura-con-cinco-lados-iguales-y-angulos-internos-congruentes-mientras-que-otro-utiliza-una-figura-con-cuatro-lados-de-diferentes-longitudes-y-angulos-distintos-considerando-la-clasificacion-de-los-poligonos-utilizados-como-deberian-nombrarse-estas-figuras-cdf89da2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/verificar-que-el-dinero-sufre-variacion-a-lo-largo-del-tiempo-comparar-valores-monetarios-en-diferentes-epocas-como-10-reales-hoy-y-10-reales-2-anos-despues/juan-puede-recibir-dollar10000-hoy-o-dollar10000-en-2-anos-considerando-una-tasa-de-interes-anual-del-5percent-cual-opcion-es-financieramente-mas-ventajosa-para-juan-9d1f64b5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-de-las-potencias-de-i-donde-i-es-la-unidad-imaginaria-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-las-principales-potencias-de-i/en-un-circuito-electrico-de-corriente-alterna-la-corriente-puede-ser-representada-por-numeros-complejos-supongamos-que-la-corriente-esta-dada-por-i-5i7-cual-es-el-valor-simplificado-de-i-457cf6dd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-funciones-logaritmicas-y-calcular-los-valores-de-sus-entradas-y-salidas-en-los-mas-variados-problemas/la-escala-de-richter-se-utiliza-para-medir-la-magnitud-de-los-sismos-y-se-basa-en-una-funcion-logaritmica-la-magnitud-m-se-calcula-utilizando-la-formula-m-logaa-donde-a-es-la-amplitud-de-las-ondas-sismicas-y-a-es-una-amplitud-de-referencia-si-un-sismo-tiene-una-amplitud-100-veces-mayor-que-la-amplitud-de-referencia-cual-es-su-magnitud-en-la-escala-de-richter-af37a2c7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-relaciones-entre-distancias-de-un-plano-y-el-centro-de-una-esfera-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-la-distancia-de-planos-y-el-radio-del-circulo-generado-por-un-plano-que-corta-la-esfera/en-un-parque-de-diversiones-una-gran-esfera-metalica-esta-siendo-cortada-por-un-plano-horizontal-para-la-instalacion-de-iluminacion-especial-sabemos-que-el-radio-de-la-esfera-es-de-15-metros-y-la-distancia-entre-el-centro-de-la-esfera-y-el-plano-de-corte-es-de-9-metros-cual-es-el-radio-del-circulo-que-se-forma-al-intersectar-el-plano-con-la-esfera-681626e0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/racionalizar-un-divisor-de-forma-a-eliminar-la-raiz-cuadrada-del-denominador-de-una-fraccion-como-al-racionalizar-12-obtenemos-22/en-un-experimento-de-quimica-un-cientifico-necesita-determinar-la-concentracion-de-una-solucion-utilizando-la-formula-c-k-m-n-donde-k-m-y-n-son-constantes-conocidas-para-simplificar-los-calculos-y-facilitar-la-determinacion-de-la-concentracion-el-cientifico-decide-racionalizar-el-denominador-de-la-expresion-c-cual-de-las-siguientes-expresiones-representa-correctamente-la-expresion-c-despues-de-racionalizar-el-denominador-a4155f01 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/saber-calcular-el-minimo-comun-multiplo-entre-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-mcm-como-calculo-de-fracciones-equivalentes-o-cuando-dos-personas-corriendo-en-una-pista-se-encuentran-nuevamente/maria-y-juan-decidieron-entrenar-para-correr-en-una-pista-circular-maria-tarda-15-minutos-en-completar-una-vuelta-mientras-que-juan-tarda-20-minutos-en-hacer-lo-mismo-ambos-comienzan-a-entrenar-al-mismo-tiempo-desde-el-mismo-punto-en-la-pista-despues-de-cuanto-tiempo-se-volveran-a-encontrar-en-el-punto-de-partida-e0cc3b58 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-la-constante-de-proporcionalidad-es-la-razon-entre-los-valores-de-dos-magnitudes-proporcionales-y-calcularla-por-ejemplo-cuando-la-velocidad-es-constante-es-la-razon-del-espacio-y-del-tiempo-recorridos/en-una-fabrica-la-produccion-diaria-de-piezas-es-directamente-proporcional-al-numero-de-trabajadores-y-al-numero-de-horas-trabajadas-si-5-trabajadores-que-laboran-8-horas-al-dia-producen-480-piezas-cuantas-piezas-produciran-7-trabajadores-que-trabajan-10-horas-al-dia-04a983de 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/recordar-los-conceptos-de-seno-coseno-y-tangente-asi-como-calcularlos-en-un-triangulo-rectangulo-como-en-un-triangulo-de-lados-3-4-y-5/un-ingeniero-esta-disenando-una-rampa-de-acceso-para-personas-que-usan-sillas-de-ruedas-la-rampa-debe-tener-una-longitud-de-5-metros-y-debe-elevarse-3-metros-sobre-el-nivel-del-suelo-cual-es-el-angulo-de-inclinacion-de-la-rampa-con-respecto-al-suelo-utilizando-funciones-seno-coseno-o-tangente-5866db80 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-semejanza-de-triangulos-calcular-tamanos-de-lados-de-triangulos-cuando-sean-semejantes/durante-una-competencia-de-construccion-de-puentes-los-participantes-crearon-modelos-a-escala-de-dos-puentes-triangulares-similares-el-puente-a-tiene-una-base-de-375-metros-y-una-altura-de-600-metros-el-puente-b-similar-al-puente-a-tiene-un-area-que-es-225-veces-el-area-del-puente-a-cual-es-la-longitud-de-la-base-del-puente-b-21a0d5cd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-y-convertir-numeros-complejos-escritos-en-forma-trigonometrica-en-forma-algebraica-y-viceversa/en-una-clase-de-ingenieria-electrica-la-tension-alterna-se-puede-representar-mediante-un-numero-complejo-en-forma-trigonometrica-supongamos-que-la-tension-esta-representada-por-5-cos-60-i-sin-60-cual-es-la-forma-algebraica-de-este-numero-complejo-43d64c96 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-expresiones-matematicas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-potenciacion-y-radicacion-de-raices-exactas/maria-quiere-cercar-un-terreno-que-tiene-un-area-de-x-metros-cuadrados-y-es-de-forma-cuadrada-para-calcular-la-longitud-de-cada-lado-del-terreno-que-expresion-matematica-deberia-usar-560267d5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-diagonales-de-un-poligono-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-diagonales-de-un-poligono-como-el-numero-de-diagonales-de-un-pentagono-es-5/en-un-proyecto-de-planeacion-urbana-un-arquitecto-esta-organizando-la-disposicion-de-los-caminos-en-un-parque-que-tiene-la-forma-de-un-hexagono-regular-para-conectar-diferentes-areas-del-parque-de-manera-eficiente-necesita-trazar-diagonales-que-unan-vertices-no-adyacentes-calcula-el-numero-total-de-diagonales-que-se-pueden-trazar-en-este-hexagono-3fcdda32 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/dibujar-el-grafico-de-determinada-funcion-exponencial-retirar-informacion-de-graficos-de-funciones-exponenciales-verificando-sus-caracteristicas-como-su-crecimiento-acelerado-cuando-la-base-es-mayor-que-1/un-laboratorio-de-investigacion-ha-observado-que-una-bacteria-en-particular-duplica-su-cantidad-cada-4-horas-considerando-una-funcion-exponencial-que-representa-el-crecimiento-de-esta-bacteria-cual-de-las-siguientes-caracteristicas-se-encuentra-en-el-grafico-de-esta-funcion-92ef8131 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-calculos-conteniendo-al-menos-una-de-las-4-operaciones-basicas-con-numeros-naturales-como-la-cantidad-de-cromos-sumados-de-dos-hermanos/la-coleccion-de-estampillas-de-ana-y-bruno-juntos-suma-un-total-de-340-estampillas-si-ana-tiene-120-estampillas-mas-que-bruno-cuantas-estampillas-tiene-bruno-031a3946 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-media-aritmetica-de-varios-numeros-resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-de-medias-aritmeticas-reconocer-y-calcular-medias-geometricas-y-armonicas/en-un-experimento-las-tasas-de-crecimiento-de-una-poblacion-de-bacterias-en-los-primeros-tres-dias-fueron-2-4-y-8-cual-es-la-media-geometrica-de-estas-tasas-de-crecimiento-5f9b7703 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/interpretar-flujogramas-simples-asi-como-representar-y-resolver-problemas-que-puedan-ser-resueltos-mediante-flujogramas-como-la-posicion-de-ciudades-y-las-carreteras-que-las-unen/pedro-esta-planeando-visitar-tres-ciudades-ciudad-de-mexico-guadalajara-y-monterrey-uso-un-diagrama-de-flujo-para-determinar-el-mejor-orden-de-visita-considerando-las-distancias-y-las-carreteras-disponibles-segun-el-diagrama-de-flujo-de-pedro-cual-es-la-secuencia-ideal-de-ciudades-que-deberia-seguir-6321f92f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-principales-relaciones-metricas-en-un-cono-como-calcular-la-altura-o-la-longitud-de-la-generatriz-partiendo-de-la-altura-y-el-radio-del-cono/una-empresa-produce-conos-de-helado-para-la-venta-cada-cono-tiene-un-radio-de-base-de-7-cm-y-una-altura-que-no-se-conoce-para-garantizar-la-calidad-del-producto-el-ingeniero-a-cargo-necesita-calcular-la-longitud-de-la-altura-oblicua-del-cono-cual-es-la-longitud-de-la-altura-oblicua-de-este-cono-25bc4786 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-principales-relaciones-metricas-en-un-prisma-como-calcular-la-altura-o-la-distancia-entre-vertices-que-no-esten-en-la-misma-cara/en-una-tienda-de-muebles-un-disenador-esta-trabajando-en-una-estanteria-con-forma-de-prisma-triangular-la-base-triangular-tiene-lados-iguales-de-6-cm-cada-uno-y-esta-colocada-en-el-plano-horizontal-la-altura-del-prisma-que-es-perpendicular-a-la-base-mide-10-cm-para-instalar-una-iluminacion-interna-que-conecte-dos-vertices-que-no-pertenecen-a-la-misma-cara-el-disenador-necesita-calcular-la-distancia-entre-esos-puntos-cual-es-esa-distancia-90aa881a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-y-elaborar-problemas-que-involucren-adicion-o-sustraccion-con-numeros-racionales-positivos-en-representacion-fraccionaria/maria-compro-34-de-metro-de-tela-para-hacer-una-cortina-y-luego-uso-12-metro-adicional-para-hacer-el-forro-cuantos-metros-de-tela-uso-maria-en-total-para-la-cortina-y-el-forro-31553bec 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-que-tengan-senos-cosenos-y-tangentes/durante-la-construccion-de-una-rampa-de-acceso-el-ingeniero-necesita-determinar-el-angulo-de-inclinacion-adecuado-para-garantizar-la-seguridad-la-relacion-entre-la-longitud-de-la-rampa-c-y-la-altura-de-la-entrada-h-esta-dada-por-la-ecuacion-trigonometrica-cos8-hc-si-la-altura-de-la-entrada-es-de-2-metros-y-la-longitud-de-la-rampa-es-de-5-metros-cual-es-el-valor-de-8-que-satisface-esta-ecuacion-c12aedd3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-y-elaborar-problemas-de-porcentaje-como-descuentos-o-aumentos-porcentuales-en-supermercado-o-en-tiendas/durante-una-promocion-especial-una-tienda-de-electronica-esta-ofreciendo-un-incremento-del-15percent-en-el-numero-de-puntos-de-lealtad-que-se-acumulan-en-cada-compra-si-un-cliente-normalmente-acumula-200-puntos-por-compra-cuantos-puntos-obtendra-durante-la-promocion-d1cbeffe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-relaciones-metricas-en-un-triangulo-rectangulo-originadas-de-semejanza-calcular-a-partir-de-relaciones-metricas-los-catetos-la-hipotenusa-la-altura-relativa-a-la-hipotenusa-u-otros-segmentos-en-un-triangulo-rectangulo/en-un-concurso-de-construccion-de-puentes-dos-equipos-crearon-estructuras-que-forman-triangulos-rectangulos-semejantes-el-primer-puente-tiene-patas-que-miden-4-metros-y-3-metros-si-la-pata-que-corresponde-a-la-medida-de-3-metros-en-el-segundo-puente-mide-6-metros-calcula-la-hipotenusa-del-segundo-puente-basandote-en-las-relaciones-metricas-de-semejanza-entre-los-triangulos-870d2b9d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-circunferencias-calculo-de-arcos-cuerdas-angulos-inscritos-o-cualquier-longitud-o-angulo-de-una-circunferencia/en-una-pista-de-atletismo-circular-con-un-radio-de-2000-metros-se-colocan-dos-marcadores-en-diferentes-puntos-a-lo-largo-de-la-circunferencia-el-angulo-central-formado-por-los-rayos-que-conectan-el-centro-de-la-pista-con-los-marcadores-mide-4500-grados-determina-la-longitud-de-la-cuerda-que-une-estos-dos-marcadores-005b2fbe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-y-calcular-la-potencia-de-puntos-en-una-circunferencia-que-para-un-punto-a-exterior-a-un-circulo-de-centro-o-y-radio-r-puede-ser-calculada-como-ao-r/en-un-parque-urbano-hay-una-fuente-circular-centrada-en-o-con-un-radio-de-8-metros-un-arquitecto-desea-conectar-caminos-que-comiencen-desde-un-punto-a-ubicado-fuera-del-parque-a-17-metros-de-o-de-tal-manera-que-los-caminos-sean-tangentes-a-la-fuente-usando-el-concepto-de-la-potencia-de-un-punto-con-respecto-a-un-circulo-cual-es-la-potencia-del-punto-a-con-respecto-a-la-fuente-circular-3f81c5c4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/construir-el-area-del-circulo-emplear-diferentes-metodos-para-la-obtencion-de-la-medida-del-area-de-una-superficie/un-arquitecto-esta-disenando-un-parque-que-contara-con-una-gran-laguna-circular-en-el-centro-rodeada-de-un-camino-circular-para-que-los-visitantes-puedan-caminar-el-area-total-del-parque-es-de-12566-metros-cuadrados-y-el-diametro-de-la-laguna-es-de-10-metros-cual-es-el-area-que-ocupa-el-camino-alrededor-de-la-laguna-4025f6b4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-funciones-de-primer-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/una-compania-de-telefonia-movil-utiliza-una-funcion-lineal-para-calcular-el-costo-mensual-de-los-planes-de-datos-la-funcion-esta-dada-por-cd-30-10d-donde-d-representa-el-numero-de-gigabytes-utilizados-en-este-contexto-cual-es-la-entrada-de-la-funcion-d57e103a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-un-sistema-lineal-de-ecuaciones-e-incognitas-en-una-forma-matricial-como-siendo-axb-con-a-siendo-la-matriz-de-los-coeficientes-x-es-el-vector-de-incognitas-y-b-es-el-vector-de-los-terminos-constantes/una-fabrica-produce-dos-tipos-de-juguetes-coches-y-munecas-para-fabricar-un-coche-se-necesitan-4-metros-de-moldura-y-3-litros-de-pintura-para-cada-muneca-se-requieren-2-metros-de-moldura-y-5-litros-de-pintura-si-la-fabrica-tiene-100-metros-de-moldura-y-90-litros-de-pintura-disponibles-diariamente-que-sistema-de-ecuaciones-lineales-representa-la-cantidad-de-coches-x-y-munecas-y-que-se-pueden-producir-utilizando-exactamente-todos-los-recursos-disponibles-en-forma-de-matriz-ax-b-158ff898 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-mas-variadas-propiedades-de-determinantes-para-calcularlos-como-al-verificar-que-una-matriz-tiene-una-linea-o-columna-de-ceros-su-determinante-vale-cero/una-empresa-de-diseno-grafico-utiliza-matrices-para-representar-transformaciones-lineales-aplicadas-a-imagenes-en-un-proyecto-especifico-la-matriz-de-transformacion-tiene-dos-columnas-identicas-usando-las-propiedades-de-los-determinantes-cual-es-el-valor-del-determinante-de-esta-matriz-y-que-implica-esto-sobre-la-transformacion-lineal-aplicada-3b626016 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-poligonos-en-regulares-y-no-regulares-identificando-sus-caracteristicas-considerando-lados-vertices-y-angulos/en-un-parque-los-disenadores-estan-planeando-un-jardin-con-parterres-en-forma-de-poligonos-regulares-si-uno-de-los-parterres-tiene-8-lados-iguales-y-8-angulos-iguales-como-deberia-clasificarse-este-poligono-d8a2c85d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-media-aritmetica-de-varios-numeros-resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-de-medias-aritmeticas-reconocer-y-calcular-medias-geometricas-y-armonicas/durante-un-viaje-en-carro-juan-recorrio-150-km-en-la-primera-parte-del-trayecto-a-una-velocidad-media-de-60-kmh-y-otros-150-km-en-la-segunda-parte-a-una-velocidad-media-de-75-kmh-cual-es-la-velocidad-media-total-de-juan-para-todo-el-viaje-d05ca44e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-trapecio-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-trapecio-resolver-problemas-que-tengan-trapecios-como-un-terreno-que-tenga-la-forma-de-un-trapecio/el-techo-de-una-casa-tiene-la-forma-de-un-trapecio-isosceles-con-una-base-mayor-de-12-metros-una-base-menor-de-8-metros-y-los-angulos-adyacentes-a-la-base-mayor-midiendo-30-grados-cada-uno-cual-es-la-altura-de-este-trapecio-3e230ca5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-numero-complejo-que-es-la-parte-real-e-imaginaria-de-un-numero-complejo-determinar-si-un-numero-dado-es-real-o-no-o-si-es-un-imaginario-puro-o-simplemente-imaginario/en-un-proyecto-de-ingenieria-electrica-la-impedancia-de-un-circuito-se-representa-mediante-numeros-complejos-considerando-el-numero-complejo-z-5-2i-cual-de-las-opciones-a-continuacion-identifica-correctamente-la-parte-real-y-la-parte-imaginaria-de-z-y-clasifica-el-tipo-de-numero-que-representa-z-3a6f6fed 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-media-aritmetica-una-media-geometrica-diferenciarlas-y-calcularlas-como-al-calcular-la-media-aritmetica-de-2-y-3-y-la-media-geometrica-de-2-y-3/durante-una-investigacion-juan-registro-el-numero-de-paginas-que-leyo-en-dos-dias-consecutivos-2-y-3-paginas-para-calcular-el-promedio-de-paginas-leidas-esta-considerando-tanto-la-media-aritmetica-como-la-media-geometrica-cual-de-las-alternativas-a-continuacion-corresponde-a-la-media-geometrica-de-las-paginas-leidas-por-juan-3cc4ca8d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-componentes-de-un-grafico-de-barras-o-columna-como-titulo-ejes-leyendas-fuentes-y-fechas-interpretar-resultados-dispuestos-en-un-grafico-de-barra-o-columna/en-una-feria-de-ciencias-los-estudiantes-de-sexto-grado-registraron-el-numero-de-proyectos-presentados-en-diferentes-categorias-biologia-fisica-quimica-y-matematicas-estos-datos-se-organizaron-en-un-grafico-de-barras-donde-cada-columna-representa-una-categoria-y-su-altura-indica-el-numero-de-proyectos-considerando-los-componentes-principales-de-un-grafico-de-barras-como-el-titulo-los-ejes-y-las-leyendas-que-categoria-mostro-el-mayor-aumento-porcentual-en-el-numero-de-proyectos-en-comparacion-con-el-ano-pasado-segun-la-informacion-representada-en-el-grafico-ef156e1e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-matriz-inversa-que-multiplicada-con-la-matriz-original-proporciona-como-resultado-la-matriz-identidad-y-calcular-la-inversa-de-una-matriz/en-un-proyecto-de-ingenieria-ana-necesita-resolver-un-sistema-de-ecuaciones-lineales-representado-por-la-matriz-a-para-determinar-las-fuerzas-que-actuan-sobre-una-estructura-para-agilizar-los-calculos-decide-encontrar-la-matriz-inversa-de-a-dada-la-matriz-a-a-continuacion-cual-es-su-matriz-inversa-a-or-1-2-or-or-3-4-or-ce2720de 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-el-plano-de-gauss-reconocer-puntos-en-el-plano-de-gauss-asi-como-los-principales-lugares-geometricos-en-ese-plano/en-una-simulacion-de-fisica-las-posiciones-de-las-particulas-se-representan-en-el-plano-gaussiano-como-numeros-complejos-si-una-particula-se-mueve-de-tal-manera-que-su-posicion-siempre-cumple-con-la-ecuacion-orzor-5-cual-es-el-lugar-geometrico-que-describe-esta-particula-en-el-plano-gaussiano-13e3c232 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-relaciones-entre-distancias-de-un-plano-y-el-centro-de-una-esfera-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-la-distancia-de-planos-y-el-radio-del-circulo-generado-por-un-plano-que-corta-la-esfera/una-fabrica-de-aviones-esta-disenando-una-cabina-esferica-para-un-nuevo-modelo-de-avion-para-garantizar-la-estabilidad-y-seguridad-de-la-estructura-es-necesario-analizar-las-relaciones-metricas-entre-la-esfera-que-representa-la-cabina-y-los-planos-de-soporte-utilizados-en-el-diseno-si-la-esfera-tiene-un-radio-de-8-metros-y-un-plano-de-soporte-se-encuentra-a-6-metros-del-centro-de-la-esfera-determina-el-radio-del-circulo-formado-por-la-interseccion-de-este-plano-con-la-esfera-b1553a6b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comparar-el-perimetro-con-el-area-de-determinado-poligono-regular-verificar-la-variacion-del-perimetro-y-del-area-de-un-determinado-poligono-cuando-se-altera-la-longitud-del-lado/joana-esta-planeando-cercar-un-jardin-con-forma-de-hexagono-regular-ella-observa-que-al-aumentar-la-longitud-de-cada-lado-del-hexagono-tanto-el-perimetro-como-el-area-del-jardin-se-ven-afectados-considerando-esta-relacion-que-sucede-con-el-perimetro-y-el-area-del-jardin-si-la-longitud-de-cada-lado-se-incrementa-en-un-50percent-e6659975 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-rectangulo-o-del-paralelogramo-utilizando-la-formula-del-area-sbxh-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/carlos-esta-planeando-construir-una-pared-rectangular-en-el-jardin-de-su-casa-la-base-de-la-pared-medira-575-metros-y-la-altura-sera-de-360-metros-considerando-estas-medidas-cual-es-el-area-total-que-ocupara-la-pared-bf568064 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/factorizar-expresiones-de-segundo-grado-en-ax-r1x-r2-sabiendo-que-r1-y-r2-son-las-raices-del-polinomio/en-un-experimento-de-fisica-la-trayectoria-de-un-proyectil-se-modela-mediante-una-funcion-cuadratica-que-relaciona-la-altura-h-como-funcion-de-la-distancia-x-la-expresion-para-la-altura-esta-dada-por-hx-2x2-8x-6-para-identificar-los-puntos-donde-el-proyectil-alcanza-altura-cero-es-necesario-factorizar-la-expresion-cuadratica-que-representa-la-trayectoria-cual-es-la-factorizacion-correcta-de-hx-508d3f8f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-las-principales-operaciones-con-matrices-tales-como-suma-sustraccion-y-multiplicacion-recordando-de-las-condiciones-necesarias-para-que-las-operaciones-puedan-ser-hechas/en-una-pequena-empresa-de-diseno-grafico-el-gerente-organiza-la-cantidad-de-proyectos-terminados-en-tres-departamentos-diferentes-durante-dos-trimestres-en-el-primer-trimestre-los-departamentos-a-b-y-c-completaron-5-3-y-4-proyectos-respectivamente-en-el-segundo-trimestre-los-mismos-departamentos-terminaron-6-2-y-5-proyectos-con-esta-informacion-que-operacion-de-matriz-seria-la-mas-adecuada-para-determinar-el-numero-total-de-proyectos-completados-por-cada-departamento-durante-los-dos-trimestres-cc189d3d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-y-relacionar-angulos-distintos-en-un-circulo-como-angulos-excentricos-o-el-angulo-central-con-el-angulo-inscrito-recordando-que-el-angulo-central-es-el-doble-del-angulo-inscrito/en-un-parque-municipal-hay-un-lago-circular-con-un-camino-que-lo-rodea-marcado-por-postes-equidistantes-que-indican-direcciones-a-varios-puntos-de-interes-dos-de-estos-postes-a-y-b-estan-posicionados-de-tal-forma-que-forman-un-angulo-central-de-60-respecto-al-centro-del-lago-cual-es-la-medida-del-angulo-inscrito-formado-por-los-puntos-a-b-y-un-tercer-poste-c-ubicado-en-cualquier-punto-del-camino-que-no-este-en-la-linea-que-conecta-a-y-b-2425d77f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/colocar-un-numero-en-notacion-cientifica-y-realizar-las-operaciones-basicas-resolver-problemas-en-los-que-los-numeros-esten-en-notacion-cientifica/un-grupo-de-cientificos-esta-analizando-la-cantidad-de-reactivos-necesarios-para-una-reaccion-quimica-que-producira-25-10-moleculas-de-un-compuesto-especifico-cada-molecula-del-compuesto-requiere-32-10-atomos-de-hidrogeno-y-18-10-atomos-de-oxigeno-considerando-que-los-reactivos-disponibles-estan-en-notacion-cientifica-cual-es-la-cantidad-total-de-atomos-necesaria-para-llevar-a-cabo-la-reaccion-expresada-en-notacion-cientifica-4a56a3d2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/interpretar-graficos-de-funciones-genericas-para-extraer-informacion-y-construir-graficos-de-funciones-basicas-como-el-grafico-de-la-funcion-yx-siendo-una-recta-creciente/una-empresa-esta-monitoreando-la-relacion-entre-el-numero-de-horas-trabajadas-y-la-produccion-diaria-de-sus-empleados-que-esta-representada-por-el-grafico-de-la-funcion-ph-se-observa-que-el-grafico-es-una-linea-recta-ascendente-que-pasa-por-el-punto-0-20-considerando-este-comportamiento-cual-de-las-siguientes-funciones-representa-correctamente-la-produccion-p-como-una-funcion-de-las-horas-h-trabajadas-82f2b879 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-encontrar-el-area-del-triangulo-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-triangulo-como-el-area-de-un-terreno-que-tenga-formato-triangular/durante-la-construccion-de-un-techo-a-dos-aguas-el-ingeniero-necesita-calcular-el-area-de-la-estructura-para-estimar-la-cantidad-de-materiales-que-necesitara-la-base-del-triangulo-mide-18-metros-y-uno-de-los-angulos-adyacentes-a-esta-base-es-de-35-grados-cual-es-el-area-del-triangulo-que-representa-el-area-del-techo-e2559e6c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-logaritmicas-y-problemas-que-involucren-el-calculo-de-inecuaciones-con-logaritmos-como-log-x-3-greater-log-25/un-laboratorio-de-quimica-esta-analizando-la-concentracion-de-una-solucion-representada-por-la-expresion-logx-3-para-asegurar-la-efectividad-del-experimento-la-concentracion-debe-ser-mayor-que-log-25-que-desigualdad-logaritmica-representa-esta-condicion-f363d389 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-que-es-una-variable-es-una-incognita-comprender-la-idea-de-variable-al-ser-representada-por-letra-o-incognita/en-una-cafeteria-cada-sandwich-cuesta-dollar-40-y-cada-jugo-cuesta-dollar-30-si-marta-compro-5-sandwiches-mas-que-jugos-gastando-un-total-de-dollar-290-cuantos-sandwiches-y-jugos-compro-1f996ff7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-como-reconocer-si-un-numero-es-par-o-no-mediante-calculos-mentales-razonamiento-logico-algoritmos-y-diagramas-de-flujo/pedro-esta-revisando-los-productos-en-su-carrito-de-compras-y-necesita-saber-rapidamente-si-la-cantidad-de-cada-articulo-es-par-para-aplicar-una-promocion-especial-para-hacer-esto-decide-usar-un-metodo-de-verificacion-sencillo-que-criterio-deberia-usar-pedro-para-determinar-si-la-cantidad-de-un-producto-es-par-fb059fc1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-los-coeficientes-de-las-ecuaciones-de-segundo-grado-calcular-con-los-coeficientes-suma-y-producto-de-las-raices-o-calcular-valores-que-puedan-ser-escritos-como-funcion-de-la-suma-y-del-producto-de-las-raices/un-ingeniero-esta-disenando-la-trayectoria-de-un-cohete-cuyo-movimiento-vertical-esta-descrito-por-una-ecuacion-cuadratica-determino-que-la-suma-de-las-raices-de-esta-ecuacion-representa-el-tiempo-total-de-vuelo-hasta-que-el-cohete-regresa-al-suelo-mientras-que-el-producto-de-las-raices-esta-relacionado-con-la-altura-maxima-alcanzada-basado-en-esta-informacion-cual-de-las-siguientes-relaciones-expresa-correctamente-la-suma-y-el-producto-de-las-raices-en-terminos-de-los-coeficientes-a-b-y-c-de-la-ecuacion-ax-bx-c-0-aed6d00e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-resolver-ecuaciones-de-segundo-grado-como-x2x-80-utilizando-la-ecuacion-de-bhaskara-o-utilizando-suma-y-producto/una-empresa-dedicada-a-la-fabricacion-de-juguetes-se-da-cuenta-de-que-el-costo-total-de-produccion-basado-en-el-numero-de-unidades-producidas-x-esta-determinado-por-la-funcion-cx-05x-200x-10000-los-ingresos-totales-generados-por-la-venta-de-juguetes-estan-representados-por-la-funcion-rx-300x-determina-utilizando-una-ecuacion-cuadratica-cuantos-juguetes-debe-producir-la-empresa-para-alcanzar-el-punto-de-equilibrio-donde-el-costo-total-es-igual-a-los-ingresos-totales-384d494a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-semejanza-de-triangulos-calcular-tamanos-de-lados-de-triangulos-cuando-sean-semejantes/en-un-proyecto-de-arquitectura-dos-fachadas-de-edificios-estan-representadas-por-triangulos-semejantes-para-facilitar-la-planificacion-estructural-la-fachada-del-edificio-a-tiene-lados-que-miden-9-cm-12-cm-y-15-cm-la-fachada-del-edificio-b-que-debe-mantener-las-mismas-proporciones-tiene-un-lado-que-mide-18-cm-basado-en-la-semejanza-de-los-triangulos-cuales-son-las-medidas-de-los-otros-lados-de-la-fachada-del-edificio-b-dab00f5e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-o-expresiones-numericas-y-crear-expresiones-que-involucren-las-cuatro-operaciones-basicas-y-la-potenciacion-prestando-atencion-al-orden-de-las-operaciones/carlos-esta-planeando-la-decoracion-de-su-salon-para-la-feria-de-ciencias-compro-4-paquetes-de-globos-cada-uno-con-5-globos-y-decidio-anadir-3-juegos-de-2-globos-cada-uno-para-asegurarse-de-que-todos-sus-alumnos-tengan-globos-ademas-quiere-dividir-estos-globos-equitativamente-entre-2-grupos-para-diferentes-actividades-cual-es-el-numero-total-de-globos-que-recibira-cada-grupo-siguiendo-el-orden-correcto-de-las-operaciones-matematicas-d9cc122b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-modulo-de-un-numero-complejo-encontrar-el-modulo-de-un-numero-complejo-en-su-representacion-grafica-calcular-el-modulo-de-un-numero-complejo/en-un-proyecto-de-ingenieria-la-fuerza-resultante-esta-representada-por-el-numero-complejo-z-6-8i-cual-es-el-modulo-de-z-que-indica-la-magnitud-de-la-fuerza-resultante-acf386e9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-y-potenciacion-de-numeros-racionales-positivos-escritos-en-forma-decimal-como-por-ejemplo-el-valor-gastado-en-un-mercado/juan-fue-a-la-panaderia-a-comprar-pan-y-pasteles-para-el-cafe-de-la-manana-compro-4-piezas-de-pan-que-costaban-dollar-3000-cada-una-y-3-pasteles-que-costaban-dollar-20000-cada-uno-ademas-juan-pago-dollar-5000-por-el-envio-cual-fue-el-total-que-juan-gasto-en-la-panaderia-0851c3c2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-rotacion-como-lo-que-sucede-al-rotar-un-determinado-triangulo-en-90o/en-una-clase-de-diseno-geometrico-pedro-esta-creando-un-patron-repetitivo-utilizando-triangulos-congruentes-rota-cada-triangulo-90-grados-alrededor-de-un-punto-fijo-antes-de-anadirlo-al-patron-considerando-las-simetrias-de-rotacion-despues-de-cuantas-rotaciones-de-90-grados-volvera-el-patron-a-su-configuracion-original-1ab188a6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-matriz-inversa-que-multiplicada-con-la-matriz-original-proporciona-como-resultado-la-matriz-identidad-y-calcular-la-inversa-de-una-matriz/una-empresa-de-tecnologia-esta-utilizando-matrices-para-modelar-las-relaciones-entre-diferentes-departamentos-en-su-proceso-de-produccion-para-optimizar-la-comunicacion-y-revertir-posibles-ineficiencias-los-ingenieros-necesitan-calcular-la-matriz-inversa-de-la-matriz-de-coeficientes-utilizada-cual-de-los-procedimientos-a-continuacion-permite-determinar-la-matriz-inversa-de-una-matriz-2x2-5f6568f4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-de-primer-grado-como-2x-35-y-resolver-problemas-que-caigan-en-ese-tipo-de-ecuaciones-como-comparar-para-cual-un-servicio-hecho-por-dos-empresas-distintas-hecho-por-un-valor-fijo-y-otro-variable-es-igual/una-empresa-de-transporte-ofrece-dos-tipos-de-tarifas-para-viajes-urbanos-en-el-plan-a-hay-una-tarifa-fija-de-dollar3000-mas-dollar450-por-kilometro-recorrido-en-el-plan-b-la-tarifa-es-variable-costando-dollar600-por-kilometro-sin-tarifa-fija-maria-quiere-saber-despues-de-cuantos-kilometros-recorridos-los-costos-de-los-dos-planes-seran-iguales-cual-es-la-distancia-en-kilometros-en-la-que-los-dos-planes-de-cobro-resultan-en-el-mismo-monto-total-c5433a8b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-existencia-y-la-diferencia-de-numeros-primos-y-numeros-compuestos-descomponer-los-numeros-en-factores-primos-como-122x3/ana-esta-organizando-una-feria-de-ciencias-en-la-escuela-y-necesita-repartir-36-kits-de-materiales-de-manera-equitativa-entre-grupos-de-estudiantes-para-asegurarse-de-que-cada-grupo-reciba-la-misma-cantidad-de-kits-sin-que-sobren-ana-decide-usar-solo-numeros-primos-o-compuestos-para-determinar-el-numero-de-grupos-cual-de-los-siguientes-numeros-representa-un-numero-primo-que-ana-no-puede-usar-para-dividir-equitativamente-los-36-kits-bf11f8a3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cono-o-el-area-total-de-un-cono-y-resolver-problemas-que-requieran-estos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-cono/una-panaderia-quiere-hacer-copas-de-helado-en-forma-de-cono-para-sus-clientes-si-el-radio-de-la-base-de-cada-cono-es-de-300-cm-y-la-altura-inclinada-mide-500-cm-cual-es-el-area-de-la-superficie-lateral-de-una-de-estas-copas-493589e2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-transformacion-de-productos-en-suma-y-suma-en-productos-de-senos-y-cosenos-a-traves-de-las-formulas-de-prostaferese/durante-el-analisis-de-ondas-estacionarias-en-una-cuerda-vibrante-un-fisico-utiliza-dos-funciones-trigonometricas-para-representar-desplazamientos-en-diferentes-puntos-y1x-a-sinw-x-y-y2x-b-cosw-x-para-determinar-la-expresion-combinada-que-describe-la-interferencia-resultante-de-estas-ondas-es-necesario-aplicar-las-formulas-de-producto-a-suma-para-transformar-el-producto-de-estas-funciones-en-una-suma-de-senos-y-cosenos-cual-es-la-expresion-resultante-despues-de-aplicar-estas-transformaciones-de282637 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-de-girard-para-resolver-problemas-y-resolver-expresiones-que-contengan-relaciones-entre-las-raices/un-ingeniero-esta-disenando-la-trayectoria-de-un-puente-y-utiliza-un-polinomio-de-segundo-grado-para-modelar-la-curva-sabiendo-que-la-suma-de-las-raices-de-esta-ecuacion-es-igual-a-12-y-el-producto-de-las-raices-es-igual-a-20-cual-es-la-expresion-algebraica-que-representa-la-funcion-de-la-curva-16d2a2e5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-una-piramide-por-la-formula-area-de-la-base-por-altura-dividido-por-tres-y-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-volumenes-de-piramides/en-un-proyecto-arquitectonico-una-piramide-con-base-cuadrada-tiene-un-area-de-64-metros-cuadrados-y-una-altura-de-12-metros-se-esta-elaborando-un-plan-para-construir-una-piramide-similar-que-tendra-el-doble-de-la-altura-de-la-original-cual-sera-el-volumen-de-la-nueva-piramide-f6b4b6d7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-la-nocion-de-conjuntos-y-elementos-entender-las-relaciones-entre-elementos-y-conjuntos-como-pertenencia-y-esta-contenido-entender-las-operaciones-en-conjuntos-y-que-son-subconjuntos-y-conjunto-de-partes-y-producto-cartesiano/durante-la-organizacion-de-un-evento-escolar-los-profesores-identificaron-dos-grupos-de-participantes-aquellos-que-traen-bebidas-y-aquellos-que-traen-botanas-sabiendo-que-algunos-estudiantes-traen-tanto-bebidas-como-botanas-y-otros-solo-traen-uno-de-los-articulos-cual-es-la-representacion-correcta-de-la-relacion-entre-los-conjuntos-de-estudiantes-que-traen-bebidas-y-aquellos-que-traen-botanas-considerando-las-operaciones-de-union-e-interseccion-de-conjuntos-30b72cc9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-que-la-razon-entre-el-perimetro-y-el-diametro-del-circulo-es-p-calcular-el-perimetro-del-circulo/durante-la-construccion-de-un-nuevo-parque-los-ingenieros-estan-disenando-una-pista-circular-con-un-diametro-de-142-metros-sabiendo-que-la-relacion-entre-el-perimetro-y-el-diametro-de-un-circulo-es-igual-a-p-calcula-el-perimetro-de-la-pista-con-dos-decimales-para-verificar-si-el-proyecto-cumple-con-las-especificaciones-establecidas-cf368283 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-factorizaciones-resueltas-por-el-metodo-del-agrupamiento-o-colocando-terminos-en-evidencia-como-axbxxab/en-una-empresa-el-costo-total-para-producir-x-unidades-de-un-producto-esta-compuesto-por-los-costos-de-materiales-y-mano-de-obra-que-se-expresan-como-80x-20x-simplifica-esta-expresion-utilizando-el-metodo-de-factorizacion-por-agrupacion-deede807 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-traslacion-como-lo-que-sucede-al-trasladar-un-triangulo-hacia-arriba-o-hacia-un-lado/durante-una-actividad-de-dibujo-geometrico-juan-aplica-una-traduccion-a-la-figura-de-un-triangulo-moviendola-4-unidades-a-la-izquierda-y-3-unidades-hacia-abajo-en-el-plano-cartesiano-si-un-vertice-del-triangulo-original-esta-en-la-posicion-5-7-cual-sera-la-nueva-posicion-de-ese-vertice-despues-de-la-traduccion-2a065ca4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/racionalizar-un-divisor-de-forma-a-eliminar-la-raiz-cuadrada-del-denominador-de-una-fraccion-como-al-racionalizar-12-obtenemos-22/juan-esta-fabricando-piezas-que-requieren-precision-en-sus-medidas-en-uno-de-los-calculos-necesita-racionalizar-la-fraccion-35-para-simplificar-la-expresion-en-su-proyecto-cual-es-la-forma-racionalizada-de-esta-fraccion-f96d13a0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-la-cantidad-de-soluciones-de-un-sistema-es-decir-si-tiene-solucion-unica-si-tiene-infinitas-soluciones-o-si-no-tiene-solucion/en-una-feria-dos-vendedores-ofrecen-diferentes-tipos-de-frutas-el-primer-vendedor-tiene-la-ecuacion-2x-3y-12-donde-x-representa-la-cantidad-de-manzanas-y-y-la-cantidad-de-platanos-vendidos-el-segundo-vendedor-presenta-la-ecuacion-4x-6y-24-para-las-mismas-frutas-considerando-este-sistema-de-ecuaciones-cuantas-soluciones-tiene-53b5c841 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-una-piramide-calcular-el-area-total-de-la-superficie-de-una-piramide-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-las-areas-laterales-y-totales-de-una-piramide/una-empresa-constructora-esta-planeando-edificar-una-piramide-regular-de-base-cuadrada-como-un-monumento-publico-la-base-de-la-piramide-mide-1800-metros-por-lado-y-la-altura-vertical-de-la-piramide-es-de-1200-metros-calcula-el-area-total-de-esta-piramide-considerando-tanto-la-base-como-las-caras-laterales-5cc11569 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-combinaciones-de-numeros-letras-u-otro-conjunto-de-cosas-en-los-cuales-el-orden-de-los-objetos-no-importa-como-el-numero-de-grupos-de-2-personas-que-pueden-ser-creados-con-10-personas/un-maestro-de-matematicas-esta-organizando-una-actividad-en-el-salon-donde-los-alumnos-deben-trabajar-en-parejas-para-resolver-problemas-considerando-que-la-clase-tiene-10-alumnos-de-cuantas-maneras-diferentes-se-pueden-formar-grupos-de-2-alumnos-para-esta-actividad-dc338b0f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-y-elaborar-problemas-de-porcentaje-como-descuentos-o-aumentos-porcentuales-en-supermercado-o-en-tiendas/en-una-promocion-exclusiva-la-tienda-a-sube-el-precio-de-un-zapato-en-un-25percent-y-luego-ofrece-un-descuento-del-20percent-sobre-el-nuevo-precio-por-otro-lado-la-tienda-b-da-un-descuento-directo-del-15percent-sobre-el-precio-original-del-mismo-zapato-cual-de-las-dos-tiendas-ofrece-el-precio-final-mas-bajo-para-el-consumidor-3c48a5f7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-metricas-del-triangulo-rectangulo-como-el-teorema-de-pitagoras-o-por-ejemplo-la-relacion-entre-cateto-b-hipotenusa-a-y-la-proyeccion-del-cateto-m-sobre-la-hipotenusa-amb/en-un-proyecto-de-construccion-un-ingeniero-necesita-determinar-la-longitud-de-una-viga-inclinada-que-sostiene-el-techo-de-una-casa-la-viga-forma-un-triangulo-rectangulo-con-la-base-de-la-construccion-donde-la-altura-del-techo-cateto-b-es-de-5-metros-y-la-proyeccion-del-cateto-sobre-la-hipotenusa-m-es-de-3-metros-usando-las-relaciones-metricas-del-triangulo-rectangulo-calcula-la-longitud-de-la-viga-hipotenusa-a-y-verifica-si-se-cumple-la-relacion-a-m-b-5e3725fa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-arco-doble-o-triple-de-angulos-por-ejemplo-el-seno-de-2x-y-resolver-problemas-que-requieran-de-arcos-dobles-como-encontrar-el-coseno-de-225o/un-ingeniero-civil-esta-disenando-una-rampa-para-asegurar-que-la-pendiente-sea-adecuada-para-vehiculos-de-carga-pesada-la-pendiente-original-de-la-rampa-forma-un-angulo-de-225-con-el-suelo-para-calcular-la-fuerza-necesaria-para-subir-la-rampa-el-ingeniero-debe-determinar-el-seno-del-angulo-doble-de-esta-pendiente-cual-es-el-valor-de-sin2-225-1dbff68e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comparar-y-ordenar-fracciones-que-estan-asociadas-a-las-ideas-de-partes-de-enteros-resultado-de-la-division-o-razon-comparando-con-enteros-y-otras-fracciones-como-verificar-que-34-de-40-es-mayor-que-23-de-30/en-un-jardin-escolar-la-clase-de-jardineria-utilizo-35-de-150-litros-de-agua-para-regar-las-plantas-en-el-primer-sector-mientras-que-la-clase-de-biologia-utilizo-23-de-180-litros-de-agua-en-el-segundo-sector-considerando-la-cantidad-de-agua-utilizada-por-cada-clase-cual-de-los-siguientes-ordenes-presenta-correctamente-las-fracciones-utilizadas-de-mayor-a-menor-ad1462dc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/efectuar-calculos-y-resolver-problemas-que-engloben-potencias-con-exponentes-negativos/un-biologo-esta-investigando-la-relacion-entre-la-concentracion-de-una-sustancia-quimica-en-la-sangre-c-y-el-tiempo-t-que-tarda-el-cuerpo-en-eliminar-la-mitad-de-esa-sustancia-la-concentracion-se-expresa-mediante-la-ecuacion-c-c0-2-th-donde-c0-es-la-concentracion-inicial-y-h-es-la-vida-media-de-la-sustancia-si-la-concentracion-de-un-medicamento-en-la-sangre-de-un-paciente-es-de-80-mgl-despues-de-4-horas-y-el-paciente-desea-que-la-concentracion-no-supere-los-10-mgl-para-evitar-efectos-adversos-cual-deberia-ser-la-vida-media-h-del-medicamento-para-que-esto-ocurra-en-8-horas-c97600ac 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-calcular-el-valor-de-la-mediana-de-una-muestra-asi-como-entender-su-utilizacion-como-valor-de-medida-central-como-la-mediana-de-los-numeros-1-2-5/en-una-encuesta-realizada-por-una-clase-de-8o-grado-los-alumnos-registraron-el-numero-de-horas-que-dedicaron-a-estudiar-matematicas-durante-la-ultima-semana-los-datos-obtenidos-fueron-4-6-5-7-3-8-5-6-cual-es-el-numero-mediano-de-horas-que-estudiaron-los-estudiantes-32f30834 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-una-funcion-de-primer-grado-como-siendo-yaxb-y-escribir-un-determinado-grupo-de-datos-por-medio-de-una-funcion-de-primer-grado/un-gimnasio-cobra-una-tarifa-mensual-fija-mas-una-tarifa-por-hora-de-clases-particulares-en-enero-el-monto-total-pagado-por-5-horas-de-clases-fue-de-dollar20000-y-en-febrero-por-8-horas-de-clases-fue-de-dollar32000-cual-es-la-funcion-lineal-que-relaciona-el-costo-total-c-con-el-numero-de-horas-de-clases-particulares-h-c6ab5b8c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-las-principales-clasificaciones-agudo-recto-obtuso-llano-suplementario-complementario-y-suplementario-contar-la-cantidad-de-angulos-de-cada-forma-que-existen-en-cierta-figura/durante-la-construccion-de-un-cuadrado-los-ingenieros-deben-asegurarse-de-que-las-esquinas-formen-angulos-apropiados-para-la-estructura-en-una-de-las-esquinas-se-observan-cinco-angulos-dos-angulos-agudos-un-angulo-recto-un-angulo-obtuso-y-un-angulo-llano-considerando-las-definiciones-de-angulos-complementarios-y-suplementarios-cuantos-pares-de-angulos-en-esta-esquina-son-suplementarios-57871607 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-las-frecuencias-de-una-variable-en-clases-y-calcular-la-frecuencia-de-determinada-variable-como-el-numero-de-veces-que-asume-ese-valor/en-una-feria-del-libro-se-registraron-las-cantidades-de-libros-vendidos-por-diferentes-stands-durante-el-dia-las-ventas-fueron-las-siguientes-5-8-5-10-7-5-8-10-7-5-con-base-en-estos-datos-cuantas-veces-se-registro-el-valor-5-cc63d79c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-el-teorema-de-pitagoras-representa-que-la-suma-de-los-cuadrados-de-los-catetos-es-igual-al-cuadrado-de-la-hipotenusa-abc-y-resolver-problemas-como-encontrar-el-tamano-de-un-cateto-de-un-triangulo-rectangulo/carlos-esta-construyendo-una-rampa-para-su-bicicleta-que-debe-conectar-el-nivel-del-suelo-con-la-parte-superior-de-un-escalon-la-altura-del-escalon-es-de-12-metros-y-la-distancia-horizontal-de-la-rampa-al-escalon-es-de-20-metros-usando-el-teorema-de-pitagoras-cual-es-la-longitud-de-la-rampa-9d18fb4f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-potencia-de-exponentes-naturales-de-numeros-positivos-racionales-y-calcular-expresiones-con-esos-numeros-como-por-ejemplo-la-expresion-26x3-4/pedro-esta-organizando-la-decoracion-del-salon-para-la-feria-de-ciencias-y-decide-calcular-cuantos-globos-necesita-usando-una-formula-matematica-aplica-la-expresion-2-3-2-para-determinar-el-total-de-globos-cual-es-el-resultado-de-esta-expresion-40d3d37a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-funciones-logaritmicas-y-calcular-los-valores-de-sus-entradas-y-salidas-en-los-mas-variados-problemas/una-empresa-de-tecnologia-esta-llevando-un-control-del-numero-de-usuarios-activos-de-su-aplicacion-la-cual-crece-segun-una-funcion-logaritmica-despues-de-4-meses-de-haber-sido-lanzada-la-aplicacion-cuenta-con-800-usuarios-y-tras-10-meses-ese-numero-aumenta-a-1800-usuarios-con-base-en-esta-informacion-cual-es-la-expresion-que-representa-el-numero-de-usuarios-activos-ut-como-una-funcion-del-tiempo-t-en-meses-b9393dd9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-relacion-fundamental-de-la-trigonometria-utilizar-la-relacion-fundamental-de-la-trigonometria-para-calcular-senos-y-cosenos-verificar-la-existencia-de-varias-relaciones-fundamentales-utilizar-para-resolver-o-simplificar-expresiones-que-tengan-senos-cosenos-y-tangentes/un-arquitecto-esta-disenando-la-inclinacion-de-una-rampa-de-acceso-para-un-edificio-la-rampa-forma-un-angulo-8-con-el-suelo-y-tiene-una-longitud-de-12-metros-usando-la-relacion-fundamental-de-la-trigonometria-que-expresion-deberia-utilizar-el-arquitecto-para-determinar-el-coseno-del-angulo-8-96a102b2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/encontrar-el-numero-de-vertices-caras-o-aristas-de-figuras-3d-como-piramides-y-prismas-como-cuando-se-verifica-que-un-cubo-tiene-8-vertices/durante-una-feria-de-ciencias-ana-esta-armando-estructuras-con-diferentes-solidos-geometricos-tridimensionales-para-exhibir-en-su-proyecto-ella-usa-prismas-y-piramides-para-crear-patrones-simetricos-cuantos-vertices-tiene-un-prisma-triangular-a57b7db5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-el-tipo-de-relacion-entre-dos-magnitudes-relacionadas-verificandose-si-son-directamente-o-inversamente-proporcionales-expresar-la-relacion-existente-mediante-una-sentencia-algebraica-asociar-una-ecuacion-lineal-de-1o-grado-con-dos-incognitas-a-una-recta-en-el-plano-cartesiano/una-empresa-que-se-dedica-a-la-distribucion-de-impresoras-se-da-cuenta-de-que-el-tiempo-necesario-para-entregar-un-pedido-varia-segun-la-cantidad-de-unidades-que-solicitan-los-clientes-marcelo-quien-esta-a-cargo-de-la-logistica-anota-datos-de-diferentes-pedidos-y-muestra-la-relacion-entre-el-numero-de-impresoras-entregadas-x-y-el-tiempo-total-de-entrega-en-un-grafico-en-el-plano-cartesiano-con-base-en-este-analisis-que-tipo-de-relacion-existe-entre-la-cantidad-de-impresoras-entregadas-y-el-tiempo-total-de-entrega-3b1accf0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-ser-separados-en-casos-menores-y-sumar-las-cantidades-de-esos-casos-como-la-cantidad-de-numeros-pares-con-todos-digitos-distintos-menores-que-1000/en-un-sistema-de-autenticacion-cada-usuario-debe-crear-una-contrasena-numerica-que-sea-par-y-contenga-todos-los-digitos-distintos-con-un-maximo-de-tres-digitos-para-garantizar-la-seguridad-las-contrasenas-pueden-tener-1-2-o-3-digitos-usando-el-principio-aditivo-del-analisis-combinatorio-cuantas-contrasenas-validas-pueden-ser-creadas-por-los-usuarios-fc07f031 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/evaluar-la-adecuacion-de-diferentes-tipos-de-graficos-como-graficos-de-columnas-sectores-barras-o-lineas-para-representar-un-conjunto-de-datos-de-una-investigacion-destacando-las-medidas-de-tendencia-central-como-la-media/una-empresa-dedicada-a-la-investigacion-educativa-recopilo-datos-sobre-las-horas-promedio-que-los-estudiantes-de-tercer-ano-de-secundaria-dedican-semanalmente-a-diferentes-actividades-extracurriculares-deportes-musica-artes-y-estudios-complementarios-para-presentar-estos-resultados-de-manera-que-facilite-la-comparacion-de-los-promedios-entre-las-diversas-actividades-que-tipo-de-grafico-es-el-mas-adecuado-para-usar-fdc85b48 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-principio-de-cavalieri-comprendiendo-sus-aplicabilidades-verificar-que-objetos-tienen-los-mismos-volumenes-o-volumenes-distintos-comparar-el-volumen-de-figuras-usando-el-principio-de-cavalieri/en-un-laboratorio-de-diseno-se-estan-desarrollando-dos-modelos-de-recipientes-para-almacenar-liquidos-el-primer-modelo-tiene-la-forma-de-un-cilindro-mientras-que-el-segundo-es-un-prisma-rectangular-que-tiene-la-misma-altura-y-area-de-base-que-el-cilindro-usando-el-principio-de-cavalieri-cual-de-las-siguientes-alternativas-indica-correctamente-la-relacion-entre-los-volumenes-de-estos-dos-recipientes-25819b1b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-mas-variadas-propiedades-de-determinantes-para-calcularlos-como-al-verificar-que-una-matriz-tiene-una-linea-o-columna-de-ceros-su-determinante-vale-cero/durante-el-analisis-de-un-sistema-de-ecuaciones-lineales-representado-por-una-matriz-el-profe-se-da-cuenta-de-que-una-de-las-filas-de-la-matriz-contiene-unicamente-ceros-con-base-en-esta-observacion-que-implica-esto-sobre-el-determinante-de-dicha-matriz-262ac3c6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-suma-de-una-progresion-geometrica-resolver-problemas-que-requieran-calcular-la-suma-de-una-progresion-geometrica/una-empresa-de-tecnologia-esta-planeando-lanzar-un-nuevo-producto-y-estima-que-el-numero-de-unidades-vendidas-cada-mes-seguira-una-progresion-geometrica-en-el-primer-mes-se-estima-que-se-venderan-500-unidades-y-en-cada-mes-subsiguiente-las-ventas-aumentaran-por-un-factor-constante-la-direccion-quiere-calcular-el-numero-total-de-unidades-vendidas-durante-los-primeros-8-meses-para-evaluar-la-viabilidad-del-proyecto-considerando-que-las-ventas-mensuales-forman-una-progresion-geometrica-cual-es-la-suma-total-de-unidades-vendidas-en-8-meses-cd17ca3a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-y-comprender-como-utilizar-hojas-de-calculo-como-excel-y-aplicarlas-a-hacer-un-presupuesto-domestico-o-compras-especificas-como-elegir-entre-una-compra-a-plazos-y-una-al-contado-con-descuento/ana-quiere-comprar-un-nuevo-telefono-inteligente-y-esta-evaluando-dos-opciones-de-pago-ofrecidas-por-la-tienda-la-primera-opcion-permite-un-pago-en-efectivo-con-un-descuento-del-12percent-sobre-el-precio-original-de-dollar3600-la-segunda-opcion-consiste-en-pagar-en-9-mensualidades-iguales-sin-intereses-adicionales-usando-una-hoja-de-calculo-ana-quiere-determinar-cual-de-las-dos-opciones-resulta-en-un-costo-total-mas-bajo-que-alternativa-deberia-elegir-ana-para-minimizar-el-costo-total-de-la-compra-df7e2753 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-fundamental-del-conteo-como-el-numero-de-formas-en-que-puedo-vestirme-usando-dos-pantalones-y-tres-blusas/en-una-tienda-de-ropa-un-cliente-quiere-armar-un-atuendo-combinando-camisas-pantalones-y-zapatos-la-tienda-ofrece-3-modelos-de-camisas-2-modelos-de-pantalones-y-4-pares-de-zapatos-cuantas-combinaciones-diferentes-de-atuendos-puede-formar-el-cliente-usando-una-camisa-un-par-de-pantalones-y-un-par-de-zapatos-1891eee7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-modulo-de-un-numero-complejo-encontrar-el-modulo-de-un-numero-complejo-en-su-representacion-grafica-calcular-el-modulo-de-un-numero-complejo/en-un-sistema-de-comunicacion-que-utiliza-senales-electricas-representadas-por-numeros-complejos-el-modulo-de-cada-senal-es-fundamental-para-determinar-su-intensidad-imagina-que-tenemos-dos-senales-transmitidas-al-mismo-tiempo-la-primera-senal-esta-representada-por-el-numero-complejo-z1-3-4i-y-la-segunda-senal-por-z2-1-3i-cual-es-la-relacion-entre-el-modulo-de-la-primera-senal-y-el-modulo-de-la-suma-de-las-dos-senales-b3d67f27 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-par-fxf-x-y-que-es-una-funcion-impar-fx-f-x-y-verificar-si-una-funcion-dada-es-par-impar-o-ni-par-ni-impar-como-fxx-es-una-funcion-par/un-arquitecto-esta-disenando-la-fachada-de-un-edificio-y-utiliza-funciones-matematicas-para-asegurar-la-simetria-de-las-lineas-define-una-funcion-fx-x-3-para-que-el-diseno-tenga-simetria-bilateral-cual-de-las-siguientes-caracteristicas-describe-mejor-la-funcion-fx-e823d292 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-inscritos-relacionar-el-lado-del-poligono-inscrito-con-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-inscritos/un-poligono-regular-esta-inscrito-en-un-circulo-con-un-radio-de-12-cm-dado-que-la-longitud-de-uno-de-los-lados-de-este-poligono-es-aproximadamente-554-cm-determina-cuantos-lados-tiene-el-poligono-utiliza-las-relaciones-entre-el-lado-del-poligono-y-el-radio-del-circulo-para-llegar-a-la-respuesta-correcta-8f20f637 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-de-segundo-grado-como-axbxcgreater0-prestando-atencion-al-valor-del-coeficiente-a-siendo-positivo-o-negativo/un-disenador-esta-analizando-la-trayectoria-de-una-pelota-lanzada-hacia-arriba-cuya-altura-en-metros-en-funcion-del-tiempo-t-en-segundos-esta-dada-por-la-funcion-ht-5t-20t-15-en-que-intervalo-de-tiempo-la-altura-de-la-pelota-sera-mayor-que-25-metros-d833744d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-de-girard-para-resolver-problemas-y-resolver-expresiones-que-contengan-relaciones-entre-las-raices/un-arquitecto-esta-disenando-un-puente-cuya-estructura-puede-ser-representada-por-un-polinomio-de-segundo-grado-las-raices-de-este-polinomio-corresponden-a-los-puntos-donde-la-fuerza-en-la-estructura-es-cero-sabiendo-que-la-suma-de-las-raices-es-igual-a-10-y-el-producto-de-las-raices-es-21-cual-es-la-ecuacion-que-modela-la-fuerza-en-la-estructura-del-puente-6dfd0406 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-base-y-el-sistema-de-numeracion-y-convertir-las-bases-del-sistema-utilizado-ejemplo-11-en-base-2-puede-ser-escrito-como-3-en-base-10/una-empresa-de-tecnologia-esta-desarrollando-un-sistema-que-utiliza-la-base-hexadecimal-base-16-para-representar-direcciones-de-memoria-de-una-manera-mas-eficiente-para-asegurar-la-compatibilidad-con-sistemas-que-operan-en-base-decimal-base-10-es-necesario-convertir-la-direccion-2f7-de-base-16-a-base-10-cual-es-el-valor-decimal-correspondiente-a-la-direccion-2f7-en-base-16-b2873529 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cono-o-el-area-total-de-un-cono-y-resolver-problemas-que-requieran-estos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-cono/un-artista-plastico-esta-planeando-montar-una-exposicion-en-una-sala-con-forma-de-cono-la-base-de-la-sala-tiene-un-radio-de-350-metros-y-la-altura-es-de-400-metros-cual-es-el-area-de-la-superficie-lateral-de-esta-sala-98094cf2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-progresion-geometrica-y-como-calcular-determinado-termino-de-una-progresion-geometrica-como-en-1-2-4-8-el-sexto-termino-vale-32/en-una-granja-el-numero-de-vacas-aumenta-cada-ano-siguiendo-una-progresion-geometrica-en-el-primer-ano-la-granja-tiene-2-vacas-y-en-el-cuarto-ano-el-numero-de-vacas-es-16-considerando-que-la-tasa-de-crecimiento-se-mantiene-constante-cuantas-vacas-habra-en-la-granja-en-el-sexto-ano-3da582dc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-aplicacion-del-teorema-de-pitagoras-abc-para-calcular-el-tamano-de-un-cateto-o-de-la-hipotenusa-de-determinado-triangulo-rectangulo/un-arquitecto-esta-disenando-un-pasillo-elevado-que-conecta-dos-edificios-formando-un-triangulo-rectangulo-con-el-suelo-la-distancia-horizontal-entre-los-edificios-es-de-5000-metros-y-la-altura-de-uno-de-los-edificios-es-de-12000-metros-para-asegurar-la-estabilidad-estructural-el-pasillo-debe-cumplir-con-el-teorema-de-pitagoras-cual-deberia-ser-la-longitud-del-pasillo-bb00cbb5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-circunferencias-calculo-de-arcos-cuerdas-angulos-inscritos-o-cualquier-longitud-o-angulo-de-una-circunferencia/en-un-estadio-circular-el-centro-del-campo-es-el-punto-o-dos-jugadores-se-encuentran-en-los-puntos-a-y-b-alrededor-de-la-circunferencia-de-tal-manera-que-el-angulo-central-aob-mide-45-sabiendo-que-el-radio-del-campo-es-de-30-metros-cual-es-la-distancia-directa-entre-los-jugadores-a-y-b-432a71da 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-un-angulo-que-instrumento-se-utiliza-para-medir-y-utilizar-un-transportador-o-medir-angulos-con-transportadores-o-en-imagenes/en-un-parque-de-diversiones-el-disenador-esta-creando-un-plano-donde-tres-caminos-se-cruzan-en-un-punto-central-formando-tres-angulos-para-asegurar-una-distribucion-equilibrada-quiere-que-dos-de-estos-angulos-sean-iguales-y-el-tercero-sea-el-doble-de-uno-de-los-angulos-iguales-usando-un-transportador-cual-es-la-medida-de-cada-uno-de-los-tres-angulos-formados-en-el-punto-central-fbe6d6ca 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-las-cevianas-cuales-son-las-principales-cevianas-como-altura-mediana-y-bisectriz-sus-propiedades-y-puntos-notables-como-ortocentro-incentro-y-baricentro/en-un-proyecto-de-paisajismo-se-utilizo-un-triangulo-para-definir-la-distribucion-de-diferentes-areas-del-jardin-las-cevias-elegidas-fueron-las-tres-medianas-que-se-encuentran-en-un-punto-central-responsable-del-equilibrio-de-la-estructura-sabiendo-que-las-medianas-de-un-triangulo-miden-8-cm-10-cm-y-12-cm-cual-es-la-distancia-desde-el-centroide-hasta-el-vertice-correspondiente-a-la-mediana-de-8-cm-5b1d2e59 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/recordar-los-conceptos-de-seno-coseno-y-tangente-asi-como-calcularlos-en-un-triangulo-rectangulo-como-en-un-triangulo-de-lados-3-4-y-5/un-trabajador-esta-construyendo-una-rampa-de-acceso-para-sillas-de-ruedas-en-un-edificio-para-asegurar-la-pendiente-adecuada-utiliza-un-triangulo-rectangulo-donde-la-base-de-la-rampa-mide-3-metros-y-la-altura-alcanzada-es-de-4-metros-usando-los-conceptos-de-seno-coseno-y-tangente-cual-es-el-valor-del-seno-del-angulo-de-inclinacion-de-la-rampa-b82366da 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-el-teorema-de-binet-para-calcular-el-determinante-del-producto-de-matrices-o-matriz-inversa-o-de-una-matriz-elevada-a-un-exponente/en-un-estudio-de-sistemas-dinamicos-dos-transformaciones-lineales-estan-representadas-por-las-matrices-a-y-b-donde-a-1-2-3-4-b-2-0-1-3-para-evaluar-el-impacto-combinado-de-estas-transformaciones-aplicadas-en-secuencia-al-sistema-es-necesario-determinar-el-determinante-de-ab2-usando-el-teorema-de-binet-cual-es-el-valor-de-detab2-4514070b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/convertir-numeros-decimales-fracciones-en-porcentaje-y-viceversa-como-08-es-lo-mismo-que-80percent-resolver-problemas-que-requieran-de-esa-conversion/durante-una-promocion-en-la-libreria-cada-libro-cuesta-el-25percent-del-precio-original-si-un-libro-se-estaba-vendiendo-por-dollar6000-durante-la-promocion-cual-era-el-precio-original-del-libro-antes-del-descuento-f2db819d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-ser-separados-en-casos-menores-y-sumar-las-cantidades-de-esos-casos-como-la-cantidad-de-numeros-pares-con-todos-digitos-distintos-menores-que-1000/una-panaderia-desea-crear-codigos-unicos-para-rastrear-cada-pedido-de-pasteles-y-panes-cada-codigo-sera-un-numero-de-tres-digitos-donde-todos-los-digitos-deben-ser-distintos-ademas-el-codigo-debe-ser-par-o-no-contener-el-digito-cero-cuantas-combinaciones-de-codigos-diferentes-puede-generar-la-panaderia-b5327439 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-utilizar-algoritmos-diagramas-de-flujo-u-otras-formas-para-construir-mediatrices-y-bisectrices-angulos-de-30o-45o-y-60o-y-poligonos-regulares/en-un-proyecto-de-diseno-de-un-parque-roberto-necesita-delinear-un-area-central-que-se-dividira-simetricamente-por-dos-bisectores-perpendiculares-y-dos-bisectores-de-angulo-con-medidas-especificas-considerando-el-uso-de-angulos-de-45-y-60-que-secuencia-de-construcciones-geometricas-deberia-seguir-para-garantizar-la-precision-y-simetria-deseadas-en-el-diseno-del-parque-d070b001 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/recordar-los-conceptos-de-seno-coseno-y-tangente-asi-como-calcularlos-en-un-triangulo-rectangulo-como-en-un-triangulo-de-lados-3-4-y-5/un-arquitecto-esta-disenando-una-rampa-accesible-que-debe-tener-una-inclinacion-segura-utiliza-un-triangulo-rectangulo-donde-la-altura-es-de-3-metros-la-base-es-de-4-metros-y-la-hipotenusa-es-de-5-metros-para-modelar-la-situacion-cual-es-el-valor-exacto-en-terminos-de-seno-coseno-o-tangente-del-angulo-de-inclinacion-de-la-rampa-con-respecto-al-suelo-37f97665 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-dos-triangulos-congruentes-son-aquellos-que-poseen-sus-angulos-y-lados-iguales-entre-si-conocer-los-principales-casos-y-aplicarlos-para-resolver-problemas/un-arquitecto-esta-disenando-un-techo-simetrico-para-una-casa-ha-dibujado-dos-triangulos-que-funcionaran-como-soportes-estructurales-el-primer-triangulo-tiene-lados-que-miden-6-cm-8-cm-y-6-cm-mientras-que-el-segundo-triangulo-tiene-dos-lados-que-miden-6-cm-cada-uno-con-base-en-esta-informacion-que-criterio-de-congruencia-se-puede-utilizar-para-afirmar-que-los-triangulos-son-congruentes-464641e2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-encontrar-el-valor-de-las-entradas-x-y-las-salidas-y-de-funciones-exponenciales-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-entradas-y-salidas-de-funciones/un-inversionista-invierte-dollar200000-en-una-cuenta-que-genera-intereses-compuestos-a-una-tasa-del-5percent-anual-segun-la-funcion-exponencial-que-describe-el-crecimiento-de-la-inversion-en-cuantos-anos-sera-aproximadamente-dollar300000-el-monto-acumulado-0d68f3b3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/aplicar-transformaciones-en-poligonos-en-el-plano-cartesiano-multiplicando-las-coordenadas-por-un-valor-determinado-y-calcular-el-area-perimetro-o-el-tamano-del-lado-del-poligono-resultante/durante-la-preparacion-de-un-proyecto-arquitectonico-juan-decidio-ampliar-un-rectangulo-que-representa-el-plano-de-una-habitacion-las-coordenadas-de-los-vertices-del-rectangulo-original-en-el-plano-cartesiano-son-a2-3-b2-7-c5-7-y-d5-3-juan-aplico-una-transformacion-de-escalado-multiplicando-las-coordenadas-x-e-y-por-un-factor-de-2-cual-sera-el-nuevo-area-del-rectangulo-resultante-despues-de-la-transformacion-1566e97b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-prismas-utilizando-de-la-relacion-del-volumen-es-igual-al-producto-del-area-de-la-base-del-prisma-multiplicado-por-la-altura/un-ingeniero-esta-disenando-un-tanque-prismatico-con-una-base-triangular-el-triangulo-en-la-base-tiene-dos-angulos-internos-de-4500-y-6000-respectivamente-y-el-lado-opuesto-al-angulo-de-6000-mide-800-metros-la-altura-del-prisma-es-de-1500-metros-para-asegurarse-de-que-la-capacidad-del-tanque-sea-adecuada-es-necesario-determinar-el-volumen-total-cual-es-el-volumen-de-este-prisma-triangular-cd195a10 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-relaciones-metricas-en-un-triangulo-rectangulo-originadas-de-semejanza-calcular-a-partir-de-relaciones-metricas-los-catetos-la-hipotenusa-la-altura-relativa-a-la-hipotenusa-u-otros-segmentos-en-un-triangulo-rectangulo/en-un-triangulo-rectangulo-la-altura-hacia-la-hipotenusa-divide-el-triangulo-en-dos-triangulos-mas-pequenos-que-son-semejantes-al-triangulo-original-sabiendo-que-la-hipotenusa-mide-10-cm-y-la-altura-mide-6-cm-calcula-las-longitudes-de-los-catetos-del-triangulo-original-11a7c010 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-que-ciertos-eventos-ocurran-al-lanzar-dados-o-monedas-sacar-cartas-de-una-baraja-o-bolas-de-una-urna-como-por-ejemplo-la-probabilidad-de-sacar-un-cuatro-de-una-baraja/durante-una-clase-de-juegos-el-profesor-marcos-utiliza-una-baraja-de-52-cartas-para-ensenar-conceptos-de-probabilidad-pide-a-los-estudiantes-que-calculen-la-probabilidad-de-sacar-una-carta-y-obtener-un-as-e1de64d0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-poligonos-en-regulares-y-no-regulares-identificando-sus-caracteristicas-considerando-lados-vertices-y-angulos/juan-esta-organizando-las-losas-para-cubrir-las-paredes-de-su-cocina-se-da-cuenta-de-que-algunas-losas-tienen-lados-y-angulos-iguales-mientras-que-otras-no-muestran-esta-uniformidad-basandose-en-las-caracteristicas-de-los-poligonos-como-deberia-clasificar-juan-las-losas-que-tienen-todos-los-lados-y-angulos-iguales-e7e9a938 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/convertir-numeros-decimales-fracciones-en-porcentaje-y-viceversa-como-08-es-lo-mismo-que-80percent-resolver-problemas-que-requieran-de-esa-conversion/el-mes-pasado-una-escuela-recaudo-34-de-su-meta-financiera-para-construir-una-biblioteca-que-porcentaje-ha-logrado-recaudar-la-escuela-hasta-ahora-58fdb598 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/interpretar-graficos-y-tablas-identificando-y-analizandolos-de-manera-critica-encontrando-el-total-de-participantes-de-una-investigacion-percent-de-una-respuesta-medias-medianas-y-moda/una-escuela-llevo-a-cabo-una-encuesta-con-200-alumnos-de-segundo-grado-para-identificar-los-deportes-mas-practicados-los-resultados-se-presentaron-en-una-tabla-y-un-grafico-circular-se-sabe-que-el-25percent-de-los-alumnos-juega-al-futbol-el-15percent-juega-al-voleibol-y-el-resto-no-practica-ningun-deporte-considerando-que-el-numero-promedio-de-deportes-practicados-por-alumno-es-12-y-la-moda-es-1-cual-es-el-numero-de-alumnos-que-no-practica-ningun-deporte-4c2c3f34 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-el-proceso-de-reflexion-en-relacion-a-un-eje-o-punto-determinado-encontrar-los-puntos-resultantes-de-una-reflexion-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/en-un-proyecto-de-arquitectura-el-punto-b-1-4-representa-una-esquina-de-un-edificio-para-lograr-una-simetria-estetica-este-punto-se-refleja-respecto-a-la-linea-y-2x-posteriormente-la-imagen-resultante-se-traduce-3-unidades-a-la-derecha-y-2-unidades-hacia-abajo-cuales-seran-las-coordenadas-finales-del-punto-despues-de-estas-transformaciones-combinadas-3711dd7f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-medidas-de-magnitudes-insertadas-en-contextos-de-situaciones-cotidianas-o-de-otras-areas-del-conocimiento-reconociendo-que-toda-medida-empirica-es-aproximada/lucas-esta-planeando-pintar-la-pared-de-su-recamara-midio-que-la-altura-de-la-pared-es-de-250-metros-y-el-ancho-es-de-400-metros-si-cada-lata-de-pintura-cubre-10-metros-cuadrados-cuantas-latas-de-pintura-necesitara-comprar-lucas-para-pintar-toda-la-pared-d3183422 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-las-principales-clasificaciones-agudo-recto-obtuso-llano-suplementario-complementario-y-suplementario-contar-la-cantidad-de-angulos-de-cada-forma-que-existen-en-cierta-figura/durante-el-diseno-de-un-edificio-dos-paredes-internas-se-cruzan-formando-cuatro-angulos-se-sabe-que-uno-de-los-angulos-es-recto-otro-es-agudo-y-los-otros-dos-son-complementarios-y-suplementarios-a-los-angulos-adyacentes-respectivamente-con-base-en-esta-informacion-cuantos-angulos-obtusos-se-forman-en-la-interseccion-de-las-paredes-2a128f4a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-las-relaciones-de-seno-coseno-y-tangente-resolver-problemas-basicos-que-involucren-el-uso-de-seno-coseno-y-tangente/un-ingeniero-esta-disenando-una-rampa-que-forma-un-angulo-de-30-con-el-suelo-si-la-longitud-total-de-la-rampa-es-de-6-metros-cual-es-la-altura-que-alcanza-la-rampa-en-relacion-al-suelo-baf8de51 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-una-esfera-de-una-cupula-esferica-o-de-una-calota-esferica-como-el-volumen-de-un-balon-de-futbol-o-de-billar-de-determinado-radio-o-diametro/una-empresa-dedicada-al-deporte-esta-trabajando-en-nuevos-balones-de-futbol-con-un-diametro-de-22-cm-para-mejorar-el-desempeno-de-los-jugadores-para-calcular-la-cantidad-de-material-que-se-necesita-para-la-produccion-en-masa-los-ingenieros-deben-determinar-el-volumen-de-cada-balon-considerando-que-el-balon-es-una-esfera-perfecta-cual-es-el-volumen-de-un-solo-balon-de-futbol-09b832a5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-la-ecuacion-de-la-recta-se-da-por-la-formula-axbyc0-e-identificar-los-coeficientes-de-la-recta/en-la-planificacion-de-un-campus-universitario-se-decidio-que-dos-avenidas-principales-debian-cruzarse-en-un-angulo-de-90-grados-la-primera-avenida-tiene-la-ecuacion-5x-2y-10-0-la-segunda-avenida-debe-pasar-por-el-punto-4-3-y-mantener-una-distancia-de-5-unidades-del-punto-2-1-con-base-en-esta-informacion-cual-es-la-ecuacion-general-de-la-segunda-avenida-en-la-forma-ax-by-c-0-6c4188ad 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/construir-el-area-del-circulo-emplear-diferentes-metodos-para-la-obtencion-de-la-medida-del-area-de-una-superficie/una-empresa-esta-planeando-construir-un-parque-infantil-que-incluira-un-gran-carrusel-circular-el-diametro-del-carrusel-sera-de-850-metros-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesaria-para-la-base-del-carrusel-los-ingenieros-necesitan-determinar-el-area-del-circulo-cual-es-el-area-de-la-base-del-carrusel-96df69bf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-2-lineas-y-2-columnas/una-empresa-esta-planeando-el-lanzamiento-simultaneo-de-dos-nuevos-productos-que-dependen-de-dos-recursos-limitados-materiales-y-mano-de-obra-la-cantidad-de-recursos-requeridos-para-cada-producto-puede-ser-representada-por-una-matriz-2x2-donde-las-filas-corresponden-a-los-recursos-y-las-columnas-a-los-productos-para-determinar-si-es-posible-satisfacer-la-demanda-planeada-sin-sobrepasar-los-recursos-disponibles-es-esencial-analizar-el-determinante-de-esta-matriz-dada-la-matriz-de-recursos-4-3-2-5-que-conclusion-se-puede-extraer-del-valor-del-determinante-respecto-a-la-capacidad-de-la-empresa-para-satisfacer-la-demanda-c2fa3c89 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-dos-triangulos-congruentes-son-aquellos-que-poseen-sus-angulos-y-lados-iguales-entre-si-conocer-los-principales-casos-y-aplicarlos-para-resolver-problemas/un-ingeniero-esta-disenando-dos-estructuras-triangulares-identicas-para-un-puente-el-primer-triangulo-tiene-lados-que-miden-8-m-6-m-y-8-m-con-el-angulo-entre-los-lados-de-6-m-midiendo-50-el-segundo-triangulo-tiene-dos-lados-que-miden-8-m-y-6-m-pero-el-angulo-entre-ellos-es-desconocido-que-criterio-de-congruencia-de-triangulos-se-debe-utilizar-para-confirmar-que-el-segundo-triangulo-es-congruente-con-el-primero-y-asi-determinar-el-valor-del-angulo-desconocido-262a1bdb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-sobreyectiva-es-aquella-que-el-codominio-y-la-imagen-son-iguales-y-la-inyectiva-es-aquella-que-para-cualquier-entrada-distinta-de-la-funcion-las-salidas-tambien-son-distintas/en-una-libreria-a-cada-libro-se-le-asigna-un-numero-de-seccion-unico-y-todas-las-secciones-disponibles-deben-tener-al-menos-un-libro-asignado-considerando-la-funcion-que-asocia-cada-libro-a-una-seccion-cuales-de-las-siguientes-propiedades-tiene-la-funcion-0f6a27ac 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-prismas-utilizando-de-la-relacion-del-volumen-es-igual-al-producto-del-area-de-la-base-del-prisma-multiplicado-por-la-altura/una-empresa-de-diseno-esta-planeando-crear-un-conjunto-de-lamparas-prismaticas-para-la-decoracion-de-interiores-cada-lampara-tiene-una-base-triangular-isosceles-con-lados-de-5-cm-y-una-base-de-6-cm-la-altura-de-la-lampara-es-de-12-cm-considerando-que-la-eficiencia-energetica-depende-del-volumen-ocupado-por-el-gas-interno-calcula-el-volumen-de-una-lampara-prismatica-y-determina-la-cantidad-maxima-de-gas-en-cm-que-se-puede-almacenar-en-cinco-lamparas-de-este-modelo-9ff463e3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-probabilidad-condicional-resolver-problemas-que-involucren-el-uso-de-probabilidad-condicional-entender-que-la-probabilidad-condicional-es-la-probabilidad-de-que-un-evento-ocurra-si-otro-evento-ha-sucedido/en-una-escuela-el-60percent-de-los-alumnos-participan-en-el-club-de-matematicas-y-el-40percent-en-el-club-de-ciencias-ademas-el-25percent-de-los-alumnos-estan-en-ambos-clubes-cual-es-la-probabilidad-de-que-un-alumno-elegido-al-azar-pertenezca-al-club-de-matematicas-dado-que-tambien-participa-en-el-club-de-ciencias-2cc693df 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-ley-de-los-senos-que-dice-que-la-razon-del-tamano-de-un-lado-de-un-triangulo-para-el-seno-del-angulo-opuesto-es-la-misma-para-todos-los-tres-lados-del-triangulo-para-determinar-las-medidas-de-los-lados-o-angulos-de-un-triangulo/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-un-techo-inclinado-y-necesita-determinar-la-longitud-de-dos-vigas-que-forman-un-triangulo-sabe-que-el-angulo-entre-la-primera-viga-y-el-suelo-es-de-30-el-angulo-entre-la-segunda-viga-y-el-suelo-es-de-45-y-la-distancia-horizontal-entre-los-puntos-de-soporte-de-las-vigas-es-de-8-metros-usando-la-ley-de-senos-cual-es-la-longitud-de-cada-viga-ab91c037 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-de-segundo-grado-como-axbxcgreater0-prestando-atencion-al-valor-del-coeficiente-a-siendo-positivo-o-negativo/una-empresa-de-tecnologia-desarrollo-una-aplicacion-cuya-demanda-mensual-en-miles-de-descargas-esta-modelada-por-la-funcion-dx-2x-120x-1000-donde-x-representa-la-inversion-en-miles-de-pesos-en-marketing-para-que-la-inversion-se-considere-viable-la-demanda-mensual-debe-superar-las-2000-descargas-que-rango-de-valores-para-la-inversion-x-asegura-que-la-demanda-mensual-supere-las-2000-descargas-69bfeee2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comparar-y-ordenar-fracciones-que-estan-asociadas-a-las-ideas-de-partes-de-enteros-resultado-de-la-division-o-razon-comparando-con-enteros-y-otras-fracciones-como-verificar-que-34-de-40-es-mayor-que-23-de-30/en-un-proyecto-de-jardineria-la-clase-se-dividio-en-tres-equipos-para-plantar-plantulas-de-arboles-el-equipo-a-planto-25-de-50-plantulas-el-equipo-b-planto-38-de-40-plantulas-y-el-equipo-c-planto-512-de-48-plantulas-cual-de-las-siguientes-secuencias-ordena-correctamente-el-numero-de-plantulas-plantadas-por-cada-equipo-de-menor-a-mayor-fd9d55ec 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-las-funciones-de-segundo-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/un-arquitecto-esta-disenando-un-jardin-rectangular-donde-la-longitud-esta-representada-por-la-funcion-cx-2x-12x-8-donde-cx-indica-el-area-en-metros-cuadrados-como-funcion-de-x-metros-de-ancho-considerando-las-propiedades-de-las-funciones-cuadraticas-determina-en-que-valores-de-x-el-area-del-jardin-sera-mayor-a-40-metros-cuadrados-9cc911c0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-principales-propiedades-de-la-potenciacion-como-potencia-de-potencia-y-resolver-problemas-o-expresiones-que-necesiten-su-aplicacion/durante-un-proyecto-de-arquitectura-carolina-esta-creando-un-modelo-a-escala-de-un-edificio-real-ella-descubrio-que-cada-dimension-lineal-del-modelo-esta-representada-por-la-expresion-x23-donde-x-es-la-dimension-correspondiente-del-edificio-real-usando-las-propiedades-de-las-potencias-con-exponentes-racionales-que-expresion-representa-el-volumen-del-modelo-en-relacion-con-el-volumen-real-del-edificio-e860bcc9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-los-principales-criterios-de-divisibilidad-de-manera-que-se-sepa-si-un-numero-es-divisible-o-no-por-2-3-4-5-6-9-y-10-resolver-problemas-en-los-que-sea-necesario-saber-si-un-numero-es-o-no-divisible-por-otro-o-saber-el-resto-que-deja/maria-esta-organizando-una-fiesta-de-cumpleanos-y-compro-cajas-de-chocolates-para-repartir-equitativamente-entre-los-invitados-compro-un-total-de-180-chocolates-para-asegurarse-de-que-todos-reciban-la-misma-cantidad-sin-que-sobre-ninguno-maria-quiere-verificar-si-el-numero-total-de-chocolates-es-divisible-por-2-3-5-o-9-que-criterio-de-divisibilidad-deberia-usar-maria-para-confirmar-si-puede-dividir-los-180-chocolates-equitativamente-entre-5-invitados-61265188 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-volumen-de-prismas-como-bloques-rectangulares-y-resolver-problemas-como-calcular-el-volumen-de-determinada-botella-o-compartimento/un-bodega-tiene-un-espacio-de-almacenamiento-con-dimensiones-de-5-metros-de-largo-4-metros-de-ancho-y-3-metros-de-alto-si-cada-caja-utilizada-para-almacenar-productos-tiene-dimensiones-de-05-metros-de-largo-04-metros-de-ancho-y-03-metros-de-alto-cuantas-cajas-caben-en-la-bodega-considerando-que-estan-apiladas-sin-espacios-vacios-df2ea4da 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-circulo-y-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-el-area-del-circulo-por-la-formula-spr-como-el-area-de-un-terreno-de-formato-circular/una-granja-esta-planeando-construir-un-parterre-circular-alrededor-de-un-lago-natural-sabiendo-que-el-radio-del-lago-es-de-12-metros-cual-es-el-area-del-parterre-que-se-necesitara-ac2ccdbe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-la-aplicacion-de-reglas-de-proporcionalidad-verificar-cuando-dos-o-mas-magnitudes-son-proporcionales-como-por-ejemplo-el-valor-gastado-y-el-volumen-de-combustible-comprado/un-camion-recorre-120-kilometros-consumiendo-24-litros-de-diesel-si-la-empresa-planea-un-viaje-donde-el-consumo-de-combustible-sera-proporcional-al-aumento-de-la-distancia-cuantos-litros-de-diesel-se-necesitaran-para-viajar-180-kilometros-manteniendo-la-misma-eficiencia-e61a7dde 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-arco-doble-o-triple-de-angulos-por-ejemplo-el-seno-de-2x-y-resolver-problemas-que-requieran-de-arcos-dobles-como-encontrar-el-coseno-de-225o/durante-la-construccion-de-una-escalera-un-ingeniero-necesita-calcular-el-angulo-de-inclinacion-de-225-para-asegurar-la-estabilidad-de-la-estructura-para-hacer-esto-utiliza-la-formula-del-angulo-medio-en-trigonometria-basado-en-esto-cual-es-el-valor-del-coseno-de-225-7413a523 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/diferenciar-codominio-e-imagen-de-una-funcion-calcular-la-imagen-de-determinada-funcion-y-verificar-cuando-el-codominio-es-igual-a-la-imagen/una-empresa-asigna-puntuaciones-de-0-a-100-para-evaluar-la-satisfaccion-del-cliente-con-sus-servicios-en-el-ultimo-trimestre-las-puntuaciones-que-se-recibieron-variaron-unicamente-entre-60-y-95-considerando-la-funcion-s-que-relaciona-cada-servicio-proporcionado-con-su-respectiva-puntuacion-de-satisfaccion-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-distingue-correctamente-entre-el-codominio-y-la-imagen-de-esta-funcion-cc782aa1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-diagonales-de-un-poligono-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-diagonales-de-un-poligono-como-el-numero-de-diagonales-de-un-pentagono-es-5/una-empresa-de-ingenieria-esta-disenando-un-techo-con-forma-de-nonagono-regular-utilizando-vigas-que-conectan-los-vertices-para-asegurar-su-estabilidad-estructural-para-optimizar-el-uso-de-materiales-el-equipo-necesita-calcular-el-numero-total-de-diagonales-necesarias-cuantas-diagonales-tiene-un-nonagono-8e084df9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-2-lineas-y-2-columnas/un-arquitecto-esta-evaluando-dos-direcciones-principales-para-un-proyecto-estructural-estas-direcciones-estan-representadas-por-vectores-que-forman-una-matriz-de-2x2-considera-la-matriz-a-continuacion-5-2-3-4-calcula-el-determinante-de-esta-matriz-para-determinar-si-las-direcciones-elegidas-son-independientes-463b8a98 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-las-frecuencias-de-una-variable-en-clases-y-calcular-la-frecuencia-de-determinada-variable-como-el-numero-de-veces-que-asume-ese-valor/en-una-encuesta-sobre-la-cantidad-de-libros-leidos-por-los-estudiantes-durante-las-vacaciones-los-resultados-fueron-los-siguientes-2-3-2-5-4-2-3-5-4-2-cuantas-veces-aparecio-el-numero-2-en-esta-encuesta-b159faeb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-potencias-de-numeros-complejos-principalmente-en-forma-trigonometrica-utilizando-la-formula-de-de-moivre-como-cis-p-cis-2p/un-ingeniero-esta-analizando-la-rotacion-de-un-engranaje-que-puede-ser-representado-por-un-numero-complejo-en-forma-trigonometrica-si-la-posicion-inicial-del-engranaje-esta-dada-por-cisp4-y-quiere-determinar-la-posicion-despues-de-elevar-este-numero-complejo-a-la-quinta-potencia-cual-es-la-forma-trigonometrica-correcta-de-la-nueva-posicion-utilizando-el-teorema-de-de-moivre-a6348a34 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-dibujar-vistas-frontales-calcular-areas-y-longitudes-de-vistas-frontales-como-la-vista-frontal-de-un-cubo-de-arista-2cm-siendo-un-cuadrado-de-lado-2cm-y-calcular-su-area/juan-esta-ayudando-a-construir-una-pequena-estanteria-con-forma-de-paralelepipedo-rectangular-la-estanteria-tiene-un-ancho-de-4-cm-una-profundidad-de-3-cm-y-una-altura-de-6-cm-cual-es-el-area-de-la-vista-frontal-de-esta-estanteria-5f255033 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-el-proceso-de-reflexion-en-relacion-a-un-eje-o-punto-determinado-encontrar-los-puntos-resultantes-de-una-reflexion-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/en-el-proyecto-de-un-mosaico-geometrico-carlos-decide-aplicar-dos-reflexiones-sucesivas-para-crear-un-patron-simetrico-complejo-primero-refleja-una-figura-con-respecto-a-la-linea-y-2x-y-luego-refleja-la-imagen-resultante-con-respecto-al-eje-x-considerando-que-la-figura-original-tiene-un-vertice-en-las-coordenadas-3-1-cual-sera-la-posicion-de-ese-vertice-despues-de-aplicar-estas-dos-reflexiones-14de6ad4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-funciones-logaritmicas-y-calcular-los-valores-de-sus-entradas-y-salidas-en-los-mas-variados-problemas/un-ingeniero-utiliza-una-funcion-logaritmica-para-modelar-la-disminucion-de-la-intensidad-de-luz-de-una-lampara-a-lo-largo-del-tiempo-la-funcion-que-describe-la-intensidad-it-esta-dada-por-it-50-log10t-donde-t-representa-el-tiempo-en-horas-despues-de-cuantas-horas-sera-igual-la-intensidad-de-luz-de-la-lampara-a-45-unidades-f8957b08 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-principales-razones-trigonometricas-seno-coseno-y-tangente-de-un-angulo-en-el-triangulo-rectangulo-aplicar-las-razones-trigonometricas-de-30o-45o-y-60o-para-calcular-la-longitud-de-los-lados-de-un-triangulo-rectangulo/durante-la-construccion-de-un-techo-un-ingeniero-necesita-determinar-la-longitud-de-dos-vigas-inclinadas-que-forman-triangulos-rectangulos-con-la-base-del-techo-la-primera-viga-forma-un-angulo-de-30-con-la-base-y-tiene-una-altura-vertical-de-2-metros-la-segunda-viga-forma-un-angulo-de-60-con-la-base-y-debe-alcanzar-la-misma-altura-usando-las-razones-trigonometricas-adecuadas-cuales-deberian-ser-las-longitudes-de-las-vigas-para-que-ambas-alcancen-la-altura-deseada-y-mantengan-los-angulos-especificados-502fe3e7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-en-los-que-haya-un-tipo-de-permutacion-circular-ejemplo-de-cuantas-formas-distintas-5-personas-pueden-sentarse-en-una-mesa-circular/en-una-fiesta-de-cumpleanos-cinco-amigos-decidieron-sentarse-alrededor-de-una-mesa-redonda-para-platicar-considerando-que-dos-disposiciones-se-consideran-iguales-si-una-se-puede-obtener-de-la-otra-mediante-rotacion-cuantas-formas-distintas-pueden-sentarse-los-cinco-amigos-en-la-mesa-81da9480 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-la-division-de-una-cantidad-en-dos-partes-desiguales-como-la-division-de-figuritas-entre-dos-personas-de-forma-que-una-reciba-el-doble-de-la-otra/carlos-y-ana-tenian-canicas-de-cumpleanos-con-un-total-de-48-canicas-carlos-quiere-recibir-el-doble-de-las-canicas-que-ana-va-a-recibir-cuantas-canicas-le-tocaran-a-cada-uno-261c9e8e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-baricentro-de-un-triangulo-que-esta-en-el-plano-cartesiano/en-un-proyecto-de-diseno-urbano-el-arquitecto-definio-la-ubicacion-de-tres-puntos-de-un-parque-representados-en-el-plano-cartesiano-por-las-coordenadas-a2-3-b4-7-y-c6-2-cual-es-el-centroide-del-triangulo-formado-por-estos-puntos-b48dab7a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-conjugado-de-un-numero-complejo-y-calcularlo/en-un-proyecto-de-fisica-un-estudiante-utiliza-numeros-complejos-para-representar-vectores-de-fuerza-si-la-fuerza-esta-representada-por-el-numero-complejo-z-5-7i-cual-es-el-conjugado-de-z-que-el-estudiante-deberia-usar-para-calcular-el-trabajo-total-realizado-fda108fb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-un-sistema-lineal-de-ecuaciones-e-incognitas-en-una-forma-matricial-como-siendo-axb-con-a-siendo-la-matriz-de-los-coeficientes-x-es-el-vector-de-incognitas-y-b-es-el-vector-de-los-terminos-constantes/una-fabrica-produce-dos-tipos-de-juguetes-carros-y-munecas-cada-carro-requiere-4-unidades-de-plastico-y-2-unidades-de-metal-para-su-produccion-mientras-que-cada-muneca-necesita-3-unidades-de-plastico-y-3-unidades-de-metal-en-un-dia-de-produccion-se-usaron-100-unidades-de-plastico-y-90-unidades-de-metal-que-sistema-lineal-representa-esta-situacion-en-la-forma-matricial-ax-b-ee75394e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-por-la-formula-sl-y-resolver-problemas-como-el-calculo-de-area-de-terrenos-cuadrangulares-o-el-numero-de-azulejos-cuadrangulares-necesarios/una-empresa-esta-planeando-instalar-baldosas-en-un-patio-cuadrado-cada-lado-del-patio-mide-25-metros-el-primer-tipo-de-baldosa-cuesta-dollar-2000-por-metro-cuadrado-y-no-tiene-perdidas-durante-la-instalacion-el-segundo-tipo-de-baldosa-cuesta-dollar-1800-por-metro-cuadrado-pero-debido-a-cortes-y-ajustes-hay-una-perdida-del-10percent-durante-la-instalacion-considerando-solo-el-costo-total-de-los-materiales-cual-de-los-dos-tipos-de-baldosas-sera-mas-economico-para-la-empresa-9b5f489f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comparar-dos-o-mas-ecuaciones-lineales-de-manera-a-verificar-cuando-ambas-tendran-el-mismo-valor-para-determinada-variable-o-el-valor-de-una-variable-cuando-la-otra-tiene-valor-fijo/maria-y-pedro-estan-ahorrando-para-comprarse-una-nueva-computadora-maria-recibe-un-salario-fijo-de-dollar3000-al-mes-y-ahorra-dollar500-a-la-semana-mientras-que-pedro-no-tiene-un-salario-fijo-pero-ahorra-dollar700-a-la-semana-despues-de-cuantas-semanas-ambos-tendran-la-misma-cantidad-ahorrada-0070aaaf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-angulos-encontrar-valores-de-angulos-suplementarios-y-complementarios-como-verificar-que-el-suplementario-de-70o-es-110o/durante-la-construccion-de-un-parque-infantil-el-arquitecto-necesita-disenar-un-tobogan-que-incluya-una-inclinacion-adecuada-para-la-seguridad-de-los-ninos-determina-que-el-angulo-del-tobogan-debe-ser-complementario-al-angulo-formado-por-la-estructura-de-soporte-si-el-angulo-de-soporte-mide-35-cual-deberia-ser-el-angulo-de-inclinacion-del-tobogan-para-cumplir-con-las-especificaciones-de-seguridad-d070bcb8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-traslacion-como-lo-que-sucede-al-trasladar-un-triangulo-hacia-arriba-o-hacia-un-lado/en-un-proyecto-de-diseno-grafico-un-triangulo-con-vertices-en-los-puntos-a2-3-b5-3-y-c3-6-se-traduce-en-el-plano-cartesiano-de-tal-manera-que-cada-vertice-se-mueve-4-unidades-hacia-la-derecha-y-2-unidades-hacia-arriba-considerando-esta-traduccion-cual-sera-la-nueva-coordenada-del-punto-c-despues-de-la-transformacion-bc7f0c76 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-numeros-mixtos-y-realizar-operaciones-con-numeros-mixtos-como-suma-resta-multiplicacion-y-division-resolver-problemas-en-los-cuales-algun-dato-del-enunciado-este-proporcionado-en-forma-de-numero-mixto/en-una-clase-de-manualidades-juan-esta-haciendo-una-colcha-de-patchwork-para-completar-el-proyecto-necesita-55-metros-de-tela-azul-y-375-metros-de-tela-roja-durante-el-proceso-usa-267-metros-de-tela-azul-y-125-metros-de-tela-roja-cuantos-metros-de-cada-tipo-de-tela-necesita-juan-aun-para-terminar-la-colcha-7a006081 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/conocer-los-principales-criterios-de-divisibilidad-por-234567891011-y-verificar-cuando-un-numero-es-divisible-por-uno-de-esos-numeros/maria-esta-organizando-una-fiesta-y-quiere-repartir-2475-globos-de-manera-equitativa-entre-varios-grupos-asegurandose-de-que-no-sobre-ninguno-usando-los-criterios-de-divisibilidad-cual-de-los-siguientes-numeros-podria-representar-la-cantidad-de-grupos-para-que-la-distribucion-sea-exacta-aa1ef1ad 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-el-concepto-de-secuencias-reconocer-secuencias-calcular-los-proximos-elementos-de-una-secuencia-basada-en-los-primeros-terminos-de-la-secuencia-como-1-3-9-el-proximo-termino-debe-ser-27/juan-esta-cuidando-el-crecimiento-de-una-planta-en-su-jardin-en-los-primeros-dias-la-altura-de-la-planta-sigue-una-secuencia-donde-cada-termino-es-tres-veces-el-anterior-observando-que-en-los-primeros-tres-dias-la-planta-mide-2-cm-6-cm-y-18-cm-cual-sera-la-altura-de-la-planta-en-el-quinto-dia-1c657e19 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-que-es-una-variable-es-una-incognita-comprender-la-idea-de-variable-al-ser-representada-por-letra-o-incognita/durante-una-competencia-de-carrera-el-tiempo-que-un-atleta-tarda-en-completar-la-primera-vuelta-esta-representado-por-la-variable-t-y-para-cada-vuelta-subsiguiente-el-atleta-tarda-2-segundos-mas-que-en-la-vuelta-anterior-sabiendo-que-la-carrera-consta-de-10-vueltas-y-que-el-tiempo-total-para-completar-la-carrera-fue-de-1500-segundos-cual-es-el-valor-de-t-82938ec5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-triangulo-y-calcular-el-tercer-angulo-de-un-triangulo-sabiendo-los-otros-dos/juan-esta-planeando-la-estructura-de-un-nuevo-techo-triangular-para-su-casa-al-medir-dos-de-los-angulos-internos-encontro-valores-de-50-y-65-cual-es-la-medida-del-tercer-angulo-interno-de-este-triangulo-c6b51a9b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-medidas-de-angulos-internos-de-poligonos-regulares-y-establecer-relaciones-entre-angulos-internos-y-externos-de-poligonos/en-un-proyecto-de-diseno-urbano-cada-plaza-cuenta-con-una-estructura-central-formada-por-un-poligono-regular-inscrito-en-un-circulo-sabiendo-que-la-medida-de-cada-angulo-interno-de-este-poligono-es-tres-veces-la-medida-de-cada-angulo-externo-determina-cuantos-lados-tiene-este-poligono-b8199587 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/encontrar-el-numero-de-vertices-caras-o-aristas-de-figuras-3d-como-piramides-y-prismas-como-cuando-se-verifica-que-un-cubo-tiene-8-vertices/ana-esta-creando-una-escultura-que-consiste-en-dos-piramides-de-base-cuadrada-que-comparten-una-cara-base-comun-sabiendo-que-cada-piramide-tiene-8-aristas-y-5-vertices-cuantos-vertices-y-aristas-tiene-la-escultura-completa-en-total-af32c427 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-permutaciones-de-numeros-letras-u-otro-conjunto-de-cosas-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-permutaciones-de-objetos-como-el-numero-de-permutaciones-de-las-letras-de-la-palabra-amor/en-una-feria-de-ciencias-un-grupo-de-estudiantes-necesita-presentar-4-proyectos-diferentes-en-un-dia-especifico-sin-embargo-debido-a-limitaciones-de-tiempo-solo-3-de-los-proyectos-pueden-ser-presentados-en-secuencia-durante-la-exhibicion-ademas-uno-de-los-proyectos-debe-ser-presentado-inmediatamente-despues-de-otro-proyecto-especifico-para-demostrar-continuidad-tematica-cuantas-maneras-distintas-pueden-programar-los-estudiantes-la-presentacion-de-los-proyectos-respetando-esta-condicion-7b3076e1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-encontrar-el-area-del-triangulo-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-triangulo-como-el-area-de-un-terreno-que-tenga-formato-triangular/una-empresa-de-paisajismo-esta-planeando-crear-un-jardin-triangular-en-un-parque-la-base-del-jardin-mide-12-metros-y-la-altura-correspondiente-a-esta-base-es-de-7-metros-cual-es-el-area-total-del-jardin-que-se-construira-a5d05958 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-que-la-razon-entre-el-perimetro-y-el-diametro-del-circulo-es-p-calcular-el-perimetro-del-circulo/en-un-parque-se-construyo-una-pista-de-caminata-circular-con-un-diametro-de-20-metros-considerando-que-la-relacion-entre-el-perimetro-y-el-diametro-de-un-circulo-es-p-cual-es-el-perimetro-de-la-pista-fbea08dc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/describir-relaciones-geometricas-entre-lados-apotemas-y-radios-de-triangulos-o-cuadrados-o-hexagonos-que-estan-inscritos-o-circunscritos-a-un-circulo-determinado/en-un-proyecto-de-planeacion-urbana-una-plaza-circular-con-un-radio-de-10-metros-es-la-base-para-dos-figuras-geometricas-regulares-un-triangulo-equilatero-inscrito-y-un-cuadrado-regular-circunscrito-alrededor-de-la-misma-circunferencia-usando-las-relaciones-geometricas-entre-los-lados-apotemas-y-radios-de-los-poligonos-regulares-inscritos-y-circunscritos-a-un-circulo-cual-es-la-diferencia-entre-la-longitud-de-un-lado-del-cuadrado-y-el-apotema-del-triangulo-f6a4b5ce 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-expansion-de-un-binomio-calcular-el-termino-independiente-de-x-de-un-binomio-calcular-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-encontrar-el-valor-del-coeficiente-de-determinado-termino-de-un-binomio/un-ingeniero-civil-esta-disenando-un-puente-y-utiliza-la-expansion-del-binomio-2x-5-para-calcular-las-fuerzas-involucradas-en-los-diferentes-segmentos-de-la-estructura-para-optimizar-los-materiales-utilizados-necesita-determinar-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-este-binomio-cual-es-la-suma-de-los-coeficientes-en-la-expansion-de-2x-5-b0928075 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-relaciones-metricas-en-cilindros-para-calcular-distancias-entre-puntos-en-las-dos-bases-opuestas-de-un-determinado-cilindro/una-empresa-de-ingenieria-esta-disenando-un-tanque-cilindrico-para-almacenar-agua-para-asegurar-la-integridad-estructural-del-tanque-es-necesario-calcular-la-distancia-directa-entre-dos-puntos-especificos-ubicados-en-posiciones-opuestas-en-las-bases-del-cilindro-considerando-que-el-cilindro-tiene-un-radio-de-300-cm-y-una-altura-de-1200-cm-cual-es-la-distancia-entre-estos-dos-puntos-c58d608b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-dizima-transformar-una-dizima-en-forma-de-fraccion-reconocer-y-encontrar-la-funcion-generatriz-de-una-dizima-como-reconocer-que-0999-es-lo-mismo-que-1/en-un-experimento-de-quimica-las-tasas-de-reaccion-de-dos-reactivos-diferentes-se-registran-como-decimales-periodicos-03-minutos-y-06-minutos-respectivamente-para-comparar-estas-tasas-con-precision-es-necesario-expresar-ambos-valores-como-fracciones-irreducibles-cuales-son-las-fracciones-equivalentes-a-03-y-06-respectivamente-cc4234d8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-una-linea-y-una-columna/una-empresa-utiliza-un-sistema-simplificado-para-modelar-la-relacion-entre-las-inversiones-en-marketing-y-los-retornos-financieros-utilizando-una-matriz-de-1x1-la-unica-entrada-de-esta-matriz-representa-el-coeficiente-de-retorno-sobre-la-inversion-roi-durante-un-analisis-trimestral-el-gerente-observa-que-el-retorno-financiero-proyectado-es-directamente-proporcional-a-la-inversion-realizada-y-para-asegurar-la-viabilidad-de-futuros-proyectos-es-necesario-determinar-el-valor-de-esta-entrada-sabiendo-que-una-inversion-de-dollar20000-pesos-genera-un-retorno-de-dollar60000-pesos-cual-es-el-determinante-de-la-matriz-que-representa-esta-relacion-6f24c70c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-regla-de-3-indirecta-como-cuando-hay-dos-magnitudes-que-son-inversamente-proporcionales/un-equipo-de-5-trabajadores-puede-pintar-una-casa-en-10-dias-cuantos-dias-le-tomara-a-un-equipo-de-8-trabajadores-pintar-la-misma-casa-manteniendo-la-misma-eficiencia-06590c54 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/describir-y-calcular-valores-de-areas-y-perimetros-de-figuras-que-aumentan-o-disminuyen-sus-lados-igualmente-a-medida-de-los-lados/un-cafe-quiere-aumentar-el-tamano-de-su-mesa-para-acomodar-a-mas-clientes-la-mesa-original-tiene-una-longitud-de-2-metros-y-un-ancho-de-15-metros-si-todas-las-medidas-de-la-mesa-se-amplian-por-un-factor-de-2-cual-sera-el-nuevo-area-de-la-mesa-ampliada-43439133 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-que-involucren-numeros-al-cuadrado-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario-como-calcular-a-baba-b/juan-esta-planeando-un-terreno-rectangular-para-construir-una-barda-el-ancho-del-terreno-esta-representado-por-y-4-metros-y-la-longitud-por-y-4-metros-usando-productos-notables-que-expresion-representa-el-area-total-del-terreno-f24b5465 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-de-primer-grado-como-2x-35-y-resolver-problemas-que-caigan-en-ese-tipo-de-ecuaciones-como-comparar-para-cual-un-servicio-hecho-por-dos-empresas-distintas-hecho-por-un-valor-fijo-y-otro-variable-es-igual/laura-esta-planeando-contratar-servicios-de-limpieza-para-su-nuevo-hogar-y-ha-recibido-propuestas-de-dos-empresas-diferentes-la-empresa-a-cobra-una-tarifa-fija-de-dollar15000-por-visita-mas-dollar3000-por-hora-de-servicio-la-empresa-b-no-tiene-una-tarifa-fija-pero-cobra-dollar5000-por-hora-de-servicio-cuantas-horas-de-limpieza-por-visita-haran-que-los-costos-de-las-dos-empresas-sean-iguales-c1a0995e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-angulos-inscritos-utilizar-la-relacion-entre-angulo-inscrito-y-angulo-central-o-entre-angulo-inscrito-y-arcos-resolver-problemas-que-requieran-calcular-angulos-inscritos/en-un-parque-circular-hay-dos-caminos-que-se-desvian-desde-el-centro-o-llegando-a-los-puntos-a-y-b-en-la-orilla-formando-un-angulo-central-aob-de-120-un-tercer-camino-conecta-la-orilla-en-los-puntos-a-y-c-de-tal-forma-que-el-angulo-inscrito-acb-es-igual-a-60-con-esta-informacion-determina-la-medida-del-angulo-central-aoc-e7df90c2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-del-maximo-divisor-comun-como-encontrar-el-mayor-numero-de-equipos-que-pueden-formarse-entre-dos-grupos-distintos-con-la-participacion-de-todos-los-participantes/dos-grupos-de-estudiantes-van-a-participar-en-una-competencia-deportiva-el-primer-grupo-tiene-24-estudiantes-y-el-segundo-grupo-cuenta-con-36-estudiantes-cual-es-el-mayor-numero-de-equipos-iguales-que-se-pueden-formar-para-que-todos-los-estudiantes-de-ambos-grupos-participen-y-nadie-quede-fuera-79110a69 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-la-diferencia-entre-el-valor-de-un-numero-y-su-valor-absoluto-calcular-el-valor-absoluto-de-un-numero-ordenar-los-numeros-racionales-colocandolos-en-orden-creciente-y-decreciente-asi-como-reconocer-cual-de-dos-numeros-es-el-mayor-y-el-menor-reconocer-los-numeros-negativos/en-una-encuesta-sobre-las-alturas-de-diferentes-especies-de-arboles-los-estudiantes-registraron-las-diferencias-entre-la-altura-de-cada-arbol-y-la-altura-promedio-del-bosque-estas-diferencias-pueden-ser-positivas-o-negativas-dependiendo-de-si-el-arbol-es-mas-alto-o-mas-bajo-que-el-promedio-considerando-las-siguientes-diferencias-de-altura-registradas-32-metros-45-metros-18-metros-y-20-metros-cual-de-los-siguientes-ordenes-representa-correctamente-estos-valores-en-orden-descendente-de-valor-absoluto-0fcad7d4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-los-valores-de-entradas-y-salidas-de-funciones-trigonometricas/un-pendulo-se-modela-mediante-la-funcion-trigonometrica-ht-2-cosp3-t-5-donde-ht-representa-la-altura-en-metros-del-pendulo-con-respecto-al-suelo-en-el-tiempo-t-en-segundos-cual-es-el-valor-de-t-cuando-la-altura-del-pendulo-es-igual-a-7-metros-245a1012 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-espacio-muestral-de-un-evento-determinado-asi-como-el-numero-de-elementos-contenidos-en-ese-espacio-muestral/en-una-caja-hay-3-pelotas-rojas-2-pelotas-azules-y-5-pelotas-verdes-un-alumno-saca-dos-pelotas-de-manera-sucesiva-sin-volver-a-ponerlas-en-la-caja-considerando-todos-los-resultados-posibles-cual-es-el-espacio-muestral-para-este-experimento-8c352664 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-logaritmicas-y-problemas-que-involucren-el-calculo-de-inecuaciones-con-logaritmos-como-log-x-3-greater-log-25/una-empresa-de-distribucion-esta-analizando-la-relacion-entre-las-ventas-diarias-de-dos-de-sus-productos-a-y-b-la-suma-de-los-logaritmos-de-las-ventas-de-ambos-productos-debe-ser-mayor-que-log-25-para-asegurar-la-viabilidad-del-negocio-si-las-ventas-del-producto-b-se-representan-por-x-unidades-por-dia-y-las-ventas-del-producto-a-son-x-10-unidades-por-dia-cual-es-el-valor-minimo-de-x-que-asegura-que-la-suma-de-los-logaritmos-de-las-ventas-diarias-de-a-y-b-sea-mayor-que-log-25-1298f658 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-un-angulo-que-instrumento-se-utiliza-para-medir-y-utilizar-un-transportador-o-medir-angulos-con-transportadores-o-en-imagenes/durante-una-actividad-de-dibujo-luiza-utilizo-un-transportador-para-medir-el-angulo-formado-por-dos-lineas-en-su-figura-obtuvo-un-angulo-de-135-que-tipo-de-angulo-midio-luiza-ed524831 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-el-teorema-de-menelao-para-calcular-razones-entre-segmentos-delimitados-por-una-recta-que-corta-un-triangulo-y-sus-vertices/en-un-triangulo-abc-una-linea-transversal-corta-los-lados-ab-bc-y-ca-en-los-puntos-d-e-y-f-respectivamente-sabiendo-que-la-razon-addb-es-igual-a-2-y-la-razon-beec-es-igual-a-3-utiliza-el-teorema-de-menelao-para-determinar-la-razon-cffa-af8c07e7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/estudiar-sobre-ecuaciones-lineales-con-sus-incognitas-y-ecuaciones-resolver-problemas-que-involucren-ecuaciones-lineales-escribir-un-problema-matematico-en-forma-de-sistema-de-ecuaciones/en-una-feria-maria-compro-4-manzanas-y-3-naranjas-totalizando-dollar2250-juan-por-otro-lado-compro-5-manzanas-y-2-naranjas-gastando-dollar1900-con-base-en-esta-informacion-cual-es-el-precio-de-una-manzana-y-una-naranja-851c2555 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-numero-complejo-que-es-la-parte-real-e-imaginaria-de-un-numero-complejo-determinar-si-un-numero-dado-es-real-o-no-o-si-es-un-imaginario-puro-o-simplemente-imaginario/en-un-analisis-de-fuerzas-en-un-plano-cartesiano-los-ingenieros-utilizan-numeros-complejos-para-representar-los-componentes-de-las-fuerzas-aplicadas-a-un-objeto-la-parte-real-del-numero-corresponde-a-la-fuerza-en-la-direccion-horizontal-y-la-parte-imaginaria-corresponde-a-la-fuerza-en-la-direccion-vertical-si-la-fuerza-resultante-esta-representada-por-el-numero-complejo-z-9-5i-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-es-verdadera-sobre-z-82ed78e8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-como-reconocer-si-un-numero-es-par-o-no-mediante-calculos-mentales-razonamiento-logico-algoritmos-y-diagramas-de-flujo/joao-esta-desarrollando-una-aplicacion-que-asigna-automaticamente-a-los-usuarios-en-grupos-iguales-para-actividades-en-linea-para-asegurarse-de-que-el-numero-total-de-usuarios-se-pueda-dividir-de-manera-uniforme-sin-que-nadie-quede-fuera-necesita-verificar-si-ese-numero-es-par-que-verificacion-deberia-realizar-el-algoritmo-de-joao-para-confirmar-que-el-numero-de-usuarios-es-par-aee94601 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-trapecio-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-trapecio-resolver-problemas-que-tengan-trapecios-como-un-terreno-que-tenga-la-forma-de-un-trapecio/una-constructora-esta-planeando-el-diseno-de-un-nuevo-edificio-de-departamentos-que-tendra-un-area-comun-en-forma-de-trapecio-isosceles-la-base-mayor-del-trapecio-mide-24-metros-la-base-menor-mide-16-metros-y-los-angulos-en-la-base-mayor-son-ambos-de-60-grados-con-estas-medidas-cual-es-la-longitud-de-las-diagonales-de-este-trapecio-35705fd3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-rotacion-como-lo-que-sucede-al-rotar-un-determinado-triangulo-en-90o/un-arquitecto-esta-disenando-un-mosaico-utilizando-triangulos-equilateros-que-se-rotan-en-incrementos-de-90-alrededor-de-un-punto-central-considerando-las-simetrias-rotacionales-de-esta-figura-despues-de-cuantas-rotaciones-consecutivas-volvera-el-triangulo-a-su-posicion-original-manteniendo-el-patron-del-mosaico-0d3429ee 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-por-la-formula-sl-y-resolver-problemas-como-el-calculo-de-area-de-terrenos-cuadrangulares-o-el-numero-de-azulejos-cuadrangulares-necesarios/una-constructora-esta-planeando-pavimentar-un-area-cuadrada-para-un-parque-si-cada-lado-del-area-mide-12-metros-y-cada-losa-cuadrada-utilizada-para-el-pavimento-tiene-un-lado-de-05-metros-cuantas-losas-se-necesitaran-para-cubrir-toda-el-area-5af66660 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-porcentajes-en-secuencia-es-decir-que-se-calculen-2-o-mas-porcentajes-de-un-mismo-numero-como-descuentos-sucesivos/una-tienda-de-ropa-esta-llevando-a-cabo-una-promocion-donde-todos-los-articulos-tienen-un-20percent-de-descuento-sobre-el-precio-original-ademas-durante-esta-promocion-los-clientes-que-paguen-en-efectivo-recibiran-un-10percent-de-descuento-adicional-sobre-el-precio-ya-con-descuento-si-una-camisa-cuesta-dollar-15000-originalmente-cual-sera-el-precio-final-para-un-cliente-que-aproveche-ambos-descuentos-92eba282 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-una-funcion-biyectiva-es-al-mismo-tiempo-inyectiva-y-sobreyectiva-verificar-cuando-una-funcion-determinada-es-biyectiva-o-no-es-biyectiva-como-por-yx-definida-de-reales-en-reales-es-biyectiva/una-plataforma-en-linea-asigna-a-cada-usuario-un-identificador-unico-a-traves-de-la-funcion-f-definida-por-fx-x3-x-donde-x-representa-el-numero-de-registro-del-usuario-en-el-conjunto-de-los-numeros-reales-determina-si-la-funcion-f-es-biyectiva-f617de40 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-utilizar-el-teorema-de-laplace-para-calcular-el-determinante-de-matrices-de-orden-mayor-que-3/un-grupo-de-cientificos-esta-investigando-la-estabilidad-de-una-estructura-geometrica-compleja-y-utiliza-una-matriz-de-4x4-para-representar-las-fuerzas-que-actuan-sobre-los-puntos-de-soporte-para-analizar-la-estabilidad-es-necesario-calcular-el-determinante-de-esta-matriz-usando-el-teorema-de-laplace-cual-es-el-valor-del-determinante-de-la-siguiente-matriz-2-and-1-and-3-and-4-0-and-5-and-2-and-1-3-and-0-and-4-and-2-1-and-2-and-0-and-3-612c748a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-entradas-y-salidas-de-determinadas-funciones-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-entradas-y-salidas-de-funciones/una-empresa-desarrolla-un-sistema-de-monitoreo-que-utiliza-una-funcion-td-para-predecir-las-emisiones-de-dioxido-de-carbono-en-toneladas-segun-la-distancia-d-en-kilometros-recorrida-por-sus-vehiculos-la-funcion-esta-definida-por-td-005d-2-ademas-la-funcion-cd-calcula-el-costo-operativo-basado-en-las-emisiones-td-y-esta-dada-por-cd-100td2-50-si-la-empresa-quiere-limitar-el-costo-operativo-a-un-maximo-de-dollar50000-cual-es-la-distancia-maxima-d-que-se-puede-recorrer-sin-exceder-este-limite-b5cf6f74 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-suma-de-una-progresion-aritmetica-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-la-suma-de-una-progresion-aritmetica-como-12345-que-vale-15/un-atleta-esta-planeando-su-rutina-de-entrenamiento-para-aumentar-su-resistencia-en-los-primeros-cuatro-dias-de-entrenamiento-cubre-12-15-18-y-21-kilometros-respectivamente-siguiendo-una-progresion-aritmetica-si-quiere-alcanzar-un-total-de-150-kilometros-al-final-de-su-entrenamiento-cuantos-dias-debe-entrenar-manteniendo-la-misma-progresion-00ecb8b3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-del-cilindro-y-calcular-el-area-de-superficie-de-esos-cilindros-para-calcular-el-volumen-de-un-recipiente-determinado-o-el-area-de-una-pared-de-una-sala-de-forma-cilindrica/una-fabrica-almacena-liquidos-en-grandes-tanques-cilindricos-cada-tanque-tiene-un-radio-de-32-metros-y-una-altura-de-55-metros-para-planificar-la-distribucion-y-el-mantenimiento-el-equipo-necesita-determinar-el-volumen-de-cada-tanque-y-el-area-total-de-la-superficie-externa-que-se-pintara-cual-es-el-volumen-de-un-tanque-y-el-area-externa-que-necesita-ser-pintada-9ec5d45e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-que-ocurra-un-evento-determinado-cuando-tenemos-lanzamiento-de-dados-monedas-o-sacar-cartas-de-la-baraja/maria-esta-organizando-un-torneo-de-juegos-en-el-que-los-participantes-lanzan-dos-dados-ella-establece-que-un-jugador-gana-una-ronda-si-la-suma-de-los-numeros-en-los-dos-dados-es-mayor-a-8-y-al-menos-uno-de-los-dados-muestra-un-numero-par-maria-quiere-determinar-la-probabilidad-teorica-de-que-un-jugador-gane-una-ronda-cual-es-la-probabilidad-de-que-un-jugador-gane-una-ronda-segun-las-reglas-que-establecio-maria-9124d22d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/tener-nociones-de-punto-plano-recta-y-de-los-postulados-de-euclides-como-por-un-punto-fuera-de-una-recta-s-pasa-solo-una-recta-paralela-a-la-recta-s/en-un-proyecto-de-jardineria-la-calle-s-esta-representada-por-una-linea-en-el-plano-cartesiano-la-posicion-de-un-nuevo-arbol-esta-marcada-en-el-punto-p-que-se-encuentra-fuera-de-la-linea-s-segun-los-postulados-de-euclides-cuantas-lineas-paralelas-a-la-calle-s-se-pueden-trazar-pasando-por-el-punto-p-1a066ae3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/investigar-la-deformacion-de-angulos-y-areas-provocada-por-las-diferentes-proyecciones-usadas-en-cartografia-como-la-cilindrica-y-la-conica/un-geografo-esta-creando-mapas-de-una-amplia-region-utilizando-proyecciones-cilindricas-y-conicas-al-observar-los-resultados-nota-diferencias-en-la-representacion-de-angulos-y-areas-cual-de-las-siguientes-alternativas-describe-mejor-las-distorsiones-causadas-por-cada-tipo-de-proyeccion-utilizada-5046e4ea 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-un-numero-irracional-no-puede-ser-escrito-en-forma-de-fraccion-de-numeros-enteros-ordenar-numeros-reales-en-la-recta-numerica/en-un-proyecto-de-ingenieria-es-fundamental-representar-diferentes-distancias-en-la-recta-numerica-para-la-planificacion-juan-marca-los-puntos-correspondientes-a-1-metro-y-2-metros-considerando-que-2-metros-tambien-es-una-distancia-importante-en-el-proyecto-y-que-2-es-un-numero-irracional-en-que-posicion-deberia-colocarse-2-en-la-recta-numerica-en-relacion-con-1-y-2-f6b771b1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/representar-proporciones-de-dos-magnitudes-en-el-plano-cartesiano-como-al-representar-la-relacion-entre-la-gasolina-consumida-en-un-coche-y-los-kilometros-recorridos-es-representada-por-una-recta/un-coche-gasta-8-litros-de-gasolina-para-recorrer-160-km-si-representamos-esta-relacion-en-el-plano-cartesiano-cuanto-combustible-se-necesitara-para-un-viaje-de-350-km-suponiendo-que-la-proporcion-se-mantiene-constante-a5cec094 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-encontrar-el-numero-de-soluciones-enteras-no-negativas-como-el-numero-de-soluciones-no-negativas-y-enteras-tiene-la-ecuacion-xyz10/en-una-jugueteria-un-gerente-necesita-organizar-10-autos-de-juguete-de-diferentes-modelos-en-3-estantes-distintos-considerando-que-cada-estante-puede-contener-cualquier-numero-de-autos-incluyendo-ninguno-cuantas-maneras-puede-el-gerente-distribuir-los-autos-entre-los-estantes-4f9365a7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-exponenciales-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-ecuaciones-exponenciales-como-la-ecuacion-2-elevado-a-x-igual-a-4/una-empresa-invirtio-dollar200000-en-una-nueva-tecnologia-que-promete-crecer-exponencialmente-duplicando-su-valor-cada-5-anos-al-mismo-tiempo-un-competidor-invirtio-dollar300000-en-otra-tecnologia-que-crece-exponencialmente-triplicando-su-valor-cada-8-anos-en-cuantos-anos-seran-iguales-los-valores-de-las-inversiones-ebc8ca21 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-regulares-calcular-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-calcular-angulos-internos-y-externos-de-poligonos-regulares-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-regulares/en-una-clase-de-arte-los-estudiantes-estan-creando-marcos-utilizando-formas-geometricas-regulares-para-mantener-la-simetria-de-las-piezas-uno-de-los-proyectos-utiliza-un-poligono-regular-con-n-lados-en-el-que-todas-las-diagonales-que-conectan-vertices-no-adyacentes-se-encuentran-en-el-centro-del-marco-basado-en-esta-caracteristica-cual-es-el-valor-de-n-del-poligono-utilizado-4aa9bbec 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/convertir-angulos-de-radianes-a-grados-y-viceversa-y-resolver-problemas-que-necesiten-de-esa-conversion-como-verificar-que-180o-son-lo-mismo-que-2p-radianes/durante-un-experimento-de-fisica-ana-necesita-convertir-un-angulo-de-25-radianes-a-grados-considerando-que-p-radianes-son-equivalentes-a-180-grados-cuantos-grados-corresponden-a-25-radianes-21113279 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-el-concepto-de-secuencias-reconocer-secuencias-calcular-los-proximos-elementos-de-una-secuencia-basada-en-los-primeros-terminos-de-la-secuencia-como-1-3-9-el-proximo-termino-debe-ser-27/durante-una-clase-de-jardineria-el-maestro-observo-el-crecimiento-de-las-plantas-en-su-jardin-registro-el-numero-de-hojas-en-una-planta-a-lo-largo-de-los-dias-y-noto-que-la-secuencia-de-hojas-era-2-6-18-54-basado-en-esta-secuencia-cual-sera-el-numero-de-hojas-en-la-planta-al-dia-siguiente-c4dd5c4f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-par-fxf-x-y-que-es-una-funcion-impar-fx-f-x-y-verificar-si-una-funcion-dada-es-par-impar-o-ni-par-ni-impar-como-fxx-es-una-funcion-par/maria-esta-estudiando-las-caracteristicas-de-diferentes-funciones-para-determinar-sus-simetrias-en-el-grafico-al-analizar-la-funcion-fx-x3-x-quiere-identificar-si-esta-funcion-es-par-impar-o-ninguna-de-las-dos-cual-es-la-clasificacion-correcta-para-la-funcion-fx-x3-x-68b8ea78 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/verificar-las-relaciones-entre-angulos-cortados-por-una-transversal-calcular-angulos-en-problemas-en-los-que-haya-paralelas-cortadas-por-transversales-como-verificar-que-angulos-alternos-internos-son-identicos/en-un-plano-arquitectonico-dos-paredes-estan-representadas-por-lineas-paralelas-y-una-rampa-se-dibuja-como-una-transversal-que-las-corta-si-el-angulo-formado-entre-la-rampa-y-una-de-las-paredes-es-de-45-cual-es-la-medida-de-los-angulos-interiores-alternos-formados-por-la-rampa-con-la-otra-pared-paralela-69d7d319 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-resolver-ecuaciones-de-primer-grado-resolver-problemas-que-requieran-montar-a-partir-de-los-datos-del-enunciado-una-ecuacion-de-primer-grado-y-luego-resolverla/en-una-feria-un-vendedor-vendio-camisetas-y-gorras-recaudando-un-total-de-dollar2400-cada-camiseta-se-vendio-por-dollar40-y-cada-gorra-por-dollar20-sabiendo-que-el-numero-de-camisetas-vendidas-fue-el-doble-del-numero-de-gorras-cuantas-camisetas-y-gorras-se-vendieron-ca08881d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-las-funciones-de-segundo-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/un-jardinero-esta-pensando-en-construir-una-cerca-en-forma-de-rectangulo-usando-una-cantidad-fija-de-material-el-area-del-jardin-que-obtenga-dependera-de-la-longitud-que-elija-para-la-cerca-cual-de-las-funciones-cuadraticas-a-continuacion-representa-el-area-del-jardin-salida-como-una-funcion-de-la-longitud-utilizada-entrada-19e48602 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-recursion-verificar-si-una-secuencia-matematica-es-recursiva-o-no-calcular-los-siguientes-valores-de-una-secuencia-determinada/en-un-estudio-cientifico-los-investigadores-observaron-el-numero-de-genes-activados-en-una-celula-durante-sucesivas-generaciones-de-reproduccion-los-datos-recolectados-en-las-primeras-cinco-generaciones-fueron-2-5-13-34-89-con-base-en-estos-datos-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-la-secuencia-observada-es-verdadera-e8d84f7e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-la-factorizacion-aplicar-la-factorizacion-a-numeros-y-expresiones-matematicas-resolver-problemas-que-involucren-la-factorizacion-de-numeros-expresiones-polinomiales-entre-otros/la-empresa-de-pedro-se-dedica-a-la-fabricacion-de-cajas-de-carton-para-empacar-productos-el-volumen-de-cada-caja-se-puede-expresar-mediante-la-formula-6x-12x-para-mejorar-la-produccion-pedro-decide-factorizar-esta-expresion-cual-es-la-factorizacion-correcta-de-la-expresion-que-representa-el-volumen-de-cada-caja-0b7a2321 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-principales-relaciones-metricas-en-un-cono-como-calcular-la-altura-o-la-longitud-de-la-generatriz-partiendo-de-la-altura-y-el-radio-del-cono/una-empresa-esta-disenando-un-techo-en-forma-de-cono-para-un-nuevo-edificio-el-techo-tiene-un-radio-de-4-metros-y-una-altura-de-3-metros-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-los-ingenieros-deben-determinar-la-longitud-de-la-altura-inclinada-del-cono-cual-es-la-longitud-de-la-altura-inclinada-del-cono-5807c628 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-par-fxf-x-y-que-es-una-funcion-impar-fx-f-x-y-verificar-si-una-funcion-dada-es-par-impar-o-ni-par-ni-impar-como-fxx-es-una-funcion-par/en-un-laboratorio-de-fisica-los-investigadores-estudian-las-propiedades-de-los-movimientos-circulares-utilizando-funciones-matematicas-para-modelar-las-trayectorias-de-las-particulas-durante-un-experimento-la-trayectoria-de-una-particula-esta-representada-por-la-funcion-fx-x-4x-basado-en-esta-representacion-determina-si-la-funcion-es-par-impar-o-no-tiene-ninguna-de-estas-caracteristicas-5eaa3a3e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/planificar-investigacion-muestral-con-el-tipo-de-seleccion-de-muestra-adecuada-soportar-la-eleccion-de-una-investigacion-muestral-o-una-investigacion-censitaria-calcular-y-destacar-medidas-de-tendencia-central-en-investigaciones-muestrales/el-gobierno-municipal-de-una-ciudad-con-10000-habitantes-quiere-realizar-una-encuesta-para-identificar-los-principales-problemas-que-enfrenta-la-poblacion-sin-embargo-debido-a-la-limitacion-de-tiempo-y-recursos-se-ha-optado-por-una-encuesta-por-muestreo-que-tipo-de-muestreo-seria-mas-adecuado-para-asegurar-que-todos-los-barrios-de-la-ciudad-esten-representados-de-manera-proporcional-en-la-encuesta-27b7fd57 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-relaciones-metricas-en-las-piramides-para-calcular-la-altura-de-la-piramide-o-la-altura-de-un-triangulo-que-esta-en-una-cara-lateral-o-arista-lateral/durante-la-construccion-de-un-monumento-los-ingenieros-necesitan-calcular-la-altura-de-una-piramide-de-base-cuadrada-cada-lado-de-la-base-mide-12-metros-y-la-longitud-de-una-arista-lateral-es-de-15-metros-cual-es-la-altura-de-la-piramide-3a2047a5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-rectangulo-o-del-paralelogramo-utilizando-la-formula-del-area-sbxh-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/durante-la-construccion-de-un-parque-se-decidio-que-parte-del-terreno-sera-un-campo-de-futbol-rectangular-y-otra-parte-sera-un-parque-en-forma-de-paralelogramo-el-campo-de-futbol-tiene-una-longitud-de-30-metros-y-un-ancho-de-20-metros-el-parque-en-forma-de-paralelogramo-adyacente-tiene-una-base-de-25-metros-y-una-altura-de-12-metros-si-la-empresa-encargada-quiere-que-el-area-total-del-parque-sea-exactamente-1000-metros-cuadrados-cuanto-deberia-aumentarse-la-longitud-del-campo-de-futbol-para-que-la-suma-de-las-areas-del-campo-y-del-parque-cumpla-con-este-requisito-06880eb2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-puedan-ser-representados-por-ecuaciones-polinomicas-de-1o-grado-reducibles-a-la-forma-ax-b-c-haciendo-uso-de-las-propiedades-de-la-igualdad-ejemplo-una-carrera-de-taxi-que-se-cobra-por-una-parte-fija-y-una-variable-por-el-numero-de-kilometros/una-empresa-de-transporte-cobra-una-tarifa-fija-de-dollar5000-mas-dollar300-por-kilometro-recorrido-ademas-durante-los-fines-de-semana-hay-un-aumento-de-dollar150-por-kilometro-si-maria-pago-dollar20000-por-un-viaje-realizado-en-un-fin-de-semana-cuantos-kilometros-se-recorrieron-en-este-viaje-e2bef1ea 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-la-aplicacion-de-reglas-de-proporcionalidad-verificar-cuando-dos-o-mas-magnitudes-son-proporcionales-como-por-ejemplo-el-valor-gastado-y-el-volumen-de-combustible-comprado/juan-fue-al-mercado-y-compro-3-kg-de-manzanas-por-dollar900-si-quiere-comprar-7-kg-de-manzanas-al-mismo-precio-por-kilo-cuanto-deberia-pagar-e7853243 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-el-plano-de-gauss-reconocer-puntos-en-el-plano-de-gauss-asi-como-los-principales-lugares-geometricos-en-ese-plano/un-matematico-esta-estudiando-la-relacion-entre-diferentes-puntos-en-el-plano-de-gauss-y-sus-correspondientes-numeros-complejos-identifica-que-los-puntos-equidistantes-de-dos-numeros-complejos-especificos-forman-la-bisectriz-perpendicular-del-segmento-que-los-conecta-dado-los-numeros-complejos-z-1-i-y-z-3-3i-cual-es-la-ecuacion-de-la-bisectriz-perpendicular-en-el-plano-de-gauss-que-representa-el-lugar-geometrico-de-los-puntos-equidistantes-de-z-y-z-68a6260d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-encontrar-los-espacios-muestrales-de-varios-eventos-como-por-ejemplo-lanzamiento-de-una-moneda-lanzamiento-de-un-dado-y-retirar-una-carta-de-una-baraja/en-una-competencia-escolar-cada-participante-debe-lanzar-una-moneda-tirar-un-dado-de-seis-caras-y-luego-sacar-una-carta-de-una-baraja-estandar-de-52-cartas-para-organizar-los-resultados-y-calcular-las-probabilidades-es-necesario-determinar-todas-las-combinaciones-posibles-de-estos-eventos-cual-es-el-espacio-muestral-completo-para-este-experimento-b3471bef 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-cuadrilatero-que-vale-360o-para-calcular-angulos-en-cuadrilateros-como-cuando-se-tienen-tres-angulos-internos-30o-70o-50o-calcular-el-angulo-faltante/un-arquitecto-esta-planeando-el-diseno-de-un-edificio-y-ha-disenado-una-habitacion-con-forma-de-cuadrilatero-irregular-sabiendo-que-dos-de-los-angulos-internos-son-iguales-y-que-la-suma-de-los-otros-dos-angulos-es-140-cual-es-la-medida-del-cuarto-angulo-interno-de-esta-habitacion-bfe88c5d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-sucesivos-es-decir-que-ocurren-en-secuencia-como-la-probabilidad-de-sacar-solo-una-cara-al-lanzar-dos-monedas-al-aire/durante-una-clase-de-probabilidad-juan-realiza-un-experimento-lanzando-dos-monedas-sucesivamente-para-analizar-los-diferentes-resultados-posibles-considerando-eventos-independientes-cual-es-la-probabilidad-de-obtener-exactamente-una-cara-en-los-dos-lanzamientos-3f041d37 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-aleatorios-colocando-los-resultados-en-forma-de-fraccion-o-porcentaje/en-una-caja-de-lapices-de-colores-hay-7-lapices-rojos-5-lapices-verdes-y-8-lapices-azules-si-un-estudiante-selecciona-un-lapiz-al-azar-para-usar-cual-es-la-probabilidad-de-que-elija-un-lapiz-que-no-sea-rojo-expresa-tu-respuesta-como-un-porcentaje-4754578e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-sucesivos-es-decir-que-ocurren-en-secuencia-como-la-probabilidad-de-sacar-solo-una-cara-al-lanzar-dos-monedas-al-aire/en-una-fabrica-de-juguetes-la-produccion-de-un-modelo-especifico-implica-dos-pasos-pintura-y-ensamblaje-la-probabilidad-de-que-una-pieza-sea-pintada-con-un-defecto-es-del-004-y-la-probabilidad-de-que-una-pieza-ensamblada-tenga-algun-error-es-del-006-teniendo-en-cuenta-que-una-pieza-pasa-primero-por-el-proceso-de-pintura-y-luego-por-el-de-ensamblaje-cual-es-la-probabilidad-de-que-al-final-la-pieza-presente-exactamente-un-defecto-ya-sea-en-pintura-o-en-ensamblaje-5ff05969 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-y-calcular-la-potencia-de-puntos-en-una-circunferencia-que-para-un-punto-a-exterior-a-un-circulo-de-centro-o-y-radio-r-puede-ser-calculada-como-ao-r/en-un-parque-hay-un-lago-circular-con-centro-en-el-punto-o-y-un-radio-de-10-metros-un-jardinero-se-encuentra-en-el-punto-a-ubicado-a-24-metros-del-centro-o-y-desea-instalar-una-fuente-que-se-conectara-al-lago-a-traves-de-dos-tuberias-rectas-que-son-tangentes-al-lago-considerando-que-las-tuberias-se-extienden-desde-el-punto-a-hasta-los-puntos-de-tangencia-en-la-circunferencia-del-lago-cual-es-la-potencia-del-punto-a-en-relacion-con-este-circulo-774d3aa4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-poligonos-en-regulares-y-no-regulares-identificando-sus-caracteristicas-considerando-lados-vertices-y-angulos/pedro-esta-revisando-diferentes-formas-geometricas-para-adornar-su-salon-de-clases-encuentra-dos-figuras-la-primera-tiene-4-lados-de-igual-longitud-y-4-angulos-iguales-mientras-que-la-segunda-tiene-4-lados-de-longitudes-diferentes-y-angulos-distintos-con-base-en-estas-caracteristicas-cual-de-las-figuras-es-un-poligono-regular-0d555726 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-raices-cuadradas-cubicas-y-de-indices-superiores-calcular-raices-cuadradas-cubicas-o-de-indices-superiores-exactas-y-verificar-que-existen-raices-inexactas-transformar-una-raiz-en-potencia/una-empresa-de-empaques-esta-desarrollando-una-nueva-caja-cubica-para-transportar-productos-cada-caja-debe-tener-un-volumen-de-125-litros-para-asegurar-que-el-producto-encaje-perfectamente-los-ingenieros-necesitan-determinar-la-longitud-de-cada-arista-de-la-caja-considerando-que-el-volumen-de-un-cubo-se-calcula-elevando-la-longitud-de-la-arista-a-la-potencia-de-tres-cual-es-la-longitud-de-cada-arista-de-la-caja-en-decimetros-f2f97a67 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-en-los-que-haya-un-tipo-de-permutacion-circular-ejemplo-de-cuantas-formas-distintas-5-personas-pueden-sentarse-en-una-mesa-circular/en-una-conferencia-cientifica-8-investigadores-se-sentaran-alrededor-de-una-mesa-redonda-para-presentar-su-trabajo-si-dos-investigadores-en-particular-desean-sentarse-uno-al-lado-del-otro-cuantas-formas-diferentes-se-pueden-organizar-24a84ddc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-aleatorios-colocando-los-resultados-en-forma-de-fraccion-o-porcentaje/mariana-tiene-una-caja-con-5-pelotas-rojas-3-pelotas-azules-y-2-pelotas-verdes-ella-decide-sacar-al-azar-una-pelota-para-jugar-cual-es-la-probabilidad-de-que-mariana-saque-una-pelota-azul-08e3d14b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-agudos-obtusos-y-rectos-en-figuras-geometricas-como-triangulos-cuadrados-rectangulos-etc-encontrar-el-numero-de-angulos-de-determinada-especie-en-una-figura/en-un-proyecto-de-arquitectura-un-estudiante-dibujo-una-figura-compuesta-por-un-rectangulo-y-un-triangulo-el-rectangulo-tiene-cuatro-angulos-rectos-mientras-que-el-triangulo-tiene-un-angulo-obtuso-y-dos-angulos-agudos-considerando-toda-la-figura-cuantos-angulos-agudos-tiene-9cd3936d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/verificar-las-relaciones-entre-angulos-cortados-por-una-transversal-calcular-angulos-en-problemas-en-los-que-haya-paralelas-cortadas-por-transversales-como-verificar-que-angulos-alternos-internos-son-identicos/en-un-plano-de-construccion-dos-vigas-estan-representadas-por-lineas-paralelas-una-viga-transversal-cruza-estas-vigas-paralelas-formando-varios-angulos-en-las-intersecciones-si-uno-de-los-angulos-formados-por-la-transversal-mide-75-cual-es-la-medida-del-angulo-interior-alterno-correspondiente-bb480fa5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-raiz-cuadrada-y-raiz-cubica-de-numeros-que-tienen-como-resultado-numeros-racionales-calcular-la-raiz-cuadrada-o-la-raiz-cubica-de-un-numero-cuyo-resultado-no-es-un-numero-racional-extrayendo-algunos-factores-de-la-raiz-realizar-operaciones-como-la-suma-multiplicacion-division-y-sustraccion-y-potenciacion-y-resolver-problemas-que-involucren-estos-calculos/un-ingeniero-esta-disenando-un-reservorio-cubico-con-una-diagonal-interna-de-150-metros-para-determinar-la-longitud-de-cada-arista-del-reservorio-en-su-forma-mas-simple-que-expresion-deberia-usar-el-ingeniero-729b0346 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-localizarse-y-proporcionar-direcciones-en-un-mapa-indicar-el-paso-a-paso-hasta-un-lugar-a-partir-de-un-mapa/luiza-quiere-visitar-el-parque-central-de-su-ciudad-y-decidio-usar-un-mapa-para-planificar-su-ruta-comienza-su-caminata-en-la-plaza-de-la-libertad-continua-por-la-calle-de-las-acacias-y-luego-gira-a-la-derecha-en-la-avenida-brasil-hasta-llegar-al-parque-cual-es-la-secuencia-correcta-de-calles-que-luiza-deberia-seguir-para-llegar-al-parque-central-d03530b3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-que-ocurra-un-evento-determinado-cuando-tenemos-lanzamiento-de-dados-monedas-o-sacar-cartas-de-la-baraja/durante-una-actividad-en-clase-los-estudiantes-lanzan-una-moneda-y-tiran-un-dado-al-mismo-tiempo-cual-es-la-probabilidad-de-obtener-cara-en-la-moneda-y-un-numero-par-en-el-dado-0f908681 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-un-cilindro-por-la-formula-area-de-la-base-por-altura-y-resolver-problemas-que-requieran-encontrar-el-volumen-de-esa-figura-como-el-volumen-de-un-recipiente-de-forma-cilindrica/una-fabrica-de-jugos-produce-botellas-cilindricas-para-comercializar-sus-productos-cada-botella-tiene-un-radio-de-500-cm-y-una-altura-de-2000-cm-cual-es-el-volumen-de-una-botella-producida-por-esta-fabrica-2138f58e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-conteo-usando-el-principio-fundamental-del-conteo-como-encontrar-la-cantidad-de-formas-en-que-una-persona-puede-vestirse-con-3-pantalones-y-2-blusas-distintas/en-una-feria-de-ciencias-cada-grupo-de-estudiantes-debe-montar-un-stand-eligiendo-una-decoracion-de-fondo-como-colocar-las-mesas-y-que-materiales-usar-para-presentar-la-escuela-proporciona-5-tipos-de-decoraciones-de-fondo-4-maneras-de-disponer-las-mesas-y-3-conjuntos-de-materiales-diferentes-sin-embargo-dos-de-las-decoraciones-de-fondo-solo-se-pueden-combinar-con-disposiciones-de-mesas-especificas-la-primera-decoracion-solo-se-puede-usar-con-las-dos-primeras-disposiciones-y-la-segunda-decoracion-solo-se-puede-usar-con-la-tercera-y-cuarta-disposiciones-usando-el-principio-fundamental-de-conteo-cuantas-combinaciones-diferentes-de-stands-pueden-formar-los-grupos-respetando-estas-restricciones-e5aab3b4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-relaciones-metricas-en-cilindros-para-calcular-distancias-entre-puntos-en-las-dos-bases-opuestas-de-un-determinado-cilindro/una-empresa-esta-disenando-un-cilindro-con-una-altura-de-12-cm-y-un-radio-de-base-de-5-cm-dos-puntos-p-y-q-estan-ubicados-en-los-bordes-de-las-bases-superior-e-inferior-respectivamente-de-tal-manera-que-el-angulo-formado-por-las-lineas-que-conectan-cada-punto-con-el-centro-de-sus-respectivas-bases-es-de-60-cual-es-la-distancia-entre-los-puntos-p-y-q-ee0428b7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-localizarse-y-proporcionar-direcciones-en-un-mapa-indicar-el-paso-a-paso-hasta-un-lugar-a-partir-de-un-mapa/pedro-esta-en-la-interseccion-de-la-avenida-juarez-con-la-calle-acacia-y-necesita-llegar-a-la-escuela-primaria-usando-el-mapa-de-la-ciudad-segun-el-mapa-debe-ir-45-grados-al-este-del-norte-durante-800-metros-luego-girar-a-la-izquierda-y-caminar-30-grados-al-sur-del-este-durante-500-metros-hasta-llegar-a-su-destino-cual-de-las-opciones-a-continuacion-representa-correctamente-la-ruta-que-debe-tomar-pedro-para-llegar-a-la-escuela-primaria-f109b886 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-el-tipo-de-relacion-entre-dos-magnitudes-relacionadas-verificandose-si-son-directamente-o-inversamente-proporcionales-expresar-la-relacion-existente-mediante-una-sentencia-algebraica-asociar-una-ecuacion-lineal-de-1o-grado-con-dos-incognitas-a-una-recta-en-el-plano-cartesiano/un-estudiante-necesita-trasladarse-desde-su-casa-a-la-escuela-que-se-encuentra-a-una-distancia-fija-de-12-kilometros-se-da-cuenta-de-que-al-aumentar-su-velocidad-promedio-al-caminar-el-tiempo-total-que-tarda-en-llegar-a-la-escuela-disminuye-de-manera-inversa-considerando-esta-relacion-cual-es-la-ecuacion-algebraica-que-representa-la-velocidad-promedio-v-como-una-funcion-del-tiempo-de-viaje-t-en-el-plano-cartesiano-3836361d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-el-periodo-de-una-funcion-trigonometrica-partiendo-de-su-grafico-o-de-su-funcion-como-la-funcion-sen-x-que-tiene-periodo-de-2p/un-cientifico-esta-investigando-el-movimiento-de-las-mareas-y-utiliza-la-funcion-mt-2-sinp6-t-10-donde-t-representa-el-tiempo-en-horas-para-planear-mejor-sus-observaciones-necesita-determinar-el-intervalo-de-tiempo-entre-dos-mareas-altas-consecutivas-cual-es-el-periodo-de-las-mareas-segun-la-funcion-empleada-692365b1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-que-es-una-pa-progresion-aritmetica-calcular-determinado-termino-de-una-progresion-aritmetica-como-en-la-progresion-1-2-3-4-el-decimo-termino-vale-10/juan-decidio-aumentar-poco-a-poco-el-numero-de-libros-que-lee-cada-mes-en-el-primer-mes-leyo-3-libros-en-el-segundo-mes-leyo-5-libros-en-el-tercer-mes-leyo-7-libros-y-asi-sucesivamente-siguiendo-una-progresion-aritmetica-cuantos-libros-leera-juan-en-el-decimo-mes-a7548c76 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-del-maximo-divisor-comun-como-encontrar-el-mayor-numero-de-equipos-que-pueden-formarse-entre-dos-grupos-distintos-con-la-participacion-de-todos-los-participantes/en-una-feria-de-ciencias-dos-grupos-de-estudiantes-estan-preparando-proyectos-para-presentar-el-primer-grupo-tiene-84-participantes-y-el-segundo-grupo-cuenta-con-126-participantes-para-organizar-las-presentaciones-de-manera-que-cada-sesion-tenga-el-mismo-numero-de-participantes-de-ambos-grupos-sin-dejar-a-ningun-estudiante-de-lado-cual-es-el-numero-maximo-de-sesiones-que-se-pueden-realizar-b018e7fc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-que-involucren-numeros-al-cuadrado-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario-como-calcular-a-baba-b/maria-esta-planeando-renovar-el-jardin-de-su-casa-y-decide-reemplazar-un-area-rectangular-por-un-espacio-cuadrado-ella-observa-que-la-diferencia-entre-la-longitud-y-el-ancho-del-rectangulo-puede-ser-representada-por-la-expresion-a-ba-b-para-calcular-el-area-que-se-renovara-que-producto-notable-deberia-usar-44745ebe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-las-relaciones-de-seno-coseno-y-tangente-resolver-problemas-basicos-que-involucren-el-uso-de-seno-coseno-y-tangente/un-ingeniero-esta-disenando-una-rampa-que-forma-un-triangulo-rectangulo-con-el-suelo-la-altura-de-la-rampa-es-de-3-metros-y-la-distancia-horizontal-entre-el-inicio-de-la-rampa-y-el-punto-donde-toca-el-suelo-es-de-4-metros-cual-es-el-angulo-de-inclinacion-de-la-rampa-en-relacion-con-el-suelo-9bf19111 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-simetricas-y-sus-ejes-de-simetria-asi-como-la-cantidad-de-ejes-calcular-distancias-de-puntos-en-relacion-a-ejes-simetricos-o-a-puntos-de-simetria-comprender-que-es-simetria-reflexiva/en-un-proyecto-de-diseno-urbano-una-plaza-debe-tener-simetria-con-respecto-al-eje-vertical-que-divide-el-espacio-de-manera-central-si-uno-de-los-bancos-esta-ubicado-a-275-metros-a-la-derecha-del-eje-y-su-imagen-reflejada-debe-mantener-la-simetria-cual-sera-la-distancia-del-banco-reflejado-con-respecto-al-eje-vertical-ab73c112 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-relaciones-metricas-en-las-piramides-para-calcular-la-altura-de-la-piramide-o-la-altura-de-un-triangulo-que-esta-en-una-cara-lateral-o-arista-lateral/en-un-sitio-arqueologico-se-descubrio-una-piramide-de-base-cuadrada-donde-cada-lado-de-la-base-mide-60-metros-sabiendo-que-el-borde-lateral-forma-un-angulo-de-35-grados-con-la-base-de-la-piramide-calcula-la-altura-de-la-piramide-e7663e60 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-las-funciones-de-segundo-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/durante-la-construccion-de-un-jardin-el-jardinero-utiliza-una-funcion-cuadratica-para-calcular-el-area-en-funcion-de-la-longitud-de-un-lado-del-rectangulo-la-funcion-utilizada-es-ax-3x-18x-considerando-esta-situacion-cuales-son-las-entradas-y-salidas-de-esta-funcion-8fae892a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comparar-el-perimetro-con-el-area-de-determinado-poligono-regular-verificar-la-variacion-del-perimetro-y-del-area-de-un-determinado-poligono-cuando-se-altera-la-longitud-del-lado/la-constructora-esta-planeando-edificar-dos-areas-recreativas-cuadradas-en-un-terreno-la-primera-area-tendra-lados-de-10-metros-mientras-que-la-segunda-area-tendra-sus-lados-aumentados-en-un-50percent-para-evaluar-el-impacto-de-estos-cambios-es-necesario-comparar-el-perimetro-y-el-area-de-ambas-areas-considerando-el-aumento-en-la-longitud-de-los-lados-como-se-relacionan-el-perimetro-y-el-area-de-la-segunda-area-recreativa-en-comparacion-con-la-primera-77328bc6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-resolver-ecuaciones-de-primer-grado-resolver-problemas-que-requieran-montar-a-partir-de-los-datos-del-enunciado-una-ecuacion-de-primer-grado-y-luego-resolverla/juan-compro-3-cuadernos-y-2-boligrafos-por-dollar-1450-sabiendo-que-cada-cuaderno-cuesta-lo-mismo-y-cada-boligrafo-tambien-tiene-el-mismo-precio-cual-es-el-valor-de-un-cuaderno-7ba24a97 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/introducir-la-nocion-de-funcion-que-es-una-funcion-verificar-las-condiciones-de-existencia-de-una-funcion-solo-una-salida-para-cada-entrada-y-todos-los-componentes-del-dominio-tienen-una-salida/en-una-empresa-cada-trabajador-tiene-un-numero-de-identificacion-unico-asignado-a-su-gafete-teniendo-en-cuenta-esta-relacion-entre-los-empleados-y-sus-numeros-de-identificacion-constituye-esta-asociacion-una-funcion-b813f413 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-los-principales-criterios-de-divisibilidad-de-manera-que-se-sepa-si-un-numero-es-divisible-o-no-por-2-3-4-5-6-9-y-10-resolver-problemas-en-los-que-sea-necesario-saber-si-un-numero-es-o-no-divisible-por-otro-o-saber-el-resto-que-deja/en-una-fiesta-escolar-los-organizadores-necesitan-repartir-certificados-de-manera-justa-entre-los-estudiantes-para-que-la-distribucion-sea-equitativa-el-numero-total-de-certificados-tiene-que-ser-divisible-por-2-3-y-5-cual-de-las-siguientes-cantidades-de-certificados-cumple-con-estos-criterios-de-divisibilidad-c8723b88 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-complementarios-reconociendo-que-la-suma-de-todas-las-probabilidades-posibles-es-1-como-al-calcular-la-probabilidad-de-no-sacar-cara-al-lanzar-tres-monedas-en-secuencia/en-el-estudio-de-las-condiciones-del-clima-juan-esta-analizando-la-probabilidad-de-que-llueva-durante-tres-dias-seguidos-sabiendo-que-la-probabilidad-de-que-llueva-en-un-dia-especifico-es-03-y-que-los-dias-son-eventos-independientes-cual-es-la-probabilidad-de-que-no-llueva-en-ninguno-de-los-tres-dias-8f68f31e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/relacionar-los-angulos-formados-por-rectas-paralelas-cortadas-por-una-transversal-para-verificar-cuales-son-iguales-y-cuales-son-complementarios-como-por-ejemplo-los-alternos-internos/un-ingeniero-civil-esta-planeando-la-construccion-de-un-puente-peatonal-que-consta-de-dos-vigas-paralelas-viga-a-y-viga-b-cruzadas-por-una-viga-transversal-viga-t-en-el-punto-donde-la-viga-t-intersecta-la-viga-a-se-forma-un-angulo-que-es-tres-veces-la-medida-del-angulo-formado-entre-la-viga-t-y-la-viga-b-sabiendo-que-las-vigas-son-paralelas-cual-es-la-medida-del-angulo-entre-la-viga-t-y-la-viga-b-1eb82b4c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-principio-de-cavalieri-comprendiendo-sus-aplicabilidades-verificar-que-objetos-tienen-los-mismos-volumenes-o-volumenes-distintos-comparar-el-volumen-de-figuras-usando-el-principio-de-cavalieri/en-una-exposicion-de-arte-clara-observa-dos-esculturas-con-diferentes-formas-ambas-tienen-la-misma-altura-y-en-cada-nivel-de-altura-el-area-de-la-seccion-transversal-de-una-escultura-es-igual-al-area-de-la-seccion-transversal-de-la-otra-usando-el-principio-de-cavalieri-clara-puede-afirmar-que-137ce1f6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-trapecio-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-trapecio-resolver-problemas-que-tengan-trapecios-como-un-terreno-que-tenga-la-forma-de-un-trapecio/una-empresa-de-jardineria-esta-planeando-crear-un-jardin-trapezoidal-donde-la-base-mayor-mide-120-metros-la-base-menor-mide-80-metros-y-los-lados-no-paralelos-forman-angulos-de-30-con-la-base-mayor-para-calcular-la-cantidad-de-materiales-necesarios-es-necesario-determinar-la-altura-del-trapezoide-determina-la-altura-de-este-jardin-trapezoidal-cd988773 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-regla-de-tres-inversa-como-cuando-hay-dos-magnitudes-que-son-inversamente-proporcionales/un-equipo-de-pintores-puede-pintar-150-metros-cuadrados-de-pared-en-5-dias-trabajando-8-horas-al-dia-con-6-pintores-si-el-numero-de-pintores-se-reduce-a-4-y-las-horas-de-trabajo-diarias-se-aumentan-a-10-horas-cuantos-dias-se-necesitaran-para-pintar-200-metros-cuadrados-de-pared-asumiendo-que-la-productividad-esta-inversamente-relacionada-con-el-numero-de-pintores-y-directamente-relacionada-con-el-numero-de-horas-de-trabajo-diarias-dd9c4834 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-logaritmicas-y-problemas-que-involucren-el-calculo-de-inecuaciones-con-logaritmos-como-log-x-3-greater-log-25/en-un-estudio-de-mercado-una-empresa-desea-que-el-valor-logaritmico-de-su-numero-de-clientes-activos-mas-3-sea-mayor-que-el-logaritmo-de-25-cual-es-el-numero-minimo-de-clientes-activos-que-debe-alcanzar-la-empresa-para-cumplir-con-esta-condicion-42eb7247 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-hexagono-principalmente-el-area-del-hexagono-regular-resolver-problemas-que-calculo-de-area-de-hexagonos-como-el-area-de-una-sala-con-ese-formato/la-empresa-de-arquitectura-esta-disenando-un-parque-que-incluye-un-lago-con-forma-de-hexagono-regular-cada-lado-del-lago-mide-20-metros-para-calcular-el-espacio-necesario-para-la-construccion-el-equipo-necesita-determinar-el-area-del-lago-cual-es-el-area-total-del-lago-en-metros-cuadrados-0d36599f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-dibujar-vistas-frontales-calcular-areas-y-longitudes-de-vistas-frontales-como-la-vista-frontal-de-un-cubo-de-arista-2cm-siendo-un-cuadrado-de-lado-2cm-y-calcular-su-area/un-ingeniero-civil-esta-disenando-la-fachada-de-un-nuevo-edificio-y-utiliza-la-vista-frontal-para-calcular-el-area-que-sera-cubierta-con-un-material-especifico-si-la-vista-frontal-del-edificio-esta-representada-por-un-rectangulo-con-una-altura-de-10-metros-y-un-ancho-de-15-metros-cual-es-el-area-de-la-vista-frontal-que-el-ingeniero-deberia-considerar-para-el-revestimiento-f0c51e6d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/ejecutar-operaciones-con-numeros-reales-incluyendo-exponentes-fraccionarios-resolver-problemas-que-involucren-calculos-de-numeros-reales/un-ingeniero-esta-calculando-la-resistencia-de-un-material-que-depende-de-su-area-de-seccion-transversal-la-resistencia-r-es-proporcional-al-inverso-de-la-raiz-cuadrada-del-area-a-expresada-por-r-k-a12-si-la-resistencia-de-un-material-con-un-area-de-16-cm-es-8-w-cual-sera-la-resistencia-de-un-material-con-un-area-de-25-cm-manteniendo-constante-el-valor-de-k-e44a3744 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-arco-doble-o-triple-de-angulos-por-ejemplo-el-seno-de-2x-y-resolver-problemas-que-requieran-de-arcos-dobles-como-encontrar-el-coseno-de-225o/un-arquitecto-esta-disenando-una-plataforma-inclinada-que-forma-un-angulo-de-225-con-la-horizontal-para-calcular-la-carga-maxima-que-la-estructura-puede-soportar-es-necesario-determinar-el-valor-exacto-del-coseno-de-este-angulo-utilizando-identidades-trigonometricas-de-angulo-medio-cual-es-el-valor-de-cos225-expresado-en-terminos-de-raices-cuadradas-44673a1b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-rectangulo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-rectangulo-resolver-problemas-que-tengan-rectangulo-como-un-rectangulo-en-formato-rectangular/en-un-parque-hay-un-lago-rectangular-con-un-area-de-200-m-la-relacion-entre-la-longitud-y-el-ancho-del-lago-es-de-52-si-se-construye-un-paseo-alrededor-del-lago-con-un-ancho-constante-de-modo-que-el-area-total-ocupada-por-el-lago-mas-el-paseo-es-de-392-m-cual-es-el-ancho-del-paseo-f546ae72 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-los-valores-de-los-elementos-de-un-triangulo-de-pascal-la-suma-de-una-linea-del-triangulo-como-la-suma-de-la-tercera-linea-es-4-y-reconocer-las-propiedades-del-triangulo-de-pascal/en-una-leccion-sobre-analisis-combinatorio-los-estudiantes-estan-explorando-el-triangulo-de-pascal-para-calcular-coeficientes-binomiales-notaron-que-la-suma-de-los-elementos-en-la-tercera-fila-del-triangulo-es-igual-a-4-basado-en-las-propiedades-del-triangulo-de-pascal-cual-es-el-valor-del-segundo-elemento-en-la-tercera-fila-93e1fa02 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-raices-cuadradas-cubicas-y-de-indices-superiores-calcular-raices-cuadradas-cubicas-o-de-indices-superiores-exactas-y-verificar-que-existen-raices-inexactas-transformar-una-raiz-en-potencia/un-arquitecto-esta-disenando-una-escultura-tridimensional-donde-la-altura-es-proporcional-a-la-raiz-cubica-del-volumen-total-de-la-obra-si-el-volumen-planificado-para-la-escultura-es-de-216-metros-cubicos-cual-deberia-ser-la-altura-de-la-escultura-ademas-expresa-la-relacion-entre-la-altura-y-el-volumen-utilizando-un-exponente-para-facilitar-futuros-calculos-de-dimensionamiento-c0b2cf32 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-potencias-de-un-numero-siendo-enteras-o-naturales-como-416-reconocer-una-potencia-y-los-elementos-de-la-potencia-base-y-exponente-como-en-28-el-2-es-la-base/en-una-biblioteca-cada-estante-tiene-5-filas-de-libros-y-en-cada-fila-hay-5-libros-cuantos-libros-hay-en-un-solo-estante-utilizando-la-operacion-de-potencia-47fd3dfd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano-sin-formula-o-con-la-aplicacion-de-formula/un-mapa-de-la-ciudad-utiliza-el-plano-cartesiano-para-representar-diferentes-puntos-de-interes-la-escuela-de-juan-esta-ubicada-en-el-punto-a2-3-y-el-parque-de-la-ciudad-esta-en-el-punto-b8-7-calcula-la-distancia-entre-la-escuela-de-juan-y-el-parque-de-la-ciudad-en-el-mapa-b7b8d460 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/clasificar-los-triangulos-segun-sus-lados-en-equilatero-isosceles-o-escaleno-y-verificar-las-condiciones-de-existencia-de-un-triangulo-como-notar-que-un-triangulo-puede-tener-lados-de-tamano-3-4-y-5-pero-no-1-3-y-7/en-el-desarrollo-de-un-proyecto-de-diseno-un-disenador-geometrico-necesita-seleccionar-triangulos-para-componer-una-pieza-artistica-tiene-dos-conjuntos-de-medidas-para-los-lados-de-los-triangulos-el-primer-conjunto-tiene-lados-que-miden-7-cm-7-cm-y-10-cm-el-segundo-conjunto-tiene-lados-que-miden-4-cm-5-cm-y-9-cm-analizando-las-condiciones-de-existencia-y-clasificando-los-triangulos-segun-sus-lados-cual-de-los-conjuntos-de-medidas-puede-formar-triangulos-validos-y-cual-es-la-clasificacion-de-cada-triangulo-formado-418f590d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-numeros-primos-y-compuestos-y-establecer-mediante-investigaciones-criterios-de-divisibilidad-por-2-3-4-5-6-8-9-10-100-y-1000/una-empresa-de-tecnologia-esta-desarrollando-un-software-que-optimiza-la-distribucion-de-recursos-basandose-en-numeros-primos-y-compuestos-para-probar-el-algoritmo-necesitan-dividir-840-recursos-en-grupos-donde-cada-grupo-tenga-un-numero-primo-de-recursos-considerando-los-criterios-de-divisibilidad-de-2-3-5-7-y-11-cual-de-las-siguientes-cantidades-de-recursos-por-grupo-es-un-numero-primo-que-cumple-con-estos-criterios-f435dee4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-algoritmos-geometricos-como-en-la-construccion-de-plegados-o-en-la-indicacion-de-desplazamiento-de-un-objeto-en-el-plano-segun-puntos-de-referencia/en-un-nuevo-parque-tematico-un-disenador-esta-organizando-el-diseno-de-las-areas-de-entretenimiento-utilizando-algoritmos-geometricos-para-asegurar-eficiencia-y-armonia-visual-cada-area-esta-representada-por-una-figura-geometrica-que-sufre-diferentes-transformaciones-antes-de-ser-posicionada-en-el-mapa-final-una-montana-rusa-esta-inicialmente-representada-por-un-triangulo-con-vertices-en-las-coordenadas-1-2-3-2-y-2-4-el-disenador-primero-refleja-este-triangulo-sobre-el-eje-y-y-luego-traduce-la-figura-4-unidades-a-la-derecha-y-3-unidades-hacia-abajo-cuales-seran-las-nuevas-coordenadas-de-los-vertices-de-la-montana-rusa-despues-de-estas-transformaciones-a4bd6367 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-de-segundo-grado-como-axbxc0-y-problemas-que-requieran-utilizar-la-formula-de-bhaskara-x-bd2a-para-encontrar-las-soluciones-de-la-ecuacion/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-un-teatro-al-aire-libre-que-tendra-una-forma-rectangular-el-area-total-del-teatro-debe-ser-de-12000-metros-cuadrados-decidio-que-la-longitud-sera-50-metros-mayor-que-el-doble-del-ancho-para-asegurar-una-buena-visibilidad-para-el-publico-cual-deberia-ser-la-longitud-y-el-ancho-del-teatro-para-cumplir-con-estas-especificaciones-f1e01425 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-los-principales-conjuntos-numericos-naturales-enteros-racionales-irracionales-y-reales-encontrar-subconjuntos-de-estos-conjuntos-numericos-identificar-la-existencia-de-numeros-no-reales/al-construir-un-grafico-luiza-utiliza-diferentes-tipos-de-numeros-para-representar-los-ejes-y-las-coordenadas-de-los-puntos-ella-usa-numeros-naturales-para-contar-unidades-enteros-para-indicar-direcciones-positivas-y-negativas-y-numeros-racionales-para-fracciones-de-unidades-ademas-algunos-puntos-tienen-coordenadas-que-no-pueden-expresarse-como-fracciones-exactas-con-base-en-esto-que-conjunto-numerico-abarca-todas-las-coordenadas-utilizadas-por-luiza-en-el-grafico-afc4837c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-el-teorema-de-menelao-para-calcular-razones-entre-segmentos-delimitados-por-una-recta-que-corta-un-triangulo-y-sus-vertices/en-un-rancho-un-agricultor-desea-construir-un-camino-que-cruce-el-triangulo-formado-por-la-posicion-de-tres-arboles-a-b-y-c-el-camino-recto-corta-los-lados-ab-bc-y-ca-en-los-puntos-d-e-y-f-respectivamente-sabiendo-que-la-razon-addb-es-igual-a-3-y-la-razon-beec-es-igual-a-2-cual-es-la-razon-cffa-segun-el-teorema-de-menelao-641f66bb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-exponenciales-ejemplo-para-que-valores-de-x-2-elevado-a-x-es-mayor-que-4-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-inecuaciones-exponenciales/una-compania-de-telefonia-observa-que-el-numero-de-suscriptores-a-su-plan-de-datos-aumenta-exponencialmente-cada-mes-siguiendo-la-funcion-sx-s-3x-donde-x-representa-el-numero-de-meses-y-s-es-el-numero-inicial-de-suscriptores-actualmente-la-compania-tiene-200-suscriptores-despues-de-cuantos-meses-superara-el-numero-de-suscriptores-1600-1790af91 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-combinaciones-de-numeros-letras-u-otro-conjunto-de-cosas-en-los-cuales-el-orden-de-los-objetos-no-importa-como-el-numero-de-grupos-de-2-personas-que-pueden-ser-creados-con-10-personas/en-una-clase-de-10-alumnos-el-maestro-quiere-formar-equipos-de-2-alumnos-para-una-actividad-de-matematicas-considerando-que-el-orden-de-los-alumnos-en-el-equipo-no-importa-cuantas-combinaciones-distintas-de-equipos-se-pueden-formar-9b322eb1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-expansion-de-un-binomio-calcular-el-termino-independiente-de-x-de-un-binomio-calcular-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-encontrar-el-valor-del-coeficiente-de-determinado-termino-de-un-binomio/en-un-proyecto-de-ingenieria-la-ecuacion-que-representa-el-estres-aplicado-a-un-componente-esta-dada-por-el-binomio-2x-57-para-garantizar-la-seguridad-y-eficiencia-del-componente-es-necesario-determinar-el-termino-constante-de-x-en-la-expansion-de-este-binomio-y-la-suma-de-todos-los-coeficientes-de-la-expansion-cual-es-el-termino-constante-de-x-y-la-suma-de-los-coeficientes-en-la-expansion-de-2x-57-570f63f0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-dibujar-vistas-ortogonales-de-figuras-espaciales-de-las-principales-figuras-geometricas-y-calcular-el-area-de-esas-vistas-como-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cubo/un-arquitecto-esta-disenando-la-fachada-de-un-edificio-de-departamentos-y-utilizo-vistas-ortogonales-para-plasmar-el-diseno-considerando-que-el-edificio-tiene-forma-de-cubo-con-aristas-de-4-metros-cual-es-el-area-de-la-superficie-lateral-que-se-muestra-en-las-vistas-ortogonales-b8043d4a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-la-cantidad-de-soluciones-de-un-sistema-es-decir-si-tiene-solucion-unica-si-tiene-infinitas-soluciones-o-si-no-tiene-solucion/en-una-fabrica-de-muebles-se-producen-dos-tipos-de-sillas-de-madera-y-de-plastico-el-lunes-la-produccion-total-fue-de-120-sillas-generando-un-ingreso-de-dollar180000-el-martes-la-produccion-tambien-fue-de-120-sillas-pero-el-ingreso-total-fue-de-dollar210000-con-base-en-esta-informacion-determina-el-numero-de-soluciones-que-tiene-el-sistema-de-ecuaciones-formado-por-estos-datos-e99de8f4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-la-igualdad-de-matrices-y-que-es-necesario-que-todos-los-elementos-sean-iguales-encontrar-elementos-e-incognitas-cuando-dos-matrices-son-iguales/una-empresa-esta-evaluando-la-eficiencia-de-dos-de-sus-departamentos-comparando-sus-matrices-de-produccion-mensual-la-matriz-m-representa-la-produccion-planificada-y-la-matriz-n-registra-la-produccion-real-con-algunos-valores-aun-desconocidos-representados-por-x-e-y-las-matrices-se-definen-de-la-siguiente-manera-m-50-60-x-80-n-50-y-70-80-para-que-los-departamentos-esten-alineados-con-los-objetivos-establecidos-las-matrices-m-y-n-deben-ser-iguales-en-todos-sus-elementos-ademas-la-suma-de-los-valores-de-x-e-y-debe-ser-igual-a-150-determina-los-valores-de-x-e-y-que-satisfacen-estas-condiciones-89b01bb7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-un-angulo-que-instrumento-se-utiliza-para-medir-y-utilizar-un-transportador-o-medir-angulos-con-transportadores-o-en-imagenes/clara-esta-elaborando-un-mapa-del-parque-local-y-necesita-asegurarse-de-que-los-senderos-se-crucen-en-angulos-adecuados-para-los-visitantes-en-una-interseccion-midio-dos-de-los-angulos-formados-por-los-senderos-utilizando-un-transportador-y-obtuvo-mediciones-de-70-y-110-considerando-que-todos-los-angulos-formados-en-la-interseccion-suman-360-cuales-son-las-medidas-de-los-otros-dos-angulos-en-este-punto-c0e06b66 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-binomial-entender-que-la-probabilidad-binomial-es-aquella-en-la-que-un-evento-dado-se-realiza-de-forma-repetida-en-la-que-hay-probabilidad-de-que-ocurra-y-no-ocurra-ejemplo-un-tirador-acierta-un-objetivo-con-un-80percent-de-probabilidad-cual-es-la-probabilidad-de-acertar-3-tiros-sabiendo-que-disparo-5-veces/en-una-fabrica-la-probabilidad-de-que-una-pieza-salga-con-un-defecto-es-del-4percent-si-un-control-de-calidad-revisa-15-piezas-producidas-cual-es-la-probabilidad-de-que-exactamente-2-piezas-tengan-defectos-4af47e62 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-las-principales-operaciones-con-matrices-tales-como-suma-sustraccion-y-multiplicacion-recordando-de-las-condiciones-necesarias-para-que-las-operaciones-puedan-ser-hechas/una-escuela-esta-organizando-el-horario-de-clases-para-dos-grupos-diferentes-la-matriz-a-representa-el-numero-de-clases-de-matematicas-fisica-y-quimica-en-el-grupo-1-durante-una-semana-y-la-matriz-b-representa-lo-mismo-para-el-grupo-2-que-operacion-de-matriz-se-debe-realizar-para-obtener-el-numero-total-de-clases-para-cada-materia-para-ambos-grupos-durante-la-semana-2a5d739a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-prismas-utilizando-de-la-relacion-del-volumen-es-igual-al-producto-del-area-de-la-base-del-prisma-multiplicado-por-la-altura/una-empresa-elabora-envases-en-forma-de-prisma-rectangular-para-sus-productos-cada-envase-tiene-una-base-con-una-longitud-de-8-cm-y-un-ancho-de-5-cm-y-la-altura-del-envase-es-de-12-cm-cual-es-el-volumen-de-uno-de-estos-envases-412a30fd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano-sin-formula-o-con-la-aplicacion-de-formula/en-una-feria-de-ciencias-dos-proyectos-estan-ubicados-en-puntos-distintos-del-mapa-de-la-escuela-representados-en-el-plano-cartesiano-el-proyecto-solar-se-encuentra-en-la-coordenada-a3-4-y-el-proyecto-ecologico-en-la-coordenada-b-2-1-los-organizadores-decidieron-trazar-una-ruta-directa-entre-los-dos-proyectos-para-facilitar-la-visita-de-los-jueces-considerando-las-posiciones-de-los-proyectos-en-el-plano-cual-es-la-distancia-exacta-entre-el-proyecto-solar-y-el-proyecto-ecologico-5023ab32 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/verificar-las-relaciones-entre-angulos-cortados-por-una-transversal-calcular-angulos-en-problemas-en-los-que-haya-paralelas-cortadas-por-transversales-como-verificar-que-angulos-alternos-internos-son-identicos/en-un-proyecto-de-planeacion-urbana-dos-avenidas-principales-estan-representadas-por-lineas-paralelas-se-esta-planeando-una-nueva-calle-transversal-para-que-las-interseccione-considerando-que-el-angulo-formado-entre-la-calle-transversal-y-una-de-las-avenidas-es-de-35-cual-sera-la-medida-de-los-angulos-interiores-alternos-que-se-forman-por-la-calle-transversal-en-las-dos-avenidas-3060db43 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-planta-baja-y-la-vista-aerea-de-una-casa-o-apartamento-y-calcular-areas-o-perimetros-de-casas-apartamentos-o-habitaciones-en-plantas-bajas/carla-esta-organizando-la-distribucion-de-las-habitaciones-en-su-departamento-y-utiliza-el-plano-para-acomodar-los-espacios-en-el-plano-la-sala-tiene-forma-de-rectangulo-con-un-ancho-de-450-metros-y-una-longitud-de-620-metros-cual-es-el-area-total-de-la-sala-segun-lo-representado-en-el-plano-bddd15a2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-angulos-inscritos-utilizar-la-relacion-entre-angulo-inscrito-y-angulo-central-o-entre-angulo-inscrito-y-arcos-resolver-problemas-que-requieran-calcular-angulos-inscritos/en-un-parque-redondo-hay-tres-senderos-que-estan-igualmente-distribuidos-alrededor-del-borde-del-lago-central-dos-caminantes-inician-su-recorrido-desde-puntos-distintos-formando-un-angulo-inscrito-de-60-con-el-centro-del-lago-cual-es-la-medida-del-angulo-central-que-corresponde-a-este-angulo-inscrito-82f86564 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-angulo-formado-entre-las-manecillas-de-las-horas-y-los-minutos-como-por-ejemplo-el-angulo-formado-por-las-manecillas-a-las-0815-o-el-angulo-formado-a-las-1234/durante-una-clase-de-matematicas-el-profesor-plantea-un-reto-encontrar-la-primera-hora-despues-de-las-300-en-la-que-el-angulo-entre-las-manecillas-del-reloj-sea-igual-a-tres-veces-el-angulo-formado-exactamente-a-las-215-cual-es-esa-hora-1cf99b90 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-los-digitos-dudosos-comprendiendo-que-al-medir-un-determinado-objeto-la-medida-nunca-es-exacta-como-al-medir-un-lapiz-con-una-regla-existe-un-error/carlos-midio-la-altura-de-una-planta-con-una-regla-que-marca-centimetros-y-obtuvo-276-cm-considerando-la-presencia-de-digitos-inciertos-en-la-medicion-cual-es-la-forma-adecuada-de-expresar-el-resultado-de-esta-medicion-b8123c2c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-porcentajes-en-secuencia-es-decir-que-se-calculen-2-o-mas-porcentajes-de-un-mismo-numero-como-descuentos-sucesivos/una-tienda-de-ropa-esta-llevando-a-cabo-una-promocion-especial-en-la-que-un-producto-recibe-un-20percent-de-descuento-sobre-el-precio-original-y-luego-un-10percent-de-descuento-adicional-sobre-el-precio-ya-reducido-si-el-precio-original-del-abrigo-es-dollar25000-cual-sera-el-precio-final-despues-de-aplicar-los-dos-descuentos-sucesivos-d617e5d8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-media-aritmetica-de-varios-numeros-resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-de-medias-aritmeticas-reconocer-y-calcular-medias-geometricas-y-armonicas/un-inversionista-esta-evaluando-el-rendimiento-de-tres-diferentes-inversiones-financieras-durante-cuatro-anos-los-retornos-anuales-en-porcentaje-para-cada-inversion-fueron-inversion-a-5percent-7percent-6percent-8percent-inversion-b-4percent-4percent-4percent-4percent-inversion-c-3percent-6percent-9percent-12percent-para-determinar-cual-inversion-tuvo-el-crecimiento-mas-consistente-el-inversionista-decidio-calcular-tanto-la-media-aritmetica-como-la-media-geometrica-de-los-retornos-anuales-para-cada-una-basado-en-estos-calculos-cual-inversion-demuestra-el-crecimiento-mas-consistente-y-por-que-ea5fe537 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-la-ecuacion-de-la-recta-se-da-por-la-formula-axbyc0-e-identificar-los-coeficientes-de-la-recta/un-arquitecto-esta-planeando-construir-un-nuevo-parque-lineal-que-seguira-un-camino-recto-en-una-zona-urbana-para-asegurarse-de-que-la-estructura-se-alinee-perfectamente-con-las-coordenadas-del-mapa-de-la-ciudad-utiliza-la-ecuacion-general-de-la-linea-considerando-que-el-parque-debe-pasar-por-los-puntos-con-coordenadas-2-3-y-5-11-cual-es-la-forma-general-de-la-ecuacion-de-la-linea-que-representa-el-camino-proyectado-por-el-arquitecto-6a371d20 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-calculos-conteniendo-al-menos-una-de-las-4-operaciones-basicas-con-numeros-naturales-como-la-cantidad-de-cromos-sumados-de-dos-hermanos/carlos-y-ana-estan-organizando-un-intercambio-de-estampillas-con-sus-amigos-carlos-tiene-180-estampillas-y-decide-repartirlas-equitativamente-entre-6-amigos-despues-de-repartir-cada-amigo-le-regresa-5-estampillas-a-carlos-mientras-tanto-ana-tenia-150-estampillas-y-recibio-20-estampillas-de-cada-uno-de-sus-4-amigos-cuantas-estampillas-tienen-ahora-carlos-y-ana-en-total-9786b8f3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-abarquen-ecuaciones-que-contengan-numeros-complejos-asi-como-reconocer-que-los-numeros-complejos-solo-son-iguales-cuando-sus-partes-imaginarias-y-reales-son-iguales/en-un-proyecto-de-ingenieria-la-resistencia-electrica-total-de-un-circuito-se-modela-mediante-un-numero-complejo-z-r-jx-donde-r-representa-la-resistencia-real-y-x-la-reactancia-imaginaria-el-equipo-diseno-dos-componentes-distintos-cuyas-impedancias-estan-dadas-por-z1-4-jx-y-z2-r-j2-para-que-el-circuito-funcione-de-manera-equilibrada-es-necesario-que-z1-sea-igual-a-z2-cual-de-los-siguientes-valores-de-r-y-x-satisface-la-igualdad-basica-entre-los-numeros-complejos-z1-y-z2-921b7f92 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-la-igualdad-de-matrices-y-que-es-necesario-que-todos-los-elementos-sean-iguales-encontrar-elementos-e-incognitas-cuando-dos-matrices-son-iguales/en-una-escuela-los-maestros-utilizan-matrices-para-organizar-la-asistencia-de-los-alumnos-en-diferentes-actividades-la-matriz-a-representa-la-asistencia-de-los-estudiantes-en-matematicas-y-la-matriz-b-representa-la-asistencia-en-ciencias-considera-que-ambas-matrices-a-y-b-son-de-2x2-y-son-iguales-como-se-muestra-a-continuacion-matriz-a-2-x-4-5-matriz-b-2-3-4-5-que-valor-de-x-hace-que-las-matrices-a-y-b-sean-iguales-8e4fd6f2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-de-multiplicacion-y-division-de-fracciones-y-resolver-problemas-que-sean-necesarios-para-la-resolucion-de-divisiones-y-multiplicaciones-de-fracciones/luana-esta-preparando-jugos-para-una-fiesta-ella-utiliza-34-de-litro-de-jugo-de-naranja-para-cada-vaso-que-se-servira-si-tiene-2-12-litros-de-jugo-de-naranja-cuantos-vasos-puede-servir-luana-utilizando-toda-la-cantidad-disponible-b5dc2a23 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-regla-de-3-indirecta-como-cuando-hay-dos-magnitudes-que-son-inversamente-proporcionales/una-imprenta-imprime-300-carteles-en-5-horas-utilizando-4-impresoras-trabajando-al-mismo-tiempo-si-se-reduce-el-numero-de-impresoras-a-2-manteniendo-la-misma-productividad-por-impresora-cuantas-horas-se-necesitaran-para-imprimir-el-mismo-numero-de-carteles-b2e8e615 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-importancia-del-sistema-decimal-como-el-sistema-que-prevalecio-en-el-mundo-convertir-un-numero-del-sistema-decimal-en-un-numero-con-algarismos-romanos-asi-como-convertir-un-numero-escrito-con-algarismos-romanos-en-un-numero-escrito-en-el-sistema-decimal-resolver-problemas-que-usen-algarismos-romanos-como-los-numeros-en-un-reloj-o-la-numeracion-de-casas/en-una-ciudad-antigua-los-numeros-de-las-casas-estan-escritos-en-numeros-romanos-juan-vive-en-la-casa-lxiv-y-su-amigo-vive-en-la-casa-lxxxi-para-calcular-la-distancia-total-desde-sus-casas-hasta-la-plaza-central-juan-necesita-sumar-los-numeros-de-las-dos-casas-en-el-sistema-decimal-cual-es-esta-suma-en-numeros-romanos-ab0b5022 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-regla-de-tres-directa-como-la-distancia-que-se-puede-recorrer-con-el-tanque-lleno-sabiendo-cuantos-litros-se-consumen-por-kilometro/durante-una-excursion-escolar-un-camion-de-pasajeros-consume-45-litros-de-combustible-para-recorrer-300-kilometros-si-el-tanque-del-camion-tiene-una-capacidad-de-120-litros-cual-es-la-distancia-maxima-que-puede-recorrer-con-el-tanque-lleno-sin-necesidad-de-repostar-8000d5df 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-que-es-una-pa-progresion-aritmetica-calcular-determinado-termino-de-una-progresion-aritmetica-como-en-la-progresion-1-2-3-4-el-decimo-termino-vale-10/joao-decidio-organizar-su-coleccion-de-estampillas-de-tal-manera-que-cada-mes-anade-la-misma-cantidad-de-estampillas-que-agrego-el-mes-anterior-en-el-primer-mes-anadio-20-estampillas-a-la-coleccion-considerando-que-el-numero-de-estampillas-anadidas-forma-una-progresion-aritmetica-cuantas-estampillas-habra-anadido-joao-en-el-cuarto-mes-fc593f45 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-de-adicion-sustraccion-multiplicacion-division-y-potenciacion-de-numeros-complejos-escritos-en-forma-algebraica-como-12i3-2i/en-un-proyecto-de-ingenieria-electrica-las-impedancias-de-dos-componentes-en-un-circuito-se-representan-mediante-numeros-complejos-para-facilitar-los-calculos-de-corriente-y-voltaje-si-el-primer-componente-tiene-una-impedancia-z1-5-2i-w-y-el-segundo-componente-z2-3-4i-w-cual-es-el-resultado-de-multiplicar-estas-dos-impedancias-df1f62ee 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-poligonos-en-regulares-y-no-regulares-identificando-sus-caracteristicas-considerando-lados-vertices-y-angulos/durante-la-construccion-de-un-mosaico-en-el-patio-de-la-escuela-los-alumnos-decidieron-usar-diferentes-formas-geometricas-un-segmento-del-mosaico-presenta-una-figura-con-ocho-lados-de-igual-longitud-y-todos-sus-angulos-interiores-son-iguales-considerando-estas-caracteristicas-como-deberia-clasificarse-este-poligono-d10742c3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-dibujar-vistas-ortogonales-de-figuras-espaciales-de-las-principales-figuras-geometricas-y-calcular-el-area-de-esas-vistas-como-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cubo/un-arquitecto-esta-disenando-la-fachada-de-un-edificio-y-utiliza-vistas-ortogonales-para-representar-la-estructura-tridimensional-de-las-ventanas-considerando-un-cubo-con-un-lado-de-4-cm-cual-es-el-area-de-la-superficie-lateral-que-se-muestra-en-la-vista-ortogonal-de-este-cubo-99d36c5d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-los-principales-criterios-de-divisibilidad-de-manera-que-se-sepa-si-un-numero-es-divisible-o-no-por-2-3-4-5-6-9-y-10-resolver-problemas-en-los-que-sea-necesario-saber-si-un-numero-es-o-no-divisible-por-otro-o-saber-el-resto-que-deja/durante-una-fiesta-de-cumpleanos-ana-quiere-repartir-dulces-de-manera-equitativa-en-paquetes-para-sus-invitados-compro-un-total-de-240-dulces-que-criterio-de-divisibilidad-puede-usar-para-determinar-cuantas-maneras-diferentes-puede-organizar-los-paquetes-sin-que-sobren-dulces-fa3fef3e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-una-funcion-biyectiva-es-al-mismo-tiempo-inyectiva-y-sobreyectiva-verificar-cuando-una-funcion-determinada-es-biyectiva-o-no-es-biyectiva-como-por-yx-definida-de-reales-en-reales-es-biyectiva/una-biblioteca-esta-desarrollando-un-sistema-para-catalogar-sus-libros-donde-cada-libro-tiene-un-codigo-unico-asignado-mediante-una-funcion-f-que-relaciona-el-conjunto-de-todos-los-libros-dominio-con-el-conjunto-de-codigos-disponibles-codominio-teniendo-en-cuenta-que-el-numero-de-libros-es-igual-al-numero-de-codigos-y-que-ningun-codigo-puede-ser-asignado-a-mas-de-un-libro-que-caracteristica-debe-tener-la-funcion-f-para-garantizar-que-sea-una-funcion-biyectiva-ce969f8c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/conocer-los-principales-criterios-de-divisibilidad-por-234567891011-y-verificar-cuando-un-numero-es-divisible-por-uno-de-esos-numeros/una-empresa-esta-planeando-distribuir-2160-unidades-de-un-producto-en-diferentes-centros-de-distribucion-para-asegurar-que-cada-centro-reciba-el-mismo-numero-de-unidades-la-empresa-requiere-que-el-numero-de-unidades-por-centro-sea-divisible-por-2-3-y-5-usando-los-criterios-de-divisibilidad-cual-es-el-menor-numero-de-centros-de-distribucion-que-la-empresa-puede-utilizar-para-cumplir-con-estos-requisitos-36cc9328 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-cuadrilatero-que-vale-360o-para-calcular-angulos-en-cuadrilateros-como-cuando-se-tienen-tres-angulos-internos-30o-70o-50o-calcular-el-angulo-faltante/en-un-proyecto-de-construccion-un-arquitecto-esta-disenando-una-habitacion-con-forma-de-cuadrilatero-tres-de-los-angulos-internos-miden-85-95-y-100-cual-es-la-medida-del-cuarto-angulo-interno-e81181d5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-paralelogramo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-paralelogramo-resolver-problemas-que-involucren-paralelogramos/un-arquitecto-esta-disenando-un-area-comun-que-incluye-un-jardin-en-forma-de-paralelogramo-sabe-que-los-lados-opuestos-del-paralelogramo-miden-18-metros-y-24-metros-y-que-uno-de-los-angulos-internos-es-de-110-con-base-en-esta-informacion-cual-es-la-medida-de-los-angulos-adyacentes-y-la-altura-correspondiente-a-la-base-de-24-metros-f9785335 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-existencia-y-la-diferencia-de-numeros-primos-y-numeros-compuestos-descomponer-los-numeros-en-factores-primos-como-122x3/en-un-proyecto-de-construccion-un-equipo-necesita-distribuir-48-bloques-de-manera-uniforme-en-varias-pilas-para-asegurar-la-estabilidad-de-la-estructura-para-organizar-adecuadamente-las-pilas-es-esencial-que-cada-pila-tenga-un-numero-de-bloques-que-sea-un-factor-primo-con-base-en-esto-cual-de-las-siguientes-opciones-representa-la-factorizacion-prima-del-numero-48-4eb2e957 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-necesarias-y-suficientes-para-que-dos-triangulos-sean-semejantes-calcular-medidas-de-angulos-y-lados-semejantes-en-dos-triangulos-distintos/maria-esta-comparando-dos-triangulos-utilizados-en-un-proyecto-de-construccion-para-asegurarse-de-que-se-mantengan-las-proporciones-el-primer-triangulo-tiene-angulos-de-30-60-y-90-con-lados-que-miden-3-cm-33-cm-y-6-cm-el-segundo-triangulo-tiene-un-angulo-de-30-y-uno-de-los-lados-correspondientes-mide-6-cm-basandose-en-la-similitud-de-los-triangulos-cuales-son-las-longitudes-de-los-otros-lados-del-segundo-triangulo-f731db42 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-que-ciertos-eventos-ocurran-al-lanzar-dados-o-monedas-sacar-cartas-de-una-baraja-o-bolas-de-una-urna-como-por-ejemplo-la-probabilidad-de-sacar-un-cuatro-de-una-baraja/una-bolsa-contiene-4-pelotas-rojas-5-pelotas-azules-y-3-pelotas-verdes-maria-saca-dos-pelotas-de-manera-consecutiva-sin-reemplazo-cual-es-la-probabilidad-de-que-la-primera-pelota-sacada-sea-azul-y-la-segunda-sea-verde-89796ea2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-los-valores-de-los-elementos-de-un-triangulo-de-pascal-la-suma-de-una-linea-del-triangulo-como-la-suma-de-la-tercera-linea-es-4-y-reconocer-las-propiedades-del-triangulo-de-pascal/en-un-experimento-de-genetica-los-estudiantes-utilizan-el-triangulo-de-pascal-para-predecir-combinaciones-de-rasgos-heredados-sabiendo-que-la-suma-de-los-elementos-en-la-tercera-fila-del-triangulo-es-4-cual-es-el-valor-del-tercer-elemento-en-la-sexta-fila-del-triangulo-de-pascal-cc779217 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-prismas-utilizando-de-la-relacion-del-volumen-es-igual-al-producto-del-area-de-la-base-del-prisma-multiplicado-por-la-altura/maria-esta-pensando-en-construir-un-tanque-de-agua-en-forma-de-prisma-rectangular-para-su-casa-las-dimensiones-de-la-base-del-tanque-son-350-metros-de-largo-y-220-metros-de-ancho-y-la-altura-del-tanque-sera-de-400-metros-para-asegurarse-de-que-el-tanque-tenga-la-capacidad-correcta-cual-es-el-volumen-total-que-maria-deberia-considerar-para-la-construccion-del-tanque-de-agua-8378de40 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-contenidos-en-un-plano-cartesiano-como-la-distancia-entre-los-puntos-12-y-4-2-que-vale-5-y-la-distancia-entre-11-y-13-que-vale-2/en-un-plano-cartesiano-que-representa-un-mapa-de-la-ciudad-la-plaza-de-las-flores-se-encuentra-en-el-punto-25-32-y-el-teatro-municipal-en-el-punto-68-14-para-optimizar-la-instalacion-de-cables-de-iluminacion-entre-estos-puntos-es-necesario-calcular-la-distancia-exacta-que-conecta-la-plaza-de-las-flores-con-el-teatro-municipal-usando-la-formula-de-distancia-entre-dos-puntos-cual-es-la-distancia-en-unidades-que-se-debe-considerar-para-esta-instalacion-97e1f5a1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cono-o-el-area-total-de-un-cono-y-resolver-problemas-que-requieran-estos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-cono/para-renovar-su-casa-pedro-decidio-construir-una-chimenea-en-forma-de-cono-la-chimenea-tendra-una-altura-de-300-metros-y-un-radio-en-la-base-de-075-metros-cual-sera-el-area-de-la-superficie-lateral-de-la-chimenea-f4a3d05c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-el-tipo-de-relacion-entre-dos-magnitudes-relacionadas-verificandose-si-son-directamente-o-inversamente-proporcionales-expresar-la-relacion-existente-mediante-una-sentencia-algebraica-asociar-una-ecuacion-lineal-de-1o-grado-con-dos-incognitas-a-una-recta-en-el-plano-cartesiano/juan-esta-organizando-un-paseo-en-bicicleta-se-dio-cuenta-de-que-la-distancia-recorrida-d-es-directamente-proporcional-al-tiempo-que-pasa-pedaleando-t-si-en-3-horas-recorre-45-kilometros-cual-es-la-expresion-algebraica-que-relaciona-la-distancia-con-la-velocidad-30d75948 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-y-relacionar-angulos-distintos-en-un-circulo-como-angulos-excentricos-o-el-angulo-central-con-el-angulo-inscrito-recordando-que-el-angulo-central-es-el-doble-del-angulo-inscrito/en-un-parque-redondo-hay-dos-caminos-que-inician-desde-el-centro-o-y-se-encuentran-con-la-circunferencia-en-los-puntos-a-y-b-formando-un-angulo-central-aob-de-80-un-tercer-camino-ec-comienza-desde-un-punto-e-fuera-del-parque-y-cruza-el-camino-oa-en-el-punto-c-se-sabe-que-el-angulo-exterior-aec-formado-por-ec-y-oa-es-igual-a-la-mitad-del-angulo-central-aob-con-esta-informacion-cual-es-la-medida-del-angulo-inscrito-acb-que-intercepta-el-arco-ab-941bdbf5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-las-nociones-de-probabilidad-para-prever-cual-resultado-es-mas-probable-al-lanzar-una-moneda-o-un-dado-o-al-retirar-una-carta-del-baraja/carlos-esta-organizando-un-juego-en-el-aula-donde-lanza-un-dado-de-seis-caras-y-tira-una-moneda-al-mismo-tiempo-quiere-saber-cual-es-la-probabilidad-de-que-el-dado-muestre-un-numero-par-y-la-moneda-caiga-en-cara-en-el-mismo-lanzamiento-32b0b8f6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-y-comprender-que-es-una-razon-calcular-razones-y-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-razones-como-la-velocidad-media-de-un-coche-que-se-desplazo-por-cierta-distancia-en-un-tiempo-determinado/un-automovil-recorrio-240-kilometros-en-4-horas-cual-es-la-relacion-entre-la-distancia-recorrida-y-el-tiempo-que-tomo-el-automovil-5a8dc9b8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/escribir-y-comprender-un-flujograma-o-un-algoritmo-para-la-construccion-de-un-poligono-regular-conocida-la-medida-de-su-lado/joana-esta-planeando-un-jardin-en-forma-de-un-poligono-regular-y-sabe-que-cada-uno-de-sus-lados-mide-5-metros-para-asegurarse-de-que-el-jardin-se-construya-con-precision-que-secuencia-de-pasos-deberia-seguir-para-dibujar-correctamente-el-poligono-79bda7af 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-que-un-mismo-dato-o-investigacion-puede-ser-representado-de-varias-formas-conseguir-reconocer-los-principales-componentes-de-graficos-tablas-y-hojas-de-calculo/en-una-encuesta-realizada-en-la-escuela-los-estudiantes-recopilaron-informacion-sobre-el-numero-de-participantes-en-distintas-actividades-extracurriculares-durante-el-semestre-los-datos-se-presentaron-tanto-en-una-tabla-como-en-un-grafico-circular-basado-en-las-representaciones-proporcionadas-cual-de-las-formas-de-presentacion-de-datos-permite-identificar-de-manera-mas-clara-la-proporcion-de-cada-actividad-con-respecto-al-total-81e9dfc7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-soluciones-enteras-positivas-como-distribuir-10-naranjas-entre-3-personas-de-forma-que-cada-una-reciba-al-menos-una-naranja/durante-una-feria-escolar-un-maestro-necesita-repartir-20-libros-entre-4-estudiantes-asegurandose-de-que-cada-uno-reciba-al-menos-3-libros-cuantas-formas-diferentes-hay-de-distribuir-los-libros-considerando-solo-distribuciones-con-numeros-enteros-positivos-para-cada-estudiante-ddd6a172 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-regla-de-3-indirecta-como-cuando-hay-dos-magnitudes-que-son-inversamente-proporcionales/una-maquina-puede-producir-150-piezas-en-5-dias-de-trabajo-si-se-anade-otra-maquina-manteniendo-la-misma-eficiencia-de-produccion-cuantos-dias-se-necesitaran-para-que-ambas-maquinas-produzcan-150-piezas-juntas-de0c757a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-encontrar-el-area-del-triangulo-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-triangulo-como-el-area-de-un-terreno-que-tenga-formato-triangular/una-empresa-de-ingenieria-esta-disenando-un-parque-que-incluye-un-area-triangular-para-la-instalacion-de-una-fuente-los-lados-de-este-triangulo-miden-90-metros-120-metros-y-150-metros-y-el-angulo-entre-los-lados-que-miden-90-metros-y-120-metros-es-de-60-cual-es-el-area-disponible-para-la-instalacion-de-la-fuente-en-el-parque-889ebbc2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-las-principales-clasificaciones-agudo-recto-obtuso-llano-suplementario-complementario-y-suplementario-contar-la-cantidad-de-angulos-de-cada-forma-que-existen-en-cierta-figura/un-arquitecto-esta-disenando-la-estructura-de-una-nueva-plaza-donde-varias-lineas-se-cruzan-formando-diferentes-tipos-de-angulos-al-analizar-el-dibujo-cuantos-angulos-obtusos-y-rectos-se-pueden-identificar-en-las-intersecciones-de-las-lineas-a27a76c8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-paralelogramo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-paralelogramo-resolver-problemas-que-involucren-paralelogramos/maria-esta-planeando-construir-un-cuadrado-con-la-forma-de-un-paralelogramo-midio-dos-lados-consecutivos-que-miden-7-metros-y-10-metros-de-largo-respectivamente-y-sabe-que-uno-de-los-angulos-interiores-es-de-50-grados-con-base-en-esta-informacion-cual-es-la-medida-del-angulo-adyacente-al-angulo-de-50-grados-en-este-paralelogramo-b7e77149 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-y-convertir-numeros-complejos-escritos-en-forma-trigonometrica-en-forma-algebraica-y-viceversa/en-un-circuito-de-corriente-alterna-la-impedancia-z-esta-representada-por-el-numero-complejo-z-3-3i-para-facilitar-los-calculos-de-reactancia-y-resistencia-es-necesario-expresar-z-en-forma-trigonometrica-cual-es-la-forma-trigonometrica-de-z-8a52dc47 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-que-cada-elemento-de-entrada-tiene-solo-una-salida-las-relaciones-de-dependencia-entre-dos-variables-y-sus-representaciones-como-en-y2x3-el-y-depende-del-x/una-compania-de-telefonia-movil-ofrece-un-plan-donde-el-costo-mensual-consiste-en-una-tarifa-fija-de-dollar3000-mas-dollar015-por-cada-minuto-de-llamada-utilizado-considera-que-la-funcion-c-representa-el-costo-total-en-pesos-basado-en-el-numero-de-minutos-m-utilizados-en-el-mes-cual-es-la-expresion-algebraica-que-representa-la-funcion-cm-31471ce8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-raices-cuadradas-cubicas-y-de-indices-superiores-calcular-raices-cuadradas-cubicas-o-de-indices-superiores-exactas-y-verificar-que-existen-raices-inexactas-transformar-una-raiz-en-potencia/una-empresa-mexicana-dedicada-a-la-fabricacion-de-telas-esta-planeando-producir-cuadrados-de-material-con-un-area-total-de-225-metros-cuadrados-para-imprimir-en-sus-maquinas-para-determinar-la-longitud-de-cada-lado-de-los-cuadrados-es-necesario-calcular-la-raiz-cuadrada-del-area-cual-es-la-longitud-de-cada-lado-de-los-cuadrados-aa6704bd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-utilizar-el-teorema-de-laplace-para-calcular-el-determinante-de-matrices-de-orden-mayor-que-3/una-empresa-de-ingenieria-esta-evaluando-la-estabilidad-de-una-estructura-representada-por-una-matriz-de-4x4-de-fuerzas-que-actuan-sobre-ella-para-determinar-si-la-estructura-es-estable-es-necesario-calcular-el-determinante-de-esta-matriz-utilizando-el-teorema-de-laplace-cual-es-el-primer-paso-correcto-para-aplicar-el-teorema-de-laplace-en-el-calculo-de-este-determinante-128510f6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-regla-de-tres-directa-como-la-distancia-que-se-puede-recorrer-con-el-tanque-lleno-sabiendo-cuantos-litros-se-consumen-por-kilometro/durante-un-viaje-un-vehiculo-consume-1125-litros-de-gasolina-para-recorrer-150-kilometros-en-carreteras-pavimentadas-en-carreteras-de-terraceria-el-consumo-aumenta-a-1500-litros-por-150-kilometros-debido-al-terreno-irregular-si-el-grupo-planea-realizar-un-viaje-total-de-600-kilometros-con-la-mitad-en-carreteras-pavimentadas-y-la-otra-mitad-en-caminos-de-terraceria-cuantos-litros-de-gasolina-se-necesitaran-para-completar-todo-el-trayecto-6de4a820 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-poliedro-calcular-la-cantidad-de-aristas-vertices-o-caras-de-un-poliedro-utilizando-la-formula-de-euler-vfa2-como-para-un-cubo-que-tiene-6-caras-8-vertices-y-por-eso-debe-tener-12-aristas/durante-la-clase-de-matematicas-un-estudiante-construyo-un-modelo-geometrico-combinando-un-cubo-con-un-octaedro-regular-de-tal-forma-que-una-cara-del-cubo-coincide-exactamente-con-una-cara-del-octaedro-utilizando-la-formula-de-euler-v-f-a-2-determina-cuantas-aristas-hay-en-total-en-la-estructura-resultante-de-la-union-de-los-dos-poliedros-3be5249e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-factorizaciones-resueltas-por-el-metodo-del-agrupamiento-o-colocando-terminos-en-evidencia-como-axbxxab/un-jardinero-esta-planeando-como-organizar-diferentes-tipos-de-plantas-en-su-jardin-y-necesita-calcular-cuantas-macetas-requerira-en-total-lo-cual-se-representa-con-la-expresion-14x-21y-para-optimizar-la-disposicion-decide-factorizar-la-expresion-sacando-los-terminos-comunes-cual-es-la-factorizacion-correcta-de-14x-21y-5c6ff35c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/rotar-figuras-y-describir-los-resultados-obtenidos-encontrar-los-puntos-de-figuras-rotadas-en-planos-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/una-empresa-de-diseno-esta-creando-un-patron-decorativo-utilizando-formas-geometricas-para-lograr-un-efecto-simetrico-en-el-proyecto-uno-de-los-cuadrados-tiene-un-vertice-ubicado-en-el-punto-3-2-en-el-plano-cartesiano-la-empresa-decide-rotar-este-cuadrado-90-grados-en-sentido-antihorario-alrededor-del-origen-despues-de-la-rotacion-en-que-coordenada-se-encontrara-el-vertice-que-originalmente-estaba-en-3-2-b2beaffd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-cuadrilatero-que-vale-360o-para-calcular-angulos-en-cuadrilateros-como-cuando-se-tienen-tres-angulos-internos-30o-70o-50o-calcular-el-angulo-faltante/en-una-obra-de-construccion-el-ingeniero-esta-revisando-los-angulos-internos-de-una-losa-que-tiene-la-forma-de-un-cuadrilatero-irregular-tres-de-los-angulos-miden-80-100-y-90-cual-es-la-medida-del-cuarto-angulo-interno-de-la-losa-7813f06d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-el-teorema-de-menelao-para-calcular-razones-entre-segmentos-delimitados-por-una-recta-que-corta-un-triangulo-y-sus-vertices/durante-la-construccion-de-un-puente-los-ingenieros-analizan-la-estabilidad-de-la-estructura-representada-por-el-triangulo-abc-una-barra-de-refuerzo-intersecta-los-lados-ab-bc-y-ca-en-los-puntos-d-e-y-f-respectivamente-sabemos-que-addb-32-y-beec-41-utiliza-el-teorema-de-menelao-para-calcular-la-razon-affc-90a07bc9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-los-numeros-irracionales-e-identificarlos-diferenciar-los-numeros-racionales-de-los-irracionales-ejecutar-las-4-operaciones-basicas-y-la-radicacion-y-potenciacion-de-numeros-irracionales-calcular-expresiones-y-resolver-problemas-que-necesiten-numeros-irracionales/durante-la-construccion-de-una-rampa-el-ingeniero-necesita-calcular-la-longitud-diagonal-de-una-plataforma-cuadrada-si-cada-lado-de-la-plataforma-mide-3-metros-cual-es-la-naturaleza-del-numero-que-representa-la-longitud-de-la-diagonal-4de99a23 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-encontrar-el-numero-de-soluciones-enteras-no-negativas-como-el-numero-de-soluciones-no-negativas-y-enteras-tiene-la-ecuacion-xyz10/en-una-escuela-el-director-necesita-distribuir-10-materiales-de-ensenanza-de-manera-equitativa-entre-tres-departamentos-matematicas-ciencias-y-lenguas-cada-departamento-puede-recibir-cualquier-cantidad-de-materiales-incluyendo-ninguno-considerando-que-los-materiales-son-indistinguibles-para-fines-de-distribucion-determina-cuantas-formas-diferentes-se-pueden-asignar-los-10-materiales-a-los-tres-departamentos-6eb205fe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-expresiones-matematicas-que-contengan-las-4-operaciones-basicas-suma-resta-multiplicacion-y-division-como-por-ejemplo-resolver-13x7-4/en-la-fiesta-de-cumpleanos-de-carla-decidio-preparar-botanas-y-refrescos-para-los-invitados-cada-plato-de-botanas-cuesta-dollar750-y-cada-botella-de-refresco-cuesta-dollar420-si-carla-compro-8-platos-de-botanas-y-5-botellas-de-refresco-cual-fue-el-monto-total-que-gasto-5ffc4bae 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-rotacion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-rotar-un-triangulo-en-relacion-al-origen-por-un-angulo-de-90o/una-empresa-de-arquitectura-esta-trabajando-en-un-patron-decorativo-utilizando-triangulos-en-el-plano-cartesiano-para-crear-variaciones-en-el-diseno-deciden-rotar-un-triangulo-con-vertices-en-1-2-2-3-y-4-1-en-90-en-sentido-antihorario-alrededor-del-origen-cual-sera-la-nueva-coordenada-del-punto-1-2-despues-de-la-rotacion-a85c2954 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-metricas-del-triangulo-rectangulo-como-el-teorema-de-pitagoras-o-por-ejemplo-la-relacion-entre-cateto-b-hipotenusa-a-y-la-proyeccion-del-cateto-m-sobre-la-hipotenusa-amb/en-una-competencia-de-escalada-un-atleta-utiliza-una-cuerda-que-se-extiende-desde-la-base-hasta-la-cima-de-una-pared-vertical-formando-un-triangulo-rectangulo-con-el-suelo-si-la-altura-de-la-pared-es-de-12-metros-y-la-cuerda-mide-13-metros-de-largo-cual-es-la-distancia-entre-la-base-de-la-pared-y-el-punto-donde-la-cuerda-esta-anclada-en-el-suelo-23cc45cd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/rotar-figuras-y-describir-los-resultados-obtenidos-encontrar-los-puntos-de-figuras-rotadas-en-planos-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/un-arquitecto-esta-planificando-el-diseno-de-una-plaza-central-y-necesita-ubicar-un-banco-circular-con-precision-para-alinear-el-banco-de-manera-correcta-decide-aplicar-una-rotacion-avanzada-al-plano-del-proyecto-cuales-seran-las-nuevas-coordenadas-del-punto-b3-2-despues-de-una-rotacion-de-90-en-el-sentido-de-las-agujas-del-reloj-con-respecto-al-origen-20e049cf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-como-calcular-el-factorial-de-un-numero-natural-como-36-utilizar-las-propiedades-de-los-factoriales-y-calcular-expresiones-con-factoriales-de-numeros-o-ecuaciones-que-tengan-factoriales-como-65-8/en-un-laboratorio-de-computo-el-tecnico-necesita-seleccionar-y-organizar-3-computadoras-de-un-total-de-5-disponibles-para-realizar-una-configuracion-especial-usando-el-concepto-de-factorial-de-cuantas-maneras-diferentes-puede-el-tecnico-elegir-y-organizar-las-computadoras-para-la-configuracion-704fdc3b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/representar-una-funcion-de-primer-grado-en-el-plano-cartesiano-mediante-una-recta-reconociendo-los-puntos-de-corte-en-los-ejes-x-e-y-e-interpretar-datos-presentados-en-una-tabla-que-representa-una-funcion-de-primer-grado/un-albanil-cobra-una-cantidad-fija-mas-un-monto-adicional-por-cada-hora-trabajada-despues-de-revisar-su-trabajo-se-dieron-cuenta-de-que-por-5-horas-el-costo-fue-de-dollar200-y-por-8-horas-fue-de-dollar320-cual-es-la-funcion-lineal-que-representa-el-costo-total-y-como-funcion-del-numero-de-horas-trabajadas-x-be6fa112 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-funciones-logaritmicas-y-calcular-los-valores-de-sus-entradas-y-salidas-en-los-mas-variados-problemas/un-biologo-esta-investigando-la-diversidad-de-especies-en-distintas-zonas-de-una-reserva-natural-utiliza-una-funcion-logaritmica-para-relacionar-el-numero-de-especies-observadas-salida-con-el-area-de-la-reserva-en-hectareas-entrada-si-un-area-de-5-hectareas-alberga-30-especies-y-un-area-de-15-hectareas-alberga-50-especies-cual-seria-el-numero-esperado-de-especies-en-un-area-de-10-hectareas-493ca20b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comparar-situaciones-que-involucren-intereses-simples-e-intereses-compuestos-calcular-intereses-compuestos-en-situaciones-para-encontrar-el-monto-de-una-aplicacion-o-verificar-la-cantidad-de-intereses-gastados-al-realizar-cierto-prestamo/mariana-decidio-invertir-dollar500000-en-dos-inversiones-diferentes-la-primera-ofrece-un-interes-simple-del-3percent-mensual-mientras-que-la-segunda-ofrece-un-interes-compuesto-del-3percent-mensual-despues-de-4-meses-cual-sera-el-monto-acumulado-en-la-inversion-que-utiliza-interes-compuesto-836a08a4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-de-las-entradas-x-y-salidas-y-de-funciones-modulares-como-para-fxorx-1or-el-valor-de-fx-cuando-x3-vale-2/ana-esta-planeando-cuanta-pintura-necesita-para-pintar-las-paredes-de-su-sala-la-funcion-que-representa-la-cantidad-de-pintura-en-litros-requerida-segun-el-area-a-pintar-esta-dada-por-fx-orx-20or-donde-x-es-el-area-en-metros-cuadrados-si-ana-determino-que-el-area-a-pintar-es-de-35-metros-cuadrados-cual-sera-el-valor-de-fx-f34a96da 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-angulo-formado-entre-las-manecillas-de-las-horas-y-los-minutos-como-por-ejemplo-el-angulo-formado-por-las-manecillas-a-las-0815-o-el-angulo-formado-a-las-1234/durante-una-junta-el-reloj-en-la-sala-mostraba-0725-cual-es-el-angulo-formado-entre-las-manecillas-de-la-hora-y-los-minutos-en-ese-momento-5e9c9bd3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-rombo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-rombo-resolver-problemas-que-tengan-rombos-identificando-que-un-rombo-es-un-cuadrilatero-que-tiene-todos-los-lados-iguales/un-arquitecto-esta-disenando-un-jardin-en-forma-de-rombo-cada-lado-del-rombo-mide-6-metros-y-uno-de-los-angulos-internos-es-de-95-cual-es-la-medida-del-angulo-adyacente-al-angulo-de-95-6f3a10eb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-una-esfera-de-una-cupula-esferica-o-de-una-calota-esferica-como-el-volumen-de-un-balon-de-futbol-o-de-billar-de-determinado-radio-o-diametro/una-fabrica-esta-desarrollando-un-nuevo-balon-de-futbol-que-debe-tener-un-volumen-de-5000-cm-para-cumplir-con-los-estandares-internacionales-para-asegurar-la-uniformidad-del-producto-el-equipo-de-ingenieria-necesita-determinar-el-radio-de-la-esfera-que-representara-el-balon-considerando-la-formula-para-el-volumen-de-una-esfera-cual-deberia-ser-el-radio-en-centimetros-del-nuevo-balon-de-futbol-5bc1e3cd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-binomial-entender-que-la-probabilidad-binomial-es-aquella-en-la-que-un-evento-dado-se-realiza-de-forma-repetida-en-la-que-hay-probabilidad-de-que-ocurra-y-no-ocurra-ejemplo-un-tirador-acierta-un-objetivo-con-un-80percent-de-probabilidad-cual-es-la-probabilidad-de-acertar-3-tiros-sabiendo-que-disparo-5-veces/en-una-linea-de-produccion-la-probabilidad-de-que-un-producto-pase-el-control-de-calidad-es-del-85percent-si-seleccionamos-al-azar-25-productos-para-su-revision-cual-es-la-probabilidad-de-que-al-menos-20-de-ellos-superen-el-control-de-calidad-b6a38f7f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-dibujar-vistas-frontales-calcular-areas-y-longitudes-de-vistas-frontales-como-la-vista-frontal-de-un-cubo-de-arista-2cm-siendo-un-cuadrado-de-lado-2cm-y-calcular-su-area/durante-la-construccion-de-un-modelo-arquitectonico-es-necesario-representar-la-vista-frontal-de-un-edificio-compuesto-por-diferentes-elementos-cubicos-la-estructura-consiste-en-tres-cubos-con-un-lado-de-2-cm-dispuestos-horizontalmente-en-la-base-y-dos-cubos-adicionales-centrados-sobre-los-cubos-de-la-base-formando-una-disposicion-en-forma-de-tronco-de-piramide-para-calcular-el-area-total-visible-en-la-vista-frontal-de-esta-estructura-geometrica-cual-es-el-valor-de-esta-area-en-centimetros-cuadrados-52846de9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-las-frecuencias-de-una-variable-en-clases-y-calcular-la-frecuencia-de-determinada-variable-como-el-numero-de-veces-que-asume-ese-valor/en-una-encuesta-realizada-en-la-escuela-las-calificaciones-obtenidas-por-los-estudiantes-de-3o-secundaria-en-la-ultima-prueba-de-matematicas-se-agruparon-en-clases-de-2-puntos-0-1-2-3-4-5-6-7-8-9-y-10-considerando-estas-clases-cual-es-la-frecuencia-con-la-que-los-estudiantes-lograron-calificaciones-entre-4-y-5-a5e47777 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/encontrar-el-numero-de-vertices-caras-o-aristas-de-figuras-3d-como-piramides-y-prismas-como-cuando-se-verifica-que-un-cubo-tiene-8-vertices/maria-esta-trabajando-en-un-modelo-para-su-clase-de-geometria-y-decidio-usar-una-piramide-con-base-triangular-como-parte-de-su-proyecto-para-completar-el-modelo-necesita-saber-cuantos-vertices-tiene-esta-piramide-considerando-que-la-base-de-la-piramide-es-un-triangulo-cuantos-vertices-hay-en-esta-figura-geometrica-0340a09e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-angulo-formado-entre-las-manecillas-de-las-horas-y-los-minutos-como-por-ejemplo-el-angulo-formado-por-las-manecillas-a-las-0815-o-el-angulo-formado-a-las-1234/en-un-proyecto-de-matematicas-aplicadas-mariana-esta-desarrollando-un-software-que-calcula-el-angulo-entre-las-manecillas-de-un-reloj-para-probar-su-aplicacion-necesita-determinar-el-angulo-que-se-forma-exactamente-a-las-4-horas-y-38-minutos-cual-es-este-angulo-6f7888e4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-poligonos-en-regulares-y-no-regulares-identificando-sus-caracteristicas-considerando-lados-vertices-y-angulos/durante-la-planificacion-de-un-jardin-un-disenador-decide-utilizar-una-cerca-que-forme-un-poligono-regular-para-asegurar-la-simetria-estetica-sabe-que-cada-angulo-interno-de-este-poligono-mide-120-cuantos-lados-tendra-la-cerca-que-construira-el-disenador-d02e7a2f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-rectangulo-o-del-paralelogramo-utilizando-la-formula-del-area-sbxh-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/un-agricultor-tiene-un-terreno-que-consiste-en-un-area-rectangular-y-un-area-de-paralelogramo-el-rectangulo-tiene-una-longitud-que-es-3-metros-mayor-que-su-ancho-el-paralelogramo-adyacente-tiene-la-misma-base-que-el-ancho-del-rectangulo-y-una-altura-de-10-metros-si-el-area-total-del-terreno-es-de-300-metros-cuadrados-cuales-son-las-dimensiones-del-rectangulo-7b60091b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-rectas-semirrectas-y-segmentos-de-recta-verificar-las-posiciones-posibles-entre-rectas-como-cuando-son-paralelas-concurrentes-e-identicas/en-un-contexto-de-planeacion-urbana-dos-calles-estan-representadas-en-el-mapa-por-diferentes-tipos-de-lineas-la-calle-a-se-muestra-como-un-rayo-que-se-extiende-desde-un-punto-central-hacia-el-este-mientras-que-la-calle-b-esta-representada-por-una-linea-que-pasa-a-traves-de-dos-puntos-marcados-en-el-mapa-considerando-la-disposicion-de-estas-calles-en-el-plano-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-describe-correctamente-la-relacion-entre-la-calle-a-y-la-calle-b-855db75c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-relaciones-metricas-en-las-piramides-para-calcular-la-altura-de-la-piramide-o-la-altura-de-un-triangulo-que-esta-en-una-cara-lateral-o-arista-lateral/durante-la-restauracion-de-una-antigua-piramide-los-ingenieros-necesitan-calcular-su-altura-exacta-para-garantizar-la-estabilidad-estructural-sabiendo-que-la-base-de-la-piramide-es-un-cuadrado-con-un-lado-de-60-metros-y-que-cada-arista-lateral-mide-75-metros-utiliza-las-relaciones-metricas-de-las-piramides-para-determinar-la-altura-de-la-piramide-fc9ddd8f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-calcular-o-utilizar-la-suma-de-angulos-internos-de-un-poligono-como-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-hexagono-es-720o/maria-esta-ayudando-a-construir-un-parque-infantil-y-necesita-disenar-un-parque-en-forma-de-octagono-regular-para-asegurarse-de-que-todas-las-areas-internas-esten-bien-distribuidas-debe-calcular-la-suma-de-los-angulos-internos-de-esta-figura-considerando-las-propiedades-de-los-poligonos-cual-es-la-suma-total-de-los-angulos-internos-del-octagono-que-maria-esta-disenando-7e2116ce 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-como-calcular-el-factorial-de-un-numero-natural-como-36-utilizar-las-propiedades-de-los-factoriales-y-calcular-expresiones-con-factoriales-de-numeros-o-ecuaciones-que-tengan-factoriales-como-65-8/un-equipo-de-investigadores-necesita-organizar-secuencias-de-4-reactivos-diferentes-elegidos-de-6-disponibles-para-realizar-experimentos-cada-secuencia-debe-seguir-un-orden-especifico-donde-las-dos-primeras-reacciones-deben-ocurrir-en-orden-creciente-de-cantidad-utilizada-cuantas-secuencias-distintas-de-reactivos-puede-formar-el-equipo-siguiendo-estas-condiciones-utiliza-el-concepto-de-factorial-para-resolver-el-problema-1d1dac25 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-potencia-de-exponentes-naturales-de-numeros-positivos-racionales-y-calcular-expresiones-con-esos-numeros-como-por-ejemplo-la-expresion-26x3-4/en-un-experimento-de-fisica-un-cientifico-calcula-la-energia-almacenada-en-un-resorte-utilizando-la-expresion-e-25-18-07-cual-es-el-valor-de-la-energia-almacenada-en-el-resorte-segun-esta-formula-bed39ff3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-factorizaciones-resueltas-por-el-metodo-del-agrupamiento-o-colocando-terminos-en-evidencia-como-axbxxab/en-una-fabrica-la-produccion-mensual-de-dos-productos-esta-representada-por-la-expresion-4x-8x-6x-12x-para-optimizar-el-calculo-de-los-costos-de-produccion-el-gerente-decidio-factorizar-esta-expresion-utilizando-el-metodo-de-agrupacion-cual-es-la-forma-factorizada-correcta-de-la-expresion-6c85dcaf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-triangulo-de-las-variadas-formas-posibles-utilizando-la-formula-el-area-es-igual-a-la-base-por-la-altura-dividido-por-dos/una-parcela-de-terreno-triangular-tiene-una-base-de-10-metros-y-cada-uno-de-los-lados-iguales-mide-13-metros-para-calcular-el-area-de-esta-parcela-es-necesario-determinar-la-altura-correspondiente-a-la-base-cual-es-el-area-del-triangulo-138a750e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-investigacion-muestral-diferenciar-que-es-una-investigacion-muestral-de-una-censitaria-extraer-informacion-de-una-investigacion-muestral/una-empresa-de-marketing-quiere-evaluar-la-satisfaccion-del-cliente-con-un-nuevo-producto-que-lanzo-recientemente-para-ello-realizaron-una-encuesta-de-muestra-eligiendo-solo-a-los-clientes-que-hicieron-compras-en-linea-con-base-en-este-escenario-cuales-de-las-siguientes-conclusiones-se-pueden-inferir-sobre-la-representatividad-de-los-resultados-de-la-encuesta-a12a3ea6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/encontrar-el-numero-de-vertices-caras-o-aristas-de-figuras-3d-como-piramides-y-prismas-como-cuando-se-verifica-que-un-cubo-tiene-8-vertices/en-un-proyecto-de-arte-leticia-esta-creando-diferentes-solidos-geometricos-ella-construye-un-cubo-y-una-piramide-cuadrada-sabiendo-que-un-cubo-tiene-8-vertices-y-una-piramide-cuadrada-tiene-5-vertices-cuantos-vertices-uso-leticia-en-total-en-sus-creaciones-73f213d8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-el-concepto-de-punto-plano-y-recta-aprender-los-postulados-de-euclides-comprender-las-principales-relaciones-de-rectas-y-planos-resolver-problemas-que-contengan-relaciones-entre-rectas-y-planos/en-un-proyecto-arquitectonico-complejo-dos-vigas-estan-representadas-por-lineas-no-paralelas-que-no-se-cruzan-en-ningun-punto-en-el-espacio-tridimensional-segun-los-postulados-de-euclides-cual-es-la-relacion-entre-los-planos-que-contienen-estas-dos-lineas-750803af 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/ejecutar-operaciones-con-numeros-reales-incluyendo-exponentes-fraccionarios-resolver-problemas-que-involucren-calculos-de-numeros-reales/un-ingeniero-esta-calculando-la-resistencia-de-un-material-cuya-fuerza-maxima-soportada-f-esta-relacionada-con-su-diametro-d-mediante-la-formula-f-k-d25-donde-k-es-una-constante-si-para-un-diametro-de-4-cm-la-fuerza-maxima-soportada-es-de-320-n-cual-sera-la-fuerza-maxima-soportada-de-un-alambre-con-un-diametro-de-6-cm-8e572027 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-informacion-en-graficos-como-medidas-de-tendencia-central-y-elementos-que-pueden-inducir-errores-de-lectura-como-escalas-inapropiadas-leyendas-no-explicitadas-correctamente-omision-de-informacion-importante-fuentes-y-fechas/una-escuela-llevo-a-cabo-una-encuesta-sobre-el-uso-de-diferentes-metodos-de-estudio-entre-sus-alumnos-y-presento-los-resultados-en-un-grafico-de-lineas-que-muestra-la-evolucion-de-las-preferencias-a-lo-largo-de-un-semestre-al-analizar-el-grafico-se-observa-que-la-escala-del-eje-y-no-esta-claramente-definida-y-algunas-etiquetas-tienen-colores-similares-lo-que-complica-la-identificacion-de-los-metodos-con-base-en-estas-observaciones-cual-de-los-siguientes-aspectos-afecta-la-correcta-interpretacion-de-los-datos-presentados-en-el-grafico-b4ef63bc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-que-un-mismo-dato-o-investigacion-puede-ser-representado-de-varias-formas-conseguir-reconocer-los-principales-componentes-de-graficos-tablas-y-hojas-de-calculo/la-clase-hizo-una-encuesta-para-identificar-cuales-son-las-mascotas-mas-queridas-entre-los-alumnos-los-datos-recolectados-se-organizaron-en-una-tabla-y-tambien-se-representaron-en-un-grafico-circular-teniendo-en-cuenta-estas-dos-formas-de-presentar-la-informacion-que-dato-se-puede-ver-mas-claramente-en-el-grafico-circular-que-en-la-tabla-b1bda18d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-maximo-comun-divisor-de-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-como-encontrar-el-numero-maximo-de-bolsas-que-se-pueden-hacer-de-manera-que-cada-una-tenga-la-misma-cantidad-de-dos-tipos-de-dulces-y-no-haya-sobras/un-confitero-tiene-24-brigadeiros-y-36-trufas-quiere-empaquetar-los-dulces-en-bolsas-de-manera-que-cada-bolsa-contenga-la-misma-cantidad-de-brigadeiros-y-la-misma-cantidad-de-trufas-sin-dejar-dulces-sobrantes-cual-es-el-mayor-numero-posible-de-bolsas-que-puede-preparar-8a922743 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-sucesivos-es-decir-que-ocurren-en-secuencia-como-la-probabilidad-de-sacar-solo-una-cara-al-lanzar-dos-monedas-al-aire/en-una-urna-hay-4-pelotas-rojas-5-pelotas-verdes-y-6-pelotas-azules-se-extraen-dos-pelotas-de-manera-sucesiva-sin-reemplazo-cual-es-la-probabilidad-de-que-la-primera-pelota-extraida-sea-verde-y-la-segunda-sea-azul-e6da7855 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-dibujar-vistas-ortogonales-de-figuras-espaciales-de-las-principales-figuras-geometricas-y-calcular-el-area-de-esas-vistas-como-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cubo/un-ingeniero-esta-disenando-una-caja-rectangular-para-almacenar-equipos-electronicos-y-necesita-representar-sus-vistas-ortogonales-para-asegurarse-de-que-el-diseno-cumpla-con-los-requisitos-de-espacio-sabiendo-que-la-caja-tiene-una-longitud-de-8-cm-un-ancho-de-5-cm-y-una-altura-de-3-cm-cual-es-el-area-total-de-las-superficies-laterales-de-la-caja-calculada-a-partir-de-sus-vistas-ortogonales-60d9b46d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-relaciones-metricas-en-un-triangulo-rectangulo-originadas-de-semejanza-calcular-a-partir-de-relaciones-metricas-los-catetos-la-hipotenusa-la-altura-relativa-a-la-hipotenusa-u-otros-segmentos-en-un-triangulo-rectangulo/una-escalera-de-5-metros-esta-apoyada-contra-una-pared-de-tal-manera-que-la-base-de-la-escalera-esta-a-3-metros-de-la-pared-considerando-que-la-pared-y-el-suelo-forman-un-angulo-recto-a-que-altura-toca-la-escalera-la-pared-9a2cff05 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/convertir-numeros-decimales-fracciones-en-porcentaje-y-viceversa-como-08-es-lo-mismo-que-80percent-resolver-problemas-que-requieran-de-esa-conversion/durante-la-feria-de-ciencias-de-la-escuela-el-85percent-de-los-participantes-eligieron-presentar-proyectos-de-robotica-convirtiendo-este-numero-decimal-cual-es-el-porcentaje-correspondiente-y-cual-es-la-fraccion-simplificada-que-representa-la-preferencia-por-los-proyectos-de-robotica-ead33aa1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/analizar-datos-presentados-en-grafico-de-sectores-y-comprender-cuando-es-interesante-usar-ese-tipo-de-grafico-retirar-informacion-de-graficos-de-sectores-como-el-percent-de-una-determinada-respuesta/se-realizo-una-encuesta-con-200-familias-en-una-ciudad-mexicana-para-analizar-las-fuentes-de-energia-utilizadas-para-calentar-agua-presentandose-en-un-grafico-circular-las-fuentes-estudiadas-fueron-electrica-gas-solar-y-otras-con-un-40percent-35percent-15percent-y-10percent-respectivamente-ademas-se-encontro-que-cada-familia-que-utiliza-energia-electrica-consume-en-promedio-500-kwh-al-mes-para-calentar-agua-mientras-que-las-familias-que-utilizan-gas-consumen-120-litros-de-gas-al-mes-considerando-que-1-litro-de-gas-equivale-a-10-kwh-cual-es-la-diferencia-total-en-el-consumo-de-energia-para-calentar-agua-entre-las-familias-que-usan-energia-electrica-y-aquellas-que-usan-gas-4a1921e4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-potencias-de-numeros-complejos-principalmente-en-forma-trigonometrica-utilizando-la-formula-de-de-moivre-como-cis-p-cis-2p/en-un-sistema-de-transmision-de-senales-los-ingenieros-utilizan-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-para-representar-ondas-sinusoidales-si-una-senal-esta-representada-por-el-numero-complejo-cisp6-cual-es-la-expresion-para-esta-senal-elevada-a-la-cuarta-potencia-utilizando-el-teorema-de-de-moivre-689d96e1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-recursion-verificar-si-una-secuencia-matematica-es-recursiva-o-no-calcular-los-siguientes-valores-de-una-secuencia-determinada/en-una-fabrica-de-juguetes-la-produccion-diaria-sigue-un-patron-en-el-que-la-cantidad-producida-al-dia-siguiente-es-la-suma-de-las-producciones-de-los-dos-dias-anteriores-en-los-primeros-tres-dias-la-fabrica-produjo-2-3-y-5-juguetes-respectivamente-con-base-en-este-patron-cuantos-juguetes-se-produciran-el-sexto-dia-f5b58f18 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-calculo-de-la-medida-del-volumen-de-bloques-rectangulares-basandose-en-el-volumen-de-cubos-unitarios-encontrando-cuantos-cubos-de-volumen-1-caben-en-una-figura-determinada/una-empresa-de-empaques-produce-cajas-rectangulares-para-el-envio-de-productos-cada-caja-tiene-dimensiones-de-40-cm-de-largo-30-cm-de-ancho-y-20-cm-de-alto-para-calcular-la-capacidad-de-almacenamiento-los-ingenieros-necesitan-determinar-cuantos-cubos-de-1-cm-caben-dentro-de-una-caja-cuantos-cubos-de-1-cm-se-pueden-acomodar-dentro-de-una-caja-rectangular-con-las-dimensiones-mencionadas-cb453fc5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/estudiar-sobre-ecuaciones-lineales-con-sus-incognitas-y-ecuaciones-resolver-problemas-que-involucren-ecuaciones-lineales-escribir-un-problema-matematico-en-forma-de-sistema-de-ecuaciones/maria-y-pedro-decidieron-comprar-boletos-para-un-concierto-maria-compro-3-boletos-de-adulto-y-2-boletos-de-nino-totalizando-dollar150-pedro-compro-2-boletos-de-adulto-y-4-boletos-de-nino-totalizando-dollar140-cual-es-el-precio-de-un-boleto-de-adulto-y-de-un-boleto-de-nino-bf6acab6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/racionalizar-un-divisor-de-forma-a-eliminar-la-raiz-cuadrada-del-denominador-de-una-fraccion-como-al-racionalizar-12-obtenemos-22/maria-esta-preparando-una-mezcla-para-combinar-los-ingredientes-de-una-pintura-especial-se-da-cuenta-de-que-la-proporcion-para-calcular-la-cantidad-necesaria-de-disolvente-esta-representada-por-la-fraccion-1-dividido-entre-la-raiz-cuadrada-de-5-para-hacer-mas-sencillos-los-calculos-futuros-maria-decide-racionalizar-el-denominador-de-esta-fraccion-cual-es-la-forma-racionalizada-de-la-fraccion-15-f40979ad 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-y-comprender-que-es-una-razon-calcular-razones-y-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-razones-como-la-velocidad-media-de-un-coche-que-se-desplazo-por-cierta-distancia-en-un-tiempo-determinado/juan-y-maria-decidieron-participar-en-una-competencia-de-bicicletas-juan-recorrio-120-kilometros-en-4-horas-mientras-que-maria-recorrio-90-kilometros-en-el-mismo-periodo-cual-es-la-relacion-entre-la-velocidad-promedio-de-juan-y-la-velocidad-promedio-de-maria-durante-la-competencia-34efa281 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-rectangulo-o-del-paralelogramo-utilizando-la-formula-del-area-sbxh-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/un-terreno-tiene-forma-de-paralelogramo-con-un-lado-que-mide-80-metros-y-un-angulo-de-60-grados-entre-los-lados-se-destinara-un-area-rectangular-para-el-estacionamiento-de-vehiculos-dentro-de-este-terreno-si-el-area-del-estacionamiento-debe-representar-el-25percent-del-area-total-del-terreno-cual-debe-ser-la-altura-del-estacionamiento-para-que-las-dimensiones-del-rectangulo-cumplan-con-este-requisito-a50f0ea1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-trapecio-utilizando-la-formula-del-area-shbb2-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/la-arquitecta-ana-esta-disenando-un-area-recreativa-con-forma-de-trapecio-para-un-condominio-la-base-mayor-del-trapecio-mide-12-metros-la-base-menor-mide-8-metros-y-la-altura-es-de-5-metros-cual-es-el-area-total-de-esta-area-recreativa-fe900521 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano-sin-formula-o-con-la-aplicacion-de-formula/en-un-proyecto-de-planificacion-urbana-se-han-mapeado-dos-plazas-historicas-en-el-plano-cartesiano-la-plaza-principal-esta-ubicada-en-el-punto-10-15-y-la-plaza-de-las-flores-en-el-punto-5-20-para-implementar-un-sistema-de-iluminacion-eficiente-que-conecte-las-dos-plazas-con-la-menor-cantidad-de-postes-posible-es-necesario-calcular-la-distancia-directa-entre-ellas-937175d0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-factorizaciones-resueltas-por-el-metodo-del-agrupamiento-o-colocando-terminos-en-evidencia-como-axbxxab/en-un-proyecto-de-jardineria-la-expresion-algebraica-que-representa-el-costo-total-de-los-materiales-utilizados-para-construir-dos-tipos-de-macetas-se-expresa-como-8x-12x-6x-9-cual-es-la-forma-factorizada-de-esta-expresion-usando-el-metodo-de-agrupacion-e79077ab 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-problemas-de-binomio-que-involucren-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-como-la-suma-de-los-coeficientes-de-2x1-es-27/en-una-fabrica-de-juguetes-el-equipo-de-diseno-esta-planeando-diferentes-combinaciones-de-materiales-para-crear-nuevos-modelos-de-juguetes-utilizan-la-expresion-binomial-2m-5-para-representar-las-posibles-variaciones-de-componentes-en-cada-juguete-considerando-la-expansion-de-este-binomio-cual-es-la-suma-de-los-coeficientes-de-los-terminos-resultantes-20b33159 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/describir-mediante-un-diagrama-de-flujo-un-algoritmo-para-la-construccion-de-un-poligono-regular-cuya-medida-del-lado-es-conocida/un-disenador-esta-planeando-la-construccion-de-un-mosaico-circular-compuesto-por-poligonos-regulares-congruentes-cada-uno-con-una-longitud-de-lado-de-12-cm-para-asegurar-una-simetria-perfecta-y-un-ajuste-adecuado-de-las-piezas-desarrollo-un-diagrama-de-flujo-que-detalla-el-algoritmo-para-construir-estos-poligonos-considerando-los-principios-geometricos-involucrados-que-parametro-es-esencial-determinar-para-establecer-el-numero-exacto-de-poligonos-que-conformaran-completamente-el-mosaico-sin-superposiciones-ni-huecos-2e3b43d8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-problemas-de-binomio-que-involucren-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-como-la-suma-de-los-coeficientes-de-2x1-es-27/en-un-proyecto-de-desarrollo-de-videojuegos-el-equipo-utiliza-dos-expresiones-binomiales-para-modelar-diferentes-aspectos-del-juego-2a-4-para-los-niveles-de-dificultad-y-3b-1-para-las-recompensas-de-los-jugadores-para-equilibrar-el-juego-es-necesario-que-la-suma-de-los-coeficientes-de-las-expansiones-de-ambas-expresiones-sea-igual-a-un-valor-especifico-cual-es-el-valor-de-esta-suma-total-de-coeficientes-de-las-expansiones-de-2a-4-y-3b-1-99058c4d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-angulos-opuestos-por-el-vertice-percibir-que-son-iguales-y-resolver-problemas-que-requieran-usar-angulos-opuestos-por-el-vertice-como-un-angulo-valiendo-2x-y-el-otro-x40o/en-una-esquina-de-la-calle-dos-avenidas-se-cruzan-formando-angulos-opuestos-en-el-vertice-uno-de-los-angulos-mide-el-doble-de-x-grados-mientras-que-el-angulo-opuesto-mide-x-mas-cuarenta-grados-cual-es-el-valor-de-x-8a603351 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-como-calcular-el-factorial-de-un-numero-natural-como-36-utilizar-las-propiedades-de-los-factoriales-y-calcular-expresiones-con-factoriales-de-numeros-o-ecuaciones-que-tengan-factoriales-como-65-8/en-una-competencia-escolar-5-estudiantes-se-clasificaron-para-la-final-el-coordinador-desea-organizarlos-en-una-fila-para-la-ceremonia-de-premiacion-ademas-para-cada-disposicion-de-los-estudiantes-en-fila-se-entregaran-3-premios-diferentes-en-donde-el-orden-de-entrega-es-importante-cuantas-maneras-diferentes-hay-de-organizar-a-los-estudiantes-en-fila-y-distribuir-los-premios-c8a4a141 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-un-numero-irracional-no-puede-ser-escrito-en-forma-de-fraccion-de-numeros-enteros-ordenar-numeros-reales-en-la-recta-numerica/un-topografo-esta-mapeando-un-terreno-con-diferentes-puntos-de-referencia-las-distancias-entre-estos-puntos-se-miden-y-se-representan-en-una-recta-numerica-sabiendo-que-algunas-de-estas-distancias-corresponden-a-numeros-irracionales-el-topografo-debe-ordenar-las-distancias-de-menor-a-mayor-sin-utilizar-aproximaciones-decimales-considerando-los-siguientes-valores-5-2-2-y-3-cual-es-la-secuencia-correcta-de-estas-distancias-en-la-recta-numerica-7ee25cdf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-cuadrado-como-encontrar-el-numero-de-baldosas-necesarias-para-colocar-en-una-sala-rectangular-o-encontrar-el-area-de-un-terreno-rectangular/la-empresa-constructora-xyz-tiene-en-mente-pavimentar-un-jardin-rectangular-que-mide-45-metros-de-largo-y-32-metros-de-ancho-para-saber-cuantas-losetas-se-necesitan-es-fundamental-calcular-el-area-total-del-jardin-cual-es-el-area-en-metros-cuadrados-que-se-debe-considerar-para-la-compra-de-las-losetas-8dc1e22b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-logaritmo-y-calcular-logaritmos-basicos-escribir-un-logaritmo-a-partir-de-una-exponencial-como-si-101000-entonces-el-log-de-1000-es-3/en-un-sistema-de-audio-la-potencia-de-la-senal-de-salida-p-esta-relacionada-con-la-intensidad-en-decibelios-db-mediante-la-formula-p-p0-10x10-donde-p0-es-la-potencia-de-referencia-y-x-es-la-intensidad-en-decibelios-si-la-potencia-de-referencia-p0-es-de-2-watts-y-la-potencia-de-la-senal-de-salida-es-de-15-watts-cual-es-la-intensidad-en-decibelios-x-302377e7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-progresion-geometrica-y-como-calcular-determinado-termino-de-una-progresion-geometrica-como-en-1-2-4-8-el-sexto-termino-vale-32/una-empresa-de-tecnologia-lanzo-un-nuevo-smartphone-y-espera-que-sus-ventas-se-dupliquen-cada-mes-despues-del-lanzamiento-si-se-vendieron-500-unidades-en-el-primer-mes-cuantas-unidades-se-venderan-en-el-cuarto-mes-9e01c5b7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-diagonales-de-un-poligono-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-diagonales-de-un-poligono-como-el-numero-de-diagonales-de-un-pentagono-es-5/mariana-esta-organizando-un-torneo-de-futbol-en-su-escuela-y-decidio-colocar-a-los-equipos-en-forma-de-un-poligono-para-que-los-partidos-sean-mas-faciles-de-visualizar-si-elige-un-octagono-para-organizar-a-los-ocho-equipos-cuantas-diagonales-se-formaran-entre-ellos-en-esta-disposicion-20243b3a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-de-primer-grado-y-resolver-problemas-que-puedan-ser-resueltos-por-ese-tipo-de-inecuacion-como-para-que-valores-de-x-2x-4greater6/luis-esta-ahorrando-para-comprar-una-nueva-bicicleta-actualmente-tiene-dollar80-pesos-y-pretende-ahorrar-una-cantidad-fija-cada-mes-si-x-representa-la-cantidad-en-pesos-que-luis-ahorra-mensualmente-cual-de-las-desigualdades-a-continuacion-representa-cuanto-deberia-ahorrar-cada-mes-para-tener-mas-de-dollar200-pesos-despues-de-3-meses-a047969a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-que-un-mismo-dato-o-investigacion-puede-ser-representado-de-varias-formas-conseguir-reconocer-los-principales-componentes-de-graficos-tablas-y-hojas-de-calculo/en-una-encuesta-realizada-en-la-escuela-se-recopilo-informacion-sobre-las-calificaciones-de-los-alumnos-en-diferentes-materias-a-lo-largo-del-semestre-los-datos-se-organizaron-en-una-tabla-y-tambien-se-representaron-en-graficos-de-barras-y-de-lineas-para-comparar-el-rendimiento-promedio-de-las-materias-e-identificar-cuales-mostraron-mayor-variacion-en-las-calificaciones-que-forma-de-representacion-de-datos-facilitaria-mejor-este-analisis-e56fd319 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-poliedro-calcular-la-cantidad-de-aristas-vertices-o-caras-de-un-poliedro-utilizando-la-formula-de-euler-vfa2-como-para-un-cubo-que-tiene-6-caras-8-vertices-y-por-eso-debe-tener-12-aristas/una-empresa-de-ingenieria-esta-disenando-una-estructura-tridimensional-que-utiliza-poliedros-para-crear-un-techo-resistente-y-visualmente-atractivo-uno-de-los-poliedros-elegidos-cuenta-con-20-caras-todas-ellas-triangulos-equilateros-utilizando-la-formula-de-euler-v-f-a-2-donde-v-representa-el-numero-de-vertices-f-el-numero-de-caras-y-a-el-numero-de-aristas-determina-cuantas-aristas-tiene-este-poliedro-bf5511f6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/discutir-si-un-sistema-lineal-tiene-una-solucion-unica-posible-y-determinado-si-es-imposible-sin-solucion-o-si-tiene-infinitas-soluciones-posible-e-indeterminado/en-una-fabrica-la-produccion-diaria-de-dos-productos-a-y-b-depende-de-cuantas-horas-de-trabajo-se-asignen-y-de-la-cantidad-de-materias-primas-disponibles-cada-unidad-del-producto-a-requiere-5-horas-de-trabajo-y-3-kg-de-materias-primas-mientras-que-cada-unidad-del-producto-b-requiere-2-horas-de-trabajo-y-4-kg-de-materias-primas-si-la-fabrica-tiene-40-horas-de-trabajo-y-36-kg-de-materias-primas-disponibles-por-dia-cual-de-las-opciones-a-continuacion-describe-correctamente-la-naturaleza-del-sistema-lineal-que-determina-la-cantidad-de-productos-a-y-b-a-producir-c1260361 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-maximo-comun-divisor-de-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-como-encontrar-el-numero-maximo-de-bolsas-que-se-pueden-hacer-de-manera-que-cada-una-tenga-la-misma-cantidad-de-dos-tipos-de-dulces-y-no-haya-sobras/una-empresa-mexicana-fabrica-tres-tipos-de-juguetes-que-tienen-diferentes-cantidades-de-piezas-el-primer-tipo-tiene-60-piezas-el-segundo-tipo-tiene-84-piezas-y-el-tercer-tipo-tiene-120-piezas-por-juguete-para-optimizar-el-empaquetado-la-empresa-quiere-agrupar-los-juguetes-de-tal-manera-que-cada-grupo-contenga-la-misma-cantidad-de-piezas-de-cada-tipo-sin-que-sobre-ninguna-pieza-cual-es-el-mayor-numero-de-grupos-que-puede-formar-la-empresa-760ee48c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-las-propiedades-de-la-potencia-utilizar-las-propiedades-de-potencia-para-calcular-expresiones-y-resolver-problemas-que-tengan-potencias-como-2x22/un-programador-esta-desarrollando-un-algoritmo-que-realiza-2-operaciones-en-la-primera-etapa-y-2-operaciones-en-la-segunda-etapa-usando-las-propiedades-de-los-exponentes-que-expresion-representa-el-total-de-operaciones-realizadas-en-las-dos-etapas-7c42dfe8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-calcular-o-utilizar-la-suma-de-angulos-internos-de-un-poligono-como-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-hexagono-es-720o/durante-la-remodelacion-de-un-parque-en-la-ciudad-los-ingenieros-disenaron-dos-caminos-peatonales-diferentes-cada-uno-con-la-forma-de-un-poligono-regular-el-primer-camino-tiene-una-suma-de-angulos-internos-igual-a-1620-mientras-que-el-segundo-camino-presenta-una-suma-de-1440-en-sus-angulos-internos-considerando-que-ambos-caminos-son-poligonos-regulares-cual-es-la-diferencia-en-el-numero-de-lados-entre-los-dos-caminos-disenados-1b335bc3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-prisma-lateral-o-del-area-total-de-un-prisma-y-resolver-problemas-que-necesiten-esos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-prisma/el-equipo-de-construccion-esta-planeando-renovar-una-habitacion-que-tiene-la-forma-de-un-prisma-rectangular-las-dimensiones-de-la-base-del-prisma-son-5-metros-de-largo-y-3-metros-de-ancho-y-la-altura-de-las-paredes-es-de-25-metros-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-para-cubrir-las-paredes-de-la-habitacion-es-fundamental-determinar-el-area-lateral-del-prisma-cual-es-el-area-lateral-de-esta-habitacion-d5e1e28e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-minimo-comun-multiplo-de-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-como-suma-de-fracciones-y-el-tiempo-para-que-dos-ciclistas-se-encuentren-en-el-punto-inicial-sabiendo-el-tiempo-de-vuelta-de-cada-uno-de-ellos/en-un-parque-dos-ciclistas-comienzan-a-pedalear-al-mismo-tiempo-desde-el-mismo-lugar-el-primer-ciclista-da-una-vuelta-alrededor-del-parque-en-15-minutos-mientras-que-el-segundo-tarda-20-minutos-en-completar-su-vuelta-despues-de-cuantos-minutos-volveran-a-encontrarse-en-el-punto-de-partida-6fdb4c71 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-del-termino-independiente-de-x-de-una-expansion-binomial-como-en-el-desarrollo-de-x2x-cuyo-termino-independiente-vale-4/en-un-proyecto-de-ingenieria-los-alumnos-estan-utilizando-el-teorema-binomial-para-modelar-la-distribucion-de-fuerzas-en-una-estructura-para-determinar-la-estabilidad-del-sistema-es-necesario-encontrar-el-termino-constante-en-la-expansion-binomial-de-2x-5x4-cual-es-el-valor-del-termino-constante-en-esta-expansion-79a34726 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-notacion-matematica-del-factorial-conocer-las-principales-propiedades-del-factorial-y-calcular-el-factorial-de-un-numero-o-expresiones-de-factoriales-como-56-3/en-una-tienda-de-juguetes-hay-5-estantes-diferentes-para-exhibir-los-productos-el-gerente-decide-aumentar-la-variedad-anadiendo-6-estantes-nuevos-pero-necesita-eliminar-3-estantes-especificos-que-no-estan-funcionando-bien-en-el-espacio-disponible-que-expresion-que-involucra-factoriales-representa-el-numero-total-de-combinaciones-posibles-para-organizar-los-estantes-despues-de-estos-cambios-b495d26e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-las-propiedades-de-la-radicacion-utilizar-las-propiedades-de-la-radicacion-para-calcular-expresiones-que-tengan-raices-como-cubicas-cuadraticas-y-otras-resolver-problemas-que-la-utilizacion-de-propiedades-de-la-radicacion-sea-interesante/maria-esta-ayudando-a-construir-un-jardin-rectangular-donde-la-longitud-esta-representada-por-una-expresion-que-involucra-la-raiz-cuadrada-de-50-metros-y-el-ancho-por-una-expresion-que-involucra-la-raiz-cuadrada-de-18-metros-para-calcular-el-area-total-del-jardin-de-manera-sencilla-necesita-aplicar-correctamente-las-propiedades-de-las-raices-cuadradas-cual-de-las-siguientes-expresiones-representa-el-area-total-simplificada-del-jardin-utilizando-las-propiedades-de-las-raices-cuadradas-8ca9184f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-formula-de-suma-de-arcos-o-diferencia-para-resolver-problemas-o-calcular-lineas-trigonometricas-que-calculen-senos-cosenos-y-tangentes-de-angulos-desconocidos-como-75o-y-225o/en-una-excursion-de-ingenieria-los-estudiantes-necesitan-calcular-la-altura-de-una-colina-observan-que-desde-un-punto-a-100-metros-de-la-base-de-la-colina-el-angulo-de-elevacion-hasta-la-cima-es-de-75-para-facilitar-los-calculos-deciden-usar-la-formula-de-la-suma-de-angulos-sabiendo-que-75-se-puede-expresar-como-la-suma-de-45-y-30-que-expresion-representa-el-seno-de-75-en-terminos-de-los-senos-y-cosenos-de-45-y-30-1e8dae4e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comparar-fracciones-de-cantidades-enteras-como-la-mitad-de-50-y-un-tercio-de-60-identificando-cual-es-mayor-y-colocandolos-en-orden-creciente-o-decreciente/en-una-feria-julia-compro-50-manzanas-y-pedro-compro-60-naranjas-julia-decidio-regalar-la-mitad-de-sus-manzanas-a-sus-amigos-mientras-que-pedro-dio-un-tercio-de-sus-naranjas-es-el-numero-de-frutas-que-julia-dio-mayor-igual-o-menor-que-las-frutas-que-pedro-dio-df6363c1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-conjunto-comprender-las-relaciones-entre-conjuntos-y-elementos-como-pertenencia-y-esta-contenido-realizar-operaciones-con-conjuntos-como-union-diferencia-e-interseccion/en-un-concurso-intersecundarias-250-alumnos-se-registraron-para-participar-de-estos-140-optaron-por-competir-en-matematicas-120-en-fisica-y-80-se-inscribieron-en-ambas-categorias-ademas-30-alumnos-no-se-registraron-en-ninguna-categoria-con-base-en-esta-informacion-cual-es-el-numero-de-alumnos-que-eligieron-competir-exclusivamente-en-fisica-cf986dd6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-principales-propiedades-de-la-potenciacion-como-potencia-de-potencia-y-resolver-problemas-o-expresiones-que-necesiten-su-aplicacion/en-un-proyecto-de-impresion-3d-la-relacion-entre-la-altura-de-un-objeto-y-el-tiempo-requerido-para-imprimirlo-esta-dada-por-la-funcion-t-h23-donde-t-representa-el-tiempo-en-horas-y-h-es-la-altura-en-centimetros-si-la-altura-de-un-nuevo-objeto-se-triplica-por-que-factor-se-multiplicara-el-tiempo-de-impresion-9cb5907d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/realizar-las-4-operaciones-basicas-potenciacion-y-radicacion-exacta-en-numeros-decimales-y-fracciones-resolver-problemas-que-involucren-esas-operaciones-como-el-dinero-gastado-para-llenar-un-tanque-de-gasolina/maria-fue-a-la-gasolinera-para-llenar-el-tanque-de-su-coche-el-precio-por-litro-de-gasolina-es-dollar-2435-y-ella-cree-que-necesita-456-litros-para-llenar-el-tanque-cual-sera-el-monto-total-que-maria-gastara-para-llenar-el-tanque-f6b9c0f0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/marcar-puntos-en-un-plano-cartesiano-reconociendo-las-coordenadas-x-abscisas-y-y-ordenadas-de-un-punto-en-el-plano-cartesiano-reconocer-los-4-cuadrantes-de-un-plano-cartesiano/en-un-juego-de-estrategia-ana-posiciono-su-base-en-el-punto-3-4-y-su-torre-de-defensa-en-el-punto-5-2-en-el-plano-cartesiano-en-que-cuadrantes-se-encuentran-respectivamente-la-base-y-la-torre-de-defensa-de-ana-46077e77 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-combinaciones-de-numeros-letras-u-otro-conjunto-de-cosas-en-los-cuales-el-orden-de-los-objetos-no-importa-como-el-numero-de-grupos-de-2-personas-que-pueden-ser-creados-con-10-personas/una-maestra-de-matematicas-necesita-formar-equipos-de-2-alumnos-para-una-actividad-de-resolucion-de-problemas-en-su-clase-hay-10-alumnos-considerando-que-el-orden-de-los-alumnos-en-el-equipo-no-importa-cuantas-combinaciones-diferentes-de-equipos-se-pueden-formar-8ebdc86d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-de-adicion-sustraccion-multiplicacion-division-y-potenciacion-de-numeros-complejos-escritos-en-forma-algebraica-como-12i3-2i/en-un-proyecto-de-ingenieria-electrica-las-impedancias-de-los-componentes-se-representan-mediante-numeros-complejos-si-una-impedancia-es-z1-2-3i-y-otra-es-z2-1-4i-cual-es-el-resultado-de-multiplicar-z1-por-z2-390b8231 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-formula-de-suma-de-arcos-o-diferencia-para-resolver-problemas-o-calcular-lineas-trigonometricas-que-calculen-senos-cosenos-y-tangentes-de-angulos-desconocidos-como-75o-y-225o/un-arquitecto-esta-disenando-un-techo-inclinado-que-forma-un-angulo-de-75-con-la-horizontal-para-calcular-la-altura-necesaria-de-los-soportes-decide-utilizar-las-formulas-para-la-suma-y-la-diferencia-de-angulos-usando-la-formula-de-la-suma-de-angulos-cual-es-el-valor-del-seno-de-75-c9fddec5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-puedan-ser-representados-por-ecuaciones-polinomicas-de-1o-grado-reducibles-a-la-forma-ax-b-c-haciendo-uso-de-las-propiedades-de-la-igualdad-ejemplo-una-carrera-de-taxi-que-se-cobra-por-una-parte-fija-y-una-variable-por-el-numero-de-kilometros/carlos-fue-al-cine-y-pago-por-un-boleto-que-incluye-el-precio-del-boleto-mas-un-monto-adicional-por-un-postre-que-compro-gasto-dollar-40000-comprando-3-boletos-y-5-postres-si-sin-los-postres-el-total-gastado-seria-dollar-25000-cual-es-el-precio-de-cada-postre-ae11f509 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/interpretar-graficos-y-tablas-identificando-y-analizandolos-de-manera-critica-encontrando-el-total-de-participantes-de-una-investigacion-percent-de-una-respuesta-medias-medianas-y-moda/una-tabla-presenta-los-resultados-de-una-encuesta-realizada-a-120-estudiantes-sobre-sus-actividades-extracurriculares-favoritas-40-estudiantes-prefieren-deportes-35-prefieren-musica-25-prefieren-artes-y-20-prefieren-tecnologia-con-base-en-estos-datos-cual-es-el-porcentaje-de-estudiantes-que-prefieren-musica-y-cual-es-la-actividad-mas-popular-entre-las-elegidas-0659b8cc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-los-numeros-irracionales-e-identificarlos-diferenciar-los-numeros-racionales-de-los-irracionales-ejecutar-las-4-operaciones-basicas-y-la-radicacion-y-potenciacion-de-numeros-irracionales-calcular-expresiones-y-resolver-problemas-que-necesiten-numeros-irracionales/durante-la-preparacion-de-un-proyecto-de-arquitectura-la-ingeniera-necesita-calcular-la-longitud-de-la-diagonal-de-un-cuadrado-con-una-longitud-de-lado-de-5-metros-ella-utiliza-la-raiz-cuadrada-de-2-para-realizar-este-calculo-con-base-en-esto-el-numero-obtenido-para-la-diagonal-se-clasifica-como-cf74d8a4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-encontrar-los-espacios-muestrales-de-varios-eventos-como-por-ejemplo-lanzamiento-de-una-moneda-lanzamiento-de-un-dado-y-retirar-una-carta-de-una-baraja/maria-esta-organizando-una-actividad-donde-cada-participante-lanza-dos-monedas-y-luego-saca-una-carta-de-un-mazo-cuantos-elementos-hay-en-el-espacio-muestral-de-este-experimento-6471557a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-trapecio-utilizando-la-formula-del-area-shbb2-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/el-equipo-de-arquitectos-esta-planeando-un-nuevo-parque-que-contara-con-un-area-central-en-forma-de-trapecio-la-base-mayor-de-este-trapecio-mide-40-metros-la-base-menor-mide-25-metros-y-la-altura-entre-ellas-es-de-15-metros-usando-la-formula-para-el-area-de-un-trapecio-cual-sera-el-area-total-de-esta-area-central-del-parque-2956ba73 2025-03-12 monthly 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https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-porcentajes-en-secuencia-es-decir-que-se-calculen-2-o-mas-porcentajes-de-un-mismo-numero-como-descuentos-sucesivos/una-tienda-de-electronica-esta-realizando-una-promocion-donde-todos-los-productos-reciben-un-15percent-de-descuento-ademas-los-clientes-que-realicen-el-pago-en-efectivo-reciben-un-10percent-de-descuento-adicional-sobre-el-precio-ya-descontado-si-un-televisor-cuesta-dollar250000-cual-sera-el-monto-final-que-pagara-un-cliente-que-aproveche-ambas-ofertas-6cc6dcc9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-agudos-obtusos-y-rectos-en-figuras-geometricas-como-triangulos-cuadrados-rectangulos-etc-encontrar-el-numero-de-angulos-de-determinada-especie-en-una-figura/durante-la-elaboracion-de-una-vidriera-el-artista-necesita-clasificar-y-contar-los-angulos-formados-por-las-piezas-de-vidrio-para-garantizar-la-armonia-visual-de-la-obra-la-vidriera-presenta-un-hexagono-regular-y-tres-triangulos-isosceles-unidos-a-sus-lados-considerando-que-cada-triangulo-tiene-dos-angulos-agudos-y-un-angulo-obtuso-cuantos-angulos-obtusos-hay-en-la-vidriera-completa-9b589628 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-las-principales-operaciones-con-matrices-tales-como-suma-sustraccion-y-multiplicacion-recordando-de-las-condiciones-necesarias-para-que-las-operaciones-puedan-ser-hechas/una-empresa-produce-tres-tipos-de-productos-en-dos-plantas-durante-cuatro-meses-la-matriz-a-refleja-la-cantidad-producida-de-cada-producto-por-planta-en-cada-mes-a-or-10-15-20-25-or-or-5-10-15-20-or-la-matriz-b-indica-el-costo-de-produccion-por-unidad-de-cada-producto-en-cada-mes-b-or-2-3-4-5-or-or-1-2-3-4-or-or-3-4-5-6-or-para-calcular-el-costo-total-de-produccion-de-cada-planta-durante-los-cuatro-meses-la-empresa-decide-multiplicar-las-matrices-a-y-b-considerando-las-condiciones-necesarias-para-la-multiplicacion-de-matrices-cual-de-las-alternativas-a-continuacion-presenta-correctamente-la-matriz-resultante-de-esta-operacion-655a9f12 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/describir-y-dibujar-graficos-de-funciones-trigonometricas-extraer-informacion-de-graficos-de-funciones-trigonometricas-como-periodo-y-raices/durante-el-analisis-del-movimiento-de-las-mareas-los-oceanografos-utilizan-funciones-trigonometricas-para-representar-la-variacion-de-los-niveles-del-agua-a-lo-largo-del-tiempo-si-el-grafico-de-esta-funcion-tiene-raices-cada-6-horas-cual-es-el-periodo-de-esta-funcion-trigonometrica-d918ea62 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-probabilidad-condicional-resolver-problemas-que-involucren-el-uso-de-probabilidad-condicional-entender-que-la-probabilidad-condicional-es-la-probabilidad-de-que-un-evento-ocurra-si-otro-evento-ha-sucedido/en-una-fabrica-el-5percent-de-los-productos-fabricados-son-defectuosos-la-maquina-a-produce-el-60percent-de-los-productos-con-una-tasa-de-defectos-del-4percent-mientras-que-la-maquina-b-produce-el-40percent-de-los-productos-con-una-tasa-de-defectos-del-6percent-si-se-selecciona-al-azar-un-producto-defectuoso-cual-es-la-probabilidad-de-que-haya-sido-producido-por-la-maquina-b-9b64ae39 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-angulo-formado-entre-las-manecillas-de-las-horas-y-los-minutos-como-por-ejemplo-el-angulo-formado-por-las-manecillas-a-las-0815-o-el-angulo-formado-a-las-1234/juan-estaba-programando-una-alarma-en-el-reloj-de-pared-para-despertarse-temprano-al-dia-siguiente-ajusto-la-hora-para-las-0720-para-asegurarse-de-que-lo-configuro-correctamente-quiere-saber-cual-es-el-angulo-formado-entre-las-manecillas-de-la-hora-y-los-minutos-en-ese-momento-cual-es-el-angulo-formado-entre-las-manecillas-del-reloj-a-las-0720-e65b0780 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-el-teorema-de-menelao-para-calcular-razones-entre-segmentos-delimitados-por-una-recta-que-corta-un-triangulo-y-sus-vertices/un-arquitecto-esta-disenando-una-estructura-triangular-abc-y-decide-trazar-una-linea-recta-que-intercepte-los-lados-bc-ac-y-ab-en-los-puntos-d-e-y-f-respectivamente-usando-el-teorema-de-menelao-cual-es-la-razon-entre-los-segmentos-bd-y-dc-279f2f91 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-de-primer-grado-como-2x-35-y-resolver-problemas-que-caigan-en-ese-tipo-de-ecuaciones-como-comparar-para-cual-un-servicio-hecho-por-dos-empresas-distintas-hecho-por-un-valor-fijo-y-otro-variable-es-igual/la-empresa-x-ofrece-un-servicio-con-una-tarifa-fija-de-dollar10000-mas-dollar1500-por-cada-hora-trabajada-la-empresa-y-cobra-solo-dollar6000-por-hora-despues-de-cuantas-horas-sera-igual-el-costo-de-los-servicios-de-ambas-empresas-59a87d03 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/discutir-si-un-sistema-lineal-tiene-una-solucion-unica-posible-y-determinado-si-es-imposible-sin-solucion-o-si-tiene-infinitas-soluciones-posible-e-indeterminado/una-empresa-dedicada-a-la-produccion-de-empaques-fabrica-dos-tipos-de-cajas-modelo-a-y-modelo-b-cada-caja-modelo-a-utiliza-3-metros-cuadrados-de-papel-y-requiere-2-horas-de-trabajo-mientras-que-cada-caja-modelo-b-necesita-6-metros-cuadrados-de-papel-y-4-horas-de-trabajo-en-el-inventario-diario-la-empresa-cuenta-con-120-metros-cuadrados-de-papel-y-80-horas-de-trabajo-disponibles-con-base-en-estos-datos-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-describe-correctamente-el-sistema-lineal-que-representa-la-produccion-diaria-de-las-cajas-modelo-a-y-modelo-b-5e20484b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-contenidos-en-un-plano-cartesiano-como-la-distancia-entre-los-puntos-12-y-4-2-que-vale-5-y-la-distancia-entre-11-y-13-que-vale-2/en-un-parque-urbano-la-ubicacion-de-la-entrada-esta-marcada-por-el-punto-2-3-en-el-plano-cartesiano-mientras-que-el-mirador-del-jardin-se-localiza-en-el-punto-5-7-calcula-la-distancia-entre-la-entrada-y-el-mirador-del-jardin-f3872e71 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/leer-y-escribir-numeros-racionales-de-representacion-finita-en-forma-decimal-de-manera-adecuada-reconocer-y-diferenciar-los-digitos-por-sus-nombres-y-posicion-como-en-100-el-1-es-el-digito-de-las-centenas/en-una-campana-de-reciclaje-juan-recolecto-125050-kg-de-materiales-reciclables-decidio-separar-el-material-en-bolsas-donde-cada-bolsa-contiene-25010-kg-usando-el-sistema-decimal-cuantas-bolsas-completas-logro-preparar-juan-y-cuanto-material-quedo-11dcd04d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-suma-multiplicacion-division-o-resta-de-numeros-racionales-como-encontrar-el-valor-gastado-en-un-mercado-o-al-llenar-el-tanque-de-combustible/juan-fue-a-la-gasolineria-para-llenar-el-tanque-de-su-coche-el-consumo-promedio-de-combustible-del-vehiculo-es-de-85-litros-por-cada-100-kilometros-en-un-viaje-de-ida-y-vuelta-que-totaliza-350-kilometros-cuanto-gastara-juan-en-combustible-si-el-precio-por-litro-es-de-dollar-2450-9bbef32e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-la-aplicacion-de-reglas-de-proporcionalidad-verificar-cuando-dos-o-mas-magnitudes-son-proporcionales-como-por-ejemplo-el-valor-gastado-y-el-volumen-de-combustible-comprado/mariana-fue-a-la-gasolinera-y-compro-60-litros-de-gasolina-por-dollar180-sabiendo-que-el-precio-por-litro-se-mantiene-constante-cuantos-litros-de-gasolina-puede-adquirir-mariana-con-dollar250-daeab6d8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-logaritmicas-y-problemas-que-involucren-el-calculo-de-inecuaciones-con-logaritmos-como-log-x-3-greater-log-25/un-tecnico-de-ti-esta-revisando-el-tiempo-de-respuesta-de-un-servidor-determina-que-el-logaritmo-del-tiempo-de-respuesta-en-segundos-mas-3-debe-ser-mayor-que-el-logaritmo-de-25-para-garantizar-la-eficiencia-del-sistema-cual-de-las-siguientes-desigualdades-logaritmicas-representa-esta-situacion-5d27092f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-de-las-entradas-x-y-salidas-y-de-funciones-modulares-como-para-fxorx-1or-el-valor-de-fx-cuando-x3-vale-2/en-un-laboratorio-la-diferencia-entre-la-temperatura-actual-x-y-la-temperatura-objetivo-de-25c-se-calcula-utilizando-la-funcion-fx-orx-25or-esta-diferencia-se-utiliza-luego-para-ajustar-el-sistema-de-aire-acondicionado-mediante-la-funcion-gf-3f-10-si-la-temperatura-medida-fue-de-22c-cual-sera-el-valor-ajustado-por-el-sistema-de-aire-acondicionado-77ba96c7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-minimo-comun-multiplo-de-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-como-suma-de-fracciones-y-el-tiempo-para-que-dos-ciclistas-se-encuentren-en-el-punto-inicial-sabiendo-el-tiempo-de-vuelta-de-cada-uno-de-ellos/juan-y-maria-son-ciclistas-que-entrenan-juntos-en-el-parque-de-su-colonia-juan-completa-una-vuelta-alrededor-del-parque-cada-12-minutos-mientras-que-maria-tarda-18-minutos-en-hacer-la-misma-ruta-ambos-inician-desde-el-mismo-punto-al-mismo-tiempo-despues-de-cuantos-minutos-volveran-a-encontrarse-en-el-punto-de-partida-c1878cc6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-porcentajes-en-secuencia-es-decir-que-se-calculen-2-o-mas-porcentajes-de-un-mismo-numero-como-descuentos-sucesivos/una-agencia-inmobiliaria-anuncio-que-el-precio-de-un-departamento-se-redujo-en-un-12percent-durante-una-promocion-y-posteriormente-se-incremento-en-un-6percent-debido-a-una-revalorizacion-del-mercado-sabiendo-que-el-precio-final-del-departamento-despues-de-estos-cambios-sucesivos-es-de-dollar-17600000-cual-era-el-precio-original-de-la-propiedad-antes-de-los-descuentos-y-aumentos-aplicados-4e3fea9e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comparar-el-perimetro-con-el-area-de-determinado-poligono-regular-verificar-la-variacion-del-perimetro-y-del-area-de-un-determinado-poligono-cuando-se-altera-la-longitud-del-lado/una-escuela-esta-planeando-instalar-dos-pistas-de-atletismo-al-aire-libre-ambas-con-forma-de-octagonos-regulares-la-primera-pista-tiene-lados-que-miden-20-metros-mientras-que-la-segunda-pista-tendra-lados-que-miden-30-metros-para-poder-recibir-a-mas-corredores-considerando-la-relacion-entre-el-perimetro-y-el-area-de-los-poligonos-regulares-como-afectara-el-cambio-en-la-longitud-de-los-lados-al-perimetro-y-al-area-de-las-pistas-857781c2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-exponenciales-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-ecuaciones-exponenciales-como-la-ecuacion-2-elevado-a-x-igual-a-4/una-poblacion-de-bacterias-se-duplica-cada-3-horas-si-inicialmente-hay-500-bacterias-cuantas-horas-tomara-para-que-la-poblacion-alcance-4000-bacterias-78bbfa13 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/verificar-que-el-dinero-sufre-variacion-a-lo-largo-del-tiempo-comparar-valores-monetarios-en-diferentes-epocas-como-10-reales-hoy-y-10-reales-2-anos-despues/joana-planea-comprar-un-telefono-celular-que-actualmente-cuesta-dollar200000-ella-puede-elegir-mantener-el-dinero-en-su-cuenta-de-ahorros-que-genera-un-interes-del-4percent-anual-o-invertirlo-en-una-opcion-que-ofrece-un-6percent-anual-considerando-el-interes-compuesto-en-cuantos-anos-sera-mayor-el-monto-acumulado-en-la-inversion-que-el-monto-acumulado-en-la-cuenta-de-ahorros-97d569d3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-operaciones-basicas-de-multiplicacion-y-division-reconociendo-los-componentes-de-la-multiplicacion-multiplicando-multiplicador-o-factores-y-producto-y-los-componentes-de-la-division-cociente-divisor-dividendo-y-el-resto/en-una-escuela-cada-salon-tiene-4-filas-de-pupitres-y-cada-fila-contiene-6-pupitres-cuantos-pupitres-hay-en-total-en-la-escuela-664e4008 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-del-maximo-divisor-comun-como-encontrar-el-mayor-numero-de-equipos-que-pueden-formarse-entre-dos-grupos-distintos-con-la-participacion-de-todos-los-participantes/en-una-competencia-escolar-hay-24-alumnos-en-el-grupo-a-y-36-alumnos-en-el-grupo-b-cual-es-el-mayor-numero-de-equipos-que-se-pueden-formar-con-el-mismo-numero-de-alumnos-de-cada-grupo-sin-dejar-a-ningun-alumno-fuera-6ef16ccd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-las-relaciones-de-seno-coseno-y-tangente-resolver-problemas-basicos-que-involucren-el-uso-de-seno-coseno-y-tangente/maria-esta-midiendo-la-altura-de-un-arbol-utilizando-un-triangulo-rectangulo-formado-por-el-arbol-su-sombra-y-la-linea-de-vision-hacia-la-parte-superior-del-arbol-si-la-sombra-del-arbol-mide-8-metros-de-largo-y-el-angulo-de-elevacion-del-sol-es-de-35-grados-cual-es-la-altura-del-arbol-dd9740b0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/planificar-investigacion-muestral-con-el-tipo-de-seleccion-de-muestra-adecuada-soportar-la-eleccion-de-una-investigacion-muestral-o-una-investigacion-censitaria-calcular-y-destacar-medidas-de-tendencia-central-en-investigaciones-muestrales/una-empresa-de-investigacion-de-mercado-quiere-entender-los-habitos-de-consumo-de-los-jovenes-estudiantes-de-3o-de-secundaria-en-una-gran-ciudad-de-mexico-debido-a-la-amplia-poblacion-objetivo-la-empresa-decide-realizar-una-encuesta-de-muestreo-seleccionan-aleatoriamente-15-escuelas-y-dentro-de-cada-escuela-elegida-administran-cuestionarios-a-todos-los-estudiantes-de-3o-de-secundaria-presentes-el-dia-de-la-encuesta-despues-de-recopilar-los-datos-la-empresa-calcula-las-respuestas-promedio-para-identificar-tendencias-de-consumo-basado-en-este-escenario-que-tipo-de-muestreo-emplea-la-empresa-y-cual-es-la-principal-ventaja-de-esta-metodologia-en-comparacion-con-una-encuesta-censal-090ff69d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-que-tengan-senos-cosenos-y-tangentes/en-una-situacion-cotidiana-un-arquitecto-esta-disenando-una-rampa-para-facilitar-el-acceso-de-sillas-de-ruedas-la-rampa-forma-un-angulo-8-con-el-suelo-y-tiene-una-longitud-de-4-metros-la-altura-vertical-que-debe-alcanzar-la-rampa-es-de-15-metros-cual-es-la-medida-del-angulo-8-que-satisface-la-ecuacion-trigonometrica-relacionada-con-esta-situacion-b050e410 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-la-igualdad-de-matrices-y-que-es-necesario-que-todos-los-elementos-sean-iguales-encontrar-elementos-e-incognitas-cuando-dos-matrices-son-iguales/durante-un-analisis-financiero-luisa-elaboro-dos-matrices-que-reflejan-los-costos-planeados-y-los-costos-reales-de-diferentes-departamentos-en-su-empresa-la-matriz-c-contiene-los-costos-planeados-para-los-primeros-tres-meses-del-ano-mientras-que-la-matriz-d-registra-los-costos-reales-donde-algunos-valores-aun-no-se-han-definido-para-alinear-la-planificacion-con-la-ejecucion-luisa-necesita-asegurarse-de-que-las-matrices-c-y-d-sean-equivalentes-que-valores-de-las-incognitas-en-d-garantizan-la-igualdad-de-las-matrices-c-y-d-2b3d060a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-potencias-de-numeros-complejos-principalmente-en-forma-trigonometrica-utilizando-la-formula-de-de-moivre-como-cis-p-cis-2p/un-ingeniero-esta-disenando-un-circuito-que-utiliza-numeros-complejos-para-representar-las-impedancias-de-los-componentes-electricos-la-impedancia-de-un-condensador-en-el-circuito-esta-representada-por-el-numero-complejo-z-que-tiene-un-modulo-de-3-y-un-argumento-de-p3-radianes-usando-el-teorema-de-de-moivre-cual-es-la-expresion-para-z-en-forma-trigonometrica-0492ba2e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-las-principales-clasificaciones-agudo-recto-obtuso-llano-suplementario-complementario-y-suplementario-contar-la-cantidad-de-angulos-de-cada-forma-que-existen-en-cierta-figura/durante-la-construccion-de-un-parque-infantil-el-equipo-de-arquitectos-debe-asegurarse-de-que-todas-las-estructuras-geometricas-esten-bien-dimensionadas-en-una-de-las-estructuras-se-identifico-un-angulo-que-mide-exactamente-90-grados-y-otro-que-mide-120-grados-como-deberian-clasificarse-estos-angulos-412faa8e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-media-aritmetica-una-media-geometrica-diferenciarlas-y-calcularlas-como-al-calcular-la-media-aritmetica-de-2-y-3-y-la-media-geometrica-de-2-y-3/durante-un-experimento-cientifico-la-poblacion-de-una-bacteria-se-duplico-en-el-primer-dia-y-se-triplico-en-el-segundo-dia-para-determinar-la-tasa-de-crecimiento-diaria-promedio-el-investigador-calculo-tanto-la-media-aritmetica-como-la-media-geometrica-de-los-factores-de-multiplicacion-con-base-en-estos-calculos-cual-de-las-siguientes-conclusiones-es-la-mas-adecuada-para-representar-el-crecimiento-efectivo-de-la-poblacion-de-bacterias-durante-los-dos-dias-25784cf2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-algoritmos-geometricos-como-en-la-construccion-de-plegados-o-en-la-indicacion-de-desplazamiento-de-un-objeto-en-el-plano-segun-puntos-de-referencia/joao-esta-planeando-mover-una-figura-geometrica-de-un-punto-inicial-a-un-punto-final-en-el-mural-de-su-escuela-para-hacer-esto-utiliza-puntos-de-referencia-en-el-plano-para-determinar-la-trayectoria-correcta-que-algoritmo-geometrico-deberia-aplicar-joao-para-llevar-a-cabo-este-movimiento-con-precision-03fcd1c8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-que-ocurra-un-evento-determinado-cuando-tenemos-lanzamiento-de-dados-monedas-o-sacar-cartas-de-la-baraja/en-una-feria-de-ciencias-los-estudiantes-disenaron-un-experimento-que-consiste-en-lanzar-un-dado-de-seis-caras-y-luego-sacar-una-carta-de-una-baraja-estandar-de-52-cartas-cual-es-la-probabilidad-de-obtener-un-numero-mayor-que-4-en-el-dado-y-sacar-un-corazon-7b7fde0f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-metricas-necesarias-para-la-construccion-de-cualquier-triangulo-en-las-cuales-la-suma-del-tamano-de-dos-lados-es-mayor-que-el-otro-lado/durante-la-construccion-de-un-quiosco-un-carpintero-necesita-unir-tres-vigas-para-formar-la-base-triangular-de-la-estructura-las-medidas-de-las-vigas-estan-representadas-por-las-expresiones-x-4-metros-2x-1-metros-y-x-2-metros-para-garantizar-que-estas-vigas-puedan-formar-un-triangulo-valido-cual-de-las-siguientes-condiciones-debe-cumplirse-ffd6868e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-principio-de-cavalieri-comprendiendo-sus-aplicabilidades-verificar-que-objetos-tienen-los-mismos-volumenes-o-volumenes-distintos-comparar-el-volumen-de-figuras-usando-el-principio-de-cavalieri/una-empresa-de-diseno-esta-creando-dos-modelos-de-jarrones-decorativos-ambos-con-una-altura-de-60-centimetros-el-primer-jarron-tiene-secciones-transversales-circulares-cuyo-radio-disminuye-de-manera-lineal-conforme-aumenta-la-altura-mientras-que-el-segundo-jarron-tiene-secciones-transversales-elipticas-donde-los-ejes-mayor-y-menor-tambien-disminuyen-linealmente-con-la-altura-usando-el-principio-de-cavalieri-podemos-afirmar-que-los-volumenes-de-los-dos-jarrones-son-iguales-esta-afirmacion-es-727b746d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-localizarse-y-proporcionar-direcciones-en-un-mapa-indicar-el-paso-a-paso-hasta-un-lugar-a-partir-de-un-mapa/en-el-plano-de-la-escuela-la-biblioteca-esta-situada-al-norte-del-gimnasio-y-la-cafeteria-esta-al-este-de-la-biblioteca-si-un-alumno-se-encuentra-en-el-gimnasio-y-desea-ir-a-la-cafeteria-cual-es-la-secuencia-correcta-de-direcciones-que-debe-seguir-segun-el-plano-d54fb855 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-potencia-de-exponentes-naturales-de-numeros-positivos-racionales-y-calcular-expresiones-con-esos-numeros-como-por-ejemplo-la-expresion-26x3-4/maria-esta-echando-la-mano-a-su-papa-para-preparar-una-receta-especial-donde-las-cantidades-de-los-ingredientes-aumentan-segun-expresiones-de-potencias-que-involucran-numeros-racionales-para-ajustar-la-receta-necesita-calcular-la-expresion-34-23-3-12-cuantos-ingredientes-deberia-usar-maria-en-total-despues-de-los-ajustes-358a4a33 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-utilizar-algoritmos-diagramas-de-flujo-u-otras-formas-para-construir-mediatrices-y-bisectrices-angulos-de-30o-45o-y-60o-y-poligonos-regulares/mariana-esta-disenando-un-parque-que-incluye-una-fuente-central-y-caminos-que-irradian-desde-ella-para-asegurarse-de-que-todos-los-caminos-esten-distribuidos-de-manera-uniforme-y-que-la-fuente-este-exactamente-en-el-centro-decide-utilizar-conceptos-de-construcciones-geometricas-planea-construir-las-bisectrices-de-las-diagonales-de-un-cuadrado-que-delimita-el-area-del-parque-y-luego-dividir-el-circulo-formado-por-la-fuente-en-angulos-iguales-de-60-grados-que-secuencia-de-construcciones-geometricas-deberia-llevar-a-cabo-mariana-para-posicionar-correctamente-la-fuente-y-distribuir-los-caminos-de-manera-simetrica-83d3a4a5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-conteo-usando-el-principio-fundamental-del-conteo-como-encontrar-la-cantidad-de-formas-en-que-una-persona-puede-vestirse-con-3-pantalones-y-2-blusas-distintas/un-alumno-esta-organizando-su-vestuario-para-un-viaje-escolar-tiene-3-pares-de-pantalones-diferentes-y-2-camisetas-distintas-cuantas-formas-puede-armar-un-conjunto-que-consista-en-un-par-de-pantalones-y-una-camiseta-e3b58c5a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-principio-de-cavalieri-comprendiendo-sus-aplicabilidades-verificar-que-objetos-tienen-los-mismos-volumenes-o-volumenes-distintos-comparar-el-volumen-de-figuras-usando-el-principio-de-cavalieri/durante-la-fabricacion-de-dos-estatuillas-cada-una-de-ellas-se-talla-de-un-bloque-de-material-diferente-la-primera-estatuilla-tiene-su-altura-dividida-en-varias-secciones-horizontales-donde-cada-seccion-transversal-es-un-semicirculo-con-un-radio-variable-la-segunda-estatuilla-presenta-a-cada-altura-correspondiente-una-seccion-transversal-cuadrada-cuyo-lado-es-igual-al-diametro-del-semicirculo-correspondiente-de-la-primera-estatuilla-usando-el-principio-de-cavalieri-evalua-si-las-dos-estatuillas-tienen-volumenes-iguales-ffd9b88e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-problemas-que-involucren-angulos-inscritos-en-un-circulo-relacionandolos-con-el-angulo-central-que-es-el-doble-del-angulo-inscrito/en-un-jardin-redondo-hay-dos-fuentes-situadas-en-los-puntos-a-y-b-sobre-la-circunferencia-un-arquitecto-observa-que-el-angulo-inscrito-acb-formado-por-las-fuentes-y-un-tercer-punto-c-en-la-circunferencia-mide-15-grados-determina-la-medida-del-angulo-central-aob-que-intercepta-el-mismo-arco-ab-d3fee48f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-complementarios-reconociendo-que-la-suma-de-todas-las-probabilidades-posibles-es-1-como-al-calcular-la-probabilidad-de-no-sacar-cara-al-lanzar-tres-monedas-en-secuencia/en-una-actividad-en-el-aula-un-maestro-lanza-tres-monedas-al-mismo-tiempo-para-explicar-conceptos-de-probabilidad-considerando-que-cada-moneda-tiene-la-misma-probabilidad-de-caer-en-cara-o-cruz-y-que-los-lanzamientos-son-independientes-cual-es-la-probabilidad-de-no-obtener-ninguna-cara-en-los-tres-lanzamientos-a52fd8b6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-expresiones-matematicas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-potenciacion-y-radicacion-de-raices-exactas/un-jardinero-esta-planeando-el-diseno-de-un-jardin-rectangular-donde-la-longitud-es-tres-veces-el-ancho-si-el-ancho-del-jardin-se-representa-como-x-metros-que-expresion-matematica-representa-el-area-total-del-jardin-8ddbb56f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-resolver-ecuaciones-irracionales-resolver-problemas-que-contengan-una-ecuacion-irracional-como-x4/carla-esta-planificando-el-ancho-de-una-franja-decorativa-en-su-jardin-y-decidio-que-el-ancho-deberia-ser-la-raiz-cuadrada-del-doble-de-la-longitud-menos-3-metros-si-el-ancho-de-la-franja-decorativa-debe-ser-5-metros-cual-es-la-longitud-7b4303c1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-el-teorema-de-menelao-para-calcular-razones-entre-segmentos-delimitados-por-una-recta-que-corta-un-triangulo-y-sus-vertices/en-una-granja-un-agricultor-observa-un-triangulo-formado-por-tres-granjas-a-b-y-c-una-carretera-recta-cruza-la-granja-a-intersectando-el-lado-bc-en-el-punto-d-el-lado-ab-en-el-punto-e-y-el-lado-ac-en-el-punto-f-usando-el-teorema-de-menelao-cual-de-las-siguientes-proporciones-representa-correctamente-la-relacion-entre-los-segmentos-formados-por-las-intersecciones-de-la-carretera-con-los-lados-del-triangulo-c9c94289 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/tener-nociones-de-punto-plano-recta-y-de-los-postulados-de-euclides-como-por-un-punto-fuera-de-una-recta-s-pasa-solo-una-recta-paralela-a-la-recta-s/en-una-cancha-de-futbol-las-gradas-estan-representadas-por-una-linea-que-se-extiende-a-lo-largo-del-lado-del-campo-la-ciudad-quiere-construir-una-nueva-franja-lateral-que-sea-paralela-a-las-gradas-existentes-comenzando-desde-un-punto-especifico-en-el-terreno-que-no-esta-sobre-las-gradas-segun-los-postulados-euclidianos-cuantas-franjas-paralelas-a-las-gradas-se-pueden-construir-desde-ese-punto-097b8fa3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-raices-de-un-polinomio-resolver-problemas-que-necesiten-encontrar-raices-de-un-polinomio/una-empresa-de-ingenieria-esta-disenando-un-puente-y-esta-utilizando-la-funcion-polinomica-px-x-5x-8x-4-para-modelar-la-resistencia-de-los-materiales-utilizados-en-diferentes-puntos-de-la-estructura-para-garantizar-la-seguridad-del-puente-es-necesario-determinar-los-valores-de-x-que-hacen-que-la-resistencia-sea-cero-calcula-las-raices-del-polinomio-px-e-identifica-los-valores-de-x-que-satisfacen-esta-condicion-35446167 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-conjunto-comprender-las-relaciones-entre-conjuntos-y-elementos-como-pertenencia-y-esta-contenido-realizar-operaciones-con-conjuntos-como-union-diferencia-e-interseccion/en-una-clase-de-tercer-ano-de-secundaria-12-estudiantes-disfrutan-de-matematicas-15-disfrutan-de-portugues-y-9-disfrutan-de-ambas-materias-considerando-estos-datos-cuantos-estudiantes-disfrutan-solo-de-matematicas-e689ead0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-circunferencias-calculo-de-arcos-cuerdas-angulos-inscritos-o-cualquier-longitud-o-angulo-de-una-circunferencia/una-pista-circular-en-el-parque-tiene-una-circunferencia-de-150-metros-durante-una-carrera-un-atleta-recorre-un-arco-que-corresponde-a-30-grados-de-esta-circunferencia-cual-es-la-distancia-recorrida-por-el-atleta-a-lo-largo-de-este-arco-13dc1c35 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-encontrar-el-valor-de-las-entradas-x-y-las-salidas-y-de-funciones-exponenciales-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-entradas-y-salidas-de-funciones/una-poblacion-de-bacterias-en-un-laboratorio-crece-de-manera-exponencial-si-al-principio-hay-300-bacterias-y-la-poblacion-se-duplica-cada-4-horas-cuantas-bacterias-habra-despues-de-24-horas-f6760837 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-progresion-geometrica-y-como-calcular-determinado-termino-de-una-progresion-geometrica-como-en-1-2-4-8-el-sexto-termino-vale-32/una-empresa-de-tecnologia-esta-aumentando-su-capacidad-de-produccion-siguiendo-una-progresion-geometrica-en-el-primer-mes-la-empresa-produce-3-unidades-de-un-nuevo-dispositivo-cada-mes-subsiguiente-la-produccion-se-duplica-considerando-que-este-patron-continua-cual-es-la-produccion-en-el-cuarto-mes-b9093643 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-encontrar-el-area-del-triangulo-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-triangulo-como-el-area-de-un-terreno-que-tenga-formato-triangular/una-empresa-constructora-esta-disenando-un-almacen-con-un-techo-en-forma-de-triangulo-isosceles-los-dos-lados-iguales-del-triangulo-miden-86-metros-cada-uno-y-la-base-mide-54-metros-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-para-el-techo-es-fundamental-determinar-el-area-de-este-triangulo-calcula-el-area-del-triangulo-que-representa-el-techo-del-almacen-9706978a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-regulares-calcular-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-calcular-angulos-internos-y-externos-de-poligonos-regulares-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-regulares/una-artista-esta-planeando-la-distribucion-de-las-plantas-en-un-jardin-que-tendra-la-forma-de-un-poligono-regular-para-asegurar-una-simetria-armoniosa-desea-que-todas-las-diagonales-que-atraviesan-el-centro-del-jardin-esten-igualmente-distribuidas-considerando-un-poligono-regular-con-n-lados-cual-es-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-su-centro-70a7a273 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/verificar-las-relaciones-entre-angulos-cortados-por-una-transversal-calcular-angulos-en-problemas-en-los-que-haya-paralelas-cortadas-por-transversales-como-verificar-que-angulos-alternos-internos-son-identicos/durante-la-construccion-de-un-parque-los-disenadores-decidieron-crear-caminos-que-son-paralelos-entre-si-para-asegurar-la-precision-de-las-intersecciones-utilizan-una-carretera-principal-que-cruza-los-caminos-paralelos-funcionando-como-una-transversal-si-uno-de-los-angulos-formados-por-la-transversal-y-uno-de-los-paralelos-es-de-80-cual-es-la-medida-de-los-angulos-interiores-alternos-entre-los-dos-paralelos-3f3a129e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-media-aritmetica-y-calcular-y-resolver-problemas-de-media-aritmetica-como-encontrar-la-media-entre-2-3-y-5/en-una-feria-de-ciencias-cinco-estudiantes-presentaron-sus-proyectos-y-recibieron-las-siguientes-calificaciones-de-los-jueces-8-7-9-6-y-una-calificacion-desconocida-para-lograr-un-promedio-de-al-menos-75-puntos-cual-debe-ser-la-calificacion-minima-del-quinto-estudiante-62f6f524 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-que-cada-elemento-de-entrada-tiene-solo-una-salida-las-relaciones-de-dependencia-entre-dos-variables-y-sus-representaciones-como-en-y2x3-el-y-depende-del-x/joaquin-esta-organizando-una-venta-de-camisetas-personalizadas-en-la-escuela-se-da-cuenta-de-que-el-costo-total-c-para-producir-las-camisetas-depende-de-la-cantidad-producida-x-considerando-un-costo-fijo-de-dollar50-y-dollar20-por-cada-unidad-fabricada-cual-es-la-funcion-que-representa-el-costo-total-c-en-relacion-con-la-cantidad-de-camisetas-x-f2164fd9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-matematicos-utilizando-diferentes-algoritmos-y-que-puedan-ser-escritos-por-medio-de-diagramas-de-flujo-reconociendo-que-problemas-similares-pueden-tener-la-misma-estructura-de-resolucion/miguel-quiere-crear-un-diagrama-de-flujo-para-calcular-la-suma-de-los-numeros-del-1-al-n-donde-n-es-un-numero-que-el-usuario-proporciona-planea-empezar-con-una-suma-total-de-cero-y-sumar-cada-numero-secuencialmente-hasta-llegar-a-n-pregunta-que-paso-de-control-deberia-incluir-miguel-en-su-diagrama-de-flujo-para-asegurarse-de-que-todos-los-numeros-del-1-al-n-se-sumen-correctamente-7ddd72f3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-la-fraccion-de-una-cantidad-y-cuyo-resultado-sea-un-numero-natural-como-verificar-que-34-de-40-es-30-y-compararlas/una-fabrica-produce-240-juguetes-al-dia-si-38-de-la-produccion-se-destina-a-la-exportacion-y-el-resto-se-vende-en-el-mercado-nacional-cuantos-juguetes-se-venden-en-el-mercado-nacional-diariamente-a3a8f5b7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-calcular-el-valor-de-la-mediana-de-una-muestra-asi-como-entender-su-utilizacion-como-valor-de-medida-central-como-la-mediana-de-los-numeros-1-2-5/en-una-escuela-la-distribucion-del-numero-de-bicicletas-que-tienen-los-estudiantes-se-registra-de-la-siguiente-manera-numero-de-bicicletas-0-1-2-3-4-frecuencia-5-12-8-3-2-con-base-en-estos-datos-cual-es-el-numero-mediano-de-bicicletas-que-tienen-los-estudiantes-e57615f8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-de-segundo-grado-como-axbxcgreater0-prestando-atencion-al-valor-del-coeficiente-a-siendo-positivo-o-negativo/un-arquitecto-esta-disenando-un-puente-y-utiliza-una-funcion-cuadratica-para-representar-la-carga-maxima-que-la-estructura-puede-soportar-en-funcion-del-ancho-del-puente-dada-por-cw-4w-50w-300-para-garantizar-la-seguridad-estructural-la-carga-debe-ser-menor-que-1000-unidades-cual-de-las-siguientes-desigualdades-representa-la-condicion-que-debe-cumplir-el-ancho-w-b4549daf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-un-diedro-que-esta-definido-por-2-planos-y-un-triedro-que-esta-definido-por-3-resolver-problemas-que-contengan-triedros-y-diedros/durante-la-construccion-de-un-modelo-geometrico-los-estudiantes-identificaron-las-diferentes-uniones-entre-los-planos-que-forman-la-estructura-considerando-que-un-triedrico-se-define-por-la-union-de-tres-planos-cuantos-diedros-hay-en-este-triedrico-17b9f4ae 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-una-raiz-cuadrada-y-una-raiz-cubica-calcular-raices-cuadradas-y-cubicas-exactas-reconocer-numeros-que-tienen-raices-cuadradas-y-cubicas-exactas-e-inexactas/una-fabrica-esta-produciendo-bloques-con-moldes-cuadrados-y-cubicos-para-nuevos-productos-cada-molde-cuadrado-tiene-un-area-de-256-centimetros-cuadrados-y-cada-molde-cubico-tiene-un-volumen-de-1728-centimetros-cubicos-cuales-son-las-medidas-exactas-de-los-lados-del-molde-cuadrado-y-de-las-aristas-del-molde-cubico-respectivamente-0c202177 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-2-lineas-y-2-columnas/una-empresa-produce-dos-productos-a-y-b-para-fabricar-una-unidad-de-a-se-requieren-3-unidades-de-materia-prima-x-y-2-unidades-de-materia-prima-y-para-hacer-una-unidad-de-b-se-necesitan-4-unidades-de-x-y-1-unidad-de-y-representando-esta-situacion-con-una-matriz-2x2-cual-es-el-valor-del-determinante-de-esta-matriz-0764c88f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-funciones-lineales-y-su-relacion-con-la-proporcionalidad-escribir-y-resolver-problemas-que-involucren-funciones-lineales/una-empresa-que-se-dedica-a-la-produccion-de-camisetas-ofrece-dos-planes-de-costo-para-revendedores-el-plan-a-tiene-una-tarifa-fija-mensual-de-dollar50000-mas-dollar2000-por-cada-camiseta-producida-el-plan-b-no-tiene-tarifa-fija-pero-cada-camiseta-producida-cuesta-dollar3500-considerando-que-la-demanda-mensual-de-camisetas-para-una-tienda-puede-variar-determina-a-partir-de-cuantas-camisetas-producidas-mensualmente-el-plan-a-se-vuelve-mas-ventajoso-financieramente-que-el-plan-b-d4d33444 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-y-potenciacion-de-numeros-racionales-positivos-escritos-en-forma-decimal-como-por-ejemplo-el-valor-gastado-en-un-mercado/para-organizar-un-evento-escolar-luisa-necesita-comprar-materiales-como-camisetas-personalizadas-y-tazas-cada-camiseta-cuesta-dollar3550-y-cada-taza-cuesta-dollar1275-compro-8-camisetas-y-15-tazas-ademas-luisa-recibio-un-descuento-del-5percent-en-el-total-de-las-compras-y-debe-pagar-una-tarifa-fija-de-dollar2000-por-el-servicio-de-personalizacion-cual-es-el-monto-final-que-luisa-debe-pagar-por-el-pedido-11c1e181 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-una-funcion-biyectiva-es-al-mismo-tiempo-inyectiva-y-sobreyectiva-verificar-cuando-una-funcion-determinada-es-biyectiva-o-no-es-biyectiva-como-por-yx-definida-de-reales-en-reales-es-biyectiva/una-empresa-que-organiza-eventos-necesita-asignar-de-manera-unica-cada-entrada-vendida-a-un-participante-asegurandose-de-que-no-haya-entradas-duplicadas-o-no-utilizadas-para-lograr-esto-utilizan-una-funcion-f-que-asocia-el-numero-de-registro-del-participante-con-el-numero-de-entrada-considerando-la-funcion-fx-2x-3-definida-para-todos-los-numeros-enteros-x-determina-si-esta-funcion-es-biyectiva-561b1eb8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-y-convertir-numeros-complejos-escritos-en-forma-trigonometrica-en-forma-algebraica-y-viceversa/un-ingeniero-esta-analizando-la-fuerza-resultante-de-dos-corrientes-electricas-representadas-por-numeros-complejos-la-primera-corriente-se-expresa-en-forma-trigonometrica-como-i1-5cos-60-i-sin-60-a-y-la-segunda-corriente-se-da-en-forma-algebraica-como-i2-2-23i-a-cual-es-la-forma-trigonometrica-de-la-corriente-total-i-i1-i2-616cc0b1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-calcular-y-aplicar-intereses-simples-calcular-el-monto-y-las-tasas-de-interes-cuando-el-sistema-utilizado-sea-de-intereses-simples-diferenciar-intereses-simples-de-intereses-compuestos/maria-le-presto-dollar80000-a-un-amigo-a-una-tasa-de-interes-simple-del-3percent-mensual-despues-de-5-meses-cuanto-debera-devolver-el-amigo-de-maria-a017b4e7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-requieran-la-resolucion-de-regla-de-tres-indirecta-como-al-aumentar-el-numero-de-obreros-en-determinada-obra-cual-seria-el-nuevo-tiempo-de-finalizacion-de-la-obra/una-constructora-cuenta-con-8-trabajadores-que-pueden-terminar-el-ensamblaje-de-una-estructura-en-20-dias-laborando-6-horas-al-dia-si-la-constructora-aumenta-el-numero-de-trabajadores-a-12-manteniendo-las-mismas-horas-de-trabajo-en-cuantos-dias-se-concluira-la-estructura-49311c41 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-figuras-que-tengan-la-composicion-de-figuras-basicas-como-triangulos-y-rectangulos-y-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-figuras-como-el-area-total-de-una-casa/juan-esta-disenando-una-casa-que-tiene-una-base-rectangular-de-10-metros-de-largo-y-6-metros-de-ancho-el-techo-de-la-casa-tiene-forma-de-triangulo-isosceles-donde-la-base-del-triangulo-coincide-con-el-ancho-de-la-casa-y-su-altura-es-de-4-metros-cual-es-el-area-total-de-la-casa-incluyendo-la-base-rectangular-y-el-techo-triangular-67ace9af 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-volumen-de-prismas-como-bloques-rectangulares-y-resolver-problemas-como-calcular-el-volumen-de-determinada-botella-o-compartimento/carlos-esta-organizando-los-libros-en-su-estante-y-decide-usar-cajas-rectangulares-para-facilitar-el-almacenamiento-cada-caja-mide-40-cm-de-largo-25-cm-de-ancho-y-30-cm-de-alto-cual-es-el-volumen-total-de-una-caja-en-metros-cubicos-30d767c5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/convertir-un-numero-entre-fraccion-y-numeros-decimales-colocar-numeros-de-las-dos-representaciones-en-la-recta-numerica-resolver-problemas-contextualizados-que-involucren-tales-conceptos/mariana-compro-25-de-kilo-de-queso-y-03-kilos-de-jamon-para-hacer-unos-sandwiches-cual-es-la-cantidad-total-de-ingredientes-que-compro-mariana-representada-en-la-recta-numerica-0a6b41fc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-el-sistema-de-numeracion-decimal-como-el-que-prevalecio-en-el-mundo-occidental-y-convertir-numeros-del-sistema-decimal-a-otras-bases-25-12-y-viceversa/durante-la-construccion-de-un-sistema-de-almacenamiento-de-datos-la-ingeniera-marina-necesita-optimizar-la-eficiencia-de-la-memoria-utilizando-diferentes-sistemas-de-numeracion-decide-convertir-el-numero-decimal-150-al-sistema-binario-y-luego-convertir-ese-resultado-al-sistema-de-base-5-para-comparar-el-uso-de-espacio-en-cada-sistema-basado-en-este-proceso-cual-de-las-opciones-a-continuacion-presenta-correctamente-las-conversiones-realizadas-por-marina-48e9aedf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-rectangulo-o-del-paralelogramo-utilizando-la-formula-del-area-sbxh-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/juan-esta-pensando-en-hacer-un-pequeno-jardin-rectangular-en-su-patio-trasero-midio-que-el-ancho-del-jardin-sera-de-8-metros-y-la-longitud-de-12-metros-usando-la-formula-del-area-cual-sera-el-area-total-que-juan-tendra-para-su-jardin-b9cec20d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/clasificar-los-triangulos-segun-sus-lados-en-equilatero-isosceles-o-escaleno-y-verificar-las-condiciones-de-existencia-de-un-triangulo-como-notar-que-un-triangulo-puede-tener-lados-de-tamano-3-4-y-5-pero-no-1-3-y-7/en-un-proyecto-para-construir-un-parque-los-arquitectos-planean-utilizar-diferentes-tipos-de-triangulos-para-definir-areas-de-recreo-para-una-de-las-areas-se-propusieron-tres-senderos-con-medidas-de-6-metros-6-metros-y-10-metros-considerando-las-condiciones-necesarias-para-que-exista-un-triangulo-y-la-clasificacion-de-triangulos-segun-sus-lados-cual-es-la-clasificacion-correcta-del-triangulo-formado-por-estos-senderos-61750b79 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-conos-utilizando-la-relacion-de-que-el-volumen-es-igual-al-producto-del-area-de-la-base-del-cono-multiplicado-por-la-altura-dividido-por-3/una-empresa-de-diseno-de-jardines-esta-planeando-instalar-dos-fuentes-en-forma-de-cono-en-un-parque-la-primera-fuente-tiene-un-radio-de-base-de-25-metros-y-una-altura-de-7-metros-mientras-que-la-segunda-fuente-tiene-un-radio-de-4-metros-y-debe-tener-un-volumen-tres-veces-mayor-que-el-de-la-primera-cual-deberia-ser-la-altura-de-la-segunda-fuente-fb45241b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-eventos-independientes-y-calcular-sus-probabilidades-como-al-lanzar-un-dado-2-veces-cual-es-la-probabilidad-de-que-salga-el-1-dos-veces/en-un-experimento-cientifico-marina-realiza-dos-acciones-independientes-lanza-una-moneda-una-vez-y-luego-tira-un-dado-convencional-una-vez-considerando-que-estas-acciones-son-eventos-independientes-cual-es-la-probabilidad-de-que-la-moneda-muestre-cara-y-el-dado-resulte-en-el-numero-4-df707262 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-el-periodo-de-una-funcion-trigonometrica-partiendo-de-su-grafico-o-de-su-funcion-como-la-funcion-sen-x-que-tiene-periodo-de-2p/los-ingenieros-estan-analizando-el-movimiento-de-las-olas-a-lo-largo-de-una-costa-para-disenar-estructuras-resistentes-el-modelado-matematico-de-la-altura-de-las-olas-a-lo-largo-del-tiempo-esta-representado-por-la-funcion-ht-4-cos05t-2-sint-considerando-esta-funcion-cual-es-el-periodo-que-mejor-describe-el-ciclo-completo-de-repeticion-de-las-olas-c3ff9f20 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-localizarse-y-proporcionar-direcciones-en-un-mapa-indicar-el-paso-a-paso-hasta-un-lugar-a-partir-de-un-mapa/carlos-necesita-viajar-entre-tres-lugares-en-la-ciudad-el-hospital-general-la-escuela-secundaria-y-la-farmacia-del-valle-usando-el-mapa-de-la-ciudad-comienza-en-la-escuela-secundaria-y-camina-3-cuadras-hacia-el-norte-hasta-llegar-a-la-calle-acacias-desde-alli-gira-hacia-el-oeste-y-continua-2-cuadras-hasta-la-avenida-central-donde-encuentra-el-hospital-general-despues-de-su-visita-carlos-regresa-a-la-avenida-central-y-camina-1-cuadra-hacia-el-sur-hasta-volver-a-la-calle-acacias-luego-gira-hacia-el-este-y-viaja-3-cuadras-hasta-llegar-a-la-farmacia-del-valle-considerando-la-ruta-de-carlos-cual-es-la-direccion-final-que-debe-tomar-para-regresar-directamente-a-la-escuela-secundaria-sin-retroceder-por-ninguna-parte-de-la-ruta-que-ya-ha-recorrido-95ff66f8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/saber-calcular-el-minimo-comun-multiplo-entre-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-mcm-como-calculo-de-fracciones-equivalentes-o-cuando-dos-personas-corriendo-en-una-pista-se-encuentran-nuevamente/maria-y-juan-estan-entrenando-para-una-carrera-en-una-pista-circular-maria-completa-una-vuelta-en-la-pista-cada-12-minutos-mientras-que-juan-tarda-18-minutos-en-dar-una-vuelta-si-comienzan-a-correr-al-mismo-tiempo-en-cuantos-minutos-se-volveran-a-encontrar-en-la-linea-de-salida-2eed54d3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-calcular-el-valor-de-la-mediana-de-una-muestra-asi-como-entender-su-utilizacion-como-valor-de-medida-central-como-la-mediana-de-los-numeros-1-2-5/una-maestra-de-matematicas-decidio-analizar-el-rendimiento-de-su-grupo-durante-una-semana-para-ello-registro-el-numero-de-ejercicios-que-cada-alumno-completo-a-diario-los-datos-recopilados-fueron-12-15-10-14-13-16-11-15-9-cual-es-la-mediana-del-numero-de-ejercicios-resueltos-por-los-estudiantes-en-esta-muestra-eb548885 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/interpretar-y-resolver-situaciones-que-involucren-datos-de-investigaciones-como-en-contextos-ambientales-y-de-consumo-responsable-presentados-por-los-medios-en-tablas-y-en-diferentes-tipos-de-graficos-sintetizando-sus-conclusiones/en-una-encuesta-sobre-habitos-de-consumo-sostenible-realizada-en-la-escuela-se-recopilaron-datos-y-se-presentaron-en-un-grafico-circular-se-encontro-que-el-40percent-de-los-estudiantes-utiliza-botellas-reutilizables-el-35percent-elige-bolsas-ecologicas-y-el-25percent-no-utiliza-ningun-tipo-de-producto-sostenible-considerando-estos-datos-que-medida-podria-ser-mas-efectiva-para-aumentar-el-uso-de-productos-sostenibles-entre-los-estudiantes-a18d4304 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-requieran-la-resolucion-de-regla-de-tres-indirecta-como-al-aumentar-el-numero-de-obreros-en-determinada-obra-cual-seria-el-nuevo-tiempo-de-finalizacion-de-la-obra/en-un-proyecto-de-construccion-civil-12-trabajadores-tardan-20-dias-en-completar-la-estructura-principal-debido-a-un-aumento-en-la-demanda-la-empresa-decide-aumentar-el-numero-de-trabajadores-a-18-considerando-que-todos-trabajan-con-la-misma-eficiencia-y-ritmo-cuantos-dias-menos-se-necesitaran-para-terminar-la-estructura-principal-f702d82e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-que-ciertos-eventos-ocurran-al-lanzar-dados-o-monedas-sacar-cartas-de-una-baraja-o-bolas-de-una-urna-como-por-ejemplo-la-probabilidad-de-sacar-un-cuatro-de-una-baraja/en-una-caja-hay-10-pelotas-numeradas-del-1-al-10-si-juan-elige-una-pelota-al-azar-cual-es-la-probabilidad-de-elegir-un-numero-par-82e909e7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/colocar-un-numero-en-notacion-cientifica-y-realizar-las-operaciones-basicas-resolver-problemas-en-los-que-los-numeros-esten-en-notacion-cientifica/un-ingeniero-aeroespacial-esta-calculando-la-fuerza-gravitacional-entre-dos-satelites-en-orbita-el-primer-satelite-tiene-una-masa-de-500-10-kg-y-el-segundo-300-10-kg-la-distancia-entre-ellos-es-de-200-10-metros-considerando-que-la-constante-gravitacional-g-es-667-10-nmkg-cual-es-el-valor-aproximado-de-la-fuerza-gravitacional-ejercida-entre-los-satelites-5026285b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/recordar-cuales-son-los-senos-cosenos-y-tangentes-de-30o45o-y-60o-asi-como-calcular-el-tamano-de-lados-de-triangulos-rectangulos-con-esos-angulos/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-una-rampa-de-acceso-que-debe-formar-un-angulo-de-60-con-el-suelo-para-asegurar-la-pendiente-adecuada-necesita-calcular-la-longitud-de-la-rampa-si-la-altura-que-debe-alcanzar-la-rampa-es-de-3-metros-cual-es-la-longitud-de-la-rampa-3395e72d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-diagonales-de-un-poligono-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-diagonales-de-un-poligono-como-el-numero-de-diagonales-de-un-pentagono-es-5/una-empresa-de-ingenieria-esta-planeando-instalar-sistemas-de-iluminacion-en-dos-parques-urbanos-uno-con-forma-de-hexagono-regular-y-el-otro-con-forma-de-octagono-regular-para-conectar-eficientemente-los-postes-de-luz-los-ingenieros-necesitan-determinar-el-numero-total-de-diagonales-en-cada-poligono-se-sabe-que-el-numero-de-diagonales-en-el-hexagono-es-la-mitad-del-numero-total-de-diagonales-necesarias-para-ambos-poligonos-cual-es-el-numero-de-diagonales-en-el-octagono-a22f5b07 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-del-valor-maximo-o-minimo-de-una-funcion-de-segundo-grado-o-el-calculo-de-x-para-que-ese-valor-ocurra-como-el-calculo-del-area-maxima-de-un-rectangulo-de-perimetro-36/un-arquitecto-esta-disenando-un-parque-y-quiere-construir-una-fuente-rectangular-la-cantidad-de-material-disponible-para-delimitar-el-area-de-la-fuente-esta-limitada-a-80-metros-para-asegurarse-de-que-la-fuente-ocupe-el-area-mas-grande-posible-en-el-parque-el-arquitecto-necesita-determinar-las-dimensiones-ideales-del-rectangulo-cual-deberia-ser-el-ancho-de-la-fuente-para-maximizar-su-area-db07600c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-de-segundo-grado-como-axbxc0-y-problemas-que-requieran-utilizar-la-formula-de-bhaskara-x-bd2a-para-encontrar-las-soluciones-de-la-ecuacion/un-proyectil-se-lanza-desde-una-altura-de-15-metros-con-una-velocidad-inicial-que-sigue-la-ecuacion-de-trayectoria-ht-5t-20t-15-donde-h-es-la-altura-en-metros-y-t-es-el-tiempo-en-segundos-usando-la-formula-de-bhaskara-determina-despues-de-cuantos-segundos-el-proyectil-impactara-con-el-suelo-9fc095d7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/interpretar-y-resolver-situaciones-que-involucren-datos-de-investigaciones-como-en-contextos-ambientales-y-de-consumo-responsable-presentados-por-los-medios-en-tablas-y-en-diferentes-tipos-de-graficos-sintetizando-sus-conclusiones/en-una-investigacion-sobre-los-habitos-de-manejo-de-residuos-en-la-escuela-se-recopilaron-los-siguientes-datos-durante-el-mes-de-septiembre-120-botellas-de-plastico-80-hojas-de-papel-50-frascos-de-vidrio-y-30-kilos-de-residuos-organicos-basado-en-estos-datos-que-tipo-de-residuo-fue-desechado-en-la-mayor-cantidad-por-los-estudiantes-062236da 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-resto-de-una-division-de-dos-polinomios-sea-montando-la-division-o-por-metodos-alternativos-como-el-teorema-del-resto/un-investigador-esta-analizando-el-comportamiento-de-una-funcion-polinomica-px-4x3-6x2-x-2-que-modela-la-tasa-de-crecimiento-de-una-poblacion-para-determinar-la-influencia-de-un-factor-especifico-representado-por-el-polinomio-dx-x-2-es-necesario-calcular-el-residuo-de-la-division-de-px-entre-dx-encuentra-el-residuo-de-esta-division-c2a88bce 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/convertir-un-numero-entre-fraccion-y-numeros-decimales-colocar-numeros-de-las-dos-representaciones-en-la-recta-numerica-resolver-problemas-contextualizados-que-involucren-tales-conceptos/en-una-competencia-de-cocina-la-receta-original-requiere-34-de-taza-de-aceite-y-125-tazas-de-harina-para-aumentar-la-receta-en-un-50percent-es-necesario-ajustar-las-cantidades-de-los-ingredientes-al-convertir-las-fracciones-a-numeros-decimales-cual-sera-la-cantidad-total-de-aceite-y-harina-utilizada-despues-del-aumento-representada-en-la-recta-numerica-94b3b954 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-una-funcion-biyectiva-es-al-mismo-tiempo-inyectiva-y-sobreyectiva-verificar-cuando-una-funcion-determinada-es-biyectiva-o-no-es-biyectiva-como-por-yx-definida-de-reales-en-reales-es-biyectiva/una-biblioteca-esta-implementando-un-sistema-digital-para-gestionar-su-coleccion-cada-libro-recibe-un-codigo-unico-que-se-utilizara-para-su-registro-y-ubicacion-dentro-del-sistema-la-funcion-que-asocia-cada-libro-con-su-codigo-es-fundamental-para-el-correcto-funcionamiento-del-sistema-considerando-esta-funcion-cual-de-las-siguientes-propiedades-caracteriza-esta-funcion-como-biyectiva-972a4ca4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-dibujar-vistas-ortogonales-de-figuras-espaciales-de-las-principales-figuras-geometricas-y-calcular-el-area-de-esas-vistas-como-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cubo/un-arquitecto-esta-elaborando-las-vistas-ortogonales-de-una-estructura-cubica-para-presentarle-a-un-cliente-la-vista-frontal-del-cubo-muestra-un-cuadrado-con-un-lado-de-4-cm-y-la-vista-lateral-tambien-muestra-un-cuadrado-congruente-con-base-en-esta-informacion-cual-es-el-area-de-la-superficie-lateral-del-cubo-50602b31 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-numero-complejo-que-es-la-parte-real-e-imaginaria-de-un-numero-complejo-determinar-si-un-numero-dado-es-real-o-no-o-si-es-un-imaginario-puro-o-simplemente-imaginario/una-empresa-de-ingenieria-electrica-esta-analizando-la-impedancia-total-de-un-circuito-que-esta-representada-por-el-numero-complejo-z-r-jx-donde-r-es-la-resistencia-y-x-es-la-reactancia-durante-una-medicion-se-determino-que-z2-25-basado-en-esta-informacion-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-r-y-x-es-verdadera-f4879f6a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-regulares-calcular-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-calcular-angulos-internos-y-externos-de-poligonos-regulares-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-regulares/en-un-proyecto-de-jardineria-paisajistica-los-arquitectos-decidieron-organizar-maceteros-en-forma-de-poligonos-regulares-alrededor-de-un-area-central-para-asegurar-la-simetria-y-el-atractivo-visual-del-diseno-necesitan-calcular-la-medida-de-cada-angulo-interior-del-poligono-elegido-y-determinar-cuantas-diagonales-de-este-poligono-pasan-por-su-centro-si-el-poligono-tiene-12-lados-cual-es-la-medida-de-cada-angulo-interior-y-cuantas-diagonales-pasan-por-su-centro-043fba0e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/investigar-la-deformacion-de-angulos-y-areas-provocada-por-las-diferentes-proyecciones-usadas-en-cartografia-como-la-cilindrica-y-la-conica/un-cartografo-esta-creando-mapas-para-diferentes-regiones-del-pais-y-decide-usar-proyecciones-cilindricas-y-conicas-para-analizar-las-distorsiones-geometricas-considerando-las-caracteristicas-de-estas-proyecciones-que-impacto-tiene-la-eleccion-entre-proyeccion-cilindrica-y-conica-en-la-distorsion-de-angulos-y-areas-representadas-en-los-mapas-d2b6e13c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comparar-situaciones-que-involucren-intereses-simples-e-intereses-compuestos-calcular-intereses-compuestos-en-situaciones-para-encontrar-el-monto-de-una-aplicacion-o-verificar-la-cantidad-de-intereses-gastados-al-realizar-cierto-prestamo/ana-quiere-invertir-dollar1500000-y-esta-comparando-dos-opciones-de-inversion-financiera-la-primera-opcion-ofrece-interes-simple-al-45percent-anual-mientras-que-la-segunda-opcion-ofrece-interes-compuesto-al-43percent-anual-capitalizado-semestralmente-considerando-un-periodo-de-3-anos-cual-de-las-alternativas-a-continuacion-presenta-con-precision-el-monto-total-acumulado-en-cada-opcion-e-indica-cual-inversion-proporciona-mayores-rendimientos-a6678514 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-metricas-necesarias-para-la-construccion-de-cualquier-triangulo-en-las-cuales-la-suma-del-tamano-de-dos-lados-es-mayor-que-el-otro-lado/carlos-quiere-hacer-una-bandera-triangular-para-representar-la-visita-de-amigos-de-otros-paises-tiene-tres-piezas-de-tela-con-longitudes-de-9-cm-14-cm-y-20-cm-para-asegurarse-de-que-las-piezas-puedan-formar-un-triangulo-cual-de-las-siguientes-condiciones-debe-verificar-carlos-9bd9048c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano-sin-formula-o-con-la-aplicacion-de-formula/un-mapa-de-la-ciudad-esta-representado-en-el-plano-cartesiano-donde-cada-unidad-corresponde-a-1-km-la-biblioteca-se-encuentra-en-el-punto-5-7-y-el-museo-en-el-punto-3-2-cual-es-la-distancia-en-kilometros-entre-la-biblioteca-y-el-museo-7b91557c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-de-primer-grado-como-2x-35-y-resolver-problemas-que-caigan-en-ese-tipo-de-ecuaciones-como-comparar-para-cual-un-servicio-hecho-por-dos-empresas-distintas-hecho-por-un-valor-fijo-y-otro-variable-es-igual/una-empresa-de-telecomunicaciones-ofrece-dos-planes-de-internet-para-sus-clientes-el-plan-a-tiene-una-tarifa-mensual-fija-de-dollar8000-mas-dollar1000-por-gigabyte-utilizado-el-plan-b-no-tiene-tarifa-fija-pero-cobra-dollar1500-por-gigabyte-utilizado-un-cliente-estima-que-usara-una-cantidad-de-datos-que-hace-que-el-costo-total-de-ambos-planes-sea-igual-cual-es-el-numero-de-gigabytes-que-el-cliente-deberia-consumir-para-que-los-costos-de-los-planes-a-y-b-sean-equivalentes-b7f0ad5b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-del-maximo-divisor-comun-como-encontrar-el-mayor-numero-de-equipos-que-pueden-formarse-entre-dos-grupos-distintos-con-la-participacion-de-todos-los-participantes/la-maestra-ana-esta-organizando-una-feria-de-ciencias-en-la-escuela-y-necesita-formar-equipos-con-estudiantes-de-los-grupos-7a-y-7b-el-grupo-7a-tiene-24-alumnos-y-el-grupo-7b-tiene-36-alumnos-ella-quiere-crear-la-mayor-cantidad-posible-de-equipos-donde-cada-equipo-tenga-el-mismo-numero-de-alumnos-del-grupo-7a-y-el-mismo-numero-de-alumnos-del-grupo-7b-sin-dejar-a-nadie-fuera-cual-es-el-mayor-numero-de-equipos-que-puede-formar-la-maestra-ana-ae271fa4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-las-notaciones-cientificas-y-escribir-un-numero-en-forma-de-notacion-cientifica/un-biologo-esta-estimando-el-numero-total-de-celulas-presentes-en-un-humano-adulto-que-es-aproximadamente-37200000000000000000000-celulas-para-facilitar-la-comunicacion-y-los-calculos-cientificos-decide-expresar-este-numero-en-notacion-cientifica-cual-es-la-forma-correcta-de-este-numero-en-notacion-cientifica-894f7821 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-o-expresiones-numericas-y-crear-expresiones-que-involucren-las-cuatro-operaciones-basicas-y-la-potenciacion-prestando-atencion-al-orden-de-las-operaciones/en-una-feria-de-ciencias-laura-esta-organizando-los-materiales-necesarios-para-tres-experimentos-diferentes-para-cada-experimento-necesita-5-juegos-de-tubos-de-ensayo-donde-cada-juego-contiene-4-tubos-ademas-necesita-comprar-5-botellas-de-reactivos-cada-una-con-un-costo-de-dollar750-y-2-cajas-de-guantes-cada-caja-contiene-12-unidades-considerando-que-tambien-recibe-un-descuento-del-15percent-en-la-compra-total-cuanto-gastara-laura-para-adquirir-todos-los-materiales-necesarios-para-los-experimentos-d82d248c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-exponenciales-ejemplo-para-que-valores-de-x-2-elevado-a-x-es-mayor-que-4-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-inecuaciones-exponenciales/una-empresa-de-biotecnologia-esta-desarrollando-una-bacteria-geneticamente-modificada-que-duplica-su-poblacion-cada-hora-si-inicialmente-hay-50-bacterias-en-cuantas-horas-la-poblacion-superara-las-200-bacterias-422f5ea0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-potencias-de-numeros-complejos-principalmente-en-forma-trigonometrica-utilizando-la-formula-de-de-moivre-como-cis-p-cis-2p/un-ingeniero-electrico-esta-disenando-un-sistema-de-comunicacion-que-utiliza-numeros-complejos-para-representar-senales-de-corriente-alterna-si-la-senal-esta-representada-por-la-forma-trigonometrica-z-cisp3-cual-es-la-tercera-potencia-de-z-segun-la-formula-de-de-moivre-3f58284f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/investigar-las-propiedades-de-los-cuadrilateros-utilizar-la-suma-de-los-angulos-internos-del-cuadrilatero-para-calcular-angulos-del-cuadrilatero-diferenciar-los-principales-tipos-de-cuadrilateros-como-un-cuadrado-de-un-rectangulo/en-un-proyecto-de-arquitectura-un-arquitecto-esta-disenando-un-jardin-con-forma-de-cuadrilatero-sabe-que-la-suma-de-los-angulos-internos-de-este-cuadrilatero-es-de-360-grados-si-dos-de-los-angulos-miden-90-grados-cada-uno-y-los-otros-dos-son-iguales-que-tipo-de-cuadrilatero-esta-disenando-4db31adc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-soluciones-enteras-positivas-como-distribuir-10-naranjas-entre-3-personas-de-forma-que-cada-una-reciba-al-menos-una-naranja/una-escuela-esta-organizando-una-competencia-y-necesita-repartir-12-medallas-entre-3-equipos-asegurandose-de-que-cada-equipo-reciba-al-menos-una-medalla-cuantas-formas-diferentes-hay-para-llevar-a-cabo-esta-distribucion-a12247b5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-puedan-ser-representados-por-ecuaciones-polinomicas-de-1o-grado-reducibles-a-la-forma-ax-b-c-haciendo-uso-de-las-propiedades-de-la-igualdad-ejemplo-una-carrera-de-taxi-que-se-cobra-por-una-parte-fija-y-una-variable-por-el-numero-de-kilometros/juan-esta-contratando-un-servicio-de-jardineria-para-cuidar-su-jardin-la-empresa-cobra-una-tarifa-fija-de-dollar80-pesos-mas-dollar15-pesos-por-cada-metro-cuadrado-de-cesped-que-se-corte-si-juan-pago-dollar230-pesos-por-el-servicio-cuantos-metros-cuadrados-de-cesped-fueron-cortados-a7c4019e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/convertir-numeros-decimales-fracciones-en-porcentaje-y-viceversa-como-08-es-lo-mismo-que-80percent-resolver-problemas-que-requieran-de-esa-conversion/en-una-encuesta-realizada-en-la-secundaria-el-40percent-de-los-alumnos-prefieren-estudiar-por-la-tarde-mientras-que-el-resto-prefiere-hacerlo-por-la-noche-si-consideramos-que-la-escuela-tiene-500-alumnos-cuantos-de-ellos-prefieren-estudiar-por-la-noche-52e63b07 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-dibujar-vistas-frontales-calcular-areas-y-longitudes-de-vistas-frontales-como-la-vista-frontal-de-un-cubo-de-arista-2cm-siendo-un-cuadrado-de-lado-2cm-y-calcular-su-area/un-disenador-esta-creando-un-logotipo-que-incluye-la-vista-frontal-de-un-prisma-triangular-la-vista-frontal-del-prisma-muestra-un-triangulo-equilatero-con-lados-de-6-cm-y-un-rectangulo-de-4-cm-de-altura-al-lado-del-triangulo-que-representa-la-profundidad-del-prisma-para-finalizar-el-diseno-el-disenador-necesita-calcular-el-area-total-de-la-vista-frontal-del-prisma-cual-es-el-area-total-que-el-disenador-deberia-considerar-be0a531e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-aplicacion-del-teorema-de-pitagoras-abc-para-calcular-el-tamano-de-un-cateto-o-de-la-hipotenusa-de-determinado-triangulo-rectangulo/una-escalera-esta-apoyada-contra-una-pared-de-tal-manera-que-la-base-de-la-escalera-esta-a-45-metros-de-la-pared-si-la-escalera-toca-la-parte-superior-de-la-pared-a-una-altura-de-32-metros-cual-es-la-longitud-de-la-escalera-bb6b64cd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-suma-de-una-progresion-aritmetica-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-la-suma-de-una-progresion-aritmetica-como-12345-que-vale-15/maria-esta-organizando-una-venta-de-garage-y-decide-vender-un-numero-creciente-de-articulos-cada-dia-en-el-primer-dia-vende-5-articulos-en-el-segundo-dia-8-articulos-en-el-tercer-dia-11-articulos-y-asi-sucesivamente-siguiendo-una-progresion-aritmetica-calcula-el-numero-total-de-articulos-vendidos-por-maria-en-los-primeros-7-dias-3f6537dd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-algoritmos-y-problemas-como-por-ejemplo-problemas-de-logica-y-creacion-de-diagramas-de-flujo-para-ver-si-un-numero-es-par/juan-esta-creando-un-algoritmo-para-determinar-si-un-numero-ingresado-por-el-usuario-es-par-comenzo-el-diagrama-de-flujo-con-la-entrada-del-numero-luego-dividio-ese-numero-entre-2-para-verificar-el-residuo-de-la-operacion-basado-en-este-contexto-cual-deberia-ser-el-siguiente-paso-en-el-diagrama-de-flujo-de-juan-f4be5e25 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-un-sistema-lineal-de-ecuaciones-e-incognitas-en-una-forma-matricial-como-siendo-axb-con-a-siendo-la-matriz-de-los-coeficientes-x-es-el-vector-de-incognitas-y-b-es-el-vector-de-los-terminos-constantes/una-cafeteria-vende-dos-tipos-de-cafe-espresso-y-latte-en-un-dia-se-vendieron-un-total-de-50-cafes-generando-ingresos-de-dollar1500-considerando-que-cada-espresso-cuesta-dollar40-y-cada-latte-cuesta-dollar60-que-sistema-lineal-representa-esta-situacion-en-forma-de-matriz-ax-b-294c1a8d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-conjunto-comprender-las-relaciones-entre-conjuntos-y-elementos-como-pertenencia-y-esta-contenido-realizar-operaciones-con-conjuntos-como-union-diferencia-e-interseccion/en-una-escuela-50-estudiantes-participan-en-el-club-de-matematicas-30-en-el-club-de-ciencias-y-15-estan-en-ambos-clubes-cuantos-estudiantes-pertenecen-solo-al-club-de-matematicas-c77102c9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/relacionar-los-angulos-formados-por-rectas-paralelas-cortadas-por-una-transversal-para-verificar-cuales-son-iguales-y-cuales-son-complementarios-como-por-ejemplo-los-alternos-internos/en-un-plano-arquitectonico-dos-vigas-principales-estan-representadas-por-lineas-paralelas-mientras-que-una-viga-transversal-las-corta-formando-varios-angulos-considerando-que-uno-de-los-angulos-interiores-alternos-mide-65-determina-la-medida-de-uno-de-los-angulos-correspondientes-formados-por-la-transversal-con-base-en-esto-cual-es-la-relacion-entre-estos-angulos-d5bd5bc1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-una-matriz-semejante-o-similar-que-se-pueden-encontrar-usando-spap-y-calcular-una-matriz-semejante-de-determinada-matriz/una-empresa-de-tecnologia-esta-desarrollando-dos-modelos-de-redes-neuronales-representados-por-las-matrices-a-y-b-los-ingenieros-determinan-que-estas-matrices-son-similares-utilizando-la-relacion-s-p-1ap-donde-p-es-la-matriz-de-cambio-de-base-con-base-en-esta-informacion-cual-de-las-siguientes-expresiones-representa-correctamente-la-matriz-b-en-terminos-de-la-matriz-a-y-la-matriz-p-b2aac644 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comparar-dos-o-mas-ecuaciones-lineales-de-manera-a-verificar-cuando-ambas-tendran-el-mismo-valor-para-determinada-variable-o-el-valor-de-una-variable-cuando-la-otra-tiene-valor-fijo/un-organizador-de-eventos-esta-planeando-vender-boletos-para-dos-presentaciones-diferentes-para-la-presentacion-a-el-costo-total-ca-se-da-por-la-ecuacion-ca-800-50x-donde-x-representa-el-numero-de-boletos-vendidos-para-la-presentacion-b-el-costo-total-cb-se-calcula-como-cb-500-80x-cual-es-el-numero-minimo-de-boletos-que-deben-venderse-para-que-los-costos-de-las-dos-presentaciones-sean-iguales-8c70403c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-una-linea-y-una-columna/una-pequena-empresa-esta-analizando-un-proceso-de-produccion-que-se-puede-representar-mediante-una-matriz-1x1-donde-el-unico-elemento-de-la-matriz-corresponde-al-factor-de-multiplicacion-de-la-produccion-diaria-para-asegurarse-de-que-la-produccion-diaria-alcance-exactamente-200-unidades-cual-deberia-ser-el-valor-del-elemento-de-esta-matriz-considerando-que-el-determinante-de-la-matriz-debe-ser-igual-a-la-produccion-diaria-deseada-2ecc4252 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-trapecio-utilizando-la-formula-del-area-shbb2-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/la-plaza-del-barrio-tiene-un-lago-en-forma-de-trapezoide-donde-las-bases-miden-25-metros-y-15-metros-y-la-altura-entre-ellas-es-de-10-metros-cual-es-el-area-total-del-lago-211d8f76 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-el-plano-de-gauss-reconocer-puntos-en-el-plano-de-gauss-asi-como-los-principales-lugares-geometricos-en-ese-plano/un-ingeniero-esta-analizando-dos-corrientes-alternas-representadas-por-los-numeros-complejos-c-2-3i-y-c-en-el-plano-gaussiano-si-la-diferencia-entre-estas-corrientes-debe-mantenerse-constante-en-magnitud-igual-a-5-unidades-cual-es-la-representacion-geometrica-del-conjunto-de-todos-los-valores-posibles-para-c-en-el-plano-gaussiano-9b58583c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-maximo-comun-divisor-de-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-como-encontrar-el-numero-maximo-de-bolsas-que-se-pueden-hacer-de-manera-que-cada-una-tenga-la-misma-cantidad-de-dos-tipos-de-dulces-y-no-haya-sobras/en-una-feria-se-vendieron-84-chocolates-126-caramelos-y-210-gomitas-a-lo-largo-del-dia-el-organizador-quiere-empaquetar-todos-los-dulces-en-bolsas-que-contengan-la-misma-cantidad-de-cada-tipo-de-dulce-sin-que-sobre-nada-cual-es-el-mayor-numero-de-bolsas-que-se-pueden-preparar-e318efb1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-exponenciales-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-ecuaciones-exponenciales-como-la-ecuacion-2-elevado-a-x-igual-a-4/una-poblacion-de-bacterias-se-duplica-cada-hora-si-inicialmente-hay-200-bacterias-cual-es-la-ecuacion-exponencial-que-representa-el-numero-de-bacterias-despues-de-x-horas-d8986269 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-matriz-inversa-que-multiplicada-con-la-matriz-original-proporciona-como-resultado-la-matriz-identidad-y-calcular-la-inversa-de-una-matriz/una-empresa-esta-planeando-la-produccion-de-dos-productos-x-e-y-donde-la-matriz-de-coeficientes-que-relaciona-los-insumos-necesarios-para-cada-producto-esta-dada-por-a-2-3-1-4-para-determinar-las-cantidades-exactas-de-insumos-necesarias-y-alcanzar-la-meta-de-produccion-el-gerente-decide-calcular-la-matriz-inversa-de-a-cual-es-la-matriz-inversa-de-a-que-el-gerente-deberia-usar-para-resolver-el-sistema-de-ecuaciones-f3b6e639 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-polinomio-y-calcular-el-valor-numerico-de-un-polinomio-sustituyendo-la-x-por-un-numero-determinado/una-empresa-de-ingenieria-esta-evaluando-la-resistencia-de-un-material-que-se-utiliza-en-la-construccion-de-puentes-la-resistencia-f-en-kilonewtons-que-este-material-puede-soportar-esta-representada-por-el-polinomio-fx-3x3-27x2-72x-60-donde-x-indica-el-diametro-de-las-varillas-en-centimetros-para-asegurar-la-seguridad-estructural-la-empresa-necesita-determinar-la-resistencia-del-material-cuando-el-diametro-de-las-varillas-es-de-5-cm-calcula-el-valor-numerico-de-f5-b395b8f8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-el-periodo-de-una-funcion-trigonometrica-partiendo-de-su-grafico-o-de-su-funcion-como-la-funcion-sen-x-que-tiene-periodo-de-2p/una-noria-realiza-un-movimiento-circular-completo-de-forma-periodica-si-la-altura-de-uno-de-los-asientos-a-lo-largo-del-tiempo-se-describe-mediante-la-funcion-ht-3-sin2t-p3-determina-el-periodo-de-esta-funcion-trigonometrica-7f740d87 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-clasificar-las-principales-matrices-existentes-por-ejemplo-la-matriz-identidad-la-matriz-nula-la-matriz-singular-y-la-matriz-simetrica/en-una-hoja-de-calculo-se-creo-una-matriz-donde-todos-los-elementos-fuera-de-la-diagonal-principal-son-cero-y-los-elementos-de-la-diagonal-principal-son-uno-esta-matriz-se-usa-para-conservar-los-valores-originales-de-las-variables-durante-una-operacion-matematica-como-se-clasifica-esta-matriz-6dab72fa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-la-igualdad-de-matrices-y-que-es-necesario-que-todos-los-elementos-sean-iguales-encontrar-elementos-e-incognitas-cuando-dos-matrices-son-iguales/una-escuela-llevo-a-cabo-un-ejercicio-para-organizar-las-calificaciones-de-dos-grupos-de-alumnos-utilizando-matrices-lo-que-facilita-la-comparacion-del-rendimiento-la-matriz-a-representa-las-calificaciones-del-primer-grupo-y-la-matriz-b-las-del-segundo-grupo-para-que-ambas-matrices-sean-consideradas-iguales-todos-los-elementos-correspondientes-deben-coincidir-considera-las-siguientes-matrices-matriz-a-or-7-x-or-or-5-9-or-matriz-b-or-7-8-or-or-5-9-or-si-las-matrices-a-y-b-son-iguales-cual-es-el-valor-de-x-7d22e7c9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-las-notaciones-cientificas-y-escribir-un-numero-en-forma-de-notacion-cientifica/un-cientifico-esta-registrando-las-distancias-en-centimetros-de-particulas-subatomicas-las-medidas-obtenidas-son-000000012-cm-y-00000034-cm-al-convertir-estas-distancias-a-notacion-cientifica-que-particula-se-encuentra-mas-cerca-en-el-espacio-medido-c6869d73 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-recordar-cuales-son-las-4-principales-operaciones-basicas-verificar-las-propiedades-de-estas-operaciones-asociativa-conmutativa-distributiva-y-elemento-neutro/en-una-feria-escolar-ana-esta-organizando-la-venta-de-camisetas-y-gorras-personalizadas-cada-camiseta-cuesta-dollar2500-y-cada-gorra-cuesta-dollar1500-ella-planea-vender-8-camisetas-y-12-gorras-usando-las-propiedades-de-las-operaciones-que-expresion-simplificada-puede-usar-ana-para-calcular-rapidamente-el-total-recaudado-por-las-ventas-e2009c27 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-polinomio-y-calcular-el-valor-numerico-de-un-polinomio-sustituyendo-la-x-por-un-numero-determinado/ana-esta-pensando-en-pintar-una-pared-en-el-salon-de-clases-y-necesita-calcular-cuanta-pintura-requerira-ella-utiliza-un-polinomio-tx-3x-2x-5-donde-x-representa-el-numero-de-metros-cuadrados-a-pintar-cual-es-el-valor-numerico-de-t4-2dc5cdd5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-resolver-ecuaciones-de-primer-grado-resolver-problemas-que-requieran-montar-a-partir-de-los-datos-del-enunciado-una-ecuacion-de-primer-grado-y-luego-resolverla/maria-esta-organizando-un-puesto-de-limonada-en-su-colonia-compro-varias-botellas-para-vender-y-se-dio-cuenta-que-tras-vender-15-botellas-le-quedaron-10-cuantas-botellas-compro-maria-inicialmente-para-la-venta-038bff86 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-importancia-del-sistema-decimal-como-el-sistema-que-prevalecio-en-el-mundo-convertir-un-numero-del-sistema-decimal-en-un-numero-con-algarismos-romanos-asi-como-convertir-un-numero-escrito-con-algarismos-romanos-en-un-numero-escrito-en-el-sistema-decimal-resolver-problemas-que-usen-algarismos-romanos-como-los-numeros-en-un-reloj-o-la-numeracion-de-casas/durante-una-clase-de-historia-los-estudiantes-estaban-analizando-eventos-importantes-que-se-registraron-en-numeros-romanos-como-mdcclxxvi-y-mcmlxxiv-para-comparar-el-tiempo-transcurrido-entre-estos-eventos-es-necesario-convertir-estos-numeros-al-sistema-decimal-y-hacer-una-resta-cual-es-la-diferencia-en-anos-entre-los-dos-eventos-en-el-sistema-decimal-ab429bff 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-la-division-de-una-cantidad-en-dos-partes-desiguales-como-la-division-de-figuritas-entre-dos-personas-de-forma-que-una-reciba-el-doble-de-la-otra/ana-tiene-20-estampillas-y-decide-compartirlas-con-su-amiga-de-manera-desigual-de-modo-que-ella-termine-con-el-doble-de-estampillas-que-su-amiga-cuantas-estampillas-recibira-cada-una-0ab1c5e8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-que-involucren-numeros-al-cubo-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario/en-una-fabrica-de-juguetes-el-disenador-esta-trabajando-en-un-nuevo-empaque-cubico-que-tiene-un-lado-que-mide-a-b-centimetros-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-para-fabricar-el-empaque-necesitamos-determinar-el-volumen-total-usando-los-productos-notables-de-los-cubos-cual-es-la-expresion-expandida-del-volumen-del-empaque-f47e2bae 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-metricas-del-triangulo-rectangulo-como-el-teorema-de-pitagoras-o-por-ejemplo-la-relacion-entre-cateto-b-hipotenusa-a-y-la-proyeccion-del-cateto-m-sobre-la-hipotenusa-amb/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-una-rampa-de-acceso-para-un-edificio-la-altura-que-debe-alcanzar-la-rampa-es-de-24-metros-y-la-distancia-horizontal-disponible-es-de-3-metros-cual-deberia-ser-la-longitud-de-la-rampa-para-cumplir-con-las-especificaciones-de-accesibilidad-0175beee 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-que-involucren-numeros-al-cubo-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario/en-un-proyecto-de-construccion-un-ingeniero-esta-planeando-la-creacion-de-una-estructura-cubica-que-implica-la-union-de-pequenas-unidades-cubicas-cada-unidad-tiene-aristas-de-longitud-a-metros-para-optimizar-el-uso-de-materiales-el-ingeniero-necesita-calcular-la-diferencia-entre-el-volumen-total-de-la-estructura-propuesta-y-la-suma-de-los-volumenes-de-las-unidades-individuales-considerando-que-la-estructura-final-estara-formada-por-la-suma-de-tres-cubos-adyacentes-con-aristas-aumentadas-en-b-metros-cada-una-cual-de-las-siguientes-expresiones-representa-correctamente-esta-diferencia-en-terminos-de-a-y-b-8686e6d3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-triangulos-identificar-caracteristicas-de-los-triangulos-y-clasificarlos-en-relacion-con-las-medidas-de-los-lados-y-los-angulos/un-ingeniero-esta-disenando-una-estructura-triangular-para-la-base-de-un-nuevo-edificio-observa-que-dos-lados-miden-7-cm-cada-uno-y-el-tercer-lado-mide-10-cm-ademas-sabe-que-el-angulo-entre-los-dos-lados-de-7-cm-es-mayor-a-90-con-base-en-esta-informacion-como-deberia-clasificarse-este-triangulo-en-terminos-de-sus-lados-y-sus-angulos-5d4783f5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/recordar-los-conceptos-de-seno-coseno-y-tangente-asi-como-calcularlos-en-un-triangulo-rectangulo-como-en-un-triangulo-de-lados-3-4-y-5/un-arquitecto-esta-disenando-la-inclinacion-de-una-rampa-de-acceso-que-forma-un-triangulo-rectangulo-con-lados-de-3-metros-4-metros-y-5-metros-cual-es-el-valor-del-seno-del-angulo-de-inclinacion-de-la-rampa-en-relacion-con-la-base-de-3-metros-80318027 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-tres-lineas-y-tres-columnas-utilizando-la-regla-de-sarrus/una-empresa-de-diseno-esta-organizando-recursos-para-tres-proyectos-diferentes-las-cantidades-de-materiales-necesarias-para-cada-proyecto-estan-representadas-en-la-matriz-a-continuacion-para-optimizar-la-asignacion-de-recursos-es-necesario-calcular-el-determinante-de-esta-matriz-utilizando-la-regla-de-sarrus-cual-es-el-determinante-de-la-siguiente-matriz-or-2-1-3-or-or-0-4-5-or-or-1-2-0-or-80569e1b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-seno-coseno-y-la-tangente-de-los-principales-angulos-30o-45o-y-60o-calcular-tamanos-en-triangulos-rectangulos-que-tengan-uno-de-esos-angulos-y-necesiten-el-uso-de-seno-coseno-o-tangente/mariana-esta-pensando-en-poner-una-escalera-para-acceder-al-atico-de-su-casa-decide-que-la-escalera-debe-formar-un-angulo-de-45-con-el-suelo-y-sabe-que-la-altura-del-atico-es-de-2-metros-cual-deberia-ser-la-longitud-de-la-escalera-para-asegurar-que-tenga-la-inclinacion-correcta-7c858ed5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-y-relacionar-angulos-distintos-en-un-circulo-como-angulos-excentricos-o-el-angulo-central-con-el-angulo-inscrito-recordando-que-el-angulo-central-es-el-doble-del-angulo-inscrito/en-un-parque-circular-el-punto-central-representa-la-entrada-principal-y-los-caminos-que-llevan-a-diferentes-areas-del-parque-corresponden-a-los-radios-del-circulo-si-el-angulo-central-formado-por-la-entrada-principal-y-dos-caminos-es-de-60-cual-es-la-medida-del-angulo-inscrito-que-se-forma-entre-dos-puntos-en-uno-de-los-caminos-y-un-punto-en-la-orilla-del-parque-299452ea 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-verificar-que-un-grafico-es-el-grafico-de-una-funcion-logaritmica-montar-el-grafico-de-la-funcion-logaritmica-y-retirar-valores-del-grafico-de-la-funcion-logaritmica/una-empresa-de-tecnologia-esta-supervisando-el-aumento-del-numero-de-usuarios-activos-de-su-aplicacion-mes-con-mes-tras-analizar-los-datos-el-area-de-analisis-sugiere-que-el-crecimiento-sigue-una-tendencia-logaritmica-teniendo-en-cuenta-que-el-grafico-que-representa-este-crecimiento-pasa-por-los-puntos-1-2-y-4-339-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-confirma-que-el-grafico-representa-una-funcion-logaritmica-3ab3d5c7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-figuras-que-tengan-la-composicion-de-figuras-basicas-como-triangulos-y-rectangulos-y-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-figuras-como-el-area-total-de-una-casa/la-casa-de-ana-tiene-un-jardin-rectangular-en-la-parte-de-enfrente-y-un-techo-triangular-el-jardin-mide-7-metros-de-largo-y-3-metros-de-ancho-el-techo-tiene-la-misma-base-que-el-jardin-y-una-altura-de-2-metros-cual-es-el-area-total-ocupada-por-el-jardin-y-el-techo-90a84a36 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-y-comprender-como-utilizar-hojas-de-calculo-como-excel-y-aplicarlas-a-hacer-un-presupuesto-domestico-o-compras-especificas-como-elegir-entre-una-compra-a-plazos-y-una-al-contado-con-descuento/pedro-esta-planeando-comprar-un-nuevo-refrigerador-que-cuesta-dollar2500-la-tienda-ofrece-dos-opciones-de-pago-un-pago-en-efectivo-con-un-descuento-del-5percent-o-financiado-en-10-mensualidades-de-dollar275-cada-una-con-interes-compuesto-aplicado-al-saldo-pendiente-usando-una-hoja-de-calculo-para-analizar-las-dos-alternativas-que-opcion-resultara-en-un-costo-total-mas-bajo-para-pedro-61c3f976 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-rotacion-como-lo-que-sucede-al-rotar-un-determinado-triangulo-en-90o/un-disenador-grafico-esta-creando-un-patron-simetrico-utilizando-triangulos-equilateros-rotados-alrededor-de-un-punto-central-si-cada-triangulo-se-rota-60-grados-respecto-al-anterior-cual-es-el-numero-minimo-de-triangulos-necesario-para-que-el-patron-completo-se-repita-sin-superponerse-06513de4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-sucesivos-es-decir-que-ocurren-en-secuencia-como-la-probabilidad-de-sacar-solo-una-cara-al-lanzar-dos-monedas-al-aire/en-un-salon-de-clases-la-maestra-decide-realizar-una-actividad-que-implica-lanzar-dos-monedas-ella-las-tira-al-mismo-tiempo-y-anota-el-resultado-de-cada-lanzamiento-considerando-que-las-monedas-son-justas-y-cada-lanzamiento-es-independiente-cual-es-la-probabilidad-de-obtener-exactamente-una-cara-en-los-dos-lanzamientos-6a6ffcde 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-circunferencia-asi-como-sus-componentes-como-radio-diametro-cuerda-comprender-como-dibujar-una-circunferencia-a-traves-de-un-compas/en-un-parque-los-jardineros-estan-planeando-instalar-una-fuente-circular-en-el-centro-de-un-jardin-deciden-que-el-diametro-de-la-circunferencia-que-representara-el-borde-de-la-fuente-sera-de-8-metros-con-base-en-esta-informacion-cual-sera-la-medida-del-radio-que-se-utilizara-para-dibujar-la-circunferencia-con-el-compas-30f86128 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/factorizar-expresiones-de-segundo-grado-en-ax-r1x-r2-sabiendo-que-r1-y-r2-son-las-raices-del-polinomio/una-empresa-esta-disenando-la-trayectoria-de-un-lanzamiento-de-cohete-utilizando-la-funcion-cuadratica-ht-5t-20t-15-donde-ht-representa-la-altura-en-metros-despues-de-t-segundos-para-calcular-los-momentos-en-que-el-cohete-regresa-al-suelo-los-ingenieros-necesitan-factorizar-la-expresion-ht-en-la-forma-at-rt-r-cual-es-la-factorizacion-correcta-de-la-funcion-ht-56d90d32 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-el-sistema-de-numeracion-decimal-como-el-que-prevalecio-en-el-mundo-occidental-y-convertir-numeros-del-sistema-decimal-a-otras-bases-25-12-y-viceversa/durante-la-construccion-de-un-reloj-digital-los-estudiantes-necesitan-programar-los-numeros-para-que-se-muestren-correctamente-en-diferentes-sistemas-de-numeracion-miguel-programo-el-reloj-para-mostrar-los-minutos-en-base-5-y-los-segundos-en-binario-si-el-reloj-muestra-132-minutos-en-base-5-y-1010-segundos-en-binario-cual-es-el-tiempo-total-mostrado-en-el-sistema-decimal-5ebb60e0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-rotacion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-rotar-un-triangulo-en-relacion-al-origen-por-un-angulo-de-90o/una-empresa-de-tecnologia-esta-desarrollando-un-software-de-diseno-grafico-que-permite-la-manipulacion-de-formas-geometricas-en-el-plano-cartesiano-para-poner-a-prueba-la-funcionalidad-de-rotacion-el-desarrollador-utiliza-un-triangulo-con-vertices-en-a2-1-b4-1-y-c3-3-si-este-triangulo-se-rota-90-grados-en-sentido-antihorario-alrededor-del-origen-cual-sera-la-nueva-ubicacion-del-vertice-b-despues-de-la-rotacion-0c7efe6e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-calcular-y-aplicar-intereses-simples-calcular-el-monto-y-las-tasas-de-interes-cuando-el-sistema-utilizado-sea-de-intereses-simples-diferenciar-intereses-simples-de-intereses-compuestos/maria-quiere-prestar-dollar-200000-a-un-amigo-con-un-interes-simple-del-8percent-anual-cual-sera-el-monto-total-a-pagar-despues-de-3-anos-576c019a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/estudiar-sobre-ecuaciones-lineales-con-sus-incognitas-y-ecuaciones-resolver-problemas-que-involucren-ecuaciones-lineales-escribir-un-problema-matematico-en-forma-de-sistema-de-ecuaciones/en-un-taller-se-producen-dos-modelos-de-bicicletas-modelo-x-y-modelo-y-cada-modelo-x-requiere-4-horas-de-ensamblaje-y-2-horas-de-pintura-mientras-que-cada-modelo-y-requiere-3-horas-de-ensamblaje-y-3-horas-de-pintura-el-mes-pasado-se-dedicaron-un-total-de-180-horas-al-ensamblaje-y-150-horas-a-la-pintura-para-producir-60-bicicletas-cuantas-unidades-de-cada-modelo-se-produjeron-0fafc3d5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-utilizar-el-teorema-de-laplace-para-calcular-el-determinante-de-matrices-de-orden-mayor-que-3/una-empresa-de-logistica-utiliza-matrices-para-optimizar-sus-rutas-de-distribucion-considera-la-siguiente-matriz-m-de-orden-4-que-representa-los-costos-de-transporte-entre-diferentes-centros-de-distribucion-or-3-or-2-or-1-or-4-or-or-0-or-5-or-2-or-2-or-or-1-or-3-or-3-or-0-or-or-2-or-1-or-4-or-6-or-cual-es-el-determinante-de-la-matriz-m-calculado-utilizando-el-teorema-de-laplace-f12b4014 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-circulo-y-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-el-area-del-circulo-por-la-formula-spr-como-el-area-de-un-terreno-de-formato-circular/un-constructor-esta-planeando-un-terreno-circular-para-una-nueva-casa-si-el-radio-de-este-terreno-es-de-25-metros-cual-es-el-area-total-del-terreno-que-se-va-a-construir-80de0083 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-problemas-de-binomio-que-involucren-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-como-la-suma-de-los-coeficientes-de-2x1-es-27/en-un-proyecto-de-construccion-un-ingeniero-utiliza-la-expansion-binomial-para-calcular-diferentes-combinaciones-de-materiales-necesarios-trabaja-con-la-expresion-4a-5b3-para-estimar-todas-las-posibles-variaciones-de-componentes-para-optimizar-recursos-sin-considerar-las-variables-a-y-b-cual-es-la-suma-de-los-coeficientes-en-la-expansion-de-este-binomio-bb053dbf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-como-calcular-el-factorial-de-un-numero-natural-como-36-utilizar-las-propiedades-de-los-factoriales-y-calcular-expresiones-con-factoriales-de-numeros-o-ecuaciones-que-tengan-factoriales-como-65-8/en-una-fiesta-5-amigos-quieren-sentarse-en-una-mesa-redonda-considerando-que-los-arreglos-circulares-son-distintos-solo-cuando-cambia-el-orden-relativo-de-las-personas-cuantas-maneras-diferentes-pueden-organizarse-alrededor-de-la-mesa-b4e97f8f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-calculo-de-la-medida-del-volumen-de-bloques-rectangulares-basandose-en-el-volumen-de-cubos-unitarios-encontrando-cuantos-cubos-de-volumen-1-caben-en-una-figura-determinada/una-escuela-esta-disenando-un-cuarto-de-almacenamiento-en-forma-de-prisma-rectangular-para-guardar-equipos-deportivos-las-dimensiones-internas-del-cuarto-son-10-metros-de-largo-6-metros-de-ancho-y-3-metros-de-alto-para-organizar-el-equipo-de-manera-eficiente-la-administracion-decidio-usar-cubos-de-1-metro-cubico-para-almacenar-los-articulos-cuantos-cubos-de-1-metro-cubico-se-pueden-acomodar-en-el-cuarto-de-almacenamiento-llenando-completamente-el-espacio-disponible-sin-dejar-espacios-vacios-476cabff 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-las-funciones-de-segundo-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/una-empresa-se-dedica-a-la-produccion-de-camisetas-personalizadas-y-utiliza-una-funcion-cuadratica-para-calcular-el-costo-total-en-funcion-del-numero-de-camisetas-que-produce-considerando-esta-situacion-cual-seria-la-entrada-de-esta-funcion-4df3b4a8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-eventos-dependientes-y-calcular-sus-probabilidades-como-al-retirar-dos-bolas-de-esa-urna-sin-reposicion-cual-es-la-probabilidad-de-retirar-al-menos-1-bola-de-determinado-color/en-una-urna-hay-8-pelotas-5-rojas-y-3-azules-pedro-saca-dos-pelotas-de-manera-sucesiva-sin-volver-a-poner-la-primera-cual-es-la-probabilidad-de-sacar-al-menos-una-pelota-azul-5a8aeb43 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-soluciones-enteras-positivas-como-distribuir-10-naranjas-entre-3-personas-de-forma-que-cada-una-reciba-al-menos-una-naranja/en-un-proyecto-comunitario-una-organizacion-recibio-un-total-de-20-kits-de-utiles-escolares-para-distribuir-equitativamente-entre-5-escuelas-locales-ademas-cada-escuela-debe-recibir-al-menos-2-kits-para-asegurar-que-todos-los-estudiantes-tengan-acceso-a-los-materiales-necesarios-considerando-estas-condiciones-de-cuantas-maneras-diferentes-puede-llevar-a-cabo-la-organizacion-esta-distribucion-de-kits-entre-las-escuelas-93fd89e3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-maximo-comun-divisor-de-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-como-encontrar-el-numero-maximo-de-bolsas-que-se-pueden-hacer-de-manera-que-cada-una-tenga-la-misma-cantidad-de-dos-tipos-de-dulces-y-no-haya-sobras/en-una-fabrica-de-dulces-hay-144-paquetes-de-brigadeiros-y-180-paquetes-de-beijinhos-listos-para-ser-empaquetados-en-bolsas-la-direccion-quiere-empaquetar-ambos-tipos-de-dulces-en-bolsas-que-contengan-la-misma-cantidad-de-brigadeiros-y-beijinhos-de-modo-que-no-quede-ningun-paquete-de-ninguno-de-los-tipos-cual-es-el-mayor-numero-de-bolsas-que-se-pueden-hacer-bajo-estas-condiciones-6bc1a98b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-cuadrado-como-encontrar-el-numero-de-baldosas-necesarias-para-colocar-en-una-sala-rectangular-o-encontrar-el-area-de-un-terreno-rectangular/una-escuela-en-mexico-esta-planeando-construir-un-nuevo-patio-rectangular-para-las-actividades-de-los-alumnos-las-dimensiones-del-patio-seran-tales-que-la-longitud-es-15-veces-su-ancho-ademas-el-area-total-disponible-para-la-construccion-es-de-675-metros-cuadrados-cual-deberia-ser-el-ancho-en-metros-del-patio-para-aprovechar-al-maximo-el-espacio-disponible-129c62dd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-relaciones-entre-distancias-de-un-plano-y-el-centro-de-una-esfera-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-la-distancia-de-planos-y-el-radio-del-circulo-generado-por-un-plano-que-corta-la-esfera/una-esfera-tiene-un-radio-de-1000-cm-y-es-cortada-por-un-plano-sabiendo-que-el-circulo-formado-por-la-interseccion-tiene-un-radio-de-600-cm-cual-es-la-distancia-entre-el-centro-de-la-esfera-y-el-plano-25c040fa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-de-logaritmos-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-logaritmos-como-el-calculo-de-ph-e-intensidad-sonora/un-investigador-esta-estudiando-el-equilibrio-de-una-reaccion-quimica-en-solucion-acuosa-la-concentracion-de-iones-de-hidrogeno-h-en-la-solucion-se-determino-en-5-10-moll-cual-es-el-ph-de-esta-solucion-807c88d8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-algoritmos-geometricos-como-en-la-construccion-de-plegados-o-en-la-indicacion-de-desplazamiento-de-un-objeto-en-el-plano-segun-puntos-de-referencia/joana-esta-creando-una-figura-plegada-para-representar-su-casa-y-su-escuela-en-un-mapa-utilizando-un-algoritmo-geometrico-la-casa-esta-ubicada-en-el-punto-a-2-3-y-la-escuela-en-el-punto-b-5-7-cual-es-el-desplazamiento-correcto-que-joana-debe-aplicar-para-mover-la-figura-de-la-casa-a-la-escuela-35ccdd05 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-medidas-de-magnitudes-insertadas-en-contextos-de-situaciones-cotidianas-o-de-otras-areas-del-conocimiento-reconociendo-que-toda-medida-empirica-es-aproximada/maria-esta-planeando-construir-una-cerca-alrededor-de-su-jardin-escolar-el-jardin-tiene-forma-rectangular-midiendo-850-metros-de-largo-y-530-metros-de-ancho-ademas-quiere-instalar-postes-de-soporte-cada-215-metros-a-lo-largo-del-perimetro-de-la-cerca-calcula-cuantos-postes-necesitara-maria-para-completar-la-cerca-considerando-que-los-postes-deben-estar-igualmente-espaciados-y-que-la-cerca-se-instala-exactamente-a-lo-largo-de-los-bordes-del-jardin-c3da0b80 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-raiz-cuadrada-y-raiz-cubica-de-numeros-que-tienen-como-resultado-numeros-racionales-calcular-la-raiz-cuadrada-o-la-raiz-cubica-de-un-numero-cuyo-resultado-no-es-un-numero-racional-extrayendo-algunos-factores-de-la-raiz-realizar-operaciones-como-la-suma-multiplicacion-division-y-sustraccion-y-potenciacion-y-resolver-problemas-que-involucren-estos-calculos/durante-la-preparacion-de-un-experimento-cientifico-los-estudiantes-necesitan-determinar-la-cantidad-exacta-de-reactivos-necesaria-para-una-reaccion-completa-la-masa-de-uno-de-los-reactivos-se-calcula-utilizando-la-raiz-cuadrada-de-un-numero-irracional-multiplicada-por-la-raiz-cubica-de-otro-numero-irracional-ademas-la-masa-total-de-los-reactivos-debe-estar-equilibrada-segun-una-ecuacion-quimica-que-involucra-la-suma-y-la-resta-de-estas-raices-dado-que-las-operaciones-deben-realizarse-con-precision-y-sin-aproximaciones-cual-de-las-expresiones-a-continuacion-representa-correctamente-la-masa-del-reactivo-en-terminos-de-sus-raices-cuadrada-y-cubica-82578be5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-las-propiedades-de-la-potencia-utilizar-las-propiedades-de-potencia-para-calcular-expresiones-y-resolver-problemas-que-tengan-potencias-como-2x22/juan-esta-armando-una-torre-de-bloques-donde-el-numero-de-bloques-en-cada-capa-se-representa-mediante-potencias-de-2-ya-ha-colocado-2-bloques-en-la-primera-capa-y-2-bloques-en-la-segunda-capa-para-saber-cuantos-bloques-hay-en-total-en-las-dos-capas-que-propiedad-de-las-potencias-deberia-aplicar-juan-988dd989 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-modulares-resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-inecuaciones-modulares-como-orxor-greater-2-o-or2x-1or-less-3x/maria-esta-organizando-la-decoracion-para-la-fiesta-de-cumpleanos-y-ha-decidido-que-el-numero-de-globos-que-se-utilizaran-puede-variar-en-un-maximo-de-50-unidades-mas-o-menos-que-el-numero-ideal-de-200-globos-para-mantener-el-equilibrio-estetico-y-no-salirse-del-presupuesto-cual-seria-el-rango-de-globos-que-maria-deberia-usar-para-cumplir-con-esta-condicion-70828686 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-la-fraccion-de-una-cantidad-y-cuyo-resultado-sea-un-numero-natural-como-verificar-que-34-de-40-es-30-y-compararlas/lucia-tiene-una-coleccion-de-80-monedas-decide-ahorrar-25-de-estas-monedas-en-una-alcancia-y-repartir-el-resto-equitativamente-entre-sus-3-hermanos-cuantas-monedas-recibira-cada-hermano-ce3ce9bd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-y-comprender-como-utilizar-hojas-de-calculo-como-excel-y-aplicarlas-a-hacer-un-presupuesto-domestico-o-compras-especificas-como-elegir-entre-una-compra-a-plazos-y-una-al-contado-con-descuento/carla-quiere-organizar-sus-finanzas-del-hogar-utilizando-una-hoja-de-calculo-necesita-decidir-entre-comprar-un-televisor-por-un-pago-unico-de-dollar2400-o-adquirir-el-mismo-modelo-en-12-cuotas-mensuales-de-dollar220-cada-una-considerando-el-uso-de-la-hoja-de-calculo-para-comparar-ambas-opciones-cual-alternativa-representa-mejor-el-costo-total-de-cada-opcion-27abe4b7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-aplicacion-del-teorema-de-pitagoras-abc-para-calcular-el-tamano-de-un-cateto-o-de-la-hipotenusa-de-determinado-triangulo-rectangulo/una-pieza-rectangular-de-terreno-tiene-una-longitud-de-50-metros-y-un-ancho-de-30-metros-para-delimitar-el-area-de-manera-mas-eficiente-el-propietario-decide-construir-una-cerca-diagonal-que-conecte-dos-vertices-opuestos-del-terreno-despues-de-medir-la-diagonal-original-decide-aumentar-la-longitud-del-terreno-manteniendo-el-ancho-original-de-modo-que-la-nueva-diagonal-sea-un-10percent-mas-grande-que-la-primera-cual-deberia-ser-la-nueva-longitud-del-terreno-5ec63bc2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-conos-utilizando-la-relacion-de-que-el-volumen-es-igual-al-producto-del-area-de-la-base-del-cono-multiplicado-por-la-altura-dividido-por-3/una-empresa-de-empaques-esta-desarrollando-un-cono-protector-para-productos-fragiles-con-un-diametro-de-base-circular-de-24-cm-y-una-altura-de-36-cm-para-estimar-la-cantidad-de-material-necesario-para-la-superficie-exterior-del-cono-incluyendo-la-base-calcula-el-area-total-de-la-superficie-del-cono-utilizando-las-medidas-proporcionadas-a96777cf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-utilizar-el-teorema-de-laplace-para-calcular-el-determinante-de-matrices-de-orden-mayor-que-3/en-un-laboratorio-de-fisica-los-investigadores-estan-analizando-un-sistema-de-cuatro-ecuaciones-lineales-que-modelan-el-comportamiento-de-particulas-en-un-campo-magnetico-la-matriz-de-coeficientes-de-este-sistema-es-2-0-1-3-1-4-2-0-3-1-5-2-0-2-3-1-usando-el-teorema-de-laplace-para-calcular-el-determinante-de-esta-matriz-los-cientificos-quieren-determinar-si-el-sistema-tiene-una-solucion-unica-cual-es-el-valor-del-determinante-de-la-matriz-68cdf49c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-basicas-de-primer-grado-de-mayor-que-menor-que-mayor-o-igual-y-menor-o-igual-ejemplo-para-que-valores-de-x-tenemos-3x-4greater0/pedro-esta-ahorrando-para-comprar-un-nuevo-videojuego-y-ya-tiene-dollar100-ahorrados-gana-dollar30-por-hora-trabajando-en-un-empleo-a-medio-tiempo-para-que-valores-de-x-numero-de-horas-trabajadas-tendra-pedro-al-menos-dollar400-para-comprar-el-videojuego-523bb66f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/interpretar-y-resolver-situaciones-que-involucren-datos-de-investigaciones-como-en-contextos-ambientales-y-de-consumo-responsable-presentados-por-los-medios-en-tablas-y-en-diferentes-tipos-de-graficos-sintetizando-sus-conclusiones/en-una-encuesta-sobre-el-uso-del-tiempo-libre-el-60percent-de-los-alumnos-de-6to-grado-reportaron-que-juegan-videojuegos-el-50percent-participan-en-deportes-y-el-30percent-se-involucran-en-ambas-actividades-cual-es-el-porcentaje-de-alumnos-que-disfrutan-jugar-videojuegos-o-participar-en-deportes-abf1b509 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-calcular-o-utilizar-la-suma-de-angulos-internos-de-un-poligono-como-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-hexagono-es-720o/en-un-proyecto-de-arquitectura-sustentable-un-ingeniero-esta-planeando-la-construccion-de-un-jardin-geometrico-compuesto-por-poligonos-regulares-quiere-que-la-suma-de-los-angulos-internos-de-cada-poligono-sea-igual-a-tres-veces-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-cuadrado-ademas-desea-que-al-agregar-dos-lados-al-poligono-original-la-suma-de-los-angulos-internos-del-nuevo-poligono-sea-360-mayor-que-la-suma-de-los-angulos-internos-del-poligono-original-cuantos-lados-deberia-tener-cada-poligono-para-cumplir-con-estos-requisitos-80650ec3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-media-aritmetica-y-calcular-y-resolver-problemas-de-media-aritmetica-como-encontrar-la-media-entre-2-3-y-5/una-escuela-llevo-a-cabo-una-encuesta-sobre-la-cantidad-de-libros-que-sus-estudiantes-leyeron-durante-un-mes-en-la-primera-semana-los-numeros-de-libros-leidos-por-cinco-estudiantes-fueron-5-7-6-8-y-4-en-la-segunda-semana-los-numeros-fueron-6-9-x-7-y-5-donde-x-representa-el-numero-de-libros-leidos-por-un-estudiante-que-no-asistio-si-la-media-aritmetica-del-total-de-libros-leidos-durante-las-dos-semanas-es-6-cual-es-el-valor-de-x-59a31fe6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cono-o-el-area-total-de-un-cono-y-resolver-problemas-que-requieran-estos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-cono/durante-la-construccion-de-un-monumento-los-ingenieros-utilizaron-un-cono-de-concreto-con-un-volumen-total-de-12-metros-cubicos-sabiendo-que-la-altura-del-cono-es-de-4-metros-cual-es-el-radio-de-la-base-del-cono-92c893eb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-la-igualdad-de-matrices-y-que-es-necesario-que-todos-los-elementos-sean-iguales-encontrar-elementos-e-incognitas-cuando-dos-matrices-son-iguales/una-empresa-de-manufactura-utiliza-dos-tablas-para-registrar-la-produccion-diaria-de-sus-cuatro-sectores-a-lo-largo-de-una-semana-la-primera-tabla-incluye-variables-que-dependen-de-los-objetivos-de-produccion-mientras-que-la-segunda-tabla-refleja-los-numeros-reales-alcanzados-para-asegurar-la-precision-de-los-datos-las-dos-tablas-deben-ser-equivalentes-tabla-1-or-or-lunes-or-martes-or-miercoles-or-jueves-or-viernes-or-or-or-or-or-or-or-or-or-sector-1-or-100-or-a-or-120-or-140-or-160-or-or-sector-2-or-90-or-b-or-110-or-c-or-150-or-or-sector-3-or-d-or-130-or-150-or-170-or-190-or-or-sector-4-or-80-or-e-or-100-or-120-or-140-or-tabla-2-or-or-lunes-or-martes-or-miercoles-or-jueves-or-viernes-or-or-or-or-or-or-or-or-or-sector-1-or-100-or-130-or-120-or-140-or-160-or-or-sector-2-or-90-or-115-or-110-or-150-or-150-or-or-sector-3-or-100-or-130-or-150-or-170-or-190-or-or-sector-4-or-80-or-125-or-100-or-120-or-140-or-considerando-que-las-dos-tablas-son-iguales-determina-los-valores-de-las-variables-a-b-c-d-y-e-que-aseguran-esta-equivalencia-9b155951 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-traslacion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-trasladar-un-cuadrado-dos-unidades-hacia-la-derecha-y-3-unidades-hacia-abajo/un-arquitecto-esta-planeando-el-diseno-de-un-jardin-en-un-plano-cartesiano-inicialmente-un-camino-en-forma-de-cuadrado-tiene-sus-vertices-en-las-coordenadas-2-3-2-5-5-5-y-5-3-para-reorganizar-el-espacio-el-arquitecto-decide-mover-el-camino-4-unidades-a-la-derecha-y-2-unidades-hacia-abajo-cual-sera-la-nueva-coordenada-del-vertice-que-originalmente-estaba-en-2-3-69f47a1e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-algoritmos-geometricos-como-en-la-construccion-de-plegados-o-en-la-indicacion-de-desplazamiento-de-un-objeto-en-el-plano-segun-puntos-de-referencia/durante-una-actividad-de-dibujo-en-el-plano-cartesiano-maria-necesita-mover-un-objeto-siguiendo-un-patron-especifico-para-alinear-otras-figuras-ella-decide-mover-el-objeto-3-unidades-a-la-izquierda-y-5-unidades-hacia-abajo-de-acuerdo-con-las-instrucciones-del-algoritmo-geometrico-cual-sera-la-nueva-posicion-del-objeto-5b7629fd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/diferenciar-investigacion-censal-y-muestral-asi-como-elegir-cual-de-ellas-es-mas-adecuada-para-un-determinado-escenario-resolver-problemas-que-involucren-investigaciones-censales-o-muestrales/el-gobierno-de-la-ciudad-planea-llevar-a-cabo-una-encuesta-para-identificar-los-habitos-de-consumo-de-electricidad-en-las-casas-de-los-ciudadanos-dado-que-la-ciudad-cuenta-con-50-mil-viviendas-distribuidas-en-diferentes-colonias-el-equipo-encargado-debe-decidir-entre-hacer-una-encuesta-censal-donde-se-evaluarian-todas-las-viviendas-o-una-encuesta-por-muestreo-donde-solo-se-analizaria-una-parte-seleccionada-considerando-los-recursos-economicos-disponibles-y-el-tiempo-para-realizar-el-estudio-que-tipo-de-encuesta-seria-mas-adecuada-para-obtener-resultados-representativos-y-viables-11c7350a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/escribir-el-producto-notable-de-cuadrados-perfectos-reconocer-si-un-numero-es-un-cuadrado-perfecto-o-escribir-una-expresion-como-un-cuadrado-perfecto/una-empresa-esta-planeando-construir-dos-edificios-cuadrados-perfectos-uno-al-lado-del-otro-el-lado-del-primer-edificio-se-representa-como-x-4-metros-y-el-lado-del-segundo-edificio-como-2x-2-metros-cual-es-la-expresion-que-representa-la-diferencia-en-las-areas-de-los-dos-edificios-c4866315 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-dibujar-vistas-frontales-calcular-areas-y-longitudes-de-vistas-frontales-como-la-vista-frontal-de-un-cubo-de-arista-2cm-siendo-un-cuadrado-de-lado-2cm-y-calcular-su-area/carlos-esta-planeando-construir-un-prisma-rectangular-y-decidio-dibujar-su-vista-frontal-para-facilitar-la-planeacion-en-la-vista-frontal-el-prisma-rectangular-tiene-una-altura-de-6-cm-y-un-ancho-de-4-cm-considerando-que-cada-centimetro-en-el-dibujo-representa-3-metros-en-la-realidad-cual-es-el-area-real-de-la-vista-frontal-del-prisma-rectangular-en-metros-cuadrados-761e2982 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/convertir-potencias-en-radicales-y-radicales-en-raices-resolver-problemas-usando-la-relacion-entre-potenciacion-y-radicacion-para-representar-una-raiz-como-potencia-de-exponente-fraccionario/una-empresa-agricola-esta-calculando-el-area-de-un-terreno-rectangular-donde-el-area-a-se-expresa-como-a-l32-siendo-l-la-longitud-de-uno-de-los-lados-en-metros-para-determinar-la-longitud-del-lado-necesaria-para-un-area-especifica-la-empresa-necesita-resolver-la-ecuacion-para-l-que-expresion-representa-l-en-terminos-de-a-0fc06033 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-o-expresiones-numericas-y-crear-expresiones-que-involucren-las-cuatro-operaciones-basicas-y-la-potenciacion-prestando-atencion-al-orden-de-las-operaciones/lucas-esta-planeando-repartir-120-tarjetas-de-cumpleanos-entre-sus-3-amigos-de-manera-equitativa-ademas-decide-poner-2-globos-por-cada-tarjeta-que-entregue-cuantos-globos-necesitara-lucas-en-total-496c91cc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-las-relaciones-de-seno-coseno-y-tangente-resolver-problemas-basicos-que-involucren-el-uso-de-seno-coseno-y-tangente/un-ingeniero-esta-disenando-una-rampa-que-forma-un-triangulo-rectangulo-con-el-suelo-sabiendo-que-la-altura-vertical-a-alcanzar-es-de-32-metros-y-la-longitud-de-la-rampa-es-de-6-metros-cual-es-el-angulo-de-inclinacion-de-la-rampa-en-grados-utilizando-las-funciones-trigonometricas-de-seno-coseno-o-tangente-5c48a0c2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-diagonales-de-un-poligono-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-diagonales-de-un-poligono-como-el-numero-de-diagonales-de-un-pentagono-es-5/durante-la-renovacion-de-la-escuela-los-alumnos-de-matematicas-estan-colaborando-en-el-diseno-del-nuevo-patio-decidieron-que-el-camino-peatonal-tendra-la-forma-de-un-heptagono-regular-para-planificar-la-instalacion-de-letreros-informativos-necesitan-calcular-el-numero-de-diagonales-que-se-pueden-trazar-entre-los-vertices-de-este-heptagono-cuantas-diagonales-hay-en-un-heptagono-regular-57513d96 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano-sin-formula-o-con-la-aplicacion-de-formula/durante-la-construccion-de-una-pista-de-carreras-en-el-parque-municipal-los-ingenieros-necesitan-calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-especificos-en-el-circuito-si-el-punto-de-partida-esta-ubicado-en-a2-3-y-el-punto-final-en-b5-7-en-el-plano-cartesiano-cual-es-la-distancia-entre-estos-dos-puntos-95a9d87f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/convertir-angulos-de-radianes-a-grados-y-viceversa-y-resolver-problemas-que-necesiten-de-esa-conversion-como-verificar-que-180o-son-lo-mismo-que-2p-radianes/un-ingeniero-esta-disenando-un-sistema-de-ventilacion-que-utiliza-aspas-rotativas-en-un-angulo-especifico-para-calcular-la-eficiencia-del-sistema-necesita-determinar-el-angulo-de-rotacion-en-grados-sabiendo-que-las-aspas-han-rotado-5p6-radianes-cual-es-la-medida-de-este-angulo-en-grados-81d99a6e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-area-y-volumen-de-figuras-de-revolucion-por-ejemplo-conos-utilizar-el-teorema-de-pappus-guldin-para-calcular-volumenes-y-areas/una-fabrica-esta-desarrollando-un-nuevo-diseno-para-una-botella-con-forma-conica-donde-el-perfil-del-cono-tiene-una-altura-de-1200-cm-y-un-radio-de-base-de-400-cm-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesaria-para-la-produccion-de-las-botellas-los-ingenieros-decidieron-usar-el-teorema-de-pappus-guldin-cual-es-el-volumen-de-material-utilizado-para-fabricar-una-sola-botella-c49225c3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-matriz-inversa-que-multiplicada-con-la-matriz-original-proporciona-como-resultado-la-matriz-identidad-y-calcular-la-inversa-de-una-matriz/un-equipo-de-ingenieria-esta-resolviendo-un-sistema-de-ecuaciones-que-modela-la-fuerza-aplicada-a-una-estructura-la-matriz-de-coeficientes-del-sistema-esta-dada-por-1-2-3-4-para-determinar-las-fuerzas-necesarias-los-ingenieros-necesitan-calcular-la-matriz-inversa-cual-es-el-resultado-de-multiplicar-la-matriz-original-por-su-inversa-7d2b7871 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-mas-variadas-propiedades-de-determinantes-para-calcularlos-como-al-verificar-que-una-matriz-tiene-una-linea-o-columna-de-ceros-su-determinante-vale-cero/una-matriz-cuadrada-de-orden-3-se-utiliza-para-representar-una-transformacion-lineal-en-un-sistema-de-coordenadas-al-analizar-la-matriz-el-profesor-de-matematicas-se-dio-cuenta-de-que-la-segunda-columna-esta-compuesta-unicamente-por-ceros-con-base-en-esto-cual-es-el-valor-del-determinante-de-esta-matriz-d4a7bb6f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/describir-mediante-un-diagrama-de-flujo-un-algoritmo-para-la-construccion-de-un-poligono-regular-cuya-medida-del-lado-es-conocida/en-un-ejercicio-de-geometria-ana-necesita-construir-un-octagono-regular-con-lados-que-midan-4-cm-cada-uno-cual-de-las-alternativas-a-continuacion-representa-el-algoritmo-apropiado-para-esta-construccion-d725069b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-espacio-muestral-de-un-evento-determinado-asi-como-el-numero-de-elementos-contenidos-en-ese-espacio-muestral/en-una-urna-hay-4-bolas-numeradas-del-1-al-4-y-3-bolas-etiquetadas-de-a-a-c-si-se-sacan-dos-bolas-de-manera-consecutiva-sin-reemplazo-cual-es-el-espacio-muestral-para-este-experimento-29549c11 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-el-plano-de-gauss-reconocer-puntos-en-el-plano-de-gauss-asi-como-los-principales-lugares-geometricos-en-ese-plano/un-ingeniero-esta-utilizando-el-plano-gaussiano-para-representar-movimientos-periodicos-si-la-posicion-de-un-objeto-en-un-instante-dado-esta-dada-por-el-numero-complejo-z-cos8-i-sin8-cual-es-la-posicion-del-objeto-cuando-8-90-ac327f86 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-caigan-en-ecuaciones-del-tipo-ax2-b-calcular-ecuaciones-del-tipo-ax2-b/en-una-competencia-de-lanzamiento-de-proyectiles-la-altura-maxima-que-puede-alcanzar-un-objeto-lanzado-verticalmente-hacia-arriba-se-determina-mediante-la-ecuacion-h-v2g-donde-h-es-la-altura-en-metros-v-es-la-velocidad-inicial-en-ms-y-g-es-la-aceleracion-debida-a-la-gravedad-aproximadamente-98-ms-un-atleta-desea-que-su-lanzamiento-llegue-a-una-altura-de-20-metros-cual-debe-ser-la-velocidad-inicial-necesaria-para-lograr-esa-altura-c6fcca2a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/racionalizar-un-divisor-de-forma-a-eliminar-la-raiz-cuadrada-del-denominador-de-una-fraccion-como-al-racionalizar-12-obtenemos-22/durante-la-evaluacion-del-consumo-de-energia-de-un-edificio-los-ingenieros-desarrollan-una-formula-que-relaciona-la-eficiencia-energetica-e-con-varias-variables-ambientales-y-estructurales-en-un-punto-especifico-del-analisis-la-eficiencia-se-expresa-mediante-la-fraccion-e-5-2-5-para-simplificar-los-calculos-de-la-eficiencia-relativa-los-ingenieros-necesitan-racionalizar-el-denominador-de-esta-expresion-cual-es-la-forma-racionalizada-de-la-expresion-e-5-2-5-89619033 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-el-proceso-de-reflexion-en-relacion-a-un-eje-o-punto-determinado-encontrar-los-puntos-resultantes-de-una-reflexion-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/una-empresa-de-arquitectura-esta-disenando-la-fachada-de-un-edificio-utilizando-patrones-geometricos-simetricos-el-diseno-original-incluye-un-triangulo-con-vertices-en-las-coordenadas-a4-2-b7-6-y-c10-2-para-adaptar-el-diseno-a-una-nueva-area-el-triangulo-necesita-ser-reflejado-con-respecto-a-la-linea-y-x-8-cual-sera-la-nueva-coordenada-del-vertice-b-despues-de-esta-reflexion-1a3d69b2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-potencias-de-numeros-complejos-principalmente-en-forma-trigonometrica-utilizando-la-formula-de-de-moivre-como-cis-p-cis-2p/en-un-sistema-de-navegacion-por-ondas-la-posicion-de-un-punto-se-representa-mediante-un-numero-complejo-en-forma-trigonometrica-supongamos-que-la-posicion-inicial-es-z-cisp4-usando-el-teorema-de-de-moivre-cual-es-la-forma-trigonometrica-de-z8-y-cual-es-la-fase-resultante-despues-de-la-exponenciacion-ea9e8827 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-medidas-de-angulos-internos-de-poligonos-regulares-y-establecer-relaciones-entre-angulos-internos-y-externos-de-poligonos/un-equipo-de-arquitectos-esta-disenando-la-estructura-de-un-parque-que-incluye-un-camino-central-formado-por-un-poligono-regular-cada-angulo-interno-de-este-poligono-ha-sido-calculado-para-asegurar-un-espacio-adecuado-entre-los-caminos-sabemos-que-cada-angulo-interno-mide-140-cuantos-lados-tiene-este-poligono-a9adfcd4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cono-o-el-area-total-de-un-cono-y-resolver-problemas-que-requieran-estos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-cono/en-una-planta-de-empaques-es-fundamental-producir-conos-de-papel-para-sostener-productos-especificos-cada-cono-debe-tener-una-altura-de-30-cm-y-un-diametro-de-10-cm-con-base-en-estos-datos-determina-cual-es-el-volumen-de-un-cono-producido-usando-p-314-3570a001 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-los-valores-de-entradas-y-salidas-de-funciones-trigonometricas/una-empresa-de-ingenieria-esta-desarrollando-un-sistema-de-iluminacion-que-ajusta-automaticamente-la-intensidad-de-las-luces-a-lo-largo-del-dia-la-intensidad-it-en-lumenes-como-funcion-del-tiempo-t-en-horas-despues-de-la-medianoche-se-modela-mediante-la-funcion-trigonometrica-it-400-cospt12-600-determina-los-valores-de-entrada-t-en-el-intervalo-0-t-24-horas-para-los-cuales-la-funcion-it-satisface-500-it-700-8db8f8bd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-un-multiplo-y-que-es-un-divisor-de-un-numero-diferenciar-multiplo-de-divisor-resolver-problemas-que-requieran-del-concepto-de-divisor-o-del-concepto-de-multiplo/en-la-biblioteca-de-la-escuela-hay-36-libros-de-matematicas-y-48-libros-de-ciencias-cual-es-el-mayor-numero-de-estantes-que-se-pueden-usar-para-organizar-ambas-secciones-de-manera-que-cada-estante-contenga-la-misma-cantidad-de-libros-y-todos-los-estantes-esten-completamente-llenos-8f7ff115 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-regla-de-tres-directa-como-la-distancia-que-se-puede-recorrer-con-el-tanque-lleno-sabiendo-cuantos-litros-se-consumen-por-kilometro/una-empresa-de-logistica-utiliza-camiones-que-consumen-en-promedio-12-litros-de-diesel-para-recorrer-100-kilometros-cada-camion-tiene-un-tanque-con-una-capacidad-de-180-litros-si-la-empresa-planea-realizar-una-ruta-de-1800-kilometros-sin-repostar-mas-alla-del-tanque-inicial-cuantos-kilometros-se-pueden-cubrir-antes-de-que-sea-necesario-un-nuevo-repostaje-considera-que-el-consumo-de-combustible-se-mantiene-constante-durante-todo-el-trayecto-c1ecf8ff 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-cuando-dos-magnitudes-son-directamente-proporcionales-calcular-problemas-que-involucren-relaciones-directamente-proporcionales-como-el-dinero-gastado-al-llenar-un-tanque-de-gasolina-y-el-volumen-de-gasolina/una-empresa-de-logistica-se-da-cuenta-de-que-el-tiempo-necesario-para-realizar-una-entrega-es-directamente-proporcional-al-numero-de-paradas-y-a-la-distancia-total-recorrida-en-una-operacion-8-mensajeros-completaron-40-entregas-recorriendo-un-total-de-160-km-en-10-horas-considerando-que-la-empresa-planea-aumentar-a-12-mensajeros-hacer-60-entregas-y-recorrer-240-km-manteniendo-las-mismas-proporciones-de-tiempo-cuanto-tiempo-tomara-completar-la-nueva-operacion-42346d16 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-angulos-encontrar-valores-de-angulos-suplementarios-y-complementarios-como-verificar-que-el-suplementario-de-70o-es-110o/durante-la-construccion-de-un-techo-una-de-las-tejas-forma-un-angulo-de-70-con-la-base-para-garantizar-la-estabilidad-de-la-estructura-es-necesario-determinar-el-angulo-suplementario-formado-entre-esa-teja-y-la-base-cual-es-el-valor-de-este-angulo-suplementario-c361ebbd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-los-coeficientes-de-las-ecuaciones-de-segundo-grado-calcular-con-los-coeficientes-suma-y-producto-de-las-raices-o-calcular-valores-que-puedan-ser-escritos-como-funcion-de-la-suma-y-del-producto-de-las-raices/en-un-experimento-de-fisica-la-trayectoria-de-un-objeto-lanzado-verticalmente-se-describe-mediante-la-ecuacion-cuadratica-ht-5t-vt-s-donde-ht-es-la-altura-en-metros-en-el-tiempo-t-en-segundos-v-es-la-velocidad-inicial-y-s-es-la-altura-inicial-se-sabe-que-la-suma-de-las-raices-de-la-ecuacion-ht-0-es-igual-al-doble-del-tiempo-requerido-para-que-el-objeto-alcance-su-altura-maxima-usando-las-propiedades-de-los-coeficientes-de-las-ecuaciones-cuadraticas-cual-es-la-relacion-entre-v-y-s-fbd12321 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-las-propiedades-de-la-radicacion-utilizar-las-propiedades-de-la-radicacion-para-calcular-expresiones-que-tengan-raices-como-cubicas-cuadraticas-y-otras-resolver-problemas-que-la-utilizacion-de-propiedades-de-la-radicacion-sea-interesante/un-ingeniero-esta-disenando-una-estructura-que-requiere-calculos-precisos-que-involucran-diferentes-tipos-de-raices-para-determinar-la-cantidad-de-materiales-necesarios-usando-las-propiedades-de-las-raices-como-se-puede-simplificar-la-expresion-64-27-80924910 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-reflexion-como-lo-que-sucede-al-reflejar-un-triangulo-determinado-en-un-eje-determinado/durante-una-actividad-de-geometria-maria-dibujo-un-triangulo-equilatero-sobre-un-eje-de-simetria-horizontal-en-su-hoja-para-crear-un-patron-simetrico-decide-reflejar-el-triangulo-respecto-a-este-eje-cual-sera-la-posicion-del-triangulo-reflejado-con-respecto-al-eje-de-simetria-5bd09db1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/planificar-investigacion-muestral-con-el-tipo-de-seleccion-de-muestra-adecuada-soportar-la-eleccion-de-una-investigacion-muestral-o-una-investigacion-censitaria-calcular-y-destacar-medidas-de-tendencia-central-en-investigaciones-muestrales/un-ayuntamiento-desea-evaluar-la-satisfaccion-de-los-habitantes-con-los-servicios-publicos-que-ofrece-la-ciudad-con-una-poblacion-de-150000-personas-realizar-un-censo-completo-se-ha-vuelto-poco-viable-debido-a-los-costos-y-el-tiempo-que-se-requiere-que-estrategia-de-investigacion-de-muestreo-y-metodo-de-seleccion-de-muestra-serian-los-mas-apropiados-para-obtener-una-estimacion-precisa-de-las-opiniones-de-los-habitantes-permitiendo-el-calculo-de-medidas-de-tendencia-central-como-las-calificaciones-medias-de-satisfaccion-87616fbe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/diferenciar-el-valor-absoluto-de-un-numero-de-su-valor-real-calcular-el-modulo-de-un-numero-o-expresion-algebraica/en-una-recta-numerica-los-puntos-a-y-b-estan-situados-en-las-coordenadas-x-e-y-respectivamente-la-distancia-entre-a-y-b-se-representa-por-el-valor-absoluto-de-la-diferencia-entre-sus-coordenadas-es-decir-orx-yor-si-la-distancia-entre-los-puntos-es-igual-a-12-unidades-y-x-es-el-doble-de-y-cual-es-el-valor-de-y-c712e2c4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-mas-variadas-propiedades-de-determinantes-para-calcularlos-como-al-verificar-que-una-matriz-tiene-una-linea-o-columna-de-ceros-su-determinante-vale-cero/en-un-proyecto-de-ingenieria-la-disposicion-de-las-vigas-de-una-estructura-puede-ser-representada-por-una-matriz-si-una-de-las-columnas-de-esta-matriz-esta-llena-de-ceros-cual-es-el-valor-del-determinante-de-esa-matriz-28b2aba5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario-para-resolver-problemas-como-aplicar-que-aba2abb/maria-esta-decorando-su-recamara-y-decidio-comprar-una-alfombra-cuadrada-se-dio-cuenta-de-que-el-area-de-la-alfombra-puede-ser-representada-por-la-expresion-a-2-donde-a-es-la-medida-del-lado-interno-de-la-alfombra-cual-es-la-expresion-expandida-que-maria-deberia-usar-para-calcular-el-area-total-de-la-alfombra-61dbe091 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-modulo-de-un-numero-complejo-encontrar-el-modulo-de-un-numero-complejo-en-su-representacion-grafica-calcular-el-modulo-de-un-numero-complejo/en-un-sistema-de-comunicacion-las-senales-transmitidas-se-representan-mediante-numeros-complejos-para-analizar-sus-amplitudes-y-fases-si-tenemos-dos-senales-representadas-por-las-formas-complejas-z-4-3i-y-z-1-7i-cual-es-el-modulo-de-la-senal-que-resulta-al-combinar-estas-dos-senales-f81efee7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/diferenciar-codominio-e-imagen-de-una-funcion-calcular-la-imagen-de-determinada-funcion-y-verificar-cuando-el-codominio-es-igual-a-la-imagen/una-empresa-constructora-esta-analizando-la-relacion-entre-la-cantidad-de-equipos-disponibles-x-y-la-productividad-diaria-estimada-fx-en-unidades-producidas-la-funcion-que-describe-esta-relacion-es-fx-3x-12x-9-para-todo-x-real-la-junta-definio-el-rango-de-esta-funcion-como-el-conjunto-de-numeros-reales-determina-la-imagen-de-la-funcion-f-y-evalua-si-el-rango-coincide-con-la-imagen-225591d7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comparar-fracciones-de-cantidades-enteras-como-la-mitad-de-50-y-un-tercio-de-60-identificando-cual-es-mayor-y-colocandolos-en-orden-creciente-o-decreciente/en-una-tienda-de-materiales-de-arte-se-utilizo-la-mitad-de-50-litros-de-pintura-para-realizar-murales-y-un-tercio-de-65-litros-para-pintar-esculturas-cual-de-las-cantidades-de-pintura-usada-es-mayor-6ff86d4f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-o-resolver-problemas-que-involucren-las-relaciones-entre-angulos-que-estan-en-rectas-paralelas-cortadas-por-una-transversal-como-por-ejemplo-alternos-internos-ideal-colocar-esos-angulos-inscritos-como-una-expresion-en-funcion-de-x/dos-vias-de-tren-paralelas-son-cruzadas-por-una-carretera-que-las-conecta-en-una-de-las-intersecciones-uno-de-los-angulos-interiores-alternos-mide-3x-15-grados-y-el-angulo-correspondiente-en-otra-interseccion-mide-2x-25-grados-cual-es-el-valor-de-x-d290b3f4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/racionalizar-un-divisor-de-forma-a-eliminar-la-raiz-cuadrada-del-denominador-de-una-fraccion-como-al-racionalizar-12-obtenemos-22/un-arquitecto-esta-disenando-una-rampa-de-acceso-y-utiliza-la-expresion-6-dividido-entre-la-raiz-cuadrada-de-2-para-calcular-la-inclinacion-necesaria-para-simplificar-los-calculos-y-presentar-los-resultados-de-manera-mas-elegante-en-el-proyecto-decide-racionalizar-el-denominador-de-esta-fraccion-calcula-la-forma-racionalizada-de-la-expresion-62-4dce26b2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-que-tengan-senos-cosenos-y-tangentes/un-ingeniero-esta-disenando-la-pendiente-de-una-rampa-de-acceso-para-un-edificio-la-rampa-debe-tener-una-longitud-de-8-metros-y-elevar-el-nivel-del-suelo-en-25-metros-que-ecuacion-trigonometrica-relaciona-el-angulo-8-de-la-pendiente-de-la-rampa-con-las-dimensiones-dadas-bba47789 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-media-aritmetica-de-varios-numeros-resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-de-medias-aritmeticas-reconocer-y-calcular-medias-geometricas-y-armonicas/una-empresa-recopilo-datos-sobre-el-tiempo-en-minutos-que-diferentes-empleados-tardan-en-completar-una-tarea-especifica-durante-una-semana-los-tiempos-registrados-fueron-15-20-25-30-y-40-minutos-para-evaluar-de-manera-efectiva-el-rendimiento-promedio-del-equipo-que-tipo-de-promedio-aritmetico-geometrico-o-armonico-es-el-mas-adecuado-y-por-que-6925793f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-un-triangulo-que-sea-acutangulo-rectangulo-u-obtusangulo-como-por-ejemplo-un-triangulo-que-posee-los-angulos-internos-de-30o-50o-y-100o-es-un-triangulo-obtusangulo/en-un-dibujo-arquitectonico-un-ingeniero-se-da-cuenta-de-que-uno-de-los-triangulos-utilizados-tiene-angulos-internos-que-miden-100-40-y-40-considerando-estas-medidas-como-se-puede-clasificar-este-triangulo-segun-sus-angulos-internos-55ec32dc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-que-cada-elemento-de-entrada-tiene-solo-una-salida-las-relaciones-de-dependencia-entre-dos-variables-y-sus-representaciones-como-en-y2x3-el-y-depende-del-x/una-empresa-de-transporte-ofrece-un-servicio-de-entrega-donde-el-costo-total-c-se-compone-de-una-tarifa-fija-de-dollar5000-mas-dollar800-por-kilometro-recorrido-ademas-si-la-distancia-supera-los-100-kilometros-cada-kilometro-adicional-cuesta-dollar600-considerando-esta-estructura-de-precios-cual-es-la-funcion-que-representa-el-costo-total-c-como-una-funcion-de-la-distancia-recorrida-d-en-kilometros-78b5ad62 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-un-polinomio-puede-ser-factorizado-en-funcion-de-las-raices-factorizar-un-polinomio-como-xx-2-puede-ser-escrito-como-x-1x2/una-empresa-de-tecnologia-esta-analizando-el-comportamiento-de-ventas-de-sus-tres-productos-principales-durante-un-trimestre-la-funcion-que-describe-los-ingresos-totales-como-funcion-del-mes-esta-representada-por-un-polinomio-cubico-para-identificar-los-meses-en-los-que-los-ingresos-fueron-cero-es-necesario-factorizar-el-polinomio-asociado-considerando-la-funcion-de-ingresos-rx-x3-6x2-11x-6-cual-de-las-opciones-a-continuacion-corresponde-a-la-factorizacion-correcta-de-rx-7be3084c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-regla-de-tres-inversa-como-cuando-hay-dos-magnitudes-que-son-inversamente-proporcionales/una-fabrica-produce-dos-componentes-esenciales-para-sus-productos-el-componente-a-y-el-componente-b-el-tiempo-requerido-para-fabricar-el-componente-a-es-inversamente-proporcional-al-numero-de-trabajadores-que-se-dedican-a-el-y-el-tiempo-para-fabricar-el-componente-b-tambien-es-inversamente-proporcional-al-numero-de-trabajadores-asignados-a-esa-tarea-si-16-trabajadores-se-distribuyen-de-manera-equitativa-entre-las-dos-etapas-y-pueden-completar-la-produccion-de-ambos-componentes-en-10-horas-cuantas-horas-se-necesitarian-para-terminar-la-produccion-si-20-trabajadores-se-asignan-al-componente-a-y-12-trabajadores-al-componente-b-d8d88560 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-encontrar-los-espacios-muestrales-de-varios-eventos-como-por-ejemplo-lanzamiento-de-una-moneda-lanzamiento-de-un-dado-y-retirar-una-carta-de-una-baraja/maria-esta-organizando-una-actividad-en-el-aula-donde-cada-estudiante-lanzara-una-moneda-y-luego-tirara-un-dado-para-determinar-el-orden-de-participacion-en-un-juego-considerando-este-experimento-cual-es-el-espacio-muestral-posible-c194a2c1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-multiplicativo-problemas-de-permutacion-pudiendo-ser-problemas-de-permutacion-de-letras-numeros-o-de-personas-en-una-fila-por-ejemplo/en-una-biblioteca-escolar-hay-7-libros-diferentes-que-se-exhibiran-en-una-vitrina-con-cada-libro-ocupando-un-lugar-especifico-de-izquierda-a-derecha-sin-embargo-el-libro-de-matematicas-debe-estar-en-uno-de-los-extremos-y-el-libro-de-historia-no-puede-estar-inmediatamente-al-lado-del-libro-de-geografia-considerando-estas-condiciones-cuantas-formas-distintas-se-pueden-organizar-los-libros-en-la-vitrina-048d3bc9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-un-triangulo-que-sea-acutangulo-rectangulo-u-obtusangulo-como-por-ejemplo-un-triangulo-que-posee-los-angulos-internos-de-30o-50o-y-100o-es-un-triangulo-obtusangulo/en-un-concurso-de-diseno-arquitectonico-los-participantes-deben-utilizar-diferentes-formas-geometricas-para-crear-estructuras-innovadoras-uno-de-los-triangulos-utilizados-en-un-proyecto-tiene-angulos-internos-de-40-60-y-80-con-base-en-las-medidas-de-los-angulos-dados-como-se-clasifica-este-triangulo-en-relacion-a-sus-angulos-3d73a3a5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-un-poligono-regular-calcular-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-del-poligono-regular-y-calcular-los-angulos-internos-y-externos-de-un-poligono-regular/en-el-diseno-de-un-parque-tematico-los-ingenieros-decidieron-utilizar-un-camino-con-forma-de-un-poligono-regular-para-conectar-diferentes-areas-del-parque-para-asegurar-una-simetria-perfecta-necesitan-determinar-cuantas-diagonales-pasan-por-el-centro-del-camino-asi-como-calcular-los-angulos-internos-y-externos-del-poligono-sabiendo-que-cada-angulo-interno-de-este-poligono-regular-mide-120-cuantas-diagonales-pasan-por-el-centro-del-camino-70ea80af 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-angulos-encontrar-valores-de-angulos-suplementarios-y-complementarios-como-verificar-que-el-suplementario-de-70o-es-110o/durante-la-construccion-de-un-toldo-un-ingeniero-necesita-determinar-los-angulos-que-se-forman-entre-las-vigas-y-la-base-para-garantizar-la-estabilidad-de-la-estructura-si-una-de-las-vigas-forma-un-angulo-suplementario-de-70-con-la-base-cual-es-la-medida-de-ese-angulo-ademas-para-complementar-el-diseno-otra-viga-debe-formar-un-angulo-complementario-con-la-base-cual-es-la-medida-de-este-segundo-angulo-abf4171c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-prisma-lateral-o-del-area-total-de-un-prisma-y-resolver-problemas-que-necesiten-esos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-prisma/una-empresa-de-arquitectura-esta-disenando-un-edificio-con-forma-de-prisma-triangular-recto-la-base-triangular-del-prisma-tiene-dos-lados-que-miden-720-metros-cada-uno-y-el-angulo-formado-entre-estos-lados-es-de-60-la-altura-del-prisma-que-es-perpendicular-a-la-base-triangular-es-de-1250-metros-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-para-cubrir-todas-las-superficies-externas-del-edificio-incluyendo-las-caras-laterales-y-las-bases-es-necesario-determinar-el-area-superficial-total-del-prisma-cual-es-el-area-superficial-total-de-este-prisma-triangular-recto-964d2901 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-prismas-utilizando-de-la-relacion-del-volumen-es-igual-al-producto-del-area-de-la-base-del-prisma-multiplicado-por-la-altura/una-empresa-constructora-esta-planeando-la-instalacion-de-reservorios-prismaticos-para-la-recoleccion-de-agua-de-lluvia-en-diferentes-terrenos-cada-reservorio-tiene-una-base-triangular-donde-cada-lado-mide-7-metros-y-la-altura-del-triangulo-es-de-45-metros-la-altura-del-prisma-es-de-102-metros-determina-el-volumen-de-agua-en-metros-cubicos-que-cada-reservorio-puede-almacenar-621ac745 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-expresiones-matematicas-que-contengan-las-4-operaciones-basicas-suma-resta-multiplicacion-y-division-como-por-ejemplo-resolver-13x7-4/durante-la-preparacion-de-una-feria-de-ciencias-carla-necesita-calcular-la-cantidad-total-de-materiales-necesarios-para-los-proyectos-ella-utiliza-la-expresion-4-15-5-10-para-determinar-el-numero-de-articulos-cual-es-el-resultado-de-esta-expresion-50505efe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-planta-baja-y-la-vista-aerea-de-una-casa-o-apartamento-y-calcular-areas-o-perimetros-de-casas-apartamentos-o-habitaciones-en-plantas-bajas/maria-esta-organizando-el-plano-de-su-casa-desde-una-vista-aerea-la-cocina-tiene-forma-rectangular-y-mide-4-metros-de-largo-y-3-metros-de-ancho-la-sala-de-estar-tambien-es-rectangular-con-dimensiones-de-5-metros-de-largo-y-4-metros-de-ancho-cual-es-el-area-total-combinada-de-la-cocina-y-la-sala-de-estar-69f4956d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-rectangulo-o-del-paralelogramo-utilizando-la-formula-del-area-sbxh-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/una-granja-tiene-un-terreno-rectangular-que-mide-120-metros-de-largo-y-80-metros-de-ancho-el-dueno-decide-agregar-una-extension-en-forma-de-paralelogramo-al-terreno-donde-la-base-de-la-extension-mide-60-metros-y-la-altura-correspondiente-es-de-40-metros-cual-es-el-area-total-del-terreno-despues-de-que-se-agrega-la-extension-22a5e1c2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-puedan-ser-representados-por-ecuaciones-polinomicas-de-1o-grado-reducibles-a-la-forma-ax-b-c-haciendo-uso-de-las-propiedades-de-la-igualdad-ejemplo-una-carrera-de-taxi-que-se-cobra-por-una-parte-fija-y-una-variable-por-el-numero-de-kilometros/en-una-agencia-de-autos-el-costo-para-rentar-un-auto-incluye-una-tarifa-fija-de-dollar10000-pesos-por-dia-mas-dollar5000-pesos-por-cada-kilometro-recorrido-si-el-total-cobrado-por-la-renta-fue-de-dollar35000-pesos-cuantos-kilometros-se-recorrieron-4a0143a1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-una-funcion-biyectiva-es-al-mismo-tiempo-inyectiva-y-sobreyectiva-verificar-cuando-una-funcion-determinada-es-biyectiva-o-no-es-biyectiva-como-por-yx-definida-de-reales-en-reales-es-biyectiva/en-una-biblioteca-escolar-cada-libro-tiene-un-codigo-unico-que-identifica-su-ubicacion-dentro-de-la-coleccion-al-mismo-tiempo-cada-miembro-de-la-biblioteca-recibe-un-numero-de-identificacion-unico-al-registrarse-piensa-en-la-funcion-f-que-relaciona-cada-codigo-de-libro-con-el-numero-de-identificacion-del-miembro-que-lo-presto-para-que-esta-relacion-se-considere-una-funcion-biyectiva-cuales-de-las-siguientes-condiciones-deben-cumplirse-593aa809 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-los-numeros-irracionales-e-identificarlos-diferenciar-los-numeros-racionales-de-los-irracionales-ejecutar-las-4-operaciones-basicas-y-la-radicacion-y-potenciacion-de-numeros-irracionales-calcular-expresiones-y-resolver-problemas-que-necesiten-numeros-irracionales/un-ingeniero-esta-disenando-una-plaza-cuadrada-donde-cada-lado-mide-2-metros-para-ampliar-la-plaza-decide-aumentar-proporcionalmente-cada-lado-por-un-factor-de-3-cual-sera-la-longitud-de-la-diagonal-de-la-nueva-plaza-0b62a3cf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-expresiones-algebraicas-o-problemas-que-involucren-expresiones-algebraicas-aplicandose-las-propiedades-de-las-operaciones-para-problemas-que-contengan-letras-como-2x4x-3x/en-una-fabrica-de-juguetes-el-costo-total-de-produccion-mensual-esta-representado-por-la-expresion-5x-32x-x-4x-donde-x-corresponde-al-costo-de-produccion-de-cada-unidad-simplifica-la-expresion-algebraica-para-determinar-el-costo-total-como-una-funcion-de-x-y-si-el-costo-total-no-puede-exceder-dollar200000-calcula-el-valor-maximo-que-puede-costar-cada-unidad-62cb2b73 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-metricas-del-triangulo-rectangulo-como-el-teorema-de-pitagoras-o-por-ejemplo-la-relacion-entre-cateto-b-hipotenusa-a-y-la-proyeccion-del-cateto-m-sobre-la-hipotenusa-amb/en-un-proyecto-de-construccion-los-ingenieros-estan-analizando-la-estructura-de-un-techo-triangular-sabiendo-que-la-base-del-triangulo-mide-12-metros-y-la-altura-correspondiente-forma-un-angulo-recto-con-la-base-los-ingenieros-necesitan-determinar-la-relacion-entre-la-hipotenusa-y-los-catetos-para-asegurar-la-estabilidad-de-la-estructura-considerando-las-relaciones-metricas-en-el-triangulo-rectangulo-cual-de-las-siguientes-alternativas-representa-correctamente-la-relacion-entre-la-hipotenusa-a-un-cateto-b-y-la-proyeccion-del-otro-cateto-sobre-la-hipotenusa-m-64e6cc51 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-del-valor-maximo-o-minimo-de-una-funcion-de-segundo-grado-o-el-calculo-de-x-para-que-ese-valor-ocurra-como-el-calculo-del-area-maxima-de-un-rectangulo-de-perimetro-36/un-jardinero-quiere-cercar-un-terreno-rectangular-para-plantar-flores-tiene-40-metros-de-malla-y-desea-maximizar-el-area-para-sembrar-considerando-que-la-longitud-del-terreno-esta-representada-por-una-funcion-cuadratica-en-relacion-con-el-ancho-cual-deberia-ser-el-ancho-del-terreno-para-que-el-area-sea-maximizada-68c3ccb4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-seno-coseno-y-la-tangente-de-los-principales-angulos-30o-45o-y-60o-calcular-tamanos-en-triangulos-rectangulos-que-tengan-uno-de-esos-angulos-y-necesiten-el-uso-de-seno-coseno-o-tangente/un-ingeniero-esta-disenando-dos-cables-de-soporte-para-un-puente-el-primer-cable-forma-un-angulo-de-30-con-la-horizontal-mientras-que-el-segundo-forma-un-angulo-de-45-con-la-misma-linea-ambos-cables-tienen-la-misma-longitud-de-12-metros-cual-es-la-diferencia-en-metros-entre-las-alturas-que-alcanzan-los-dos-cables-55cce1da 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-algoritmos-y-problemas-como-por-ejemplo-problemas-de-logica-y-creacion-de-diagramas-de-flujo-para-ver-si-un-numero-es-par/durante-una-clase-de-programacion-lucas-esta-desarrollando-un-algoritmo-para-verificar-si-un-numero-ingresado-por-el-usuario-es-par-para-asegurarse-de-que-el-algoritmo-funcione-correctamente-necesita-definir-una-operacion-que-determine-la-paridad-del-numero-de-manera-eficiente-que-operacion-deberia-usar-el-algoritmo-de-lucas-para-verificar-si-el-numero-es-par-57d99e69 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-como-calcular-el-factorial-de-un-numero-natural-como-36-utilizar-las-propiedades-de-los-factoriales-y-calcular-expresiones-con-factoriales-de-numeros-o-ecuaciones-que-tengan-factoriales-como-65-8/en-una-fabrica-de-ensamblaje-de-juguetes-los-ingenieros-necesitan-calcular-diferentes-combinaciones-de-piezas-para-diversificar-los-productos-para-determinar-el-numero-total-de-combinaciones-posibles-utilizan-la-expresion-6-5-8-considerando-el-concepto-de-factorial-cual-es-el-valor-resultante-de-esta-expresion-0aa11bc6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-sobreyectiva-es-aquella-que-el-codominio-y-la-imagen-son-iguales-y-la-inyectiva-es-aquella-que-para-cualquier-entrada-distinta-de-la-funcion-las-salidas-tambien-son-distintas/una-empresa-de-tecnologia-esta-desarrollando-un-sistema-donde-cada-programa-de-software-debe-ser-asignado-a-un-servidor-especifico-de-modo-que-ningun-servidor-reciba-mas-de-un-programa-y-todos-los-servidores-sean-utilizados-considerando-la-funcion-que-asocia-programas-de-software-con-servidores-cuales-de-las-siguientes-propiedades-exhibe-esta-funcion-58602119 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano-sin-formula-o-con-la-aplicacion-de-formula/durante-una-competencia-de-geolocalizacion-los-participantes-necesitan-calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano-el-punto-de-partida-esta-en-la-coordenada-6-2-y-el-punto-de-destino-esta-en-la-coordenada-x-y-sabiendo-que-la-distancia-entre-los-dos-puntos-es-igual-a-10-unidades-y-que-x-y-4-determina-los-valores-de-x-e-y-que-satisfacen-estas-condiciones-374c6f10 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-metricas-necesarias-para-la-construccion-de-cualquier-triangulo-en-las-cuales-la-suma-del-tamano-de-dos-lados-es-mayor-que-el-otro-lado/ana-esta-pensando-en-crear-un-pequeno-jardin-en-forma-de-triangulo-y-compro-tres-tramos-de-cerca-con-longitudes-de-4-metros-5-metros-y-10-metros-antes-de-comenzar-la-instalacion-necesita-checar-si-estas-medidas-le-permiten-formar-un-triangulo-basado-en-las-condiciones-para-la-existencia-de-un-triangulo-cual-de-las-opciones-a-continuacion-describe-mejor-la-posibilidad-de-que-ana-construya-el-jardin-triangular-con-estas-cercas-14b145c3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-de-girard-para-resolver-problemas-y-resolver-expresiones-que-contengan-relaciones-entre-las-raices/en-un-proyecto-de-fisica-las-fuerzas-de-equilibrio-en-un-sistema-pueden-ser-representadas-por-las-raices-de-un-polinomio-cubico-se-sabe-que-la-suma-de-las-fuerzas-aplicadas-es-15-unidades-el-producto-de-las-fuerzas-aplicadas-en-pares-es-50-unidades-y-el-producto-de-las-tres-fuerzas-es-30-unidades-utiliza-las-relaciones-de-girard-para-determinar-el-polinomio-que-describe-el-sistema-1c3baedc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-seno-coseno-y-la-tangente-de-los-principales-angulos-30o-45o-y-60o-calcular-tamanos-en-triangulos-rectangulos-que-tengan-uno-de-esos-angulos-y-necesiten-el-uso-de-seno-coseno-o-tangente/un-arquitecto-esta-disenando-un-techo-inclinado-para-un-nuevo-edificio-el-techo-forma-un-angulo-de-30-con-la-horizontal-y-la-base-del-techo-mide-800-metros-para-garantizar-la-estabilidad-estructural-es-necesario-calcular-la-longitud-de-las-vigas-que-soportan-el-techo-usando-relaciones-trigonometricas-basicas-cual-es-la-longitud-de-las-vigas-a8957b82 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/introducir-la-nocion-de-funcion-que-es-una-funcion-verificar-las-condiciones-de-existencia-de-una-funcion-solo-una-salida-para-cada-entrada-y-todos-los-componentes-del-dominio-tienen-una-salida/maria-esta-organizando-la-cantidad-de-materiales-necesarios-para-diferentes-tipos-de-eventos-que-planea-realizar-a-lo-largo-del-ano-se-da-cuenta-de-que-para-cada-numero-de-invitados-hay-una-cantidad-especifica-de-mesas-y-sillas-que-deben-prepararse-para-garantizar-la-comodidad-de-todos-teniendo-en-cuenta-que-para-cada-evento-el-numero-de-sillas-es-el-doble-del-numero-de-mesas-y-que-cada-mesa-debe-acomodar-exactamente-a-4-invitados-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-representa-correctamente-la-relacion-entre-el-numero-de-invitados-x-y-el-numero-de-mesas-fx-necesarias-para-que-el-evento-este-bien-organizado-09592da9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-un-sistema-lineal-de-ecuaciones-e-incognitas-en-una-forma-matricial-como-siendo-axb-con-a-siendo-la-matriz-de-los-coeficientes-x-es-el-vector-de-incognitas-y-b-es-el-vector-de-los-terminos-constantes/una-grafica-produce-dos-tipos-de-volantes-modelos-a-y-b-en-el-primer-dia-se-imprimieron-150-volantes-del-modelo-a-y-200-del-modelo-b-totalizando-dollar350000-en-costos-en-el-segundo-dia-la-produccion-fue-de-180-volantes-del-modelo-a-y-160-del-modelo-b-sumando-dollar3200-redacta-el-sistema-lineal-que-representa-esta-situacion-en-forma-de-matriz-ax-b-ccefa717 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-el-concepto-de-punto-plano-y-recta-aprender-los-postulados-de-euclides-comprender-las-principales-relaciones-de-rectas-y-planos-resolver-problemas-que-contengan-relaciones-entre-rectas-y-planos/en-un-parque-urbano-un-arquitecto-esta-planificando-la-construccion-de-dos-pasarelas-superpuestas-que-representan-planos-en-el-espacio-tridimensional-estas-pasarelas-estan-disenadas-para-cruzarse-en-ciertos-lugares-y-para-conectarlas-se-instalara-una-nueva-ruta-representada-por-una-linea-teniendo-en-cuenta-los-postulados-de-euclides-y-las-relaciones-geometricas-entre-lineas-y-planos-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-describe-mejor-la-interaccion-entre-la-nueva-ruta-y-las-pasarelas-existentes-73118c19 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/colocar-un-numero-en-notacion-cientifica-y-realizar-las-operaciones-basicas-resolver-problemas-en-los-que-los-numeros-esten-en-notacion-cientifica/una-fabrica-produce-45-10-piezas-al-dia-y-tarda-20-10-dias-en-completar-un-lote-de-produccion-cual-es-el-numero-total-de-piezas-producidas-en-el-lote-expresado-en-notacion-cientifica-396fc392 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-las-principales-operaciones-con-matrices-tales-como-suma-sustraccion-y-multiplicacion-recordando-de-las-condiciones-necesarias-para-que-las-operaciones-puedan-ser-hechas/una-escuela-esta-organizando-un-torneo-deportivo-y-desea-registrar-los-resultados-de-los-equipos-en-diferentes-disciplinas-durante-los-meses-de-enero-a-marzo-las-matrices-a-y-b-representan-las-puntuaciones-de-los-equipos-en-basquetbol-y-voleibol-respectivamente-donde-cada-fila-corresponde-a-un-equipo-y-cada-columna-a-un-mes-especifico-para-analizar-el-rendimiento-general-de-los-equipos-e-identificar-tendencias-de-mejora-o-declive-que-operacion-de-matriz-deberiamos-utilizar-considerando-que-las-dimensiones-de-las-matrices-a-y-b-permiten-tal-operacion-y-por-que-e1fca647 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/interpretar-graficos-de-funciones-genericas-para-extraer-informacion-y-construir-graficos-de-funciones-basicas-como-el-grafico-de-la-funcion-yx-siendo-una-recta-creciente/un-conductor-registro-la-distancia-que-recorrio-su-automovil-como-una-funcion-del-tiempo-durante-un-viaje-el-grafico-resultante-mostro-que-la-distancia-aumenta-de-manera-constante-a-medida-que-avanza-el-tiempo-con-base-en-esta-observacion-cual-de-las-siguientes-funciones-representa-mejor-la-relacion-entre-la-distancia-d-en-kilometros-y-el-tiempo-t-en-horas-fc8f5fc3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-semejanza-de-triangulos-calcular-tamanos-de-lados-de-triangulos-cuando-sean-semejantes/en-un-proyecto-de-ingenieria-civil-tenemos-dos-torres-representadas-por-triangulos-semejantes-la-torre-mas-grande-tiene-lados-que-miden-18-m-24-m-y-30-m-con-un-area-de-216-m-la-torre-mas-pequena-por-su-parte-tiene-un-area-de-96-m-cual-es-la-longitud-del-lado-del-triangulo-mas-pequeno-que-corresponde-al-lado-de-24-m-de-la-torre-mas-grande-d38708e7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-potencias-de-un-numero-siendo-enteras-o-naturales-como-416-reconocer-una-potencia-y-los-elementos-de-la-potencia-base-y-exponente-como-en-28-el-2-es-la-base/en-una-competencia-de-matematicas-cada-problema-que-se-resuelve-correctamente-duplica-la-puntuacion-del-participante-si-un-alumno-comenzo-con-2-puntos-en-el-primer-problema-y-resolvio-4-problemas-consecutivos-cual-sera-su-puntuacion-final-utiliza-la-exponenciacion-para-calcular-el-resultado-48677745 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-aleatorios-colocando-los-resultados-en-forma-de-fraccion-o-porcentaje/en-una-caja-hay-10-pelotas-4-rojas-3-azules-y-3-amarillas-si-sacas-una-pelota-al-azar-cual-es-la-probabilidad-de-que-sea-una-pelota-azul-aedb6d3d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-semejanza-de-triangulos-calcular-tamanos-de-lados-de-triangulos-cuando-sean-semejantes/en-un-concurso-de-arquitectura-dos-disenos-de-puentes-utilizan-triangulos-para-representar-sus-estructuras-de-soporte-el-primer-diseno-presenta-triangulos-con-lados-que-miden-500-metros-1200-metros-y-1300-metros-el-segundo-diseno-muestra-triangulos-con-lados-que-miden-1000-metros-2400-metros-y-2600-metros-considerando-los-triangulos-de-ambos-disenos-determina-si-son-similares-y-de-ser-asi-calcula-la-escala-de-similitud-utilizada-en-el-segundo-diseno-en-relacion-con-el-primero-9e23564d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-complementarios-reconociendo-que-la-suma-de-todas-las-probabilidades-posibles-es-1-como-al-calcular-la-probabilidad-de-no-sacar-cara-al-lanzar-tres-monedas-en-secuencia/maria-participa-en-un-juego-donde-lanza-tres-monedas-al-mismo-tiempo-considerando-todas-las-combinaciones-posibles-de-resultados-cual-es-la-probabilidad-de-no-obtener-ninguna-cara-en-este-lanzamiento-11a877b5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-multiplicativo-problemas-de-permutacion-pudiendo-ser-problemas-de-permutacion-de-letras-numeros-o-de-personas-en-una-fila-por-ejemplo/un-grupo-de-teatro-escolar-formado-por-7-alumnos-necesita-elegir-a-3-personas-para-interpretar-los-papeles-de-protagonista-antagonista-y-narrador-en-la-proxima-obra-dado-que-cada-papel-es-unico-y-realizado-por-solo-una-persona-cuantas-maneras-diferentes-se-pueden-distribuir-los-roles-entre-los-estudiantes-cefacb9d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-por-la-formula-sl-y-resolver-problemas-como-el-calculo-de-area-de-terrenos-cuadrangulares-o-el-numero-de-azulejos-cuadrangulares-necesarios/carlos-quiere-construir-un-pequeno-parque-cuadrado-tiene-80-metros-de-cerca-para-cerrar-el-perimetro-del-parque-cual-sera-el-area-en-metros-cuadrados-de-este-parque-147f4761 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-funciones-de-primer-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/una-empresa-desarrolla-aplicaciones-moviles-y-tiene-una-estructura-de-costos-compuesta-por-gastos-fijos-mensuales-y-costos-variables-por-cada-aplicacion-vendida-al-observar-el-rendimiento-financiero-la-direccion-noto-que-en-un-mes-con-150-ventas-los-costos-totales-fueron-de-dollar900000-y-en-otro-mes-con-300-ventas-los-costos-totales-aumentaron-a-dollar1500000-considerando-que-la-relacion-entre-el-numero-de-aplicaciones-vendidas-y-los-costos-totales-sigue-una-funcion-lineal-determina-la-expresion-que-representa-esta-funcion-70b5fa2a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-las-cevianas-cuales-son-las-principales-cevianas-como-altura-mediana-y-bisectriz-sus-propiedades-y-puntos-notables-como-ortocentro-incentro-y-baricentro/en-el-triangulo-abc-la-mediana-ad-se-traza-desde-el-vertice-a-hasta-el-punto-medio-de-bc-ademas-la-altura-ae-se-traza-desde-a-hasta-el-lado-bc-considerando-las-propiedades-de-los-cevianos-y-los-puntos-notables-del-triangulo-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-describe-correctamente-la-relacion-entre-los-cevianos-ad-y-ae-en-el-contexto-del-centroide-y-el-ortocentro-de-abc-ba218850 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-las-propiedades-de-la-radicacion-utilizar-las-propiedades-de-la-radicacion-para-calcular-expresiones-que-tengan-raices-como-cubicas-cuadraticas-y-otras-resolver-problemas-que-la-utilizacion-de-propiedades-de-la-radicacion-sea-interesante/un-arquitecto-esta-disenando-un-jardin-rectangular-donde-el-ancho-esta-representado-por-la-raiz-cuadrada-de-49-metros-y-la-longitud-por-la-raiz-cuadrada-de-196-metros-usando-las-propiedades-de-las-raices-cuadradas-que-expresion-simplificada-representa-el-area-total-del-jardin-931c3bd0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-una-esfera-de-una-cupula-esferica-o-de-una-calota-esferica-como-el-volumen-de-un-balon-de-futbol-o-de-billar-de-determinado-radio-o-diametro/un-fabricante-esta-creando-dos-pelotas-esfericas-para-diferentes-deportes-la-primera-pelota-utilizada-en-el-futbol-tiene-un-radio-de-11-cm-mientras-que-la-segunda-destinada-al-billar-debe-tener-un-volumen-igual-a-la-mitad-del-volumen-de-la-pelota-de-futbol-cual-deberia-ser-el-radio-de-la-pelota-de-billar-para-cumplir-con-esta-condicion-981ee1a1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-resolver-ecuaciones-irracionales-resolver-problemas-que-contengan-una-ecuacion-irracional-como-x4/ana-esta-planeando-la-construccion-de-un-pequeno-puente-en-el-parque-de-su-ciudad-se-dio-cuenta-de-que-la-altura-necesaria-para-el-puente-es-igual-a-la-raiz-cuadrada-de-la-longitud-total-de-la-estructura-en-metros-si-la-altura-del-puente-debe-ser-de-5-metros-cual-es-la-longitud-total-del-puente-2f5532fb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-numeros-mixtos-y-realizar-operaciones-con-numeros-mixtos-como-suma-resta-multiplicacion-y-division-resolver-problemas-en-los-cuales-algun-dato-del-enunciado-este-proporcionado-en-forma-de-numero-mixto/durante-una-clase-de-arte-ana-utilizo-4-metros-de-hilo-para-bordar-una-imagen-despues-decidio-anadir-otros-2-metros-de-hilo-para-completar-el-diseno-cuantos-metros-de-hilo-utilizo-ana-en-total-para-su-proyecto-a409bed4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-ley-de-los-cosenos-abc-2bc-cos-a-para-resolver-problemas-calculando-lados-de-un-triangulo-o-un-angulo-determinado-que-tenga-un-coseno-conocido/un-ingeniero-esta-disenando-un-triangulo-de-soporte-donde-los-lados-ab-miden-125-metros-y-ac-miden-94-metros-formando-un-angulo-de-70-en-a-usando-la-ley-de-los-cosenos-cual-es-la-longitud-del-lado-bc-ad3f5736 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-angulos-opuestos-por-el-vertice-percibir-que-son-iguales-y-resolver-problemas-que-requieran-usar-angulos-opuestos-por-el-vertice-como-un-angulo-valiendo-2x-y-el-otro-x40o/en-un-plano-arquitectonico-dos-paredes-se-cruzan-formando-angulos-opuestos-en-el-vertice-si-uno-de-los-angulos-mide-2x-grados-y-su-angulo-opuesto-mide-x-40-grados-cuanto-mide-cada-uno-de-estos-angulos-52aee041 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/describir-y-calcular-valores-de-areas-y-perimetros-de-figuras-que-aumentan-o-disminuyen-sus-lados-igualmente-a-medida-de-los-lados/ana-dibujo-un-rectangulo-que-representa-el-area-de-un-parque-con-un-ancho-de-50-metros-y-una-longitud-de-30-metros-decide-reducir-el-tamano-del-dibujo-disminuyendo-cada-lado-proporcionalmente-a-la-mitad-cual-sera-el-nuevo-area-del-parque-despues-de-la-reduccion-e0cc9ccb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-importancia-del-sistema-decimal-como-el-sistema-que-prevalecio-en-el-mundo-convertir-un-numero-del-sistema-decimal-en-un-numero-con-algarismos-romanos-asi-como-convertir-un-numero-escrito-con-algarismos-romanos-en-un-numero-escrito-en-el-sistema-decimal-resolver-problemas-que-usen-algarismos-romanos-como-los-numeros-en-un-reloj-o-la-numeracion-de-casas/durante-una-competencia-deportiva-se-registran-las-horas-de-inicio-y-fin-en-numeros-romanos-el-evento-comenzo-a-ix-y-termino-a-xiv-cuantas-horas-duro-la-competencia-b690cadd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-medidas-de-angulos-internos-de-poligonos-regulares-y-establecer-relaciones-entre-angulos-internos-y-externos-de-poligonos/en-un-concurso-de-arte-los-estudiantes-decidieron-hacer-un-mural-utilizando-formas-geometricas-eligieron-un-poligono-regular-para-decorar-la-parte-central-del-mural-considerando-que-el-mural-central-es-un-poligono-regular-con-8-lados-cual-es-la-medida-de-cada-angulo-interno-de-este-poligono-21650c5c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-de-multiplicacion-y-division-de-fracciones-y-resolver-problemas-que-sean-necesarios-para-la-resolucion-de-divisiones-y-multiplicaciones-de-fracciones/maria-esta-organizando-una-gran-fiesta-y-decide-hacer-jugo-de-limon-para-sus-invitados-ella-utiliza-una-receta-que-requiere-34-de-taza-de-jugo-de-limon-por-cada-5-litros-de-agua-si-maria-quiere-preparar-20-litros-de-jugo-cuantas-tazas-de-jugo-de-limon-necesitara-usar-83831d64 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-principales-razones-trigonometricas-seno-coseno-y-tangente-de-un-angulo-en-el-triangulo-rectangulo-aplicar-las-razones-trigonometricas-de-30o-45o-y-60o-para-calcular-la-longitud-de-los-lados-de-un-triangulo-rectangulo/se-esta-construyendo-una-torre-de-observacion-junto-a-un-edificio-alto-desde-la-parte-superior-de-la-torre-se-forma-un-angulo-de-30-con-la-horizontal-hacia-la-parte-superior-del-edificio-sabiendo-que-la-base-de-la-torre-esta-a-50-metros-de-la-base-del-edificio-y-que-la-torre-tiene-20-metros-de-altura-determina-utilizando-las-razones-trigonometricas-adecuadas-cual-es-la-altura-total-del-edificio-5a9c3131 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-encontrar-el-valor-de-las-entradas-x-y-las-salidas-y-de-funciones-exponenciales-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-entradas-y-salidas-de-funciones/una-empresa-de-tecnologia-esta-observando-el-crecimiento-de-usuarios-activos-de-dos-de-sus-aplicaciones-app-a-y-app-b-que-siguen-funciones-exponenciales-al-momento-de-su-lanzamiento-la-app-a-contaba-con-800-usuarios-y-duplica-su-base-cada-6-meses-mientras-que-la-app-b-inicio-con-500-usuarios-y-crece-a-una-tasa-del-50percent-cada-semestre-despues-de-cuantos-meses-el-numero-de-usuarios-de-la-app-b-sera-tres-veces-el-de-la-app-a-basandonos-en-este-contexto-cual-es-el-valor-de-entrada-meses-requerido-y-la-salida-correspondiente-para-que-la-base-de-usuarios-de-la-app-b-triplique-la-de-la-app-a-18f83c11 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/describir-y-calcular-valores-de-areas-y-perimetros-de-figuras-que-aumentan-o-disminuyen-sus-lados-igualmente-a-medida-de-los-lados/una-escuela-esta-creando-carteles-en-varios-tamanos-para-una-campana-de-concientizacion-ambiental-uno-de-los-carteles-originales-mide-12-cm-de-ancho-y-9-cm-de-alto-para-ajustar-el-cartel-a-un-espacio-mas-pequeno-la-escuela-decide-reducir-las-dimensiones-proporcionalmente-en-un-50percent-cual-sera-la-nueva-area-del-cartel-despues-de-la-reduccion-5d620a68 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comparar-el-perimetro-con-el-area-de-determinado-poligono-regular-verificar-la-variacion-del-perimetro-y-del-area-de-un-determinado-poligono-cuando-se-altera-la-longitud-del-lado/una-empresa-de-jardineria-esta-disenando-dos-parterres-uno-en-forma-de-cuadrado-con-cada-lado-midiendo-6-metros-y-otro-en-forma-de-triangulo-equilatero-con-cada-lado-midiendo-5-metros-considerando-la-relacion-entre-el-perimetro-y-el-area-de-estos-poligonos-cual-de-los-parterres-presenta-una-mayor-area-en-relacion-con-su-perimetro-8cc0ebb7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-progresion-geometrica-y-como-calcular-determinado-termino-de-una-progresion-geometrica-como-en-1-2-4-8-el-sexto-termino-vale-32/juan-decidio-comenzar-a-invertir-en-un-plan-de-ahorro-donde-el-monto-invertido-cada-mes-es-tres-veces-el-monto-del-mes-anterior-en-el-primer-mes-invirtio-dollar-100-considerando-que-esta-secuencia-forma-una-progresion-geometrica-cual-sera-el-monto-invertido-en-el-quinto-mes-7df9387e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-tres-lineas-y-tres-columnas-utilizando-la-regla-de-sarrus/un-ingeniero-esta-disenando-una-estructura-tridimensional-que-depende-de-las-coordenadas-de-sus-puntos-de-soporte-las-coordenadas-de-los-tres-puntos-estan-representadas-por-las-filas-de-una-matriz-de-33-para-asegurar-la-estabilidad-de-la-estructura-es-necesario-calcular-el-determinante-de-esta-matriz-utilizando-la-regla-de-sarrus-considerando-los-siguientes-puntos-de-soporte-p12-3-1-p24-5-2-y-p33-6-4-cual-es-el-valor-del-determinante-de-la-matriz-formada-por-estas-coordenadas-907fe574 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-punto-medio-de-un-segmento-delimitado-por-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano/un-arquitecto-esta-planificando-la-ubicacion-de-una-nueva-plaza-que-debe-estar-exactamente-en-el-medio-de-dos-casas-ubicadas-en-los-puntos-c-4-5-y-d6-3-en-el-mapa-de-la-ciudad-cual-es-la-coordenada-del-punto-medio-entre-estas-dos-casas-34f92642 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-operaciones-basicas-de-multiplicacion-y-division-reconociendo-los-componentes-de-la-multiplicacion-multiplicando-multiplicador-o-factores-y-producto-y-los-componentes-de-la-division-cociente-divisor-dividendo-y-el-resto/una-fabrica-produce-dos-tipos-de-juguetes-autos-y-munecas-por-dia-la-fabrica-produce-el-doble-de-autos-que-de-munecas-totalizando-360-unidades-producidas-diariamente-si-la-produccion-se-ajusta-de-tal-manera-que-la-relacion-de-autos-a-munecas-se-convierte-en-3-a-2-y-la-produccion-total-diaria-aumenta-a-630-unidades-cuantas-munecas-produce-actualmente-la-fabrica-9d7c9da0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-relacion-fundamental-de-la-trigonometria-utilizar-la-relacion-fundamental-de-la-trigonometria-para-calcular-senos-y-cosenos-verificar-la-existencia-de-varias-relaciones-fundamentales-utilizar-para-resolver-o-simplificar-expresiones-que-tengan-senos-cosenos-y-tangentes/un-arquitecto-esta-disenando-una-escalera-de-caracol-que-forma-un-angulo-8-con-el-suelo-para-garantizar-la-estabilidad-de-la-escalera-necesita-que-la-suma-de-los-cuadrados-de-los-componentes-horizontal-y-vertical-de-las-fuerzas-aplicadas-en-las-barandas-laterales-sea-igual-a-1-ademas-el-componente-vertical-de-estas-fuerzas-debe-ser-igual-a-08-utilizando-la-relacion-fundamental-de-la-trigonometria-determina-el-valor-del-coseno-del-angulo-8-que-la-escalera-debe-formar-con-el-suelo-para-cumplir-con-los-requisitos-de-estabilidad-223a1bdb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-abarquen-ecuaciones-que-contengan-numeros-complejos-asi-como-reconocer-que-los-numeros-complejos-solo-son-iguales-cuando-sus-partes-imaginarias-y-reales-son-iguales/en-un-circuito-electrico-la-impedancia-se-puede-representar-mediante-un-numero-complejo-z-r-jx-donde-r-es-la-resistencia-y-x-es-la-reactancia-si-dos-impedancias-z1-8-j6-y-z2-a-jb-deben-ser-iguales-para-que-el-circuito-funcione-correctamente-cuales-deberian-ser-los-valores-de-a-y-b-38565eaa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/tener-nociones-de-punto-plano-recta-y-de-los-postulados-de-euclides-como-por-un-punto-fuera-de-una-recta-s-pasa-solo-una-recta-paralela-a-la-recta-s/en-un-proyecto-de-construccion-de-carretera-los-ingenieros-necesitan-trazar-una-nueva-carretera-que-sea-paralela-a-la-existente-de-acuerdo-con-los-postulados-de-euclides-cuantas-lineas-se-pueden-dibujar-que-pasen-por-un-punto-fuera-de-la-carretera-actual-y-que-sean-paralelas-a-ella-7b915e28 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-los-valores-de-entradas-y-salidas-de-funciones-trigonometricas/una-grua-eleva-una-carga-verticalmente-siguiendo-una-funcion-trigonometrica-la-posicion-de-la-carga-en-metros-como-funcion-del-tiempo-t-en-segundos-esta-dada-por-ft-4-coswt-f-sabemos-que-en-el-tiempo-t-0-la-carga-esta-en-la-posicion-maxima-y-alcanza-la-posicion-minima-despues-de-2-segundos-determina-los-valores-de-w-y-f-que-describen-correctamente-el-movimiento-de-la-carga-ae0c697a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario-para-resolver-problemas-como-aplicar-que-aba2abb/una-empresa-de-arquitectura-esta-disenando-un-jardin-cuadrado-con-un-lado-que-mide-m-n-metros-para-incorporar-un-nuevo-diseno-decidieron-aumentar-cada-lado-del-jardin-en-n-metros-usando-productos-notables-cual-es-la-expresion-algebraica-que-representa-la-nueva-area-del-jardin-despues-de-la-expansion-c03a5ff7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-del-cilindro-y-calcular-el-area-de-superficie-de-esos-cilindros-para-calcular-el-volumen-de-un-recipiente-determinado-o-el-area-de-una-pared-de-una-sala-de-forma-cilindrica/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-dos-tanques-cilindricos-para-una-granja-el-primer-tanque-tiene-un-radio-de-3-metros-y-una-altura-de-10-metros-mientras-que-se-supone-que-el-segundo-tanque-debe-almacenar-la-misma-cantidad-de-agua-pero-el-arquitecto-quiere-que-el-area-superficial-total-del-segundo-tanque-sea-menor-que-la-del-primero-cual-deberia-ser-la-altura-del-segundo-tanque-para-cumplir-con-esta-condicion-792d89ad 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-que-es-una-pa-progresion-aritmetica-calcular-determinado-termino-de-una-progresion-aritmetica-como-en-la-progresion-1-2-3-4-el-decimo-termino-vale-10/en-una-feria-de-ciencias-un-grupo-de-estudiantes-decide-crear-una-escalera-de-experimentos-donde-cada-nivel-anade-un-nuevo-experimento-siguiendo-una-progresion-aritmetica-si-el-primer-nivel-contiene-5-experimentos-y-cada-nivel-subsiguiente-anade-3-experimentos-mas-que-el-anterior-cuantos-experimentos-habra-en-el-15o-nivel-de-la-escalera-e8582ac3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-las-funciones-de-segundo-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/un-fabricante-de-empaques-utiliza-una-funcion-cuadratica-para-relacionar-el-numero-de-cajas-producidas-x-con-el-costo-total-de-produccion-y-en-pesos-considerando-la-funcion-y-4x-20x-35-cual-es-el-costo-total-cuando-la-cantidad-producida-es-igual-a-5-cajas-68c4c512 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-los-valores-de-entradas-y-salidas-de-funciones-trigonometricas/un-sistema-de-control-de-iluminacion-utiliza-una-funcion-trigonometrica-para-ajustar-la-intensidad-de-las-luces-a-lo-largo-del-tiempo-la-intensidad-it-esta-dada-por-la-funcion-it-6-sinp-t-4-10-donde-i-se-mide-en-lumenes-y-t-en-segundos-determina-el-valor-de-entrada-t-para-el-cual-la-intensidad-de-las-luces-alcanza-16-lumenes-bcd995aa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/interpretar-flujogramas-simples-asi-como-representar-y-resolver-problemas-que-puedan-ser-resueltos-mediante-flujogramas-como-la-posicion-de-ciudades-y-las-carreteras-que-las-unen/el-gobierno-de-una-ciudad-esta-utilizando-diagramas-de-flujo-para-planificar-la-construccion-de-nuevas-calles-que-conecten-diferentes-colonias-con-el-objetivo-de-mejorar-el-trafico-y-facilitar-el-movimiento-de-los-vecinos-basado-en-el-diagrama-de-flujo-creado-que-muestra-las-posibles-rutas-entre-las-colonias-a-b-c-d-y-e-un-vecino-quiere-viajar-de-la-colonia-a-a-la-colonia-e-utilizando-la-menor-cantidad-posible-de-calles-cual-de-las-siguientes-secuencias-de-colonias-representa-el-camino-mas-eficiente-segun-el-diagrama-de-flujo-planificado-8a0fa33e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-la-nocion-de-dominio-de-una-funcion-como-los-posibles-valores-de-entrada-de-la-funcion-encontrar-el-dominio-maximo-de-una-funcion-como-x-tiene-el-dominio-maximo-los-numeros-reales-no-negativos/una-empresa-de-ingenieria-esta-planeando-la-construccion-de-un-puente-y-utiliza-la-funcion-pn-1000-5n-2n-para-estimar-el-costo-en-miles-de-pesos-donde-n-representa-el-numero-de-trabajadores-involucrados-en-el-proyecto-para-asegurar-que-la-funcion-pn-refleje-costos-reales-y-viables-es-necesario-determinar-el-conjunto-de-valores-posibles-para-n-cual-es-el-dominio-de-la-funcion-pn-61041dbc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-formula-de-suma-de-arcos-o-diferencia-para-resolver-problemas-o-calcular-lineas-trigonometricas-que-calculen-senos-cosenos-y-tangentes-de-angulos-desconocidos-como-75o-y-225o/un-ingeniero-esta-disenando-una-rampa-que-debe-formar-un-angulo-de-75-con-el-suelo-para-facilitar-el-acceso-a-un-edificio-para-calcular-la-fuerza-requerida-en-las-estructuras-de-soporte-necesita-determinar-el-valor-de-cos75-utilizando-las-formulas-de-suma-de-angulos-en-trigonometria-sabiendo-que-75-45-30-cual-es-la-expresion-exacta-para-cos75-en-terminos-de-cos45-sin45-cos30-y-sin30-d0ffa3b8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/construir-el-area-del-circulo-emplear-diferentes-metodos-para-la-obtencion-de-la-medida-del-area-de-una-superficie/en-un-parque-hay-un-lago-circular-con-un-radio-de-8-metros-para-ampliar-el-area-recreativa-se-planea-construir-un-sendero-alrededor-del-lago-que-debe-ser-lo-suficientemente-ancho-para-que-el-area-total-del-sendero-sea-igual-al-area-del-lago-existente-cual-deberia-ser-el-ancho-del-sendero-4242ba48 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/analizar-datos-presentados-en-grafico-de-sectores-y-comprender-cuando-es-interesante-usar-ese-tipo-de-grafico-retirar-informacion-de-graficos-de-sectores-como-el-percent-de-una-determinada-respuesta/durante-la-feria-de-ciencias-de-la-secundaria-los-alumnos-de-primer-ano-registraron-sus-preferencias-por-los-proyectos-que-se-presentaron-los-resultados-se-mostraron-en-un-grafico-circular-que-porcentaje-de-alumnos-eligio-el-proyecto-de-robotica-segun-el-grafico-que-se-proporciono-3b448320 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-relaciones-metricas-en-un-triangulo-rectangulo-originadas-de-semejanza-calcular-a-partir-de-relaciones-metricas-los-catetos-la-hipotenusa-la-altura-relativa-a-la-hipotenusa-u-otros-segmentos-en-un-triangulo-rectangulo/para-ajustar-la-pendiente-de-una-rampa-de-accesibilidad-en-varias-entradas-de-un-edificio-un-ingeniero-utiliza-triangulos-rectangulos-similares-si-la-rampa-principal-tiene-una-altura-de-4-metros-y-una-base-de-6-metros-cual-sera-la-base-de-la-rampa-mas-pequena-que-se-debe-construir-con-una-altura-de-2-metros-73b79251 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/discutir-si-un-sistema-lineal-tiene-una-solucion-unica-posible-y-determinado-si-es-imposible-sin-solucion-o-si-tiene-infinitas-soluciones-posible-e-indeterminado/en-una-feria-ana-vende-plumas-y-gomas-de-borrar-en-total-vendio-100-articulos-y-recaudo-dollar1500-sabiendo-que-cada-pluma-cuesta-dollar1000-y-cada-goma-de-borrar-cuesta-dollar500-determina-si-el-sistema-que-representa-la-cantidad-de-plumas-y-gomas-de-borrar-vendidas-tiene-una-solucion-unica-es-imposible-o-tiene-soluciones-infinitas-06cf1237 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/estudiar-sobre-ecuaciones-lineales-con-sus-incognitas-y-ecuaciones-resolver-problemas-que-involucren-ecuaciones-lineales-escribir-un-problema-matematico-en-forma-de-sistema-de-ecuaciones/una-empresa-fabrica-dos-tipos-de-juguetes-x-e-y-cada-juguete-x-requiere-3-piezas-de-plastico-y-2-de-metal-mientras-que-cada-juguete-y-necesita-2-piezas-de-plastico-y-4-de-metal-si-la-empresa-utilizo-un-total-de-160-piezas-de-plastico-y-180-piezas-de-metal-para-producir-50-juguetes-cuantas-unidades-de-cada-tipo-de-juguete-se-produjeron-017a4159 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-de-las-potencias-de-i-donde-i-es-la-unidad-imaginaria-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-las-principales-potencias-de-i/en-un-sistema-de-procesamiento-de-senales-algunas-operaciones-utilizan-potencias-de-la-unidad-imaginaria-i-para-representar-rotaciones-en-el-plano-complejo-si-un-filtro-electronico-aplica-la-operacion-i7-a-una-senal-cual-es-el-valor-resultante-de-esta-potencia-de-i-62f70c32 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-suma-de-una-progresion-geometrica-resolver-problemas-que-requieran-calcular-la-suma-de-una-progresion-geometrica/maria-decidio-invertir-en-una-cuenta-de-ahorros-que-rinde-el-5percent-mensual-en-el-primer-mes-ella-deposita-dollar20000-y-en-cada-mes-subsiguiente-deposita-el-doble-de-la-cantidad-del-mes-anterior-despues-de-6-meses-cual-es-el-monto-total-que-maria-habra-acumulado-en-la-cuenta-de-ahorros-317e6f88 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-y-encontrar-pares-ordenados-que-sean-solucion-de-una-ecuacion-con-dos-variables-encontrar-un-valor-de-una-de-las-incognitas-cuando-la-otra-es-conocida/mariana-esta-planeando-comprar-libros-y-cuadernos-para-la-escuela-cada-libro-cuesta-dollar-x-y-cada-cuaderno-cuesta-dollar-y-compro-3-libros-y-5-cuadernos-gastando-un-total-de-dollar-4000-si-cada-libro-cuesta-dollar-500-cual-es-el-precio-de-un-cuaderno-c1434f9e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-resolver-ecuaciones-de-segundo-grado-como-x2x-80-utilizando-la-ecuacion-de-bhaskara-o-utilizando-suma-y-producto/un-arquitecto-esta-planeando-construir-un-jardin-rectangular-donde-la-longitud-es-4-metros-mayor-que-el-ancho-para-que-el-area-total-del-jardin-sea-de-60-metros-cuadrados-cual-deberia-ser-el-ancho-del-jardin-b455031d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-ser-separados-en-casos-menores-y-sumar-las-cantidades-de-esos-casos-como-la-cantidad-de-numeros-pares-con-todos-digitos-distintos-menores-que-1000/en-una-eleccion-escolar-cada-candidato-debe-elegir-un-numero-de-identificacion-de-tres-digitos-este-numero-debe-ser-par-y-todos-los-digitos-deben-ser-distintos-cuantos-numeros-de-identificacion-diferentes-se-pueden-asignar-a-los-candidatos-50096756 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-una-raiz-cuadrada-y-una-raiz-cubica-calcular-raices-cuadradas-y-cubicas-exactas-reconocer-numeros-que-tienen-raices-cuadradas-y-cubicas-exactas-e-inexactas/en-un-concurso-de-construccion-con-bloques-cada-equipo-tiene-que-armar-una-base-cuadrada-para-la-estructura-y-una-torre-cubica-como-decoracion-si-la-base-cuadrada-usa-81-bloques-y-la-torre-cubica-utiliza-27-bloques-cuantos-bloques-hay-en-cada-lado-de-la-base-y-en-cada-lado-de-la-torre-b2021140 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-medidas-de-longitud-masa-tiempo-temperatura-area-triangulos-y-rectangulos-capacidad-y-volumen-solidos-formados-por-bloques-rectangulares/en-una-feria-de-ciencias-ana-esta-construyendo-un-acuario-rectangular-para-albergar-peces-las-dimensiones-internas-del-acuario-son-12-metros-de-largo-08-metros-de-ancho-y-05-metros-de-alto-ademas-quiere-agregar-una-base-triangular-en-un-extremo-del-acuario-para-crear-espacio-adicional-para-plantas-donde-la-base-del-triangulo-es-igual-al-ancho-del-acuario-y-su-altura-es-de-03-metros-considerando-solo-el-volumen-adicional-proporcionado-por-la-base-triangular-cual-es-el-volumen-total-en-metros-cubicos-que-ana-anadira-al-acuario-27af17a4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-sobreyectiva-es-aquella-que-el-codominio-y-la-imagen-son-iguales-y-la-inyectiva-es-aquella-que-para-cualquier-entrada-distinta-de-la-funcion-las-salidas-tambien-son-distintas/una-empresa-de-tecnologia-esta-desarrollando-un-sistema-para-asignar-identificadores-unicos-a-cada-uno-de-sus-150-empleados-para-ello-definieron-una-funcion-que-asocia-a-cada-empleado-con-un-identificador-especifico-la-direccion-quiere-asegurarse-de-que-esta-funcion-tenga-las-propiedades-necesarias-para-evitar-duplicaciones-y-garantizar-que-se-utilicen-todos-los-identificadores-disponibles-basado-en-este-escenario-cual-de-las-siguientes-caracteristicas-describe-mejor-la-funcion-de-asignacion-de-identificadores-en-terminos-de-ser-inyectiva-y-sobreyectiva-16c27c2c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-las-funciones-de-segundo-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/maria-esta-planeando-construir-un-jardin-rectangular-y-tiene-una-cantidad-fija-de-malla-para-definir-su-perimetro-ella-quiere-maximizar-el-area-del-jardin-utilizando-esta-malla-cuales-son-las-entradas-y-salidas-de-la-funcion-cuadratica-que-representa-el-area-del-jardin-en-relacion-con-el-ancho-que-elija-maria-1f2e2121 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/convertir-potencias-en-radicales-y-radicales-en-raices-resolver-problemas-usando-la-relacion-entre-potenciacion-y-radicacion-para-representar-una-raiz-como-potencia-de-exponente-fraccionario/un-jardinero-esta-planeando-un-parterre-rectangular-donde-el-ancho-es-la-raiz-cubica-de-tres-veces-la-longitud-para-facilitar-los-calculos-decide-expresar-esta-relacion-utilizando-potencias-con-exponentes-fraccionarios-que-expresion-representa-el-ancho-como-una-funcion-de-la-longitud-cb7a01be 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-el-teorema-de-menelao-para-calcular-razones-entre-segmentos-delimitados-por-una-recta-que-corta-un-triangulo-y-sus-vertices/en-el-triangulo-abc-una-linea-transversal-corta-los-lados-ab-en-d-bc-en-e-y-ca-en-f-sabiendo-que-addb-23-y-beec-45-cual-es-la-razon-cffa-usando-el-teorema-de-menelao-457e608a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-expresiones-matematicas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-potenciacion-y-radicacion-de-raices-exactas/un-ingeniero-esta-disenando-un-tanque-de-agua-cilindrico-la-capacidad-c-del-tanque-en-metros-cubicos-se-calcula-con-la-formula-c-p-r-h-donde-r-es-el-radio-de-la-base-y-h-es-la-altura-para-aumentar-la-capacidad-en-un-50percent-decide-incrementar-el-radio-en-4-metros-y-la-altura-en-8-metros-cual-es-la-nueva-expresion-que-representa-la-capacidad-c-del-tanque-despues-de-estos-cambios-8c9aad97 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-metricas-necesarias-para-la-construccion-de-cualquier-triangulo-en-las-cuales-la-suma-del-tamano-de-dos-lados-es-mayor-que-el-otro-lado/carlos-compro-tres-piezas-de-alambre-con-longitudes-de-4-cm-5-cm-y-10-cm-para-formar-un-triangulo-considerando-las-condiciones-para-la-existencia-de-un-triangulo-cual-opcion-indica-correctamente-si-es-posible-formar-un-triangulo-con-estos-alambres-60c113b6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-circunscritos-relacionar-el-lado-del-poligono-circunscrito-con-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-circunscritos/en-un-parque-hay-un-camino-circular-para-caminar-que-tiene-un-radio-de-15-metros-para-delimitar-este-camino-se-plantaron-arboles-formando-un-poligono-regular-que-esta-circunscrito-alrededor-de-la-circunferencia-del-camino-considerando-que-el-poligono-tiene-12-lados-cual-es-la-longitud-de-cada-lado-de-este-poligono-1c92ab66 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-las-principales-clasificaciones-agudo-recto-obtuso-llano-suplementario-complementario-y-suplementario-contar-la-cantidad-de-angulos-de-cada-forma-que-existen-en-cierta-figura/en-un-parque-de-diversiones-la-estructura-de-un-carrusel-tiene-varias-esquinas-donde-se-encuentran-las-barras-de-soporte-en-una-de-estas-intersecciones-se-formaron-tres-angulos-uno-menor-de-90-grados-uno-exactamente-igual-a-90-grados-y-otro-mayor-de-90-grados-basado-en-las-clasificaciones-de-los-angulos-como-deberia-clasificarse-cada-uno-de-estos-angulos-79d52e8f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-que-involucren-numeros-al-cuadrado-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario-como-calcular-a-baba-b/una-empresa-constructora-esta-planeando-la-fabricacion-de-bloques-de-concreto-rectangulares-para-un-nuevo-proyecto-la-longitud-de-cada-bloque-esta-representada-por-k-12-metros-y-el-ancho-por-k-12-metros-para-calcular-el-area-de-cada-cara-del-bloque-de-manera-eficiente-el-equipo-quiere-utilizar-propiedades-de-productos-notables-de-cuadrados-que-expresion-simplificada-representa-el-area-de-una-cara-del-bloque-en-terminos-de-k-06faf161 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-circunferencias-calculo-de-arcos-cuerdas-angulos-inscritos-o-cualquier-longitud-o-angulo-de-una-circunferencia/durante-la-construccion-de-un-puente-sobre-un-rio-circular-los-ingenieros-necesitan-determinar-la-distancia-directa-entre-dos-puntos-en-el-borde-del-rio-que-forman-un-angulo-de-60-grados-en-el-centro-de-la-circunferencia-sabiendo-que-el-radio-del-rio-es-de-200-metros-cual-es-la-longitud-de-la-cuerda-que-conecta-estos-dos-puntos-5e0629a5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/planificar-investigacion-muestral-con-el-tipo-de-seleccion-de-muestra-adecuada-soportar-la-eleccion-de-una-investigacion-muestral-o-una-investigacion-censitaria-calcular-y-destacar-medidas-de-tendencia-central-en-investigaciones-muestrales/una-encuesta-escolar-tiene-como-objetivo-analizar-los-habitos-de-lectura-de-los-estudiantes-de-3er-ano-de-secundaria-en-una-escuela-con-400-alumnos-para-asegurar-que-la-muestra-sea-representativa-de-todas-las-aulas-que-metodo-de-muestreo-seria-el-mas-adecuado-para-esta-investigacion-9e0b3968 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-logaritmo-y-calcular-logaritmos-basicos-escribir-un-logaritmo-a-partir-de-una-exponencial-como-si-101000-entonces-el-log-de-1000-es-3/durante-una-investigacion-sobre-el-crecimiento-financiero-un-economista-utiliza-la-funcion-mt-m-10t-para-representar-la-cantidad-en-una-cuenta-de-inversion-despues-de-t-anos-si-quiere-calcular-el-tiempo-necesario-para-que-la-cantidad-alcance-un-cierto-valor-m-que-expresion-logaritmica-deberia-usar-f0b48532 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-inscritos-relacionar-el-lado-del-poligono-inscrito-con-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-inscritos/en-un-proyecto-de-arquitectura-un-disenador-desea-crear-un-jardin-con-forma-de-un-poligono-regular-inscrito-en-un-circulo-que-tiene-un-radio-de-10-metros-para-garantizar-la-simetria-y-la-estetica-del-espacio-necesitan-calcular-la-longitud-de-cada-lado-del-poligono-suponiendo-que-el-poligono-seleccionado-es-un-hexagono-regular-cual-es-la-relacion-entre-la-longitud-de-un-lado-del-hexagono-y-el-radio-del-circulo-0d2e1572 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-calcular-y-aplicar-intereses-simples-calcular-el-monto-y-las-tasas-de-interes-cuando-el-sistema-utilizado-sea-de-intereses-simples-diferenciar-intereses-simples-de-intereses-compuestos/carlos-invirtio-dollar300000-en-una-cuenta-que-genera-interes-simple-del-4percent-mensual-cual-sera-el-monto-acumulado-despues-de-6-meses-8e400d6e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-relaciones-metricas-en-las-piramides-para-calcular-la-altura-de-la-piramide-o-la-altura-de-un-triangulo-que-esta-en-una-cara-lateral-o-arista-lateral/para-la-construccion-de-un-monumento-los-ingenieros-disenaron-una-piramide-con-una-base-triangular-donde-cada-uno-de-los-bordes-laterales-mide-1000-cm-usando-las-relaciones-metricas-de-las-piramides-es-necesario-determinar-la-altura-de-la-piramide-para-asegurar-su-estabilidad-cual-es-la-altura-de-la-piramide-8cab031f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-soluciones-enteras-positivas-como-distribuir-10-naranjas-entre-3-personas-de-forma-que-cada-una-reciba-al-menos-una-naranja/en-un-equipo-de-trabajo-los-responsables-necesitan-repartir-10-tareas-entre-3-integrantes-asegurandose-de-que-cada-uno-reciba-al-menos-una-tarea-cuantas-maneras-diferentes-hay-de-distribuir-las-tareas-para-que-todos-participen-en-el-trabajo-289522e6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-2-lineas-y-2-columnas/una-empresa-de-diseno-esta-desarrollando-un-software-que-aplica-transformaciones-lineales-a-imagenes-bidimensionales-para-asegurarse-de-que-la-transformacion-mantenga-el-area-de-la-imagen-original-los-desarrolladores-necesitan-calcular-el-determinante-de-la-matriz-asociada-a-la-transformacion-considerando-la-matriz-de-transformacion-a-4-2-3-k-determina-el-valor-de-k-que-asegure-que-el-area-de-la-imagen-despues-de-la-transformacion-sea-exactamente-el-doble-del-area-de-la-original-0d51f06e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-medidas-de-longitud-masa-tiempo-temperatura-area-triangulos-y-rectangulos-capacidad-y-volumen-solidos-formados-por-bloques-rectangulares/la-maestra-ana-esta-organizando-la-disposicion-de-las-mesas-en-el-aula-de-computo-el-aula-tiene-forma-de-rectangulo-midiendo-8-metros-de-largo-y-6-metros-de-ancho-ella-planea-colocar-mesas-rectangulares-que-miden-12-metros-de-largo-y-08-metros-de-ancho-para-asegurarse-de-que-todas-las-mesas-tengan-suficiente-espacio-para-la-circulacion-ana-quiere-usar-solo-el-60percent-del-area-total-del-aula-para-las-mesas-cuantas-mesas-puede-organizar-ana-en-el-aula-siguiendo-este-plan-be0241e2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-multiplicaciones-y-divisiones-de-numeros-complejos-que-esten-en-la-formula-trigonometrica-como-dividir-cis-2p-por-cis-p/en-un-proyecto-de-ingenieria-electrica-dos-voltajes-alternos-estan-representados-por-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-v1-cis2p-y-v2-cisp-para-determinar-la-relacion-entre-estos-voltajes-el-ingeniero-necesita-calcular-el-cociente-de-v1-entre-v2-cual-es-el-resultado-de-esta-division-73850755 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/investigar-las-propiedades-de-los-cuadrilateros-utilizar-la-suma-de-los-angulos-internos-del-cuadrilatero-para-calcular-angulos-del-cuadrilatero-diferenciar-los-principales-tipos-de-cuadrilateros-como-un-cuadrado-de-un-rectangulo/juan-esta-planeando-construir-una-pequena-plaza-en-su-comunidad-y-ha-decidido-que-el-espacio-tendra-la-forma-de-un-cuadrilatero-con-dos-pares-de-lados-paralelos-y-angulos-internos-que-suman-360-grados-para-asegurarse-de-que-la-plaza-tenga-un-diseno-equilibrado-quiere-identificar-correctamente-el-tipo-de-cuadrilatero-cual-es-el-nombre-del-cuadrilatero-que-juan-esta-describiendo-fb952ed4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-simetricas-y-sus-ejes-de-simetria-asi-como-la-cantidad-de-ejes-calcular-distancias-de-puntos-en-relacion-a-ejes-simetricos-o-a-puntos-de-simetria-comprender-que-es-simetria-reflexiva/el-municipio-esta-planeando-renovar-un-parque-que-debe-ser-simetrico-respecto-al-eje-y-del-plano-de-la-ciudad-si-un-camino-en-el-parque-esta-representado-por-el-punto-6-3-en-el-plano-cartesiano-cual-sera-la-posicion-del-camino-simetrico-tras-la-renovacion-e2c921ae 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-figuras-que-tengan-la-composicion-de-figuras-basicas-como-triangulos-y-rectangulos-y-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-figuras-como-el-area-total-de-una-casa/maria-esta-pensando-en-remodelar-el-patio-trasero-de-su-casa-para-crear-un-espacio-de-convivencia-el-area-tiene-la-forma-de-una-figura-compuesta-por-un-rectangulo-que-mide-12-metros-de-largo-y-7-metros-de-ancho-junto-con-un-triangulo-rectangulo-cuya-base-es-igual-a-la-longitud-del-rectangulo-y-la-altura-es-de-4-metros-cual-es-el-area-total-disponible-para-el-espacio-de-convivencia-en-el-patio-trasero-de-maria-d3fcd03a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/escribir-el-producto-notable-de-cuadrados-perfectos-reconocer-si-un-numero-es-un-cuadrado-perfecto-o-escribir-una-expresion-como-un-cuadrado-perfecto/durante-la-renovacion-de-una-cancha-deportiva-el-ingeniero-calculo-que-el-area-deberia-ser-un-cuadrado-perfecto-para-facilitar-la-division-en-equipos-iguales-si-el-area-de-la-cancha-esta-representada-por-la-expresion-4x-12x-9-cual-es-la-expresion-que-corresponde-a-la-longitud-de-cada-lado-de-la-cancha-be28c05d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-basicas-de-primer-grado-de-mayor-que-menor-que-mayor-o-igual-y-menor-o-igual-ejemplo-para-que-valores-de-x-tenemos-3x-4greater0/renata-esta-organizando-una-venta-de-camisetas-para-recaudar-fondos-para-la-escuela-ella-tiene-un-presupuesto-maximo-de-dollar2000-para-comprar-las-camisetas-que-cuestan-dollar120-cada-una-ademas-renata-quiere-adquirir-al-menos-10-camisetas-para-asegurar-variedad-en-el-stock-cual-deberia-ser-el-numero-minimo-y-maximo-de-camisetas-representado-por-x-que-renata-puede-comprar-sin-exceder-su-presupuesto-y-cumpliendo-su-objetivo-76332d6d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-potencias-de-numeros-complejos-principalmente-en-forma-trigonometrica-utilizando-la-formula-de-de-moivre-como-cis-p-cis-2p/en-los-analisis-de-ingenieria-electrica-los-profesionales-utilizan-numeros-complejos-para-representar-impedancias-en-circuitos-de-corriente-alterna-considerando-una-impedancia-representada-por-el-numero-complejo-z-cisp6-usa-la-formula-de-de-moivre-para-determinar-la-expresion-de-z4-en-forma-trigonometrica-7fcc2b5a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-tres-lineas-y-tres-columnas-utilizando-la-regla-de-sarrus/en-un-laboratorio-de-fisica-se-representan-tres-vectores-de-fuerza-mediante-una-matriz-3x3-para-analizar-como-interactuan-entre-si-para-que-las-fuerzas-no-generen-rotacion-en-el-objeto-el-determinante-de-esta-matriz-debe-ser-cero-considera-la-matriz-de-fuerzas-que-se-presenta-a-continuacion-donde-a-es-una-constante-desconocida-1-2-3-4-a-6-7-8-9-cual-es-el-valor-de-a-que-cumple-con-la-condicion-necesaria-para-que-el-objeto-no-gire-19eeb4dc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-la-fraccion-de-una-cantidad-y-cuyo-resultado-sea-un-numero-natural-como-verificar-que-34-de-40-es-30-y-compararlas/ana-tiene-una-coleccion-de-80-estampillas-decide-separar-34-de-esta-coleccion-para-exhibir-en-un-album-y-guardar-el-resto-en-una-caja-si-ana-le-da-la-mitad-de-las-estampillas-guardadas-a-su-amiga-cuantas-estampillas-le-quedan-en-la-caja-65793f51 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-de-logaritmos-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-logaritmos-como-el-calculo-de-ph-e-intensidad-sonora/una-solucion-acuosa-tiene-una-concentracion-de-iones-de-hidrogeno-h-4-10-6-moll-al-mismo-tiempo-un-dispositivo-genera-una-intensidad-sonora-de-32-10-4-wm-considerando-que-el-nivel-de-presion-sonora-l-se-calcula-con-la-formula-l-10-logii-donde-i-1-10-12-wm-y-que-el-ph-se-obtiene-a-partir-de-ph-logh-cual-de-las-dos-cantidades-tiene-el-valor-logaritmico-mas-alto-d9be7ac0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-logaritmicas-y-problemas-que-involucren-el-calculo-de-inecuaciones-con-logaritmos-como-log-x-3-greater-log-25/una-empresa-de-tecnologia-esta-evaluando-el-rendimiento-de-sus-servidores-en-funcion-de-la-cantidad-de-datos-que-procesan-diariamente-para-asegurar-que-el-rendimiento-cumpla-con-un-nivel-satisfactorio-la-cantidad-de-datos-d-en-gigabytes-debe-cumplir-con-la-desigualdad-log-d-3-greater-log-25-cual-es-el-valor-minimo-de-d-que-la-empresa-debe-procesar-cada-dia-para-cumplir-con-este-requisito-c492ea52 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-los-numeros-que-estan-escritos-en-notacion-cientifica-y-su-utilidad-escribir-los-numeros-en-forma-de-notacion-cientifica-como-escribir-5-x-10-en-lugar-de-5000/un-investigador-esta-analizando-el-numero-de-bacterias-en-una-muestra-de-suelo-y-cuenta-3200000-bacterias-para-simplificar-la-representacion-de-este-numero-decide-usar-notacion-cientifica-como-deberia-expresarse-la-cantidad-de-bacterias-en-notacion-cientifica-6a608b1c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-simetricas-y-sus-ejes-de-simetria-asi-como-la-cantidad-de-ejes-calcular-distancias-de-puntos-en-relacion-a-ejes-simetricos-o-a-puntos-de-simetria-comprender-que-es-simetria-reflexiva/en-un-parque-los-caminos-estan-disenados-de-tal-manera-que-algunas-areas-tienen-simetria-con-respecto-a-los-ejes-horizontal-y-vertical-maria-observo-que-una-de-las-areas-tiene-un-lago-que-refleja-perfectamente-los-arboles-que-lo-rodean-considerando-que-el-lago-tiene-simetria-reflectante-con-respecto-al-eje-vertical-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-es-verdadera-sobre-los-ejes-de-simetria-de-esta-area-629f40f4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-el-patron-de-determinada-secuencia-y-por-medio-del-patron-encontrar-los-proximos-componentes-como-1-3-9-27-cual-seria-el-6o-elemento-de-la-secuencia/durante-una-serie-de-talleres-el-numero-de-participantes-se-triplica-en-cada-sesion-si-habia-1-participante-en-la-primera-sesion-cuantos-participantes-habra-en-la-sexta-sesion-e2ddaf60 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-prisma-lateral-o-del-area-total-de-un-prisma-y-resolver-problemas-que-necesiten-esos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-prisma/una-sala-de-conferencias-tiene-la-forma-de-un-prisma-triangular-cuyas-bases-son-triangulos-isosceles-con-un-angulo-de-70-entre-los-lados-iguales-cada-uno-de-los-cuales-mide-450-metros-la-altura-del-prisma-es-de-920-metros-para-instalar-un-sistema-de-iluminacion-que-cubra-todas-las-superficies-externas-de-la-sala-incluidas-las-dos-bases-es-necesario-calcular-el-area-total-de-la-superficie-cual-es-el-area-total-de-las-superficies-externas-de-la-sala-que-debe-ser-cubierta-por-el-sistema-de-iluminacion-bca6984a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-de-adicion-sustraccion-multiplicacion-division-y-potenciacion-de-numeros-complejos-escritos-en-forma-algebraica-como-12i3-2i/en-un-proyecto-de-ingenieria-electrica-el-analisis-de-circuitos-de-corriente-alterna-utiliza-numeros-complejos-para-representar-las-impedancias-de-los-componentes-imagina-un-circuito-que-tiene-dos-ramas-en-paralelo-la-primera-rama-con-impedancia-z-2-3i-w-y-la-segunda-rama-con-impedancia-z-1-i-w-cual-es-la-impedancia-total-zeq-del-circuito-543098c0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-regla-de-tres-directa-como-la-distancia-que-se-puede-recorrer-con-el-tanque-lleno-sabiendo-cuantos-litros-se-consumen-por-kilometro/un-coche-promedia-12-kilometros-por-litro-de-gasolina-si-el-tanque-esta-lleno-con-48-litros-cual-es-la-distancia-maxima-que-puede-recorrer-el-auto-sin-echar-gasolina-7f6a76f5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-un-diedro-que-esta-definido-por-2-planos-y-un-triedro-que-esta-definido-por-3-resolver-problemas-que-contengan-triedros-y-diedros/un-arquitecto-esta-disenando-un-edificio-y-necesita-analizar-las-intersecciones-de-las-paredes-para-asegurar-la-estabilidad-estructural-en-algunas-uniones-solo-se-encuentran-dos-paredes-mientras-que-en-otras-tres-paredes-se-encuentran-al-mismo-tiempo-cuales-son-los-terminos-geometricos-que-describen-los-angulos-formados-por-estas-intersecciones-de-dos-y-tres-planos-respectivamente-c47a3eba 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cono-o-el-area-total-de-un-cono-y-resolver-problemas-que-requieran-estos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-cono/una-empresa-esta-construyendo-un-techo-en-forma-de-cono-para-una-nueva-fabrica-el-techo-tiene-una-altura-de-400-metros-y-un-radio-de-base-de-300-metros-cual-es-el-area-total-de-la-superficie-del-techo-a5da859e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-ley-de-los-cosenos-abc-2bc-cos-a-para-resolver-problemas-calculando-lados-de-un-triangulo-o-un-angulo-determinado-que-tenga-un-coseno-conocido/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-un-jardin-triangular-y-necesita-determinar-la-longitud-de-uno-de-los-lados-para-asegurar-que-el-diseno-sea-simetrico-sabiendo-que-los-otros-dos-lados-miden-8-metros-y-5-metros-y-que-el-angulo-entre-ellos-es-de-45-grados-cual-es-la-longitud-del-lado-que-falta-e62c7dec 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/tener-nociones-de-punto-plano-recta-y-de-los-postulados-de-euclides-como-por-un-punto-fuera-de-una-recta-s-pasa-solo-una-recta-paralela-a-la-recta-s/en-un-proyecto-de-ingenieria-es-fundamental-establecer-varios-conductos-que-deben-ser-paralelos-a-una-linea-central-existente-que-se-representa-por-una-linea-recta-en-un-plano-de-construccion-el-tecnico-identifica-siete-puntos-en-el-suelo-donde-estos-conductos-deberian-comenzar-ninguno-de-los-cuales-esta-situado-en-la-linea-central-siguiendo-los-postulados-de-euclides-cuantas-lineas-paralelas-a-la-linea-central-se-pueden-trazar-desde-estos-siete-puntos-para-asegurar-que-el-proyecto-cumpla-con-sus-especificaciones-deedeee7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-principales-razones-trigonometricas-seno-coseno-y-tangente-de-un-angulo-en-el-triangulo-rectangulo-aplicar-las-razones-trigonometricas-de-30o-45o-y-60o-para-calcular-la-longitud-de-los-lados-de-un-triangulo-rectangulo/un-ingeniero-esta-usando-metodos-trigonometricos-para-calcular-la-altura-de-un-edificio-desde-el-punto-a-observa-que-la-linea-de-vision-hacia-la-cima-del-edificio-forma-un-angulo-de-30-luego-se-desplaza-horizontalmente-50-metros-hasta-el-punto-b-y-nota-que-el-angulo-de-vision-ahora-es-de-45-cual-es-la-altura-del-edificio-0f231064 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-sobreyectiva-es-aquella-que-el-codominio-y-la-imagen-son-iguales-y-la-inyectiva-es-aquella-que-para-cualquier-entrada-distinta-de-la-funcion-las-salidas-tambien-son-distintas/una-escuela-esta-organizando-la-distribucion-de-escritorios-para-los-alumnos-de-primer-grado-cada-alumno-debe-recibir-exactamente-un-escritorio-y-cada-escritorio-debe-asignarse-a-solo-un-alumno-considerando-la-funcion-que-asocia-a-cada-alumno-con-un-escritorio-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-esta-funcion-es-verdadera-3622ea69 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/convertir-un-numero-entre-fraccion-y-numeros-decimales-colocar-numeros-de-las-dos-representaciones-en-la-recta-numerica-resolver-problemas-contextualizados-que-involucren-tales-conceptos/durante-la-preparacion-para-una-maraton-escolar-el-maestro-de-educacion-fisica-registro-las-distancias-recorridas-por-dos-grupos-de-alumnos-el-grupo-a-recorrio-34-de-kilometro-en-cada-vuelta-completando-5-vueltas-el-grupo-b-recorrio-08-kilometros-en-cada-vuelta-y-completo-4-vueltas-cual-grupo-recorrio-la-mayor-distancia-total-337bbea9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-encontrar-los-espacios-muestrales-de-varios-eventos-como-por-ejemplo-lanzamiento-de-una-moneda-lanzamiento-de-un-dado-y-retirar-una-carta-de-una-baraja/en-una-actividad-en-el-salon-los-alumnos-deben-realizar-tres-pasos-consecutivos-lanzar-una-moneda-tirar-un-dado-de-seis-caras-y-sacar-una-carta-de-una-baraja-estandar-sin-comodines-cada-resultado-de-cada-paso-es-independiente-de-los-demas-cual-es-el-total-de-elementos-en-el-espacio-muestral-para-esta-actividad-d79d8766 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-el-plano-de-gauss-reconocer-puntos-en-el-plano-de-gauss-asi-como-los-principales-lugares-geometricos-en-ese-plano/durante-un-experimento-de-ingenieria-ana-utiliza-el-plano-gaussiano-para-representar-las-fuerzas-que-actuan-sobre-una-estructura-ella-se-da-cuenta-de-que-todas-las-fuerzas-resultantes-cumplen-con-la-ecuacion-orz-3-2ior-5-con-esta-informacion-cual-es-el-principal-lugar-geometrico-que-se-representa-en-el-plano-gaussiano-por-las-fuerzas-resultantes-1360c5d7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-variable-diferenciando-variable-de-incognita-y-utilizar-esa-nocion-para-encontrar-valores-desconocidos-como-cuando-determinada-empresa-tiene-lucro-dado-por-2x7-euros-cual-es-el-lucro-cuando-x3/ana-esta-organizando-una-venta-de-limonada-para-recaudar-fondos-para-la-biblioteca-de-la-escuela-el-costo-de-x-cajas-de-vasos-esta-representado-por-3x-pesos-y-el-costo-de-y-unidades-de-limon-esta-representado-por-2y-pesos-ademas-ana-paga-una-tarifa-fija-de-10-pesos-por-el-alquiler-de-la-mesa-si-ana-gasto-un-total-de-100-pesos-y-compro-tres-veces-el-numero-de-unidades-de-limon-en-comparacion-con-el-numero-de-cajas-de-vasos-cual-fue-la-cantidad-de-cajas-de-vasos-que-compro-ana-16c5ce49 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-asociar-pares-ordenados-de-numeros-a-puntos-del-plano-cartesiano-del-1o-cuadrante/un-robot-se-mueve-en-el-plano-cartesiano-del-primer-cuadrante-siguiendo-una-secuencia-de-movimientos-primero-avanza-5-unidades-en-la-direccion-positiva-del-eje-x-luego-sube-4-unidades-en-la-direccion-positiva-del-eje-y-despues-retrocede-3-unidades-en-la-direccion-negativa-del-eje-x-y-finalmente-desciende-2-unidades-en-la-direccion-negativa-del-eje-y-considerando-que-el-robot-comenzo-su-viaje-en-el-punto-de-origen-0-0-en-que-punto-estara-despues-de-completar-todos-los-movimientos-81a4349e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-matematicos-utilizando-diferentes-algoritmos-y-que-puedan-ser-escritos-por-medio-de-diagramas-de-flujo-reconociendo-que-problemas-similares-pueden-tener-la-misma-estructura-de-resolucion/ana-esta-organizando-su-rutina-diaria-de-estudio-para-optimizar-su-tiempo-y-mejorar-su-rendimiento-en-matematicas-y-ciencias-decide-utilizar-un-diagrama-de-flujo-para-planear-los-pasos-que-debe-seguir-para-resolver-problemas-complejos-de-manera-eficiente-considerando-la-necesidad-de-identificar-y-aplicar-diferentes-algoritmos-segun-la-estructura-de-cada-problema-cual-de-las-siguientes-acciones-deberia-implementar-ana-primero-en-su-diagrama-de-flujo-para-asegurar-una-resolucion-efectiva-cf3eef0a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-funciones-logaritmicas-y-calcular-los-valores-de-sus-entradas-y-salidas-en-los-mas-variados-problemas/un-laboratorio-utiliza-la-escala-de-ph-para-medir-la-acidez-de-diferentes-soluciones-donde-el-ph-se-define-por-la-funcion-logaritmica-ph-log10h-si-la-concentracion-de-iones-de-hidrogeno-en-una-solucion-es-25-10-3-m-cual-es-el-valor-de-ph-de-esta-solucion-d30d3d34 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-el-concepto-de-secuencias-reconocer-secuencias-calcular-los-proximos-elementos-de-una-secuencia-basada-en-los-primeros-terminos-de-la-secuencia-como-1-3-9-el-proximo-termino-debe-ser-27/una-startup-tecnologica-esta-monitoreando-el-crecimiento-diario-de-usuarios-activos-en-su-aplicacion-en-los-primeros-cinco-dias-el-numero-de-usuarios-se-registro-de-la-siguiente-manera-2-5-11-23-y-47-el-equipo-de-desarrollo-quiere-predecir-el-numero-de-usuarios-para-el-sexto-dia-a-fin-de-ajustar-la-infraestructura-necesaria-basado-en-esta-secuencia-cual-sera-el-numero-de-usuarios-activos-en-el-sexto-dia-e2108874 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-variable-diferenciando-variable-de-incognita-y-utilizar-esa-nocion-para-encontrar-valores-desconocidos-como-cuando-determinada-empresa-tiene-lucro-dado-por-2x7-euros-cual-es-el-lucro-cuando-x3/joana-esta-organizando-una-fiesta-y-decide-comprar-dulces-y-botanas-el-costo-total-se-puede-representar-con-la-expresion-c-2d-3b-donde-d-es-la-cantidad-de-dulces-y-b-es-la-cantidad-de-botanas-compradas-si-joana-gasto-dollar20-y-compro-4-botanas-cual-es-la-cantidad-de-dulces-que-compro-dc84533c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-calculos-conteniendo-al-menos-una-de-las-4-operaciones-basicas-con-numeros-naturales-como-la-cantidad-de-cromos-sumados-de-dos-hermanos/juan-y-maria-estan-coleccionando-estampillas-para-completar-sus-albumes-juan-tiene-120-estampillas-y-maria-tiene-85-si-maria-compra-25-estampillas-mas-y-luego-intercambia-10-estampillas-con-juan-cuantas-estampillas-tendra-maria-al-final-de-estas-transacciones-bcaa8950 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-necesarias-y-suficientes-para-que-dos-triangulos-sean-semejantes-calcular-medidas-de-angulos-y-lados-semejantes-en-dos-triangulos-distintos/en-un-parque-de-diversiones-la-torre-de-observacion-y-su-sombra-forman-un-triangulo-similar-al-que-se-forma-entre-un-arbol-cercano-y-la-sombra-de-ese-arbol-sabemos-que-la-altura-de-la-torre-es-de-30-metros-y-su-sombra-mide-20-metros-ademas-el-arbol-tiene-una-altura-de-5-metros-cual-es-la-longitud-de-la-sombra-del-arbol-1139e63d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-encontrar-los-espacios-muestrales-de-varios-eventos-como-por-ejemplo-lanzamiento-de-una-moneda-lanzamiento-de-un-dado-y-retirar-una-carta-de-una-baraja/en-una-clase-de-matematicas-maria-llevo-a-cabo-un-experimento-que-consistia-en-lanzar-una-moneda-y-luego-un-dado-cual-es-el-espacio-muestral-de-este-experimento-5abba465 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-diagonales-de-un-poligono-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-diagonales-de-un-poligono-como-el-numero-de-diagonales-de-un-pentagono-es-5/en-una-conferencia-internacional-se-acordo-que-cada-participante-deberia-conectarse-directamente-con-todos-los-demas-a-traves-de-presentaciones-individuales-si-la-sala-de-reuniones-esta-organizada-en-forma-de-un-decagono-regular-cuantas-diagonales-seran-necesarias-para-que-cada-participante-presente-sin-repetir-conexiones-ya-establecidas-24fc9abb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-que-es-una-razon-y-saber-calcularla-calcular-algunas-de-las-principales-razones-existentes-como-la-velocidad-de-un-coche-o-la-escala-de-un-mapa-resolver-problemas-mediante-la-relacion-entre-fraccion-y-razon-de-dos-magnitudes/durante-una-carrera-juan-completo-10-kilometros-en-50-minutos-y-maria-completo-la-misma-distancia-en-40-minutos-cual-es-la-relacion-entre-la-velocidad-de-juan-y-la-velocidad-de-maria-10328c38 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-contenidos-en-un-plano-cartesiano-como-la-distancia-entre-los-puntos-12-y-4-2-que-vale-5-y-la-distancia-entre-11-y-13-que-vale-2/durante-la-planeacion-de-un-parque-los-arquitectos-deben-calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-especificos-para-definir-la-ubicacion-de-una-nueva-area-recreativa-si-el-punto-a-esta-representado-por-las-coordenadas-3-4-y-el-punto-b-por-las-coordenadas-7-1-en-un-plano-cartesiano-cual-es-la-distancia-entre-los-puntos-a-y-b-ae9c6249 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-la-constante-de-proporcionalidad-es-la-razon-entre-los-valores-de-dos-magnitudes-proporcionales-y-calcularla-por-ejemplo-cuando-la-velocidad-es-constante-es-la-razon-del-espacio-y-del-tiempo-recorridos/un-mapa-utiliza-una-escala-de-125000-donde-1-centimetro-en-el-mapa-corresponde-a-250-metros-en-la-realidad-si-la-distancia-entre-dos-ciudades-en-el-mapa-es-de-125-cm-cual-es-la-distancia-real-entre-ellas-supon-que-un-mensaje-enviado-entre-las-ciudades-viaja-a-una-velocidad-constante-de-60-kmh-cuanto-tiempo-en-minutos-tomara-el-mensaje-para-cubrir-la-distancia-real-6ce116f8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-las-relaciones-de-seno-coseno-y-tangente-resolver-problemas-basicos-que-involucren-el-uso-de-seno-coseno-y-tangente/un-observador-se-encuentra-a-40-metros-de-la-base-de-un-edificio-desde-este-punto-inicial-mide-el-angulo-de-elevacion-hasta-la-parte-superior-del-edificio-como-35-grados-luego-el-observador-camina-10-metros-hacia-el-edificio-y-toma-una-nueva-medicion-obteniendo-un-angulo-de-elevacion-de-45-grados-cual-es-la-altura-del-edificio-4d41fb88 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/interpretar-flujogramas-simples-asi-como-representar-y-resolver-problemas-que-puedan-ser-resueltos-mediante-flujogramas-como-la-posicion-de-ciudades-y-las-carreteras-que-las-unen/maria-esta-planeando-un-viaje-por-carretera-para-visitar-a-sus-amigos-en-diferentes-ciudades-utiliza-un-diagrama-de-flujo-para-determinar-las-rutas-mas-eficientes-entre-las-ciudades-a-b-c-y-d-segun-el-diagrama-de-flujo-para-llegar-de-a-a-d-maria-debe-pasar-primero-por-b-o-c-cual-de-las-opciones-a-continuacion-representa-una-ruta-valida-para-que-maria-llegue-de-a-a-d-segun-el-diagrama-de-flujo-c9b07793 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-matematicos-utilizando-diferentes-algoritmos-y-que-puedan-ser-escritos-por-medio-de-diagramas-de-flujo-reconociendo-que-problemas-similares-pueden-tener-la-misma-estructura-de-resolucion/durante-su-preparacion-para-la-feria-de-ciencias-maria-necesita-crear-un-diagrama-de-flujo-que-le-ayude-a-organizar-los-pasos-necesarios-para-calcular-la-cantidad-de-materiales-requeridos-para-diferentes-proyectos-ella-quiere-que-el-diagrama-de-flujo-sea-eficiente-y-reutilizable-para-resolver-problemas-similares-en-otras-actividades-escolares-que-elemento-deberia-incluir-maria-en-su-diagrama-de-flujo-para-asegurarse-de-que-pueda-adaptarse-facilmente-a-diferentes-tipos-de-proyectos-con-estructuras-de-resolucion-similares-f3f64dba 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-exponenciales-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-ecuaciones-exponenciales-como-la-ecuacion-2-elevado-a-x-igual-a-4/carlos-esta-invirtiendo-en-una-cuenta-de-ahorros-que-genera-interes-compuesto-anualmente-el-deposita-dollar150-y-cada-ano-el-monto-en-la-cuenta-aumenta-exponencialmente-duplicandose-cuanto-dinero-tendra-carlos-en-su-cuenta-despues-de-3-anos-026c3310 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-seno-coseno-y-la-tangente-de-los-principales-angulos-30o-45o-y-60o-calcular-tamanos-en-triangulos-rectangulos-que-tengan-uno-de-esos-angulos-y-necesiten-el-uso-de-seno-coseno-o-tangente/un-trabajador-de-la-construccion-esta-instalando-una-escalera-fija-en-la-fachada-de-un-edificio-la-escalera-forma-un-angulo-de-30-con-el-suelo-y-tiene-una-longitud-total-de-4-metros-para-asegurar-la-estabilidad-el-trabajador-necesita-calcular-la-altura-que-la-escalera-alcanza-en-la-pared-cual-es-la-altura-en-metros-que-la-escalera-alcanza-en-la-pared-793a7422 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-medidas-de-longitud-masa-tiempo-temperatura-area-triangulos-y-rectangulos-capacidad-y-volumen-solidos-formados-por-bloques-rectangulares/ana-esta-planeando-un-jardin-rectangular-en-su-patio-trasero-tiene-una-longitud-de-8-metros-y-un-ancho-de-5-metros-ademas-quiere-agregar-un-pequeno-macizo-de-flores-triangular-en-un-extremo-del-jardin-con-una-base-de-5-metros-y-una-altura-de-3-metros-cual-es-el-area-total-que-ana-va-a-pavimentar-en-su-patio-trasero-4d5de25a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-raiz-cuadrada-y-raiz-cubica-de-numeros-que-tienen-como-resultado-numeros-racionales-calcular-la-raiz-cuadrada-o-la-raiz-cubica-de-un-numero-cuyo-resultado-no-es-un-numero-racional-extrayendo-algunos-factores-de-la-raiz-realizar-operaciones-como-la-suma-multiplicacion-division-y-sustraccion-y-potenciacion-y-resolver-problemas-que-involucren-estos-calculos/un-arquitecto-esta-disenando-un-parque-donde-los-caminos-deben-tener-longitudes-que-correspondan-a-las-raices-cuadradas-y-cubicas-de-ciertos-numeros-para-asegurar-un-diseno-armonico-por-ejemplo-un-camino-necesita-tener-una-longitud-igual-a-la-raiz-cuadrada-de-32-metros-y-otro-a-la-raiz-cubica-de-250-metros-para-mantener-la-coherencia-en-los-materiales-que-usara-decide-simplificar-las-expresiones-que-involucran-estas-raices-cual-es-la-forma-simplificada-de-la-raiz-cuadrada-de-32-y-la-raiz-cubica-de-250-9938e89c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-prisma-lateral-o-del-area-total-de-un-prisma-y-resolver-problemas-que-necesiten-esos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-prisma/una-empresa-esta-planeando-construir-un-almacen-en-forma-de-prisma-rectangular-para-almacenar-sus-productos-las-dimensiones-de-la-base-del-almacen-son-12-metros-de-largo-y-8-metros-de-ancho-y-la-altura-total-es-de-5-metros-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-para-las-paredes-y-el-techo-cual-es-el-area-superficial-total-de-este-prisma-rectangular-356f3079 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-que-ocurra-un-evento-determinado-cuando-tenemos-lanzamiento-de-dados-monedas-o-sacar-cartas-de-la-baraja/en-un-juego-de-mesa-cada-turno-consiste-en-lanzar-un-dado-de-seis-caras-y-voltear-una-moneda-al-mismo-tiempo-juan-quiere-calcular-la-probabilidad-de-obtener-un-numero-par-en-el-dado-y-que-salga-cara-en-la-moneda-en-un-solo-lanzamiento-considerando-que-el-dado-y-la-moneda-son-justos-y-los-lanzamientos-son-independientes-cual-es-la-probabilidad-teorica-de-que-ocurra-este-evento-6d2c30fb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-principio-de-cavalieri-comprendiendo-sus-aplicabilidades-verificar-que-objetos-tienen-los-mismos-volumenes-o-volumenes-distintos-comparar-el-volumen-de-figuras-usando-el-principio-de-cavalieri/un-ingeniero-civil-esta-comparando-dos-torres-que-tienen-la-misma-altura-y-para-cada-nivel-de-altura-las-areas-de-sus-secciones-transversales-son-iguales-segun-el-principio-de-cavalieri-que-se-puede-concluir-sobre-los-volumenes-de-estas-torres-4769dc7a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-sobreyectiva-es-aquella-que-el-codominio-y-la-imagen-son-iguales-y-la-inyectiva-es-aquella-que-para-cualquier-entrada-distinta-de-la-funcion-las-salidas-tambien-son-distintas/en-una-biblioteca-cada-libro-debe-estar-asignado-a-una-estanteria-especifica-y-cada-estanteria-debe-contener-al-menos-un-libro-tomando-en-cuenta-que-el-numero-de-libros-es-igual-al-numero-de-estanterias-que-tipo-de-funcion-representa-esta-asignacion-de-libros-a-estanterias-5f132188 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-calcular-y-aplicar-intereses-simples-calcular-el-monto-y-las-tasas-de-interes-cuando-el-sistema-utilizado-sea-de-intereses-simples-diferenciar-intereses-simples-de-intereses-compuestos/juan-decidio-invertir-una-cantidad-en-un-fondo-que-ofrece-un-interes-simple-del-4percent-mensual-tambien-esta-considerando-una-alternativa-donde-en-lugar-de-invertir-podria-prestarle-la-misma-cantidad-a-un-amigo-a-una-tasa-de-interes-simple-del-6percent-mensual-juan-quiere-que-el-monto-obtenido-de-la-inversion-sea-igual-al-monto-que-recibiria-del-prestamo-despues-de-un-cierto-tiempo-cuantos-meses-necesita-para-que-los-montos-sean-iguales-cefee420 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/encontrar-el-numero-de-vertices-caras-o-aristas-de-figuras-3d-como-piramides-y-prismas-como-cuando-se-verifica-que-un-cubo-tiene-8-vertices/durante-una-actividad-de-geometria-los-estudiantes-estan-creando-modelos-de-solidos-tridimensionales-ellos-eligieron-un-prisma-triangular-cuantos-vertices-tiene-este-prisma-4c4dadee 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-necesarias-y-suficientes-para-que-dos-triangulos-sean-semejantes-calcular-medidas-de-angulos-y-lados-semejantes-en-dos-triangulos-distintos/la-sombra-de-un-poste-de-4-metros-de-altura-forma-un-triangulo-con-el-suelo-donde-la-sombra-mide-3-metros-en-una-situacion-similar-un-arbol-proyecta-una-sombra-de-6-metros-en-el-mismo-angulo-de-incidencia-de-la-luz-solar-cual-es-la-altura-del-arbol-a063996d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano-sin-formula-o-con-la-aplicacion-de-formula/durante-una-excursion-escolar-los-estudiantes-necesitan-calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-en-el-mapa-del-parque-la-entrada-del-parque-esta-ubicada-en-la-coordenada-4-5-y-el-centro-de-observacion-esta-en-la-coordenada-2-1-cual-es-la-distancia-en-linea-recta-entre-la-entrada-y-el-centro-de-observacion-en-el-plano-cartesiano-9c55b11b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-factorizaciones-resueltas-por-el-metodo-del-agrupamiento-o-colocando-terminos-en-evidencia-como-axbxxab/una-constructora-esta-evaluando-el-costo-total-cx-para-la-produccion-de-x-unidades-de-un-componente-estructural-que-se-expresa-como-cx-8x3-12x2-6x2-9x-para-mejorar-la-produccion-es-necesario-simplificar-esta-expresion-utilizando-factorizacion-por-agrupacion-cual-es-la-forma-factorizada-correcta-de-cx-68a5b847 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-rotacion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-rotar-un-triangulo-en-relacion-al-origen-por-un-angulo-de-90o/en-un-proyecto-de-diseno-grafico-un-triangulo-tiene-vertices-en-las-coordenadas-4-2-1-5-y-3-1-en-el-plano-cartesiano-este-triangulo-se-rota-90-en-sentido-antihorario-respecto-al-origen-cual-sera-la-nueva-posicion-de-las-coordenadas-del-vertice-que-originalmente-estaba-ubicado-en-4-2-despues-de-la-rotacion-bdd351a1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-los-numeros-irracionales-e-identificarlos-diferenciar-los-numeros-racionales-de-los-irracionales-ejecutar-las-4-operaciones-basicas-y-la-radicacion-y-potenciacion-de-numeros-irracionales-calcular-expresiones-y-resolver-problemas-que-necesiten-numeros-irracionales/un-arquitecto-esta-planificando-la-disposicion-de-las-ventanas-en-un-edificio-moderno-cada-ventana-es-rectangular-y-tiene-una-diagonal-cuya-longitud-es-la-suma-de-sqrt2-metros-y-la-raiz-cubica-de-5-metros-para-asegurar-la-uniformidad-estructural-el-arquitecto-necesita-determinar-si-la-diagonal-combinada-puede-expresarse-como-un-numero-racional-cual-es-la-naturaleza-numerica-de-la-diagonal-total-87d34480 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-de-una-esfera-calota-esferica-o-de-una-cuia-para-resolver-problemas-como-el-area-de-la-superficie-de-un-balon-de-futbol/una-empresa-deportiva-esta-trabajando-en-un-nuevo-balon-de-futbol-y-necesita-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-para-cubrir-su-superficie-sabiendo-que-el-radio-del-balon-es-de-11-cm-cual-es-el-area-superficial-de-esta-esfera-c2b75c5f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/diferenciar-los-numeros-negativos-de-los-numeros-positivos-realizar-las-4-operaciones-basicas-con-numeros-negativos-como-1x-3-4-y-resolver-problemas-que-involucren-numeros-negativos-como-el-saldo-deudor-de-determinada-persona/una-tienda-registro-su-balance-financiero-mensual-de-la-siguiente-manera-en-enero-obtuvo-una-ganancia-de-dollar-20000-en-febrero-la-ganancia-se-duplico-en-marzo-la-tienda-tuvo-una-perdida-igual-a-la-mitad-de-la-ganancia-de-febrero-y-en-abril-la-perdida-triplico-el-monto-registrado-en-marzo-cual-fue-el-balance-total-de-la-tienda-al-final-de-abril-eb302b22 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/escribir-de-manera-algebraica-una-secuencia-numerica-como-a3a25-reconociendo-si-dos-expresiones-algebraicas-obtenidas-son-equivalentes-reconocer-cual-es-el-proximo-numero-de-una-secuencia-como-en-1-4-16/en-un-experimento-de-microbiologia-los-cientificos-observaron-que-el-numero-de-esporas-de-un-hongo-se-cuadruplica-cada-dia-si-se-produjo-1-espora-el-primer-dia-cuantas-esporas-se-generaran-el-cuarto-dia-e305a8fe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-logaritmicas-y-problemas-que-involucren-el-calculo-de-ecuaciones-con-logaritmos-como-log-x-2-log-30/en-una-encuesta-sobre-los-niveles-de-satisfaccion-de-los-estudiantes-la-puntuacion-promedio-s-esta-relacionada-con-el-numero-de-actividades-extracurriculares-a-mediante-la-ecuacion-logs-2-log30-cual-es-la-puntuacion-promedio-s-de-los-estudiantes-a788ccb7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-trapecio-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-trapecio-resolver-problemas-que-tengan-trapecios-como-un-terreno-que-tenga-la-forma-de-un-trapecio/una-empresa-constructora-esta-disenando-un-terreno-para-la-instalacion-de-una-plaza-publica-que-tiene-la-forma-de-un-trapecio-isosceles-las-bases-del-trapecio-miden-30-metros-y-20-metros-respectivamente-y-los-lados-no-paralelos-miden-cada-uno-12-metros-para-asegurar-la-estabilidad-de-la-construccion-es-necesario-calcular-la-altura-del-trapecio-cual-es-la-altura-en-metros-del-trapecio-que-representa-el-terreno-para-la-plaza-publica-034cbaa2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/planificar-investigacion-muestral-con-el-tipo-de-seleccion-de-muestra-adecuada-soportar-la-eleccion-de-una-investigacion-muestral-o-una-investigacion-censitaria-calcular-y-destacar-medidas-de-tendencia-central-en-investigaciones-muestrales/una-escuela-tiene-la-intencion-de-realizar-una-encuesta-para-identificar-las-preferencias-de-los-estudiantes-por-diferentes-tipos-de-bocadillos-vendidos-en-la-cafeteria-con-una-poblacion-de-800-alumnos-el-equipo-decidio-seleccionar-una-muestra-representativa-para-la-recoleccion-de-datos-que-metodo-de-seleccion-de-muestra-es-mas-adecuado-para-garantizar-que-todas-las-aulas-y-grados-esten-incluidos-proporcionalmente-en-la-encuesta-df64fea5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/diferenciar-el-valor-absoluto-de-un-numero-de-su-valor-real-calcular-el-modulo-de-un-numero-o-expresion-algebraica/durante-una-actividad-de-jardineria-maria-midio-la-altura-de-dos-plantas-la-primera-planta-crecio-7-centimetros-mientras-que-la-segunda-se-redujo-3-centimetros-en-comparacion-con-su-altura-inicial-cual-es-el-valor-absoluto-de-la-diferencia-entre-los-crecimientos-de-las-dos-plantas-e0ca168e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-paralelogramo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-paralelogramo-resolver-problemas-que-involucren-paralelogramos/lucas-esta-dibujando-un-mosaico-que-incluye-varios-paralelogramos-en-uno-de-los-paralelogramos-los-dos-lados-consecutivos-miden-10-cm-y-6-cm-y-uno-de-los-angulos-internos-es-de-70-grados-cual-es-la-medida-del-angulo-adyacente-al-angulo-de-70-grados-en-este-paralelogramo-d5566927 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-utilizar-algoritmos-diagramas-de-flujo-u-otras-formas-para-construir-mediatrices-y-bisectrices-angulos-de-30o-45o-y-60o-y-poligonos-regulares/un-arquitecto-esta-disenando-la-distribucion-de-un-parque-que-incluye-un-jardin-central-en-forma-de-pentagono-regular-para-asegurar-la-perfecta-simetria-del-jardin-decide-construir-las-bisectrices-de-cada-uno-de-los-angulos-internos-del-pentagono-cual-es-la-medida-de-cada-bisectriz-de-estos-angulos-ccc20d87 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/describir-y-calcular-valores-de-areas-y-perimetros-de-figuras-que-aumentan-o-disminuyen-sus-lados-igualmente-a-medida-de-los-lados/lucas-esta-disenando-una-nueva-pista-de-carreras-en-su-colonia-el-diseno-original-de-la-pista-tiene-un-perimetro-de-80-metros-y-un-area-de-320-m-decidio-ampliar-el-diseno-aumentando-la-longitud-de-todos-los-lados-por-la-misma-proporcion-si-el-perimetro-ampliado-de-la-pista-se-convierte-en-120-metros-cual-sera-el-nuevo-area-de-la-pista-despues-de-la-ampliacion-9e8f77da 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-los-coeficientes-de-las-ecuaciones-de-segundo-grado-calcular-con-los-coeficientes-suma-y-producto-de-las-raices-o-calcular-valores-que-puedan-ser-escritos-como-funcion-de-la-suma-y-del-producto-de-las-raices/en-un-proyecto-de-lanzamiento-de-cohetes-la-altura-h-en-metros-del-cohete-como-funcion-del-tiempo-t-en-segundos-se-modela-mediante-la-ecuacion-cuadratica-ht-5t2-vt-s-donde-v-y-s-son-coeficientes-que-representan-la-velocidad-inicial-y-la-altura-inicial-respectivamente-supongamos-que-las-raices-de-esta-ecuacion-representan-los-momentos-en-que-el-cohete-toca-el-suelo-considerando-los-coeficientes-de-la-ecuacion-cual-es-el-producto-de-las-raices-en-terminos-de-v-y-s-d106bd32 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-suma-multiplicacion-division-o-resta-de-numeros-racionales-como-encontrar-el-valor-gastado-en-un-mercado-o-al-llenar-el-tanque-de-combustible/maria-fue-al-mercado-a-comprar-frutas-y-verduras-compro-25-kilogramos-de-manzanas-a-dollar-320-por-kilogramo-y-175-kilogramos-de-zanahorias-a-dollar-250-por-kilogramo-cual-fue-el-monto-total-que-maria-gasto-en-sus-compras-5ec2ffcd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-metricas-necesarias-para-la-construccion-de-cualquier-triangulo-en-las-cuales-la-suma-del-tamano-de-dos-lados-es-mayor-que-el-otro-lado/una-empresa-esta-disenando-una-estructura-triangular-para-soportar-un-puente-las-medidas-de-los-dos-lados-adyacentes-de-la-estructura-estan-representadas-por-las-expresiones-3x-2-y-2x-5-metros-para-garantizar-la-estabilidad-del-puente-la-suma-de-las-medidas-de-estos-dos-lados-debe-ser-mayor-que-la-medida-del-tercer-lado-que-es-4x-1-metros-cual-es-el-valor-entero-mas-pequeno-de-x-que-satisface-las-condiciones-para-la-existencia-del-triangulo-00590fce 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-una-piramide-calcular-el-area-total-de-la-superficie-de-una-piramide-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-las-areas-laterales-y-totales-de-una-piramide/una-piramide-regular-con-una-base-cuadrada-tiene-un-borde-de-base-de-10-cm-y-el-angulo-entre-una-cara-lateral-y-la-base-es-de-45-para-encontrar-el-area-total-de-la-superficie-de-esta-piramide-incluyendo-la-base-y-las-caras-laterales-que-calculos-debemos-hacer-tomando-en-cuenta-estas-medidas-bdd2daf1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/conocer-los-principales-criterios-de-divisibilidad-por-234567891011-y-verificar-cuando-un-numero-es-divisible-por-uno-de-esos-numeros/durante-una-campana-de-donacion-de-alimentos-una-escuela-necesita-organizar-las-donaciones-de-tal-manera-que-el-numero-total-de-latas-de-comida-pueda-ser-facilmente-dividido-entre-diferentes-clases-para-facilitar-la-distribucion-la-administracion-decidio-que-el-numero-de-latas-debe-ser-divisible-por-4-considerando-esto-cual-de-los-siguientes-numeros-cumple-con-el-criterio-de-divisibilidad-por-4-5206b82b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-ley-de-los-senos-que-dice-que-la-razon-del-tamano-de-un-lado-de-un-triangulo-para-el-seno-del-angulo-opuesto-es-la-misma-para-todos-los-tres-lados-del-triangulo-para-determinar-las-medidas-de-los-lados-o-angulos-de-un-triangulo/durante-una-expedicion-cientifica-se-establecen-tres-puntos-de-observacion-formando-un-triangulo-en-el-punto-a-el-angulo-formado-es-de-40-y-en-el-punto-b-el-angulo-es-de-70-la-distancia-entre-los-puntos-a-y-b-es-de-180-metros-usando-la-ley-de-senos-cual-es-la-longitud-del-lado-opuesto-al-angulo-de-40-fdf7cbda 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-progresion-geometrica-y-como-calcular-determinado-termino-de-una-progresion-geometrica-como-en-1-2-4-8-el-sexto-termino-vale-32/una-empresa-de-tecnologia-esta-viendo-como-crece-el-numero-de-usuarios-de-su-aplicacion-de-manera-exponencial-en-el-primer-mes-la-base-de-usuarios-es-de-500-y-cada-mes-el-numero-de-usuarios-se-multiplica-por-una-constante-sabiendo-que-en-el-cuarto-mes-la-empresa-alcanzo-8000-usuarios-cuantos-usuarios-habra-en-el-sexto-mes-manteniendo-la-misma-progresion-exponencial-99cd0f5b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-probabilidad-condicional-resolver-problemas-que-involucren-el-uso-de-probabilidad-condicional-entender-que-la-probabilidad-condicional-es-la-probabilidad-de-que-un-evento-ocurra-si-otro-evento-ha-sucedido/en-una-fabrica-el-70percent-de-los-productos-que-se-fabrican-son-modelo-a-y-el-30percent-son-modelo-b-la-probabilidad-de-que-un-producto-sea-defectuoso-es-del-2percent-para-el-modelo-a-y-del-5percent-para-el-modelo-b-si-se-selecciona-un-producto-al-azar-y-resulta-ser-defectuoso-cual-es-la-probabilidad-de-que-sea-modelo-b-b7865485 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-resolver-ecuaciones-irracionales-resolver-problemas-que-contengan-una-ecuacion-irracional-como-x4/en-una-ferreteria-un-cliente-desea-instalar-una-estanteria-diagonal-en-una-pared-cuadrada-el-arquitecto-a-cargo-sabe-que-la-diagonal-de-la-pared-se-puede-calcular-utilizando-la-raiz-cuadrada-de-2-multiplicada-por-la-longitud-de-uno-de-los-lados-si-la-diagonal-de-la-pared-mide-50-metros-cual-es-la-longitud-de-cada-lado-de-la-pared-99839e6d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-la-diferencia-entre-los-principales-tipos-de-graficos-como-de-sector-columnas-y-linea-y-verificar-sus-aplicaciones-interpretar-los-datos-en-los-diferentes-tipos-de-graficos-como-una-encuesta-sobre-el-color-favorito-de-los-alumnos/en-una-encuesta-realizada-en-el-segundo-ano-de-secundaria-se-invito-a-los-alumnos-a-elegir-su-materia-favorita-los-resultados-se-organizaron-en-diferentes-tipos-de-graficos-que-tipo-de-grafico-facilita-mejor-la-comparacion-directa-entre-el-numero-de-estudiantes-que-prefieren-cada-materia-12b23b56 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-que-un-mismo-dato-o-investigacion-puede-ser-representado-de-varias-formas-conseguir-reconocer-los-principales-componentes-de-graficos-tablas-y-hojas-de-calculo/la-escuela-llevo-a-cabo-una-encuesta-para-conocer-cuales-son-las-mascotas-mas-comunes-entre-los-alumnos-de-6to-grado-los-resultados-se-presentaron-en-una-tabla-y-un-grafico-de-pastel-considerando-estas-dos-formas-de-representar-la-informacion-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-los-componentes-de-estos-graficos-es-correcta-be4d887e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-poligonos-en-regulares-y-no-regulares-identificando-sus-caracteristicas-considerando-lados-vertices-y-angulos/en-una-clase-de-geometria-los-estudiantes-estan-estudiando-las-propiedades-de-los-poligonos-regulares-un-alumno-se-da-cuenta-de-que-un-poligono-en-particular-tiene-todos-sus-angulos-internos-iguales-a-150-cuantos-lados-tiene-este-poligono-regular-50c8b4e2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-planta-baja-y-la-vista-aerea-de-una-casa-o-apartamento-y-calcular-areas-o-perimetros-de-casas-apartamentos-o-habitaciones-en-plantas-bajas/un-arquitecto-esta-planificando-la-distribucion-de-una-casa-utilizando-el-plano-de-planta-y-la-vista-aerea-para-optimizar-los-espacios-en-el-plano-de-planta-la-cocina-tiene-forma-de-rectangulo-con-una-longitud-de-5-metros-y-un-ancho-de-3-metros-adyacente-a-la-sala-que-mide-6-metros-de-longitud-y-4-metros-de-ancho-considerando-que-la-cocina-y-la-sala-comparten-una-pared-cual-es-el-perimetro-total-combinado-de-estas-dos-habitaciones-3f06fb80 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-regla-de-tres-directa-como-la-distancia-que-se-puede-recorrer-con-el-tanque-lleno-sabiendo-cuantos-litros-se-consumen-por-kilometro/durante-una-excursion-escolar-un-autobus-consume-60-litros-de-combustible-para-recorrer-una-distancia-de-300-kilometros-si-el-mismo-autobus-necesita-hacer-un-viaje-de-450-kilometros-cuantos-litros-de-combustible-se-requeriran-74f2ce88 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-polinomio-y-calcular-el-valor-numerico-de-un-polinomio-sustituyendo-la-x-por-un-numero-determinado/carlos-esta-organizando-una-feria-de-ciencias-y-decidio-calcular-el-costo-total-de-los-materiales-necesarios-utilizando-el-polinomio-cx-4x-3x-150-donde-x-representa-el-numero-de-proyectos-que-se-presentaran-para-estimar-su-presupuesto-necesita-determinar-el-costo-cuando-planea-exhibir-5-proyectos-cual-es-el-costo-total-de-los-materiales-para-carlos-al-exhibir-5-proyectos-7c4e2156 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/conocer-los-principales-criterios-de-divisibilidad-por-234567891011-y-verificar-cuando-un-numero-es-divisible-por-uno-de-esos-numeros/en-una-escuela-el-director-esta-organizando-una-excursion-y-necesita-dividir-a-4536-alumnos-en-grupos-iguales-para-facilitar-el-transporte-para-asegurarse-de-que-cada-grupo-tenga-el-mismo-numero-de-estudiantes-sin-dejar-a-nadie-fuera-que-criterios-de-divisibilidad-se-deben-aplicar-para-determinar-los-posibles-tamanos-de-los-grupos-2cfc0124 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-regla-de-tres-inversa-como-cuando-hay-dos-magnitudes-que-son-inversamente-proporcionales/una-empresa-de-construccion-utiliza-240-metros-de-cemento-para-construir-12-metros-cubicos-de-concreto-con-6-trabajadores-en-5-dias-si-el-numero-de-trabajadores-aumenta-a-8-y-el-tiempo-de-construccion-disminuye-a-4-dias-cuantos-metros-de-cemento-se-necesitaran-para-construir-la-misma-cantidad-de-concreto-81b9fee3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-aplicacion-del-teorema-de-pitagoras-abc-para-calcular-el-tamano-de-un-cateto-o-de-la-hipotenusa-de-determinado-triangulo-rectangulo/en-un-terreno-rectangular-un-arquitecto-desea-construir-una-rampa-que-conecte-el-punto-a-ubicado-en-la-base-del-terreno-con-el-punto-b-situado-en-la-parte-superior-de-una-elevacion-que-forma-un-triangulo-rectangulo-con-la-base-la-distancia-horizontal-entre-a-y-la-base-de-la-elevacion-es-de-1200-metros-y-la-altura-de-la-elevacion-es-de-500-metros-para-garantizar-la-seguridad-y-estabilidad-de-la-rampa-el-arquitecto-necesita-determinar-su-longitud-exacta-usando-los-conceptos-del-teorema-de-pitagoras-cual-es-la-longitud-correcta-de-la-rampa-que-se-debe-construir-d3114ba7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-las-principales-operaciones-con-matrices-tales-como-suma-sustraccion-y-multiplicacion-recordando-de-las-condiciones-necesarias-para-que-las-operaciones-puedan-ser-hechas/una-escuela-esta-organizando-los-horarios-de-clases-para-dos-grupos-diferentes-la-matriz-a-representa-el-numero-de-clases-de-matematicas-y-espanol-para-el-grupo-1-durante-una-semana-y-la-matriz-b-representa-la-misma-informacion-para-el-grupo-2-matriz-a-or-matematicas-or-espanol-or-or-or-or-or-4-or-3-or-or-3-or-4-or-or-5-or-2-or-or-4-or-3-or-or-3-or-4-or-matriz-b-or-matematicas-or-espanol-or-or-or-or-or-2-or-2-or-or-3-or-3-or-or-4-or-1-or-or-2-or-2-or-or-3-or-3-or-que-operacion-de-matriz-se-debe-realizar-para-determinar-el-numero-total-de-clases-para-cada-materia-para-ambos-grupos-durante-la-semana-d9ea9d16 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-modulo-de-un-numero-complejo-encontrar-el-modulo-de-un-numero-complejo-en-su-representacion-grafica-calcular-el-modulo-de-un-numero-complejo/durante-el-analisis-de-senales-electricas-los-ingenieros-emplean-numeros-complejos-para-representar-las-amplitudes-y-fases-de-las-oscilaciones-si-una-senal-esta-representada-por-el-numero-complejo-3-4i-cual-es-el-modulo-de-esta-senal-39b9fdbe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/diferenciar-los-numeros-negativos-de-los-numeros-positivos-realizar-las-4-operaciones-basicas-con-numeros-negativos-como-1x-3-4-y-resolver-problemas-que-involucren-numeros-negativos-como-el-saldo-deudor-de-determinada-persona/ana-esta-gestionando-sus-finanzas-y-descubrio-que-tiene-un-saldo-de-deuda-de-dollar-15000-a-mitad-de-mes-recibio-un-salario-de-dollar-20000-y-gasto-dollar-12000-en-sus-gastos-cual-es-el-saldo-actual-de-ana-f4b83c5b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-la-aplicacion-de-reglas-de-proporcionalidad-verificar-cuando-dos-o-mas-magnitudes-son-proporcionales-como-por-ejemplo-el-valor-gastado-y-el-volumen-de-combustible-comprado/una-empresa-de-arquitectura-esta-creando-un-modelo-de-una-nueva-ciudad-en-realidad-la-distancia-entre-dos-avenidas-principales-es-de-10-kilometros-mientras-que-en-el-modelo-esta-distancia-se-representa-por-3-centimetros-ademas-en-la-ciudad-real-un-parque-ocupa-un-area-de-20-kilometros-cuadrados-considerando-que-el-modelo-debe-mantener-la-misma-proporcion-de-escala-para-distancias-y-areas-cual-sera-el-area-del-parque-en-el-modelo-bad361f3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-y-elaborar-problemas-de-porcentaje-como-descuentos-o-aumentos-porcentuales-en-supermercado-o-en-tiendas/una-tienda-de-ropa-esta-realizando-una-promocion-para-el-lanzamiento-de-una-nueva-coleccion-durante-la-promocion-los-precios-de-las-camisetas-aumentan-un-15percent-debido-al-material-de-alta-calidad-utilizado-pero-la-tienda-ofrece-un-20percent-de-descuento-sobre-el-precio-final-para-los-clientes-que-compren-mas-de-tres-unidades-si-una-camiseta-cuesta-originalmente-dollar8000-cual-sera-el-precio-total-que-paga-un-cliente-al-adquirir-cinco-camisetas-durante-la-promocion-00d5a415 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-una-raiz-cuadrada-y-una-raiz-cubica-calcular-raices-cuadradas-y-cubicas-exactas-reconocer-numeros-que-tienen-raices-cuadradas-y-cubicas-exactas-e-inexactas/maria-esta-organizando-una-fiesta-en-su-jardin-y-quiere-dividir-un-area-cuadrada-para-las-mesas-y-construir-un-pequeno-cobertizo-cubico-para-guardar-los-materiales-el-espacio-destinado-para-las-mesas-es-igual-a-la-raiz-cuadrada-exacta-de-144-metros-cuadrados-y-el-volumen-del-cobertizo-es-igual-a-la-raiz-cubica-exacta-de-512-metros-cubicos-cual-es-la-longitud-del-lado-del-area-de-las-mesas-y-de-los-bordes-del-cobertizo-4f95aa29 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-complementarios-reconociendo-que-la-suma-de-todas-las-probabilidades-posibles-es-1-como-al-calcular-la-probabilidad-de-no-sacar-cara-al-lanzar-tres-monedas-en-secuencia/durante-un-experimento-en-el-aula-un-estudiante-lanza-tres-monedas-al-mismo-tiempo-cada-moneda-puede-caer-en-cara-o-cruz-con-la-misma-probabilidad-considerando-todas-las-combinaciones-posibles-cual-es-la-probabilidad-de-no-obtener-ninguna-cara-en-los-tres-lanzamientos-598c20bf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-transformaciones-de-objetos-en-un-plano-o-en-el-espacio-calcular-la-distancia-entre-los-puntos-iniciales-y-finales-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas-y-transformaciones-homoteticas-para-construir-figuras-y-analizar-elementos-de-la-naturaleza-y-diferentes-producciones-humanas-fractales-construcciones-civiles-obras-de-arte-entre-otras/durante-una-exposicion-de-arte-una-escultura-esta-inicialmente-posicionada-en-la-coordenada-3-7-en-el-plano-cartesiano-para-mejorar-la-visibilidad-se-traslada-4-unidades-a-la-izquierda-y-2-unidades-hacia-abajo-posteriormente-una-nueva-traduccion-mueve-la-escultura-5-unidades-a-la-derecha-y-3-unidades-hacia-arriba-cual-es-la-distancia-entre-la-posicion-inicial-y-la-posicion-final-de-la-escultura-despues-de-ambas-traducciones-fa1f78e7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-encontrar-el-area-del-triangulo-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-triangulo-como-el-area-de-un-terreno-que-tenga-formato-triangular/un-triangulo-tiene-dos-lados-que-miden-10-cm-y-8-cm-formando-un-angulo-de-60-grados-entre-ellos-cual-es-el-area-de-este-triangulo-575806b5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-la-fraccion-de-una-cantidad-y-cuyo-resultado-sea-un-numero-natural-como-verificar-que-34-de-40-es-30-y-compararlas/una-tienda-de-juguetes-vendio-35-de-su-inventario-durante-una-promocion-de-esa-cifra-23-eran-autos-y-el-resto-eran-munecas-si-la-tienda-inicialmente-tenia-150-juguetes-cuantas-munecas-se-vendieron-durante-la-promocion-1675964c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-caigan-en-ecuaciones-del-tipo-ax2-b-calcular-ecuaciones-del-tipo-ax2-b/una-empresa-desea-fabricar-cajas-cuadradas-para-empaquetar-sus-productos-el-departamento-de-finanzas-ha-establecido-que-el-costo-de-produccion-de-cada-caja-es-directamente-proporcional-al-area-de-la-base-de-la-caja-si-el-costo-total-para-producir-50-cajas-no-debe-exceder-dollar200000-y-cada-caja-cuesta-dollar8000-por-metro-cuadrado-cual-debe-ser-la-longitud-en-metros-de-cada-lado-de-la-base-de-las-cajas-para-que-la-empresa-cumpla-con-la-restriccion-de-costo-establecida-7a44bb47 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-rectangulo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-rectangulo-resolver-problemas-que-tengan-rectangulo-como-un-rectangulo-en-formato-rectangular/juan-esta-construyendo-una-mesa-rectangular-y-sabe-que-la-longitud-es-cinco-metros-mayor-que-el-ancho-si-el-perimetro-de-la-mesa-es-de-26-metros-cual-es-el-valor-del-ancho-a7386592 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-raiz-cuadrada-y-raiz-cubica-de-numeros-que-tienen-como-resultado-numeros-racionales-calcular-la-raiz-cuadrada-o-la-raiz-cubica-de-un-numero-cuyo-resultado-no-es-un-numero-racional-extrayendo-algunos-factores-de-la-raiz-realizar-operaciones-como-la-suma-multiplicacion-division-y-sustraccion-y-potenciacion-y-resolver-problemas-que-involucren-estos-calculos/un-jardinero-esta-planeando-un-jardin-rectangular-con-un-area-de-50-metros-cuadrados-para-calcular-la-longitud-de-la-diagonal-del-jardin-necesita-determinar-la-raiz-cuadrada-de-la-suma-de-los-cuadrados-de-los-lados-dado-que-esta-raiz-cuadrada-no-es-un-numero-racional-como-puede-simplificar-la-raiz-cuadrada-de-50-754c9bb9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/rotar-figuras-y-describir-los-resultados-obtenidos-encontrar-los-puntos-de-figuras-rotadas-en-planos-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/durante-la-construccion-de-un-parque-tematico-los-ingenieros-necesitan-colocar-varias-esculturas-simetricamente-alrededor-de-un-punto-central-una-de-las-esculturas-esta-situada-en-el-punto-p4-1-en-el-plano-cartesiano-para-mejorar-la-estetica-deciden-rotar-la-escultura-120-en-sentido-antihorario-alrededor-del-centro-del-parque-usando-las-propiedades-de-las-rotaciones-en-el-plano-cual-sera-la-nueva-posicion-de-la-escultura-despues-de-la-rotacion-611ca386 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-entradas-y-salidas-de-determinadas-funciones-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-entradas-y-salidas-de-funciones/una-empresa-de-renta-de-bicicletas-define-el-costo-total-cx-por-x-horas-de-alquiler-mediante-la-funcion-cx-15x-20-si-el-presupuesto-disponible-para-rentar-bicicletas-es-de-95-pesos-cual-es-el-numero-maximo-de-horas-que-se-pueden-rentar-f0a0f063 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/representar-proporciones-de-dos-magnitudes-en-el-plano-cartesiano-como-al-representar-la-relacion-entre-la-gasolina-consumida-en-un-coche-y-los-kilometros-recorridos-es-representada-por-una-recta/un-conductor-registro-la-cantidad-de-gasolina-consumida-en-litros-y-los-kilometros-recorridos-durante-sus-viajes-cual-es-la-mejor-manera-de-representar-la-proporcion-entre-estas-dos-cantidades-en-un-plano-cartesiano-ac821bf6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-que-involucren-numeros-al-cubo-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario/una-fabrica-de-empaques-esta-disenando-una-caja-cubica-cuyo-borde-se-representa-por-la-suma-de-dos-variables-m-n-para-determinar-la-cantidad-de-material-necesaria-el-ingeniero-necesita-calcular-el-volumen-de-la-caja-expandiendo-la-expresion-m-n-usando-los-productos-notables-de-cubos-cual-es-la-expresion-correcta-para-el-volumen-de-la-caja-648895e0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-operaciones-basicas-de-multiplicacion-y-division-reconociendo-los-componentes-de-la-multiplicacion-multiplicando-multiplicador-o-factores-y-producto-y-los-componentes-de-la-division-cociente-divisor-dividendo-y-el-resto/una-fabrica-produce-48-juguetes-por-hora-si-opera-durante-8-horas-cuantos-juguetes-se-producen-en-total-ademas-si-la-produccion-total-se-divide-equitativamente-en-6-lotes-cuantos-juguetes-habra-en-cada-lote-f8c565b0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/describir-y-dibujar-graficos-de-funciones-trigonometricas-extraer-informacion-de-graficos-de-funciones-trigonometricas-como-periodo-y-raices/un-ingeniero-esta-revisando-como-funciona-un-sistema-de-iluminacion-que-utiliza-una-funcion-trigonometrica-para-regular-la-intensidad-de-las-luces-a-lo-largo-del-dia-al-observar-el-grafico-de-esta-funcion-se-percata-de-que-la-intensidad-maxima-se-presenta-cada-24-horas-y-que-la-intensidad-es-cero-al-mediodia-y-a-la-medianoche-con-esta-informacion-cual-es-el-periodo-de-la-funcion-trigonometrica-que-se-usa-en-el-sistema-950dff31 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-medidas-de-angulos-internos-de-poligonos-regulares-y-establecer-relaciones-entre-angulos-internos-y-externos-de-poligonos/un-disenador-esta-planeando-un-mosaico-compuesto-por-poligonos-regulares-dispuestos-alrededor-de-un-punto-central-para-que-el-mosaico-sea-perfectamente-simetrico-la-suma-de-los-angulos-externos-de-cada-poligono-debe-ser-igual-a-360-grados-si-el-mosaico-esta-formado-por-seis-poligonos-regulares-identicos-cual-es-la-medida-de-cada-angulo-interno-de-estos-poligonos-6b13e3ca 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/racionalizar-un-divisor-de-forma-a-eliminar-la-raiz-cuadrada-del-denominador-de-una-fraccion-como-al-racionalizar-12-obtenemos-22/un-ingeniero-esta-calculando-la-pendiente-de-una-rampa-de-acceso-y-obtuvo-la-razon-23-para-facilitar-la-interpretacion-de-los-resultados-como-se-puede-racionalizar-la-fraccion-f8fe4bdc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-y-calcular-la-potencia-de-puntos-en-una-circunferencia-que-para-un-punto-a-exterior-a-un-circulo-de-centro-o-y-radio-r-puede-ser-calculada-como-ao-r/un-ingeniero-esta-disenando-un-parque-que-cuenta-con-un-lago-circular-con-centro-o-y-un-radio-de-20-metros-para-instalar-una-fuente-de-agua-fuera-del-lago-el-ingeniero-posiciona-el-punto-a-a-una-distancia-de-65-metros-de-o-cual-es-el-area-de-influencia-del-punto-a-en-relacion-con-el-lago-95664410 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-y-calcular-la-potencia-de-puntos-en-una-circunferencia-que-para-un-punto-a-exterior-a-un-circulo-de-centro-o-y-radio-r-puede-ser-calculada-como-ao-r/en-un-parque-la-plaza-central-tiene-una-circunferencia-con-centro-o-y-un-radio-de-5-metros-un-punto-a-esta-ubicado-fuera-de-la-plaza-a-una-distancia-de-13-metros-del-centro-o-cual-es-la-potencia-del-punto-a-en-relacion-con-la-circunferencia-de-la-plaza-a8a1e244 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-triangulo-y-calcular-el-tercer-angulo-de-un-triangulo-sabiendo-los-otros-dos/maria-esta-ayudando-a-armar-una-bandera-triangular-para-una-competencia-escolar-ya-ha-determinado-que-dos-de-los-angulos-internos-del-triangulo-miden-80-y-50-con-base-en-estos-valores-cual-es-la-medida-del-tercer-angulo-del-triangulo-4dcc58ba 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-poligonos-y-clasificarlos-segun-el-numero-de-lados-como-el-poligono-de-3-lados-es-el-triangulo-y-segun-su-regularidad-como-si-es-regular-o-no-regular/durante-una-feria-de-ciencias-ana-decidio-construir-dos-estructuras-utilizando-diferentes-formas-geometricas-la-primera-estructura-tiene-cinco-lados-iguales-y-angulos-internos-congruentes-mientras-que-la-segunda-tiene-siete-lados-con-longitudes-y-angulos-variados-basandose-en-las-caracteristicas-de-las-estructuras-creadas-por-ana-como-puede-clasificar-correctamente-cada-una-de-las-formas-geometricas-utilizadas-87ce0950 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/estudiar-sobre-ecuaciones-lineales-con-sus-incognitas-y-ecuaciones-resolver-problemas-que-involucren-ecuaciones-lineales-escribir-un-problema-matematico-en-forma-de-sistema-de-ecuaciones/en-una-cafeteria-un-espresso-cuesta-dollar-4500-y-un-cappuccino-cuesta-dollar-6000-en-un-dia-se-vendieron-un-total-de-50-espressos-y-cappuccinos-recaudando-dollar-240000-cuantos-espressos-y-cuantos-cappuccinos-se-vendieron-3dd901f2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-operaciones-basicas-de-multiplicacion-y-division-reconociendo-los-componentes-de-la-multiplicacion-multiplicando-multiplicador-o-factores-y-producto-y-los-componentes-de-la-division-cociente-divisor-dividendo-y-el-resto/maria-compro-5-paquetes-de-lapices-cada-paquete-contiene-24-lapices-ella-quiere-repartir-todos-los-lapices-equitativamente-entre-sus-3-amigos-cuantos-lapices-le-tocara-a-cada-amigo-dbfcb3e0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-verificar-que-un-grafico-es-el-grafico-de-una-funcion-logaritmica-montar-el-grafico-de-la-funcion-logaritmica-y-retirar-valores-del-grafico-de-la-funcion-logaritmica/una-investigadora-esta-estudiando-la-relacion-entre-la-intensidad-luminosa-emitida-por-una-lampara-y-la-distancia-a-la-que-se-percibe-la-luz-ella-recopilo-datos-de-luminancia-a-diferentes-distancias-y-represento-estos-datos-en-un-grafico-para-modelar-adecuadamente-este-fenomeno-es-necesario-identificar-la-naturaleza-de-la-funcion-que-mejor-describe-esta-relacion-cual-de-las-siguientes-propiedades-del-grafico-indica-que-la-funcion-que-relaciona-la-intensidad-luminosa-con-la-distancia-es-logaritmica-da73fe5b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-entradas-y-salidas-de-determinadas-funciones-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-entradas-y-salidas-de-funciones/un-fabricante-de-ropa-utiliza-la-funcion-cx-15x-300-para-determinar-el-costo-total-de-produccion-de-vestidos-donde-x-representa-el-numero-de-vestidos-producidos-cual-es-el-resultado-de-la-funcion-cuando-la-entrada-es-40-vestidos-f1d325f7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-un-sistema-lineal-de-ecuaciones-e-incognitas-en-una-forma-matricial-como-siendo-axb-con-a-siendo-la-matriz-de-los-coeficientes-x-es-el-vector-de-incognitas-y-b-es-el-vector-de-los-terminos-constantes/ana-compro-4-lapices-y-3-borradores-gastando-dollar-1050-bruno-compro-2-lapices-y-5-borradores-gastando-dollar-1200-basado-en-esta-informacion-cual-es-la-forma-matricial-del-sistema-de-ecuaciones-que-representa-esta-situacion-fad0d773 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-raices-de-un-polinomio-resolver-problemas-que-necesiten-encontrar-raices-de-un-polinomio/durante-la-construccion-de-un-parque-de-diversiones-los-ingenieros-necesitan-determinar-los-puntos-donde-una-rampa-de-montana-rusa-alcanza-altura-cero-para-garantizar-la-seguridad-de-las-vias-la-ecuacion-que-modela-la-altura-h-como-una-funcion-de-la-distancia-x-a-lo-largo-de-la-rampa-esta-dada-por-hx-x2-6x-8-calcula-las-raices-del-polinomio-que-representan-las-posiciones-donde-la-rampa-esta-al-nivel-del-suelo-d8a9a6dd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-variable-diferenciando-variable-de-incognita-y-utilizar-esa-nocion-para-encontrar-valores-desconocidos-como-cuando-determinada-empresa-tiene-lucro-dado-por-2x7-euros-cual-es-el-lucro-cuando-x3/ana-esta-organizando-una-fiesta-y-necesita-calcular-el-costo-total-de-los-globos-ella-sabe-que-el-precio-depende-del-numero-de-globos-que-compre-y-se-puede-expresar-con-la-formula-c-3x-15-donde-x-es-la-cantidad-de-globos-cual-sera-el-costo-total-si-ana-compra-10-globos-97c0aaca 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-la-constante-de-proporcionalidad-es-la-razon-entre-los-valores-de-dos-magnitudes-proporcionales-y-calcularla-por-ejemplo-cuando-la-velocidad-es-constante-es-la-razon-del-espacio-y-del-tiempo-recorridos/un-coche-viaja-a-una-velocidad-constante-cubriendo-150-km-en-3-horas-considerando-esta-proporcionalidad-directa-entre-distancia-y-tiempo-cual-es-la-constante-de-proporcionalidad-0eb7b3cf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-cuadrado-como-encontrar-el-numero-de-baldosas-necesarias-para-colocar-en-una-sala-rectangular-o-encontrar-el-area-de-un-terreno-rectangular/una-empresa-constructora-esta-planificando-pavimentar-un-estacionamiento-rectangular-que-mide-36-metros-de-largo-y-24-metros-de-ancho-sin-embargo-dentro-de-este-estacionamiento-habra-un-area-rectangular-de-12-metros-por-8-metros-destinada-a-espacios-verdes-que-no-sera-pavimentada-con-losas-cada-losa-utilizada-para-el-pavimento-mide-06-metros-de-lado-teniendo-en-cuenta-que-las-losas-deben-colocarse-completamente-dentro-del-area-designada-para-el-pavimento-cuantas-losas-seran-necesarias-para-cubrir-completamente-el-estacionamiento-2634c5c2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-la-cantidad-de-soluciones-de-un-sistema-es-decir-si-tiene-solucion-unica-si-tiene-infinitas-soluciones-o-si-no-tiene-solucion/juan-y-maria-estan-comprando-frutas-juan-compra-3-manzanas-y-2-platanos-por-dollar10-mientras-que-maria-compra-2-manzanas-y-4-platanos-por-la-misma-cantidad-de-dollar10-con-base-en-esta-informacion-determina-el-numero-de-soluciones-del-sistema-que-representa-los-precios-de-las-manzanas-y-los-platanos-bffcf0be 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-ser-separados-en-casos-menores-y-sumar-las-cantidades-de-esos-casos-como-la-cantidad-de-numeros-pares-con-todos-digitos-distintos-menores-que-1000/un-laboratorio-de-computadoras-decidio-implementar-contrasenas-de-tres-digitos-para-acceder-a-sus-equipos-para-mejorar-la-seguridad-cada-contrasena-debe-ser-un-numero-par-y-todos-sus-digitos-deben-ser-diferentes-usando-el-principio-aditivo-del-analisis-combinatorio-cuantas-contrasenas-diferentes-se-pueden-formar-siguiendo-estas-reglas-9cf69caa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-figuras-que-tengan-la-composicion-de-figuras-basicas-como-triangulos-y-rectangulos-y-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-figuras-como-el-area-total-de-una-casa/una-casa-tiene-una-base-rectangular-que-mide-10-metros-de-largo-y-6-metros-de-ancho-el-techo-de-la-casa-esta-compuesto-por-dos-triangulos-isosceles-cada-uno-con-una-base-de-10-metros-y-una-altura-de-4-metros-cual-es-el-area-total-de-la-casa-d463b926 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-que-la-razon-entre-el-perimetro-y-el-diametro-del-circulo-es-p-calcular-el-perimetro-del-circulo/lucas-esta-ayudando-a-preparar-una-pista-de-carreras-circular-para-un-evento-escolar-la-pista-tiene-un-diametro-de-8-metros-considerando-que-la-relacion-entre-el-perimetro-y-el-diametro-de-un-circulo-es-aproximadamente-314-cual-sera-el-perimetro-de-la-pista-11cd3d35 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-moda-y-la-mediana-como-medidas-de-tendencia-central-calcular-la-moda-de-una-muestra-determinada-calcular-la-mediana-de-una-muestra-como-en-23456-la-mediana-vale-4/realizamos-una-encuesta-con-seis-alumnos-sobre-la-cantidad-de-juguetes-que-tienen-y-los-resultados-fueron-5-3-5-2-5-y-4-con-base-en-estos-datos-cual-es-la-moda-del-conjunto-de-numeros-27562c6b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-regulares-calcular-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-calcular-angulos-internos-y-externos-de-poligonos-regulares-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-regulares/una-empresa-esta-disenando-senalizacion-en-forma-de-poligonos-regulares-para-embellecer-un-parque-urbano-deciden-usar-un-octagono-regular-debido-a-su-simetria-cuantas-diagonales-de-este-octagono-regular-pasan-exactamente-por-su-centro-ca52256e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-hexagono-principalmente-el-area-del-hexagono-regular-resolver-problemas-que-calculo-de-area-de-hexagonos-como-el-area-de-una-sala-con-ese-formato/una-arquitecta-esta-disenando-una-plaza-con-la-forma-de-un-hexagono-regular-donde-cada-lado-mide-12-metros-para-calcular-el-area-total-de-la-plaza-divide-el-hexagono-en-6-triangulos-equilateros-considerando-que-el-area-de-un-triangulo-equilatero-con-lado-l-es-l34-cual-es-el-area-total-de-la-plaza-0aadbcbf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/describir-relaciones-geometricas-entre-lados-apotemas-y-radios-de-triangulos-o-cuadrados-o-hexagonos-que-estan-inscritos-o-circunscritos-a-un-circulo-determinado/un-ingeniero-esta-disenando-una-plaza-publica-que-incluye-un-hexagono-regular-inscrito-en-un-circulo-con-un-radio-de-10-metros-para-asegurar-la-proporcion-estetica-y-funcional-del-espacio-necesita-determinar-la-relacion-entre-la-longitud-de-un-lado-del-hexagono-y-el-apotema-de-este-poligono-considerando-las-propiedades-geometricas-de-los-poligonos-inscritos-cual-de-las-siguientes-expresiones-representa-correctamente-la-longitud-de-un-lado-del-hexagono-en-terminos-del-apotema-4837d65b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-conjunto-comprender-las-relaciones-entre-conjuntos-y-elementos-como-pertenencia-y-esta-contenido-realizar-operaciones-con-conjuntos-como-union-diferencia-e-interseccion/en-la-biblioteca-de-la-escuela-hay-un-conjunto-de-libros-de-matematicas-otro-de-libros-de-espanol-y-un-tercer-conjunto-de-libros-de-ciencias-sabiendo-que-hay-40-libros-de-matematicas-35-libros-de-espanol-y-25-tambien-estan-en-la-coleccion-de-ciencias-cuantos-libros-pertenecen-solo-al-conjunto-de-matematicas-cbf264ed 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/analizar-datos-presentados-en-grafico-de-sectores-y-comprender-cuando-es-interesante-usar-ese-tipo-de-grafico-retirar-informacion-de-graficos-de-sectores-como-el-percent-de-una-determinada-respuesta/en-la-escuela-municipal-de-santa-clara-se-llevo-a-cabo-una-encuesta-para-conocer-las-preferencias-de-los-estudiantes-en-cuanto-a-los-deportes-que-se-practican-durante-el-recreo-los-resultados-se-presentaron-en-un-grafico-de-pastel-donde-el-25percent-de-los-estudiantes-eligieron-futbol-el-15percent-baloncesto-el-20percent-voleibol-el-10percent-atletismo-y-el-30percent-prefirieron-no-hacer-deporte-basandonos-en-el-grafico-de-pastel-mostrado-cual-es-el-porcentaje-de-estudiantes-que-prefieren-jugar-voleibol-durante-el-recreo-80e8e80e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-calcular-y-aplicar-intereses-simples-calcular-el-monto-y-las-tasas-de-interes-cuando-el-sistema-utilizado-sea-de-intereses-simples-diferenciar-intereses-simples-de-intereses-compuestos/ana-quiere-ahorrar-dinero-para-comprar-una-nueva-computadora-y-decide-invertir-dollar250000-en-una-aplicacion-de-interes-simple-que-rinde-el-4percent-mensual-si-quiere-tener-un-monto-total-de-dollar450000-cuanto-tiempo-necesitara-para-alcanzar-su-objetivo-d13c797e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-un-poligono-regular-calcular-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-del-poligono-regular-y-calcular-los-angulos-internos-y-externos-de-un-poligono-regular/en-un-proyecto-de-arquitectura-un-ingeniero-esta-disenando-una-plaza-central-que-tendra-la-forma-de-un-poligono-regular-para-asegurar-la-simetria-y-la-adecuada-distribucion-de-las-areas-verdes-necesita-determinar-tanto-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-del-poligono-como-la-medida-de-sus-angulos-internos-si-la-plaza-sera-un-dodecagono-regular-cuantas-diagonales-pasan-por-su-centro-85fd5c6f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/describir-y-calcular-valores-de-areas-y-perimetros-de-figuras-que-aumentan-o-disminuyen-sus-lados-igualmente-a-medida-de-los-lados/durante-la-remodelacion-de-un-parque-escolar-pedro-decidio-ampliar-un-rectangulo-que-representa-un-area-de-picnic-cuya-longitud-original-es-de-1200-metros-y-ancho-de-800-metros-aumentando-cada-lado-en-un-25percent-al-mismo-tiempo-redujo-un-camino-circular-adyacente-cuyo-diametro-original-es-de-1000-metros-disminuyendo-el-diametro-en-un-20percent-considerando-los-cambios-realizados-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-las-nuevas-areas-del-rectangulo-ampliado-y-el-camino-reducido-es-correcta-3e7fd8dc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-que-cada-elemento-de-entrada-tiene-solo-una-salida-las-relaciones-de-dependencia-entre-dos-variables-y-sus-representaciones-como-en-y2x3-el-y-depende-del-x/una-empresa-de-telecomunicaciones-ofrece-dos-planes-de-datos-moviles-para-sus-clientes-el-plan-a-tiene-una-tarifa-mensual-fija-de-dollar-40000-mas-dollar-2000-por-gigabyte-utilizado-mientras-que-el-plan-b-tiene-una-tarifa-mensual-fija-de-dollar-60000-independientemente-del-consumo-las-funciones-cag-y-cbg-representan-los-costos-mensuales-en-pesos-para-un-consumo-de-g-gigabytes-en-el-plan-a-y-el-plan-b-respectivamente-considerando-la-dependencia-entre-la-cantidad-de-datos-utilizados-y-los-costos-de-los-planes-para-que-valores-de-g-el-plan-a-se-vuelve-mas-ventajoso-economicamente-que-el-plan-b-f0d2c7a1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-o-expresiones-numericas-y-crear-expresiones-que-involucren-las-cuatro-operaciones-basicas-y-la-potenciacion-prestando-atencion-al-orden-de-las-operaciones/carla-esta-planeando-comprar-materiales-para-una-fiesta-necesita-comprar-5-globos-cada-uno-cuesta-dollar250-y-3-cintas-cada-una-cuesta-dollar320-ademas-recibe-un-descuento-de-dollar100-cual-sera-el-monto-total-que-gastara-carla-4b05275c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-la-ecuacion-de-la-circunferencia-es-dada-por-x-xy-yr-identificando-el-centro-y-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-circunferencias/un-arquitecto-esta-disenando-una-plaza-en-el-mapa-de-la-ciudad-representada-en-el-plano-cartesiano-la-circunferencia-que-delimita-el-area-del-quiosco-en-la-plaza-esta-definida-por-la-ecuacion-x-3-y-4-49-basado-en-esta-ecuacion-cual-es-el-centro-de-la-circunferencia-y-su-radio-1f56a8e8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-de-segundo-grado-como-axbxc0-y-problemas-que-requieran-utilizar-la-formula-de-bhaskara-x-bd2a-para-encontrar-las-soluciones-de-la-ecuacion/una-empresa-esta-planeando-lanzar-un-nuevo-modelo-de-telefono-inteligente-la-ganancia-pronosticada-en-pesos-obtenida-de-la-venta-de-x-unidades-de-este-modelo-esta-dada-por-la-funcion-lx-3x-120x-1500-usando-la-formula-de-bhaskara-determina-cuantas-unidades-deben-venderse-para-que-la-empresa-evite-perdidas-78c9a3a9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/escribir-y-comprender-un-flujograma-o-un-algoritmo-para-la-construccion-de-un-poligono-regular-conocida-la-medida-de-su-lado/un-ingeniero-esta-desarrollando-un-algoritmo-para-crear-un-diseno-de-jardin-basado-en-un-poligono-regular-sabiendo-que-cada-lado-del-poligono-mide-3-metros-y-que-la-suma-de-los-angulos-internos-es-de-720-grados-cuantos-lados-tiene-el-poligono-f1691596 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-rotacion-como-lo-que-sucede-al-rotar-un-determinado-triangulo-en-90o/durante-una-clase-de-matematicas-los-alumnos-estan-explorando-las-simetrias-de-diferentes-figuras-geometricas-un-grupo-esta-trabajando-con-un-triangulo-equilatero-colocado-con-un-vertice-hacia-arriba-estan-realizando-rotaciones-sucesivas-de-90-grados-en-el-sentido-de-las-manecillas-del-reloj-alrededor-del-centro-del-triangulo-cuantas-rotaciones-de-90-grados-son-necesarias-para-que-el-triangulo-regrese-a-su-posicion-y-orientacion-originales-6d2fabe6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-traslacion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-trasladar-un-cuadrado-dos-unidades-hacia-la-derecha-y-3-unidades-hacia-abajo/un-artista-esta-colocando-formas-geometricas-en-un-lienzo-representado-por-el-plano-cartesiano-decide-mover-un-cuadrado-de-manera-que-cada-punto-de-la-figura-original-se-desplace-dos-unidades-a-la-derecha-y-tres-unidades-hacia-abajo-si-uno-de-los-vertices-del-cuadrado-original-esta-en-el-punto-2-3-cual-sera-la-nueva-coordenada-de-ese-vertice-despues-de-este-movimiento-904926c3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-porcentajes-y-porcentajes-de-numeros-y-aplicar-esto-en-la-resolucion-de-problemas-que-involucren-porcentajes-como-al-descuento-de-determinado-porcentaje-en-un-producto/una-tienda-de-electronica-esta-ofreciendo-un-20percent-de-descuento-en-todos-los-smartphones-durante-la-promocion-de-fin-de-ano-carlos-quiere-comprar-un-smartphone-que-cuesta-dollar150000-ademas-tiene-un-cupon-de-descuento-adicional-del-5percent-sobre-el-monto-ya-descontado-por-la-tienda-cual-es-el-precio-final-que-carlos-pagara-por-el-smartphone-e22a69d0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-moda-y-la-mediana-como-medidas-de-tendencia-central-calcular-la-moda-de-una-muestra-determinada-calcular-la-mediana-de-una-muestra-como-en-23456-la-mediana-vale-4/durante-una-encuesta-escolar-se-registro-el-numero-de-accidentes-que-ocurrieron-en-diferentes-sectores-a-lo-largo-de-un-mes-3-5-2-5-4-5-3-4-2-5-con-base-en-estos-datos-cuales-son-la-moda-y-la-mediana-de-los-accidentes-registrados-1f7f8a4f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-rotacion-como-lo-que-sucede-al-rotar-un-determinado-triangulo-en-90o/durante-la-creacion-de-un-mosaico-un-artista-utiliza-triangulos-que-se-rotan-en-angulos-de-90-grados-en-el-sentido-de-las-agujas-del-reloj-alrededor-de-un-punto-fijo-para-asegurar-que-el-patron-se-repita-sin-superposicion-cuantas-rotaciones-de-90-grados-son-necesarias-para-que-cada-triangulo-regrese-a-su-posicion-original-d75c3106 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-calculo-de-la-medida-del-volumen-de-bloques-rectangulares-basandose-en-el-volumen-de-cubos-unitarios-encontrando-cuantos-cubos-de-volumen-1-caben-en-una-figura-determinada/una-empresa-de-logistica-esta-planificando-el-almacenamiento-de-productos-en-un-almacen-que-tiene-la-forma-de-un-prisma-rectangular-las-dimensiones-internas-del-almacen-son-2450-metros-de-largo-1530-metros-de-ancho-y-1020-metros-de-alto-cada-unidad-de-producto-ocupa-un-volumen-de-1-metro-cubico-ademas-la-empresa-espera-que-el-12percent-del-espacio-total-se-mantenga-libre-para-la-circulacion-y-manejo-de-los-productos-considerando-esta-informacion-cuantas-unidades-de-producto-se-pueden-almacenar-en-el-almacen-f95b372a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-media-aritmetica-y-calcular-y-resolver-problemas-de-media-aritmetica-como-encontrar-la-media-entre-2-3-y-5/durante-una-competencia-escolar-para-la-recoleccion-de-basura-cinco-equipos-registraron-las-siguientes-cantidades-de-residuos-recolectados-en-kilogramos-12-kg-15-kg-20-kg-18-kg-y-25-kg-cual-es-la-media-aritmetica-de-residuos-recolectados-por-equipo-en-esta-competencia-c7b48c8e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-que-la-razon-entre-el-perimetro-y-el-diametro-del-circulo-es-p-calcular-el-perimetro-del-circulo/en-un-parque-municipal-hay-un-sendero-circular-para-caminar-que-tiene-un-diametro-de-18-metros-juan-esta-planeando-su-ruta-diaria-y-quiere-calcular-la-distancia-total-que-recorrera-al-dar-una-vuelta-completa-alrededor-del-sendero-sabiendo-que-la-relacion-entre-el-perimetro-y-el-diametro-de-un-circulo-es-p-cual-es-el-perimetro-del-sendero-75ca8aee 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-y-convertir-numeros-complejos-escritos-en-forma-trigonometrica-en-forma-algebraica-y-viceversa/en-un-sistema-de-telecomunicaciones-las-senales-que-se-transmiten-pueden-representarse-mediante-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-lo-que-facilita-el-analisis-de-amplitud-y-fase-imagina-dos-senales-expresadas-como-8cos-60-sin-60i-y-8cos-120-sin-120i-cual-es-la-forma-algebraica-resultante-de-la-suma-de-estas-dos-senales-complejas-db9b7bc9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-un-multiplo-y-que-es-un-divisor-de-un-numero-diferenciar-multiplo-de-divisor-resolver-problemas-que-requieran-del-concepto-de-divisor-o-del-concepto-de-multiplo/joana-esta-organizando-una-fiesta-y-necesita-distribuir-60-invitados-de-manera-equitativa-en-diferentes-mesas-cual-de-los-siguientes-numeros-se-puede-usar-como-el-numero-de-invitados-por-mesa-de-modo-que-todas-las-mesas-tengan-la-misma-cantidad-de-personas-sin-que-sobre-ningun-invitado-225ffd1d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-del-termino-independiente-de-x-de-una-expansion-binomial-como-en-el-desarrollo-de-x2x-cuyo-termino-independiente-vale-4/un-arquitecto-esta-calculando-la-fuerza-resultante-en-una-estructura-que-puede-ser-modelada-por-la-expresion-x-3x-para-asegurar-la-estabilidad-del-diseno-es-necesario-determinar-el-termino-constante-en-esta-expansion-cual-es-el-valor-del-termino-constante-en-la-expansion-de-x-3x-utilizando-el-teorema-del-binomio-874af11a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-funciones-de-primer-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/una-empresa-de-renta-de-autos-cobra-una-tarifa-fija-diaria-mas-un-costo-adicional-por-cada-kilometro-recorrido-la-relacion-entre-el-numero-de-kilometros-viajados-y-el-costo-total-del-alquiler-puede-ser-representada-por-una-funcion-de-primer-grado-basado-en-esta-situacion-identifica-cuales-son-las-entradas-y-salidas-de-esta-funcion-c7cd8735 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/discutir-si-un-sistema-lineal-tiene-una-solucion-unica-posible-y-determinado-si-es-imposible-sin-solucion-o-si-tiene-infinitas-soluciones-posible-e-indeterminado/un-restaurante-esta-planeando-la-cantidad-diaria-de-dos-platillos-especiales-el-platillo-x-y-el-platillo-y-que-se-prepararan-para-maximizar-las-ganancias-las-restricciones-de-ingredientes-y-tiempo-de-preparacion-estan-representadas-por-el-siguiente-sistema-de-ecuaciones-4x-5y-200-2x-3y-120-basado-en-este-sistema-cual-es-la-naturaleza-de-las-posibles-soluciones-92e5344b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-circulo-y-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-el-area-del-circulo-por-la-formula-spr-como-el-area-de-un-terreno-de-formato-circular/en-una-feria-agricola-un-productor-desea-establecer-un-huerto-circular-para-optimizar-el-uso-del-terreno-si-el-radio-del-huerto-es-de-15-metros-cual-es-el-area-disponible-para-plantar-los-arboles-4df4a760 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-encontrar-el-numero-de-soluciones-enteras-no-negativas-como-el-numero-de-soluciones-no-negativas-y-enteras-tiene-la-ecuacion-xyz10/un-vendedor-tiene-10-productos-identicos-que-desea-repartir-entre-tres-tiendas-diferentes-de-cuantas-maneras-puede-hacer-esta-distribucion-considerando-que-una-tienda-puede-recibir-ninguno-o-mas-productos-43dec3c5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-relaciones-metricas-en-las-piramides-para-calcular-la-altura-de-la-piramide-o-la-altura-de-un-triangulo-que-esta-en-una-cara-lateral-o-arista-lateral/en-un-proyecto-de-diseno-urbano-un-arquitecto-desea-construir-una-piramide-regular-que-funcione-como-fuente-central-en-un-parque-sabiendo-que-cada-lado-de-la-base-mide-12-metros-y-cada-arista-lateral-mide-20-metros-cual-es-la-altura-de-la-piramide-d6048e52 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-el-teorema-de-binet-para-calcular-el-determinante-del-producto-de-matrices-o-matriz-inversa-o-de-una-matriz-elevada-a-un-exponente/en-un-laboratorio-de-ingenieria-dos-transformaciones-lineales-estan-representadas-por-las-matrices-a-y-b-respectivamente-usando-el-teorema-de-binet-cual-es-el-determinante-de-la-matriz-resultante-de-la-multiplicacion-de-a-por-b-af0f0b30 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-prismas-principalmente-prismas-rectos-de-base-triangular-o-paralelepipedos-resolver-problemas-contextualizados-que-contengan-el-volumen-de-prismas-como-cajas-de-agua-o-cisternas/un-tanque-de-agua-rectangular-tiene-dimensiones-internas-de-5-metros-de-largo-2-metros-de-ancho-y-3-metros-de-alto-si-el-tanque-esta-actualmente-al-40percent-vacio-cual-es-el-volumen-de-agua-que-contiene-41219a42 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-triangulo-es-180o-calcular-angulos-faltantes-en-un-triangulo/en-un-proyecto-de-ingenieria-un-triangulo-estructural-tiene-uno-de-sus-angulos-internos-que-es-tres-veces-otro-angulo-y-el-tercer-angulo-es-20-menos-que-el-angulo-mas-grande-considerando-que-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-triangulo-es-igual-a-180-cuales-son-las-medidas-de-los-tres-angulos-de-este-triangulo-309c9dcf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-las-frecuencias-de-una-variable-en-clases-y-calcular-la-frecuencia-de-determinada-variable-como-el-numero-de-veces-que-asume-ese-valor/en-una-encuesta-realizada-en-la-escuela-los-estudiantes-de-tercer-ano-de-secundaria-registraron-el-numero-de-veces-que-participaron-en-actividades-extracurriculares-durante-el-semestre-los-datos-recopilados-fueron-2-4-3-5-2-3-4-3-5-2-3-4-3-5-2-con-base-en-estos-datos-clasifica-las-frecuencias-de-las-diferentes-cantidades-de-participacion-y-determina-con-que-frecuencia-ocurrio-el-numero-3-606f5a9a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/relacionar-los-angulos-formados-por-rectas-paralelas-cortadas-por-una-transversal-para-verificar-cuales-son-iguales-y-cuales-son-complementarios-como-por-ejemplo-los-alternos-internos/en-una-cancha-de-futbol-las-lineas-laterales-a-y-b-son-paralelas-y-son-cruzadas-por-la-linea-transversal-c-que-representa-el-recorrido-de-un-jugador-en-una-de-las-intersecciones-se-forma-un-angulo-de-65-basado-en-las-propiedades-de-las-lineas-paralelas-cortadas-por-una-transversal-cual-es-la-medida-del-angulo-alterno-interno-formado-en-la-otra-interseccion-fe8209dd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-un-polinomio-puede-ser-factorizado-en-funcion-de-las-raices-factorizar-un-polinomio-como-xx-2-puede-ser-escrito-como-x-1x2/una-empresa-de-ingenieria-esta-analizando-la-ecuacion-que-describe-la-fuerza-ejercida-sobre-una-estructura-metalica-representada-por-el-polinomio-fx-x-4x-12-para-identificar-los-valores-de-x-que-aseguran-la-estabilidad-de-la-estructura-es-necesario-factorizar-correctamente-el-polinomio-fx-cual-de-las-siguientes-expresiones-representa-la-factorizacion-correcta-de-fx-d066e1b4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-cuando-dos-magnitudes-son-directamente-proporcionales-calcular-problemas-que-involucren-relaciones-directamente-proporcionales-como-el-dinero-gastado-al-llenar-un-tanque-de-gasolina-y-el-volumen-de-gasolina/un-coche-consume-85-litros-de-gasolina-para-recorrer-100-kilometros-considerando-que-el-consumo-de-gasolina-es-directamente-proporcional-a-la-distancia-recorrida-cuantos-litros-seran-necesarios-para-un-viaje-de-375-kilometros-ffbbc25b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-potencia-de-exponentes-naturales-de-numeros-positivos-racionales-y-calcular-expresiones-con-esos-numeros-como-por-ejemplo-la-expresion-26x3-4/mariana-esta-organizando-una-feria-de-ciencias-en-la-escuela-y-decide-construir-tres-modelos-que-representan-diferentes-construcciones-geometricas-para-cada-modelo-utiliza-bloques-que-estan-apilados-en-forma-de-potencias-en-el-primer-modelo-utiliza-23-bloques-en-el-segundo-utiliza-32-bloques-y-en-el-tercero-emplea-42-bloques-cuantos-bloques-utilizo-mariana-en-total-para-construir-los-tres-modelos-3077f94b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-que-ciertos-eventos-ocurran-al-lanzar-dados-o-monedas-sacar-cartas-de-una-baraja-o-bolas-de-una-urna-como-por-ejemplo-la-probabilidad-de-sacar-un-cuatro-de-una-baraja/en-un-salon-de-clases-el-profe-utiliza-una-baraja-estandar-de-52-cartas-para-una-actividad-de-probabilidad-despues-de-barajar-las-cartas-le-pide-a-cada-estudiante-que-saque-una-carta-al-azar-cual-es-la-probabilidad-de-que-un-estudiante-saque-una-carta-que-sea-un-as-o-un-diamante-bfc34d2e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-existencia-y-la-diferencia-de-numeros-primos-y-numeros-compuestos-descomponer-los-numeros-en-factores-primos-como-122x3/durante-la-construccion-de-un-parque-el-equipo-de-ingenieros-necesita-distribuir-84-pilares-de-soporte-de-manera-equitativa-entre-diferentes-areas-del-parque-para-asegurar-una-distribucion-eficiente-deciden-que-cada-area-recibira-un-numero-de-pilares-que-sea-un-numero-primo-o-un-numero-compuesto-al-descomponer-el-numero-84-en-factores-primos-cual-de-las-siguientes-distribuciones-es-una-posibilidad-valida-para-las-areas-del-parque-936ee2f7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-basicas-con-numeros-enteros-suma-resta-multiplicacion-y-division-resolver-problemas-que-necesiten-de-numeros-negativos-como-el-dinero-que-una-persona-debe/mariana-tenia-dollar150-en-su-billetera-durante-el-mes-gasto-dollar200-en-comprar-utiles-escolares-cual-es-el-saldo-actual-en-la-billetera-de-mariana-7631652d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-multiplicativo-problemas-de-permutacion-pudiendo-ser-problemas-de-permutacion-de-letras-numeros-o-de-personas-en-una-fila-por-ejemplo/en-un-concurso-de-robotica-el-equipo-de-maria-necesita-organizar-el-orden-de-las-presentaciones-de-los-proyectos-el-equipo-esta-formado-por-5-integrantes-de-los-cuales-dos-siempre-deben-presentar-sus-proyectos-en-las-primeras-posiciones-para-destacar-sus-especializaciones-cuantas-maneras-diferentes-se-pueden-organizar-el-orden-de-las-presentaciones-respetando-esta-condicion-eaa2192a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comparar-fracciones-de-cantidades-enteras-como-la-mitad-de-50-y-un-tercio-de-60-identificando-cual-es-mayor-y-colocandolos-en-orden-creciente-o-decreciente/durante-la-organizacion-de-una-fiesta-escolar-ana-uso-la-mitad-de-50-globos-para-la-decoracion-y-bruna-uso-un-tercio-de-60-globos-para-su-area-cual-de-las-cantidades-de-globos-utilizados-por-ana-y-bruna-es-mayor-13dcecf6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-las-funciones-de-segundo-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-un-parque-donde-el-area-de-una-fuente-central-varia-segun-la-cantidad-de-agua-utilizada-por-minuto-la-relacion-entre-la-cantidad-de-agua-en-litros-por-minuto-y-el-area-de-la-fuente-en-metros-cuadrados-esta-representada-por-una-funcion-cuadratica-si-la-funcion-ax-x-30x-representa-esta-relacion-cual-sera-el-area-de-la-fuente-cuando-se-utilicen-10-litros-de-agua-por-minuto-3539d585 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-semejanza-de-triangulos-calcular-tamanos-de-lados-de-triangulos-cuando-sean-semejantes/en-un-parque-hay-dos-torres-de-observacion-con-formas-triangulares-similares-la-torre-mas-pequena-tiene-una-base-de-45-metros-y-una-altura-de-12-metros-si-la-torre-mas-grande-tiene-una-altura-de-20-metros-cual-es-la-longitud-de-la-base-de-la-torre-mas-grande-06db6be1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/factorizar-expresiones-de-segundo-grado-en-ax-r1x-r2-sabiendo-que-r1-y-r2-son-las-raices-del-polinomio/un-arquitecto-esta-disenando-una-nueva-plaza-publica-y-utiliza-una-funcion-cuadratica-para-modelar-el-area-total-en-metros-cuadrados-como-una-funcion-del-ancho-del-jardin-x-de-acuerdo-con-la-expresion-ax-3x-30x-72-para-aprovechar-al-maximo-el-espacio-y-los-recursos-disponibles-el-arquitecto-quiere-determinar-las-dimensiones-que-eliminan-el-area-perdida-debido-al-diseno-irregular-del-terreno-considerando-la-factorizacion-de-la-expresion-ax-en-la-forma-ax-rx-r-cuales-son-los-valores-de-x-que-hacen-que-el-area-ax-sea-igual-a-cero-62f21541 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-media-aritmetica-de-varios-numeros-resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-de-medias-aritmeticas-reconocer-y-calcular-medias-geometricas-y-armonicas/en-un-estudio-sobre-el-tiempo-diario-dedicado-a-actividades-fisicas-cinco-alumnos-registraron-los-siguientes-tiempos-en-minutos-30-45-60-90-y-150-para-evaluar-la-representatividad-de-estos-datos-el-maestro-quiere-calcular-la-media-armonica-de-las-actividades-fisicas-realizadas-cual-es-la-media-armonica-de-los-tiempos-registrados-por-los-alumnos-05b747bc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-un-poligono-regular-calcular-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-del-poligono-regular-y-calcular-los-angulos-internos-y-externos-de-un-poligono-regular/para-la-creacion-de-una-vidriera-en-forma-de-hexagono-regular-el-artista-necesita-calcular-los-angulos-internos-de-cada-segmento-y-determinar-cuantas-diagonales-pasan-por-el-centro-de-la-figura-para-posicionar-adecuadamente-los-materiales-considerando-un-poligono-regular-con-6-lados-cual-es-el-valor-de-cada-angulo-interno-y-cuantas-diagonales-pasan-por-su-centro-83cd309f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-traslacion-como-lo-que-sucede-al-trasladar-un-triangulo-hacia-arriba-o-hacia-un-lado/en-una-clase-de-geometria-ana-aprendio-sobre-las-traducciones-de-figuras-planas-en-el-plano-cartesiano-dibujo-un-triangulo-con-vertices-en-1-2-3-2-y-2-4-y-decidio-moverlo-4-unidades-a-la-derecha-y-3-unidades-hacia-arriba-despues-de-la-traduccion-cuales-seran-las-coordenadas-de-los-nuevos-vertices-del-triangulo-729ffacd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-cuadrado-como-encontrar-el-numero-de-baldosas-necesarias-para-colocar-en-una-sala-rectangular-o-encontrar-el-area-de-un-terreno-rectangular/una-empresa-constructora-esta-planeando-pavimentar-dos-terrenos-rectangulares-que-estan-uno-al-lado-del-otro-la-longitud-del-primer-terreno-es-4-metros-mayor-que-su-ancho-y-el-segundo-terreno-tiene-una-longitud-que-es-el-doble-del-ancho-del-primero-si-la-suma-de-las-areas-de-los-dos-terrenos-es-de-180-metros-cuadrados-cual-es-el-ancho-del-primer-terreno-8c6428e3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-conjunto-comprender-las-relaciones-entre-conjuntos-y-elementos-como-pertenencia-y-esta-contenido-realizar-operaciones-con-conjuntos-como-union-diferencia-e-interseccion/en-una-escuela-con-500-estudiantes-200-participan-en-artes-150-en-deportes-y-100-en-musica-entre-ellos-50-alumnos-participan-en-artes-y-deportes-30-en-artes-y-musica-20-en-deportes-y-musica-y-10-participan-en-las-tres-actividades-cuantos-estudiantes-no-estan-inscritos-en-ninguna-de-las-actividades-mencionadas-456db198 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/interpretar-graficos-y-tablas-identificando-y-analizandolos-de-manera-critica-encontrando-el-total-de-participantes-de-una-investigacion-percent-de-una-respuesta-medias-medianas-y-moda/una-encuesta-realizada-con-200-habitantes-de-una-ciudad-mostro-sus-preferencias-de-transporte-para-llegar-al-trabajo-50-utilizan-carro-80-usan-camiones-30-optan-por-la-bicicleta-y-40-prefieren-ir-caminando-basado-en-esta-tabla-cual-es-el-porcentaje-de-habitantes-que-utilizan-camiones-como-medio-de-transporte-f473326b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-moda-y-la-mediana-como-medidas-de-tendencia-central-calcular-la-moda-de-una-muestra-determinada-calcular-la-mediana-de-una-muestra-como-en-23456-la-mediana-vale-4/durante-la-recoleccion-de-datos-sobre-cuantos-libros-leyeron-los-alumnos-en-una-escuela-durante-el-ultimo-semestre-los-resultados-obtenidos-fueron-2-3-5-3-8-3-7-5-2-3-6-basado-en-estos-datos-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-es-correcta-respecto-a-la-moda-y-la-mediana-de-este-conjunto-de-numeros-688bc4e3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-prisma-lateral-o-del-area-total-de-un-prisma-y-resolver-problemas-que-necesiten-esos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-prisma/un-salon-de-clases-tiene-la-forma-de-un-prisma-rectangular-con-una-longitud-de-8-metros-un-ancho-de-5-metros-y-una-altura-de-3-metros-el-equipo-de-construccion-necesita-calcular-el-area-lateral-para-determinar-cuanta-pintura-se-requiere-para-las-paredes-cual-es-el-area-lateral-de-la-habitacion-bdba94ae 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/interpretar-flujogramas-simples-asi-como-representar-y-resolver-problemas-que-puedan-ser-resueltos-mediante-flujogramas-como-la-posicion-de-ciudades-y-las-carreteras-que-las-unen/la-ciudad-de-eduville-quiere-optimizar-el-trafico-utilizando-diagramas-de-flujo-para-mapear-las-calles-que-conectan-diferentes-colonias-el-diagrama-de-flujo-creado-representa-las-conexiones-entre-las-colonias-del-norte-sur-este-y-oeste-indicando-las-posibles-rutas-e-intersecciones-basado-en-el-diagrama-de-flujo-cual-es-la-ruta-mas-eficiente-para-viajar-desde-la-colonia-del-norte-hasta-la-colonia-del-oeste-e7f5f823 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-suma-multiplicacion-division-o-resta-de-numeros-racionales-como-encontrar-el-valor-gastado-en-un-mercado-o-al-llenar-el-tanque-de-combustible/maria-fue-al-mercado-a-comprar-ingredientes-para-hacer-jugo-natural-compro-25-litros-de-naranja-a-dollar360-por-litro-y-175-litros-de-agua-de-coco-a-dollar420-por-litro-cuanto-gasto-maria-en-total-en-estas-bebidas-143862b8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-abarquen-ecuaciones-que-contengan-numeros-complejos-asi-como-reconocer-que-los-numeros-complejos-solo-son-iguales-cuando-sus-partes-imaginarias-y-reales-son-iguales/durante-la-construccion-de-un-circuito-electrico-marina-necesita-igualar-dos-impedancias-representadas-por-numeros-complejos-para-asegurar-un-funcionamiento-adecuado-si-la-primera-impedancia-es-z1-7-4i-y-la-segunda-es-z2-a-bi-que-condiciones-deben-cumplirse-para-que-z1-sea-igual-a-z2-fc17b7ea 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-semejanza-de-triangulos-calcular-tamanos-de-lados-de-triangulos-cuando-sean-semejantes/carlos-esta-observando-dos-edificios-en-su-ciudad-al-medir-las-sombras-al-mediodia-se-da-cuenta-de-que-los-triangulos-formados-por-la-altura-de-los-edificios-y-sus-sombras-son-semejantes-sabiendo-que-la-sombra-del-primer-edificio-mide-500-metros-y-su-altura-es-de-1500-metros-mientras-que-la-sombra-del-segundo-edificio-mide-800-metros-cual-es-la-altura-de-este-segundo-edificio-b52d7acc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-circunferencias-calculo-de-arcos-cuerdas-angulos-inscritos-o-cualquier-longitud-o-angulo-de-una-circunferencia/una-rueda-de-bicicleta-tiene-un-diametro-de-70-cm-juan-quiere-calcular-la-distancia-que-recorre-la-bicicleta-en-una-vuelta-completa-de-la-rueda-cual-es-la-longitud-de-la-circunferencia-de-la-rueda-91959680 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-un-cilindro-por-la-formula-area-de-la-base-por-altura-y-resolver-problemas-que-requieran-encontrar-el-volumen-de-esa-figura-como-el-volumen-de-un-recipiente-de-forma-cilindrica/una-empresa-de-envasado-quiere-fabricar-latas-cilindricas-para-distribuir-su-nueva-soda-cada-lata-debe-tener-un-radio-de-7-cm-y-una-altura-que-es-tres-veces-el-radio-de-la-base-cual-es-el-volumen-de-una-lata-producida-por-la-empresa-62697de6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/construir-el-area-del-circulo-emplear-diferentes-metodos-para-la-obtencion-de-la-medida-del-area-de-una-superficie/un-disenador-esta-planeando-un-nuevo-parque-con-una-pista-de-caminata-circular-si-el-diametro-de-la-pista-es-de-10-metros-cual-es-el-area-del-espacio-interior-donde-se-plantaran-los-arboles-039e75e7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-2-lineas-y-2-columnas/un-arquitecto-esta-disenando-un-jardin-en-forma-de-paralelogramo-donde-los-lados-estan-representados-por-los-vectores-2-3-y-4-1-usando-el-concepto-del-determinante-de-una-matriz-2x2-cual-es-el-area-total-del-jardin-que-esta-creando-el-arquitecto-2a1dc9bc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-el-concepto-de-punto-plano-y-recta-aprender-los-postulados-de-euclides-comprender-las-principales-relaciones-de-rectas-y-planos-resolver-problemas-que-contengan-relaciones-entre-rectas-y-planos/durante-la-elaboracion-de-un-modelo-geometrico-los-estudiantes-utilizan-diversos-elementos-que-representan-puntos-lineas-y-planos-para-ilustrar-conceptos-de-geometria-espacial-al-posicionar-dos-lineas-que-cruzan-un-plano-en-el-modelo-es-fundamental-aplicar-los-postulados-de-euclides-para-entender-las-caracteristicas-de-esta-interaccion-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-describe-correctamente-la-relacion-entre-las-dos-lineas-y-el-plano-en-el-modelo-882410a1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-sobreyectiva-es-aquella-que-el-codominio-y-la-imagen-son-iguales-y-la-inyectiva-es-aquella-que-para-cualquier-entrada-distinta-de-la-funcion-las-salidas-tambien-son-distintas/en-una-escuela-el-director-esta-organizando-la-entrega-de-libros-a-los-alumnos-de-primer-grado-cada-alumno-debe-recibir-exactamente-un-libro-y-cada-libro-puede-ser-entregado-a-como-maximo-un-alumno-considerando-esta-situacion-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-describe-mejor-la-funcion-que-asocia-a-cada-alumno-con-el-libro-que-recibe-66d67afa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-prismas-utilizando-de-la-relacion-del-volumen-es-igual-al-producto-del-area-de-la-base-del-prisma-multiplicado-por-la-altura/un-arquitecto-esta-planeando-construir-un-invernadero-en-forma-de-prisma-rectangular-para-albergar-diversas-plantas-la-base-del-prisma-mide-4-metros-de-largo-y-3-metros-de-ancho-y-la-altura-del-invernadero-sera-de-5-metros-cual-es-el-volumen-del-invernadero-d3c7fb89 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-importancia-del-sistema-decimal-como-el-sistema-que-prevalecio-en-el-mundo-convertir-un-numero-del-sistema-decimal-en-un-numero-con-algarismos-romanos-asi-como-convertir-un-numero-escrito-con-algarismos-romanos-en-un-numero-escrito-en-el-sistema-decimal-resolver-problemas-que-usen-algarismos-romanos-como-los-numeros-en-un-reloj-o-la-numeracion-de-casas/un-museo-esta-organizando-una-exposicion-que-presenta-dos-hitos-historicos-datados-en-1974-y-1999-si-la-diferencia-entre-estas-dos-fechas-en-numeros-decimales-se-divide-por-el-valor-de-la-fecha-1974-cual-es-el-resultado-de-la-operacion-ed0874f1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-la-ecuacion-de-la-circunferencia-es-dada-por-x-xy-yr-identificando-el-centro-y-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-circunferencias/una-empresa-de-paisajismo-esta-planeando-instalar-una-fuente-circular-en-un-parque-publico-la-fuente-debe-ser-tangente-a-dos-caminos-representados-por-las-ecuaciones-y-2x-5-y-y-x-1-sabiendo-que-el-centro-de-la-fuente-se-encuentra-en-el-punto-de-interseccion-de-estos-dos-caminos-cual-es-la-ecuacion-de-la-circunferencia-que-representa-la-fuente-34aa05b0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/describir-relaciones-geometricas-entre-lados-apotemas-y-radios-de-triangulos-o-cuadrados-o-hexagonos-que-estan-inscritos-o-circunscritos-a-un-circulo-determinado/una-empresa-de-paisajismo-esta-disenando-un-parque-central-circular-con-un-camino-formado-por-un-hexagono-regular-inscrito-en-la-circunferencia-sabiendo-que-el-radio-del-circulo-es-de-20-metros-cual-es-la-medida-del-apotema-del-hexagono-73c57027 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-las-funciones-de-segundo-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/un-fabricante-de-juguetes-se-da-cuenta-que-el-costo-de-produccion-en-pesos-de-x-unidades-de-un-juguete-en-particular-esta-dado-por-la-funcion-cx-20x-150x-500-mientras-tanto-los-ingresos-que-se-obtienen-de-la-venta-de-estos-juguetes-estan-representados-por-la-funcion-rx-10x-400x-considerando-estas-funciones-cual-es-el-valor-de-x-que-maximiza-la-ganancia-obtenida-por-el-fabricante-e50ef179 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-media-aritmetica-una-media-geometrica-diferenciarlas-y-calcularlas-como-al-calcular-la-media-aritmetica-de-2-y-3-y-la-media-geometrica-de-2-y-3/en-una-encuesta-escolar-se-registraron-las-alturas-en-metros-de-cinco-alumnos-despues-de-un-periodo-de-crecimiento-2-3-4-6-y-8-metros-para-evaluar-el-crecimiento-promedio-de-los-estudiantes-el-maestro-decidio-calcular-tanto-la-media-aritmetica-como-la-media-geometrica-de-estas-alturas-cual-es-la-media-geometrica-de-las-alturas-de-los-estudiantes-a08fe2f5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-numero-complejo-que-es-la-parte-real-e-imaginaria-de-un-numero-complejo-determinar-si-un-numero-dado-es-real-o-no-o-si-es-un-imaginario-puro-o-simplemente-imaginario/un-artista-grafico-utiliza-numeros-complejos-para-representar-las-coordenadas-de-puntos-en-su-software-de-diseno-define-un-punto-especifico-como-p-7-5i-considerando-esta-representacion-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-el-numero-complejo-p-es-correcta-773c5dd4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-el-teorema-de-binet-para-calcular-el-determinante-del-producto-de-matrices-o-matriz-inversa-o-de-una-matriz-elevada-a-un-exponente/en-un-proyecto-de-ingenieria-las-matrices-c-y-d-representan-diferentes-transformaciones-aplicadas-a-una-estructura-tridimensional-sabemos-que-detc-3-y-detd-2-y-utilizando-el-teorema-de-binet-cual-es-el-determinante-de-la-matriz-resultante-de-la-inversa-del-producto-cd-1-5e58986c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-un-numero-irracional-no-puede-ser-escrito-en-forma-de-fraccion-de-numeros-enteros-ordenar-numeros-reales-en-la-recta-numerica/juan-esta-planeando-dividir-igualmente-una-barra-de-chocolate-entre-el-y-sus-dos-amigos-al-medir-la-longitud-de-la-barra-descubrio-que-el-valor-obtenido-no-puede-expresarse-como-una-fraccion-de-enteros-en-la-recta-numerica-donde-juan-marco-el-punto-correspondiente-a-la-longitud-de-la-barra-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-este-numero-irracional-es-verdadera-daa43c71 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/convertir-angulos-de-radianes-a-grados-y-viceversa-y-resolver-problemas-que-necesiten-de-esa-conversion-como-verificar-que-180o-son-lo-mismo-que-2p-radianes/durante-la-construccion-de-un-observatorio-astronomico-un-ingeniero-necesita-ajustar-la-orientacion-de-un-telescopio-que-rota-alrededor-de-un-eje-para-alinear-correctamente-el-telescopio-con-una-constelacion-especifica-determina-que-el-eje-debe-rotar-un-angulo-de-5pi3-radianes-desde-su-posicion-inicial-considerando-que-180-es-equivalente-a-pi-radianes-calcula-cuantos-grados-debe-rotar-el-eje-del-telescopio-para-lograr-la-alineacion-deseada-a6fb8a88 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-la-bisectriz-y-la-mediatriz-entendiendo-como-lugares-geometricos-identificar-la-mediatriz-y-la-bisectriz-en-figuras/en-la-construccion-arquitectonica-es-fundamental-determinar-la-ubicacion-exacta-de-una-columna-que-debe-estar-equidistante-de-dos-puntos-fijos-que-representan-pilares-principales-sabemos-que-el-bisector-perpendicular-del-segmento-que-une-los-dos-pilares-define-la-linea-de-equidistancia-y-el-bisector-del-angulo-formado-por-las-lineas-que-conectan-la-columna-con-los-pilares-determina-la-direccion-correcta-para-su-colocacion-cual-de-las-afirmaciones-a-continuacion-describe-mejor-la-posicion-ideal-de-la-columna-en-relacion-con-los-pilares-14a1c74b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-dos-triangulos-congruentes-son-aquellos-que-poseen-sus-angulos-y-lados-iguales-entre-si-conocer-los-principales-casos-y-aplicarlos-para-resolver-problemas/en-una-clase-de-carpinteria-se-cortan-dos-triangulos-de-madera-con-las-siguientes-medidas-el-primer-triangulo-tiene-lados-de-6-cm-8-cm-y-10-cm-mientras-que-el-segundo-triangulo-tambien-tiene-lados-de-6-cm-8-cm-y-10-cm-considerando-los-criterios-para-la-congruencia-de-triangulos-podemos-afirmar-que-estos-dos-triangulos-son-congruentes-a26bf4f9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comparar-situaciones-que-involucren-intereses-simples-e-intereses-compuestos-calcular-intereses-compuestos-en-situaciones-para-encontrar-el-monto-de-una-aplicacion-o-verificar-la-cantidad-de-intereses-gastados-al-realizar-cierto-prestamo/juan-esta-planeando-invertir-dollar500000-en-dos-opciones-diferentes-de-inversion-financiera-la-primera-opcion-ofrece-un-interes-simple-del-4percent-anual-mientras-que-la-segunda-opcion-ofrece-un-interes-compuesto-del-35percent-anual-despues-de-5-anos-juan-quiere-saber-cual-de-las-opciones-resultara-en-una-mayor-cantidad-y-cual-sera-la-diferencia-entre-las-dos-cantidades-considerando-las-tasas-y-el-periodo-de-inversion-cual-de-las-alternativas-a-continuacion-representa-correctamente-la-ventaja-financiera-que-juan-obtendra-al-elegir-la-inversion-con-interes-compuesto-en-comparacion-con-la-inversion-con-interes-simple-77a6a7c4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-raices-cuadradas-cubicas-y-de-indices-superiores-calcular-raices-cuadradas-cubicas-o-de-indices-superiores-exactas-y-verificar-que-existen-raices-inexactas-transformar-una-raiz-en-potencia/durante-la-remodelacion-de-su-casa-maria-necesita-determinar-la-longitud-de-un-lado-de-un-terreno-cuadrado-sabe-que-el-area-del-terreno-es-la-raiz-cuadrada-de-144-metros-cuadrados-con-base-en-esta-informacion-cual-es-la-longitud-de-cada-lado-del-terreno-b9b956ba 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/racionalizar-un-divisor-de-forma-a-eliminar-la-raiz-cuadrada-del-denominador-de-una-fraccion-como-al-racionalizar-12-obtenemos-22/durante-la-construccion-de-un-techo-un-arquitecto-necesita-calcular-la-longitud-de-una-viga-diagonal-que-soporta-la-estructura-sabiendo-que-la-altura-del-techo-es-de-2-metros-y-la-base-es-de-2-metros-la-aplicacion-del-teorema-de-pitagoras-resulta-en-una-fraccion-con-un-denominador-irracional-para-facilitar-calculos-posteriores-el-arquitecto-desea-racionalizar-el-denominador-de-esta-expresion-cual-es-la-forma-racionalizada-de-la-fraccion-que-representa-la-longitud-de-la-viga-diagonal-4f2e8340 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-de-una-esfera-calota-esferica-o-de-una-cuia-para-resolver-problemas-como-el-area-de-la-superficie-de-un-balon-de-futbol/un-equipo-de-ingenieros-esta-disenando-una-nueva-generacion-de-balones-de-futbol-que-tienen-una-parte-superior-estilizada-en-forma-de-cupula-esferica-para-mejorar-la-aerodinamica-si-todo-el-balon-se-puede-aproximar-a-una-esfera-con-un-radio-de-15-cm-y-la-cupula-esferica-ocupa-una-altura-de-5-cm-en-la-parte-superior-de-la-esfera-cual-es-el-area-superficial-de-la-cupula-esferica-que-sera-estilizada-14b3691c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-reflexion-como-lo-que-sucede-al-reflejar-un-triangulo-determinado-en-un-eje-determinado/en-un-taller-de-diseno-ana-esta-creando-un-patron-simetrico-para-imprimir-en-ropa-dibujo-un-triangulo-equilatero-en-papel-y-para-asegurar-la-simetria-del-diseno-decide-reflejar-el-triangulo-a-traves-del-eje-vertical-que-pasa-por-el-centro-del-triangulo-original-despues-de-la-reflexion-cual-sera-la-posicion-del-triangulo-reflejado-en-relacion-al-triangulo-original-0211e71e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-diagonales-de-un-poligono-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-diagonales-de-un-poligono-como-el-numero-de-diagonales-de-un-pentagono-es-5/en-una-clase-de-geometria-los-estudiantes-estan-aprendiendo-sobre-las-propiedades-de-los-poligonos-para-que-lo-comprendan-mejor-el-maestro-propuso-un-ejercicio-practico-que-consiste-en-calcular-las-diagonales-de-figuras-geometricas-considerando-un-pentagono-regular-cuantas-diagonales-se-pueden-trazar-sin-que-se-sobrepongan-los-lados-28c9a091 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-permutaciones-de-numeros-letras-u-otro-conjunto-de-cosas-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-permutaciones-de-objetos-como-el-numero-de-permutaciones-de-las-letras-de-la-palabra-amor/un-fabricante-de-juguetes-planea-organizar-6-modelos-distintos-en-una-exhibicion-especial-en-el-escaparate-cada-modelo-debe-ocupar-un-lugar-unico-en-la-exhibicion-y-el-orden-de-los-juguetes-es-fundamental-para-captar-la-atencion-de-los-clientes-cuantas-formas-diferentes-se-pueden-organizar-los-juguetes-en-la-exhibicion-29db1ca4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-ecuacion-de-las-conicas-elipse-hiperbola-y-parabola-identificando-el-tamano-de-los-ejes-y-la-excentricidad-resolver-problemas-que-involucren-conicas/un-arquitecto-esta-disenando-un-jardin-eliptico-para-aprovechar-mejor-el-espacio-y-embellecer-el-lugar-la-ecuacion-de-la-elipse-que-eligio-es-9x-4y-36-cual-es-la-excentricidad-de-esta-elipse-33fd1899 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-basicas-de-primer-grado-de-mayor-que-menor-que-mayor-o-igual-y-menor-o-igual-ejemplo-para-que-valores-de-x-tenemos-3x-4greater0/sofia-esta-ahorrando-para-comprar-un-telefono-inteligente-que-cuesta-dollar8000-ella-ya-tiene-dollar2500-y-pretende-ahorrar-una-cantidad-fija-cada-mes-representada-por-x-para-poder-comprar-el-telefono-inteligente-en-un-maximo-de-5-meses-cual-es-la-desigualdad-que-determina-la-cantidad-minima-que-sofia-debe-ahorrar-mensualmente-6958cfe4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-baricentro-de-un-triangulo-que-esta-en-el-plano-cartesiano/en-un-triangulo-en-el-plano-cartesiano-los-vertices-a-y-b-tienen-coordenadas-a2-3-y-b8-7-respectivamente-la-mediana-que-parte-del-vertice-a-intersecta-el-lado-bc-en-el-punto-d5-5-con-base-en-esta-informacion-determina-las-coordenadas-del-centroide-g-del-triangulo-abc-2613dd05 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comparar-fracciones-de-cantidades-enteras-como-la-mitad-de-50-y-un-tercio-de-60-identificando-cual-es-mayor-y-colocandolos-en-orden-creciente-o-decreciente/en-un-proyecto-de-jardineria-helena-planto-la-mitad-de-50-semillas-de-flores-mientras-que-rafael-planto-un-tercio-de-60-semillas-de-arbustos-cual-de-las-dos-cantidades-de-semillas-plantadas-es-mayor-9ba302c7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-ecuacion-de-las-conicas-elipse-hiperbola-y-parabola-identificando-el-tamano-de-los-ejes-y-la-excentricidad-resolver-problemas-que-involucren-conicas/una-empresa-de-radio-instalo-dos-torres-en-lugares-fijos-la-trayectoria-de-las-senales-de-radio-entre-las-torres-puede-ser-representada-por-la-ecuacion-16x-9y-64x-54y-144-0-para-mejorar-la-calidad-de-la-senal-es-necesario-analizar-la-naturaleza-de-esta-trayectoria-que-seccion-conica-esta-representada-por-esta-ecuacion-y-cual-es-su-excentricidad-9be01cf9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/convertir-angulos-de-radianes-a-grados-y-viceversa-y-resolver-problemas-que-necesiten-de-esa-conversion-como-verificar-que-180o-son-lo-mismo-que-2p-radianes/durante-la-construccion-de-un-parque-de-diversiones-un-ingeniero-esta-disenando-una-noria-que-necesita-rotar-3p2-radianes-para-completar-un-ciclo-especifico-para-programar-correctamente-el-sistema-de-control-necesita-convertir-este-angulo-a-grados-cual-es-el-valor-en-grados-correspondiente-a-3p2-radianes-b57f7994 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-relacion-fundamental-de-la-trigonometria-utilizar-la-relacion-fundamental-de-la-trigonometria-para-calcular-senos-y-cosenos-verificar-la-existencia-de-varias-relaciones-fundamentales-utilizar-para-resolver-o-simplificar-expresiones-que-tengan-senos-cosenos-y-tangentes/durante-la-construccion-de-una-escalera-inclinada-el-ingeniero-debe-determinar-la-relacion-entre-el-angulo-de-inclinacion-8-y-las-longitudes-de-los-lados-del-triangulo-que-se-forma-si-el-seno-de-8-es-06-utilizando-la-relacion-fundamental-de-la-trigonometria-cual-es-el-valor-del-coseno-de-8-a969251f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/saber-calcular-el-minimo-comun-multiplo-entre-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-mcm-como-calculo-de-fracciones-equivalentes-o-cuando-dos-personas-corriendo-en-una-pista-se-encuentran-nuevamente/ana-y-bruno-estan-entrenando-para-una-carrera-en-una-pista-circular-ana-completa-una-vuelta-cada-18-minutos-mientras-que-bruno-lo-hace-cada-24-minutos-despues-de-cuanto-tiempo-se-volveran-a-encontrar-en-el-punto-de-partida-39e9ca58 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-los-numeros-irracionales-e-identificarlos-diferenciar-los-numeros-racionales-de-los-irracionales-ejecutar-las-4-operaciones-basicas-y-la-radicacion-y-potenciacion-de-numeros-irracionales-calcular-expresiones-y-resolver-problemas-que-necesiten-numeros-irracionales/en-un-proyecto-arquitectonico-juan-esta-disenando-una-escalera-con-peldanos-que-forman-un-triangulo-rectangulo-donde-la-altura-es-de-15-metros-y-la-base-es-de-2-metros-para-asegurar-la-estabilidad-de-la-escalera-necesita-calcular-la-longitud-de-la-hipotenusa-con-precision-considerando-que-los-numeros-utilizados-en-el-calculo-deben-mantener-la-precision-geometrica-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-la-longitud-de-la-hipotenusa-es-correcta-08c5aea2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-principales-razones-trigonometricas-seno-coseno-y-tangente-de-un-angulo-en-el-triangulo-rectangulo-aplicar-las-razones-trigonometricas-de-30o-45o-y-60o-para-calcular-la-longitud-de-los-lados-de-un-triangulo-rectangulo/un-arquitecto-esta-disenando-un-techo-inclinado-para-una-casa-y-quiere-que-el-angulo-de-inclinacion-sea-de-45-si-la-extension-de-la-cobertura-a-lo-largo-de-la-pendiente-es-de-8-metros-cual-es-la-altura-que-alcanza-el-techo-verticalmente-3320c232 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-dibujar-vistas-ortogonales-de-figuras-espaciales-de-las-principales-figuras-geometricas-y-calcular-el-area-de-esas-vistas-como-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cubo/un-profesor-de-ciencias-esta-disenando-un-cubo-para-una-exposicion-cientifica-y-utiliza-vistas-ortogonales-para-detallar-sus-dimensiones-sabiendo-que-la-arista-del-cubo-mide-25-cm-cual-es-el-area-total-de-las-vistas-ortogonales-que-corresponden-a-la-superficie-lateral-del-cubo-ffb9a596 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-que-involucren-numeros-al-cuadrado-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario-como-calcular-a-baba-b/en-un-proyecto-de-ingenieria-marcos-necesita-comparar-dos-estructuras-rectangulares-la-primera-tiene-dimensiones-x-y-metros-de-largo-y-y-metros-de-ancho-mientras-que-la-segunda-tiene-dimensiones-x-y-metros-de-largo-y-y-metros-de-ancho-para-calcular-la-diferencia-entre-las-areas-de-estas-dos-estructuras-decide-aplicar-un-producto-notable-que-expresion-simplificada-representa-esta-diferencia-en-areas-ef9f9af5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-como-reconocer-si-un-numero-es-par-o-no-mediante-calculos-mentales-razonamiento-logico-algoritmos-y-diagramas-de-flujo/durante-una-feria-de-ciencias-luisa-esta-organizando-una-exhibicion-de-piezas-geometricas-ella-quiere-distribuir-estas-piezas-de-manera-equitativa-entre-dos-puestos-sin-que-sobre-ninguna-para-hacer-esto-luisa-necesita-verificar-si-el-numero-total-de-piezas-es-par-decidio-seguir-un-algoritmo-que-implica-contar-las-piezas-una-por-una-y-verificar-la-paridad-con-cada-par-contado-si-no-quedan-piezas-sobrantes-despues-de-contar-todo-confirma-que-el-numero-es-par-considerando-este-proceso-que-paso-adicional-debe-tomar-luisa-para-asegurarse-de-que-la-distribucion-sea-realmente-igual-entre-los-puestos-14b963ce 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-abarquen-ecuaciones-que-contengan-numeros-complejos-asi-como-reconocer-que-los-numeros-complejos-solo-son-iguales-cuando-sus-partes-imaginarias-y-reales-son-iguales/un-ingeniero-esta-disenando-un-circuito-electrico-que-utiliza-componentes-con-impedancias-representadas-por-numeros-complejos-para-que-el-circuito-funcione-correctamente-la-suma-de-las-impedancias-debe-ser-igual-a-cero-si-un-componente-tiene-una-impedancia-de-3-4i-w-cual-es-la-impedancia-necesaria-del-segundo-componente-para-cumplir-con-esta-condicion-967352e1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-resolver-ecuaciones-de-segundo-grado-como-x2x-80-utilizando-la-ecuacion-de-bhaskara-o-utilizando-suma-y-producto/un-jardinero-desea-construir-un-jardin-rectangular-con-un-area-de-300-m-si-la-longitud-del-jardin-es-5-metros-mayor-que-el-ancho-cuales-son-las-dimensiones-del-jardin-55b83a6e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comparar-el-perimetro-con-el-area-de-determinado-poligono-regular-verificar-la-variacion-del-perimetro-y-del-area-de-un-determinado-poligono-cuando-se-altera-la-longitud-del-lado/un-rectangulo-tiene-una-longitud-de-30-metros-y-un-ancho-de-20-metros-el-gobierno-municipal-decide-aumentar-la-longitud-en-un-25percent-y-el-ancho-en-un-10percent-considerando-la-relacion-entre-el-perimetro-y-el-area-cual-sera-la-variacion-porcentual-del-perimetro-y-el-area-del-rectangulo-despues-de-los-cambios-ad139b9d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-de-una-esfera-calota-esferica-o-de-una-cuia-para-resolver-problemas-como-el-area-de-la-superficie-de-un-balon-de-futbol/una-fabrica-de-balones-de-futbol-quiere-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-para-recubrir-cada-balon-esferico-que-produce-sabiendo-que-el-radio-de-un-balon-de-futbol-estandar-es-de-11-cm-cual-es-el-area-superficial-que-necesita-ser-recubierta-1194cab4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-paralelogramo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-paralelogramo-resolver-problemas-que-involucren-paralelogramos/en-un-proyecto-de-ingenieria-una-losa-metalica-tiene-la-forma-de-un-paralelogramo-con-lados-que-miden-12-metros-y-7-metros-sabiendo-que-uno-de-los-angulos-internos-mide-60-grados-cual-es-la-medida-en-grados-del-angulo-adyacente-a-este-angulo-e383dfa8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-rectangulo-o-del-paralelogramo-utilizando-la-formula-del-area-sbxh-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/en-una-granja-se-encuentra-un-granero-con-forma-rectangular-que-mide-12-metros-de-largo-y-8-metros-de-ancho-al-lado-del-granero-se-planea-construir-un-area-de-almacenamiento-con-forma-de-paralelogramo-que-tendra-una-base-de-6-metros-y-una-altura-de-5-metros-cual-sera-el-area-total-que-ocupan-el-granero-y-el-nuevo-espacio-de-almacenamiento-b604dd32 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-los-coeficientes-de-las-ecuaciones-de-segundo-grado-calcular-con-los-coeficientes-suma-y-producto-de-las-raices-o-calcular-valores-que-puedan-ser-escritos-como-funcion-de-la-suma-y-del-producto-de-las-raices/un-arquitecto-esta-disenando-un-puente-en-arco-cuya-forma-puede-ser-representada-por-una-ecuacion-cuadratica-los-coeficientes-de-esta-ecuacion-estan-relacionados-con-la-suma-y-el-producto-de-las-raices-correspondientes-a-los-puntos-donde-el-arco-toca-la-base-del-puente-considerando-esta-relacion-cual-de-los-coeficientes-de-la-ecuacion-representa-la-suma-de-las-raices-2e19f49e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/introducir-la-nocion-de-funcion-que-es-una-funcion-verificar-las-condiciones-de-existencia-de-una-funcion-solo-una-salida-para-cada-entrada-y-todos-los-componentes-del-dominio-tienen-una-salida/ana-esta-registrando-cuantas-horas-estudia-cada-dia-durante-un-mes-y-cuantas-paginas-lee-en-ese-mismo-periodo-por-cada-cantidad-de-horas-que-estudia-hay-un-numero-especifico-de-paginas-que-lee-con-base-en-esta-situacion-podemos-afirmar-que-la-relacion-entre-las-horas-de-estudio-y-las-paginas-leidas-cada-dia-forma-una-funcion-porque-47df8964 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-expansion-de-un-binomio-calcular-el-termino-independiente-de-x-de-un-binomio-calcular-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-encontrar-el-valor-del-coeficiente-de-determinado-termino-de-un-binomio/en-un-proyecto-de-ingenieria-los-planificadores-utilizan-la-expresion-x-5-para-calcular-diferentes-combinaciones-de-materiales-utilizados-en-la-construccion-para-optimizar-recursos-e-identificar-la-combinacion-que-no-utiliza-el-material-representado-por-x-necesitan-determinar-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-binomial-y-el-termino-independiente-en-la-expansion-de-x-5-cuales-son-estos-valores-8c2f4e1c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-combinaciones-de-determinados-elementos-en-que-el-orden-de-esos-elementos-no-importa-como-el-numero-de-grupos-distintos-formados-por-10-personas/en-una-feria-de-ciencias-eres-parte-de-un-grupo-con-10-companeros-interesados-en-participar-en-diferentes-proyectos-la-coordinacion-de-la-feria-solicita-la-formacion-de-equipos-de-3-estudiantes-para-cada-proyecto-donde-el-orden-de-los-miembros-en-el-equipo-no-importa-y-cada-estudiante-puede-participar-en-solo-un-proyecto-cuantas-combinaciones-distintas-de-equipos-se-pueden-formar-a-partir-de-los-10-companeros-disponibles-7fdedb72 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-trapecio-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-un-trapecio-como-terreno-o-sala-que-tenga-la-forma-de-un-trapecio/en-una-escuela-la-pista-de-atletismo-tiene-forma-de-trapecio-donde-la-base-mas-larga-mide-60-metros-la-base-mas-corta-mide-40-metros-y-la-altura-es-de-10-metros-la-administracion-de-la-escuela-decide-aumentar-la-altura-de-la-pista-en-un-25percent-manteniendo-las-bases-sin-cambios-cual-sera-la-nueva-area-de-la-pista-despues-de-esta-ampliacion-5f00d28f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-trapecio-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-trapecio-resolver-problemas-que-tengan-trapecios-como-un-terreno-que-tenga-la-forma-de-un-trapecio/un-arquitecto-esta-disenando-un-puente-peatonal-en-un-parque-que-debe-tener-la-forma-de-un-trapecio-isosceles-con-la-base-mayor-midiendo-20-metros-y-la-base-menor-midiendo-12-metros-sabiendo-que-los-angulos-en-la-base-mayor-son-iguales-a-50-grados-cual-es-la-altura-necesaria-para-asegurar-la-estabilidad-de-la-estructura-137a3949 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-suma-de-una-progresion-geometrica-resolver-problemas-que-requieran-calcular-la-suma-de-una-progresion-geometrica/una-empresa-de-tecnologia-esta-planeando-expandir-su-linea-de-productos-en-los-proximos-anos-en-el-primer-ano-lanzan-3-nuevos-modelos-y-deciden-que-cada-ano-subsiguiente-el-numero-de-nuevos-modelos-lanzados-se-multiplicara-por-una-constante-fija-para-evaluar-el-impacto-financiero-de-esta-estrategia-la-junta-desea-calcular-el-numero-total-de-nuevos-modelos-lanzados-al-final-de-5-anos-considerando-que-la-progresion-geometrica-describe-adecuadamente-el-crecimiento-en-el-numero-de-lanzamientos-cual-es-la-suma-total-de-nuevos-modelos-que-la-empresa-habra-lanzado-despues-de-5-anos-69b31a6a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-un-polinomio-puede-ser-factorizado-en-funcion-de-las-raices-factorizar-un-polinomio-como-xx-2-puede-ser-escrito-como-x-1x2/una-empresa-de-tecnologia-ha-desarrollado-un-modelo-matematico-para-predecir-la-ganancia-mensual-lx-en-funcion-del-numero-de-productos-x-vendidos-expresado-como-lx-x2-5x-6-para-identificar-los-puntos-donde-la-empresa-no-tiene-ni-ganancia-ni-perdida-es-necesario-factorizar-el-polinomio-que-representa-la-ganancia-cual-es-la-factorizacion-correcta-de-lx-que-nos-permite-determinar-estos-puntos-de-equilibrio-fd958db9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-modulares-resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-inecuaciones-modulares-como-orxor-greater-2-o-or2x-1or-less-3x/durante-la-calibracion-de-un-dispositivo-electronico-es-necesario-que-la-diferencia-absoluta-entre-dos-veces-la-resistencia-y-4-sea-mayor-que-la-resistencia-aumentada-en-1-para-asegurar-que-el-dispositivo-funcione-correctamente-cual-de-las-desigualdades-a-continuacion-expresa-correctamente-los-valores-de-r-que-cumplen-con-esta-condicion-b33f3922 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/discutir-si-un-sistema-lineal-tiene-una-solucion-unica-posible-y-determinado-si-es-imposible-sin-solucion-o-si-tiene-infinitas-soluciones-posible-e-indeterminado/en-una-heladeria-se-venden-dos-tipos-de-helados-chocolate-y-fresa-en-un-dia-se-vendieron-120-unidades-recaudando-dollar450-sabiendo-que-cada-helado-de-chocolate-cuesta-dollar3-y-cada-helado-de-fresa-cuesta-dollar250-determina-si-el-sistema-de-ecuaciones-que-representa-esta-situacion-tiene-una-solucion-unica-ninguna-solucion-o-infinitas-soluciones-52042221 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-ser-separados-en-casos-menores-y-sumar-las-cantidades-de-esos-casos-como-la-cantidad-de-numeros-pares-con-todos-digitos-distintos-menores-que-1000/en-un-sistema-de-seguridad-las-contrasenas-deben-ser-numeros-de-tres-digitos-que-cumplan-con-criterios-estrictos-para-garantizar-la-proteccion-de-la-informacion-las-contrasenas-deben-ser-pares-tener-todos-los-digitos-distintos-y-el-primer-digito-no-puede-ser-cero-cuantas-contrasenas-diferentes-se-pueden-crear-siguiendo-estas-reglas-utilizando-el-principio-aditivo-de-conteo-8217199c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-matriz-inversa-que-multiplicada-con-la-matriz-original-proporciona-como-resultado-la-matriz-identidad-y-calcular-la-inversa-de-una-matriz/una-empresa-de-software-esta-desarrollando-un-algoritmo-para-la-manipulacion-de-imagenes-utilizando-matrices-para-aplicar-transformaciones-geometricas-para-restaurar-una-imagen-despues-de-varias-modificaciones-es-necesario-calcular-la-matriz-inversa-de-la-transformacion-aplicada-considerando-la-matriz-de-transformacion-a-5-3-2-4-cual-es-la-matriz-inversa-a-que-al-multiplicarse-por-a-resulta-en-la-matriz-identidad-2c5dd287 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-y-encontrar-pares-ordenados-que-sean-solucion-de-una-ecuacion-con-dos-variables-encontrar-un-valor-de-una-de-las-incognitas-cuando-la-otra-es-conocida/en-una-cafeteria-juan-compro-algunas-tazas-de-cafe-y-pasteles-cada-taza-de-cafe-cuesta-dollar-4000-y-cada-pastel-cuesta-dollar-7000-si-juan-gasto-exactamente-dollar-30000-y-compro-un-total-de-5-articulos-cuantas-tazas-de-cafe-compro-cdba633c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/investigar-las-propiedades-de-los-cuadrilateros-utilizar-la-suma-de-los-angulos-internos-del-cuadrilatero-para-calcular-angulos-del-cuadrilatero-diferenciar-los-principales-tipos-de-cuadrilateros-como-un-cuadrado-de-un-rectangulo/durante-la-planificacion-de-un-parque-el-disenador-decidio-incluir-dos-areas-con-diferentes-formas-la-primera-area-tiene-cuatro-lados-iguales-y-todos-los-angulos-internos-miden-90-grados-la-segunda-area-tambien-tiene-cuatro-lados-pero-solo-los-lados-opuestos-son-de-la-misma-longitud-y-todos-los-angulos-internos-son-angulos-rectos-basado-en-las-propiedades-de-los-cuadrilateros-identifica-los-tipos-geometricos-de-cada-area-9d2281b1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-numeros-mixtos-y-realizar-operaciones-con-numeros-mixtos-como-suma-resta-multiplicacion-y-division-resolver-problemas-en-los-cuales-algun-dato-del-enunciado-este-proporcionado-en-forma-de-numero-mixto/juan-decidio-hacer-una-receta-de-pastel-que-requiere-1-23-tazas-de-azucar-sin-embargo-ya-ha-anadido-34-de-taza-a-la-mezcla-cuantas-tazas-de-azucar-necesita-anadir-juan-aun-para-completar-la-receta-0d5f7634 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-paralelogramo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-paralelogramo-resolver-problemas-que-involucren-paralelogramos/en-un-parque-un-jardinero-esta-pensando-en-crear-un-parterre-con-forma-de-paralelogramo-mide-dos-lados-consecutivos-del-parterre-que-tienen-longitudes-de-6-metros-y-4-metros-respectivamente-sabemos-que-los-angulos-opuestos-de-un-paralelogramo-son-iguales-cual-es-la-suma-de-las-medidas-de-dos-angulos-adyacentes-de-este-parterre-cd26dd62 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/interpretar-y-resolver-situaciones-que-involucren-datos-de-investigaciones-como-en-contextos-ambientales-y-de-consumo-responsable-presentados-por-los-medios-en-tablas-y-en-diferentes-tipos-de-graficos-sintetizando-sus-conclusiones/en-la-feria-escolar-los-estudiantes-registraron-la-cantidad-de-frutas-vendidas-durante-cinco-dias-presentando-los-datos-en-un-grafico-de-barras-observando-las-variaciones-en-las-ventas-diarias-que-dia-de-la-semana-mostro-el-mayor-porcentaje-de-aumento-en-las-ventas-en-comparacion-con-el-dia-anterior-b146c058 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-importancia-del-sistema-decimal-como-el-sistema-que-prevalecio-en-el-mundo-convertir-un-numero-del-sistema-decimal-en-un-numero-con-algarismos-romanos-asi-como-convertir-un-numero-escrito-con-algarismos-romanos-en-un-numero-escrito-en-el-sistema-decimal-resolver-problemas-que-usen-algarismos-romanos-como-los-numeros-en-un-reloj-o-la-numeracion-de-casas/en-el-viejo-castillo-de-la-ciudad-las-puertas-de-las-habitaciones-estan-numeradas-con-numeros-romanos-para-seguir-con-la-tradicion-durante-una-visita-escolar-observas-que-la-habitacion-xviii-esta-al-lado-de-la-habitacion-xxiii-cuantas-habitaciones-hay-entre-la-habitacion-xviii-y-la-habitacion-xxiii-1fdfe89b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-resolver-ecuaciones-irracionales-resolver-problemas-que-contengan-una-ecuacion-irracional-como-x4/maria-esta-planeando-plantar-un-jardin-rectangular-donde-el-area-en-metros-cuadrados-debe-ser-igual-a-la-raiz-cuadrada-de-la-longitud-en-metros-mas-5-para-asegurar-que-la-planeacion-sea-correcta-cual-deberia-ser-la-longitud-del-jardin-e73110ac 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-media-aritmetica-una-media-geometrica-diferenciarlas-y-calcularlas-como-al-calcular-la-media-aritmetica-de-2-y-3-y-la-media-geometrica-de-2-y-3/en-una-encuesta-sobre-el-tiempo-dedicado-al-estudio-maria-registro-que-estudio-durante-2-horas-el-martes-y-3-horas-el-jueves-para-analizar-su-rendimiento-decidio-calcular-la-media-aritmetica-y-la-media-geometrica-de-esas-horas-de-estudio-cual-es-la-media-aritmetica-y-la-media-geometrica-del-tiempo-que-maria-dedico-al-estudio-durante-la-semana-24a7ae10 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-formula-de-suma-de-arcos-o-diferencia-para-resolver-problemas-o-calcular-lineas-trigonometricas-que-calculen-senos-cosenos-y-tangentes-de-angulos-desconocidos-como-75o-y-225o/en-una-clase-de-ingenieria-un-estudiante-necesita-determinar-el-componente-vertical-de-una-fuerza-aplicada-en-un-angulo-de-75-respecto-a-la-horizontal-para-hacer-esto-decide-utilizar-la-formula-de-suma-de-angulos-para-calcular-el-seno-de-75-que-expresion-representa-correctamente-el-seno-de-75-utilizando-los-senos-y-cosenos-de-45-y-30-f22aa26d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-cuadrado-como-encontrar-el-numero-de-baldosas-necesarias-para-colocar-en-una-sala-rectangular-o-encontrar-el-area-de-un-terreno-rectangular/una-tienda-de-azulejos-vende-azulejos-rectangulares-que-miden-05-metros-de-largo-y-03-metros-de-ancho-juan-necesita-cubrir-el-suelo-de-su-recamara-que-mide-6-metros-de-largo-y-4-metros-de-ancho-cuantos-azulejos-necesita-comprar-juan-para-cubrir-toda-el-area-de-su-recamara-fb574a57 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/tener-nociones-de-punto-plano-recta-y-de-los-postulados-de-euclides-como-por-un-punto-fuera-de-una-recta-s-pasa-solo-una-recta-paralela-a-la-recta-s/mariana-esta-organizando-la-construccion-de-una-pista-de-carreras-en-su-condominio-quiere-asegurarse-de-que-las-lineas-de-limite-de-las-pistas-sean-perfectamente-paralelas-para-evitar-accidentes-durante-las-carreras-sabiendo-que-de-acuerdo-con-los-postulados-de-euclides-solo-se-puede-trazar-una-linea-paralela-desde-un-punto-exterior-a-una-linea-dada-cuantas-lineas-paralelas-podra-dibujar-mariana-desde-un-punto-especifico-fuera-de-las-lineas-ya-existentes-en-la-pista-b67c4a8d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/escribir-de-manera-algebraica-una-secuencia-numerica-como-a3a25-reconociendo-si-dos-expresiones-algebraicas-obtenidas-son-equivalentes-reconocer-cual-es-el-proximo-numero-de-una-secuencia-como-en-1-4-16/en-un-laboratorio-de-computo-el-numero-de-computadoras-disponibles-para-los-estudiantes-sigue-una-secuencia-numerica-en-la-primera-hora-hay-2-computadoras-disponibles-en-la-segunda-hora-5-computadoras-en-la-tercera-hora-8-computadoras-y-asi-sucesivamente-aumentando-la-misma-cantidad-de-computadoras-cada-hora-considerando-este-patron-cual-es-la-expresion-algebraica-que-representa-el-numero-de-computadoras-disponibles-en-la-enesima-hora-y-cuantas-computadoras-estaran-disponibles-en-la-sexta-hora-8008a53f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-en-los-que-haya-un-tipo-de-permutacion-circular-ejemplo-de-cuantas-formas-distintas-5-personas-pueden-sentarse-en-una-mesa-circular/durante-la-organizacion-de-un-evento-escolar-seis-maestros-necesitan-sentarse-alrededor-de-una-mesa-redonda-para-discutir-la-planificacion-de-actividades-dos-de-los-maestros-tienen-especializaciones-similares-y-prefieren-no-sentarse-uno-al-lado-del-otro-para-asegurar-la-diversidad-de-ideas-en-la-mesa-teniendo-en-cuenta-que-las-rotaciones-del-arreglo-no-generan-disposiciones-distintas-de-cuantas-maneras-diferentes-pueden-organizarse-los-maestros-alrededor-de-la-mesa-respetando-esta-preferencia-96b4a345 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-variable-diferenciando-variable-de-incognita-y-utilizar-esa-nocion-para-encontrar-valores-desconocidos-como-cuando-determinada-empresa-tiene-lucro-dado-por-2x7-euros-cual-es-el-lucro-cuando-x3/en-una-feria-de-ciencias-juan-esta-organizando-la-venta-de-camisetas-personalizadas-el-costo-total-c-para-producir-las-camisetas-esta-dado-por-la-expresion-c-4x-50-donde-x-representa-el-numero-de-camisetas-producidas-la-ganancia-l-obtenida-de-la-venta-se-calcula-mediante-l-7x-c-si-juan-quiere-obtener-una-ganancia-de-78-pesos-cuantas-camisetas-deberia-producir-f915dc0c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-exponenciales-ejemplo-para-que-valores-de-x-2-elevado-a-x-es-mayor-que-4-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-inecuaciones-exponenciales/joana-esta-pensando-en-invertir-su-dinero-en-una-cuenta-que-genera-interes-exponencial-ella-observa-que-la-cantidad-m-despues-de-x-anos-esta-dada-por-la-funcion-m-p-2x-donde-p-es-la-cantidad-que-invirtio-inicialmente-joana-quiere-que-su-inversion-se-duplique-en-menos-de-5-anos-cual-es-la-desigualdad-exponencial-que-representa-esta-situacion-92d3de76 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/describir-mediante-un-diagrama-de-flujo-un-algoritmo-para-la-construccion-de-un-poligono-regular-cuya-medida-del-lado-es-conocida/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-un-cuadrado-que-incluye-un-area-central-en-forma-de-un-poligono-regular-donde-cada-lado-mide-3-metros-para-asegurar-que-el-cuadrado-se-construya-con-precision-es-necesario-seguir-un-algoritmo-de-construccion-especifico-cual-de-las-siguientes-opciones-representa-el-primer-paso-de-este-algoritmo-para-la-construccion-del-poligono-regular-8ff2f2d3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-que-contengan-senos-cosenos-y-tangentes/una-empresa-de-ingenieria-civil-esta-disenando-una-rampa-de-acceso-que-debe-tener-una-inclinacion-adecuada-para-garantizar-la-seguridad-de-los-usuarios-la-inclinacion-de-la-rampa-se-representa-por-el-angulo-8-que-forma-con-el-suelo-para-cumplir-con-los-estandares-de-accesibilidad-la-tangente-del-angulo-debe-estar-entre-03-y-07-determina-los-intervalos-de-8-en-grados-que-satisfacen-la-desigualdad-03-less-tan8-less-07-82890cc6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-medidas-de-angulos-internos-de-poligonos-regulares-y-establecer-relaciones-entre-angulos-internos-y-externos-de-poligonos/un-arquitecto-esta-disenando-una-estructura-que-consiste-en-dos-poligonos-regulares-uno-dentro-del-otro-observo-que-la-diferencia-entre-las-medidas-de-un-angulo-interno-del-poligono-mas-grande-y-un-angulo-interno-del-poligono-mas-pequeno-es-de-20-grados-considerando-que-el-poligono-mas-grande-tiene-nueve-lados-determina-el-numero-de-lados-del-poligono-mas-pequeno-ec8ae5a1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/discutir-si-un-sistema-lineal-tiene-una-solucion-unica-posible-y-determinado-si-es-imposible-sin-solucion-o-si-tiene-infinitas-soluciones-posible-e-indeterminado/en-un-taller-mecanico-la-cantidad-de-horas-necesarias-para-reparar-automoviles-de-pasajeros-y-camiones-esta-representada-por-las-siguientes-ecuaciones-lineales-2p-3c-180-y-4p-6c-360-donde-p-representa-el-numero-de-horas-dedicadas-a-los-automoviles-de-pasajeros-y-c-a-los-camiones-basado-en-este-sistema-de-ecuaciones-cual-de-las-alternativas-describe-correctamente-la-naturaleza-de-las-soluciones-del-sistema-09011a69 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-raiz-cuadrada-y-raiz-cubica-de-numeros-que-tienen-como-resultado-numeros-racionales-calcular-la-raiz-cuadrada-o-la-raiz-cubica-de-un-numero-cuyo-resultado-no-es-un-numero-racional-extrayendo-algunos-factores-de-la-raiz-realizar-operaciones-como-la-suma-multiplicacion-division-y-sustraccion-y-potenciacion-y-resolver-problemas-que-involucren-estos-calculos/durante-el-armado-de-un-panel-geometrico-un-estudiante-necesita-combinar-diferentes-segmentos-que-tienen-longitudes-de-la-raiz-cuadrada-de-18-centimetros-y-la-raiz-cuadrada-de-32-centimetros-para-encajar-las-piezas-correctamente-debe-sumar-estas-longitudes-cual-es-la-forma-simplificada-de-la-expresion-18-32-b49ef2ec 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-raices-cuadradas-cubicas-y-de-indices-superiores-calcular-raices-cuadradas-cubicas-o-de-indices-superiores-exactas-y-verificar-que-existen-raices-inexactas-transformar-una-raiz-en-potencia/ana-esta-organizando-un-evento-en-el-parque-y-necesita-determinar-el-tamano-de-una-pista-de-caminata-circular-que-ocupara-un-area-de-785-metros-cuadrados-cual-sera-el-radio-de-la-pista-usa-p-314-y-redondea-la-respuesta-a-dos-decimales-f4186e19 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-que-es-una-pa-progresion-aritmetica-calcular-determinado-termino-de-una-progresion-aritmetica-como-en-la-progresion-1-2-3-4-el-decimo-termino-vale-10/en-una-escalera-de-biblioteca-el-primer-escalon-tiene-una-altura-de-15-centimetros-cada-escalon-siguiente-aumenta-su-altura-en-2-centimetros-en-comparacion-con-el-anterior-cual-es-la-altura-del-decimo-escalon-de-esta-escalera-ad2b0d6a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/convertir-un-numero-entre-fraccion-y-numeros-decimales-colocar-numeros-de-las-dos-representaciones-en-la-recta-numerica-resolver-problemas-contextualizados-que-involucren-tales-conceptos/durante-un-experimento-de-laboratorio-lucas-midio-25-de-litro-de-la-solucion-a-y-04-litros-de-la-solucion-b-para-crear-una-nueva-mezcla-para-registrar-los-datos-con-precision-necesita-convertir-todas-las-medidas-a-numeros-decimales-cual-es-el-volumen-total-de-la-mezcla-en-litros-fef9f672 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-lineas-trigonometricas-de-75o-15o-225o-y-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-esas-lineas-trigonometricas/un-arquitecto-esta-disenando-la-inclinacion-de-una-rampa-de-acceso-para-asegurar-la-seguridad-y-el-cumplimiento-de-las-normas-de-accesibilidad-para-calcular-la-altura-que-debe-alcanzar-la-rampa-en-relacion-con-la-base-utiliza-las-funciones-trigonometricas-de-los-angulos-de-15-grados-y-75-grados-considerando-que-la-distancia-horizontal-disponible-es-de-4-metros-cual-es-el-valor-del-seno-de-15-grados-que-el-arquitecto-debe-emplear-en-el-calculo-de-la-altura-de-la-rampa-1ca27bb8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-por-la-formula-sl-y-resolver-problemas-como-el-calculo-de-area-de-terrenos-cuadrangulares-o-el-numero-de-azulejos-cuadrangulares-necesarios/mariana-decidio-remodelar-el-patio-trasero-de-su-casa-que-tiene-forma-de-cuadrado-cada-lado-del-patio-trasero-mide-6-metros-y-planea-usar-losetas-cuadradas-de-05-metros-para-pavimentar-toda-el-area-cuantas-losetas-necesitara-mariana-para-cubrir-completamente-el-patio-trasero-12a2e57a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-un-numero-opuesto-como-4-es-el-opuesto-de-4-y-que-la-suma-de-un-numero-con-su-opuesto-es-cero-resolver-problemas-que-involucren-numeros-opuestos-como-3x9-cual-es-el-opuesto-de-x/en-una-encuesta-sobre-el-clima-se-registraron-las-variaciones-diarias-de-temperatura-como-numeros-positivos-para-los-dias-de-aumento-de-temperatura-y-numeros-negativos-para-los-dias-de-enfriamiento-durante-una-semana-hubo-tres-dias-con-un-aumento-de-5c-cada-uno-y-dos-dias-con-disminuciones-iguales-lo-que-resulto-en-una-temperatura-promedio-de-2c-al-final-de-la-semana-cual-fue-el-valor-de-cada-dia-de-enfriamiento-2490fd3b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-funciones-de-primer-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/una-empresa-de-transporte-urbano-ofrece-dos-tipos-de-boletos-para-sus-pasajeros-el-boleto-tipo-1-tiene-un-costo-fijo-de-dollar500-mas-dollar250-por-cada-viaje-realizado-el-boleto-tipo-2-tiene-un-costo-fijo-de-dollar800-mas-dollar180-por-viaje-considerando-esta-informacion-la-funcion-que-representa-el-costo-total-en-pesos-de-los-viajes-realizados-se-puede-modelar-para-cada-tipo-de-boleto-cual-de-las-siguientes-situaciones-describe-correctamente-el-punto-en-el-que-los-costos-de-las-dos-opciones-de-boleto-son-iguales-6c997ec8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-angulos-encontrar-valores-de-angulos-suplementarios-y-complementarios-como-verificar-que-el-suplementario-de-70o-es-110o/durante-la-decoracion-de-un-salon-dos-adornos-estan-posicionados-de-tal-manera-que-forman-angulos-suplementarios-con-la-pared-si-uno-de-los-adornos-crea-un-angulo-de-70-con-la-pared-cual-sera-la-medida-del-angulo-formado-por-el-otro-adorno-ecf93f9d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-trapecio-utilizando-la-formula-del-area-shbb2-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/un-arquitecto-esta-disenando-un-espacio-verde-en-forma-de-trapecio-en-el-jardin-de-una-escuela-las-dos-bases-del-trapecio-miden-18-metros-y-10-metros-y-la-altura-entre-las-bases-es-de-7-metros-cual-es-el-area-que-el-arquitecto-deberia-considerar-para-el-espacio-verde-09aadb8b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-la-nocion-de-conjuntos-y-elementos-entender-las-relaciones-entre-elementos-y-conjuntos-como-pertenencia-y-esta-contenido-entender-las-operaciones-en-conjuntos-y-que-son-subconjuntos-y-conjunto-de-partes-y-producto-cartesiano/en-una-escuela-los-alumnos-pueden-inscribirse-en-diferentes-cursos-extracurriculares-matematicas-literatura-y-artes-representando-los-conjuntos-m-l-y-a-respectivamente-se-observo-lo-siguiente-80-estudiantes-estan-en-el-curso-de-matematicas-60-en-literatura-y-50-en-artes-25-estudiantes-estan-inscritos-en-matematicas-y-literatura-20-en-matematicas-y-artes-y-15-en-literatura-y-artes-10-estudiantes-participan-en-los-tres-cursos-al-mismo-tiempo-la-coordinacion-quiere-formar-grupos-de-estudio-que-incluyan-exactamente-un-estudiante-de-matematicas-y-un-estudiante-de-artes-de-modo-que-los-dos-estudiantes-no-participen-juntos-en-el-curso-de-literatura-cuantas-parejas-posibles-se-pueden-formar-bajo-estas-condiciones-25749099 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-y-elaborar-problemas-de-porcentaje-como-descuentos-o-aumentos-porcentuales-en-supermercado-o-en-tiendas/una-tienda-de-electronica-esta-teniendo-una-venta-de-liquidacion-donde-todos-los-telefonos-inteligentes-tienen-un-descuento-del-25percent-al-mismo-tiempo-los-accesorios-para-telefonos-como-fundas-y-cargadores-han-subido-de-precio-un-10percent-debido-a-la-alta-demanda-si-un-telefono-inteligente-costaba-originalmente-dollar120000-y-una-funda-cuesta-dollar8000-cual-sera-el-monto-total-a-pagar-por-tres-telefonos-inteligentes-con-descuento-y-cinco-fundas-con-el-aumento-de-precio-aplicado-930b44df 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-multiplicaciones-y-divisiones-de-numeros-complejos-que-esten-en-la-formula-trigonometrica-como-dividir-cis-2p-por-cis-p/una-empresa-de-ingenieria-esta-disenando-un-sistema-de-comunicacion-que-utiliza-senales-representadas-por-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-para-sincronizar-dos-componentes-del-sistema-el-ingeniero-necesita-calcular-la-division-de-dos-senales-s-12-cis-2p-rad-y-s-3-cis-p-rad-cual-es-la-forma-trigonometrica-resultante-de-la-division-ss-5612dd7b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-relaciones-metricas-en-las-piramides-para-calcular-la-altura-de-la-piramide-o-la-altura-de-un-triangulo-que-esta-en-una-cara-lateral-o-arista-lateral/un-arquitecto-esta-disenando-una-piramide-decorativa-para-un-parque-la-base-de-la-piramide-es-un-triangulo-equilatero-con-una-longitud-de-lado-de-8-cm-y-cada-arista-lateral-mide-10-cm-usando-las-relaciones-metricas-de-las-piramides-calcula-la-altura-de-esta-piramide-5065e45a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-sobreyectiva-es-aquella-que-el-codominio-y-la-imagen-son-iguales-y-la-inyectiva-es-aquella-que-para-cualquier-entrada-distinta-de-la-funcion-las-salidas-tambien-son-distintas/juan-esta-organizando-los-espacios-de-estacionamiento-para-los-alumnos-en-su-escuela-asigna-a-cada-alumno-exactamente-un-lugar-y-todos-los-espacios-estan-ocupados-por-al-menos-un-alumno-que-caracteristica-tiene-la-funcion-que-representa-esta-asignacion-aea942c2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-ser-separados-en-casos-menores-y-sumar-las-cantidades-de-esos-casos-como-la-cantidad-de-numeros-pares-con-todos-digitos-distintos-menores-que-1000/en-la-biblioteca-de-la-escuela-los-estudiantes-pueden-escoger-libros-para-la-lectura-extracurricular-un-estudiante-puede-seleccionar-ya-sea-3-libros-de-literatura-o-2-libros-de-ciencias-para-crear-su-plan-de-lectura-semanal-pero-no-puede-combinar-ambos-tipos-de-libros-considerando-que-hay-8-libros-de-literatura-y-6-libros-de-ciencias-disponibles-de-cuantas-maneras-diferentes-puede-el-estudiante-armar-su-plan-de-lectura-5c81413c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-recordar-cuales-son-las-4-principales-operaciones-basicas-verificar-las-propiedades-de-estas-operaciones-asociativa-conmutativa-distributiva-y-elemento-neutro/durante-la-construccion-de-un-modelo-pedro-necesita-calcular-la-cantidad-total-de-materiales-necesarios-se-da-cuenta-de-que-puede-agrupar-diferentes-tipos-de-piezas-para-hacer-los-calculos-mas-sencillos-ademas-reorganiza-el-orden-de-las-operaciones-para-facilitar-la-suma-de-los-componentes-cual-de-las-propiedades-de-las-operaciones-matematicas-esta-utilizando-pedro-para-agrupar-las-piezas-y-cambiar-el-orden-de-las-operaciones-durante-sus-calculos-c629ca3c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-la-division-de-una-cantidad-en-dos-partes-desiguales-como-la-division-de-figuritas-entre-dos-personas-de-forma-que-una-reciba-el-doble-de-la-otra/durante-el-receso-maria-y-lucas-encontraron-un-total-de-36-estampitas-maria-decidio-dividir-las-estampitas-de-manera-que-lucas-recibiera-el-doble-de-la-cantidad-que-maria-guardo-cuantas-estampitas-recibio-cada-uno-2fc7e3f8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-ley-de-los-cosenos-abc-2bc-cos-a-para-resolver-problemas-calculando-lados-de-un-triangulo-o-un-angulo-determinado-que-tenga-un-coseno-conocido/en-un-mapa-dos-ciudades-a-y-b-estan-ubicadas-a-50-km-y-70-km-de-una-tercera-ciudad-c-respectivamente-el-angulo-formado-en-c-entre-las-lineas-que-conectan-c-con-a-y-c-con-b-es-de-60-grados-cual-es-la-distancia-directa-entre-las-ciudades-a-y-b-feaa5a49 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-fundamental-del-conteo-como-el-numero-de-formas-en-que-puedo-vestirme-usando-dos-pantalones-y-tres-blusas/una-tienda-de-ropa-ofrece-3-modelos-de-camisetas-2-modelos-de-pantalones-y-2-tipos-de-zapatos-cada-modelo-de-camiseta-esta-disponible-en-2-colores-diferentes-y-cada-modelo-de-pantalon-en-3-tallas-distintas-considerando-todas-las-opciones-disponibles-cuantas-maneras-diferentes-puede-un-cliente-armar-una-combinacion-que-consiste-en-una-camiseta-un-par-de-pantalones-y-un-par-de-zapatos-a4da6ec5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-de-girard-para-resolver-problemas-y-resolver-expresiones-que-contengan-relaciones-entre-las-raices/en-una-competencia-de-lanzamiento-se-lanzan-dos-pelotas-a-diferentes-alturas-la-suma-de-las-alturas-alcanzadas-por-las-pelotas-es-de-120-metros-y-el-producto-de-estas-alturas-es-de-1890-metros-cuadrados-usando-las-relaciones-de-girard-cuales-son-las-alturas-alcanzadas-por-cada-pelota-fe16da71 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-operaciones-basicas-de-multiplicacion-y-division-reconociendo-los-componentes-de-la-multiplicacion-multiplicando-multiplicador-o-factores-y-producto-y-los-componentes-de-la-division-cociente-divisor-dividendo-y-el-resto/en-una-empresa-que-se-dedica-a-la-distribucion-de-libros-cada-caja-contiene-36-copias-organizadas-de-manera-equitativa-en-6-estantes-si-la-empresa-recibio-un-pedido-de-1080-libros-cuantos-libros-deben-colocarse-en-cada-estante-para-cumplir-con-el-pedido-de-manera-equilibrada-08c9fce5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/leer-y-escribir-numeros-racionales-de-representacion-finita-en-forma-decimal-de-manera-adecuada-reconocer-y-diferenciar-los-digitos-por-sus-nombres-y-posicion-como-en-100-el-1-es-el-digito-de-las-centenas/en-el-numero-5638-el-digito-6-se-encuentra-en-la-posicion-de-las-centenas-considerando-el-sistema-decimal-cual-es-el-valor-posicional-del-digito-3-en-este-numero-40e77bf5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-base-y-el-sistema-de-numeracion-y-convertir-las-bases-del-sistema-utilizado-ejemplo-11-en-base-2-puede-ser-escrito-como-3-en-base-10/una-empresa-de-telecomunicaciones-esta-desarrollando-un-nuevo-protocolo-de-comunicacion-que-utiliza-diferentes-sistemas-numericos-para-optimizar-la-transmision-de-datos-para-garantizar-la-compatibilidad-entre-dispositivos-el-ingeniero-necesita-convertir-direcciones-ip-representadas-en-base-10-a-base-2-si-la-direccion-ip-consiste-en-los-siguientes-octetos-en-base-10-192-168-1-10-cual-es-la-representacion-completa-en-base-2-057c3a9c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-triangulo-y-calcular-el-tercer-angulo-de-un-triangulo-sabiendo-los-otros-dos/un-arquitecto-esta-disenando-la-estructura-de-un-gazebo-triangular-en-el-parque-de-la-ciudad-ya-ha-determinado-que-dos-de-los-angulos-internos-miden-55-y-65-cual-deberia-ser-la-medida-del-tercer-angulo-para-que-el-gazebo-tenga-la-forma-triangular-correcta-4559c702 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-ecuacion-de-las-conicas-elipse-hiperbola-y-parabola-identificando-el-tamano-de-los-ejes-y-la-excentricidad-resolver-problemas-que-involucren-conicas/en-un-parque-de-diversiones-la-trayectoria-de-una-montana-rusa-esta-disenada-siguiendo-la-forma-de-una-hiperbola-si-los-vertices-de-esta-hiperbola-estan-ubicados-en-los-puntos-6-0-y-6-0-y-los-focos-en-los-puntos-10-0-y-10-0-cual-es-la-excentricidad-de-esta-hiperbola-87d01e1f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/factorizar-expresiones-de-segundo-grado-en-ax-r1x-r2-sabiendo-que-r1-y-r2-son-las-raices-del-polinomio/una-empresa-esta-calculando-el-area-de-un-jardin-rectangular-cuya-funcion-de-area-en-relacion-con-el-ancho-x-esta-dada-por-ax-2x-10x-12-para-facilitar-la-planeacion-los-paisajistas-necesitan-factorizar-esta-expresion-cuadratica-cual-de-las-siguientes-factorizaciones-es-la-correcta-para-ax-ebb4b5fe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-logaritmicas-y-problemas-que-involucren-el-calculo-de-inecuaciones-con-logaritmos-como-log-x-3-greater-log-25/un-ingeniero-esta-calculando-la-cantidad-minima-de-material-necesaria-para-construir-una-estructura-determina-que-la-cantidad-q-en-metros-cubicos-debe-satisfacer-la-desigualdad-logaritmica-log-q-3-greater-log-25-cual-es-el-valor-minimo-de-q-que-asegura-que-la-desigualdad-sea-verdadera-56673ed5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-fundamental-del-conteo-como-el-numero-de-formas-en-que-puedo-vestirme-usando-dos-pantalones-y-tres-blusas/carla-esta-organizando-una-fiesta-de-cumpleanos-y-quiere-preparar-combinaciones-de-decoraciones-y-alimentos-para-los-invitados-ella-tiene-3-temas-de-decoracion-diferentes-4-sabores-de-pastel-y-5-tipos-de-refresco-usando-el-principio-de-multiplicacion-cuantas-maneras-puede-elegir-carla-un-tema-de-decoracion-un-sabor-de-pastel-y-un-tipo-de-refresco-para-la-fiesta-4f29a2d6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-las-frecuencias-de-una-variable-en-clases-y-calcular-la-frecuencia-de-determinada-variable-como-el-numero-de-veces-que-asume-ese-valor/durante-una-encuesta-realizada-con-los-alumnos-de-8o-grado-se-registro-el-numero-de-ejercicios-de-matematicas-que-cada-estudiante-resolvio-en-una-semana-los-datos-recopilados-fueron-los-siguientes-4-5-3-4-2-5-3-4-3-5-2-4-3-5-4-basado-en-estos-datos-cuantas-veces-resolvieron-los-estudiantes-el-numero-4-de-ejercicios-aceb59fe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-triangulos-identificar-caracteristicas-de-los-triangulos-y-clasificarlos-en-relacion-con-las-medidas-de-los-lados-y-los-angulos/en-la-planificacion-de-un-parque-tematico-juan-necesita-definir-diferentes-areas-circulares-y-triangulares-para-la-instalacion-de-atracciones-en-una-de-las-areas-triangulares-midio-los-angulos-internos-y-encontro-que-dos-de-ellos-son-iguales-y-el-tercero-es-menor-de-90-grados-ademas-los-lados-opuestos-a-los-angulos-iguales-tienen-longitudes-iguales-basandose-en-estas-observaciones-como-deberia-clasificar-juan-este-triangulo-en-relacion-a-sus-angulos-y-lados-aa7f12ea 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/redondear-los-numeros-a-las-potencias-de-10-mas-cercanas-o-las-decenas-mas-cercanas-o-el-centenar-mas-cercano-o-la-unidad-mas-cercana-problemas-mas-complejos-pueden-involucrar-las-potencias-de-otros-numeros/una-empresa-esta-revisando-sus-informes-de-ventas-para-presentar-al-consejo-de-administracion-en-marzo-se-vendieron-4567-unidades-de-un-producto-y-en-abril-9876-unidades-para-simplificar-los-numeros-en-el-informe-el-gerente-decidio-redondear-cada-valor-a-la-decena-mas-cercana-cuales-seran-los-numeros-redondeados-que-se-usaran-en-el-informe-210275b6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/escribir-y-comprender-un-flujograma-o-un-algoritmo-para-la-construccion-de-un-poligono-regular-conocida-la-medida-de-su-lado/pedro-esta-pensando-en-construir-una-cerca-en-forma-de-un-poligono-regular-en-su-patio-trasero-ya-tiene-la-medida-de-uno-de-los-lados-de-la-cerca-para-asegurarse-de-que-todos-los-lados-sean-iguales-cual-de-los-siguientes-diagramas-de-flujo-deberia-usar-pedro-al-planear-la-construccion-aa7aa0f2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-calcular-y-aplicar-intereses-simples-calcular-el-monto-y-las-tasas-de-interes-cuando-el-sistema-utilizado-sea-de-intereses-simples-diferenciar-intereses-simples-de-intereses-compuestos/ana-invirtio-una-cantidad-en-una-aplicacion-de-interes-simple-con-una-tasa-del-5percent-mensual-despues-de-4-meses-obtuvo-un-total-de-dollar120000-cual-fue-el-monto-inicialmente-invertido-por-ana-6fee2a70 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-circunferencias-calculo-de-arcos-cuerdas-angulos-inscritos-o-cualquier-longitud-o-angulo-de-una-circunferencia/un-parque-cuenta-con-una-fuente-central-de-forma-circular-con-un-radio-de-30-metros-dos-bancos-estan-situados-en-puntos-diferentes-en-el-borde-de-la-fuente-formando-un-angulo-inscrito-de-60-en-el-centro-de-la-circunferencia-cual-es-la-distancia-en-metros-entre-los-dos-bancos-454d918a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-de-segundo-grado-diferenciandola-de-las-funciones-de-primer-grado-y-conocer-sus-caracteristicas/en-una-competencia-de-lanzamiento-de-proyectiles-la-trayectoria-de-la-pelota-se-ve-afectada-por-la-fuerza-aplicada-y-el-angulo-de-lanzamiento-los-organizadores-se-dieron-cuenta-de-que-para-ciertos-angulos-la-relacion-entre-la-distancia-que-alcanza-y-la-fuerza-aplicada-puede-ser-representada-por-una-funcion-cuadratica-considerando-este-escenario-que-caracteristica-de-la-funcion-cuadratica-nos-permite-predecir-la-maxima-distancia-que-puede-alcanzar-la-pelota-c20832e2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-numero-complejo-que-es-la-parte-real-e-imaginaria-de-un-numero-complejo-determinar-si-un-numero-dado-es-real-o-no-o-si-es-un-imaginario-puro-o-simplemente-imaginario/en-una-aplicacion-de-ingenieria-electrica-las-impedancias-de-dos-componentes-en-un-circuito-se-representan-mediante-numeros-complejos-si-la-impedancia-del-primer-componente-es-z-20-15i-w-y-la-del-segundo-componente-es-z-10-5i-w-cual-es-la-parte-real-de-la-impedancia-total-del-circuito-cuando-estos-componentes-estan-conectados-en-serie-b1583e48 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-aplicar-las-principales-propiedades-de-los-polinomios-como-las-relaciones-de-girard-o-que-el-grado-de-la-multiplicacion-de-los-polinomios-es-la-suma-de-los-grados/en-un-laboratorio-de-ingenieria-ana-esta-modelando-el-comportamiento-de-dos-materiales-diferentes-utilizando-polinomios-el-polinomio-que-representa-el-primer-material-tiene-grado-4-y-el-polinomio-del-segundo-material-tiene-grado-3-cual-es-el-grado-del-polinomio-resultante-de-la-multiplicacion-de-estos-dos-polinomios-7f0cad76 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/aplicar-transformaciones-en-poligonos-en-el-plano-cartesiano-multiplicando-las-coordenadas-por-un-valor-determinado-y-calcular-el-area-perimetro-o-el-tamano-del-lado-del-poligono-resultante/durante-la-construccion-de-un-jardin-juan-dibujo-un-cuadrado-en-el-plano-cartesiano-con-una-longitud-de-lado-de-4-unidades-decide-ampliar-el-dibujo-aplicando-una-transformacion-que-multiplica-las-coordenadas-de-cada-vertice-por-3-cual-sera-el-area-del-cuadrado-resultante-despues-de-la-transformacion-275ae265 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-suma-multiplicacion-division-o-resta-de-numeros-racionales-como-encontrar-el-valor-gastado-en-un-mercado-o-al-llenar-el-tanque-de-combustible/carlos-fue-al-mercado-a-comprar-ingredientes-para-hacer-jugo-compro-25-litros-de-naranja-a-dollar-380-por-litro-y-175-litros-de-agua-mineral-a-dollar-120-por-litro-ademas-pago-dollar-450-por-el-azucar-necesaria-para-la-receta-cual-fue-el-monto-total-que-carlos-gasto-en-esta-compra-dab01abd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-media-aritmetica-una-media-geometrica-diferenciarlas-y-calcularlas-como-al-calcular-la-media-aritmetica-de-2-y-3-y-la-media-geometrica-de-2-y-3/en-dos-semanas-consecutivas-una-pequena-panaderia-vendio-2-y-3-pasteles-respectivamente-para-analizar-el-rendimiento-de-las-ventas-el-dueno-decidio-calcular-tanto-la-media-aritmetica-como-la-media-geometrica-de-las-ventas-de-las-dos-semanas-cual-es-el-valor-de-la-media-geometrica-de-las-ventas-registradas-615d9086 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-y-reconocer-el-grafico-de-una-funcion-modular-extraer-del-grafico-de-funciones-modulares-los-valores-de-las-entradas-y-salidas-construir-el-grafico-de-una-funcion-modular/joana-esta-analizando-el-costo-de-producir-camisetas-en-diferentes-cantidades-represento-estos-datos-en-un-grafico-de-una-funcion-modular-observando-que-el-costo-minimo-ocurre-cuando-se-producen-20-camisetas-con-un-costo-de-dollar-100-mas-alla-de-este-punto-el-costo-aumenta-linealmente-a-medida-que-la-cantidad-producida-aumenta-o-disminuye-basado-en-el-grafico-de-la-funcion-modular-cual-es-el-costo-de-produccion-cuando-se-producen-25-camisetas-00370346 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/interpretar-graficos-y-tablas-identificando-y-analizandolos-de-manera-critica-encontrando-el-total-de-participantes-de-una-investigacion-percent-de-una-respuesta-medias-medianas-y-moda/en-una-encuesta-realizada-en-la-escuela-para-identificar-los-deportes-favoritos-de-los-estudiantes-los-resultados-se-registraron-en-la-tabla-a-continuacion-or-deporte-or-numero-de-estudiantes-or-or-or-or-or-futbol-or-50-or-or-basquetbolor-30-or-or-voleibol-or-20-or-basado-en-esta-tabla-cual-es-el-porcentaje-de-estudiantes-que-prefieren-el-futbol-8409dc36 2025-03-12 monthly 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https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-como-reconocer-si-un-numero-es-par-o-no-mediante-calculos-mentales-razonamiento-logico-algoritmos-y-diagramas-de-flujo/durante-la-preparacion-de-un-proyecto-de-robotica-lucas-necesita-programar-su-robot-para-distribuir-objetos-de-manera-uniforme-entre-dos-plataformas-para-asegurarse-de-que-el-numero-de-objetos-sea-par-y-facilitar-la-division-equitativa-lucas-decide-implementar-un-algoritmo-que-verifique-la-paridad-del-total-disponible-considerando-que-tiene-486-objetos-que-paso-logico-deberia-seguir-el-algoritmo-para-determinar-si-ese-numero-es-par-844b8c7b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-semejanza-de-triangulos-calcular-tamanos-de-lados-de-triangulos-cuando-sean-semejantes/un-jardinero-esta-planeando-el-diseno-de-dos-parterres-de-flores-que-tienen-formas-de-triangulos-similares-el-primer-parterre-tiene-una-base-de-4-metros-y-una-altura-de-3-metros-si-el-segundo-parterre-tiene-una-base-de-10-metros-cual-es-la-altura-correspondiente-aef39597 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-la-cantidad-de-soluciones-de-un-sistema-es-decir-si-tiene-solucion-unica-si-tiene-infinitas-soluciones-o-si-no-tiene-solucion/una-empresa-que-alquila-scooters-electricos-ofrece-dos-planes-distintos-para-sus-clientes-el-plan-basico-cobra-una-tarifa-fija-de-dollar3000-mas-dollar1250-por-minuto-de-uso-el-plan-premium-cobra-una-tarifa-fija-de-dollar2500-mas-dollar1500-por-minuto-de-uso-un-cliente-quiere-utilizar-el-servicio-durante-un-tiempo-tal-que-el-costo-total-sea-el-mismo-para-ambos-planes-cuantas-soluciones-tiene-el-sistema-de-ecuaciones-que-representa-esta-situacion-d7166593 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-informacion-en-graficos-como-medidas-de-tendencia-central-y-elementos-que-pueden-inducir-errores-de-lectura-como-escalas-inapropiadas-leyendas-no-explicitadas-correctamente-omision-de-informacion-importante-fuentes-y-fechas/durante-una-investigacion-sobre-el-rendimiento-academico-de-los-alumnos-se-elaboro-un-diagrama-de-dispersion-que-muestra-la-relacion-entre-las-horas-de-estudio-y-las-calificaciones-obtenidas-al-final-del-semestre-sin-embargo-se-observo-que-la-escala-del-eje-x-no-guardaba-proporcion-con-el-eje-y-lo-que-podria-llevar-a-malas-interpretaciones-de-los-datos-ante-esta-situacion-cual-de-los-siguientes-aspectos-deberia-evaluarse-detenidamente-para-evitar-errores-en-la-interpretacion-del-grafico-a9ee7a93 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-expresiones-matematicas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-potenciacion-y-radicacion-de-raices-exactas/el-area-de-un-triangulo-se-calcula-utilizando-la-formula-a-base-altura-2-si-la-base-esta-representada-por-3x-y-la-altura-por-x-2-que-expresion-representa-el-area-del-triangulo-en-funcion-de-x-8ec4a529 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-aplicar-las-principales-propiedades-de-los-polinomios-como-las-relaciones-de-girard-o-que-el-grado-de-la-multiplicacion-de-los-polinomios-es-la-suma-de-los-grados/en-un-proyecto-de-ingenieria-la-resistencia-estructural-se-modela-mediante-la-multiplicacion-de-dos-polinomios-donde-el-primer-polinomio-es-de-grado-3-y-el-segundo-es-de-grado-2-basado-en-las-propiedades-de-los-polinomios-cual-sera-el-grado-del-polinomio-resultante-de-esta-multiplicacion-76ac703a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-resolver-ecuaciones-de-primer-grado-resolver-problemas-que-requieran-montar-a-partir-de-los-datos-del-enunciado-una-ecuacion-de-primer-grado-y-luego-resolverla/maria-esta-ahorrando-para-comprar-un-telefono-celular-que-cuesta-dollar8000-ella-ya-tiene-dollar3000-y-decide-ahorrar-una-cantidad-fija-cada-mes-si-maria-planea-alcanzar-el-monto-total-en-10-meses-cuanto-deberia-ahorrar-cada-mes-42342fae 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-relaciones-metricas-en-un-triangulo-rectangulo-originadas-de-semejanza-calcular-a-partir-de-relaciones-metricas-los-catetos-la-hipotenusa-la-altura-relativa-a-la-hipotenusa-u-otros-segmentos-en-un-triangulo-rectangulo/un-arquitecto-esta-disenando-una-rampa-para-un-edificio-la-rampa-forma-un-triangulo-rectangulo-con-una-altura-de-300-metros-y-uno-de-los-catetos-mide-400-metros-usando-las-relaciones-metricas-de-los-triangulos-rectangulos-cual-es-la-longitud-de-la-hipotenusa-de-la-rampa-d7275215 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/efectuar-calculos-y-resolver-problemas-que-engloben-potencias-con-exponentes-negativos/un-biologo-esta-investigando-la-tasa-de-crecimiento-de-una-poblacion-de-bacterias-la-tasa-de-crecimiento-se-modela-mediante-la-expresion-5-10-bacterias-por-minuto-despues-de-10-minutos-cual-sera-la-tasa-de-crecimiento-de-la-poblacion-4fbdded3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-de-primer-grado-como-2x-35-y-resolver-problemas-que-caigan-en-ese-tipo-de-ecuaciones-como-comparar-para-cual-un-servicio-hecho-por-dos-empresas-distintas-hecho-por-un-valor-fijo-y-otro-variable-es-igual/una-empresa-de-telecomunicaciones-cobra-una-tarifa-fija-mensual-de-dollar3000-mas-dollar050-por-minuto-de-llamadas-otra-empresa-ofrece-un-plan-sin-tarifa-fija-cobrando-solo-dollar070-por-minuto-de-llamadas-despues-de-cuantos-minutos-de-llamadas-los-costos-de-los-dos-planes-seran-iguales-303ce724 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-que-involucren-numeros-al-cubo-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario/un-fabricante-esta-desarrollando-un-nuevo-empaque-cubico-para-sus-productos-si-se-incrementa-la-longitud-de-cada-arista-del-empaque-anterior-en-x-centimetros-que-expresion-representa-el-volumen-del-nuevo-empaque-83fa592b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-angulos-inscritos-utilizar-la-relacion-entre-angulo-inscrito-y-angulo-central-o-entre-angulo-inscrito-y-arcos-resolver-problemas-que-requieran-calcular-angulos-inscritos/en-una-pista-de-atletismo-circular-se-colocan-dos-conos-en-diferentes-puntos-de-la-circunferencia-un-corredor-al-pasar-por-un-tercer-punto-en-la-pista-observa-que-el-angulo-inscrito-formado-por-los-dos-conos-mide-30-cual-es-la-medida-del-angulo-central-correspondiente-a-este-angulo-inscrito-c4b3eebc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-baricentro-de-un-triangulo-que-esta-en-el-plano-cartesiano/un-arquitecto-esta-disenando-un-jardin-triangular-en-un-parque-y-quiere-encontrar-el-punto-ideal-para-instalar-una-fuente-en-el-centro-las-coordenadas-de-los-vertices-del-triangulo-en-el-plano-cartesiano-son-a3-2-b7-8-y-c5-4-cual-es-el-centroide-de-este-triangulo-a9f84cbd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-transformacion-de-productos-en-suma-y-suma-en-productos-de-senos-y-cosenos-a-traves-de-las-formulas-de-prostaferese/un-ingeniero-en-telecomunicaciones-esta-revisando-la-superposicion-de-dos-senales-de-radio-que-se-representan-con-las-funciones-ft-a-sina-t-b-y-gt-b-sina-t-b-para-mejorar-la-transmision-y-reducir-la-interferencia-necesita-expresar-el-producto-de-estas-senales-como-una-suma-de-funciones-trigonometricas-usando-las-formulas-prosthapheuser-cual-de-las-siguientes-expresiones-corresponde-correctamente-a-la-transformacion-del-producto-ft-gt-849abe4f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-mas-variadas-propiedades-de-determinantes-para-calcularlos-como-al-verificar-que-una-matriz-tiene-una-linea-o-columna-de-ceros-su-determinante-vale-cero/en-un-laboratorio-de-computo-los-investigadores-utilizan-matrices-para-modelar-diferentes-experimentos-en-uno-de-los-experimentos-recientes-la-matriz-que-representa-los-factores-involucrados-tiene-una-fila-compuesta-exclusivamente-de-ceros-basado-en-esta-caracteristica-cual-es-el-valor-del-determinante-de-esta-matriz-14ddf451 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-el-periodo-de-una-funcion-trigonometrica-partiendo-de-su-grafico-o-de-su-funcion-como-la-funcion-sen-x-que-tiene-periodo-de-2p/en-un-estudio-para-modelar-las-oscilaciones-de-temperatura-estacionales-de-una-ciudad-un-cientifico-utiliza-la-funcion-trigonometrica-y-5-sin3x-considerando-el-comportamiento-periodico-de-esta-funcion-cual-es-el-periodo-de-esta-funcion-47bef0a6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-que-ciertos-eventos-ocurran-al-lanzar-dados-o-monedas-sacar-cartas-de-una-baraja-o-bolas-de-una-urna-como-por-ejemplo-la-probabilidad-de-sacar-un-cuatro-de-una-baraja/en-una-feria-ana-compro-una-urna-que-contiene-8-bolas-rojas-5-bolas-azules-y-7-bolas-verdes-ella-decide-sacar-dos-bolas-consecutivamente-sin-reemplazo-cual-es-la-probabilidad-de-que-ana-saque-en-este-orden-una-bola-azul-seguida-de-una-bola-verde-4f7c1c96 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-trapecio-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-un-trapecio-como-terreno-o-sala-que-tenga-la-forma-de-un-trapecio/en-un-proyecto-de-arquitectura-un-arquitecto-necesita-calcular-el-area-de-un-terreno-trapezoidal-el-terreno-tiene-bases-que-miden-5075-metros-y-3050-metros-y-la-altura-perpendicular-entre-las-bases-es-de-2000-metros-cual-es-el-area-de-este-terreno-433a271f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/conocer-los-principales-criterios-de-divisibilidad-por-234567891011-y-verificar-cuando-un-numero-es-divisible-por-uno-de-esos-numeros/un-fabricante-de-juguetes-produjo-9240-unidades-de-un-juguete-popular-y-necesita-distribuirlas-equitativamente-entre-varias-tiendas-para-asegurar-una-distribucion-justa-y-organizada-el-gerente-quiere-que-el-numero-de-tiendas-elegidas-permita-la-distribucion-de-las-9240-unidades-sin-que-sobre-ninguna-se-deben-considerar-los-criterios-de-divisibilidad-de-2-3-4-5-6-7-8-9-10-y-11-cual-de-las-siguientes-opciones-representa-un-numero-posible-de-tiendas-que-cumple-con-todos-los-criterios-de-divisibilidad-necesarios-para-esta-distribucion-56a814f0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-soluciones-enteras-positivas-como-distribuir-10-naranjas-entre-3-personas-de-forma-que-cada-una-reciba-al-menos-una-naranja/para-una-competencia-escolar-los-organizadores-recibieron-15-certificados-que-deben-ser-distribuidos-entre-5-clubes-estudiantiles-cada-club-debe-recibir-al-menos-2-certificados-y-ningun-club-puede-recibir-mas-de-5-certificados-cuantas-maneras-diferentes-hay-de-distribuir-los-certificados-cumpliendo-con-estas-condiciones-23b662c9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-rombo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-rombo-resolver-problemas-que-tengan-rombos-identificando-que-un-rombo-es-un-cuadrilatero-que-tiene-todos-los-lados-iguales/en-un-parque-se-ha-disenado-un-camino-ornamental-en-forma-de-rombo-donde-cada-lado-mide-12-metros-sabiendo-que-uno-de-los-angulos-internos-de-este-rombo-es-de-80-grados-cual-es-la-medida-de-los-angulos-oblicuos-de-este-rombo-fff11599 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-metricas-necesarias-para-la-construccion-de-cualquier-triangulo-en-las-cuales-la-suma-del-tamano-de-dos-lados-es-mayor-que-el-otro-lado/en-una-competencia-de-armado-de-triangulos-los-participantes-reciben-tres-varas-de-diferentes-longitudes-maria-recibio-dos-varas-que-miden-85-cm-y-123-cm-para-que-maria-pueda-formar-un-triangulo-con-estas-varas-cual-debe-ser-la-longitud-minima-de-la-tercera-vara-7e40d700 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-expansion-de-un-binomio-calcular-el-termino-independiente-de-x-de-un-binomio-calcular-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-encontrar-el-valor-del-coeficiente-de-determinado-termino-de-un-binomio/un-arquitecto-esta-disenando-una-estructura-cuya-longitud-esta-representada-por-la-expresion-x-3-utilizando-el-teorema-del-binomio-calcula-la-suma-de-los-coeficientes-en-la-expansion-de-este-binomio-para-determinar-el-area-total-de-la-estructura-91bc7b20 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-operaciones-basicas-de-suma-y-resta-y-reconocer-las-partes-de-la-adicion-y-el-total-y-los-componentes-de-la-resta-minuendo-sustraendo-y-el-resto-resolver-problemas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-y-resta/juan-fue-al-tianguis-y-compro-120-manzanas-en-el-camino-de-regreso-vendio-35-manzanas-a-sus-vecinos-y-uso-20-manzanas-para-hacer-jugo-cuantas-manzanas-le-quedaron-a-juan-para-tener-en-casa-dff36049 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-porcentaje-con-base-en-la-proporcionalidad-en-los-mas-variados-contextos-como-al-calcular-el-20percent-de-80/durante-las-compras-ana-se-dio-cuenta-de-que-el-30percent-del-monto-total-se-gasto-en-libros-si-gasto-dollar15000-en-libros-cual-fue-el-monto-total-que-ana-gasto-en-compras-9cb97aec 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-como-reconocer-si-un-numero-es-par-o-no-mediante-calculos-mentales-razonamiento-logico-algoritmos-y-diagramas-de-flujo/en-una-competencia-de-matematicas-los-estudiantes-deben-utilizar-algoritmos-para-resolver-problemas-de-distribucion-de-dulces-juan-tiene-un-total-de-48-caramelos-y-quiere-repartirlos-equitativamente-entre-sus-amigos-asegurandose-de-que-cada-uno-reciba-un-numero-par-de-caramelos-decidio-usar-un-diagrama-de-flujo-para-ayudar-con-la-division-considerando-que-juan-sigue-correctamente-su-algoritmo-cual-es-el-numero-maximo-de-amigos-a-los-que-puede-repartir-los-caramelos-para-que-cada-uno-reciba-un-numero-par-de-caramelos-62e29b3c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/diferenciar-investigacion-censal-y-muestral-asi-como-elegir-cual-de-ellas-es-mas-adecuada-para-un-determinado-escenario-resolver-problemas-que-involucren-investigaciones-censales-o-muestrales/el-gobierno-municipal-de-una-ciudad-con-50000-habitantes-esta-planeando-realizar-una-encuesta-para-entender-las-preferencias-de-los-ciudadanos-respecto-a-la-instalacion-de-nuevas-areas-recreativas-el-equipo-encargado-esta-considerando-si-llevar-a-cabo-una-encuesta-censal-o-una-encuesta-por-muestreo-para-obtener-esta-informacion-que-tipo-de-encuesta-seria-la-mas-adecuada-para-lograr-este-objetivo-5f428a43 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-simetricas-y-sus-ejes-de-simetria-asi-como-la-cantidad-de-ejes-calcular-distancias-de-puntos-en-relacion-a-ejes-simetricos-o-a-puntos-de-simetria-comprender-que-es-simetria-reflexiva/en-un-concurso-de-dibujo-pedro-creo-un-patron-que-es-simetrico-respecto-al-eje-x-y-al-eje-y-cual-es-el-numero-total-de-lineas-de-simetria-de-esta-figura-8b01cf7e 2025-03-12 monthly 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https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-que-la-razon-entre-el-perimetro-y-el-diametro-del-circulo-es-p-calcular-el-perimetro-del-circulo/una-empresa-de-construccion-esta-disenando-un-parque-infantil-con-un-area-central-en-forma-de-circulo-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-para-la-cerca-que-rodea-esta-area-circular-necesitan-determinar-el-perimetro-de-la-circunferencia-sabiendo-que-la-relacion-entre-el-perimetro-y-el-diametro-de-un-circulo-es-igual-a-p-y-que-el-diametro-del-area-central-es-de-1600-metros-cual-es-el-perimetro-del-area-que-necesita-ser-cercada-409c5c87 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-los-principales-conjuntos-numericos-naturales-enteros-racionales-irracionales-y-reales-encontrar-subconjuntos-de-estos-conjuntos-numericos-identificar-la-existencia-de-numeros-no-reales/durante-una-investigacion-cientifica-ana-recopilo-varios-datos-numericos-para-analizar-patrones-en-fenomenos-naturales-entre-los-numeros-obtenidos-estan-7-3-0-45-y-5-considerando-los-conjuntos-numericos-estudiados-cuales-de-estos-numeros-pertenecen-al-conjunto-de-los-numeros-irracionales-529a53ac 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-encontrar-el-area-del-triangulo-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-triangulo-como-el-area-de-un-terreno-que-tenga-formato-triangular/maria-esta-planeando-pintar-una-pared-triangular-en-su-casa-la-base-de-la-pared-mide-6-metros-y-la-altura-perpendicular-a-esa-base-es-de-4-metros-cual-es-el-area-de-la-pared-que-maria-necesita-pintar-48ff19bf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-las-relaciones-de-seno-coseno-y-tangente-resolver-problemas-basicos-que-involucren-el-uso-de-seno-coseno-y-tangente/pedro-esta-construyendo-una-rampa-para-facilitar-el-acceso-a-la-entrada-elevada-de-su-casa-la-rampa-tiene-una-longitud-de-4-metros-y-forma-un-angulo-de-25-grados-con-el-suelo-cual-es-la-altura-en-metros-de-la-entrada-en-comparacion-con-el-nivel-del-suelo-2f375063 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-los-principales-criterios-de-divisibilidad-de-manera-que-se-sepa-si-un-numero-es-divisible-o-no-por-2-3-4-5-6-9-y-10-resolver-problemas-en-los-que-sea-necesario-saber-si-un-numero-es-o-no-divisible-por-otro-o-saber-el-resto-que-deja/durante-la-organizacion-de-una-campana-de-recoleccion-de-ropa-lucas-junto-un-total-de-2160-prendas-que-deben-ser-distribuidas-equitativamente-en-bolsas-para-familias-en-situacion-de-vulnerabilidad-usando-criterios-de-divisibilidad-cual-de-los-siguientes-numeros-podria-representar-la-cantidad-de-ropa-en-cada-bolsa-de-manera-que-todas-las-piezas-se-distribuyan-sin-dejar-sobrantes-e1c510d0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-hexagono-principalmente-el-area-del-hexagono-regular-resolver-problemas-que-calculo-de-area-de-hexagonos-como-el-area-de-una-sala-con-ese-formato/una-empresa-constructora-esta-disenando-un-piso-en-forma-de-hexagono-regular-para-la-entrada-de-un-edificio-cada-lado-del-hexagono-mide-9-metros-ademas-parte-del-piso-necesita-ser-reservada-para-circulacion-equivalente-al-20percent-del-area-total-cual-es-el-area-disponible-para-la-entrada-despues-de-reservar-para-circulacion-43c8eec5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-complementarios-reconociendo-que-la-suma-de-todas-las-probabilidades-posibles-es-1-como-al-calcular-la-probabilidad-de-no-sacar-cara-al-lanzar-tres-monedas-en-secuencia/en-una-comunidad-la-probabilidad-de-que-un-residente-prefiera-estudiar-por-la-noche-es-de-07-y-la-probabilidad-de-preferir-estudiar-por-la-manana-se-considera-complementaria-si-seleccionamos-al-azar-a-dos-residentes-cual-es-la-probabilidad-de-que-al-menos-uno-de-ellos-no-prefiera-estudiar-por-la-noche-694d57bd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-agudos-obtusos-y-rectos-en-figuras-geometricas-como-triangulos-cuadrados-rectangulos-etc-encontrar-el-numero-de-angulos-de-determinada-especie-en-una-figura/en-un-parque-geometrico-hay-una-pista-que-forma-un-hexagono-regular-en-el-centro-rodeado-por-seis-triangulos-equilateros-considerando-las-figuras-geometricas-presentes-en-el-parque-cuantos-angulos-internos-agudos-hay-en-total-794cb4e5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-el-concepto-de-punto-plano-y-recta-aprender-los-postulados-de-euclides-comprender-las-principales-relaciones-de-rectas-y-planos-resolver-problemas-que-contengan-relaciones-entre-rectas-y-planos/durante-el-armado-de-una-escultura-el-artista-utiliza-alambres-que-se-representan-como-lineas-en-el-espacio-para-asegurar-que-la-estructura-se-mantenga-estable-es-crucial-que-los-alambres-no-se-crucen-de-forma-inesperada-si-dos-lineas-en-el-espacio-no-son-paralelas-y-no-se-cruzan-cual-es-la-relacion-entre-ellas-8f1c5c68 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-del-cilindro-y-calcular-el-area-de-superficie-de-esos-cilindros-para-calcular-el-volumen-de-un-recipiente-determinado-o-el-area-de-una-pared-de-una-sala-de-forma-cilindrica/un-ingeniero-esta-disenando-un-tanque-cilindrico-para-almacenar-agua-en-un-parque-el-tanque-debe-tener-un-volumen-de-10-m-y-una-altura-de-2-metros-cual-deberia-ser-el-radio-de-la-base-del-tanque-para-cumplir-con-el-volumen-necesario-250f0f2e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-o-resolver-problemas-que-involucren-las-relaciones-entre-angulos-que-estan-en-rectas-paralelas-cortadas-por-una-transversal-como-por-ejemplo-alternos-internos-ideal-colocar-esos-angulos-inscritos-como-una-expresion-en-funcion-de-x/en-un-sitio-de-construccion-hay-dos-banquetas-paralelas-que-son-cruzadas-por-una-calle-que-actua-como-transversal-el-angulo-formado-entre-la-calle-y-una-de-las-banquetas-es-igual-a-2x-grados-mientras-que-el-angulo-correspondiente-en-la-otra-banqueta-es-igual-a-x-30-grados-cual-es-el-valor-de-x-c2e864fc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-prisma-lateral-o-del-area-total-de-un-prisma-y-resolver-problemas-que-necesiten-esos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-prisma/una-empresa-esta-construyendo-un-bodega-con-forma-de-un-prisma-rectangular-las-dimensiones-de-la-base-del-prisma-son-15-metros-de-largo-y-10-metros-de-ancho-y-la-altura-de-la-bodega-es-de-8-metros-cual-es-el-area-superficial-total-de-este-prisma-6c735a8d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-modulares-resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-inecuaciones-modulares-como-orxor-greater-2-o-or2x-1or-less-3x/en-un-experimento-de-quimica-la-cantidad-de-reactivo-a-que-se-necesita-para-que-una-reaccion-ocurra-debe-cumplir-con-la-condicion-de-que-la-diferencia-entre-el-doble-de-la-cantidad-de-a-y-1-sea-menor-que-tres-veces-la-cantidad-de-a-misma-para-asegurar-que-el-proceso-sea-eficiente-si-x-representa-la-cantidad-de-reactivo-a-en-moles-cual-de-las-siguientes-desigualdades-modulares-representa-esta-condicion-00605b69 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-angulos-opuestos-por-el-vertice-percibir-que-son-iguales-y-resolver-problemas-que-requieran-usar-angulos-opuestos-por-el-vertice-como-un-angulo-valiendo-2x-y-el-otro-x40o/en-un-proyecto-de-urbanizacion-dos-avenidas-principales-se-cruzan-formando-angulos-que-influyen-en-el-trafico-dos-de-estos-angulos-opuestos-por-el-vertice-estan-representados-por-2x-y-x-40-recuerda-que-la-suma-de-los-angulos-adyacentes-en-un-punto-de-interseccion-es-igual-a-180-cual-es-el-valor-de-x-y-cuales-son-las-medidas-de-todos-los-angulos-formados-por-la-interseccion-de-estas-avenidas-9b4ba1b5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-una-linea-y-una-columna/una-empresa-utiliza-una-matriz-1x1-para-representar-la-ganancia-mensual-en-miles-de-pesos-si-la-matriz-es-450-calcula-el-determinante-de-esta-matriz-para-determinar-el-valor-de-la-ganancia-del-mes-e8baf47b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-triangulos-identificar-caracteristicas-de-los-triangulos-y-clasificarlos-en-relacion-con-las-medidas-de-los-lados-y-los-angulos/durante-una-competencia-escolar-de-ingenieria-los-estudiantes-necesitan-construir-puentes-utilizando-piezas-que-forman-triangulos-un-grupo-utilizo-tres-piezas-con-longitudes-de-5-cm-7-cm-y-10-cm-ademas-observaron-que-uno-de-los-angulos-internos-de-la-estructura-mide-mas-de-90-grados-con-base-en-esta-informacion-como-deberia-clasificarse-el-triangulo-formado-por-las-piezas-utilizadas-en-la-construccion-del-puente-03c6f4e8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-del-cilindro-y-calcular-el-area-de-superficie-de-esos-cilindros-para-calcular-el-volumen-de-un-recipiente-determinado-o-el-area-de-una-pared-de-una-sala-de-forma-cilindrica/una-empresa-esta-disenando-un-tanque-de-combustible-cilindrico-para-almacenar-gasolina-el-tanque-tiene-un-radio-de-2-metros-y-una-altura-de-5-metros-cual-es-el-volumen-total-de-gasolina-que-el-tanque-puede-almacenar-40a18f46 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-el-concepto-de-secuencias-reconocer-secuencias-calcular-los-proximos-elementos-de-una-secuencia-basada-en-los-primeros-terminos-de-la-secuencia-como-1-3-9-el-proximo-termino-debe-ser-27/en-una-serie-de-inversiones-el-monto-invertido-cada-mes-se-triplica-en-comparacion-con-el-mes-anterior-si-en-los-primeros-tres-meses-se-invirtieron-dollar-40-dollar-120-y-dollar-360-respectivamente-cual-sera-el-monto-invertido-en-el-cuarto-mes-ed58a2d1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-que-involucren-numeros-al-cuadrado-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario-como-calcular-a-baba-b/un-arquitecto-esta-planeando-un-jardin-rectangular-donde-la-longitud-es-m-n-metros-y-el-ancho-es-m-n-metros-para-calcular-el-area-del-jardin-de-manera-eficiente-decide-usar-productos-notables-cual-es-la-expresion-correcta-para-el-area-del-jardin-en-terminos-de-m-y-n-1a0a245d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-el-patron-de-determinada-secuencia-y-por-medio-del-patron-encontrar-los-proximos-componentes-como-1-3-9-27-cual-seria-el-6o-elemento-de-la-secuencia/en-una-fabrica-de-juguetes-la-produccion-diaria-de-un-modelo-especifico-de-munecas-sigue-una-secuencia-geometrica-donde-cada-dia-la-cantidad-producida-se-triplica-en-comparacion-con-el-dia-anterior-si-en-los-primeros-cuatro-dias-la-produccion-fue-de-1-3-9-y-27-munecas-respectivamente-cual-sera-el-sexto-elemento-de-esta-secuencia-99746423 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-matematicos-utilizando-diferentes-algoritmos-y-que-puedan-ser-escritos-por-medio-de-diagramas-de-flujo-reconociendo-que-problemas-similares-pueden-tener-la-misma-estructura-de-resolucion/carlos-esta-elaborando-un-diagrama-de-flujo-para-resolver-un-problema-que-tiene-que-ver-con-la-distribucion-justa-de-libros-a-los-estudiantes-de-su-clase-considerando-cuantos-libros-hay-disponibles-y-cuantos-alumnos-son-ademas-el-diagrama-debe-contemplar-posibles-variaciones-como-la-llegada-tardia-de-algunos-ejemplares-o-la-ausencia-de-ciertos-estudiantes-el-dia-de-la-entrega-que-paso-logico-deberia-anadir-carlos-a-su-diagrama-de-flujo-para-asegurarse-de-que-todos-los-alumnos-reciban-la-cantidad-correcta-de-libros-incluso-ante-estos-imprevistos-b241a5b6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/racionalizar-un-divisor-de-forma-a-eliminar-la-raiz-cuadrada-del-denominador-de-una-fraccion-como-al-racionalizar-12-obtenemos-22/durante-la-elaboracion-de-un-plan-para-la-construccion-de-un-techo-el-ingeniero-determino-que-la-pendiente-necesaria-puede-ser-representada-por-la-fraccion-9-5-para-simplificar-los-calculos-estructurales-y-evitar-mediciones-imprecisas-es-necesario-racionalizar-el-denominador-de-esta-expresion-cual-es-la-forma-racionalizada-que-representa-la-pendiente-del-techo-e92442f2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-expansion-de-un-binomio-calcular-el-termino-independiente-de-x-de-un-binomio-calcular-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-encontrar-el-valor-del-coeficiente-de-determinado-termino-de-un-binomio/en-una-fabrica-el-gerente-esta-planeando-la-produccion-de-dos-tipos-de-productos-a-y-b-el-numero-total-de-combinaciones-de-produccion-posibles-en-un-dia-se-puede-representar-mediante-la-expresion-x-y-donde-x-representa-el-producto-a-y-y-representa-el-producto-b-cual-es-el-coeficiente-del-termino-que-representa-la-produccion-de-exactamente-dos-productos-a-y-un-producto-b-en-la-expansion-del-binomio-dado-3b7fbb5e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/conocer-los-principales-criterios-de-divisibilidad-por-234567891011-y-verificar-cuando-un-numero-es-divisible-por-uno-de-esos-numeros/juan-esta-organizando-la-distribucion-de-carteles-promocionales-a-diferentes-puntos-de-la-ciudad-para-asegurarse-de-que-cada-lugar-reciba-la-misma-cantidad-de-carteles-sin-que-sobre-ninguno-necesita-verificar-la-divisibilidad-del-numero-total-de-carteles-producidos-que-criterio-de-divisibilidad-deberia-usar-juan-para-confirmar-que-los-carteles-se-pueden-repartir-equitativamente-entre-6-puntos-de-venta-9b4c3eae 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-que-un-mismo-dato-o-investigacion-puede-ser-representado-de-varias-formas-conseguir-reconocer-los-principales-componentes-de-graficos-tablas-y-hojas-de-calculo/en-una-encuesta-realizada-en-la-clase-de-sexto-grado-20-alumnos-mencionaron-sus-mascotas-favoritas-los-datos-se-compilaron-en-una-tabla-para-facilitar-la-comprension-de-las-preferencias-el-maestro-quiere-representarlas-graficamente-que-tipo-de-grafico-seria-el-mas-adecuado-para-mostrar-el-numero-de-estudiantes-que-eligieron-cada-mascota-f0beb455 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cono-o-el-area-total-de-un-cono-y-resolver-problemas-que-requieran-estos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-cono/una-firma-de-arquitectura-esta-disenando-un-toldo-en-forma-de-cono-para-proteger-la-entrada-de-un-edificio-el-toldo-tendra-una-altura-de-450-metros-y-un-radio-de-base-de-230-metros-cual-es-el-area-de-la-superficie-lateral-del-toldo-3d61b74f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-circunferencias-calculo-de-arcos-cuerdas-angulos-inscritos-o-cualquier-longitud-o-angulo-de-una-circunferencia/en-un-parque-hay-una-pista-de-atletismo-circular-con-un-radio-de-50-metros-durante-una-competencia-un-corredor-recorre-un-arco-de-120-grados-de-la-pista-al-mismo-tiempo-otro-corredor-recorre-una-cuerda-que-conecta-los-puntos-de-inicio-y-fin-del-arco-recorrido-por-el-primer-corredor-considerando-los-caminos-de-ambos-corredores-cual-es-la-diferencia-entre-la-distancia-recorrida-por-el-primer-corredor-y-la-longitud-de-la-cuerda-recorrida-por-el-segundo-corredor-81c61c12 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/interpretar-graficos-de-funciones-genericas-para-extraer-informacion-y-construir-graficos-de-funciones-basicas-como-el-grafico-de-la-funcion-yx-siendo-una-recta-creciente/carlos-esta-registrando-la-cantidad-de-agua-que-consume-diariamente-y-ha-anotado-estos-datos-en-un-grafico-de-funciones-al-analizar-el-grafico-se-da-cuenta-de-que-la-cantidad-de-agua-consumida-aumenta-de-manera-constante-a-lo-largo-de-la-semana-basado-en-este-grafico-cual-es-la-representacion-matematica-mas-adecuada-para-la-funcion-que-describe-el-consumo-de-agua-de-carlos-10182529 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-calculos-conteniendo-al-menos-una-de-las-4-operaciones-basicas-con-numeros-naturales-como-la-cantidad-de-cromos-sumados-de-dos-hermanos/mariana-y-felipe-estan-organizando-sus-calcomanias-mariana-tiene-3-veces-mas-calcomanias-que-felipe-si-mariana-le-da-50-calcomanias-a-felipe-ella-tendra-el-doble-de-la-cantidad-de-calcomanias-que-tiene-felipe-cuantas-calcomanias-tenia-cada-uno-originalmente-b2cb7993 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-caigan-en-ecuaciones-del-tipo-ax2-b-calcular-ecuaciones-del-tipo-ax2-b/un-terreno-rectangular-tiene-una-longitud-que-es-igual-al-doble-del-ancho-mas-3-metros-si-el-area-del-terreno-es-de-135-m-cual-es-el-ancho-del-terreno-ee4d908a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-una-piramide-calcular-el-area-total-de-la-superficie-de-una-piramide-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-las-areas-laterales-y-totales-de-una-piramide/durante-la-construccion-de-un-monumento-se-utilizo-una-piramide-con-una-base-cuadrada-cada-lado-de-la-base-mide-8-cm-y-cada-arista-inclinada-mide-10-cm-calcula-el-area-total-de-esta-piramide-8d9fc64b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-relaciones-metricas-en-cilindros-para-calcular-distancias-entre-puntos-en-las-dos-bases-opuestas-de-un-determinado-cilindro/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-una-torre-cilindrica-para-un-complejo-deportivo-para-asegurar-la-accesibilidad-entre-dos-pisos-opuestos-de-la-torre-necesita-calcular-la-distancia-mas-corta-entre-un-punto-en-la-base-inferior-y-el-punto-diametralmente-opuesto-en-la-base-superior-considerando-que-la-altura-de-la-torre-es-de-15-metros-y-el-radio-de-su-base-es-de-3-metros-cual-es-esta-distancia-minima-83620e3b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-modulo-de-un-numero-complejo-encontrar-el-modulo-de-un-numero-complejo-en-su-representacion-grafica-calcular-el-modulo-de-un-numero-complejo/durante-el-analisis-de-un-circuito-electrico-la-impedancia-se-representa-por-un-numero-complejo-si-la-impedancia-del-circuito-es-z-3-4i-cual-es-el-modulo-de-z-ff9c1187 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-suma-de-una-progresion-geometrica-resolver-problemas-que-requieran-calcular-la-suma-de-una-progresion-geometrica/maria-quiere-ahorrar-dinero-para-comprar-una-nueva-computadora-y-decide-hacer-depositos-mensuales-en-una-cuenta-de-ahorros-comienza-depositando-dollar100-en-el-primer-mes-y-cada-mes-siguiente-duplica-la-cantidad-depositada-en-comparacion-con-el-mes-anterior-cual-es-el-monto-total-que-maria-habra-ahorrado-al-final-de-5-meses-44a46480 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-de-una-esfera-calota-esferica-o-de-una-cuia-para-resolver-problemas-como-el-area-de-la-superficie-de-un-balon-de-futbol/un-fabricante-de-tazones-necesita-determinar-la-cantidad-de-material-para-producir-un-tazon-con-una-superficie-esferica-parcial-conocido-como-un-casquillo-esferico-el-casquillo-tiene-un-radio-de-12-cm-y-una-altura-de-5-cm-calcula-el-area-de-la-superficie-del-casquillo-esferico-utilizado-en-el-tazon-2ee4d5ed 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-que-es-una-razon-y-saber-calcularla-calcular-algunas-de-las-principales-razones-existentes-como-la-velocidad-de-un-coche-o-la-escala-de-un-mapa-resolver-problemas-mediante-la-relacion-entre-fraccion-y-razon-de-dos-magnitudes/en-una-receta-de-pastel-la-proporcion-de-harina-a-azucar-es-de-3-a-2-si-juan-uso-450-gramos-de-harina-cuantos-gramos-de-azucar-deberia-usar-para-mantener-la-misma-proporcion-c269d076 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-calcular-y-aplicar-intereses-simples-calcular-el-monto-y-las-tasas-de-interes-cuando-el-sistema-utilizado-sea-de-intereses-simples-diferenciar-intereses-simples-de-intereses-compuestos/juan-decidio-invertir-dollar200000-en-una-inversion-que-ofrece-un-interes-simple-del-5percent-mensual-despues-de-8-meses-quiere-saber-cual-sera-el-monto-total-acumulado-basado-en-esta-informacion-cual-sera-el-monto-final-que-juan-recibira-al-final-del-periodo-de-inversion-c1b49e70 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/describir-y-calcular-valores-de-areas-y-perimetros-de-figuras-que-aumentan-o-disminuyen-sus-lados-igualmente-a-medida-de-los-lados/un-ingeniero-esta-disenando-dos-versiones-de-una-pista-de-atletismo-rectangular-la-version-original-tiene-una-longitud-de-100-metros-y-un-ancho-de-50-metros-para-aprovechar-mejor-el-espacio-decide-crear-una-version-ampliada-donde-cada-lado-se-incrementa-en-un-20percent-y-una-version-reducida-donde-cada-lado-se-disminuye-en-un-20percent-considerando-ambos-cambios-cual-de-las-nuevas-pistas-tiene-la-mayor-relacion-area-perimetro-7f6d5ae2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-variable-diferenciando-variable-de-incognita-y-utilizar-esa-nocion-para-encontrar-valores-desconocidos-como-cuando-determinada-empresa-tiene-lucro-dado-por-2x7-euros-cual-es-el-lucro-cuando-x3/una-cafeteria-utiliza-la-formula-l-3x-12-para-calcular-la-ganancia-l-en-pesos-donde-x-representa-el-numero-de-cafes-vendidos-si-la-cafeteria-quiere-lograr-una-ganancia-de-27-pesos-cuantos-cafes-necesita-vender-aba39cb1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-del-maximo-divisor-comun-como-encontrar-el-mayor-numero-de-equipos-que-pueden-formarse-entre-dos-grupos-distintos-con-la-participacion-de-todos-los-participantes/en-un-proyecto-de-jardineria-escolar-la-maestra-quiere-organizar-a-los-estudiantes-en-equipos-para-diferentes-actividades-hay-36-estudiantes-en-el-grupo-de-siembra-y-54-estudiantes-en-el-grupo-de-mantenimiento-ella-quiere-formar-equipos-con-la-mayor-cantidad-posible-de-integrantes-asegurando-que-todos-los-equipos-de-siembra-y-mantenimiento-tengan-el-mismo-numero-de-estudiantes-y-que-ningun-estudiante-quede-fuera-cual-es-el-mayor-numero-de-equipos-que-puede-formar-la-maestra-ea54a2df 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comparar-y-ordenar-fracciones-que-estan-asociadas-a-las-ideas-de-partes-de-enteros-resultado-de-la-division-o-razon-comparando-con-enteros-y-otras-fracciones-como-verificar-que-34-de-40-es-mayor-que-23-de-30/ana-esta-organizando-un-concurso-de-recetas-en-la-escuela-necesita-comparar-las-proporciones-de-ingredientes-utilizados-en-las-recetas-de-los-estudiantes-una-receta-utiliza-34-de-taza-de-azucar-por-cada-40-gramos-de-harina-mientras-que-otra-utiliza-23-de-taza-de-azucar-por-cada-30-gramos-de-harina-cual-receta-utiliza-una-mayor-cantidad-de-azucar-en-relacion-con-la-harina-d2208a2d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-la-fraccion-de-una-cantidad-y-cuyo-resultado-sea-un-numero-natural-como-verificar-que-34-de-40-es-30-y-compararlas/en-una-escuela-34-de-los-32-alumnos-participaron-en-una-excursion-cuantos-alumnos-estuvieron-en-la-excursion-c1faad82 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-principales-razones-trigonometricas-seno-coseno-y-tangente-de-un-angulo-en-el-triangulo-rectangulo-aplicar-las-razones-trigonometricas-de-30o-45o-y-60o-para-calcular-la-longitud-de-los-lados-de-un-triangulo-rectangulo/un-arquitecto-esta-disenando-una-rampa-de-acceso-para-personas-que-utilizan-sillas-de-ruedas-la-cual-debe-formar-un-angulo-de-30-con-el-suelo-si-la-rampa-necesita-alcanzar-una-altura-de-15-metros-al-final-cual-debe-ser-la-longitud-de-la-rampa-253babb0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-probabilidad-condicional-resolver-problemas-que-involucren-el-uso-de-probabilidad-condicional-entender-que-la-probabilidad-condicional-es-la-probabilidad-de-que-un-evento-ocurra-si-otro-evento-ha-sucedido/una-fabrica-produce-dos-tipos-de-productos-a-y-b-la-produccion-del-producto-a-representa-el-70percent-del-total-la-probabilidad-de-que-un-producto-a-sea-defectuoso-es-del-2percent-mientras-que-la-probabilidad-de-que-un-producto-b-sea-defectuoso-es-del-5percent-cual-es-la-probabilidad-de-que-un-producto-elegido-al-azar-que-se-identifica-como-defectuoso-sea-del-tipo-a-1ca789b1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-localizarse-y-proporcionar-direcciones-en-un-mapa-indicar-el-paso-a-paso-hasta-un-lugar-a-partir-de-un-mapa/maria-esta-utilizando-un-mapa-de-la-ciudad-para-visitar-el-parque-por-primera-vez-comienza-en-el-punto-de-partida-marcado-como-casa-y-quiere-llegar-al-parque-ubicado-en-el-punto-de-destino-al-observar-las-calles-y-avenidas-en-el-mapa-cual-es-la-secuencia-correcta-de-direcciones-que-maria-deberia-seguir-para-llegar-al-parque-50581024 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-que-tengan-senos-cosenos-y-tangentes/un-puente-colgante-experimenta-oscilaciones-periodicas-debido-al-viento-y-su-altura-relativa-al-nivel-del-mar-se-puede-modelar-mediante-la-funcion-hx-5-cos05x-2-donde-h-esta-en-metros-y-x-representa-la-distancia-horizontal-en-metros-desde-el-pilar-central-para-garantizar-la-seguridad-estructural-es-necesario-determinar-los-puntos-a-lo-largo-del-puente-donde-la-altura-alcanza-exactamente-600-metros-determina-los-valores-de-x-que-cumplen-con-esta-condicion-en-el-intervalo-de-0-a-20-metros-8e6e8e40 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-ley-de-los-senos-que-dice-que-la-razon-del-tamano-de-un-lado-de-un-triangulo-para-el-seno-del-angulo-opuesto-es-la-misma-para-todos-los-tres-lados-del-triangulo-para-determinar-las-medidas-de-los-lados-o-angulos-de-un-triangulo/un-arqueologo-esta-mapeando-un-sitio-donde-tres-monumentos-forman-un-triangulo-se-ha-medido-que-el-angulo-en-el-monumento-a-es-de-70-en-el-monumento-b-es-de-60-y-la-distancia-entre-a-y-b-es-de-10000-metros-usando-la-ley-de-senos-determina-la-distancia-entre-el-monumento-b-y-el-monumento-c-de41f06a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-metricas-del-triangulo-rectangulo-como-el-teorema-de-pitagoras-o-por-ejemplo-la-relacion-entre-cateto-b-hipotenusa-a-y-la-proyeccion-del-cateto-m-sobre-la-hipotenusa-amb/un-ingeniero-esta-disenando-una-rampa-de-acceso-para-una-plataforma-elevada-la-hipotenusa-del-triangulo-formado-por-la-rampa-la-altura-de-la-plataforma-y-la-distancia-desde-el-punto-de-apoyo-en-el-suelo-mide-15-metros-sabiendo-que-la-altura-de-la-plataforma-respecto-al-suelo-es-de-9-metros-cual-es-la-longitud-de-la-proyeccion-de-la-altura-sobre-la-hipotenusa-utilizando-las-relaciones-metricas-del-triangulo-rectangulo-035becac 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/investigar-las-propiedades-de-los-cuadrilateros-utilizar-la-suma-de-los-angulos-internos-del-cuadrilatero-para-calcular-angulos-del-cuadrilatero-diferenciar-los-principales-tipos-de-cuadrilateros-como-un-cuadrado-de-un-rectangulo/en-un-proyecto-de-construccion-un-arquitecto-define-un-terreno-en-forma-de-cuadrilatero-donde-dos-angulos-miden-110-y-70-y-los-otros-dos-angulos-son-iguales-usando-la-suma-de-los-angulos-internos-del-cuadrilatero-cual-es-la-medida-de-cada-uno-de-los-angulos-iguales-a8209556 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-operaciones-basicas-de-multiplicacion-y-division-reconociendo-los-componentes-de-la-multiplicacion-multiplicando-multiplicador-o-factores-y-producto-y-los-componentes-de-la-division-cociente-divisor-dividendo-y-el-resto/una-fabrica-produce-3240-unidades-de-un-producto-cada-dia-estos-productos-se-empaquetan-en-cantidades-iguales-en-cajas-para-ser-distribuidos-a-18-tiendas-diferentes-despues-de-la-distribucion-inicial-cada-tienda-decide-dividir-sus-cajas-equitativamente-entre-6-areas-internas-cuantas-unidades-del-producto-recibira-cada-area-y-cuantas-unidades-quedaran-despues-de-esta-division-ba3211c7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/convertir-un-numero-entre-fraccion-y-numeros-decimales-colocar-numeros-de-las-dos-representaciones-en-la-recta-numerica-resolver-problemas-contextualizados-que-involucren-tales-conceptos/carlos-esta-armando-una-estanteria-y-necesita-medir-34-de-metro-de-madera-para-cada-estante-para-facilitar-los-calculos-convierte-esta-fraccion-a-un-numero-decimal-cual-es-la-representacion-decimal-de-la-fraccion-34-de-metro-que-carlos-deberia-utilizar-dcc3f907 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-calcular-la-matriz-de-cofactores-utilizar-esa-matriz-para-calcular-la-matriz-inversa-o-algun-elemento-de-la-matriz-inversa/una-empresa-de-diseno-esta-utilizando-matrices-para-transformar-las-coordenadas-de-puntos-en-un-plano-para-revertir-la-transformacion-aplicada-y-obtener-las-coordenadas-originales-es-necesario-calcular-la-matriz-inversa-utilizando-la-matriz-de-cofactores-cual-de-los-siguientes-pasos-es-fundamental-para-determinar-la-matriz-inversa-de-una-matriz-cuadrada-a-traves-de-cofactores-98312d53 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-eventos-independientes-y-calcular-sus-probabilidades-como-al-lanzar-un-dado-2-veces-cual-es-la-probabilidad-de-que-salga-el-1-dos-veces/en-una-feria-de-ciencias-ana-esta-llevando-a-cabo-un-experimento-con-un-dado-justo-y-una-moneda-equilibrada-ella-lanza-el-dado-dos-veces-y-luego-lanza-la-moneda-una-vez-considerando-que-todos-los-lanzamientos-son-eventos-independientes-cual-es-la-probabilidad-de-obtener-un-numero-par-en-el-primer-lanzamiento-del-dado-un-numero-mayor-que-3-en-el-segundo-lanzamiento-y-cara-en-la-moneda-626a3fd7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-una-matriz-semejante-o-similar-que-se-pueden-encontrar-usando-spap-y-calcular-una-matriz-semejante-de-determinada-matriz/una-empresa-de-logistica-utiliza-una-matriz-a-para-representar-las-rutas-de-distribucion-entre-sus-sucursales-para-optimizar-el-analisis-de-eficiencia-el-gerente-decide-usar-una-matriz-similar-a-a-en-un-nuevo-marco-de-referencia-cual-de-las-siguientes-expresiones-representa-la-matriz-similar-a-a-096188e9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-requieran-la-resolucion-de-regla-de-tres-indirecta-como-al-aumentar-el-numero-de-obreros-en-determinada-obra-cual-seria-el-nuevo-tiempo-de-finalizacion-de-la-obra/en-un-proyecto-de-construccion-6-trabajadores-tardan-30-dias-en-completar-el-trabajo-si-el-numero-de-trabajadores-se-incrementa-a-10-cuantos-dias-se-necesitaran-para-terminar-el-proyecto-198adaa4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-multiplicativo-problemas-de-permutacion-pudiendo-ser-problemas-de-permutacion-de-letras-numeros-o-de-personas-en-una-fila-por-ejemplo/en-una-feria-de-ciencias-el-maestro-quiere-exhibir-5-proyectos-en-secuencia-en-la-mesa-principal-cuantas-formas-diferentes-se-pueden-organizar-los-proyectos-en-esta-disposicion-c62af087 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-las-propiedades-de-la-radicacion-utilizar-las-propiedades-de-la-radicacion-para-calcular-expresiones-que-tengan-raices-como-cubicas-cuadraticas-y-otras-resolver-problemas-que-la-utilizacion-de-propiedades-de-la-radicacion-sea-interesante/durante-la-construccion-de-un-puente-el-ingeniero-necesita-calcular-la-longitud-total-de-los-cables-de-soporte-cada-cable-tiene-una-longitud-representada-por-la-raiz-cuadrada-de-un-numero-entero-uno-de-los-cables-tiene-una-longitud-de-32-metros-y-otro-tiene-una-longitud-de-18-metros-usando-las-propiedades-de-los-radicales-calcula-la-longitud-combinada-de-los-cables-de-soporte-e52cafd4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-circunscritos-relacionar-el-lado-del-poligono-circunscrito-con-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-circunscritos/un-ingeniero-civil-esta-disenando-un-parque-que-contara-con-una-pista-de-atletismo-en-forma-de-un-heptagono-regular-circunscrito-alrededor-de-un-circulo-con-un-radio-de-15-metros-para-asegurar-que-la-pista-sea-uniforme-necesita-determinar-la-longitud-de-cada-lado-del-heptagono-cual-de-las-siguientes-opciones-representa-correctamente-la-longitud-de-un-lado-de-este-heptagono-ed9ac4a4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-resolver-ecuaciones-irracionales-resolver-problemas-que-contengan-una-ecuacion-irracional-como-x4/maria-esta-planeando-construir-un-jardin-cuadrado-en-su-patio-trasero-midio-la-diagonal-del-jardin-y-encontro-que-mide-10-metros-usando-la-relacion-entre-el-lado-del-cuadrado-y-su-diagonal-determina-la-longitud-de-cada-lado-del-jardin-dd97d766 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-y-potenciacion-de-numeros-racionales-positivos-escritos-en-forma-decimal-como-por-ejemplo-el-valor-gastado-en-un-mercado/en-una-feria-una-barra-de-chocolate-cuesta-dollar4500-y-un-jugo-natural-cuesta-dollar3000-maria-compro-5-barras-de-chocolate-y-7-jugos-si-pago-con-un-billete-de-dollar50000-cuanto-cambio-recibio-d06cbea1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-el-proceso-de-reflexion-en-relacion-a-un-eje-o-punto-determinado-encontrar-los-puntos-resultantes-de-una-reflexion-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/un-artista-plastico-esta-creando-un-mosaico-utilizando-varias-formas-geometricas-para-simetrizar-el-dibujo-decide-reflejar-una-forma-alrededor-de-la-linea-x-2-y-luego-rotarla-180-grados-con-respecto-al-origen-considerando-que-la-forma-original-tiene-el-punto-c3-1-cual-sera-la-coordenada-del-punto-c-despues-de-estas-transformaciones-a5bd72d2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-multiplicativo-problemas-de-permutacion-pudiendo-ser-problemas-de-permutacion-de-letras-numeros-o-de-personas-en-una-fila-por-ejemplo/en-una-feria-de-ciencias-una-escuela-organizara-una-exhibicion-donde-se-presentaran-6-proyectos-diferentes-en-secuencia-durante-el-evento-la-coordinacion-necesita-determinar-cuantas-formas-distintas-se-pueden-programar-los-proyectos-para-las-presentaciones-614b3d3f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/escribir-el-producto-notable-de-cuadrados-perfectos-reconocer-si-un-numero-es-un-cuadrado-perfecto-o-escribir-una-expresion-como-un-cuadrado-perfecto/un-arquitecto-esta-disenando-un-parque-cuadrado-donde-el-numero-total-de-arboles-que-se-deben-plantar-debe-ser-un-cuadrado-perfecto-para-asegurar-la-simetria-del-espacio-si-la-diferencia-entre-el-numero-de-arboles-por-lado-y-tres-veces-ese-numero-es-igual-a-6-cuantos-arboles-deberia-haber-en-total-en-el-parque-f940b379 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-un-diedro-que-esta-definido-por-2-planos-y-un-triedro-que-esta-definido-por-3-resolver-problemas-que-contengan-triedros-y-diedros/durante-el-armado-de-una-figura-geometrica-tridimensional-para-un-proyecto-de-ingenieria-un-estudiante-se-da-cuenta-de-que-dos-caras-adyacentes-forman-un-angulo-diedro-de-60-grados-ademas-tres-de-estas-caras-se-reunen-en-un-vertice-comun-formando-un-angulo-triedrico-para-asegurar-la-estabilidad-de-la-estructura-el-estudiante-necesita-determinar-la-medida-del-tercer-angulo-diedro-formado-entre-las-caras-en-el-vertice-considerando-las-propiedades-de-los-angulos-diedros-y-triedricos-cual-es-el-valor-de-este-tercer-angulo-7b122bfa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-una-matriz-semejante-o-similar-que-se-pueden-encontrar-usando-spap-y-calcular-una-matriz-semejante-de-determinada-matriz/una-empresa-esta-evaluando-una-transformacion-lineal-representada-por-la-matriz-a-3-2-1-4-el-ingeniero-encargado-decide-encontrar-una-matriz-similar-b-utilizando-la-relacion-b-p-1ap-donde-p-1-1-0-1-cual-es-la-matriz-similar-b-f1c298cc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/investigar-la-deformacion-de-angulos-y-areas-provocada-por-las-diferentes-proyecciones-usadas-en-cartografia-como-la-cilindrica-y-la-conica/la-elaboracion-de-mapas-implica-elegir-proyecciones-que-representen-de-la-mejor-manera-posible-la-superficie-de-la-tierra-en-un-formato-plano-las-proyecciones-cilindricas-y-conicas-son-bastante-comunes-cada-una-ocasionando-distintos-tipos-de-deformaciones-geometricas-cual-de-estas-proyecciones-tiende-a-preservar-mejor-las-areas-geograficas-mas-cercanas-a-la-linea-de-tangencia-minimizando-asi-la-deformacion-de-las-superficies-representadas-674392b3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/conocer-los-principales-criterios-de-divisibilidad-por-234567891011-y-verificar-cuando-un-numero-es-divisible-por-uno-de-esos-numeros/durante-la-preparacion-para-una-feria-de-ciencias-la-maestra-laura-necesita-organizar-los-materiales-de-sus-alumnos-en-cajas-de-manera-que-cada-caja-contenga-la-misma-cantidad-de-articulos-sin-que-sobren-materiales-descubrio-que-tiene-un-total-de-396-articulos-que-criterio-de-divisibilidad-deberia-aplicar-laura-para-determinar-cuantas-cajas-puede-usar-0562e05e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/ejecutar-operaciones-con-numeros-reales-incluyendo-exponentes-fraccionarios-resolver-problemas-que-involucren-calculos-de-numeros-reales/carla-esta-pensando-en-remodelar-su-recamara-y-ha-decidido-comprar-una-alfombra-rectangular-ella-sabe-que-el-ancho-de-la-alfombra-es-la-raiz-cuadrada-de-x-metros-y-la-longitud-es-2x-metros-si-el-area-de-la-alfombra-debe-ser-exactamente-32-metros-cuadrados-que-valor-de-x-deberia-elegir-carla-32b8d389 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/rotar-figuras-y-describir-los-resultados-obtenidos-encontrar-los-puntos-de-figuras-rotadas-en-planos-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/durante-el-desarrollo-de-un-proyecto-arquitectonico-un-ingeniero-necesita-rotar-un-poligono-cuyos-vertices-estan-en-las-coordenadas-a2-3-b5-7-y-c4-2-alrededor-del-punto-p3-3-a-un-angulo-de-90-grados-en-sentido-antihorario-cual-sera-la-nueva-posicion-del-vertice-b-despues-de-la-rotacion-e9fd8f46 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/describir-relaciones-geometricas-entre-lados-apotemas-y-radios-de-triangulos-o-cuadrados-o-hexagonos-que-estan-inscritos-o-circunscritos-a-un-circulo-determinado/un-ingeniero-esta-disenando-una-plaza-con-una-fuente-central-en-forma-de-un-hexagono-regular-inscrito-en-un-circulo-con-un-radio-de-12-metros-para-asegurar-que-los-bancos-esten-bien-distribuidos-alrededor-de-la-plaza-necesita-calcular-el-apotema-del-hexagono-que-le-ayudara-a-determinar-la-distancia-ideal-entre-la-fuente-y-los-bancos-usando-las-relaciones-geometricas-entre-el-radio-y-el-apotema-en-poligonos-regulares-cual-es-la-medida-del-apotema-de-este-hexagono-39e172a8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-operaciones-basicas-de-suma-y-resta-y-reconocer-las-partes-de-la-adicion-y-el-total-y-los-componentes-de-la-resta-minuendo-sustraendo-y-el-resto-resolver-problemas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-y-resta/en-una-escuela-el-numero-de-estudiantes-inscritos-en-clases-de-matematicas-aumento-en-25-en-comparacion-con-el-ano-anterior-en-el-mismo-periodo-las-inscripciones-en-historia-disminuyeron-en-15-estudiantes-si-el-ano-pasado-habia-120-estudiantes-inscritos-en-matematicas-y-90-en-historia-cual-es-la-diferencia-actual-entre-el-numero-de-estudiantes-inscritos-en-matematicas-y-en-historia-6b9dfe89 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comparar-el-perimetro-con-el-area-de-determinado-poligono-regular-verificar-la-variacion-del-perimetro-y-del-area-de-un-determinado-poligono-cuando-se-altera-la-longitud-del-lado/una-escuela-en-mexico-esta-planeando-construir-dos-jardines-ambos-en-forma-cuadrada-el-primer-jardin-tiene-lados-que-miden-8-metros-cada-uno-para-el-segundo-jardin-las-personas-a-cargo-decidieron-aumentar-la-longitud-de-cada-lado-en-un-25percent-considerando-la-relacion-entre-el-perimetro-y-el-area-de-estos-jardines-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-es-verdadera-sobre-los-cambios-que-ocurrieron-en-el-segundo-jardin-en-comparacion-con-el-primero-1e173a9f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-exponenciales-ejemplo-para-que-valores-de-x-2-elevado-a-x-es-mayor-que-4-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-inecuaciones-exponenciales/una-empresa-de-tecnologia-se-da-cuenta-de-que-el-numero-de-sus-usuarios-activos-esta-creciendo-de-manera-exponencial-con-el-tiempo-en-el-primer-ano-hay-5000-usuarios-y-despues-de-3-anos-este-numero-supera-los-20000-usuarios-determina-para-que-valores-de-tiempo-t-en-anos-el-numero-de-usuarios-activos-sera-mayor-que-15000-a7785184 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-la-fraccion-de-una-cantidad-y-cuyo-resultado-sea-un-numero-natural-como-verificar-que-34-de-40-es-30-y-compararlas/en-un-jardin-comunitario-34-de-los-120-metros-de-camas-estan-destinados-a-la-siembra-de-verduras-y-el-resto-para-el-cultivo-de-hierbas-si-la-comunidad-decide-que-13-del-total-de-camas-debe-reservarse-para-hierbas-cuantos-metros-adicionales-de-camas-necesitan-ser-reasignados-para-el-cultivo-de-hierbas-ac8a0dd4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-modulo-de-un-numero-complejo-encontrar-el-modulo-de-un-numero-complejo-en-su-representacion-grafica-calcular-el-modulo-de-un-numero-complejo/en-un-sistema-de-transmision-de-datos-los-ingenieros-utilizan-numeros-complejos-para-representar-la-amplitud-y-la-fase-de-las-senales-electricas-supongamos-que-dos-senales-estan-representadas-por-las-impedancias-z1-4-3i-y-z2-2-5i-para-asegurar-una-transmision-eficiente-y-minimizar-la-interferencia-es-esencial-calcular-el-modulo-de-estas-impedancias-cual-es-el-modulo-de-z1-y-z2-y-como-influyen-estos-valores-en-el-analisis-del-sistema-de-transmision-2089d0aa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-el-patron-de-determinada-secuencia-y-por-medio-del-patron-encontrar-los-proximos-componentes-como-1-3-9-27-cual-seria-el-6o-elemento-de-la-secuencia/durante-el-armado-de-una-replica-de-una-estructura-modular-cada-nueva-capa-anade-modulos-siguiendo-un-patron-especifico-en-los-primeros-cuatro-niveles-se-utilizan-1-3-9-y-27-modulos-respectivamente-considerando-este-patron-de-crecimiento-cual-es-el-sexto-termino-de-la-secuencia-que-representa-el-numero-de-modulos-anadidos-en-cada-nivel-da7d0867 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-circulo-y-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-el-area-del-circulo-por-la-formula-spr-como-el-area-de-un-terreno-de-formato-circular/se-esta-planeando-una-zona-circular-para-la-construccion-de-un-lago-ornamental-en-el-parque-de-la-escuela-sabiendo-que-el-perimetro-del-lago-sera-de-10-metros-cual-sera-el-area-que-ocupara-el-lago-b46935a7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-importancia-del-sistema-decimal-como-el-sistema-que-prevalecio-en-el-mundo-convertir-un-numero-del-sistema-decimal-en-un-numero-con-algarismos-romanos-asi-como-convertir-un-numero-escrito-con-algarismos-romanos-en-un-numero-escrito-en-el-sistema-decimal-resolver-problemas-que-usen-algarismos-romanos-como-los-numeros-en-un-reloj-o-la-numeracion-de-casas/durante-una-visita-a-un-museo-antiguo-ana-se-dio-cuenta-de-que-los-relojes-en-exhibicion-utilizan-numeros-romanos-para-indicar-las-horas-observo-que-uno-de-los-relojes-marca-el-numero-xii-en-lugar-de-las-horas-con-base-en-esto-cual-es-la-hora-correspondiente-en-numeros-decimales-a8c47f56 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-y-comprender-que-es-una-razon-calcular-razones-y-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-razones-como-la-velocidad-media-de-un-coche-que-se-desplazo-por-cierta-distancia-en-un-tiempo-determinado/una-fabrica-produce-dos-modelos-de-bicicletas-a-y-b-en-la-proporcion-de-35-respectivamente-en-un-mes-determinado-la-produccion-total-fue-de-160-bicicletas-durante-este-tiempo-la-produccion-del-modelo-a-aumento-en-un-20percent-mientras-que-la-produccion-del-modelo-b-disminuyo-en-un-10percent-cual-es-la-nueva-proporcion-de-produccion-entre-los-modelos-a-y-b-5df9c51f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-formula-de-suma-de-arcos-o-diferencia-para-resolver-problemas-o-calcular-lineas-trigonometricas-que-calculen-senos-cosenos-y-tangentes-de-angulos-desconocidos-como-75o-y-225o/durante-la-construccion-de-una-rampa-accesible-el-ingeniero-necesita-determinar-la-inclinacion-resultante-que-combina-dos-angulos-45-y-30-para-garantizar-la-seguridad-y-el-cumplimiento-de-las-normativas-usando-las-formulas-de-suma-de-angulos-de-la-trigonometria-que-expresion-se-debe-aplicar-para-calcular-el-seno-del-angulo-total-formado-por-la-combinacion-de-estos-dos-angulos-b556601b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-una-esfera-de-una-cupula-esferica-o-de-una-calota-esferica-como-el-volumen-de-un-balon-de-futbol-o-de-billar-de-determinado-radio-o-diametro/en-un-laboratorio-deportivo-se-ha-desarrollado-un-nuevo-balon-de-baloncesto-que-tiene-el-mismo-diametro-que-un-balon-de-futbol-tradicional-si-el-volumen-de-un-balon-de-futbol-es-aproximadamente-5500-cm-cual-sera-el-volumen-del-nuevo-balon-de-baloncesto-considera-que-ambos-balones-son-esferas-perfectas-9dd3cc6d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-hexagono-principalmente-el-area-del-hexagono-regular-resolver-problemas-que-calculo-de-area-de-hexagonos-como-el-area-de-una-sala-con-ese-formato/en-un-parque-hay-un-area-destinada-a-un-jardin-en-forma-de-hexagono-regular-con-lados-que-miden-5-metros-cada-uno-los-jardineros-necesitan-calcular-cuanta-tierra-se-requiere-para-cubrir-completamente-el-jardin-cual-es-el-area-de-este-jardin-hexagonal-388fc56c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-el-sistema-de-numeracion-decimal-como-el-que-prevalecio-en-el-mundo-occidental-y-convertir-numeros-del-sistema-decimal-a-otras-bases-25-12-y-viceversa/durante-una-feria-de-ciencias-ana-presento-un-proyecto-que-utiliza-diferentes-sistemas-de-numeracion-para-optimizar-el-almacenamiento-de-los-datos-recolectados-para-integrar-los-resultados-obtenidos-con-otros-dispositivos-necesita-convertir-el-numero-324-del-sistema-decimal-a-base-5-cual-sera-el-valor-correspondiente-en-base-5-0e5af83d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/rotar-figuras-y-describir-los-resultados-obtenidos-encontrar-los-puntos-de-figuras-rotadas-en-planos-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/durante-la-construccion-de-un-parque-de-diversiones-el-disenador-necesita-colocar-una-estatua-despues-de-realizar-una-rotacion-avanzada-la-estatua-se-encuentra-originalmente-en-el-punto-c-2-3-en-el-plano-cartesiano-primero-la-estatua-se-refleja-con-respecto-al-eje-y-y-luego-se-rota-30-grados-en-el-sentido-de-las-agujas-del-reloj-alrededor-del-origen-cual-sera-la-coordenada-final-de-la-estatua-despues-de-estas-transformaciones-8e249038 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-informacion-en-graficos-como-medidas-de-tendencia-central-y-elementos-que-pueden-inducir-errores-de-lectura-como-escalas-inapropiadas-leyendas-no-explicitadas-correctamente-omision-de-informacion-importante-fuentes-y-fechas/en-una-encuesta-sobre-el-consumo-de-frutas-entre-alumnos-de-tercer-ano-de-secundaria-los-datos-se-presentaron-en-un-grafico-circular-que-no-especifica-los-porcentajes-correspondientes-a-cada-categoria-y-utiliza-colores-similares-para-diferentes-frutas-ademas-no-se-indica-la-fuente-de-los-datos-considerando-estas-caracteristicas-cual-de-los-siguientes-aspectos-socava-mas-la-evaluacion-precisa-de-las-tendencias-de-consumo-demostradas-en-el-grafico-b0167b9d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-de-una-esfera-calota-esferica-o-de-una-cuia-para-resolver-problemas-como-el-area-de-la-superficie-de-un-balon-de-futbol/un-fabricante-de-balones-de-futbol-quiere-calcular-la-cantidad-de-material-necesaria-para-cubrir-completamente-un-balon-esferico-con-un-radio-de-11-cm-considerando-la-esfera-perfecta-del-balon-cual-es-el-area-superficial-que-la-fabrica-necesita-producir-33d41745 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-modulares-resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-inecuaciones-modulares-como-orxor-greater-2-o-or2x-1or-less-3x/un-tecnico-esta-ajustando-el-voltaje-de-un-circuito-electrico-y-necesita-que-el-voltaje-medido-sea-como-maximo-2-voltios-diferente-de-un-valor-de-referencia-de-10-voltios-para-asegurar-que-el-sistema-funcione-correctamente-cual-de-las-siguientes-desigualdades-modulares-representa-esta-condicion-12f566c7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/evaluar-la-adecuacion-de-diferentes-tipos-de-graficos-como-graficos-de-columnas-sectores-barras-o-lineas-para-representar-un-conjunto-de-datos-de-una-investigacion-destacando-las-medidas-de-tendencia-central-como-la-media/la-maestra-de-matematicas-recopilo-los-datos-sobre-las-calificaciones-de-30-alumnos-en-las-ultimas-dos-evaluaciones-del-semestre-ella-quiere-presentar-los-resultados-de-una-manera-que-resalte-las-calificaciones-promedio-de-cada-evaluacion-y-facilite-la-comparacion-entre-ellas-que-tipo-de-grafico-es-el-mas-adecuado-para-representar-estos-datos-enfatizando-las-medidas-de-tendencia-central-349f3635 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-recordar-cuales-son-las-4-principales-operaciones-basicas-verificar-las-propiedades-de-estas-operaciones-asociativa-conmutativa-distributiva-y-elemento-neutro/en-una-feria-escolar-ana-esta-organizando-cajas-para-repartir-materiales-educativos-a-los-alumnos-se-da-cuenta-de-que-puede-agrupar-los-materiales-de-diferentes-maneras-para-facilitar-la-distribucion-considerando-las-operaciones-de-suma-y-multiplicacion-cual-de-las-siguientes-alternativas-utiliza-correctamente-la-propiedad-distributiva-para-calcular-el-numero-total-de-materiales-sabiendo-que-cada-caja-contiene-4-libros-y-3-cuadernos-y-ana-tiene-5-cajas-e8f7c20d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-potencias-de-numeros-complejos-principalmente-en-forma-trigonometrica-utilizando-la-formula-de-de-moivre-como-cis-p-cis-2p/en-un-sistema-de-generacion-de-senales-electricas-cada-senal-puede-ser-representada-por-un-numero-complejo-en-forma-trigonometrica-supongamos-que-una-senal-esta-representada-por-el-numero-complejo-z-3-cis30-para-analizar-el-comportamiento-de-la-senal-despues-de-realizar-multiples-operaciones-el-ingeniero-decide-calcular-z6-usando-el-teorema-de-de-moivre-cual-es-la-forma-trigonometrica-de-z6-aec3bd82 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/leer-y-escribir-numeros-racionales-de-representacion-finita-en-forma-decimal-de-manera-adecuada-reconocer-y-diferenciar-los-digitos-por-sus-nombres-y-posicion-como-en-100-el-1-es-el-digito-de-las-centenas/durante-una-visita-al-supermercado-pedro-noto-los-precios-de-diferentes-frutas-listados-en-pesos-y-centavos-decidio-calcular-el-total-gastado-en-la-compra-de-dos-manzanas-a-dollar2500-cada-una-y-tres-platanos-a-dollar1500-cada-uno-que-digito-esta-en-el-lugar-de-las-decimas-en-el-numero-decimal-que-representa-el-total-gastado-por-pedro-625add92 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-eventos-dependientes-y-calcular-sus-probabilidades-como-al-retirar-dos-bolas-de-esa-urna-sin-reposicion-cual-es-la-probabilidad-de-retirar-al-menos-1-bola-de-determinado-color/en-una-urna-hay-8-bolas-rojas-6-bolas-azules-y-4-bolas-verdes-dos-jugadores-sacan-una-bola-a-la-vez-de-la-urna-sin-reponerlas-considerando-que-el-orden-de-las-extracciones-influye-en-el-resultado-cual-es-la-probabilidad-de-que-al-menos-una-de-las-bolas-extraidas-sea-azul-d8e70fdd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario-para-resolver-problemas-como-aplicar-que-aba2abb/en-un-proyecto-de-ingenieria-un-ingeniero-esta-disenando-una-placa-rectangular-que-incluye-un-corte-central-para-el-paso-de-cables-las-dimensiones-externas-de-la-placa-estan-dadas-por-2x-3-metros-de-largo-y-x-5-metros-de-ancho-el-corte-central-tiene-dimensiones-de-x-1-metros-en-cada-lado-para-calcular-el-area-efectiva-de-la-placa-disponible-para-la-instalacion-de-equipos-el-ingeniero-decide-utilizar-identidades-de-productos-notables-que-expresion-simplificada-usando-productos-notables-representa-el-area-disponible-como-una-funcion-de-x-833bc4a9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-eventos-dependientes-y-calcular-sus-probabilidades-como-al-retirar-dos-bolas-de-esa-urna-sin-reposicion-cual-es-la-probabilidad-de-retirar-al-menos-1-bola-de-determinado-color/en-una-caja-hay-4-pelotas-verdes-y-6-pelotas-amarillas-se-extraen-dos-pelotas-de-manera-consecutiva-sin-volver-a-ponerlas-cual-es-la-probabilidad-de-sacar-al-menos-una-pelota-verde-9e0aa4f7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-resolver-ecuaciones-de-segundo-grado-como-x2x-80-utilizando-la-ecuacion-de-bhaskara-o-utilizando-suma-y-producto/un-agricultor-tiene-un-terreno-rectangular-que-desea-dividir-en-dos-parcelas-iguales-utilizando-una-cerca-paralela-a-uno-de-los-lados-si-la-longitud-del-terreno-es-x-metros-y-el-ancho-es-x-4-metros-y-la-cantidad-total-de-cerca-disponible-para-construir-tanto-cercas-externas-como-internas-es-de-3x-metros-formula-una-ecuacion-cuadratica-que-represente-esta-situacion-y-determina-el-valor-de-x-03d9e023 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-rombo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-rombo-resolver-problemas-que-tengan-rombos-identificando-que-un-rombo-es-un-cuadrilatero-que-tiene-todos-los-lados-iguales/en-un-jardin-hay-un-letrero-decorativo-con-forma-de-rombo-cuyas-diagonales-miden-5-metros-sabiendo-que-uno-de-sus-angulos-internos-mide-60-cual-es-la-medida-de-los-angulos-restantes-de-este-rombo-35870510 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-principales-relaciones-metricas-en-un-prisma-como-calcular-la-altura-o-la-distancia-entre-vertices-que-no-esten-en-la-misma-cara/una-empresa-de-ingenieria-esta-desarrollando-un-prisma-trapezoidal-recto-para-la-construccion-de-un-puente-la-base-trapezoidal-del-prisma-tiene-bases-de-10-cm-y-6-cm-y-la-altura-de-esta-base-es-de-4-cm-para-asegurar-la-estabilidad-de-la-estructura-es-necesario-calcular-la-distancia-entre-los-vertices-no-correspondientes-de-las-bases-inferior-y-superior-del-prisma-que-debe-ser-igual-a-1200-cm-cual-es-la-altura-del-prisma-d5ee2ab9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-poligonos-en-regulares-y-no-regulares-identificando-sus-caracteristicas-considerando-lados-vertices-y-angulos/durante-la-clase-de-arquitectura-juan-observo-diferentes-formas-en-las-fachadas-de-los-edificios-identifico-una-figura-con-seis-lados-iguales-y-seis-angulos-interiores-iguales-basado-en-esta-observacion-como-clasificaria-juan-esta-figura-0cf6bcbf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-resto-de-una-division-de-dos-polinomios-sea-montando-la-division-o-por-metodos-alternativos-como-el-teorema-del-resto/en-una-fabrica-de-juguetes-la-produccion-mensual-de-coches-esta-modelada-por-el-polinomio-px-2x-6x-4x-5-donde-x-representa-el-numero-de-meses-desde-que-comenzo-la-produccion-para-evaluar-la-eficiencia-en-el-uso-de-materiales-los-ingenieros-quieren-determinar-el-residuo-de-la-division-de-px-por-el-polinomio-x-2-cual-es-el-residuo-de-esta-division-5bebbf71 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-asociar-pares-ordenados-de-numeros-a-puntos-del-plano-cartesiano-del-1o-cuadrante/durante-una-excursion-en-el-parque-marina-registro-la-ubicacion-de-diferentes-puntos-de-interes-utilizando-el-plano-cartesiano-ella-anoto-que-el-mirador-esta-en-el-punto-4-3-y-el-lago-esta-en-el-punto-2-5-en-que-cuadrante-del-plano-cartesiano-se-encuentran-estos-puntos-9d7e7d23 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-calcular-o-utilizar-la-suma-de-angulos-internos-de-un-poligono-como-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-hexagono-es-720o/durante-la-construccion-de-un-parque-los-ingenieros-decidieron-utilizar-un-area-en-forma-de-hexagono-regular-para-instalar-los-caminos-principales-para-planificar-adecuadamente-la-instalacion-es-necesario-calcular-la-suma-de-los-angulos-internos-de-esta-figura-geometrica-cual-es-la-suma-de-los-angulos-internos-del-hexagono-que-se-utilizara-en-el-diseno-del-parque-2a4b109b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-potencias-de-numeros-complejos-principalmente-en-forma-trigonometrica-utilizando-la-formula-de-de-moivre-como-cis-p-cis-2p/durante-un-experimento-de-electronica-un-tecnico-necesita-analizar-la-tension-alterna-que-se-aplica-a-un-circuito-la-tension-esta-representada-por-un-numero-complejo-en-forma-trigonometrica-4-cis-45-para-determinar-la-respuesta-del-circuito-al-cuadrado-de-esta-tension-decide-utilizar-el-teorema-de-de-moivre-cual-es-la-forma-trigonometrica-de-4-cis-452-e1f9d0c8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-un-haz-de-rectas-paralelas-al-ser-cortado-por-dos-transversales-distintas-determina-segmentos-de-recta-proporcionales-entre-si/para-medir-la-altura-de-un-arbol-un-estudiante-utiliza-el-teorema-de-tales-coloca-una-regla-que-mide-12-metros-de-altura-a-una-distancia-de-4-metros-de-la-base-del-arbol-al-medir-encuentra-que-la-sombra-de-la-regla-mide-2-metros-de-largo-y-la-sombra-del-arbol-mide-8-metros-de-largo-cual-es-la-altura-del-arbol-7ac8f334 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-potencias-de-numeros-complejos-principalmente-en-forma-trigonometrica-utilizando-la-formula-de-de-moivre-como-cis-p-cis-2p/en-un-laboratorio-de-electronica-los-ingenieros-utilizan-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-para-representar-voltajes-alternos-con-diferentes-fases-hace-poco-uno-de-los-proyectos-involucro-analizar-un-voltaje-representado-por-el-numero-complejo-cisp3-cual-es-el-valor-de-cisp3-utilizando-el-teorema-de-de-moivre-19951c7e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-componentes-de-un-grafico-de-barras-o-columna-como-titulo-ejes-leyendas-fuentes-y-fechas-interpretar-resultados-dispuestos-en-un-grafico-de-barra-o-columna/la-empresa-abc-recopilo-datos-sobre-el-numero-de-productos-vendidos-en-cinco-tiendas-diferentes-durante-la-primera-mitad-del-ano-los-resultados-se-mostraron-en-un-grafico-de-barras-que-indicaba-las-ventas-totales-en-cada-tienda-dado-que-la-tienda-3-vendio-un-15percent-mas-que-la-tienda-2-y-que-la-tienda-5-vendio-20-unidades-menos-que-la-tienda-3-cual-tienda-tuvo-el-segundo-mayor-numero-de-ventas-durante-el-periodo-a8f61228 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-hexagono-principalmente-el-area-del-hexagono-regular-resolver-problemas-que-calculo-de-area-de-hexagonos-como-el-area-de-una-sala-con-ese-formato/una-sala-de-estudio-tiene-una-forma-hexagonal-regular-donde-cada-lado-mide-3-metros-para-colocar-el-piso-es-necesario-calcular-el-area-total-de-la-sala-considerando-que-un-hexagono-regular-se-puede-dividir-en-seis-triangulos-equilateros-congruentes-cual-es-el-area-de-la-sala-de-estudio-ca65a138 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/investigar-las-propiedades-de-los-cuadrilateros-utilizar-la-suma-de-los-angulos-internos-del-cuadrilatero-para-calcular-angulos-del-cuadrilatero-diferenciar-los-principales-tipos-de-cuadrilateros-como-un-cuadrado-de-un-rectangulo/durante-la-construccion-de-una-cancha-deportiva-el-equipo-de-ingenieria-definio-que-el-perimetro-de-la-cancha-estara-formado-por-un-cuadrilatero-con-dos-angulos-rectos-y-los-otros-dos-angulos-midiendo-120-y-60-respectivamente-con-esta-informacion-que-tipo-de-cuadrilatero-es-el-que-estamos-analizando-f0e523fd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-las-nociones-de-probabilidad-para-prever-cual-resultado-es-mas-probable-al-lanzar-una-moneda-o-un-dado-o-al-retirar-una-carta-del-baraja/en-una-feria-de-ciencias-los-estudiantes-estan-participando-en-un-experimento-donde-lanzan-una-moneda-tres-veces-seguidas-y-luego-tiran-un-dado-de-seis-caras-maria-quiere-calcular-la-probabilidad-de-obtener-exactamente-dos-caras-en-los-lanzamientos-de-la-moneda-y-al-mismo-tiempo-sacar-un-numero-mayor-que-4-en-el-dado-cual-es-la-probabilidad-de-que-ocurra-este-evento-f6d32e79 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-aplicacion-del-teorema-de-pitagoras-abc-para-calcular-el-tamano-de-un-cateto-o-de-la-hipotenusa-de-determinado-triangulo-rectangulo/en-el-techo-de-una-casa-la-inclinacion-de-una-de-las-tejas-forma-un-triangulo-rectangulo-donde-la-altura-vertical-es-de-3-metros-y-la-hipotenusa-mide-5-metros-usando-el-teorema-de-pitagoras-cual-es-la-longitud-de-la-base-horizontal-de-este-triangulo-dba36d8f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-principio-de-cavalieri-comprendiendo-sus-aplicabilidades-verificar-que-objetos-tienen-los-mismos-volumenes-o-volumenes-distintos-comparar-el-volumen-de-figuras-usando-el-principio-de-cavalieri/un-ingeniero-esta-comparando-dos-cisternas-ambas-con-una-altura-de-25-metros-en-cada-nivel-de-altura-la-seccion-transversal-de-la-primera-cisterna-es-un-circulo-con-un-radio-de-3-metros-mientras-que-la-seccion-transversal-de-la-segunda-cisterna-es-un-cuadrado-con-un-lado-de-6-metros-aplicando-el-principio-de-cavalieri-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-los-volumenes-de-las-dos-cisternas-es-correcta-61789799 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-existencia-y-la-diferencia-de-numeros-primos-y-numeros-compuestos-descomponer-los-numeros-en-factores-primos-como-122x3/durante-una-actividad-de-organizacion-en-el-salon-de-clases-el-profe-de-matematicas-repartio-28-materiales-para-ser-divididos-de-manera-equitativa-entre-los-estudiantes-quiere-que-cada-grupo-reciba-un-numero-de-materiales-que-sea-un-numero-primo-o-un-numero-compuesto-con-base-en-eso-cual-de-las-siguientes-opciones-representa-la-factorizacion-prima-del-numero-de-materiales-que-cada-grupo-puede-recibir-24a7596f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-sistemas-lineales-utilizando-el-metodo-de-cramer-escalonamiento-u-otro-metodo-como-forma-de-resolver-el-sistema-lineal/una-empresa-fabrica-dos-tipos-de-camisetas-basicas-y-estampadas-en-el-ultimo-mes-se-produjeron-un-total-de-120-camisetas-recaudando-dollar3600-sabiendo-que-cada-camiseta-basica-cuesta-dollar20-y-cada-camiseta-estampada-cuesta-dollar30-cuantas-unidades-de-cada-tipo-se-fabricaron-ca769ba5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/planificar-investigacion-muestral-con-el-tipo-de-seleccion-de-muestra-adecuada-soportar-la-eleccion-de-una-investigacion-muestral-o-una-investigacion-censitaria-calcular-y-destacar-medidas-de-tendencia-central-en-investigaciones-muestrales/el-departamento-de-educacion-de-una-ciudad-en-mexico-desea-investigar-el-tiempo-promedio-que-los-alumnos-de-3o-de-secundaria-dedican-diariamente-a-estudiar-fuera-de-la-escuela-la-escuela-cuenta-con-500-estudiantes-en-3o-de-secundaria-para-llevar-a-cabo-esta-investigacion-de-manera-eficiente-el-departamento-ha-decidido-realizar-una-encuesta-de-muestreo-que-metodo-de-seleccion-de-muestra-seria-el-mas-apropiado-para-asegurar-que-los-resultados-sean-representativos-de-toda-la-poblacion-estudiantil-9242124f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-una-piramide-calcular-el-area-total-de-la-superficie-de-una-piramide-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-las-areas-laterales-y-totales-de-una-piramide/durante-la-construccion-de-un-parque-tematico-se-levanto-una-piramide-de-base-cuadrada-con-lados-de-12-metros-cada-cara-lateral-triangular-tiene-una-altura-de-7-metros-cual-es-el-area-superficial-total-de-la-piramide-construida-51e505dc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-expansion-de-un-binomio-calcular-el-termino-independiente-de-x-de-un-binomio-calcular-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-encontrar-el-valor-del-coeficiente-de-determinado-termino-de-un-binomio/en-un-proyecto-de-expansion-urbana-los-planificadores-utilizan-la-expresion-x-43-para-estimar-el-numero-de-combinaciones-de-diferentes-tipos-de-edificios-posibles-aplicando-el-teorema-binomial-cual-es-el-termino-constante-de-x-en-la-expansion-de-este-binomio-db25d32b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-sistemas-de-unidad-convertir-unidades-de-tiempo-longitud-area-volumen-reconocer-los-principales-prefijos-del-sistema-internacional-y-convertir-entre-ellos/ana-esta-planeando-un-viaje-en-bicicleta-y-quiere-saber-la-distancia-total-que-recorrera-ella-midio-la-ruta-en-metros-y-necesita-convertir-esta-medida-a-kilometros-para-facilitar-su-planificacion-cual-de-las-opciones-a-continuacion-presenta-correctamente-la-distancia-en-kilometros-sabiendo-que-1-kilometro-equivale-a-1000-metros-87cf5b7b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-y-convertir-numeros-complejos-escritos-en-forma-trigonometrica-en-forma-algebraica-y-viceversa/en-un-sistema-de-corriente-alterna-las-tensiones-pueden-ser-representadas-por-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-para-facilitar-el-analisis-de-fase-supongamos-que-dos-fuentes-de-voltaje-estan-conectadas-en-paralelo-con-v-1045-v-y-v-5-30-v-determina-la-tension-resultante-vtotal-en-forma-trigonometrica-despues-de-combinar-estas-dos-tensiones-e07700e1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/describir-y-calcular-valores-de-areas-y-perimetros-de-figuras-que-aumentan-o-disminuyen-sus-lados-igualmente-a-medida-de-los-lados/una-empresa-de-diseno-grafico-esta-trabajando-en-dos-versiones-de-un-logotipo-una-original-y-una-ampliada-la-version-original-tiene-un-perimetro-de-24-cm-y-un-area-de-36-cm-si-la-version-ampliada-tiene-sus-lados-incrementados-en-un-50percent-cual-sera-el-perimetro-y-el-area-de-la-version-ampliada-952b5d7b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-la-ecuacion-de-la-circunferencia-es-dada-por-x-xy-yr-identificando-el-centro-y-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-circunferencias/una-empresa-de-diseno-esta-trabajando-en-un-nuevo-proyecto-que-incluye-un-circulo-representado-en-el-plano-cartesiano-por-la-ecuacion-x-3-y-2-49-con-base-en-esta-informacion-identifica-el-centro-del-circulo-y-determina-su-radio-2acc779a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/investigar-la-deformacion-de-angulos-y-areas-provocada-por-las-diferentes-proyecciones-usadas-en-cartografia-como-la-cilindrica-y-la-conica/un-geografo-utiliza-proyecciones-cilindricas-y-conicas-para-crear-mapas-de-diferentes-regiones-considerando-las-propiedades-de-estas-proyecciones-que-tipo-de-deformacion-de-angulos-y-areas-es-mas-caracteristica-de-la-proyeccion-cilindrica-en-comparacion-con-la-proyeccion-conica-716b66d0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/marcar-puntos-en-un-plano-cartesiano-reconociendo-las-coordenadas-x-abscisas-y-y-ordenadas-de-un-punto-en-el-plano-cartesiano-reconocer-los-4-cuadrantes-de-un-plano-cartesiano/en-un-mapa-que-representa-un-parque-la-entrada-principal-esta-ubicada-en-el-origen-del-plano-cartesiano-las-areas-de-descanso-se-encuentran-en-los-puntos-a-3-4-y-b-2-5-basado-en-el-plano-cartesiano-en-que-cuadrantes-se-encuentran-los-puntos-a-y-b-24be9fc2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-dos-triangulos-congruentes-son-aquellos-que-poseen-sus-angulos-y-lados-iguales-entre-si-conocer-los-principales-casos-y-aplicarlos-para-resolver-problemas/en-un-proyecto-de-arquitectura-se-utilizan-dos-triangulos-como-bases-de-estructuras-similares-el-primer-triangulo-tiene-dos-lados-que-miden-8-cm-y-6-cm-con-el-angulo-entre-ellos-igual-al-del-segundo-triangulo-que-tambien-tiene-dos-lados-que-miden-8-cm-y-6-cm-con-base-en-esta-informacion-que-criterio-de-congruencia-se-esta-aplicando-para-determinar-que-los-triangulos-son-congruentes-7fce08c4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-las-notaciones-cientificas-y-escribir-un-numero-en-forma-de-notacion-cientifica/en-un-experimento-de-fisica-un-estudiante-necesita-calcular-la-fuerza-ejercida-por-un-objeto-con-una-masa-de-32-10-gramos-que-acelera-a-45-ms-para-facilitar-los-calculos-decide-convertir-la-masa-a-kilogramos-y-expresar-el-resultado-en-notacion-cientifica-cual-es-la-fuerza-ejercida-por-el-objeto-en-notacion-cientifica-5e8d56b4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-seno-coseno-y-la-tangente-de-los-principales-angulos-30o-45o-y-60o-calcular-tamanos-en-triangulos-rectangulos-que-tengan-uno-de-esos-angulos-y-necesiten-el-uso-de-seno-coseno-o-tangente/un-grupo-de-arquitectos-esta-disenando-un-techo-con-dos-rampas-inclinadas-que-forman-angulos-de-30-y-60-respecto-a-la-horizontal-y-se-encuentran-en-el-punto-mas-alto-del-techo-sabiendo-que-la-distancia-horizontal-de-cada-rampa-hasta-el-punto-de-encuentro-es-de-4-metros-determina-la-altura-total-del-pico-del-techo-utiliza-los-valores-exactos-de-seno-y-coseno-para-los-angulos-involucrados-1b46a57a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-el-concepto-de-secuencias-reconocer-secuencias-calcular-los-proximos-elementos-de-una-secuencia-basada-en-los-primeros-terminos-de-la-secuencia-como-1-3-9-el-proximo-termino-debe-ser-27/juan-esta-planeando-cuantas-piezas-construira-a-lo-largo-de-las-semanas-para-un-proyecto-de-robotica-en-las-primeras-cuatro-semanas-construyo-1-3-9-y-27-piezas-respectivamente-basado-en-esta-secuencia-cuantas-piezas-deberia-construir-juan-en-la-quinta-semana-17ea3e54 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-fundamental-del-conteo-como-el-numero-de-formas-en-que-puedo-vestirme-usando-dos-pantalones-y-tres-blusas/lucas-tiene-2-pares-de-pantalones-y-3-camisas-diferentes-en-su-closet-quiere-saber-cuantas-formas-distintas-puede-elegir-un-par-de-pantalones-y-una-camisa-para-usar-en-un-dia-cuantas-combinaciones-de-ropa-puede-formar-lucas-usando-un-par-de-pantalones-y-una-camisa-06dfe09a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-suma-de-una-progresion-aritmetica-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-la-suma-de-una-progresion-aritmetica-como-12345-que-vale-15/una-empresa-decide-aumentar-gradualmente-la-produccion-de-un-producto-durante-cinco-meses-en-el-primer-mes-la-produccion-es-de-100-unidades-y-cada-mes-subsiguiente-la-produccion-aumenta-en-20-unidades-cual-es-el-total-de-unidades-producidas-al-final-de-los-cinco-meses-44301610 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-las-principales-clasificaciones-agudo-recto-obtuso-llano-suplementario-complementario-y-suplementario-contar-la-cantidad-de-angulos-de-cada-forma-que-existen-en-cierta-figura/en-un-proyecto-de-diseno-urbano-las-intersecciones-de-las-avenidas-principales-y-secundarias-forman-varios-tipos-de-angulos-que-impactan-tanto-en-la-circulacion-de-los-peatones-como-en-la-estetica-del-lugar-en-una-plaza-especifica-se-identificaron-ocho-angulos-diferentes-en-las-intersecciones-de-las-banquetas-y-las-calles-de-los-cuales-tres-son-agudos-dos-son-rectos-y-los-restantes-deben-clasificarse-como-obtusos-llanos-complementarios-o-suplementarios-considerando-las-propiedades-geometricas-involucradas-en-la-clasificacion-de-angulos-cuantos-de-estos-angulos-son-suplementarios-beaac8a6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-principales-relaciones-metricas-en-un-prisma-como-calcular-la-altura-o-la-distancia-entre-vertices-que-no-esten-en-la-misma-cara/en-un-estudio-de-arquitectura-un-disenador-esta-modelando-un-prisma-rectangular-para-un-proyecto-sabiendo-que-los-bordes-de-la-base-miden-5-cm-y-12-cm-y-que-la-altura-del-prisma-es-de-13-cm-cual-es-la-distancia-entre-dos-vertices-que-no-estan-en-la-misma-cara-d0980fb7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-dizima-transformar-una-dizima-en-forma-de-fraccion-reconocer-y-encontrar-la-funcion-generatriz-de-una-dizima-como-reconocer-que-0999-es-lo-mismo-que-1/en-una-encuesta-sobre-el-consumo-de-electricidad-una-familia-se-da-cuenta-de-que-su-factura-mensual-muestra-un-monto-de-dollar123456-para-entender-mejor-y-planificar-su-presupuesto-es-necesario-convertir-este-decimal-periodico-en-una-fraccion-cual-es-la-fraccion-que-representa-el-monto-total-de-la-factura-de-electricidad-de-la-familia-1c819137 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-del-termino-independiente-de-x-de-una-expansion-binomial-como-en-el-desarrollo-de-x2x-cuyo-termino-independiente-vale-4/en-un-proyecto-para-optimizar-recursos-el-equipo-de-ingenieria-utilizo-la-expansion-binomial-para-modelar-diferentes-escenarios-al-aplicar-el-binomio-de-newton-a-la-expresion-3x-2x-cual-es-el-valor-del-termino-independiente-de-x-a89e2162 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/diferenciar-investigacion-censal-y-muestral-asi-como-elegir-cual-de-ellas-es-mas-adecuada-para-un-determinado-escenario-resolver-problemas-que-involucren-investigaciones-censales-o-muestrales/un-instituto-de-investigacion-quiere-evaluar-la-opinion-de-los-alumnos-de-varias-escuelas-sobre-la-calidad-de-la-educacion-que-se-ofrece-en-el-estado-considerando-que-hay-miles-de-escuelas-y-mas-de-un-millon-de-estudiantes-y-que-los-recursos-disponibles-para-la-investigacion-son-limitados-el-equipo-necesita-decidir-entre-hacer-una-encuesta-censal-involucrando-a-todos-los-estudiantes-o-una-encuesta-por-muestreo-seleccionando-solo-una-parte-representativa-cual-tipo-de-encuesta-seria-mas-adecuada-para-obtener-resultados-precisos-y-eficientes-en-este-contexto-8b329fbf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/convertir-un-numero-entre-fraccion-y-numeros-decimales-colocar-numeros-de-las-dos-representaciones-en-la-recta-numerica-resolver-problemas-contextualizados-que-involucren-tales-conceptos/ana-esta-ayudando-a-construir-un-jardin-y-necesita-medir-78-de-metro-de-cerca-para-utilizar-la-cinta-metrica-digital-debe-convertir-esta-medida-a-un-numero-decimal-con-hasta-dos-decimales-cual-es-la-medida-en-metros-que-debe-usar-ana-4eb1a533 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-inscritos-relacionar-el-lado-del-poligono-inscrito-con-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-inscritos/un-arquitecto-esta-disenando-una-plaza-circular-con-un-radio-de-12-metros-para-crear-areas-de-encuentro-decide-construir-un-jardin-en-forma-de-un-poligono-regular-inscrito-en-la-circunferencia-de-la-plaza-si-el-jardin-tendra-ocho-lados-cual-es-la-longitud-de-cada-lado-del-poligono-inscrito-6e3dd890 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-modulo-de-un-numero-complejo-encontrar-el-modulo-de-un-numero-complejo-en-su-representacion-grafica-calcular-el-modulo-de-un-numero-complejo/durante-la-construccion-de-un-proyecto-de-ingenieria-se-aplican-dos-vectores-de-fuerza-en-un-punto-especifico-el-primer-vector-esta-representado-por-el-numero-complejo-z-7-cos-45-7-sin-45i-y-el-segundo-por-el-numero-complejo-z-5-cos-135-5-sin-135i-cual-es-la-magnitud-de-la-fuerza-resultante-z-z-z-aplicada-en-el-punto-9dca8ce9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-y-elaborar-problemas-de-porcentaje-como-descuentos-o-aumentos-porcentuales-en-supermercado-o-en-tiendas/una-tienda-de-tecnologia-esta-promoviendo-la-venta-de-tabletas-y-telefonos-inteligentes-con-descuentos-progresivos-cada-tableta-recibe-un-descuento-del-22percent-sobre-el-precio-original-y-cada-telefono-inteligente-tiene-un-descuento-del-18percent-despues-de-los-descuentos-el-precio-de-una-tableta-es-dollar105600-y-el-precio-de-un-telefono-inteligente-es-dollar83600-calcula-la-diferencia-porcentual-entre-los-precios-originales-de-la-tableta-y-el-telefono-inteligente-b1cec096 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/investigar-las-propiedades-de-los-cuadrilateros-utilizar-la-suma-de-los-angulos-internos-del-cuadrilatero-para-calcular-angulos-del-cuadrilatero-diferenciar-los-principales-tipos-de-cuadrilateros-como-un-cuadrado-de-un-rectangulo/un-arquitecto-esta-planeando-el-diseno-de-un-nuevo-salon-de-clases-con-forma-de-cuadrilatero-sabe-que-la-suma-de-los-angulos-internos-debe-ser-360-y-que-dos-de-los-angulos-son-angulos-rectos-con-base-en-esta-informacion-que-tipo-de-cuadrilatero-se-asemeja-mas-al-diseno-del-salon-52499b01 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-calculos-conteniendo-al-menos-una-de-las-4-operaciones-basicas-con-numeros-naturales-como-la-cantidad-de-cromos-sumados-de-dos-hermanos/luiza-y-su-hermano-lucas-estan-organizando-sus-colecciones-de-estampillas-luiza-tiene-el-triple-de-estampillas-que-lucas-si-lucas-recibe-50-estampillas-como-regalo-entonces-tendra-la-mitad-de-las-estampillas-que-tiene-luiza-cuantas-estampillas-tiene-cada-uno-de-ellos-en-este-momento-80f1a0c0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/leer-y-escribir-numeros-racionales-de-representacion-finita-en-forma-decimal-de-manera-adecuada-reconocer-y-diferenciar-los-digitos-por-sus-nombres-y-posicion-como-en-100-el-1-es-el-digito-de-las-centenas/en-una-papeleria-una-caja-de-lapices-cuesta-dollar1275-y-un-cuaderno-cuesta-dollar540-si-maria-compro-3-cajas-de-lapices-y-4-cuadernos-cual-es-el-valor-representado-por-el-digito-en-el-lugar-de-las-decenas-del-total-que-gasto-0059836b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-del-maximo-divisor-comun-como-encontrar-el-mayor-numero-de-equipos-que-pueden-formarse-entre-dos-grupos-distintos-con-la-participacion-de-todos-los-participantes/una-escuela-esta-organizando-un-campeonato-de-relevos-y-tiene-45-alumnos-del-grupo-a-y-60-alumnos-del-grupo-b-el-coordinador-quiere-formar-equipos-mixtos-en-los-que-cada-equipo-debe-tener-el-mismo-numero-de-estudiantes-de-cada-grupo-y-todos-deben-participar-sin-dejar-a-nadie-fuera-cual-es-el-mayor-numero-de-equipos-que-se-pueden-formar-bajo-estas-condiciones-336d19f5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-planta-baja-y-la-vista-aerea-de-una-casa-o-apartamento-y-calcular-areas-o-perimetros-de-casas-apartamentos-o-habitaciones-en-plantas-bajas/maria-esta-ayudando-a-su-papa-a-dibujar-el-plano-de-un-nuevo-departamento-en-la-vista-aerea-el-cuarto-principal-esta-representado-por-un-rectangulo-que-mide-6-metros-de-largo-y-4-metros-de-ancho-mientras-que-el-bano-es-un-cuadrado-con-lados-que-miden-2-metros-si-deciden-aumentar-la-longitud-del-cuarto-en-3-metros-manteniendo-el-ancho-igual-cual-sera-el-perimetro-total-combinado-del-cuarto-y-del-bano-en-el-plano-7caf436f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-o-expresiones-numericas-y-crear-expresiones-que-involucren-las-cuatro-operaciones-basicas-y-la-potenciacion-prestando-atencion-al-orden-de-las-operaciones/durante-una-feria-escolar-carlos-vendio-4-cajas-de-lapices-a-dollar350-cada-una-y-3-cuadernos-a-dollar500-cada-uno-ademas-recibio-un-bono-del-10percent-sobre-el-total-de-las-ventas-cual-fue-el-monto-total-que-recibio-carlos-incluyendo-el-bono-ec792d26 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-funciones-lineales-y-su-relacion-con-la-proporcionalidad-escribir-y-resolver-problemas-que-involucren-funciones-lineales/un-servicio-de-entrega-rapida-cobra-una-tarifa-fija-mas-un-monto-proporcional-a-la-distancia-recorrida-en-una-entrega-donde-la-distancia-fue-de-8-km-el-costo-total-fue-de-dollar2400-en-otra-entrega-de-15-km-el-costo-total-fue-de-dollar3900-con-base-en-estos-datos-determina-la-funcion-lineal-que-representa-el-costo-total-c-en-pesos-como-una-funcion-de-la-distancia-recorrida-d-en-kilometros-y-calcula-cuanto-costaria-una-entrega-de-20-km-0d0a7d0a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/describir-y-dibujar-graficos-de-funciones-trigonometricas-extraer-informacion-de-graficos-de-funciones-trigonometricas-como-periodo-y-raices/un-ingeniero-civil-esta-supervisando-las-vibraciones-de-un-puente-colgante-para-garantizar-su-seguridad-estructural-las-variaciones-en-las-vibraciones-pueden-ser-representadas-por-una-funcion-trigonometrica-cuyo-grafico-proporciona-informacion-clave-sobre-su-comportamiento-al-analizar-el-grafico-de-la-funcion-de-vibracion-debe-identificar-el-periodo-de-la-funcion-y-las-coordenadas-de-los-primeros-dos-puntos-donde-la-funcion-cruza-el-eje-horizontal-en-el-intervalo-de-0-a-2p-afd2e007 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-que-tengan-senos-cosenos-y-tangentes/un-ingeniero-esta-disenando-un-sistema-de-iluminacion-para-un-estadio-que-utiliza-lamparas-controladas-por-ondas-trigonometricas-para-regular-la-intensidad-de-la-luz-a-lo-largo-del-tiempo-la-intensidad-it-en-lumenes-se-describe-mediante-la-ecuacion-it-50-sinpt6-30-cospt6-donde-t-representa-el-tiempo-en-minutos-despues-del-inicio-del-partido-para-asegurar-que-la-iluminacion-alcance-exactamente-60-lumenes-en-ciertos-momentos-determina-los-valores-de-t-en-el-intervalo-0-t-12-que-cumplen-con-esta-condicion-2d059553 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-progresion-geometrica-y-como-calcular-determinado-termino-de-una-progresion-geometrica-como-en-1-2-4-8-el-sexto-termino-vale-32/en-una-granja-el-numero-de-gallinas-se-duplica-cada-semana-gracias-a-una-buena-administracion-si-hay-5-gallinas-en-la-primera-semana-cuantas-gallinas-habra-al-final-de-la-sexta-semana-8e16069d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-propiedades-de-los-logaritmos-para-calcular-logaritmos-y-resolver-problemas-que-involucren-logaritmos-como-log-ablog-a-log-b-o-log-ablog-a-log-b/un-economista-esta-analizando-el-crecimiento-de-dos-economias-interconectadas-donde-el-producto-interno-bruto-pib-total-es-el-resultado-del-pib-individual-de-cada-pais-piba-y-pibb-que-se-expresa-como-pibtotal-piba-pibb-si-el-pibtotal-se-duplico-y-piba-se-triplico-durante-el-mismo-periodo-utiliza-las-propiedades-de-los-logaritmos-para-determinar-como-se-altero-pibb-8a263654 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/diferenciar-codominio-e-imagen-de-una-funcion-calcular-la-imagen-de-determinada-funcion-y-verificar-cuando-el-codominio-es-igual-a-la-imagen/luiza-esta-estudiando-la-funcion-f-definida-por-fx-2x-5-donde-x-pertenece-a-los-numeros-reales-considerando-las-definiciones-de-codominio-e-imagen-de-una-funcion-cual-es-la-imagen-de-la-funcion-f-b9750091 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-sistemas-lineales-utilizando-el-metodo-de-cramer-escalonamiento-u-otro-metodo-como-forma-de-resolver-el-sistema-lineal/en-una-cafeteria-el-precio-de-un-cafe-espresso-es-dollar4500-y-el-de-un-cappuccino-es-dollar6000-en-un-dia-se-vendieron-un-total-de-100-cafes-y-cappuccinos-recaudando-dollar550000-cuantos-cafes-espresso-y-cuantos-cappuccinos-se-vendieron-ese-dia-60115278 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-una-linea-y-una-columna/juan-esta-desarrollando-un-pequeno-programa-de-computadora-que-utiliza-matrices-para-representar-datos-simples-para-optimizar-el-rendimiento-decidio-trabajar-con-una-matriz-de-una-fila-y-una-columna-si-la-matriz-que-esta-utilizando-juan-contiene-el-numero-5-cual-es-el-determinante-de-esta-matriz-406370fa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-de-las-potencias-de-i-donde-i-es-la-unidad-imaginaria-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-las-principales-potencias-de-i/en-un-estudio-de-transformaciones-en-el-plano-complejo-cada-multiplicacion-por-una-potencia-de-la-unidad-imaginaria-i-representa-una-rotacion-especifica-si-un-vector-esta-inicialmente-en-la-posicion-3-0-y-se-multiplica-por-i-cual-sera-la-posicion-final-del-vector-despues-de-la-rotacion-bc645ef3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-y-elaborar-problemas-de-porcentaje-como-descuentos-o-aumentos-porcentuales-en-supermercado-o-en-tiendas/durante-una-venta-de-liquidacion-una-tienda-de-ropa-aplica-un-descuento-del-25percent-sobre-el-precio-de-todos-los-productos-dos-meses-despues-los-precios-se-ajustan-con-un-aumento-del-10percent-si-una-camiseta-tenia-un-valor-original-de-dollar8000-cual-sera-el-precio-actual-despues-del-descuento-y-el-aumento-e3d4f893 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-los-numeros-que-estan-escritos-en-notacion-cientifica-y-su-utilidad-escribir-los-numeros-en-forma-de-notacion-cientifica-como-escribir-5-x-10-en-lugar-de-5000/en-una-encuesta-astronomica-los-cientificos-midieron-la-distancia-entre-la-tierra-y-una-estrella-cercana-en-12400000000-kilometros-para-facilitar-la-comunicacion-de-estos-valores-en-informes-internacionales-se-utiliza-comunmente-la-notacion-cientifica-considerando-la-utilidad-de-la-notacion-cientifica-para-expresar-numeros-grandes-de-manera-mas-concisa-cual-de-las-siguientes-expresiones-representa-correctamente-la-distancia-medida-por-los-cientificos-6da0e07e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-recordar-cuales-son-las-4-principales-operaciones-basicas-verificar-las-propiedades-de-estas-operaciones-asociativa-conmutativa-distributiva-y-elemento-neutro/en-una-feria-ana-esta-organizando-cajas-de-frutas-coloca-5-manzanas-en-cada-fila-y-tiene-8-filas-en-una-caja-para-facilitar-el-conteo-total-de-manzanas-ana-decide-calcular-la-cantidad-total-multiplicando-el-numero-de-filas-por-el-numero-de-manzanas-en-cada-fila-que-propiedad-de-la-multiplicacion-permite-a-ana-obtener-el-mismo-total-incluso-al-cambiar-el-orden-de-los-factores-en-la-operacion-51763504 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-media-aritmetica-de-varios-numeros-resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-de-medias-aritmeticas-reconocer-y-calcular-medias-geometricas-y-armonicas/un-inversionista-esta-revisando-los-rendimientos-de-distintos-fondos-de-inversion-a-lo-largo-de-un-periodo-de-cinco-anos-los-rendimientos-anuales-en-porcentajes-fueron-5percent-7percent-10percent-12percent-y-15percent-para-calcular-el-rendimiento-promedio-que-mejor-refleja-el-crecimiento-compuesto-de-su-inversion-que-tipo-de-promedio-deberia-usar-a5c56247 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-numeros-mixtos-y-realizar-operaciones-con-numeros-mixtos-como-suma-resta-multiplicacion-y-division-resolver-problemas-en-los-cuales-algun-dato-del-enunciado-este-proporcionado-en-forma-de-numero-mixto/una-fabrica-de-jugos-produce-cajas-que-contienen-3-litros-cada-una-en-un-dia-se-fabricaron-12-cajas-pero-debido-a-una-queja-de-calidad-1-caja-tuvo-que-ser-descartada-cuantos-litros-de-jugo-se-vendieron-efectivamente-ese-dia-614a2674 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-basicas-con-numeros-enteros-suma-resta-multiplicacion-y-division-resolver-problemas-que-necesiten-de-numeros-negativos-como-el-dinero-que-una-persona-debe/pedro-comenzo-el-mes-con-una-deuda-de-dollar80000-durante-el-mes-gano-dollar120000-de-su-trabajo-y-gasto-dollar95000-en-gastos-personales-cual-es-el-saldo-financiero-final-de-pedro-al-final-del-mes-fe130efa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-maximo-comun-divisor-de-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-como-encontrar-el-numero-maximo-de-bolsas-que-se-pueden-hacer-de-manera-que-cada-una-tenga-la-misma-cantidad-de-dos-tipos-de-dulces-y-no-haya-sobras/en-la-panaderia-de-la-escuela-maria-esta-organizando-la-distribucion-de-galletas-y-pastelitos-para-una-fiesta-ella-quiere-empaquetar-los-dulces-de-tal-manera-que-cada-paquete-tenga-la-misma-cantidad-de-galletas-y-pastelitos-sin-dejar-ningun-dulce-sobrante-si-maria-tiene-84-galletas-y-120-pastelitos-cual-es-el-mayor-numero-de-paquetes-que-puede-preparar-ebd77dfa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-matriz-inversa-que-multiplicada-con-la-matriz-original-proporciona-como-resultado-la-matriz-identidad-y-calcular-la-inversa-de-una-matriz/una-empresa-de-ingenieria-utiliza-matrices-para-resolver-sistemas-de-ecuaciones-que-determinan-la-cantidad-de-materiales-necesarios-en-sus-proyectos-para-ajustar-estos-calculos-de-manera-eficiente-es-crucial-encontrar-la-matriz-inversa-de-la-matriz-de-coeficientes-utilizada-considera-la-siguiente-matriz-a-a-2-5-1-3-cual-es-la-matriz-inversa-de-a-dd631417 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-existencia-y-la-diferencia-de-numeros-primos-y-numeros-compuestos-descomponer-los-numeros-en-factores-primos-como-122x3/en-una-cafeteria-joana-esta-planeando-organizar-45-tazas-en-filas-iguales-para-un-evento-especial-ella-quiere-asegurarse-de-que-todas-las-filas-tengan-el-mismo-numero-de-tazas-sin-sobrantes-para-optimizar-la-disposicion-joana-decide-descomponer-el-numero-total-de-tazas-en-factores-primos-cual-es-la-factorizacion-prima-del-numero-45-0525da03 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/verificar-que-el-dinero-sufre-variacion-a-lo-largo-del-tiempo-comparar-valores-monetarios-en-diferentes-epocas-como-10-reales-hoy-y-10-reales-2-anos-despues/ana-decidio-ahorrar-10-pesos-en-una-cuenta-que-ofrece-una-tasa-de-interes-simple-del-3percent-anual-considerando-este-rendimiento-cual-sera-el-monto-total-en-la-cuenta-despues-de-2-anos-97171c69 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/estudiar-sobre-ecuaciones-lineales-con-sus-incognitas-y-ecuaciones-resolver-problemas-que-involucren-ecuaciones-lineales-escribir-un-problema-matematico-en-forma-de-sistema-de-ecuaciones/maria-esta-organizando-una-venta-de-dulces-para-recaudar-fondos-para-la-escuela-ella-vende-brigadeiros-y-beijinhos-sabiendo-que-el-precio-de-cada-brigadeiro-es-dollar200-y-cada-beijinho-es-dollar150-si-maria-vendio-un-total-de-100-dulces-y-recaudo-dollar18000-cuantos-brigadeiros-y-beijinhos-vendio-8cd4807f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-calcular-y-aplicar-intereses-simples-calcular-el-monto-y-las-tasas-de-interes-cuando-el-sistema-utilizado-sea-de-intereses-simples-diferenciar-intereses-simples-de-intereses-compuestos/juan-y-ana-decidieron-invertir-en-dos-tipos-diferentes-de-inversiones-financieras-con-interes-simple-juan-invirtio-dollar2500000-a-una-tasa-del-6percent-por-ano-y-despues-de-4-anos-obtuvo-un-total-de-dollar3100000-ana-por-otro-lado-invirtio-una-cantidad-menor-a-una-tasa-del-8percent-por-ano-y-alcanzo-el-mismo-total-despues-del-mismo-periodo-cual-fue-la-cantidad-inicialmente-invertida-por-ana-aff53248 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-seno-coseno-y-la-tangente-de-los-principales-angulos-30o-45o-y-60o-calcular-tamanos-en-triangulos-rectangulos-que-tengan-uno-de-esos-angulos-y-necesiten-el-uso-de-seno-coseno-o-tangente/ana-esta-planeando-construir-una-rampa-para-facilitar-el-acceso-a-la-entrada-de-su-casa-la-rampa-forma-un-angulo-de-30-con-el-suelo-y-necesita-alcanzar-una-altura-de-15-metros-cual-deberia-ser-la-longitud-de-la-rampa-para-cumplir-con-este-requisito-2c63b28f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-medidas-de-longitud-masa-tiempo-temperatura-area-triangulos-y-rectangulos-capacidad-y-volumen-solidos-formados-por-bloques-rectangulares/joana-esta-planeando-renovar-el-patio-de-su-casa-que-tiene-forma-rectangular-ella-quiere-que-la-longitud-del-patio-sea-25-veces-su-ancho-y-que-el-area-total-sea-de-200-m-ademas-joana-tiene-la-intencion-de-agregar-una-piscina-cubica-en-el-centro-del-patio-donde-cada-lado-del-cubo-mide-3-metros-considerando-esta-informacion-cual-deberia-ser-el-ancho-del-patio-0f173297 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-de-multiplicacion-y-division-de-fracciones-y-resolver-problemas-que-sean-necesarios-para-la-resolucion-de-divisiones-y-multiplicaciones-de-fracciones/en-una-clase-de-arte-cada-estudiante-debe-crear-una-escultura-utilizando-litro-de-pintura-roja-y-de-litro-de-pintura-azul-el-profesor-compro-10-litros-de-pintura-roja-y-8-litros-de-pintura-azul-cuantas-esculturas-completas-se-pueden-hacer-con-las-cantidades-de-pintura-disponibles-633a942e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-ecuacion-de-las-conicas-elipse-hiperbola-y-parabola-identificando-el-tamano-de-los-ejes-y-la-excentricidad-resolver-problemas-que-involucren-conicas/un-arquitecto-esta-disenando-una-escultura-con-forma-de-elipse-para-un-parque-publico-sabe-que-las-longitudes-de-los-ejes-de-la-elipse-son-14-metros-y-10-metros-cual-es-la-excentricidad-de-esta-elipse-7488adfc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-calcular-y-aplicar-intereses-simples-calcular-el-monto-y-las-tasas-de-interes-cuando-el-sistema-utilizado-sea-de-intereses-simples-diferenciar-intereses-simples-de-intereses-compuestos/juan-decidio-invertir-una-suma-de-dinero-en-un-fondo-que-ofrece-interes-simple-despues-de-4-anos-recibio-un-total-de-dollar1460000-sabiendo-que-la-tasa-de-interes-anual-del-fondo-es-del-5percent-cual-fue-el-monto-inicialmente-invertido-por-juan-32032742 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-informacion-en-graficos-como-medidas-de-tendencia-central-y-elementos-que-pueden-inducir-errores-de-lectura-como-escalas-inapropiadas-leyendas-no-explicitadas-correctamente-omision-de-informacion-importante-fuentes-y-fechas/una-escuela-llevo-a-cabo-una-investigacion-para-entender-el-rendimiento-academico-de-los-alumnos-durante-el-semestre-los-datos-se-presentaron-en-un-grafico-de-lineas-que-muestra-los-promedios-mensuales-de-calificaciones-sin-embargo-el-grafico-no-indica-las-fechas-exactas-en-las-que-se-calcularon-esos-promedios-considerando-esta-situacion-cuales-de-los-siguientes-elementos-pueden-afectar-la-correcta-interpretacion-de-la-informacion-presentada-en-el-grafico-6f377c41 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-verificar-que-un-grafico-es-el-grafico-de-una-funcion-logaritmica-montar-el-grafico-de-la-funcion-logaritmica-y-retirar-valores-del-grafico-de-la-funcion-logaritmica/un-ingeniero-esta-analizando-la-relacion-entre-el-volumen-de-agua-utilizado-y-el-consumo-de-energia-en-una-fabrica-al-graficar-los-datos-recopilados-observa-que-el-grafico-parece-seguir-una-funcion-logaritmica-basado-en-esto-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-es-correcta-sobre-el-comportamiento-de-este-grafico-0d7ea746 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-triangulo-y-calcular-el-tercer-angulo-de-un-triangulo-sabiendo-los-otros-dos/en-un-proyecto-de-arquitectura-un-triangulo-formado-por-la-base-de-un-techo-tiene-dos-angulos-internos-que-miden-65-y-85-para-garantizar-la-estabilidad-de-la-estructura-es-necesario-calcular-la-medida-del-tercer-angulo-de-este-triangulo-cual-es-la-medida-de-este-angulo-28a238f4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/estudiar-sobre-ecuaciones-lineales-con-sus-incognitas-y-ecuaciones-resolver-problemas-que-involucren-ecuaciones-lineales-escribir-un-problema-matematico-en-forma-de-sistema-de-ecuaciones/juan-y-maria-estan-organizando-la-venta-de-boletos-para-un-evento-escolar-juan-vendio-15-boletos-mas-que-maria-y-juntos-recaudaron-dollar675-sabiendo-que-cada-boleto-vendido-por-juan-cuesta-dollar25-y-cada-boleto-vendido-por-maria-cuesta-dollar20-cuantos-boletos-vendio-cada-uno-acbf87f7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-conteo-usando-el-principio-fundamental-del-conteo-como-encontrar-la-cantidad-de-formas-en-que-una-persona-puede-vestirse-con-3-pantalones-y-2-blusas-distintas/en-una-cafeteria-juan-quiere-combinar-diferentes-tipos-de-bebidas-y-acompanamientos-para-su-desayuno-tiene-3-tipos-de-jugos-4-variedades-de-cafe-y-2-tipos-de-pan-disponibles-sin-embargo-decidio-que-no-bebera-jugo-de-naranja-con-cafe-espresso-ni-jugo-de-manzana-con-pan-integral-cuantas-combinaciones-distintas-de-bebida-y-acompanamiento-puede-elegir-juan-para-su-desayuno-siguiendo-estas-restricciones-062fefb1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-algoritmos-y-problemas-como-por-ejemplo-problemas-de-logica-y-creacion-de-diagramas-de-flujo-para-ver-si-un-numero-es-par/durante-una-clase-de-programacion-los-estudiantes-estan-desarrollando-un-diagrama-de-flujo-para-determinar-si-un-numero-es-par-paulo-decide-probar-su-diagrama-de-flujo-con-el-numero-17-segun-el-algoritmo-creado-por-paulo-cual-deberia-ser-la-salida-para-este-numero-35bbf873 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-punto-medio-de-un-segmento-delimitado-por-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano/durante-la-planificacion-de-un-parque-industrial-se-definieron-dos-puntos-estrategicos-para-la-instalacion-de-centros-de-distribucion-en-el-plano-cartesiano-el-primer-centro-esta-ubicado-en-las-coordenadas-12-7-y-el-segundo-en-las-coordenadas-4-5-para-optimizar-la-logistica-y-asegurar-la-eficiencia-en-las-operaciones-es-necesario-determinar-el-punto-medio-entre-estos-dos-centros-donde-se-construira-la-sede-administrativa-cuales-son-las-coordenadas-de-este-punto-medio-848a14d8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-factorizaciones-resueltas-por-el-metodo-del-agrupamiento-o-colocando-terminos-en-evidencia-como-axbxxab/una-constructora-esta-desarrollando-un-conjunto-habitacional-que-incluye-diferentes-tipos-de-departamentos-la-demanda-de-materiales-varia-segun-el-tamano-de-las-unidades-que-se-representan-mediante-expresiones-algebraicas-la-expresion-que-calcula-la-cantidad-total-de-material-necesario-es-18xy-12xy-9xy-6xy-para-reducir-costos-y-facilitar-la-produccion-la-empresa-desea-factorizar-esta-expresion-utilizando-el-metodo-de-agrupacion-e-identificacion-de-factores-comunes-cual-es-la-forma-factorizada-correcta-de-esta-expresion-fc876915 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-informacion-en-graficos-como-medidas-de-tendencia-central-y-elementos-que-pueden-inducir-errores-de-lectura-como-escalas-inapropiadas-leyendas-no-explicitadas-correctamente-omision-de-informacion-importante-fuentes-y-fechas/un-grafico-de-barras-muestra-la-distribucion-de-las-edades-de-los-estudiantes-en-una-escuela-sin-embargo-el-eje-vertical-no-tiene-una-escala-correctamente-marcada-y-el-grafico-no-incluye-la-fuente-de-los-datos-con-estas-caracteristicas-cuales-de-los-siguientes-aspectos-pueden-causar-una-interpretacion-erronea-de-la-informacion-presentada-f6fe14d9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-que-es-una-pa-progresion-aritmetica-calcular-determinado-termino-de-una-progresion-aritmetica-como-en-la-progresion-1-2-3-4-el-decimo-termino-vale-10/una-empresa-de-tecnologia-esta-planeando-incrementar-su-numero-de-usuarios-cada-mes-siguiendo-una-progresion-aritmetica-en-el-primer-mes-la-empresa-gano-150-usuarios-y-para-el-noveno-mes-este-numero-alcanzo-390-usuarios-si-este-patron-de-crecimiento-sigue-igual-cuantos-usuarios-tendra-la-empresa-al-final-del-vigesimo-mes-7ff9dbd3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/interpretar-flujogramas-simples-asi-como-representar-y-resolver-problemas-que-puedan-ser-resueltos-mediante-flujogramas-como-la-posicion-de-ciudades-y-las-carreteras-que-las-unen/ana-esta-planeando-un-viaje-utilizando-un-diagrama-de-flujo-que-muestra-las-carreteras-que-conectan-las-ciudades-a-b-y-c-el-diagrama-de-flujo-indica-que-ciudades-son-accesibles-directamente-desde-cada-punto-de-partida-segun-el-diagrama-de-flujo-cual-de-las-siguientes-rutas-puede-tomar-ana-para-ir-de-la-ciudad-a-a-la-ciudad-c-f6544c21 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-metricas-del-triangulo-rectangulo-como-el-teorema-de-pitagoras-o-por-ejemplo-la-relacion-entre-cateto-b-hipotenusa-a-y-la-proyeccion-del-cateto-m-sobre-la-hipotenusa-amb/un-arquitecto-esta-disenando-una-escalera-que-apoya-contra-una-pared-la-escalera-forma-un-triangulo-rectangulo-donde-la-hipotenusa-representa-la-longitud-de-la-escalera-que-mide-10-metros-y-la-base-de-la-escalera-uno-de-los-catetos-mide-6-metros-cual-es-la-proyeccion-de-la-base-de-la-escalera-sobre-la-longitud-de-la-escalera-885e861a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-las-relaciones-de-seno-coseno-y-tangente-resolver-problemas-basicos-que-involucren-el-uso-de-seno-coseno-y-tangente/un-ingeniero-esta-disenando-una-rampa-para-el-acceso-de-sillas-de-ruedas-en-un-edificio-la-rampa-debe-elevarse-15-metros-de-altura-a-lo-largo-de-una-inclinacion-que-forma-un-angulo-de-30-con-el-suelo-cual-deberia-ser-la-longitud-de-la-rampa-para-cumplir-con-las-especificaciones-de-accesibilidad-utilizando-las-relaciones-de-seno-coseno-o-tangente-en-el-triangulo-rectangulo-formado-08642334 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-y-potenciacion-de-numeros-racionales-positivos-escritos-en-forma-decimal-como-por-ejemplo-el-valor-gastado-en-un-mercado/joana-esta-organizando-una-feria-escolar-y-necesita-calcular-los-costos-de-los-materiales-que-comprara-compro-235-metros-de-tela-a-dollar1250-por-metro-18-kg-de-pintura-a-dollar4530-por-kg-y-4-paquetes-de-pinceles-a-dollar780-cada-uno-ademas-el-proveedor-ofrecio-un-descuento-del-15percent-sobre-el-monto-total-de-las-compras-cual-es-el-monto-final-que-joana-tendra-que-pagar-por-los-materiales-de-la-feria-5e33f061 2025-03-12 monthly 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2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-el-plano-de-gauss-reconocer-puntos-en-el-plano-de-gauss-asi-como-los-principales-lugares-geometricos-en-ese-plano/en-una-competencia-de-robotica-la-posicion-final-de-un-robot-en-el-campo-esta-representada-por-un-numero-complejo-en-el-plano-de-gauss-se-sabe-que-el-robot-termina-su-trayectoria-en-un-punto-que-es-equidistante-de-dos-puntos-fijos-a-3-4i-y-b-1-2i-cual-de-las-siguientes-condiciones-caracteriza-correctamente-la-posible-ubicacion-del-punto-final-del-robot-en-el-plano-de-gauss-c59cdcc4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-que-un-mismo-dato-o-investigacion-puede-ser-representado-de-varias-formas-conseguir-reconocer-los-principales-componentes-de-graficos-tablas-y-hojas-de-calculo/durante-una-encuesta-los-alumnos-de-6to-grado-registraron-el-numero-de-mascotas-que-tiene-cada-companero-de-clase-clasificandolas-en-perros-gatos-aves-y-peces-los-datos-se-organizaron-tanto-en-una-tabla-como-en-un-grafico-de-barras-cual-de-las-dos-representaciones-ayuda-mas-a-identificar-que-tipo-de-animal-es-el-menos-comun-entre-los-estudiantes-y-por-que-f55eb7ce 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-con-unidades-en-el-sistema-imperial-convertir-unidades-del-sistema-imperial-al-sistema-internacional-es-importante-poner-las-formulas-de-cambios-entre-los-dos-sistemas/durante-una-feria-internacional-un-stand-esta-exhibiendo-productos-utilizando-el-sistema-imperial-de-medidas-para-facilitar-la-comprension-a-los-visitantes-brasilenos-la-persona-a-cargo-decide-convertir-las-medidas-al-sistema-metrico-si-una-mesa-que-se-esta-anunciando-mide-5-yardas-de-largo-cual-es-esta-longitud-en-metros-sabiendo-que-1-yarda-equivale-a-091-metros-33ecce8f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/rotar-figuras-y-describir-los-resultados-obtenidos-encontrar-los-puntos-de-figuras-rotadas-en-planos-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/una-empresa-de-ingenieria-esta-disenando-una-placa-de-senalizacion-que-necesita-ser-instalada-en-diferentes-orientaciones-en-puntos-estrategicos-de-una-carretera-la-placa-original-tiene-vertices-en-los-puntos-a1-2-b4-5-c7-2-y-d4-1-para-adaptar-la-placa-a-una-nueva-ubicacion-los-ingenieros-deciden-aplicar-una-rotacion-en-el-sentido-de-las-agujas-del-reloj-de-120-grados-alrededor-del-punto-de-origen-00-despues-de-la-rotacion-cual-sera-la-coordenada-del-punto-c-8cf75e2f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/investigar-la-deformacion-de-angulos-y-areas-provocada-por-las-diferentes-proyecciones-usadas-en-cartografia-como-la-cilindrica-y-la-conica/un-geografo-esta-creando-mapas-de-una-region-con-diversas-elevaciones-utilizando-proyecciones-cilindricas-y-conicas-al-aplicar-la-proyeccion-cilindrica-se-da-cuenta-de-que-las-areas-cercanas-a-los-polos-presentan-distorsiones-significativas-en-los-angulos-y-las-proporciones-de-area-considerando-las-caracteristicas-de-las-proyecciones-cartograficas-cual-de-las-siguientes-alternativas-explica-mejor-por-que-la-proyeccion-cilindrica-genera-estas-distorsiones-en-comparacion-con-la-proyeccion-conica-96b90d53 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-suma-de-una-progresion-geometrica-resolver-problemas-que-requieran-calcular-la-suma-de-una-progresion-geometrica/una-empresa-de-tecnologia-lanza-un-programa-de-bonificaciones-para-sus-empleados-donde-el-monto-recibido-cada-mes-es-un-15percent-mayor-que-la-bonificacion-del-mes-anterior-si-en-el-primer-mes-el-empleado-recibe-dollar-80000-cual-sera-la-suma-total-de-bonificaciones-recibidas-al-final-de-10-meses-6fe9527e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/convertir-potencias-en-radicales-y-radicales-en-raices-resolver-problemas-usando-la-relacion-entre-potenciacion-y-radicacion-para-representar-una-raiz-como-potencia-de-exponente-fraccionario/durante-la-construccion-de-un-modelo-arquitectonico-el-area-de-una-superficie-circular-se-expresa-en-terminos-del-radio-r-mediante-la-formula-a-p-r-si-el-arquitecto-decide-crear-una-nueva-superficie-cuya-area-es-proporcional-a-la-raiz-cubica-del-area-original-que-expresion-representa-el-nuevo-area-a-en-terminos-del-radio-r-utilizando-un-exponente-racional-256e91c4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-una-piramide-calcular-el-area-total-de-la-superficie-de-una-piramide-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-las-areas-laterales-y-totales-de-una-piramide/una-empresa-constructora-esta-disenando-una-piramide-ornamental-para-el-jardin-de-un-parque-la-base-de-la-piramide-es-un-cuadrado-con-cada-lado-midiendo-800-metros-los-bordes-inclinados-de-la-piramide-forman-un-angulo-de-30-con-la-base-con-esta-informacion-cual-es-el-area-superficial-total-de-la-piramide-f25e02c2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/introducir-la-nocion-de-funcion-que-es-una-funcion-verificar-las-condiciones-de-existencia-de-una-funcion-solo-una-salida-para-cada-entrada-y-todos-los-componentes-del-dominio-tienen-una-salida/una-aerolinea-esta-desarrollando-un-sistema-que-relaciona-el-numero-de-vuelos-operados-diariamente-con-la-cantidad-total-de-combustible-consumido-para-optimizar-la-logistica-la-empresa-necesita-asegurarse-de-que-esta-relacion-sea-una-funcion-matematica-considerando-que-cada-vuelo-consume-una-cantidad-fija-de-combustible-y-que-todos-los-vuelos-operan-bajo-las-mismas-condiciones-cuales-de-las-siguientes-condiciones-deben-cumplirse-para-que-la-relacion-entre-el-numero-de-vuelos-y-el-consumo-de-combustible-sea-considerada-una-funcion-a02928de 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/interpretar-graficos-y-tablas-identificando-y-analizandolos-de-manera-critica-encontrando-el-total-de-participantes-de-una-investigacion-percent-de-una-respuesta-medias-medianas-y-moda/una-encuesta-realizada-con-200-alumnos-de-2o-de-secundaria-identifico-sus-preferencias-por-actividades-extracurriculares-los-resultados-se-resumen-en-la-siguiente-tabla-or-actividad-or-numero-de-alumnos-or-or-or-or-or-club-de-matematicas-or-80-or-or-cuidado-del-medio-ambiente-or-50-or-or-musica-or-30-or-or-deportes-or-40-or-con-base-en-estos-datos-cual-es-el-porcentaje-de-alumnos-que-prefieren-participar-en-el-club-de-matematicas-8b3a42e4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-y-elaborar-problemas-que-involucren-adicion-o-sustraccion-con-numeros-racionales-positivos-en-representacion-fraccionaria/en-una-receta-de-pastel-juan-utilizo-12-taza-de-harina-de-trigo-en-el-primer-paso-y-en-el-segundo-paso-agrego-otra-13-de-taza-cuantas-tazas-de-harina-de-trigo-utilizo-juan-en-total-d34ec96b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-media-aritmetica-y-calcular-y-resolver-problemas-de-media-aritmetica-como-encontrar-la-media-entre-2-3-y-5/durante-una-feria-de-ciencias-tres-alumnos-registraron-los-tiempos-en-minutos-que-tardaron-en-realizar-un-experimento-12-15-y-18-minutos-cual-es-la-media-aritmetica-de-los-tiempos-registrados-por-los-alumnos-f8f0529e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-de-multiplicacion-y-division-de-fracciones-y-resolver-problemas-que-sean-necesarios-para-la-resolucion-de-divisiones-y-multiplicaciones-de-fracciones/rodrigo-completo-25-de-una-carrera-en-30-minutos-cuanto-tiempo-le-tomara-terminar-toda-la-carrera-manteniendo-el-mismo-ritmo-3ad02fa1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-area-y-volumen-de-figuras-de-revolucion-por-ejemplo-conos-utilizar-el-teorema-de-pappus-guldin-para-calcular-volumenes-y-areas/una-empresa-de-ingenieria-esta-disenando-un-nuevo-tipo-de-tanque-de-agua-cuya-forma-ha-sido-definida-por-la-rotacion-de-una-curva-especifica-alrededor-de-un-eje-vertical-para-asegurar-que-el-tanque-cumpla-con-los-requisitos-de-capacidad-y-eficiencia-de-material-es-necesario-calcular-tanto-el-area-superficial-como-el-volumen-total-de-la-estructura-usando-el-teorema-de-pappus-guldinus-cual-es-el-volumen-del-tanque-basado-en-las-dimensiones-dadas-7bba3d56 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-encontrar-el-valor-de-las-entradas-x-y-las-salidas-y-de-funciones-exponenciales-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-entradas-y-salidas-de-funciones/un-inversionista-invirtio-dollar2000-en-una-cuenta-que-genera-intereses-compuestos-de-forma-continua-a-una-tasa-anual-del-5percent-usando-la-funcion-exponencial-que-relaciona-el-monto-acumulado-y-con-el-tiempo-en-anos-x-cual-sera-el-valor-de-la-inversion-despues-de-3-anos-9c20a1e9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-con-permutaciones-en-las-cuales-algunos-elementos-esten-repetidos-ejemplo-permutaciones-de-la-palabra-banana/una-dulceria-quiere-organizar-sus-cajas-de-chocolates-en-una-vitrina-cada-caja-contiene-5-chocolates-de-los-cuales-2-son-de-chocolate-2-son-de-fresa-y-1-es-de-vainilla-de-cuantas-maneras-distintas-se-pueden-organizar-las-cajas-en-la-vitrina-considerando-la-repeticion-de-sabores-fdfd4a68 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-fundamental-del-conteo-como-el-numero-de-formas-en-que-puedo-vestirme-usando-dos-pantalones-y-tres-blusas/juan-se-esta-alistando-para-una-fiesta-y-ha-decidido-armar-una-combinacion-de-ropa-tiene-2-pantalones-diferentes-y-3-camisas-distintas-en-su-closet-considerando-que-quiere-usar-un-par-de-pantalones-y-una-camisa-para-el-evento-cuantas-formas-diferentes-puede-vestirse-juan-f8eed175 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-triangulos-identificar-caracteristicas-de-los-triangulos-y-clasificarlos-en-relacion-con-las-medidas-de-los-lados-y-los-angulos/en-un-proyecto-de-infraestructura-escolar-los-ingenieros-disenaron-una-estructura-triangular-para-soportar-el-techo-las-medidas-de-los-lados-de-este-triangulo-son-6-metros-6-metros-y-8-metros-considerando-las-propiedades-geometricas-de-los-triangulos-como-deberia-clasificarse-este-triangulo-en-terminos-de-sus-lados-y-angulos-para-asegurar-la-resistencia-necesaria-de-la-estructura-5a9b7b1c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-los-principales-conjuntos-numericos-naturales-enteros-racionales-irracionales-y-reales-encontrar-subconjuntos-de-estos-conjuntos-numericos-identificar-la-existencia-de-numeros-no-reales/en-una-investigacion-de-mercado-los-datos-recopilados-incluyeron-valores-como-42-7-38-2-y-1-para-analizar-correctamente-estos-numeros-es-necesario-clasificarlos-en-sus-respectivos-conjuntos-numericos-e-identificar-cuales-de-ellos-no-pertenecen-a-los-numeros-reales-cual-es-la-clasificacion-correcta-de-estos-numeros-en-sus-conjuntos-numericos-ae1396e8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-par-fxf-x-y-que-es-una-funcion-impar-fx-f-x-y-verificar-si-una-funcion-dada-es-par-impar-o-ni-par-ni-impar-como-fxx-es-una-funcion-par/en-un-proyecto-de-diseno-que-busca-equilibrar-la-simetria-y-la-creatividad-los-disenadores-utilizan-funciones-matematicas-para-modelar-diferentes-patrones-geometricos-considerando-la-funcion-fx-x3-x-identifica-si-esta-funcion-es-par-impar-o-si-no-tiene-ninguna-de-estas-caracteristicas-d21e4b2c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-rectangulo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-rectangulo-resolver-problemas-que-tengan-rectangulo-como-un-rectangulo-en-formato-rectangular/una-empresa-de-publicidad-esta-disenando-un-cartel-rectangular-para-promover-sus-servicios-la-relacion-entre-la-longitud-y-el-ancho-del-cartel-es-de-53-y-el-area-total-del-cartel-es-de-60-metros-cuadrados-debido-a-nuevas-regulaciones-la-longitud-del-cartel-debe-reducirse-en-un-20percent-manteniendo-el-ancho-sin-cambios-cual-sera-el-nuevo-area-del-cartel-2fd78807 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-investigacion-muestral-diferenciar-que-es-una-investigacion-muestral-de-una-censitaria-extraer-informacion-de-una-investigacion-muestral/una-compania-de-telefonos-celulares-quiere-estimar-el-porcentaje-de-sus-clientes-que-utilizan-servicios-de-datos-ilimitados-en-lugar-de-recopilar-informacion-de-los-2-millones-de-clientes-el-equipo-de-investigacion-decide-realizar-una-encuesta-por-muestreo-con-5000-clientes-seleccionados-al-azar-considerando-la-metodologia-empleada-cual-es-una-de-las-principales-ventajas-de-esta-encuesta-por-muestreo-en-comparacion-con-un-censo-en-este-contexto-e6fd80a7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-variable-diferenciando-variable-de-incognita-y-utilizar-esa-nocion-para-encontrar-valores-desconocidos-como-cuando-determinada-empresa-tiene-lucro-dado-por-2x7-euros-cual-es-el-lucro-cuando-x3/maria-esta-organizando-un-evento-de-recaudacion-de-fondos-para-su-escuela-ella-vende-camisetas-y-el-beneficio-total-l-se-puede-calcular-usando-la-formula-l-4x-12-pesos-donde-x-representa-el-numero-de-camisetas-vendidas-cual-sera-el-beneficio-de-maria-cuando-venda-5-camisetas-7125b5fe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/diferenciar-codominio-e-imagen-de-una-funcion-calcular-la-imagen-de-determinada-funcion-y-verificar-cuando-el-codominio-es-igual-a-la-imagen/en-una-empresa-de-logistica-la-funcion-fx-x-representa-la-relacion-entre-el-numero-de-paquetes-recibidos-diariamente-x-y-el-tiempo-en-horas-necesario-para-procesarlos-tomando-en-cuenta-que-el-codominio-de-las-horas-de-procesamiento-es-r-determina-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-es-verdadera-sobre-la-imagen-de-esta-funcion-y-su-relacion-con-el-codominio-establecido-138752f0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-numeros-primos-y-compuestos-y-establecer-mediante-investigaciones-criterios-de-divisibilidad-por-2-3-4-5-6-8-9-10-100-y-1000/durante-la-organizacion-de-una-competencia-de-matematicas-en-la-escuela-la-maestra-decidio-dividir-a-los-estudiantes-en-equipos-para-las-diferentes-etapas-de-la-competencia-ella-quiere-que-el-numero-de-estudiantes-en-cada-equipo-sea-un-numero-primo-para-asegurar-que-cada-grupo-tenga-una-estructura-unica-cual-de-los-siguientes-numeros-cumple-con-los-criterios-establecidos-por-la-maestra-para-el-numero-de-estudiantes-en-un-equipo-5c97744f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-los-valores-de-x-y-resolver-una-ecuacion-modular-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-ecuaciones-modulares-como-orxor2-o-or2x-1ororx-1or8/en-un-proyecto-de-jardineria-carlos-esta-planeando-distribuir-macetas-en-dos-parterres-distintos-la-ecuacion-que-representa-la-diferencia-en-el-numero-de-macetas-entre-los-parterres-esta-dada-por-or3x-9or-or2x-4or-25-que-valor-de-x-satisface-esta-ecuacion-asegurando-una-distribucion-equitativa-de-las-macetas-en-los-parterres-bc7d1f92 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-sistemas-de-unidad-convertir-unidades-de-tiempo-longitud-area-volumen-reconocer-los-principales-prefijos-del-sistema-internacional-y-convertir-entre-ellos/un-atleta-esta-entrenando-para-un-maraton-y-registra-su-velocidad-promedio-en-kilometros-por-hora-en-el-ultimo-dia-de-entrenamiento-completo-una-distancia-de-42195-kilometros-en-3-horas-y-30-minutos-cual-fue-la-velocidad-promedio-del-atleta-en-metros-por-segundo-d8663685 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-informacion-en-graficos-como-medidas-de-tendencia-central-y-elementos-que-pueden-inducir-errores-de-lectura-como-escalas-inapropiadas-leyendas-no-explicitadas-correctamente-omision-de-informacion-importante-fuentes-y-fechas/ecovida-ha-elaborado-un-informe-anual-sobre-el-reciclaje-de-residuos-en-diferentes-colonias-de-la-ciudad-los-datos-se-presentaron-en-un-grafico-de-barras-que-compara-la-cantidad-de-material-reciclado-en-cada-region-a-lo-largo-del-ano-al-analizar-el-grafico-cual-de-los-siguientes-aspectos-puede-llevar-a-un-error-en-la-interpretacion-de-los-resultados-presentados-2431d825 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-la-fraccion-de-una-cantidad-y-cuyo-resultado-sea-un-numero-natural-como-verificar-que-34-de-40-es-30-y-compararlas/en-una-competencia-de-matematicas-con-200-participantes-35-resolvieron-el-primer-problema-y-23-de-aquellos-que-resolvieron-el-primer-problema-tambien-resolvieron-el-segundo-problema-cuantos-participantes-resolvieron-ambos-problemas-ff77a3cc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-problemas-de-binomio-que-involucren-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-como-la-suma-de-los-coeficientes-de-2x1-es-27/en-un-proyecto-de-ingenieria-la-resistencia-total-de-dos-materiales-distintos-se-modela-mediante-las-expansiones-de-los-binomios-3x-25-y-x-44-respectivamente-para-evaluar-la-combinacion-final-de-las-resistencias-es-necesario-determinar-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expresion-resultante-de-la-diferencia-entre-estas-dos-expansiones-usando-el-teorema-binomial-de-newton-cual-es-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expresion-3x-25-x-44-e223b5db 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-conteo-usando-el-principio-fundamental-del-conteo-como-encontrar-la-cantidad-de-formas-en-que-una-persona-puede-vestirse-con-3-pantalones-y-2-blusas-distintas/maria-tiene-3-pares-de-pantalones-diferentes-y-2-camisas-distintas-en-su-armario-ella-quiere-armar-un-atuendo-que-consista-en-un-par-de-pantalones-y-una-camisa-para-usar-todos-los-dias-usando-el-principio-fundamental-de-contar-cuantas-combinaciones-de-ropa-puede-crear-maria-47233c96 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-encontrar-el-area-del-triangulo-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-triangulo-como-el-area-de-un-terreno-que-tenga-formato-triangular/en-un-proyecto-de-construccion-se-utiliza-una-seccion-triangular-como-soporte-estructural-para-un-arco-de-puente-los-dos-lados-que-forman-el-angulo-en-el-vertice-miden-10-metros-y-14-metros-respectivamente-y-el-angulo-entre-ellos-es-de-45-grados-para-asegurar-la-estabilidad-de-la-estructura-es-necesario-calcular-con-precision-el-area-de-este-triangulo-cual-es-el-area-en-metros-cuadrados-de-esta-seccion-triangular-f8eccd7c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-simetricas-y-sus-ejes-de-simetria-asi-como-la-cantidad-de-ejes-calcular-distancias-de-puntos-en-relacion-a-ejes-simetricos-o-a-puntos-de-simetria-comprender-que-es-simetria-reflexiva/en-el-diseno-de-un-parque-el-planificador-utiliza-arbustos-dispuestos-en-patrones-simetricos-para-crear-un-ambiente-armonioso-cada-disposicion-de-arbustos-forma-una-figura-geometrica-que-muestra-simetria-respecto-a-sus-ejes-considerando-un-triangulo-equilatero-utilizado-en-el-diseno-cuantos-ejes-de-simetria-tiene-ea4c58f1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/encontrar-el-numero-de-vertices-caras-o-aristas-de-figuras-3d-como-piramides-y-prismas-como-cuando-se-verifica-que-un-cubo-tiene-8-vertices/en-un-proyecto-para-construir-un-parque-tematico-los-ingenieros-estan-planeando-utilizar-diferentes-solidos-geometricos-para-las-estructuras-de-las-atracciones-decidieron-incluir-dos-piramides-con-base-pentagonal-y-tres-prismas-triangulares-para-componer-el-diseno-de-los-edificios-principales-para-asegurar-la-estabilidad-y-la-eficiencia-en-costos-de-los-materiales-es-esencial-determinar-el-numero-total-de-vertices-y-aristas-utilizados-en-estas-figuras-tridimensionales-considerando-las-caracteristicas-de-las-piramides-y-prismas-mencionados-cual-es-el-numero-total-de-vertices-y-aristas-presentes-en-las-estructuras-planificadas-6798f36f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-medidas-de-angulos-internos-de-poligonos-regulares-y-establecer-relaciones-entre-angulos-internos-y-externos-de-poligonos/en-un-concurso-de-diseno-arquitectonico-los-estudiantes-deben-crear-un-parque-con-caminos-que-formen-poligonos-regulares-disenaron-un-jardin-central-en-forma-de-hexagono-regular-para-asegurarse-de-que-todas-las-esquinas-tengan-la-misma-medida-necesitan-calcular-el-valor-de-cada-angulo-interno-cual-es-la-medida-de-cada-angulo-interno-de-este-hexagono-regular-028658e3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-un-poligono-regular-calcular-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-del-poligono-regular-y-calcular-los-angulos-internos-y-externos-de-un-poligono-regular/en-la-planeacion-de-un-parque-de-diversiones-el-arquitecto-utiliza-losas-en-forma-de-un-octagono-regular-para-crear-caminos-simetricos-para-asegurar-la-armonia-del-diseno-es-esencial-calcular-la-medida-de-cada-angulo-interno-de-estos-octagonos-cual-es-la-medida-de-cada-angulo-interno-de-un-poligono-regular-con-ocho-lados-db2d9052 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/recordar-cuales-son-los-senos-cosenos-y-tangentes-de-30o45o-y-60o-asi-como-calcular-el-tamano-de-lados-de-triangulos-rectangulos-con-esos-angulos/para-construir-dos-rampas-que-alcancen-la-misma-altura-la-primera-forma-un-angulo-de-30-con-el-suelo-y-mide-6-metros-de-largo-usando-relaciones-trigonometricas-basicas-determina-la-longitud-de-la-segunda-rampa-que-forma-un-angulo-de-60-con-el-suelo-07364547 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-basicas-con-numeros-enteros-suma-resta-multiplicacion-y-division-resolver-problemas-que-necesiten-de-numeros-negativos-como-el-dinero-que-una-persona-debe/maria-esta-organizando-una-campana-de-recaudacion-de-fondos-para-la-renovacion-de-su-escuela-en-el-primer-dia-recoge-dollar20000-pero-en-el-segundo-dia-tiene-un-gasto-inesperado-de-dollar8000-para-la-compra-de-materiales-promocionales-en-el-tercer-dia-recibe-otros-dollar15000-en-donaciones-cual-es-el-saldo-financiero-de-la-campana-de-recaudacion-de-fondos-despues-de-estos-tres-dias-fed49597 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-operaciones-basicas-de-suma-y-resta-y-reconocer-las-partes-de-la-adicion-y-el-total-y-los-componentes-de-la-resta-minuendo-sustraendo-y-el-resto-resolver-problemas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-y-resta/en-una-escuela-al-inicio-del-semestre-habia-180-alumnos-inscritos-durante-el-semestre-se-registraron-25-nuevos-alumnos-y-15-alumnos-se-transfirieron-a-otra-institucion-cuantos-alumnos-estan-actualmente-inscritos-en-la-escuela-851d2474 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-el-concepto-de-punto-plano-y-recta-aprender-los-postulados-de-euclides-comprender-las-principales-relaciones-de-rectas-y-planos-resolver-problemas-que-contengan-relaciones-entre-rectas-y-planos/un-arquitecto-esta-planeando-la-disposicion-de-estantes-en-una-biblioteca-para-ello-necesita-asegurarse-de-que-los-estantes-no-se-superpongan-y-mantengan-una-disposicion-armoniosa-en-el-espacio-considerando-que-cada-estante-esta-representado-por-una-linea-en-el-espacio-tridimensional-cual-es-la-relacion-geometrica-entre-dos-estantes-que-nunca-se-encuentran-pero-que-tampoco-son-paralelos-87091928 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-la-cantidad-de-soluciones-de-un-sistema-es-decir-si-tiene-solucion-unica-si-tiene-infinitas-soluciones-o-si-no-tiene-solucion/una-fabrica-produce-dos-tipos-de-productos-p-y-q-cada-unidad-del-producto-p-necesita-3-horas-de-ensamblaje-y-2-horas-de-empaque-mientras-que-cada-unidad-del-producto-q-requiere-4-horas-de-ensamblaje-y-3-horas-de-empaque-la-capacidad-diaria-de-la-fabrica-es-de-240-horas-de-ensamblaje-y-150-horas-de-empaque-con-base-en-esta-informacion-cuantas-soluciones-existen-para-el-sistema-que-representa-esta-situacion-4532ee4a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-expansion-de-un-binomio-calcular-el-termino-independiente-de-x-de-un-binomio-calcular-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-encontrar-el-valor-del-coeficiente-de-determinado-termino-de-un-binomio/en-una-fabrica-de-empaques-el-equipo-de-diseno-utiliza-la-expresion-x-43-para-representar-las-diferentes-combinaciones-de-colores-disponibles-para-las-cajas-para-optimizar-el-inventario-el-gerente-quiere-calcular-la-suma-de-los-coeficientes-en-la-expansion-de-este-binomio-cual-es-el-valor-de-esa-suma-67733c97 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-numeros-mixtos-y-realizar-operaciones-con-numeros-mixtos-como-suma-resta-multiplicacion-y-division-resolver-problemas-en-los-cuales-algun-dato-del-enunciado-este-proporcionado-en-forma-de-numero-mixto/juan-compro-3-metros-de-cuerda-para-hacer-decoraciones-y-utilizo-1-metros-en-un-proyecto-cuantos-metros-de-cuerda-le-quedan-para-los-siguientes-proyectos-2fc68896 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-la-fraccion-de-una-cantidad-y-cuyo-resultado-sea-un-numero-natural-como-verificar-que-34-de-40-es-30-y-compararlas/en-un-jardin-habia-40-jitomates-durante-la-cosecha-se-recogio-34-de-los-jitomates-cuantos-jitomates-quedaron-en-el-jardin-despues-de-la-cosecha-e5bbb81a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-combinaciones-de-determinados-elementos-en-que-el-orden-de-esos-elementos-no-importa-como-el-numero-de-grupos-distintos-formados-por-10-personas/en-un-salon-de-clases-hay-10-alumnos-y-el-maestro-quiere-formar-un-comite-de-3-representantes-para-un-proyecto-escolar-de-cuantas-formas-diferentes-se-puede-formar-el-comite-ca070434 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/escribir-de-manera-algebraica-una-secuencia-numerica-como-a3a25-reconociendo-si-dos-expresiones-algebraicas-obtenidas-son-equivalentes-reconocer-cual-es-el-proximo-numero-de-una-secuencia-como-en-1-4-16/en-un-proyecto-de-arquitectura-mariana-esta-planeando-la-construccion-de-una-escalera-que-sigue-una-secuencia-numerica-para-determinar-el-numero-de-escalones-en-cada-piso-la-secuencia-se-define-de-tal-manera-que-cada-nuevo-piso-tiene-4-escalones-mas-que-el-anterior-si-el-primer-piso-tiene-7-escalones-cual-es-la-expresion-algebraica-que-representa-el-numero-de-escalones-en-el-n-esimo-piso-y-cuantos-escalones-tendra-el-quinto-piso-cf4dacb7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/realizar-las-4-operaciones-basicas-potenciacion-y-radicacion-exacta-en-numeros-decimales-y-fracciones-resolver-problemas-que-involucren-esas-operaciones-como-el-dinero-gastado-para-llenar-un-tanque-de-gasolina/la-gasolina-se-vende-en-la-bomba-a-dollar459-por-litro-carlos-quiere-llenar-el-tanque-de-su-coche-que-tiene-una-capacidad-de-4550-litros-cual-sera-el-monto-total-que-carlos-pagara-para-llenar-completamente-el-tanque-de-gasolina-d5543f10 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-que-ocurra-un-evento-determinado-cuando-tenemos-lanzamiento-de-dados-monedas-o-sacar-cartas-de-la-baraja/pedro-esta-organizando-un-juego-en-el-que-lanzara-una-moneda-y-luego-tirara-un-dado-de-seis-caras-quiere-saber-la-probabilidad-teorica-de-obtener-cara-en-la-moneda-y-un-numero-par-en-el-dado-b4ab3fe9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/interpretar-flujogramas-simples-asi-como-representar-y-resolver-problemas-que-puedan-ser-resueltos-mediante-flujogramas-como-la-posicion-de-ciudades-y-las-carreteras-que-las-unen/un-grupo-de-estudiantes-esta-planeando-un-viaje-para-visitar-tres-ciudades-diferentes-ciudad-de-mexico-guadalajara-y-monterrey-utilizaron-un-diagrama-de-flujo-para-organizar-las-posibles-rutas-entre-las-ciudades-considerando-la-disponibilidad-de-carreteras-y-las-distancias-de-cada-tramo-segun-el-diagrama-de-flujo-hay-dos-opciones-para-viajar-de-la-ciudad-de-mexico-a-guadalajara-y-solo-hay-una-ruta-directa-de-guadalajara-a-monterrey-basado-en-este-diagrama-de-flujo-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-representa-mejor-una-ventaja-de-usar-un-diagrama-de-flujo-para-planificar-la-ruta-del-viaje-5fbfc06f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-conjugado-de-un-numero-complejo-y-calcularlo/en-un-proyecto-de-ingenieria-electrica-la-impedancia-compleja-de-un-componente-se-representa-por-el-numero-complejo-z-que-satisface-las-ecuaciones-z-z-10-y-z-z-6i-cual-es-el-conjugado-de-z-a49479be 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-rotacion-como-lo-que-sucede-al-rotar-un-determinado-triangulo-en-90o/en-un-taller-de-arte-un-triangulo-equilatero-esta-fijo-en-un-punto-central-y-se-rota-90-en-el-sentido-de-las-agujas-del-reloj-despues-de-la-rotacion-cual-sera-la-posicion-del-triangulo-en-relacion-con-su-posicion-original-1d3e5899 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-una-funcion-de-primer-grado-como-siendo-yaxb-y-escribir-un-determinado-grupo-de-datos-por-medio-de-una-funcion-de-primer-grado/una-empresa-de-entrega-cobra-una-tarifa-fija-de-dollar3000-por-utilizar-el-servicio-mas-dollar500-por-cada-kilometro-recorrido-cual-es-la-funcion-lineal-que-representa-el-costo-total-c-en-pesos-como-funcion-de-la-distancia-d-recorrida-71dd7a7c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-un-triangulo-que-sea-acutangulo-rectangulo-u-obtusangulo-como-por-ejemplo-un-triangulo-que-posee-los-angulos-internos-de-30o-50o-y-100o-es-un-triangulo-obtusangulo/maria-esta-ayudando-a-crear-un-jardin-geometrico-y-decide-usar-diferentes-tipos-de-triangulos-para-delinear-las-areas-de-siembra-ella-mide-los-angulos-internos-de-uno-de-los-triangulos-que-planea-usar-y-encuentra-que-las-medidas-son-60-60-y-60-basandose-en-estas-medidas-cual-es-la-clasificacion-angular-del-triangulo-que-eligio-maria-a7665574 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-prismas-principalmente-prismas-rectos-de-base-triangular-o-paralelepipedos-resolver-problemas-contextualizados-que-contengan-el-volumen-de-prismas-como-cajas-de-agua-o-cisternas/una-empresa-de-riego-esta-disenando-un-tanque-de-agua-rectangular-para-abastecer-un-parque-el-tanque-tendra-un-ancho-de-24-metros-una-profundidad-de-15-metros-y-una-altura-de-3-metros-cual-es-el-volumen-total-de-agua-en-metros-cubicos-que-puede-contener-el-tanque-abeb7f24 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-traslacion-como-lo-que-sucede-al-trasladar-un-triangulo-hacia-arriba-o-hacia-un-lado/durante-una-clase-de-geometria-el-profesor-pidio-a-los-alumnos-que-realizaran-traducciones-de-un-triangulo-en-el-plano-cartesiano-carlos-decidio-mover-el-triangulo-tres-unidades-a-la-derecha-y-dos-unidades-hacia-arriba-cual-sera-la-nueva-posicion-del-vertice-que-originalmente-estaba-ubicado-en-4-5-despues-de-la-traduccion-77daa17b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-y-potenciacion-de-numeros-racionales-positivos-escritos-en-forma-decimal-como-por-ejemplo-el-valor-gastado-en-un-mercado/lucas-fue-al-mercado-y-compro-475-kg-de-tomates-a-dollar-3600-por-kilo-250-kg-de-cebollas-a-dollar-2500-por-kilo-y-una-canasta-de-frutas-que-costo-dollar-18000-ademas-pago-una-tarifa-de-entrega-equivalente-al-8percent-del-valor-total-de-las-compras-cual-fue-el-monto-final-que-lucas-pago-en-el-mercado-incluyendo-la-tarifa-de-entrega-82da2844 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-problemas-que-involucren-angulos-inscritos-en-un-circulo-relacionandolos-con-el-angulo-central-que-es-el-doble-del-angulo-inscrito/en-un-estadio-redondo-hay-dos-gradas-ubicadas-en-los-puntos-a-y-b-sobre-la-circunferencia-un-aficionado-esta-sentado-en-el-punto-c-en-la-pista-formando-dos-angulos-inscritos-el-angulo-acb-mide-30-y-el-angulo-abc-mide-20-calcula-la-medida-del-angulo-central-aob-correspondiente-al-arco-ab-donde-o-es-el-centro-del-circulo-4d9806cc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-circunscritos-relacionar-el-lado-del-poligono-circunscrito-con-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-circunscritos/en-un-proyecto-de-paisajismo-un-camino-circular-con-un-radio-de-15-metros-estara-rodeado-por-un-poligono-regular-inscrito-a-su-alrededor-si-el-poligono-elegido-tiene-8-lados-cual-es-la-longitud-de-cada-lado-de-este-poligono-80bcc5dd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/factorizar-expresiones-de-segundo-grado-en-ax-r1x-r2-sabiendo-que-r1-y-r2-son-las-raices-del-polinomio/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-un-parque-rectangular-y-determina-que-el-area-en-metros-cuadrados-puede-ser-representada-por-la-expresion-x-8x-15-donde-x-es-la-longitud-en-metros-para-definir-las-posibles-dimensiones-del-parque-cual-es-la-factorizacion-correcta-de-esta-expresion-cuadratica-5f26d2f4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-necesarias-y-suficientes-para-que-dos-triangulos-sean-semejantes-calcular-medidas-de-angulos-y-lados-semejantes-en-dos-triangulos-distintos/un-ingeniero-civil-esta-planeando-la-construccion-de-dos-puentes-similares-en-diferentes-escalas-el-primer-puente-en-miniatura-forma-un-triangulo-con-lados-que-miden-9-cm-12-cm-y-15-cm-el-puente-real-tiene-uno-de-los-lados-correspondientes-que-mide-27-metros-considerando-la-similitud-entre-los-triangulos-calcula-las-medidas-de-los-otros-dos-lados-del-puente-real-f409f76d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-semejanza-de-triangulos-calcular-tamanos-de-lados-de-triangulos-cuando-sean-semejantes/un-jardinero-esta-planeando-la-disposicion-de-flores-en-dos-parterres-que-tienen-la-misma-forma-pero-diferentes-tamanos-en-el-primer-parterre-el-ancho-es-de-4-cm-en-el-modelo-y-12-cm-en-el-jardin-real-si-la-altura-del-modelo-es-de-3-cm-cual-es-la-altura-correspondiente-en-el-jardin-real-c53efba7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-asociar-pares-ordenados-de-numeros-a-puntos-del-plano-cartesiano-del-1o-cuadrante/ana-esta-organizando-la-disposicion-de-mesas-y-sillas-en-una-fiesta-al-aire-libre-y-decide-usar-el-plano-cartesiano-para-facilitar-la-planificacion-coloca-una-mesa-en-el-punto-2-3-y-una-silla-en-el-punto-5-7-que-par-ordenado-representa-correctamente-la-ubicacion-de-una-nueva-silla-en-el-primer-cuadrante-del-plano-cartesiano-0b96080b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-basicas-con-numeros-enteros-suma-resta-multiplicacion-y-division-resolver-problemas-que-necesiten-de-numeros-negativos-como-el-dinero-que-una-persona-debe/carlos-comenzo-el-ano-con-una-deuda-de-tarjeta-de-credito-de-dollar250000-durante-seis-meses-realizo-pagos-mensuales-de-dollar30000-pero-tambien-acumulo-compras-por-un-total-de-dollar15000-por-mes-considerando-estas-transacciones-cual-es-el-saldo-de-deuda-de-carlos-al-final-del-sexto-mes-7a5c8ae2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-reflexion-como-lo-que-sucede-al-reflejar-un-triangulo-determinado-en-un-eje-determinado/en-un-proyecto-de-diseno-urbano-un-arquitecto-busca-crear-un-parque-simetrico-que-refleje-el-diseno-original-de-un-area-triangular-la-figura-inicial-tiene-vertices-en-los-puntos-a2-3-b5-7-y-c8-3-si-el-arquitecto-decide-reflejar-esta-figura-a-traves-del-eje-y-cuales-seran-las-coordenadas-de-los-nuevos-vertices-de-la-figura-reflejada-ca97336b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-el-concepto-de-secuencias-reconocer-secuencias-calcular-los-proximos-elementos-de-una-secuencia-basada-en-los-primeros-terminos-de-la-secuencia-como-1-3-9-el-proximo-termino-debe-ser-27/un-equipo-de-ingenieros-esta-disenando-una-torre-utilizando-un-patron-especifico-de-instalacion-modular-en-los-primeros-cinco-pisos-se-instalaron-2-5-14-41-y-122-modulos-respectivamente-considerando-este-patron-de-crecimiento-cual-sera-el-numero-de-modulos-instalados-en-el-septimo-piso-de-la-torre-3b9d2faa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-eventos-independientes-y-calcular-sus-probabilidades-como-al-lanzar-un-dado-2-veces-cual-es-la-probabilidad-de-que-salga-el-1-dos-veces/maria-esta-organizando-una-actividad-donde-cada-participante-lanza-un-dado-justo-dos-veces-para-definir-su-secuencia-de-acciones-en-el-juego-considerando-que-los-lanzamientos-son-independientes-cual-es-la-probabilidad-de-que-un-participante-saque-el-numero-1-en-ambas-ocasiones-01bde12b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/convertir-potencias-en-radicales-y-radicales-en-raices-resolver-problemas-usando-la-relacion-entre-potenciacion-y-radicacion-para-representar-una-raiz-como-potencia-de-exponente-fraccionario/una-empresa-esta-desarrollando-contenedores-con-formas-estandarizadas-donde-el-area-de-la-base-a-esta-relacionada-con-el-radio-r-mediante-una-potencia-fraccionaria-para-optimizar-la-produccion-el-gerente-quiere-expresar-r-en-terminos-de-a-utilizando-radicales-si-la-relacion-entre-el-area-y-el-radio-esta-dada-por-a-p-r43-cual-es-la-expresion-correcta-que-representa-el-radio-r-como-una-funcion-del-area-a-5f1c4ba3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-el-patron-de-determinada-secuencia-y-por-medio-del-patron-encontrar-los-proximos-componentes-como-1-3-9-27-cual-seria-el-6o-elemento-de-la-secuencia/un-laboratorio-de-biologia-esta-estudiando-el-crecimiento-de-una-colonia-de-bacterias-en-el-primer-dia-la-colonia-tiene-2-bacterias-y-cada-dia-subsiguiente-el-numero-de-bacterias-se-triplica-en-comparacion-con-el-dia-anterior-basado-en-este-patron-de-crecimiento-cual-sera-la-cantidad-de-bacterias-presentes-en-el-sexto-dia-2f620269 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-un-diedro-que-esta-definido-por-2-planos-y-un-triedro-que-esta-definido-por-3-resolver-problemas-que-contengan-triedros-y-diedros/en-un-centro-comercial-tres-muros-de-mamposteria-se-encuentran-en-un-punto-formando-un-angulo-triedrico-las-medidas-de-los-diedros-entre-los-muros-tienen-las-siguientes-caracteristicas-el-primer-diedro-es-10-mayor-que-el-segundo-y-el-tercer-diedro-es-el-doble-del-primero-para-que-la-estructura-sea-estable-la-suma-de-las-medidas-de-los-tres-diedros-en-este-triedrico-debe-ser-igual-a-360-basado-en-estas-condiciones-cual-es-la-medida-del-tercer-diedro-formado-por-los-muros-del-triedrico-935559ce 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-un-poligono-regular-calcular-el-numero-de-diagonales-que-pasan-por-el-centro-del-poligono-regular-y-calcular-los-angulos-internos-y-externos-de-un-poligono-regular/una-escultura-en-el-parque-local-esta-disenada-en-forma-de-un-poligono-regular-para-iluminar-la-escultura-se-instalaron-luces-que-conectan-el-centro-con-cada-vertice-a-traves-de-diagonales-si-la-escultura-tiene-12-lados-determina-cuantas-diagonales-pasan-por-el-centro-del-poligono-y-calcula-el-valor-de-cada-angulo-interno-7d4082cc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/diferenciar-investigacion-censal-y-muestral-asi-como-elegir-cual-de-ellas-es-mas-adecuada-para-un-determinado-escenario-resolver-problemas-que-involucren-investigaciones-censales-o-muestrales/el-departamento-de-educacion-de-un-municipio-en-mexico-tiene-la-intencion-de-evaluar-el-nivel-de-satisfaccion-de-los-estudiantes-con-las-condiciones-de-las-escuelas-publicas-considerando-la-diversidad-de-escuelas-y-la-necesidad-de-obtener-datos-representativos-sin-una-demanda-excesiva-de-recursos-que-tipo-de-investigacion-es-mas-adecuada-para-esta-evaluacion-3289f6df 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-la-factorizacion-aplicar-la-factorizacion-a-numeros-y-expresiones-matematicas-resolver-problemas-que-involucren-la-factorizacion-de-numeros-expresiones-polinomiales-entre-otros/una-constructora-esta-planeando-crear-un-parque-rectangular-para-mejorar-la-infraestructura-recreativa-de-la-ciudad-el-area-del-parque-puede-ser-representada-por-la-expresion-cuadratica-ax-x2-7x-30-donde-x-representa-el-ancho-en-metros-para-aprovechar-al-maximo-el-espacio-es-necesario-determinar-las-dimensiones-que-maximicen-el-area-disponible-que-valor-de-x-resulta-en-las-dimensiones-ideales-del-parque-44d7b3bf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-un-angulo-que-instrumento-se-utiliza-para-medir-y-utilizar-un-transportador-o-medir-angulos-con-transportadores-o-en-imagenes/lucas-esta-armando-un-rompecabezas-geometrico-y-necesita-medir-los-angulos-de-las-piezas-para-encajarlas-correctamente-al-usar-un-transportador-mide-un-angulo-y-obtiene-135-cual-es-la-medida-del-angulo-suplementario-a-este-angulo-d0ccd624 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-traslacion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-trasladar-un-cuadrado-dos-unidades-hacia-la-derecha-y-3-unidades-hacia-abajo/en-un-proyecto-de-arquitectura-maria-dibujo-un-rectangulo-en-el-plano-cartesiano-con-vertices-en-a2-3-b2-7-c5-7-y-d5-3-para-ajustar-la-disposicion-de-los-elementos-en-el-espacio-disponible-decide-trasladar-el-rectangulo-4-unidades-a-la-derecha-y-2-unidades-hacia-abajo-cuales-seran-las-nuevas-posiciones-de-los-vertices-del-rectangulo-despues-del-desplazamiento-8e5966b6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/diferenciar-investigacion-censal-y-muestral-asi-como-elegir-cual-de-ellas-es-mas-adecuada-para-un-determinado-escenario-resolver-problemas-que-involucren-investigaciones-censales-o-muestrales/en-una-ciudad-con-5000-habitantes-el-gobierno-municipal-quiere-conocer-la-opinion-de-los-ciudadanos-sobre-la-construccion-de-un-nuevo-parque-considerando-los-recursos-limitados-y-la-necesidad-de-obtener-una-muestra-representativa-de-la-poblacion-que-tipo-de-investigacion-seria-mas-eficiente-para-recopilar-esta-informacion-677fb66f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/convertir-angulos-de-radianes-a-grados-y-viceversa-y-resolver-problemas-que-necesiten-de-esa-conversion-como-verificar-que-180o-son-lo-mismo-que-2p-radianes/en-un-proyecto-de-construccion-de-una-rampa-el-ingeniero-necesita-determinar-la-pendiente-que-forma-un-angulo-de-45-grados-con-la-horizontal-para-garantizar-la-seguridad-de-los-usuarios-para-realizar-calculos-precisos-utilizando-funciones-trigonometricas-primero-debe-convertir-este-angulo-a-radianes-cual-es-la-medida-de-este-angulo-en-radianes-y-cual-es-el-valor-del-coseno-de-este-angulo-redondeado-a-dos-decimales-2fcca971 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/leer-y-escribir-numeros-racionales-de-representacion-finita-en-forma-decimal-de-manera-adecuada-reconocer-y-diferenciar-los-digitos-por-sus-nombres-y-posicion-como-en-100-el-1-es-el-digito-de-las-centenas/un-camion-transporta-24580-metros-cubicos-de-arena-para-la-construccion-de-una-carretera-durante-el-trayecto-descarga-12050-metros-cubicos-cuantos-metros-cubicos-de-arena-quedan-en-el-camion-en-el-resultado-final-que-digito-esta-en-la-posicion-de-las-centenas-fccf2a71 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-angulos-encontrar-valores-de-angulos-suplementarios-y-complementarios-como-verificar-que-el-suplementario-de-70o-es-110o/durante-la-construccion-de-un-parque-infantil-el-ingeniero-necesita-colocar-dos-rampas-de-manera-que-los-angulos-que-forman-con-el-suelo-sean-suplementarios-si-uno-de-los-angulos-es-el-doble-de-grande-que-el-otro-cuales-son-las-medidas-de-estos-angulos-2be06b05 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-las-principales-operaciones-con-polinomios-suma-multiplicacion-division-y-resta-como-sumar-pxx2x-1-con-qx2x3/durante-el-analisis-financiero-de-una-empresa-los-ingresos-mensuales-se-modelan-mediante-el-polinomio-rx-3x3-2x2-x-5-y-los-gastos-mensuales-por-el-polinomio-dx-x2-4x-3-para-evaluar-la-eficiencia-operativa-los-analistas-necesitan-calcular-la-relacion-entre-la-diferencia-de-ingresos-y-gastos-y-la-expresion-x-1-cual-de-las-siguientes-expresiones-representa-correctamente-esta-relacion-d46303c4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-puedan-ser-representados-por-ecuaciones-polinomicas-de-1o-grado-reducibles-a-la-forma-ax-b-c-haciendo-uso-de-las-propiedades-de-la-igualdad-ejemplo-una-carrera-de-taxi-que-se-cobra-por-una-parte-fija-y-una-variable-por-el-numero-de-kilometros/maria-esta-organizando-una-feria-de-ciencias-y-necesita-rentar-espacios-para-los-participantes-rentar-un-espacio-tiene-un-costo-fijo-de-dollar15000-mas-dollar2000-por-kilogramo-de-material-que-se-utilizara-en-el-espacio-si-maria-tiene-un-presupuesto-maximo-de-dollar55000-cual-es-el-numero-maximo-de-kilogramos-de-material-que-puede-usar-sin-exceder-el-presupuesto-8ea5f18d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/investigar-las-propiedades-de-los-cuadrilateros-utilizar-la-suma-de-los-angulos-internos-del-cuadrilatero-para-calcular-angulos-del-cuadrilatero-diferenciar-los-principales-tipos-de-cuadrilateros-como-un-cuadrado-de-un-rectangulo/en-un-proyecto-de-diseno-urbano-un-arquitecto-esta-planeando-una-plaza-que-debe-tener-la-forma-de-un-cuadrilatero-especifico-sabe-que-la-suma-de-los-angulos-internos-de-este-cuadrilatero-es-de-360-grados-y-que-dos-de-sus-angulos-son-angulos-rectos-con-esta-informacion-que-tipo-de-cuadrilatero-cumple-mejor-con-estas-caracteristicas-33ac918c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-y-comprender-como-utilizar-hojas-de-calculo-como-excel-y-aplicarlas-a-hacer-un-presupuesto-domestico-o-compras-especificas-como-elegir-entre-una-compra-a-plazos-y-una-al-contado-con-descuento/una-familia-esta-planeando-comprar-un-nuevo-refrigerador-y-tiene-dos-opciones-de-pago-la-primera-opcion-es-pagar-el-monto-total-con-un-descuento-del-12percent-sobre-el-total-de-dollar350000-la-segunda-opcion-es-pagar-en-10-meses-iguales-sin-intereses-adicionales-usando-una-hoja-de-calculo-quieren-comparar-el-costo-total-de-cada-opcion-para-decidir-cual-es-mas-conveniente-financieramente-basandose-en-la-informacion-proporcionada-cual-opcion-presenta-el-costo-total-mas-bajo-para-la-familia-81c7a268 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-cuadrilatero-que-vale-360o-para-calcular-angulos-en-cuadrilateros-como-cuando-se-tienen-tres-angulos-internos-30o-70o-50o-calcular-el-angulo-faltante/en-un-proyecto-de-arquitectura-un-arquitecto-esta-disenando-la-distribucion-de-un-area-en-forma-de-un-cuadrilatero-irregular-para-un-nuevo-parque-definio-que-dos-de-los-angulos-internos-son-consecutivos-y-que-uno-de-ellos-es-20-mayor-que-el-otro-ademas-el-tercer-angulo-interno-es-igual-a-la-suma-de-los-dos-primeros-angulos-menos-10-basado-en-la-propiedad-de-que-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-cuadrilatero-es-igual-a-360-cual-es-la-medida-del-cuarto-angulo-interno-en-este-diseno-d5fb76a9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cono-o-el-area-total-de-un-cono-y-resolver-problemas-que-requieran-estos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-cono/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-un-observatorio-que-tendra-una-cupula-en-forma-de-cono-la-base-de-la-cupula-tiene-un-diametro-de-12-metros-y-una-altura-de-9-metros-para-garantizar-la-capacidad-de-almacenamiento-es-necesario-calcular-el-volumen-interno-de-la-cupula-ademas-el-arquitecto-quiere-saber-cual-seria-el-volumen-adicional-si-la-altura-de-la-cupula-se-incrementa-en-un-25percent-cual-es-el-volumen-adicional-necesario-en-metros-cubicos-73222caa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-metricas-necesarias-para-la-construccion-de-cualquier-triangulo-en-las-cuales-la-suma-del-tamano-de-dos-lados-es-mayor-que-el-otro-lado/una-empresa-constructora-esta-planeando-edificar-una-armadura-triangular-para-soportar-parte-de-un-puente-para-esto-cuentan-con-tres-vigas-que-miden-9-12-y-20-metros-considerando-las-condiciones-para-la-existencia-de-un-triangulo-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-es-verdadera-respecto-a-la-posibilidad-de-formar-la-armadura-con-estas-vigas-19f317bc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-numeros-mixtos-y-realizar-operaciones-con-numeros-mixtos-como-suma-resta-multiplicacion-y-division-resolver-problemas-en-los-cuales-algun-dato-del-enunciado-este-proporcionado-en-forma-de-numero-mixto/pedro-compro-un-total-de-10-metros-de-madera-para-la-renovacion-de-su-casa-corto-4-metros-para-los-marcos-de-las-puertas-y-2-metros-para-las-ventanas-despues-compro-3-metros-adicionales-de-madera-cuantos-metros-de-madera-tiene-pedro-ahora-f4909fd2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-que-ciertos-eventos-ocurran-al-lanzar-dados-o-monedas-sacar-cartas-de-una-baraja-o-bolas-de-una-urna-como-por-ejemplo-la-probabilidad-de-sacar-un-cuatro-de-una-baraja/maria-esta-ayudando-a-su-papa-a-organizar-pelotas-de-colores-en-una-caja-para-un-experimento-la-caja-contiene-4-pelotas-rojas-5-pelotas-azules-y-6-pelotas-verdes-maria-sacara-una-pelota-sin-mirar-cual-es-la-probabilidad-de-que-saque-una-pelota-azul-ef653608 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-moda-de-una-muestra-resolver-problemas-que-abarquen-el-calculo-de-medidas-de-tendencia-central-incluyendo-la-moda-que-es-el-elemento-que-mas-aparece-como-respuesta/en-una-encuesta-realizada-con-25-alumnos-de-octavo-grado-se-recopilaron-las-cifras-de-series-que-cada-estudiante-tiene-los-numeros-obtenidos-fueron-12-15-12-18-12-20-15-18-12-17-15-12-19-15-12-16-15-12-14-15-12-13-15-12-15-cual-es-la-moda-de-los-numeros-de-series-registrados-por-los-alumnos-14512120 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/construir-el-area-del-circulo-emplear-diferentes-metodos-para-la-obtencion-de-la-medida-del-area-de-una-superficie/una-empresa-de-paisajismo-esta-disenando-un-jardin-circular-para-un-cliente-para-calcular-la-cantidad-de-cesped-necesaria-es-fundamental-determinar-el-area-del-jardin-si-el-radio-del-jardin-es-de-375-metros-cual-es-el-area-que-la-empresa-deberia-preparar-0c39ca11 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-recursion-verificar-si-una-secuencia-matematica-es-recursiva-o-no-calcular-los-siguientes-valores-de-una-secuencia-determinada/juan-esta-organizando-una-coleccion-de-estampillas-y-se-dio-cuenta-de-que-el-numero-de-estampillas-en-cada-album-sigue-un-patron-especifico-observo-que-a-partir-del-tercer-album-el-numero-de-estampillas-es-la-suma-de-las-estampillas-de-los-dos-albumes-anteriores-considerando-que-el-primer-album-tiene-5-estampillas-y-el-segundo-tiene-8-estampillas-cual-sera-el-numero-de-estampillas-en-el-quinto-album-de-esta-secuencia-3b48a801 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/rotar-figuras-y-describir-los-resultados-obtenidos-encontrar-los-puntos-de-figuras-rotadas-en-planos-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/un-disenador-grafico-esta-trabajando-en-la-creacion-de-un-logo-que-implica-la-rotacion-de-un-cuadrado-en-el-plano-cartesiano-rota-el-cuadrado-90-grados-en-sentido-antihorario-alrededor-del-origen-y-luego-aplica-una-traslacion-de-4-unidades-a-la-derecha-y-2-unidades-hacia-arriba-cual-sera-la-nueva-coordenada-del-punto-que-originalmente-estaba-ubicado-en-3-1-despues-de-estas-transformaciones-0af635d0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-el-teorema-de-binet-para-calcular-el-determinante-del-producto-de-matrices-o-matriz-inversa-o-de-una-matriz-elevada-a-un-exponente/en-un-laboratorio-de-diseno-grafico-se-utilizan-dos-matrices-de-transformacion-lineal-a-y-b-para-manipular-imagenes-digitales-la-matriz-a-representa-una-rotacion-de-30-grados-y-la-matriz-b-representa-un-escalado-que-amplia-la-imagen-por-un-factor-de-2-sabiendo-que-el-determinante-de-la-matriz-a-es-igual-a-1-y-el-determinante-de-la-matriz-b-es-igual-a-8-utiliza-el-teorema-de-binet-para-determinar-el-determinante-de-la-matriz-resultante-de-la-aplicacion-consecutiva-de-estas-transformaciones-ab-fedf6b1b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-funciones-de-primer-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/una-empresa-de-renta-de-autos-cobra-una-tarifa-fija-diaria-mas-un-cargo-adicional-por-kilometro-recorrido-la-relacion-entre-el-costo-total-c-y-la-distancia-recorrida-d-se-representa-mediante-una-funcion-lineal-cual-de-las-opciones-a-continuacion-identifica-correctamente-las-entradas-y-salidas-de-esta-funcion-9b196439 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-combinaciones-de-determinados-elementos-en-que-el-orden-de-esos-elementos-no-importa-como-el-numero-de-grupos-distintos-formados-por-10-personas/en-una-competencia-de-matematicas-10-estudiantes-se-registraron-para-formar-equipos-cada-equipo-debe-estar-compuesto-por-3-miembros-de-los-cuales-dos-deben-ser-de-primaria-y-uno-de-secundaria-considerando-que-el-orden-de-los-miembros-del-equipo-no-importa-cuantas-maneras-diferentes-se-pueden-formar-los-equipos-426c606e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-media-aritmetica-una-media-geometrica-diferenciarlas-y-calcularlas-como-al-calcular-la-media-aritmetica-de-2-y-3-y-la-media-geometrica-de-2-y-3/durante-una-competencia-deportiva-un-atleta-corrio-2-kilometros-el-primer-dia-y-3-kilometros-el-segundo-dia-para-evaluar-su-rendimiento-el-entrenador-quiere-calcular-tanto-la-media-aritmetica-como-la-media-geometrica-de-las-distancias-recorridas-en-estos-dos-dias-cuales-son-estas-medias-43d3b22b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-logaritmicas-y-problemas-que-involucren-el-calculo-de-inecuaciones-con-logaritmos-como-log-x-3-greater-log-25/un-biologo-esta-investigando-la-concentracion-de-una-sustancia-toxica-en-un-lago-con-el-fin-de-asegurar-la-salud-del-medio-ambiente-la-concentracion-actual-de-la-sustancia-medida-en-partes-por-millon-ppm-debe-cumplir-con-la-desigualdad-logx-3-greater-log25-para-que-los-niveles-sean-considerados-seguros-segun-los-estandares-ambientales-cual-es-la-concentracion-minima-de-x-en-ppm-que-asegura-la-seguridad-del-lago-446ea77d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-calcular-y-aplicar-intereses-simples-calcular-el-monto-y-las-tasas-de-interes-cuando-el-sistema-utilizado-sea-de-intereses-simples-diferenciar-intereses-simples-de-intereses-compuestos/juan-decidio-invertir-dollar1500000-en-una-inversion-que-ofrece-interes-simple-despues-de-8-meses-obtuvo-un-total-de-dollar1860000-con-base-en-esta-informacion-cual-fue-la-tasa-de-interes-mensual-aplicada-a-la-inversion-30314e7c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-un-numero-irracional-no-puede-ser-escrito-en-forma-de-fraccion-de-numeros-enteros-ordenar-numeros-reales-en-la-recta-numerica/durante-una-actividad-sobre-numeros-reales-juan-utilizo-la-recta-numerica-para-posicionar-diferentes-numeros-identifico-que-algunos-numeros-no-pueden-expresarse-como-fracciones-de-enteros-basado-en-la-recta-numerica-como-puede-juan-reconocer-un-numero-irracional-entre-dos-numeros-racionales-dcbdfb04 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-potencias-de-un-numero-siendo-enteras-o-naturales-como-416-reconocer-una-potencia-y-los-elementos-de-la-potencia-base-y-exponente-como-en-28-el-2-es-la-base/en-una-exposicion-de-arte-cada-pintura-esta-compuesta-por-3-capas-de-colores-y-cada-capa-puede-tener-4-tonos-diferentes-usando-la-exponenciacion-determina-el-numero-total-de-combinaciones-posibles-de-tonos-para-cada-pintura-3869a71e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-regla-de-tres-directa-como-la-distancia-que-se-puede-recorrer-con-el-tanque-lleno-sabiendo-cuantos-litros-se-consumen-por-kilometro/una-empresa-de-logistica-esta-organizando-un-viaje-para-entregar-mercancias-a-varias-ciudades-actualmente-uno-de-sus-camiones-consume-3250-litros-de-gasolina-para-recorrer-480-kilometros-con-la-implementacion-de-medidas-de-eficiencia-energetica-se-espera-que-el-consumo-de-gasolina-disminuya-proporcionalmente-a-la-reduccion-en-la-distancia-recorrida-que-sera-un-20percent-menos-debido-a-nuevas-rutas-optimizadas-con-base-en-esto-cuantos-litros-de-gasolina-se-necesitaran-para-cubrir-la-nueva-distancia-planificada-c7f6f381 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-que-involucren-numeros-al-cubo-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario/un-ingeniero-civil-esta-disenando-una-nueva-cimentacion-para-un-edificio-con-un-area-rectangular-que-se-amplia-a-partir-de-un-cubo-original-la-expansion-del-volumen-de-la-cimentacion-se-puede-modelar-por-la-diferencia-de-dos-cubos-donde-el-volumen-original-es-v-s-al-cubo-y-el-volumen-ampliado-es-v-s-d-al-cubo-si-la-diferencia-entre-los-volumenes-v-v-es-675-m-y-d-5-m-determina-el-valor-de-s-la-longitud-de-la-arista-del-cubo-original-2c553526 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-que-es-una-variable-es-una-incognita-comprender-la-idea-de-variable-al-ser-representada-por-letra-o-incognita/pedro-esta-organizando-una-fiesta-y-decidio-que-cada-invitado-llevara-un-cierto-numero-de-globos-si-b-representa-el-numero-de-globos-que-trae-cada-persona-y-el-espera-20-invitados-que-expresion-representa-el-numero-total-de-globos-que-pedro-tendra-en-la-fiesta-f143370e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-complementarios-reconociendo-que-la-suma-de-todas-las-probabilidades-posibles-es-1-como-al-calcular-la-probabilidad-de-no-sacar-cara-al-lanzar-tres-monedas-en-secuencia/en-un-laboratorio-de-fisica-roberto-esta-llevando-a-cabo-un-experimento-lanzando-tres-monedas-equilibradas-al-mismo-tiempo-para-estudiar-las-probabilidades-de-diferentes-resultados-le-interesa-saber-la-probabilidad-de-que-al-menos-una-de-las-monedas-muestre-cara-considerando-que-todos-los-lanzamientos-son-independientes-cual-es-la-probabilidad-del-evento-contrario-al-evento-de-obtener-al-menos-una-cara-en-los-tres-lanzamientos-92e43bbc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-el-plano-de-gauss-reconocer-puntos-en-el-plano-de-gauss-asi-como-los-principales-lugares-geometricos-en-ese-plano/en-un-proyecto-de-diseno-urbano-las-ubicaciones-de-dos-plazas-estan-representadas-por-numeros-complejos-en-el-plano-de-gauss-plaza-a-esta-en-el-punto-4-3-y-plaza-b-esta-en-el-punto-2-5-se-desea-instalar-una-nueva-plaza-c-que-este-equidistante-de-a-y-b-y-que-forme-un-triangulo-isosceles-con-ellas-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-la-posicion-de-c-en-el-plano-de-gauss-es-correcta-b20541dc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-los-valores-de-entradas-y-salidas-de-funciones-trigonometricas/un-ingeniero-esta-analizando-el-movimiento-vertical-de-un-resorte-utilizando-la-funcion-yt-2cospt-3-donde-y-representa-la-posicion-en-metros-y-t-el-tiempo-en-segundos-determina-el-valor-de-yt-en-el-momento-t-1-segundo-e-identifica-los-valores-de-t-que-resultan-en-yt-5-metros-d6c7b90a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/representar-proporciones-de-dos-magnitudes-en-el-plano-cartesiano-como-al-representar-la-relacion-entre-la-gasolina-consumida-en-un-coche-y-los-kilometros-recorridos-es-representada-por-una-recta/un-conductor-se-da-cuenta-de-que-la-cantidad-de-gasolina-que-consume-su-coche-es-proporcional-a-la-distancia-que-recorre-registro-que-al-viajar-150-kilometros-su-coche-utilizo-12-litros-de-gasolina-si-representamos-esta-relacion-en-un-plano-cartesiano-cual-seria-la-ecuacion-de-la-recta-que-describe-esta-proporcionalidad-2b45b57e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-el-tipo-de-relacion-entre-dos-magnitudes-relacionadas-verificandose-si-son-directamente-o-inversamente-proporcionales-expresar-la-relacion-existente-mediante-una-sentencia-algebraica-asociar-una-ecuacion-lineal-de-1o-grado-con-dos-incognitas-a-una-recta-en-el-plano-cartesiano/en-una-empresa-de-marketing-el-costo-de-una-campana-publicitaria-c-es-directamente-proporcional-al-numero-de-anuncios-realizados-a-y-a-la-duracion-de-la-campana-en-meses-t-si-una-campana-que-realiza-10-anuncios-durante-3-meses-cuesta-dollar9000-cuanto-costara-una-campana-que-realiza-15-anuncios-durante-4-meses-manteniendo-la-misma-proporcion-a457656b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-agudos-obtusos-y-rectos-en-figuras-geometricas-como-triangulos-cuadrados-rectangulos-etc-encontrar-el-numero-de-angulos-de-determinada-especie-en-una-figura/durante-la-construccion-de-un-parque-geometrico-se-planeo-un-diseno-que-incluye-un-triangulo-escaleno-un-cuadrado-y-un-pentagono-regular-para-garantizar-una-armonia-estetica-los-arquitectos-necesitan-clasificar-y-contar-los-angulos-obtusos-presentes-en-la-estructura-total-del-parque-sabemos-que-el-triangulo-escaleno-tiene-un-angulo-de-100-el-cuadrado-tiene-todos-sus-angulos-rectos-y-el-pentagono-regular-tiene-angulos-interiores-de-108-cuantos-angulos-obtusos-hay-en-el-diseno-planeado-1cce725b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano-sin-formula-o-con-la-aplicacion-de-formula/al-planear-un-nuevo-parque-urbano-el-arquitecto-debe-calcular-la-distancia-entre-dos-areas-de-recreacion-para-asegurarse-de-que-esten-bien-separadas-la-primera-area-se-encuentra-en-el-punto-3-5-y-la-segunda-en-el-punto-2-1-en-el-plano-cartesiano-cual-es-la-distancia-entre-estas-dos-areas-en-el-plano-cartesiano-2e020b0c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/representar-una-funcion-de-primer-grado-en-el-plano-cartesiano-mediante-una-recta-reconociendo-los-puntos-de-corte-en-los-ejes-x-e-y-e-interpretar-datos-presentados-en-una-tabla-que-representa-una-funcion-de-primer-grado/una-compania-de-taxis-cobra-una-tarifa-fija-de-dollar450-por-viaje-mas-dollar200-por-kilometro-recorrido-los-datos-de-varios-viajes-estan-organizados-en-la-tabla-a-continuacion-representando-una-funcion-lineal-pregunta-cual-es-la-expresion-de-la-funcion-que-relaciona-el-costo-total-c-con-el-numero-de-kilometros-recorridos-k-ca1580e3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-distancia-entre-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano-sin-formula-o-con-la-aplicacion-de-formula/un-jardinero-esta-planificando-la-ubicacion-de-dos-arboles-en-un-parque-representado-en-el-plano-cartesiano-el-primer-arbol-esta-en-el-punto-4-2-y-el-segundo-arbol-en-el-punto-10-6-cual-es-la-distancia-entre-los-dos-arboles-dd656441 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-o-resolver-problemas-que-involucren-las-relaciones-entre-angulos-que-estan-en-rectas-paralelas-cortadas-por-una-transversal-como-por-ejemplo-alternos-internos-ideal-colocar-esos-angulos-inscritos-como-una-expresion-en-funcion-de-x/en-un-proyecto-de-construccion-de-pasarelas-dos-barandillas-paralelas-son-intersectadas-por-una-transversal-formando-diferentes-angulos-en-las-intersecciones-en-un-punto-de-interseccion-el-angulo-inferior-mide-x-20-grados-y-en-otro-punto-el-angulo-correspondiente-mide-2x-10-grados-cual-es-el-valor-de-x-4e70b1d1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/evaluar-la-adecuacion-de-diferentes-tipos-de-graficos-como-graficos-de-columnas-sectores-barras-o-lineas-para-representar-un-conjunto-de-datos-de-una-investigacion-destacando-las-medidas-de-tendencia-central-como-la-media/se-realizo-una-encuesta-con-200-estudiantes-para-identificar-su-materia-favorita-entre-matematicas-espanol-ciencias-e-historia-los-resultados-mostraron-la-preferencia-promedio-por-cada-materia-cual-es-el-tipo-de-grafico-mas-adecuado-para-representar-estos-datos-destacando-las-medidas-de-tendencia-central-207a5491 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cono-o-el-area-total-de-un-cono-y-resolver-problemas-que-requieran-estos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-cono/una-empresa-de-diseno-esta-creando-una-sala-con-forma-de-cono-para-una-nueva-oficina-la-sala-tiene-una-altura-de-900-metros-y-un-diametro-de-base-de-600-metros-ademas-de-las-paredes-externas-del-cono-el-suelo-tambien-tiene-un-revestimiento-circular-para-estimar-la-cantidad-total-de-material-necesario-para-el-revestimiento-de-las-paredes-y-el-suelo-el-disenador-necesita-calcular-el-area-total-de-la-superficie-lateral-del-cono-y-el-area-del-suelo-considerando-p-314-cual-es-el-area-total-a-cubrir-a38b820a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-los-numeros-que-estan-escritos-en-notacion-cientifica-y-su-utilidad-escribir-los-numeros-en-forma-de-notacion-cientifica-como-escribir-5-x-10-en-lugar-de-5000/en-un-proyecto-de-astronomia-los-estudiantes-necesitan-registrar-la-distancia-entre-la-tierra-y-una-estrella-cercana-que-es-de-4500000000-metros-para-facilitar-los-calculos-deciden-usar-notacion-cientifica-cual-de-las-siguientes-alternativas-representa-correctamente-esta-distancia-en-notacion-cientifica-c9ab1edb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-calcular-la-matriz-de-cofactores-utilizar-esa-matriz-para-calcular-la-matriz-inversa-o-algun-elemento-de-la-matriz-inversa/en-una-empresa-de-tecnologia-para-resolver-un-sistema-de-ecuaciones-utilizando-matrices-es-necesario-encontrar-la-matriz-inversa-de-una-matriz-de-coeficientes-considera-la-matriz-a-de-orden-2-dada-por-a-2-3-1-4-usando-la-matriz-de-cofactores-que-elemento-de-la-matriz-inversa-de-a-se-encuentra-en-la-posicion-2-1-e15e3a98 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-metricas-del-triangulo-rectangulo-como-el-teorema-de-pitagoras-o-por-ejemplo-la-relacion-entre-cateto-b-hipotenusa-a-y-la-proyeccion-del-cateto-m-sobre-la-hipotenusa-amb/un-arquitecto-esta-disenando-una-escalera-que-se-apoyara-contra-una-pared-formando-un-triangulo-rectangulo-sabe-que-la-hipotenusa-de-la-escalera-mide-17-metros-y-que-la-proyeccion-de-la-escalera-en-el-suelo-es-igual-a-tres-veces-la-pierna-vertical-cual-es-la-altura-de-la-pared-11445e48 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-la-nocion-de-conjuntos-y-elementos-entender-las-relaciones-entre-elementos-y-conjuntos-como-pertenencia-y-esta-contenido-entender-las-operaciones-en-conjuntos-y-que-son-subconjuntos-y-conjunto-de-partes-y-producto-cartesiano/en-una-encuesta-escolar-40-estudiantes-estan-inscritos-en-el-club-de-matematicas-35-en-el-club-de-fisica-y-20-participan-en-ambos-clubes-considerando-los-conjuntos-m-matematicas-y-f-fisica-cual-es-el-numero-de-estudiantes-que-estan-inscritos-solo-en-el-club-de-fisica-c786d7de 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-exponenciales-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-ecuaciones-exponenciales-como-la-ecuacion-2-elevado-a-x-igual-a-4/una-empresa-de-tecnologia-se-da-cuenta-de-que-el-numero-de-dispositivos-conectados-a-su-plataforma-esta-aumentando-de-manera-impresionante-duplicandose-cada-3-meses-actualmente-hay-1200-dispositivos-conectados-cuantos-dispositivos-habra-despues-de-x-meses-para-que-esta-cifra-sea-igual-a-19200-95e0ef40 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/escribir-de-manera-algebraica-una-secuencia-numerica-como-a3a25-reconociendo-si-dos-expresiones-algebraicas-obtenidas-son-equivalentes-reconocer-cual-es-el-proximo-numero-de-una-secuencia-como-en-1-4-16/ana-esta-planeando-el-jardin-de-su-casa-y-decide-plantar-una-fila-de-flores-que-sigue-una-secuencia-numerica-en-la-primera-posicion-coloca-3-flores-en-la-segunda-posicion-coloca-6-flores-y-en-la-tercera-posicion-coloca-9-flores-si-ana-continua-siguiendo-el-mismo-patron-cuantas-flores-colocara-en-la-quinta-posicion-de-la-fila-44dca294 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-una-matriz-semejante-o-similar-que-se-pueden-encontrar-usando-spap-y-calcular-una-matriz-semejante-de-determinada-matriz/un-investigador-esta-estudiando-transformaciones-lineales-representadas-por-la-matriz-a-2-1-1-2-para-facilitar-el-analisis-de-las-propiedades-del-sistema-decide-encontrar-una-matriz-similar-a-a-utilizando-la-matriz-invertible-p-1-1-1-1-cual-es-la-matriz-similar-a-a-que-se-obtiene-a-traves-de-esta-transformacion-1efcabd8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-trapecio-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-un-trapecio-como-terreno-o-sala-que-tenga-la-forma-de-un-trapecio/ana-esta-pensando-en-pintar-las-paredes-de-su-sala-de-estar-que-tiene-forma-de-trapecio-las-longitudes-de-las-bases-del-trapecio-son-10-metros-y-6-metros-y-la-altura-entre-ellas-es-de-45-metros-para-saber-cuanta-pintura-necesita-debe-calcular-el-area-de-la-habitacion-cual-es-el-area-que-deberia-calcular-ana-7674df56 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-necesarias-y-suficientes-para-que-dos-triangulos-sean-semejantes-calcular-medidas-de-angulos-y-lados-semejantes-en-dos-triangulos-distintos/un-arquitecto-esta-planeando-dos-estructuras-similares-para-un-nuevo-proyecto-el-primer-triangulo-que-representa-el-plano-de-planta-de-la-primera-estructura-tiene-lados-que-miden-9-cm-12-cm-y-15-cm-la-segunda-estructura-debe-mantener-la-misma-forma-pero-con-un-lado-correspondiente-que-mide-18-cm-cual-sera-la-longitud-de-los-otros-dos-lados-de-la-segunda-estructura-a6624d20 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-clasificar-las-principales-matrices-existentes-por-ejemplo-la-matriz-identidad-la-matriz-nula-la-matriz-singular-y-la-matriz-simetrica/una-empresa-de-tecnologia-esta-desarrollando-un-software-que-utiliza-matrices-para-representar-las-conexiones-entre-diferentes-servidores-para-garantizar-que-las-conexiones-sean-bidireccionales-y-consistentes-los-desarrolladores-emplean-una-matriz-que-es-igual-a-su-transpuesta-basado-en-esto-cual-seria-la-clasificacion-de-esta-matriz-b5c408f5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-paralelogramo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-paralelogramo-resolver-problemas-que-involucren-paralelogramos/un-cuadrado-esta-siendo-dividido-en-un-area-central-con-forma-de-paralelogramo-para-la-instalacion-de-bancos-y-arboles-los-lados-consecutivos-de-este-paralelogramo-miden-40-metros-y-25-metros-y-uno-de-los-angulos-internos-es-de-65-grados-cual-es-la-medida-del-angulo-obtuso-de-este-paralelogramo-a49e1d62 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-numero-complejo-que-es-la-parte-real-e-imaginaria-de-un-numero-complejo-determinar-si-un-numero-dado-es-real-o-no-o-si-es-un-imaginario-puro-o-simplemente-imaginario/en-un-laboratorio-de-fisica-los-estudiantes-estan-estudiando-oscilaciones-que-pueden-ser-representadas-por-numeros-complejos-durante-el-analisis-un-estudiante-observa-la-expresion-z-5-2i-con-base-en-esta-observacion-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-el-numero-complejo-z-es-correcta-4a02daf0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-base-y-el-sistema-de-numeracion-y-convertir-las-bases-del-sistema-utilizado-ejemplo-11-en-base-2-puede-ser-escrito-como-3-en-base-10/en-un-sistema-de-comunicacion-digital-los-mensajes-se-codifican-utilizando-el-sistema-binario-si-un-cierto-mensaje-esta-representado-por-el-numero-101101-cual-es-el-valor-de-este-mensaje-en-el-sistema-decimal-ac9fe601 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-un-angulo-excentrico-interior-o-exterior-y-calcularlo-o-utilizarlo-en-la-resolucion-de-un-problema-un-angulo-excentrico-interior-es-aquel-cuyo-vertice-no-coincide-con-el-centro-de-la-circunferencia-y-es-interior-a-ella/en-un-proyecto-de-arquitectura-un-arquitecto-dibujo-una-circunferencia-con-centro-en-o-el-punto-p-se-encuentra-dentro-de-la-circunferencia-pero-no-coincide-con-o-desde-el-punto-p-se-trazan-dos-lineas-que-intersectan-la-circunferencia-en-los-puntos-a-y-b-formando-el-angulo-excentrico-apb-sabiendo-que-el-angulo-central-aob-mide-70-cual-es-la-medida-del-angulo-excentrico-apb-263e8f92 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-caigan-en-ecuaciones-del-tipo-ax2-b-calcular-ecuaciones-del-tipo-ax2-b/juan-esta-planeando-construir-un-jardin-cuadrado-en-su-patio-trasero-y-quiere-que-el-area-del-jardin-sea-de-64-metros-cuadrados-para-lograr-esto-decide-aumentar-la-longitud-de-cada-lado-del-jardin-en-x-metros-el-nuevo-area-del-jardin-se-puede-representar-con-la-ecuacion-8-x-64-que-valor-de-x-deberia-anadir-juan-a-cada-lado-para-alcanzar-el-area-deseada-ead30cd4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-las-principales-operaciones-con-matrices-tales-como-suma-sustraccion-y-multiplicacion-recordando-de-las-condiciones-necesarias-para-que-las-operaciones-puedan-ser-hechas/una-cadena-de-retail-utiliza-una-matriz-para-registrar-las-cantidades-de-cuatro-productos-vendidos-en-cinco-tiendas-diferentes-a-lo-largo-de-una-semana-ademas-tiene-una-matriz-que-representa-los-precios-unitarios-de-cada-producto-en-cada-tienda-para-calcular-el-ingreso-total-generado-por-cada-tienda-durante-la-semana-que-operacion-de-matriz-deberia-aplicarse-entre-estas-dos-matrices-y-cuales-son-las-condiciones-necesarias-para-que-esta-operacion-se-realice-correctamente-43ba9ffa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-del-cilindro-y-calcular-el-area-de-superficie-de-esos-cilindros-para-calcular-el-volumen-de-un-recipiente-determinado-o-el-area-de-una-pared-de-una-sala-de-forma-cilindrica/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-una-piscina-cilindrica-la-piscina-tendra-un-radio-de-3-metros-y-una-altura-de-15-metros-cual-es-el-volumen-de-agua-en-metros-cubicos-que-la-piscina-puede-contener-fd912ebc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comparar-dos-o-mas-ecuaciones-lineales-de-manera-a-verificar-cuando-ambas-tendran-el-mismo-valor-para-determinada-variable-o-el-valor-de-una-variable-cuando-la-otra-tiene-valor-fijo/una-empresa-ofrece-dos-planes-de-telefonia-movil-el-plan-a-tiene-una-tarifa-mensual-fija-de-dollar5000-mas-dollar010-por-minuto-de-llamadas-mientras-que-el-plan-b-no-tiene-tarifa-fija-pero-cobra-dollar015-por-minuto-despues-de-cuantos-minutos-de-llamadas-los-costos-de-los-dos-planes-seran-iguales-a670dfd5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-resolver-ecuaciones-de-segundo-grado-como-x2x-80-utilizando-la-ecuacion-de-bhaskara-o-utilizando-suma-y-producto/maria-quiere-cercar-su-terreno-rectangular-con-28-metros-de-malla-se-dio-cuenta-que-la-longitud-del-terreno-es-4-metros-mayor-que-el-ancho-cual-es-el-valor-del-ancho-del-terreno-50e5f10e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-calcular-la-matriz-de-cofactores-utilizar-esa-matriz-para-calcular-la-matriz-inversa-o-algun-elemento-de-la-matriz-inversa/una-empresa-de-diseno-grafico-utiliza-transformaciones-lineales-para-manipular-imagenes-digitales-para-realizar-estas-transformaciones-de-manera-reversible-es-necesario-calcular-la-matriz-inversa-de-las-operaciones-aplicadas-el-experto-en-matematicas-de-la-empresa-decidio-utilizar-el-metodo-de-cofactores-para-encontrar-esta-matriz-inversa-considerando-la-matriz-de-transformacion-or-2-1-3-or-or-0-1-4-or-or-5-2-1-or-cual-es-el-valor-del-cofactor-asociado-con-el-elemento-en-la-segunda-fila-y-primera-columna-de-esta-matriz-e6b80688 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-poligonos-en-regulares-y-no-regulares-identificando-sus-caracteristicas-considerando-lados-vertices-y-angulos/en-una-exposicion-de-arte-geometrico-se-exhibieron-dos-poligonos-diferentes-el-primero-tiene-10-lados-iguales-y-todos-sus-angulos-internos-son-congruentes-el-segundo-tambien-tiene-10-lados-iguales-pero-sus-angulos-internos-varian-algunos-midiendo-144-y-otros-108-considerando-la-definicion-de-poligonos-regulares-cual-de-las-dos-figuras-se-clasifica-como-un-poligono-regular-y-cual-es-la-medida-de-cada-uno-de-sus-angulos-internos-e273ceca 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-ley-de-los-cosenos-abc-2bc-cos-a-para-resolver-problemas-calculando-lados-de-un-triangulo-o-un-angulo-determinado-que-tenga-un-coseno-conocido/en-una-expedicion-de-mapeo-los-geografos-necesitan-determinar-la-distancia-directa-entre-dos-puntos-a-y-c-que-no-se-pueden-acceder-directamente-midieron-que-la-distancia-entre-a-y-b-es-de-120-metros-la-distancia-entre-b-y-c-es-de-150-metros-y-el-angulo-formado-en-el-punto-b-es-de-45-grados-usando-la-ley-de-los-cosenos-cual-es-la-distancia-aproximada-entre-los-puntos-a-y-c-65e72432 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comparar-el-perimetro-con-el-area-de-determinado-poligono-regular-verificar-la-variacion-del-perimetro-y-del-area-de-un-determinado-poligono-cuando-se-altera-la-longitud-del-lado/la-tienda-de-jardineria-quiere-aumentar-el-tamano-de-las-macetas-que-fabrica-manteniendo-una-forma-cuadrada-si-la-longitud-de-cada-lado-de-una-maceta-cuadrada-se-incrementa-en-un-15percent-analiza-como-esto-impactara-el-perimetro-y-el-area-de-la-maceta-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-es-correcta-a8d3141d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/representar-una-funcion-de-primer-grado-en-el-plano-cartesiano-mediante-una-recta-reconociendo-los-puntos-de-corte-en-los-ejes-x-e-y-e-interpretar-datos-presentados-en-una-tabla-que-representa-una-funcion-de-primer-grado/una-empresa-de-venta-de-camisetas-observa-que-el-costo-total-en-pesos-para-producir-x-unidades-puede-ser-representado-por-una-funcion-lineal-la-tabla-a-continuacion-muestra-la-relacion-entre-el-numero-de-camisetas-producidas-y-el-costo-total-correspondiente-or-produccion-x-or-costo-total-mxn-or-or-or-or-or-50-or-500-or-or-150-or-1500-or-or-250-or-2500-or-considerando-estos-datos-cual-es-el-costo-total-para-la-produccion-de-400-camisetas-2f862dfb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-complementarios-reconociendo-que-la-suma-de-todas-las-probabilidades-posibles-es-1-como-al-calcular-la-probabilidad-de-no-sacar-cara-al-lanzar-tres-monedas-en-secuencia/en-un-juego-de-azar-se-lanza-una-moneda-tres-veces-de-manera-consecutiva-considerando-que-cada-lanzamiento-es-independiente-y-que-la-moneda-es-justa-calcula-la-probabilidad-de-no-obtener-ninguna-cara-en-los-tres-lanzamientos-4eed1c48 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-asociar-pares-ordenados-de-numeros-a-puntos-del-plano-cartesiano-del-1o-cuadrante/durante-una-feria-de-ciencias-ana-utilizo-el-plano-cartesiano-para-posicionar-sus-proyectos-en-el-stand-coloco-el-proyecto-de-robotica-en-el-punto-3-4-y-el-proyecto-de-biologia-en-el-punto-5-2-ambos-ubicados-en-el-primer-cuadrante-que-par-ordenado-representa-la-posicion-del-proyecto-de-biologia-ea6f01e4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-traslacion-como-lo-que-sucede-al-trasladar-un-triangulo-hacia-arriba-o-hacia-un-lado/un-triangulo-tiene-vertices-en-los-puntos-a1-2-b3-2-y-c2-4-se-traduce-4-unidades-a-la-derecha-y-3-unidades-hacia-arriba-en-el-plano-cartesiano-cuales-seran-las-nuevas-coordenadas-de-los-vertices-despues-de-la-traduccion-ac55b3fe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-las-principales-operaciones-con-matrices-tales-como-suma-sustraccion-y-multiplicacion-recordando-de-las-condiciones-necesarias-para-que-las-operaciones-puedan-ser-hechas/una-fabrica-produce-tres-tipos-de-productos-en-sus-dos-lineas-de-produccion-la-matriz-a-representa-la-cantidad-producida-de-cada-producto-en-cada-linea-por-semana-y-la-matriz-b-representa-el-costo-de-produccion-por-unidad-de-cada-producto-en-cada-linea-para-calcular-el-costo-total-de-produccion-semanal-de-todos-los-productos-que-operacion-se-debe-realizar-entre-las-matrices-a-y-b-7b6bac4b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-las-frecuencias-de-una-variable-en-clases-y-calcular-la-frecuencia-de-determinada-variable-como-el-numero-de-veces-que-asume-ese-valor/en-una-encuesta-realizada-con-estudiantes-de-3o-de-secundaria-sobre-sus-materias-favoritas-los-resultados-obtenidos-fueron-los-siguientes-matematicas-espanol-ciencias-matematicas-historia-matematicas-geografia-ciencias-matematicas-y-espanol-para-analizar-estos-datos-el-profe-quiere-clasificar-la-frecuencia-de-cada-materia-cuantas-veces-fue-elegida-la-materia-matematicas-por-los-estudiantes-fecb0da9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/representar-proporciones-de-dos-magnitudes-en-el-plano-cartesiano-como-al-representar-la-relacion-entre-la-gasolina-consumida-en-un-coche-y-los-kilometros-recorridos-es-representada-por-una-recta/un-conductor-registro-el-consumo-de-gasolina-de-su-coche-en-diferentes-viajes-en-un-grafico-en-el-plano-cartesiano-la-cantidad-de-gasolina-consumida-en-litros-esta-en-el-eje-y-y-los-kilometros-recorridos-estan-en-el-eje-x-sabiendo-que-la-relacion-entre-estas-cantidades-es-proporcional-cual-es-la-ecuacion-que-representa-esta-relacion-si-el-coche-consume-5-litros-por-cada-100-km-2f6408ac 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-problemas-de-binomio-que-involucren-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-como-la-suma-de-los-coeficientes-de-2x1-es-27/en-un-festival-de-moda-los-disenadores-estan-creando-vestidos-utilizando-dos-tipos-de-telas-seda-y-algodon-cada-modelo-de-vestido-es-una-mezcla-de-diferentes-proporciones-de-estas-telas-representadas-por-el-binomio-4s-5a-donde-s-representa-seda-y-a-representa-algodon-la-suma-de-los-coeficientes-de-esta-expansion-refleja-el-numero-total-de-combinaciones-posibles-de-telas-para-los-vestidos-sin-importar-las-proporciones-especificas-utilizadas-cual-es-el-valor-de-esta-suma-4ea0906c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/diferenciar-el-valor-absoluto-de-un-numero-de-su-valor-real-calcular-el-modulo-de-un-numero-o-expresion-algebraica/en-una-competencia-de-levantamiento-de-pesas-el-rendimiento-de-los-atletas-se-evalua-en-funcion-de-la-diferencia-entre-el-peso-levantado-y-su-peso-corporal-considera-que-un-atleta-pesa-p-kg-y-levanto-l-kg-la-variacion-del-rendimiento-se-calcula-por-el-valor-absoluto-de-la-diferencia-entre-l-y-p-es-decir-orl-por-si-en-un-cierto-dia-un-atleta-levanto-85-kg-y-la-variacion-del-rendimiento-fue-menor-a-5-kg-cual-es-el-rango-posible-para-su-peso-corporal-p-40b1fb9c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/redondear-los-numeros-a-las-potencias-de-10-mas-cercanas-o-las-decenas-mas-cercanas-o-el-centenar-mas-cercano-o-la-unidad-mas-cercana-problemas-mas-complejos-pueden-involucrar-las-potencias-de-otros-numeros/juan-esta-organizando-una-fiesta-y-necesita-calcular-el-numero-de-globos-para-decorar-el-salon-compro-378-globos-azules-y-642-globos-rojos-para-facilitar-la-planeacion-juan-decide-redondear-cada-cantidad-al-diez-mas-cercano-cual-es-el-numero-total-de-globos-redondeados-que-uso-juan-dedd2f3c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-matematicos-utilizando-diferentes-algoritmos-y-que-puedan-ser-escritos-por-medio-de-diagramas-de-flujo-reconociendo-que-problemas-similares-pueden-tener-la-misma-estructura-de-resolucion/en-una-feria-de-ciencias-ana-y-bruno-utilizaron-diagramas-de-flujo-para-resolver-diferentes-problemas-ana-diseno-un-diagrama-de-flujo-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-para-construir-un-modelo-mientras-que-bruno-creo-uno-para-determinar-el-tiempo-ideal-de-estudio-para-un-examen-ambos-diagramas-de-flujo-incluyen-pasos-para-identificar-variables-aplicar-formulas-adecuadas-y-verificar-los-resultados-basado-en-esta-similitud-en-la-estructura-de-resolucion-que-concepto-matematico-permite-que-diferentes-situaciones-utilicen-diagramas-de-flujo-con-estructuras-similares-5d54e5fa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-puedan-ser-representados-por-ecuaciones-polinomicas-de-1o-grado-reducibles-a-la-forma-ax-b-c-haciendo-uso-de-las-propiedades-de-la-igualdad-ejemplo-una-carrera-de-taxi-que-se-cobra-por-una-parte-fija-y-una-variable-por-el-numero-de-kilometros/un-servicio-de-jardineria-cobra-una-tarifa-fija-de-dollar50-por-visita-y-dollar15-adicionales-por-cada-arbol-podado-si-el-costo-total-de-una-visita-fue-de-dollar155-cuantos-arboles-fueron-podados-por-el-jardinero-durante-esta-visita-f08987fa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-propiedades-de-los-logaritmos-para-calcular-logaritmos-y-resolver-problemas-que-involucren-logaritmos-como-log-ablog-a-log-b-o-log-ablog-a-log-b/en-un-laboratorio-de-quimica-el-investigador-esta-calculando-la-concentracion-total-de-dos-reactivos-las-concentraciones-de-los-reactivos-a-y-b-estan-representadas-por-los-logaritmos-log-a-2-y-log-b-3-respectivamente-usando-las-propiedades-de-los-logaritmos-cual-es-el-valor-de-log-a-b-a37ff15f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-la-factorizacion-aplicar-la-factorizacion-a-numeros-y-expresiones-matematicas-resolver-problemas-que-involucren-la-factorizacion-de-numeros-expresiones-polinomiales-entre-otros/laura-esta-resolviendo-un-problema-de-geometria-donde-necesita-calcular-el-area-de-un-rectangulo-cuya-longitud-esta-representada-por-la-expresion-x-6-y-el-ancho-por-x-2-la-expresion-para-el-area-esta-dada-por-x-8x-12-para-facilitar-el-calculo-decide-factorizar-esta-expresion-cual-es-la-factorizacion-correcta-de-x-8x-12-df36aa3e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/clasificar-los-triangulos-segun-sus-lados-en-equilatero-isosceles-o-escaleno-y-verificar-las-condiciones-de-existencia-de-un-triangulo-como-notar-que-un-triangulo-puede-tener-lados-de-tamano-3-4-y-5-pero-no-1-3-y-7/durante-el-ensamblaje-de-una-estructura-triangular-para-un-puente-el-ingeniero-necesita-asegurarse-de-que-las-piezas-utilizadas-formen-un-triangulo-estable-midio-tres-vigas-con-longitudes-de-4-cm-4-cm-y-7-cm-considerando-las-condiciones-necesarias-para-la-existencia-de-un-triangulo-y-la-clasificacion-de-sus-lados-que-tipo-de-triangulo-forman-estas-vigas-0d09b6b1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-las-propiedades-de-la-potencia-utilizar-las-propiedades-de-potencia-para-calcular-expresiones-y-resolver-problemas-que-tengan-potencias-como-2x22/un-investigador-esta-analizando-el-crecimiento-de-una-poblacion-de-bacterias-en-un-ambiente-controlado-la-cantidad-de-bacterias-puede-ser-modelada-por-la-expresion-p-2t-donde-t-representa-el-tiempo-en-horas-despues-de-cambiar-las-condiciones-del-experimento-la-nueva-expresion-que-describe-el-crecimiento-se-convierte-en-p-2t-23-22t-usando-las-propiedades-de-los-exponentes-cual-es-la-expresion-simplificada-que-representa-la-nueva-poblacion-de-bacterias-como-funcion-del-tiempo-a1f6a7f8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-necesarias-y-suficientes-para-que-dos-triangulos-sean-semejantes-calcular-medidas-de-angulos-y-lados-semejantes-en-dos-triangulos-distintos/un-arquitecto-esta-planificando-la-construccion-de-dos-rampas-de-accesibilidad-en-diferentes-edificios-la-primera-rampa-forma-un-triangulo-con-lados-que-miden-4-metros-3-metros-y-5-metros-la-segunda-rampa-forma-un-triangulo-similar-donde-el-lado-correspondiente-a-los-3-metros-de-la-primera-rampa-mide-6-metros-de-largo-cual-es-la-longitud-del-lado-correspondiente-a-los-4-metros-en-la-segunda-rampa-940d8fea 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-calculos-conteniendo-al-menos-una-de-las-4-operaciones-basicas-con-numeros-naturales-como-la-cantidad-de-cromos-sumados-de-dos-hermanos/en-la-biblioteca-de-la-escuela-dos-estudiantes-felipe-y-sofia-estan-organizando-las-estanterias-sofia-organizo-2-estanterias-menos-que-felipe-juntos-organizaron-un-total-de-26-estanterias-y-cada-estanteria-contiene-exactamente-15-libros-cuantos-libros-organizo-cada-uno-de-ellos-considerando-que-todas-sus-estanterias-estan-completamente-llenas-13d6df14 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-la-diferencia-entre-el-valor-de-un-numero-y-su-valor-absoluto-calcular-el-valor-absoluto-de-un-numero-ordenar-los-numeros-racionales-colocandolos-en-orden-creciente-y-decreciente-asi-como-reconocer-cual-de-dos-numeros-es-el-mayor-y-el-menor-reconocer-los-numeros-negativos/en-una-excursion-escolar-los-estudiantes-midieron-la-altura-de-diferentes-puntos-a-lo-largo-del-camino-en-relacion-al-nivel-del-mar-las-altitudes-registradas-fueron-3-metros-12-metros-7-metros-5-metros-y-0-metros-para-analizar-mejor-los-datos-los-estudiantes-necesitan-organizar-estos-puntos-de-menor-a-mayor-valor-absoluto-cual-es-la-secuencia-correcta-efbeacfc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-multiplicativo-problemas-de-permutacion-pudiendo-ser-problemas-de-permutacion-de-letras-numeros-o-de-personas-en-una-fila-por-ejemplo/en-una-fiesta-de-cumpleanos-el-cumpleanero-decidio-organizar-las-invitaciones-en-una-mesa-de-tal-manera-que-cada-invitado-tenga-un-lugar-especifico-si-tiene-7-invitaciones-diferentes-de-cuantas-maneras-puede-organizar-estas-invitaciones-en-la-mesa-444ba427 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-media-aritmetica-y-calcular-y-resolver-problemas-de-media-aritmetica-como-encontrar-la-media-entre-2-3-y-5/en-una-feria-de-ciencias-tres-grupos-de-estudiantes-presentaron-sus-proyectos-el-grupo-a-recibio-las-siguientes-calificaciones-de-los-jueces-7-8-9-y-10-el-grupo-b-recibio-calificaciones-de-6-7-8-y-9-por-otro-lado-el-grupo-c-recibio-calificaciones-de-8-8-8-y-8-considerando-la-media-aritmetica-de-las-calificaciones-de-cada-grupo-cual-grupo-tuvo-la-media-mas-alta-y-cual-fue-el-valor-de-esa-media-5a20f7d9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-y-convertir-numeros-complejos-escritos-en-forma-trigonometrica-en-forma-algebraica-y-viceversa/en-un-sistema-de-corriente-alterna-la-tension-electrica-puede-representarse-mediante-un-numero-complejo-en-forma-trigonometrica-supongamos-que-la-tension-es-v-15060-voltios-y-la-impedancia-del-circuito-es-z-50-30-ohmios-cual-es-la-forma-algebraica-de-la-corriente-electrica-i-que-circula-por-el-circuito-c44805e9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-sucesivos-es-decir-que-ocurren-en-secuencia-como-la-probabilidad-de-sacar-solo-una-cara-al-lanzar-dos-monedas-al-aire/en-una-fabrica-la-probabilidad-de-que-una-pieza-se-produzca-sin-defectos-durante-la-primera-inspeccion-es-de-092-si-la-pieza-no-pasa-la-primera-revision-se-somete-a-una-segunda-donde-la-probabilidad-de-ser-aprobada-es-de-075-teniendo-en-cuenta-las-inspecciones-sucesivas-cual-es-la-probabilidad-de-que-una-pieza-sea-aprobada-en-al-menos-una-de-las-dos-revisiones-b1547b48 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/rotar-figuras-y-describir-los-resultados-obtenidos-encontrar-los-puntos-de-figuras-rotadas-en-planos-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/una-empresa-de-arquitectura-esta-disenando-un-mosaico-utilizando-varias-figuras-geometricas-una-de-estas-figuras-es-un-cuadrado-situado-en-el-plano-cartesiano-con-su-centro-en-el-origen-00-la-figura-se-rota-90-grados-en-sentido-antihorario-si-uno-de-los-vertices-del-cuadrado-original-esta-en-el-punto-2-2-cual-sera-la-posicion-de-ese-vertice-despues-de-la-rotacion-10c0e5c8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/interpretar-y-resolver-situaciones-que-involucren-datos-de-investigaciones-como-en-contextos-ambientales-y-de-consumo-responsable-presentados-por-los-medios-en-tablas-y-en-diferentes-tipos-de-graficos-sintetizando-sus-conclusiones/durante-una-encuesta-sobre-habitos-de-consumo-sostenible-en-la-escuela-el-55percent-de-los-estudiantes-reporto-usar-botellas-reutilizables-el-30percent-prefiere-botellas-desechables-y-el-resto-no-utiliza-ninguna-de-las-dos-opciones-que-porcentaje-de-estudiantes-no-utiliza-botellas-reutilizables-ni-desechables-f4f29dc8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-la-division-de-una-cantidad-en-dos-partes-desiguales-como-la-division-de-figuritas-entre-dos-personas-de-forma-que-una-reciba-el-doble-de-la-otra/en-una-feria-escolar-bianca-trajo-180-globos-para-repartir-entre-dos-juegos-primero-decidio-reservar-30-globos-para-ella-y-de-los-globos-restantes-los-distribuyo-de-manera-desigual-entre-los-dos-juegos-de-modo-que-uno-reciba-el-doble-de-globos-que-el-otro-cuantos-globos-recibira-cada-juego-1084374b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/escribir-el-producto-notable-de-cuadrados-perfectos-reconocer-si-un-numero-es-un-cuadrado-perfecto-o-escribir-una-expresion-como-un-cuadrado-perfecto/carlos-esta-planeando-construir-un-parque-infantil-en-forma-de-cuadrado-en-el-area-de-su-escuela-para-asegurarse-de-que-el-espacio-este-dividido-de-manera-equitativa-decide-crear-varias-areas-mas-pequenas-tambien-en-forma-de-cuadrados-perfectos-si-cada-lado-del-parque-infantil-principal-mide-s-metros-y-cada-area-mas-pequena-debe-tener-un-lado-que-sea-la-mitad-de-la-longitud-del-parque-infantil-que-expresion-representa-el-area-total-de-todas-las-areas-mas-pequenas-combinadas-5d43498c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-sistemas-de-unidad-convertir-unidades-de-tiempo-longitud-area-volumen-reconocer-los-principales-prefijos-del-sistema-internacional-y-convertir-entre-ellos/un-ciclista-esta-entrenando-para-una-competencia-y-quiere-registrar-su-velocidad-promedio-durante-el-recorrido-si-recorre-una-distancia-de-455-kilometros-en-15-horas-cual-es-su-velocidad-promedio-en-metros-por-segundo-ecab7627 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-la-nocion-de-dominio-de-una-funcion-como-los-posibles-valores-de-entrada-de-la-funcion-encontrar-el-dominio-maximo-de-una-funcion-como-x-tiene-el-dominio-maximo-los-numeros-reales-no-negativos/una-panaderia-utiliza-la-funcion-fx-x-para-calcular-la-cantidad-de-harina-necesaria-en-kg-donde-x-representa-la-cantidad-de-pan-producido-por-dia-basado-en-esta-relacion-cual-es-el-dominio-de-la-funcion-f-3f7bdb12 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-logaritmicas-y-problemas-que-involucren-el-calculo-de-inecuaciones-con-logaritmos-como-log-x-3-greater-log-25/una-empresa-de-tecnologia-esta-evaluando-la-eficiencia-de-sus-nuevos-procesadores-la-velocidad-de-procesamiento-v-en-gigahercios-debe-cumplir-con-la-condicion-necesaria-para-superar-los-modelos-anteriores-en-el-mercado-esta-condicion-se-expresa-mediante-la-desigualdad-2-logv-1-greater-log500-cual-deberia-ser-la-velocidad-minima-v-que-debe-tener-el-nuevo-procesador-para-cumplir-con-los-requisitos-de-la-empresa-02fb38cb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-moda-de-una-muestra-resolver-problemas-que-abarquen-el-calculo-de-medidas-de-tendencia-central-incluyendo-la-moda-que-es-el-elemento-que-mas-aparece-como-respuesta/en-una-encuesta-realizada-con-25-estudiantes-de-secundaria-sobre-sus-actividades-favoritas-despues-de-la-escuela-los-resultados-obtenidos-fueron-futbol-lectura-futbol-videojuegos-baile-futbol-lectura-natacion-futbol-baile-videojuegos-futbol-lectura-futbol-natacion-futbol-lectura-futbol-baile-futbol-lectura-futbol-natacion-futbol-lectura-cual-es-la-moda-de-este-conjunto-de-datos-3f78a0e0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-sistemas-lineales-utilizando-el-metodo-de-cramer-escalonamiento-u-otro-metodo-como-forma-de-resolver-el-sistema-lineal/una-refresqueria-produce-dos-tipos-de-bebidas-r-y-r-para-producir-un-litro-de-r-se-requieren-3-kg-de-azucar-y-4-litros-de-agua-mientras-que-la-produccion-de-un-litro-de-r-necesita-2-kg-de-azucar-y-5-litros-de-agua-la-capacidad-diaria-de-la-refresqueria-esta-limitada-a-120-kg-de-azucar-y-200-litros-de-agua-cual-es-la-cantidad-en-litros-de-cada-tipo-de-bebida-que-debe-producirse-diariamente-para-utilizar-exactamente-los-recursos-disponibles-85534863 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-que-ocurra-un-evento-determinado-cuando-tenemos-lanzamiento-de-dados-monedas-o-sacar-cartas-de-la-baraja/durante-una-clase-de-probabilidad-juan-decide-lanzar-un-dado-de-seis-caras-y-una-moneda-al-mismo-tiempo-considerando-todos-los-posibles-resultados-cual-es-la-probabilidad-teorica-de-obtener-un-numero-impar-en-el-dado-y-que-salga-cara-en-la-moneda-fefc1645 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/marcar-puntos-en-un-plano-cartesiano-reconociendo-las-coordenadas-x-abscisas-y-y-ordenadas-de-un-punto-en-el-plano-cartesiano-reconocer-los-4-cuadrantes-de-un-plano-cartesiano/una-empresa-esta-planeando-la-ubicacion-de-sus-nuevos-centros-de-atencion-al-cliente-en-el-plano-cartesiano-el-centro-a-se-encuentra-en-el-punto-7-3-el-centro-b-en-el-punto-2-6-y-el-centro-c-en-el-punto-5-4-considerando-las-coordenadas-de-estos-puntos-cual-de-los-centros-esta-en-el-mismo-cuadrante-que-el-punto-medio-entre-el-centro-a-y-el-centro-b-c90a3b5b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-ecuacion-de-las-conicas-elipse-hiperbola-y-parabola-identificando-el-tamano-de-los-ejes-y-la-excentricidad-resolver-problemas-que-involucren-conicas/un-ingeniero-esta-planeando-la-construccion-de-un-viaducto-que-sigue-una-curva-especifica-para-optimizar-el-flujo-de-vehiculos-la-trayectoria-del-viaducto-puede-ser-representada-por-una-parabola-en-el-plano-cartesiano-cual-de-las-siguientes-caracteristicas-describe-mejor-la-parabola-utilizada-en-este-proyecto-ba3ad4d4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-ley-de-los-senos-que-dice-que-la-razon-del-tamano-de-un-lado-de-un-triangulo-para-el-seno-del-angulo-opuesto-es-la-misma-para-todos-los-tres-lados-del-triangulo-para-determinar-las-medidas-de-los-lados-o-angulos-de-un-triangulo/durante-la-construccion-de-un-puente-los-ingenieros-necesitan-determinar-la-distancia-entre-dos-pilares-que-no-se-puede-medir-directamente-formaron-un-triangulo-donde-conocen-dos-angulos-y-la-distancia-de-uno-de-los-lados-usando-la-ley-de-senos-cual-es-la-medida-del-lado-desconocido-que-conecta-los-dos-pilares-a1d7af7f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-y-elaborar-problemas-de-porcentaje-como-descuentos-o-aumentos-porcentuales-en-supermercado-o-en-tiendas/durante-una-promocion-especial-una-tienda-de-electronicos-esta-ofreciendo-un-20percent-de-descuento-en-todos-los-telefonos-inteligentes-si-un-cierto-modelo-de-telefono-inteligente-cuesta-originalmente-dollar-150000-cual-sera-el-precio-final-con-el-descuento-aplicado-d6293d67 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-las-funciones-de-segundo-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/un-fabricante-de-autos-de-juguete-analiza-la-relacion-entre-el-numero-de-unidades-producidas-x-y-el-costo-total-cx-en-pesos-descrito-por-la-funcion-cuadratica-cx-5x2-150x-1200-para-optimizar-la-produccion-y-reducir-costos-la-empresa-necesita-determinar-la-cantidad-x-que-resulta-en-el-costo-de-produccion-mas-bajo-basado-en-la-funcion-dada-cual-es-el-valor-de-x-que-minimiza-el-costo-total-8a6e10d3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/introducir-la-nocion-de-funcion-que-es-una-funcion-verificar-las-condiciones-de-existencia-de-una-funcion-solo-una-salida-para-cada-entrada-y-todos-los-componentes-del-dominio-tienen-una-salida/ana-esta-elaborando-un-grafico-que-relaciona-la-cantidad-de-libros-leidos-al-mes-con-el-tiempo-que-se-dedica-a-la-lectura-para-considerar-esta-relacion-como-una-funcion-es-importante-que-cada-cantidad-de-libros-leidos-tenga-un-numero-unico-de-horas-de-lectura-correspondiente-con-esto-en-mente-que-condicion-debe-cumplirse-para-que-esta-relacion-sea-una-funcion-valida-10133d06 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-los-digitos-dudosos-comprendiendo-que-al-medir-un-determinado-objeto-la-medida-nunca-es-exacta-como-al-medir-un-lapiz-con-una-regla-existe-un-error/carlos-esta-armando-una-estanteria-y-necesita-medir-la-altura-de-cada-nivel-con-precision-utiliza-una-regla-que-tiene-marcas-hasta-los-milimetros-al-medir-la-altura-de-la-estanteria-carlos-obtiene-un-valor-de-247-cm-teniendo-en-cuenta-la-precision-de-la-regla-que-esta-utilizando-cuales-digitos-en-la-medida-de-247-cm-son-cuestionables-f7eb877d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-multiplicativo-problemas-de-permutacion-pudiendo-ser-problemas-de-permutacion-de-letras-numeros-o-de-personas-en-una-fila-por-ejemplo/en-una-fiesta-de-cumpleanos-seis-amigos-quieren-tomarse-una-foto-donde-cada-uno-ocupara-una-posicion-especifica-en-la-fila-primer-segundo-tercero-cuarto-quinto-y-sexto-lugar-sin-embargo-dos-de-ellos-insisten-en-no-estar-uno-al-lado-del-otro-cuantas-maneras-diferentes-hay-de-organizar-a-los-seis-amigos-en-fila-cumpliendo-esta-condicion-46717e57 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/describir-mediante-un-diagrama-de-flujo-un-algoritmo-para-la-construccion-de-un-poligono-regular-cuya-medida-del-lado-es-conocida/en-un-taller-de-diseno-urbano-se-instruye-a-los-estudiantes-a-crear-un-parque-con-diferentes-areas-geometricas-para-una-de-las-areas-es-necesario-construir-un-poligono-regular-donde-cada-lado-mide-4-metros-considerando-la-necesidad-de-utilizar-herramientas-de-precision-y-asegurar-la-uniformidad-de-las-medidas-cual-de-los-siguientes-procedimientos-describe-mejor-el-algoritmo-para-construir-este-poligono-regular-fc04135e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-funciones-de-primer-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/un-gimnasio-cobra-una-cuota-mensual-fija-mas-un-costo-adicional-por-cada-sesion-de-entrenamiento-personal-que-se-realice-esta-relacion-se-puede-expresar-mediante-una-funcion-lineal-donde-la-entrada-se-refiere-al-numero-de-sesiones-y-la-salida-al-costo-total-mensual-si-la-cuota-fija-es-de-dollar15000-y-cada-sesion-de-entrenamiento-personal-cuesta-dollar4000-cual-es-la-funcion-que-representa-el-costo-total-mensual-en-funcion-del-numero-de-sesiones-realizadas-ee44c5d5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-una-linea-y-una-columna/una-matriz-1x1-a-representa-una-transformacion-lineal-en-una-dimension-si-el-determinante-de-a-es-4-y-la-transformacion-es-invertible-cual-es-el-valor-del-determinante-de-la-matriz-inversa-a-29cda7ab 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-exponenciales-ejemplo-para-que-valores-de-x-2-elevado-a-x-es-mayor-que-4-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-inecuaciones-exponenciales/la-poblacion-de-una-especie-de-ranas-en-un-lago-esta-creciendo-segun-la-funcion-p-2x3-donde-x-representa-el-numero-de-anos-desde-el-inicio-del-estudio-los-biologos-quieren-saber-a-partir-de-que-ano-la-poblacion-superara-las-1000-ranas-para-que-valores-de-x-la-funcion-2x3-es-mayor-que-1000-fa3b136c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-basicas-con-numeros-enteros-suma-resta-multiplicacion-y-division-resolver-problemas-que-necesiten-de-numeros-negativos-como-el-dinero-que-una-persona-debe/lucas-estaba-planificando-sus-finanzas-para-el-mes-comenzo-con-un-saldo-de-dollar500-pero-durante-el-mes-tuvo-que-pagar-una-factura-extra-de-dollar750-para-reparar-su-computadora-en-la-segunda-mitad-del-mes-lucas-consiguio-un-trabajo-freelance-que-le-genero-dollar400-cual-es-el-saldo-final-de-lucas-al-final-del-mes-991ae568 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-circunferencia-asi-como-sus-componentes-como-radio-diametro-cuerda-comprender-como-dibujar-una-circunferencia-a-traves-de-un-compas/durante-la-construccion-de-una-pista-de-carreras-circular-en-un-parque-los-ingenieros-necesitan-colocar-senalizacion-a-lo-largo-de-la-circunferencia-para-garantizar-una-distribucion-uniforme-cada-senal-debe-estar-ubicada-de-tal-forma-que-la-cuerda-que-las-une-forme-un-angulo-de-60-grados-en-el-centro-de-la-pista-sabiendo-que-el-radio-de-la-pista-es-de-50-metros-cual-debe-ser-la-distancia-entre-dos-senales-consecutivas-a-lo-largo-de-la-circunferencia-de-la-pista-c3b493e6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/verificar-que-el-dinero-sufre-variacion-a-lo-largo-del-tiempo-comparar-valores-monetarios-en-diferentes-epocas-como-10-reales-hoy-y-10-reales-2-anos-despues/ana-esta-planeando-ahorrar-dinero-para-hacer-un-viaje-en-el-futuro-tiene-dos-opciones-de-inversion-la-primera-ofrece-un-interes-simple-del-5percent-anual-y-la-segunda-ofrece-un-interes-compuesto-del-45percent-anual-ana-quiere-saber-despues-de-cuantos-anos-el-valor-acumulado-en-la-segunda-opcion-sera-mayor-que-en-la-primera-considerando-que-invertira-dollar150000-en-ambas-alternativas-cual-es-el-tiempo-requerido-para-que-el-monto-de-la-inversion-con-interes-compuesto-supere-el-monto-de-la-inversion-con-interes-simple-7467e1d1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-expresiones-algebraicas-o-problemas-que-involucren-expresiones-algebraicas-aplicandose-las-propiedades-de-las-operaciones-para-problemas-que-contengan-letras-como-2x4x-3x/helena-esta-planeando-hacer-joyeria-y-necesita-organizar-los-materiales-que-compro-en-el-primer-dia-compro-2-alambres-y-3-cuerdas-en-el-segundo-dia-adquirio-4-alambres-y-5-cuerdas-pero-decidio-devolver-3-alambres-y-2-cuerdas-cual-es-la-expresion-algebraica-que-representa-la-cantidad-total-de-alambres-y-cuerdas-que-tiene-helena-despues-de-las-compras-y-devoluciones-e527de94 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-metricas-del-triangulo-rectangulo-como-el-teorema-de-pitagoras-o-por-ejemplo-la-relacion-entre-cateto-b-hipotenusa-a-y-la-proyeccion-del-cateto-m-sobre-la-hipotenusa-amb/en-una-obra-de-construccion-dos-escaleras-de-diferentes-longitudes-estan-apoyadas-contra-una-pared-formando-triangulos-rectangulos-la-primera-escalera-tiene-una-longitud-de-13-metros-y-su-base-esta-a-5-metros-de-la-pared-la-segunda-escalera-esta-situada-de-tal-manera-que-su-base-se-encuentra-a-12-metros-de-la-pared-considerando-que-ambas-escaleras-alcanzan-la-misma-altura-en-la-parte-superior-de-la-pared-cual-es-la-longitud-de-la-segunda-escalera-2507fe6d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-progresion-geometrica-y-como-calcular-determinado-termino-de-una-progresion-geometrica-como-en-1-2-4-8-el-sexto-termino-vale-32/una-empresa-de-tecnologia-esta-monitoreando-el-crecimiento-de-sus-usuarios-activos-cada-mes-en-el-primer-mes-la-empresa-cuenta-con-1500-usuarios-y-cada-mes-el-numero-de-usuarios-se-multiplica-por-un-mismo-factor-constante-considerando-que-este-patron-se-mantiene-cual-es-el-quinto-termino-de-esta-secuencia-af322154 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-y-elaborar-problemas-que-involucren-adicion-o-sustraccion-con-numeros-racionales-positivos-en-representacion-fraccionaria/juan-fue-al-mercado-y-compro-23-de-un-kilogramo-de-platanos-durante-el-dia-utilizo-14-de-un-kilogramo-para-hacer-un-batido-y-16-de-un-kilogramo-para-comer-como-botana-cuantos-kilogramos-de-platanos-le-quedan-a-juan-ec85987b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-como-reconocer-si-un-numero-es-par-o-no-mediante-calculos-mentales-razonamiento-logico-algoritmos-y-diagramas-de-flujo/durante-la-organizacion-de-la-biblioteca-escolar-los-estudiantes-necesitan-distribuir-los-libros-de-manera-uniforme-en-varias-estanterias-para-asegurarse-de-que-cada-estanteria-reciba-un-numero-par-de-libros-desarrollan-un-algoritmo-que-verifica-si-el-numero-total-de-libros-disponibles-es-par-si-el-algoritmo-identifica-que-el-numero-total-de-libros-es-par-la-distribucion-procede-segun-lo-planeado-considerando-este-escenario-que-paso-logico-deberia-seguir-el-algoritmo-para-determinar-si-el-numero-total-de-libros-es-par-8cd3b033 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-la-constante-de-proporcionalidad-es-la-razon-entre-los-valores-de-dos-magnitudes-proporcionales-y-calcularla-por-ejemplo-cuando-la-velocidad-es-constante-es-la-razon-del-espacio-y-del-tiempo-recorridos/un-ciclista-mantiene-una-velocidad-constante-durante-una-competencia-cubre-120-km-en-4-horas-y-30-minutos-si-aumenta-su-velocidad-en-un-20percent-cuanto-tiempo-le-tomara-completar-la-misma-distancia-de-120-km-a70a3fcf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-suma-de-una-progresion-aritmetica-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-la-suma-de-una-progresion-aritmetica-como-12345-que-vale-15/pedro-decidio-plantar-flores-en-su-jardin-en-el-primer-dia-planta-2-flores-en-el-segundo-dia-4-flores-en-el-tercer-dia-6-flores-y-asi-sucesivamente-aumentando-el-numero-de-flores-plantadas-en-2-cada-dia-cuantas-flores-habra-plantado-pedro-al-final-de-la-semana-siguiendo-este-patron-494625f3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-que-involucren-numeros-al-cubo-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario/la-fabrica-de-juguetes-esta-disenando-cajas-cubicas-para-empaquetar-sus-productos-para-calcular-la-capacidad-interna-de-las-cajas-utilizan-la-expresion-2-y-cual-es-la-expresion-expandida-de-esta-formula-aplicando-el-producto-notable-de-cubos-d9e38403 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-la-division-de-una-cantidad-en-dos-partes-desiguales-como-la-division-de-figuritas-entre-dos-personas-de-forma-que-una-reciba-el-doble-de-la-otra/en-una-feria-ana-y-pedro-compraron-un-paquete-de-estampas-para-intercambiar-con-sus-amigos-ana-recibio-el-doble-de-estampas-que-pedro-si-juntos-tienen-150-estampas-y-deciden-donar-30-estampas-de-ana-a-pedro-cual-sera-la-nueva-cantidad-de-estampas-que-tiene-cada-uno-24b926be 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-conos-utilizando-la-relacion-de-que-el-volumen-es-igual-al-producto-del-area-de-la-base-del-cono-multiplicado-por-la-altura-dividido-por-3/durante-la-construccion-de-un-parque-tematico-los-ingenieros-estan-planeando-instalar-una-gran-escultura-con-forma-de-cono-que-sera-el-atractivo-principal-del-espacio-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-para-cubrir-la-superficie-externa-de-la-escultura-es-fundamental-determinar-el-area-total-de-la-superficie-del-cono-considerando-que-la-escultura-tiene-una-altura-de-18-cm-y-un-radio-de-base-de-6-cm-cual-es-el-area-total-de-la-superficie-externa-del-cono-0f016cc5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-resolver-ecuaciones-de-primer-grado-resolver-problemas-que-requieran-montar-a-partir-de-los-datos-del-enunciado-una-ecuacion-de-primer-grado-y-luego-resolverla/en-un-viaje-en-carro-la-distancia-recorrida-es-igual-a-la-velocidad-promedio-multiplicada-por-el-tiempo-de-viaje-si-juan-manejo-por-la-manana-a-una-velocidad-constante-y-por-la-tarde-bajo-su-velocidad-en-20-kmh-logrando-recorrer-la-misma-distancia-en-2-horas-mas-cual-fue-su-velocidad-promedio-durante-la-manana-7646ba6b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-las-principales-operaciones-con-matrices-tales-como-suma-sustraccion-y-multiplicacion-recordando-de-las-condiciones-necesarias-para-que-las-operaciones-puedan-ser-hechas/una-tienda-registro-la-cantidad-mensual-de-camisetas-y-pantalones-vendidos-durante-un-periodo-de-dos-meses-la-matriz-a-representa-las-ventas-de-camisetas-en-enero-y-febrero-mientras-que-la-matriz-b-representa-las-ventas-de-pantalones-durante-el-mismo-periodo-que-operacion-de-matriz-se-debe-utilizar-para-determinar-el-numero-total-de-piezas-vendidas-cada-mes-d22f359f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-potencias-de-numeros-complejos-principalmente-en-forma-trigonometrica-utilizando-la-formula-de-de-moivre-como-cis-p-cis-2p/en-las-pruebas-de-ingenieria-civil-la-representacion-de-fuerzas-en-estructuras-se-puede-realizar-utilizando-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-para-simplificar-los-calculos-de-potencia-supongamos-que-una-fuerza-aplicada-esta-representada-por-el-numero-complejo-z-4-cis-p3-usando-el-teorema-de-de-moivre-cual-es-la-forma-trigonometrica-de-z-elevado-a-la-tercera-potencia-0dea9d08 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-que-ocurra-un-evento-determinado-cuando-tenemos-lanzamiento-de-dados-monedas-o-sacar-cartas-de-la-baraja/en-una-feria-escolar-cada-participante-realiza-una-actividad-donde-debe-lanzar-dos-dados-de-seis-caras-y-luego-sacar-una-carta-de-una-baraja-estandar-de-52-cartas-para-ganar-un-premio-especial-el-participante-necesita-que-la-suma-de-los-dos-dados-sea-igual-a-7-y-que-la-carta-que-saque-sea-un-as-cual-es-la-probabilidad-teorica-de-que-un-participante-gane-el-premio-en-un-solo-intento-e02a569d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-un-angulo-excentrico-interior-o-exterior-y-calcularlo-o-utilizarlo-en-la-resolucion-de-un-problema-un-angulo-excentrico-interior-es-aquel-cuyo-vertice-no-coincide-con-el-centro-de-la-circunferencia-y-es-interior-a-ella/en-un-circulo-los-segmentos-ab-y-cd-se-cruzan-en-el-punto-e-ubicado-dentro-del-circulo-y-distinto-del-centro-los-arcos-interceptados-por-ab-y-cd-miden-60-y-80-respectivamente-cual-es-la-medida-del-angulo-excentrico-formado-en-el-punto-e-6fd753a6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-minimo-comun-multiplo-de-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-como-suma-de-fracciones-y-el-tiempo-para-que-dos-ciclistas-se-encuentren-en-el-punto-inicial-sabiendo-el-tiempo-de-vuelta-de-cada-uno-de-ellos/juan-y-maria-deciden-entrenar-juntos-en-la-pista-circular-de-un-parque-juan-tarda-12-minutos-en-completar-una-vuelta-mientras-que-maria-tarda-18-minutos-en-hacer-la-misma-distancia-considerando-que-ambos-comienzan-a-entrenar-al-mismo-tiempo-desde-el-mismo-punto-despues-de-cuantos-minutos-se-volveran-a-encontrar-en-el-punto-de-partida-0f5c0766 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-formula-de-suma-de-arcos-o-diferencia-para-resolver-problemas-o-calcular-lineas-trigonometricas-que-calculen-senos-cosenos-y-tangentes-de-angulos-desconocidos-como-75o-y-225o/un-ingeniero-civil-esta-disenando-una-rampa-que-necesita-combinar-dos-secciones-con-inclinaciones-distintas-la-primera-seccion-forma-un-angulo-de-75-con-la-horizontal-y-la-segunda-seccion-forma-un-angulo-de-225-en-la-direccion-opuesta-usando-las-formulas-de-suma-y-diferencia-de-angulos-cual-es-el-valor-del-seno-del-angulo-resultante-entre-las-dos-inclinaciones-02acc911 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-verificar-que-un-grafico-es-el-grafico-de-una-funcion-logaritmica-montar-el-grafico-de-la-funcion-logaritmica-y-retirar-valores-del-grafico-de-la-funcion-logaritmica/un-ingeniero-ambiental-esta-investigando-la-relacion-entre-la-concentracion-de-contaminantes-en-un-rio-y-la-distancia-desde-la-fuente-de-contaminacion-utiliza-una-funcion-logaritmica-para-modelar-esta-relacion-y-traza-su-grafico-con-base-en-el-grafico-obtenido-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-describe-mejor-el-comportamiento-de-la-concentracion-de-contaminantes-a-medida-que-aumenta-la-distancia-98e1e460 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-la-factorizacion-aplicar-la-factorizacion-a-numeros-y-expresiones-matematicas-resolver-problemas-que-involucren-la-factorizacion-de-numeros-expresiones-polinomiales-entre-otros/al-preparar-un-presupuesto-para-un-proyecto-de-ingenieria-la-expresion-que-representa-el-costo-total-es-4x-8x-2x-4-para-simplificar-esta-expresion-es-necesario-factorizarla-por-agrupacion-cual-es-la-factorizacion-correcta-de-la-expresion-4x-8x-2x-4-78bffc2a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/factorizar-expresiones-mediante-diferencias-de-cuadrados-utilizando-que-a-baba-b/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-dos-areas-recreativas-rectangulares-en-un-parque-municipal-el-area-total-de-estas-dos-regiones-se-puede-representar-mediante-la-expresion-16x-81-donde-x-corresponde-a-la-medida-en-metros-de-uno-de-los-lados-comunes-a-las-dos-areas-para-optimizar-el-uso-de-materiales-el-arquitecto-necesita-factorizar-esta-expresion-utilizando-la-propiedad-de-la-diferencia-de-cuadrados-cual-es-la-forma-factorizada-correcta-de-la-expresion-que-representa-el-area-total-de-las-dos-regiones-recreativas-cc22ea26 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cono-o-el-area-total-de-un-cono-y-resolver-problemas-que-requieran-estos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-cono/una-empresa-de-ingenieria-esta-disenando-una-torre-de-observacion-con-forma-de-cono-invertido-la-altura-vertical-de-la-torre-es-de-30-metros-y-forma-un-angulo-de-60-grados-con-la-base-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-para-cubrir-las-paredes-exteriores-de-la-torre-es-necesario-determinar-el-area-lateral-de-la-superficie-del-cono-usando-la-informacion-proporcionada-cual-es-el-area-lateral-de-la-torre-c33094b4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-circunscritos-relacionar-el-lado-del-poligono-circunscrito-con-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-circunscritos/en-un-proyecto-de-arquitectura-un-disenador-planea-construir-un-patio-central-con-una-circunferencia-de-radio-10-metros-para-distribuir-los-bancos-alrededor-del-patio-de-manera-uniforme-decide-inscribir-un-poligono-regular-con-n-lados-en-la-circunferencia-considerando-la-relacion-geometrica-entre-la-longitud-de-un-lado-del-poligono-inscrito-y-el-radio-de-la-circunferencia-cual-es-la-expresion-correcta-para-calcular-la-longitud-de-cada-lado-del-poligono-en-terminos-del-radio-r-y-el-numero-de-lados-n-0c2025e9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-posible-representar-una-funcion-de-segundo-grado-en-graficos-y-en-tablas-diferenciar-la-representacion-en-forma-de-graficos-y-en-forma-de-tabla-y-esbozar-un-grafico-de-funcion-de-segundo-grado/un-arquitecto-esta-disenando-el-perfil-de-un-parque-con-forma-de-parabola-la-altura-en-metros-en-funcion-de-la-distancia-en-metros-se-puede-representar-con-la-funcion-hx-2x-12x-5-con-base-en-esta-representacion-en-que-punto-la-altura-del-parque-alcanza-su-valor-maximo-7524fb02 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/efectuar-calculos-y-resolver-problemas-que-engloben-potencias-con-exponentes-negativos/un-investigador-esta-analizando-la-descomposicion-de-un-isotopo-radiactivo-cuyo-numero-de-atomos-n-despues-de-t-horas-se-puede-expresar-con-la-formula-n-n0-2-t-si-al-principio-hay-800-atomos-de-este-isotopo-cuantos-atomos-quedaran-despues-de-3-horas-19c26c0c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/planificar-investigacion-muestral-con-el-tipo-de-seleccion-de-muestra-adecuada-soportar-la-eleccion-de-una-investigacion-muestral-o-una-investigacion-censitaria-calcular-y-destacar-medidas-de-tendencia-central-en-investigaciones-muestrales/una-empresa-de-investigacion-desea-determinar-el-numero-promedio-de-horas-que-los-estudiantes-de-una-universidad-con-1200-alumnos-dedican-a-estudiar-cada-semana-en-lugar-de-entrevistar-a-todos-los-alumnos-la-empresa-opta-por-seleccionar-solo-a-150-estudiantes-asegurando-que-cada-carrera-este-representada-proporcionalmente-en-la-muestra-que-tipo-de-muestreo-se-esta-utilizando-en-este-metodo-505ac4a8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario-para-resolver-problemas-como-aplicar-que-aba2abb/un-arquitecto-esta-planeando-un-jardin-cuadrado-donde-cada-lado-mide-x-3-metros-usando-la-identidad-del-producto-notable-a-b-cual-es-la-expresion-que-representa-el-area-total-del-jardin-88225970 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-reflexion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-reflejar-un-cuadrado-en-relacion-al-eje-de-las-ordenadas-o-en-relacion-al-origen/una-empresa-de-diseno-esta-creando-dos-versiones-simetricas-de-un-logo-que-consiste-en-un-cuadrado-en-el-plano-cartesiano-con-los-vertices-originales-ubicados-en-2-3-2-5-4-5-y-4-3-para-la-segunda-version-los-disenadores-deciden-hacer-una-reflexion-del-cuadrado-con-respecto-al-eje-y-y-luego-una-reflexion-con-respecto-al-origen-despues-de-estas-dos-reflexiones-cual-sera-la-coordenada-del-vertice-que-originalmente-estaba-en-2-3-ff837759 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-resto-de-una-division-de-dos-polinomios-sea-montando-la-division-o-por-metodos-alternativos-como-el-teorema-del-resto/una-empresa-de-tecnologia-desarrollo-una-funcion-polinomica-px-x4-5x3-6x2-x-10-que-representa-el-rendimiento-de-un-nuevo-procesador-basado-en-su-frecuencia-de-operacion-x-en-ghz-para-determinar-la-eficiencia-operativa-cuando-la-frecuencia-alcanza-un-valor-especifico-los-ingenieros-necesitan-calcular-el-residuo-de-la-division-de-este-polinomio-por-x-2-cual-es-el-valor-de-este-residuo-47e61d37 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/dibujar-el-grafico-de-determinada-funcion-exponencial-retirar-informacion-de-graficos-de-funciones-exponenciales-verificando-sus-caracteristicas-como-su-crecimiento-acelerado-cuando-la-base-es-mayor-que-1/una-empresa-invierte-en-dos-proyectos-diferentes-el-proyecto-a-tiene-una-inversion-inicial-de-dollar1000000-y-esta-modelado-por-una-funcion-exponencial-que-representa-el-crecimiento-del-capital-a-una-tasa-fija-del-6percent-por-ano-el-proyecto-b-tambien-comienza-con-dollar1000000-pero-crece-linealmente-al-agregar-dollar60000-anualmente-observando-los-graficos-de-las-funciones-que-representan-el-crecimiento-de-los-dos-proyectos-a-lo-largo-del-tiempo-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-es-verdadera-sobre-el-comportamiento-de-las-funciones-exponencial-y-lineal-involucradas-f0a1d2db 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-el-tipo-de-relacion-entre-dos-magnitudes-relacionadas-verificandose-si-son-directamente-o-inversamente-proporcionales-expresar-la-relacion-existente-mediante-una-sentencia-algebraica-asociar-una-ecuacion-lineal-de-1o-grado-con-dos-incognitas-a-una-recta-en-el-plano-cartesiano/una-empresa-de-transporte-cobra-una-cantidad-fija-por-el-servicio-de-entrega-mas-un-monto-adicional-por-cada-kilometro-recorrido-si-una-entrega-de-10-km-cuesta-dollar5000-cual-es-la-expresion-algebraica-que-representa-la-relacion-entre-la-distancia-recorrida-d-y-el-costo-total-c-y-que-tipo-de-proporcionalidad-existe-entre-estas-cantidades-42c8b8e8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/encontrar-el-numero-de-vertices-caras-o-aristas-de-figuras-3d-como-piramides-y-prismas-como-cuando-se-verifica-que-un-cubo-tiene-8-vertices/en-un-proyecto-de-arquitectura-sustentable-se-planea-construir-un-jardin-con-una-piramide-triangular-anadida-a-un-prisma-triangular-de-tal-forma-que-ambas-figuras-compartan-la-misma-base-para-asegurar-la-estabilidad-del-jardin-el-arquitecto-necesita-calcular-el-numero-total-de-vertices-de-estas-dos-estructuras-combinadas-sabemos-que-un-prisma-triangular-tiene-6-vertices-y-una-piramide-triangular-tiene-4-vertices-cuantos-vertices-hay-en-total-en-estas-dos-estructuras-f3c021fe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-las-principales-operaciones-con-polinomios-suma-multiplicacion-division-y-resta-como-sumar-pxx2x-1-con-qx2x3/una-empresa-de-software-esta-desarrollando-dos-algoritmos-diferentes-para-procesar-datos-la-complejidad-del-algoritmo-a-medida-por-el-numero-de-operaciones-en-relacion-con-el-tamano-de-entrada-n-se-representa-con-el-polinomio-pn-n3-2n-1-la-complejidad-del-algoritmo-b-esta-dada-por-qn-2n2-3-para-mejorar-el-rendimiento-general-los-ingenieros-deciden-combinar-los-dos-algoritmos-de-tal-manera-que-la-complejidad-total-sea-la-suma-de-las-complejidades-individuales-de-los-algoritmos-despues-de-sumar-las-complejidades-de-los-algoritmos-a-y-b-los-ingenieros-quieren-reducir-la-complejidad-total-dividiendo-la-suma-de-los-polinomios-pn-y-qn-por-un-factor-de-escalado-representado-por-el-polinomio-sn-n-1-cual-de-las-siguientes-expresiones-representa-correctamente-la-complejidad-total-optimizada-del-sistema-como-una-funcion-de-n-b96a327b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-figuras-que-tengan-la-composicion-de-figuras-basicas-como-triangulos-y-rectangulos-y-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-figuras-como-el-area-total-de-una-casa/la-familia-silva-esta-construyendo-una-pequena-casa-de-campo-la-base-de-la-casa-tiene-forma-de-rectangulo-y-mide-12-metros-de-largo-y-8-metros-de-ancho-el-techo-de-la-casa-consiste-en-dos-triangulos-isosceles-cada-uno-con-una-base-de-8-metros-y-una-altura-de-4-metros-para-calcular-el-area-total-de-la-fachada-de-la-casa-es-necesario-sumar-el-area-del-rectangulo-con-el-area-total-de-los-triangulos-cual-es-el-area-total-de-la-fachada-de-la-casa-84b0cabd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/tener-nociones-de-punto-plano-recta-y-de-los-postulados-de-euclides-como-por-un-punto-fuera-de-una-recta-s-pasa-solo-una-recta-paralela-a-la-recta-s/un-ingeniero-esta-disenando-dos-carreteras-rectas-paralelas-en-el-mapa-de-la-ciudad-la-carretera-s-esta-representada-por-la-ecuacion-4x-y-8-0-para-conectar-dos-areas-de-la-ciudad-necesita-dibujar-una-nueva-carretera-que-sea-paralela-a-la-carretera-s-y-pase-por-el-punto-p2-y-segun-los-postulados-de-euclides-cual-es-el-valor-de-y-que-asegura-que-la-nueva-carretera-sea-paralela-a-la-carretera-s-15984682 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-traslacion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-trasladar-un-cuadrado-dos-unidades-hacia-la-derecha-y-3-unidades-hacia-abajo/un-desarrollador-de-aplicaciones-moviles-esta-creando-un-juego-de-laberinto-en-el-plano-cartesiano-en-el-diseno-original-un-obstaculo-esta-definido-por-los-vertices-de-los-puntos-a2-3-b2-6-c5-6-y-d5-3-para-aumentar-el-reto-del-juego-el-desarrollador-decide-mover-el-obstaculo-4-unidades-hacia-la-izquierda-y-2-unidades-hacia-abajo-basado-en-la-traduccion-aplicada-cual-afirmacion-sobre-la-nueva-posicion-del-obstaculo-es-correcta-f4702b3d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-algoritmos-y-problemas-como-por-ejemplo-problemas-de-logica-y-creacion-de-diagramas-de-flujo-para-ver-si-un-numero-es-par/carlos-esta-creando-un-diagrama-de-flujo-para-determinar-si-un-numero-es-par-el-primer-paso-es-pedirle-al-usuario-un-numero-luego-el-diagrama-de-flujo-verifica-si-ese-numero-dividido-entre-2-tiene-un-residuo-de-cero-si-lo-tiene-muestra-par-de-lo-contrario-muestra-impar-que-salida-mostrara-el-diagrama-de-flujo-cuando-el-usuario-ingrese-el-numero-7-e683be59 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-aleatorios-colocando-los-resultados-en-forma-de-fraccion-o-porcentaje/en-una-caja-hay-10-tarjetas-numeradas-del-1-al-10-ana-saca-una-tarjeta-anota-el-numero-y-vuelve-a-ponerla-en-la-caja-luego-saca-otra-tarjeta-cual-es-la-probabilidad-de-que-ambas-tarjetas-sacadas-sean-numeros-pares-a9682637 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-expresiones-algebraicas-o-problemas-que-involucren-expresiones-algebraicas-aplicandose-las-propiedades-de-las-operaciones-para-problemas-que-contengan-letras-como-2x4x-3x/ana-esta-preparando-bolsas-de-dulces-para-una-fiesta-en-cada-bolsa-pone-2x-dulces-de-fresa-4x-dulces-de-uva-y-quita-3x-dulces-de-limon-cual-es-la-expresion-algebraica-que-representa-el-numero-total-de-dulces-en-cada-bolsa-b6c5ca00 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-binomial-entender-que-la-probabilidad-binomial-es-aquella-en-la-que-un-evento-dado-se-realiza-de-forma-repetida-en-la-que-hay-probabilidad-de-que-ocurra-y-no-ocurra-ejemplo-un-tirador-acierta-un-objetivo-con-un-80percent-de-probabilidad-cual-es-la-probabilidad-de-acertar-3-tiros-sabiendo-que-disparo-5-veces/en-una-encuesta-sobre-habitos-de-estudio-se-encontro-que-el-40percent-de-los-estudiantes-de-segundo-ano-de-secundaria-dedican-al-menos-dos-horas-diarias-a-estudiar-para-profundizar-el-analisis-el-coordinador-decide-seleccionar-aleatoriamente-a-15-estudiantes-para-una-entrevista-considerando-que-cada-seleccion-es-independiente-cual-es-la-probabilidad-de-que-exactamente-6-de-los-estudiantes-seleccionados-estudien-al-menos-dos-horas-al-dia-5268aab9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-por-la-formula-sl-y-resolver-problemas-como-el-calculo-de-area-de-terrenos-cuadrangulares-o-el-numero-de-azulejos-cuadrangulares-necesarios/luana-tiene-un-patio-trasero-cuadrado-con-un-area-total-de-81-metros-cuadrados-ella-quiere-pavimentar-un-camino-alrededor-de-un-area-central-para-plantas-manteniendo-el-mismo-ancho-en-todos-los-lados-cual-deberia-ser-el-ancho-del-camino-5019b0a0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-multiplicaciones-y-divisiones-de-numeros-complejos-que-esten-en-la-formula-trigonometrica-como-dividir-cis-2p-por-cis-p/en-un-experimento-de-fisica-los-estudiantes-utilizan-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-para-representar-ondas-sinusoidales-con-diferentes-fases-y-amplitudes-si-una-onda-esta-representada-por-cis-2p-y-otra-por-cis-p-cual-es-el-resultado-de-dividir-la-primera-onda-por-la-segunda-15f74e8d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-sistemas-lineales-utilizando-el-metodo-de-cramer-escalonamiento-u-otro-metodo-como-forma-de-resolver-el-sistema-lineal/en-una-libreria-se-vendieron-200-unidades-de-dos-tipos-de-libros-en-un-dia-los-ingresos-totales-fueron-de-dollar1500-sabiendo-que-cada-libro-de-texto-cuesta-dollar16000-y-cada-novela-cuesta-dollar10000-cuantas-unidades-de-cada-tipo-de-libro-se-vendieron-a57335d5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-una-funcion-de-primer-grado-como-siendo-yaxb-y-escribir-un-determinado-grupo-de-datos-por-medio-de-una-funcion-de-primer-grado/lucas-esta-planeando-abrir-un-puesto-de-limonada-en-su-vecindario-para-montar-el-puesto-necesita-pagar-una-tarifa-fija-de-dollar80-y-ademas-cada-vaso-de-limonada-producido-cuesta-dollar5-en-ingredientes-considerando-que-lucas-produce-un-numero-variable-de-vasos-de-limonada-por-dia-cual-es-la-funcion-lineal-que-representa-el-costo-total-c-como-una-funcion-del-numero-de-vasos-producidos-x-16bc9eef 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-el-teorema-de-pitagoras-representa-que-la-suma-de-los-cuadrados-de-los-catetos-es-igual-al-cuadrado-de-la-hipotenusa-abc-y-resolver-problemas-como-encontrar-el-tamano-de-un-cateto-de-un-triangulo-rectangulo/un-ingeniero-esta-disenando-una-rampa-de-acceso-para-facilitar-el-movimiento-de-cargas-en-un-almacen-la-altura-entre-el-piso-inferior-y-el-superior-donde-se-depositaran-las-cargas-es-de-24-metros-para-garantizar-la-seguridad-y-eficiencia-en-el-transporte-la-rampa-debe-tener-una-longitud-que-se-ajuste-a-la-pendiente-ideal-establecida-en-las-normas-de-accesibilidad-usando-el-teorema-de-pitagoras-cual-deberia-ser-la-longitud-minima-de-la-rampa-para-cumplir-con-los-requisitos-de-pendiente-y-seguridad-797ad4e3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-expresiones-matematicas-que-contengan-las-4-operaciones-basicas-suma-resta-multiplicacion-y-division-como-por-ejemplo-resolver-13x7-4/en-un-taller-de-arte-cada-kit-de-pintura-incluye-2-pinceles-y-3-tubos-de-pintura-si-una-caja-que-contiene-4-kits-cuesta-dollar-5000-cuanto-cuesta-cada-tubo-de-pintura-sabiendo-que-cada-pincel-cuesta-dollar-500-75576733 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/diferenciar-investigacion-censal-y-muestral-asi-como-elegir-cual-de-ellas-es-mas-adecuada-para-un-determinado-escenario-resolver-problemas-que-involucren-investigaciones-censales-o-muestrales/una-empresa-de-investigacion-desea-evaluar-la-satisfaccion-de-los-10000-clientes-que-adquirieron-su-producto-en-los-ultimos-dos-anos-sin-embargo-debido-a-limitaciones-de-tiempo-y-presupuesto-la-empresa-esta-considerando-realizar-un-censo-o-una-encuesta-por-muestreo-cual-de-los-dos-enfoques-de-investigacion-seria-mas-adecuado-para-obtener-resultados-representativos-y-eficientes-en-este-caso-b9568b83 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-de-las-potencias-de-i-donde-i-es-la-unidad-imaginaria-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-las-principales-potencias-de-i/durante-un-experimento-de-electronica-un-ingeniero-utiliza-la-unidad-imaginaria-i-para-representar-corrientes-alternas-para-calcular-la-respuesta-del-circuito-necesita-determinar-la-potencia-de-i-elevada-a-la-septima-cual-es-el-valor-de-i7-8a58b798 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-utilizar-propiedades-de-la-probabilidad-como-por-ejemplo-la-suma-de-todos-los-eventos-posibles-es-1-resolver-problemas-que-puedan-ser-resueltos-utilizando-las-propiedades-de-probabilidad/una-fabrica-produce-tres-tipos-de-juguetes-autos-munecas-y-camiones-la-probabilidad-de-que-un-juguete-seleccionado-sea-un-auto-es-04-y-la-probabilidad-de-que-sea-una-muneca-es-035-cual-es-la-probabilidad-de-que-un-juguete-seleccionado-sea-un-camion-b236ff27 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-suma-multiplicacion-division-o-resta-de-numeros-racionales-como-encontrar-el-valor-gastado-en-un-mercado-o-al-llenar-el-tanque-de-combustible/carlos-esta-planeando-un-viaje-y-calcula-que-recorrera-320-kilometros-su-coche-promedia-125-km-por-litro-de-combustible-actualmente-el-precio-de-la-gasolina-es-de-dollar-545-por-litro-ademas-necesita-pagar-dollar-3500-en-peajes-en-la-carretera-cual-sera-el-gasto-total-de-carlos-en-combustible-y-peajes-para-el-viaje-6fe41fca 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-el-teorema-de-binet-para-calcular-el-determinante-del-producto-de-matrices-o-matriz-inversa-o-de-una-matriz-elevada-a-un-exponente/en-una-empresa-de-diseno-grafico-se-aplican-sucesivamente-dos-transformaciones-lineales-representadas-por-las-matrices-a-y-b-a-una-imagen-sabiendo-que-el-determinante-de-la-matriz-a-es-4-y-el-determinante-de-la-matriz-b-es-5-utiliza-el-teorema-de-binet-para-calcular-el-determinante-de-la-matriz-producto-ab-583b7d1c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-los-coeficientes-de-las-ecuaciones-de-segundo-grado-calcular-con-los-coeficientes-suma-y-producto-de-las-raices-o-calcular-valores-que-puedan-ser-escritos-como-funcion-de-la-suma-y-del-producto-de-las-raices/durante-la-construccion-de-un-puente-es-necesario-determinar-la-trayectoria-ideal-de-un-cable-que-forma-una-parabola-la-ecuacion-que-representa-esta-trayectoria-es-y-ax-bx-c-sabiendo-que-la-suma-de-las-raices-de-esta-ecuacion-es-igual-a-6-y-el-producto-de-las-raices-es-igual-a-9-cual-es-la-expresion-que-representa-el-coeficiente-b-en-terminos-de-a-5553d378 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-propiedades-de-los-logaritmos-para-calcular-logaritmos-y-resolver-problemas-que-involucren-logaritmos-como-log-ablog-a-log-b-o-log-ablog-a-log-b/un-ingeniero-esta-evaluando-la-potencia-total-de-dos-dispositivos-electricos-que-operan-al-mismo-tiempo-en-una-instalacion-sabiendo-que-la-potencia-total-es-el-producto-de-las-potencias-individuales-que-propiedad-logaritmica-deberia-utilizar-para-expresar-el-logaritmo-de-la-potencia-total-en-terminos-de-los-logaritmos-de-la-potencia-de-cada-dispositivo-1dca8947 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-que-un-mismo-dato-o-investigacion-puede-ser-representado-de-varias-formas-conseguir-reconocer-los-principales-componentes-de-graficos-tablas-y-hojas-de-calculo/en-una-feria-escolar-se-registraron-las-cantidades-de-diferentes-tipos-de-frutas-vendidas-manzanas-platanos-y-naranjas-para-facilitar-la-visualizacion-de-esta-informacion-el-maestro-decidio-representar-estos-datos-graficamente-cual-de-las-siguientes-representaciones-es-la-mas-adecuada-para-comparar-las-cantidades-de-cada-tipo-de-fruta-vendida-c77b8dfd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/planificar-investigacion-muestral-con-el-tipo-de-seleccion-de-muestra-adecuada-soportar-la-eleccion-de-una-investigacion-muestral-o-una-investigacion-censitaria-calcular-y-destacar-medidas-de-tendencia-central-en-investigaciones-muestrales/una-empresa-de-investigacion-de-mercado-quiere-evaluar-la-preferencia-de-los-consumidores-por-diferentes-marcas-de-refrescos-en-una-ciudad-de-50000-habitantes-en-lugar-de-entrevistar-a-todos-los-residentes-la-empresa-decide-utilizar-una-muestra-representativa-para-recopilar-los-datos-necesarios-de-manera-mas-eficiente-que-metodo-de-seleccion-de-muestra-seria-el-mas-adecuado-para-asegurar-que-todos-los-grupos-de-edad-de-la-poblacion-esten-representados-de-manera-proporcional-en-la-encuesta-5185b0d8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-media-aritmetica-una-media-geometrica-diferenciarlas-y-calcularlas-como-al-calcular-la-media-aritmetica-de-2-y-3-y-la-media-geometrica-de-2-y-3/en-una-encuesta-realizada-durante-las-ultimas-cuatro-semanas-una-tienda-registro-los-siguientes-numeros-de-ventas-semanales-20-35-50-y-70-unidades-para-evaluar-el-rendimiento-promedio-de-las-ventas-el-gerente-desea-calcular-tanto-la-media-aritmetica-como-la-media-geometrica-de-estos-valores-considerando-la-variacion-en-las-ventas-semanales-que-media-proporciona-una-representacion-mas-adecuada-del-crecimiento-constante-en-las-ventas-y-por-que-e7fefe22 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-sistemas-de-unidad-convertir-unidades-de-tiempo-longitud-area-volumen-reconocer-los-principales-prefijos-del-sistema-internacional-y-convertir-entre-ellos/carlos-esta-armando-una-estanteria-y-necesita-comprar-tornillos-que-se-venden-en-milimetros-las-piezas-de-madera-que-esta-utilizando-miden-25-metros-cada-una-para-cortar-las-piezas-con-precision-necesita-saber-la-longitud-en-milimetros-cual-es-la-conversion-correcta-de-25-metros-a-milimetros-2d68722a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-un-haz-de-rectas-paralelas-al-ser-cortado-por-dos-transversales-distintas-determina-segmentos-de-recta-proporcionales-entre-si/en-un-proyecto-de-ingenieria-dos-calles-paralelas-son-cruzadas-por-dos-avenidas-transversales-diferentes-en-la-primera-avenida-las-intersecciones-crean-segmentos-de-5-metros-y-8-metros-en-la-segunda-avenida-uno-de-los-segmentos-medidos-es-de-10-metros-usando-el-teorema-de-tales-cual-es-la-longitud-del-otro-segmento-en-la-segunda-avenida-a115e7f4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-multiplicativo-problemas-de-permutacion-pudiendo-ser-problemas-de-permutacion-de-letras-numeros-o-de-personas-en-una-fila-por-ejemplo/durante-la-feria-de-ciencias-en-la-escuela-el-profe-organizo-una-exhibicion-con-10-proyectos-diferentes-que-se-mostraran-en-una-sola-fila-de-mesas-ademas-hay-dos-proyectos-especificos-identificados-como-a-y-b-que-deben-estar-siempre-separados-por-al-menos-dos-mesas-para-garantizar-una-buena-visibilidad-cuantos-arreglos-diferentes-de-los-proyectos-en-la-fila-cumplen-con-esta-condicion-40a61c07 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-caigan-en-ecuaciones-del-tipo-ax2-b-calcular-ecuaciones-del-tipo-ax2-b/ana-quiere-instalar-una-nueva-area-de-recreo-con-forma-cuadrada-en-el-patio-trasero-de-su-casa-ha-planeado-que-el-area-de-este-espacio-sea-igual-a-200-metros-cuadrados-para-acomodar-todos-los-muebles-y-equipos-necesarios-para-calcular-la-longitud-de-cada-lado-del-espacio-ana-necesita-resolver-una-ecuacion-cuadratica-cual-es-la-longitud-de-cada-lado-del-area-de-recreo-que-ana-planea-instalar-d204e55f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-soluciones-enteras-positivas-como-distribuir-10-naranjas-entre-3-personas-de-forma-que-cada-una-reciba-al-menos-una-naranja/en-una-fiesta-de-cumpleanos-el-organizador-quiere-repartir-12-dulces-entre-3-invitados-quiere-asegurarse-de-que-cada-invitado-reciba-al-menos-2-dulces-cuantas-distribuciones-diferentes-son-posibles-para-cumplir-con-este-requisito-d1c56cce 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/relacionar-los-angulos-formados-por-rectas-paralelas-cortadas-por-una-transversal-para-verificar-cuales-son-iguales-y-cuales-son-complementarios-como-por-ejemplo-los-alternos-internos/en-un-plano-arquitectonico-dos-paredes-estan-representadas-por-lineas-paralelas-una-rampa-esta-dibujada-de-manera-transversal-formando-diferentes-angulos-con-estas-paredes-considerando-las-propiedades-de-las-lineas-paralelas-cortadas-por-una-transversal-que-par-de-angulos-formados-por-la-rampa-es-congruente-11504943 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-y-reconocer-el-grafico-de-una-funcion-modular-extraer-del-grafico-de-funciones-modulares-los-valores-de-las-entradas-y-salidas-construir-el-grafico-de-una-funcion-modular/durante-el-analisis-del-rendimiento-de-un-sistema-de-aire-acondicionado-se-observo-que-la-eficiencia-e-como-funcion-de-la-temperatura-t-sigue-la-funcion-modular-et-or2t-8or-6-para-mantener-la-eficiencia-por-encima-de-10-unidades-es-necesario-determinar-el-intervalo-de-temperaturas-t-que-satisface-esta-condicion-cual-es-el-intervalo-de-valores-para-t-para-el-cual-et-10-873f19d5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-modulares-resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-inecuaciones-modulares-como-orxor-greater-2-o-or2x-1or-less-3x/una-empresa-de-transporte-establece-el-costo-diario-c-como-una-funcion-del-numero-de-viajes-realizados-x-para-no-pasarse-del-presupuesto-la-diferencia-entre-el-doble-del-numero-de-viajes-y-40-debe-ser-menor-que-tres-veces-el-numero-de-viajes-mas-20-cual-de-las-siguientes-desigualdades-representa-esta-condicion-296993f3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-los-valores-de-x-y-resolver-una-ecuacion-modular-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-ecuaciones-modulares-como-orxor2-o-or2x-1ororx-1or8/durante-la-construccion-de-una-carretera-los-ingenieros-necesitan-calcular-las-distancias-entre-dos-puntos-de-referencia-basandose-en-variables-las-distancias-estan-dadas-por-las-ecuaciones-modulares-orx-4or-y-or2x-1or-si-la-suma-de-estas-distancias-es-igual-a-10-metros-cual-es-el-valor-de-x-que-cumple-con-esta-condicion-e300f9a5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-en-los-que-haya-un-tipo-de-permutacion-circular-ejemplo-de-cuantas-formas-distintas-5-personas-pueden-sentarse-en-una-mesa-circular/en-una-conferencia-cientifica-se-invito-a-seis-ponentes-a-participar-en-una-mesa-redonda-dado-que-la-disposicion-de-los-participantes-influye-en-la-dinamica-de-las-discusiones-cuantas-formas-distintas-pueden-sentarse-los-ponentes-alrededor-de-la-mesa-circular-f4f8a730 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comparar-dos-o-mas-ecuaciones-lineales-de-manera-a-verificar-cuando-ambas-tendran-el-mismo-valor-para-determinada-variable-o-el-valor-de-una-variable-cuando-la-otra-tiene-valor-fijo/juan-y-maria-estan-vendiendo-camisetas-para-recaudar-fondos-para-sus-equipos-deportivos-juan-vende-cada-camiseta-por-dollar2000-y-paga-una-tarifa-fija-de-dollar5000-por-gastos-iniciales-maria-por-su-parte-vende-cada-camiseta-por-dollar1800-y-tiene-un-gasto-fijo-de-dollar8000-cual-es-el-numero-minimo-de-camisetas-que-cada-uno-debe-vender-para-que-los-montos-totales-recaudados-por-juan-y-maria-sean-iguales-9cfc26be 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-tres-lineas-y-tres-columnas-utilizando-la-regla-de-sarrus/una-empresa-de-diseno-esta-creando-un-modelo-3d-que-depende-de-transformaciones-lineales-aplicadas-a-los-vectores-que-dan-forma-al-objeto-estas-transformaciones-se-representan-mediante-una-matriz-de-3x3-cuyas-columnas-son-los-vectores-de-transformacion-para-que-la-transformacion-conserve-el-volumen-del-objeto-original-el-determinante-de-la-matriz-debe-ser-igual-a-1-dada-la-matriz-a-1-2-3-0-a-5-4-0-2-que-valor-de-a-calculado-usando-la-regla-de-sarrus-asegura-que-la-transformacion-mantenga-el-volumen-sin-cambios-1624a4e5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-de-primer-grado-y-resolver-problemas-que-puedan-ser-resueltos-por-ese-tipo-de-inecuacion-como-para-que-valores-de-x-2x-4greater6/una-fabrica-de-juguetes-esta-planeando-aumentar-su-produccion-mensual-para-satisfacer-la-creciente-demanda-los-costos-fijos-mensuales-de-la-fabrica-son-dollar800000-y-el-costo-variable-para-producir-cada-juguete-es-de-dollar2500-cada-juguete-se-vende-por-dollar4000-determina-el-numero-minimo-de-juguetes-que-la-fabrica-debe-producir-y-vender-por-mes-para-lograr-una-ganancia-mayor-a-dollar1200000-ae21801b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-cuadrado-como-encontrar-el-numero-de-baldosas-necesarias-para-colocar-en-una-sala-rectangular-o-encontrar-el-area-de-un-terreno-rectangular/la-escuela-esta-renovando-el-aula-de-computo-que-mide-6-metros-de-largo-y-4-metros-de-ancho-para-el-nuevo-piso-se-utilizaran-loseta-cuadradas-de-05-metros-de-lado-cuantas-losetas-se-necesitaran-para-cubrir-completamente-el-area-del-piso-del-aula-aa5e7479 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-metricas-del-triangulo-rectangulo-como-el-teorema-de-pitagoras-o-por-ejemplo-la-relacion-entre-cateto-b-hipotenusa-a-y-la-proyeccion-del-cateto-m-sobre-la-hipotenusa-amb/durante-la-construccion-de-una-escalera-fija-en-un-edificio-un-ingeniero-usa-un-triangulo-rectangulo-donde-la-hipotenusa-representa-la-escalera-con-una-longitud-de-13-metros-y-uno-de-los-catetos-correspondiente-a-la-altura-que-la-escalera-debe-alcanzar-mide-5-metros-para-asegurar-la-estabilidad-de-la-escalera-el-ingeniero-necesita-calcular-la-proyeccion-de-la-altura-sobre-la-hipotenusa-basado-en-las-relaciones-metricas-en-el-triangulo-rectangulo-cual-es-esta-proyeccion-a55814d9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-la-nocion-de-conjuntos-y-elementos-entender-las-relaciones-entre-elementos-y-conjuntos-como-pertenencia-y-esta-contenido-entender-las-operaciones-en-conjuntos-y-que-son-subconjuntos-y-conjunto-de-partes-y-producto-cartesiano/en-una-biblioteca-escolar-el-conjunto-l-representa-todos-los-libros-de-literatura-disponibles-y-el-conjunto-s-representa-todos-los-libros-de-ciencia-se-sabe-que-la-union-de-estos-conjuntos-contiene-120-libros-la-interseccion-l-s-contiene-15-libros-y-el-producto-cartesiano-l-s-tiene-1800-pares-ordenados-considerando-esta-informacion-cuantos-libros-existen-solo-en-el-conjunto-l-c6889e90 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/interpretar-graficos-de-funciones-genericas-para-extraer-informacion-y-construir-graficos-de-funciones-basicas-como-el-grafico-de-la-funcion-yx-siendo-una-recta-creciente/en-un-proyecto-escolar-la-funcion-que-representa-la-cantidad-de-material-reciclable-recolectado-por-semana-es-fx-3x-10-donde-x-es-el-numero-de-semanas-por-otro-lado-la-funcion-que-representa-la-meta-de-recoleccion-es-gx-5x-analizando-los-graficos-de-estas-funciones-despues-de-cuantas-semanas-la-cantidad-recolectada-superara-la-meta-establecida-b1abde09 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-un-numero-opuesto-como-4-es-el-opuesto-de-4-y-que-la-suma-de-un-numero-con-su-opuesto-es-cero-resolver-problemas-que-involucren-numeros-opuestos-como-3x9-cual-es-el-opuesto-de-x/imagina-una-balanza-de-dos-platos-donde-un-lado-pesa-una-cierta-cantidad-de-kilogramos-representada-por-el-numero-x-y-el-otro-lado-pesa-el-valor-contrario-para-lograr-el-equilibrio-si-la-suma-de-tres-veces-el-peso-en-el-primer-plato-y-el-peso-en-el-segundo-plato-es-igual-a-9-kg-cual-es-el-valor-opuesto-de-x-d3a016ed 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-de-segundo-grado-como-axbxcgreater0-prestando-atencion-al-valor-del-coeficiente-a-siendo-positivo-o-negativo/una-empresa-esta-desarrollando-una-aplicacion-movil-y-modela-su-ganancia-mensual-en-pesos-utilizando-la-funcion-px-3x-120x-1500-donde-x-representa-el-numero-de-suscripciones-activas-para-que-la-empresa-sea-rentable-la-ganancia-debe-ser-mayor-que-cero-con-base-en-esto-determina-para-que-valores-de-x-se-satisface-la-desigualdad-px-greater-0-a8a0ecc2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-la-fraccion-de-una-cantidad-y-cuyo-resultado-sea-un-numero-natural-como-verificar-que-34-de-40-es-30-y-compararlas/maria-compro-una-caja-con-40-chocolates-para-compartirlos-equitativamente-entre-sus-4-amigos-decidio-dar-34-de-la-cantidad-total-a-cada-amigo-cuantos-chocolates-recibira-cada-amigo-de-maria-4c8dcac6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cono-o-el-area-total-de-un-cono-y-resolver-problemas-que-requieran-estos-calculos-como-el-area-de-las-paredes-de-una-sala-que-tiene-la-forma-de-un-cono/una-empresa-de-arquitectura-esta-disenando-un-techo-en-forma-de-cono-para-un-nuevo-edificio-el-techo-tiene-una-altura-de-4-metros-y-la-base-tiene-un-radio-de-3-metros-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-cual-es-el-volumen-del-cono-que-representa-el-techo-8c43badf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-potencia-de-exponentes-naturales-de-numeros-positivos-racionales-y-calcular-expresiones-con-esos-numeros-como-por-ejemplo-la-expresion-26x3-4/en-un-huerto-comunitario-cada-cama-puede-dividirse-en-partes-iguales-para-cultivar-diferentes-tipos-de-plantas-si-cada-parte-de-fresas-requiere-un-numero-de-semillas-igual-a-23-y-cada-parte-de-jitomate-requiere-54-semillas-que-expresion-representa-la-cantidad-total-de-semillas-necesarias-para-preparar-4-partes-de-fresas-y-3-partes-de-jitomate-d13906d0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-operaciones-basicas-de-multiplicacion-y-division-reconociendo-los-componentes-de-la-multiplicacion-multiplicando-multiplicador-o-factores-y-producto-y-los-componentes-de-la-division-cociente-divisor-dividendo-y-el-resto/una-fabrica-produce-120-juguetes-al-dia-si-cada-caja-contiene-15-juguetes-cuantas-cajas-completas-se-requieren-para-empacar-todos-los-juguetes-producidos-en-un-dia-535f0e5d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-el-teorema-de-pitagoras-representa-que-la-suma-de-los-cuadrados-de-los-catetos-es-igual-al-cuadrado-de-la-hipotenusa-abc-y-resolver-problemas-como-encontrar-el-tamano-de-un-cateto-de-un-triangulo-rectangulo/juan-esta-pensando-en-construir-una-rampa-de-acceso-en-su-casa-para-facilitar-la-entrada-a-personas-que-usan-silla-de-ruedas-la-base-de-la-rampa-mide-3-metros-de-largo-y-la-altura-necesaria-es-de-4-metros-cual-es-la-longitud-de-la-rampa-segun-el-teorema-de-pitagoras-3f9b3bee 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-hexagono-principalmente-el-area-del-hexagono-regular-resolver-problemas-que-calculo-de-area-de-hexagonos-como-el-area-de-una-sala-con-ese-formato/una-firma-de-arquitectura-esta-disenando-un-pabellon-central-en-forma-de-hexagono-regular-para-un-evento-al-aire-libre-cada-lado-del-hexagono-mide-25-metros-y-el-arquitecto-quiere-calcular-el-area-total-del-pabellon-para-determinar-la-cantidad-de-materiales-necesarios-para-su-construccion-considerando-las-propiedades-de-un-hexagono-regular-cual-es-el-area-total-de-este-pabellon-bd4731dc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-metricas-necesarias-para-la-construccion-de-cualquier-triangulo-en-las-cuales-la-suma-del-tamano-de-dos-lados-es-mayor-que-el-otro-lado/durante-el-armado-de-una-estructura-triangular-para-un-parque-infantil-carlos-necesita-usar-tres-varillas-metalicas-de-diferentes-longitudes-6-metros-10-metros-y-15-metros-para-garantizar-la-estabilidad-y-seguridad-de-la-estructura-es-esencial-que-las-varillas-cumplan-con-la-condicion-necesaria-para-formar-un-triangulo-considerando-las-longitudes-de-las-varillas-dadas-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-es-correcta-sobre-la-posibilidad-de-formar-un-triangulo-con-estas-medidas-6bf55f72 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-traslacion-como-lo-que-sucede-al-trasladar-un-triangulo-hacia-arriba-o-hacia-un-lado/durante-la-creacion-de-un-mosaico-una-artista-dibujo-un-triangulo-isosceles-en-la-superficie-de-la-losa-para-lograr-un-patron-simetrico-decide-aplicar-una-traslacion-de-4-cm-hacia-la-izquierda-y-2-cm-hacia-abajo-para-cada-triangulo-que-dibuje-despues-considerando-esta-traslacion-despues-de-tres-movimientos-consecutivos-cual-sera-la-posicion-final-de-un-vertice-que-originalmente-se-encuentra-en-3-cm-5-cm-1a393135 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-las-propiedades-de-la-radicacion-utilizar-las-propiedades-de-la-radicacion-para-calcular-expresiones-que-tengan-raices-como-cubicas-cuadraticas-y-otras-resolver-problemas-que-la-utilizacion-de-propiedades-de-la-radicacion-sea-interesante/durante-la-construccion-de-un-jardin-un-paisajista-necesita-calcular-la-longitud-total-de-los-caminos-que-seran-pavimentados-uno-de-los-caminos-tiene-su-longitud-representada-por-la-expresion-72-218-metros-usando-las-propiedades-de-las-raices-cuadradas-para-simplificar-la-expresion-cual-sera-la-longitud-total-del-camino-cb2114a7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-combinaciones-de-numeros-letras-u-otro-conjunto-de-cosas-en-los-cuales-el-orden-de-los-objetos-no-importa-como-el-numero-de-grupos-de-2-personas-que-pueden-ser-creados-con-10-personas/una-empresa-de-eventos-necesita-formar-un-equipo-de-6-organizadores-eligiendo-entre-12-candidatos-disponibles-ademas-dentro-de-este-equipo-se-seleccionaran-2-coordinadores-para-liderar-diferentes-areas-del-evento-sin-que-importe-el-orden-de-seleccion-cuantas-maneras-distintas-puede-la-empresa-formar-el-equipo-y-elegir-a-los-coordinadores-6018cf59 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-encontrar-el-valor-de-las-entradas-x-y-las-salidas-y-de-funciones-exponenciales-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-entradas-y-salidas-de-funciones/una-ciudad-tiene-una-poblacion-inicial-de-5000-habitantes-en-el-ano-2020-se-estima-que-la-poblacion-crece-de-manera-exponencial-duplicandose-cada-15-anos-cual-sera-la-poblacion-proyectada-para-el-ano-2055-5743e3cd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-raices-de-un-polinomio-resolver-problemas-que-necesiten-encontrar-raices-de-un-polinomio/una-empresa-de-ingenieria-esta-trabajando-en-la-construccion-de-un-puente-colgante-cuya-carga-maxima-que-puede-soportar-la-estructura-esta-determinada-por-la-funcion-polinomica-cx-x4-8x3-18x2-12x-donde-cx-representa-la-carga-en-toneladas-en-diferentes-puntos-del-puente-para-asegurar-la-seguridad-y-estabilidad-del-puente-es-fundamental-identificar-los-valores-de-x-que-producen-carga-cero-indicando-asi-puntos-criticos-en-el-diseno-basado-en-la-funcion-cx-cuales-son-las-raices-del-polinomio-que-determinan-estos-puntos-de-carga-cero-146332a7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-o-expresiones-numericas-y-crear-expresiones-que-involucren-las-cuatro-operaciones-basicas-y-la-potenciacion-prestando-atencion-al-orden-de-las-operaciones/en-una-feria-de-ciencias-juan-esta-armando-un-proyecto-que-requiere-el-uso-de-3-cajas-de-materiales-cada-caja-contiene-6-juegos-de-herramientas-ademas-necesita-comprar-5-paquetes-de-tornillos-donde-cada-paquete-tiene-6-tornillos-y-reservar-un-10percent-adicional-de-estos-tornillos-para-necesidades-futuras-cuantos-juegos-de-herramientas-y-tornillos-deberia-adquirir-juan-en-total-para-su-proyecto-88feb49e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/discutir-si-un-sistema-lineal-tiene-una-solucion-unica-posible-y-determinado-si-es-imposible-sin-solucion-o-si-tiene-infinitas-soluciones-posible-e-indeterminado/en-una-fabrica-de-muebles-la-produccion-de-mesas-y-sillas-depende-del-uso-de-madera-y-horas-de-trabajo-cada-mesa-producida-utiliza-4-metros-de-madera-y-3-horas-de-trabajo-mientras-que-cada-silla-utiliza-2-metros-de-madera-y-2-horas-de-trabajo-en-un-dia-la-fabrica-tiene-100-metros-de-madera-y-80-horas-de-trabajo-disponibles-con-base-en-esta-informacion-determina-si-el-sistema-lineal-que-representa-la-cantidad-de-mesas-y-sillas-a-producir-tiene-una-solucion-unica-soluciones-infinitas-o-ninguna-solucion-5ddd15e8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-eventos-dependientes-y-calcular-sus-probabilidades-como-al-retirar-dos-bolas-de-esa-urna-sin-reposicion-cual-es-la-probabilidad-de-retirar-al-menos-1-bola-de-determinado-color/en-una-caja-hay-4-bolas-verdes-6-bolas-amarillas-y-5-bolas-rojas-maria-saca-dos-bolas-sucesivamente-sin-devolverlas-cual-es-la-probabilidad-de-que-al-menos-una-de-las-bolas-que-saque-sea-amarilla-5b61d3be 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/investigar-la-deformacion-de-angulos-y-areas-provocada-por-las-diferentes-proyecciones-usadas-en-cartografia-como-la-cilindrica-y-la-conica/al-crear-mapas-diferentes-proyecciones-cartograficas-pueden-provocar-distorsiones-en-las-formas-y-areas-de-las-regiones-representadas-considerando-las-proyecciones-cilindricas-y-conicas-cual-de-ellas-minimiza-la-distorsion-de-area-en-las-regiones-de-latitud-media-5f2e598e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/escribir-de-manera-algebraica-una-secuencia-numerica-como-a3a25-reconociendo-si-dos-expresiones-algebraicas-obtenidas-son-equivalentes-reconocer-cual-es-el-proximo-numero-de-una-secuencia-como-en-1-4-16/durante-una-feria-de-ciencias-ana-observa-que-el-numero-de-petalos-en-una-cierta-especie-de-flor-sigue-la-secuencia-3-6-12-24-ella-decide-expresar-esta-secuencia-a-traves-de-una-expresion-algebraica-cual-de-las-siguientes-expresiones-representa-correctamente-el-n-esimo-termino-de-esta-secuencia-0ca9d431 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-dos-triangulos-congruentes-son-aquellos-que-poseen-sus-angulos-y-lados-iguales-entre-si-conocer-los-principales-casos-y-aplicarlos-para-resolver-problemas/en-un-proyecto-arquitectonico-dos-losas-triangulares-deben-ser-congruentes-para-asegurar-que-el-techo-sea-uniforme-la-losa-xyz-tiene-lados-que-miden-6-cm-8-cm-y-10-cm-mientras-que-la-losa-abc-tiene-dos-lados-que-miden-6-cm-y-8-cm-que-informacion-adicional-se-necesita-para-concluir-que-la-losa-xyz-y-la-losa-abc-son-congruentes-b9e4adf4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-el-teorema-de-binet-para-calcular-el-determinante-del-producto-de-matrices-o-matriz-inversa-o-de-una-matriz-elevada-a-un-exponente/en-un-proyecto-de-transformacion-digital-una-empresa-utiliza-matrices-para-representar-las-transiciones-entre-diferentes-areas-de-trabajo-supongamos-que-las-matrices-m-y-n-describen-las-operaciones-de-transicion-de-dos-equipos-distintos-aplicando-el-teorema-de-binet-cual-es-el-determinante-de-la-matriz-resultante-de-la-multiplicacion-de-m-por-la-inversa-de-n-f855004b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-asociar-pares-ordenados-de-numeros-a-puntos-del-plano-cartesiano-del-1o-cuadrante/juan-esta-ayudando-a-organizar-una-feria-de-ciencias-en-la-escuela-y-decidio-representar-la-disposicion-de-los-stands-en-el-plano-cartesiano-del-primer-cuadrante-el-stand-de-materiales-educativos-esta-ubicado-en-el-punto-3-2-el-stand-de-experimentos-cientificos-en-el-punto-6-5-y-el-stand-de-presentaciones-en-el-punto-4-7-para-facilitar-la-navegacion-de-los-visitantes-juan-quiere-identificar-la-distancia-entre-el-stand-de-materiales-educativos-y-el-stand-de-experimentos-cientificos-en-el-plano-cartesiano-cual-es-la-distancia-entre-los-stands-de-materiales-educativos-y-experimentos-cientificos-en-el-plano-cartesiano-del-primer-cuadrante-793df23d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-operaciones-basicas-de-suma-y-resta-y-reconocer-las-partes-de-la-adicion-y-el-total-y-los-componentes-de-la-resta-minuendo-sustraendo-y-el-resto-resolver-problemas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-y-resta/en-la-feria-de-ciencias-de-la-escuela-maria-preparo-120-globos-para-decorar-el-stand-durante-la-instalacion-35-globos-se-reventaron-luego-recibio-20-globos-de-repuesto-cuantos-globos-tiene-maria-ahora-para-usar-en-la-decoracion-del-stand-20de3f18 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-que-involucren-numeros-al-cuadrado-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario-como-calcular-a-baba-b/un-arquitecto-esta-disenando-dos-parques-cuadrados-adyacentes-que-comparten-un-lado-el-primer-parque-tiene-una-longitud-de-lado-de-x-5-metros-y-el-segundo-tiene-una-longitud-de-lado-de-x-3-metros-para-aprovechar-mejor-el-espacio-y-reducir-los-costos-de-mantenimiento-el-arquitecto-quiere-expresar-la-diferencia-entre-las-areas-de-los-dos-parques-en-funcion-de-x-cual-de-las-siguientes-expresiones-representa-correctamente-esta-diferencia-de-area-utilizando-productos-notables-78c56f98 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-resolver-ecuaciones-irracionales-resolver-problemas-que-contengan-una-ecuacion-irracional-como-x4/durante-la-construccion-de-un-parque-el-ingeniero-necesita-determinar-las-dimensiones-de-un-area-cuadrada-designada-para-el-lago-central-sabe-que-la-raiz-cuadrada-del-area-en-metros-cuadrados-es-igual-a-8-cual-es-el-area-del-lago-que-se-va-a-construir-2b1a6475 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/describir-y-dibujar-graficos-de-funciones-trigonometricas-extraer-informacion-de-graficos-de-funciones-trigonometricas-como-periodo-y-raices/un-sistema-de-alumbrado-publico-utiliza-lamparas-conectadas-a-un-controlador-que-ajusta-automaticamente-la-intensidad-de-la-luz-a-lo-largo-del-dia-la-variacion-de-la-intensidad-a-lo-largo-del-tiempo-se-puede-representar-mediante-la-funcion-it-a-sinbt-c-d-donde-t-se-mide-en-horas-se-observa-que-la-intensidad-alcanza-su-valor-maximo-cada-24-horas-y-que-la-funcion-cruza-la-linea-media-it-d-en-los-momentos-t-6-y-t-18-con-base-en-esta-informacion-cual-es-el-valor-de-b-en-la-funcion-que-modela-la-intensidad-de-la-luz-070bb0cc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-y-elaborar-problemas-de-porcentaje-como-descuentos-o-aumentos-porcentuales-en-supermercado-o-en-tiendas/durante-una-promocion-especial-una-libreria-esta-ofreciendo-un-30percent-de-descuento-sobre-el-precio-de-lista-de-todos-los-libros-sin-embargo-para-aumentar-las-ventas-la-libreria-implementa-una-politica-adicional-donde-despues-del-descuento-se-anade-un-impuesto-del-8percent-al-precio-ya-reducido-si-un-libro-cuesta-dollar12000-pesos-originalmente-cual-sera-el-precio-final-que-pagara-el-cliente-despues-de-las-dos-operaciones-9740998b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/introducir-la-nocion-de-funcion-que-es-una-funcion-verificar-las-condiciones-de-existencia-de-una-funcion-solo-una-salida-para-cada-entrada-y-todos-los-componentes-del-dominio-tienen-una-salida/en-un-sistema-de-registro-de-alumnos-cada-id-de-alumno-debe-estar-asociado-con-exactamente-una-direccion-de-correo-electronico-institucional-sin-embargo-al-revisar-los-registros-se-encontro-que-algunos-ids-de-alumnos-estan-vinculados-a-multiples-direcciones-de-correo-electronico-y-algunas-direcciones-de-correo-electronico-no-estan-asociadas-con-ningun-id-de-alumno-considerando-esta-situacion-que-condiciones-deben-cumplirse-para-que-la-relacion-entre-los-ids-de-alumnos-y-las-direcciones-de-correo-electronico-se-considere-una-funcion-5aafd595 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-recordar-cuales-son-las-4-principales-operaciones-basicas-verificar-las-propiedades-de-estas-operaciones-asociativa-conmutativa-distributiva-y-elemento-neutro/juan-esta-organizando-sus-estampillas-en-dos-cajas-se-da-cuenta-de-que-sin-importar-cual-caja-llene-primero-el-numero-total-de-estampillas-sigue-siendo-el-mismo-basado-en-esta-observacion-que-propiedad-de-las-operaciones-matematicas-esta-aplicando-juan-al-sumar-sus-estampillas-d3676be7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/efectuar-calculos-y-resolver-problemas-que-engloben-potencias-con-exponentes-negativos/en-un-laboratorio-un-estudiante-esta-preparando-soluciones-diluidas-para-realizar-experimentos-inicialmente-tiene-25-10-litros-de-una-solucion-concentrada-y-quiere-diluirla-para-que-el-volumen-final-sea-50-10-litros-cual-deberia-ser-el-factor-de-dilucion-que-debe-aplicar-el-estudiante-c650cfa5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-rectangulo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-rectangulo-resolver-problemas-que-tengan-rectangulo-como-un-rectangulo-en-formato-rectangular/en-un-concurso-de-diseno-arquitectonico-los-estudiantes-deben-disenar-un-patio-rectangular-cuyas-diagonales-miden-1000-metros-cada-una-y-forman-un-angulo-de-6000-grados-entre-ellas-considerando-que-todas-las-paredes-del-patio-deben-construirse-con-materiales-de-medidas-exactas-cual-es-la-longitud-de-cada-lado-del-rectangulo-ba0b60b6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-una-esfera-de-una-cupula-esferica-o-de-una-calota-esferica-como-el-volumen-de-un-balon-de-futbol-o-de-billar-de-determinado-radio-o-diametro/una-tienda-de-deportes-vende-dos-pelotas-esfericas-diferentes-una-pelota-de-futbol-con-un-diametro-de-22-cm-y-otra-bola-de-billar-con-un-diametro-de-10-cm-el-gerente-quiere-determinar-cual-de-las-dos-pelotas-tiene-un-mayor-volumen-para-evaluar-la-cantidad-de-material-utilizado-en-su-fabricacion-usando-la-formula-para-el-volumen-de-una-esfera-cual-de-las-dos-pelotas-tiene-el-mayor-volumen-2db461cc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-hexagono-principalmente-el-area-del-hexagono-regular-resolver-problemas-que-calculo-de-area-de-hexagonos-como-el-area-de-una-sala-con-ese-formato/se-esta-considerando-un-terreno-con-forma-de-hexagono-regular-para-la-construccion-de-una-cancha-deportiva-cada-lado-del-hexagono-mide-12-metros-y-el-apotema-del-terreno-es-de-1039-metros-calcula-el-area-total-del-terreno-706f3668 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-y-comprender-que-es-una-razon-calcular-razones-y-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-razones-como-la-velocidad-media-de-un-coche-que-se-desplazo-por-cierta-distancia-en-un-tiempo-determinado/en-una-feria-ana-compro-3-kg-de-manzanas-por-dollar1200-y-5-kg-de-platanos-por-dollar1500-ella-quiere-preparar-una-ensalada-de-frutas-utilizando-ambas-frutas-que-compro-cual-es-la-proporcion-entre-el-costo-de-las-manzanas-y-el-costo-total-gastado-en-ambas-frutas-4de07749 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-el-tipo-de-relacion-entre-dos-magnitudes-relacionadas-verificandose-si-son-directamente-o-inversamente-proporcionales-expresar-la-relacion-existente-mediante-una-sentencia-algebraica-asociar-una-ecuacion-lineal-de-1o-grado-con-dos-incognitas-a-una-recta-en-el-plano-cartesiano/durante-un-viaje-la-velocidad-promedio-del-coche-y-el-tiempo-que-se-emplea-estan-relacionados-de-tal-manera-que-si-la-velocidad-aumenta-el-tiempo-disminuye-proporcionalmente-considerando-esta-situacion-cual-es-la-ecuacion-que-representa-esta-relacion-entre-la-velocidad-promedio-v-y-el-tiempo-t-bea041b6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-necesarias-y-suficientes-para-que-dos-triangulos-sean-semejantes-calcular-medidas-de-angulos-y-lados-semejantes-en-dos-triangulos-distintos/una-escalera-de-6-metros-esta-apoyada-contra-una-pared-formando-un-triangulo-rectangulo-con-el-suelo-en-una-situacion-similar-una-escalera-de-9-metros-esta-apoyada-contra-la-misma-pared-considerando-que-los-triangulos-formados-son-semejantes-cual-es-la-altura-a-la-que-la-segunda-escalera-toca-la-pared-356150d9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-sucesivos-es-decir-que-ocurren-en-secuencia-como-la-probabilidad-de-sacar-solo-una-cara-al-lanzar-dos-monedas-al-aire/en-una-planta-de-electronica-la-probabilidad-de-que-un-componente-pase-la-prueba-de-calidad-inicial-es-del-08-si-el-componente-pasa-la-primera-prueba-la-probabilidad-de-tambien-aprobar-la-prueba-final-es-del-085-cual-es-la-probabilidad-de-que-un-componente-sea-aprobado-en-ambas-pruebas-consecutivas-c988176a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/recordar-cuales-son-los-senos-cosenos-y-tangentes-de-30o45o-y-60o-asi-como-calcular-el-tamano-de-lados-de-triangulos-rectangulos-con-esos-angulos/carlos-esta-construyendo-una-rampa-para-facilitar-el-acceso-en-su-casa-sabiendo-que-la-inclinacion-de-la-rampa-forma-un-angulo-de-30-con-el-piso-y-que-la-hipotenusa-longitud-de-la-rampa-mide-10-metros-cual-es-la-altura-de-la-rampa-aaa113bb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-mas-variadas-propiedades-de-determinantes-para-calcularlos-como-al-verificar-que-una-matriz-tiene-una-linea-o-columna-de-ceros-su-determinante-vale-cero/durante-la-resolucion-de-un-sistema-de-ecuaciones-lineales-pedro-construye-la-matriz-de-coeficientes-y-se-da-cuenta-de-que-la-segunda-columna-esta-compuesta-unicamente-por-ceros-usando-las-propiedades-de-los-determinantes-cual-es-el-determinante-de-esta-matriz-fb123f27 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/realizar-las-4-operaciones-basicas-potenciacion-y-radicacion-exacta-en-numeros-decimales-y-fracciones-resolver-problemas-que-involucren-esas-operaciones-como-el-dinero-gastado-para-llenar-un-tanque-de-gasolina/maria-fue-a-la-gasolinera-para-llenar-el-tanque-de-su-auto-el-precio-por-litro-de-gasolina-es-dollar525-y-el-tanque-tiene-una-capacidad-total-de-605-litros-considerando-que-el-tanque-ya-tiene-1875-litros-cuanto-gastara-maria-para-llenar-el-tanque-completamente-1f9b40c5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-transformaciones-de-objetos-en-un-plano-o-en-el-espacio-calcular-la-distancia-entre-los-puntos-iniciales-y-finales-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas-y-transformaciones-homoteticas-para-construir-figuras-y-analizar-elementos-de-la-naturaleza-y-diferentes-producciones-humanas-fractales-construcciones-civiles-obras-de-arte-entre-otras/en-un-proyecto-de-arquitectura-un-ingeniero-esta-planeando-la-distribucion-de-modulos-residenciales-en-un-terreno-representado-en-el-plano-cartesiano-un-modulo-tiene-vertices-en-las-coordenadas-1-2-1-4-3-4-y-3-2-para-optimizar-la-disposicion-el-ingeniero-decide-aplicar-una-traduccion-que-desplaza-el-modulo-4-unidades-a-la-derecha-y-3-unidades-hacia-arriba-seguida-de-una-rotacion-de-90-grados-en-sentido-antihorario-alrededor-del-origen-despues-de-estas-transformaciones-cual-es-la-distancia-entre-el-origen-0-0-y-la-nueva-posicion-del-vertice-que-originalmente-estaba-en-1-2-0756d6ea 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/leer-y-escribir-numeros-racionales-de-representacion-finita-en-forma-decimal-de-manera-adecuada-reconocer-y-diferenciar-los-digitos-por-sus-nombres-y-posicion-como-en-100-el-1-es-el-digito-de-las-centenas/en-una-granja-los-agricultores-llevan-un-registro-de-la-produccion-mensual-de-frutas-en-kilogramos-usando-el-sistema-decimal-en-junio-la-produccion-fue-de-23580-kg-de-manzanas-22395-kg-de-naranjas-y-24510-kg-de-platanos-para-determinar-cual-fruta-tuvo-la-mayor-produccion-es-necesario-comparar-los-numeros-considerando-el-valor-posicional-de-cada-digito-que-fruta-tuvo-la-mayor-produccion-y-como-contribuyo-la-posicion-de-los-digitos-en-el-sistema-decimal-a-esta-conclusion-a2e74585 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-espacio-muestral-de-un-evento-determinado-asi-como-el-numero-de-elementos-contenidos-en-ese-espacio-muestral/en-una-clase-de-matematicas-el-profesor-coloca-una-moneda-y-un-dado-de-seis-caras-sobre-la-mesa-pide-a-un-alumno-que-lance-ambos-objetos-al-mismo-tiempo-cual-es-el-espacio-muestral-de-este-experimento-8424a9e6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-basicas-de-primer-grado-de-mayor-que-menor-que-mayor-o-igual-y-menor-o-igual-ejemplo-para-que-valores-de-x-tenemos-3x-4greater0/renata-esta-armando-una-caja-de-lapices-de-colores-y-necesita-que-el-numero-total-de-lapices-sea-mayor-que-50-para-satisfacer-las-necesidades-de-su-grupo-ya-ha-colocado-20-lapices-en-la-caja-y-planea-agregar-x-lapices-mas-para-que-valores-de-x-sera-suficiente-el-numero-total-de-lapices-8c963b2e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-reflexion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-reflejar-un-cuadrado-en-relacion-al-eje-de-las-ordenadas-o-en-relacion-al-origen/en-un-proyecto-de-diseno-geometrico-un-cuadrado-esta-ubicado-en-el-plano-cartesiano-con-vertices-en-los-puntos-a2-3-b2-5-c5-5-y-d5-3-para-crear-un-patron-simetrico-el-cuadrado-se-refleja-a-traves-del-eje-y-y-luego-a-traves-del-origen-cual-sera-la-coordenada-del-vertice-c-despues-de-estas-dos-reflexiones-b56b8ed7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-regla-de-tres-inversa-como-cuando-hay-dos-magnitudes-que-son-inversamente-proporcionales/una-fabrica-produce-1000-piezas-en-10-horas-con-5-trabajadores-operando-a-una-eficiencia-del-80percent-si-el-numero-de-trabajadores-se-incrementa-a-8-y-la-eficiencia-de-cada-trabajador-se-reduce-al-75percent-cuantas-horas-se-necesitaran-para-producir-la-misma-cantidad-de-piezas-928ff027 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-investigacion-muestral-diferenciar-que-es-una-investigacion-muestral-de-una-censitaria-extraer-informacion-de-una-investigacion-muestral/una-empresa-de-alimentos-quiere-entender-la-satisfaccion-de-sus-clientes-con-un-nuevo-producto-que-lanzo-recientemente-en-lugar-de-hacer-una-encuesta-a-todos-los-10000-clientes-registrados-la-empresa-decide-realizar-una-encuesta-por-muestreo-seleccionando-aleatoriamente-a-500-consumidores-con-este-panorama-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-diferencia-mejor-una-encuesta-por-muestreo-de-una-encuesta-censal-a8302245 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-base-y-el-sistema-de-numeracion-y-convertir-las-bases-del-sistema-utilizado-ejemplo-11-en-base-2-puede-ser-escrito-como-3-en-base-10/en-un-sistema-de-seguridad-digital-las-contrasenas-se-almacenan-utilizando-diferentes-sistemas-numericos-para-complicar-la-encriptacion-imagina-que-la-contrasena-1101-esta-registrada-inicialmente-en-base-2-para-integrarse-con-otro-modulo-del-sistema-que-usa-base-8-es-necesario-convertir-esta-contrasena-a-base-8-cual-es-la-representacion-correcta-de-la-contrasena-1101-en-base-8-ddafcec3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/verificar-las-relaciones-entre-angulos-cortados-por-una-transversal-calcular-angulos-en-problemas-en-los-que-haya-paralelas-cortadas-por-transversales-como-verificar-que-angulos-alternos-internos-son-identicos/en-un-proyecto-de-iluminacion-urbana-dos-postes-de-luz-estan-alineados-de-tal-manera-que-sus-bases-estan-en-lineas-paralelas-una-carretera-que-cruza-conecta-los-postes-formando-angulos-con-las-lineas-paralelas-en-la-primera-interseccion-el-angulo-agudo-entre-la-carretera-y-la-primera-base-es-tres-veces-mas-pequeno-que-el-angulo-obtuso-en-la-misma-interseccion-usando-las-propiedades-de-las-lineas-paralelas-y-sus-transversales-determina-la-medida-del-angulo-agudo-formado-por-la-carretera-que-cruza-con-la-segunda-base-a6dd2d47 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-eventos-dependientes-y-calcular-sus-probabilidades-como-al-retirar-dos-bolas-de-esa-urna-sin-reposicion-cual-es-la-probabilidad-de-retirar-al-menos-1-bola-de-determinado-color/una-urna-contiene-8-pelotas-3-verdes-y-5-amarillas-si-se-sacan-dos-pelotas-de-manera-consecutiva-sin-reemplazo-cual-es-la-probabilidad-de-que-al-menos-una-de-ellas-sea-verde-1683a84d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-triangulo-de-las-variadas-formas-posibles-utilizando-la-formula-el-area-es-igual-a-la-base-por-la-altura-dividido-por-dos/una-constructora-esta-disenando-una-terraza-triangular-para-un-nuevo-edificio-la-base-de-este-triangulo-mide-14-metros-y-se-necesita-determinar-la-altura-necesaria-para-que-la-terraza-tenga-un-area-de-49-metros-cuadrados-cual-es-la-altura-del-triangulo-ba58078b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-que-involucren-numeros-al-cuadrado-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario-como-calcular-a-baba-b/un-arquitecto-esta-disenando-un-parque-que-consiste-en-un-area-central-cuadrada-rodeada-por-un-camino-rectangular-el-area-central-tiene-una-longitud-de-lado-de-a-metros-para-ampliar-el-parque-decide-aumentar-cada-lado-del-area-central-en-b-metros-y-al-mismo-tiempo-reducir-el-ancho-del-camino-en-b-metros-usando-propiedades-de-productos-notables-que-expresion-representa-la-variacion-en-el-area-total-del-parque-despues-de-los-cambios-1d3185f9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-suma-de-una-progresion-aritmetica-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-la-suma-de-una-progresion-aritmetica-como-12345-que-vale-15/maria-esta-organizando-una-coleccion-de-estampillas-y-decidio-colocarlas-en-filas-donde-cada-fila-contiene-exactamente-una-estampilla-mas-que-la-fila-anterior-en-la-primera-fila-puso-3-estampillas-en-la-segunda-4-en-la-tercera-5-y-asi-sucesivamente-considerando-que-este-arreglo-forma-una-progresion-aritmetica-cual-es-la-suma-total-de-estampillas-en-las-primeras-15-filas-4bb08f52 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-conjugado-de-un-numero-complejo-y-calcularlo/en-un-circuito-de-corriente-alterna-la-impedancia-se-puede-representar-como-un-numero-complejo-para-hacer-mas-sencillos-los-calculos-si-la-impedancia-del-circuito-es-z-6-8i-w-cual-es-el-conjugado-de-z-986d1895 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-porcentaje-con-base-en-la-proporcionalidad-en-los-mas-variados-contextos-como-al-calcular-el-20percent-de-80/durante-un-festival-escolar-cada-clase-debe-recaudar-fondos-vendiendo-camisetas-la-escuela-ofrece-un-descuento-del-15percent-en-el-precio-de-cada-camiseta-para-los-primeros-compradores-y-un-descuento-adicional-del-5percent-para-compras-de-mas-de-20-camisetas-si-una-clase-vende-camisetas-a-dollar5000-cada-una-y-vende-25-unidades-durante-el-evento-cual-es-el-monto-total-recaudado-despues-de-aplicar-todos-los-descuentos-posibles-594ed4d8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-regla-de-tres-directa-como-la-distancia-que-se-puede-recorrer-con-el-tanque-lleno-sabiendo-cuantos-litros-se-consumen-por-kilometro/un-coche-consume-8-litros-de-gasolina-para-recorrer-100-kilometros-durante-un-viaje-de-450-kilometros-cuantos-litros-de-gasolina-se-necesitaran-para-completar-el-trayecto-manteniendo-el-mismo-consumo-9d7f1e50 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-un-polinomio-puede-ser-factorizado-en-funcion-de-las-raices-factorizar-un-polinomio-como-xx-2-puede-ser-escrito-como-x-1x2/en-un-taller-de-carpinteria-el-costo-de-producir-x-mesas-esta-dado-por-la-funcion-x-x-2-para-facilitar-el-analisis-de-costos-el-carpintero-decide-factorizar-este-polinomio-cual-es-la-factorizacion-correcta-de-la-expresion-x-x-2-391e1d83 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-las-propiedades-de-la-potencia-utilizar-las-propiedades-de-potencia-para-calcular-expresiones-y-resolver-problemas-que-tengan-potencias-como-2x22/en-un-laboratorio-de-genetica-la-multiplicacion-de-celulas-se-modela-mediante-la-expresion-c-24-2m2-2-aplicando-las-propiedades-de-los-exponentes-cual-es-la-forma-simplificada-de-c-en-terminos-de-m-ca585321 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/dibujar-el-grafico-de-determinada-funcion-exponencial-retirar-informacion-de-graficos-de-funciones-exponenciales-verificando-sus-caracteristicas-como-su-crecimiento-acelerado-cuando-la-base-es-mayor-que-1/en-un-laboratorio-una-poblacion-de-bacterias-crece-de-manera-exponencial-con-el-paso-del-tiempo-gracias-a-condiciones-ideales-para-su-reproduccion-el-grafico-que-ilustra-esta-poblacion-muestra-un-aumento-constante-y-acelerado-con-base-en-este-grafico-que-caracteristica-describe-correctamente-el-comportamiento-de-la-funcion-exponencial-que-representa-el-crecimiento-de-las-bacterias-b91077d7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-un-multiplo-y-que-es-un-divisor-de-un-numero-diferenciar-multiplo-de-divisor-resolver-problemas-que-requieran-del-concepto-de-divisor-o-del-concepto-de-multiplo/un-equipo-de-robotica-esta-preparando-kits-para-distribuir-en-una-competencia-regional-cada-kit-debe-contener-la-misma-cantidad-de-piezas-para-asegurar-que-todos-los-participantes-reciban-un-numero-igual-de-componentes-si-el-equipo-tiene-60-piezas-del-componente-a-90-piezas-del-componente-b-y-150-piezas-del-componente-c-cual-es-el-mayor-numero-de-kits-que-se-pueden-formar-sin-que-sobre-alguna-pieza-ba3b4f97 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-funciones-de-primer-grado-encontrando-las-entradas-y-salidas-de-esas-funciones/una-compania-de-telefonia-movil-cobra-una-tarifa-fija-de-dollar2000-mas-dollar150-por-cada-minuto-de-la-llamada-esta-relacion-entre-el-numero-de-minutos-hablados-entrada-y-el-costo-total-de-la-llamada-salida-es-una-funcion-lineal-cual-es-la-expresion-que-representa-esta-funcion-13cc9b94 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-algoritmos-geometricos-como-en-la-construccion-de-plegados-o-en-la-indicacion-de-desplazamiento-de-un-objeto-en-el-plano-segun-puntos-de-referencia/en-un-reto-de-creacion-de-mapas-en-el-curso-de-matematicas-laura-necesita-aplicar-algoritmos-geometricos-para-representar-el-desplazamiento-de-una-comunidad-en-un-plano-debe-decidir-entre-usar-una-secuencia-de-rotaciones-y-traducciones-o-optar-por-reflexiones-y-dilataciones-para-representar-el-crecimiento-de-la-comunidad-considerando-la-importancia-de-mantener-la-proporcionalidad-y-la-orientacion-original-del-mapa-que-conjunto-de-transformaciones-geometricas-deberia-elegir-laura-ee322689 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-la-nocion-de-conjuntos-y-elementos-entender-las-relaciones-entre-elementos-y-conjuntos-como-pertenencia-y-esta-contenido-entender-las-operaciones-en-conjuntos-y-que-son-subconjuntos-y-conjunto-de-partes-y-producto-cartesiano/en-una-encuesta-realizada-en-la-escuela-se-pregunto-a-120-estudiantes-sobre-sus-preferencias-para-actividades-extracurriculares-de-estos-70-estudiantes-disfrutan-del-teatro-50-disfrutan-de-la-danza-y-20-estudiantes-disfrutan-tanto-del-teatro-como-de-la-danza-considerando-los-grupos-t-teatro-y-d-danza-cuantos-estudiantes-disfrutan-exclusivamente-del-teatro-6119e552 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-cuadrado-como-encontrar-el-numero-de-baldosas-necesarias-para-colocar-en-una-sala-rectangular-o-encontrar-el-area-de-un-terreno-rectangular/ana-esta-planeando-renovar-la-cocina-de-su-casa-que-tiene-forma-rectangular-y-mide-5-metros-de-largo-y-3-metros-de-ancho-ella-quiere-colocar-loseta-cuadrada-en-el-piso-donde-cada-lado-de-la-loseta-mide-05-metros-cuantas-losetas-necesitara-ana-para-cubrir-toda-el-area-de-la-cocina-bb0d112a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-que-contengan-senos-cosenos-y-tangentes/un-ingeniero-esta-disenando-un-sistema-de-iluminacion-cuya-intensidad-varia-segun-la-funcion-i8-40-sin8-60-donde-8-es-el-angulo-en-grados-para-asegurar-la-eficiencia-energetica-la-intensidad-de-la-luz-debe-ser-mayor-a-80-unidades-determina-los-intervalos-de-8-para-los-cuales-se-cumple-la-desigualdad-i8-greater-80-e39b1ff3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-la-nocion-de-dominio-de-una-funcion-como-los-posibles-valores-de-entrada-de-la-funcion-encontrar-el-dominio-maximo-de-una-funcion-como-x-tiene-el-dominio-maximo-los-numeros-reales-no-negativos/un-investigador-esta-analizando-la-funcion-qx-lnx-3-sqrtx2-16-que-representa-la-cantidad-de-una-sustancia-en-funcion-del-tiempo-x-en-horas-para-que-los-resultados-sean-fisicamente-posibles-es-necesario-determinar-los-valores-de-x-para-los-cuales-la-funcion-qx-esta-definida-determina-el-dominio-maximo-de-la-funcion-qx-7d6f32e1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/recordar-cuales-son-los-senos-cosenos-y-tangentes-de-30o45o-y-60o-asi-como-calcular-el-tamano-de-lados-de-triangulos-rectangulos-con-esos-angulos/un-tobogan-en-un-parque-infantil-tiene-una-rampa-inclinada-que-forma-un-angulo-de-30-con-el-suelo-si-la-altura-entre-el-punto-mas-alto-de-la-rampa-y-el-suelo-es-de-3-metros-cual-es-la-longitud-de-la-rampa-66699410 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-que-ocurra-un-evento-determinado-cuando-tenemos-lanzamiento-de-dados-monedas-o-sacar-cartas-de-la-baraja/en-una-feria-de-ciencias-un-experimento-involucra-una-baraja-estandar-de-52-cartas-un-dado-de-seis-caras-y-una-moneda-justa-un-participante-realiza-dos-acciones-consecutivas-primero-saca-una-carta-al-azar-de-la-baraja-y-luego-lanza-el-dado-cual-es-la-probabilidad-de-que-el-participante-saque-un-diamante-y-saque-un-numero-mayor-que-4-en-el-dado-1006be01 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-las-frecuencias-de-una-variable-en-clases-y-calcular-la-frecuencia-de-determinada-variable-como-el-numero-de-veces-que-asume-ese-valor/en-una-encuesta-realizada-con-60-alumnos-de-segundo-de-secundaria-se-registro-el-numero-de-horas-que-cada-estudiante-dedicaba-al-estudio-semanalmente-los-datos-se-agruparon-en-las-siguientes-categorias-de-frecuencia-0-2-horas-3-5-horas-6-8-horas-y-mas-de-8-horas-por-semana-con-base-en-esta-distribucion-de-frecuencias-cual-categoria-tiene-la-mayor-frecuencia-absoluta-y-cual-es-la-frecuencia-relativa-de-esa-categoria-15480fff 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/introducir-la-nocion-de-funcion-que-es-una-funcion-verificar-las-condiciones-de-existencia-de-una-funcion-solo-una-salida-para-cada-entrada-y-todos-los-componentes-del-dominio-tienen-una-salida/una-cafeteria-relaciona-la-cantidad-de-cafes-vendidos-cada-dia-con-los-gramos-totales-de-cafe-que-se-utilizan-ese-dia-sabiendo-que-para-cada-cantidad-de-cafes-vendidos-hay-una-cantidad-especifica-de-granos-usados-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-confirma-que-esta-relacion-es-una-funcion-f060b67c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-metricas-del-triangulo-rectangulo-como-el-teorema-de-pitagoras-o-por-ejemplo-la-relacion-entre-cateto-b-hipotenusa-a-y-la-proyeccion-del-cateto-m-sobre-la-hipotenusa-amb/durante-la-construccion-de-una-rampa-para-personas-que-utilizan-sillas-de-ruedas-el-equipo-necesita-determinar-la-proyeccion-de-uno-de-los-pilares-sobre-la-hipotenusa-de-la-rampa-sabiendo-que-la-hipotenusa-mide-13-metros-y-la-pierna-correspondiente-al-pilar-mide-5-metros-cual-es-la-medida-de-esta-proyeccion-00e1572c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-suma-multiplicacion-division-o-resta-de-numeros-racionales-como-encontrar-el-valor-gastado-en-un-mercado-o-al-llenar-el-tanque-de-combustible/maria-fue-al-mercado-a-comprar-ingredientes-para-preparar-un-pastel-compro-25-kg-de-harina-175-kg-de-azucar-y-05-kg-de-mantequilla-despues-de-terminar-sus-compras-se-dio-cuenta-de-que-habia-gastado-dollar-4550-en-total-sabiendo-que-el-precio-de-un-kilogramo-de-harina-es-el-doble-del-precio-de-un-kilogramo-de-azucar-y-que-el-precio-de-un-kilogramo-de-mantequilla-es-dollar-500-cual-es-el-precio-en-pesos-de-un-kilogramo-de-azucar-c40b8e3c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-suma-de-una-progresion-aritmetica-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-la-suma-de-una-progresion-aritmetica-como-12345-que-vale-15/una-empresa-de-tecnologia-esta-lanzando-una-serie-de-ediciones-limitadas-de-un-nuevo-dispositivo-en-la-primera-semana-de-lanzamiento-se-producen-50-dispositivos-y-en-cada-semana-subsiguiente-la-produccion-aumenta-en-30-unidades-en-comparacion-con-la-semana-anterior-cual-es-el-numero-total-de-dispositivos-producidos-en-las-primeras-8-semanas-de-lanzamiento-62a049b3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/convertir-numeros-decimales-fracciones-en-porcentaje-y-viceversa-como-08-es-lo-mismo-que-80percent-resolver-problemas-que-requieran-de-esa-conversion/en-una-encuesta-realizada-en-la-escuela-el-75percent-de-los-alumnos-prefiere-estudiar-matematicas-lo-que-equivale-a-34-del-total-de-estudiantes-si-el-20percent-de-la-clase-elige-estudiar-portugues-que-porcentaje-de-los-alumnos-se-dedica-a-estudiar-portugues-31399570 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-propiedades-de-los-logaritmos-para-calcular-logaritmos-y-resolver-problemas-que-involucren-logaritmos-como-log-ablog-a-log-b-o-log-ablog-a-log-b/en-un-estudio-sobre-el-crecimiento-poblacional-un-biologo-utiliza-una-ecuacion-exponencial-para-modelar-la-poblacion-de-una-especie-a-lo-largo-del-tiempo-para-determinar-el-tiempo-necesario-para-que-la-poblacion-se-triplique-aplica-las-propiedades-de-los-logaritmos-en-la-ecuacion-considerando-que-la-tasa-de-crecimiento-anual-es-constante-que-expresion-logaritmica-deberia-usar-el-biologo-para-calcular-el-tiempo-necesario-para-que-la-poblacion-se-triplique-349a0f3c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-del-valor-maximo-o-minimo-de-una-funcion-de-segundo-grado-o-el-calculo-de-x-para-que-ese-valor-ocurra-como-el-calculo-del-area-maxima-de-un-rectangulo-de-perimetro-36/una-fabrica-de-muebles-tiene-el-plan-de-producir-estanterias-rectangulares-abiertas-que-deben-tener-un-volumen-interno-de-2400-cm-la-relacion-entre-la-longitud-l-y-el-ancho-w-de-la-base-de-las-estanterias-esta-representada-por-la-funcion-cuadratica-lw-03w-15w-considerando-que-la-altura-h-de-las-estanterias-es-fija-determina-el-valor-de-w-que-minimiza-la-cantidad-de-material-necesario-para-fabricarlas-6a3b7e81 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-figuras-que-tengan-la-composicion-de-figuras-basicas-como-triangulos-y-rectangulos-y-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-figuras-como-el-area-total-de-una-casa/en-un-terreno-rectangular-que-mide-20-metros-de-largo-por-15-metros-de-ancho-se-construyo-una-casa-que-consiste-en-un-piso-principal-rectangular-que-mide-12-metros-de-largo-por-8-metros-de-ancho-y-un-techo-triangular-con-una-base-igual-al-ancho-de-la-casa-y-una-altura-de-3-metros-ademas-hay-un-jardin-en-forma-de-semicirculo-con-un-diametro-de-8-metros-frente-a-la-casa-cual-es-el-area-total-construida-piso-principal-techo-y-jardin-en-el-terreno-2d2408cc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-potencias-de-numeros-complejos-principalmente-en-forma-trigonometrica-utilizando-la-formula-de-de-moivre-como-cis-p-cis-2p/en-un-analisis-de-circuitos-de-corriente-alterna-los-ingenieros-utilizan-numeros-complejos-para-representar-voltajes-y-corrientes-si-el-numero-complejo-z-2cos-30-i-sin-30-cual-es-la-expresion-para-z-utilizando-el-teorema-de-de-moivre-ee36ffd9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-la-constante-de-proporcionalidad-es-la-razon-entre-los-valores-de-dos-magnitudes-proporcionales-y-calcularla-por-ejemplo-cuando-la-velocidad-es-constante-es-la-razon-del-espacio-y-del-tiempo-recorridos/en-un-taller-mecanico-la-cantidad-de-piezas-producidas-es-directamente-proporcional-al-numero-de-tecnicos-que-trabajan-al-mismo-tiempo-si-6-tecnicos-pueden-producir-480-piezas-en-8-horas-cuantas-piezas-producirian-9-tecnicos-en-el-mismo-tiempo-manteniendo-la-misma-tasa-de-produccion-fe7faf7d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-un-polinomio-puede-ser-factorizado-en-funcion-de-las-raices-factorizar-un-polinomio-como-xx-2-puede-ser-escrito-como-x-1x2/ana-esta-pensando-en-construir-un-parque-infantil-en-su-comunidad-y-necesita-calcular-el-area-del-espacio-disponible-ella-determina-que-la-expresion-polinomica-que-representa-el-area-es-x-3x-10-donde-x-representa-la-longitud-en-metros-para-aprovechar-mejor-el-terreno-ana-necesita-factorizar-esta-expresion-cual-es-la-factorizacion-correcta-del-polinomio-que-representa-el-area-del-parque-infantil-d37f77e8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-formula-de-suma-de-arcos-o-diferencia-para-resolver-problemas-o-calcular-lineas-trigonometricas-que-calculen-senos-cosenos-y-tangentes-de-angulos-desconocidos-como-75o-y-225o/un-grupo-de-ingenieros-esta-disenando-un-puente-colgante-y-necesita-determinar-la-fuerza-resultante-en-los-cables-que-forman-angulos-de-75-y-225-con-la-horizontal-usando-las-formulas-de-suma-y-diferencia-para-arcos-en-trigonometria-que-expresion-trigonometrica-se-debe-aplicar-para-calcular-el-componente-horizontal-total-de-las-fuerzas-ejercidas-por-los-cables-2384712a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-utilizar-el-teorema-de-laplace-para-calcular-el-determinante-de-matrices-de-orden-mayor-que-3/una-empresa-desea-analizar-la-eficiencia-de-dos-centros-de-distribucion-en-distintas-regiones-del-pais-para-esto-utiliza-una-matriz-que-representa-los-costos-operativos-asociados-con-cada-centro-en-relacion-con-varias-categorias-como-transporte-almacenaje-y-mano-de-obra-la-direccion-decide-calcular-el-determinante-de-esta-matriz-para-evaluar-la-estabilidad-de-los-costos-operativos-usando-el-teorema-de-laplace-cual-es-el-valor-del-determinante-de-la-matriz-de-costos-operativos-presentada-a0dd25d5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-un-polinomio-puede-ser-factorizado-en-funcion-de-las-raices-factorizar-un-polinomio-como-xx-2-puede-ser-escrito-como-x-1x2/una-empresa-de-ingenieria-esta-disenando-la-trayectoria-de-una-rampa-que-se-instalara-en-un-parque-la-ecuacion-que-describe-la-altura-de-la-rampa-en-funcion-de-su-posicion-esta-dada-por-hx-x-4x-12-para-garantizar-la-seguridad-y-el-correcto-funcionamiento-de-la-rampa-es-necesario-determinar-los-puntos-donde-la-altura-sera-cero-es-decir-donde-la-rampa-toca-el-suelo-cual-es-la-factorizacion-correcta-del-polinomio-que-representa-la-altura-de-la-rampa-dc7403fd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-dibujar-vistas-ortogonales-de-figuras-espaciales-de-las-principales-figuras-geometricas-y-calcular-el-area-de-esas-vistas-como-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cubo/un-disenador-grafico-esta-creando-una-representacion-tridimensional-de-un-prisma-rectangular-utilizando-vistas-ortogonales-la-vista-frontal-muestra-un-rectangulo-con-una-altura-de-6-cm-y-un-ancho-de-4-cm-la-vista-lateral-presenta-un-rectangulo-con-una-altura-de-6-cm-y-una-profundidad-de-3-cm-con-base-en-estas-vistas-ortogonales-cual-es-el-area-de-la-superficie-lateral-del-prisma-29bb6a41 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-factorizaciones-resueltas-por-el-metodo-del-agrupamiento-o-colocando-terminos-en-evidencia-como-axbxxab/una-empresa-constructora-esta-calculando-el-costo-total-de-los-materiales-para-construir-dos-tipos-diferentes-de-estructuras-el-costo-se-puede-representar-mediante-la-expresion-3x-6y-2x-4y-cual-es-la-factorizacion-de-esta-expresion-utilizando-el-metodo-de-agrupacion-dcba5bdf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-reflexion-como-lo-que-sucede-al-reflejar-un-triangulo-determinado-en-un-eje-determinado/en-un-proyecto-de-decoracion-geometrica-un-triangulo-esta-ubicado-en-el-plano-cartesiano-con-vertices-en-a2-3-b5-7-y-c4-2-para-lograr-una-simetria-visual-el-triangulo-se-refleja-primero-sobre-el-eje-y-y-luego-sobre-la-linea-y-x-cuales-seran-las-coordenadas-del-vertice-a-despues-de-estas-dos-reflexiones-8970ce4d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-relaciones-metricas-en-cilindros-para-calcular-distancias-entre-puntos-en-las-dos-bases-opuestas-de-un-determinado-cilindro/durante-la-construccion-de-un-tanque-cilindrico-es-necesario-instalar-una-tuberia-que-conecte-un-punto-en-el-borde-de-la-base-inferior-con-un-punto-directamente-opuesto-en-el-borde-de-la-base-superior-considerando-que-el-tanque-tiene-un-radio-de-350-metros-y-una-altura-de-1000-metros-cual-es-la-distancia-mas-corta-que-debe-recorrer-la-tuberia-a-lo-largo-de-la-superficie-lateral-del-cilindro-c133cf85 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-encontrar-el-area-del-triangulo-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-triangulo-como-el-area-de-un-terreno-que-tenga-formato-triangular/carlos-esta-colaborando-en-el-diseno-de-un-parque-que-cuenta-con-un-area-triangular-la-base-de-este-triangulo-mide-30-metros-y-la-altura-correspondiente-es-de-20-metros-cual-es-el-area-del-parque-triangular-3ece8309 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-tres-lineas-y-tres-columnas-utilizando-la-regla-de-sarrus/una-constructora-esta-disenando-una-estructura-tridimensional-cuyos-bordes-estan-representados-por-tres-vectores-en-el-espacio-estos-vectores-estan-organizados-en-las-filas-de-la-siguiente-matriz-or-2-3-1-or-or-4-5-6-or-or-7-8-9-or-usando-la-regla-de-sarrus-calcula-el-determinante-de-esta-matriz-para-determinar-el-volumen-de-la-estructura-cual-es-el-valor-del-determinante-f36b7892 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-los-principales-conjuntos-numericos-naturales-enteros-racionales-irracionales-y-reales-encontrar-subconjuntos-de-estos-conjuntos-numericos-identificar-la-existencia-de-numeros-no-reales/durante-un-experimento-de-medicion-en-la-clase-de-fisica-juan-registro-diferentes-tipos-de-numeros-para-representar-los-resultados-obtenidos-algunos-de-estos-numeros-son-naturales-otros-son-racionales-y-algunos-son-irracionales-considerando-la-clasificacion-de-los-conjuntos-numericos-cual-de-estos-numeros-no-pertenece-al-conjunto-de-los-numeros-reales-b059626a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-una-piramide-calcular-el-area-total-de-la-superficie-de-una-piramide-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-las-areas-laterales-y-totales-de-una-piramide/durante-la-construccion-de-un-monumento-los-ingenieros-necesitan-calcular-el-area-superficial-de-una-piramide-para-determinar-la-cantidad-de-material-necesaria-la-piramide-tiene-una-base-cuadrada-con-lados-de-8-metros-y-cada-arista-lateral-mide-10-metros-cual-es-el-area-superficial-total-de-esta-piramide-ab21ba8c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-planta-baja-y-la-vista-aerea-de-una-casa-o-apartamento-y-calcular-areas-o-perimetros-de-casas-apartamentos-o-habitaciones-en-plantas-bajas/una-familia-esta-pensando-en-renovar-la-sala-de-su-casa-el-plano-indica-que-la-habitacion-tiene-forma-rectangular-midiendo-6-metros-de-largo-y-4-metros-de-ancho-en-la-vista-aerea-se-observo-que-hay-un-sofa-que-ocupa-un-rectangulo-de-2-metros-por-15-metros-cual-es-el-area-restante-de-la-habitacion-que-se-puede-utilizar-para-colocar-otros-muebles-eacfbbf9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-expansion-de-un-binomio-calcular-el-termino-independiente-de-x-de-un-binomio-calcular-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-encontrar-el-valor-del-coeficiente-de-determinado-termino-de-un-binomio/una-empresa-esta-planeando-producir-nuevos-modelos-de-bicicletas-y-estima-que-el-costo-de-produccion-puede-ser-representado-por-la-expresion-x-5-donde-x-representa-el-numero-de-componentes-adicionales-utilizados-usando-el-teorema-binomial-cual-es-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-esta-expresion-2f127e2e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-regla-de-tres-directa-como-la-distancia-que-se-puede-recorrer-con-el-tanque-lleno-sabiendo-cuantos-litros-se-consumen-por-kilometro/un-coche-tiene-una-capacidad-del-tanque-de-combustible-de-60-litros-y-promedia-15-km-por-litro-considerando-un-viaje-de-300-kilometros-cuantos-litros-de-gasolina-se-necesitaran-para-completar-el-viaje-f2fa2594 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-paralelogramo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-paralelogramo-resolver-problemas-que-involucren-paralelogramos/un-equipo-de-ingenieros-esta-disenando-un-techo-en-forma-de-paralelogramo-para-un-nuevo-edificio-comercial-se-sabe-que-las-longitudes-de-dos-lados-adyacentes-estan-en-la-proporcion-de-47-y-que-uno-de-los-angulos-internos-mide-110-grados-ademas-las-diagonales-del-paralelogramo-se-intersectan-en-un-angulo-de-70-grados-cual-es-la-longitud-del-lado-mas-largo-del-techo-considerando-que-el-lado-mas-corto-mide-4-metros-075caea0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-angulos-inscritos-utilizar-la-relacion-entre-angulo-inscrito-y-angulo-central-o-entre-angulo-inscrito-y-arcos-resolver-problemas-que-requieran-calcular-angulos-inscritos/en-un-parque-circular-un-sendero-peatonal-pasa-por-tres-puntos-distintos-a-b-y-c-en-la-circunferencia-formando-el-angulo-inscrito-abc-de-35-sabiendo-que-el-centro-del-parque-es-el-punto-o-determina-la-medida-del-angulo-central-aoc-correspondiente-al-arco-determinado-por-los-puntos-a-y-c-4dfbca9c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-circunferencia-asi-como-sus-componentes-como-radio-diametro-cuerda-comprender-como-dibujar-una-circunferencia-a-traves-de-un-compas/se-esta-disenando-un-parque-con-una-pista-circular-para-patinaje-los-ingenieros-determinaron-que-el-diametro-de-la-pista-debe-ser-tres-veces-el-radio-de-una-circunferencia-de-seguridad-instalada-en-el-centro-de-la-pista-si-la-circunferencia-de-seguridad-tiene-un-radio-de-250-metros-cual-es-la-circunferencia-total-de-la-pista-de-patinaje-utiliza-las-propiedades-de-las-circunferencias-para-seleccionar-la-respuesta-correcta-3323eb0e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-ley-de-los-cosenos-abc-2bc-cos-a-para-resolver-problemas-calculando-lados-de-un-triangulo-o-un-angulo-determinado-que-tenga-un-coseno-conocido/durante-la-construccion-de-un-parque-los-ingenieros-necesitan-determinar-la-distancia-directa-entre-dos-postes-de-luz-sabiendo-que-la-distancia-entre-el-poste-a-y-el-poste-b-es-de-75-metros-la-distancia-entre-el-poste-a-y-el-poste-c-es-de-100-metros-y-el-angulo-formado-en-a-es-de-60-grados-cual-es-la-distancia-entre-el-poste-b-y-el-poste-c-7f0cb5da 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-un-angulo-excentrico-interior-o-exterior-y-calcularlo-o-utilizarlo-en-la-resolucion-de-un-problema-un-angulo-excentrico-interior-es-aquel-cuyo-vertice-no-coincide-con-el-centro-de-la-circunferencia-y-es-interior-a-ella/un-arquitecto-esta-disenando-un-parque-circular-con-centro-en-el-punto-o-en-un-punto-p-que-se-encuentra-fuera-del-centro-traza-dos-lineas-que-conectan-p-con-los-puntos-a-y-b-en-la-circunferencia-del-parque-formando-un-angulo-excentrico-en-p-sabiendo-que-el-angulo-central-aob-mide-60-cual-es-la-medida-del-angulo-excentrico-apb-formado-en-el-punto-p-d68ca056 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-un-angulo-excentrico-interior-o-exterior-y-calcularlo-o-utilizarlo-en-la-resolucion-de-un-problema-un-angulo-excentrico-interior-es-aquel-cuyo-vertice-no-coincide-con-el-centro-de-la-circunferencia-y-es-interior-a-ella/en-un-area-circular-con-centro-o-el-jardinero-coloca-una-fuente-en-el-punto-p-que-se-encuentra-dentro-del-circulo-pero-no-coincide-con-o-desde-p-se-dibujan-dos-lineas-que-tocan-la-circunferencia-en-los-puntos-a-y-b-formando-el-angulo-apb-considerando-esta-configuracion-cual-es-la-clasificacion-correcta-del-angulo-apb-07278ce6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/clasificar-los-triangulos-segun-sus-lados-en-equilatero-isosceles-o-escaleno-y-verificar-las-condiciones-de-existencia-de-un-triangulo-como-notar-que-un-triangulo-puede-tener-lados-de-tamano-3-4-y-5-pero-no-1-3-y-7/pedro-esta-planeando-construir-un-techo-en-forma-de-triangulo-y-tiene-tres-vigas-con-las-siguientes-longitudes-7-cm-7-cm-y-10-cm-basado-en-estas-medidas-cual-es-la-clasificacion-del-triangulo-formado-por-las-vigas-de-pedro-78a7db5d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-traslacion-como-lo-que-sucede-al-trasladar-un-triangulo-hacia-arriba-o-hacia-un-lado/durante-una-clase-de-artes-plasticas-juan-decide-crear-un-patron-repetitivo-utilizando-un-triangulo-equilatero-el-traslada-el-triangulo-5-unidades-a-la-derecha-y-3-unidades-hacia-arriba-manteniendo-su-forma-y-tamano-cual-es-la-transformacion-geometrica-que-juan-realizo-para-cambiar-la-posicion-del-triangulo-65eab48e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-calcular-el-valor-de-la-mediana-de-una-muestra-asi-como-entender-su-utilizacion-como-valor-de-medida-central-como-la-mediana-de-los-numeros-1-2-5/en-una-encuesta-realizada-en-la-escuela-se-recopilaron-los-tiempos-en-minutos-que-los-alumnos-de-tercer-ano-de-secundaria-tomaron-para-resolver-un-rompecabezas-durante-el-receso-los-tiempos-registrados-fueron-12-15-20-22-22-25-30-35-y-40-minutos-calcula-la-mediana-de-los-tiempos-e-indica-cual-representa-el-tiempo-central-de-esta-muestra-0b8ce9ca 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-agudos-obtusos-y-rectos-en-figuras-geometricas-como-triangulos-cuadrados-rectangulos-etc-encontrar-el-numero-de-angulos-de-determinada-especie-en-una-figura/durante-una-clase-de-geometria-luisa-dibujo-un-triangulo-donde-uno-de-los-angulos-es-obtuso-cuantos-angulos-agudos-hay-en-ese-triangulo-a3eaed59 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-o-expresiones-numericas-y-crear-expresiones-que-involucren-las-cuatro-operaciones-basicas-y-la-potenciacion-prestando-atencion-al-orden-de-las-operaciones/ana-esta-organizando-una-feria-de-ciencias-en-la-escuela-y-necesita-preparar-materiales-para-las-diferentes-estaciones-compro-5-paquetes-de-24-hojas-de-papel-cada-uno-uso-3-veces-la-cantidad-total-de-hojas-para-los-experimentos-y-luego-distribuyo-60-hojas-de-manera-equitativa-para-los-carteles-cual-es-la-cantidad-final-de-hojas-de-papel-que-ana-tiene-disponible-para-los-experimentos-1b42ec13 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/describir-relaciones-geometricas-entre-lados-apotemas-y-radios-de-triangulos-o-cuadrados-o-hexagonos-que-estan-inscritos-o-circunscritos-a-un-circulo-determinado/en-la-planificacion-de-una-plaza-central-los-arquitectos-decidieron-incluir-dos-poligonos-regulares-un-hexagono-inscrito-en-un-circulo-con-un-radio-de-10-metros-y-un-hexagono-circunscrito-alrededor-del-mismo-circulo-para-asegurar-la-armonia-estetica-y-la-funcionalidad-del-espacio-es-esencial-determinar-la-relacion-entre-las-longitudes-de-los-lados-de-los-hexagonos-inscritos-y-circunscritos-asi-como-sus-respectivos-apotemas-basado-en-las-propiedades-geometricas-de-los-poligonos-regulares-inscritos-y-circunscritos-cual-de-las-siguientes-opciones-presenta-correctamente-la-relacion-entre-los-lados-y-los-apotemas-de-estos-hexagonos-9db20e77 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/diferenciar-el-valor-absoluto-de-un-numero-de-su-valor-real-calcular-el-modulo-de-un-numero-o-expresion-algebraica/en-un-juego-de-finanzas-lara-gana-y-pierde-dinero-en-diferentes-rondas-para-calcular-la-variacion-total-de-su-saldo-despues-de-varias-rondas-suma-el-valor-absoluto-de-cada-ganancia-y-perdida-si-las-variaciones-en-cada-ronda-estan-representadas-por-numeros-positivos-y-negativos-cual-es-la-expresion-correcta-para-determinar-la-variacion-total-del-saldo-de-lara-79f7fa2c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/describir-y-calcular-valores-de-areas-y-perimetros-de-figuras-que-aumentan-o-disminuyen-sus-lados-igualmente-a-medida-de-los-lados/una-empresa-de-diseno-de-paisajismo-esta-planeando-expandir-un-jardin-rectangular-que-actualmente-mide-8-metros-de-largo-y-5-metros-de-ancho-para-satisfacer-nuevas-demandas-decidieron-aumentar-proporcionalmente-los-lados-del-jardin-por-un-cierto-factor-que-factor-de-ampliacion-deberia-aplicarse-a-los-lados-del-jardin-para-que-el-area-total-se-convierta-en-150-metros-cuadrados-manteniendo-la-forma-original-4da1e36a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/interpretar-graficos-de-funciones-genericas-para-extraer-informacion-y-construir-graficos-de-funciones-basicas-como-el-grafico-de-la-funcion-yx-siendo-una-recta-creciente/una-panaderia-se-da-cuenta-de-que-la-cantidad-de-panes-que-produce-diariamente-esta-directamente-relacionada-con-el-numero-de-empleados-que-tiene-tras-registrar-los-datos-durante-dos-semanas-la-direccion-quiere-representar-esta-relacion-en-un-grafico-basandose-en-este-contexto-cual-de-las-siguientes-funciones-describe-mejor-el-comportamiento-del-grafico-que-muestra-la-cantidad-de-panes-producidos-en-funcion-del-numero-de-empleados-1667c5c1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-punto-medio-de-un-segmento-delimitado-por-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano/en-el-plano-de-la-escuela-la-cafeteria-se-encuentra-en-el-punto-2-3-y-el-laboratorio-de-ciencias-en-el-punto-8-7-en-el-sistema-de-coordenadas-para-que-los-estudiantes-puedan-moverse-con-facilidad-es-importante-calcular-la-posicion-central-entre-estos-dos-lugares-cual-es-el-punto-medio-entre-la-cafeteria-y-el-laboratorio-de-ciencias-7a88b58f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-medidas-de-angulos-internos-de-poligonos-regulares-y-establecer-relaciones-entre-angulos-internos-y-externos-de-poligonos/un-grupo-de-ingenieros-esta-disenando-un-parque-donde-la-zona-central-estara-marcada-por-un-poligono-regular-para-garantizar-una-distribucion-equitativa-de-la-iluminacion-cada-angulo-interno-del-poligono-debe-ser-tres-veces-el-valor-de-su-angulo-externo-correspondiente-basado-en-esta-relacion-cuantos-lados-deberia-tener-el-poligono-cc3694e7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-medidas-de-magnitudes-insertadas-en-contextos-de-situaciones-cotidianas-o-de-otras-areas-del-conocimiento-reconociendo-que-toda-medida-empirica-es-aproximada/paulo-esta-armando-un-pequeno-huerto-en-el-patio-de-su-casa-midio-que-el-area-disponible-para-el-huerto-es-de-675-metros-de-largo-y-460-metros-de-ancho-ademas-quiere-dejar-un-espacio-de-050-metros-alrededor-del-huerto-para-poder-circular-cual-sera-el-area-total-que-paulo-necesitara-para-instalar-el-huerto-con-el-espacio-de-circulacion-a-su-alrededor-6b13686c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-existencia-y-la-diferencia-de-numeros-primos-y-numeros-compuestos-descomponer-los-numeros-en-factores-primos-como-122x3/un-jardinero-tiene-28-plantas-que-desea-organizar-en-filas-de-tal-manera-que-cada-fila-tenga-el-mismo-numero-de-plantas-sin-que-sobre-ninguna-tambien-quiere-asegurarse-de-que-cada-fila-contenga-un-numero-primo-de-plantas-para-facilitar-la-disposicion-en-el-jardin-considerando-estas-condiciones-cual-es-el-numero-maximo-de-filas-que-puede-formar-el-jardinero-421e9810 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-el-proceso-de-reflexion-en-relacion-a-un-eje-o-punto-determinado-encontrar-los-puntos-resultantes-de-una-reflexion-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas/en-un-proyecto-de-diseno-es-necesario-crear-una-imagen-simetrica-de-un-punto-especifico-considerando-el-punto-b-con-coordenadas-2-5-cuales-seran-las-coordenadas-del-punto-b-obtenidas-al-reflejar-b-con-respecto-a-la-linea-y-2-3dbed95d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cilindro-y-el-area-total-de-la-superficie-de-un-cilindro-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-las-areas-laterales-y-totales-de-un-cilindro/una-fabrica-esta-disenando-un-tanque-de-almacenamiento-en-forma-de-cilindro-para-liquidos-el-volumen-necesario-para-el-tanque-es-de-500-litros-y-la-altura-del-cilindro-debe-ser-igual-a-su-radio-considerando-que-1-litro-corresponde-a-1000-cm-y-usando-p-314-calcula-el-area-total-de-la-superficie-del-tanque-presenta-el-resultado-con-hasta-dos-decimales-a954fa69 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-lineas-trigonometricas-de-75o-15o-225o-y-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-esas-lineas-trigonometricas/en-un-proyecto-de-ingenieria-un-ingeniero-esta-construyendo-una-torre-de-observacion-que-se-eleva-12-metros-sobre-el-suelo-formando-un-angulo-de-75-con-la-horizontal-para-instalar-equipo-en-la-parte-superior-de-la-torre-es-necesario-extender-una-plataforma-adicional-que-forma-un-angulo-de-225-en-relacion-con-la-torre-principal-cual-es-la-altura-vertical-total-alcanzada-por-la-plataforma-adicional-desde-el-suelo-15a3c153 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-las-propiedades-de-la-radicacion-utilizar-las-propiedades-de-la-radicacion-para-calcular-expresiones-que-tengan-raices-como-cubicas-cuadraticas-y-otras-resolver-problemas-que-la-utilizacion-de-propiedades-de-la-radicacion-sea-interesante/un-equipo-de-ingenieros-esta-disenando-una-estructura-sostenible-que-utiliza-materiales-calculados-a-partir-de-expresiones-que-involucran-raices-cuadradas-y-cubicas-para-asegurar-la-resistencia-y-eficiencia-para-optimizar-los-recursos-utilizados-en-la-construccion-necesitan-simplificar-las-ecuaciones-que-determinan-las-dimensiones-de-los-componentes-estructurales-cual-de-las-siguientes-expresiones-representa-correctamente-la-simplificacion-de-sqrt-sqrt327-times-sqrt64-utilizando-las-propiedades-de-las-raices-015d35fc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-principio-de-cavalieri-comprendiendo-sus-aplicabilidades-verificar-que-objetos-tienen-los-mismos-volumenes-o-volumenes-distintos-comparar-el-volumen-de-figuras-usando-el-principio-de-cavalieri/en-una-exposicion-de-escultura-el-artista-creo-dos-figuras-geometricas-distintas-la-figura-a-tiene-secciones-transversales-rectangulares-de-igual-area-en-todas-las-alturas-mientras-que-la-figura-b-tiene-secciones-transversales-circulares-con-el-mismo-area-correspondiente-en-cada-nivel-usando-el-principio-de-cavalieri-que-se-puede-decir-sobre-los-volumenes-de-las-dos-esculturas-a24cd3ab 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-conteo-usando-el-principio-fundamental-del-conteo-como-encontrar-la-cantidad-de-formas-en-que-una-persona-puede-vestirse-con-3-pantalones-y-2-blusas-distintas/maria-se-esta-preparando-para-un-evento-especial-y-quiere-elegir-con-cuidado-su-atuendo-tiene-3-pares-de-pantalones-diferentes-y-2-blusas-distintas-en-su-closet-usando-el-principio-fundamental-de-contar-cuantas-combinaciones-de-ropa-puede-formar-maria-al-elegir-un-par-de-pantalones-y-una-blusa-6281d405 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-el-teorema-de-menelao-para-calcular-razones-entre-segmentos-delimitados-por-una-recta-que-corta-un-triangulo-y-sus-vertices/en-el-triangulo-abc-una-linea-transversal-corta-los-lados-ab-bc-y-ca-en-los-puntos-d-e-y-f-respectivamente-si-las-proporciones-addb-23-y-beec-34-cual-es-la-proporcion-cffa-segun-el-teorema-de-menelao-a49a1288 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-figuras-que-tengan-la-composicion-de-figuras-basicas-como-triangulos-y-rectangulos-y-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-figuras-como-el-area-total-de-una-casa/la-escuela-realizara-un-modelo-de-una-casa-para-el-proyecto-de-matematicas-la-fachada-de-la-casa-esta-compuesta-por-un-rectangulo-que-mide-8-metros-de-ancho-y-5-metros-de-alto-con-un-triangulo-isosceles-en-la-parte-superior-del-rectangulo-teniendo-una-base-igual-al-ancho-del-rectangulo-y-una-altura-de-3-metros-cual-es-el-area-total-de-la-fachada-de-la-casa-70e1b6f8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-un-cilindro-por-la-formula-area-de-la-base-por-altura-y-resolver-problemas-que-requieran-encontrar-el-volumen-de-esa-figura-como-el-volumen-de-un-recipiente-de-forma-cilindrica/una-fabrica-esta-produciendo-latas-cilindricas-para-refrescos-cada-lata-tiene-un-radio-de-35-cm-y-una-altura-de-12-cm-para-determinar-la-cantidad-de-refresco-que-puede-contener-cada-lata-es-necesario-calcular-su-volumen-cual-es-el-volumen-de-una-lata-con-estas-dimensiones-6ac565a6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-moda-y-la-mediana-como-medidas-de-tendencia-central-calcular-la-moda-de-una-muestra-determinada-calcular-la-mediana-de-una-muestra-como-en-23456-la-mediana-vale-4/en-una-feria-de-ciencias-15-estudiantes-registraron-el-numero-de-proyectos-que-presentaron-en-el-ultimo-semestre-2-3-4-4-5-5-5-6-7-7-8-8-8-8-9-basado-en-estos-datos-cual-es-la-moda-y-la-mediana-del-numero-de-proyectos-presentados-por-los-estudiantes-d8ba59e6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-dibujar-vistas-frontales-calcular-areas-y-longitudes-de-vistas-frontales-como-la-vista-frontal-de-un-cubo-de-arista-2cm-siendo-un-cuadrado-de-lado-2cm-y-calcular-su-area/un-arquitecto-esta-disenando-la-fachada-de-un-nuevo-museo-la-fachada-estara-compuesta-por-dos-prismas-rectangulares-identicos-colocados-uno-al-lado-del-otro-cada-prisma-tiene-un-ancho-de-5-cm-una-altura-de-8-cm-y-una-profundidad-de-3-cm-en-la-escala-utilizada-en-el-dibujo-cual-es-el-area-total-de-la-vista-frontal-de-la-fachada-del-museo-60f99b6e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-recursion-verificar-si-una-secuencia-matematica-es-recursiva-o-no-calcular-los-siguientes-valores-de-una-secuencia-determinada/en-un-experimento-escolar-maria-se-da-cuenta-de-que-el-numero-de-semillas-que-planta-cada-semana-sigue-un-patron-especifico-en-la-primera-semana-planta-4-semillas-y-a-partir-de-la-segunda-semana-anade-3-semillas-mas-que-en-la-semana-anterior-con-base-en-esta-secuencia-como-puede-clasificar-correctamente-la-cantidad-de-semillas-plantadas-en-las-siguientes-semanas-113cf443 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-un-angulo-excentrico-interior-o-exterior-y-calcularlo-o-utilizarlo-en-la-resolucion-de-un-problema-un-angulo-excentrico-interior-es-aquel-cuyo-vertice-no-coincide-con-el-centro-de-la-circunferencia-y-es-interior-a-ella/en-una-circunferencia-dos-cuerdas-ac-y-bd-se-cruzan-en-el-punto-p-que-esta-dentro-de-la-circunferencia-y-no-coincide-con-el-centro-o-si-los-arcos-interceptados-por-las-cuerdas-miden-70-y-110-cual-es-la-medida-del-angulo-excentrico-interior-apb-formado-en-el-punto-p-c7a94f8a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/representar-proporciones-de-dos-magnitudes-en-el-plano-cartesiano-como-al-representar-la-relacion-entre-la-gasolina-consumida-en-un-coche-y-los-kilometros-recorridos-es-representada-por-una-recta/una-empresa-de-logistica-esta-monitoreando-el-consumo-de-combustible-de-sus-camiones-para-mejorar-la-eficiencia-en-las-entregas-en-un-grafico-en-un-plano-cartesiano-la-cantidad-de-gasolina-consumida-en-litros-se-representa-en-el-eje-y-y-la-distancia-recorrida-en-kilometros-esta-en-el-eje-x-sabiendo-que-uno-de-los-camiones-consume-15-litros-de-gasolina-para-recorrer-300-kilometros-cual-es-la-ecuacion-que-representa-esta-proporcion-107e3ba4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/analizar-datos-presentados-en-grafico-de-sectores-y-comprender-cuando-es-interesante-usar-ese-tipo-de-grafico-retirar-informacion-de-graficos-de-sectores-como-el-percent-de-una-determinada-respuesta/en-una-escuela-se-llevo-a-cabo-una-encuesta-para-conocer-las-preferencias-de-los-alumnos-sobre-las-actividades-extracurriculares-los-resultados-se-presentaron-en-un-grafico-circular-donde-el-30percent-de-los-estudiantes-eligieron-deportes-el-25percent-optaron-por-musica-el-20percent-seleccionaron-artes-y-el-25percent-eligieron-ciencias-con-base-en-estos-datos-cual-es-el-porcentaje-combinado-de-alumnos-que-prefieren-actividades-relacionadas-con-la-musica-y-las-ciencias-66abe2d5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/efectuar-calculos-y-resolver-problemas-que-engloben-potencias-con-exponentes-negativos/en-un-laboratorio-la-concentracion-de-un-contaminante-en-el-agua-se-mide-como-c-2-10-gl-despues-de-un-proceso-de-tratamiento-la-concentracion-del-contaminante-disminuye-por-un-factor-de-10-cual-es-la-nueva-concentracion-del-contaminante-en-el-agua-9ea7dc89 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-una-raiz-cuadrada-y-una-raiz-cubica-calcular-raices-cuadradas-y-cubicas-exactas-reconocer-numeros-que-tienen-raices-cuadradas-y-cubicas-exactas-e-inexactas/un-arquitecto-esta-disenando-un-parque-con-un-area-cuadrada-de-256-metros-cuadrados-para-el-lugar-del-evento-y-quiere-construir-una-fuente-cubica-que-ocupe-exactamente-64-metros-cubicos-en-el-espacio-destinado-a-decoraciones-considerando-que-tanto-el-area-del-parque-como-el-volumen-de-la-fuente-deben-ser-exactos-cual-es-la-longitud-de-cada-lado-del-area-del-evento-y-la-medida-de-cada-arista-de-la-fuente-4c4df5fc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-el-plano-de-gauss-reconocer-puntos-en-el-plano-de-gauss-asi-como-los-principales-lugares-geometricos-en-ese-plano/una-empresa-de-telecomunicaciones-esta-modelando-senales-electricas-utilizando-el-plano-de-gauss-para-representar-numeros-complejos-considerando-dos-senales-representadas-por-los-numeros-complejos-z-4-3i-y-z-2-5i-cual-es-la-posicion-geometrica-del-punto-correspondiente-a-la-suma-de-estos-numeros-en-el-plano-de-gauss-e5ba82f1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-probabilidad-condicional-resolver-problemas-que-involucren-el-uso-de-probabilidad-condicional-entender-que-la-probabilidad-condicional-es-la-probabilidad-de-que-un-evento-ocurra-si-otro-evento-ha-sucedido/en-una-fabrica-el-25percent-de-las-piezas-producidas-son-del-tipo-x-y-el-75percent-son-del-tipo-y-se-sabe-que-el-10percent-de-las-piezas-del-tipo-x-tienen-defectos-mientras-que-el-5percent-de-las-piezas-del-tipo-y-tambien-presentan-fallas-si-se-selecciona-al-azar-una-pieza-defectuosa-cual-es-la-probabilidad-de-que-sea-del-tipo-x-d5e03762 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-y-comprender-como-utilizar-hojas-de-calculo-como-excel-y-aplicarlas-a-hacer-un-presupuesto-domestico-o-compras-especificas-como-elegir-entre-una-compra-a-plazos-y-una-al-contado-con-descuento/juan-esta-organizando-el-presupuesto-para-su-hogar-utilizando-una-hoja-de-calculo-en-excel-necesita-decidir-si-comprar-un-refrigerador-de-contado-con-un-5percent-de-descuento-o-pagar-en-6-cuotas-iguales-sin-interes-el-precio-original-del-refrigerador-es-de-dollar240000-basado-en-la-informacion-ingresada-en-la-hoja-de-calculo-que-opcion-representa-un-costo-total-menor-para-juan-346f64cb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-de-segundo-grado-como-axbxc0-y-problemas-que-requieran-utilizar-la-formula-de-bhaskara-x-bd2a-para-encontrar-las-soluciones-de-la-ecuacion/ana-esta-ayudando-a-organizar-una-feria-de-ciencias-en-la-escuela-y-necesita-calcular-el-tiempo-ideal-para-que-un-globo-libere-gas-y-alcance-una-cierta-altitud-ella-modelo-la-altura-del-globo-como-una-funcion-del-tiempo-con-la-ecuacion-cuadratica-ht-5t-30t-40-usando-la-formula-de-bhaskara-cual-es-el-valor-de-t-que-determina-el-momento-en-que-el-globo-alcanza-la-altitud-deseada-52ebbcd4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-propiedades-de-los-logaritmos-para-calcular-logaritmos-y-resolver-problemas-que-involucren-logaritmos-como-log-ablog-a-log-b-o-log-ablog-a-log-b/ana-esta-preparando-una-solucion-para-un-experimento-de-quimica-mezclando-dos-reactivos-con-diferentes-concentraciones-decide-usar-logaritmos-para-calcular-la-concentracion-final-de-la-mezcla-sabiendo-que-la-concentracion-final-es-el-producto-de-las-concentraciones-individuales-que-propiedad-de-los-logaritmos-deberia-aplicar-ana-para-simplificar-el-calculo-de-logc-c-a82d1af4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-cuadrado-como-encontrar-el-numero-de-baldosas-necesarias-para-colocar-en-una-sala-rectangular-o-encontrar-el-area-de-un-terreno-rectangular/una-escuela-esta-renovando-su-laboratorio-de-computacion-y-decidio-instalar-un-nuevo-piso-con-baldosas-rectangulares-la-sala-mide-8-metros-de-largo-y-5-metros-de-ancho-cada-baldosa-mide-05-metros-de-ancho-por-04-metros-de-largo-considerando-que-no-habra-cortes-en-las-baldosas-cuantas-baldosas-seran-necesarias-para-cubrir-toda-el-area-de-la-sala-10230f16 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-relaciones-entre-distancias-de-un-plano-y-el-centro-de-una-esfera-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-la-distancia-de-planos-y-el-radio-del-circulo-generado-por-un-plano-que-corta-la-esfera/en-el-desarrollo-de-un-dispositivo-optico-es-fundamental-utilizar-una-esfera-precisa-para-reflejar-la-luz-de-manera-uniforme-la-esfera-tiene-su-centro-en-el-punto-c2-3-5-y-es-intersectada-por-un-plano-cuya-ecuacion-es-3x-y-4z-20-el-punto-de-interseccion-forma-un-circulo-de-radio-r-considerando-esta-configuracion-cual-es-la-relacion-entre-el-radio-de-la-esfera-r-y-la-distancia-d-desde-el-centro-de-la-esfera-hasta-el-plano-a508754b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-porcentajes-en-secuencia-es-decir-que-se-calculen-2-o-mas-porcentajes-de-un-mismo-numero-como-descuentos-sucesivos/una-tienda-de-electrodomesticos-esta-llevando-a-cabo-una-promocion-donde-un-refrigerador-con-un-precio-de-dollar320000-recibe-un-descuento-del-12percent-sobre-el-precio-original-despues-de-este-primer-descuento-la-tienda-ofrece-un-descuento-adicional-del-8percent-sobre-el-precio-ya-reducido-cual-sera-el-precio-final-del-refrigerador-despues-de-aplicar-los-dos-descuentos-sucesivos-3294437d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-un-diedro-que-esta-definido-por-2-planos-y-un-triedro-que-esta-definido-por-3-resolver-problemas-que-contengan-triedros-y-diedros/en-un-proyecto-arquitectonico-tres-paredes-planas-se-encuentran-a-lo-largo-de-una-linea-comun-formando-una-esquina-triangular-con-angulos-diedros-iguales-a-100-basado-en-esta-configuracion-determina-la-suma-de-los-angulos-formados-en-la-interseccion-de-estos-tres-planos-para-asegurar-la-armonia-espacial-del-entorno-e2918a60 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-baricentro-de-un-triangulo-que-esta-en-el-plano-cartesiano/una-empresa-de-jardineria-esta-planeando-instalar-un-estanque-ornamental-en-un-jardin-con-forma-de-triangulo-las-posiciones-de-los-vertices-del-jardin-en-el-plano-cartesiano-son-a2-5-b6-3-y-c4-9-para-asegurarse-de-que-el-estanque-este-perfectamente-centrado-en-relacion-con-el-area-del-jardin-es-necesario-determinar-el-centroide-del-triangulo-formado-por-estos-puntos-cual-es-la-coordenada-del-centroide-de-este-jardin-triangular-bf5592b4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-un-angulo-excentrico-interior-o-exterior-y-calcularlo-o-utilizarlo-en-la-resolucion-de-un-problema-un-angulo-excentrico-interior-es-aquel-cuyo-vertice-no-coincide-con-el-centro-de-la-circunferencia-y-es-interior-a-ella/en-una-cancha-de-futbol-circular-con-un-radio-de-30-metros-un-entrenador-posiciona-al-preparador-en-un-punto-p-ubicado-a-18-metros-del-centro-del-campo-durante-una-sesion-de-entrenamiento-tactico-el-entrenador-quiere-que-el-preparador-observe-a-dos-jugadores-q-y-r-alineados-de-tal-manera-que-los-segmentos-pq-y-pr-formen-un-angulo-interior-de-60-grados-considerando-esta-configuracion-cual-es-la-medida-del-angulo-central-que-abarca-el-arco-que-conecta-a-los-jugadores-q-y-r-ccd9b459 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-un-multiplo-y-que-es-un-divisor-de-un-numero-diferenciar-multiplo-de-divisor-resolver-problemas-que-requieran-del-concepto-de-divisor-o-del-concepto-de-multiplo/en-un-concurso-de-baile-marta-y-juan-necesitan-formar-grupos-de-bailarines-donde-todos-los-grupos-tengan-el-mismo-numero-de-participantes-y-nadie-quede-fuera-marta-tiene-24-participantes-y-juan-tiene-36-participantes-cual-es-el-mayor-numero-de-bailarines-que-puede-tener-cada-grupo-para-que-ambas-formaciones-cumplan-con-las-condiciones-propuestas-d04bb05d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-circulo-y-resolver-problemas-que-necesiten-calcular-el-area-del-circulo-por-la-formula-spr-como-el-area-de-un-terreno-de-formato-circular/se-esta-disenando-un-parque-con-una-pista-de-atletismo-circular-la-pista-tiene-un-radio-interior-de-8-metros-y-un-ancho-adicional-de-3-metros-para-calcular-el-area-total-de-la-pista-es-necesario-determinar-el-area-ocupada-por-el-ancho-alrededor-de-la-pista-interior-cual-es-el-area-total-de-la-pista-de-atletismo-4aea05a8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-transformacion-de-productos-en-suma-y-suma-en-productos-de-senos-y-cosenos-a-traves-de-las-formulas-de-prostaferese/en-un-experimento-de-fisica-ana-necesita-simplificar-la-expresion-sin-8-cos-8-para-calcular-la-amplitud-resultante-de-las-ondas-usando-la-transformacion-de-producto-a-suma-con-las-formulas-de-prosthaphaeresis-cual-de-las-alternativas-a-continuacion-representa-correctamente-esta-expresion-simplificada-67273b5d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-y-calcular-la-potencia-de-puntos-en-una-circunferencia-que-para-un-punto-a-exterior-a-un-circulo-de-centro-o-y-radio-r-puede-ser-calculada-como-ao-r/un-ingeniero-esta-disenando-un-sistema-de-riego-que-utiliza-una-fuente-circular-con-centro-o-y-un-radio-de-45-metros-la-ubicacion-de-una-bomba-es-el-punto-a-situado-a-100-metros-de-o-ademas-hay-un-punto-b-a-130-metros-de-o-alineado-con-a-si-la-bomba-en-a-esta-conectada-a-dos-valvulas-tangenciales-en-la-fuente-utiliza-el-concepto-de-la-potencia-de-un-punto-para-calcular-la-diferencia-de-potencia-entre-los-puntos-a-y-b-con-respecto-a-la-fuente-cd1e78ba 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-asociar-pares-ordenados-de-numeros-a-puntos-del-plano-cartesiano-del-1o-cuadrante/en-una-actividad-de-geografia-los-estudiantes-estan-utilizando-el-plano-cartesiano-para-mapear-diferentes-ubicaciones-de-una-ciudad-imaginaria-en-el-1er-cuadrante-el-punto-m-representa-la-ubicacion-del-museo-en-la-coordenada-3-4-el-punto-s-representa-la-escuela-en-la-coordenada-7-1-y-el-punto-c-representa-el-cine-en-la-coordenada-5-5-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-la-posicion-relativa-de-estos-puntos-en-el-plano-cartesiano-es-correcta-e8cc84d8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-los-valores-de-entradas-y-salidas-de-funciones-trigonometricas/un-dispositivo-oscilante-tiene-su-posicion-vertical-descrita-por-la-funcion-ht-3-sint-donde-h-se-mide-en-centimetros-y-t-en-segundos-en-un-momento-dado-la-posicion-de-la-oscilacion-es-15-cm-cuales-son-los-valores-de-t-que-corresponden-a-esta-posicion-dentro-del-primer-ciclo-completo-de-oscilacion-5a6aa92e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-la-ecuacion-de-la-circunferencia-es-dada-por-x-xy-yr-identificando-el-centro-y-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-circunferencias/se-ha-instalado-un-camino-circular-para-bicicletas-en-el-parque-municipal-con-el-fin-de-promover-la-actividad-fisica-la-ecuacion-de-la-circunferencia-que-representa-el-camino-para-bicicletas-es-x-4-y-5-49-con-base-en-esta-ecuacion-cual-es-el-centro-del-camino-para-bicicletas-y-cual-es-su-radio-0efd36e7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-2-lineas-y-2-columnas/una-empresa-produce-dos-tipos-de-productos-a-y-b-cada-unidad-del-producto-a-consume-3-unidades-del-recurso-x-y-2-unidades-del-recurso-y-mientras-que-cada-unidad-del-producto-b-utiliza-4-unidades-del-recurso-x-y-5-unidades-del-recurso-y-sabiendo-que-la-empresa-cuenta-con-240-unidades-del-recurso-x-y-250-unidades-del-recurso-y-utiliza-determinantes-para-calcular-cuantas-unidades-de-cada-producto-debe-fabricar-para-aprovechar-al-maximo-los-recursos-disponibles-1ec1392d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-las-frecuencias-de-una-variable-en-clases-y-calcular-la-frecuencia-de-determinada-variable-como-el-numero-de-veces-que-asume-ese-valor/en-una-encuesta-sobre-habitos-de-estudio-se-registraron-las-horas-que-cada-estudiante-de-2o-de-secundaria-dedica-a-estudiar-por-semana-los-datos-recolectados-varian-de-0-a-20-horas-para-analizar-esta-informacion-es-necesario-clasificar-los-datos-en-intervalos-de-5-horas-y-calcular-la-frecuencia-de-cada-clase-cual-es-la-frecuencia-de-la-clase-que-abarca-de-10-a-15-horas-de-estudio-semanal-aa3f1fa0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-de-girard-para-resolver-problemas-y-resolver-expresiones-que-contengan-relaciones-entre-las-raices/una-empresa-produce-dos-tipos-de-productos-cuyos-precios-son-las-raices-de-un-polinomio-de-segundo-grado-representado-por-px-x2-7x-12-usando-las-relaciones-de-girard-cual-es-la-suma-de-los-precios-de-estos-dos-productos-754a2e0c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-los-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-y-convertir-numeros-complejos-escritos-en-forma-trigonometrica-en-forma-algebraica-y-viceversa/en-un-sistema-de-ingenieria-electrica-las-impedancias-de-dos-componentes-estan-representadas-por-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-supongamos-que-la-impedancia-del-primer-componente-es-z-4-cos-60-i-sin-60-w-y-la-del-segundo-componente-es-z-3-cos-45-i-sin-45-w-cual-es-la-forma-algebraica-del-producto-de-estas-dos-impedancias-dd20e0f8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-operaciones-basicas-de-suma-y-resta-y-reconocer-las-partes-de-la-adicion-y-el-total-y-los-componentes-de-la-resta-minuendo-sustraendo-y-el-resto-resolver-problemas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-y-resta/en-una-feria-escolar-250-alumnos-participaron-en-diversas-actividades-en-el-primer-dia-85-alumnos-se-inscribieron-en-talleres-de-arte-y-60-en-talleres-de-ciencias-en-el-segundo-dia-40-alumnos-se-dieron-de-baja-de-los-talleres-de-arte-mientras-que-30-nuevos-alumnos-se-anotaron-en-talleres-de-musica-cuantos-alumnos-siguen-participando-en-los-talleres-de-arte-y-ciencias-despues-de-estos-cambios-0c680d67 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/investigar-las-propiedades-de-los-cuadrilateros-utilizar-la-suma-de-los-angulos-internos-del-cuadrilatero-para-calcular-angulos-del-cuadrilatero-diferenciar-los-principales-tipos-de-cuadrilateros-como-un-cuadrado-de-un-rectangulo/en-un-proyecto-de-jardineria-maria-quiere-delimitar-un-area-utilizando-una-cerca-que-forme-un-cuadrilatero-donde-todos-los-angulos-internos-sean-iguales-sabiendo-que-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-cuadrilatero-es-360-grados-que-tipo-de-cuadrilatero-planea-usar-maria-3cee1f23 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-el-teorema-de-binet-para-calcular-el-determinante-del-producto-de-matrices-o-matriz-inversa-o-de-una-matriz-elevada-a-un-exponente/en-una-simulacion-de-sistemas-dinamicos-dos-transformaciones-lineales-estan-representadas-por-las-matrices-a-y-b-donde-deta-4-y-detb-12-ademas-se-sabe-que-ab-ba-usando-el-teorema-de-binet-cual-es-el-determinante-de-la-matriz-a2-b-1-b070f287 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-expresiones-matematicas-que-contengan-las-4-operaciones-basicas-suma-resta-multiplicacion-y-division-como-por-ejemplo-resolver-13x7-4/luisa-esta-organizando-una-fiesta-de-cumpleanos-y-compro-5-paquetes-de-brigadeiros-cada-paquete-contiene-12-unidades-ademas-decidio-hacer-24-brigadeiros-caseros-si-cada-invitado-puede-llevarse-3-brigadeiros-cuantos-invitados-puede-luisa-invitar-para-asegurarse-de-que-todos-puedan-llevar-la-misma-cantidad-de-dulces-f697fc69 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-las-frecuencias-de-una-variable-en-clases-y-calcular-la-frecuencia-de-determinada-variable-como-el-numero-de-veces-que-asume-ese-valor/en-una-encuesta-realizada-en-la-escuela-los-estudiantes-anotaron-cuantas-mascotas-tienen-los-resultados-recopilados-fueron-1-2-1-3-2-1-4-2-3-1-basado-en-estos-datos-cual-es-la-frecuencia-con-la-que-el-numero-de-mascotas-es-igual-a-2-89f4f7f3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-componentes-de-un-grafico-de-barras-o-columna-como-titulo-ejes-leyendas-fuentes-y-fechas-interpretar-resultados-dispuestos-en-un-grafico-de-barra-o-columna/durante-una-feria-deportiva-en-la-escuela-se-registraron-las-preferencias-de-los-estudiantes-por-varios-deportes-los-datos-se-presentaron-en-un-grafico-de-barras-donde-cada-barra-representa-un-deporte-diferente-y-su-altura-indica-el-numero-de-estudiantes-que-lo-prefieren-basado-en-este-grafico-que-componente-identifica-el-numero-de-estudiantes-que-prefieren-cada-deporte-9087062e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-maximo-comun-divisor-de-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-como-encontrar-el-numero-maximo-de-bolsas-que-se-pueden-hacer-de-manera-que-cada-una-tenga-la-misma-cantidad-de-dos-tipos-de-dulces-y-no-haya-sobras/una-dulceria-produjo-48-brigadeiros-y-60-beijinhos-para-una-fiesta-el-dueno-desea-empaquetar-los-dulces-de-tal-manera-que-cada-paquete-contenga-la-misma-cantidad-de-brigadeiros-y-la-misma-cantidad-de-beijinhos-sin-que-sobre-ninguno-cual-es-el-mayor-numero-de-paquetes-que-se-pueden-utilizar-4a0837e6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-regla-de-tres-directa-como-la-distancia-que-se-puede-recorrer-con-el-tanque-lleno-sabiendo-cuantos-litros-se-consumen-por-kilometro/durante-una-expedicion-un-vehiculo-4x4-consume-20-litros-de-gasolina-para-recorrer-250-kilometros-en-terreno-accidentado-en-una-ruta-mas-plana-el-mismo-vehiculo-puede-recorrer-300-kilometros-con-la-misma-cantidad-de-gasolina-considerando-que-la-expedicion-cubrira-una-ruta-donde-la-mitad-de-la-distancia-es-en-terreno-accidentado-y-la-otra-mitad-es-en-terreno-plano-cual-es-la-distancia-total-que-el-vehiculo-puede-recorrer-con-un-tanque-de-40-litros-5183b83f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-un-angulo-que-instrumento-se-utiliza-para-medir-y-utilizar-un-transportador-o-medir-angulos-con-transportadores-o-en-imagenes/en-una-clase-de-geometria-ana-recibio-la-tarea-de-medir-los-angulos-de-un-poligono-irregular-utilizando-un-transportador-despues-de-medir-dos-de-los-angulos-que-son-110-y-95-necesita-determinar-la-suma-de-los-otros-tres-angulos-para-completar-el-poligono-sabiendo-que-el-poligono-tiene-cinco-lados-cual-es-la-suma-de-los-tres-angulos-restantes-01fe594b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/escribir-de-manera-algebraica-una-secuencia-numerica-como-a3a25-reconociendo-si-dos-expresiones-algebraicas-obtenidas-son-equivalentes-reconocer-cual-es-el-proximo-numero-de-una-secuencia-como-en-1-4-16/maria-esta-organizando-las-etapas-de-su-proyecto-de-jardineria-en-la-primera-semana-planta-3-flores-en-la-segunda-semana-planta-8-flores-y-en-la-tercera-semana-planta-13-flores-siguiendo-el-mismo-patron-cuantas-flores-plantara-maria-en-la-cuarta-semana-db2e5515 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-agudos-obtusos-y-rectos-en-figuras-geometricas-como-triangulos-cuadrados-rectangulos-etc-encontrar-el-numero-de-angulos-de-determinada-especie-en-una-figura/durante-la-construccion-de-un-parque-geometrico-un-ingeniero-dibujo-una-figura-compuesta-por-un-triangulo-isosceles-y-un-rectangulo-de-tal-forma-que-uno-de-los-lados-iguales-del-triangulo-coincide-con-uno-de-los-lados-del-rectangulo-sabiendo-que-el-triangulo-tiene-un-angulo-obtuso-y-dos-angulos-agudos-y-que-el-rectangulo-tiene-todos-los-angulos-rectos-analiza-la-figura-resultante-y-determina-cuantos-angulos-agudos-estan-presentes-en-la-figura-compuesta-1bebfe61 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-agudos-obtusos-y-rectos-en-figuras-geometricas-como-triangulos-cuadrados-rectangulos-etc-encontrar-el-numero-de-angulos-de-determinada-especie-en-una-figura/joana-esta-dibujando-una-casa-y-necesita-verificar-los-angulos-de-las-puertas-y-ventanas-para-asegurarse-de-que-esten-bien-proporcionados-en-el-plano-de-la-casa-hay-un-rectangulo-que-representa-una-ventana-con-cuatro-angulos-cuantos-de-estos-angulos-son-angulos-rectos-d2fdcbb3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-algoritmos-y-problemas-como-por-ejemplo-problemas-de-logica-y-creacion-de-diagramas-de-flujo-para-ver-si-un-numero-es-par/ana-esta-desarrollando-un-algoritmo-para-un-sistema-que-necesita-verificar-si-los-numeros-que-ingresan-los-usuarios-son-pares-decidio-utilizar-operaciones-logicas-y-estructuras-condicionales-en-su-diagrama-de-flujo-para-llevar-a-cabo-esta-verificacion-sin-embargo-ana-se-da-cuenta-de-que-en-algunos-casos-el-algoritmo-no-esta-clasificando-correctamente-los-numeros-considerando-los-principios-de-resolucion-de-problemas-y-la-creacion-de-diagramas-de-flujo-eficientes-que-modificacion-deberia-implementar-ana-en-su-algoritmo-para-asegurar-la-identificacion-correcta-de-todos-los-numeros-pares-ingresados-1aa8cd75 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-y-potenciacion-de-numeros-racionales-positivos-escritos-en-forma-decimal-como-por-ejemplo-el-valor-gastado-en-un-mercado/hace-cuatro-anos-juan-compro-250-kg-de-arroz-a-dollar-575-por-kilo-300-litros-de-aceite-a-dollar-640-por-litro-y-175-kg-de-frijoles-a-dollar-490-por-kilo-en-un-mercado-que-aplicaba-un-aumento-del-25percent-en-el-precio-total-cada-dos-anos-considerando-los-aumentos-aplicados-correctamente-cuanto-tendria-que-pagar-actualmente-juan-por-los-mismos-articulos-f7f737c2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-transformacion-de-productos-en-suma-y-suma-en-productos-de-senos-y-cosenos-a-traves-de-las-formulas-de-prostaferese/durante-la-construccion-de-un-puente-los-ingenieros-utilizan-ondas-sinusoidales-para-modelar-las-oscilaciones-en-los-cables-para-analizar-la-interaccion-de-dos-de-estas-ondas-es-necesario-transformar-el-producto-de-funciones-trigonometricas-en-una-suma-cual-es-la-expresion-equivalente-para-sina-cosb-al-aplicar-la-transformacion-de-producto-a-suma-de27187d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-por-la-formula-sl-y-resolver-problemas-como-el-calculo-de-area-de-terrenos-cuadrangulares-o-el-numero-de-azulejos-cuadrangulares-necesarios/un-arquitecto-esta-planeando-el-pavimento-de-un-pequeno-jardin-cuadrado-en-un-parque-cada-losa-utilizada-en-el-pavimento-tiene-lados-que-miden-04-metros-si-el-jardin-tiene-8-metros-en-cada-lado-cuantas-losas-se-necesitan-para-cubrir-toda-el-area-del-jardin-94e7bef6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-el-sistema-de-numeracion-decimal-como-el-que-prevalecio-en-el-mundo-occidental-y-convertir-numeros-del-sistema-decimal-a-otras-bases-25-12-y-viceversa/carlos-esta-trabajando-en-una-aplicacion-que-almacena-informacion-utilizando-diferentes-sistemas-de-numeracion-para-mejorar-su-rendimiento-para-una-funcion-especifica-necesita-convertir-un-numero-del-sistema-decimal-a-base-5-y-luego-realizar-calculos-adicionales-con-ese-numero-convertido-dado-que-el-numero-decimal-68-debe-ser-convertido-a-base-5-cual-es-la-representacion-correcta-de-este-numero-en-el-sistema-de-base-5-428f3984 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-utilizar-algoritmos-diagramas-de-flujo-u-otras-formas-para-construir-mediatrices-y-bisectrices-angulos-de-30o-45o-y-60o-y-poligonos-regulares/durante-la-elaboracion-de-un-plan-urbano-el-arquitecto-necesita-dividir-un-cuadrado-en-cuatro-areas-iguales-para-lograr-esto-decide-emplear-construcciones-geometricas-precisas-que-construccion-geometrica-deberia-realizar-el-arquitecto-para-asegurarse-de-que-las-lineas-divisorias-se-crucen-exactamente-en-el-centro-del-cuadrado-formando-angulos-de-90-entre-si-91291333 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/convertir-potencias-en-radicales-y-radicales-en-raices-resolver-problemas-usando-la-relacion-entre-potenciacion-y-radicacion-para-representar-una-raiz-como-potencia-de-exponente-fraccionario/en-un-experimento-de-cultivo-de-plantas-la-altura-h-de-las-plantas-despues-de-un-cierto-periodo-esta-relacionada-con-la-cantidad-de-luz-recibida-l-mediante-la-formula-h-k-l43-donde-k-es-una-constante-de-proporcionalidad-para-determinar-la-cantidad-de-luz-necesaria-para-alcanzar-una-altura-especifica-es-necesario-reestructurar-la-ecuacion-expresando-l-en-terminos-de-h-usando-radicales-cual-de-las-siguientes-expresiones-representa-correctamente-l-como-una-funcion-de-h-3a1df8ae 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-relaciones-metricas-en-cilindros-para-calcular-distancias-entre-puntos-en-las-dos-bases-opuestas-de-un-determinado-cilindro/una-columna-cilindrica-tiene-una-altura-de-12-cm-y-un-radio-de-base-de-4-cm-dos-puntos-a-y-b-estan-ubicados-en-los-bordes-de-bases-opuestas-de-tal-manera-que-al-ser-vistos-desde-arriba-forman-un-angulo-de-90-grados-cual-es-la-distancia-entre-los-puntos-a-y-b-de80210a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-conteo-usando-el-principio-fundamental-del-conteo-como-encontrar-la-cantidad-de-formas-en-que-una-persona-puede-vestirse-con-3-pantalones-y-2-blusas-distintas/maria-esta-organizando-su-ropa-para-un-viaje-y-quiere-combinar-diferentes-prendas-para-cada-dia-tiene-3-pares-de-pantalones-y-2-blusas-diferentes-en-su-closet-cuantas-formas-distintas-puede-elegir-maria-un-par-de-pantalones-y-una-blusa-para-usar-en-un-dia-cc783b9e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-utilizar-propiedades-de-la-probabilidad-como-por-ejemplo-la-suma-de-todos-los-eventos-posibles-es-1-resolver-problemas-que-puedan-ser-resueltos-utilizando-las-propiedades-de-probabilidad/en-una-caja-hay-4-pelotas-rojas-3-pelotas-azules-y-3-pelotas-verdes-todas-las-pelotas-tienen-la-misma-probabilidad-de-ser-sacadas-si-sacas-una-pelota-sin-mirar-cual-es-la-probabilidad-de-que-saques-una-pelota-que-no-sea-verde-bbf707e5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-dos-triangulos-congruentes-son-aquellos-que-poseen-sus-angulos-y-lados-iguales-entre-si-conocer-los-principales-casos-y-aplicarlos-para-resolver-problemas/en-un-proyecto-de-ingenieria-civil-se-estan-disenando-dos-estructuras-triangulares-para-garantizar-la-estabilidad-del-edificio-ambas-estructuras-tienen-dos-lados-que-miden-500-cm-y-700-cm-y-el-angulo-entre-estos-lados-es-de-6000-con-base-en-esta-informacion-que-criterio-de-congruencia-para-triangulos-se-esta-utilizando-para-afirmar-que-las-dos-estructuras-son-congruentes-688a02c0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-conos-utilizando-la-relacion-de-que-el-volumen-es-igual-al-producto-del-area-de-la-base-del-cono-multiplicado-por-la-altura-dividido-por-3/una-empresa-de-empaques-esta-desarrollando-un-nuevo-tipo-de-cono-para-transportar-productos-delicados-el-cono-tiene-una-altura-de-30-cm-y-el-area-lateral-es-igual-al-doble-del-area-de-la-base-para-determinar-la-cantidad-de-material-necesario-los-ingenieros-necesitan-calcular-el-area-total-de-la-superficie-del-cono-cual-es-el-area-total-de-la-superficie-del-cono-en-centimetros-cuadrados-96e23f22 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-figuras-planas-como-cuadrilateros-triangulos-y-circulos-idealmente-para-resolver-situaciones-cotidianas-como-el-area-de-un-terreno-o-de-una-cartulina-o-de-una-caja/carla-esta-pensando-en-renovar-el-patio-trasero-de-su-casa-que-tiene-forma-de-rectangulo-y-mide-12-metros-de-largo-y-8-metros-de-ancho-ella-quiere-agregar-un-area-de-jardin-en-forma-de-semicirculo-en-uno-de-los-lados-mas-cortos-del-patio-cual-es-el-area-total-que-carla-necesitara-renovar-incluyendo-el-rectangulo-y-el-area-semicircular-c82d37c7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-notacion-matematica-del-factorial-conocer-las-principales-propiedades-del-factorial-y-calcular-el-factorial-de-un-numero-o-expresiones-de-factoriales-como-56-3/en-una-feria-de-ciencias-ana-esta-organizando-a-los-expositores-de-proyectos-ella-decide-usar-la-expresion-5-6-3-para-calcular-el-numero-total-de-diferentes-formas-de-organizar-los-proyectos-en-las-mesas-cual-es-el-valor-de-esta-expresion-1ff328a4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-espacio-muestral-de-un-evento-determinado-asi-como-el-numero-de-elementos-contenidos-en-ese-espacio-muestral/en-una-urna-hay-3-pelotas-rojas-y-2-pelotas-azules-un-estudiante-saca-dos-pelotas-una-tras-otra-sin-reemplazo-considerando-todas-las-combinaciones-posibles-de-extracciones-cual-es-el-numero-de-elementos-en-el-espacio-muestral-de-este-experimento-14f004d6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/aplicar-transformaciones-en-poligonos-en-el-plano-cartesiano-multiplicando-las-coordenadas-por-un-valor-determinado-y-calcular-el-area-perimetro-o-el-tamano-del-lado-del-poligono-resultante/un-artista-esta-ampliando-un-dibujo-de-un-hexagono-en-el-plano-cartesiano-las-coordenadas-de-los-vertices-del-hexagono-original-son-1-1-3-1-4-3-3-5-1-5-y-0-3-para-adaptar-el-dibujo-al-nuevo-espacio-el-artista-aplica-una-transformacion-que-multiplica-las-coordenadas-x-por-2-y-las-coordenadas-y-por-3-despues-de-la-transformacion-cual-sera-el-nuevo-perimetro-del-hexagono-resultante-1dbafb0e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-rectangulo-o-del-paralelogramo-utilizando-la-formula-del-area-sbxh-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/un-agricultor-quiere-cercar-un-terreno-en-forma-de-paralelogramo-con-una-cerca-recta-sabiendo-que-la-base-del-terreno-mide-25-metros-y-la-altura-correspondiente-a-esa-base-es-de-10-metros-cual-es-el-area-total-de-este-terreno-a3032255 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-que-cada-elemento-de-entrada-tiene-solo-una-salida-las-relaciones-de-dependencia-entre-dos-variables-y-sus-representaciones-como-en-y2x3-el-y-depende-del-x/una-cafeteria-utiliza-la-funcion-c-5x-30-para-calcular-el-costo-total-c-en-pesos-de-preparar-x-cafes-por-dia-considerando-esta-relacion-cual-sera-el-costo-total-para-preparar-12-cafes-en-un-dia-76389308 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-con-permutaciones-en-las-cuales-algunos-elementos-esten-repetidos-ejemplo-permutaciones-de-la-palabra-banana/una-biblioteca-esta-organizando-una-exposicion-especial-con-libros-que-tienen-titulos-con-letras-repetidas-el-equipo-quiere-ordenar-7-libros-en-una-estanteria-de-manera-que-el-orden-sea-relevante-para-los-visitantes-sabiendo-que-hay-3-libros-con-el-mismo-titulo-inicial-y-2-con-otro-titulo-inicial-cuantas-formas-diferentes-se-pueden-organizar-los-libros-en-esta-estanteria-65d92099 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-las-propiedades-de-la-radicacion-utilizar-las-propiedades-de-la-radicacion-para-calcular-expresiones-que-tengan-raices-como-cubicas-cuadraticas-y-otras-resolver-problemas-que-la-utilizacion-de-propiedades-de-la-radicacion-sea-interesante/durante-un-proyecto-de-arte-lucia-necesita-calcular-la-expresion-27-12-para-determinar-la-longitud-total-de-un-cable-usando-las-propiedades-de-las-raices-cual-es-el-valor-simplificado-de-esta-expresion-e97485e5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-principales-propiedades-de-la-potenciacion-como-potencia-de-potencia-y-resolver-problemas-o-expresiones-que-necesiten-su-aplicacion/durante-la-construccion-de-un-puente-los-ingenieros-necesitan-calcular-la-potencia-total-utilizada-en-las-estructuras-metalicas-la-potencia-p-se-expresa-como-p-l12-w342-donde-l-es-la-longitud-y-w-es-el-ancho-del-puente-si-la-longitud-del-puente-se-duplica-y-el-ancho-se-reduce-a-la-mitad-cual-sera-la-nueva-potencia-p-en-terminos-de-p-aplicando-las-propiedades-de-las-potencias-con-exponentes-racionales-e1125fb2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-y-potenciacion-de-numeros-racionales-positivos-escritos-en-forma-decimal-como-por-ejemplo-el-valor-gastado-en-un-mercado/durante-la-feria-escolar-marcelo-compro-1550-kg-de-uvas-a-dollar-6800-por-kilogramo-y-1025-kg-de-fresas-a-dollar-4500-por-kilogramo-para-revender-vendio-todas-las-uvas-a-dollar-8200-por-kilogramo-y-las-fresas-a-dollar-5750-por-kilogramo-cual-fue-la-ganancia-total-que-marcelo-obtuvo-de-la-venta-de-las-frutas-9211a922 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-por-la-formula-sl-y-resolver-problemas-como-el-calculo-de-area-de-terrenos-cuadrangulares-o-el-numero-de-azulejos-cuadrangulares-necesarios/la-escuela-de-ana-va-a-instalar-un-nuevo-piso-en-el-laboratorio-de-computo-que-tiene-forma-cuadrada-cada-lado-del-laboratorio-mide-72-metros-cual-es-el-area-total-del-laboratorio-que-se-va-a-pavimentar-c9cb8faf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-encontrar-el-area-del-triangulo-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-triangulo-como-el-area-de-un-terreno-que-tenga-formato-triangular/carlos-esta-disenando-una-bandera-triangular-para-la-escuela-la-base-de-la-bandera-mide-103-metros-y-el-area-deseada-es-de-515-metros-cuadrados-cual-deberia-ser-la-altura-de-la-bandera-para-lograr-el-area-planeada-848f4da8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-un-sistema-lineal-de-ecuaciones-e-incognitas-en-una-forma-matricial-como-siendo-axb-con-a-siendo-la-matriz-de-los-coeficientes-x-es-el-vector-de-incognitas-y-b-es-el-vector-de-los-terminos-constantes/un-cafe-ofrece-dos-tipos-de-bocadillos-sandwiches-y-pasteles-salados-especiales-para-cada-sandwich-se-utilizan-4-rebanadas-de-pan-y-3-rebanadas-de-queso-mientras-que-cada-pastel-salado-especial-lleva-2-rebanadas-de-pan-y-5-rebanadas-de-queso-en-el-stock-actual-el-cafe-cuenta-con-100-rebanadas-de-pan-y-150-rebanadas-de-queso-cuantos-sandwiches-y-pasteles-especiales-deben-prepararse-para-agotar-exactamente-el-stock-disponible-escribe-el-sistema-lineal-correspondiente-en-forma-de-matriz-ax-b-2d92d9c6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-y-calcular-la-potencia-de-puntos-en-una-circunferencia-que-para-un-punto-a-exterior-a-un-circulo-de-centro-o-y-radio-r-puede-ser-calculada-como-ao-r/una-empresa-constructora-esta-planeando-instalar-una-nueva-torre-de-telecomunicaciones-cerca-del-centro-de-una-ciudad-representada-por-un-circulo-con-un-radio-de-15-km-centrado-en-el-punto-o-la-torre-se-erigira-en-el-punto-a-que-se-encuentra-a-25-km-del-centro-de-la-ciudad-cual-es-la-potencia-del-punto-a-en-relacion-con-esta-circunferencia-99408cf0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-cuando-dos-magnitudes-son-directamente-proporcionales-calcular-problemas-que-involucren-relaciones-directamente-proporcionales-como-el-dinero-gastado-al-llenar-un-tanque-de-gasolina-y-el-volumen-de-gasolina/una-empresa-de-mensajeria-utiliza-camiones-que-en-promedio-consumen-40-litros-de-combustible-para-cubrir-320-kilometros-recientemente-la-empresa-recibio-una-solicitud-para-realizar-entregas-que-suman-un-total-de-600-kilometros-considerando-que-el-consumo-de-combustible-es-directamente-proporcional-a-la-distancia-recorrida-cuantos-litros-de-combustible-se-necesitaran-para-completar-las-entregas-613af062 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-2-lineas-y-2-columnas/un-ingeniero-esta-planificando-la-estructura-de-un-pequeno-almacen-y-utiliza-una-matriz-de-2x2-para-representar-las-fuerzas-aplicadas-en-dos-ejes-diferentes-la-matriz-utilizada-es-or-6-2-or-or-3-4-or-para-asegurar-la-estabilidad-de-la-estructura-el-ingeniero-necesita-calcular-el-determinante-de-esta-matriz-cual-es-el-valor-del-determinante-e54879e6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/representar-una-funcion-de-primer-grado-en-el-plano-cartesiano-mediante-una-recta-reconociendo-los-puntos-de-corte-en-los-ejes-x-e-y-e-interpretar-datos-presentados-en-una-tabla-que-representa-una-funcion-de-primer-grado/una-tienda-de-ropa-registro-el-numero-de-prendas-vendidas-y-el-ingreso-total-obtenido-durante-los-ultimos-cinco-meses-la-tabla-a-continuacion-presenta-estos-datos-considerando-una-funcion-lineal-que-relaciona-la-cantidad-de-prendas-vendidas-x-con-el-ingreso-total-r-cual-es-la-tasa-de-variacion-del-ingreso-en-relacion-con-el-numero-de-prendas-vendidas-97fd1586 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-rectangulo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-rectangulo-resolver-problemas-que-tengan-rectangulo-como-un-rectangulo-en-formato-rectangular/durante-la-construccion-de-una-nueva-biblioteca-el-arquitecto-encargado-necesita-definir-las-dimensiones-de-una-mesa-rectangular-que-se-usara-para-exhibir-libros-la-mesa-debe-tener-un-area-de-36-metros-cuadrados-y-la-longitud-debe-ser-un-50percent-mayor-que-el-ancho-ademas-la-diagonal-de-la-mesa-debe-medir-aproximadamente-292-metros-considerando-las-propiedades-de-un-rectangulo-cual-de-las-siguientes-medidas-corresponde-correctamente-al-ancho-de-la-mesa-16fbc9b5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-abarquen-ecuaciones-que-contengan-numeros-complejos-asi-como-reconocer-que-los-numeros-complejos-solo-son-iguales-cuando-sus-partes-imaginarias-y-reales-son-iguales/en-un-sistema-de-comunicacion-la-impedancia-total-ztotal-es-la-suma-de-dos-impedancias-complejas-z1-y-z2-donde-z1-4-5i-w-y-z2-a-bi-w-siendo-a-y-b-numeros-reales-para-que-el-sistema-funcione-adecuadamente-la-impedancia-total-debe-ser-igual-a-ztotal-9-12i-w-cuales-son-los-valores-de-a-y-b-que-aseguran-la-igualdad-basica-entre-los-numeros-complejos-involucrados-03b8700a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-del-termino-independiente-de-x-de-una-expansion-binomial-como-en-el-desarrollo-de-x2x-cuyo-termino-independiente-vale-4/en-una-fabrica-de-empaques-el-ingeniero-esta-disenando-una-nueva-caja-que-depende-de-la-combinacion-de-diferentes-materiales-representados-por-una-expresion-binomial-para-optimizar-la-produccion-es-necesario-determinar-el-componente-que-permanece-constante-en-la-expansion-del-binomio-considerando-la-expresion-x-5x3-cual-es-el-valor-del-termino-independiente-de-x-en-esta-expansion-739a0a66 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-calculos-conteniendo-al-menos-una-de-las-4-operaciones-basicas-con-numeros-naturales-como-la-cantidad-de-cromos-sumados-de-dos-hermanos/en-la-coleccion-de-cartas-de-andres-inicialmente-habia-320-cartas-recibio-150-cartas-adicionales-como-regalo-de-sus-amigos-y-decidio-donar-75-cartas-a-un-colega-que-tambien-disfruta-del-mismo-pasatiempo-cuantas-cartas-tiene-andres-ahora-en-su-coleccion-6fdeb234 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-los-valores-de-los-elementos-de-un-triangulo-de-pascal-la-suma-de-una-linea-del-triangulo-como-la-suma-de-la-tercera-linea-es-4-y-reconocer-las-propiedades-del-triangulo-de-pascal/durante-la-organizacion-de-un-evento-escolar-pedro-decide-arreglar-los-diferentes-puestos-utilizando-el-triangulo-de-pascal-para-determinar-las-posibles-combinaciones-al-darse-cuenta-de-que-la-suma-de-los-elementos-en-la-tercera-fila-del-triangulo-es-igual-a-4-cuantas-maneras-distintas-puede-elegir-pedro-2-puestos-de-los-3-que-tiene-disponibles-para-montar-su-espacio-6ffdc347 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-cuadrilateros-como-el-cuadrado-rectangulo-trapecio-rombo-trapecio-y-paralelogramo-clasificarlos-en-relacion-a-lados-y-angulos-como-el-rectangulo-que-tiene-4-angulos-iguales-y-lados-paralelos/en-un-parque-de-diversiones-el-equipo-de-arquitectos-esta-planeando-la-construccion-de-diferentes-areas-de-entretenimiento-utilizando-diversas-formas-geometricas-una-de-las-areas-estara-definida-por-una-figura-que-tiene-dos-pares-de-lados-paralelos-cuatro-angulos-iguales-y-diagonales-que-se-cruzan-formando-angulos-rectos-cual-cuadrilatero-describe-mejor-la-figura-utilizada-en-esta-area-del-parque-e4244409 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-ecuacion-de-las-conicas-elipse-hiperbola-y-parabola-identificando-el-tamano-de-los-ejes-y-la-excentricidad-resolver-problemas-que-involucren-conicas/un-arquitecto-esta-disenando-un-parque-que-incluye-un-lago-en-forma-de-elipse-sabemos-que-los-focos-de-la-elipse-estan-ubicados-en-los-puntos-4-0-y-4-0-y-que-la-distancia-entre-los-vertices-es-de-10-unidades-para-asegurarse-de-que-el-diseno-cumpla-con-los-requisitos-esteticos-y-funcionales-el-arquitecto-necesita-determinar-la-excentricidad-de-la-elipse-con-base-en-esta-informacion-cual-es-la-excentricidad-de-la-elipse-disenada-9fa2e045 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-y-elaborar-problemas-de-porcentaje-como-descuentos-o-aumentos-porcentuales-en-supermercado-o-en-tiendas/maria-fue-al-supermercado-y-encontro-una-bolsa-de-arroz-que-originalmente-costaba-dollar-4000-durante-la-promocion-esta-bolsa-tuvo-un-descuento-del-125percent-cual-es-el-precio-que-maria-pagara-por-la-bolsa-de-arroz-despues-del-descuento-7e6c97ce 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-resto-de-una-division-de-dos-polinomios-sea-montando-la-division-o-por-metodos-alternativos-como-el-teorema-del-resto/durante-el-analisis-de-un-sistema-dinamico-los-investigadores-modelaron-el-comportamiento-de-la-estabilidad-con-la-funcion-polinomica-sx-4x5-2x4-3x3-x-7-para-estudiar-las-caracteristicas-del-sistema-es-necesario-calcular-el-resto-de-la-division-de-sx-por-el-polinomio-divisor-dx-x2-1-considerando-metodos-alternativos-de-calculo-como-el-teorema-del-resto-cual-es-el-valor-del-resto-de-esta-division-polinomica-a2682b84 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-planta-baja-y-la-vista-aerea-de-una-casa-o-apartamento-y-calcular-areas-o-perimetros-de-casas-apartamentos-o-habitaciones-en-plantas-bajas/mariana-esta-ayudando-a-su-abuelo-a-planear-el-diseno-de-la-casa-donde-viviran-desde-la-vista-aerea-la-cocina-tiene-forma-rectangular-midiendo-45-metros-de-largo-y-32-metros-de-ancho-basandose-en-la-informacion-del-plano-cual-es-el-area-total-de-la-cocina-b3eb3140 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-raiz-cuadrada-y-raiz-cubica-de-numeros-que-tienen-como-resultado-numeros-racionales-calcular-la-raiz-cuadrada-o-la-raiz-cubica-de-un-numero-cuyo-resultado-no-es-un-numero-racional-extrayendo-algunos-factores-de-la-raiz-realizar-operaciones-como-la-suma-multiplicacion-division-y-sustraccion-y-potenciacion-y-resolver-problemas-que-involucren-estos-calculos/un-disenador-de-productos-esta-desarrollando-dos-piezas-que-implican-operaciones-con-raices-cuadradas-y-cubicas-irracionales-la-primera-pieza-requiere-calcular-la-suma-de-dos-veces-la-raiz-cuadrada-de-50-y-la-raiz-cubica-de-54-la-segunda-pieza-requiere-la-diferencia-entre-la-raiz-cuadrada-de-98-y-tres-veces-la-raiz-cubica-de-100-cual-de-las-siguientes-expresiones-representa-correctamente-la-suma-de-los-resultados-necesarios-para-ambas-piezas-despues-de-simplificar-las-raices-173d8f76 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-los-digitos-dudosos-comprendiendo-que-al-medir-un-determinado-objeto-la-medida-nunca-es-exacta-como-al-medir-un-lapiz-con-una-regla-existe-un-error/durante-una-clase-de-geometria-ana-utilizo-una-regla-graduada-en-centimetros-para-medir-la-altura-de-una-planta-en-el-jardin-de-la-escuela-registro-la-medida-como-247-cm-teniendo-en-cuenta-la-precision-de-la-regla-utilizada-cuantos-digitos-en-el-valor-registrado-por-ana-se-consideran-inciertos-eb076f46 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-transformaciones-de-objetos-en-un-plano-o-en-el-espacio-calcular-la-distancia-entre-los-puntos-iniciales-y-finales-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas-y-transformaciones-homoteticas-para-construir-figuras-y-analizar-elementos-de-la-naturaleza-y-diferentes-producciones-humanas-fractales-construcciones-civiles-obras-de-arte-entre-otras/durante-la-elaboracion-de-un-mapa-digital-un-ingeniero-civil-aplica-una-transformacion-a-un-punto-situado-en-las-coordenadas-q25-375-tras-la-transformacion-el-punto-q-se-ubica-en-725-900-cual-es-la-distancia-que-recorrio-el-punto-q-durante-esta-transformacion-7e48ba91 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-productos-notables-y-aplicarlos-cuando-sea-necesario-para-resolver-problemas-como-aplicar-que-aba2abb/carlos-esta-planeando-construir-una-cerca-cuadrada-para-encerrar-su-jardin-decide-que-cada-lado-del-cuadrado-estara-representado-por-la-expresion-x-y-para-calcular-el-area-total-que-estara-encerrada-que-expresion-deberia-usar-aplicando-la-propiedad-de-productos-notables-84c65790 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-hexagono-principalmente-el-area-del-hexagono-regular-resolver-problemas-que-calculo-de-area-de-hexagonos-como-el-area-de-una-sala-con-ese-formato/una-arquitecta-esta-disenando-una-estructura-en-forma-de-hexagono-regular-para-un-centro-comunitario-ella-sabe-que-cada-lado-del-hexagono-mide-10-metros-para-calcular-el-area-necesaria-para-el-proyecto-es-necesario-primero-determinar-el-apotema-del-hexagono-y-luego-usar-estos-valores-en-el-calculo-del-area-total-cual-es-el-area-en-metros-cuadrados-de-la-estructura-hexagonal-que-ha-disenado-6f63282d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-base-y-el-sistema-de-numeracion-y-convertir-las-bases-del-sistema-utilizado-ejemplo-11-en-base-2-puede-ser-escrito-como-3-en-base-10/en-un-videojuego-los-puntos-de-experiencia-de-los-jugadores-se-almacenan-en-diferentes-sistemas-numericos-para-mayor-seguridad-de-los-datos-el-jugador-alpha-tiene-3e7-puntos-en-formato-hexadecimal-mientras-que-el-jugador-beta-tiene-1111011-puntos-en-formato-binario-para-saber-que-jugador-tiene-mas-puntos-es-necesario-convertir-ambos-valores-a-decimal-que-jugador-tiene-mas-puntos-despues-de-realizar-las-conversiones-1fd3e424 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-rombo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-rombo-resolver-problemas-que-tengan-rombos-identificando-que-un-rombo-es-un-cuadrilatero-que-tiene-todos-los-lados-iguales/carlos-esta-armando-una-pantalla-de-artesania-en-forma-de-rombo-donde-todos-los-lados-son-del-mismo-tamano-sabe-que-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-rombo-es-igual-a-360-grados-si-uno-de-los-angulos-es-de-110-grados-cual-es-el-valor-de-los-otros-angulos-de-este-rombo-212c7add 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-triangulo-y-calcular-el-tercer-angulo-de-un-triangulo-sabiendo-los-otros-dos/un-arquitecto-esta-disenando-una-fachada-que-incluye-triangulos-decorativos-decidio-que-en-uno-de-los-triangulos-uno-de-los-angulos-internos-es-el-triple-que-el-de-un-segundo-angulo-y-el-tercer-angulo-es-20-menos-que-la-suma-de-los-dos-primeros-angulos-para-asegurar-la-correcta-estructura-de-la-fachada-cual-es-el-valor-de-cada-angulo-interno-de-este-triangulo-8615d370 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-factorizaciones-resueltas-por-el-metodo-del-agrupamiento-o-colocando-terminos-en-evidencia-como-axbxxab/durante-la-construccion-de-un-parque-los-ingenieros-necesitan-calcular-el-area-total-de-diferentes-regiones-utilizando-expresiones-algebraicas-para-optimizar-los-calculos-se-encuentran-con-la-expresion-8mn-12mn-16mn-24mn-cual-es-la-factorizacion-adecuada-de-esta-expresion-utilizando-el-metodo-de-agrupacion-222372a3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-el-concepto-de-punto-plano-y-recta-aprender-los-postulados-de-euclides-comprender-las-principales-relaciones-de-rectas-y-planos-resolver-problemas-que-contengan-relaciones-entre-rectas-y-planos/un-arquitecto-esta-planificando-la-disposicion-de-las-paredes-en-un-edificio-y-necesita-definir-la-relacion-entre-las-lineas-que-representan-las-paredes-y-el-suelo-segun-los-fundamentos-de-la-geometria-espacial-cual-es-la-relacion-correcta-entre-estas-lineas-y-el-plano-del-suelo-para-asegurar-una-estructura-solida-c707359d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/interpretar-y-resolver-situaciones-que-involucren-datos-de-investigaciones-como-en-contextos-ambientales-y-de-consumo-responsable-presentados-por-los-medios-en-tablas-y-en-diferentes-tipos-de-graficos-sintetizando-sus-conclusiones/durante-una-encuesta-realizada-en-la-escuela-se-recopilaron-datos-sobre-la-cantidad-de-residuos-reciclables-separados-por-cada-grupo-a-lo-largo-de-una-semana-los-resultados-mostraron-que-el-grupo-a-separo-30-kg-el-grupo-b-separo-25-kg-el-grupo-c-separo-35-kg-el-grupo-d-separo-20-kg-y-el-grupo-e-separo-40-kg-de-materiales-reciclables-con-base-en-estos-datos-que-grupo-contribuyo-mas-al-reciclaje-durante-la-semana-encuestada-527f55a1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-ecuacion-de-las-conicas-elipse-hiperbola-y-parabola-identificando-el-tamano-de-los-ejes-y-la-excentricidad-resolver-problemas-que-involucren-conicas/un-arquitecto-esta-disenando-la-forma-de-un-jardin-que-tiene-una-elipse-la-ecuacion-que-describe-el-contorno-del-jardin-es-x16-y9-1-cual-es-la-excentricidad-de-esta-elipse-197d0933 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-logaritmo-y-calcular-logaritmos-basicos-escribir-un-logaritmo-a-partir-de-una-exponencial-como-si-101000-entonces-el-log-de-1000-es-3/en-una-clase-de-matematicas-juan-se-da-cuenta-de-que-una-potencia-de-10-resulta-en-1000-lo-que-significa-que-10-elevado-a-3-es-igual-a-1000-para-resolver-problemas-que-involucran-esta-relacion-decide-utilizar-logaritmos-que-logaritmo-en-base-10-representa-esta-ecuacion-62206583 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-con-unidades-en-el-sistema-imperial-convertir-unidades-del-sistema-imperial-al-sistema-internacional-es-importante-poner-las-formulas-de-cambios-entre-los-dos-sistemas/el-equipo-de-baloncesto-de-estados-unidos-mide-la-altura-de-los-jugadores-en-pies-y-pulgadas-marcos-uno-de-los-jugadores-mide-6-pies-y-2-pulgadas-de-altura-para-participar-en-un-torneo-en-brasil-la-altura-de-marcos-necesita-ser-convertida-a-centimetros-sabiendo-que-1-pie-equivale-a-3048-centimetros-y-1-pulgada-equivale-a-254-centimetros-cual-es-la-altura-de-marcos-en-centimetros-2a3b3f09 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-la-diferencia-entre-el-valor-de-un-numero-y-su-valor-absoluto-calcular-el-valor-absoluto-de-un-numero-ordenar-los-numeros-racionales-colocandolos-en-orden-creciente-y-decreciente-asi-como-reconocer-cual-de-dos-numeros-es-el-mayor-y-el-menor-reconocer-los-numeros-negativos/en-una-competencia-de-escalada-los-participantes-registraron-las-diferencias-de-altura-alcanzadas-en-metros-con-algunos-valores-positivos-y-otros-negativos-que-indican-desviaciones-hacia-arriba-o-hacia-abajo-desde-el-punto-de-referencia-las-diferencias-registradas-fueron-8-5-3-12-y-0-considerando-el-valor-absoluto-de-estas-diferencias-cual-es-la-secuencia-correcta-en-orden-descendente-5d91e68e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/escribir-el-producto-notable-de-cuadrados-perfectos-reconocer-si-un-numero-es-un-cuadrado-perfecto-o-escribir-una-expresion-como-un-cuadrado-perfecto/ana-decidio-construir-un-estacionamiento-cuadrado-para-su-negocio-cada-espacio-de-estacionamiento-ocupa-un-area-que-es-un-cuadrado-perfecto-en-metros-cuadrados-sabiendo-que-el-estacionamiento-tendra-un-area-total-de-900-m-y-que-el-numero-de-espacios-tambien-debe-ser-un-cuadrado-perfecto-cual-de-las-siguientes-expresiones-representa-el-area-de-cada-espacio-ab6556ee 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-con-permutaciones-en-las-cuales-algunos-elementos-esten-repetidos-ejemplo-permutaciones-de-la-palabra-banana/en-una-biblioteca-escolar-los-alumnos-estan-organizando-estantes-con-libros-de-diferentes-generos-cada-estante-debe-contener-exactamente-8-libros-con-3-copias-de-ficcion-2-de-biografia-y-3-de-ciencia-disponibles-de-cuantas-maneras-distintas-se-pueden-organizar-los-libros-en-los-estantes-considerando-que-los-libros-del-mismo-genero-son-indistinguibles-entre-si-f16bcd24 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-las-principales-operaciones-con-polinomios-suma-multiplicacion-division-y-resta-como-sumar-pxx2x-1-con-qx2x3/en-una-feria-de-ciencias-maria-esta-organizando-los-materiales-que-necesita-para-dos-proyectos-diferentes-el-material-para-el-proyecto-a-se-representa-con-el-polinomio-px-x-2x-1-y-el-material-para-el-proyecto-b-con-el-polinomio-qx-2x-3-para-saber-la-cantidad-total-de-materiales-que-necesitara-maria-que-operacion-debe-realizar-entre-los-polinomios-px-y-qx-1ddf84af 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-conos-utilizando-la-relacion-de-que-el-volumen-es-igual-al-producto-del-area-de-la-base-del-cono-multiplicado-por-la-altura-dividido-por-3/un-ingeniero-esta-disenando-un-tanque-de-almacenamiento-en-forma-de-cono-para-recolectar-agua-de-lluvia-el-tanque-tiene-un-radio-de-base-de-2-metros-y-una-altura-de-5-metros-usando-la-formula-para-el-volumen-de-un-cono-cual-es-el-volumen-maximo-de-agua-que-el-tanque-puede-almacenar-f086e1ba 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-determinantes-de-una-matriz-de-una-linea-y-una-columna/en-un-laboratorio-de-fisica-un-investigador-utiliza-una-matriz-1x1-para-representar-la-intensidad-de-un-campo-magnetico-en-una-posicion-especifica-si-el-valor-de-esta-matriz-es-5-cual-es-el-determinante-de-esta-matriz-1fd0d3ec 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/factorizar-expresiones-mediante-diferencias-de-cuadrados-utilizando-que-a-baba-b/mariana-esta-ayudando-a-reorganizar-su-habitacion-y-decide-colocar-una-alfombra-rectangular-cuyo-area-esta-representada-por-la-expresion-x-16-para-aprovechar-mejor-el-espacio-quiere-encontrar-las-dimensiones-de-la-alfombra-cual-es-la-factorizacion-correcta-de-la-expresion-que-representa-el-area-de-la-alfombra-cb61bc2d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-verificar-que-un-grafico-es-el-grafico-de-una-funcion-logaritmica-montar-el-grafico-de-la-funcion-logaritmica-y-retirar-valores-del-grafico-de-la-funcion-logaritmica/una-empresa-de-tecnologia-esta-monitoreando-el-crecimiento-del-numero-de-usuarios-de-su-aplicacion-a-lo-largo-del-tiempo-la-relacion-entre-el-tiempo-en-meses-y-el-numero-de-usuarios-sigue-un-patron-que-puede-ser-representado-por-una-funcion-logaritmica-observando-el-grafico-proporcionado-cual-es-el-valor-aproximado-de-la-funcion-cuando-el-tiempo-es-de-6-meses-ce440ebc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-como-calcular-el-factorial-de-un-numero-natural-como-36-utilizar-las-propiedades-de-los-factoriales-y-calcular-expresiones-con-factoriales-de-numeros-o-ecuaciones-que-tengan-factoriales-como-65-8/en-una-biblioteca-escolar-hay-5-libros-de-matematicas-diferentes-que-necesitan-ser-organizados-en-una-estanteria-especifica-ademas-la-administracion-decidio-agregar-3-libros-de-fisica-al-grupo-resultando-en-un-total-de-8-libros-distintos-considerando-que-todos-los-libros-deben-ser-organizados-en-la-estanteria-sin-repeticiones-cuantas-maneras-diferentes-hay-de-organizar-los-8-libros-3d89ad1e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comparar-fracciones-de-cantidades-enteras-como-la-mitad-de-50-y-un-tercio-de-60-identificando-cual-es-mayor-y-colocandolos-en-orden-creciente-o-decreciente/en-una-feria-de-ciencias-un-grupo-de-estudiantes-utilizo-la-mitad-de-50-metros-de-alambre-para-montar-sus-proyectos-mientras-que-otro-grupo-utilizo-un-tercio-de-60-metros-de-alambre-cual-de-las-fracciones-aplicadas-representa-una-mayor-cantidad-de-alambre-utilizado-256d9bcc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-modulares-resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-inecuaciones-modulares-como-orxor-greater-2-o-or2x-1or-less-3x/una-empresa-de-transporte-necesita-asegurarse-de-que-la-variacion-en-la-cantidad-de-combustible-utilizado-por-sus-vehiculos-no-comprometa-la-eficiencia-de-las-rutas-planeadas-la-diferencia-entre-el-consumo-real-de-combustible-representado-por-c-litros-y-un-consumo-promedio-ideal-de-50-litros-no-debe-exceder-los-10-litros-para-mantener-una-operacion-sostenible-ademas-el-consumo-debe-ser-un-valor-positivo-cual-de-las-siguientes-desigualdades-modulares-representa-correctamente-esta-condicion-establecida-por-la-empresa-6ec97b0a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cilindro-y-el-area-total-de-la-superficie-de-un-cilindro-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-las-areas-laterales-y-totales-de-un-cilindro/un-artista-esta-creando-una-escultura-en-forma-de-cilindro-para-planear-cuanta-pintura-necesitara-para-cubrir-la-superficie-de-la-escultura-es-fundamental-calcular-su-area-total-si-la-escultura-tiene-una-altura-de-15-cm-y-un-radio-de-base-de-7-cm-cual-es-el-area-total-de-la-superficie-del-cilindro-f8556d3b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-triangulo-es-180o-calcular-angulos-faltantes-en-un-triangulo/un-arquitecto-esta-disenando-un-edificio-con-una-fachada-triangular-compuesta-por-dos-triangulos-adyacentes-en-el-primer-triangulo-los-angulos-internos-miden-45-y-60-en-el-segundo-triangulo-uno-de-los-angulos-es-complementario-al-angulo-de-60-del-primer-triangulo-considerando-que-la-suma-de-los-angulos-internos-de-cualquier-triangulo-es-180-cual-es-la-medida-del-angulo-restante-en-el-segundo-triangulo-2f59f592 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/interpretar-graficos-y-tablas-identificando-y-analizandolos-de-manera-critica-encontrando-el-total-de-participantes-de-una-investigacion-percent-de-una-respuesta-medias-medianas-y-moda/en-una-encuesta-realizada-en-la-secundaria-estatal-se-entrevistaron-a-150-estudiantes-para-investigar-sus-habitos-de-lectura-los-resultados-se-presentaron-en-un-grafico-circular-que-muestra-las-preferencias-por-generos-literarios-ficcion-no-ficcion-fantasia-misterio-y-romance-basado-en-la-informacion-proporcionada-en-el-grafico-cual-es-el-numero-promedio-de-estudiantes-que-prefieren-los-generos-ficcion-y-fantasia-juntos-b885c0e8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-principio-de-cavalieri-comprendiendo-sus-aplicabilidades-verificar-que-objetos-tienen-los-mismos-volumenes-o-volumenes-distintos-comparar-el-volumen-de-figuras-usando-el-principio-de-cavalieri/en-un-proyecto-de-arquitectura-dos-arquitectos-estan-disenando-edificios-con-diferentes-formas-el-edificio-x-es-un-prisma-rectangular-que-mide-5-metros-de-largo-3-metros-de-ancho-y-10-metros-de-altura-el-edificio-y-tiene-la-misma-altura-y-una-base-de-area-igual-a-la-del-edificio-x-pero-sus-secciones-transversales-son-circulares-usando-el-principio-de-cavalieri-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-sobre-los-volumenes-de-los-edificios-x-e-y-es-correcta-3e44dacc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-del-cilindro-y-calcular-el-area-de-superficie-de-esos-cilindros-para-calcular-el-volumen-de-un-recipiente-determinado-o-el-area-de-una-pared-de-una-sala-de-forma-cilindrica/un-tanque-de-agua-en-forma-de-cilindro-tiene-una-altura-igual-al-diametro-de-su-base-si-el-volumen-de-este-tanque-es-150p-centimetros-cubicos-cual-es-el-area-total-de-la-superficie-del-cilindro-e79325ed 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-polinomio-y-calcular-el-valor-numerico-de-un-polinomio-sustituyendo-la-x-por-un-numero-determinado/en-una-fabrica-de-juguetes-el-numero-de-piezas-producidas-diariamente-esta-representado-por-la-funcion-polinomica-px-4x3-2x-7-donde-x-corresponde-al-numero-de-maquinas-que-estan-trabajando-si-hay-5-maquinas-en-operacion-cual-es-el-valor-numerico-de-px-359a705e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-reflexion-como-lo-que-sucede-al-reflejar-un-triangulo-determinado-en-un-eje-determinado/durante-la-creacion-de-un-jardin-geometrico-la-disenadora-paisajista-dibujo-un-triangulo-rectangulo-con-vertices-en-los-puntos-a2-3-b5-7-y-c8-3-para-simetrizar-el-diseno-decide-reflejar-este-triangulo-respecto-al-eje-vertical-que-pasa-por-el-punto-medio-de-la-base-ac-considerando-esta-reflexion-cual-sera-la-nueva-posicion-del-vertice-b-despues-de-la-transformacion-2a1fe585 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-eventos-independientes-y-calcular-sus-probabilidades-como-al-lanzar-un-dado-2-veces-cual-es-la-probabilidad-de-que-salga-el-1-dos-veces/maria-esta-organizando-un-experimento-para-ensenar-a-sus-alumnos-sobre-eventos-independientes-utilizando-un-dado-comun-de-seis-caras-ella-les-pide-a-cada-uno-que-lance-el-dado-dos-veces-seguidas-considerando-que-cada-lanzamiento-es-independiente-cual-es-la-probabilidad-de-obtener-el-numero-1-en-ambos-lanzamientos-50a3504c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cilindro-y-el-area-total-de-la-superficie-de-un-cilindro-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-las-areas-laterales-y-totales-de-un-cilindro/una-fabrica-produce-cilindros-metalicos-que-se-utilizan-como-reservorios-de-agua-para-cada-reservorio-el-area-lateral-debe-ser-igual-a-tres-veces-el-area-de-las-dos-bases-combinadas-si-el-radio-de-la-base-de-un-reservorio-es-de-6-cm-cual-deberia-ser-la-altura-de-este-reservorio-para-cumplir-con-esta-condicion-536118b3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/recordar-los-conceptos-de-seno-coseno-y-tangente-asi-como-calcularlos-en-un-triangulo-rectangulo-como-en-un-triangulo-de-lados-3-4-y-5/durante-la-construccion-de-una-rampa-de-acceso-el-ingeniero-utiliza-un-triangulo-rectangulo-con-lados-de-3-metros-4-metros-y-5-metros-para-determinar-la-inclinacion-adecuada-para-asegurarse-de-que-la-rampa-cumpla-con-los-estandares-de-seguridad-es-necesario-calcular-el-coseno-del-angulo-formado-entre-la-base-de-la-rampa-y-el-suelo-cual-es-el-valor-del-coseno-de-este-angulo-70378f07 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comparar-situaciones-que-involucren-intereses-simples-e-intereses-compuestos-calcular-intereses-compuestos-en-situaciones-para-encontrar-el-monto-de-una-aplicacion-o-verificar-la-cantidad-de-intereses-gastados-al-realizar-cierto-prestamo/maria-quiere-invertir-dollar5000-en-una-inversion-de-interes-compuesto-para-ahorrar-para-un-viaje-ella-elige-una-cuenta-que-ofrece-capitalizacion-anual-despues-de-3-anos-el-monto-acumulado-en-su-cuenta-fue-de-dollar581525-cual-es-la-tasa-de-interes-anual-aplicada-a-la-inversion-de-maria-1ca776f6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/representar-proporciones-de-dos-magnitudes-en-el-plano-cartesiano-como-al-representar-la-relacion-entre-la-gasolina-consumida-en-un-coche-y-los-kilometros-recorridos-es-representada-por-una-recta/una-empresa-de-transporte-esta-analizando-la-relacion-entre-la-cantidad-de-combustible-que-consumen-sus-vehiculos-en-litros-y-la-distancia-que-recorren-en-kilometros-representando-estos-datos-en-un-plano-cartesiano-al-principio-se-observa-que-esta-relacion-es-directamente-proporcional-descrita-por-la-ecuacion-y-mx-donde-y-representa-el-consumo-de-combustible-y-x-la-distancia-recorrida-sin-embargo-debido-a-cambios-en-las-condiciones-de-la-carretera-la-empresa-se-da-cuenta-de-que-hay-un-consumo-fijo-adicional-de-20-litros-sin-importar-la-distancia-recorrida-lo-que-cambia-la-ecuacion-a-y-mx-20-sabemos-que-bajo-las-condiciones-iniciales-un-vehiculo-consume-80-litros-para-recorrer-960-kilometros-por-lo-que-podemos-determinar-el-consumo-de-combustible-esperado-para-un-viaje-de-1500-kilometros-bajo-las-nuevas-condiciones-b97dcc9a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-medidas-de-longitud-masa-tiempo-temperatura-area-triangulos-y-rectangulos-capacidad-y-volumen-solidos-formados-por-bloques-rectangulares/ester-esta-armando-un-huerto-en-la-escuela-planto-plantulas-de-jitomate-que-ocupan-un-rectangulo-que-mide-40-metros-de-largo-y-30-metros-de-ancho-ademas-sembro-plantulas-de-lechuga-en-un-triangulo-que-tiene-una-base-de-30-metros-y-una-altura-de-20-metros-cual-es-el-area-total-que-utilizo-ester-para-plantar-6d74e79b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-inscritos-relacionar-el-lado-del-poligono-inscrito-con-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-inscritos/un-arquitecto-esta-disenando-un-jardin-circular-con-un-camino-regular-en-forma-de-un-poligono-inscrito-el-jardin-tiene-un-radio-de-10-metros-y-el-camino-sera-un-hexagono-regular-inscrito-en-la-circunferencia-del-jardin-considerando-la-relacion-entre-el-lado-del-poligono-inscrito-y-el-radio-de-la-circunferencia-cual-es-la-longitud-de-cada-lado-del-hexagono-06d42a7f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-la-nocion-de-dominio-de-una-funcion-como-los-posibles-valores-de-entrada-de-la-funcion-encontrar-el-dominio-maximo-de-una-funcion-como-x-tiene-el-dominio-maximo-los-numeros-reales-no-negativos/una-empresa-desarrollo-una-funcion-fx-fracsqrt2x-3x-5-que-representa-la-eficiencia-de-un-sistema-basado-en-la-cantidad-x-de-recursos-utilizados-para-asegurar-el-correcto-funcionamiento-del-sistema-es-fundamental-determinar-los-valores-de-x-para-los-cuales-la-funcion-fx-esta-definida-cual-es-el-dominio-maximo-de-la-funcion-fx-3d8ba765 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-eventos-complementarios-reconociendo-que-la-suma-de-todas-las-probabilidades-posibles-es-1-como-al-calcular-la-probabilidad-de-no-sacar-cara-al-lanzar-tres-monedas-en-secuencia/en-una-clase-de-estadisticas-los-estudiantes-registraron-los-resultados-de-lanzar-una-moneda-tres-veces-seguidas-sabiendo-que-la-suma-de-las-probabilidades-de-todos-los-resultados-posibles-es-igual-a-1-cual-es-la-probabilidad-de-no-obtener-ningun-cara-en-los-tres-lanzamientos-12296125 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-la-division-de-una-cantidad-en-dos-partes-desiguales-como-la-division-de-figuritas-entre-dos-personas-de-forma-que-una-reciba-el-doble-de-la-otra/durante-un-dia-de-campo-en-el-parque-lucas-y-marina-encontraron-un-total-de-60-conchitas-decidieron-repartir-las-conchitas-de-manera-desigual-de-manera-que-marina-reciba-el-doble-de-la-cantidad-de-conchitas-que-tendra-lucas-cuantas-conchitas-recibira-cada-uno-de-ellos-910029a0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-resto-de-una-division-de-dos-polinomios-sea-montando-la-division-o-por-metodos-alternativos-como-el-teorema-del-resto/un-grupo-de-cientificos-esta-investigando-el-comportamiento-de-una-reaccion-quimica-cuyo-tiempo-de-reaccion-se-puede-representar-mediante-un-polinomio-de-cuarto-grado-para-entender-como-las-variaciones-en-el-entorno-influyen-en-la-reaccion-necesitan-calcular-el-residuo-de-la-division-de-este-polinomio-por-un-binomio-de-segundo-grado-utilizando-el-teorema-del-residuo-cual-es-el-residuo-de-esta-division-4b9db392 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/escribir-y-comprender-un-flujograma-o-un-algoritmo-para-la-construccion-de-un-poligono-regular-conocida-la-medida-de-su-lado/durante-una-clase-de-geometria-los-estudiantes-aprendieron-a-construir-poligonos-regulares-utilizando-algoritmos-basados-en-la-medicion-de-sus-lados-para-aplicar-este-conocimiento-juan-quiere-construir-un-pentagono-regular-con-lados-de-6-cm-cual-es-el-primer-paso-que-juan-deberia-tomar-en-el-algoritmo-para-comenzar-a-construir-el-poligono-65e08872 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-aplicacion-del-teorema-de-pitagoras-abc-para-calcular-el-tamano-de-un-cateto-o-de-la-hipotenusa-de-determinado-triangulo-rectangulo/maria-quiere-colgar-una-escalera-en-su-casa-para-alcanzar-el-techo-la-base-de-la-escalera-esta-a-4-metros-de-la-pared-y-la-escalera-necesita-alcanzar-una-altura-de-3-metros-cual-es-la-longitud-de-la-escalera-que-maria-deberia-usar-adb870cb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-expresiones-algebraicas-o-problemas-que-involucren-expresiones-algebraicas-aplicandose-las-propiedades-de-las-operaciones-para-problemas-que-contengan-letras-como-2x4x-3x/en-una-feria-de-ciencias-ana-esta-construyendo-un-modelo-de-puente-utilizando-diferentes-materiales-ella-usa-piezas-de-madera-que-cuestan-dollar1500-cada-una-y-tornillos-que-cuestan-dollar050-cada-uno-si-ana-compro-2-veces-mas-piezas-de-madera-y-4-veces-mas-tornillos-de-lo-que-habia-planeado-inicialmente-expresa-algebraicamente-el-costo-total-en-pesos-de-los-materiales-comprados-considerando-que-el-costo-planeado-inicial-estaba-representado-por-la-expresion-150-25x-cual-es-la-expresion-simplificada-que-representa-el-costo-total-de-los-materiales-f5a98c66 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-principales-relaciones-metricas-en-un-cono-como-calcular-la-altura-o-la-longitud-de-la-generatriz-partiendo-de-la-altura-y-el-radio-del-cono/una-empresa-de-iluminacion-esta-disenando-una-lampara-moderna-en-forma-de-cono-invertido-que-se-instalara-en-el-vestibulo-de-entrada-de-un-edificio-comercial-para-asegurarse-de-que-la-lampara-tenga-la-altura-ideal-de-12-metros-y-que-el-angulo-entre-la-altura-inclinada-y-la-base-del-cono-sea-de-60-grados-es-necesario-calcular-el-radio-de-la-base-con-base-en-esta-informacion-cual-es-el-radio-de-la-base-de-la-lampara-40bcc538 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-de-una-esfera-calota-esferica-o-de-una-cuia-para-resolver-problemas-como-el-area-de-la-superficie-de-un-balon-de-futbol/un-fabricante-de-balones-de-futbol-esta-planeando-producir-un-nuevo-balon-esferico-con-un-radio-de-11-cm-para-estimar-la-cantidad-de-material-necesario-cual-es-el-area-superficial-total-de-la-esfera-que-necesita-ser-cubierta-80524ed9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-regla-de-3-indirecta-como-cuando-hay-dos-magnitudes-que-son-inversamente-proporcionales/una-empresa-de-logistica-transporta-240-cajas-utilizando-6-camiones-en-4-dias-si-el-numero-de-camiones-se-reduce-a-4-manteniendo-el-mismo-ritmo-de-trabajo-cuantos-dias-se-necesitaran-para-transportar-las-mismas-240-cajas-11da9b2a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-figuras-que-tengan-la-composicion-de-figuras-basicas-como-triangulos-y-rectangulos-y-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-figuras-como-el-area-total-de-una-casa/el-equipo-de-arquitectos-esta-disenando-una-pequena-casa-donde-la-fachada-frontal-consiste-en-un-rectangulo-que-mide-15-metros-de-ancho-y-10-metros-de-alto-coronada-por-un-techo-formado-por-dos-triangulos-isosceles-con-la-misma-base-de-15-metros-y-una-altura-de-5-metros-cada-uno-para-calcular-el-area-total-de-la-fachada-externa-de-la-casa-considerando-tanto-el-rectangulo-como-el-techo-que-procedimiento-se-debe-seguir-213269df 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-importancia-del-sistema-decimal-como-el-sistema-que-prevalecio-en-el-mundo-convertir-un-numero-del-sistema-decimal-en-un-numero-con-algarismos-romanos-asi-como-convertir-un-numero-escrito-con-algarismos-romanos-en-un-numero-escrito-en-el-sistema-decimal-resolver-problemas-que-usen-algarismos-romanos-como-los-numeros-en-un-reloj-o-la-numeracion-de-casas/durante-la-restauracion-de-un-edificio-historico-los-arquitectos-decidieron-numerar-los-pisos-utilizando-numeros-romanos-para-conservar-la-esencia-del-lugar-sin-embargo-para-facilitar-la-comunicacion-interna-necesitan-convertir-los-numeros-romanos-al-sistema-decimal-y-calcular-la-diferencia-total-entre-el-quinto-y-el-undecimo-piso-si-los-pisos-estan-marcados-como-v-y-xi-cual-es-la-diferencia-en-numeros-decimales-f8aaf9a9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-la-cantidad-de-soluciones-de-un-sistema-es-decir-si-tiene-solucion-unica-si-tiene-infinitas-soluciones-o-si-no-tiene-solucion/una-empresa-fabrica-dos-tipos-de-productos-a-y-b-utilizando-dos-maquinas-diferentes-en-la-produccion-de-un-lote-se-utilizan-3-unidades-de-la-maquina-1-y-2-unidades-de-la-maquina-2-totalizando-dollar900-en-otro-lote-se-utilizan-6-unidades-de-la-maquina-1-y-4-unidades-de-la-maquina-2-con-un-costo-total-de-dollar1800-con-base-en-esta-informacion-cuantas-soluciones-tiene-el-sistema-de-ecuaciones-que-determina-el-costo-individual-de-cada-maquina-6a6baf5c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-principio-de-cavalieri-comprendiendo-sus-aplicabilidades-verificar-que-objetos-tienen-los-mismos-volumenes-o-volumenes-distintos-comparar-el-volumen-de-figuras-usando-el-principio-de-cavalieri/un-arquitecto-esta-disenando-dos-edificios-con-la-misma-altura-total-el-primer-edificio-tiene-secciones-transversales-rectangulares-en-todos-los-pisos-mientras-que-el-segundo-tiene-secciones-triangulares-que-varian-de-tamano-en-cada-piso-usando-el-principio-de-cavalieri-como-se-pueden-comparar-los-volumenes-de-estos-dos-edificios-b58a4f34 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-eventos-dependientes-y-calcular-sus-probabilidades-como-al-retirar-dos-bolas-de-esa-urna-sin-reposicion-cual-es-la-probabilidad-de-retirar-al-menos-1-bola-de-determinado-color/en-una-caja-hay-5-pelotas-rojas-3-pelotas-azules-y-2-pelotas-verdes-se-sacan-dos-pelotas-sucesivamente-sin-devolverlas-cual-es-la-probabilidad-de-que-al-menos-una-de-las-pelotas-sacadas-sea-azul-db2aa7fa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-resto-de-una-division-de-dos-polinomios-sea-montando-la-division-o-por-metodos-alternativos-como-el-teorema-del-resto/durante-el-desarrollo-de-software-la-funcion-de-rendimiento-px-se-modela-mediante-el-polinomio-px-x4-6x3-11x2-6x-donde-x-representa-el-numero-de-usuarios-activos-para-optimizar-el-sistema-el-equipo-necesita-determinar-el-residuo-de-la-division-de-px-entre-x2-3x-2-con-base-en-esto-cual-es-el-residuo-de-esta-division-3d7962c4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-un-numero-irracional-no-puede-ser-escrito-en-forma-de-fraccion-de-numeros-enteros-ordenar-numeros-reales-en-la-recta-numerica/al-graficar-diferentes-medidas-en-la-recta-numerica-se-utilizaron-los-numeros-4-10-5-y-6-cual-de-estos-numeros-es-irracional-y-entre-que-dos-enteros-se-encuentra-en-la-recta-numerica-205d1926 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-rectangulo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-rectangulo-resolver-problemas-que-tengan-rectangulo-como-un-rectangulo-en-formato-rectangular/durante-la-construccion-de-un-parque-los-ingenieros-necesitan-definir-un-area-rectangular-cuyo-perimetro-sea-de-200-metros-quieren-que-la-diagonal-del-area-tenga-exactamente-100-metros-de-longitud-con-base-en-esta-informacion-cuales-deberian-ser-la-longitud-y-el-ancho-de-este-rectangulo-cf4ad6ba 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-angulo-formado-entre-las-manecillas-de-las-horas-y-los-minutos-como-por-ejemplo-el-angulo-formado-por-las-manecillas-a-las-0815-o-el-angulo-formado-a-las-1234/en-una-fabrica-la-coordinacion-de-las-maquinas-es-gestionada-por-un-sistema-que-sincroniza-sus-operaciones-basandose-en-horarios-especificos-en-un-momento-determinado-el-reloj-principal-de-la-fabrica-marca-las-1037-considerando-que-las-manecillas-del-reloj-se-mueven-continuamente-cual-es-el-angulo-exacto-formado-entre-la-manecilla-de-la-hora-y-la-manecilla-de-los-minutos-en-ese-momento-7ce85d8b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-triangulos-identificar-caracteristicas-de-los-triangulos-y-clasificarlos-en-relacion-con-las-medidas-de-los-lados-y-los-angulos/al-planear-un-jardin-carlos-decidio-utilizar-triangulos-para-definir-las-areas-de-diferentes-plantas-dibujo-un-triangulo-con-todos-los-lados-de-igual-longitud-y-todos-los-angulos-internos-iguales-a-60-basado-en-estas-caracteristicas-como-se-puede-clasificar-este-triangulo-en-relacion-a-sus-lados-y-angulos-e80afdfc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-la-igualdad-de-matrices-y-que-es-necesario-que-todos-los-elementos-sean-iguales-encontrar-elementos-e-incognitas-cuando-dos-matrices-son-iguales/juan-esta-comparando-dos-matrices-que-representan-la-cantidad-de-productos-vendidos-en-diferentes-regiones-de-su-tienda-durante-el-mes-de-marzo-se-da-cuenta-de-que-para-que-las-matrices-sean-iguales-todos-los-elementos-correspondientes-deben-tener-el-mismo-valor-si-en-la-primera-matriz-el-elemento-en-la-segunda-fila-y-tercera-columna-es-20-y-en-la-segunda-matriz-ese-elemento-esta-representado-por-x-cual-es-el-valor-de-x-para-que-las-dos-matrices-sean-iguales-ba496540 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comparar-y-ordenar-fracciones-que-estan-asociadas-a-las-ideas-de-partes-de-enteros-resultado-de-la-division-o-razon-comparando-con-enteros-y-otras-fracciones-como-verificar-que-34-de-40-es-mayor-que-23-de-30/juan-decidio-leer-diferentes-fracciones-de-dos-libros-durante-las-vacaciones-en-el-primer-libro-leyo-34-de-un-total-de-40-paginas-en-el-segundo-libro-leyo-23-de-un-total-de-30-paginas-cual-cantidad-de-paginas-que-leyo-juan-es-mayor-0083910a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-de-las-potencias-de-i-donde-i-es-la-unidad-imaginaria-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-las-principales-potencias-de-i/durante-una-clase-de-matematicas-el-profesor-explico-como-los-numeros-complejos-pueden-ser-utilizados-para-representar-rotaciones-en-el-plano-cartesiano-si-un-objeto-sufre-una-rotacion-de-180-grados-alrededor-del-origen-que-potencia-de-i-corresponde-a-esta-rotacion-05b3423b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-y-asociar-pares-ordenados-de-numeros-a-puntos-del-plano-cartesiano-del-1o-cuadrante/carlos-esta-organizando-la-disposicion-de-los-muebles-en-su-cuarto-utilizando-un-plano-cartesiano-coloca-una-cama-en-el-punto-que-esta-4-unidades-a-la-derecha-y-3-unidades-arriba-del-origen-que-par-ordenado-representa-la-ubicacion-de-la-cama-en-el-primer-cuadrante-5ede66a7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-poligonos-y-clasificarlos-segun-el-numero-de-lados-como-el-poligono-de-3-lados-es-el-triangulo-y-segun-su-regularidad-como-si-es-regular-o-no-regular/durante-la-planeacion-de-un-nuevo-parque-urbano-el-arquitecto-divide-un-area-especifica-en-formas-geometricas-para-diferentes-actividades-recreativas-una-de-estas-formas-tiene-nueve-lados-de-longitudes-distintas-y-todos-los-angulos-internos-tienen-medidas-variadas-sin-igualdad-entre-ellos-basado-en-las-caracteristicas-observadas-como-deberia-clasificarse-este-poligono-25b62646 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-un-triangulo-que-sea-acutangulo-rectangulo-u-obtusangulo-como-por-ejemplo-un-triangulo-que-posee-los-angulos-internos-de-30o-50o-y-100o-es-un-triangulo-obtusangulo/durante-el-analisis-geometrico-de-un-parque-de-diversiones-un-ingeniero-identifica-un-triangulo-formado-por-los-puntos-de-soporte-de-una-nueva-atraccion-las-medidas-de-los-angulos-internos-de-este-triangulo-son-tales-que-uno-de-ellos-es-mayor-de-90-y-los-otros-dos-son-menores-de-90-con-base-en-esta-informacion-como-se-puede-clasificar-el-triangulo-en-relacion-a-sus-angulos-11526fba 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-punto-medio-de-un-segmento-delimitado-por-dos-puntos-en-el-plano-cartesiano/maria-y-juan-estan-organizando-un-encuentro-en-un-parque-que-se-encuentra-justo-en-el-punto-medio-entre-sus-casas-la-casa-de-maria-esta-en-las-coordenadas-2-3-y-la-de-juan-en-las-coordenadas-8-7-en-el-plano-cartesiano-cual-es-el-punto-medio-que-marca-la-ubicacion-exacta-del-parque-donde-se-veran-e22a6034 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-logaritmicas-y-problemas-que-involucren-el-calculo-de-inecuaciones-con-logaritmos-como-log-x-3-greater-log-25/un-emprendedor-esta-evaluando-el-crecimiento-en-el-numero-de-clientes-en-su-tienda-utilizando-una-escala-logaritmica-para-facilitar-el-analisis-de-tendencias-para-que-la-estrategia-de-marketing-actual-se-considere-exitosa-la-suma-del-logaritmo-del-numero-de-clientes-y-3-debe-ser-mayor-que-el-logaritmo-de-25-cual-es-el-numero-minimo-de-clientes-que-la-tienda-debe-tener-para-que-la-estrategia-se-considere-efectiva-51f9c08a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-cuadrado-como-encontrar-el-numero-de-baldosas-necesarias-para-colocar-en-una-sala-rectangular-o-encontrar-el-area-de-un-terreno-rectangular/una-constructora-esta-renovando-una-habitacion-rectangular-y-necesita-calcular-cuantas-losas-se-requieren-para-el-piso-la-habitacion-mide-10-metros-de-largo-y-6-metros-de-ancho-cada-losa-cubre-un-area-de-025-metros-cuadrados-cuantas-losas-se-necesitaran-para-cubrir-todo-el-piso-de-la-habitacion-632cc50a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-expansion-de-un-binomio-calcular-el-termino-independiente-de-x-de-un-binomio-calcular-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-encontrar-el-valor-del-coeficiente-de-determinado-termino-de-un-binomio/en-un-proyecto-de-ingenieria-es-fundamental-calcular-la-resistencia-de-diferentes-componentes-estructurales-utilizando-modelos-matematicos-para-ello-los-ingenieros-aplican-la-expansion-del-teorema-binomial-considerando-la-expresion-4x-57-determina-el-termino-independiente-de-x-en-la-expansion-de-este-binomio-ff2563c9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-componentes-de-un-grafico-de-barras-o-columna-como-titulo-ejes-leyendas-fuentes-y-fechas-interpretar-resultados-dispuestos-en-un-grafico-de-barra-o-columna/en-una-encuesta-escolar-los-estudiantes-de-sexto-grado-registraron-la-cantidad-de-libros-leidos-por-mes-en-diferentes-generos-literarios-los-datos-se-presentaron-en-un-grafico-de-barras-donde-cada-barra-representa-un-genero-especifico-pregunta-segun-el-grafico-cual-genero-literario-tuvo-el-mayor-numero-de-libros-leidos-en-el-mes-analizado-715f3416 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-triangulo-de-las-variadas-formas-posibles-utilizando-la-formula-el-area-es-igual-a-la-base-por-la-altura-dividido-por-dos/un-arquitecto-esta-disenando-un-jardin-con-forma-de-triangulo-isosceles-la-base-del-triangulo-mide-24-metros-y-cada-uno-de-los-lados-iguales-mide-15-metros-para-determinar-el-area-del-jardin-es-necesario-calcular-la-altura-correspondiente-a-la-base-cual-es-el-area-de-este-triangulo-3ff1e08c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-los-coeficientes-de-las-ecuaciones-de-segundo-grado-calcular-con-los-coeficientes-suma-y-producto-de-las-raices-o-calcular-valores-que-puedan-ser-escritos-como-funcion-de-la-suma-y-del-producto-de-las-raices/una-empresa-esta-analizando-el-comportamiento-de-ventas-de-un-producto-a-lo-largo-del-ano-el-numero-de-unidades-vendidas-x-como-funcion-del-tiempo-t-en-meses-puede-ser-representado-por-una-ecuacion-de-segundo-grado-xt-at-bt-c-se-sabe-que-la-suma-de-las-raices-de-esta-ecuacion-corresponde-a-8-meses-y-el-producto-de-las-raices-es-igual-a-15-cual-es-la-relacion-entre-los-coeficientes-a-y-b-de-esta-ecuacion-3f3e6d6a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-triangulo-es-180o-calcular-angulos-faltantes-en-un-triangulo/en-un-parque-tres-caminos-se-cruzan-formando-un-triangulo-los-angulos-en-los-caminos-a-y-b-miden-50-y-60-respectivamente-cual-es-la-medida-del-angulo-en-el-camino-c-3e222c5b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-porcentajes-y-porcentajes-de-numeros-y-aplicar-esto-en-la-resolucion-de-problemas-que-involucren-porcentajes-como-al-descuento-de-determinado-porcentaje-en-un-producto/en-una-tienda-de-ropa-un-abrigo-que-cuesta-dollar35000-tiene-un-descuento-del-25percent-durante-una-venta-sin-embargo-el-minorista-decide-aplicar-un-aumento-del-10percent-sobre-el-precio-ya-descontado-para-ajustar-los-margenes-de-ganancia-cual-sera-el-precio-final-del-abrigo-despues-de-estas-dos-operaciones-5e5e7c9d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-un-numero-irracional-no-puede-ser-escrito-en-forma-de-fraccion-de-numeros-enteros-ordenar-numeros-reales-en-la-recta-numerica/una-arquitecta-esta-planeando-la-construccion-de-una-rampa-para-facilitar-el-acceso-en-silla-de-ruedas-a-un-edificio-para-asegurar-que-el-proyecto-sea-preciso-necesita-calcular-la-longitud-de-la-rampa-que-forma-la-hipotenusa-de-un-triangulo-rectangulo-con-una-altura-de-300-metros-y-una-base-de-400-metros-usando-la-recta-numerica-desea-posicionar-correctamente-el-valor-de-la-longitud-de-la-rampa-en-relacion-con-otros-numeros-racionales-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-clasifica-correctamente-la-longitud-de-la-rampa-49cc1f63 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-diagonales-de-un-poligono-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-diagonales-de-un-poligono-como-el-numero-de-diagonales-de-un-pentagono-es-5/un-disenador-esta-creando-un-mosaico-compuesto-de-poligonos-sabe-que-uno-de-los-poligonos-utilizados-tiene-14-diagonales-internas-para-ajustar-su-plan-necesita-determinar-cuantos-lados-tiene-este-poligono-cual-es-el-numero-de-lados-de-este-poligono-29d17ffd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-multiplicaciones-y-divisiones-de-numeros-complejos-que-esten-en-la-formula-trigonometrica-como-dividir-cis-2p-por-cis-p/en-un-sistema-de-corriente-alterna-las-tensiones-a-menudo-se-representan-mediante-numeros-complejos-en-forma-trigonometrica-para-facilitar-el-analisis-de-fase-y-amplitud-considera-dos-tensiones-representadas-por-cis7p6-y-cisp3-para-determinar-la-relacion-de-fase-entre-estas-tensiones-es-necesario-calcular-la-division-de-estos-numeros-complejos-cual-es-la-forma-trigonometrica-resultante-de-la-division-de-cis7p6-entre-cisp3-41fadc94 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-traslacion-como-lo-que-sucede-al-trasladar-un-triangulo-hacia-arriba-o-hacia-un-lado/en-un-proyecto-de-arquitectura-un-triangulo-tiene-sus-vertices-en-las-coordenadas-2-3-5-3-y-3-6-en-el-plano-cartesiano-para-reposicionar-la-estructura-el-arquitecto-decide-mover-el-triangulo-4-unidades-a-la-derecha-y-2-unidades-hacia-arriba-cuales-seran-las-nuevas-coordenadas-de-los-vertices-despues-de-este-movimiento-c8e7b7fb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-prismas-principalmente-prismas-rectos-de-base-triangular-o-paralelepipedos-resolver-problemas-contextualizados-que-contengan-el-volumen-de-prismas-como-cajas-de-agua-o-cisternas/una-empresa-de-paisajismo-esta-disenando-un-tinaco-rectangular-para-almacenar-agua-de-riego-en-un-nuevo-jardin-las-dimensiones-internas-del-tinaco-son-32-metros-de-largo-25-metros-de-ancho-y-15-metros-de-alto-considerando-que-1-metro-cubico-equivale-a-1000-litros-cual-es-la-capacidad-maxima-de-almacenamiento-de-agua-del-tinaco-en-litros-ffd8439b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-circunscritos-relacionar-el-lado-del-poligono-circunscrito-con-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-circunscritos/el-equipo-de-ingenieros-esta-disenando-una-plaza-central-que-incluira-una-fuente-circular-con-un-radio-de-8-metros-para-embellecer-el-area-alrededor-de-la-fuente-se-construira-un-jardin-siguiendo-el-contorno-de-un-poligono-regular-que-estara-inscrito-alrededor-de-la-fuente-cual-sera-la-longitud-de-cada-lado-del-octagono-inscrito-alrededor-de-la-fuente-0fb63a9b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-de-adicion-sustraccion-multiplicacion-division-y-potenciacion-de-numeros-complejos-escritos-en-forma-algebraica-como-12i3-2i/en-un-circuito-de-corriente-alterna-las-impedancias-de-dos-componentes-estan-representadas-por-numeros-complejos-si-el-primer-componente-tiene-una-impedancia-de-4-3i-w-y-el-segundo-tiene-una-impedancia-de-2-i-w-cual-es-la-impedancia-total-resultante-de-la-multiplicacion-de-estas-dos-impedancias-e008c942 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-traslacion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-trasladar-un-cuadrado-dos-unidades-hacia-la-derecha-y-3-unidades-hacia-abajo/en-un-proyecto-de-mapeo-en-el-plano-cartesiano-un-cuadrado-tiene-vertices-en-las-coordenadas-2-3-2-6-5-6-y-5-3-para-reorganizar-el-diseno-el-ingeniero-decide-mover-el-cuadrado-2-unidades-a-la-derecha-y-3-unidades-hacia-abajo-despues-del-desplazamiento-cual-sera-la-nueva-coordenada-del-vertice-que-originalmente-estaba-ubicado-en-2-3-ecf28f7a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-reflexion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-reflejar-un-cuadrado-en-relacion-al-eje-de-las-ordenadas-o-en-relacion-al-origen/una-empresa-de-diseno-esta-creando-un-patron-simetrico-utilizando-un-cuadrado-en-el-plano-cartesiano-el-cuadrado-original-tiene-sus-vertices-en-las-coordenadas-a2-3-b2-5-c4-5-y-d4-3-para-mejorar-el-diseno-la-empresa-decide-reflejar-el-cuadrado-respecto-al-origen-despues-de-la-reflexion-cuales-seran-las-coordenadas-del-vertice-a-f85e9c8d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-las-condiciones-metricas-necesarias-para-la-construccion-de-cualquier-triangulo-en-las-cuales-la-suma-del-tamano-de-dos-lados-es-mayor-que-el-otro-lado/luisa-esta-planeando-construir-un-triangulo-utilizando-tres-varillas-de-metal-con-las-siguientes-longitudes-6-cm-10-cm-y-15-cm-considerando-las-condiciones-para-la-existencia-de-un-triangulo-cual-de-las-opciones-a-continuacion-determina-correctamente-si-es-posible-formar-el-triangulo-con-estas-varillas-34b2730e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-la-suma-de-los-angulos-internos-de-un-triangulo-es-180o-calcular-angulos-faltantes-en-un-triangulo/mientras-construia-un-cobertizo-lucas-se-dio-cuenta-de-que-uno-de-los-triangulos-formados-por-las-vigas-tiene-dos-angulos-que-miden-45-y-85-para-garantizar-la-estabilidad-de-la-estructura-necesita-calcular-la-medida-del-tercer-angulo-de-este-triangulo-cual-es-la-medida-del-tercer-angulo-27526121 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-la-moda-de-una-muestra-resolver-problemas-que-abarquen-el-calculo-de-medidas-de-tendencia-central-incluyendo-la-moda-que-es-el-elemento-que-mas-aparece-como-respuesta/durante-una-encuesta-en-la-escuela-se-recopilaron-los-antojitos-favoritos-elegidos-por-los-estudiantes-a-lo-largo-de-la-semana-los-resultados-obtenidos-fueron-manzana-platano-manzana-naranja-platano-manzana-uva-platano-manzana-naranja-manzana-cual-es-la-moda-de-esta-muestra-de-preferencias-de-antojitos-38bb622c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-y-relacionar-angulos-distintos-en-un-circulo-como-angulos-excentricos-o-el-angulo-central-con-el-angulo-inscrito-recordando-que-el-angulo-central-es-el-doble-del-angulo-inscrito/en-una-noria-dos-asientos-estan-posicionados-en-los-puntos-a-y-b-formando-un-angulo-central-de-70-grados-en-el-centro-de-la-rueda-cual-es-la-medida-del-angulo-inscrito-en-el-arco-determinado-por-a-y-b-visto-desde-cualquier-otro-punto-en-la-circunferencia-de-la-rueda-41e613b9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/convertir-angulos-de-radianes-a-grados-y-viceversa-y-resolver-problemas-que-necesiten-de-esa-conversion-como-verificar-que-180o-son-lo-mismo-que-2p-radianes/en-una-clase-de-dibujo-tecnico-los-estudiantes-estan-aprendiendo-a-convertir-angulos-medidos-en-grados-a-radianes-y-viceversa-el-maestro-presenta-un-triangulo-donde-uno-de-los-angulos-internos-mide-180-grados-considerando-la-relacion-entre-grados-y-radianes-cuantos-radianes-corresponden-a-este-angulo-37142cb9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/ejecutar-operaciones-con-numeros-reales-incluyendo-exponentes-fraccionarios-resolver-problemas-que-involucren-calculos-de-numeros-reales/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-un-nuevo-parque-para-ello-quiere-crear-un-lago-rectangular-cuya-longitud-es-la-raiz-cuadrada-de-tres-veces-el-ancho-sabiendo-que-el-area-del-lago-debe-ser-de-300-metros-cuadrados-cual-deberia-ser-el-ancho-del-lago-1c5fda16 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-caigan-en-ecuaciones-del-tipo-ax2-b-calcular-ecuaciones-del-tipo-ax2-b/carlos-esta-armando-un-parque-para-los-ninos-y-quiere-poner-un-tobogan-que-forme-la-parte-curva-de-la-estructura-la-altura-h-del-tobogan-en-metros-se-describe-mediante-la-ecuacion-h-2x2-donde-x-representa-la-distancia-en-metros-desde-el-punto-de-inicio-si-carlos-desea-que-la-altura-maxima-del-tobogan-sea-de-18-metros-cual-deberia-ser-la-distancia-correspondiente-x-c7c3c0e6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-que-contengan-senos-cosenos-y-tangentes/lucas-esta-planeando-la-pendiente-de-un-techo-para-asegurarse-de-que-el-agua-de-lluvia-drene-de-manera-adecuada-la-relacion-entre-la-altura-del-techo-y-su-extension-esta-descrita-por-la-funcion-tan8-donde-8-es-el-angulo-de-inclinacion-para-evitar-que-se-acumule-demasiada-agua-lucas-desea-que-la-pendiente-sea-moderada-de-tal-forma-que-tan8-sea-menor-que-075-cual-es-la-desigualdad-trigonometrica-que-representa-esta-condicion-para-el-angulo-8-f250e64f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-media-aritmetica-una-media-geometrica-diferenciarlas-y-calcularlas-como-al-calcular-la-media-aritmetica-de-2-y-3-y-la-media-geometrica-de-2-y-3/un-inversionista-evalua-dos-alternativas-de-inversion-durante-tres-anos-la-opcion-a-obtuvo-rendimientos-anuales-del-10percent-20percent-y-30percent-mientras-que-la-opcion-b-presento-rendimientos-del-15percent-en-los-tres-anos-considerando-los-conceptos-de-media-aritmetica-y-media-geometrica-cual-opcion-tiene-la-mayor-media-geometrica-de-rendimientos-reflejando-mejor-el-crecimiento-compuesto-efectivo-de-la-inversion-f9e6ecf1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-circunferencias-calculo-de-arcos-cuerdas-angulos-inscritos-o-cualquier-longitud-o-angulo-de-una-circunferencia/en-un-parque-hay-un-lago-redondo-con-un-radio-de-50-metros-dos-caminos-cruzan-el-lago-conectando-los-puntos-a-y-b-en-el-borde-formando-un-angulo-central-de-60-grados-cual-es-la-longitud-de-la-cuerda-que-conecta-los-puntos-a-y-b-cafeb734 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-recordar-cuales-son-las-4-principales-operaciones-basicas-verificar-las-propiedades-de-estas-operaciones-asociativa-conmutativa-distributiva-y-elemento-neutro/carlos-esta-calculando-la-cantidad-total-de-puntos-que-gano-en-diferentes-juegos-se-da-cuenta-de-que-el-orden-en-el-que-suma-los-puntos-de-cada-juego-no-cambia-el-resultado-final-que-propiedad-de-la-suma-esta-utilizando-carlos-en-este-proceso-8cc91058 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-el-concepto-de-punto-plano-y-recta-aprender-los-postulados-de-euclides-comprender-las-principales-relaciones-de-rectas-y-planos-resolver-problemas-que-contengan-relaciones-entre-rectas-y-planos/en-un-proyecto-de-construccion-civil-el-ingeniero-necesita-determinar-la-relacion-entre-dos-vigas-de-acero-que-se-instalaran-en-un-edificio-usando-conceptos-de-geometria-espacial-debe-asegurarse-de-que-las-vigas-no-se-crucen-de-manera-inapropiada-manteniendo-la-estabilidad-estructural-del-edificio-cual-de-las-alternativas-a-continuacion-describe-mejor-la-relacion-geometrica-entre-las-dos-vigas-considerando-que-no-se-cruzan-y-no-son-paralelas-094f4f16 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/realizar-las-4-operaciones-basicas-potenciacion-y-radicacion-exacta-en-numeros-decimales-y-fracciones-resolver-problemas-que-involucren-esas-operaciones-como-el-dinero-gastado-para-llenar-un-tanque-de-gasolina/una-parcela-rectangular-de-terreno-tiene-una-longitud-que-es-tres-veces-su-ancho-si-el-area-del-terreno-es-de-1875-metros-cuadrados-cual-es-el-valor-del-ancho-del-terreno-6b895838 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-modulares-resolver-problemas-que-necesiten-la-resolucion-de-inecuaciones-modulares-como-orxor-greater-2-o-or2x-1or-less-3x/fernanda-esta-ahorrando-para-comprar-un-nuevo-telefono-celular-ya-tiene-dollar200-y-planea-ahorrar-una-cantidad-mensual-representada-por-x-pesos-para-alcanzar-su-meta-quiere-que-la-cantidad-que-aun-necesita-para-llegar-a-dollar500-no-sea-mayor-a-dollar150-y-no-menor-a-dollar50-cual-de-las-siguientes-desigualdades-modulares-describe-esta-condicion-3dcc2648 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-la-ecuacion-de-la-circunferencia-es-dada-por-x-xy-yr-identificando-el-centro-y-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-circunferencias/una-empresa-esta-disenando-un-parque-circular-donde-se-construira-un-estanque-en-el-centro-el-estanque-esta-representado-por-la-circunferencia-con-la-ecuacion-x-4-y-2-25-para-complementar-el-proyecto-se-instalara-un-camino-circular-para-caminar-que-debe-ser-tangente-externamente-al-estanque-y-tener-un-radio-de-10-unidades-ademas-el-centro-del-camino-para-caminar-debe-estar-ubicado-en-el-eje-y-cual-es-la-ecuacion-de-la-circunferencia-que-representa-el-camino-para-caminar-19e62ef9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/verificar-que-el-dinero-sufre-variacion-a-lo-largo-del-tiempo-comparar-valores-monetarios-en-diferentes-epocas-como-10-reales-hoy-y-10-reales-2-anos-despues/maria-quiere-ahorrar-dollar1000-en-una-cuenta-de-ahorros-que-ofrece-interes-simple-a-una-tasa-del-5percent-anual-despues-de-2-anos-cual-sera-el-monto-total-acumulado-en-la-cuenta-de-maria-086eecfa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-principio-multiplicativo-problemas-de-permutacion-pudiendo-ser-problemas-de-permutacion-de-letras-numeros-o-de-personas-en-una-fila-por-ejemplo/en-un-festival-de-danza-el-comite-organizador-necesita-formar-un-comite-ejecutivo-que-este-compuesto-por-un-presidente-un-vicepresidente-y-un-secretario-elegidos-entre-10-candidatos-distintos-cuantas-formas-diferentes-se-pueden-conformar-el-comite-ejecutivo-fa0afdbf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-calculo-de-la-medida-del-volumen-de-bloques-rectangulares-basandose-en-el-volumen-de-cubos-unitarios-encontrando-cuantos-cubos-de-volumen-1-caben-en-una-figura-determinada/una-empresa-constructora-esta-planeando-crear-un-nuevo-espacio-de-almacenamiento-en-su-bodega-la-ubicacion-tendra-la-forma-de-un-prisma-rectangular-con-una-longitud-de-3-metros-un-ancho-de-2-metros-y-una-altura-de-15-metros-cuantos-cubos-con-un-volumen-de-1-metro-cubico-se-pueden-acomodar-completamente-en-este-espacio-813dd5dd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-lineas-trigonometricas-de-75o-15o-225o-y-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-esas-lineas-trigonometricas/juan-esta-construyendo-una-rampa-para-sillas-de-ruedas-que-forma-un-angulo-de-15-con-el-suelo-si-la-longitud-de-la-rampa-es-de-5-metros-cual-es-la-altura-de-la-rampa-usa-la-funcion-seno-para-calcular-y-redondea-tu-respuesta-a-dos-decimales-dd6506ee 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-sistemas-de-unidad-convertir-unidades-de-tiempo-longitud-area-volumen-reconocer-los-principales-prefijos-del-sistema-internacional-y-convertir-entre-ellos/una-empresa-de-construccion-civil-esta-disenando-un-tanque-de-agua-cilindrico-para-abastecer-a-una-pequena-comunidad-el-tanque-debe-tener-un-volumen-total-de-42-hm-y-una-altura-de-18-metros-sabiendo-que-1-hm-es-equivalente-a-1000000-m-y-que-el-volumen-de-un-cilindro-se-calcula-mediante-v-prh-donde-r-es-el-radio-de-la-base-y-h-es-la-altura-cual-sera-el-diametro-de-la-base-del-tanque-expresado-en-metros-a8c4ad35 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-que-un-mismo-dato-o-investigacion-puede-ser-representado-de-varias-formas-conseguir-reconocer-los-principales-componentes-de-graficos-tablas-y-hojas-de-calculo/una-escuela-realizo-una-encuesta-para-saber-cuales-actividades-extracurriculares-son-las-mas-populares-entre-los-alumnos-los-resultados-se-organizaron-en-una-tabla-que-muestra-el-numero-de-estudiantes-inscritos-en-cada-actividad-como-futbol-musica-teatro-y-robotica-que-tipo-de-grafico-seria-el-mas-adecuado-para-representar-estos-datos-de-manera-que-permita-una-comparacion-clara-entre-las-diferentes-actividades-b70c659f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-expresiones-matematicas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-potenciacion-y-radicacion-de-raices-exactas/un-jardinero-esta-planeando-el-diseno-de-su-nuevo-jardin-la-longitud-del-jardin-esta-representada-por-la-expresion-2x-3-metros-y-el-ancho-por-x-1-metros-donde-x-es-un-numero-positivo-que-expresion-representa-el-area-total-del-jardin-8f639a3d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-y-resolver-problemas-que-involucren-angulos-inscritos-en-un-circulo-relacionandolos-con-el-angulo-central-que-es-el-doble-del-angulo-inscrito/en-el-diseno-de-una-pista-de-atletismo-circular-dos-lineas-de-marcado-forman-un-angulo-central-de-120-grados-en-el-centro-del-circulo-cual-es-la-medida-de-un-angulo-inscrito-que-intercepta-el-mismo-arco-formado-por-estas-lineas-cad0086b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/saber-calcular-y-aplicar-intereses-simples-calcular-el-monto-y-las-tasas-de-interes-cuando-el-sistema-utilizado-sea-de-intereses-simples-diferenciar-intereses-simples-de-intereses-compuestos/fernanda-quiere-invertir-dollar300000-en-un-fondo-que-ofrece-interes-simple-anual-planea-mantener-la-inversion-durante-4-anos-y-espera-obtener-un-total-de-dollar360000-al-final-de-este-periodo-cual-es-la-tasa-de-interes-anual-aplicada-a-la-inversion-de-fernanda-9d77b82d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-la-ecuacion-de-la-recta-se-da-por-la-formula-axbyc0-e-identificar-los-coeficientes-de-la-recta/durante-la-construccion-de-una-carretera-el-equipo-de-ingenieria-determino-que-la-nueva-carretera-debe-seguir-un-camino-recto-que-pase-por-el-punto-1-4-y-sea-perpendicular-a-la-carretera-existente-cuya-ecuacion-es-6x-2y-8-0-cual-es-la-ecuacion-de-la-linea-que-representa-la-nueva-carretera-f330b51e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-probabilidad-condicional-resolver-problemas-que-involucren-el-uso-de-probabilidad-condicional-entender-que-la-probabilidad-condicional-es-la-probabilidad-de-que-un-evento-ocurra-si-otro-evento-ha-sucedido/en-una-urna-hay-6-esferas-blancas-y-4-esferas-negras-juan-saca-una-esfera-sin-reemplazo-y-luego-saca-una-segunda-esfera-cual-es-la-probabilidad-de-que-la-segunda-esfera-sea-negra-dado-que-la-primera-esfera-sacada-fue-blanca-e7013c5c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-la-superficie-lateral-de-un-cilindro-y-el-area-total-de-la-superficie-de-un-cilindro-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-las-areas-laterales-y-totales-de-un-cilindro/una-empresa-esta-desarrollando-un-nuevo-modelo-de-lata-para-refrescos-con-forma-cilindrica-la-lata-tiene-un-radio-de-425-centimetros-y-una-altura-de-1260-centimetros-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesaria-para-fabricar-la-lata-cual-es-el-area-total-de-la-superficie-del-cilindro-aa3b72c8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-media-aritmetica-y-calcular-y-resolver-problemas-de-media-aritmetica-como-encontrar-la-media-entre-2-3-y-5/durante-un-proyecto-de-investigacion-escolar-se-registraron-las-alturas-de-cinco-alumnos-de-segundo-de-secundaria-140-m-135-m-150-m-145-m-y-155-m-para-incluir-a-dos-alumnos-mas-en-el-analisis-es-necesario-calcular-la-nueva-media-aritmetica-de-las-alturas-si-los-dos-nuevos-alumnos-miden-160-m-y-150-m-cual-sera-la-nueva-media-aritmetica-de-las-alturas-de-los-siete-alumnos-29c4ff30 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-y-comprender-como-utilizar-hojas-de-calculo-como-excel-y-aplicarlas-a-hacer-un-presupuesto-domestico-o-compras-especificas-como-elegir-entre-una-compra-a-plazos-y-una-al-contado-con-descuento/carlos-esta-planeando-renovar-su-casa-y-esta-utilizando-una-hoja-de-calculo-para-calcular-los-costos-involucrados-encontro-un-proveedor-que-ofrece-dos-opciones-de-pago-para-la-compra-de-materiales-pagar-por-adelantado-con-un-descuento-del-15percent-sobre-el-monto-total-de-dollar800000-mxn-o-pagar-en-10-cuotas-iguales-sin-descuento-pero-con-un-aumento-del-5percent-en-el-monto-total-ademas-carlos-considera-que-al-elegir-pagar-por-adelantado-podria-invertir-el-monto-ahorrado-a-una-tasa-del-05percent-mensual-basado-en-el-analisis-realizado-en-su-hoja-de-calculo-cual-de-las-alternativas-a-continuacion-representa-la-opcion-mas-ventajosa-financieramente-para-carlos-8936c5dc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-prismas-principalmente-prismas-rectos-de-base-triangular-o-paralelepipedos-resolver-problemas-contextualizados-que-contengan-el-volumen-de-prismas-como-cajas-de-agua-o-cisternas/una-empresa-de-logistica-esta-planeando-construir-una-cisterna-rectangular-para-almacenar-combustible-la-base-de-la-cisterna-tiene-una-longitud-de-42-metros-y-un-ancho-de-35-metros-para-cumplir-con-los-requisitos-de-seguridad-y-asegurar-una-capacidad-15percent-mayor-que-la-demanda-diaria-proyectada-de-18000-litros-cual-deberia-ser-la-altura-minima-de-la-cisterna-184c23a7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-un-polinomio-puede-ser-factorizado-en-funcion-de-las-raices-factorizar-un-polinomio-como-xx-2-puede-ser-escrito-como-x-1x2/un-agricultor-esta-planeando-construir-dos-cercas-rectangulares-para-dividir-su-terreno-el-area-total-de-cada-rectangulo-en-metros-cuadrados-puede-ser-representada-por-la-funcion-ax-x-x-2-donde-x-es-el-ancho-del-rectangulo-para-determinar-las-dimensiones-adecuadas-que-permitiran-dividir-correctamente-el-terreno-es-necesario-factorizar-la-expresion-algebraica-del-area-como-se-puede-factorizar-la-funcion-ax-x-x-2-33fed17c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-raices-de-un-polinomio-resolver-problemas-que-necesiten-encontrar-raices-de-un-polinomio/una-constructora-esta-planificando-la-estructura-de-una-parabola-que-representa-el-arco-de-un-puente-la-funcion-que-describe-este-arco-esta-dada-por-fx-x-5x-6-para-asegurar-la-estabilidad-de-la-construccion-es-necesario-determinar-los-puntos-donde-el-arco-intersecta-la-base-del-puente-cuales-son-las-raices-de-la-funcion-fx-que-representan-estos-puntos-de-interseccion-6313cfa0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-una-circunferencia-asi-como-sus-componentes-como-radio-diametro-cuerda-comprender-como-dibujar-una-circunferencia-a-traves-de-un-compas/pedro-esta-aprendiendo-a-dibujar-figuras-geometricas-y-decide-crear-una-circunferencia-con-un-compas-ajusta-la-apertura-del-compas-a-5-cm-antes-de-trazar-la-circunferencia-basado-en-esta-accion-que-componente-de-la-circunferencia-esta-determinando-pedro-2af0639b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-las-raices-de-un-polinomio-resolver-problemas-que-necesiten-encontrar-raices-de-un-polinomio/una-empresa-de-ingenieria-esta-disenando-la-trayectoria-de-un-dron-autonomo-la-altura-en-metros-del-dron-como-funcion-del-tiempo-en-segundos-esta-dada-por-el-polinomio-ht-t3-6t2-11t-6-para-garantizar-la-seguridad-durante-el-vuelo-los-ingenieros-necesitan-determinar-en-que-momentos-el-dron-estara-a-una-altura-de-cero-metros-en-que-momento-t-sera-la-altura-ht-igual-a-cero-307b6a8e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-posible-representar-una-funcion-de-segundo-grado-en-graficos-y-en-tablas-diferenciar-la-representacion-en-forma-de-graficos-y-en-forma-de-tabla-y-esbozar-un-grafico-de-funcion-de-segundo-grado/una-empresa-esta-disenando-un-embudo-invertido-cuya-forma-interna-esta-representada-por-la-funcion-cuadratica-fx-x-6x-donde-fx-es-la-profundidad-en-metros-y-x-es-la-distancia-horizontal-en-metros-desde-la-abertura-la-tabla-a-continuacion-presenta-diferentes-valores-de-x-y-fx-or-x-m-or-fx-m-or-or-or-or-or-0-or-0-or-or-2-or-8-or-or-3-or-9-or-or-4-or-8-or-or-6-or-0-or-basado-en-el-grafico-y-la-tabla-de-la-funcion-cual-es-la-profundidad-maxima-que-alcanza-el-embudo-y-en-que-posicion-horizontal-ocurre-27e91af7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-relaciones-metricas-en-cilindros-para-calcular-distancias-entre-puntos-en-las-dos-bases-opuestas-de-un-determinado-cilindro/se-esta-instalando-un-tanque-de-agua-cilindrico-en-un-edificio-de-departamentos-para-asegurar-la-estabilidad-de-los-anclajes-es-necesario-calcular-la-distancia-directa-entre-dos-puntos-que-se-encuentran-en-posiciones-diametralmente-opuestas-en-las-bases-inferior-y-superior-del-cilindro-cual-es-esta-distancia-en-terminos-del-radio-r-de-la-base-y-la-altura-h-del-cilindro-f2cf1e5a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-y-elaborar-problemas-que-involucren-adicion-o-sustraccion-con-numeros-racionales-positivos-en-representacion-fraccionaria/en-una-clase-de-cocina-ana-preparo-una-receta-que-requiere-23-de-taza-de-azucar-ella-ya-ha-anadido-14-de-taza-cuanto-azucar-necesita-anadir-ana-aun-para-completar-la-receta-78e5f01d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comparar-fracciones-de-cantidades-enteras-como-la-mitad-de-50-y-un-tercio-de-60-identificando-cual-es-mayor-y-colocandolos-en-orden-creciente-o-decreciente/durante-la-feria-literaria-de-la-escuela-la-mitad-de-los-50-alumnos-de-sexto-grado-visitaron-el-stand-de-poesia-mientras-que-un-tercio-de-los-60-alumnos-visitaron-el-stand-de-narracion-de-cuentos-cual-stand-tuvo-mas-visitantes-c89b3356 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-posible-representar-una-funcion-de-segundo-grado-en-graficos-y-en-tablas-diferenciar-la-representacion-en-forma-de-graficos-y-en-forma-de-tabla-y-esbozar-un-grafico-de-funcion-de-segundo-grado/un-jardinero-registro-el-crecimiento-de-una-planta-y-anoto-en-una-tabla-la-altura-de-la-planta-en-centimetros-a-lo-largo-de-las-semanas-sabiendo-que-esta-relacion-puede-ser-representada-por-una-funcion-cuadratica-cual-de-las-alternativas-a-continuacion-describe-mejor-el-comportamiento-del-grafico-de-esta-funcion-edf6e229 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-volumen-de-prismas-como-bloques-rectangulares-y-resolver-problemas-como-calcular-el-volumen-de-determinada-botella-o-compartimento/una-fabrica-esta-produciendo-cajas-rectangulares-para-enviar-pedidos-cada-caja-tiene-una-longitud-que-es-el-doble-de-su-ancho-y-una-altura-que-es-15-veces-el-ancho-si-el-volumen-de-una-caja-es-de-13500-cm-cual-es-el-valor-del-ancho-de-la-caja-c568ebf9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-y-encontrar-los-espacios-muestrales-de-varios-eventos-como-por-ejemplo-lanzamiento-de-una-moneda-lanzamiento-de-un-dado-y-retirar-una-carta-de-una-baraja/durante-una-actividad-en-clase-de-matematicas-los-estudiantes-lanzaron-al-mismo-tiempo-una-moneda-y-un-dado-de-seis-caras-para-registrar-los-posibles-resultados-considerando-todas-las-combinaciones-posibles-de-estos-lanzamientos-cual-es-el-espacio-muestral-completo-para-este-experimento-4e7edc9d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/redondear-los-numeros-a-las-potencias-de-10-mas-cercanas-o-las-decenas-mas-cercanas-o-el-centenar-mas-cercano-o-la-unidad-mas-cercana-problemas-mas-complejos-pueden-involucrar-las-potencias-de-otros-numeros/en-la-panaderia-de-su-escuela-maria-esta-ayudando-a-organizar-las-ventas-del-dia-ella-pesa-diferentes-tipos-de-pan-para-calcular-el-inventario-los-pesos-registrados-fueron-256-gramos-389-gramos-y-124-gramos-para-facilitar-el-control-maria-decide-redondear-cada-peso-a-la-centena-mas-cercana-cual-sera-el-peso-total-redondeado-del-pan-061e73df 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-volumen-de-prismas-como-bloques-rectangulares-y-resolver-problemas-como-calcular-el-volumen-de-determinada-botella-o-compartimento/un-arquitecto-esta-disenando-un-conjunto-de-modulos-habitacionales-compuestos-por-bloques-rectangulares-cada-bloque-tiene-una-longitud-que-es-32-veces-su-ancho-y-una-altura-que-es-14-veces-su-ancho-si-el-volumen-total-requerido-para-construir-50-modulos-es-de-210000-cm-cual-es-el-ancho-de-cada-bloque-df0a99a4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-la-notacion-matematica-del-factorial-conocer-las-principales-propiedades-del-factorial-y-calcular-el-factorial-de-un-numero-o-expresiones-de-factoriales-como-56-3/durante-la-organizacion-de-una-feria-de-ciencias-los-coordinadores-necesitan-distribuir-5-proyectos-de-robotica-6-proyectos-de-biologia-y-3-proyectos-de-quimica-en-diferentes-mesas-de-exhibicion-sabiendo-que-la-forma-en-que-se-disponen-los-proyectos-en-cada-area-afecta-la-visibilidad-y-que-algunas-combinaciones-especificas-deben-evitarse-para-equilibrar-el-espacio-que-expresion-que-involucra-factoriales-representa-el-numero-total-de-posibles-disposiciones-para-organizar-todos-los-proyectos-en-las-mesas-dc877b24 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-conteo-usando-el-principio-fundamental-del-conteo-como-encontrar-la-cantidad-de-formas-en-que-una-persona-puede-vestirse-con-3-pantalones-y-2-blusas-distintas/durante-la-organizacion-de-un-baile-escolar-cada-estudiante-debe-elegir-un-atuendo-que-consiste-en-una-camisa-pantalones-y-un-accesorio-la-tienda-de-la-escuela-ofrece-3-modelos-de-camisas-2-modelos-de-pantalones-y-4-tipos-diferentes-de-accesorios-sin-embargo-ciertas-camisas-solo-se-pueden-combinar-con-accesorios-especificos-para-mantener-la-armonia-de-colores-usando-el-principio-fundamental-de-conteo-cuantas-combinaciones-de-atuendos-distintas-puede-crear-un-estudiante-considerando-que-cada-camisa-esta-restringida-a-2-tipos-especificos-de-accesorios-9de8aac7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-posible-representar-una-funcion-de-segundo-grado-en-graficos-y-en-tablas-diferenciar-la-representacion-en-forma-de-graficos-y-en-forma-de-tabla-y-esbozar-un-grafico-de-funcion-de-segundo-grado/mariana-esta-investigando-la-trayectoria-de-una-planta-lanzada-en-un-experimento-de-fisica-ella-registro-la-altura-de-la-planta-en-diferentes-momentos-y-organizo-esos-datos-en-una-tabla-con-base-en-esta-informacion-cual-de-las-siguientes-afirmaciones-describe-correctamente-el-grafico-de-la-funcion-cuadratica-que-representa-la-trayectoria-de-la-planta-0789ae43 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-prismas-principalmente-prismas-rectos-de-base-triangular-o-paralelepipedos-resolver-problemas-contextualizados-que-contengan-el-volumen-de-prismas-como-cajas-de-agua-o-cisternas/una-empresa-constructora-esta-disenando-un-cisterna-de-agua-en-forma-de-prisma-rectangular-para-un-nuevo-edificio-las-dimensiones-de-la-base-de-la-cisterna-son-475-metros-de-largo-y-325-metros-de-ancho-para-garantizar-que-se-satisfaga-la-demanda-el-volumen-total-de-la-cisterna-debe-ser-de-5094-metros-cubicos-cual-deberia-ser-la-altura-de-la-cisterna-3e600d32 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-son-poligonos-circunscritos-relacionar-el-lado-del-poligono-circunscrito-con-el-radio-de-la-circunferencia-resolver-problemas-que-involucren-poligonos-circunscritos/un-disenador-esta-creando-un-camino-en-forma-de-pentagono-regular-alrededor-de-una-fuente-circular-en-el-jardin-si-el-radio-del-circulo-inscrito-es-de-8-metros-cual-es-la-longitud-de-cada-lado-del-pentagono-564c7982 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-triangulo-de-las-variadas-formas-posibles-utilizando-la-formula-el-area-es-igual-a-la-base-por-la-altura-dividido-por-dos/una-parcela-de-terreno-tiene-la-forma-de-un-triangulo-con-dos-lados-que-miden-15-metros-y-20-metros-respectivamente-y-el-angulo-entre-ellos-es-de-60-para-calcular-el-area-del-terreno-es-necesario-aplicar-la-formula-que-involucra-el-seno-del-angulo-entre-los-lados-cual-es-el-area-de-este-triangulo-074b5d57 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-y-obtener-figuras-obtenidas-por-simetrias-de-traslacion-como-lo-que-sucede-al-trasladar-un-triangulo-hacia-arriba-o-hacia-un-lado/durante-la-creacion-de-un-diseno-geometrico-para-un-mural-maria-decidio-trasladar-un-triangulo-isosceles-5-unidades-a-la-izquierda-y-2-unidades-hacia-abajo-en-el-plano-cartesiano-si-uno-de-los-vertices-del-triangulo-original-esta-en-el-punto-b7-4-cuales-seran-las-coordenadas-de-ese-vertice-despues-de-la-traduccion-5c14bcb6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-puedan-ser-representados-por-ecuaciones-polinomicas-de-1o-grado-reducibles-a-la-forma-ax-b-c-haciendo-uso-de-las-propiedades-de-la-igualdad-ejemplo-una-carrera-de-taxi-que-se-cobra-por-una-parte-fija-y-una-variable-por-el-numero-de-kilometros/una-compania-de-telefonia-cobra-una-tarifa-de-suscripcion-mensual-de-dollar3000-mas-dollar045-por-minuto-de-llamadas-si-juan-recibio-su-factura-con-un-monto-total-de-dollar6750-cuantos-minutos-utilizo-durante-el-mes-7138d4c0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-cuadrado-como-encontrar-el-numero-de-baldosas-necesarias-para-colocar-en-una-sala-rectangular-o-encontrar-el-area-de-un-terreno-rectangular/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-dos-bodegas-rectangulares-para-una-nueva-industria-la-bodega-a-tiene-una-longitud-de-2050-metros-y-un-ancho-de-1530-metros-la-bodega-b-debe-tener-un-area-un-25percent-mayor-que-la-de-la-bodega-a-manteniendo-la-misma-longitud-cual-deberia-ser-el-ancho-de-la-bodega-b-para-cumplir-con-este-requisito-58cb8bd1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-de-multiplicacion-y-division-de-fracciones-y-resolver-problemas-que-sean-necesarios-para-la-resolucion-de-divisiones-y-multiplicaciones-de-fracciones/lucas-tiene-34-de-metro-de-tela-y-quiere-cortarla-en-piezas-iguales-de-18-de-metro-cada-una-para-hacer-pequenos-cojines-cuantas-piezas-puede-obtener-lucas-e237122d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-dibujar-vistas-frontales-calcular-areas-y-longitudes-de-vistas-frontales-como-la-vista-frontal-de-un-cubo-de-arista-2cm-siendo-un-cuadrado-de-lado-2cm-y-calcular-su-area/en-un-taller-de-carpinteria-un-artesano-esta-disenando-una-pieza-que-tiene-la-forma-de-un-cubo-con-una-longitud-de-arista-de-2-cm-para-planificar-la-pintura-de-la-pieza-necesita-calcular-el-area-de-la-vista-frontal-del-cubo-considerando-que-la-vista-frontal-de-un-cubo-es-un-cuadrado-cual-es-el-area-de-esta-vista-frontal-54686e4a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-rectas-semirrectas-y-segmentos-de-recta-verificar-las-posiciones-posibles-entre-rectas-como-cuando-son-paralelas-concurrentes-e-identicas/un-arquitecto-esta-disenando-un-parque-en-su-proyecto-utiliza-varias-lineas-rayos-y-segmentos-de-linea-para-representar-diferentes-caminos-y-limites-dos-lineas-en-el-proyecto-estan-representadas-por-lineas-que-nunca-se-cruzan-y-siempre-estan-a-la-misma-distancia-entre-si-cual-es-la-relacion-entre-estas-dos-lineas-ea3f8452 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-conjunto-comprender-las-relaciones-entre-conjuntos-y-elementos-como-pertenencia-y-esta-contenido-realizar-operaciones-con-conjuntos-como-union-diferencia-e-interseccion/en-la-escuela-60-estudiantes-participan-en-el-club-de-teatro-40-en-el-club-de-musica-y-25-estudiantes-participan-en-ambos-clubes-considerando-esta-informacion-cual-es-el-numero-de-estudiantes-que-participan-solo-en-el-club-de-teatro-204b7c31 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-trapecio-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-trapecio-resolver-problemas-que-tengan-trapecios-como-un-terreno-que-tenga-la-forma-de-un-trapecio/laura-quiere-construir-un-jardin-trapezoidal-donde-la-base-mayor-mide-16-metros-la-base-menor-mide-10-metros-y-la-altura-es-de-8-metros-sabiendo-que-los-lados-no-paralelos-son-congruentes-determina-la-medida-de-cada-uno-de-los-lados-y-el-perimetro-total-del-jardin-6e43d815 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-de-girard-para-resolver-problemas-y-resolver-expresiones-que-contengan-relaciones-entre-las-raices/en-un-experimento-de-quimica-la-tasa-de-reaccion-se-modela-mediante-un-polinomio-de-tercer-grado-fx-x-a-x-b-x-c-donde-x-representa-la-concentracion-de-un-reactivo-y-a-b-c-son-constantes-positivas-las-raices-de-este-polinomio-corresponden-a-las-concentraciones-criticas-donde-la-reaccion-deja-de-avanzar-se-sabe-que-la-suma-de-las-raices-es-igual-a-a-la-suma-de-los-productos-de-las-raices-tomadas-de-dos-en-dos-es-igual-a-b-y-el-producto-de-las-raices-es-igual-a-c-si-la-concentracion-critica-intermedia-es-el-doble-de-la-concentracion-critica-mas-baja-utiliza-las-relaciones-de-girard-para-determinar-una-ecuacion-que-relacione-los-coeficientes-a-b-y-c-ea736d6c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-la-nocion-de-dominio-de-una-funcion-como-los-posibles-valores-de-entrada-de-la-funcion-encontrar-el-dominio-maximo-de-una-funcion-como-x-tiene-el-dominio-maximo-los-numeros-reales-no-negativos/pedro-esta-organizando-una-actividad-que-relaciona-el-numero-de-horas-trabajadas-al-dia-con-el-pago-recibido-la-funcion-ph-esta-definida-por-ph-h-15-para-que-los-calculos-sean-validos-cuales-son-los-posibles-valores-de-entrada-para-la-variable-h-883faf3c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-las-propiedades-de-la-radicacion-utilizar-las-propiedades-de-la-radicacion-para-calcular-expresiones-que-tengan-raices-como-cubicas-cuadraticas-y-otras-resolver-problemas-que-la-utilizacion-de-propiedades-de-la-radicacion-sea-interesante/pedro-esta-resolviendo-una-expresion-que-involucra-la-multiplicacion-de-una-raiz-cuadrada-y-una-raiz-cubica-de-la-misma-variable-x-la-expresion-es-x-x-usando-las-propiedades-de-las-raices-cual-es-la-forma-simplificada-de-esta-expresion-aafc5215 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/escribir-de-manera-algebraica-una-secuencia-numerica-como-a3a25-reconociendo-si-dos-expresiones-algebraicas-obtenidas-son-equivalentes-reconocer-cual-es-el-proximo-numero-de-una-secuencia-como-en-1-4-16/ana-esta-planeando-cuantos-libros-leera-a-lo-largo-del-ano-en-el-primer-mes-lee-3-libros-y-cada-mes-que-pasa-aumenta-la-cantidad-leida-en-2-libros-mas-que-el-mes-anterior-considerando-esta-secuencia-cuantos-libros-habra-leido-ana-en-el-cuarto-mes-cf132a5b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-minimo-comun-multiplo-de-dos-o-mas-numeros-y-resolver-problemas-como-suma-de-fracciones-y-el-tiempo-para-que-dos-ciclistas-se-encuentren-en-el-punto-inicial-sabiendo-el-tiempo-de-vuelta-de-cada-uno-de-ellos/dos-ciclistas-ana-y-bruno-inician-una-carrera-a-la-misma-hora-en-una-pista-circular-ana-completa-una-vuelta-cada-12-minutos-mientras-que-bruno-lo-hace-cada-18-minutos-suponiendo-que-ambos-mantienen-una-velocidad-constante-despues-de-cuantos-minutos-se-volveran-a-encontrar-en-el-punto-de-partida-al-mismo-tiempo-c3cd09ef 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-matematicos-utilizando-diferentes-algoritmos-y-que-puedan-ser-escritos-por-medio-de-diagramas-de-flujo-reconociendo-que-problemas-similares-pueden-tener-la-misma-estructura-de-resolucion/ana-esta-organizando-una-feria-de-ciencias-en-la-escuela-y-decidio-usar-un-diagrama-de-flujo-para-organizar-las-diferentes-etapas-del-evento-necesita-asegurarse-de-que-todos-los-proyectos-sean-evaluados-de-manera-justa-y-que-los-recursos-necesarios-esten-disponibles-para-cada-exhibicion-que-accion-debe-tomar-ana-despues-de-definir-las-categorias-de-los-proyectos-en-su-diagrama-de-flujo-234f452b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-por-la-formula-sl-y-resolver-problemas-de-areas-de-cuadrados-como-calcular-el-area-de-un-terreno-cuadrangular-o-la-cantidad-de-azulejos-cuadrados-necesarios-para-azulejar-una-sala/maria-quiere-construir-un-jardin-cuadrado-en-su-casa-planea-rodear-el-jardin-con-una-cerca-de-metal-y-ademas-tiene-la-intencion-de-pavimentar-todo-el-espacio-interno-con-loseta-cuadrada-que-mide-20-cm-por-cada-lado-si-un-metro-de-la-cerca-cuesta-dollar3000-y-cada-loseta-cuesta-dollar250-cual-sera-el-costo-total-para-cercar-y-pavimentar-el-jardin-67914780 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-entradas-y-salidas-de-determinadas-funciones-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-entradas-y-salidas-de-funciones/una-empresa-de-impresion-digital-ofrece-dos-planes-para-personalizar-tazas-el-plan-basico-esta-representado-por-la-funcion-bx-20x-50-donde-x-es-el-numero-de-tazas-ordenadas-y-bx-es-el-costo-total-en-pesos-el-plan-premium-esta-dado-por-la-funcion-px-25x-30-cual-es-la-cantidad-minima-de-tazas-para-que-el-plan-premium-sea-mas-ventajoso-financieramente-que-el-plan-basico-280e0866 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-agudos-obtusos-y-rectos-en-figuras-geometricas-como-triangulos-cuadrados-rectangulos-etc-encontrar-el-numero-de-angulos-de-determinada-especie-en-una-figura/al-disenar-su-casa-ana-creo-una-figura-compuesta-por-un-rectangulo-para-el-cuerpo-y-un-triangulo-isosceles-para-el-techo-todos-los-angulos-internos-del-rectangulo-son-de-90-grados-y-los-dos-angulos-de-la-base-del-triangulo-son-de-40-grados-cada-uno-basado-en-la-clasificacion-de-los-angulos-cuantos-angulos-obtusos-hay-en-la-figura-completa-8e16fd1c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-recursion-verificar-si-una-secuencia-matematica-es-recursiva-o-no-calcular-los-siguientes-valores-de-una-secuencia-determinada/un-equipo-de-mineria-esta-extrayendo-mineral-siguiendo-un-patron-de-produccion-semanal-en-la-primera-semana-extrajeron-50-toneladas-y-cada-semana-que-pasa-aumentan-la-produccion-en-20-toneladas-analiza-esta-secuencia-y-verifica-si-es-recursiva-ademas-calcula-la-cantidad-de-mineral-extraido-en-la-cuarta-semana-edd24c86 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-la-moda-y-la-mediana-como-medidas-de-tendencia-central-calcular-la-moda-de-una-muestra-determinada-calcular-la-mediana-de-una-muestra-como-en-23456-la-mediana-vale-4/en-una-encuesta-realizada-con-los-estudiantes-de-2o-de-secundaria-sobre-el-numero-de-horas-que-dedican-a-estudiar-cada-semana-los-resultados-obtenidos-fueron-5-7-5-8-6-5-9-7-5-10-6-5-8-7-5-calcula-la-moda-y-la-mediana-de-este-conjunto-de-datos-57936e51 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-relaciones-metricas-en-cilindros-para-calcular-distancias-entre-puntos-en-las-dos-bases-opuestas-de-un-determinado-cilindro/un-arquitecto-esta-desarrollando-un-proyecto-para-una-columna-de-soporte-cilindrica-con-una-altura-de-10-metros-y-un-radio-de-3-metros-dos-puntos-p-y-q-estan-ubicados-en-las-respectivas-superficies-de-las-bases-inferior-y-superior-del-cilindro-de-tal-manera-que-el-angulo-entre-las-proyecciones-de-p-y-q-en-la-base-inferior-es-de-60-grados-cual-es-la-distancia-entre-los-puntos-p-y-q-1d3c2749 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-conjugado-de-un-numero-complejo-y-calcularlo/en-un-sistema-de-comunicacion-digital-las-senales-se-representan-mediante-numeros-complejos-para-facilitar-los-calculos-de-amplitud-y-fase-para-determinar-la-potencia-de-la-senal-es-necesario-usar-el-conjugado-del-numero-complejo-asociado-dada-la-senal-representada-por-z-6-8i-cual-es-el-conjugado-de-z-f05b8a89 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-de-un-trapecio-utilizando-la-formula-del-area-shbb2-y-utilizarla-para-resolver-problemas-practicos-de-area-como-el-calculo-del-area-de-un-terreno/una-parcela-de-tierra-tiene-la-forma-de-un-trapecio-donde-la-base-mas-corta-es-30-metros-menos-que-la-base-mas-larga-y-la-altura-del-trapecio-es-de-25-metros-si-el-area-de-la-tierra-es-de-1000-metros-cuadrados-cual-es-la-longitud-de-la-base-mas-larga-f692b7df 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-las-principales-clasificaciones-agudo-recto-obtuso-llano-suplementario-complementario-y-suplementario-contar-la-cantidad-de-angulos-de-cada-forma-que-existen-en-cierta-figura/en-un-proyecto-de-arquitectura-bruno-esta-haciendo-los-planos-de-un-edificio-donde-diferentes-lineas-se-cruzan-formando-varios-angulos-para-asegurarse-de-que-la-estructura-sea-funcional-y-esteticamente-atractiva-necesita-clasificar-cada-angulo-como-agudo-recto-obtuso-llano-suplementario-o-complementario-al-revisar-los-planos-cuantos-angulos-de-cada-tipo-identifico-bruno-d94bb789 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-requieran-la-resolucion-de-regla-de-tres-indirecta-como-al-aumentar-el-numero-de-obreros-en-determinada-obra-cual-seria-el-nuevo-tiempo-de-finalizacion-de-la-obra/un-sitio-de-construccion-inicialmente-tiene-15-trabajadores-y-esta-programado-para-completarse-en-30-dias-despues-de-10-dias-de-trabajo-se-anadieron-5-trabajadores-mas-al-equipo-manteniendo-la-misma-productividad-cuantos-dias-en-total-se-necesitaran-para-terminar-la-construccion-46491b8b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/interpretar-y-resolver-situaciones-que-involucren-datos-de-investigaciones-como-en-contextos-ambientales-y-de-consumo-responsable-presentados-por-los-medios-en-tablas-y-en-diferentes-tipos-de-graficos-sintetizando-sus-conclusiones/una-encuesta-realizada-por-la-escuela-recopilo-informacion-sobre-el-uso-de-bicicletas-y-el-transporte-publico-por-parte-de-los-alumnos-de-6to-grado-durante-el-ultimo-semestre-el-grafico-de-lineas-muestra-el-numero-promedio-de-viajes-que-realizan-por-semana-en-cada-modo-de-transporte-mientras-que-la-tabla-presenta-el-porcentaje-de-reduccion-de-emisiones-de-carbono-asociado-con-cada-uno-al-analizar-estos-datos-que-modo-de-transporte-contribuyo-de-manera-mas-significativa-a-la-reduccion-de-emisiones-de-carbono-durante-el-periodo-estudiado-5e5cefbe 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-eventos-independientes-y-calcular-sus-probabilidades-como-al-lanzar-un-dado-2-veces-cual-es-la-probabilidad-de-que-salga-el-1-dos-veces/en-un-torneo-de-futbol-la-probabilidad-de-que-un-equipo-gane-un-partido-en-casa-es-del-65percent-y-la-probabilidad-de-ganar-fuera-es-del-45percent-considerando-que-los-resultados-de-los-partidos-son-eventos-independientes-cual-es-la-probabilidad-de-que-el-equipo-gane-ambos-partidos-consecutivos-uno-en-casa-y-otro-fuera-0b3c764d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-mas-variadas-propiedades-de-determinantes-para-calcularlos-como-al-verificar-que-una-matriz-tiene-una-linea-o-columna-de-ceros-su-determinante-vale-cero/durante-la-preparacion-de-un-sistema-de-ecuaciones-lineales-para-modelar-el-consumo-de-materiales-en-una-fabrica-se-armo-una-matriz-de-coeficientes-al-analizar-la-matriz-se-noto-que-una-de-sus-columnas-esta-compuesta-completamente-por-ceros-considerando-esta-caracteristica-cual-es-el-valor-del-determinante-de-esta-matriz-fee79364 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-circunferencias-calculo-de-arcos-cuerdas-angulos-inscritos-o-cualquier-longitud-o-angulo-de-una-circunferencia/en-un-parque-redondo-con-una-circunferencia-de-314-metros-los-trabajadores-tienen-planeado-sembrar-flores-a-lo-largo-de-un-arco-que-corresponde-a-un-angulo-central-de-60-grados-cual-sera-la-longitud-de-este-arco-donde-se-sembraran-las-flores-79df56cb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-el-calculo-del-maximo-divisor-comun-como-encontrar-el-mayor-numero-de-equipos-que-pueden-formarse-entre-dos-grupos-distintos-con-la-participacion-de-todos-los-participantes/una-escuela-esta-organizando-una-competencia-deportiva-donde-120-estudiantes-del-equipo-de-futbol-y-84-estudiantes-del-equipo-de-voleibol-necesitan-ser-divididos-equitativamente-en-equipos-mixtos-asegurando-que-cada-equipo-tenga-el-mismo-numero-de-jugadores-de-cada-deporte-y-que-todos-los-estudiantes-participen-en-un-equipo-cual-es-el-mayor-numero-de-equipos-que-se-pueden-formar-4eaeb535 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-cuadrilateros-como-el-cuadrado-rectangulo-trapecio-rombo-trapecio-y-paralelogramo-clasificarlos-en-relacion-a-lados-y-angulos-como-el-rectangulo-que-tiene-4-angulos-iguales-y-lados-paralelos/en-un-parque-hay-un-camino-que-tiene-la-forma-de-un-cuadrilatero-donde-dos-lados-son-paralelos-y-los-otros-dos-lados-no-son-iguales-entre-si-ademas-cuenta-con-solo-dos-angulos-rectos-cual-es-la-clasificacion-correcta-de-este-cuadrilatero-186b4f5f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-de-girard-para-resolver-problemas-y-resolver-expresiones-que-contengan-relaciones-entre-las-raices/una-empresa-de-ingenieria-esta-disenando-una-estructura-metalica-cuya-resistencia-depende-de-las-caracteristicas-determinadas-por-las-raices-de-un-polinomio-de-tercer-grado-usando-las-relaciones-de-girard-se-sabe-que-la-suma-de-las-raices-es-igual-a-18-el-producto-de-las-raices-es-30-y-la-suma-de-los-productos-de-las-raices-tomadas-de-dos-en-dos-es-igual-a-45-cual-es-la-ecuacion-polinomica-que-describe-la-resistencia-de-esta-estructura-647c9411 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/interpretar-graficos-y-tablas-identificando-y-analizandolos-de-manera-critica-encontrando-el-total-de-participantes-de-una-investigacion-percent-de-una-respuesta-medias-medianas-y-moda/en-una-encuesta-realizada-con-40-alumnos-de-segundo-ano-se-recopilo-el-numero-de-libros-que-cada-uno-leyo-en-el-ultimo-mes-los-resultados-se-organizaron-en-una-tabla-que-muestra-la-frecuencia-de-lectura-0-1-2-3-o-mas-libros-basado-en-esta-tabla-cual-es-el-numero-promedio-de-libros-leidos-por-los-estudiantes-ef745f83 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/efectuar-calculos-y-resolver-problemas-que-engloben-potencias-con-exponentes-negativos/un-cientifico-lleva-a-cabo-un-experimento-para-estudiar-la-velocidad-de-descomposicion-de-una-sustancia-radiactiva-la-cantidad-qt-de-la-sustancia-que-queda-despues-de-t-horas-se-describe-mediante-la-funcion-qt-q-t-donde-q-es-la-cantidad-inicial-si-despues-de-4-horas-quedan-25-gramos-de-la-sustancia-cuanto-tiempo-se-necesitara-para-que-la-cantidad-se-descomponga-a-625-gramos-74bb762e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-el-seno-coseno-y-la-tangente-de-los-principales-angulos-30o-45o-y-60o-calcular-tamanos-en-triangulos-rectangulos-que-tengan-uno-de-esos-angulos-y-necesiten-el-uso-de-seno-coseno-o-tangente/maria-esta-planeando-escalar-una-colina-que-tiene-una-rampa-inclinada-formando-un-angulo-de-60-con-el-suelo-si-la-rampa-mide-15-metros-de-largo-cual-es-la-altura-vertical-que-alcanzara-maria-al-final-de-la-rampa-a7bd107d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/reconocer-figuras-obtenidas-por-reflexion-de-figuras-en-el-plano-cartesiano-como-al-reflejar-un-cuadrado-en-relacion-al-eje-de-las-ordenadas-o-en-relacion-al-origen/un-disenador-esta-utilizando-el-plano-cartesiano-para-crear-patrones-simetricos-en-sus-obras-decide-reflejar-un-cuadrado-con-respecto-al-eje-y-cuales-seran-las-nuevas-coordenadas-de-un-vertice-que-originalmente-estaba-ubicado-en-4-5-despues-de-esta-reflexion-ea2612c8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-la-fraccion-de-una-cantidad-y-cuyo-resultado-sea-un-numero-natural-como-verificar-que-34-de-40-es-30-y-compararlas/en-una-escuela-hay-un-total-de-240-libros-en-la-biblioteca-el-director-decide-repartir-34-de-estos-libros-a-las-aulas-y-de-los-libros-que-quedan-25-se-asignan-a-la-seccion-de-lectura-complementaria-cuantos-libros-se-asignan-a-la-seccion-de-lectura-complementaria-fb56311d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/encontrar-el-numero-de-vertices-caras-o-aristas-de-figuras-3d-como-piramides-y-prismas-como-cuando-se-verifica-que-un-cubo-tiene-8-vertices/carlos-esta-armando-una-figura-compuesta-por-un-cubo-y-una-piramide-cuadrada-donde-la-base-de-la-piramide-se-coloca-sobre-una-de-las-caras-del-cubo-para-calcular-el-total-de-caras-visibles-de-esta-figura-necesita-saber-cuantas-caras-tiene-el-cubo-y-la-piramide-sabiendo-que-un-cubo-tiene-6-caras-y-una-piramide-cuadrada-tiene-5-caras-cuantas-caras-seran-visibles-en-la-figura-construida-por-carlos-0ab151ed 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-un-diedro-que-esta-definido-por-2-planos-y-un-triedro-que-esta-definido-por-3-resolver-problemas-que-contengan-triedros-y-diedros/durante-la-construccion-de-un-modelo-geometrico-un-estudiante-crea-un-tetraedro-formado-por-la-interseccion-de-tres-planos-sabiendo-que-los-diedros-entre-el-primer-y-el-segundo-plano-miden-100-y-entre-el-segundo-y-el-tercer-plano-miden-120-cual-es-la-medida-del-diedro-entre-el-primer-y-el-tercer-plano-para-que-el-tetraedro-sea-geometricamente-estable-cda9c835 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/efectuar-calculos-y-resolver-problemas-que-engloben-potencias-con-exponentes-negativos/durante-un-estudio-sobre-la-disolucion-de-contaminantes-en-un-rio-los-investigadores-determinaron-que-la-concentracion-c-en-mgl-de-un-contaminante-a-cierta-distancia-x-en-km-de-la-fuente-de-descarga-esta-dada-por-la-relacion-c-c0-x-15-donde-c0-es-la-concentracion-inicial-cerca-de-la-fuente-si-la-concentracion-medida-a-2-km-de-la-fuente-es-20-mgl-y-la-legislacion-ambiental-establece-un-limite-maximo-de-5-mgl-para-la-concentracion-del-contaminante-que-distancia-x-no-debe-ser-superada-por-la-fuente-de-descarga-para-cumplir-con-las-regulaciones-calcula-la-distancia-minima-x-necesaria-para-que-la-concentracion-c-no-exceda-el-limite-establecido-ee48da29 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-eventos-dependientes-y-calcular-sus-probabilidades-como-al-retirar-dos-bolas-de-esa-urna-sin-reposicion-cual-es-la-probabilidad-de-retirar-al-menos-1-bola-de-determinado-color/en-una-caja-hay-5-pelotas-rojas-y-3-pelotas-azules-se-sacan-dos-pelotas-consecutivamente-sin-reemplazo-cual-es-la-probabilidad-de-obtener-al-menos-una-pelota-azul-cbd79985 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-cuadrilateros-como-el-cuadrado-rectangulo-trapecio-rombo-trapecio-y-paralelogramo-clasificarlos-en-relacion-a-lados-y-angulos-como-el-rectangulo-que-tiene-4-angulos-iguales-y-lados-paralelos/en-el-parque-de-la-colonia-el-equipo-de-jardineria-esta-planeando-diferentes-areas-recreativas-utilizando-varias-formas-geometricas-para-garantizar-la-estetica-y-funcionalidad-de-los-espacios-necesitan-elegir-los-cuadrilateros-apropiados-para-cada-area-especifica-cual-de-los-cuadrilateros-a-continuacion-tiene-cuatro-angulos-rectos-y-lados-opuestos-de-igual-longitud-a423d1cc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-que-tengan-senos-cosenos-y-tangentes/durante-un-experimento-de-fisica-los-estudiantes-observan-el-movimiento-de-un-pendulo-cuya-posicion-como-funcion-del-tiempo-esta-descrita-por-la-ecuacion-2-sin8-1-0-para-determinar-los-angulos-8-que-corresponden-a-los-puntos-de-equilibrio-del-pendulo-en-el-rango-de-0-a-360-cuales-son-los-valores-de-8-que-cumplen-con-la-ecuacion-62524af7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-calculo-de-la-medida-del-volumen-de-bloques-rectangulares-basandose-en-el-volumen-de-cubos-unitarios-encontrando-cuantos-cubos-de-volumen-1-caben-en-una-figura-determinada/una-unidad-de-almacenamiento-con-forma-de-prisma-rectangular-tiene-dimensiones-de-3-metros-de-longitud-25-metros-de-ancho-y-18-metros-de-altura-la-empresa-desea-llenar-completamente-la-unidad-de-almacenamiento-con-cubos-unitarios-donde-cada-cubo-tiene-aristas-de-10-centimetros-cuantos-cubos-unitarios-se-necesitan-para-llenar-todo-el-volumen-de-la-unidad-de-almacenamiento-b26c4608 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-recursion-verificar-si-una-secuencia-matematica-es-recursiva-o-no-calcular-los-siguientes-valores-de-una-secuencia-determinada/durante-un-experimento-en-una-feria-de-ciencias-julia-observo-que-el-numero-de-celulas-en-un-cultivo-aumentaba-de-manera-constante-registro-que-en-la-primera-hora-habia-5-celulas-y-en-cada-hora-siguiente-el-numero-de-celulas-aumentaba-en-4-en-comparacion-con-la-hora-anterior-basado-en-este-patron-como-se-puede-clasificar-esta-secuencia-numerica-b8c5b43d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-que-contengan-senos-cosenos-y-tangentes/un-ingeniero-esta-disenando-una-rampa-para-motocicletas-que-debe-tener-un-angulo-de-inclinacion-adecuado-para-prevenir-deslizamientos-para-garantizar-la-seguridad-el-seno-del-angulo-de-inclinacion-8-debe-ser-mayor-que-06-cual-es-el-rango-posible-de-valores-para-8-que-cumple-con-esta-condicion-f5c402b4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-la-cantidad-de-soluciones-de-un-sistema-es-decir-si-tiene-solucion-unica-si-tiene-infinitas-soluciones-o-si-no-tiene-solucion/pedro-y-ana-estan-resolviendo-un-sistema-de-dos-ecuaciones-lineales-para-encontrar-los-valores-de-x-e-y-al-simplificar-las-ecuaciones-se-dan-cuenta-de-que-una-de-las-ecuaciones-es-un-multiplo-de-la-otra-cuantas-soluciones-tiene-este-sistema-6f815a7b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-las-operaciones-de-adicion-sustraccion-multiplicacion-division-y-potenciacion-de-numeros-complejos-escritos-en-forma-algebraica-como-12i3-2i/en-un-sistema-de-control-robotico-los-movimientos-rotacionales-se-representan-mediante-numeros-complejos-para-facilitar-los-calculos-de-superposicion-e-interferencia-supongamos-que-dos-movimientos-estan-descritos-por-los-numeros-complejos-m1-2-3i-y-m2-1-4i-para-determinar-el-movimiento-resultante-que-combina-las-acciones-de-m1-y-m2-es-necesario-realizar-operaciones-basicas-con-estos-numeros-complejos-cual-es-la-expresion-algebraica-que-representa-el-movimiento-resultante-mtotal-cuando-se-suman-y-multiplican-m1-y-m2-68862823 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-con-unidades-en-el-sistema-imperial-convertir-unidades-del-sistema-imperial-al-sistema-internacional-es-importante-poner-las-formulas-de-cambios-entre-los-dos-sistemas/durante-la-construccion-de-una-carretera-que-cruza-dos-paises-con-diferentes-sistemas-de-medicion-los-ingenieros-necesitan-convertir-las-distancias-proyectadas-del-sistema-imperial-al-sistema-metrico-sabiendo-que-la-carretera-tiene-2-millas-de-largo-con-cada-milla-equivalente-a-5280-pies-y-cada-pie-correspondiente-a-3048-centimetros-cual-es-la-longitud-total-de-la-carretera-en-kilometros-usa-hasta-dos-decimales-en-tus-respuestas-cd0872a6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/convertir-un-numero-entre-fraccion-y-numeros-decimales-colocar-numeros-de-las-dos-representaciones-en-la-recta-numerica-resolver-problemas-contextualizados-que-involucren-tales-conceptos/para-calcular-la-eficiencia-de-dos-maquinas-los-ingenieros-miden-la-produccion-en-fracciones-y-numeros-decimales-la-maquina-x-produce-58-de-una-unidad-por-hora-mientras-que-la-maquina-y-produce-06-unidades-por-hora-si-ambas-operan-continuamente-durante-10-horas-cual-maquina-tendra-una-mayor-produccion-total-y-cual-sera-la-diferencia-entre-sus-producciones-af582ac6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-exponenciales-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-ecuaciones-exponenciales-como-la-ecuacion-2-elevado-a-x-igual-a-4/maria-esta-investigando-el-crecimiento-de-una-bacteria-en-un-laboratorio-ella-observa-que-la-poblacion-inicial-de-bacterias-se-duplica-cada-3-horas-si-inicialmente-habia-500-bacterias-despues-de-cuantas-horas-alcanzara-la-poblacion-las-8000-bacterias-97967cd3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/aplicar-las-propiedades-de-los-logaritmos-para-calcular-logaritmos-y-resolver-problemas-que-involucren-logaritmos-como-log-ablog-a-log-b-o-log-ablog-a-log-b/en-un-estudio-sobre-el-crecimiento-poblacional-un-biologo-utiliza-logaritmos-para-modelar-el-numero-de-individuos-de-dos-especies-diferentes-x-e-y-las-poblaciones-estan-representadas-por-logx-2-y-logy-3-si-el-biologo-quiere-estimar-la-poblacion-total-de-las-dos-especies-combinadas-usando-la-propiedad-de-los-logaritmos-que-relaciona-la-suma-de-logaritmos-con-el-producto-de-las-cantidades-cual-sera-el-logaritmo-de-la-poblacion-total-32516d1f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-las-propiedades-de-la-potencia-utilizar-las-propiedades-de-potencia-para-calcular-expresiones-y-resolver-problemas-que-tengan-potencias-como-2x22/ana-esta-decorando-un-pastel-para-una-fiesta-y-decide-anadir-capas-de-fruta-se-da-cuenta-de-que-en-cada-capa-la-cantidad-de-frutas-se-duplica-en-comparacion-con-la-capa-anterior-siguiendo-una-secuencia-de-potencias-de-2-usando-las-propiedades-de-la-exponenciacion-cuantas-frutas-pondra-ana-en-la-sexta-capa-7ec03fc9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-dibujar-vistas-frontales-calcular-areas-y-longitudes-de-vistas-frontales-como-la-vista-frontal-de-un-cubo-de-arista-2cm-siendo-un-cuadrado-de-lado-2cm-y-calcular-su-area/la-empresa-de-diseno-urbano-esta-planeando-la-construccion-de-un-monumento-que-sera-representado-en-dibujos-a-traves-de-sus-vistas-frontales-para-la-aprobacion-del-ayuntamiento-el-monumento-consiste-en-un-cubo-con-un-lado-de-3-m-al-que-se-le-adjunta-una-esfera-con-un-radio-de-15-m-posicionada-en-la-parte-superior-del-cubo-para-determinar-el-area-necesaria-para-representar-la-vista-frontal-del-monumento-el-disenador-necesita-calcular-el-area-combinada-de-las-vistas-frontales-del-cubo-y-la-esfera-considerando-las-vistas-frontales-cual-es-el-area-total-que-deberia-reservarse-para-representar-el-monumento-en-el-dibujo-tecnico-c285e5d3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-conjunto-comprender-las-relaciones-entre-conjuntos-y-elementos-como-pertenencia-y-esta-contenido-realizar-operaciones-con-conjuntos-como-union-diferencia-e-interseccion/en-una-escuela-200-alumnos-estan-inscritos-en-actividades-extracurriculares-de-estos-120-participan-en-el-club-de-ciencias-80-en-el-club-de-matematicas-y-20-en-ambos-clubes-ademas-hay-20-alumnos-que-participan-solo-en-otras-actividades-considerando-los-conjuntos-c-ciencias-y-m-matematicas-cuantos-alumnos-no-participan-en-el-club-de-ciencias-ni-en-el-club-de-matematicas-cc98ca63 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-del-area-del-cuadrado-como-encontrar-el-numero-de-baldosas-necesarias-para-colocar-en-una-sala-rectangular-o-encontrar-el-area-de-un-terreno-rectangular/la-empresa-constructora-esta-planeando-pavimentar-un-cuarto-rectangular-que-mide-7-metros-de-largo-y-4-metros-de-ancho-con-losas-cuadradas-de-05-metros-por-lado-cuantas-losas-se-necesitaran-para-cubrir-toda-el-area-del-cuarto-b9b629e8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-puedan-ser-representados-por-ecuaciones-polinomicas-de-1o-grado-reducibles-a-la-forma-ax-b-c-haciendo-uso-de-las-propiedades-de-la-igualdad-ejemplo-una-carrera-de-taxi-que-se-cobra-por-una-parte-fija-y-una-variable-por-el-numero-de-kilometros/un-servicio-de-jardineria-cobra-una-tarifa-fija-de-dollar3000-mas-dollar1500-por-hora-de-trabajo-si-un-cliente-pago-dollar12000-por-el-servicio-cuantas-horas-de-trabajo-realizo-el-jardinero-b6dcce38 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/identificar-los-principales-criterios-de-divisibilidad-de-manera-que-se-sepa-si-un-numero-es-divisible-o-no-por-2-3-4-5-6-9-y-10-resolver-problemas-en-los-que-sea-necesario-saber-si-un-numero-es-o-no-divisible-por-otro-o-saber-el-resto-que-deja/pedro-esta-organizando-una-fiesta-de-cumpleanos-y-quiere-repartir-480-dulces-de-manera-equitativa-entre-los-invitados-para-asegurarse-de-que-cada-persona-reciba-la-misma-cantidad-de-dulces-sin-sobras-pedro-decide-utilizar-los-criterios-de-divisibilidad-cual-de-los-siguientes-numeros-puede-usar-pedro-para-dividir-los-480-dulces-de-forma-justa-43949ff1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/identificar-la-cantidad-de-soluciones-de-un-sistema-es-decir-si-tiene-solucion-unica-si-tiene-infinitas-soluciones-o-si-no-tiene-solucion/en-una-feria-escolar-ana-y-bruno-estan-vendiendo-camisetas-y-gorras-para-recaudar-fondos-en-el-primer-dia-ana-vendio-4-camisetas-y-3-gorras-totalizando-dollar120-en-el-segundo-dia-bruno-vendio-2-camisetas-y-5-gorras-recaudando-dollar100-con-base-en-esta-informacion-cuantas-soluciones-tiene-el-sistema-que-representa-las-ventas-de-camisetas-y-gorras-en-los-dos-dias-f3a05873 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/marcar-puntos-en-un-plano-cartesiano-reconociendo-las-coordenadas-x-abscisas-y-y-ordenadas-de-un-punto-en-el-plano-cartesiano-reconocer-los-4-cuadrantes-de-un-plano-cartesiano/durante-el-desarrollo-de-un-proyecto-de-planificacion-urbana-los-urbanistas-utilizaron-el-plano-cartesiano-para-ubicar-diferentes-estructuras-en-la-ciudad-las-ubicaciones-de-los-parques-p-q-r-y-s-se-definieron-con-las-siguientes-coordenadas-p-a-b-q-a-b-r-a-b-y-s-a-b-donde-a-y-b-son-numeros-reales-positivos-tomando-en-cuenta-la-disposicion-de-estas-estructuras-en-los-cuadrantes-del-plano-cartesiano-que-cuadrante-contiene-exactamente-dos-de-estas-estructuras-ae1c9071 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/verificar-el-tipo-de-relacion-entre-dos-magnitudes-relacionadas-verificandose-si-son-directamente-o-inversamente-proporcionales-expresar-la-relacion-existente-mediante-una-sentencia-algebraica-asociar-una-ecuacion-lineal-de-1o-grado-con-dos-incognitas-a-una-recta-en-el-plano-cartesiano/durante-una-campana-de-recaudacion-de-fondos-una-escuela-vende-camisetas-personalizadas-la-cantidad-de-camisetas-vendidas-esta-relacionada-con-el-precio-unitario-establecido-cuando-el-precio-es-de-dollar4000-se-venden-200-camisetas-si-la-escuela-quiere-vender-300-camisetas-cual-deberia-ser-el-nuevo-precio-por-unidad-suponiendo-que-la-relacion-entre-el-precio-y-la-cantidad-vendida-es-inversamente-proporcional-que-ecuacion-algebraica-representa-la-relacion-entre-el-precio-por-camiseta-p-y-la-cantidad-de-camisetas-vendidas-q-b4e2b7aa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-probabilidad-de-que-ciertos-eventos-ocurran-al-lanzar-dados-o-monedas-sacar-cartas-de-una-baraja-o-bolas-de-una-urna-como-por-ejemplo-la-probabilidad-de-sacar-un-cuatro-de-una-baraja/en-un-juego-de-mesa-un-jugador-utiliza-dos-dados-comunes-de-seis-caras-para-avanzar-sus-piezas-el-jugador-quiere-calcular-la-probabilidad-de-que-en-una-tirada-la-suma-de-los-valores-obtenidos-sea-igual-a-7-o-que-ambos-dados-muestren-numeros-primos-recordando-que-los-numeros-primos-entre-1-y-6-son-2-3-y-5-cual-es-la-probabilidad-de-que-este-evento-ocurra-en-una-sola-tirada-2659d025 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-de-medidas-de-magnitudes-insertadas-en-contextos-de-situaciones-cotidianas-o-de-otras-areas-del-conocimiento-reconociendo-que-toda-medida-empirica-es-aproximada/carlos-esta-ayudando-a-su-mama-a-redecorar-la-sala-decidieron-cambiar-la-alfombra-que-tienen-por-una-nueva-que-cubra-todo-el-piso-la-habitacion-es-rectangular-midiendo-475-metros-de-largo-y-360-metros-de-ancho-ademas-hay-una-alfombra-cuadrada-mas-pequena-que-mide-150-metros-en-cada-lado-la-cual-sera-retirada-antes-de-poner-la-nueva-alfombra-cual-es-el-area-en-metros-cuadrados-que-carlos-necesita-considerar-para-comprar-la-nueva-alfombra-cd4258a2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-dos-triangulos-congruentes-son-aquellos-que-poseen-sus-angulos-y-lados-iguales-entre-si-conocer-los-principales-casos-y-aplicarlos-para-resolver-problemas/un-arquitecto-esta-planeando-la-construccion-de-dos-estructuras-que-utilizan-triangulos-de-soporte-identicos-para-garantizar-la-estabilidad-y-la-estetica-el-primer-triangulo-tiene-lados-que-miden-600-m-y-800-m-con-el-angulo-entre-ellos-siendo-de-50-para-asegurarse-de-que-el-segundo-triangulo-sea-congruente-con-el-primero-que-criterio-de-congruencia-deberia-aplicar-el-arquitecto-e64ba95b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-utilizar-el-teorema-de-laplace-para-calcular-el-determinante-de-matrices-de-orden-mayor-que-3/un-equipo-de-analisis-financiero-esta-evaluando-el-impacto-de-cuatro-variables-economicas-en-el-rendimiento-de-una-empresa-estas-relaciones-estan-representadas-por-la-siguiente-matriz-de-coeficientes-or-1-2-0-3-or-or-0-4-5-1-or-or-2-0-3-4-or-or-1-3-2-5-or-para-determinar-la-sensibilidad-del-rendimiento-en-relacion-con-las-variables-el-analista-necesita-calcular-el-determinante-de-esta-matriz-utilizando-el-teorema-de-laplace-cual-es-el-valor-del-determinante-de-la-matriz-presentada-ad74fb99 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-que-son-funciones-logaritmicas-y-calcular-los-valores-de-sus-entradas-y-salidas-en-los-mas-variados-problemas/un-investigador-esta-analizando-la-relacion-entre-la-intensidad-de-un-sismo-y-la-energia-liberada-utiliza-la-escala-logaritmica-de-richter-donde-la-intensidad-r-esta-relacionada-con-la-energia-e-mediante-la-funcion-r-log10e-si-la-energia-liberada-por-un-sismo-es-de-1000000-julios-cual-es-la-intensidad-r-registrada-en-la-escala-de-richter-40e6bffc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/evaluar-la-adecuacion-de-diferentes-tipos-de-graficos-como-graficos-de-columnas-sectores-barras-o-lineas-para-representar-un-conjunto-de-datos-de-una-investigacion-destacando-las-medidas-de-tendencia-central-como-la-media/en-un-estudio-realizado-en-una-escuela-para-analizar-la-relacion-entre-el-numero-de-horas-que-los-alumnos-dedican-al-estudio-semanalmente-y-sus-calificaciones-promedio-en-matematicas-se-recopilaron-datos-de-varios-estudiantes-considerando-que-el-objetivo-es-identificar-patrones-y-tendencias-en-la-distribucion-de-esta-informacion-que-tipo-de-grafico-seria-el-mas-adecuado-para-representar-claramente-la-tendencia-central-de-las-calificaciones-y-la-variacion-de-las-horas-de-estudio-fcf2e5cd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-una-raiz-cuadrada-y-una-raiz-cubica-calcular-raices-cuadradas-y-cubicas-exactas-reconocer-numeros-que-tienen-raices-cuadradas-y-cubicas-exactas-e-inexactas/durante-una-feria-de-ciencias-carlos-esta-creando-dos-esculturas-geometricas-una-con-base-cuadrada-y-otra-cubica-el-area-de-la-base-de-la-escultura-cuadrada-es-de-81-centimetros-cuadrados-y-el-volumen-de-la-escultura-cubica-es-de-8-centimetros-cubicos-cual-es-la-medida-exacta-del-lado-de-la-base-de-la-escultura-cuadrada-y-del-borde-de-la-escultura-cubica-98a41ab9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-angulos-opuestos-por-el-vertice-percibir-que-son-iguales-y-resolver-problemas-que-requieran-usar-angulos-opuestos-por-el-vertice-como-un-angulo-valiendo-2x-y-el-otro-x40o/dos-calles-se-cruzan-formando-angulos-opuestos-en-el-vertice-si-uno-de-estos-angulos-mide-2x-grados-y-el-angulo-opuesto-mide-x-40-grados-cual-es-el-valor-de-x-2532b3c4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-trapecio-resolver-problemas-que-involucren-el-area-de-un-trapecio-como-terreno-o-sala-que-tenga-la-forma-de-un-trapecio/una-empresa-de-paisajismo-esta-planeando-dos-areas-de-plantacion-en-forma-de-trapecio-la-primera-area-tiene-una-base-mayor-de-15-metros-una-base-menor-de-25-metros-y-una-altura-de-10-metros-para-la-segunda-area-se-quiere-que-tenga-la-misma-superficie-que-la-primera-pero-la-base-menor-se-cambiara-a-20-metros-cual-deberia-ser-la-longitud-de-la-base-mayor-de-la-segunda-area-para-que-ambas-areas-sean-iguales-16007017 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-ley-de-los-senos-que-dice-que-la-razon-del-tamano-de-un-lado-de-un-triangulo-para-el-seno-del-angulo-opuesto-es-la-misma-para-todos-los-tres-lados-del-triangulo-para-determinar-las-medidas-de-los-lados-o-angulos-de-un-triangulo/para-determinar-la-ubicacion-exacta-de-un-arbol-en-un-terreno-un-topografo-establece-dos-puntos-de-observacion-a-y-b-separados-por-400-metros-desde-el-punto-a-mide-un-angulo-de-35-hacia-el-arbol-y-desde-el-punto-b-mide-un-angulo-de-50-hacia-el-mismo-objetivo-usando-la-ley-de-senos-cual-es-la-distancia-entre-el-punto-a-y-el-arbol-3df0d82f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-expresiones-matematicas-que-involucren-las-operaciones-de-suma-resta-multiplicacion-division-potenciacion-y-radicacion-de-raices-exactas/una-empresa-constructora-utiliza-la-expresion-matematica-5x-2x-4x-10-para-estimar-el-costo-total-en-miles-de-pesos-de-un-proyecto-donde-x-representa-el-numero-de-pisos-del-edificio-si-la-empresa-planea-construir-un-edificio-de-3-pisos-cual-sera-el-costo-estimado-del-proyecto-12d0bd48 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-y-comprender-que-es-una-razon-calcular-razones-y-resolver-problemas-que-requieran-el-calculo-de-razones-como-la-velocidad-media-de-un-coche-que-se-desplazo-por-cierta-distancia-en-un-tiempo-determinado/una-empresa-necesita-mezclar-dos-tipos-de-fertilizantes-para-cumplir-con-las-especificaciones-de-nutrientes-para-un-cultivo-especifico-el-fertilizante-a-contiene-nitrogeno-y-fosforo-en-una-proporcion-de-41-mientras-que-el-fertilizante-b-tiene-nitrogeno-y-fosforo-en-una-proporcion-de-23-si-la-empresa-quiere-obtener-una-mezcla-final-con-una-proporcion-de-nitrogeno-a-fosforo-de-32-y-necesita-150-kg-de-nitrogeno-en-la-mezcla-cual-deberia-ser-la-cantidad-de-cada-fertilizante-a-y-b-a-utilizar-af5a45e0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-y-calcular-la-matriz-de-cofactores-utilizar-esa-matriz-para-calcular-la-matriz-inversa-o-algun-elemento-de-la-matriz-inversa/una-empresa-de-ingenieria-esta-utilizando-un-sistema-de-ecuaciones-lineales-para-modelar-la-estabilidad-estructural-de-un-puente-el-modelo-esta-representado-por-la-matriz-a-cuya-matriz-de-cofactores-ha-sido-calculada-por-los-ingenieros-sabiendo-que-el-determinante-de-a-es-igual-a-12-y-que-el-cofactor-correspondiente-a-la-posicion-2-3-es-4-determina-el-elemento-3-2-de-la-matriz-inversa-de-a-50042f60 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/escribir-un-sistema-lineal-de-ecuaciones-e-incognitas-en-una-forma-matricial-como-siendo-axb-con-a-siendo-la-matriz-de-los-coeficientes-x-es-el-vector-de-incognitas-y-b-es-el-vector-de-los-terminos-constantes/una-fabrica-produce-dos-modelos-de-bicicletas-modelo-a-y-modelo-b-para-la-produccion-de-cada-bicicleta-del-modelo-a-se-necesitan-2-cuadros-y-3-ruedas-para-cada-bicicleta-del-modelo-b-se-requieren-3-cuadros-y-2-ruedas-la-produccion-diaria-disponible-es-de-100-cuadros-y-90-ruedas-cual-es-la-representacion-matricial-del-sistema-lineal-que-describe-el-numero-de-bicicletas-de-los-modelos-a-y-b-que-se-pueden-producir-diariamente-158af8ea 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-numeros-primos-y-compuestos-y-establecer-mediante-investigaciones-criterios-de-divisibilidad-por-2-3-4-5-6-8-9-10-100-y-1000/luana-esta-planeando-distribuir-libros-de-manera-equitativa-entre-sus-estantes-en-la-biblioteca-de-la-escuela-quiere-que-cada-estante-tenga-el-mismo-numero-de-libros-sin-que-sobre-ninguno-para-asegurar-una-distribucion-justa-luana-decide-que-el-numero-de-libros-por-estante-debe-ser-un-numero-primo-cual-de-los-siguientes-numeros-es-un-numero-primo-adecuado-para-el-numero-de-libros-por-estante-af08fbf5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-prismas-principalmente-prismas-rectos-de-base-triangular-o-paralelepipedos-resolver-problemas-contextualizados-que-contengan-el-volumen-de-prismas-como-cajas-de-agua-o-cisternas/una-empresa-esta-planeando-aumentar-la-capacidad-de-sus-cajas-de-almacenamiento-que-tienen-forma-de-prisma-rectangular-las-dimensiones-actuales-de-una-caja-son-15-metros-de-largo-1-metro-de-ancho-y-08-metros-de-alto-lo-que-da-un-volumen-de-v-metros-cubicos-si-la-empresa-decide-aumentar-la-longitud-y-el-ancho-de-las-cajas-en-un-20percent-manteniendo-la-altura-igual-cual-sera-el-nuevo-volumen-de-cada-caja-1bca00b1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-el-conjugado-de-un-numero-complejo-y-calcularlo/en-una-ecuacion-que-involucra-numeros-complejos-la-suma-de-un-numero-z-y-su-conjugado-es-igual-a-10-sabiendo-que-la-parte-imaginaria-de-z-es-3-cual-es-el-conjugado-de-z-a9f2b410 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/marcar-puntos-en-un-plano-cartesiano-reconociendo-las-coordenadas-x-abscisas-y-y-ordenadas-de-un-punto-en-el-plano-cartesiano-reconocer-los-4-cuadrantes-de-un-plano-cartesiano/durante-la-planificacion-de-un-nuevo-fraccionamiento-urbano-los-ingenieros-utilizan-el-plano-cartesiano-para-ubicar-las-principales-instalaciones-la-biblioteca-publica-se-encuentra-en-el-punto-4-5-y-el-museo-de-arte-esta-en-el-punto-6-8-para-equilibrar-la-distribucion-se-decidio-reflejar-la-posicion-de-la-biblioteca-sobre-el-eje-y-y-la-posicion-del-museo-sobre-el-eje-x-despues-de-estas-reflexiones-en-que-cuadrantes-estaran-las-nuevas-ubicaciones-de-la-biblioteca-y-el-museo-77adaf6a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/recordar-los-conceptos-de-seno-coseno-y-tangente-asi-como-calcularlos-en-un-triangulo-rectangulo-como-en-un-triangulo-de-lados-3-4-y-5/un-ingeniero-esta-disenando-una-rampa-de-acceso-que-debe-formar-un-triangulo-rectangulo-con-lados-proporcionales-a-3-4-y-5-metros-para-garantizar-la-estabilidad-estructural-si-la-base-de-la-rampa-mide-12-metros-cual-es-el-valor-del-coseno-del-angulo-de-inclinacion-de-la-rampa-bf308ac9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-relaciones-de-girard-para-resolver-problemas-y-resolver-expresiones-que-contengan-relaciones-entre-las-raices/durante-un-experimento-de-fisica-la-relacion-entre-dos-variables-se-represento-mediante-un-polinomio-de-segundo-grado-px-x2-8x-15-cuyas-raices-corresponden-a-los-puntos-de-equilibrio-del-sistema-utilizando-las-relaciones-de-girard-calcula-la-suma-de-los-cuadrados-de-estas-raices-a-b-para-analizar-la-estabilidad-del-sistema-98700595 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-una-matriz-semejante-o-similar-que-se-pueden-encontrar-usando-spap-y-calcular-una-matriz-semejante-de-determinada-matriz/una-empresa-esta-modelando-el-comportamiento-de-un-sistema-utilizando-matrices-para-representar-las-interacciones-entre-sus-componentes-para-facilitar-el-analisis-y-resolver-el-sistema-de-manera-mas-eficiente-es-necesario-encontrar-una-matriz-similar-a-la-matriz-a-que-describe-el-sistema-sabiendo-que-la-matriz-p-es-invertible-y-se-utiliza-en-la-transformacion-s-p-1ap-cual-es-la-matriz-similar-s-correspondiente-a-a-792f9449 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-logaritmo-y-calcular-logaritmos-basicos-escribir-un-logaritmo-a-partir-de-una-exponencial-como-si-101000-entonces-el-log-de-1000-es-3/una-empresa-de-tecnologia-esta-analizando-el-crecimiento-del-numero-de-usuarios-de-su-aplicacion-que-sigue-una-funcion-exponencial-dada-por-nt-10t-donde-n-representa-el-numero-de-usuarios-y-t-representa-el-tiempo-en-anos-para-determinar-en-cuantos-anos-la-base-de-usuarios-alcanzara-1000-que-logaritmo-deberia-calcular-la-empresa-1c6bc8af 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-expresiones-matematicas-que-contengan-las-4-operaciones-basicas-suma-resta-multiplicacion-y-division-como-por-ejemplo-resolver-13x7-4/mariana-esta-preparando-botanas-para-una-fiesta-ella-pone-2-sandwiches-y-3-jugos-en-cada-caja-si-prepara-5-cajas-cuantos-articulos-tendra-mariana-en-total-usa-una-expresion-aritmetica-para-resolver-el-problema-21eab9c0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-la-expansion-de-un-binomio-calcular-el-termino-independiente-de-x-de-un-binomio-calcular-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-un-binomio-encontrar-el-valor-del-coeficiente-de-determinado-termino-de-un-binomio/un-modelo-matematico-para-la-prevision-de-ventas-utiliza-el-binomio-2x-3-al-aplicar-el-teorema-del-binomio-calcula-la-suma-de-los-coeficientes-de-la-expansion-de-esta-expresion-y-determina-el-termino-constante-independiente-de-x-presente-en-su-expansion-b9143e00 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/identificar-un-triangulo-que-sea-acutangulo-rectangulo-u-obtusangulo-como-por-ejemplo-un-triangulo-que-posee-los-angulos-internos-de-30o-50o-y-100o-es-un-triangulo-obtusangulo/un-arquitecto-esta-planeando-la-estructura-de-un-techo-triangular-dos-de-los-angulos-internos-miden-40-y-75-como-se-deberia-clasificar-el-triangulo-formado-89005f16 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/encontrar-el-numero-de-vertices-caras-o-aristas-de-figuras-3d-como-piramides-y-prismas-como-cuando-se-verifica-que-un-cubo-tiene-8-vertices/durante-la-construccion-de-un-modelo-arquitectonico-juan-utiliza-una-piramide-para-representar-la-estructura-principal-de-un-edificio-observa-que-esta-piramide-tiene-5-caras-basado-en-esto-cuantos-vertices-tiene-esta-piramide-51c7a335 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-dos-triangulos-congruentes-son-aquellos-que-poseen-sus-angulos-y-lados-iguales-entre-si-conocer-los-principales-casos-y-aplicarlos-para-resolver-problemas/en-una-competencia-de-ingenieria-se-utilizaron-dos-triangulos-para-probar-la-resistencia-de-diferentes-materiales-el-triangulo-abc-tiene-lados-que-miden-9-cm-12-cm-y-9-cm-con-los-angulos-opuestos-a-los-lados-de-9-cm-midiendo-70-el-triangulo-def-tiene-dos-lados-que-miden-9-cm-cada-uno-y-un-angulo-de-70-entre-ellos-considerando-las-propiedades-de-la-congruencia-de-triangulos-que-criterio-se-puede-aplicar-para-afirmar-que-los-triangulos-abc-y-def-son-congruentes-8a6ebe96 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-valor-de-las-entradas-x-y-salidas-y-de-funciones-modulares-como-para-fxorx-1or-el-valor-de-fx-cuando-x3-vale-2/un-investigador-define-la-funcion-modular-fx-or3x-9or-para-calcular-la-diferencia-entre-la-cantidad-esperada-y-la-cantidad-observada-en-un-experimento-de-quimica-si-la-variacion-registrada-fue-igual-a-la-mitad-del-valor-de-x-cual-es-el-valor-de-x-b37251f7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-que-es-un-multiplo-y-que-es-un-divisor-de-un-numero-diferenciar-multiplo-de-divisor-resolver-problemas-que-requieran-del-concepto-de-divisor-o-del-concepto-de-multiplo/en-una-fiesta-se-reparten-84-globos-de-tal-manera-que-cada-nino-recibe-la-misma-cantidad-de-globos-y-el-numero-de-globos-por-nino-debe-ser-un-multiplo-de-6-cual-es-el-mayor-numero-de-ninos-que-pueden-asistir-a-la-fiesta-bajo-estas-condiciones-c832d53f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-area-del-cuadrado-por-la-formula-sl-y-resolver-problemas-de-areas-de-cuadrados-como-calcular-el-area-de-un-terreno-cuadrangular-o-la-cantidad-de-azulejos-cuadrados-necesarios-para-azulejar-una-sala/una-empresa-constructora-esta-planeando-cubrir-el-piso-de-una-nueva-habitacion-cuadrada-con-losetas-cuadradas-cada-lado-de-la-habitacion-mide-640-metros-ademas-se-dejara-un-margen-de-020-metros-en-cada-pared-que-no-sera-cubierto-con-losetas-calcula-el-area-total-que-necesitara-ser-cubierta-por-las-losetas-utilizando-la-formula-del-area-de-un-cuadrado-y-determina-cuantas-losetas-se-necesitaran-sabiendo-que-cada-loseta-tiene-una-longitud-de-lado-de-030-metros-considera-solo-losetas-enteras-y-presenta-los-calculos-con-hasta-dos-decimales-06447b72 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-medidas-de-angulos-internos-de-poligonos-regulares-y-establecer-relaciones-entre-angulos-internos-y-externos-de-poligonos/durante-la-construccion-de-un-parque-tematico-el-ingeniero-tiene-que-utilizar-dos-poligonos-regulares-diferentes-para-los-techos-de-las-estructuras-el-primer-poligono-tiene-angulos-internos-que-son-el-doble-de-los-angulos-internos-del-segundo-poligono-determina-el-numero-de-lados-de-cada-uno-de-los-poligonos-que-se-van-a-usar-d5c99f7c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-necesiten-ser-separados-en-casos-menores-y-sumar-las-cantidades-de-esos-casos-como-la-cantidad-de-numeros-pares-con-todos-digitos-distintos-menores-que-1000/una-empresa-esta-generando-contrasenas-para-sus-clientes-las-contrasenas-deben-ser-numeros-pares-de-hasta-tres-digitos-y-todos-los-digitos-deben-ser-distintos-cuantas-contrasenas-diferentes-se-pueden-crear-siguiendo-estas-reglas-b5896e24 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-ley-de-los-cosenos-abc-2bc-cos-a-para-resolver-problemas-calculando-lados-de-un-triangulo-o-un-angulo-determinado-que-tenga-un-coseno-conocido/un-arquitecto-esta-planeando-la-estructura-de-un-techo-triangular-las-medidas-de-los-lados-del-triangulo-son-10-metros-14-metros-y-18-metros-usando-la-ley-de-los-cosenos-cual-es-el-valor-del-angulo-formado-entre-los-lados-de-10-metros-y-14-metros-8ed5a894 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-raices-cuadradas-cubicas-y-de-indices-superiores-calcular-raices-cuadradas-cubicas-o-de-indices-superiores-exactas-y-verificar-que-existen-raices-inexactas-transformar-una-raiz-en-potencia/un-estudiante-esta-resolviendo-la-siguiente-ecuacion-para-determinar-el-valor-de-x-sqrtx3-27-utilizando-los-conceptos-de-raices-cuadradas-necesita-calcular-la-raiz-cuadrada-y-la-raiz-cubica-para-encontrar-el-valor-exacto-de-x-y-expresarlo-como-una-potencia-de-3-cual-es-el-valor-de-x-c1587d9d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-es-un-rombo-calcular-medidas-de-lados-y-angulos-en-un-rombo-resolver-problemas-que-tengan-rombos-identificando-que-un-rombo-es-un-cuadrilatero-que-tiene-todos-los-lados-iguales/lucas-esta-marcando-los-contornos-de-un-jardin-en-forma-de-rombo-sabe-que-todos-los-lados-del-rombo-son-iguales-y-que-uno-de-los-angulos-internos-mide-70-cual-es-la-medida-de-los-otros-angulos-de-este-rombo-f598a3c3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/clasificar-los-angulos-en-las-principales-clasificaciones-agudo-recto-obtuso-llano-suplementario-complementario-y-suplementario-contar-la-cantidad-de-angulos-de-cada-forma-que-existen-en-cierta-figura/en-un-proyecto-de-urbanizacion-un-arquitecto-planifica-el-diseno-de-una-plaza-que-incluye-varias-areas-con-formas-geometricas-distintas-en-una-seccion-la-plaza-tiene-un-poligono-convexo-con-diez-lados-donde-algunos-de-los-angulos-internos-se-utilizan-para-soportes-decorativos-sabiendo-que-la-suma-de-los-angulos-internos-de-este-poligono-es-de-1440-grados-y-que-tres-de-estos-angulos-son-angulos-rectos-y-dos-son-complementarios-cuantos-angulos-obtusos-hay-en-este-poligono-3243da8f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/conocer-los-triangulos-identificar-caracteristicas-de-los-triangulos-y-clasificarlos-en-relacion-con-las-medidas-de-los-lados-y-los-angulos/en-una-clase-de-proyectos-de-ingenieria-los-estudiantes-estan-desarrollando-diferentes-tipos-de-estructuras-triangulares-para-soportar-techos-uno-de-los-proyectos-utiliza-un-triangulo-con-lados-que-miden-7-cm-7-cm-y-10-cm-mientras-que-otro-proyecto-utiliza-un-triangulo-con-lados-de-6-cm-8-cm-y-10-cm-considerando-las-medidas-de-los-lados-cual-de-estos-triangulos-es-isosceles-y-tiene-un-angulo-obtuso-f999a3e6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-multiplicaciones-y-divisiones-de-numeros-complejos-que-esten-en-la-formula-trigonometrica-como-dividir-cis-2p-por-cis-p/un-piloto-de-dron-utiliza-numeros-complejos-para-controlar-la-orientacion-de-los-dispositivos-representa-dos-rotaciones-como-z1-cis2p-y-z2-cisp-para-ajustar-la-orientacion-final-del-dron-cual-es-el-resultado-de-la-division-de-z1-entre-z2-86c9c5a4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/describir-relaciones-geometricas-entre-lados-apotemas-y-radios-de-triangulos-o-cuadrados-o-hexagonos-que-estan-inscritos-o-circunscritos-a-un-circulo-determinado/un-arquitecto-esta-disenando-un-jardin-con-un-camino-en-forma-de-hexagono-regular-inscrito-en-un-circulo-con-un-radio-de-12-metros-para-calcular-la-cantidad-de-material-necesario-para-el-camino-necesita-determinar-la-longitud-de-cada-lado-del-hexagono-y-el-apotema-correspondiente-considerando-las-propiedades-geometricas-de-los-poligonos-regulares-inscritos-cual-es-la-relacion-correcta-entre-el-lado-del-hexagono-el-radio-del-circulo-y-el-apotema-29dc0913 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-formula-de-suma-de-arcos-o-diferencia-para-resolver-problemas-o-calcular-lineas-trigonometricas-que-calculen-senos-cosenos-y-tangentes-de-angulos-desconocidos-como-75o-y-225o/en-una-obra-de-construccion-es-necesario-determinar-la-altura-de-un-edificio-utilizando-mediciones-angulares-un-ingeniero-se-posiciona-a-cierta-distancia-de-la-base-del-edificio-y-mide-dos-angulos-de-elevacion-45-y-30-en-puntos-alineados-a-20-metros-de-distancia-usando-las-formulas-de-suma-y-diferencia-para-arcos-calcula-la-altura-del-edificio-5697e9eb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/reconocer-los-principales-componentes-de-un-grafico-de-barras-o-columna-como-titulo-ejes-leyendas-fuentes-y-fechas-interpretar-resultados-dispuestos-en-un-grafico-de-barra-o-columna/durante-la-recoleccion-de-datos-sobre-las-frutas-preferidas-de-los-estudiantes-de-sexto-grado-se-elaboro-un-grafico-de-barras-este-grafico-lleva-el-titulo-frutas-preferidas-en-sexto-grado-el-eje-horizontal-senala-los-diferentes-tipos-de-frutas-y-el-eje-vertical-indica-el-numero-de-votos-obtenidos-ademas-hay-una-leyenda-que-distingue-entre-los-votos-de-ninos-y-de-ninas-que-componente-del-grafico-de-barras-muestra-el-numero-de-votos-recibidos-por-cada-tipo-de-fruta-bf40c75d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-las-mas-variadas-propiedades-de-determinantes-para-calcularlos-como-al-verificar-que-una-matriz-tiene-una-linea-o-columna-de-ceros-su-determinante-vale-cero/una-empresa-desea-representar-la-disposicion-de-sus-departamentos-utilizando-una-matriz-durante-el-analisis-organizacional-se-detecta-que-una-de-las-columnas-de-esta-matriz-esta-compuesta-exclusivamente-por-ceros-basado-en-las-propiedades-de-los-determinantes-cual-es-el-valor-del-determinante-de-esta-matriz-1013d125 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-son-eventos-independientes-y-calcular-sus-probabilidades-como-al-lanzar-un-dado-2-veces-cual-es-la-probabilidad-de-que-salga-el-1-dos-veces/en-una-encuesta-sobre-juegos-de-azar-un-estudiante-decide-lanzar-un-dado-justo-dos-veces-seguidas-para-investigar-la-ocurrencia-de-ciertos-resultados-considerando-que-cada-lanzamiento-es-un-evento-independiente-cual-es-la-probabilidad-de-obtener-un-numero-1-en-el-primer-lanzamiento-y-nuevamente-obtener-un-numero-1-en-el-segundo-lanzamiento-c0c2e1cd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/clasificar-los-triangulos-segun-sus-lados-en-equilatero-isosceles-o-escaleno-y-verificar-las-condiciones-de-existencia-de-un-triangulo-como-notar-que-un-triangulo-puede-tener-lados-de-tamano-3-4-y-5-pero-no-1-3-y-7/en-un-proyecto-de-diseno-de-un-parque-los-arquitectos-planean-instalar-tres-caminos-que-forman-un-triangulo-las-longitudes-propuestas-para-los-caminos-son-5-metros-5-metros-y-8-metros-considerando-las-condiciones-para-la-existencia-de-un-triangulo-y-la-clasificacion-de-los-triangulos-segun-sus-lados-cual-de-las-alternativas-a-continuacion-describe-mejor-el-triangulo-formado-por-los-caminos-c949d3d5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/realizar-transformaciones-de-objetos-en-un-plano-o-en-el-espacio-calcular-la-distancia-entre-los-puntos-iniciales-y-finales-utilizar-las-nociones-de-transformaciones-isometricas-traslacion-reflexion-rotacion-y-composiciones-de-estas-y-transformaciones-homoteticas-para-construir-figuras-y-analizar-elementos-de-la-naturaleza-y-diferentes-producciones-humanas-fractales-construcciones-civiles-obras-de-arte-entre-otras/un-equipo-de-ingenieros-esta-disenando-un-sistema-de-paneles-solares-que-se-instalara-en-una-azotea-plana-cada-panel-esta-representado-por-un-rectangulo-con-vertices-en-s1-1-t4-1-u4-3-y-v1-3-para-optimizar-la-disposicion-los-ingenieros-aplican-una-traduccion-vectorial-de-5-2-a-cada-panel-y-luego-realizan-una-traduccion-adicional-de-3-4-cual-sera-la-coordenada-final-del-vertice-s-despues-de-estas-traducciones-compuestas-dc913c86 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/clasificar-los-triangulos-segun-sus-lados-en-equilatero-isosceles-o-escaleno-y-verificar-las-condiciones-de-existencia-de-un-triangulo-como-notar-que-un-triangulo-puede-tener-lados-de-tamano-3-4-y-5-pero-no-1-3-y-7/un-ingeniero-esta-disenando-un-puente-y-necesita-usar-tres-cables-de-metal-para-formar-un-triangulo-de-soporte-las-longitudes-de-estos-cables-son-7-metros-10-metros-y-5-metros-antes-de-ensamblar-la-estructura-es-necesario-verificar-si-estos-cables-pueden-formar-un-triangulo-valido-y-de-ser-asi-clasificar-el-triangulo-segun-sus-lados-basado-en-la-informacion-proporcionada-cual-es-la-clasificacion-correcta-del-triangulo-formado-por-los-cables-a8528642 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-una-funcion-de-segundo-grado-diferenciandola-de-las-funciones-de-primer-grado-y-conocer-sus-caracteristicas/durante-la-construccion-de-un-puente-los-ingenieros-utilizan-diferentes-tipos-de-funciones-matematicas-para-modelar-las-curvas-estructurales-si-la-relacion-entre-la-altura-y-el-ancho-de-la-curva-del-puente-esta-representada-por-una-ecuacion-que-incluye-un-termino-cuadratico-que-tipo-de-funcion-se-esta-usando-75933fca 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/encontrar-el-periodo-de-una-funcion-trigonometrica-partiendo-de-su-grafico-o-de-su-funcion-como-la-funcion-sen-x-que-tiene-periodo-de-2p/una-empresa-de-ingenieria-esta-vigilando-las-vibraciones-de-un-nuevo-modelo-de-generador-que-funciona-de-manera-ciclica-las-oscilaciones-de-las-vibraciones-pueden-ser-representadas-por-la-funcion-trigonometrica-fx-5-sin2x-p3-para-asegurar-la-eficiencia-y-la-seguridad-del-equipo-es-fundamental-determinar-la-periodicidad-de-estas-vibraciones-cual-es-el-periodo-de-la-funcion-que-describe-el-movimiento-de-las-vibraciones-del-generador-59c0a7fd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-que-involucren-calculos-conteniendo-al-menos-una-de-las-4-operaciones-basicas-con-numeros-naturales-como-la-cantidad-de-cromos-sumados-de-dos-hermanos/joana-y-miguel-estan-coleccionando-estampillas-joana-tiene-150-estampillas-mas-que-miguel-si-juntan-sus-colecciones-cuantas-estampillas-tendran-en-total-75d03a2b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-volumen-de-un-cilindro-por-la-formula-area-de-la-base-por-altura-y-resolver-problemas-que-requieran-encontrar-el-volumen-de-esa-figura-como-el-volumen-de-un-recipiente-de-forma-cilindrica/maria-compro-una-maceta-cilindrica-para-su-jardin-la-maceta-tiene-un-radio-de-7-cm-y-una-altura-de-15-cm-usando-la-formula-para-calcular-el-volumen-de-un-cilindro-cual-es-el-volumen-de-tierra-necesario-para-llenar-la-maceta-completamente-b8b82cd1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-primaria/matematicas-a-espanol/comparar-fracciones-de-cantidades-enteras-como-la-mitad-de-50-y-un-tercio-de-60-identificando-cual-es-mayor-y-colocandolos-en-orden-creciente-o-decreciente/durante-una-clase-de-cocina-el-profesor-dividio-una-receta-que-utiliza-la-mitad-de-50-gramos-de-azucar-en-otra-clase-el-profesor-de-quimica-utilizo-un-tercio-de-60-gramos-de-sal-en-un-experimento-cual-de-las-dos-cantidades-es-mayor-14c4aa1d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-ecuaciones-que-tengan-senos-cosenos-y-tangentes/un-arquitecto-esta-disenando-la-inclinacion-de-un-techo-que-varia-segun-una-funcion-trigonometrica-para-optimizar-el-drenaje-de-aguas-pluviales-la-inclinacion-8-del-techo-en-un-punto-determinado-puede-ser-modelada-por-la-ecuacion-cos8-12-cuales-son-los-valores-de-8-en-el-rango-de-0-a-360-que-satisfacen-esta-ecuacion-7b25ad28 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-numero-de-permutaciones-de-numeros-letras-u-otro-conjunto-de-cosas-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-permutaciones-de-objetos-como-el-numero-de-permutaciones-de-las-letras-de-la-palabra-amor/en-una-biblioteca-escolar-hay-un-total-de-7-libros-diferentes-que-deben-ser-exhibidos-en-una-estanteria-especial-para-una-exposicion-tematica-el-bibliotecario-quiere-saber-cuantas-maneras-hay-de-organizar-los-libros-en-esta-estanteria-para-poder-variar-la-disposicion-durante-la-exposicion-cual-es-el-numero-de-permutaciones-posibles-para-organizar-los-7-libros-en-la-estanteria-8bdc6020 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/reconocer-y-clasificar-las-principales-matrices-existentes-por-ejemplo-la-matriz-identidad-la-matriz-nula-la-matriz-singular-y-la-matriz-simetrica/en-un-laboratorio-de-computo-los-datos-de-acceso-diarios-de-las-computadoras-estan-organizados-en-una-matriz-despues-de-recopilar-los-datos-se-observa-que-todas-las-entradas-en-la-matriz-son-ceros-y-la-matriz-permanece-igual-cuando-sus-elementos-son-transpuestos-basado-en-estas-observaciones-como-se-puede-clasificar-esta-matriz-d2026f65 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/analizar-datos-presentados-en-grafico-de-sectores-y-comprender-cuando-es-interesante-usar-ese-tipo-de-grafico-retirar-informacion-de-graficos-de-sectores-como-el-percent-de-una-determinada-respuesta/en-una-encuesta-realizada-en-la-escuela-el-40percent-de-los-estudiantes-prefieren-actividades-fisicas-el-25percent-disfruta-de-la-lectura-el-20percent-elige-videojuegos-y-el-15percent-opta-por-otras-actividades-basado-en-la-informacion-presentada-en-el-grafico-circular-que-porcentaje-representa-a-los-estudiantes-que-no-prefieren-actividades-fisicas-ni-videojuegos-9758e5b2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-recursion-verificar-si-una-secuencia-matematica-es-recursiva-o-no-calcular-los-siguientes-valores-de-una-secuencia-determinada/juan-esta-organizando-una-coleccion-de-estampillas-donde-el-numero-anadido-a-cada-nuevo-album-sigue-un-patron-especifico-el-numero-de-estampillas-en-cada-album-es-4-8-12-16-considerando-esta-secuencia-como-se-puede-clasificar-matematicamente-296b96b5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/resolver-problemas-matematicos-utilizando-diferentes-algoritmos-y-que-puedan-ser-escritos-por-medio-de-diagramas-de-flujo-reconociendo-que-problemas-similares-pueden-tener-la-misma-estructura-de-resolucion/carla-necesita-crear-un-diagrama-de-flujo-para-resolver-un-problema-relacionado-con-la-determinacion-de-descuentos-progresivos-en-una-tienda-comienza-identificando-el-monto-total-de-la-compra-cual-deberia-ser-el-siguiente-paso-en-el-diagrama-de-flujo-de-carla-para-aplicar-correctamente-los-descuentos-de-acuerdo-con-las-reglas-establecidas-b64d20d4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/calcular-el-resto-de-una-division-de-dos-polinomios-sea-montando-la-division-o-por-metodos-alternativos-como-el-teorema-del-resto/en-el-desarrollo-de-componentes-electronicos-los-ingenieros-utilizan-polinomios-para-modelar-el-comportamiento-de-los-circuitos-considera-que-la-resistencia-electrica-esta-representada-por-la-funcion-px-x3-4x2-6x-24-para-simplificar-el-analisis-es-necesario-encontrar-el-residuo-de-la-division-de-px-entre-el-polinomio-x-3-cual-es-el-residuo-de-esta-division-a9f13ec1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/comprender-que-es-la-semejanza-de-triangulos-calcular-tamanos-de-lados-de-triangulos-cuando-sean-semejantes/durante-la-construccion-de-modelos-arquitectonicos-los-ingenieros-utilizan-triangulos-semejantes-para-representar-diferentes-edificios-en-escalas-proporcionales-en-un-modelo-si-la-altura-de-la-torre-mas-alta-es-de-18-cm-y-la-altura-de-la-torre-mas-baja-es-de-12-cm-y-la-base-de-la-torre-mas-baja-mide-9-cm-cual-es-la-longitud-de-la-base-de-la-torre-mas-alta-3e18ddb6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-secundaria/matematicas-a-espanol/calcular-entradas-y-salidas-de-determinadas-funciones-resolver-problemas-que-involucren-el-calculo-de-entradas-y-salidas-de-funciones/una-empresa-de-produccion-utiliza-la-funcion-pn-150n-2000-para-representar-la-ganancia-p-en-pesos-como-una-funcion-del-numero-n-de-unidades-vendidas-que-valor-de-n-deberia-usarse-en-la-funcion-para-que-la-ganancia-sea-igual-a-1000-pesos-7c7de1b3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/utilizar-la-ley-de-los-cosenos-abc-2bc-cos-a-para-resolver-problemas-calculando-lados-de-un-triangulo-o-un-angulo-determinado-que-tenga-un-coseno-conocido/un-ingeniero-esta-disenando-la-estructura-de-un-puente-triangular-dos-de-las-vigas-principales-miden-12-metros-y-16-metros-respectivamente-y-el-angulo-formado-entre-ellas-es-de-70-grados-cual-es-la-longitud-de-la-tercera-viga-que-conecta-los-extremos-de-estas-vigas-6c46569f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/entender-que-un-polinomio-puede-ser-factorizado-en-funcion-de-las-raices-factorizar-un-polinomio-como-xx-2-puede-ser-escrito-como-x-1x2/un-fabricante-de-juguetes-esta-analizando-la-relacion-entre-el-numero-de-unidades-producidas-y-el-costo-total-de-produccion-que-esta-representado-por-el-polinomio-cx-x-7x-12-donde-x-representa-la-cantidad-de-unidades-producidas-para-optimizar-sus-procesos-el-ingeniero-a-cargo-decide-factorizar-el-polinomio-cx-cual-es-la-factorizacion-correcta-de-cx-que-identifica-los-puntos-de-equilibrio-en-la-produccion-b2740852 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/tener-nociones-de-punto-plano-recta-y-de-los-postulados-de-euclides-como-por-un-punto-fuera-de-una-recta-s-pasa-solo-una-recta-paralela-a-la-recta-s/en-una-ciudad-las-calles-estan-disenadas-para-evitar-el-trafico-y-facilitar-la-movilidad-si-una-calle-existente-esta-representada-por-una-linea-y-hay-un-punto-ubicado-fuera-de-esta-calle-cuantas-calles-paralelas-se-pueden-dibujar-pasando-por-ese-punto-92b823f7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/es/pregunta/educacion-media/matematicas-a-espanol/resolver-inecuaciones-exponenciales-ejemplo-para-que-valores-de-x-2-elevado-a-x-es-mayor-que-4-resolver-problemas-que-involucren-la-resolucion-de-inecuaciones-exponenciales/maria-esta-planeando-ahorrar-dinero-en-una-cuenta-que-genera-interes-compuesto-anualmente-descubre-que-el-valor-de-su-inversion-crece-de-acuerdo-a-la-funcion-vt-150-2t-donde-t-representa-el-numero-de-anos-invertidos-determina-para-que-valores-de-t-la-cantidad-en-la-cuenta-de-maria-sera-mayor-a-1200-pesos-0070cbe8 2025-03-12 monthly