https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-magnitud-fisik-mengenali-magnitud-magnitud-utama-pengukuran-seperti-panjang-massa-waktu-dan-membedakan-magnitud-vektorial-dari-non-vektorial/besaran-vektor-dalam-fisika-seperti-kecepatan-gaya-medan-listrik-dsb-memiliki-a848c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/dalam-serangkaian-tes-keselamatan-beberapa-contoh-kendaraan-dikendarai-dari-jarak-jauh-untuk-tabraka-4b128 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/di-klinik-rehabilitasi-perawatan-dilakukan-pada-pasien-di-dalam-kolam-yang-dihangatkan-kolam-tertent-71304 2024-11-26 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/memerlukan-air-mendidih-dalam-wadah-terbuka-dalam-waktu-sesingkat-mungkin-dan-hanya-memiliki-baterai-ee2ca 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/anda-di-pasar-malam-kawasan-buritizal-anda-mesti-telah-memerhatikan-pelbagai-lampu-pijar-dihubungkan-5e94d 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-generator-dan-penerima-menemukannya-dalam-suatu-rangkaian-tertentu-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penerima-dan-generator-seperti-menemukan-arus-dalam-rangkaian-yang-mengandung-generator-nyata/beberapa-perangkat-yang-diadaptasi-dalam-rangkaian-listrik-menjalankan-fungsi-tertentu-yang-paling-b-31d85 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/sebuah-senter-ditenagai-oleh-tiga-baterai-dengan-hambatan-dalam-masing-masing-05-w-yang-dihubungkan--d7b41 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-grafik-utama-dari-gerak-lurus-beraturan-menggunakan-grafik-gerak-seragam-untuk-menyelesaikan-masalah-gerak-seragam/menurut-grafik-kinerja-kandidat-fungsi-jam-yang-sesuai-adalah-e7141 2024-11-25 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/b1d03514-afd3-4caf-afb2-8f8446e9572b.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memperkenalkan-postulat-teori-relativitas-hukum-fisika-adalah-sama-di-semua-sistem-referensi-inersial-dan-bahwa-kecepatan-cahaya-dalam-vakum-adalah-sama-untuk-semua-pengamat/what-was-one-of-galileos-most-important-contribution-to-the-science-a805d53e 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/sebagian-besar-rumah-yang-memiliki-sistem-tv-kabel-kotak-kabel-yang-menguraikan-sinyal-tersebut-teru-e67eb 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-kalor-suhu-jenis-jenis-utama-penyebaran-kalor-seperti-konduksi-konveksi-dan-radiasi-memahami-apa-itu-keseimbangan-termal/menjaga-kopi-hangat-dalam-waktu-yang-lama-harus-menggunakan-gelas-keramik-ini-disebabkan-karena-kera-58fe0 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-kalor-suhu-jenis-jenis-utama-penyebaran-kalor-seperti-konduksi-konveksi-dan-radiasi-memahami-apa-itu-keseimbangan-termal/dua-benda-dengan-massa-dan-volume-berbeda-berada-dalam-kesetimbangan-termal-ketika-menampilkan-nilai-848a9 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-kalor-suhu-jenis-jenis-utama-penyebaran-kalor-seperti-konduksi-konveksi-dan-radiasi-memahami-apa-itu-keseimbangan-termal/penggunaan-termometer-untuk-menilai-suhu-tubuh-tertentu-dimungkinkan-karena-setelah-beberapa-saat-be-d36ad 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-kalor-suhu-jenis-jenis-utama-penyebaran-kalor-seperti-konduksi-konveksi-dan-radiasi-memahami-apa-itu-keseimbangan-termal/ketika-dua-atau-lebih-obyek-awalnya-dengan-temperature-berbeda-ditempatkan-dalam-kontak-dan-diisolas-6ac33 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-kalor-suhu-jenis-jenis-utama-penyebaran-kalor-seperti-konduksi-konveksi-dan-radiasi-memahami-apa-itu-keseimbangan-termal/anggap-sebuah-lemari-es-yang-berisi-sejumlah-bahan-makanan-di-dalamnya-setelah-dua-hari-bahan-makana-77adb 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/suhu-didih-cairan-bergantung-pada-ketinggian-anggap-pada-ketinggian-9000-m-air-mendidih-pada-suhu-70-f0bb2 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/kami-punya-dua-buah-termometer-satu-celcius-c-dan-yang-lainnya-tak-diketahui-x-titik-didih-pada-skal-f1c4a 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/hukum-pertama-termodinamika-untuk-sistem-tertutup-ditunjukkan-dalam-bentuk-dollardollardelta-uq-wdol-fd532 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/mempertahankan-bukaan-sempit-di-mulutnya-seorang-mahasiswa-unifor-menguji-pengetahuannya-tentang-ter-d7e33 2025-07-09 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/3b2c8f77-cb2e-41b2-a0ba-d9be2b016f09.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/operasi-laser-untuk-miopia-adalah-prosedur-oftalmologi-canggih-yang-telah-mengubah-cara-kita-mengoreksi-masalah-penglihatan-dengan-menggunakan-laser-yang-dikendalikan-secara-tepat-kornea-diubah-bentuknya-kembali-sehingga-cahaya-yang-masuk-ke-mata-dapat-difokuskan-dengan-lebih-baik-menghasilkan-peningkatan-penglihatan-selain-keefektifannya-prosedur-ini-menawarkan-keuntungan-seperti-waktu-pemulihan-yang-singkat-dan-pengurangan-ketergantungan-pada-kacamata-atau-lensa-kontak-excimer-laser-merupakan-salah-satu-jenis-laser-yang-dipergunakan-dalam-operasi-ini-dan-memiliki-periode-osilasi-sekitar-dollardollar10-15dollardollar-detik-mengingat-kecepatan-cahaya-sekitar-dollardollar3-times-108-mathrmmmathrmsdollardollar-berapakah-panjang-gelombang-laser-tersebut-e5c772b8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/dollardollarhatudollardollar-dan-dollardollarhatvdollardollar-merupakan-dua-vektor-satuan-yang-tidak-kolinear-dengan-kondisi-dollardollarleftorfrachatuhatv2hatutimes-hatvrightor1dollardollar-maka-nilai-dari-dollardollarorhatutimes-hatvordollardollar-adalah-ae587ae0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-tersembunyi-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-fase-seperti-perubahan-dari-es-menjadi-air/tentukan-jumlah-energi-dalam-satuan-kalori-yang-diperlukan-untuk-menguapkan-100-l-air-pada-100c-diketahui-bahwa-kalor-laten-penguapan-air-lv-adalah-540-calg-750b03a7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/khusus-untuk-seri-pertama-mengingat-bahwa-balok-memulai-pergerakannya-dari-keadaan-diam-di-titik-a-dengan-ketinggian-50-m-tentukan-berapakah-kecepatan-balok-saat-mencapai-titik-b-9128f81c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/jika-medan-listrik-di-wilayah-tersebut-diberikan-oleh-dollardollareleftfracmx3right-hatidollardollar-maka-bentuk-ekspresi-potensial-yang-tepat-di-daerah-itu-adalah-dengan-asumsi-potensial-di-tak-hingga-bernilai-nol-7e2b16d2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/untuk-menentukan-kerapatan-sebuah-batu-yang-belum-diketahui-diketahui-bahwa-beratnya-adalah-dollardollar80-mathrmkgfdollardollar-saat-di-udara-dan-menurun-menjadi-dollardollar64-mathrmkgfdollardollar-ketika-terendam-dalam-air-hitunglah-kerapatan-batu-tersebut-b3d58f72 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-tumbukan-antar-benda-yang-berada-dalam-satu-dimensi-dengan-menggunakan-kekekalan-kuantitas-gerak-selama-tumbukan/sebuah-bola-yang-melaju-dengan-kecepatan-dollardollarudollardollar-bertumbukan-secara-elastis-dengan-sebuah-truk-besar-yang-bergerak-dengan-kecepatan-dollardollarvdollardollar-namun-arahnya-berlawanan-hitunglah-kecepatan-bola-relatif-terhadap-tanah-setelah-terjadi-tumbukan-ini-semua-kecepatan-diukur-relatif-terhadap-tanah-15479222 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengetahui-apa-itu-refleksi-cahaya-memahami-bahwa-ketika-terjadi-refleksi-pada-suatu-permukaan-sudut-masuk-sama-dengan-sudut-keluar/gambar-ini-memperlihatkan-versi-sederhana-dari-kyoto-box-yaitu-sebuah-kotak-berbentuk-kubus-dengan-reflektor-yang-digunakan-sebagai-oven-surya-dalam-kasus-ini-kotak-kubus-digantikan-oleh-reflektor-cermin-datar-dollardollarmathrme1dollardollar-dan-dollardollarmathrme2dollardollar-dengan-panjang-dollardollarldollardollar-sebuah-alas-b-dengan-panjang-yang-sama-dan-sinar-matahari-langsung-mengenai-reflektor-serta-alas-tentukan-besar-sudut-kemiringan-dollardollarthetadollardollar-pada-reflektor-sehingga-seluruh-sinar-matahari-yang-datang-dapat-dipantulkan-ke-alas-dollardollarbdollardollar-secara-sempurna-6b4f5fd7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/sebuah-balok-es-yang-semula-berada-pada-suhu-30c-kemudian-dipanaskan-di-permukaan-laut-hingga-mencapai-suhu-110c-menyerap-total-energi-sebesar-1480-kkal-selama-proses-tersebut-diasumsikan-bahwa-pengaruh-kapasitas-panas-wadah-dapat-diabaikan-diketahui-bahwa-kalor-jenis-air-dalam-keadaan-padat-cair-dan-uap-masing-masing-sebesar-05-calgc-10-calgc-dan-05-calgc-serta-kalor-laten-untuk-peleburan-dan-penguapan-masing-masing-adalah-80-calg-dan-540-calg-f54acfa7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/anggaplah-dollardollarmathrma-mathrmbdollardollar-dan-dollardollarmathrmcdollardollar-sebagai-tiga-buah-vektor-yang-memenuhi-dollardollarmathrma-times-mathrmb-mathrma-times-mathrmcquad-ormathrmaor-ormathrmcor-1quad-ormathrmbor-4dollardollar-serta-dollardollarormathrmb-times-mathrmcor-sqrt15dollardollar-jika-diketahui-bahwa-dollardollarmathrmb-2mathrmc-lambda-mathrmadollardollar-tentukan-nilai-dollardollarlambdadollardollar-c59c116b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/feri-bertenaga-hidrogen-ini-hadir-sebagai-solusi-ramah-lingkungan-untuk-mengatasi-polusi-yang-dihasilkan-oleh-feri-diesel-yang-selama-ini-menjadi-salah-satu-sumber-pencemaran-terbesar-di-sepanjang-pesisir-amerika-serikat-sejak-19-juli-2024-penduduk-dan-wisatawan-di-san-francisco-california-kini-bisa-menikmati-perjalanan-dengan-feri-yang-lebih-senyap-dan-lebih-bersih-feri-ini-mengandalkan-sel-bahan-bakar-hidrogen-yang-menghasilkan-listrik-untuk-menggerakkan-motor-listrik-sehingga-kapal-dapat-menempuh-jarak-hingga-300-mil-laut-dan-mencapai-kecepatan-hingga-27-kmjam-sumber-httpsumsoplanetaglobocom-diakses-pada-29072024-diadaptasi-mengingat-bahwa-1-mil-laut-setara-dengan-18-kilometer-maka-diperlukan-waktu-berapa-lama-bagi-feri-ini-untuk-menempuh-jarak-yang-telah-disebutkan-dengan-kecepatan-maksimumnya-e0fba2b7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/sebuah-sumber-memberikan-panas-ke-sistem-dengan-laju-sebesar-dollardollar1000-mathrmwdollardollar-jika-diketahui-sistem-melakukan-kerja-sebesar-dollardollar200-mathrmwdollardollar-berapakah-laju-peningkatan-energi-dalam-sistem-pilihan-jawaban-a-dollardollar1200-mathrmwdollardollar-b-dollardollar600-mathrmwdollardollar-c-dollardollar500-mathrmwdollardollar-d-dollardollar800-mathrmwdollardollar-jawaban-d-penyelesaian-diketahui-dollardollarfracdqdt1000-mathrmwdollardollar-dollardollarfracdwdt200-mathrmwdollardollar-menurut-hukum-pertama-termodinamika-dollardollardq-du-dwdollardollar-maka-dollardollarfracdudt-fracdqdt-fracdwdt-1000-200-800-mathrmwdollardollar-49886049 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/rangkaian-ini-terdiri-dari-tiga-komponen-yang-disusun-secara-paralel-yaitu-resistor-dengan-hambatan-r-kapasitor-dengan-kapasitansi-c-dan-induktor-dengan-induktansi-l-ketiga-komponen-tersebut-dihubungkan-ke-sumber-arus-bolak-balik-dengan-tegangan-dollardollarvarepsilon0-sinomega-tdollardollar-diketahui-bahwa-arus-maksimum-yang-mengalir-melalui-resistor-adalah-setengah-dari-arus-maksimum-yang-dihasilkan-oleh-sumber-berdasarkan-informasi-tersebut-tentukan-nilai-r-yang-memenuhi-kondisi-tersebut-ce13f8b7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/tentukan-perubahan-suhu-pada-sepotong-aluminium-seberat-dollardollar25-mathrmgdollardollar-ketika-melepaskan-panas-sebesar-dollardollar220-mathrmjdollardollar-diketahui-kapasitas-panas-jenis-aluminium-adalah-dollardollar880-mathrmjmathrmkgcircmathrmcdollardollar-cff74fb6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-mata-manusia-sebagai-alat-optik-menghitung-jarak-fokus-mata-manusia-menentukan-apa-saja-jenis-utama-penyimpangan-mata-dan-jenis-lensa-yang-digunakan-untuk-mengkoreksinya/bacalah-teks-berikut-budi-memasukkan-tangannya-ke-dalam-jubahnya-yang-terbuka-di-bagian-dada-membentuk-semacam-kantong-lalu-mengeluarkan-sebuah-benda-yang-sebelumnya-sudah-tampak-olehnya-di-tangan-dan-wajah-selama-perjalanan-benda-itu-adalah-garpu-yang-dirancang-untuk-diletakkan-di-atas-hidung-seseorang-bahkan-lebih-tepatnya-di-atas-hidung-yang-menonjol-dan-mancung-persis-seperti-seorang-kesatria-yang-menunggang-kuda-atau-seekor-burung-yang-berdiri-di-atas-tiang-tripod-pada-kedua-sisi-garpu-itu-tepat-di-tempat-yang-seolah-menjadi-mata-terdapat-dua-lingkaran-logam-berbentuk-oval-yang-mengelilingi-dua-lensa-kaca-tebal-menyerupai-dasar-botol-dengan-alat-tersebut-budi-lebih-memilih-membaca-karena-ia-meyakini-bahwa-penglihatannya-kini-lebih-tajam-daripada-apa-yang-diberikan-alam-kepada-dirinya-meskipun-usianya-sudah-tidak-muda-lagi-terutama-saat-cahaya-siang-mulai-meredup-alat-itu-sebenarnya-tidak-dirancang-untuk-melihat-jauh-sebab-budi-sudah-memiliki-penglihatan-yang-baik-untuk-itu-melainkan-untuk-membaca-dengan-jarak-dekat-dengan-alat-tersebut-ia-mampu-membaca-naskah-yang-ditulis-dengan-huruf-huruf-sangat-halus-sehingga-bahkan-saya-pun-kesulitan-menguraikannya-ia-menjelaskan-bahwa-ketika-seseorang-mencapai-pertengahan-hidup-walaupun-penglihatannya-tetap-tajam-mata-cenderung-mengeras-dan-sulit-menyesuaikan-ukuran-pupil-akibatnya-banyak-orang-bijak-mengalami-kebutaan-dalam-membaca-dan-menulis-setelah-usia-lima-puluh-tahun-hal-ini-menjadi-kerugian-besar-bagi-mereka-yang-mampu-mengeluarkan-yang-terbaik-dari-kecerdasan-mereka-selama-sisa-hidup-karena-itu-seseorang-patut-bersyukur-kepada-tuhan-atas-penemuan-dan-produksi-alat-tersebut-cerita-itu-disampaikan-untuk-mendukung-gagasan-roger-bacon-bahwa-tujuan-kebijaksanaan-juga-merupakan-upaya-memperpanjang-umur-manusia-umberto-eco-rio-de-janeiro-nova-fronteira-1983-hal-9495-berdasarkan-informasi-dalam-teks-di-atas-tandai-opsi-yang-menunjukkan-cacat-penglihatan-yang-mungkin-dialami-budi-serta-jenis-lensa-yang-dapat-mengoreksinya-30e9d5c8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-bandul-sederhana-dapat-memiliki-gerakan-yang-dijelaskan-oleh-gerakan-harmonis-sederhana-menghitung-gravitasi-suatu-wilayah-atau-panjang-atau-periode-dari-bandul-sederhana/untuk-seri-pertama-dalam-buku-mathematical-principles-of-natural-philosophy-karya-isaac-newton-yang-diterbitkan-pada-tahun-1726-versi-latin-diceritakan-bahwa-di-antara-tiga-hukum-geraknya-yang-paling-terkenal-terdapat-serangkaian-pengukuran-yang-dilakukan-oleh-para-astronom-dengan-menggunakan-jam-bandul-untuk-menentukan-percepatan-gravitasi-mereka-mengamati-bahwa-osilasi-bandul-berjalan-lebih-lambat-di-daerah-sekitar-khatulistiwa-dibandingkan-dengan-pengukuran-di-paris-salah-satu-pengukuran-tersebut-dilakukan-oleh-ekspedisi-astronom-asal-perancis-yang-dipimpin-oleh-pierre-couplet-yang-mendarat-di-pontianak-pada-tahun-1698-dalam-pengukuran-itu-dibandingkan-dengan-paris-di-mana-nilai-percepatan-gravitasi-adalah-g-981-ms-osilasi-bandul-tercatat-berkurang-sekitar-125-detik-per-hari-sehingga-diperoleh-nilai-g-978-ms-berdasarkan-data-tersebut-dapat-disimpulkan-secara-akurat-bahwa-9ce02f7e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mendeskripsikan-getaran-pada-senar-seperti-pada-rezim-stasioner-menghubungkan-panjang-gelombang-dengan-harmonik-yang-bersangkutan-dan-dengan-panjang-senar/sebuah-tali-dengan-panjang-dollardollarelldollardollar-yang-diikat-di-kedua-ujungnya-bergetar-pada-mode-ke-3-dengan-amplitudo-maksimum-a-maka-amplitudo-pada-titik-yang-berjarak-dollardollarell3dollardollar-dari-salah-satu-ujungnya-adalah-8ae84d75 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/bitrem-yang-juga-dikenal-sebagai-treminhao-banyak-ditemui-di-pedesaan-brasil-truk-raksasa-ini-memiliki-tiga-trailer-dengan-panjang-total-sekitar-20-meter-salah-satu-bitrem-yang-memiliki-panjang-tidak-tetap-yaitu-225-m-sedang-melaju-di-jalan-tol-dengan-muatan-dan-melewati-spbu-di-tepi-jalan-dengan-kecepatan-konstan-20-ms-seorang-polisi-yang-mengendarai-sepeda-motor-dianggap-sebagai-titik-massa-memutuskan-mengejar-bitrem-ketika-jarak-antara-ujung-belakang-truk-tersebut-dengan-posisinya-mencapai-42-m-polisi-kemudian-mempercepat-secara-seragam-dengan-percepatan-10-ms-ia-berhasil-mengejar-ujung-belakang-dan-terus-mempercepat-hingga-mencapai-ujung-depan-truk-untuk-memberikan-isyarat-kepada-pengemudinya-dapat-disimpulkan-bahwa-kecepatan-sepeda-motor-pada-saat-polisi-memberi-isyarat-paling-mendekati-7a4384cf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/kita-memiliki-sebuah-bola-logam-berongga-dengan-jari-jari-5-cm-yang-telah-diisi-muatan-sehingga-potensial-listrik-di-permukaannya-mencapai-10-v-maka-berapakah-potensial-yang-terukur-pada-jarak-2-cm-dari-pusat-bola-tersebut-2d0e7b29 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/besarnya-vektor-merupakan-konsep-dasar-dalam-berbagai-cabang-ilmu-pengetahuan-adakalanya-kita-harus-menentukan-vektor-yang-tegak-lurus-terhadap-suatu-bidang-misalnya-terdapat-suatu-bidang-yang-dihasilkan-oleh-perpotongan-vektor-vektor-yaitu-dollardollarvecs-2-hatjmath4-hatkdollardollar-dan-dollardollarvecthati2-hatkdollardollar-carilah-vektor-satuan-yang-tegak-lurus-terhadap-bidang-tersebut-307b15bd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/misalkan-ada-sebuah-peluru-meriam-bermassa-200-kg-yang-ditembakkan-dari-meriam-yang-terletak-di-depan-burj-khalifa-dengan-sudut-60-terhadap-horizontal-dan-kecepatan-100-kmjam-tepat-pada-bulan-suci-ramadan-diketahui-energi-kinetik-awal-saat-peluncuran-adalah-k-maka-berapakah-energi-kinetik-peluru-tersebut-saat-mencapai-ketinggian-maksimumnya-f95c5109 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memperkenalkan-postulat-teori-relativitas-hukum-fisika-adalah-sama-di-semua-sistem-referensi-inersial-dan-bahwa-kecepatan-cahaya-dalam-vakum-adalah-sama-untuk-semua-pengamat/prinsip-utama-dalam-teori-kepribadian-adler-adalah-8ded7772 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-percepatan-sesaat-dari-sebuah-objek-bergerak-berdasarkan-persamaan-lintasannya-seperti-jika-posisi-sebagai-fungsi-waktu-adalah-p10t-5t-maka-percepatannya-adalah-10-ms/perhatikan-sebuah-partikel-yang-bergerak-dalam-garis-lurus-setiap-detik-perpindahan-partikel-selalu-bertambah-sebesar-3-meter-dibandingkan-dengan-perpindahan-pada-detik-sebelumnya-manakah-pernyataan-di-bawah-ini-yang-benar-c0d36ac4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gerakan-harmonis-sederhana-adalah-gerakan-di-mana-percepatan-suatu-objek-secara-langsung-proporsional-namun-berlawanan-arah-dengan-perpindahan-objek-memeriksa-apakah-suatu-benda-berada-dalam-ghs-atau-tidak/tentang-mosi-tidak-percaya-073b55f8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-cermin-berdasarkan-jarak-fokus-cermin-serta-perbesaran-linier/sebuah-objek-ditempatkan-10-cm-di-depan-cermin-cekung-bila-bayangan-yang-terbentuk-terlihat-pada-posisi-20-cm-dari-cermin-dan-berada-di-sisi-yang-sama-dengan-objek-perbesaran-yang-dihasilkan-oleh-cermin-tersebut-adalah-c47c39d7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/sebuah-objek-dilontarkan-ke-atas-dari-permukaan-tanah-secara-vertikal-dan-mencapai-puncak-setinggi-5-m-hitunglah-ketinggian-yang-akan-dicapai-dalam-meter-jika-objek-tersebut-dilontarkan-dengan-kecepatan-dua-kali-lipat-dari-kecepatan-awal-diketahui-percepatan-gravitasi-g-981-ms-ad33d7fb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-daya-suatu-benda-dengan-kecepatannya-yang-dihasilkan-pada-saat-itu-menggunakan-rumus-pf-v-di-mana-daya-diberikan-oleh-produk-dari-gaya-yang-diterapkan-dengan-kecepatan-benda/daya-yang-dihasilkan-oleh-mesin-mobil-ketika-sedang-mendaki-tanjakan-dengan-kecepatan-konstan-36-kmjam-adalah-80-kw-jika-tanjakan-tersebut-membentuk-sudut-30-terhadap-garis-horizontal-hitunglah-perkiraan-massa-mobil-dalam-satuan-kg-dengan-menggunakan-percepatan-gravitasi-g-981-ms-82b95a47 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-termal-dari-sebuah-mesin-atau-daya-termal-yang-dihasilkan-oleh-sumber-panas-tertentu-seperti-misalnya-daya-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-mesin/sejumlah-es-yang-identik-pada-dollardollar00mathrmcdollardollar-ditempatkan-dalam-tiga-wadah-yaitu-p-q-dan-r-yang-semuanya-berada-dalam-kondisi-suhu-konstan-setiap-wadah-dilengkapi-dengan-elemen-pemanas-yang-sama-namun-masing-masing-diberi-tegangan-berbeda-dollardollar100mathrmvdollardollar-di-wadah-p-dollardollar200mathrmvdollardollar-di-wadah-q-dan-dollardollar300mathrmvdollardollar-di-wadah-r-diketahui-bahwa-es-di-wadah-q-mencair-seluruhnya-dalam-waktu-dollardollar20dollardollar-menit-sedangkan-di-wadah-r-waktu-yang-dibutuhkan-adalah-dollardollar4dollardollar-menit-dengan-asumsi-bahwa-panas-terdistribusi-merata-ke-seluruh-isi-masing-masing-wadah-pernyataan-manakah-yang-benar-ee59aa2d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-rata-rata-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/ketika-suhu-gas-ideal-dinaikkan-dari-27c-menjadi-127c-berapakah-peningkatan-persentase-kecepatan-akar-rata-kuadrat-vrms-yang-terjadi-b5ca7e9a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/berdasarkan-gambar-di-atas-tentukan-gaya-magnet-yang-dialami-oleh-elektron-5019ea71 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-tersembunyi-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-fase-seperti-perubahan-dari-es-menjadi-air/saat-1-cc-air-dipanaskan-hingga-berubah-menjadi-1681-cc-uap-pada-tekanan-10-nm-peningkatan-energi-internal-sistem-dihitung-dengan-menggunakan-kalor-laten-uap-sebesar-540-calg-dengan-1-kalori-setara-dengan-42-joule-380ef95f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-dan-memahami-apa-itu-kuantitas-gerak-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-qm-v-di-mana-kuantitas-gerak-dihitung-dari-hasil-perkalian-kecepatan-dengan-massa-benda/dalam-pelajaran-mengenai-gravitasi-universal-banyak-guru-sd-di-indonesia-sering-menceritakan-sebuah-kisah-pseudo-sejarah-yang-menyebutkan-bahwa-isaac-newton-menemukan-hukum-gravitasi-ketika-sebuah-apel-jatuh-tepat-mengenai-kepalanya-sebenarnya-berkat-kecerdasan-newton-insiden-tersebut-sebetulnya-bisa-dihindari-dengan-mempertimbangkan-skenario-hipotetis-ini-tentukan-pernyataan-mana-yang-benar-i-karena-apel-tersebut-ringan-kejatuhannya-dari-ketinggian-berapa-pun-tidak-akan-membawa-risiko-ii-gaya-yang-bekerja-saat-apel-menumbuk-kepala-newton-dipengaruhi-oleh-kecepatan-tumbukan-lamanya-tumbukan-serta-berat-apel-itu-sendiri-iii-dalam-kasus-ini-gaya-yang-diterapkan-pada-kepala-newton-oleh-apel-hanya-bergantung-pada-kecepatan-saat-kedatangan-83b23116 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/tinggi-maksimum-dollardollarmathbfhdollardollar-yang-berhasil-dicapai-oleh-atlet-ketika-melakukan-lompatan-adalah-de7111da 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/prinsip-hukum-1-prinsip-tanggung-jawab-tanpa-kesalahan-menyatakan-bahwa-seseorang-tetap-harus-mempertanggungjawabkan-akibat-tindakannya-meskipun-ia-telah-berupaya-sebaik-mungkin-untuk-berhati-hati-dan-menghindari-kesalahan-2-apabila-seseorang-membawa-atau-menyimpan-sesuatu-yang-berpotensi-membahayakan-di-tempat-miliknya-ia-wajib-bertanggung-jawab-atas-setiap-kerusakan-yang-timbul-jika-benda-tersebut-lepas-kendali-3-tidak-seorang-pun-dapat-dihukum-atas-peristiwa-alam-yang-terjadi-secara-tiba-tiba-dan-tidak-dapat-diprediksi-situasi-fakta-b-adalah-pemilik-dan-pengelola-sebuah-perusahaan-listrik-yang-melayani-daerah-sekitarnya-suatu-hari-yang-diterpa-angin-kencang-dan-badai-salah-satu-kabel-listrik-terputus-dan-menggantung-a-seorang-pesepeda-yang-tengah-berkendara-di-malam-hari-hanya-melihat-kabel-tersebut-dari-kejauhan-melalui-cahaya-lampu-jalan-yang-redup-saat-ia-tidak-sengaja-bersentuhan-dengan-kabel-tersebut-a-langsung-tersengat-listrik-para-ahli-waris-kemudian-menggugat-a-berdasarkan-prinsip-tanggung-jawab-mutlak-putuskan-b3d872ff 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/bola-mencapai-ketinggian-dollardollar32-mathrmmdollardollar-setelah-peluncuran-cf7ddd23 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/khusus-untuk-seri-dollardollar1text-a-dollardollar-setiap-hari-ratusan-penumpang-melakukan-perjalanan-dari-bandung-ke-jakarta-dengan-waktu-tempuh-rata-rata-sekitar-dollardollar2-text-jamdollardollar-diketahui-jarak-antara-kedua-kota-tersebut-adalah-sekitar-dollardollar120-text-kmdollardollar-sebuah-bis-berangkat-dari-bandung-pada-pukul-dollardollar18-text00dollardollar-menuju-jakarta-dan-tiba-pukul-dollardollar20-text00dollardollar-di-hari-yang-sama-namun-bis-tersebut-berhenti-tiga-kali-masing-masing-selama-dollardollar10dollardollar-menit-maka-kecepatan-rata-rata-bis-tersebut-dalam-dollardollartextkmjamdollardollar-selama-perjalanan-adalah-b0678482 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/jarak-antara-bumi-dan-matahari-kira-kira-mencapai-dollardollar150000000-mathrmkmdollardollar-mengingat-kecepatan-cahaya-di-ruang-angkasa-sekitar-dollardollar300000-mathrmkmmathrmsdollardollar-kita-bisa-memperkirakan-bahwa-sinar-matahari-membutuhkan-waktu-sekitar-menit-dan-detik-untuk-sampai-ke-bumi-kurang-lebih-7bcbb2d5 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/sebuah-mobil-balap-melaju-di-sebuah-lintasan-berbentuk-persegi-dengan-masing-masing-sisi-sepanjang-12-km-pada-sisi-pertama-mobil-tersebut-menempuh-perjalanan-dengan-kecepatan-rata-rata-120-kmjam-pada-sisi-kedua-dan-ketiga-dengan-kecepatan-240-kmjam-dan-pada-sisi-keempat-kembali-120-kmjam-hitunglah-kecepatan-rata-rata-mobil-tersebut-ketika-menelusuri-seluruh-keliling-lintasan-9cc69e0f 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-medan-listrik-yang-dihasilkan-dengan-gaya-listrik-menghitung-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-suatu-muatan-tertentu-memverifikasi-modul-arah-dan-arah-dari-medan-listrik/bayangkan-sebuah-medan-listrik-seragam-dengan-intensitas-e-20-10-nc-di-titik-p-sebuah-partikel-bermuatan-dengan-nilai-muatan-q-10-nc-di-mana-1-nc-10-c-dilepaskan-tentukan-besar-gaya-elektrostatik-yang-bekerja-pada-partikel-tersebut-ee7474b0 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-medan-listrik-yang-dihasilkan-dengan-gaya-listrik-menghitung-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-suatu-muatan-tertentu-memverifikasi-modul-arah-dan-arah-dari-medan-listrik/gaya-listrik-pada-muatan-listrik-di-dalam-medan-listrik-yaitu-salah-satu-satuan-yang-memungkinkan-un-37d23 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-medan-listrik-yang-dihasilkan-dengan-gaya-listrik-menghitung-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-suatu-muatan-tertentu-memverifikasi-modul-arah-dan-arah-dari-medan-listrik/perhatikan-bola-logam-dengan-massa-kg-dan-muatan-positif-c-bola-tersebut-dilempar-vertikal-ke-atas-d-92968 2025-04-17 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/sebuah-wadah-aluminium-bermassa-800-g-yang-berisi-20-kg-air-keduanya-berada-pada-suhu-40c-ditemui-dalam-sebuah-percobaan-sebuah-balok-besi-bermassa-500-g-yang-baru-dikeluarkan-dari-tungku-dimasukkan-ke-dalam-wadah-tersebut-proses-pertukaran-panas-terjadi-hanya-antara-ketiga-benda-ini-diketahui-kapasitas-panas-jenis-air-adalah-10-kalgc-besi-010-kalgc-dan-aluminium-020-kalgc-serta-suhu-kesetimbangan-termal-mencapai-70c-dengan-informasi-tersebut-tentukan-suhu-awal-balok-besi-saat-baru-dikeluarkan-dari-tungku-yang-paling-mendekati-b28d85ca 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/di-laboratorium-dua-volume-zat-cair-yang-sama-dicampurkan-zat-cair-panas-memiliki-massa-dua-kali-lipat-dari-zat-cair-dingin-begitu-pula-suhu-zat-cair-panas-adalah-dua-kali-suhu-zat-cair-dingin-yang-bernilai-30c-tentukanlah-suhu-kesetimbangan-campuran-tersebut-7740d079 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-cermin-cekung-dan-cembung-menemukan-jenis-gambar-yang-terbentuk-dan-karakteristiknya/pengawasan-beberapa-toko-menggunakan-cermin-cembung-untuk-mendapatkan-pandangan-luas-ke-area-dalamny-eb8eb 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-magnet-adalah-objek-yang-menghasilkan-medan-magnet-di-sekitarnya-medan-magnet-ini-tidak-terlihat-tetapi-bertanggung-jawab-atas-kekuatan-yang-menarik-objek-feromagnetik-dan-memiliki-kutub-utara-dan-selatan/dalam-sebuah-laboratorium-fisika-seorang-siswa-menganalisis-perilaku-tiga-bilah-logam-ketika-didekat-3703f 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-saja-elemen-utama-dari-sebuah-gelombang-kecepatan-propagasi-puncak-lembah-panjang-gelombang-dll/dua-orang-insinyur-sedang-memeriksa-apakah-lubang-sumur-yang-dibor-di-dalam-tanah-sesuai-dengan-pere-1cf73 2024-11-24 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-jenis-jenis-utama-elektrifikasi-seperti-kontak-induksi-dan-gesekan-mengetahui-cara-mengenali-di-antara-dua-benda-mana-yang-setelah-proses-elektrifikasi-akan-menjadi-negatif-dan-positif/proses-proses-elektrifikasi-dalam-elektrostatika-adalah-proses-proses-yang-melaluinya-kita-dapat-men-3cd50 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/sebuah-bola-kriket-dipukul-dengan-sudut-dollardollar30circdollardollar-terhadap-garis-horizontal-dan-memiliki-energi-kinetik-awal-sebesar-e-energi-kinetiknya-ketika-mencapai-titik-tertinggi-lintasan-adalah-0806cdb8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yang-merupakan-dilatasi-dalam-tiga-dimensi-dari-suatu-objek-seperti-wadah-dengan-cairan/ketika-suatu-benda-padat-mengalami-pemuaian-akibat-kenaikan-suhu-densitas-kepadatan-benda-tersebut-berkurang-sebesar-06-gcm-sedangkan-volumenya-meningkat-sebesar-sepertiga-dari-nilai-awal-berapakah-densitas-awal-benda-tersebut-dalam-gcm-73135af8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-hukum-utama-kepler-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-kepler-seperti-pengenalan-orbit-planet-perhitungan-jarak-radius-dan-periode-osilasi/stasiun-luar-angkasa-internasional-iss-merupakan-basis-canggih-utama-bagi-manusia-dalam-menjelajahi-luar-angkasa-iss-mengorbit-bumi-pada-ketinggian-sekitar-402-km-dari-permukaan-sehingga-lintasan-orbitnya-memiliki-jarak-sekitar-106-kali-jari-jari-bumi-mengingat-satelit-geostasioner-di-bumi-memiliki-periode-orbit-24-jam-dengan-jari-jari-sekitar-67-kali-jari-jari-bumi-maka-waktu-yang-diperlukan-iss-untuk-mengelilingi-bumi-diperkirakan-sekitar-dc5f5fad 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-indeks-bias-medium-atau-berdasarkan-itu-menghitung-penyimpangan-sudut-atau-menghitung-kecepatan-suatu-medium/jaringan-internet-di-brazil-lambat-sedangkan-di-jepang-sudah-terdapat-jaringan-fiber-optik-yang-memf-54824 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/sebuah-termometer-gas-dengan-volume-konstan-digunakan-untuk-mengukur-suhu-suatu-benda-saat-termometer-bersentuhan-dengan-titik-tripel-air-27317-k-tekanan-yang-terbaca-adalah-dollardollar8500-times-104-mathrmpadollardollar-ketika-ditempatkan-pada-benda-lain-tekanan-berubah-menjadi-dollardollar9650-times-104-mathrmpadollardollar-tentukan-suhu-benda-tersebut-perlu-dicatat-bahwa-gas-di-dalam-termometer-berperilaku-sebagai-gas-ideal-c3aac31b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-kalor-suhu-jenis-jenis-utama-penyebaran-kalor-seperti-konduksi-konveksi-dan-radiasi-memahami-apa-itu-keseimbangan-termal/dua-bola-dengan-massa-yang-sama-a-dan-b-dengan-suhu-awal-yang-identik-dimasukkan-ke-dalam-oven-pada--3fc09 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/sebuah-kabin-lift-setinggi-4-m-mulai-bergerak-naik-dengan-percepatan-8-mdetik-jika-setelah-25-detik-sejak-lift-mulai-naik-sebuah-baut-lepas-dari-langit-langit-kabin-berapa-lama-dalam-detik-waktu-yang-dibutuhkan-baut-untuk-jatuh-bebas-hingga-menyentuh-lantai-lift-5677950e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerakan-harmonis-sederhana-terdapat-konservasi-energi-kinetik-dan-menghitung-kecepatan-di-titik-tertentu-atau-deformasi-pegas/sebuah-pegas-yang-terpasang-pada-dinding-yang-tidak-bergerak-di-salah-satu-ujungnya-sedangkan-ujung-lainnya-terhubung-ke-balok-dengan-massa-2-kg-yang-berada-di-atas-bidang-datar-ketika-gaya-eksternal-diterapkan-pada-balok-pegas-mengalami-deformasi-dan-kemudian-dilepaskan-akibatnya-sistem-massa-pegas-mengalami-7-ayunan-penuh-dalam-waktu-11-detik-diketahui-bahwa-amplitudo-osilasinya-adalah-a-05-m-hitunglah-energi-mekanik-maksimum-yang-dimiliki-balok-catatan-p-227-0a7fd43c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gaya-elastis-yang-muncul-ketika-sebuah-objek-elastis-seperti-pegas-atau-karet-gelang-ditarik-atau-ditekan-menghitung-gaya-tersebut-yang-diberikan-pada-sebuah-benda-menggunakan-rumus-fkx/seorang-petugas-ingin-menggantung-benda-bermassa-40-kg-yang-berada-di-lantai-satu-sebuah-gedung-namun-tidak-ada-tali-biasa-yang-tersedia-akhirnya-ia-menggunakan-tali-elastis-dengan-panjang-awal-20-m-ketika-tali-tersebut-diikat-pada-benda-dan-mulai-ditarik-ke-atas-ternyata-tali-meregang-sekitar-40-cm-sebelum-benda-terangkat-dari-pengamatan-ini-kita-dapat-memperkirakan-konstanta-elastisitas-tali-tersebut-357b47cb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-linier-suatu-objek-seperti-dilatasi-sebuah-batang-besi/dalam-eksperimen-ini-kita-mempunyai-sebuah-kawat-baja-dengan-panjang-l-pada-suhu-40c-yang-digantung-dari-langit-langit-kemudian-ditambahkan-beban-massa-m-di-ujung-bebasnya-kawat-tersebut-didinginkan-dari-40c-ke-30c-agar-kembali-ke-panjang-awal-l-diketahui-koefisien-muai-linier-baja-adalah-110c-modulus-young-sebesar-10-nm-dan-jari-jari-kawat-adalah-1-mm-asumsikan-bahwa-panjang-kawat-l-jauh-lebih-besar-dibandingkan-dengan-diameter-kawatnya-maka-nilai-massa-m-dalam-kilogram-adalah-hampir-c5779353 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kapasitansi-menghitungnya-atau-menggunakan-kapasitansi-untuk-menghitung-muatan-atau-perbedaan-potensial/misalnya-sebuah-kapasitor-dengan-kapasitansi-sebesar-dollardollar6-mu-mathrmfdollardollar-diubah-potensial-listriknya-dari-dollardollar10-mathrmvdollardollar-menjadi-dollardollar20-mathrmvdollardollar-maka-peningkatan-energi-yang-tersimpan-adalah-cb21e219 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-percepatan-sesaat-dari-sebuah-objek-bergerak-berdasarkan-persamaan-lintasannya-seperti-jika-posisi-sebagai-fungsi-waktu-adalah-p10t-5t-maka-percepatannya-adalah-10-ms/nilai-percepatan-sesaat-pada-detik-ke-3-dalam-satuan-meter-per-detik-kuadrat-ms-telah-dihitung-sebagai-berikut-1764f834 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/joel-suka-sekali-bermain-sepatu-roda-dan-ingin-selalu-meningkatkan-kemampuannya-sebagai-siswa-yang-b-3380d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-saja-elemen-utama-dari-sebuah-gelombang-kecepatan-propagasi-puncak-lembah-panjang-gelombang-dll/ketika-mendengar-nada-dari-seruling-dan-piano-memainkan-nada-musik-yang-sama-orang-dapat-membedakan--fdc1c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memperkenalkan-postulat-teori-relativitas-hukum-fisika-adalah-sama-di-semua-sistem-referensi-inersial-dan-bahwa-kecepatan-cahaya-dalam-vakum-adalah-sama-untuk-semua-pengamat/teori-relativitas-khusus-trs-juga-dikenal-sebagai-teori-relativitas-spesial-pertama-kali-dikemukakan-54066 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gaya-elastis-yang-muncul-ketika-sebuah-objek-elastis-seperti-pegas-atau-karet-gelang-ditarik-atau-ditekan-menghitung-gaya-tersebut-yang-diberikan-pada-sebuah-benda-menggunakan-rumus-fkx/sebuah-sistem-pegas-massa-yang-berosilasi-secara-horizontal-memiliki-energi-sebesar-dollardollar36-mathrmmjdollardollar-gaya-maksimum-yang-diberikan-oleh-pegas-pada-benda-tersebut-adalah-dollardollar3-mathrmndollardollar-tentukan-nilai-konstanta-pegas-dalam-satuan-dollardollarmathrmnmdollardollar-f379954e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hukum-gauss-dari-medan-listrik-menggunakan-hukum-gauss-untuk-menyelesaikan-masalah-medan-listrik-menghitung-fluks-listrik-yang-melewati-suatu-permukaan-tertentu/suatu-muatan-q-ditempatkan-pada-jarak-dollardollarl2dollardollar-di-atas-pusat-sebuah-bujur-sangkar-yang-memiliki-panjang-sisi-l-selanjutnya-tentukanlah-fluks-listrik-yang-melalui-permukaan-tersebut-ca926937 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/hukum-navier-untuk-fluida-nyata-f-h-a-v-r-tentukan-persamaan-dimensional-dari-fh-pertanyaan-no-92-af13073d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/misalkan-ada-sebuah-koin-seberat-10-gram-yang-diletakkan-di-atas-permukaan-licin-tanpa-gesekan-jika-kita-ingin-menghasilkan-percepatan-sebesar-dollardollar5-fracmathrmmmathrms2dollardollar-berapakah-besar-gaya-yang-harus-diberikan-e1d6839a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/misalkan-terdapat-dua-buah-vektor-yaitu-dollardollarvecadollardollar-dan-dollardollarvecbdollardollar-yang-memiliki-panjang-masing-masing-4-meter-dan-5-meter-jika-diketahui-hasil-kali-skalar-antara-kedua-vektor-tersebut-adalah-12-meter-tentukanlah-besar-hasil-kali-vektor-dalam-meter-dari-kedua-vektor-ini-075d22b1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/sebuah-tangki-air-berbentuk-balok-gambar-01-berisi-air-sebanyak-13-dari-kapasitasnya-keran-dollardol-01dd1 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/7b8048a2-ff3a-4642-bba0-4cc1c9319e4d.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-magnet-adalah-objek-yang-menghasilkan-medan-magnet-di-sekitarnya-medan-magnet-ini-tidak-terlihat-tetapi-bertanggung-jawab-atas-kekuatan-yang-menarik-objek-feromagnetik-dan-memiliki-kutub-utara-dan-selatan/setiap-potong-besi-pasti-tertarik-oleh-magnet-hal-ini-terjadi-karena-interaksi-berikut-fc93a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-inersia-memahami-bahwa-suatu-benda-yang-diam-atau-bergerak-dengan-kecepatan-konstan-memiliki-percepatan-nol-dan-jumlah-dari-semua-gaya-memiliki-resultan-nol/dua-truk-identik-termasuk-sistem-pengeremannya-yang-satu-diisi-muatan-dan-satunya-kosong-melaju-deng 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/prinsip-kerja-generator-pada-pembangkit-listrik-didasarkan-pada-fenomena-induksi-elektromagnetik-yan-ccd57 2025-03-12 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63f253738b06ebc86f0589eb.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/seorang-anak-lelaki-sedang-duduk-di-atas-sebuah-belahan-bola-es-yang-berjari-jari-gambar-di-bawah-ti-16140 2024-11-24 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/e904ffba-c3ad-49e0-b190-8104a5d21d60.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-resistansi-yang-disusun-secara-paralel-menggunakan-bahwa-kebalikan-dari-resistansi-ekivalen-adalah-jumlah-dari-kebalikan-resistansi-resistansi/sebuah-rumah-memiliki-kabel-listrik-yang-berukuran-sempit-dengan-resistansi-sama-dengan-10-w-yang-me-50163 2025-03-12 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d64aa6b76c8f024c30723d.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-bandul-sederhana-dapat-memiliki-gerakan-yang-dijelaskan-oleh-gerakan-harmonis-sederhana-menghitung-gravitasi-suatu-wilayah-atau-panjang-atau-periode-dari-bandul-sederhana/sebuah-bandul-sederhana-terdiri-dari-sebuah-batang-logam-ringan-yang-dipasang-pada-sumbu-yang-diluma-0d65e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-mata-manusia-sebagai-alat-optik-menghitung-jarak-fokus-mata-manusia-menentukan-apa-saja-jenis-utama-penyimpangan-mata-dan-jenis-lensa-yang-digunakan-untuk-mengkoreksinya/mata-manusia-dapat-melihat-dengan-jelas-baik-benda-yang-jauh-maupun-dekat-dan-untuk-itu-mata-akan-me-74419 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kapasitansi-dari-kapasitor-yang-berada-dalam-konfigurasi-paralel-dengan-menggunakan-fakta-bahwa-ketika-kapasitor-disusun-secara-seri-kita-harus-menjumlahkan-kapasitansi/capacitors-are-devices-used-to-store-electric-charges-and-can-be-connected-in-series-in-parallel-or--c5134 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/sebuah-bola-dilempar-ke-atas-dan-ketinggiannya-dalam-satuan-meter-mengikuti-persamaan-waktu-dollardo-68aa5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-snell-untuk-menghitung-penyimpangan-sinar-yang-berpindah-dari-satu-medium-ke-medium-lain-dan-kecepatan-propagasi-cahaya-di-berbagai-medium/berkas-cahaya-yang-merambat-di-udara-jatuh-pada-titik-o-dari-suatu-bongkah-kaca-yang-memiliki-indeks-059a9 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/9cd10239-361a-4949-b567-5e6a28839c5a.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/sebuah-mobil-melaju-dengan-kecepatan-tetap-sebesar-25-ms-hitunglah-jarak-yang-ditempuhnya-dalam-waktu-30-detik-dalam-meter-822d6bd9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/misalnya-jika-arus-searah-sebesar-5-a-digunakan-bersamaan-dengan-arus-bolak-balik-i-10-sinwt-yang-mengalir-melalui-kawat-maka-nilai-efektif-arus-yang-dihasilkan-adalah-a900fed3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-sentripetal-dari-gerakan-melengkung-menggunakan-rumus-fmvr-menggunakan-ini-untuk-menyelesaikan-masalah-mekanika-seperti-sebuah-mobil-yang-berbelok-di-lintasan/seorang-pesepeda-biasanya-membungkuk-atau-mencondongkan-tubuh-saat-menikung-untuk-menyesuaikan-posisi-agar-lebih-stabil-54436f6b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet-seperti-kecepatan-yang-diperlukan-agar-suatu-benda-dapat-meninggalkan-bumi-dan-tidak-kembali/diketahui-bahwa-percepatan-gravitasi-di-permukaan-bulan-hanya-sebesar-16-dari-percepatan-gravitasi-di-permukaan-bumi-dan-diameter-bulan-adalah-seperempat-diameter-bumi-maka-perbandingan-kecepatan-lepas-antara-bumi-dan-bulan-adalah-5d0f142f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/sebuah-termometer-menunjukkan-angka-dollardollar102circ-mathrmfdollardollar-jika-dikonversi-ke-skala-celsius-berapakah-nilai-suhunya-3ce34abd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/lintasan-suatu-proyektil-dapat-direpresentasikan-dengan-persamaan-dollardollarysqrt3x-fracg-x22dollardollar-diketahui-bahwa-sudut-peluncuran-ditentukan-oleh-a994b8cf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/sebuah-berkas-elektron-dengan-energi-sebesar-dollardollar125-mathrmevdollardollar-digunakan-untuk-membombardir-gas-hidrogen-yang-berada-pada-suhu-kamar-berapakah-jumlah-garis-spektrum-yang-dihasilkan-5f9bb680 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/squash-merupakan-olahraga-yang-dimainkan-di-dalam-ruangan-di-mana-namanya-berasal-dari-bola-khusus-yang-bisa-ditekan-yang-digunakan-dalam-permainan-olahraga-ini-tidak-hanya-berfungsi-sebagai-latihan-aerobik-yang-meningkatkan-kebugaran-dan-kesejahteraan-tetapi-juga-efektif-untuk-mengurangi-stres-membantu-menjaga-berat-badan-mendukung-relaksasi-serta-menurunkan-risiko-penyakit-kardiovaskular-seperti-hipertensi-dan-diabetes-dalam-pertandingan-seorang-atlet-saat-melakukan-servis-melempar-bola-ke-atas-dengan-kecepatan-72-kmjam-pada-sudut-45-terhadap-garis-horizontal-jarak-ke-dinding-adalah-10-meter-dengan-mempertimbangkan-percepatan-gravitasi-lokal-sebesar-10-ms-dan-mengabaikan-gaya-lain-selain-gravitasi-tentukan-kecepatan-bola-saat-menyentuh-dinding-dalam-ms-0a905bc6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida/sebuah-solenoid-dengan-inti-udara-yang-memiliki-100-lilitan-menghasilkan-induktansi-diri-sebesar-1-mh-bagaimana-dengan-solenoid-lain-yang-memiliki-50-lilitan-dengan-panjang-dan-luas-penampang-yang-sama-jika-inti-solenoidd-tersebut-memiliki-permeabilitas-relatif-sebesar-500-171353a0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/untuk-mengubah-nilai-suhu-dalam-celcius-tc-menjadi-satuan-kelvin-kita-menggunakan-rumus-berikut-dad7451e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/standar-emisi-baru-akan-segera-diberlakukan-di-kota-kota-tingkat-tiga-dan-kota-tempat-tinggal-budi-juga-akan-segera-menerapkannya-karena-itu-budi-mulai-mencari-opsi-untuk-membeli-kendaraan-listrik-ev-dia-mencatat-beberapa-faktor-sebagai-panduan-dalam-memilih-mobil-listrik-p-ev-yang-sesuai-dengan-anggaran-budi-cukup-untuk-kebutuhan-perjalanan-harian-namun-kurang-ideal-untuk-perjalanan-jarak-jauh-q-sebuah-suv-listrik-baru-yang-beredar-di-pasaran-dengan-harga-yang-masuk-akal-hampir-menyerupai-tampilan-dan-nuansa-suv-miliknya-saat-ini-r-ev-tersebut-tidak-mampu-melaju-dengan-kecepatan-lebih-dari-70-kmjam-s-stasiun-pengisian-daya-baru-di-jalan-raya-utama-yang-menghubungkan-kotanya-dengan-kota-metropolitan-terdekat-diperkirakan-akan-dibangun-dalam-waktu-setahun-t-satu-satunya-dealer-ev-di-kotanya-bersedia-menukar-suv-budi-dengan-harga-yang-wajar-faktor-faktor-tersebut-telah-diurutkan-berdasarkan-tingkat-pengaruhnya-secara-menurun-dalam-opsi-yang-disajikan-di-bawah-dari-opsi-opsi-berikut-manakah-yang-paling-mendukung-budi-untuk-segera-beralih-ke-kendaraan-listrik-781d9941 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-fluks-magnetik-yang-melewati-suatu-area-memeriksa-apakah-fluks-tersebut-konstan-atau-berubah-ubah/sebuah-medan-magnet-dengan-kekuatan-dollardollar1-mathrmtdollardollar-yang-diarahkan-pada-sudut-dollardollarpi3dollardollar-terhadap-arah-vertikal-kemudian-dikurangi-secara-perlahan-hingga-nol-dalam-satu-detik-nilai-gaya-gerak-listrik-induksi-pada-sebuah-loop-lingkaran-yang-dipasang-mendatar-dengan-jari-jari-dollardollar5-mathrmcmdollardollar-adalah-745ffe27 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/misalkan-kita-diberikan-vektor-dollardollarvecahati-2hatj3hatkdollardollar-jika-terdapat-vektor-dollardollarvecbdollardollar-yang-memenuhi-kondisi-bahwa-hasil-kali-titik-antara-dollardollarvecadollardollar-dan-dollardollarvecbdollardollar-sama-dengan-kuadrat-dari-magnitudo-dollardollarvecbdollardollar-yaitu-dollardollarveca-cdot-vecborvecbor2dollardollar-dan-jarak-antara-kedua-vektor-tersebut-adalah-dollardollarorveca-vecborsqrt7dollardollar-maka-tentukanlah-nilai-dari-dollardollarorvecbordollardollar-b9fa9055 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-benang-yang-dialiri-arus-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-benang-yang-dialiri-arus/sebuah-kawat-penghantar-yang-panjang-telah-dibengkokkan-sesuai-dengan-gambar-jika-arus-listrik-yang-mengalir-melalui-kawat-tersebut-adalah-sebesar-dollardollar6-mathrmadollardollar-berapakah-besar-induksi-magnetik-di-titik-dollardollarpdollardollar-dalam-dollardollarmumathrmtdollardollar-700feec1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/di-sebuah-cangkir-porselen-dengan-massa-05-kg-dan-panas-spesifik-sebesar-1050-fracjgcircc-kopi-disajikan-sehingga-suhu-cangkir-naik-sebanyak-60circc-hitunglah-jumlah-panas-yang-diserap-oleh-cangkir-porselen-tersebut-27e923dd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-mengenali-prefiks-utama-dari-sistem-internasional-mili-kilo-dll-melakukan-konversi-antara-kelipatan-dan-subkelipatan-dari-unit-pengukuran-utama-sistem-internasional/bank-indonesia-adalah-otoritas-moneter-di-indonesia-sekumpulan-ketentuan-hukum-dan-peraturan-yang-dikeluarkannya-yang-menetapkan-bentuk-satuan-dan-nilai-rupiah-disebut-sebagai-9cf099cf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/dua-keran-dollardollaradollardollar-dan-dollardollarbdollardollar-masing-masing-dapat-mengisi-tangki-air-dalam-waktu-8-jam-dan-6-jam-sementara-itu-keran-ketiga-dollardollarcdollardollar-berfungsi-untuk-mengosongkan-tangki-secara-keseluruhan-dalam-24-jam-berapakah-lama-waktu-yang-dibutuhkan-untuk-mengisi-tangki-kosong-tersebut-jika-semua-keran-dibuka-bersamaan-e792e43a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/sebuah-benda-bermassa-50-kg-mengalami-perubahan-kecepatan-dari-dollardollar6-hatimath-2-hatjmathdollardollar-ms-menjadi-dollardollar4-hatimath8-hatjmathdollardollar-ms-karena-adanya-gaya-eksternal-tentukan-usaha-bersih-yang-diterima-oleh-benda-tersebut-ed83b51b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-ketika-sebuah-objek-bergerak-mengikuti-suatu-lintasan-objek-tersebut-berpindah-dan-posisinya-berubah-menghitung-variasi-antara-dua-momen-berbeda-dalam-sebuah-lintasan-seperti-sebuah-objek-yang-berpindah-dari-posisi-2-ke-posisi-5/dalam-antrean-anak-anak-andi-menempati-posisi-kelima-dari-kiri-dan-budi-berada-di-posisi-keenam-dari-kanan-setelah-mereka-bertukar-tempat-andi-berada-di-urutan-ke-13-dari-kiri-maka-berapakah-posisi-budi-dari-kanan-135d89cf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-sentripetal-dari-gerakan-melengkung-menggunakan-rumus-fmvr-menggunakan-ini-untuk-menyelesaikan-masalah-mekanika-seperti-sebuah-mobil-yang-berbelok-di-lintasan/sebuah-mobil-dengan-massa-1400-kg-melaju-di-lintasan-melingkar-yang-datar-dan-horizontal-dengan-jari-jari-30-m-pengemudi-mengetahui-bahwa-kecepatan-maksimal-untuk-melewati-tikungan-tanpa-membuat-ban-tergelincir-adalah-50-kmjam-hitunglah-nilai-koefisien-gesekan-statis-antara-ban-dan-lintasan-diketahui-percepatan-gravitasi-g-981-ms-2275dae0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/dua-partikel-bergerak-saling-mendekati-sepanjang-garis-lurus-partikel-pertama-memiliki-kecepatan-5-ms-sedangkan-partikel-kedua-bergerak-dengan-kecepatan-9-kmjam-dengan-arah-berlawanan-jika-pada-t-15-s-kedua-partikel-bertabrakan-hitung-jarak-antara-kedua-partikel-tersebut-dalam-meter-pada-t-10-s-ab2b7403 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/dua-celah-yang-jaraknya-02-mm-disinari-oleh-pancaran-cahaya-dengan-panjang-gelombang-06-10-mm-jika-pola-pita-terang-dan-pita-gelap-terbentuk-pada-layar-yang-berjarak-05-m-berapakah-jarak-antar-pita-terang-dalam-mm-a8bdc147 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-radiasi-bisa-menjadi-jenis-gelombang-elektromagnetik-mengenali-jenis-jenis-radiasi-dan-dampaknya-terhadap-kesehatan-manusia/radiasi-ini-memiliki-kemampuan-menembus-materi-dan-mengionisasi-atom-sehingga-jika-tidak-dikendalikan-bisa-berisiko-bagi-makhluk-hidup-namun-dengan-prosedur-yang-ketat-radiasi-ini-dimanfaatkan-dalam-proses-diagnosis-medis-seperti-pada-pemeriksaan-sinar-x-da7b77b3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-foton-dan-menghitung-energi-atau-jumlahnya/sinar-dengan-panjang-gelombang-sebesar-500-nm-dan-intensitas-400-wm-umumnya-menyinari-sekumpulan-panel-surya-jika-panel-panel-tersebut-disusun-membentuk-persegi-dengan-tiap-sisi-sepanjang-10-cm-berapakah-jumlah-foton-yang-jatuh-pada-panel-setiap-detiknya-249c1328 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/tiga-muatan-yaitu-dollardollar4qdollardollar-dollardollarqdollardollar-dan-dollardollarqdollardollar-ditempatkan-berturut-turut-di-sepanjang-sumbu-dollardollarxdollardollar-pada-titik-dollardollarx0dollardollar-dollardollarl2dollardollar-dan-dollardollarldollardollar-hitunglah-nilai-dollardollarqdollardollar-sehingga-gaya-total-yang-bekerja-pada-muatan-dollardollarqdollardollar-menjadi-nol-78877406 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/sebuah-mobil-memulai-pergerakannya-dengan-percepatan-tetap-sebesar-dollardollar18-fracmathrmmmathrms2dollardollar-tentukan-kecepatan-mobil-tersebut-setelah-2-detik-melaju-16a30812 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/jika-besaran-gaya-dan-panjang-ditingkatkan-empat-kali-lipat-maka-besaran-energi-juga-akan-mengalami-peningkatan-yang-drastis-yaitu-sebanyak-8393d18b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-gaya-normal-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-dibagi-dengan-luas-area-dan-menghitung-tekanan-gas-dalam-suatu-wadah/dua-gas-ditampung-dalam-dua-wadah-yaitu-wadah-a-dan-b-gas-yang-ada-di-wadah-a-dengan-volume-010-m-memiliki-tekanan-sebesar-140-mpa-sedangkan-gas-di-wadah-b-dengan-volume-015-m-memiliki-tekanan-07-mpa-kedua-wadah-kemudian-dihubungkan-melalui-sebuah-pipa-kecil-dengan-volume-yang-dapat-diabaikan-sehingga-kedua-jenis-gas-tersebut-saling-bercampur-jika-suhu-dijaga-tetap-berapakah-tekanan-akhir-dalam-sistem-dalam-mpa-fbd446ce 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/di-pelajaran-olahraga-guru-membagi-murid-menjadi-beberapa-kelompok-masing-masing-terdiri-dari-dua-siswa-untuk-mengikuti-aktivitas-di-salah-satu-kelompok-terdapat-sepasang-siswa-bernama-budi-dan-andi-yang-mengikuti-lomba-estafet-lomba-dimulai-dengan-salah-satu-siswa-berlari-dari-titik-start-yang-telah-ditentukan-menempuh-jarak-540-meter-lalu-menyerahkan-tongkat-estafet-kepada-rekannya-yang-harus-kembali-ke-titik-awal-setiap-kelompok-akan-tersingkir-apabila-perjalanan-pulang-pergi-mereka-melebihi-waktu-6-menit-pertama-budi-memulai-lomba-dan-sampai-tepat-di-lokasi-andi-setelah-3-menit-ketika-andi-mengambil-tongkat-estafet-dan-mulai-berlari-ia-baru-menyadari-bahwa-tali-sepatunya-belum-diikat-ia-pun-membutuhkan-waktu-tambahan-15-detik-untuk-mengikat-sepatu-sebelum-melanjutkan-perlombaan-tetapi-tetap-mempertahankan-kecepatan-rata-rata-4-meter-per-detik-pertanyaan-berapa-detik-lebih-cepat-dari-batas-waktu-6-menit-andi-menyelesaikan-lomba-estafet-tersebut-d43f2aae 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/misalkan-dollardollarvecrdollardollar-dan-dollardollarvecsdollardollar-adalah-vektor-konstan-yang-nilainya-tidak-nol-dan-pilihlah-skalar-dollardollarbdollardollar-sehingga-nilai-dollardollarorvecrbvecsordollardollar-menjadi-seminimal-mungkin-maka-tentukan-nilai-dari-dollardollarorbvecsor2orvecrbvecsor2dollardollar-53e16898 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/perbandingan-antara-kapasitas-panas-pada-kondisi-tekanan-tetap-c-dan-volume-tetap-c-yaitu-dollardollarfraccpcvgammadollardollar-dalam-hubungannya-dengan-jumlah-derajat-kebebasan-n-dapat-dirumuskan-sebagai-c5873900 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/dalam-sistem-internasional-si-satuan-gaya-didefinisikan-sebagai-74517e6b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/hitunglah-daya-dalam-dollardollarwdollardollar-yang-dihasilkan-oleh-gaya-yang-melakukan-kerja-sebesar-dollardollar1500-mathrmjdollardollar-dalam-waktu-satu-menit-224eaef5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yang-merupakan-dilatasi-dalam-tiga-dimensi-dari-suatu-objek-seperti-wadah-dengan-cairan/kristal-tersebut-memiliki-koefisien-ekspansi-linier-sebesar-dollardollar13-times-10-7dollardollar-pada-salah-satu-sumbu-dan-dollardollar231-times-10-7dollardollar-pada-sumbu-sumbu-yang-saling-tegak-lurus-hitunglah-koefisien-ekspansi-kubiknya-d92f8f72 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/dr-paula-seorang-dokter-yang-gemar-mengisi-waktu-senggangnya-dengan-mengerjakan-teka-teki-aritmatika-pernah-mendapatkan-pertanyaan-tentang-suatu-suhu-yang-disebut-t-dalam-teka-teki-itu-disebutkan-bahwa-jika-kita-menambahkan-140f-ke-suhu-t-hasilnya-menjadi-356-k-tentukan-nilai-t-tersebut-e8e4464d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/pada-bulan-april-2013-mahkamah-agung-memutus-bahwa-modifikasi-terhadap-obat-yang-populer-sebagai-senjata-melawan-kanker-tidak-dianggap-sebagai-penemuan-baru-yang-layak-untuk-dipatenkan-oleh-perusahaan-farmasi-f4537c3b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-inersia-memahami-bahwa-suatu-benda-yang-diam-atau-bergerak-dengan-kecepatan-konstan-memiliki-percepatan-nol-dan-jumlah-dari-semua-gaya-memiliki-resultan-nol/sebuah-batu-besar-menghalangi-jalan-yang-landai-sebuah-traktor-digunakan-untuk-mendorong-batu-tersebut-agar-jalan-kembali-terbuka-dengan-kecepatan-konstan-dalam-keadaan-ini-kita-hanya-mempertimbangkan-empat-gaya-yang-bekerja-pada-batu-gaya-horizontal-dari-traktor-yang-mendorong-batu-gaya-gesekan-horizontal-yang-bekerja-melawan-arah-dorongan-berat-batu-yang-bekerja-ke-bawah-secara-vertikal-serta-gaya-reaksi-dari-permukaan-jalan-yang-bekerja-ke-atas-karena-traktor-bergerak-dengan-kecepatan-konstan-gaya-dorong-yang-diberikan-untuk-menggeser-batu-harus-0dc935b9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-rata-rata-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/jika-dollardollarmdollardollar-menyatakan-massa-tiap-molekul-gas-dan-dollardollartdollardollar-merupakan-suhu-mutlaknya-maka-kecepatan-akar-rata-rata-rms-molekul-gas-berbanding-lurus-dengan-2a07952c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-lensa-serta-ukurannya/sebuah-lensa-bikonveks-memiliki-jari-jari-kelengkungan-sebesar-dollardollar20mathrmcmdollardollar-pilihan-manakah-yang-paling-tepat-menggambarkan-citra-yang-terbentuk-dari-sebuah-objek-setinggi-dollardollar2mathrmcmdollardollar-yang-diletakkan-pada-jarak-dollardollar30mathrmcmdollardollar-dari-lensa-tersebut-15ff4d1d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/dimensi-induktansi-saling-dihitung-dengan-menggunakan-notasi-a-untuk-arus-6db4af6f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-radiasi-bisa-menjadi-jenis-gelombang-elektromagnetik-mengenali-jenis-jenis-radiasi-dan-dampaknya-terhadap-kesehatan-manusia/prinsip-secara-prinsip-jika-seseorang-dengan-sukarela-memilih-untuk-menghadapi-risiko-atau-kerugian-tertentu-maka-ia-tidak-berhak-untuk-mengeluh-jika-hal-tersebut-terjadi-fakta-a-merupakan-salah-satu-penonton-dalam-balapan-mobil-formula-satu-yang-diselenggarakan-di-sirkuit-sentul-yang-dimiliki-oleh-perusahaan-m-saat-perlombaan-berlangsung-terjadi-tabrakan-antara-dua-mobil-balap-salah-satu-mobil-tersebut-pun-terlempar-ke-tengah-kerumunan-penonton-dan-mengakibatkan-a-terluka-a-kemudian-mengajukan-klaim-ganti-rugi-atas-cedera-yang-dideritanya-54ff9fca 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/diketahui-sebuah-vektor-berukuran-7-unit-yang-searah-dengan-resultan-dari-vektor-dollardollarveca2-hati-3-hatj-2-hatkdollardollar-dan-dollardollarvecb-hati2-hatjhatkdollardollar-tentukan-vektor-tersebut-97211ddb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/dalam-rangkaian-amplifier-transistor-tipe-common-emitter-ce-sinyal-audio-dengan-tegangan-sebesar-dollardollar20-mathrmvdollardollar-melewati-resistor-kolektor-dengan-nilai-resistansi-dollardollar20-mathrmk-omegadollardollar-diketahui-faktor-penguatan-arus-transistor-adalah-dollardollar100dollardollar-maka-berapakah-nilai-resistor-basis-dollardollarrbdollardollar-yang-harus-dihubungkan-seri-dengan-sumber-dollardollarvbbdollardollar-sebesar-dollardollar20-mathrmvdollardollar-jika-arus-basis-dc-harus-10-kali-lebih-besar-dibandingkan-arus-sinyal-71d39e31 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mendekomposisi-vektor-ke-dalam-koordinat-yang-saling-tegak-lurus-menggunakan-trigonometri-dasar-seperti-sinus-dan-kosinus/untuk-mengunjungi-bibi-rose-michael-menempuh-beberapa-rute-dari-rumahnya-pertama-ia-berjalan-sejauh-500-m-ke-arah-timur-kemudian-melanjutkan-perjalanan-200-m-dengan-arah-n-30e-dan-akhirnya-menempuh-7003-m-ke-arah-selatan-hingga-sampai-di-rumah-bibi-rose-berapakah-jarak-dan-arah-rumah-bibi-tersebut-dari-rumah-michael-8f63ab7e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/di-akhir-bab-gaya-statis-dan-gesekan-kinetik-guru-fisika-mengajak-para-siswa-untuk-merancang-sebuah-eksperimen-yang-akan-dilakukan-di-halaman-sekolah-eksperimen-ini-bertujuan-menentukan-koefisien-gesekan-kinetik-antara-sol-sepatu-kets-dengan-permukaan-halaman-budi-sosok-siswa-yang-kreatif-mengusulkan-eksperimen-sebagai-berikut-mulai-dari-keadaan-diam-di-titik-a-ia-menempuh-jalan-lurus-sejauh-10-meter-menuju-titik-b-selanjutnya-ia-meluncur-dan-berhenti-di-titik-c-yang-berjarak-5-meter-dari-titik-b-seorang-teman-sekelasnya-menggunakan-stopwatch-untuk-mengukur-waktu-dari-saat-lepas-dari-titik-a-hingga-mencapai-b-yang-tercatat-selama-4-detik-dengan-asumsi-percepatan-dari-a-ke-b-adalah-hampir-seragam-dan-menggunakan-percepatan-gravitasi-g-10-ms-budi-kemudian-menghitung-koefisien-gesekan-tersebut-sebagai-458108dc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/profesor-fisika-mengusulkan-sebuah-eksperimen-kepada-para-mahasiswanya-dalam-eksperimen-tersebut-sebuah-alat-listrik-yang-mirip-dengan-shower-listrik-dengan-tegangan-nominal-220-v-perlu-dimodifikasi-agar-dapat-beroperasi-pada-tegangan-110-v-namun-dengan-daya-yang-sama-dalam-konteks-ini-saran-yang-tepat-untuk-profesor-adalah-34355dac 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/prinsip-hukum-hibah-adalah-pengalihan-harta-yang-telah-ada-yang-dilakukan-secara-sukarela-tanpa-imbalan-di-mana-pemberi-menyerahkan-kepada-penerima-dan-penerimaan-tersebut-terjadi-selama-pemberi-masih-hidup-fakta-budi-telah-menyusun-akta-hibah-untuk-harta-x-yang-ditujukan-kepada-andi-putra-asisten-setia-budi-yang-kini-berdomisili-di-amerika-serikat-dua-bulan-kemudian-budi-meninggal-dunia-tanpa-meninggalkan-surat-wasiat-yang-mengatur-pembagian-harta-anak-anak-budi-pun-segera-mengambil-langkah-untuk-membagi-seluruh-aset-termasuk-harta-x-di-antara-mereka-pada-saat-itu-andi-tiba-di-indonesia-dan-setelah-mengetahui-tentang-hibah-tersebut-ia-mencoba-mengklaim-harta-x-321d6d31 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogenoid-berdasarkan-konsep-fisika-modern-menghitung-misalnya-radius-atom-pada-orbit-ke-n/pilih-opsi-terbaik-1-mekanisme-pelanggaran-simetri-elektrolemah-merupakan-salah-satu-topik-utama-dalam-fisika-partikel-saat-ini-2-mekanisme-ini-penting-untuk-memberikan-massa-kepada-seluruh-quark-dan-lepton-serta-memastikan-tidak-terjadi-anomali-gauge-3-dalam-model-elektrolemah-standar-gugus-higgs-fundamental-diperkenalkan-untuk-memicu-pelanggaran-simetri-secara-spontan-4-supersimetri-susy-yang-menghapus-semua-divergensi-kuadratik-menawarkan-dasar-teoretis-yang-lebih-solid-untuk-menggambarkan-boson-higgs-fundamental-yang-memiliki-massa-relatif-kecil-jika-dibandingkan-dengan-skala-cutoff-energi-tinggi-misalnya-pada-skala-planck-5-dalam-versi-minimal-susy-dari-model-elektrolemah-standar-sektor-higgs-terdiri-dari-dua-superbidang-kirel-dari-gugus-higgs-h1-dan-h2-yang-memiliki-hipercharge-saling-berlawanan-fb59caf6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyusun-persamaan-untuk-gerakan-harmonis-sederhana-serta-memeriksa-apakah-suatu-benda-melakukan-gerakan-seperti-ini-atau-tidak/perbandingan-amplitudo-antara-dua-gerak-harmonik-sederhana-yang-direpresentasikan-oleh-persamaan-dollardollary15sinleft2pi-tfracpi4rightdollardollar-dan-dollardollary22sqrt2sin-2pi-tcos-2pi-tdollardollar-adalah-362d0310 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suatu-siklus-memiliki-efisiensi-maksimum-mengakui-bahwa-ini-adalah-efisiensi-dari-siklus-carnot-dan-menghitung-panas-yang-ditukar-atau-efisiensi-dari-siklus-carnot-untuk-suhu-tertentu/mesin-kalor-yang-bekerja-berdasarkan-siklus-carnot-antara-reservoir-suhu-dingin-pada-27c-dan-reservoir-suhu-panas-mesin-ini-diketahui-memiliki-efisiensi-sebesar-20percent-berapakah-kenaikan-suhu-yang-diperlukan-pada-reservoir-panas-agar-efisiensinya-meningkat-menjadi-30percent-ebd8a29c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-permukaan-suatu-objek-menyelesaikan-masalah-lubang-pada-lempengan/susunan-bagian-polar-dan-non-polar-dalam-misel-adalah-sebagai-berikut-0de4cd08 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suatu-siklus-memiliki-efisiensi-maksimum-mengakui-bahwa-ini-adalah-efisiensi-dari-siklus-carnot-dan-menghitung-panas-yang-ditukar-atau-efisiensi-dari-siklus-carnot-untuk-suhu-tertentu/pada-tahun-1824-seorang-insinyur-muda-asal-prancis-nicolas-l-sadi-carnot-menerbitkan-sebuah-buku-kecil-berjudul-reflections-on-the-motive-power-of-fire-dalam-karya-tersebut-ia-menggambarkan-dan-menganalisis-sebuah-mesin-ideal-yang-bersifat-imajiner-sebagai-perbandingan-dengan-mesin-termal-j-watt-yang-mengoperasikan-proses-siklis-proses-tersebut-kini-dikenal-sebagai-siklus-carnot-dan-menjadi-dasar-penting-dalam-hukum-kedua-termodinamika-dalam-menyusun-model-teorinya-sadi-carnot-mengesampingkan-kendala-teknis-nyata-dengan-mengidealiskan-siklus-termodinamika-yang-sepenuhnya-reversibel-sebagai-contoh-penerapan-dari-model-teoretis-ini-bayangkan-sebuah-mesin-termal-carnot-yang-beroperasi-pada-suhu-400-k-dan-300-k-jika-mesin-tersebut-menyerap-1200-kalori-dari-sumber-panas-pada-setiap-siklus-maka-jumlah-panas-yang-dibuang-ke-sumber-dingin-per-siklus-dalam-satuan-kalori-adalah-68601c25 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/di-antara-persamaan-maxwell-berikut-persamaan-mana-yang-hanya-berlaku-pada-kondisi-yang-berubah-seiring-waktu-namun-tidak-berlaku-pada-kondisi-statis-46f2e06f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/sebuah-peluru-meriam-dengan-berat-70-kg-ditembakkan-secara-vertikal-ke-atas-dengan-kecepatan-120-ms-hitunglah-energi-kinetik-ec-yang-dimilikinya-saat-dilepaskan-dan-energi-potensial-ep-yang-dimilikinya-pada-titik-tertinggi-lintasan-51716708 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-snell-untuk-menghitung-pergeseran-lateral-dari-dua-permukaan-datar-yang-paralel-satu-sama-lain/diberikan-sebuah-pelat-kaca-setebal-1-mm-yang-disinari-oleh-cahaya-putih-secara-tegak-normal-di-antara-berbagai-panjang-gelombang-yang-menembus-pelat-salah-satunya-akan-menghasilkan-intensitas-maksimum-panjang-gelombang-tersebut-diukur-dalam-satuan-a-angstrom-fakta-panjang-gelombang-cahaya-tampak-berkisar-antara-7800-a-hingga-7800-a-dengan-indeks-bias-kaca-sebesar-15-08079804 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-siklus-termodinamika-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-siklus-termodinamika-dengan-perhitungan-kalor-yang-ditukar-energi-internal-atau-pekerjaan-yang-dilakukan/dalam-suatu-proses-siklik-total-panas-yang-disuplai-ke-sistem-setara-dengan-f5752316 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kapasitansi-dari-kapasitor-pelat-paralel-menggunakan-luas-pelat-jarak-antar-pelat-dan-medium-di-mana-pelat-tersebut-berada/sebuah-kapasitor-pelat-sejajar-berbentuk-persegi-panjang-dibuat-dengan-ukuran-8-cm-dan-5-cm-jika-jarak-antara-kedua-pelat-adalah-10010-m-tentukanlah-kapasitansi-kapasitor-tersebut-data-e-88510-cmv-974cbb4a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-gaya-berat-menggunakan-rumus-pekerjaan-gaya-berat-adalah-tmgh-yang-merupakan-hasil-kali-massa-gravitasi-dan-perubahan-ketinggian/bayangkan-jika-orientasi-sayap-pada-mobil-formula-one-diubah-arah-sementara-faktor-lainnya-tetap-berat-efektif-yang-menekan-lintasan-bisa-mencapai-x-kali-berat-mobil-nilai-x-adalah-996f4016 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/panel-surya-rumah-tangga-dapat-memanaskan-air-hingga-mencapai-suhu-80c-namun-agar-air-dapat-digunakan-untuk-mandi-dengan-suhu-30c-kita-harus-mencampurkannya-dengan-air-suhu-kamar-dari-tangki-penyimpanan-dingin-jika-suhu-air-di-tangki-dingin-adalah-25c-berapakah-perbandingan-antara-air-panas-dan-air-dingin-yang-diperlukan-f360e8a8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-pertama-termodinamika-dan-menghitung-volume-tekanan-suhu-dari-transformasi-gas/satu-liter-gas-dipanaskan-dengan-tekanan-tetap-dari-suhu-dollardollar250-mathrmkdollardollar-hingga-dollardollar300-mathrmkdollardollar-berapakah-volume-akhir-yang-akan-ditempati-gas-tersebut-890a3b5b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gelombang-dan-membedakan-gelombang-elektromagnetik-dari-gelombang-mekanik/sebuah-gelombang-mekanik-memasuki-medium-yang-bersifat-elastis-di-mana-gelombang-tersebut-membawa-energi-dan-momentum-ke-dalam-medium-tersebut-dari-pengamatan-partikel-partikel-dalam-medium-elastis-bergerak-dengan-pola-sebagai-berikut-i-bergerak-tegak-lurus-terhadap-arah-rambat-gelombang-ii-bergerak-sejajar-dengan-arah-rambat-gelombang-iii-bergerak-berlawanan-arah-dengan-rambat-gelombang-dari-ketiga-pola-tersebut-mana-yang-benar-benar-terjadi-di-alam-nyata-89b2f70f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-mekanik-dan-memeriksa-kapan-energi-tersebut-terjaga-atau-tidak-menyelesaikan-masalah-di-mana-ada-pelestarian-energi-mekanik-seperti-blok-yang-turun-dari-sebuah-landai/motivasi-yang-mendorong-seseorang-untuk-bekerja-adalah-topik-yang-terlihat-sederhana-namun-memiliki-lapisan-yang-sangat-kompleks-selama-bertahun-tahun-para-ekonom-sosiolog-dan-psikolog-beranggapan-bahwa-prinsip-wortel-dan-cambuk-di-mana-insentif-berupa-bonus-atau-penghargaan-berperan-sebagai-wortel-sudah-cukup-memacu-kinerja-karyawan-namun-berbagai-studi-terbaruterutama-yang-berhubungan-dengan-gerakan-open-sourcemenunjukkan-bahwa-insentif-finansial-hanyalah-sebagian-dari-seluruh-spektrum-motivasi-dalam-sebuah-penelitian-yang-dilakukan-oleh-sekelompok-peneliti-dari-mit-ditemukan-bahwa-insentif-finansial-ternyata-efektif-untuk-tugas-tugas-yang-bersifat-mekanis-yaitu-pekerjaan-yang-tidak-menuntut-penggunaan-kemampuan-berpikir-tingkat-tinggi-seperti-menghafal-atau-menyelesaikan-masalah-kompleks-malahan-penelitian-tersebut-mengungkap-bahwa-memberikan-imbalan-uang-yang-besar-untuk-tugas-yang-membutuhkan-kreativitas-dan-pemikiran-kritis-justru-cenderung-menurunkan-hasil-yang-diperoleh-karena-temuan-tersebut-bertolak-belakang-dengan-teori-motivasi-karyawan-yang-selama-ini-diterima-peneliti-pun-melakukan-serangkaian-eksperimen-di-berbagai-lingkungan-dan-negara-termasuk-di-beberapa-kota-besar-di-indonesia-untuk-memastikan-bahwa-hasilnya-bukanlah-sekadar-kebetulan-konsistensi-temuan-pada-setiap-percobaan-mengindikasikan-bahwa-insentif-finansial-sebaiknya-diberikan-dalam-batas-tertentu-agar-karyawan-tidak-terlalu-terpaku-pada-aspek-materi-melainkan-bisa-lebih-fokus-pada-aspek-aspek-kunci-lain-yang-mendukung-penyelesaian-pekerjaan-dengan-optimal-identifikasi-pernyataan-yang-secara-logis-konsisten-dengan-isi-paragraf-i-pendekatan-wortel-dan-cambuk-pada-dasarnya-mengutamakan-penghargaan-untuk-mendorong-perilaku-yang-diinginkan-sedangkan-hukuman-justru-dapat-meningkatkan-perilaku-yang-tidak-diinginkan-ii-menghabiskan-banyak-waktu-dan-usaha-dalam-merancang-sistem-insentif-finansial-merupakan-hal-yang-tidak-efisien-iii-penelitian-yang-dilakukan-oleh-kelompok-peneliti-mit-tersebut-ternyata-memiliki-cacat-sejak-awal-iv-terdapat-kebutuhan-untuk-mengubah-paradigma-dalam-merancang-sistem-insentif-v-saat-merancang-insentif-sebaiknya-aktivitas-dikelompokkan-secara-jelas-antara-yang-membutuhkan-keterampilan-mekanik-dan-yang-memerlukan-kemampuan-kognitif-tingkat-tinggi-dengan-rangkaian-insentif-dan-hukuman-yang-disesuaikan-untuk-masing-masing-kategori-d9605280 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-hukum-utama-kepler-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-kepler-seperti-pengenalan-orbit-planet-perhitungan-jarak-radius-dan-periode-osilasi/periode-orbit-satelit-bumi-adalah-5-jam-jika-jarak-antara-bumi-dan-satelit-diperbesar-hingga-empat-kali-lipat-dari-nilai-semula-maka-periode-orbit-barunya-akan-menjadi-5a857d19 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/misalkan-ada-dua-muatan-positif-yaitu-dollardollarq1qdollardollar-dan-dollardollarq2qdollardollar-yang-dipisahkan-oleh-jarak-dollardollarddollardollar-sehingga-menghasilkan-gaya-sebesar-dollardollarfdollardollar-di-antara-keduanya-jika-kedua-muatan-tersebut-diubah-menjadi-dollardollarq12qdollardollar-dan-dollardollarq22qdollardollar-dan-jarak-pemisahnya-diperbesar-menjadi-dollardollar2ddollardollar-berapakah-gaya-yang-terjadi-antara-kedua-muatan-itu-3050ed8a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/berapakah-usaha-yang-dilakukan-oleh-gaya-gesek-antara-ban-dan-tanah-untuk-menghentikan-mobil-bermass-f9e6e 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/gambar-tersebut-menggambarkan-sebuah-wahana-yang-disediakan-di-beberapa-taman-yang-dikenal-dengan-na-40870 2025-07-09 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/b5fb31eb-b8c6-4ab6-9d0f-44fa9d4aa0a2.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/sebuah-analisis-cermat-tentang-aksi-usain-bolt-memecahkan-rekor-dunia-lari-100m-menunjukan-bahwa-mes-c3cde 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/amati-gambar-berikut-pada-gambar-di-atas-balok-bermassa-30-kg-yang-dijatuhkan-dari-titik-a-dengan-ke-5ef85 2025-07-09 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/bb1a4162-29c9-4255-858b-c0bbaebc5744.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-linier-suatu-objek-seperti-dilatasi-sebuah-batang-besi/seorang-tukang-kayu-diminta-untuk-membuat-roda-kayu-dengan-diameter-dollardollar1000-mathrmcmdollardollar-yang-nantinya-akan-dipasang-ke-cincin-besi-cincin-besi-tersebut-dibuat-dengan-diameter-50-mm-lebih-kecil-dari-roda-kayu-agar-pemasangan-berjalan-mulus-cincin-besi-harus-dipanaskan-terlebih-dahulu-di-dalam-oven-oven-ini-memiliki-koefisien-ekspansi-linier-sebesar-dollardollar12-times-10-6-0-mathrmc-1dollardollar-mengingat-suhu-bengkel-berada-di-dollardollar300-0-mathrmcdollardollar-berapakah-suhu-akhir-cincin-tersebut-kira-kira-agar-roda-kayu-dapat-dipasang-dengan-pas-2d81a93b 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gaya-tarik-adalah-gaya-yang-diberikan-oleh-kabel-tali-rantai-atau-jenis-koneksi-lainnya-yang-berada-di-bawah-ketegangan-menghitung-nilai-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-ini/perhatikan-sistem-berikut-ini-dengan-me05-dan-830-derajat-berapa-nilai-terbesar-untuk-agar-blok-a-ti-f15aa 2025-07-09 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/b2dc4a76-bb25-4b38-9bb2-0cb8fce224ba.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-torsi-suatu-gaya-adalah-ukuran-kecenderungan-untuk-memutar-suatu-benda-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-tf-x-d-x-sin-a/mari-kita-lihat-kembali-soal-drum-dari-materi-sebelumnya-drum-tersebut-berbentuk-silinder-dengan-jari-jari-r-10-cm-dan-dilengkapi-dengan-engkol-yang-mempunyai-panjang-batang-l-30-cm-engkol-sendiri-merupakan-penghubung-antara-poros-rotasi-drum-dengan-tempat-di-mana-seseorang-memberi-gaya-untuk-mengoperasikannya-misalnya-seseorang-menahan-agar-ember-berisi-air-dengan-massa-total-12-kg-tidak-bergerak-naik-berapakah-gaya-minimum-dalam-newton-yang-harus-diberikan-pada-engkol-agar-ember-tetap-dalam-keadaan-setimbang-secara-statis-24d3decf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/dalam-siklotron-frekuensi-revolusi-partikel-bermuatan-dalam-medan-magnet-tidak-tergantung-pada-faktor-tertentu-seperti-yang-bisa-kita-perhatikan-dalam-percobaan-laboratorium-di-kampus-atau-pusat-riset-di-indonesia-f5ea1939 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-sudut-batas-insiden-yang-dapat-dimiliki-oleh-sebuah-berkas-cahaya-saat-berpindah-dari-medium-dengan-indeks-lebih-tinggi-ke-medium-dengan-indeks-lebih-rendah-menyelesaikan-masalah-sudut-batas-seperti-menghitung-sudut-batas-sebuah-berkas-saat-keluar-dari-air/bayangkan-sinar-cahaya-datang-secara-tegak-lurus-ke-salah-satu-permukaan-bias-sebuah-prisma-sama-sisi-dengan-indeks-bias-material-prisma-sebesar-15-apa-yang-terjadi-selanjutnya-01cce4ef 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/sebuah-kabin-lift-setinggi-4-m-mulai-bergerak-naik-dengan-percepatan-8-ms-bila-setelah-25-detik-dari-awal-perjalanan-sebuah-baut-terlepas-dari-langit-langit-kabin-berapakah-waktu-dalam-detik-yang-diperlukan-baut-tersebut-untuk-jatuh-bebas-hingga-menyentuh-lantai-lift-547ed00c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-snell-untuk-menghitung-penyimpangan-sinar-yang-berpindah-dari-satu-medium-ke-medium-lain-dan-kecepatan-propagasi-cahaya-di-berbagai-medium/pada-saat-hujan-kita-sering-menyaksikan-fenomena-alam-yang-menarik-berupa-pelangi-yang-memancarkan-spektrum-warna-warni-proses-fisika-yang-mendasari-fenomena-ini-adalah-pemisahan-atau-dekomposisi-cahaya-putih-menjadi-berbagai-warna-sumber-httpsidwikipediaorgwikipelangi-diakses-pada-17-april-2018-penjelasan-fenomena-ini-pada-dasarnya-berkaitan-dengan-d3e98dc4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/saat-sebuah-perahu-berlayar-di-perairan-indonesia-diketahui-bahwa-gaya-hambat-dari-air-terhadap-perahu-sebanding-dengan-kecepatannya-tentukan-persamaan-dimensi-untuk-konstanta-perbandingan-tersebut-ef84c828 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/energi-eksitasi-minimum-yang-diperlukan-untuk-mengangkat-elektron-dari-lintasan-dasar-atom-hidrogen-adalah-91e09b2e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-bahwa-saat-melihat-objek-dalam-air-atau-medium-lain-posisinya-bagi-kita-bukan-posisi-nyatanya-menghitung-posisi-nyata-atau-tampak-berdasarkan-medium-dan-posisi-nyata-atau-tampak/apa-persamaan-yang-dapat-kita-ambil-antara-konsep-pewaris-yang-pasti-dengan-pewaris-yang-dipresumsikan-ef600607 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-tumbukan-antar-benda-yang-berada-dalam-dua-atau-lebih-dimensi-dengan-menggunakan-koefisien-restitusi/sebuah-partikel-bermassa-dollardollar10-mathrmkgdollardollar-yang-bergerak-ke-arah-timur-dengan-kecepatan-dollardollar5-mathrmms-1dollardollar-bertabrakan-dengan-partikel-lain-bermassa-sama-yang-bergerak-ke-arah-utara-dengan-kecepatan-dollardollar5-mathrmms-1dollardollar-setelah-tumbukan-kedua-partikel-tersebut-menyatu-menjadi-satu-partikel-baru-bermassa-dollardollar20-mathrmkgdollardollar-yang-bergerak-ke-arah-utara-timur-dengan-kecepatan-7f6f9bac 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/misalkan-dollardollar3-hatimath2-hatjmath-5-hatk-x-2-hatimath-hatjmathhatk-yhatimath3-hatjmath-2-hatk-z-2-hatimathhatjmath-3-hatkdollardollar-tentukan-nilai-x-y-dan-z-sehingga-persamaan-ini-terpenuhi-2ef2ebe1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/dalam-diagram-diketahui-bahwa-tegangan-tali-yang-menghubungkan-balok-dengan-massa-dollardollar300dollardollar-g-dan-dollardollar400mathrmgdollardollar-adalah-dollardollar2mathrmndollardollar-perkirakan-tegangan-tali-dalam-satuan-n-yang-menghubungkan-balok-dengan-massa-dollardollar200mathrmgdollardollar-dan-dollardollar400mathrmgdollardollar-e7c75f27 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-dan-memahami-apa-itu-kuantitas-gerak-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-qm-v-di-mana-kuantitas-gerak-dihitung-dari-hasil-perkalian-kecepatan-dengan-massa-benda/ketika-suatu-besaran-fisik-dollardollaradollardollar-dikalikan-dengan-kecepatan-dihasilkan-besaran-fisik-lain-dollardollarbdollardollar-jika-hasil-perkalian-tersebut-berupa-energi-maka-besaran-dollardollaradollardollar-adalah-37fdcb35 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/tiga-cairan-berbeda-kita-sebut-sebagai-a-b-dan-c-masing-masing-memiliki-massa-yang-sama-dan-suhu-awal-secara-berurutan-yaitu-12c-18c-dan-28c-ketika-cairan-a-dan-b-dicampurkan-suhu-kesetimbangan-yang-diperoleh-adalah-16c-sedangkan-pencampuran-cairan-b-dan-c-menghasilkan-suhu-kesetimbangan-23c-berapakah-suhu-kesetimbangan-akhir-jika-cairan-a-dan-c-dicampurkan-0f145c92 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/sebuah-partikel-yang-terletak-pada-titik-p-di-ruang-hampa-udara-di-daerah-yang-memiliki-medan-elektr-2f438 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/dari-atas-sebuah-bangunan-dilemparkan-secara-horizontal-sebuah-bola-dengan-kecepatan-dollardollar245-da771 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/seorang-mahasiswa-dari-sebuah-program-studi-teknik-elektronika-memutuskan-untuk-menggunakan-pengetah-bb4f9 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-metode-utama-pembangkitan-energi-ketergantungan-manusia-terhadap-elemen-ini-serta-pro-dan-kontranya/dianggap-sebagai-masalah-di-pusat-pusat-kota-besar-sampah-bisa-sangat-bermanfaat-dari-sudut-pandang--39e33 2024-11-26 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/slackline-adalah-olahraga-saat-seseorang-harus-menyeimbangkan-diri-dan-melakukan-manuver-di-atas-tal-1975b 2025-03-12 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d65b174201457649f67aec.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-tersembunyi-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-fase-seperti-perubahan-dari-es-menjadi-air/jumlah-es-yang-sama-pada-suhu-dollardollar00-mathrmcdollardollar-ditempatkan-ke-dalam-tiga-wadah-yaitu-p-q-dan-r-yang-berada-di-lingkungan-dengan-suhu-konstan-setiap-wadah-dilengkapi-dengan-pemanas-identik-yang-diberikan-tegangan-listrik-berbeda-wadah-p-mendapat-dollardollar100-mathrmvdollardollar-q-mendapat-dollardollar200-mathrmvdollardollar-dan-r-mendapat-dollardollar300-mathrmvdollardollar-secara-berurutan-teramati-bahwa-es-di-wadah-q-mencair-dalam-waktu-dollardollar20dollardollar-menit-sedangkan-es-di-wadah-r-mencair-dalam-waktu-dollardollar4dollardollar-menit-dengan-asumsi-bahwa-panas-tersebar-merata-ke-seluruh-volume-manakah-pernyataan-berikut-yang-benar-d7ce5a35 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-prinsip-prinsip-optika-geometris-seperti-propagasi-lurus-reversibilitas-dan-independensi-dari-sinar-cahaya/fatamorgana-sejenis-ilusi-adalah-fenomena-optik-yang-sering-terjadi-di-jalan-raya-atau-gurun-pada-ha-41307 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-apa-itu-konduktor-dan-isolator-mengidentifikasi-propertinya-memeriksa-dalam-situasi-tertentu-apakah-suatu-benda-bertindak-sebagai-isolator-atau-konduktor/tatsachlich-ist-das-elektrische-feld-an-den-inneren-punkten-eines-elektrifizierten-metallischen-leit-808f1 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-grafik-utama-dari-gerak-lurus-beraturan-menggunakan-grafik-gerak-seragam-untuk-menyelesaikan-masalah-gerak-seragam/grafik-tersebut-menggambarkan-posisi-dollardollarsmdollardollar-benda-terhadap-waktu-dollardollartdo-975d2 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/a6ec6c03-6f3d-4698-8072-300a067829bd.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/pilih-alternatif-yang-menyatakan-persamaan-yang-melibatkan-perkalian-besaran-fisika-dengan-benar-16e0d 2024-11-24 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-grafik-utama-dari-gerak-lurus-beraturan-menggunakan-grafik-gerak-seragam-untuk-menyelesaikan-masalah-gerak-seragam/sebuah-benda-bergerak-sepanjang-garis-lurus-yang-posisinya-terhadap-waktu-diberikan-oleh-grafik-di-b-42d74 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/9efee02f-fade-4d55-8f9e-839909d345e2.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/dua-bola-dengan-massa-yang-sama-a-dan-b-dengan-suhu-yang-awalnya-sama-diletakkan-pada-saat-yang-sama-865ab 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mempelajari-pergerakan-fluida-prinsip-bernoulli-menyatakan-bahwa-dalam-aliran-ideal-tekanan-akan-menurun-ketika-kecepatan-fluida-meningkat-dan-sebaliknya-dengan-menjaga-energi-total-tetap-konstan/untuk-melakukan-percobaan-dengan-botol-pet-yang-berisi-air-lubang-dibuat-di-sisi-botol-pada-tiga-pos-c7360 2025-03-12 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63f29d75fa5bad685da7fbbe.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/pada-sebuah-pengambilan-gambar-pada-saat-yang-tepat-saat-sebuah-truk-melewati-sebuah-tanda-di-tanah--ce46c 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-gaya-normal-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-dibagi-dengan-luas-area-dan-menghitung-tekanan-gas-dalam-suatu-wadah/ada-dua-balon-a-dan-b-yang-dihubungkan-oleh-sebuah-tabung-penghubung-yang-dilengkapi-keran-balon-men-c8b38 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-perhitungan-terkait-pergerakan-objek-di-bumi-dalam-sistem-tata-surya-dan-di-alam-semesta-berdasarkan-analisis-interaksi-gravitasi/daya-gravitasi-yang-diberikan-matahari-pada-wahana-solar-parker-memiliki-besaran-yang-diberikan-oleh-806fb 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-media-utama-transmisi-gerakan-menghitung-gerakan-yang-ditransmisikan-dalam-roda-gigi/baca-dengan-saksama-teks-xiv-untuk-menjawab-pertanyaan-35-teks-xiv-museum-merupakan-salah-satu-cara--812aa 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-sebuah-gelombang-dapat-mengalami-refraksi-dan-konsepnya-menghitung-sudut-refraksi-dan-memahami-konsekuensi-dari-refraksi/ketika-selimut-cahaya-dipantulkan-mengenai-permukaan-benda-maka-akan-dipantulkan-mengikuti-hukum-huk-ff6df 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-hidrostatika-yang-melibatkan-tekanan-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-atau-tekanan-yang-diberikan-pada-titik-tertentu-dari-suatu-fluida-atau-dorongan-yang-diberikan-pada-suatu-benda-dalam-keadaan-seimbang/menurut-prinsip-arkhimedes-badan-yang-terendam-sebagian-akan-mengapung-di-air-jika-badan-tersebut-di-2d085 2024-11-25 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/8828fd32-6667-497b-99f6-5a84ef5493d5.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-reaksi-dari-kekuatan-utama-seperti-reaksi-dari-gaya-berat-dan-gaya-normal-memahami-bahwa-setiap-gaya-akan-memiliki-reaksi-dengan-modul-dan-arah-yang-sama-tetapi-arah-yang-berlawanan/dalam-satu-gerakan-saat-pertandingan-tenis-bola-yang-dilempar-oleh-lawan-beradu-dengan-raket-dari-pe-45afb 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/pesawat-nirawak-adalah-kendaraan-terbang-tanpa-awak-yang-dikendalikan-dari-jarak-jauh-dan-dipandu-ol-4f3dd 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-sudut-batas-insiden-yang-dapat-dimiliki-oleh-sebuah-berkas-cahaya-saat-berpindah-dari-medium-dengan-indeks-lebih-tinggi-ke-medium-dengan-indeks-lebih-rendah-menyelesaikan-masalah-sudut-batas-seperti-menghitung-sudut-batas-sebuah-berkas-saat-keluar-dari-air/dalam-situasi-sehari-hari-ada-saat-saat-ketika-cahaya-tidak-dapat-melalui-permukaan-pemisah-dua-medi-69cde 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/mengetahui-a-6-n-dan-b-4-n-besar-resultan-vektor-a-dan-b-yang-bekerja-pada-suatu-titik-dan-membentuk-81950 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-rotasi-cermin-dengan-mengetahui-bahwa-sinar-yang-keluar-dari-cermin-berotasi-dua-kali-lipat-dari-rotasi-sudut-insiden/misalkan-a-x-1-x-less-1-dan-b-x-0-less-x-less-1-pernyataan-yang-benar-adalah-9023f 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/secara-alami-50-gram-kentang-memiliki-sekitar-325-kalori-namun-saat-digoreng-angka-ini-bertambah-cuk-98df5 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-mekanik-dan-memeriksa-kapan-energi-tersebut-terjaga-atau-tidak-menyelesaikan-masalah-di-mana-ada-pelestarian-energi-mekanik-seperti-blok-yang-turun-dari-sebuah-landai/dua-pekerja-harus-menggali-sebuah-sumur-silinder-berkedalaman-l8-m-dan-luas-dasar-a-dan-memutuskan-u-aa6a1 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-yang-terjadi-pada-sebuah-gelombang-ketika-ia-dipantulkan-apakah-ia-mempertahankan-perilakunya-atau-terbalik/prinsip-huygens-fresnel-memungkinkan-perlakuan-kuantitatif-perambatan-gelombang-termasuk-efek-yang-d-adc0d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-media-utama-transmisi-gerakan-menghitung-gerakan-yang-ditransmisikan-dalam-roda-gigi/dua-roda-gigi-bentuk-lingkaran-dihubungkan-sabuk-roda-giginkecil-panjangnya-dan-yang-besar-panjangny-c5cbc 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/seseorang-membuka-peti-es-melihat-apa-yang-ada-di-dalamnya-lalu-menutup-pintu-peti-es-tersebut-dan-m-ca92d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-hidrostatika-yang-melibatkan-tekanan-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-atau-tekanan-yang-diberikan-pada-titik-tertentu-dari-suatu-fluida-atau-dorongan-yang-diberikan-pada-suatu-benda-dalam-keadaan-seimbang/sebuah-balok-kayu-mengapung-di-atas-air-dengan-dua-pertiga-volumenya-terendam-di-dalam-minyak-balok--d5d28 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/dalam-sistem-internasional-satuan-si-juga-dikenal-sebagai-sistem-mksa-satuan-muatan-listrik-diberika-dff8f 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gelombang-dan-membedakan-gelombang-elektromagnetik-dari-gelombang-mekanik/alam-semesta-adalah-laboratorium-besar-tempat-transformasi-terjadi-setiap-saat-seperti-ledakan-yang--e0fec 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gelombang-dan-membedakan-gelombang-elektromagnetik-dari-gelombang-mekanik/berdasarkan-karakteristik-gelombang-bunyi-pernyataan-yang-benar-mengenai-bunyi-adalah-0eaf6 2024-11-24 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/tetapan-kalor-penguapan-air-di-bawah-tekanan-atmosfer-standar-adalah-sekitar-540-kalg-artinya-untuk--1b5b5 2024-11-24 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/pertimbangkan-sebuah-bidang-miring-dimiringkan-pada-sudut-terhadap-bidang-horizontal-yang-diawalnya--19021 2024-11-24 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-termal-dari-sebuah-mesin-atau-daya-termal-yang-dihasilkan-oleh-sumber-panas-tertentu-seperti-misalnya-daya-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-mesin/spesifikasi-pemanas-air-listrik-yaitu-memiliki-daya-4000-w-pemakaian-listrik-maksimum-dalam-sebulan--1998c 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/pembuat-alat-pengukur-tekanan-darah-menjamin-baterai-yang-disediakan-bersama-alat-tersebut-dapat-mel-1a21d 2024-11-24 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-referensi-adalah-sistem-yang-dapat-digunakan-untuk-mendeskripsikan-pergerakan-suatu-sistem-bisa-bergerak-atau-dalam-keadaan-diam-menemukan-posisi-suatu-objek-dalam-sistem-referensi-tertentu/suatu-benda-bergerak-terhadap-titik-acuan-tertentu-mengikuti-lintasan-datar-melingkar-berpusat-di-ti-3d290 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-fluks-magnetik-yang-melewati-suatu-area-memeriksa-apakah-fluks-tersebut-konstan-atau-berubah-ubah/terkait-studi-elektromagnetisme-kita-tekankan-bahwa-i-sebuah-partikel-bergerak-melingkar-seragam-ket-4793d 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/biasanya-saat-ini-kita-temukan-peralatan-olahraga-fisik-di-berbagai-lapangan-umum-di-brasil-peralata-4bbcb 2024-11-25 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/1c3d072b-2858-41b5-8e11-94bd4cd95b61.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-sebuah-gelombang-dapat-mengalami-refraksi-dan-konsepnya-menghitung-sudut-refraksi-dan-memahami-konsekuensi-dari-refraksi/pembiasan-adalah-nama-yang-diberikan-untuk-sebuah-fenomena-saat-gelombang-yang-merambat-dari-satu-me-551c4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/seorang-pria-berdiri-di-atas-jembatan-dan-menjatuhkan-sebuah-batu-ke-dalam-sungai-di-bawahnya-batu-t-5e56a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kerja-yang-dilakukan-oleh-gas-dalam-berbagai-transformasi-gas-menggunakan-perubahan-volume-dan-tekanan-gas/ketika-kita-mencium-bau-parfum-di-dalam-botol-terbuka-yang-menyebar-ke-sekeliling-kita-menghadapi-fe-6f2bb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet-seperti-kecepatan-yang-diperlukan-agar-suatu-benda-dapat-meninggalkan-bumi-dan-tidak-kembali/kecepatan-lepas-suatu-benda-langit-adalah-kecepatan-minimum-yang-harus-dimiliki-suatu-benda-di-sekit-80943 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-cermin-cekung-dan-cembung-menemukan-jenis-gambar-yang-terbentuk-dan-karakteristiknya/tujuan-dari-lampu-sorot-adalah-untuk-menyediakan-seberkas-sinar-cahaya-paralel-dari-pantulan-cahaya--9e92b 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-bandul-sederhana-dapat-memiliki-gerakan-yang-dijelaskan-oleh-gerakan-harmonis-sederhana-menghitung-gravitasi-suatu-wilayah-atau-panjang-atau-periode-dari-bandul-sederhana/sebagian-muatan-dan-personil-di-instalai-campos-dipindahkan-dengan-keranjang-antara-kapal-dan-platfo-c6dbc 2024-11-25 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/24cb2e30-2b3f-497f-ba8e-d3b4c492f26a.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-magnitud-fisik-mengenali-magnitud-magnitud-utama-pengukuran-seperti-panjang-massa-waktu-dan-membedakan-magnitud-vektorial-dari-non-vektorial/dalam-matematika-ide-tentang-besaran-dikaitkan-dengan-semua-yang-dapat-diukur-atau-dihitung-beberapa-ca03b 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mempelajari-pergerakan-fluida-prinsip-bernoulli-menyatakan-bahwa-dalam-aliran-ideal-tekanan-akan-menurun-ketika-kecepatan-fluida-meningkat-dan-sebaliknya-dengan-menjaga-energi-total-tetap-konstan/dengan-tujuan-untuk-melestarikan-lingkungan-hidup-secara-berkelanjutan-masyarakat-saat-ini-semakin-m-d3d99 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-hukum-kedua-termodinamika-yang-menyatakan-bahwa-panas-tidak-dapat-mengalir-dari-sumber-dingin-ke-sumber-panas-secara-spontan-dan-menggunakannya-untuk-menyelesaikan-latihan/seseorang-menegaskan-bahwa-mesin-kalor-tertentu-mengubah-semua-kalor-yang-diterima-dari-sumber-panas-ddf22 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-hukum-kedua-termodinamika-yang-menyatakan-bahwa-panas-tidak-dapat-mengalir-dari-sumber-dingin-ke-sumber-panas-secara-spontan-dan-menggunakannya-untuk-menyelesaikan-latihan/pernyataan-tidak-mungkin-mengubah-kalor-menjadi-kerja-secara-menyeluruh-tanpa-terjadi-perubahan-lain-e713a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-aliran-kalor-adalah-rasio-antara-kalor-yang-melewati-suatu-bagian-dalam-waktu-tertentu-menghitung-aliran-kalor-yang-mengalir-melalui-suatu-benda/buku-petunjuk-kulkas-sering-kali-merekomendasikan-agar-peralatan-tidak-ditempatkan-di-dekat-sumber-p-f37d8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/sebuah-buku-fisika-bermassa-10-n-diletakkan-di-atas-permukaan-yang-kasar-dan-horizontal-diketahui-ko-0e862 2024-11-24 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memperkenalkan-postulat-teori-relativitas-hukum-fisika-adalah-sama-di-semua-sistem-referensi-inersial-dan-bahwa-kecepatan-cahaya-dalam-vakum-adalah-sama-untuk-semua-pengamat/dengan-berkembangnya-ilmu-pengetahuan-khususnya-fisika-terutama-sejak-1900-yang-disebut-fisika-klasi-04c76 2024-11-24 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-pertama-termodinamika-dan-menghitung-volume-tekanan-suhu-dari-transformasi-gas/berdasarkan-hukum-robert-boyle-1660-untuk-menyebabkan-kenaikan-tekanan-suatu-sampel-gas-tertentu-dal-1724e 2024-11-24 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-indeks-bias-medium-atau-berdasarkan-itu-menghitung-penyimpangan-sudut-atau-menghitung-kecepatan-suatu-medium/seseorang-sedang-bermeditasi-dengan-tubuhnya-yang-sebagian-terendam-dalam-air-kolam-yang-tenang-saat-1fe0b 2024-11-24 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/5085ae31-98ba-4e5f-adb4-ef6495565b28.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-metode-utama-pembangkitan-energi-ketergantungan-manusia-terhadap-elemen-ini-serta-pro-dan-kontranya/ngo-fund-mundial-para-a-natureza-the-wwf-released-in-march-this-year-a-list-of-the-seven-sins-agains-213af 2024-11-24 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/4e076428-c19f-45b9-8a73-d098fe66fae3.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mempelajari-pergerakan-fluida-prinsip-bernoulli-menyatakan-bahwa-dalam-aliran-ideal-tekanan-akan-menurun-ketika-kecepatan-fluida-meningkat-dan-sebaliknya-dengan-menjaga-energi-total-tetap-konstan/dengan-menekan-tabung-berisi-gas-bertekanan-tabung-aerosol-dan-tabung-pasta-gigi-kita-menggunakan-pr-244d3 2024-11-24 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-sentripetal-dari-gerakan-melengkung-menggunakan-rumus-fmvr-menggunakan-ini-untuk-menyelesaikan-masalah-mekanika-seperti-sebuah-mobil-yang-berbelok-di-lintasan/suatu-kurva-jalan-raya-berbentuk-hampir-lingkaran-dengan-jari-jari-kelengkungan-sama-dengan-121-m-ga-31464 2024-11-25 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/2c4b5f11-6500-4a14-ab82-98c5a02d92bc.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-yang-terjadi-pada-sebuah-gelombang-ketika-ia-dipantulkan-apakah-ia-mempertahankan-perilakunya-atau-terbalik/gelombang-elektromagnetik-seperti-cahaya-tampak-dan-gelombang-radio-merambat-lurus-pada-medium-yang--390bf 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/dalam-kalorimeter-berkapasitas-panas-yang-dapat-diabaikan-dicampurkan-1-kg-air-pada-suhu-40-c-dan-50-3c434 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/dalam-kalorimeter-berkapasitas-panas-dapat-diabaikan-sepotong-150-gram-logam-tertentu-berkapasitas-p-e94fa 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-jenis-jenis-utama-elektrifikasi-seperti-kontak-induksi-dan-gesekan-mengetahui-cara-mengenali-di-antara-dua-benda-mana-yang-setelah-proses-elektrifikasi-akan-menjadi-negatif-dan-positif/saat-menggosokkan-batang-kaca-pada-kain-wol-yang-awalnya-netral-keduanya-menjadi-bermuatan-melalui-g-95fc8 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/sosok-itu-diambil-dari-sebuah-permainan-komputer-lama-yang-disebut-bang-bang-dalam-permainan-itu-dua-253f5 2025-03-12 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d2eb854e77f5630c496b63.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mempelajari-pergerakan-fluida-prinsip-bernoulli-menyatakan-bahwa-dalam-aliran-ideal-tekanan-akan-menurun-ketika-kecepatan-fluida-meningkat-dan-sebaliknya-dengan-menjaga-energi-total-tetap-konstan/sentrifugal-adalah-peralatan-yang-digunakan-di-laboratorium-klinik-dan-industri-cara-kerjanya-menggu-8f6a5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/hukum-kekekalan-massa-dicetuskan-pada-tahun-1789-oleh-kimiawan-prancis-antoine-lavoisier-hukum-ini-m-f8ebf 2025-03-12 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63f23412047126d324678d67.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-cermin-cekung-dan-cembung-menemukan-jenis-gambar-yang-terbentuk-dan-karakteristiknya/kaca-spion-mobil-dan-cermin-pada-pintu-lift-biasanya-merupakan-cermin-cembung-untuk-benda-nyata-cerm-843ab 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-agar-suatu-benda-tegar-dapat-berdiri-jumlah-gaya-dan-momen-pada-benda-tersebut-harus-sama-dengan-nol-menyelesaikan-masalah-statika-dan-menemukan-gaya-yang-bekerja-pada-komponen-utama/sebuah-batang-homogen-dengan-berat-50-n-diam-pada-posisi-horizontal-batang-itu-ditopang-oleh-kedua-u-9d537 2025-03-12 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/b6fe3033-d673-4fb4-82a8-38ce025c5903.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-snell-untuk-menghitung-penyimpangan-sinar-yang-berpindah-dari-satu-medium-ke-medium-lain-dan-kecepatan-propagasi-cahaya-di-berbagai-medium/sebuah-berkas-sinar-yang-dipancarkan-oleh-sumber-cahaya-yang-terletak-pada-titik-o-pada-sumbu-tengah-57437 2024-11-25 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/90693728-e5c3-462e-bef2-afc926b58a86.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/diagram-bodi-bebas-suatu-benda-yang-ditarik-oleh-beberapa-gaya-melalui-lantai-tanpa-gesekan-direpres-5d8e4 2024-11-25 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/8d45d6ce-2b65-425f-be3e-1e34d1888ed0.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/dalam-mekanika-besaran-yang-dianggap-besaran-pokok-adalah-massa-m-waktu-t-dan-panjang-l-maka-setiap--70849 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gelombang-dan-membedakan-gelombang-elektromagnetik-dari-gelombang-mekanik/perhatikan-pernyataan-berikut-yang-berkaitan-dengan-bunyi-i-bunyi-adalah-gelombang-mekanik-longitudi-79a64 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-gaya-elastis-berasal-dari-hukum-hooke-dan-menghitung-pekerjaan-gaya-elastis-menggunakan-rumus-wkx2/di-sebuah-meja-dengan-tinggi-125-meter-diletakkan-sebuah-pegas-tertekan-dan-sebuah-bola-seperti-pada-81a7c 2024-11-25 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/f2ba4229-5bd1-411d-a4c4-8469428581b7.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-urutan-besaran-memperkirakan-urutan-besaran-dari-suatu-besaran-tertentu-seperti-jumlah-langkah-yang-diambil-dalam-sebuah-maraton/agar-memiliki-gambaran-mengenai-besarnya-kecepatan-cahaya-dalam-ruang-hampa-kita-dapat-mempertimbang-81b5d 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-hidrostatika-yang-melibatkan-tekanan-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-atau-tekanan-yang-diberikan-pada-titik-tertentu-dari-suatu-fluida-atau-dorongan-yang-diberikan-pada-suatu-benda-dalam-keadaan-seimbang/konsumen-mempunyai-kecurigaan-timbangan-supermarket-tidak-mengukur-berat-produk-secara-tepat-sesampa-87ddd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-secara-umum-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-dan-medan-listrik-dalam-berbagai-situasi/sebuah-partikel-bermuatan-listrik-positif-sebesar-0001-c-digantung-secara-vertikal-oleh-sebuah-benan-8f8b7 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-magnetik-yang-bekerja-pada-kawat-dengan-arus-listrik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-gaya-magnetik-pada-kawat-dengan-arus/dua-kabel-penghantar-lurus-dan-sangat-panjang-disusun-secara-paralel-dan-dipisahkan-oleh-jarak-d-kab-c5086 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-hidrostatika-yang-melibatkan-tekanan-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-atau-tekanan-yang-diberikan-pada-titik-tertentu-dari-suatu-fluida-atau-dorongan-yang-diberikan-pada-suatu-benda-dalam-keadaan-seimbang/melakukan-percobaan-dengan-botol-plastik-berisi-air-dilubangi-sisi-botol-pada-tiga-posisi-dengan-ket-c566a 2024-11-25 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/0adaf723-4173-4bed-a073-8c4af2511c65.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-magnet-adalah-objek-yang-menghasilkan-medan-magnet-di-sekitarnya-medan-magnet-ini-tidak-terlihat-tetapi-bertanggung-jawab-atas-kekuatan-yang-menarik-objek-feromagnetik-dan-memiliki-kutub-utara-dan-selatan/pada-1920-ilmuwan-denmark-hans-christian-oersted-memverifikasi-hubungan-antara-kelistrikan-dan-magne-c5dc0 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gerakan-miring-memverifikasi-bahwa-itu-terdiri-dari-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-yang-bervariasi-pada-sumbu-lainnya/seorang-gadis-bermain-dengan-anjingnya-dengan-melempar-bola-yang-menggambarkan-lintasan-berikut-yxax-dbee9 2024-11-25 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/c82b745c-899c-4037-a314-f8b4f8335084.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-jenis-jenis-utama-elektrifikasi-seperti-kontak-induksi-dan-gesekan-mengetahui-cara-mengenali-di-antara-dua-benda-mana-yang-setelah-proses-elektrifikasi-akan-menjadi-negatif-dan-positif/pilih-alternatif-yang-mengindikasikan-dengan-benar-efek-dari-suatu-proses-elektrifikasi-f83a0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-cairan-dan-wadah-mengalami-dilatasi-dan-biasanya-cairan-mengalami-dilatasi-lebih-dari-pada-wadahnya-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-cairan-dalam-wadah/bensin-dijual-berdasarkan-liter-tetapi-saat-digunakan-sebagai-bahan-bakar-yang-menjadi-hal-penting-a-e430c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-daya-suatu-benda-dengan-kecepatannya-yang-dihasilkan-pada-saat-itu-menggunakan-rumus-pf-v-di-mana-daya-diberikan-oleh-produk-dari-gaya-yang-diterapkan-dengan-kecepatan-benda/as-one-of-us-the-heaviest-one-approached-the-first-major-hill-on-a-test-ride-of-brammo-motorsports-brand-new-enertia-electric-motorcycle-we-were-doubtful-that-this-light-elegantly-designed-bike-could-haul-a-109-kilogram-240-pound-rider-up-the-incline-we-shouldnt-have-worried-it-effortlessly-propelled-him-to-the-top-of-portland-ores-west-hills-938c8db6 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/dua-teknisi-sedang-memeriksa-apakah-rongga-yang-dibor-di-tanah-sesuai-dengan-perencanaan-sebuah-proy-45422 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-mekanik-dan-memeriksa-kapan-energi-tersebut-terjaga-atau-tidak-menyelesaikan-masalah-di-mana-ada-pelestarian-energi-mekanik-seperti-blok-yang-turun-dari-sebuah-landai/sepasang-kekasih-memutuskan-untuk-mengadakan-kompetisi-untuk-memeriksa-siapa-yang-dapat-saling-menat-676ab 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/pada-gambar-kita-memiliki-sebuah-baterai-dengan-beda-potensial-v-konstan-dan-empat-4-hambatan-yang-s-62c7a 2024-11-25 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/a7142210-ad50-49aa-9b67-5a955fc0a8b5.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kondisi-yang-diperlukan-untuk-pelestarian-energi-dalam-fluida-dan-penggunaan-prinsip-bernoulli-yang-menjelaskan-bagaimana-kecepatan-fluida-tekanan-dan-energi-potensial-saling-terkait/sebuah-bejana-silinder-diisi-dengan-cairan-hingga-mencapai-ketinggian-dollardollar20mathrmcmdollardollar-dengan-asumsi-percepatan-gravitasi-dollardollarg10mathrmms2dollardollar-berapakah-kecepatan-aliran-cairan-yang-keluar-melalui-lubang-kecil-di-dasar-bejana-tersebut-180986b2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-instrumen-optik-utama-menghitung-jarak-dan-jarak-fokus-dari-instrumen-optik-utama/pada-suatu-pagi-yang-cerah-ani-sedang-bereksperimen-dengan-sebuah-lensa-ia-mengetahui-bahwa-jika-lensa-tersebut-diposisikan-sejauh-dollardollar0120-mathrmmdollardollar-dari-dinding-yang-berhadapan-dengan-jendela-yang-terbuka-ia-bisa-melihat-citra-dunia-luar-yang-jelas-walaupun-terbalik-menjelang-senja-ani-memasang-sebuah-papan-poster-di-depan-lampu-yang-menyala-dan-membuat-lubang-kecil-dengan-diameter-dollardollar0005-mathrmmdollardollar-pada-papan-tersebut-kemudian-dengan-menempatkan-lensa-di-antara-papan-poster-dan-dinding-ia-berhasil-memperlihatkan-citra-yang-jelas-berdiameter-dollardollar0020-mathrmmdollardollar-pada-dinding-pertanyaannya-berapakah-jarak-antara-papan-poster-dan-dinding-1d35dcd3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/berdasarkan-teori-orbital-molekul-pernyataan-mana-yang-tepat-mengenai-sifat-magnetik-dan-urutan-ikatan-pada-dollardollarmathrmo2dollardollar-fc4e86e8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gaya-tarik-adalah-gaya-yang-diberikan-oleh-kabel-tali-rantai-atau-jenis-koneksi-lainnya-yang-berada-di-bawah-ketegangan-menghitung-nilai-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-ini/prinsip-setiap-orang-yang-dengan-sengaja-menggunakan-kekuatan-terhadap-orang-lain-tanpa-mendapatkan-persetujuan-dari-yang-bersangkutan-baik-untuk-melakukan-tindak-kejahatan-apa-pun-atau-dengan-maksud-bahwa-tindakan-tersebut-dapat-menyebabkan-atau-diketahui-berpotensi-menyebabkan-luka-rasa-takut-atau-gangguan-dianggap-telah-melakukan-tindakan-kekerasan-secara-kriminal-terhadap-korban-4bb36101 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/dalam-pelajaran-mengenai-benda-jatuh-guru-ipa-menggunakan-tabung-newton-sebagai-alat-peraga-dan-menyarankan-agar-salah-satu-siswa-mencoba-percobaan-dengan-kondisi-di-dalam-tabung-yang-berbeda-yakni-dengan-dan-tanpa-adanya-udara-pada-percobaan-pertama-saat-tabung-dibalik-guru-mengamati-bahwa-benda-benda-seperti-bola-timah-dan-bulu-burung-jatuh-dengan-waktu-yang-berbeda-setelah-udara-di-dalam-tabung-dikeluarkan-percobaan-diulang-dan-ternyata-kedua-benda-tersebut-jatuh-bersamaan-sebelum-memulai-percobaan-guru-menuliskan-di-papan-tulis-lima-kemungkinan-jawaban-agar-siswa-dapat-memilih-yang-paling-tepat-menggambarkan-situasi-tersebut-identifikasi-jawabannya-8634e765 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-perubahan-kuantitas-gerak-sama-dengan-impuls-pada-suatu-benda-memahami-bahwa-dalam-suatu-sistem-kuantitas-gerak-dapat-terjaga-menyelesaikan-masalah-tentang-kuantitas-gerak-dan-impuls/kebijakan-pemasangan-airbag-untuk-mobil-baru-telah-mulai-diberlakukan-artinya-mulai-sekarang-setiap-kendaraan-yang-keluar-dari-pabrik-wajib-telah-dilengkapi-dengan-sistem-ini-demikian-pernyataan-pemerintah-httpg1globocomcarrosnoticia-mendengar-kabar-ini-seorang-profesor-fisika-menjelaskan-kepada-murid-muridnya-di-kelas-airbag-merupakan-kantong-plastik-yang-mengembang-dengan-sangat-cepat-ketika-terjadi-perlambatan-mendadak-pada-kendaraan-kantong-ini-kemudian-menempatkan-dirinya-di-antara-pengemudipenumpang-dengan-struktur-keras-mobil-sehingga-mampu-meredam-dampak-benturan-dengan-informasi-tersebut-silakan-evaluasi-pernyataan-pernyataan-berikut-untuk-menentukan-mana-yang-menyampaikan-informasi-dengan-benar-a2b2d14e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/dollardollaradollardollar-dan-dollardollarbdollardollar-bersama-sama-menyelesaikan-pekerjaan-dalam-12-hari-dollardollarbdollardollar-dan-dollardollarcdollardollar-dalam-8-hari-serta-dollardollarcdollardollar-dan-dollardollaradollardollar-dalam-16-hari-setelah-bekerja-selama-3-hari-dollardollaradollardollar-memutuskan-untuk-berhenti-berapa-hari-lagi-yang-dibutuhkan-dollardollarbdollardollar-dan-dollardollarcdollardollar-untuk-menyelesaikan-sisa-pekerjaan-63950a0f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gaya-tarik-adalah-gaya-yang-diberikan-oleh-kabel-tali-rantai-atau-jenis-koneksi-lainnya-yang-berada-di-bawah-ketegangan-menghitung-nilai-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-ini/tiga-ekor-kuda-menarik-sebuah-gerobak-dengan-massa-sekitar-dollardollarmathbf500dollardollar-kg-secara-beriringan-masing-masing-kuda-memberikan-gaya-sebesar-dollardollar1500dollardollar-n-pada-gerobak-tersebut-jika-diasumsikan-tidak-ada-gesekan-antara-gerobak-dan-tanah-berapakah-total-gaya-yang-bekerja-pada-gerobak-8fd16b96 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-perpindahan-sudut-dari-perpindahan-linier-menghitung-perpindahan-sudut-seperti-perubahan-posisi-jarum-jam-atau-objek-bergerak-di-lintasan-sirkular/saya-berjalan-sejauh-100-meter-ke-utara-dari-rumah-saya-lalu-belok-kiri-dan-melanjutkan-perjalanan-selama-200-meter-selanjutnya-saya-belok-kiri-lagi-dan-menempuh-200-meter-kemudian-saya-berbalik-arah-dan-belok-kiri-untuk-berjalan-100-meter-serta-akhirnya-belok-kiri-lagi-selama-100-meter-sekarang-saya-berada-di-arah-mana-relatif-terhadap-rumah-saya-de8a6028 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/pertanyaan-dollardollar16dollardollar-wajib-bagi-mahasiswa-tahun-kedua-mengingat-energi-kimia-dalam-satu-liter-bensin-kira-kira-dollardollar30-times-106-mathrmjdollardollar-dan-jika-sebuah-mobil-dengan-mesin-1000-cc-misalnya-toyota-yaris-bisa-menempuh-sekitar-dollardollar15-mathrmkm-mathrmldollardollar-di-jalan-tol-serta-fakta-bahwa-hanya-dollardollar13percentdollardollar-energi-dari-mesin-pembakaran-dalam-yang-benar-benar-dihantarkan-ke-ban-maka-pertanyaannya-berapa-nilai-gaya-rata-rata-yang-diterapkan-ban-pada-aspal-agar-mobil-bisa-mempertahankan-kecepatan-konstan-selama-menempuh-dollardollar15-mathrmkmdollardollar-39a36018 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-perubahan-kuantitas-gerak-sama-dengan-impuls-pada-suatu-benda-memahami-bahwa-dalam-suatu-sistem-kuantitas-gerak-dapat-terjaga-menyelesaikan-masalah-tentang-kuantitas-gerak-dan-impuls/sebuah-bola-karet-bermassa-2-kg-dijatuhkan-dari-ketinggian-20-m-dan-ketika-menabrak-lantai-bola-tersebut-memantul-hingga-mencapai-ketinggian-5-m-hitunglah-impuls-yang-diterima-bola-semasa-tumbukan-dengan-lantai-diketahui-percepatan-gravitasi-g-10-ms-ab81c02d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/berdasarkan-pendekatan-empiris-tiga-mahasiswa-mengajukan-persamaan-untuk-studi-kinematika-partikel-di-mana-x-menyatakan-jarak-tempuh-v-adalah-kecepatan-a-merupakan-percepatan-t-adalah-waktu-dan-subskrip-0-menunjukkan-nilai-pada-t-0-masing-masing-i-x-x-v-t-12-a-t-ii-x-x-v-t-12-a-t-iii-x-v-t-2-a-t-menurut-analisis-dimensi-terverifikasi-bahwa-tidak-semua-persamaan-dirumuskan-dengan-benar-persamaan-yang-benar-adalah-52ea6ae2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mendeskripsikan-getaran-pada-senar-seperti-pada-rezim-stasioner-menghubungkan-panjang-gelombang-dengan-harmonik-yang-bersangkutan-dan-dengan-panjang-senar/pada-kecepatan-tertentu-sebuah-bis-mulai-bergetar-hebat-karena-fenomena-resonansi-yang-terjadi-dfdd07a1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/dalam-kondisi-normal-sebuah-pemanas-listrik-air-mengonsumsi-energi-sebesar-2200-watt-ketika-tersambung-ke-sumber-dengan-tegangan-220-v-apabila-pemanas-tersebut-dihubungkan-melalui-kabel-tembaga-tipis-dengan-luas-penampang-17-10-7-m-ke-stopkontak-di-dinding-yang-juga-bertegangan-220-v-dan-jarak-kabelnya-mencapai-90-meter-dari-pemanas-maka-berapakah-daya-yang-sebenarnya-dikonsumsi-oleh-pemanas-air-ini-data-rcu-17-10-8-wm-d08afe92 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogenoid-berdasarkan-konsep-fisika-modern-menghitung-misalnya-radius-atom-pada-orbit-ke-n/jika-higgs-boson-masih-belum-terdeteksi-sampai-sekarang-664d5202 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/prinsip-bila-seseorang-atas-kehendaknya-sendiri-menyebabkan-orang-lain-melakukan-atau-tidak-melakukan-sesuatu-apakah-itu-tindakan-kelalaian-atau-janji-maka-hal-tersebut-dianggap-sebagai-pertimbangan-yang-mendasari-janji-tersebut-fakta-x-yang-merupakan-paman-dari-y-telah-berjanji-untuk-membayarnya-sebesar-rp-1000000-jika-y-berhasil-berhenti-merokok-dan-menghindari-minuman-keras-selama-satu-tahun-y-berhasil-berhenti-merokok-dan-menghindari-minuman-keras-dalam-waktu-enam-bulan-b222d58b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/kulit-merupakan-organ-sensorik-andalan-yang-dilengkapi-dengan-korpuskel-khusus-bagaikan-sistem-alarm-alami-tubuh-untuk-mendeteksi-rangsangan-seperti-7b49d486 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-jenis-utama-lensa-seperti-konvergen-atau-divergen-memeriksa-properti-dan-karakteristiknya/sebuah-lensa-cembung-dollardollarleftmufrac32rightdollardollar-dengan-panjang-fokus-dollardollar20mathrmcmdollardollar-di-udara-kemudian-direndam-dalam-air-yang-memiliki-indeks-bias-dollardollarleftmufrac43rightdollardollar-hitunglah-persentase-perubahan-panjang-fokus-lensa-tersebut-91f6d211 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-hubungan-kerja-dari-kekuatan-seperti-elastis-dan-berat-dengan-energi-potensial-yang-sesuai/lampu-pijar-memanfaatkan-filamen-yang-dipanaskan-oleh-aliran-arus-listrik-dan-memancarkan-cahaya-sem-9c38e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-gulungan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-gulungan/dimensi-dari-koefisien-induktansi-diri-adalah-066acace 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/arus-yang-mengalir-melalui-sebuah-penghantar-adalah-dollardollar2-mu-mathrmadollardollar-berapa-lama-waktu-yang-diperlukan-agar-dollardollar5-times-1013dollardollar-elektron-dapat-melintasi-penampang-penghantar-tersebut-446b0581 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-objek-tertentu-dan-menghitung-pekerjaannya-melalui-produk-dari-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-kosinus-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/sebuah-benda-bermassa-tertentu-awalnya-diam-ditarik-oleh-gaya-konstan-dan-horizontal-selama-jangka-w-682e7 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-teorema-stevin-serta-aplikasinya-menghitung-tekanan-pada-titik-titik-dalam-suatu-cairan-menggunakan-rumus-p-p0-d-g-h/untuk-meningkatkan-tekanan-hidrostatik-saat-tidak-ada-aliran-air-dalam-pipa-pada-shower-yang-tersambung-ke-tangki-air-anda-disarankan-untuk-i-memperbesar-diameter-pipa-yang-mengalirkan-air-dari-tangki-ke-shower-ii-memindahkan-posisi-tangki-air-secara-horizontal-sehingga-sedekat-mungkin-dengan-shower-iii-menempatkan-tangki-air-di-posisi-yang-lebih-tinggi-secara-vertikal-iv-menambah-panjang-pipa-dari-tangki-ke-shower-pilihan-yang-tepat-adalah-a8aaa04d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-snell-untuk-menghitung-penyimpangan-sinar-yang-berpindah-dari-satu-medium-ke-medium-lain-dan-kecepatan-propagasi-cahaya-di-berbagai-medium/pada-diagram-yang-terlihat-tentukan-laju-kecepatan-cahaya-di-medium-kedua-i-kelebihan-nitrogen-dapat-memicu-eutrofikasi-ii-kondisi-tersebut-menyebabkan-penurunan-keanekaragaman-tanaman-iii-sebaliknya-hal-ini-meningkatkan-kadar-oksigen-terlarut-dalam-air-27b616e0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-reaksi-dari-kekuatan-utama-seperti-reaksi-dari-gaya-berat-dan-gaya-normal-memahami-bahwa-setiap-gaya-akan-memiliki-reaksi-dengan-modul-dan-arah-yang-sama-tetapi-arah-yang-berlawanan/dengan-mempertimbangkan-pernyataan-pernyataan-mengenai-hukum-gerak-newton-i-sistem-propulsi-jet-beke-65f02 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-kalor-suhu-jenis-jenis-utama-penyebaran-kalor-seperti-konduksi-konveksi-dan-radiasi-memahami-apa-itu-keseimbangan-termal/setelah-proses-permesinan-sebuah-benda-aluminium-bermassa-500-g-mencapai-suhu-80-oc-untuk-dapat-dita-4f095 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/anggap-panas-jenis-dari-suatu-bahan-yang-terdapat-di-abu-sebesar-c-08-j-g-c-jika-diasumsikan-bahan-i-c4a4f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/suatu-penemuan-yang-berarti-kemajuan-teknologi-besar-di-zaman-kuno-katrol-majemuk-atau-asosiasi-katr-02d15 2025-03-12 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63efb6fe69b64182d7a76a09.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-mata-manusia-sebagai-alat-optik-menghitung-jarak-fokus-mata-manusia-menentukan-apa-saja-jenis-utama-penyimpangan-mata-dan-jenis-lensa-yang-digunakan-untuk-mengkoreksinya/cacat-dalam-penglihatan-manusia-terjadi-karena-adanya-kelainan-pada-mata-sehingga-menyebabkan-kesuli-3a38f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-energi-potensial-listrik-dan-menggunakan-itu-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-menghitung-kecepatan-beban-tertentu-yang-awalnya-ditempatkan-dalam-keadaan-diam-dan-berpindah-dari-posisi-awal/pemutus-arus-adalah-perangkat-yang-bekerja-sebagai-sakelar-otomatis-perangkat-ini-dimaksudkan-untuk--40579 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-prinsip-prinsip-optika-geometris-seperti-propagasi-lurus-reversibilitas-dan-independensi-dari-sinar-cahaya/pada-tahun-2002-seorang-mekanik-dari-kota-uberaba-minas-gerais-mg-mendapatkan-ide-untuk-menghemat-ko-a2ff1 2025-03-12 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d1d892bfb47d93f01e71f5.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/sebuah-kereta-api-sepanjang-150-m-bergerak-dengan-kecepatan-skalar-konstan-16-ms-kereta-api-tersebut-80c92 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-mata-manusia-sebagai-alat-optik-menghitung-jarak-fokus-mata-manusia-menentukan-apa-saja-jenis-utama-penyimpangan-mata-dan-jenis-lensa-yang-digunakan-untuk-mengkoreksinya/miopia-adalah-gangguan-penglihatan-yang-dialami-banyak-orang-indonesia-penderita-miopia-dapat-meliha-12e94 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-membedakan-tinggi-nada-merujuk-pada-frekuensi-gelombang-timbre-merujuk-pada-kualitas-suara-dan-volume-merujuk-pada-amplitudo-gelombang-dari-sebuah-gelombang-suara/bunyi-yang-berkaitan-dengan-nada-musik-misalnya-nada-do-berhubungan-dengan-gelombang-suara-dengan-fr-bdf99 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-cermin-berdasarkan-jarak-fokus-cermin-serta-perbesaran-linier/dengan-menggunakan-persamaan-perbesaran-linear-transversal-seorang-siswa-menemukan-sebagai-hasil-dar-5c234 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/beberapa-garam-memiliki-kelarutan-yang-lebih-tinggi-dalam-air-dibandingkan-yang-lain-karena-memiliki-b147a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/sebuah-mobil-melaju-dengan-kecepatan-konstan-72-kmjam-di-jalan-tol-fede-ral-mobil-itu-melewati-ruas--91586 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mendeskripsikan-getaran-pada-senar-seperti-pada-rezim-stasioner-menghubungkan-panjang-gelombang-dengan-harmonik-yang-bersangkutan-dan-dengan-panjang-senar/sebuah-tali-homogen-dengan-penampang-lintang-tetap-dan-panjang-1560-m-direntangkan-secara-mendatar-d-ce664 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/panci-presto-mengurangi-waktu-masak-makanan-dengan-menaikkan-suhu-didih-air-pengguna-yang-sudah-ahli-e4893 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/pertanian-presisi-meliputi-semua-teknik-pertanian-yang-mempertimbangkan-karakteristik-lokal-tanah-at-e6e08 2025-03-12 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63d663a04201457649f67b29.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-aliran-kalor-adalah-rasio-antara-kalor-yang-melewati-suatu-bagian-dalam-waktu-tertentu-menghitung-aliran-kalor-yang-mengalir-melalui-suatu-benda/rumah-kaca-untuk-menanam-tanaman-dibuat-dengan-dinding-dan-atap-kaca-sedemikian-rupa-sehingga-sinar--cdda1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-kalor-suhu-jenis-jenis-utama-penyebaran-kalor-seperti-konduksi-konveksi-dan-radiasi-memahami-apa-itu-keseimbangan-termal/pernyataan-berikut-mengacu-secara-berurutan-pada-konsep-dbf09 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-hubungan-kerja-dari-kekuatan-seperti-elastis-dan-berat-dengan-energi-potensial-yang-sesuai/analisis-cermat-akan-performa-usain-bolt-saat-memecahkan-rekor-dunia-lari-100-meter-menunjukkan-bahw-24124 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gelombang-dan-membedakan-gelombang-elektromagnetik-dari-gelombang-mekanik/beberapa-sistem-keamanan-menyertakan-detektor-gerakan-di-dalam-sensor-tersebut-ada-zat-yang-mengalam-283b0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/tandai-pilihan-yang-benar-1e85a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-energi-potensial-listrik-dan-menggunakan-itu-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-menghitung-kecepatan-beban-tertentu-yang-awalnya-ditempatkan-dalam-keadaan-diam-dan-berpindah-dari-posisi-awal/seringkali-kita-dengar-tentang-bahaya-tegangan-tinggi-pada-perangkat-listrik-namun-tegangan-tinggi-b-24d30 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/john-sedang-berada-di-sebuah-pom-bensin-ketika-melihat-mobil-temannya-melaju-melewati-sebuah-titik-p-30a28 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/banyak-ponsel-pintar-dan-tablet-yang-tidak-lagi-membutuhkan-tombol-karena-semua-perintah-dapat-diber-2232c 2025-03-12 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63e0109feaa08255fd1a1223.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-sudut-batas-insiden-yang-dapat-dimiliki-oleh-sebuah-berkas-cahaya-saat-berpindah-dari-medium-dengan-indeks-lebih-tinggi-ke-medium-dengan-indeks-lebih-rendah-menyelesaikan-masalah-sudut-batas-seperti-menghitung-sudut-batas-sebuah-berkas-saat-keluar-dari-air/hukum-snell-merujuk-ke-27384 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-cairan-dan-wadah-mengalami-dilatasi-dan-biasanya-cairan-mengalami-dilatasi-lebih-dari-pada-wadahnya-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-cairan-dalam-wadah/koefisien-dilatasi-termal-bensin-adalah-dollardollaralpha12-times-10-3-circ-c-3dollardollar-koefisie-80fa2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-hubungan-kerja-dari-kekuatan-seperti-elastis-dan-berat-dengan-energi-potensial-yang-sesuai/a-group-of-engineering-students-at-a-university-in-the-united-states-has-created-a-prototype-for-gen-1b91a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengetahui-apa-itu-refleksi-cahaya-memahami-bahwa-ketika-terjadi-refleksi-pada-suatu-permukaan-sudut-masuk-sama-dengan-sudut-keluar/mengingat-seberkas-laser-jatuh-pada-permukaan-cermin-yang-ideal-adalah-benar-untuk-mengatakan-bahwa-a7753 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/suatu-perusahaan-ekspedisi-ingin-mengantarkan-sebuah-paket-secepatnya-oleh-karena-itu-tim-logistik-m-8d753 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-muatan-listrik-bahwa-hanya-muatan-negatif-yang-dapat-ditransfer-dari-satu-benda-ke-benda-lain-dan-menghitung-muatan-suatu-benda-berdasarkan-muatan-listrik-dari-sebuah-elektron/studi-elektrostatika-didasarkan-pada-prinsip-dan-prinsip-yang-menyebutkan-bahwa-muatan-listrik-yang--9e4c9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-generator-dan-penerima-menemukannya-dalam-suatu-rangkaian-tertentu-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penerima-dan-generator-seperti-menemukan-arus-dalam-rangkaian-yang-mengandung-generator-nyata/tumpukan-lentera-memiliki-gaya-elektromotif-15-v-dan-tahanan-internal-005-w-nilai-tegangan-listrik-p-e2c6c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/meteran-listrik-di-sebuah-rumah-menunjukkan-konsumsi-energi-sebesar-10-kwh-selama-setengah-jam-hanya-f363b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mendeskripsikan-getaran-pada-senar-seperti-pada-rezim-stasioner-menghubungkan-panjang-gelombang-dengan-harmonik-yang-bersangkutan-dan-dengan-panjang-senar/seorang-mahasiswa-arsitektur-ingin-menghitung-ketinggian-menara-dengan-mengamatinya-dari-posisi-teta-690ee 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-foton-dan-menghitung-energi-atau-jumlahnya/ketika-mempertimbangkan-kecepatan-ekstrem-yang-digunakan-cahaya-untuk-menyebar-ke-segala-arah-dan-ba-61dd2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogenoid-berdasarkan-konsep-fisika-modern-menghitung-misalnya-radius-atom-pada-orbit-ke-n/atom-terangsang-memancarkan-energi-sering-kali-dalam-bentuk-cahaya-tampak-karena-7abcd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-hidrostatika-yang-melibatkan-tekanan-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-atau-tekanan-yang-diberikan-pada-titik-tertentu-dari-suatu-fluida-atau-dorongan-yang-diberikan-pada-suatu-benda-dalam-keadaan-seimbang/dalam-percobaan-untuk-menentukan-massa-jenis-air-danau-digunakan-beberapa-peralatan-seperti-yang-dii 2025-03-12 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/1672de81-c46e-4bbe-b783-5a9f1498cfbb.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-metode-utama-pembangkitan-energi-ketergantungan-manusia-terhadap-elemen-ini-serta-pro-dan-kontranya/pembangkit-listrik-tenaga-nuklir-menggunakan-prinsip-fisi-nuklir-untuk-menghasilkan-listrik-di-dalam-fb098 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-pertama-termodinamika-dan-menghitung-volume-tekanan-suhu-dari-transformasi-gas/satu-mol-gas-ideal-monatomik-mengalami-proses-dengan-volume-tetap-di-mana-tekanannya-menurun-dari-dollardollar25-times-104-mathrmpadollardollar-menjadi-dollardollar15-times-104-mathrmpadollardollar-jika-gas-tersebut-melepaskan-dollardollar150-mathrmjdollardollar-sebagai-kalor-selama-proses-ini-tentukan-berapa-volume-gas-tersebut-dalam-satuan-liter-f97afa7f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gerakan-harmonis-sederhana-adalah-gerakan-di-mana-percepatan-suatu-objek-secara-langsung-proporsional-namun-berlawanan-arah-dengan-perpindahan-objek-memeriksa-apakah-suatu-benda-berada-dalam-ghs-atau-tidak/mengenai-titik-materi-yang-melakukan-gerakan-harmonik-sederhana-linear-kita-dapat-menyatakan-bahwa-72d1d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/menanggapi-ikan-akuarium-seperti-ikan-pelangi-suhu-air-yang-berada-di-luar-batas-idealnya-26-c-hingg-3000d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/tentukan-pernyataan-mana-di-bawah-ini-yang-mengandung-kesalahan-konseptual-atau-kekeliruan-pemahaman-da2a69e2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/berdasarkan-pernyataan-di-bawah-ini-mengenai-prinsip-archimedes-1-setiap-benda-baik-terendam-sepenuhnya-maupun-sebagian-dalam-cairan-memperoleh-gaya-dorong-ke-atas-sebesar-berat-cairan-yang-dipindahkan-oleh-benda-tersebut-2-untuk-benda-yang-terendam-sepenuhnya-besar-gaya-apung-diduga-bergantung-pada-kedalaman-titik-pusat-volumenya-relatif-terhadap-permukaan-bebas-cairan-3-gaya-apung-bergantung-pada-densitas-benda-yang-terendam-dalam-cairan-pernyataan-manakah-di-antara-yang-benar-284b4519 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-tumbukan-antar-benda-yang-berada-dalam-dua-atau-lebih-dimensi-dengan-menggunakan-koefisien-restitusi/seekor-elang-melihat-di-bawahnya-seekor-burung-hitam-dan-untuk-menangkapnya-elang-itu-mulai-terbang--970d7 2025-03-12 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/186984c0-0d70-4dff-9438-81d79803983d.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-pembuat-lensa-untuk-menghitung-radius-kelengkungan-atau-jarak-fokus-atau-indeks-bias/misalnya-terdapat-sebuah-lensa-plano-konveks-dengan-panjang-fokus-30-cm-di-mana-sisi-datarnya-telah-diberi-lapisan-perak-sebuah-objek-ditempatkan-40-cm-dari-lensa-pada-sisi-cembung-tentukan-jarak-bayangan-yang-terbentuk-ab504e92 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/kelenjar-yang-menghasilkan-minyak-pada-burung-air-dikenal-dengan-sebutan-9b6cc0d7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/jarak-sebuah-partikel-saat-diluncurkan-pada-sudut-dollardollar15circdollardollar-terhadap-bidang-horizontal-adalah-dollardollar15-mathrmkmdollardollar-berdasarkan-informasi-tersebut-berapakah-jarak-yang-ditempuh-proyektil-jika-diluncurkan-pada-sudut-dollardollar45circdollardollar-terhadap-bidang-horizontal-9a11cf5f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-linier-suatu-objek-seperti-dilatasi-sebuah-batang-besi/misalnya-terdapat-bilah-logam-dengan-koefisien-pemuaian-linier-sebesar-dollardollar10-5-mathrmk-1dollardollar-jika-bilah-tersebut-dipanaskan-dari-suhu-dollardollar0circ-mathrmcdollardollar-hingga-dollardollar100circ-mathrmcdollardollar-berapakah-persentase-peningkatan-panjangnya-190ca0ee 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggambarkan-fungsi-derajat-pertama-pada-bidang-kartesian-dengan-sebuah-garis-mengenali-titik-potong-pada-sumbu-x-dan-y-serta-menginterpretasikan-data-yang-disajikan-dalam-tabel-yang-mewakili-fungsi-derajat-pertama/betul-jika-dinyatakan-bahwa-tepat-sebelum-panah-dilepaskan-c6d225d8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/terdapat-kebocoran-di-dasar-sebuah-tangki-kebocoran-tersebut-mampu-menguras-seluruh-isi-tangki-yang-penuh-dalam-waktu-8-jam-saat-tangki-penuh-sebuah-keran-dibuka-untuk-mengalirkan-air-dengan-kecepatan-6-liter-per-jam-namun-kondisi-tersebut-membuat-tangki-menjadi-kosong-dalam-12-jam-berapakah-kapasitas-tangki-tersebut-77865b21 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/sebuah-partikel-bermuatan-yang-sedang-bergerak-dalam-medan-magnet-seragam-mengalami-penurunan-energi-kinetiknya-sebesar-dollardollar4-percentdollardollar-perubahan-ini-mempengaruhi-jari-jari-kelengkungan-lintasan-partikel-0aea3682 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-magnetik-yang-bekerja-pada-kawat-dengan-arus-listrik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-gaya-magnetik-pada-kawat-dengan-arus/sebuah-kawat-lurus-dengan-panjang-16-cm-ditempatkan-di-dalam-medan-magnet-homogen-dengan-kekuatan-7-mt-hitunglah-perkiraan-arus-listrik-dalam-ma-yang-mengalir-pada-kawat-tersebut-jika-gaya-maksimum-yang-dialami-adalah-0021-n-aaa7b16d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-jumlah-muatan-negatif-dan-positif-dalam-suatu-sistem-terjaga-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-konservasi-muatan-terutama-pada-benda-benda-identik/tiga-bola-logam-identik-yaitu-a-b-dan-c-masing-masing-terisolasi-satu-sama-lain-bola-a-diberi-muatan-sedangkan-bola-b-dan-c-tidak-bermuatan-kontak-dilakukan-secara-bertahap-pertama-antara-a-dan-b-kemudian-antara-a-dan-c-dan-akhirnya-antara-b-dan-c-setelah-proses-tersebut-bola-b-memiliki-muatan-listrik-sebesar-6-cnntentukan-muatan-listrik-awal-dan-akhir-pada-bola-a-serta-muatan-listrik-akhir-pada-bola-c-secara-berurutan-30f4de77 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/misalnya-sebuah-cincin-yang-berguling-menuruni-bidang-miring-memerlukan-waktu-dollardollart1dollardollar-sedangkan-jika-cincin-tersebut-meluncur-tanpa-berputar-waktu-yang-dibutuhkan-adalah-dollardollart2dollardollar-maka-berapakah-perbandingan-kuadrat-waktu-yaitu-dollardollarfract22t12dollardollar-b1d74252 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/dalam-praktiknya-ketika-kita-ingin-mengukur-gaya-kita-memanfaatkan-alat-yang-dikenal-sebagai-dinamometer-alat-ini-berfungsi-dengan-menggunakan-pegas-yang-telah-dikalibrasi-secara-teliti-proses-kalibrasi-tersebut-mengacu-pada-prinsip-berikut-85f06bf9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-prinsip-prinsip-optika-geometris-seperti-propagasi-lurus-reversibilitas-dan-independensi-dari-sinar-cahaya/misalnya-sebuah-bukaan-berukuran-dollardollaradollardollar-disinari-oleh-sinar-cahaya-sejajar-dengan-panjang-gelombang-dollardollarlambdadollardollar-jarak-di-mana-pendekatan-optik-geometri-mulai-dianggap-valid-sering-disebut-jarak-fresnel-adalah-490d6c4b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/tetesan-minyak-dengan-ukuran-yang-cukup-besar-kepadatan-dollardollar08-mathrmg-mathrmcm3dollardollar-dan-viskositas-dollardollareta0dollardollar-akan-mengapung-melalui-lapisan-cairan-lain-yang-memiliki-kepadatan-dollardollar12-mathrmg-mathrmcm3dollardollar-dan-viskositas-dollardollaretamathrmldollardollar-dengan-mengasumsikan-bahwa-kedua-cairan-tersebut-tidak-saling-bercampur-kecepatan-naik-tetesan-minyak-ini-ditentukan-oleh-517ede9b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-pertama-termodinamika-dan-menghitung-volume-tekanan-suhu-dari-transformasi-gas/persamaan-keadaan-untuk-satu-mol-gas-nyata-dapat-dituliskan-dalam-hal-tekanan-p-volume-v-dan-temperatur-mutlak-t-melalui-persamaan-van-der-waals-dollardollarleftpfracav2rightv-br-tdollardollar-di-mana-konstanta-a-bernilai-dollardollaralphadollardollar-dengan-satuan-dollardollarmathrmkg-m5-s-2-mol-2-dollardollar-dan-konstanta-b-bernilai-dollardollarbetadollardollar-dengan-satuan-dollardollarmathrmm3-mol-1dollardollar-sedangkan-r-merupakan-konstanta-gas-universal-yang-nilainya-dollardollar831-mathrmj-k-1-mol-1dollardollar-jika-gas-tersebut-disimpan-dalam-wadah-kaku-dengan-volume-tetap-sebesar-1-m-maka-temperatur-minimum-dalam-kelvin-yang-dapat-dicapai-adalah-27d17fef 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/seorang-gadis-bermassa-40-kg-bersama-sebuah-kereta-luncur-bermassa-84-kg-berada-di-atas-permukaan-es-di-sebuah-danau-awalnya-jarak-antara-gadis-dan-kereta-luncur-adalah-15-m-dengan-menggunakan-tali-gadis-tersebut-menarik-kereta-luncur-secara-horizontal-menuju-arahnya-berapakah-jarak-yang-ditempuh-gadis-tersebut-ketika-akhirnya-bertemu-dengan-kereta-luncur-dengan-asumsi-tidak-ada-gaya-gesekan-yang-terjadi-0075ee58 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-kalor-suhu-jenis-jenis-utama-penyebaran-kalor-seperti-konduksi-konveksi-dan-radiasi-memahami-apa-itu-keseimbangan-termal/minuman-dapat-didinginkan-lebih-cepat-dengan-menggunakan-kotak-styrofoam-yang-berisi-es-dan-sedikit--4355f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-bandul-sederhana-dapat-memiliki-gerakan-yang-dijelaskan-oleh-gerakan-harmonis-sederhana-menghitung-gravitasi-suatu-wilayah-atau-panjang-atau-periode-dari-bandul-sederhana/bagan-di-atas-menunjukkan-sebuah-bandul-berayun-dengan-gerakan-harmonik-sederhana-persamaan-sudut-po-25de6 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/52a6db0e-d5a1-4dd0-bfd2-7dfd2a396a4b.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/dalam-sistem-rem-konvensional-roda-mobil-mengunci-dan-ban-selip-di-tanah-jika-gaya-yang-diberikan-pa-a9804 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/pertimbangkan-bahwa-sebuah-mesin-pres-memberikan-tekanan-pada-sebuah-plat-logam-dengan-gaya-dollardo-63a2e 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kapan-sebuah-benda-dapat-memiliki-kuantitas-geraknya-terjaga-dan-menggunakan-kuantitas-gerak-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-kecepatan-setelah-tabrakan/lintasan-udara-merupakan-suatu-piranti-yang-digunakan-di-laboratorium-fisika-untuk-menganalisis-gera-afa19 2025-03-12 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/63efb5c369b64182d7a76a03.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-lubang-hitam-bagaimana-cara-kerjanya-apa-asal-usulnya-memahami-di-mana-ia-bisa-berada-di-alam-semesta-dan-karakteristiknya/lubang-hitam-adalah-benda-langit-yang-memiliki-sejumlah-besar-materi-yang-terkonsentrasi-di-sebuah-w-77599 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/pancuran-listrik-adalah-alat-yang-mampu-mengubah-energi-listrik-menjadi-energi-panas-yang-memungkink-fec68 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/jika-suhu-suatu-benda-bervariasi-dari-10c-maka-variasi-ini-yang-diekspresikan-pada-skala-kelvin-adal-37833 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-prinsip-relativitas-untuk-menghitung-energi-relativistik-termasuk-energi-istirahat-emc-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaannya/the-large-hadron-collider-lhc-at-the-european-organization-for-nuclear-research-cern-the-lhc-is-the--06ebc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/di-pembangkit-listrik-baik-melalui-air-terjun-atau-melalui-uap-bertekanan-bilah-generator-berputar-g-1d90d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-saja-elemen-utama-dari-sebuah-gelombang-kecepatan-propagasi-puncak-lembah-panjang-gelombang-dll/beberapa-model-headphone-modern-memiliki-fitur-yang-disebut-peredam-bising-aktif-yang-terdiri-dari-s-612b1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-energi-potensial-listrik-dan-menggunakan-itu-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-menghitung-kecepatan-beban-tertentu-yang-awalnya-ditempatkan-dalam-keadaan-diam-dan-berpindah-dari-posisi-awal/suatu-perusahaan-menjual-sistem-panel-surya-untuk-digunakan-oleh-industri-dan-perumahan-di-suatu-kot-61f12 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-polarisasi-cahaya-dan-menghubungkan-kekuatan-cahaya-yang-melewati-polarisator-dengan-kekuatan-yang-benar-benar-melewatinya/beberapa-bioskop-menyediakan-teknologi-yang-membuat-gambar-film-tampak-tiga-dimensi-menggunakan-kaca-5cc24 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/suatu-benda-diletakkan-pada-dua-buah-termometer-secara-bersamaan-termometer-tersebut-menunjukkan-mas-6e43b 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-frekuensi-yang-tampak-oleh-pengamat-yang-bisa-bergerak-atau-diam-dari-sumber-suara-yang-bisa-bergerak-atau-diam-penting-bahwa-setidaknya-salah-satu-dari-keduanya-bergerak/suatu-benda-bergerak-menjauh-dari-pengamat-dengan-kecepatan-tinggi-benda-itu-memancarkan-cahaya-kuni-f795a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/dalam-kalorimeter-ideal-ditempatkan-60-gram-air-10-pada-kemudian-sepotong-40-gram-suatu-bahan-pada-s-d5bb6 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-kalor-suhu-jenis-jenis-utama-penyebaran-kalor-seperti-konduksi-konveksi-dan-radiasi-memahami-apa-itu-keseimbangan-termal/bayangkan-anda-mengeluarkan-dua-buah-es-batu-dari-kulkas-dan-meletakkannya-di-atas-meja-di-dapur-sal-da483 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/seseorang-perlu-baterai-90-v-untuk-menghidupkan-sebuah-peralatan-namun-dia-tidak-memilikinya-karena--c2d12 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-mata-manusia-sebagai-alat-optik-menghitung-jarak-fokus-mata-manusia-menentukan-apa-saja-jenis-utama-penyimpangan-mata-dan-jenis-lensa-yang-digunakan-untuk-mengkoreksinya/dalam-proses-penangkapan-cahaya-oleh-mata-untuk-membentuk-gambar-dua-struktur-sel-terlibat-kerucut-d-71225 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memperkenalkan-postulat-teori-relativitas-hukum-fisika-adalah-sama-di-semua-sistem-referensi-inersial-dan-bahwa-kecepatan-cahaya-dalam-vakum-adalah-sama-untuk-semua-pengamat/konsep-eter-muncul-di-yunani-kuno-yang-berarti-jenis-fluida-halus-dan-langka-yang-mengisi-ruang-dan--9cae6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-aliran-kalor-adalah-rasio-antara-kalor-yang-melewati-suatu-bagian-dalam-waktu-tertentu-menghitung-aliran-kalor-yang-mengalir-melalui-suatu-benda/sebuah-rumah-kaca-untuk-menumbuhkan-tanaman-dibuat-dengan-dinding-dan-atap-kaca-sehingga-cahaya-mata-1d1ac 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-instrumen-optik-utama-menghitung-jarak-dan-jarak-fokus-dari-instrumen-optik-utama/dalam-kamera-tua-dengan-fokus-tetap-gambar-suatu-titik-sangat-jauh-di-tak-terhingga-dibentuk-sebelum-1b15a 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/5b9158fa-e84e-465f-bb37-e67d12ba89ef.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/satelit-asteroid-didymoon-berputar-pada-orbit-melingkar-mengelilingi-asteroid-utama-didymos-jari-jar-43235 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mempelajari-pergerakan-fluida-prinsip-bernoulli-menyatakan-bahwa-dalam-aliran-ideal-tekanan-akan-menurun-ketika-kecepatan-fluida-meningkat-dan-sebaliknya-dengan-menjaga-energi-total-tetap-konstan/with-the-aim-of-preserving-the-environment-in-a-sustainable-way-the-current-society-is-considerably--10874 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-energi-internal-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/sebuah-gas-ideal-mengembang-secara-adiabatis-dan-melakukan-usaha-terhadap-lingkungan-luar-sebesar-43-e54a4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-generator-dan-penerima-menemukannya-dalam-suatu-rangkaian-tertentu-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penerima-dan-generator-seperti-menemukan-arus-dalam-rangkaian-yang-mengandung-generator-nyata/dalam-elektromagnetisme-sangat-menarik-bagaimana-generator-listrik-dan-motor-listrik-secara-fundamen-2103c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-foton-dan-menghitung-energi-atau-jumlahnya/melihat-kecepatan-cahaya-yang-sangat-tinggi-yang-menyebar-ke-segala-arah-dan-kenyataan-bahwa-ketika--82cde 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-snell-untuk-menghitung-penyimpangan-sinar-yang-berpindah-dari-satu-medium-ke-medium-lain-dan-kecepatan-propagasi-cahaya-di-berbagai-medium/pada-skema-yang-digambarkan-berikut-segitiga-biru-menyatakan-profil-prisma-dengan-alas-segitiga-terb-fa517 2024-11-25 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/5af604c8-3c6c-430d-9c36-3e69314114ea.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-jenis-jenis-utama-elektrifikasi-seperti-kontak-induksi-dan-gesekan-mengetahui-cara-mengenali-di-antara-dua-benda-mana-yang-setelah-proses-elektrifikasi-akan-menjadi-negatif-dan-positif/menara-listrik-yang-mengalirkan-tenaga-listrik-bertegangan-tinggi-menghasilkan-medan-magnet-yang-ber-9907b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-siklus-termodinamika-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-siklus-termodinamika-dengan-perhitungan-kalor-yang-ditukar-energi-internal-atau-pekerjaan-yang-dilakukan/tentang-transformasi-gas-siklik-dapat-dikatakan-bahwa-benar-yang-berikut-c836d 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-akselerasi-sentripetal-yang-bekerja-pada-suatu-benda-tertentu-mengetahui-bahwa-akselerasi-sentripetal-sama-dengan-kuadrat-kecepatan-dibagi-dengan-radius-lintasan/saat-berkendara-mobil-bergerak-mengikuti-lintasan-yang-sudah-ditentukan-saat-di-lintasan-tersebut-pe-cd683 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gelombang-dan-membedakan-gelombang-elektromagnetik-dari-gelombang-mekanik/analisalah-pernyataan-berikut-ini-i-pada-tahun-1895-roentgen-menemukan-sinar-x-frekuensi-sinar-terse-095de 2024-11-24 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/berdasarkan-asumsi-gelombang-menghitung-lembah-puncak-atau-amplitudo-yang-dihasilkan-dari-sebuah-superposisi-gelombang/suatu-sumber-bunyi-titik-menghasilkan-pada-saat-awal-tertentu-suatu-pulsa-gelombang-bunyi-ketika-mer-6fccf 2024-11-25 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/0b9ce940-464e-4212-bf85-6c0a10e3118a.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memperkenalkan-postulat-teori-relativitas-hukum-fisika-adalah-sama-di-semua-sistem-referensi-inersial-dan-bahwa-kecepatan-cahaya-dalam-vakum-adalah-sama-untuk-semua-pengamat/dalam-kerangka-postulat-yang-dikemukakan-oleh-frederick-hoyle-untuk-mengembangkan-teori-alam-semesta-perpetual-kita-dapat-mengemukakan-hal-hal-berikut-1-menyatakan-bahwa-dari-sebuah-pusat-hipotetik-galaksi-galaksi-terus-tumbuh-dan-menyebar-2-menyampaikan-bahwa-galaksi-yang-mulai-menjauh-akan-digantikan-oleh-kemunculan-galaksi-galaksi-baru-3-berargumen-bahwa-untuk-menjaga-proses-perluasan-tersebut-diperlukan-pembentukan-materi-baru-4-menganggap-bahwa-alam-semesta-memiliki-kelengkungan-layaknya-balon-yang-mengembang-5-menekankan-bahwa-alam-semesta-tidak-mengembang-secara-terus-menerus-tanpa-henti-pernyataan-pernyataan-tersebut-dinyatakan-sebagai-benar-f614f7f5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/dalam-sebuah-kalorimeter-dengan-asumsi-kapasitas-panas-alat-dapat-diabaikan-terdapat-50-gram-es-pada-suhu-25c-apabila-30-gram-uap-air-pada-suhu-100c-dimasukkan-tentukan-massa-uap-dalam-gram-yang-mengalami-kondensasi-5cb05810 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-gaya-normal-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-dibagi-dengan-luas-area-dan-menghitung-tekanan-gas-dalam-suatu-wadah/manakah-pernyataan-yang-tepat-mengenai-adsorpsi-fisik-a392850f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-hukum-kedua-termodinamika-yang-menyatakan-bahwa-panas-tidak-dapat-mengalir-dari-sumber-dingin-ke-sumber-panas-secara-spontan-dan-menggunakannya-untuk-menyelesaikan-latihan/prinsip-dalam-kasus-perbuatan-melawan-hukum-persetujuan-dapat-dijadikan-pembelaan-yang-kuat-namun-persetujuan-tersebut-harus-mencakup-pemahaman-atas-risiko-yang-ada-serta-penerimaan-secara-sadar-terhadap-risiko-tersebut-artinya-kesediaan-untuk-menanggung-konsekuensinya-fakta-seorang-wanita-penumpang-sudah-mengetahui-bahwa-supir-taksi-yang-ia-pilih-sedang-dalam-kondisi-agak-mabuk-taksi-tersebut-kemudian-mengalami-kecelakaan-sehingga-ia-mengalami-luka-f948eb06 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/pilih-situasi-yang-menggambarkan-penerapan-kerja-mekanik-eeaec158 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-aspek-dari-teori-relativitas-khusus-untuk-menghitung-dilatasi-waktu-menggunakan-faktor-g-faktor-lorentz-yang-didasarkan-pada-hubungan-antara-kecepatan-cahaya-dan-kecepatan-objek/dua-saudara-budi-dan-ani-berpisah-sambil-membawa-jam-tangan-yang-identik-budi-tetap-berada-di-bumi-sedangkan-ani-melakukan-perjalanan-menggunakan-pesawat-ruang-angkasa-dengan-kecepatan-konstan-dollardollarfrac2-sqrt23-cdollardollar-di-mana-dollardollarcdollardollar-merupakan-kecepatan-cahaya-dalam-ruang-hampa-dalam-perjalanannya-ani-mengukur-detak-jantungnya-dengan-bantuan-jam-tangan-tersebut-dan-mencatat-dollardollar60dollardollar-denyut-per-menit-pertanyaannya-berapa-lama-interval-dalam-satuan-detik-antara-setiap-detak-jantung-ani-yang-tercatat-oleh-jam-budi-mengingat-adanya-efek-dilasi-waktu-akibat-perbedaan-kecepatan-antara-keduanya-f90e8496 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/misalnya-jika-dollardollarpdollardollar-mewakili-tekanan-radiasi-dollardollarcdollardollar-adalah-kecepatan-cahaya-dan-q-menggambarkan-energi-radiasi-yang-diterima-per-satuan-luas-setiap-detiknya-tentukan-bilangan-bulat-non-nol-dollardollarxdollardollar-dollardollarydollardollar-dan-dollardollarzdollardollar-sehingga-ekspresi-dollardollarpx-qy-czdollardollar-menjadi-tanpa-dimensi-80dcec5d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-percepatan-sentripetal-dari-sebuah-benda-yang-melakukan-gerakan-melingkar-melalui-rumus-percepatan-sentripetal-sama-dengan-rasio-dari-modulus-kecepatan-kuadrat-dibagi-dengan-radius/sebuah-satelit-kecil-mengorbit-mengelilingi-sebuah-planet-yang-letaknya-sangat-jauh-dengan-kecepatan-tetap-sebesar-dollardollar2400-mathrmkmmathrmhdollardollar-waktu-yang-dibutuhkan-untuk-satu-putaran-penuh-periode-adalah-dollardollar314dollardollar-jam-dengan-demikian-percepatan-sentripetal-satelit-ini-dalam-satuan-dollardollarmathrmkmmathrmh2dollardollar-mendekati-nilai-cabdf996 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/sebuah-bola-dilempar-ke-atas-secara-vertikal-dengan-kecepatan-awal-v-dan-mencapai-ketinggian-maksimum-h-apabila-bola-berada-di-ketinggian-setengah-dari-h-kecepatannya-menjadi-v-tentukan-perbandingan-antara-kecepatan-v-dengan-v-222dbda1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-prinsip-prinsip-optika-geometris-seperti-propagasi-lurus-reversibilitas-dan-independensi-dari-sinar-cahaya/sebuah-teleskop-dengan-lensa-objektif-berdiameter-10-cm-ditempatkan-pada-jarak-1-km-dari-dua-objek-jika-panjang-gelombang-rata-rata-cahaya-yang-digunakan-adalah-5000-a-maka-jarak-minimum-antara-kedua-objek-yang-masih-bisa-dipisahkan-oleh-teleskop-tersebut-adalah-sekitar-3b11c1c9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/pilih-situasi-yang-mencerminkan-pelaksanaan-kerja-mekanik-5ad83771 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-rata-rata-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/pada-suatu-campuran-gas-diketahui-bahwa-rata-rata-jumlah-derajat-kebebasan-per-molekul-adalah-dollardollar6dollardollar-jika-kecepatan-rms-root-mean-square-molekul-gas-adalah-dollardollarcdollardollar-maka-tentukan-kecepatan-bunyi-dalam-gas-tersebut-pilihan-jawaban-a-dollardollarfraccsqrt3dollardollar-b-dollardollarfraccsqrt2dollardollar-c-dollardollarfrac2c3dollardollar-d-dollardollarfrac3c3dollardollar-jawaban-c-pembahasan-diketahui-bahwa-dollardollarvtextrmssqrtfrac3rtm-quad-textdan-quad-vtextsoundsqrtfracgamma-rtmdollardollar-sehingga-perbandingan-kedua-kecepatan-tersebut-adalah-dollardollarfracvtextsoundvtextrmssqrtfracgamma3dollardollar-karena-derajat-kebebasan-f-adalah-dollardollar6dollardollar-maka-indeks-adiabatik-gamma-dapat-dihitung-sebagai-dollardollargamma-1-frac2f-1-frac26-frac43dollardollar-substitusikan-nilai-gamma-ke-dalam-persamaan-kecepatan-bunyi-dollardollarvtextsoundsqrtfrac433-vtextrms-frac23-vtextrms-frac2c3dollardollar-dbf85507 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/pada-olimpiade-terakhir-seorang-atlet-angkat-besi-berhasil-mengangkat-beban-seberat-dollardollar150-mathrmkgdollardollar-dari-tanah-hingga-mencapai-ketinggian-dollardollar2-mathrmmdollardollar-proses-ini-menyebabkan-energi-internal-tubuhnya-menurun-sebesar-dollardollar5-mathrmkjdollardollar-pertanyaannya-berapakah-jumlah-panas-yang-berpindah-antara-tubuh-atlet-dan-beban-tersebut-serta-ke-arah-mana-alirannya-jika-tubuh-atlet-dianggap-sebagai-sistem-termodinamika-diketahui-dollardollarg10-mathrmm-mathrms2dollardollar-1e8c3faa 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/satu-tenaga-kuda-tk-setara-dengan-sekitar-736-watt-menurut-perhitungan-pembulatan-standar-internasional-4292ba14 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengurangkan-vektor-yang-berbeda-menggunakan-representasi-vektor-di-bidang-kartesius-seperti-2ij-i3j-atau-melalui-representasi-geometris-dari-vektor-vektor-tersebut/misalkan-dollardollarvecahatihatjhatkdollardollar-dengan-kondisi-dollardollarvecacdot-vecb1dollardollar-dan-dollardollarvecatimes-vecbvecj-veckdollardollar-tentukanlah-nilai-vektor-dollardollarvecbdollardollar-e892ee6b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/bayangkan-ada-dua-balok-logam-dengan-volume-yang-sama-namun-salah-satunya-memiliki-berat-dua-kali-lipat-dari-yang-lainnya-kedua-balok-ini-meluncur-di-atas-meja-mendatar-yang-sangat-licin-dengan-kecepatan-yang-sama-dengan-mengabaikan-efek-hambatan-udara-setelah-balok-meninggalkan-ujung-meja-59523d23 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/saat-mempertimbangkan-sifat-vektor-dari-dua-gaya-yang-saling-tegak-lurus-besar-gaya-resultan-ternyata-bila-dibandingkan-dengan-jumlah-aljabar-gaya-komponen-komponennya-e413227c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/hitung-perubahan-suhu-yang-terjadi-pada-25-g-aluminium-ketika-kehilangan-220-j-energi-panas-kalor-jenis-aluminium-880-jkgc-eabb63ee 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-tumbukan-antar-benda-yang-berada-dalam-dua-atau-lebih-dimensi-dengan-menggunakan-koefisien-restitusi/pertimbangkan-sebuah-tumbukan-elastis-antara-dua-partikel-bermassa-yang-sama-partikel-pertama-bergerak-dengan-kecepatan-u-sedangkan-partikel-kedua-awalnya-dalam-keadaan-diam-setelah-tumbukan-terjadi-kedua-partikel-tersebut-akan-bergerak-dengan-lintasan-yang-masing-masing-membentuk-sudut-8-dan-8-terhadap-arah-gerak-semula-jumlah-kedua-sudut-tersebut-yaitu-8-8-adalah-31c8b8d4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-cairan-dan-wadah-mengalami-dilatasi-dan-biasanya-cairan-mengalami-dilatasi-lebih-dari-pada-wadahnya-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-cairan-dalam-wadah/volume-hg-sebesar-dollardollar960-mathrmcm3dollardollar-dengan-koefisien-muai-volumetrik-dollardollar18-times-10-5-circmathrmc-1dollardollar-ditempatkan-dalam-wadah-berkapasitas-dollardollar1000-mathrmcm3dollardollar-yang-terbuat-dari-bahan-dengan-koefisien-muai-volumetrik-dollardollar128-times-10-5-circmathrmc-1dollardollar-jika-suhu-sistem-dinaikkan-dari-dollardollar0circmathrmcdollardollar-hingga-dollardollar250circmathrmcdollardollar-maka-11167d95 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-energi-internal-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/untuk-gas-monoatom-nilai-kalor-jenis-molar-pada-kondisi-tekanan-tetap-bila-dibagi-dengan-konstanta-gas-molar-r-adalah-580af02b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/sebuah-paket-dilepaskan-dari-balon-udara-yang-sedang-naik-dengan-kecepatan-awal-12-ms-tepat-pada-saat-balon-berada-di-ketinggian-65-meter-dari-tanah-dengan-asumsi-percepatan-gravitasi-g-10-ms-hitunglah-waktu-yang-diperlukan-paket-tersebut-untuk-menyentuh-tanah-ea2d7447 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-jenis-jenis-utama-elektrifikasi-seperti-kontak-induksi-dan-gesekan-mengetahui-cara-mengenali-di-antara-dua-benda-mana-yang-setelah-proses-elektrifikasi-akan-menjadi-negatif-dan-positif/dewan-kota-terdiri-dari-wali-kota-dan-anggota-dewan-sesuai-dengan-ketentuan-dalam-organic-municipal-law-pada-suatu-ketika-seorang-wali-kota-baru-mengambil-langkah-otoriter-berselisih-dengan-anggota-dewan-dan-mengangkat-orang-orang-terdekatnya-sebagai-pegawai-di-pemerintahan-kota-tindakan-tersebut-memicu-reaksi-dari-warga-yang-kemudian-melaporkan-dugaan-nepotisme-sehingga-menimbulkan-proses-pidana-berdasarkan-peristiwa-tersebut-apakah-memungkinkan-untuk-memulai-proses-kekosongan-jabatan-c992e62d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/misalkan-terdapat-sehelai-karpet-bermassa-dollardollarmdollardollar-yang-terbuat-dari-bahan-yang-tidak-elastis-karpet-tersebut-digulung-secara-utuh-membentuk-silinder-dengan-jari-jari-dollardollarrdollardollar-dan-diletakkan-di-atas-lantai-yang-cukup-kasar-hitunglah-penurunan-energi-potensial-sistem-saat-karpet-tersebut-dibuka-gulung-hingga-jari-jarinya-menjadi-dollardollarfracr2dollardollar-dengan-anggapan-tidak-terjadi-selip-selama-proses-tersebut-dengan-dollardollargdollardollar-sebagai-percepatan-gravitasi-1d510886 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/muatan-dollardollarq1dollardollar-memberikan-gaya-tertentu-pada-muatan-kedua-dollardollarq2dollardollar-apabila-muatan-ketiga-dollardollarq3dollardollar-didekatkan-maka-gaya-yang-diterapkan-oleh-dollardollarq1dollardollar-pada-dollardollarq2dollardollar-akan-6f909975 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-energi-potensial-listrik-dan-menggunakan-itu-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-menghitung-kecepatan-beban-tertentu-yang-awalnya-ditempatkan-dalam-keadaan-diam-dan-berpindah-dari-posisi-awal/sebuah-electron-gun-memiliki-perbedaan-potensial-antara-filamen-dan-pelat-sebesar-dollardollar3000-mathrmvdollardollar-tentukan-kecepatan-elektron-yang-terlepas-dari-alat-ini-39b15f94 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/sebuah-deuteron-dengan-energi-kinetik-sebesar-dollardollar50-mathrmkevdollardollar-mengikuti-lintasan-melingkar-dengan-jari-jari-dollardollar05dollardollar-meter-dalam-suatu-bidang-yang-tegak-lurus-terhadap-medan-magnet-dollardollarbdollardollar-maka-jika-proton-membentuk-lintasan-melingkar-dengan-jari-jari-yang-sama-dalam-bidang-yang-identik-terhadap-dollardollarbdollardollar-energi-kinetiknya-adalah-9940b9bf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/di-antara-pernyataan-di-bawah-ini-manakah-yang-tidak-tepat-58b53a32 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-jumlah-muatan-negatif-dan-positif-dalam-suatu-sistem-terjaga-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-konservasi-muatan-terutama-pada-benda-benda-identik/misalnya-terdapat-dua-bola-logam-dengan-jari-jari-masing-masing-dollardollarr1dollardollar-dan-dollardollarr2dollardollar-yang-awalnya-bermuatan-listrik-dollardollarq1dollardollar-dan-dollardollarq2dollardollar-luas-permukaan-dan-volume-masing-masing-bola-tersebut-dapat-dinyatakan-sebagai-dollardollars1dollardollar-dollardollars2dollardollar-serta-dollardollarv1dollardollar-dollardollarv2dollardollar-setelah-kedua-bola-bertemu-dan-muatan-listriknya-saling-menyeimbangkan-kesetimbangan-elektrostatik-muatan-akhir-pada-bola-menjadi-dollardollarq1primedollardollar-dan-dollardollarq2primedollardollar-hubungan-antara-kedua-muatan-akhir-ini-adalah-b6167873 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogenoid-berdasarkan-konsep-fisika-modern-menghitung-misalnya-radius-atom-pada-orbit-ke-n/di-antara-pilihan-berikut-mana-yang-merupakan-postulat-utama-dari-model-atom-bohr-da306c07 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/bayangkan-sebuah-botol-termos-dengan-pemanasan-listrik-dan-dinding-yang-tidak-menghantarkan-panas-di-mana-cairan-di-dalamnya-dipanaskan-dengan-elemen-resistif-yang-kena-efek-joule-pertimbangkanlah-sebuah-botol-termos-yang-bekerja-pada-tegangan-1000-v-dan-arus-40-a-menggunakan-elemen-resistif-untuk-menghasilkan-panas-botol-termos-ini-dirancang-untuk-memanaskan-050-liter-air-dari-suhu-awal-150c-hingga-mencapai-950c-asumsikan-tidak-ada-kehilangan-panas-melalui-dinding-botol-dan-seluruh-panas-yang-dihasilkan-oleh-elemen-resistif-sepenuhnya-diserap-oleh-air-tersebut-maka-waktu-yang-diperlukan-untuk-menaikkan-suhu-air-ke-tingkat-tersebut-mendekati-77161997 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/dalam-eksperimen-celah-ganda-young-sumber-cahaya-yang-digunakan-adalah-cahaya-putih-salah-satu-celah-ditutupi-dengan-filter-berwarna-merah-sedangkan-celah-lainnya-memakai-filter-berwarna-biru-dengan-pengaturan-seperti-ini-aa31ce72 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/pernyataan-a-kontrak-batal-tidak-selalu-berarti-ilegal-alasan-r-setiap-kontrak-yang-ilegal-berakibat-batal-b9ba55bf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/sebuah-benda-dengan-kerapatan-dollardollarrhoprimedollardollar-dijatuhkan-dari-keadaan-diam-pada-ketinggian-dollardollarhdollardollar-ke-dalam-sebuah-danau-yang-memiliki-kerapatan-dollardollarrhodollardollar-dengan-syarat-dollardollarrho-greater-rhoprimedollardollar-dengan-mengabaikan-gaya-hambat-dan-gesekan-tentukan-seberapa-dalam-benda-tersebut-tenggelam-sebelum-akhirnya-kembali-mengapung-di-permukaan-519aa640 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-aliran-kalor-adalah-rasio-antara-kalor-yang-melewati-suatu-bagian-dalam-waktu-tertentu-menghitung-aliran-kalor-yang-mengalir-melalui-suatu-benda/pada-sebuah-kawat-logam-homogen-diterapkan-tegangan-tetap-di-kedua-ujungnya-sehingga-terjadi-pemanasan-di-dalam-kawat-pemanasan-yang-dihasilkan-akan-menjadi-dua-kali-lipat-jika-199d1636 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-indeks-bias-medium-atau-berdasarkan-itu-menghitung-penyimpangan-sudut-atau-menghitung-kecepatan-suatu-medium/jika-sinar-cahaya-berpindah-dari-medium-dengan-kerapatan-optik-rendah-ke-medium-dengan-kerapatan-optik-tinggi-kecepatan-cahayanya-di-medium-yang-kurang-padat-akan-dibandingkan-dengan-di-medium-yang-lebih-padat-90dd7895 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-trayektori-dari-sebuah-objek-menemukan-trayektori-dari-beberapa-benda-serta-mendeskripsikan-trayektori-tersebut-seperti-contoh-sebuah-mobil-yang-bergerak-di-jalan-dengan-kecepatan-konstan/budi-penasaran-ingin-mengetahui-seberapa-cepat-reaksi-ibunya-antara-menyadari-dan-mengambil-tindakan-karena-ibunya-adalah-seorang-pengemudi-andal-budi-merasa-khawatir-akan-keselamatan-beliau-di-jalan-raya-yang-padat-untuk-mengukurnya-budi-pun-merancang-sebuah-percobaan-sederhana-ia-memegang-sebuah-penggaris-sepanjang-30-cm-dengan-cara-digantung-secara-vertikal-menggenggam-ujung-atasnya-di-antara-jari-sehingga-angka-nol-berada-di-bagian-bawah-pada-saat-bersamaan-ia-menyerahkan-tugas-kepada-ibunya-untuk-menempatkan-tangan-kanan-di-ujung-meja-dengan-ibu-jari-dan-telunjuk-sedikit-terpisah-di-posisi-angka-nol-penggaris-tanpa-menyentuhnya-tapi-siap-menangkap-penggaris-secepatnya-ketika-dilepaskan-seperti-yang-terlihat-pada-foto-foto-oleh-penulis-tanpa-ada-peringatan-sebelumnya-penggaris-dilepaskan-dan-ibunya-berhasil-menangkapnya-setelah-jatuh-sejauh-20-cm-pada-suatu-hari-ketika-ibunya-mengendarai-mobil-menuruni-jalan-yang-agak-menanjak-dengan-sudut-kemiringan-30-dan-mencapai-kecepatan-18-kmjam-beliau-melihat-sebuah-lubang-di-depan-dan-langsung-menginjak-rem-menggunakan-asumsi-bahwa-saat-pengereman-mobil-melaju-menuruni-jalan-tanpa-adanya-hambatan-gesekan-dengan-percepatan-gravitasi-g-sebesar-10-ms-diketahui-bahwa-sin-30-050-dan-cos-30-087-serta-menganggap-waktu-reaksi-ibunya-sama-dengan-hasil-percobaan-jatuh-penggaris-maka-berapakah-jarak-yang-ditempuh-mobil-antara-saat-ia-mendeteksi-lubang-dan-menginjak-rem-390cf8d5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-bandul-sederhana-dapat-memiliki-gerakan-yang-dijelaskan-oleh-gerakan-harmonis-sederhana-menghitung-gravitasi-suatu-wilayah-atau-panjang-atau-periode-dari-bandul-sederhana/sebuah-pendulum-dengan-panjang-dollardollarldollardollar-dan-massa-dollardollarmdollardollar-dipindahkan-ke-sebuah-planet-yang-baru-ditemukan-di-mana-percepatan-gravitasi-mencapai-4-kali-lipat-percepatan-gravitasi-di-bumi-berapakah-persentase-perubahan-periode-osilasi-pendulum-di-planet-tersebut-dibandingkan-dengan-di-bumi-d375b833 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/seorang-anak-kecil-mengamati-sebuah-kubus-es-kecil-yang-setelah-meluncur-menuruni-tanjakan-kecil-terus-melaju-lurus-di-atas-meja-datar-hingga-akhirnya-berhenti-di-suatu-titik-penasaran-dengan-fenomena-ini-ia-kemudian-bertanya-kepada-dua-orang-dewasa-mengapa-es-tersebut-berhenti-bergerak-mereka-memberikan-penjelasan-sebagai-berikut-i-es-berhenti-karena-ada-gaya-horizontal-yang-secara-perlahan-mengurangi-kecepatannya-hingga-akhirnya-berhenti-ii-es-berhenti-karena-gaya-gesekan-yang-bekerja-melawan-arah-gerak-es-saat-meluncur-menuruni-tanjakan-iii-es-berhenti-karena-keadaan-diam-adalah-kondisi-alami-suatu-benda-suatu-benda-hanya-akan-terus-bergerak-jika-ada-gaya-konstan-yang-bekerja-dalam-arah-geraknya-pilihlah-opsi-yang-mengandung-jawaban-yang-benar-menurut-penjelasan-para-dewasa-tersebut-c996fa40 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/sebuah-proton-yang-bergerak-dengan-kecepatan-dollardollar3-times-105-mathrmmsdollardollar-memasuki-medan-magnet-dengan-kekuatan-dollardollar03dollardollar-tesla-membentuk-sudut-dollardollar30circdollardollar-dengan-garis-medan-jari-jari-kelengkungan-lintasan-proton-tersebut-dapat-dihitung-menggunakan-nilai-perbandingan-em-untuk-proton-yang-sebesar-dollardollar108-mathrmckgdollardollar-a40dc60d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-secara-umum-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-dan-medan-listrik-dalam-berbagai-situasi/sebuah-elektron-yang-bergerak-dengan-kecepatan-tetap-dollardollarvdollardollar-sepanjang-sumbu-x-kemudian-memasuki-medan-listrik-seragam-yang-diarahkan-sepanjang-sumbu-y-setelah-memasuki-medan-tersebut-elektron-melanjutkan-pergerakannya-909f65de 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/energi-panas-sebesar-q-5610000-j-diberikan-ke-100-g-es-yang-awalnya-berada-pada-suhu-10c-berdasarkan-data-berikut-tentukan-suhu-akhir-air-yang-paling-mendekati-kalor-jenis-es-c-21-jgc-kalor-jenis-air-cair-c-42-jgc-kalor-laten-pencairan-es-c-3300-jg-d1770e6d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/dalam-dua-percobaan-yang-dilakukan-di-kelas-seorang-profesor-fisika-menunjukkan-konsep-keseimbangan-dan-daya-apung-kepada-murid-muridnya-pada-percobaan-pertama-beliau-menempatkan-sepotong-kayu-di-dalam-sebuah-wadah-transparan-yang-diisi-air-dengan-posisi-kayu-tersebut-tegak-sambil-menjelaskan-tentang-prinsip-keseimbangan-khususnya-mengenai-perubahan-tingkat-permukaan-air-di-dalam-wadah-profesor-menanyakan-kepada-kelas-sebelum-melanjutkan-ke-percobaan-kedua-bagaimana-seharusnya-tingkat-permukaan-air-berubah-jika-sepotong-kayu-yang-sama-ditempatkan-secara-mendatar-anggap-saja-ukuran-kayu-tersebut-jauh-lebih-kecil-dibandingkan-dengan-wadah-sehingga-bisa-dengan-mudah-diatur-posisinya-baik-mendatar-maupun-tegak-selain-itu-sebelum-percobaan-dimulai-air-hanya-mengisi-setengah-bagian-wadah-pertanyaan-ini-berhasil-dijawab-dengan-tepat-oleh-murid-muridnya-77e05939 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-hukum-kedua-termodinamika-yang-menyatakan-bahwa-panas-tidak-dapat-mengalir-dari-sumber-dingin-ke-sumber-panas-secara-spontan-dan-menggunakannya-untuk-menyelesaikan-latihan/prinsip-kelalaian-dapat-diproses-secara-hukum-secara-sederhana-kelalaian-adalah-kegagalan-untuk-mengambil-langkah-pencegahan-yang-semestinyanfakta-a-seorang-dokter-dengan-niat-baik-melakukan-histerektomi-pada-b-namun-secara-tidak-sengaja-meninggalkan-sehelai-kapas-kecil-di-dalam-perut-akibatnya-b-mengalami-sejumlah-masalah-kesehatan-dan-harus-menjalani-operasi-ulang-dengan-demikian-apakah-a-dapat-dianggap-bertanggung-jawab-a31b06f1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/sebuah-kolam-renang-kosong-sedang-diisi-dengan-air-dari-kran-yang-mengalirkan-air-secara-konstan-sebesar-dollardollar6dollardollar-liter-per-menit-kran-tersebut-dibiarkan-menyala-selama-dollardollar25dollardollar-jam-sehingga-air-yang-masuk-mencapai-dollardollar15percentpercentdollardollar-dari-kapasitas-total-kolam-berapa-liter-kapasitas-total-kolam-tersebut-77c01655 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/gelombang-microwave-dengan-panjang-gelombang-dollardollar20mathrmcmdollardollar-mengenai-celah-dengan-lebar-dollardollar40mathrmcmdollardollar-secara-tegak-lurus-rentang-sudut-dari-puncak-utama-pola-difraksi-yang-terlihat-di-layar-yang-terletak-pada-jarak-dollardollar15dollardollar-m-dari-celah-adalah-227eafb4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-harmonis-sederhana-serta-menghitung-amplitudo-kecepatan-dan-percepatan-di-titik-titik-penting-serta-periode-ghs-dari-sistem-massa-pega/sebuah-tali-karet-sepanjang-dollardollar0750-mathrmmdollardollar-digantung-dari-langit-langit-tali-tersebut-diketahui-memanjang-sejauh-dollardollar100-mathrmcmdollardollar-ketika-sebuah-bola-kecil-bermassa-dollardollar0100-mathrmkgdollardollar-digantungkan-di-ujungnya-sehingga-mencapai-kondisi-setimbang-sekarang-apabila-bola-tersebut-diangkat-hingga-mencapai-langit-langit-dan-kemudian-dilepaskan-dalam-keadaan-diam-berapakah-panjang-maksimum-tali-tersebut-asumsikan-bahwa-saat-tali-karet-meregang-perilakunya-menyerupai-pegas-energi-potensial-pegas-dollardollarfrac12-k-x2dollardollar-dengan-konstanta-pegas-dollardollarkdollardollar-dan-perpanjangan-dollardollarxdollardollar-3bd719e4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-percepatan-sesaat-dari-sebuah-objek-bergerak-berdasarkan-persamaan-lintasannya-seperti-jika-posisi-sebagai-fungsi-waktu-adalah-p10t-5t-maka-percepatannya-adalah-10-ms/sebuah-benda-yang-bergerak-dengan-kecepatan-awal-5-ms-diberi-percepatan-sebesar-2-ms-selama-6-detik-hitunglah-total-jarak-yang-ditempuh-selama-periode-percepatan-tersebut-18440b88 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-lingkaran-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-lingkaran/seratus-tahun-atom-bohr-seratus-tahun-yang-lalu-fisikawan-asal-denmark-niels-bohr-menerbitkan-salah-satu-karya-paling-berpengaruh-dalam-fisika-abad-ke-20-dalam-karya-tersebut-bohr-memperkenalkan-model-atom-yang-didasarkan-pada-hasil-eksperimen-dan-hipotesis-kuantisasi-energi-yang-awalnya-dicetuskan-oleh-max-planck-walaupun-model-bohr-dan-pengembangannya-oleh-sommerfeld-telah-digantikan-oleh-mekanika-kuantum-yang-dikembangkan-oleh-heisenberg-dan-schrodinger-model-bohr-tetap-menjadi-pintu-masuk-yang-menarik-bagi-banyak-siswa-dalam-memahami-struktur-internal-materi-tulisan-ini-mengulas-beberapa-aspek-penting-dari-model-bohr-serta-relevansi-pedagogisnya-diambil-dari-sebuah-artikel-brazilian-journal-of-physics-education-v-35-n-4-4301-2013-pertimbangkan-model-bohr-untuk-atom-hidrogen-di-mana-elektron-mengorbit-inti-tanpa-kehilangan-energi-dalam-lintasan-melingkar-dengan-jari-jari-51-10-m-dan-berfrekuensi-68-10-hz-berapakah-perkiraan-nilai-medan-magnet-yang-dihasilkan-di-pusat-orbit-tersebut-gunakan-m-4p-10-tma-dan-e-16-10-c-961ed503 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gerakan-harmonis-sederhana-adalah-gerakan-di-mana-percepatan-suatu-objek-secara-langsung-proporsional-namun-berlawanan-arah-dengan-perpindahan-objek-memeriksa-apakah-suatu-benda-berada-dalam-ghs-atau-tidak/waktu-terpendek-yang-dibutuhkan-oleh-sebuah-partikel-yang-mengalami-getaran-harmonik-sederhana-ghs-untuk-mencapai-amplitudo-maksimal-dari-posisi-seimbang-adalah-dollardollar15text-sdollardollar-jika-percepatan-maksimalnya-adalah-dollardollar4text-cmtexts2dollardollar-hitunglah-kecepatan-maksimum-dalam-satuan-dollardollartextcmtextsdollardollar-26e78033 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-impuls-merujuk-pada-perubahan-dalam-kuantitas-gerak-suatu-objek-ketika-sebuah-gaya-diterapkan-padanya-selama-interval-waktu-tertentu-dan-menghitungnya-dengan-produk-dari-gaya-dikali-waktu-aplikasi/sebuah-bola-dengan-massa-150-gram-yang-mengalami-percepatan-sebesar-20-meter-per-detik-kuadrat-dikenai-gaya-selama-01-detik-berapakah-besar-impuls-gaya-yang-bekerja-pada-bola-tersebut-0757556c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mendekomposisi-vektor-ke-dalam-koordinat-yang-saling-tegak-lurus-menggunakan-trigonometri-dasar-seperti-sinus-dan-kosinus/untuk-mengunjungi-bibi-sari-budi-menempuh-jalur-berikut-dari-rumahnya-berjalan-sejauh-500-m-ke-arah-timur-kemudian-200-m-ke-arah-utara-dari-timur-u-30t-dan-akhirnya-7003-m-ke-selatan-hingga-tiba-di-rumah-bibi-tentukan-jarak-dan-arah-garis-lurus-dari-rumah-budi-ke-rumah-bibi-sari-ce608336 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-cermin-berdasarkan-jarak-fokus-cermin-serta-perbesaran-linier/suatu-benda-diletakkan-pada-jarak-9-cm-di-depan-cermin-cekung-dengan-jari-jari-kelengkungan-12-cm-pilih-pernyataan-yang-benar-berikut-ini-64d4d49a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/cepunt-mengadakan-pemanggilan-terbuka-sebelum-kelas-dimulai-untuk-mengecat-seluruh-fasad-bangunannya-dalam-waktu-45-hari-budi-dan-andi-berkomitmen-untuk-mengerjakan-pekerjaan-ini-setelah-bekerja-bersama-selama-35-hari-andi-memutuskan-untuk-mundur-sehingga-rekannya-harus-menambah-waktu-20-hari-lebih-lama-dari-yang-telah-disepakati-untuk-menyelesaikan-pekerjaan-tersebut-jika-budi-yang-mengundurkan-diri-bukannya-andi-berapa-hari-yang-diperlukan-andi-untuk-menyelesaikan-pekerjaan-tersebut-92a87449 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/budi-ingin-memasang-lampu-pijar-di-rumahnya-ia-membeli-lampu-dengan-nilai-tertera-dollardollar60-mathrmw-120-mathrmvdollardollar-namun-ketika-sampai-di-rumah-ia-baru-menyadari-bahwa-soket-listriknya-menggunakan-tegangan-dollardollar220-mathrmvdollardollar-untungnya-budi-memiliki-kotak-penyimpanan-yang-berisi-berbagai-resistor-sehingga-ia-berpikir-untuk-mengaturnya-agar-lampu-bisa-berfungsi-dengan-baik-untuk-itu-budi-memasang-resistor-secara-seri-dengan-lampu-7f24a1fe 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-hukum-utama-kepler-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-kepler-seperti-pengenalan-orbit-planet-perhitungan-jarak-radius-dan-periode-osilasi/hukum-kedua-kepler-yang-menyatakan-bahwa-laju-areal-area-yang-tersapu-suatu-planet-konstan-merupakan-konsekuensi-langsung-dari-prinsip-kekekalan-momentum-sudut-artinya-ketika-sebuah-planet-mengitari-matahari-kecepatan-perambatan-area-yang-dibentuk-oleh-garis-penghubung-antara-planet-dan-matahari-tetap-sama-a2f074a9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/pilih-jawaban-yang-paling-tepat-dari-pilihan-yang-tersedia-hubungan-seperti-odometer-yang-mengukur-jarak-barometer-mengukur-apa-260cd68f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/dua-muatan-yaitu-dollardollarq1qdollardollar-dan-dollardollarq2qdollardollar-yang-terpisah-sejauh-dollardollarddollardollar-saling-berinteraksi-dengan-gaya-sebesar-dollardollarfdollardollar-jika-masing-masing-muatan-diperbesar-menjadi-dollardollarq12qdollardollar-dan-dollardollarq22qdollardollar-sedangkan-jarak-pemisahnya-menjadi-dollardollar2ddollardollar-berapakah-besar-gaya-yang-bekerja-antar-kedua-muatan-tersebut-bfcd384a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-gaya-normal-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-dibagi-dengan-luas-area-dan-menghitung-tekanan-gas-dalam-suatu-wadah/pilihlah-opsi-yang-menunjukkan-hubungan-serupa-dengan-pasangan-kata-yang-diberikan-misalnya-barometer-tekanan-1b07e332 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/berdasarkan-hasil-pengukuran-yang-telah-dilakukan-diperoleh-data-eksperimen-sebagai-berikut-dollardollarp25mathrmkpadollardollar-dollardollarq05mathrmm3mathrmsdollardollar-dollardollara1mathrmm2dollardollar-dollardollard1000mathrmkgmathrmm3dollardollar-maka-nilai-dollardollarkdollardollar-dapat-dihitung-sebagai-52355c83 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bagaimana-sistem-tata-surya-bekerja-komponen-utamanya-memahami-interaksi-antara-komponen-utama-sistem-tata-surya/planet-mana-di-antara-pilihan-berikut-yang-memiliki-jumlah-satelit-alami-terbanyak-a8b2fe0a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-resistor-yang-disusun-secara-seri-dengan-menggunakan-prinsip-bahwa-ketika-resistor-disusun-secara-seri-kita-harus-menjumlahkan-resistansi/rangkaian-ini-terdiri-dari-sebuah-baterai-yang-menghasilkan-tegangan-sebesar-dollardollarvdollardollar-volt-dan-empat-resistor-yang-tersusun-secara-seri-di-mana-masing-masing-memiliki-nilai-hambatan-yang-sama-yaitu-dollardollarrdollardollar-ohm-jika-diketahui-arus-sebesar-dollardollaridollardollar-ampere-mengalir-melalui-rangkaian-tersebut-manakah-ekspresi-yang-tepat-untuk-menghitung-nilai-dollardollarrdollardollar-e625b028 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/empat-tukang-kebun-lengkap-dengan-mesin-pemotong-rumput-mampu-merapikan-area-seluas-400-meter-persegi-dalam-waktu-empat-jam-jika-delapan-tukang-kebun-dengan-delapan-mesin-bekerja-berapa-lama-waktu-yang-dibutuhkan-untuk-merapikan-area-seluas-800-meter-persegi-9cee7f6d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/di-meja-laboratorium-fisika-profesor-budi-bersama-mahasiswa-mahasiswanya-melakukan-eksperimen-untuk-mengukur-posisi-dan-waktu-pergerakan-suatu-benda-yang-bergerak-lurus-dengan-percepatan-tetap-ketika-stopwatch-menunjukkan-t-70-detik-posisi-benda-berada-di-x-700-cm-pada-t-90-detik-posisinya-menjadi-x-800-cm-dan-pada-t-150-detik-posisi-benda-tercatat-x-2300-cm-berdasarkan-pengamatan-tersebut-para-mahasiswa-menyimpulkan-bahwa-nilai-percepatan-benda-adalah-260db651 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menganalisis-evolusi-bintang-dengan-mengaitkannya-pada-model-asal-usul-dan-distribusi-elemen-kimia-di-semesta-memahami-hubungannya-dengan-kondisi-yang-diperlukan-untuk-munculnya-sistem-tata-surya/tentukan-suhu-di-inti-matahari-berikut-ini-a5697985 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-snell-untuk-menghitung-penyimpangan-sinar-yang-berpindah-dari-satu-medium-ke-medium-lain-dan-kecepatan-propagasi-cahaya-di-berbagai-medium/jika-sinar-cahaya-mengenai-permukaan-kaca-dengan-sudut-brewster-dollardollar60circdollardollar-maka-besar-sudut-deviasi-di-dalam-kaca-adalah-b69ee60b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/sekelompok-pria-berencana-menyelesaikan-suatu-pekerjaan-dalam-dollardollar8dollardollar-hari-namun-setiap-harinya-dollardollar10dollardollar-pria-menghentikan-keterlibatannya-sehingga-proyek-tersebut-baru-selesai-pada-hari-ke-dollardollar12dollardollar-berapa-jumlah-pria-yang-awalnya-terlibat-dalam-proyek-tersebut-d69c09b3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/dalam-sebuah-percobaan-dua-proyektil-yaitu-dollardollarpdollardollar-dan-dollardollarqdollardollar-diluncurkan-dengan-kecepatan-masing-masing-dollardollarvdollardollar-dan-dollardollarfracv2dollardollar-sehingga-mencapai-jarak-tempuh-yang-sama-jika-proyektil-dollardollarqdollardollar-diluncurkan-dengan-sudut-dollardollar15circdollardollar-terhadap-garis-horizontal-maka-sudut-peluncuran-yang-diperlukan-untuk-proyektil-dollardollarpdollardollar-adalah-2906a53f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/besaran-fisik-yang-tidak-memiliki-rumus-dimensi-dollardollarleftmathrmmlt-2rightdollardollar-yang-biasa-kita-temui-dalam-perhitungan-sehari-hari-di-laboratorium-adalah-de346fc2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-energi-terbarukan-dari-yang-tidak-terbarukan-mengenali-apa-saja-sumber-energi-terbarukan-utama-yang-ada-dan-sedang-dikembangkan/khusus-untuk-seri-pertama-pilihlah-alternatif-berikut-yang-hanya-mencakup-sumber-energi-terbarukan-0a928e9b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/vektor-a-memiliki-komponen-x-sebesar-50-satuan-panjang-dan-komponen-y-sebesar-30-satuan-panjang-jika-vektor-b-dijumlahkan-dengan-vektor-a-maka-hasilnya-adalah-vektor-resultan-yang-tidak-memiliki-komponen-x-dan-memiliki-komponen-y-sebesar-20-satuan-panjang-61e4005c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-gaya-berat-menggunakan-rumus-pekerjaan-gaya-berat-adalah-tmgh-yang-merupakan-hasil-kali-massa-gravitasi-dan-perubahan-ketinggian/sebuah-rantai-bermassa-dollardollarmdollardollar-ditempatkan-di-atas-meja-yang-sangat-licin-dengan-panjang-dollardollarlndollardollar-dari-rantai-tersebut-tergantung-di-tepi-meja-hitunglah-usaha-yang-diperlukan-untuk-menarik-bagian-yang-menggantung-tersebut-kembali-hingga-rata-dengan-permukaan-meja-5fd0a631 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hukum-gauss-dari-medan-listrik-menggunakan-hukum-gauss-untuk-menyelesaikan-masalah-medan-listrik-menghitung-fluks-listrik-yang-melewati-suatu-permukaan-tertentu/misalnya-terdapat-sebuah-bola-padat-dengan-jari-jari-r-yang-memiliki-muatan-q-di-mana-muatan-tersebut-tersebar-di-dalam-volumenya-dengan-kerapatan-muatan-yang-dinyatakan-oleh-persamaan-r-k-r-dalam-persamaan-ini-k-dan-a-merupakan-konstanta-serta-r-merupakan-jarak-dari-pusat-bola-jika-ternyata-medan-listrik-pada-titik-r-r2-hanya-sebesar-18-medan-listrik-di-titik-r-r-maka-tentukan-nilai-konstanta-a-2fd05ca8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-yang-terjadi-pada-sebuah-gelombang-ketika-ia-dipantulkan-apakah-ia-mempertahankan-perilakunya-atau-terbalik/dalam-bodi-gitar-kita-bisa-mengamati-fenomena-gelombang-utama-yaitu-a9633a50 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-gaya-utama-yang-bekerja-pada-suatu-benda-seperti-berat-normal-gaya-elastis-traksi-dan-gesekan-menunjukkan-arah-dan-orientasinya/seseorang-menarik-sebuah-kotak-menggunakan-tali-yang-ditarik-mendatar-di-atas-permukaan-es-yang-halus-dan-datar-sehingga-gesekan-bisa-dianggap-sangat-kecil-pada-situasi-ini-kita-menganggap-bahwa-hanya-terdapat-tiga-gaya-utama-yang-bekerja-pada-kotak-1-gaya-horizontal-yang-dihasilkan-oleh-tarikan-orang-tersebut-2-berat-kotak-yang-bekerja-secara-vertikal-ke-bawah-3-gaya-angkat-yang-diberikan-oleh-permukaan-es-bekerja-secara-vertikal-ke-atas-adalah-benar-untuk-menyatakan-bahwa-terkait-dengan-gaya-gaya-yang-bekerja-pada-kotak-8c79c029 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-muatan-listrik-bahwa-hanya-muatan-negatif-yang-dapat-ditransfer-dari-satu-benda-ke-benda-lain-dan-menghitung-muatan-suatu-benda-berdasarkan-muatan-listrik-dari-sebuah-elektron/dua-bola-konduktor-identik-satu-dalam-keadaan-netral-dan-yang-lainnya-memiliki-muatan-sebesar-40-10-c-ketika-kedua-bola-tersebut-bersentuhan-dan-kemudian-dipisahkan-tentukan-jumlah-elektron-yang-berpindah-ke-bola-yang-awalnya-tidak-bermuatan-data-muatan-elektron-16-10-c-fd4ff8c7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gelombang-dan-membedakan-gelombang-elektromagnetik-dari-gelombang-mekanik/pada-tahun-1672-isaac-newton-menerbitkan-bukunya-yang-berjudul-optiks-di-mana-ia-memaparkan-percobaan-tentang-pemecahan-cahaya-walaupun-newton-tidak-mengacu-pada-model-gelombang-ia-berhasil-menunjukkan-bahwa-dengan-menyinari-cahaya-putih-melalui-dua-prisma-yang-diposisikan-dengan-tepat-cahaya-tersebut-dapat-diuraikan-menjadi-spektrum-warna-dan-kemudian-disusun-kembali-berdasarkan-pemahaman-kita-saat-ini-mengenai-sifat-gelombang-kita-dapat-menyimpulkan-bahwa-gelombang-cahaya-yang-terkait-dengan-setiap-warna-dalam-ruang-hampa-47a111d1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-tabung-terbuka-dan-tertutup-memahami-getaran-dalam-tabung-seperti-dalam-keadaan-stasioner-menghubungkan-panjang-gelombang-dengan-harmonik-yang-sesuai-dan-dengan-panjang-tabung/pilihlah-pernyataan-yang-paling-tepat-mengenai-pola-gelombang-stasioner-di-bawah-ini-5364b935 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/sebuah-sumber-cahaya-monokromatik-dengan-panjang-gelombang-600-nm-digunakan-dalam-eksperimen-celah-ganda-young-untuk-menghasilkan-pola-interferensi-intensitas-cahaya-pada-titik-di-layar-dengan-perbedaan-lintasan-150-nm-ditetapkan-sebagai-i-sementara-itu-intensitas-cahaya-pada-titik-dengan-perbedaan-lintasan-200-nm-diberikan-oleh-b2fc00f2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/beberapa-turnamen-tenis-di-indonesia-telah-menerapkan-kebijakan-pembayaran-yang-setara-antara-pemain-pria-dan-wanita-para-pendukung-kebijakan-ini-berpendapat-bahwa-jika-tidak-ada-pembayaran-yang-setara-maka-prinsip-upah-untuk-pekerjaan-sepadan-akan-dilanggar-manakah-dari-argumen-berikut-yang-paling-melemahkan-pendapat-tersebut-9675147e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-secara-umum-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-dan-medan-listrik-dalam-berbagai-situasi/besarnya-intensitas-medan-listrik-yang-diperlukan-agar-gaya-tarik-gravitasi-bumi-terhadap-sebuah-elektron-dapat-diimbangi-adalah-diketahui-bahwa-massa-elektron-91-10-kg-dan-muatannya-16-10-c-fec049bb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/sebuah-benda-bermassa-dollardollar2-mathrmkgdollardollar-sedang-bergerak-dengan-momentum-dollardollar10-mathrmkg-mathrmmsdollardollar-tentukan-gaya-yang-diperlukan-untuk-meningkatkan-energi-kinetik-benda-tersebut-hingga-empat-kali-lipat-dalam-waktu-dollardollar10dollardollar-detik-087233d3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-benang-yang-dialiri-arus-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-benang-yang-dialiri-arus/sebuah-saluran-listrik-udara-horizontal-terpasang-pada-ketinggian-4-meter-di-atas-tanah-dan-dialiri-arus-sebesar-100-a-yang-mengalir-dari-timur-ke-barat-nilai-medan-magnet-tepat-di-bawah-saluran-di-permukaan-tanah-dihitung-dengan-menggunakan-tetapan-magnetik-m-4p-10-tma-ffcc3276 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/gaya-dengan-besaran-dollardollar2-hati3-hatj4-hatk-mathrmndollardollar-bekerja-pada-sebuah-benda-selama-dollardollar4dollardollar-detik-menghasilkan-perpindahan-sepanjang-dollardollar3-hati4-hatj5-hatk-mathrmmdollardollar-maka-daya-yang-dikeluarkan-adalah-79072d3a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menulis-persamaan-gelombang-yang-dapat-mendeskripsikan-pergerakan-gelombang-berdasarkan-waktu-menggunakan-fungsi-sinusoidal-untuk-mendeskripsikan-pergerakan-tersebut/kehilangan-intensitas-sinyal-saat-melewati-medium-seringkali-disebut-sebagai-ff45f0e1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-gaya-utama-yang-bekerja-pada-suatu-benda-seperti-berat-normal-gaya-elastis-traksi-dan-gesekan-menunjukkan-arah-dan-orientasinya/tiga-muatan-dengan-nilai-yang-sama-q-diletakkan-di-tiga-titik-sudut-segitiga-sama-sisi-dengan-panjang-sisi-a-gaya-yang-bekerja-pada-setiap-muatan-adalah-73dd9960 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/misalkan-vektor-dollardollarvecahati-hatj2hatk-vecb2hati4hatjhatkdollardollar-dan-dollardollarvecclambdahati9hatjmuhatkdollardollar-saling-tegak-lurus-tentukan-nilai-dari-dollardollarlambdamudollardollar-c48b6478 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-membedakan-jenis-utama-benda-langit-seperti-bintang-nebula-galaksi-dan-jenis-bintang-memahami-apa-saja-properti-dan-karakteristik-dari-setiap-benda-langit/semua-bulan-adalah-asteroid-semua-planet-merupakan-benda-langit-beberapa-planet-ternyata-adalah-bulan-oleh-karena-itu-f01da365 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/pertanyaan-dollardollar32dollardollar-sebuah-muatan-positif-kecil-sebesar-dollardollar5-times-10-3-mathrmcdollardollar-bergerak-sejajar-dengan-garis-medan-magnet-seragam-yang-intensitasnya-dollardollar4-times-10-4-mathrmtdollardollar-dengan-kecepatan-muatan-tersebut-sebesar-dollardollar200-mathrmmsdollardollar-tentukan-besar-gaya-magnet-yang-bekerja-pada-muatan-tersebut-dalam-satuan-newton-b9ffec0d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-tekanan-hidrostatik-yaitu-tekanan-yang-diberikan-oleh-fluida-dalam-keadaan-diam-karena-gaya-gravitasi-mengingat-bahwa-tekanan-ini-meningkat-seiring-dengan-kedalaman-fluida/seorang-penyelam-menyelam-ke-perairan-dan-tekanannya-pada-alat-ukur-mencapai-dollardollar1-times-105-mathrmpadollardollar-perkirakan-secara-kasar-kedalaman-dalam-meter-yang-telah-dicapai-gunakan-nilai-percepatan-gravitasi-dollardollarg981-mathrmms2dollardollar-dan-anggap-kepadatan-air-adalah-dollardollar1015-mathrmkgm3dollardollar-80450f23 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/seorang-pelari-rutin-biasanya-berjalan-dengan-kecepatan-konstan-dollardollarv1dollardollar-selama-30-menit-namun-pada-hari-tertentu-setelah-berjalan-selama-10-menit-dengan-kecepatan-dollardollarv1dollardollar-ia-memutuskan-untuk-beristirahat-sejenak-selama-5-menit-setelah-itu-ia-melanjutkan-perjalanan-dan-menempuh-sisa-jarak-dengan-kecepatan-konstan-dollardollarv2dollardollar-dalam-30-menit-hitunglah-perbandingan-antara-kecepatan-dollardollarv2dollardollar-dengan-kecepatan-rata-rata-keseluruhan-total-jarak-yang-ditempuh-dibagi-total-waktu-yang-mencakup-waktu-istirahat-pada-hari-tersebut-37e9c2bb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/empat-rangkaian-datar-yang-terdiri-dari-kawat-tipis-diperlihatkan-dan-masing-masing-ditempatkan-dalam-medan-magnet-homogen-yang-arahnya-tegak-lurus-terhadap-permukaan-kertas-saat-induksi-medan-magnet-mulai-menurun-pernyataan-berikut-menunjukkan-arah-arus-yang-benar-1-pada-rangkaian-a-arus-mengalir-searah-jarum-jam-2-pada-rangkaian-b-arus-mengalir-berlawanan-arah-jarum-jam-3-pada-rangkaian-c-arus-mengalir-searah-jarum-jam-4-pada-rangkaian-d-arus-mengalir-berlawanan-arah-jarum-jam-2e25bb6e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/seorang-pengemudi-yang-mengenakan-sabuk-pengaman-dengan-benar-sedang-mengendarai-mobil-jika-perlambatan-mobil-tidak-melebihi-30g-di-mana-g-merupakan-percepatan-gravitasi-setempat-dan-dengan-asumsi-mobil-tersebut-melaju-dengan-kecepatan-72-kmjam-serta-mengalami-perlambatan-konstan-sebesar-30g-maka-jarak-yang-ditempuh-dari-ujung-depan-mobil-hingga-titik-tumbukan-dengan-asumsi-tabrakan-yang-terjadi-langsung-menghentikan-kendaraan-adalah-g-10-ms-9caf4f18 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menganalisis-evolusi-bintang-dengan-mengaitkannya-pada-model-asal-usul-dan-distribusi-elemen-kimia-di-semesta-memahami-hubungannya-dengan-kondisi-yang-diperlukan-untuk-munculnya-sistem-tata-surya/perubahan-warna-bintang-disebabkan-oleh-faktor-faktor-berikut-3e365419 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/sebuah-baterai-dengan-gaya-elektromotif-sebesar-dollardollar12-textvdollardollar-dihubungkan-ke-sebuah-resistor-dengan-nilai-dollardollar58-textu03a9dollardollar-beda-potensial-antara-terminal-baterai-tersebut-adalah-dollardollar116-textvdollardollar-hitunglah-hambatan-internal-baterai-dalam-satuan-dollardollartextu03a9dollardollar-b4955069 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyusun-persamaan-untuk-gerakan-harmonis-sederhana-serta-memeriksa-apakah-suatu-benda-melakukan-gerakan-seperti-ini-atau-tidak/dua-partikel-p-dan-q-menjalani-gerak-harmonik-sederhana-ghs-dengan-amplitudo-yang-sama-frekuensi-yang-seragam-dan-bergerak-di-sepanjang-garis-lurus-yang-sama-jarak-maksimum-antara-kedua-partikel-tersebut-adalah-a2-selisih-fase-awal-antara-kedua-partikel-itu-adalah-0ef9c7da 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-prinsip-relativitas-untuk-menghitung-energi-relativistik-termasuk-energi-istirahat-emc-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaannya/ketika-dollardollar-92-mathrmu235dollardollar-mengalami-reaksi-fisi-sekitar-dollardollar01-percentdollardollar-dari-massa-awalnya-berubah-menjadi-energi-hitunglah-energi-yang-dihasilkan-jika-dollardollar1-mathrmkgdollardollar-uranium-235-tersebut-mengalami-fisi-bda83576 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet-seperti-kecepatan-yang-diperlukan-agar-suatu-benda-dapat-meninggalkan-bumi-dan-tidak-kembali/dua-planet-dollardollaradollardollar-dan-dollardollarbdollardollar-memiliki-kerapatan-yang-sama-jika-jari-jari-planet-dollardollaradollardollar-adalah-dua-kali-lipat-jari-jari-planet-dollardollarbdollardollar-berapakah-perbandingan-kecepatan-lepas-dollardollarmathrmvmathrma-mathrmvmathrmbdollardollar-938fcfdb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/seorang-astronot-merasakan-kondisi-tanpa-bobot-di-sebuah-satelit-yang-mengorbit-bumi-hal-tersebut-terjadi-karena-85149e42 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memperkenalkan-postulat-teori-relativitas-hukum-fisika-adalah-sama-di-semua-sistem-referensi-inersial-dan-bahwa-kecepatan-cahaya-dalam-vakum-adalah-sama-untuk-semua-pengamat/teks-yang-membahas-sejarah-gravitasi-mulai-dari-einstein-galileo-hingga-newton-pertanyaan-rasa-ingin-tahu-merupakan-kunci-dalam-memulai-penyelidikan-filosofis-apa-yang-sebenarnya-memicu-rasa-ingin-tahu-einstein-adalah-37f08c1f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/berdasarkan-asumsi-gelombang-menghitung-lembah-puncak-atau-amplitudo-yang-dihasilkan-dari-sebuah-superposisi-gelombang/sebuah-gelombang-dollardollarya-sin-omega-mathrmt-mathrmkxdollardollar-pada-tali-bertemu-dengan-gelombang-lain-sehingga-terbentuk-simpul-di-dollardollarx0dollardollar-maka-tentukan-persamaan-gelombang-yang-belum-diketahui-7203a209 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/lama-waktu-yang-diperlukan-untuk-menempuh-perjalanan-pulang-pergi-di-kondisi-tanpa-angin-v-0-adalah-c80ee4bf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memperkenalkan-postulat-teori-relativitas-hukum-fisika-adalah-sama-di-semua-sistem-referensi-inersial-dan-bahwa-kecepatan-cahaya-dalam-vakum-adalah-sama-untuk-semua-pengamat/bacalah-pernyataan-pernyataan-berikut-dan-jawab-pertanyaan-yang-menyertainya-1-meski-demikian-formulasi-paling-mutakhir-dikenal-sebagai-superstring-theory-yang-bahkan-mampu-memprediksi-jumlah-dimensi-dengan-tepat-sepuluh-2-teori-ini-telah-tersebar-ke-berbagai-laboratorium-riset-fisika-terkemuka-di-seluruh-dunia-dan-secara-tak-terhindarkan-mengubah-wajah-fisika-modern-terlihat-dari-lebih-dari-5000-makalah-penelitian-yang-telah-dipublikasikan-3-secara-ilmiah-teori-hyperspace-juga-dikenal-dengan-nama-kaluza-klein-theory-dan-supergravity-4-kita-mengenal-tiga-dimensi-ruang-biasa-panjang-lebar-dan-tinggi-serta-dimensi-waktu-kini-konsep-tersebut-diperluas-dengan-penambahan-enam-dimensi-ruang-baru-5-perlu-diingat-teori-hyperspace-ini-belum-dikonfirmasi-melalui-eksperimen-dan-sejujurnya-pembuktiannya-di-laboratorium-akan-sangat-menantang-susunlah-pernyataan-pernyataan-di-atas-agar-membentuk-urutan-yang-logis-dan-koheren-c7e1fe07 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/seorang-anak-membuat-gelembung-dan-tetesan-air-sabun-yang-sama-perbedaan-tekanan-antara-bagian-dalam-dan-luar-gelembung-diukur-sebesar-dollardollar100-mathrmn-mathrmm2dollardollar-jika-jari-jari-tetesan-adalah-setengah-dari-jari-jari-gelembung-maka-perbedaan-tekanan-antara-bagian-dalam-dan-luar-tetesan-tersebut-adalah-4610fcb0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/misalnya-jika-vektor-dollardollarvecadollardollar-dollardollarvecbdollardollar-dan-dollardollarveccdollardollar-memenuhi-persamaan-dollardollarvecavecbvecc0dollardollar-dengan-panjang-masing-masing-dollardollarorvecaor7dollardollar-dollardollarorvecbor5dollardollar-dan-dollardollarorveccor3dollardollar-maka-hitunglah-besar-sudut-antara-vektor-dollardollarveccdollardollar-dan-dollardollarvecbdollardollar-523b4c3c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-mengenali-prefiks-utama-dari-sistem-internasional-mili-kilo-dll-melakukan-konversi-antara-kelipatan-dan-subkelipatan-dari-unit-pengukuran-utama-sistem-internasional/bank-indonesia-adalah-otoritas-moneter-di-indonesia-rangkaian-ketentuan-dan-peraturan-hukum-yang-dikeluarkan-olehnya-yang-mengatur-bentuk-satuan-dan-nilai-mata-uang-rupiah-disebut-b4cc207e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-jenis-jenis-utama-elektrifikasi-seperti-kontak-induksi-dan-gesekan-mengetahui-cara-mengenali-di-antara-dua-benda-mana-yang-setelah-proses-elektrifikasi-akan-menjadi-negatif-dan-positif/istilah-seri-triboelektrik-mengacu-pada-urutan-bahan-yang-tersusun-sedemikian-rupa-sehingga-setiap-bahan-ketika-digosok-dengan-bahan-yang-berada-di-sebelah-kanannya-cenderung-mendapatkan-muatan-listrik-positif-dan-sebaliknya-ketika-digosok-dengan-bahan-di-sebelah-kirinya-memperoleh-muatan-listrik-negatif-contoh-seri-triboelektrik-yang-terdiri-dari-beberapa-bahan-antara-lain-kaca-mika-wol-kulit-kelinci-sutra-kapas-ebonit-tembaga-belerang-misalnya-sepotong-kaca-yang-awalnya-netral-digosok-menggunakan-kain-wol-yang-juga-netral-setelah-itu-kain-wol-tersebut-dihadapkan-dengan-bola-polistirena-yang-juga-dalam-keadaan-netral-dan-bola-tersebut-digantung-dengan-benang-isolator-kemudian-bola-polistirena-tersebut-didekatkan-dengan-bola-polistirena-identik-lainnya-yang-sudah-bermuatan-dan-juga-digantung-menggunakan-benang-isolator-terlihat-jelas-adanya-gaya-tolak-menolak-antara-kedua-bola-tersebut-230b4c35 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/dalam-sebuah-wadah-yang-bersifat-isolasi-termal-berisi-200-gram-air-pada-suhu-25c-ditambahkan-20-gram-es-dengan-suhu-5c-hitunglah-suhu-kesetimbangan-yang-tercapai-dalam-c-4fc1334a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerakan-harmonis-sederhana-terdapat-konservasi-energi-kinetik-dan-menghitung-kecepatan-di-titik-tertentu-atau-deformasi-pegas/sebuah-partikel-mengalami-gerak-harmonik-sederhana-dengan-amplitudo-dollardollaradollardollar-berapakah-jarak-dari-titik-tengah-saat-energi-kinetik-partikel-sama-dengan-energi-potensialnya-c2cf2574 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-snell-untuk-menghitung-penyimpangan-sinar-yang-berpindah-dari-satu-medium-ke-medium-lain-dan-kecepatan-propagasi-cahaya-di-berbagai-medium/karena-perlakuan-dengan-bahan-kimia-indeks-bias-air-kolam-renang-menjadi-dollardollarmathrmnmathrmh2o134dollardollar-suatu-hari-seorang-perenang-tak-sengaja-menjatuhkan-ponselnyayang-terlindungi-oleh-casingke-dasar-kolam-dengan-kedalaman-dollardollar179-mathrmmdollardollar-dengan-cepat-ia-menyelam-sambil-menjaga-agar-kepalanya-tetap-di-atas-air-dan-akhirnya-berhasil-menemukan-ponselnya-soalannya-berapa-jarak-horizontal-antara-posisi-ponsel-di-dasar-kolam-dengan-kakinya-perhitungan-cepat-dollardollar1342180dollardollar-dan-dollardollar1792320dollardollar-56f134d8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/anda-mengirim-pelayan-anda-dengan-sebuah-mesin-tik-untuk-diserahkan-kepada-seorang-teman-namun-pelayan-tersebut-membawa-pulang-mesin-tik-itu-dan-menggunakannya-untuk-keperluan-pribadinya-selama-beberapa-waktu-dua-minggu-kemudian-anda-menemukannya-dan-melaporkannya-karena-diduga-melakukan-penipuan-26d5a272 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-intensitas-suara-adalah-ukuran-jumlah-energi-yang-dibawa-oleh-gelombang-suara-per-unit-waktu-melalui-unit-area-dan-menghitungnya/seorang-teknisi-menyadari-bahwa-intensitas-alarm-yang-terpasang-hanya-mencapai-50-db-untuk-meningkatkan-tingkat-kebisingan-menjadi-60-db-ia-memutuskan-untuk-menggabungkan-beberapa-unit-alarm-berapakah-jumlah-alarm-50-db-yang-perlu-disambungkan-38fd314d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/sebuah-termometer-dengan-skala-linier-yang-menggunakan-satuan-arbitrer-dinotasikan-sebagai-dollardollarxdollardollar-menunjukkan-dollardollar10circ-xdollardollar-pada-titik-leleh-es-dan-dollardollar200circ-xdollardollar-pada-titik-didih-air-berapakah-pembacaan-alat-tersebut-saat-etanol-mendidih-pada-dollardollarte78circmathrmcdollardollar-f5cbe1d3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-hukum-utama-kepler-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-kepler-seperti-pengenalan-orbit-planet-perhitungan-jarak-radius-dan-periode-osilasi/sectionpertanyaan-dollardollar10dollardollar-sectionmisalnya-bayangkan-kalau-gaya-tarik-gravitasi-tiba-tiba-berubah-menjadi-hukum-invers-kubik-yaitu-dollardollarmathrmf-propto-frac1mathrmr3dollardollar-padahal-sifatnya-masih-gaya-sentral-maka-bagaimana-hal-ini-mempengaruhi-hukum-hukum-gerak-planet-menurut-kepler-60363e13 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-linier-suatu-objek-seperti-dilatasi-sebuah-batang-besi/untuk-menjaga-standar-panjang-kita-menggunakan-sebuah-batang-sepanjang-1-meter-yang-terbuat-dari-material-dengan-koefisien-ekspansi-linier-alpha000001-circmathrmc-1-jika-batang-tersebut-harus-dipertahankan-dengan-ketelitian-1-bagian-per-juta-berapa-variasi-suhu-maksimum-yang-diizinkan-d8c63023 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/sebuah-partikel-bermuatan-sedang-bergerak-dalam-medan-magnet-seragam-dollardollar2-hati3-hatjdollardollar-jika-partikel-tersebut-mengalami-percepatan-sebesar-dollardollaralpha-hati-4-hatj-ms2dollardollar-berapakah-nilai-dollardollaralphadollardollar-e56a6806 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/sebuah-balok-aluminium-dengan-massa-jenis-27-gcm-diikat-pada-timbangan-pegas-menggunakan-tali-yang-massanya-diabaikan-ketika-aluminium-tersebut-ditimbang-saat-terendam-air-massa-jenis-air-10-gcm-timbangan-menunjukkan-berat-sebesar-200-n-selanjutnya-bila-aluminium-yang-sama-ditimbang-ketika-terendam-dalam-suatu-cairan-yang-tidak-dikenal-timbangan-menunjukkan-220-n-berdasarkan-data-tersebut-hitunglah-gravitasi-spesifik-perbandingan-massa-jenis-cairan-yang-tidak-dikenal-dibandingkan-dengan-air-4acfc4ea 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengetahui-apa-itu-refleksi-cahaya-memahami-bahwa-ketika-terjadi-refleksi-pada-suatu-permukaan-sudut-masuk-sama-dengan-sudut-keluar/anda-diminta-untuk-merancang-sebuah-cermin-cukur-dengan-asumsi-bahwa-seseorang-menempatkan-cermin-tersebut-pada-jarak-10-cm-dari-wajahnya-dan-melihat-bayangan-wajah-yang-diperbesar-pada-jarak-pandang-nyaman-yaitu-25-cm-hitunglah-jari-jari-kelengkungan-cermin-tersebut-75f7e300 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-instan-menghitung-kecepatan-suatu-benda-bergerak-di-sepanjang-lintasan-pada-titik-titik-tertentu/tanpa-adanya-perangkat-yang-menghasilkan-downforce-pada-mobil-formula-one-para-pembalap-akan-menghadapi-tantangan-besar-dalam-mengendalikan-mobil-mereka-d3ddaacc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kapan-sebuah-benda-dapat-memiliki-kuantitas-geraknya-terjaga-dan-menggunakan-kuantitas-gerak-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-kecepatan-setelah-tabrakan/seorang-anak-berdiri-di-atas-sebuah-gerobak-yang-sedang-diam-anak-tersebut-memiliki-berat-30-kg-ketika-ia-melompat-ke-depan-dengan-kecepatan-2-ms-gerobak-terdorong-mundur-dengan-kecepatan-12-ms-dengan-mengabaikan-pengaruh-gesekan-hitunglah-massa-gerobak-tersebut-6daa0430 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/seorang-anak-laki-laki-yang-sedang-berlari-memiliki-energi-kinetik-yang-setara-dengan-seorang-pria-yang-massanya-dua-kali-lipat-misalnya-jika-kecepatan-anak-tersebut-adalah-dollardollar1414-mathrmms-1dollardollar-maka-berapakah-kecepatan-pria-itu-c721548e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/sebuah-benda-dengan-massa-dollardollar4-mathrmkgdollardollar-diletakkan-pada-ketinggian-dollardollar10-mathrmmdollardollar-di-mana-energi-potensial-gravitasinya-tercatat-sebesar-dollardollar280-mathrmjdollardollar-hitunglah-nilai-percepatan-gravitasi-setempat-dalam-dollardollarmathrmms2dollardollar-a8e2e574 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/gambar-ini-menampilkan-pola-interferensi-yang-diperoleh-dari-eksperimen-celah-ganda-dengan-menggunakan-cahaya-berpanjang-gelombang-dollardollar600-mathrmnmdollardollar-garis-garis-terang-diberi-penomoran-1-2-3-4-dan-dollardollar5dollardollar-garis-terang-urutan-ketiga-adalah-656152ee 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-mata-manusia-sebagai-alat-optik-menghitung-jarak-fokus-mata-manusia-menentukan-apa-saja-jenis-utama-penyimpangan-mata-dan-jenis-lensa-yang-digunakan-untuk-mengkoreksinya/mata-berkedip-jantung-047c65ed 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-foton-dan-menghitung-energi-atau-jumlahnya/sebuah-berkas-cahaya-monokromatik-dengan-frekuensi-dollardollarvfrac1663-times-1016-text-hzdollardollar-dihasilkan-oleh-sebuah-laser-laser-tersebut-memancarkan-daya-sebesar-dollardollarmathrmp10-2-text-wdollardollar-hitunglah-rata-rata-jumlah-foton-yang-dipancarkan-setiap-detiknya-c38d8282 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-magnet-adalah-objek-yang-menghasilkan-medan-magnet-di-sekitarnya-medan-magnet-ini-tidak-terlihat-tetapi-bertanggung-jawab-atas-kekuatan-yang-menarik-objek-feromagnetik-dan-memiliki-kutub-utara-dan-selatan/sifat-sifat-material-yang-diharapkan-untuk-pembuatan-magnet-permanen-adalah-264243b0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/pada-proses-ab-sistem-menerima-tambahan-panas-sebesar-400-j-dan-pada-proses-bc-diberi-tambahan-panas-sebanyak-100-j-dengan-demikian-jumlah-total-panas-yang-diserap-oleh-sistem-pada-proses-ac-adalah-4b7816fd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-resistansi-dan-resistivitas-material-membedakan-antara-keduanya-menghitung-resistansi-listrik-melalui-resistivitas-panjang-dan-luas-penampang-konduktor/resistor-dengan-kode-warna-coklat-hitam-hijau-dan-perak-memiliki-nilai-resistansi-tertentu-yang-dihitung-dalam-satuan-ohm-3be262ab 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-generator-dan-penerima-menemukannya-dalam-suatu-rangkaian-tertentu-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penerima-dan-generator-seperti-menemukan-arus-dalam-rangkaian-yang-mengandung-generator-nyata/seringkali-serangga-seperti-kumbang-lalat-dan-ngengat-tertarik-pada-lampu-baik-itu-lampu-bohlam-biasa-maupun-lampu-hias-di-rumah-hal-ini-disebabkan-oleh-adanya-reseptor-sensorik-yang-memicu-respons-tertentu-pada-mereka-berdasarkan-fungsi-reseptor-tersebut-tentukanlah-nilai-kebenaran-v-f-dari-pernyataan-berikut-i-ngengat-memiliki-konsentrasi-reseptor-ini-di-sayap-dan-antenanya-ii-lalat-memiliki-reseptor-ini-dalam-bentuk-unit-unit-pada-mata-majemuknya-iii-kumbang-menunjukkan-adanya-reseptor-ini-di-kaki-belakangnya-iv-nyamuk-memiliki-reseptor-ini-berupa-kerucut-dan-batang-pada-retina-matanya-2c23ca04 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/tentukan-panjang-gelombang-cahaya-yang-digunakan-dalam-percobaan-interferensi-dengan-data-sebagai-berikut-lebar-pita-adalah-003-cm-jarak-antara-celah-dan-lensa-pengamat-yang-digunakan-untuk-melihat-pola-interferensi-adalah-1-meter-jarak-antara-bayangan-sumber-maya-saat-lensa-cembung-dengan-panjang-fokus-16-cm-digunakan-pada-jarak-80-cm-dari-lensa-pengamat-adalah-08-cm-5c9ebfab 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/sebuah-batu-dilempar-dengan-kecepatan-awal-dollardollarudollardollar-dan-membentuk-sudut-dollardollarthetadollardollar-terhadap-garis-horizontal-jarak-horizontal-yang-ditempuh-mencapai-maksimum-ketika-sudut-dollardollarthetadollardollar-bernilai-7d35cf43 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/kalor-yang-dibutuhkan-agar-satu-gram-zat-naik-suhu-sebesar-satu-derajat-celsius-dikenal-sebagai-3b94c6cd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/sebuah-zat-padat-dengan-massa-20-g-memiliki-suhu-awal-80c-zat-tersebut-kemudian-dimasukkan-ke-dalam-sebuah-wadah-yang-berisi-500-g-air-dengan-suhu-awal-25c-sehingga-kedua-zat-tersebut-mencapai-kesetimbangan-suhu-pada-30c-dengan-mengabaikan-panas-yang-diserap-oleh-wadah-tentukanlah-kalor-jenis-zat-padat-tersebut-diketahui-bahwa-kalor-jenis-air-adalah-1-calgc-1b586aab 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-dan-memahami-apa-itu-kuantitas-gerak-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-qm-v-di-mana-kuantitas-gerak-dihitung-dari-hasil-perkalian-kecepatan-dengan-massa-benda/misalnya-sebuah-partikel-bermassa-dollardollarmdollardollar-dilempar-dengan-kecepatan-dollardollarvdollardollar-sehingga-membentuk-sudut-dollardollar30circdollardollar-terhadap-bidang-mendatar-hitung-besarnya-momentum-sudut-proyektil-terhadap-titik-peluncuran-saat-partikel-mencapai-ketinggian-maksimum-dollardollarhdollardollar-66f6b241 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-frekuensi-yang-tampak-oleh-pengamat-yang-bisa-bergerak-atau-diam-dari-sumber-suara-yang-bisa-bergerak-atau-diam-penting-bahwa-setidaknya-salah-satu-dari-keduanya-bergerak/sebuah-sumber-bunyi-yang-bergerak-mendekat-pada-pendengar-yang-diam-dengan-kecepatan-110-kecepatan-bunyi-perbandingan-antara-frekuensi-yang-teramati-dengan-frekuensi-sesungguhnya-adalah-f74cf083 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-melingkar-berubah-beraturan-menghitung-percepatan-sudut-kecepatan-sudut-periode-dan-perpindahan-sudut/sebuah-kipas-angin-yang-berputar-dengan-kecepatan-sudut-dollardollar20-pi-mathrmradsdollardollar-dimatikan-namun-sebelum-benar-benar-berhenti-kipas-tersebut-menyelesaikan-dollardollar50dollardollar-putaran-penuh-jika-kipas-mengalami-gerak-melingkar-dengan-perlambatan-yang-seragam-berapa-lama-waktu-dalam-detik-yang-diperlukan-hingga-kipas-berhenti-sepenuhnya-1fce1519 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-snell-untuk-menghitung-pergeseran-sudut-dari-berkas-yang-terjadi-pada-prisma-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penyimpangan-pada-berkas-yang-melewati-prisma-tertentu/sumber-laser-dikenal-karena-memancarkan-radiasi-monokromatik-salah-satu-jenis-yang-populer-adalah-laser-pointer-yang-menampilkan-cahaya-merah-berbeda-dengan-sumber-cahaya-biasa-yang-mengeluarkan-cahaya-putih-laser-ini-tidak-menghasilkan-afa5bd4f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-instan-menghitung-kecepatan-suatu-benda-bergerak-di-sepanjang-lintasan-pada-titik-titik-tertentu/prinsip-kontraktor-independen-adalah-seseorang-yang-dipekerjakan-untuk-menyelesaikan-tugas-tertentu-berdasarkan-kontrak-jasa-dia-berkomitmen-untuk-menghasilkan-hasil-yang-telah-disepakati-namun-saat-melaksanakan-tugasnya-dia-bekerja-dengan-otonomi-penuh-tanpa-kendali-langsung-atau-petunjuk-rinci-dari-pemberi-kerja-oleh-karena-itu-umumnya-pemberi-kerja-tidak-bertanggung-jawab-atas-kesalahan-tort-yang-dilakukan-oleh-kontraktor-independen-namun-jika-pemberi-kerja-memberikan-instruksi-yang-mengarah-pada-kelalaian-atau-tindakan-ceroboh-maka-ia-bisa-dimintai-pertanggungjawaban-fakta-budi-memesan-taksi-untuk-menuju-bandara-delhi-karena-berangkat-terlambat-dari-rumah-budi-terus-mendesak-pengemudi-taksi-agar-melaju-kencang-pengemudi-pun-mengikuti-arahan-tersebut-dan-akhirnya-karena-kecepatannya-yang-tinggi-terjadi-kecelakaan-yang-mengakibatkan-cedera-pada-seseorang-e6a20566 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-muatan-listrik-bahwa-hanya-muatan-negatif-yang-dapat-ditransfer-dari-satu-benda-ke-benda-lain-dan-menghitung-muatan-suatu-benda-berdasarkan-muatan-listrik-dari-sebuah-elektron/sebuah-butiran-debu-dengan-massa-4-10-mg-tertahan-di-udara-berkat-pengaruh-medan-listrik-sebesar-50-nc-yang-menghadap-ke-atas-hitunglah-berapa-banyak-elektron-yang-terlepas-dari-butiran-debu-yang-semula-netral-tersebut-diketahui-percepatan-gravitasi-g-10-ms-869b3bcc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/apabila-jari-jari-atom-hidrogen-adalah-dollardollar053-aadollardollar-berapakah-jari-jari-ion-dollardollar3-mathrmli2dollardollar-gunakan-pendekatan-dasar-atom-untuk-mencari-jawabannya-efc7a007 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kapasitansi-dari-kapasitor-pelat-paralel-menggunakan-luas-pelat-jarak-antar-pelat-dan-medium-di-mana-pelat-tersebut-berada/anak-perusahaan-formalitas-biasanya-didirikan-dengan-mempertimbangkan-strategi-manajemen-pajak-dan-efisiensi-operasional-3fad9065 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/kita-memiliki-es-dengan-massa-3m-gram-pada-suhu-20-c-yang-kemudian-dicampur-dengan-uap-air-seberat-m-gram-pada-suhu-150-c-dalam-wadah-yang-tidak-menyerap-panas-hitunglah-suhu-akhir-sistem-dalam-c-88883ac7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-reaksi-dari-kekuatan-utama-seperti-reaksi-dari-gaya-berat-dan-gaya-normal-memahami-bahwa-setiap-gaya-akan-memiliki-reaksi-dengan-modul-dan-arah-yang-sama-tetapi-arah-yang-berlawanan/profesor-fisikson-dalam-setiap-pertemuan-tentang-tabrakan-memberikan-soal-kepada-murid-muridnya-bayangkan-sebuah-truk-besar-bertabrakan-frontal-dengan-mobil-kecil-mengenai-gaya-gaya-yang-terjadi-antara-kedua-kendaraan-selama-tabrakan-manakah-pernyataan-yang-benar-84cfb68b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/apabila-panjang-gelombang-limit-seri-lyman-pada-atom-hidrogen-adalah-dollardollar912-aadollardollar-maka-berapakah-panjang-gelombang-limit-seri-balmer-untuk-atom-hidrogen-5e187246 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/sudah-saatnya-melarang-keberadaan-pengemis-di-ruang-publik-di-indonesia-pemberian-sedekah-yang-tidak-terkontrol-yang-seharusnya-bertujuan-membantu-mengatasi-kemiskinan-justru-berpotensi-menimbulkan-kemalasan-dan-ketergantungan-manakah-pernyataan-berikut-yang-jika-terbukti-benar-mendukung-argumen-tersebut-91b4f8e4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/sebuah-kalorimeter-ideal-yang-berisi-300-g-air-ditempatkan-di-atas-alat-pemanas-yang-dilengkapi-dengan-pengukur-panas-sehingga-seluruh-panas-yang-dihasilkan-disalurkan-ke-dalam-air-berapa-banyak-energi-panas-yang-diperlukan-untuk-menaikkan-suhu-air-dari-20c-ke-80c-data-kalor-jenis-air-4200-jkgc-abaikan-panas-yang-terserap-oleh-kalorimeter-2265d6d3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/saat-sebuah-peluru-ditembakkan-lurus-ke-atas-dorongan-awalnya-membuat-kecepatan-peluru-bertambah-sebelum-perlahan-lahan-melambat-akibat-tarikan-gravitasi-7077d5a1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/seorang-siswa-yang-sedang-naik-kereta-dari-arah-selatan-menuju-utara-dengan-kecepatan-tetap-100-ms-mengamati-seseorang-yang-berjalan-menyusuri-lorong-kereta-dengan-kecepatan-15-ms-ke-arah-yang-sama-jika-ada-seorang-sopir-mobil-yang-melaju-di-sepanjang-rute-yang-sama-dengan-kecepatan-40-ms-berapakah-kecepatan-orang-tersebut-relatif-terhadap-sopir-mobil-3e07c5c3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-rata-rata-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/perbandingan-kecepatan-suara-pada-gas-hidrogen-dengan-gas-oksigen-pada-suhu-yang-sama-adalah-56ac36f0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/dalam-kejuaraan-sepak-bola-brasil-seorang-pemain-dari-salah-satu-tim-ketika-mengambil-tendangan-bebas-dengan-dinding-pertahanan-yang-membentang-menendang-bola-yang-semula-diam-di-lapangan-dengan-kecepatan-awal-sebesar-150-ms-membentuk-sudut-8-terhadap-arah-horizontal-bola-tersebut-bergerak-mengikuti-lintasan-parabola-melintasi-dinding-dan-akhirnya-dicegat-oleh-penjaga-gawang-yang-posisinya-berada-180-m-dari-titik-di-mana-bola-ditendang-berdasarkan-konteks-tersebut-tentukan-ketinggian-saat-bola-dicegat-dalam-perhitungan-abaikan-hambatan-udara-dan-gunakan-nilai-sin-8-06-serta-cos-8-08-5943bc66 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/aliran-dollardollar106dollardollar-elektron-setiap-detik-melalui-suatu-kawat-konduktor-menghasilkan-arus-sebesar-160d5688 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/sebuah-bola-dilempar-ke-atas-secara-vertikal-dengan-kecepatan-awal-dollardollarv1dollardollar-sehingga-mencapai-ketinggian-maksimum-dollardollarhdollardollar-jika-kecepatan-dollardollarv2dollardollar-diukur-ketika-bola-berada-di-posisi-setengah-ketinggian-maksimum-tentukan-perbandingan-dollardollarfracv2v1dollardollar-yang-terjadi-92662fa7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/sebuah-selembar-kaca-tipis-dengan-indeks-bias-dollardollarmu15dollardollar-dan-ketebalan-6-mikron-dimasukkan-ke-jalur-salah-satu-berkas-cahaya-yang-saling-berinterferensi-dalam-eksperimen-celah-ganda-sehingga-pita-pusat-bergeser-ke-posisi-yang-sebelumnya-ditempati-pita-terang-yang-kelima-maka-panjang-gelombang-cahaya-yang-digunakan-adalah-d97996f5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/misalkan-panjang-gelombang-de-broglie-dari-sebuah-partikel-bermassa-m-sama-dengan-seratus-kali-kecepatan-partikel-tersebut-maka-jika-dinyatakan-dalam-satuan-m-massa-dan-h-konstanta-planck-nilainya-adalah-d4b8c5d3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/atmosfer-mars-sebagian-besar-terdiri-dari-karbon-dioksida-co-misalnya-jika-sebuah-sampel-gas-dengan-berat-176-g-berhasil-dikumpulkan-oleh-mars-exploration-rover-dan-ditempatkan-dalam-wadah-berukuran-82-l-pada-suhu-7c-hitunglah-tekanan-gas-tersebut-dalam-atm-data-yang-digunakan-r-0082-atmlmolk-massa-atom-h-1-dan-c-12-10067c34 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kapan-sebuah-benda-dapat-memiliki-kuantitas-geraknya-terjaga-dan-menggunakan-kuantitas-gerak-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-kecepatan-setelah-tabrakan/sectionsoal-dollardollar12dollardollar-sebuah-partikel-bermassa-dollardollarmdollardollar-ditembakkan-dengan-kecepatan-dollardollarvdollardollar-pada-sudut-dollardollarthetadollardollar-terhadap-bidang-horizontal-ketika-partikel-mencapai-titik-tertinggi-lintasan-ia-meledak-menjadi-dua-bagian-dengan-massa-yang-sama-salah-satu-bagian-melanjutkan-gerakan-seperti-semula-sehingga-kecepatan-bagian-kedua-adalah-118a5544 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/salah-satu-risiko-paling-mengkhawatirkan-bagi-keselamatan-pesawat-awak-dan-penumpangnya-adalah-tabrakan-antara-burung-dengan-pesawat-sebagian-besar-kecelakaan-jenis-ini-terjadi-saat-lepas-landas-momen-yang-sangat-krusial-ketika-pesawat-memerlukan-tenaga-dan-kecepatan-maksimal-bayangkan-misalnya-benturan-antara-seekor-burung-bangkai-dengan-kaca-depan-pesawat-boeing-747-yang-bergerak-saling-berlawanan-arah-berdasarkan-hukum-newton-pernyataan-yang-paling-tepat-adalah-3678cab9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggambarkan-fungsi-derajat-pertama-pada-bidang-kartesian-dengan-sebuah-garis-mengenali-titik-potong-pada-sumbu-x-dan-y-serta-menginterpretasikan-data-yang-disajikan-dalam-tabel-yang-mewakili-fungsi-derajat-pertama/dalam-pertandingan-sepak-bola-yang-seru-budi-menyepak-bola-ke-arah-gawang-bola-yang-dikirim-menabrak-mistar-dan-terpental-kembali-energi-kinetik-yang-diperoleh-bola-dari-tendangan-budi-mulai-berubah-bentuk-saat-bola-bertabrakan-dengan-mistar-secara-bertahap-bola-mengalami-deformasi-hingga-berhenti-total-ketika-mencapai-batas-deformasi-maksimum-pada-saat-itulah-energi-kinetik-berubah-menjadi-berbagai-bentuk-energi-lain-6c14f725 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-aliran-kalor-adalah-rasio-antara-kalor-yang-melewati-suatu-bagian-dalam-waktu-tertentu-menghitung-aliran-kalor-yang-mengalir-melalui-suatu-benda/dua-benda-a-dan-b-diletakkan-di-dalam-ruang-hampa-yang-dijaga-pada-suhu-27c-suhu-benda-a-mencapai-327c-sedangkan-suhu-benda-b-hanya-227c-jadi-jika-kita-menghitung-kehilangan-panasnya-perbandingan-antara-benda-a-dan-b-kira-kira-adalah-14870753 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/sebuah-kereta-dengan-panjang-300-meter-yang-melaju-dengan-kecepatan-25-meter-per-detik-akan-sepenuhnya-menempuh-jembatan-sepanjang-200-meter-dalam-waktu-tertentu-55bd5194 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/seorang-atlet-lompat-jauh-meluncur-dari-tanah-dengan-sudut-awal-dollardollar30circdollardollar-dan-mendarat-setelah-menempuh-jarak-horizontal-sejauh-dollardollar6-sqrt3-mathrmmdollardollar-berapakah-kecepatan-awal-yang-diperlukan-asumsikan-percepatan-gravitasi-dollardollarg10-mathrmmmathrms2dollardollar-nilai-dollardollarsqrt3055dollardollar-dan-anggap-atlet-tersebut-sebagai-partikel-titik-a8387e74 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/andi-dan-budi-berangkat-bersama-dari-jakarta-menuju-bandung-kecepatan-andi-adalah-dollardollar15-mathrmkmjamdollardollar-sedangkan-budi-berjalan-dengan-kecepatan-dollardollar12-mathrmkmjamdollardollar-setengah-jam-kemudian-cahyo-pun-memulai-perjalanannya-dari-jakarta-dengan-rute-yang-sama-tak-lama-kemudian-ia-menyusul-budi-dan-90-menit-kemudian-ia-berhasil-menyusul-andi-tentukan-kecepatan-cahyo-8d8d6338 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-resistansi-dan-resistivitas-material-membedakan-antara-keduanya-menghitung-resistansi-listrik-melalui-resistivitas-panjang-dan-luas-penampang-konduktor/di-antara-besaran-berikut-mana-yang-tetap-konstan-nilainya-ketika-resistor-yang-terhubung-ke-baterai-mengalami-pemanasan-akibat-arus-listrik-d01f0b60 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/seorang-anak-laki-laki-dapat-menurunkan-tekanan-di-paru-parunya-hingga-sekitar-750-mm-hg-setara-dengan-tekanan-merkuri-dengan-menggunakan-sedotan-ia-bisa-mengisap-air-dari-gelas-sampai-kedalaman-maksimal-mengingat-tekanan-atmosfer-sebesar-760-mm-hg-dan-densitas-merkuri-136-gcm-edf9ed67 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/dua-mobil-a-dan-b-yang-dianggap-sebagai-titik-massa-mulai-bergerak-bersamaan-dari-keadaan-diam-dan-berjarak-300-meter-mobil-a-yang-bergerak-ke-kanan-dipercepat-secara-konstan-sebesar-20-ms-sedangkan-mobil-b-yang-bergerak-ke-kiri-dipercepat-secara-konstan-sebesar-40-ms-berdasarkan-nilai-nilai-tersebut-tentukan-waktu-minimum-dalam-detik-yang-diperlukan-kedua-mobil-untuk-bertemu-dengan-asumsi-bahwa-mereka-bergerak-sepanjang-garis-lurus-9598e9c4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-tersembunyi-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-fase-seperti-perubahan-dari-es-menjadi-air/di-laboratorium-kimia-seorang-siswa-melakukan-percobaan-dengan-meletakkan-sebuah-balok-es-suhu-50-c-ke-dalam-gelas-ukur-kemudian-ia-memanaskan-sistem-gelas-ukur-es-menggunakan-nyala-api-pembakar-bunsen-dengan-output-panas-yang-tetap-selama-percobaan-ia-melihat-es-mulai-mencair-setelah-itu-dengan-mengambil-termometer-ia-mengukur-ulang-suhu-es-dan-mencatat-bahwa-ketika-es-mencair-1a53909c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/rumus-yang-dapat-digunakan-untuk-menghitung-energi-kinetik-suatu-partikel-dengan-massa-dollardollarmdollardollar-dan-kecepatan-dollardollarvdollardollar-adalah-26d790f4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-energi-terbarukan-dari-yang-tidak-terbarukan-mengenali-apa-saja-sumber-energi-terbarukan-utama-yang-ada-dan-sedang-dikembangkan/manakah-dari-pernyataan-berikut-yang-tidak-termasuk-unsur-syarat-untuk-menggunakan-pembelaan-volenti-non-fit-injuria-6534f1cc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/jika-fluks-magnetik-dalam-suatu-daerah-berubah-seiring-waktu-maka-b98ae4cd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/kelenjar-yang-menghasilkan-minyak-untuk-merawat-bulu-pada-burung-air-dikenal-dengan-sebutan-c6805e58 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/perbandingan-panjang-gelombang-terpendek-pada-deret-balmer-dengan-panjang-gelombang-terpendek-pada-deret-lyman-untuk-atom-hidrogen-adalah-36072743 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/berdasarkan-dimensi-yang-diberikan-dihitung-bahwa-kecepatan-butir-pasir-di-lapisan-paling-atas-sehingga-bisa-tepat-masuk-ke-dalam-wadah-penampung-adalah-dalam-satuan-meter-per-detik-87775cae 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-akselerasi-gravitasi-planet-menggunakan-hukum-gravitasi-universal-seperti-menemukan-gravitasi-di-bumi-pada-jarak-yang-dua-kali-lipat-dari-radius-bumi/sebuah-planet-memiliki-massa-empat-kali-massa-bumi-dengan-radius-yang-sama-tentukan-ketinggian-di-atas-permukaan-planet-tersebut-di-mana-percepatan-gravitasi-menjadi-sama-dengan-g-catatan-g-percepatan-gravitasi-di-permukaan-bumi-r-radius-bumi-d4cd3435 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/iii-baca-kutipan-berikut-dengan-saksama-dan-jawablah-pertanyaan-pertanyaan-yang-disajikan-dengan-memilih-jawaban-yang-paling-tepat-dalam-beberapa-tahun-terakhir-fakultas-fakultas-kedokteran-di-indonesia-beserta-lembaga-lembaga-terkait-semakin-giat-mengintegrasikan-teknologi-virtual-reality-vr-ke-dalam-kurikulum-mereka-teknologi-ini-menawarkan-pengalaman-belajar-yang-menyerupai-situasi-nyata-guna-melatih-calon-tenaga-kesehatan-namun-demikian-meskipun-kehadiran-vr-memberikan-banyak-manfaat-ada-sejumlah-tantangan-signifikan-yang-harus-dihadapi-salah-satu-keunggulan-utama-penggunaan-vr-dalam-pendidikan-medis-adalah-kemampuannya-menyediakan-simulasi-prosedur-medis-yang-sangat-realistis-mahasiswa-kedokteran-dapat-memanfaatkan-vr-untuk-berlatih-melakukan-operasi-mendiagnosis-penyakit-dan-berinteraksi-dengan-pasien-dalam-suatu-lingkungan-yang-terkendali-dan-tanpa-risiko-langsung-simulasi-ini-memungkinkan-mereka-memperoleh-pengalaman-praktis-yang-berharga-sebelum-berhadapan-dengan-pasien-sesungguhnya-sehingga-dapat-meningkatkan-kepercayaan-diri-dan-kemampuan-profesional-mereka-lebih-dari-itu-vr-juga-dapat-membantu-memperdalam-pemahaman-mengenai-struktur-anatomi-tubuh-yang-kompleks-dengan-menghadirkan-model-3d-dari-tubuh-manusia-mahasiswa-dapat-melihat-organ-jaringan-dan-sistem-dari-berbagai-sudut-pandang-sehingga-meningkatkan-orientasi-spasial-dan-pemahaman-mereka-pendekatan-interaktif-ini-memberikan-peluang-untuk-meresapi-dasar-dasar-anatomi-yang-merupakan-fondasi-penting-dalam-praktik-medis-meski-demikian-penerapan-vr-dalam-pendidikan-medis-tidak-lepas-dari-beberapa-tantangan-pertama-biaya-penerapan-teknologi-vr-di-institusi-pendidikan-kedokteran-dapat-sangat-tinggi-peralatan-dan-perangkat-lunak-vr-yang-berkualitas-memang-memerlukan-investasi-yang-tidak-sedikit-yang-bisa-saja-membebani-anggaran-yang-tersedia-ditambah-lagi-perawatan-serta-pembaruan-berkala-menjadi-keharusan-agar-teknologi-ini-tetap-berjalan-dengan-efektif-selain-itu-pembuatan-simulasi-medis-vr-yang-akurat-dan-komprehensif-juga-menjadi-tantangan-tersendiri-menciptakan-skenario-dan-pasien-virtual-yang-mampu-meniru-kompleksitas-dunia-nyata-memerlukan-riset-dan-pengembangan-yang-mendalam-akurasi-simulasi-ini-sangat-krusial-agar-nilai-edukatifnya-tetap-terjaga-terakhir-terdapat-kekhawatiran-mengenai-potensi-ketergantungan-berlebihan-pada-teknologi-penting-bagi-mahasiswa-untuk-seimbang-antara-waktu-belajar-dengan-vr-dan-pengalaman-klinis-langsung-meskipun-vr-menyajikan-lingkungan-belajar-yang-aman-dan-terkendali-interaksi-langsung-dengan-pasien-tentu-memberikan-pelajaran-berharga-yang-tidak-bisa-tergantikan-oleh-simulasi-semata-singkatnya-virtual-reality-memiliki-potensi-untuk-merevolusi-pendidikan-medis-namun-ada-berbagai-kendala-finansial-teknis-dan-juga-kekhawatiran-mengenai-keseimbangan-antara-dunia-virtual-dan-pengalaman-nyata-menangani-tantangan-tantangan-tersebut-menjadi-kunci-untuk-memaksimalkan-manfaat-yang-ditawarkan-oleh-vr-dalam-dunia-pendidikan-kedokteran-ecbf44ad 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kapasitansi-dari-kapasitor-pelat-paralel-menggunakan-luas-pelat-jarak-antar-pelat-dan-medium-di-mana-pelat-tersebut-berada/sebuah-kapasitor-pelat-sejajar-yang-awalnya-tidak-bermuatan-kemudian-diisi-dengan-bahan-dielektrik-dengan-konstanta-dielektrik-dollardollarkdollardollar-dihubungkan-ke-kapasitor-pelat-sejajar-identik-yang-berisi-udara-dan-telah-diisi-pada-potensial-dollardollarv1dollardollar-jika-potensial-gabungannya-menjadi-dollardollarv2dollardollar-berapakah-nilai-konstanta-dielektrik-tersebut-a4210ac0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/dua-bola-logam-dengan-jari-jari-masing-masing-1-cm-dan-3-cm-diberikan-muatan-yaitu-110-c-dan-510-c-jika-kedua-bola-tersebut-disambungkan-melalui-kawat-penghantar-berapakah-muatan-akhir-pada-bola-yang-lebih-besar-69776042 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/berdasarkan-asumsi-gelombang-menghitung-lembah-puncak-atau-amplitudo-yang-dihasilkan-dari-sebuah-superposisi-gelombang/untuk-memahami-interferensi-konstruktif-dan-destruktif-antara-dua-gelombang-kita-harus-mempertimbangkan-10cbc02d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-indeks-bias-medium-atau-berdasarkan-itu-menghitung-penyimpangan-sudut-atau-menghitung-kecepatan-suatu-medium/sudut-brewster-yang-terjadi-pada-perbatasan-antara-udara-dan-air-adalah-30705869 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-hukum-utama-kepler-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-kepler-seperti-pengenalan-orbit-planet-perhitungan-jarak-radius-dan-periode-osilasi/misalkan-ada-dua-planet-yang-mengorbit-sebuah-bintang-dengan-kecepatan-tetap-planet-pertama-memiliki-jari-jari-orbit-sebesar-dollardollarr1dollardollar-dan-periode-orbit-dollardollart1dollardollar-jika-diketahui-bahwa-jari-jari-orbit-planet-kedua-adalah-dollardollarr2-4r1dollardollar-berapakah-periode-orbit-planet-kedua-f417da3d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-sudut-rata-rata-sebagai-perubahan-posisi-sudut-dibagi-dengan-waktu-untuk-benda-bergerak-di-lintasan-lingkaran-seperti-jarum-jam-atau-mobil-yang-membuat-belokan/sebuah-benda-kaku-berotasi-di-sekitar-sumbu-tetap-dengan-kecepatan-sudut-yang-berubah-sesuai-persamaan-dollardollaralpha-betatdollardollar-pada-waktu-dollardollartdollardollar-dimana-dollardollaralphadollardollar-dan-dollardollarbetadollardollar-merupakan-konstanta-hitunglah-besar-sudut-yang-ditempuh-sebelum-benda-tersebut-berhenti-8d6512f5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/sejumlah-dollardollarxdollardollar-ekor-kerbau-dan-dollardollarydollardollar-unit-traktor-dapat-menyelesaikan-pembajakan-sawah-dalam-waktu-dollardollar8dollardollar-hari-apabila-jumlah-kerbau-dikurangi-setengahnya-dan-jumlah-traktor-diperbanyak-dua-kali-lipat-maka-waktu-yang-dibutuhkan-untuk-membajak-sawah-yang-sama-menjadi-dollardollar5dollardollar-hari-berapa-hari-yang-diperlukan-oleh-dollardollarxdollardollar-ekor-kerbau-saja-untuk-membajak-sawah-tersebut-1c152ba1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/misalkan-vektor-dollardollarvecalambda-hati2-hatj2-hatkdollardollar-dan-dollardollarvecb2-hati2-hatjlambda-hatkdollardollar-saling-tegak-lurus-tentukan-nilai-dari-selisih-antara-besar-jumlah-vektor-dan-besar-selisih-vektor-yaitu-dollardollarorvecavecbor-orveca-vecbordollardollar-9e5dc5b1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-ohm-pertama-yang-menyatakan-bahwa-arus-yang-mengalir-melalui-konduktor-antara-dua-titik-adalah-langsung-proporsional-terhadap-tegangan-antara-kedua-titik-tersebut/sebuah-kabel-dengan-hambatan-listrik-sebesar-10-w-dialiri-arus-listrik-sebesar-10-a-hitunglah-besarnya-tegangan-yang-muncul-pada-kabel-tersebut-4c706f26 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/pada-konfigurasi-common-base-transistor-arus-yang-mengalir-melalui-emitter-adalah-dollardollar6-mathrmmadollardollar-dengan-penguatan-arus-sebesar-dollardollar095dollardollar-berapakah-arus-basis-yang-diperlukan-26376760 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-media-utama-transmisi-gerakan-menghitung-gerakan-yang-ditransmisikan-dalam-roda-gigi/sistem-gambar-dibangun-berdasarkan-penemuan-salah-satunya-adalah-penjelajah-cakram-berlubang-yang-ditemukan-pada-tahun-1884-oleh-pionir-televisi-asal-jerman-paul-gottlib-nipkow-kata-kata-yang-melengkapi-teks-ini-adalah-3ed5b7ec 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerakan-harmonis-sederhana-terdapat-konservasi-energi-kinetik-dan-menghitung-kecepatan-di-titik-tertentu-atau-deformasi-pegas/misalkan-dollardollarxdollardollar-dollardollarvdollardollar-dan-dollardollaradollardollar-mewakili-perpindahan-kecepatan-dan-percepatan-dari-sebuah-partikel-yang-bergerak-dengan-gerak-harmonik-sederhana-dengan-periode-waktu-dollardollartdollardollar-di-antara-pilihan-berikut-mana-yang-tetap-konstan-sepanjang-waktu-bd1a67ea 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/pertimbangkan-sebuah-benda-yang-memiliki-massa-25-kg-dan-volume-20-dm-yang-sepenuhnya-terendam-dalam-sebuah-wadah-berisi-air-dengan-mengingat-bahwa-massa-jenis-air-adalah-10-kg-per-liter-dan-dengan-mengabaikan-pengaruh-gesekan-antara-benda-dan-air-pernyataan-berikut-mana-yang-paling-mendekati-nilai-percepatan-yang-dialami-benda-tersebut-dalam-ms-4d8a9872 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/sectionsoal-nomor-18-sebuah-gas-monoatom-dengan-massa-molar-dollardollarmdollardollar-disimpan-dalam-sebuah-wadah-terisolasi-yang-sedang-bergerak-dengan-kecepatan-dollardollarvdollardollar-saat-wadah-tersebut-tiba-tiba-dihentikan-perubahan-suhu-gas-dapat-dihitung-sebagai-berikut-ecc48019 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/pilih-pernyataan-yang-benar-3c81aeca 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-menghitung-gaya-utama-yang-bekerja-pada-gerakan-melingkar-memahami-gaya-sentripetal-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-gaya-gaya-tersebut/sebuah-tabung-berbentuk-u-yang-diisi-cairan-dengan-densitas-dollardollarrhodollardollar-diputar-mengelilingi-garis-putus-putus-di-sisi-kiri-seperti-terlihat-pada-gambar-hitung-selisih-ketinggian-cairan-pada-kedua-sisi-tabung-38b59f13 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/seorang-mahasiswa-di-salah-satu-universitas-ternama-di-indonesia-melakukan-percobaan-di-laboratorium-dengan-mengamati-gerak-kelereng-posisi-kelereng-dijelaskan-oleh-fungsi-dollardollarx3t24t15dollardollar-di-mana-t-diukur-dalam-detik-dan-x-dalam-meter-setelah-4-detik-ia-menemukan-bahwa-kecepatan-kelereng-dalam-dollardollarmathrmmmathrmsdollardollar-adalah-6662130b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/sebuah-kumparan-digantung-dalam-medan-magnet-yang-seragam-dengan-bidang-kumparan-sejajar-dengan-garis-gaya-magnet-ketika-arus-listrik-dialirkan-kumparan-mulai-berosilasi-dengan-gerakan-yang-sulit-dihentikan-namun-saat-sebuah-lembaran-aluminium-diletakkan-di-dekatnya-osilasinya-langsung-mereda-kondisi-ini-terjadi-karena-782b2ec7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/sudut-dari-maksima-pusat-yang-muncul-pada-pola-difraksi-melalui-celah-tunggal-di-mana-dollardollarmathrma-rightarrowdollardollar-lebar-celah-6b097e34 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/untuk-mengonversi-suhu-dari-derajat-celsius-tc-ke-derajat-kelvin-tk-kita-bisa-menggunakan-rumus-berikut-165841a3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/frekuensi-ambang-sebuah-logam-berkaitan-erat-dengan-panjang-gelombang-yaitu-dollardollarx-text-nmdollardollar-dalam-dua-percobaan-yang-dilakukan-secara-terpisah-percobaan-a-dan-percobaan-b-digunakan-radiasi-datang-dengan-panjang-gelombang-dollardollarfrac12-x-text-nmdollardollar-dan-dollardollarfrac14-x-text-nmdollardollar-secara-berurutan-maka-perbandingan-energi-kinetik-elektron-yang-dihasilkan-pada-percobaan-b-dibandingkan-dengan-percobaan-a-adalah-b8293982 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-gaya-normal-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-dibagi-dengan-luas-area-dan-menghitung-tekanan-gas-dalam-suatu-wadah/massa-satu-molekul-hidrogen-h-adalah-sekitar-332-10-gram-bayangkan-jika-setiap-detik-terdapat-10-molekul-hidrogen-yang-menabrak-dinding-dengan-luas-2-cm-pada-sudut-45-terhadap-garis-normal-dan-bergerak-dengan-kecepatan-10-cms-maka-tekanan-yang-diterima-dinding-hampir-mencapai-nilai-tersebut-c1f8a9f3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/dari-teks-tersebut-kita-dapat-menyimpulkan-bahwa-eksperimen-yang-dilakukan-oleh-thomas-young-6a8f291c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-cermin-berdasarkan-jarak-fokus-cermin-serta-perbesaran-linier/dua-cermin-cekung-identik-dengan-panjang-fokus-dollardollarboldsymbolfdollardollar-diletakkan-saling-berhadapan-sehingga-sumbu-utama-kedua-cermin-berimpit-jarak-antara-titik-pusat-simpul-masing-masing-cermin-adalah-d-sebuah-sumber-cahaya-ditempatkan-tepat-di-tengah-tengah-antara-kedua-simpul-tersebut-pada-sumbu-utama-ketika-bayangan-akhir-yang-terbentuk-oleh-kedua-cermin-tersebut-berimpit-dengan-sumber-cahaya-maka-nilai-d-bisa-bernilai-f2ae7937 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/jalan-sukirman-yang-menghubungkan-lapangan-merdeka-dengan-dataran-rendah-tanjung-priuk-memiliki-sebuah-terowongan-yang-dulunya-merupakan-yang-terbesar-di-indonesia-terowongan-ini-memiliki-panjang-3146-meter-dan-pengendara-tidak-diperbolehkan-melebihi-kecepatan-maksimum-80-kmjam-dengan-kondisi-tersebut-waktu-minimum-agar-sebuah-sepeda-motor-dapat-melewati-terowongan-ini-adalah-9959eb59 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/teorema-kerja-energi-12e5ef90 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/jari-jari-orbit-elektron-paling-dalam-pada-atom-hidrogen-adalah-dollardollar053-textaadollardollar-hitunglah-jari-jari-orbit-ketika-elektron-berada-dalam-keadaan-tereksitasi-kedua-e7024838 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerakan-harmonis-sederhana-terdapat-konservasi-energi-kinetik-dan-menghitung-kecepatan-di-titik-tertentu-atau-deformasi-pegas/sebuah-partikel-yang-bergerak-dalam-gerak-harmonik-sederhana-dengan-amplitudo-a-diketahui-memiliki-total-energi-sebesar-dollardollar100-mathrmjdollardollar-ketika-partikel-berada-di-jarak-dollardollar0707-mathrmadollardollar-dari-titik-keseimbangan-energi-kinetiknya-adalah-96c4e3be 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/ketika-sebuah-benda-dicelupkan-ke-dalam-cairan-benda-tersebut-akan-menerima-gaya-ke-atas-yang-besarnya-sama-dengan-berat-cairan-yang-tergeser-fenomena-inilah-yang-dikenal-sebagai-210c64a3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/dalam-sebuah-proses-termodinamika-perubahan-tekanan-pada-sejumlah-gas-yang-konstan-dilakukan-sedemikian-rupa-sehingga-gas-tersebut-melepaskan-panas-sebesar-dollardollar20-mathrmjdollardollar-dan-menerima-kerja-sebesar-dollardollar8-mathrmjdollardollar-jika-energi-dalam-awal-gas-adalah-dollardollar30-mathrmjdollardollar-berapakah-energi-dalam-akhirnya-622288d1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-non-konservatif-seperti-gesekan-dan-menghubungkannya-dengan-perubahan-energi-kinetik/sebuah-benda-bermassa-40-kg-melaju-di-atas-permukaan-datar-dengan-gesekan-yang-selalu-pada-suatu-titik-energi-kinetiknya-mencapai-80-joule-sepuluh-meter-setelah-titik-itu-benda-berhenti-bergerak-maka-koefisien-gesekan-antara-benda-dan-permukaannya-mendekati-nilai-6d9b4917 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-muatan-listrik-bahwa-hanya-muatan-negatif-yang-dapat-ditransfer-dari-satu-benda-ke-benda-lain-dan-menghitung-muatan-suatu-benda-berdasarkan-muatan-listrik-dari-sebuah-elektron/prinsip-setiap-orang-yang-menyebabkan-kematian-akibat-tindakan-sembrono-atau-kelalaian-telah-melakukan-suatu-tindak-pidana-fakta-x-memiliki-sebuah-rumah-di-pinggir-jalan-di-lingkungan-perkotaan-lengkap-dengan-jalan-kecil-di-belakangnya-di-halaman-belakang-rumah-tersebut-x-membangun-sebuah-toilet-untuk-mengantisipasi-penyusup-x-memasang-pagar-yang-dialiri-kabel-listrik-bertegangan-tinggi-suatu-hari-z-sedang-melintas-di-jalan-kecil-halaman-belakang-rumah-x-dan-memutuskan-untuk-beristirahat-sejenak-di-dekat-pagar-saat-bangun-tangan-z-tersentuh-oleh-pagar-yang-terhubung-ke-kabel-listrik-bertegangan-tinggi-sehingga-menyebabkan-kematiannya-93f5a350 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-hukum-utama-kepler-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-kepler-seperti-pengenalan-orbit-planet-perhitungan-jarak-radius-dan-periode-osilasi/planet-dollardollarxdollardollar-yang-baru-ditemukan-mengorbit-matahari-dengan-jarak-rata-rata-sekitar-dollardollar1496dollardollar-juta-kilometer-tentukan-periode-orbit-rata-rata-planet-dollardollarxdollardollar-dalam-satuan-tahun-perlu-diingat-jarak-rata-rata-bumi-ke-matahari-adalah-1496-juta-kilometer-2f721195 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/ilustrasi-sistem-menunjukkan-dua-benda-sebuah-balok-yang-terletak-di-atas-permukaan-horizontal-yang-kasar-dan-sebuah-bola-yang-digantung-keduanya-terhubung-melalui-tali-yang-diikat-pada-sebuah-pegas-sehingga-membentuk-kondisi-sebagaimana-yang-terlihat-pada-gambar-jika-balok-dengan-berat-25-kg-berada-di-ambang-untuk-mulai-bergerak-berapakah-deformasi-pegas-dalam-cm-dengan-konstanta-pegas-k-40-ncm-dengan-memperhitungkan-gravitasi-g-10-ms-8e53655a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-resistansi-dan-resistivitas-material-membedakan-antara-keduanya-menghitung-resistansi-listrik-melalui-resistivitas-panjang-dan-luas-penampang-konduktor/dua-silinder-koaksial-yang-panjang-dan-konduktif-dengan-jari-jari-masing-masing-dollardollaradollardollar-dan-dollardollarbdollardollar-dipisahkan-oleh-bahan-yang-memiliki-konduktivitas-dollardollarsigmadollardollar-sebuah-baterai-menjaga-agar-beda-potensial-konstan-dollardollarvdollardollar-tetap-ada-di-antara-kedua-silinder-tersebut-maka-arus-per-satuan-panjang-yang-mengalir-dari-satu-silinder-ke-silinder-lainnya-adalah-484106e5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menulis-persamaan-gelombang-yang-dapat-mendeskripsikan-pergerakan-gelombang-berdasarkan-waktu-menggunakan-fungsi-sinusoidal-untuk-mendeskripsikan-pergerakan-tersebut/diberikan-gelombang-datar-progresif-dengan-persamaan-dollardollary2-cos-2-pi-330t-x-mdollardollar-tentukan-frekuensi-gelombang-tersebut-a-dollardollar165-mathrmhzdollardollar-b-dollardollar330-mathrmhzdollardollar-c-dollardollar660-mathrmhzdollardollar-d-dollardollar340-mathrmhzdollardollar-82b29e5d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/seorang-tukang-batu-mendorong-sebuah-bundel-genteng-menaiki-atap-dengan-kemiringan-16-dan-meletakkannya-di-titik-paling-atas-dengan-kondisi-genteng-tetap-diam-tentukan-nilai-minimum-koefisien-gesekan-statis-yang-diperlukan-dengan-percepatan-gravitasi-g-10-ms-2624b14f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-objek-tertentu-dan-menghitung-pekerjaannya-melalui-produk-dari-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-kosinus-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/tukang-batu-anton-yang-sudah-cukup-berpengalaman-mampu-menyelesaikan-suatu-pekerjaan-sendirian-dalam-dollardollar12dollardollar-hari-sedangkan-budi-rekan-sekerjanya-membutuhkan-dollardollar18dollardollar-hari-untuk-menyelesaikan-pekerjaan-yang-sama-jika-dikerjakan-sendiri-dalam-proyek-ini-keduanya-bekerja-sama-namun-setelah-dollardollar4dollardollar-hari-bekerja-bersama-anton-harus-meninggalkan-proyek-tersebut-dan-budi-melanjutkan-pekerjaan-sendirian-berdasarkan-informasi-ini-berapa-lama-dalam-hari-waktu-yang-diperlukan-budi-untuk-menyelesaikan-sisa-pekerjaan-setelah-kepergian-anton-69b5cdc0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-resistor-yang-disusun-secara-seri-dengan-menggunakan-prinsip-bahwa-ketika-resistor-disusun-secara-seri-kita-harus-menjumlahkan-resistansi/tentukan-nilai-dari-deret-berikut-dollardollarssumn120left2n34n7rightdollardollar-adakah-hasilnya-b3a78dd2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/persamaan-dollardollary-3-sinx-10tdollardollar-yang-menggunakan-satuan-si-menggambarkan-gelombang-yang-merambat-sepanjang-senar-yang-telah-diregangkan-dengan-baik-jika-massa-jenis-linear-senar-tersebut-adalah-dollardollarmu-1mathrmgmdollardollar-tentukanlah-daya-rata-rata-yang-dibawa-oleh-gelombang-tersebut-dalam-satuan-watt-635743c4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/nilai-potensial-listrik-pada-suatu-titik-yang-berjarak-dollardollarrdollardollar-akibat-adanya-dipol-listrik-adalah-sebanding-dengan-c2dc313d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/dua-koil-koaksial-identik-yaitu-koil-dollardollarpdollardollar-dan-dollardollarqdollardollar-yang-masing-masing-membawa-arus-dengan-nilai-yang-sama-dan-arah-yang-seragam-didekatkan-satu-sama-lain-arus-pada-masing-masing-koil-9347c005 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/dollardollarint-fracx1sqrtxdx-dollardollar-a2845a11 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/hitung-rasio-dollardollarf2f1dollardollar-antara-frekuensi-dua-gelombang-elektromagnetik-harmonis-yang-merambat-di-ruang-hampa-diketahui-masing-masing-gelombang-memiliki-panjang-gelombang-yaitu-dollardollarlambda1-50mumathrmmdollardollar-dan-dollardollarlambda2-50mathrmnmdollardollar-adfba399 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/sebuah-tangki-air-dihubungkan-dengan-tiga-kran-yaitu-kran-a-kran-b-dan-kran-c-kran-a-dapat-mengisi-tangki-dalam-waktu-6-jam-kran-b-memerlukan-waktu-8-jam-untuk-mengisi-tangki-sementara-kran-c-berfungsi-untuk-mengosongkan-tangki-yang-penuh-dalam-12-jam-jika-ketiga-kran-tersebut-bekerja-bersamaan-berapa-lama-waktu-yang-diperlukan-agar-tangki-terisi-penuh-017d51f9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/prinsip-apabila-salah-satu-pihak-dalam-suatu-kontrak-memberikan-persetujuan-di-bawah-pengaruh-tekanan-yang-tidak-wajar-dari-pihak-lain-maka-pihak-yang-berada-di-posisi-tertekan-tersebut-berhak-untuk-menolak-memenuhi-perjanjian-fakta-a-seorang-pemuda-mapan-bergabung-dengan-sebuah-komunitas-keagamaan-tak-lama-kemudian-ia-diangkat-oleh-p-sang-pimpinan-sebagai-sekretaris-pribadi-sesuai-aturan-komunitas-seluruh-pengurus-dan-staf-diwajibkan-tinggal-di-asrama-resmi-komunitas-beberapa-hari-kemudian-p-meminta-a-untuk-membuat-sebuah-akta-hibah-yang-menyatakan-bahwa-seluruh-properti-tidak-bergerak-yang-atas-namanya-akan-dihibahkan-kepada-p-meskipun-a-sempat-ragu-ia-akhirnya-dipaksa-oleh-p-beserta-pengawal-pribadinya-di-kantor-pusat-sehingga-terpaksa-menandatangani-akta-tersebut-tak-lama-setelah-itu-a-memutuskan-untuk-keluar-dari-komunitas-dan-menolak-menyerahkan-properti-sebagaimana-yang-tercantum-dalam-akta-hibah-apakah-penolakan-a-tersebut-sah-menurut-hukum-00d1ba95 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gerakan-harmonis-sederhana-adalah-gerakan-di-mana-percepatan-suatu-objek-secara-langsung-proporsional-namun-berlawanan-arah-dengan-perpindahan-objek-memeriksa-apakah-suatu-benda-berada-dalam-ghs-atau-tidak/sebuah-benda-yang-mengalami-gerak-harmonik-sederhana-memiliki-percepatan-maksimum-sebesar-8p-ms-dan-kecepatan-maksimum-sebesar-16-ms-berapakah-periode-waktunya-t-7fc9a66d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/dalam-persamaan-dollardollarx3yz2dollardollar-diketahui-bahwa-dollardollarxdollardollar-memiliki-dimensi-kapasitansi-dan-dollardollarzdollardollar-memiliki-dimensi-induksi-magnetik-maka-kita-tentukan-dimensi-dari-dollardollarydollardollar-dalam-sistem-mksa-sebagai-berikut-d382e398 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/pada-rangkaian-penguat-transistor-tipe-ce-jika-tegangan-sinyal-audio-yang-melewati-hambatan-kolektor-dengan-nilai-2-kw-menghasilkan-2-v-dan-diketahui-hambatan-basis-sebesar-1-kw-serta-penguatan-arus-transistor-b-adalah-100-maka-berapakah-besar-tegangan-sinyal-input-yang-masuk-ke-rangkaian-tersebut-09c94de8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-gravitasi-bumi-sebagai-fungsi-dari-radius-bumi-menghitung-gravitasi-planet-lain-berdasarkan-massa-dan-radiusnya-serta-konstanta-universal/penemuan-planet-ekstrasurya-sering-diberitakan-media-dalam-salah-satu-penemuan-tersebut-sebuah-planet-dollardollarxdollardollar-diperkirakan-memiliki-massa-tiga-kali-lipat-dan-diameter-dua-kali-lipat-bumi-dengan-menganggap-percepatan-gravitasi-di-permukaan-bumi-sebagai-dollardollargdollardollar-pilihlah-alternatif-yang-tepat-untuk-percepatan-gravitasi-di-permukaan-planet-dollardollarxdollardollar-jika-dibandingkan-dengan-dollardollargdollardollar-di-bumi-7256bfd4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/di-laboratorium-teknik-di-salah-satu-universitas-ternama-di-indonesia-dilakukan-sebuah-eksperimen-sederhana-sebuah-benda-dilemparkan-ke-atas-permukaan-yang-kasar-sesuai-ilustrasi-yang-ada-sensor-menunjukkan-bahwa-benda-mengalami-perlambatan-dengan-laju-6-ms-hingga-akhirnya-berhenti-total-berdasarkan-kasus-tersebut-para-siswa-diminta-untuk-menentukan-jumlah-energi-yang-terbuang-per-satuan-massa-dan-per-satuan-jarak-yang-ditempuh-oleh-benda-dinyatakan-dalam-joule-j-dan-meter-m-secara-berurutan-yaitu-422fc739 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/misalkan-diketahui-bahwa-dollardollarvecavecbvecrdollardollar-serta-dollardollara2b2r2dollardollar-maka-berapakah-sudut-yang-terbentuk-antara-dollardollarvecadollardollar-dan-dollardollarvecbdollardollar-9ae9beb4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-hukum-utama-kepler-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-kepler-seperti-pengenalan-orbit-planet-perhitungan-jarak-radius-dan-periode-osilasi/jika-jarak-antara-matahari-dan-bumi-adalah-dollardollarddollardollar-maka-besaran-momentum-angular-bumi-yang-mengelilingi-matahari-akan-sebanding-dengan-1cdf8793 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/sebuah-balok-es-mengapung-di-dalam-cairan-yang-kerapatannya-lebih-rendah-dibandingkan-air-karena-sifatnya-ringan-sebagian-es-muncul-di-permukaan-ketika-es-tersebut-sepenuhnya-mencair-ketinggian-permukaan-cairan-akan-55092bce 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-menghitung-gaya-utama-yang-bekerja-pada-gerakan-melingkar-memahami-gaya-sentripetal-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-gaya-gaya-tersebut/berbelok-seringkali-menjadi-momen-krusial-yang-menantang-bagi-para-pengemudi-mulai-dari-yang-mengendarai-sepeda-sepeda-motor-mobil-hingga-bus-dan-truk-jika-teknik-berbelok-tidak-tepat-ada-kemungkinan-besar-kendaraan-bisa-terlibat-dalam-kecelakaan-kecelakaan-semacam-ini-bisa-terjadi-jika-99b66828 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-cermin-datar-memverifikasi-bahwa-jarak-dari-cermin-datar-ke-gambar-sama-dengan-jarak-dari-cermin-ke-objek-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-cermin-datar/pada-teleskop-reflektor-cermin-sekunder-berperan-untuk-e0c920a4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-resistor-yang-disusun-secara-seri-dengan-menggunakan-prinsip-bahwa-ketika-resistor-disusun-secara-seri-kita-harus-menjumlahkan-resistansi/dua-resistor-yang-diukur-pada-suhu-0c-dengan-koefisien-suhu-resistansi-masing-masing-yaitu-dollardollaralpha1dollardollar-dan-dollardollaralpha2dollardollar-bila-disusun-seri-akan-berfungsi-sebagai-satu-resistor-tunggal-koefisien-suhu-efektif-resistor-gabungan-tersebut-adalah-31bed7fc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-mekanik-dan-memeriksa-kapan-energi-tersebut-terjaga-atau-tidak-menyelesaikan-masalah-di-mana-ada-pelestarian-energi-mekanik-seperti-blok-yang-turun-dari-sebuah-landai/sering-terlihat-bahwa-burung-peliharaan-menelan-kerikil-kecil-setelah-makan-terutama-berupa-biji-bijian-perilaku-ini-merupakan-bagian-dari-proses-pencernaan-alami-mereka-di-mana-kerikil-kerikil-tersebut-dikirim-ke-empulur-untuk-membantu-penggilingan-makanan-3680e2ab 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-aspek-dari-teori-relativitas-khusus-untuk-menghitung-dilatasi-waktu-menggunakan-faktor-g-faktor-lorentz-yang-didasarkan-pada-hubungan-antara-kecepatan-cahaya-dan-kecepatan-objek/dua-saudara-budi-dan-ani-menjalani-pengalaman-yang-berbeda-keduanya-membawa-jam-tangan-yang-identik-budi-tetap-berada-di-bumi-sedangkan-ani-melakukan-perjalanan-dengan-pesawat-ruang-angkasa-yang-melaju-dengan-kecepatan-konstan-sebesar-dollardollarfrac2-sqrt23-cdollardollar-di-mana-dollardollarcdollardollar-merupakan-kecepatan-cahaya-dalam-ruang-hampa-ani-mencatat-detak-jantungnya-menggunakan-jam-tangan-tersebut-dan-mendapatkan-60-detak-per-menit-berapakah-interval-waktu-dalam-detik-antara-setiap-detak-jantung-ani-menurut-pengamatan-jam-tangan-budi-dengan-mempertimbangkan-efek-dilatasi-waktu-20159fe8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-prinsip-relativitas-untuk-menghitung-energi-relativistik-termasuk-energi-istirahat-emc-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaannya/proses-pembentukan-bintang-dimulai-ketika-inti-inti-hidrogen-bersatu-melalui-fusi-untuk-membentuk-atom-helium-pada-proses-tersebut-terjadi-perbedaan-massa-antara-atom-helium-yang-terbentuk-dengan-jumlah-massa-inti-hidrogen-awal-perbedaan-massa-inilah-yang-menghasilkan-energi-sehingga-bintang-pun-mulai-bersinar-1880fd17 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kapan-sebuah-benda-dapat-memiliki-kuantitas-geraknya-terjaga-dan-menggunakan-kuantitas-gerak-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-kecepatan-setelah-tabrakan/seorang-individu-a-bermassa-m-berada-di-ujung-salah-satu-platform-homogen-dengan-panjang-l-dan-massa-3m-yang-dapat-bergerak-di-atas-permukaan-tanah-yang-dianggap-datar-dan-tanpa-adanya-gesekan-orang-a-berjalan-dari-satu-ujung-ke-ujung-lainnya-platform-lalu-berhenti-di-posisi-tersebut-dalam-kondisi-ini-dinyatakan-i-platform-relatif-terhadap-tanah-berpindah-sejauh-l4-ke-arah-yang-sama-dengan-perpindahan-orang-ii-platform-relatif-terhadap-tanah-berpindah-sejauh-l4-ke-arah-yang-berlawanan-dengan-perpindahan-orang-iii-relatif-terhadap-tanah-pusat-massa-sistem-platform-orang-berpindah-sejauh-l4-ke-arah-yang-sama-dengan-perpindahan-orang-iv-orang-tersebut-berpindah-sejauh-l4-relatif-terhadap-tanah-maka-dapat-disimpulkan-bahwa-248da20b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-indeks-bias-medium-atau-berdasarkan-itu-menghitung-penyimpangan-sudut-atau-menghitung-kecepatan-suatu-medium/indeks-bias-kuarsa-adalah-1544-berapakah-kecepatan-cahaya-yang-merambat-di-dalam-bahan-tersebut-7a610a47 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suatu-siklus-memiliki-efisiensi-maksimum-mengakui-bahwa-ini-adalah-efisiensi-dari-siklus-carnot-dan-menghitung-panas-yang-ditukar-atau-efisiensi-dari-siklus-carnot-untuk-suhu-tertentu/pada-mesin-termal-yang-beroperasi-dengan-siklus-carnot-suhu-sumber-panas-tercatat-sebesar-200c-sementara-suhu-sumber-dingin-adalah-50c-jika-mesin-tersebut-melepaskan-panas-sebesar-1000-joule-ke-reservoir-dingin-hitunglah-kira-kira-besarnya-kerja-yang-dihasilkan-dalam-satuan-joule-58efa88e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-frekuensi-yang-tampak-oleh-pengamat-yang-bisa-bergerak-atau-diam-dari-sumber-suara-yang-bisa-bergerak-atau-diam-penting-bahwa-setidaknya-salah-satu-dari-keduanya-bergerak/dalam-laporan-kepada-pihak-kepolisian-seorang-musisi-menceritakan-bahwa-ia-hampir-tertabrak-oleh-sebuah-mobil-ia-mendengar-bahwa-klakson-mobil-tersebut-berbunyi-dengan-nada-e-ketika-mendekat-dan-berubah-menjadi-nada-d-saat-menjauh-berdasarkan-fakta-bahwa-rasio-frekuensi-vmivre-adalah-109-pemeriksaan-teknis-menyimpulkan-bahwa-kecepatan-mobil-tersebut-kira-kira-adalah-diketahui-kecepatan-bunyi-di-udara-sebesar-340-ms-2f12a8f5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-reaksi-dari-kekuatan-utama-seperti-reaksi-dari-gaya-berat-dan-gaya-normal-memahami-bahwa-setiap-gaya-akan-memiliki-reaksi-dengan-modul-dan-arah-yang-sama-tetapi-arah-yang-berlawanan/profesor-fisikson-dalam-pelajaran-fisika-mengenai-tumbukan-mengajukan-pertanyaan-kepada-para-siswa-bayangkan-sebuah-truk-besar-yang-bertabrakan-frontal-dengan-sebuah-kumbang-kecil-mengenai-gaya-yang-terjadi-antara-keduanya-selama-tabrakan-pernyataan-mana-yang-paling-tepat-b0cdff07 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-daya-suatu-benda-dengan-kecepatannya-yang-dihasilkan-pada-saat-itu-menggunakan-rumus-pf-v-di-mana-daya-diberikan-oleh-produk-dari-gaya-yang-diterapkan-dengan-kecepatan-benda/misalkan-sebuah-balok-dengan-massa-15-kg-sedang-bergerak-dengan-kecepatan-awal-80-ms-di-atas-permukaan-yang-halus-kemudian-muncul-gaya-sebesar-12-i-15-n-yang-bekerja-selama-20-detik-karena-pergerakannya-terbatas-hanya-pada-sumbu-x-hitunglah-daya-yang-diberikan-pada-balok-tersebut-dalam-kw-3fe6309d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-fluks-magnetik-yang-melewati-suatu-area-memeriksa-apakah-fluks-tersebut-konstan-atau-berubah-ubah/sebuah-loop-persegi-panjang-dengan-panjang-dollardollar25-mathrmmdollardollar-dan-lebar-dollardollar2-mathrmmdollardollar-ditempatkan-pada-sudut-dollardollar60circdollardollar-relatif-terhadap-medan-magnet-sebesar-dollardollar4-mathrmtdollardollar-loop-tersebut-kemudian-dikeluarkan-dari-medan-dalam-waktu-dollardollar10-mathrmdetikdollardollar-berapakah-rata-rata-gaya-gerak-listrik-emf-yang-terinduksi-pada-loop-selama-proses-pengeluaran-tersebut-a-dollardollar-2-mathrmvdollardollar-b-dollardollar2-mathrmvdollardollar-c-dollardollar1-mathrmvdollardollar-d-dollardollar-1-mathrmvdollardollar-d438090c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-medan-listrik-yang-dihasilkan-dengan-gaya-listrik-menghitung-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-suatu-muatan-tertentu-memverifikasi-modul-arah-dan-arah-dari-medan-listrik/densitas-muatan-permukaan-pada-piringan-tipis-bermuatan-dengan-jari-jari-r-adalah-dollardollarsigmadollardollar-medan-listrik-di-pusat-piringan-tersebut-bernilai-dollardollarfracsigma2-epsilon0dollardollar-berdasarkan-kondisi-di-pusat-berapakah-nilai-medan-listrik-di-sepanjang-sumbu-pada-jarak-r-dari-pusat-piringan-6cab5db3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kapasitansi-dari-kapasitor-pelat-paralel-menggunakan-luas-pelat-jarak-antar-pelat-dan-medium-di-mana-pelat-tersebut-berada/sebuah-kapasitor-pelat-sejajar-diisi-muatan-dan-kemudian-diputus-dari-sumber-dayanya-jika-pelat-pelat-kapasitor-dipisahkan-menggunakan-pegangan-yang-terisolasi-pernyataan-manakah-yang-benar-8ada5854 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-foton-dan-menghitung-energi-atau-jumlahnya/berapa-besar-energi-sebuah-foton-dengan-panjang-gelombang-dollardollar500-mathrmnmdollardollar-32dd248b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-referensi-adalah-sistem-yang-dapat-digunakan-untuk-mendeskripsikan-pergerakan-suatu-sistem-bisa-bergerak-atau-dalam-keadaan-diam-menemukan-posisi-suatu-objek-dalam-sistem-referensi-tertentu/siapa-yang-ada-di-sebelah-kiri-budi-edd2ef1a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-harmonis-sederhana-serta-menghitung-amplitudo-kecepatan-dan-percepatan-di-titik-titik-penting-serta-periode-ghs-dari-sistem-massa-pega/diberikan-sebuah-sistem-pegas-balok-yang-berosilasi-di-atas-permukaan-tanpa-hambatan-dengan-periode-osilasi-dollardollartdollardollar-apabila-massa-balok-dollardollarmdollardollar-ditingkatkan-tiga-kali-lipat-dan-konstanta-pegas-dikurangi-menjadi-sepertiga-dari-nilai-awal-hitunglah-periode-osilasi-barunya-606d0772 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-foton-dan-menghitung-energi-atau-jumlahnya/tentukan-jumlah-maksimum-foton-yang-dapat-dipancarkan-oleh-sebuah-bola-lampu-yang-menghasilkan-cahaya-monokromatik-dengan-panjang-gelombang-550-nm-perhitungkan-bahwa-lampu-tersebut-disuplai-dengan-tegangan-100-v-dan-arus-1-a-selama-satu-jam-penuh-024f521f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/bayangkan-sebuah-satelit-yang-mengorbit-bumi-satelit-ini-semula-berada-pada-orbit-lingkaran-dengan-jari-jari-sejauh-3r-dari-pusat-bumi-berapa-persen-peningkatan-energi-yang-diperlukan-untuk-mengangkat-satelit-tersebut-ke-orbit-baru-dengan-jari-jari-5r-9b2473a5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/dalam-sebuah-trafo-step-up-dengan-perbandingan-lilitan-41-jika-arus-4-a-diberikan-pada-sisi-primer-berapakah-arus-yang-muncul-di-sisi-sekunder-c5cc6881 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/pada-mesin-mobil-ruang-silinder-memampatkan-udara-dari-kondisi-standar-suhu-dan-tekanan-sampai-volumenya-berkurang-menjadi-120-dari-volume-awal-dengan-tekanan-mencapai-dollardollar50-mathrmatmdollardollar-hitunglah-suhu-udara-hasil-pemampatan-tersebut-d93328d2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gaya-tarik-adalah-gaya-yang-diberikan-oleh-kabel-tali-rantai-atau-jenis-koneksi-lainnya-yang-berada-di-bawah-ketegangan-menghitung-nilai-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-ini/sebuah-balok-bermassa-m-didorong-melintasi-permukaan-datar-yang-licin-tanpa-gesekan-dengan-bantuan-tali-bermassa-m2-apabila-gaya-sebesar-2mg-diberikan-pada-salah-satu-ujung-tali-tentukan-besarnya-gaya-yang-diteruskan-tali-kepada-balok-c50e6e7c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggambarkan-fungsi-derajat-pertama-pada-bidang-kartesian-dengan-sebuah-garis-mengenali-titik-potong-pada-sumbu-x-dan-y-serta-menginterpretasikan-data-yang-disajikan-dalam-tabel-yang-mewakili-fungsi-derajat-pertama/dua-batang-kawat-yang-terbuat-dari-bahan-yang-sama-modulus-young-dollardollarmathrmydollardollar-dan-panjang-yang-identik-yaitu-dollardollarldollardollar-namun-memiliki-ukuran-jari-jari-yang-berbeda-satu-dengan-jari-jari-dollardollarrdollardollar-dan-yang-lainnya-dollardollar2rdollardollar-kedua-kawat-ini-disambungkan-ujung-ke-ujung-lalu-sebuah-beban-seberat-dollardollarwdollardollar-digantung-pada-titik-penyambungan-tersebut-seperti-yang-terlihat-pada-gambar-energi-potensial-elastis-yang-tersimpan-dalam-sistem-ini-dihitung-sebagai-berikut-halaman-berikutnya-sectionshshshsh-dollardollarl-2rdollardollar-dollardollarl-rdollardollar-w-130c432c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mendekomposisi-vektor-ke-dalam-koordinat-yang-saling-tegak-lurus-menggunakan-trigonometri-dasar-seperti-sinus-dan-kosinus/besar-sudut-yang-terbentuk-antara-bidang-dollardollar3x4y5z3dollardollar-dan-dollardollar4x-3y5z9dollardollar-adalah-c30bce7d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-percepatan-sentripetal-dengan-rumus-avr-dan-percepatan-tangensial-rata-rata-melalui-perubahan-modul-kecepatan-dari-sebuah-benda-yang-melakukan-gerakan-melingkar/dalam-tiupan-angin-baling-baling-turbin-angin-mengalami-percepatan-sudut-konstan-sebesar-dollardollar045-mathrmradmathrms2dollardollar-hitunglah-perbandingan-antara-besarnya-percepatan-sentripetal-dan-percepatan-tangensial-pada-ujung-baling-baling-setelah-menyelesaikan-dollardollar2dollardollar-putaran-dengan-kecepatan-awal-baling-baling-sebesar-dollardollar5-mathrmradmathrmsdollardollar-061bfbbe 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kapasitansi-dari-kapasitor-yang-disusun-seri-menggunakan-prinsip-bahwa-kebalikan-dari-kapasitansi-ekivalen-adalah-jumlah-dari-kebalikan-dari-kapasitansi-kapasitansi/tiga-kapasitor-yang-dirangkai-secara-seri-menghasilkan-kapasitansi-total-sebesar-dollardollar4mu-fdollardollar-namun-ketika-salah-satu-kapasitor-dikeluarkan-kapasitansi-total-rangkaian-meningkat-menjadi-dollardollar6mu-fdollardollar-maka-berapakah-nilai-kapasitansi-dari-kapasitor-yang-dikeluarkan-tersebut-a2808b58 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-aliran-kalor-adalah-rasio-antara-kalor-yang-melewati-suatu-bagian-dalam-waktu-tertentu-menghitung-aliran-kalor-yang-mengalir-melalui-suatu-benda/kedua-ujung-sebuah-batang-dengan-panjang-l-dan-luas-penampang-seragam-a-dijaga-pada-suhu-t-dan-t-dengan-t-greater-t-laju-perpindahan-panas-dqdt-yang-terjadi-melalui-batang-dalam-kondisi-tunak-diberikan-oleh-979602b9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/nilai-kerentanan-magnetik-pada-suhu-300-k-adalah-12-10-pertanyaannya-pada-suhu-berapa-nilai-kerentanan-tersebut-naik-menjadi-18-10-76c7b1c2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-resistor-yang-disusun-secara-seri-dengan-menggunakan-prinsip-bahwa-ketika-resistor-disusun-secara-seri-kita-harus-menjumlahkan-resistansi/sebuah-rangkaian-terdiri-atas-baterai-dengan-tegangan-yang-diketahui-v-volt-dan-empat-buah-resistor-yang-disusun-secara-seri-di-mana-nilai-hambatannya-r-ohm-masih-belum-diketahui-jika-arus-sebesar-i-ampere-mengalir-melalui-rangkaian-tersebut-rumus-manakah-yang-tepat-untuk-menghitung-nilai-r-075f56e8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-secara-umum-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-dan-medan-listrik-dalam-berbagai-situasi/ketika-sebuah-elektron-memiliki-kecepatan-awal-yang-tidak-searah-dengan-medan-listrik-maka-lintasan-yang-ditempuhnya-akan-membentuk-suatu-parabola-lho-38a9b0cc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-magnet-adalah-objek-yang-menghasilkan-medan-magnet-di-sekitarnya-medan-magnet-ini-tidak-terlihat-tetapi-bertanggung-jawab-atas-kekuatan-yang-menarik-objek-feromagnetik-dan-memiliki-kutub-utara-dan-selatan/sebelum-robert-norman-mengembangkan-dip-and-field-concept-para-ilmuwan-sebelumnya-beranggapan-bahwa-kecenderungan-jarum-magnet-berayun-ke-arah-kutub-disebabkan-oleh-adanya-tarikan-yang-terpusat-pada-suatu-titik-namun-melalui-rangkaian-percobaan-yang-teliti-norman-membuktikan-bahwa-konsep-tarikan-titik-tersebut-tidak-tepat-ia-justru-menyatakan-bahwa-kekuatan-magnet-itu-berasal-dari-lodestone-manakah-pernyataan-berikut-yang-menggambarkan-permasalahan-inti-yang-ditangani-oleh-norman-dan-rekan-rekannya-5c4fe9fe 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-linier-suatu-objek-seperti-dilatasi-sebuah-batang-besi/sebuah-pelat-berbentuk-persegi-dengan-panjang-sisi-dollardollarl0dollardollar-yang-terbuat-dari-logam-dan-memiliki-koefisien-muai-linier-dollardollaralphadollardollar-ketika-pelat-ini-dipanaskan-sehingga-suhunya-meningkat-sebesar-dollardollardelta-thetadollardollar-panjang-diagonalnya-akan-menjadi-dollardollarddollardollar-sebagai-berikut-2ec80243 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-generator-dan-penerima-menemukannya-dalam-suatu-rangkaian-tertentu-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penerima-dan-generator-seperti-menemukan-arus-dalam-rangkaian-yang-mengandung-generator-nyata/hukum-induksi-elektromagnetik-telah-diterapkan-dalam-pengembangan-berbagai-perangkat-baik-di-laboratorium-sekolah-maupun-di-industri-25659f74 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-referensi-adalah-sistem-yang-dapat-digunakan-untuk-mendeskripsikan-pergerakan-suatu-sistem-bisa-bergerak-atau-dalam-keadaan-diam-menemukan-posisi-suatu-objek-dalam-sistem-referensi-tertentu/dari-pilihan-berikut-posisi-manakah-yang-tepat-untuk-tanu-relatif-terhadap-bina-d964fbce 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengurangkan-vektor-yang-berbeda-menggunakan-representasi-vektor-di-bidang-kartesius-seperti-2ij-i3j-atau-melalui-representasi-geometris-dari-vektor-vektor-tersebut/jika-diketahui-bahwa-oraor-1-orbor-3-dan-ora-bor-7-maka-besar-sudut-antara-vektor-a-dan-vektor-b-adalah-5de9d14d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-daya-suatu-benda-dengan-kecepatannya-yang-dihasilkan-pada-saat-itu-menggunakan-rumus-pf-v-di-mana-daya-diberikan-oleh-produk-dari-gaya-yang-diterapkan-dengan-kecepatan-benda/penelitian-medis-menunjukkan-bahwa-laju-metabolisme-atlet-profesional-jauh-lebih-tinggi-dibandingkan-dengan-masyarakat-umum-hal-ini-mengisyaratkan-bahwa-kecepatan-dan-kekuatan-seseorang-kemungkinan-besar-dipengaruhi-oleh-tingkat-metabolisme-tubuhnya-pernyataan-mana-di-bawah-ini-jika-benar-yang-paling-mendukung-argumen-tersebut-289a5fcd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-ketika-sebuah-objek-bergerak-mengikuti-suatu-lintasan-objek-tersebut-berpindah-dan-posisinya-berubah-menghitung-variasi-antara-dua-momen-berbeda-dalam-sebuah-lintasan-seperti-sebuah-objek-yang-berpindah-dari-posisi-2-ke-posisi-5/sebuah-palu-dijatuhkan-ke-dalam-sebuah-tambang-saat-palu-mencapai-kedalaman-d-2d-dan-3d-kecepatan-yang-dimilikinya-memiliki-perbandingan-tertentu-f187e20a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/sectionsoal-dollardollar17dollardollar-sebuah-dioda-zener-dengan-tegangan-dollardollarvz6mathrmvdollardollar-digunakan-untuk-menstabilkan-tegangan-pada-resistor-beban-dollardollarrl1000omegadollardollar-dengan-bantuan-resistor-seri-dollardollarrs100omegadollardollar-jika-gaya-gerak-listrik-emf-dari-sumber-adalah-dollardollare9vdollardollar-berapakah-daya-yang-terdisipasi-pada-dioda-zener-a5e235df 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-linier-suatu-objek-seperti-dilatasi-sebuah-batang-besi/garis-transmisi-listrik-menggunakan-kawat-yang-terbuat-dari-bahan-konduktor-seperti-tembaga-dan-aluminium-bagaimana-kondisinya-saat-suhu-rata-rata-naik-pada-musim-panas-di-indonesia-7a6caff7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-gulungan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-gulungan/pada-sebuah-kumparan-ketika-arus-berubah-dari-1-ampere-menjadi-nol-dalam-waktu-satu-milidetik-tercipta-tegangan-balik-sebesar-4-volt-berdasarkan-kondisi-ini-hitunglah-nilai-induktansi-diri-kumparan-tersebut-bb4fa617 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-ohm-pertama-yang-menyatakan-bahwa-arus-yang-mengalir-melalui-konduktor-antara-dua-titik-adalah-langsung-proporsional-terhadap-tegangan-antara-kedua-titik-tersebut/saat-beda-potensial-v-diterapkan-pada-sebuah-konduktor-pada-suhu-t-kecepatan-drift-elektron-akan-sebanding-dengan-a252588f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gerakan-harmonis-sederhana-adalah-gerakan-di-mana-percepatan-suatu-objek-secara-langsung-proporsional-namun-berlawanan-arah-dengan-perpindahan-objek-memeriksa-apakah-suatu-benda-berada-dalam-ghs-atau-tidak/pada-gerak-harmonik-sederhana-kecepatan-dan-percepatan-partikel-memiliki-hubungan-fasa-yang-konstan-percepatan-selalu-mendahului-kecepatan-sehingga-selisih-fasa-antara-keduanya-adalah-315546bf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bagaimana-sistem-tata-surya-bekerja-komponen-utamanya-memahami-interaksi-antara-komponen-utama-sistem-tata-surya/aurora-merupakan-keindahan-alam-yang-muncul-ketika-magnetosfer-bumi-berinteraksi-dengan-d14f2947 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/viskositas-merupakan-suatu-sifat-pada-cairan-yang-menggambarkan-kemampuannya-untuk-menahan-gerakan-antar-lapisan-yang-bersentuhan-4db693f8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerakan-harmonis-sederhana-terdapat-konservasi-energi-kinetik-dan-menghitung-kecepatan-di-titik-tertentu-atau-deformasi-pegas/sebuah-partikel-bermassa-m-menjalani-gerak-harmonik-sederhana-dengan-amplitudo-a-dan-frekuensi-v-rata-rata-energi-kinetiknya-yang-dihitung-dari-pergerakan-partikel-dari-titik-keseimbangan-hingga-mencapai-posisi-terjauh-adalah-f6c2a815 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/prinsip-seseorang-yang-dengan-sengaja-berupaya-menyebabkan-atau-mengetahui-bahwa-tindakannya-kemungkinan-akan-menimbulkan-kerugian-atau-kerusakan-yang-tidak-sah-terhadap-masyarakat-atau-pihak-manapun-serta-melakukan-penghancuran-properti-atau-mengubah-kondisi-properti-tersebut-sehingga-mengurangi-nilai-atau-fungsinya-telah-melakukan-tindak-kejahatan-mengacu-pada-pasal-dollardollar101dollardollar-dan-102-fakta-andi-mengunjungi-rumah-budi-untuk-makan-malam-di-sana-ia-melihat-sebuah-patung-es-yang-disimpan-dalam-freezer-andi-mengeluarkan-patung-tersebut-dari-freezer-selama-beberapa-menit-yang-mengakibatkan-bentuk-tangan-patung-tersebut-berubah-6a907d42 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/bayangkan-sebuah-mobil-ajaib-dengan-mesin-yang-bekerja-100percent-efisien-dan-menggunakan-bahan-bakar-dengan-kandungan-energi-sebesar-40-mega-joule-per-liter-jika-total-gaya-hambat-karena-udara-dan-gesekan-saat-mobil-berjalan-di-jalan-tol-mencapai-500-n-maka-berapa-jarak-maksimum-yang-bisa-ditempuh-mobil-tersebut-per-liter-bahan-bakar-pada-kecepatan-ini-9b38ac8c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-objek-tertentu-dan-menghitung-pekerjaannya-melalui-produk-dari-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-kosinus-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/tiga-ekor-kuda-menarik-sebuah-gerobak-yang-memiliki-massa-dollardollar500-mathrmkgdollardollar-ke-arah-yang-sama-masing-masing-kuda-memberikan-gaya-sebesar-dollardollar1500-mathrmndollardollar-kepada-gerobak-dengan-mengabaikan-gesekan-antara-gerobak-dengan-tanah-maka-gaya-total-yang-bekerja-untuk-menariknya-adalah-8e67a195 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/kelenjar-yang-menghasilkan-lemak-pada-burung-air-sering-disebut-sebagai-e1613f41 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/berdasarkan-asumsi-gelombang-menghitung-lembah-puncak-atau-amplitudo-yang-dihasilkan-dari-sebuah-superposisi-gelombang/di-pesisir-ombak-laut-datang-dengan-variasi-ukuran-kadang-kadang-ada-gelombang-yang-lebih-besar-dari-biasanya-menghantam-daratan-fenomena-ini-terjadi-karena-adanya-prinsip-interferensi-salah-satu-karakteristik-gelombang-yaitu-saling-tumpang-tindih-e439cae3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/dalam-satu-menit-sebuah-magnet-menghasilkan-30-osilasi-di-dalam-medan-magnet-apabila-kekuatan-medan-dilipatgandakan-berapakah-periode-osilasi-tersebut-dalam-detik-70f517e5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-resistansi-dan-resistivitas-material-membedakan-antara-keduanya-menghitung-resistansi-listrik-melalui-resistivitas-panjang-dan-luas-penampang-konduktor/sebuah-kawat-penghantar-listrik-berteknologi-tinggi-di-industri-kelistrikan-memiliki-panjang-dollardollar10-mathrmmdollardollar-jari-jari-dollardollar4-mathrmcmdollardollar-dan-hambatan-listrik-dollardollarr4-mathrmmomegadollardollar-berdasarkan-data-tersebut-tentukanlah-resistivitas-listrik-dari-konduktor-tersebut-data-dollardollarpi-approx-31dollardollar-ff2719ab 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-menghitung-gaya-utama-yang-bekerja-pada-gerakan-melingkar-memahami-gaya-sentripetal-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-gaya-gaya-tersebut/sebuah-benda-bergerak-dalam-lintasan-melingkar-dengan-jari-jari-r-di-bawah-pengaruh-gaya-sentral-energi-potensial-akibat-gaya-sentral-diberikan-oleh-vr-kr-dengan-k-sebagai-konstanta-positif-hubungan-antara-periode-revolusi-benda-ini-dengan-jari-jarinya-adalah-155adcbe 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-resistor-yang-disusun-secara-seri-dengan-menggunakan-prinsip-bahwa-ketika-resistor-disusun-secara-seri-kita-harus-menjumlahkan-resistansi/tentukan-nilai-dari-dollardollarxdollardollar-sehingga-dollardollar1357ldotsx9801dollardollar-0427510d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/sebuah-tali-tipis-yang-melalui-katrol-licin-menghubungkan-dua-balok-dengan-massa-dollardollarm1dollardollar-dan-dollardollarm2dollardollar-dengan-dollardollarm2-greater-m1dollardollar-jika-sistem-mengalami-percepatan-sebesar-dollardollarfracgsqrt2dollardollar-maka-rasio-massa-dollardollarfracm1m2dollardollar-adalah-sectionpenyelesaian-percepatan-dinyatakan-sebagai-beginaligned-and-a-leftfracm2-m1m1-m2right-g-and-rightarrow-fracgsqrt2-leftfracm2-m1m1-m2right-g-and-rightarrow-sqrt2m2-m1-m1-m2-and-rightarrow-fracm1m2-leftfracsqrt2-1sqrt2-1right-endaligned-004a4f5d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/sebuah-resistor-dan-induktor-terpasang-pada-sumber-listrik-ac-dengan-tegangan-sebesar-120-v-dan-frekuensi-50-hz-arus-yang-mengalir-dalam-rangkaian-ini-adalah-3-a-mengingat-bahwa-daya-yang-dikonsumsi-adalah-108-w-tentukan-nilai-resistansi-pada-rangkaian-tersebut-18242e84 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/perbandingan-intensitas-cahaya-di-dua-titik-p-dan-q-pada-layar-dalam-percobaan-celah-ganda-young-di-mana-perbedaan-fase-antara-dua-gelombang-dengan-amplitudo-yang-sama-adalah-masing-masing-dollardollarfracpi3dollardollar-dan-dollardollarfracpi2dollardollar-adalah-1b612be4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/cari-besarnya-dan-arah-vektor-dollardollarvecfdollardollar-yang-jika-dijumlahkan-dengan-vektor-dollardollarveccdollardollar-yang-nilainya-dollardollar20dollardollar-satuan-dengan-sudut-dollardollar100circdollardollar-menghasilkan-vektor-nol-92709f9a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-rata-rata-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/sebuah-volume-air-suling-yang-sama-diukur-menggunakan-dua-gelas-ukur-identik-kemudian-masing-masing-gelas-dimasukkan-ke-dalam-dua-kotak-identik-yang-berbeda-setelah-itu-kedua-kotak-ditutup-rapat-suhu-kesetimbangan-di-dalam-kotak-tersebut-tercatat-sebesar-dollardollar10circ-mathrmcdollardollar-untuk-kotak-a-dan-dollardollar20circ-mathrmcdollardollar-untuk-kotak-b-pernyataan-manakah-di-antara-berikut-ini-yang-benar-asumsikan-bahwa-gas-berperilaku-sebagai-gas-ideal-64b179a5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/seorang-pemain-sirkus-mengoperasikan-empat-bola-secara-bergantian-di-udara-saat-salah-satu-bola-dilepaskan-dari-tangannya-dengan-kecepatan-awal-sebesar-20-ms-ketinggian-bola-bola-lainnya-dalam-meter-akan-berubah-dengan-asumsi-percepatan-gravitasi-g-10-ms-ea17aa8e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/ketika-sinar-elektromagnetik-menyinari-permukaan-logam-dengan-frekuensi-dollardollar125-times-1015-mathrmhzdollardollar-dan-menghasilkan-potensial-penghentian-elektron-sebesar-dollardollar21-mathrmvdollardollar-hitunglah-dalam-ev-fungsi-kerja-logam-tersebut-gunakan-nilai-nilai-berikut-dollardollarc3-times-108-mathrmmsdollardollar-dollardollarh663-times-10-34-mathrmj-cdot-sdollardollar-dollardollare16-times-10-19-mathrmcdollardollar-69f3a505 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-instan-menghitung-kecepatan-suatu-benda-bergerak-di-sepanjang-lintasan-pada-titik-titik-tertentu/budi-dapat-mendayung-dengan-kecepatan-dollardollar9333-mathrmkmjamdollardollar-di-perairan-yang-tenang-dan-mendapati-bahwa-ia-membutuhkan-waktu-tiga-kali-lebih-lama-untuk-mendayung-ke-hulu-dibandingkan-dengan-ke-hilir-pada-jarak-yang-sama-di-sungai-maka-kecepatan-arus-sungai-adalah-6ef77805 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-sebuah-gelombang-dapat-mengalami-refraksi-dan-konsepnya-menghitung-sudut-refraksi-dan-memahami-konsekuensi-dari-refraksi/di-antara-fenomena-fenomena-berikut-tentukan-fenomena-mana-yang-tidak-disebabkan-oleh-pembiasaan-cahaya-i-terbentuknya-pelangi-ii-fenomena-fatamorgana-yang-tampak-di-aspal-pada-hari-yang-terik-iii-terbentuknya-bayangan-akibat-cahaya-yang-dipantulkan-suatu-permukaan-iv-efek-pembesaran-yang-dihasilkan-kaca-pembesar-saat-digunakan-untuk-mengamati-serangga-kecil-v-pemisahan-cahaya-putih-melalui-prisma-optik-kaca-alternatif-jawaban-yang-tersedia-adalah-399645fa 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/sebuah-termometer-menunjukkan-dollardollar102circ-mathrmfdollardollar-berapa-suhu-tersebut-jika-dikonversi-ke-derajat-celsius-c71b1823 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-prinsip-ketidakpastian-heisenberg-yang-menyatakan-bahwa-dapat-digambarkan-secara-matematis-sebagai-dx-dp-2-untuk-menghitung-kesalahan-posisi-dan-kuantitas-gerak/berikut-adalah-contoh-penerapan-logika-fuzzy-1-akhir-peradaban-manusia-tampak-sudah-dekat-2-institut-teknologi-setempat-berjarak-sekitar-2-km-dari-universitas-3-fenomena-el-nino-diperkirakan-terjadi-setiap-10-tahun-dan-menghasilkan-arus-puing-yang-cukup-deras-4-hampir-tidak-ada-insinyur-5-hanya-sedikit-yang-berprofesi-sebagai-guru-pernyataan-di-atas-tidak-semuanya-tepat-266e72af 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-torsi-suatu-gaya-adalah-ukuran-kecenderungan-untuk-memutar-suatu-benda-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-tf-x-d-x-sin-a/jika-dollardollarmdollardollar-merupakan-momen-magnetik-dan-dollardollarbdollardollar-adalah-medan-magnet-maka-besar-torsi-dapat-dihitung-dengan-rumus-0d25b638 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/besaran-daya-yang-dihasilkan-dalam-watt-oleh-kedua-kapal-apabila-mereka-membutuhkan-waktu-dollardollar10000dollardollar-detik-untuk-mencapai-pelabuhan-terdekat-adalah-60c36dfc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/sebuah-kereta-barang-sepanjang-240-m-yang-melaju-dengan-kecepatan-tetap-20-ms-memerlukan-waktu-30-detik-untuk-sepenuhnya-melewati-sebuah-terowongan-maka-panjang-terowongan-tersebut-adalah-22f845de 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-teorema-stevin-serta-aplikasinya-menghitung-tekanan-pada-titik-titik-dalam-suatu-cairan-menggunakan-rumus-p-p0-d-g-h/si-katak-mengalami-tekanan-total-sebesar-11-atmosfer-saat-terendam-dalam-tangki-berisi-air-pada-kedalaman-berapa-posisi-si-katak-tersebut-berada-e4342457 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/atwood-machine-adalah-alat-yang-digunakan-untuk-mengangkat-beban-yang-sering-dijumpai-dalam-dunia-konstruksi-perangkat-ini-tergolong-sederhana-terdiri-dari-dua-bak-yang-dipasang-di-ujung-ujung-tali-yang-melintasi-sebuah-katrol-yang-terpasang-di-langit-langit-ruangan-misalnya-pada-susunan-berikut-terdapat-dua-bak-identik-masing-masing-dengan-massa-3-kg-dan-keduanya-diisi-pasir-pada-kondisi-awal-bak-1-berisi-7-kg-pasir-dan-ketika-sistem-dilepaskan-dari-keadaan-diam-bak-tersebut-turun-dengan-percepatan-109-ms-selanjutnya-2-kg-pasir-yang-awalnya-ada-di-bak-2-dipindahkan-ke-bak-1-setelah-itu-sistem-diatur-ulang-dan-ditempatkan-kembali-pada-kondisi-diam-dengan-mengabaikan-semua-gesekan-dan-inersia-katrol-berapakah-percepatan-baru-yang-diperoleh-oleh-bak-1-69a71dee 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-daya-suatu-benda-dengan-kecepatannya-yang-dihasilkan-pada-saat-itu-menggunakan-rumus-pf-v-di-mana-daya-diberikan-oleh-produk-dari-gaya-yang-diterapkan-dengan-kecepatan-benda/dalam-proses-pembangunan-gedung-sebuah-katrol-sederhana-buatan-tangan-bersama-motor-listrik-digunakan-untuk-mengangkat-drum-semen-pengangkatan-semen-ke-bagian-atas-struktur-terhambat-oleh-gaya-gesekan-konstan-sebesar-40-n-dengan-drum-semen-memiliki-berat-160-n-tentukan-berapa-daya-yang-harus-disuplai-oleh-motor-listrik-agar-drum-dapat-diangkat-dengan-kecepatan-konstan-sebesar-250-ms-3df740f0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyusun-persamaan-untuk-gerakan-harmonis-sederhana-serta-memeriksa-apakah-suatu-benda-melakukan-gerakan-seperti-ini-atau-tidak/di-antara-ekspresi-berikut-manakah-yang-menggambarkan-gerak-harmonik-sederhana-pada-gerak-lurus-di-mana-dollardollarxdollardollar-merupakan-perpindahan-dan-dollardollara-b-cdollardollar-adalah-konstanta-positif-f728fb2f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-entropi-alam-semesta-selalu-meningkat-menghitung-variasi-entropi-dari-proses-seperti-perubahan-keadaan-atau-proses-isotermis-memeriksa-peningkatan-atau-penurunan-entropi-suatu-sistem/jika-entalpi-penguapan-air-sebesar-dollardollar1865dollardollar-dollardollarmathrmkjmol-1dollardollar-berapakah-nilai-entropi-penguapannya-0086a66f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-magnetik-yang-bekerja-pada-kawat-dengan-arus-listrik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-gaya-magnetik-pada-kawat-dengan-arus/dua-buah-kawat-yang-terbuat-dari-bahan-yang-sama-dan-memiliki-volume-yang-identik-namun-kawat-pertama-memiliki-luas-penampang-dollardollaradollardollar-sedangkan-kawat-kedua-memiliki-luas-penampang-dollardollar3adollardollar-jika-panjang-kawat-pertama-bertambah-sebesar-dollardollardelta-xdollardollar-ketika-ditarik-dengan-gaya-dollardollarfdollardollar-berapakah-gaya-yang-diperlukan-agar-kawat-kedua-mengalami-perpanjangan-yang-sama-a1874c56 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/dua-proyektil-yaitu-a-dan-b-diluncurkan-dengan-kecepatan-awal-yang-sama-namun-pada-sudut-elevasi-berbeda-yaitu-40-untuk-a-dan-50-untuk-b-selanjutnya-c5adb358 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-gravitasi-bumi-sebagai-fungsi-dari-radius-bumi-menghitung-gravitasi-planet-lain-berdasarkan-massa-dan-radiusnya-serta-konstanta-universal/seorang-pria-dengan-massa-dollardollarmdollardollar-mulai-jatuh-menuju-sebuah-planet-yang-memiliki-massa-dollardollarmdollardollar-dan-jari-jari-dollardollarrdollardollar-saat-ia-semakin-mendekati-permukaan-ia-menyadari-bahwa-ada-sebuah-lubang-kecil-yang-akan-ia-lewati-ketika-pria-itu-masuk-ke-dalam-lubang-ia-mendapati-bahwa-planet-tersebut-sebenarnya-tersusun-atas-dua-komponen-sebuah-cangkang-bola-yang-tipis-dengan-massa-dollardollar2mathrmm3dollardollar-serta-sebuah-titik-massa-dollardollarmathrmm3dollardollar-yang-terletak-tepat-di-pusatnya-perubahan-gaya-gravitasi-yang-dirasakannya-adalah-f07889e5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-media-utama-transmisi-gerakan-menghitung-gerakan-yang-ditransmisikan-dalam-roda-gigi/dalam-proses-pengiriman-sinyal-modulasi-memainkan-peran-yang-sangat-penting-32d6d7a0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kapasitansi-dari-kapasitor-pelat-paralel-menggunakan-luas-pelat-jarak-antar-pelat-dan-medium-di-mana-pelat-tersebut-berada/tentukan-luas-kedua-pelat-pada-kondensator-pelat-sejajar-dengan-kapasitansi-1-farad-jika-jarak-antar-pelat-adalah-1-mm-dan-kondisinya-berada-dalam-vakum-d7c24136 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/bayangkan-sebuah-koin-bermassa-10-gram-yang-diletakkan-di-atas-bidang-bebas-gesekan-jika-kita-ingin-memberikan-percepatan-sebesar-5-ms-berapakah-besar-gaya-yang-diperlukan-5b692588 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-kecepatan-vektor-rata-rata-dengan-kecepatan-skalar-rata-rata-menghitung-kecepatan-vektor-rata-rata-sebagai-perubahan-posisi-dibagi-dengan-waktu/berapa-rata-rata-jumlah-pria-yang-terinfeksi-ensefalitis-jepang-di-lima-provinsi-4f10a1f9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-urutan-besaran-memperkirakan-urutan-besaran-dari-suatu-besaran-tertentu-seperti-jumlah-langkah-yang-diambil-dalam-sebuah-maraton/perintah-yang-dikeluarkan-oleh-budi-di-india-dikenal-dengan-sebutan-6432cd81 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-permukaan-suatu-objek-menyelesaikan-masalah-lubang-pada-lempengan/tetesan-merkuri-dengan-jari-jari-1-cm-disemprot-sehingga-menghasilkan-1000000-tetesan-seragam-perhitungan-energi-dilakukan-dalam-satuan-joule-dengan-asumsi-tegangan-permukaan-merkuri-sebesar-460-10-nm-3e35674a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-aliran-kalor-adalah-rasio-antara-kalor-yang-melewati-suatu-bagian-dalam-waktu-tertentu-menghitung-aliran-kalor-yang-mengalir-melalui-suatu-benda/jika-sebuah-benda-panas-membutuhkan-waktu-10-menit-untuk-mendingin-dari-50c-ke-40c-ketika-suhu-lingkungan-adalah-25c-berapa-lama-waktu-yang-diperlukan-agar-benda-tersebut-mendingin-dari-40c-ke-30c-ketika-suhu-lingkungan-turun-menjadi-15c-1ca516bc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/ketika-terpapar-sinar-matahari-dalam-waktu-yang-sama-pasir-di-pantai-akan-terasa-lebih-hangat-dibandingkan-air-mengapa-hal-ini-bisa-terjadi-e1737be6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/misalnya-diketahui-vektor-dollardollarvecahati-3-hatj2-hatkdollardollar-dollardollarvecb2-hatihatj-hatkdollardollar-dan-dollardollarvecc3-hati5-hatj-2-lambda-hatkdollardollar-yang-terletak-pada-satu-bidang-koplanar-cari-nilai-dollardollarlambdadollardollar-yang-memenuhi-kondisi-tersebut-9630eabb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-cermin-berdasarkan-jarak-fokus-cermin-serta-perbesaran-linier/sebuah-objek-nyata-setinggi-10-cm-diletakkan-sejauh-30-cm-dari-pusat-optik-lensa-bikonveks-dan-posisinya-tegak-lurus-terhadap-sumbu-utama-lensa-gambar-konjugat-yang-terbentuk-memiliki-tinggi-25-cm-untuk-mendapatkan-gambar-dengan-karakteristik-perbesaran-yang-sama-namun-kali-ini-menggunakan-cermin-sferis-dengan-jari-jari-kelengkungan-20-cm-objek-tersebut-harus-diletakkan-pada-jarak-berapa-dari-titik-puncak-permukaan-reflektif-cermin-dengan-orientasi-tegak-lurus-terhadap-sumbunya-6db877f5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-foton-dan-menghitung-energi-atau-jumlahnya/energi-foton-cahaya-inframerah-dengan-panjang-gelombang-3-10-cm-dengan-h-66-10-ergss-adalah-961891b7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-percepatan-sesaat-dari-sebuah-objek-bergerak-berdasarkan-persamaan-lintasannya-seperti-jika-posisi-sebagai-fungsi-waktu-adalah-p10t-5t-maka-percepatannya-adalah-10-ms/misalnya-fungsi-jarak-st-2t-6t-at-5-menggambarkan-jarak-dalam-meter-yang-ditempuh-oleh-sebuah-partikel-pada-waktu-t-detik-diketahui-bahwa-kecepatan-partikel-tersebut-adalah-3-ms-pada-saat-percepatannya-bernilai-nol-berdasarkan-informasi-tersebut-tentukan-nilai-parameter-a-08ffd61a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/dari-kompleks-sianida-berikut-mana-yang-menampilkan-sifat-paramagnetik-paling-rendah-nomor-atom-dollardollarmathrmcr24-mathrmmn25-mathrmfe26-mathrmco27dollardollar-ff4965e2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kapasitansi-dari-kapasitor-yang-disusun-seri-menggunakan-prinsip-bahwa-kebalikan-dari-kapasitansi-ekivalen-adalah-jumlah-dari-kebalikan-dari-kapasitansi-kapasitansi/dua-buah-kondensator-identiksatu-kondensator-udara-dan-satu-kondensator-yang-diisi-medium-dielektrik-dengan-konstanta-5dihubungkan-secara-seri-ke-sumber-tegangan-12-v-maka-penurunan-potensial-pada-c-dan-c-masing-masing-adalah-6664698b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/seorang-pemain-basket-menjatuhkan-bola-dari-ketinggian-1-meter-setiap-kali-bola-memantul-ia-kehilangan-20percent-energi-tentukan-a-setinggi-apa-bola-memantul-pada-pantulan-kedua-dan-b-dengan-kecepatan-berapa-bola-harus-dilempar-ke-bawah-sehingga-pada-pantulan-pertama-mencapai-ketinggian-awal-dengan-percepatan-gravitasi-g-10-ms-ca2570c8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/seorang-penumpang-di-dalam-mobil-konvertibel-yang-melaju-dengan-kecepatan-dollardollar30-mathrmm-mathrmsdollardollar-melempar-bola-ke-luar-melalui-bagian-depan-mobil-melebihi-kap-mesin-dari-sudut-pandang-mobil-bola-dilempar-dengan-kecepatan-awal-dollardollar20-mathrmm-mathrmsdollardollar-dan-pada-sudut-dollardollar60circdollardollar-terhadap-garis-horizontal-maka-sudut-peluncuran-bola-terhadap-jalan-horizontal-adalah-fb3b3438 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/pada-atom-hidrogen-saat-elektron-berpindah-dari-orbit-yang-lebih-besar-ke-orbit-yang-baru-dengan-jari-jari-hanya-seperempat-dari-orbit-asal-jika-kecepatan-elektron-pada-orbit-besar-tersebut-adalah-dollardollarvdollardollar-berapakah-kecepatan-di-orbit-yang-lebih-kecil-bfe05f54 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/sebuah-bola-dengan-kerapatan-dollardollar04-times-103-mathrmkgmathrmm3dollardollar-dijatuhkan-ke-dalam-air-dari-ketinggian-dollardollar9-mathrmcmdollardollar-seberapa-dalam-bola-tersebut-tenggelam-2b36d41d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-percepatan-sesaat-dari-sebuah-objek-bergerak-berdasarkan-persamaan-lintasannya-seperti-jika-posisi-sebagai-fungsi-waktu-adalah-p10t-5t-maka-percepatannya-adalah-10-ms/apabila-jarak-tempuh-sebuah-benda-sebanding-dengan-kuadrat-waktu-yang-telah-berlalu-maka-489c7639 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suatu-siklus-memiliki-efisiensi-maksimum-mengakui-bahwa-ini-adalah-efisiensi-dari-siklus-carnot-dan-menghitung-panas-yang-ditukar-atau-efisiensi-dari-siklus-carnot-untuk-suhu-tertentu/jika-suhu-dari-reservoir-panas-dan-dingin-pada-mesin-carnot-yang-beroperasi-dengan-efisiensi-dollardollaretadollardollar-masing-masing-dikurangi-sebesar-100-kelvin-bagaimana-perubahan-efisiensinya-d2b4fe77 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/misalnya-jika-seseorang-berkendara-dengan-kecepatan-40-kmjam-ia-akan-tiba-tepat-waktu-dalam-perjalanan-tersebut-ia-berhasil-menempuh-setengah-jarak-hanya-dalam-23-waktu-perjalanan-lantas-pada-kecepatan-berapa-dalam-kmjam-ia-harus-melanjutkan-perjalanannya-agar-sisa-jarak-dapat-ditempuh-tepat-waktu-6376c95f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/sebuah-tabung-oksigen-berkapasitas-82-l-berisi-320-g-gas-oksigen-pada-suhu-27c-ketika-seorang-siswa-membuka-katup-tabung-gas-keluar-hingga-tekanan-di-dalamnya-turun-menjadi-75-atm-dengan-menganggap-bahwa-suhu-tetap-konstan-tentukan-tekanan-awal-di-dalam-tabung-serta-massa-gas-yang-telah-dilepaskan-6b0db608 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/untuk-mengonversi-suhu-dari-derajat-celsius-tc-menjadi-skala-kelvin-tk-gunakan-rumus-berikut-e4249a12 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/sebuah-tabung-sinar-x-beroperasi-dengan-tegangan-15-kv-hitung-kecepatan-maksimum-elektron-saat-menghantam-target-9c978102 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-benang-yang-dialiri-arus-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-benang-yang-dialiri-arus/sebuah-kawat-lurus-tak-hingga-yang-terletak-di-sepanjang-sumbu-dollardollarzdollardollar-mengalirkan-arus-dollardollaridollardollar-ke-arah-negatif-dollardollarzdollardollar-vektor-medan-magnet-dollardollarvecbdollardollar-di-titik-dengan-koordinat-dollardollarx-ydollardollar-pada-bidang-dollardollarz0dollardollar-dapat-dihitung-sebagai-berikut-90f7b399 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/misalkan-kita-memiliki-skenario-di-mana-seorang-insinyur-otomotif-merancang-sistem-airbag-untuk-melindungi-pengemudi-yang-melaju-dengan-kecepatan-100-kmjam-sistem-ini-dirancang-untuk-menangani-tabrakan-frontal-sekaligus-memastikan-mobil-berhenti-dalam-jarak-satu-meter-dari-kondisi-ini-dapat-disimpulkan-hal-hal-berikut-1-terbentuk-percepatan-sebesar-390-ms-yang-arahnya-berlawanan-dengan-pergerakan-mobil-2-airbag-harus-mengembang-dalam-waktu-kurang-dari-007-detik-3-airbag-mendistribusikan-gaya-secara-merata-ke-area-dada-yang-luas-sehingga-mencegah-cedera-akibat-benturan-dengan-setir-kemudi-4-airbag-tidak-efektif-jika-mengembang-dalam-waktu-kurang-dari-01-detik-kombinasi-yang-benar-adalah-5de53389 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/sebuah-lapisan-plastik-yang-sangat-tipis-dengan-indeks-bias-dollardollar16dollardollar-menutupi-salah-satu-celah-pada-percobaan-celah-ganda-yang-disinari-oleh-cahaya-berpanjang-gelombang-dollardollar640-mathrmnmdollardollar-jika-bagian-tengah-layar-yang-seharusnya-menunjukkan-terang-ternyata-gelap-maka-ketebalan-minimum-dari-plastik-tersebut-dalam-milimeter-adalah-218c09cb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/ion-mana-di-antara-pilihan-berikut-yang-mempunyai-momen-magnet-maksimum-9be9c1f0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-ketika-sebuah-objek-bergerak-mengikuti-suatu-lintasan-objek-tersebut-berpindah-dan-posisinya-berubah-menghitung-variasi-antara-dua-momen-berbeda-dalam-sebuah-lintasan-seperti-sebuah-objek-yang-berpindah-dari-posisi-2-ke-posisi-5/budi-menempuh-perjalanan-dengan-berjalan-15-km-ke-arah-timur-kemudian-belok-ke-utara-sejauh-4-km-dan-berikutnya-berbelok-ke-barat-untuk-menempuh-12-km-pertanyaannya-sejauh-mana-dan-ke-arah-mana-posisi-akhir-budi-relatif-terhadap-titik-awalnya-6ba19e6b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/terdapat-tiga-partikel-bermuatan-yang-masing-masing-memiliki-muatan-listrik-dollardollarmathrmq1-mathrmq2dollardollar-dan-dollardollarmathrmq3dollardollar-sehingga-nilai-muatan-masing-masing-adalah-dollardollarmathrmq1mathrmq2mathrmq3-q-greater-0dollardollar-ketiga-partikel-ini-ditempatkan-pada-sudut-sudut-segitiga-sama-sisi-dengan-panjang-sisi-d-partikel-bermuatan-dollardollarq2dollardollar-memberikan-gaya-elektrostatik-sebesar-f-pada-partikel-bermuatan-dollardollarq3dollardollar-besarnya-gaya-elektrostatik-total-yang-diberikan-oleh-partikel-bermuatan-dollardollarq1dollardollar-dan-dollardollarq2dollardollar-pada-partikel-bermuatan-dollardollarq3dollardollar-adalah-kemudian-jika-muatan-dollardollarq1dollardollar-diubah-menjadi-q-sedangkan-muatan-lainnya-tetap-besarnya-gaya-elektrostatik-total-baru-yang-bekerja-pada-partikel-bermuatan-dollardollarq3dollardollar-menjadi-isilah-bagian-yang-kosong-tersebut-secara-berurutan-dengan-jawaban-yang-tepat-3f249b79 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-percepatan-skalar-rata-rata-yang-dialami-oleh-suatu-benda-untuk-bergerak-dari-kecepatan-awal-ke-kecepatan-akhir-dalam-waktu-tertentu-seperti-sebuah-mobil-yang-bergerak-dari-1-ms-menjadi-10-ms-dalam-9-detik-memerlukan-percepatan-sebesar-1-ms/kendaraan-dengan-akselerasi-tercepat-adalah-dragster-dalam-kategori-top-fuel-mobil-ini-mampu-melaju-dari-0-hingga-530-kmjam-hanya-dalam-waktu-45-detik-dengan-perhitungan-tersebut-akselerasi-rata-rata-skalar-yang-diperoleh-adalah-sekitar-dollardollarmathrmde-mathrmem-mathrmm-mathrms2dollardollar-kira-kira-b0c7aab1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-hukum-kedua-termodinamika-yang-menyatakan-bahwa-panas-tidak-dapat-mengalir-dari-sumber-dingin-ke-sumber-panas-secara-spontan-dan-menggunakannya-untuk-menyelesaikan-latihan/prinsip-res-ipsa-loquitur-artinya-bukti-yang-ada-sudah-berbicara-dengan-sendirinya-fakta-siti-menjalani-operasi-pengangkatan-rahim-di-rumah-sakit-terdakwa-karena-terdiagnosis-adanya-kista-di-salah-satu-indung-telur-karena-kelalaian-ahli-bedah-yang-menangani-operasinya-pembalut-perut-tidak-sengaja-tertinggal-di-dalam-rongga-perut-pembalut-tersebut-kemudian-harus-diangkat-melalui-operasi-kedua-f8d6a673 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/sungai-maranon-merupakan-bagian-penting-dari-das-amazon-dan-memiliki-potensi-besar-untuk-pengembangan-energi-hidroelektrik-pilihan-manakah-yang-menggambarkan-salah-satu-ciri-khas-dari-sungai-ini-991d8679 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-pertama-termodinamika-dan-menghitung-volume-tekanan-suhu-dari-transformasi-gas/satu-liter-gas-dipanaskan-dengan-tekanan-tetap-dari-250-k-ke-300-k-hitunglah-volume-akhir-yang-akan-ditempati-gas-tersebut-c458a541 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogenoid-berdasarkan-konsep-fisika-modern-menghitung-misalnya-radius-atom-pada-orbit-ke-n/hidrogen-h-deuterium-d-helium-ionisasi-tunggal-he-dan-lithium-ionisasi-ganda-li-semuanya-memiliki-satu-elektron-yang-mengelilingi-inti-mari-kita-perhatikan-transisi-elektron-dari-tingkat-energi-n2-ke-n1-panjang-gelombang-radiasi-yang-diemisikan-berturut-turut-adalah-l-l-l-dan-l-maka-hubungan-antar-panjang-gelombang-tersebut-kira-kira-sebagai-berikut-8873dcbd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-mekanik-dan-memeriksa-kapan-energi-tersebut-terjaga-atau-tidak-menyelesaikan-masalah-di-mana-ada-pelestarian-energi-mekanik-seperti-blok-yang-turun-dari-sebuah-landai/sebuah-batu-bata-bermassa-dollardollar2-mathrmkgdollardollar-meluncur-menuruni-bidang-miring-dengan-ketinggian-dollardollar5-mathrmmdollardollar-dan-sudut-dollardollar30circdollardollar-jika-koefisien-gesekan-pada-bidang-tersebut-adalah-dollardollarfrac12sqrt3dollardollar-berapakah-kecepatan-batu-bata-di-dasar-bidang-dengan-asumsi-percepatan-gravitasi-sebesar-dollardollar10-mathrmms2dollardollar-8b774169 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-torsi-suatu-gaya-adalah-ukuran-kecenderungan-untuk-memutar-suatu-benda-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-tf-x-d-x-sin-a/dua-orang-pria-yang-kita-sebut-a-dan-b-mengangkat-sebuah-beban-seberat-dollardollar1980-mathrmkgdollardollar-menggunakan-sebuah-balok-kayu-bermassa-dollardollar20-mathrmkgdollardollar-balok-tersebut-memiliki-panjang-dollardollar40-mathrmmdollardollar-dan-beban-diletakkan-di-antara-kedua-pria-tepatnya-pada-jarak-dollardollar15-mathrmmdollardollar-dari-bahu-pria-a-yang-berada-di-ujung-kiri-balok-sementara-pria-b-berada-di-ujung-kanan-balok-hal-ini-mengindikasikan-bahwa-kontribusi-gaya-dari-pria-a-lebih-besar-daripada-pria-b-selisih-gaya-beban-yang-mereka-tanggung-dalam-satuan-newton-adalah-c1c6c387 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/fenomena-pertama-yang-mengungkapkan-sifat-ganda-antara-gelombang-dan-partikel-pada-cahaya-adalah-63fa184c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-gaya-normal-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-dibagi-dengan-luas-area-dan-menghitung-tekanan-gas-dalam-suatu-wadah/a-monsun-tiba-tiba-datang-ke-india-pada-bulan-juni-dollardollarmathbfrdollardollar-pembentukan-lekukan-tekanan-rendah-yang-cukup-kuat-di-atas-india-menjadi-pemicu-utama-fenomena-tersebut-38d40040 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-lensa-serta-ukurannya/sebuah-lensa-cembung-dengan-jari-jari-30-cm-menghasilkan-bayangan-setelah-sinar-sinar-cahaya-melewatinya-dengan-bayangan-terbentuk-20-cm-dari-lensa-berapakah-jarak-sebenarnya-objek-tersebut-dari-lensa-bef5d997 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/pesawat-antariksa-amerika-new-horizons-baru-baru-ini-mendekati-permukaan-pluto-dengan-sangat-dekat-sehingga-memberikan-wawasan-penting-tentang-planet-kerdil-tersebut-pesawat-ini-mengorbit-pluto-pada-jarak-d-dari-pusatnya-di-mana-massa-pluto-adalah-500-kali-lebih-kecil-dibandingkan-bumi-dengan-kecepatan-orbit-yang-kita-sebut-sebagai-v-bayangkan-jika-pesawat-yang-sama-mengorbit-bumi-pada-jarak-2d-dari-pusat-kecepatan-orbitnya-akan-menjadi-v-perbandingan-antara-kedua-kecepatan-tersebut-yaitu-vv-adalah-75c6d4e6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/dalam-analisis-dimensi-tekanan-memiliki-rumus-dimensi-sebagai-berikut-a-dollardollarmathrmmlt-2dollardollar-b-dollardollarmathrmml-1-mathrmt-2dollardollar-c-dollardollarmathrmm-1-mathrml-1-mathrmt-2dollardollar-d-dollardollarmathrmml-1-mathrmt-1dollardollar-e-mlt-50f6d184 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-benang-yang-dialiri-arus-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-benang-yang-dialiri-arus/dua-buah-kawat-lurus-yang-disusun-sejajar-dan-dialiri-arus-yang-sama-dengan-jarak-antar-kawat-sebesar-8-cm-menghasilkan-medan-magnet-sebesar-200-t-di-titik-tengah-antara-kedua-kawat-tersebut-hitunglah-besar-arus-yang-mengalir-di-masing-masing-kawat-61ff09ee 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/manakah-dari-pilihan-di-bawah-ini-yang-merupakan-vektor-satuan-yang-tegak-lurus-terhadap-kedua-vektor-dollardollarveca-hatihatjhatkdollardollar-dan-dollardollaroverrightarrowmathrmbhati-hatjhatkdollardollar-e8e2c54f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-urutan-besaran-memperkirakan-urutan-besaran-dari-suatu-besaran-tertentu-seperti-jumlah-langkah-yang-diambil-dalam-sebuah-maraton/pernyataan-susunan-yang-selama-ini-kita-kenal-telah-berubah-memberi-ruang-bagi-hal-hal-yang-baru-kesimpulan-i-perubahan-merupakan-bagian-tak-terelakkan-dari-hukum-alam-ii-tinggalkan-ide-ide-lama-karena-sudah-dianggap-usang-66ebe892 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-menghitung-gaya-utama-yang-bekerja-pada-gerakan-melingkar-memahami-gaya-sentripetal-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-gaya-gaya-tersebut/sebuah-mobil-melakukan-gerak-melingkar-beraturan-dengan-jari-jari-r-pada-jalur-berbanking-yang-miring-dengan-sudut-dollardollarthetadollardollar-misalkan-dollardollarmudollardollar-adalah-koefisien-gesek-antara-ban-dan-lintasan-kecepatan-maksimum-yang-bisa-dicapai-mobil-saat-menikung-tanpa-tergelincir-adalah-22193391 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/sebuah-bola-padat-homogen-diletakkan-di-atas-permukaan-kolam-yang-berisi-air-dalam-keadaan-seimbang-sekitar-23-volumenya-terendam-kemudian-karena-adanya-gaya-eksternal-bola-tersebut-didorong-ke-dasar-kolam-dan-kemudian-dilepaskan-dengan-mengabaikan-efek-viskositas-berapakah-besarnya-percepatan-yang-diperoleh-bola-saat-bergerak-menuju-permukaan-air-diketahui-g-10-ms-3dbf820c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-hukum-utama-kepler-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-kepler-seperti-pengenalan-orbit-planet-perhitungan-jarak-radius-dan-periode-osilasi/berdasarkan-data-yang-tersedia-dalam-tabel-dapat-disimpulkan-bahwa-semakin-jauh-jarak-sebuah-planet-dari-matahari-semakin-lama-pula-periode-orbit-atau-tahun-planet-tersebut-b0170efe 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/sebuah-arus-sebesar-2-a-mengalir-melalui-sebuah-penghantar-berapa-lama-waktu-yang-dibutuhkan-agar-5-1013-elektron-dapat-melewati-penampang-penghantar-tersebut-90ae91e2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/resolusi-teleskop-akan-semakin-tajam-jika-diameter-lensa-utama-semakin-besar-f4d844c0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/misalkan-diketahui-bahwa-panjang-vektor-a-adalah-3-vektor-b-adalah-1-dan-vektor-c-adalah-4-serta-memenuhi-persamaan-a-b-c-0-maka-tentukan-nilai-dari-a-b-b-c-c-a-e12d0b94 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-cermin-datar-memverifikasi-bahwa-jarak-dari-cermin-datar-ke-gambar-sama-dengan-jarak-dari-cermin-ke-objek-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-cermin-datar/jika-kita-menempatkan-sebuah-benda-tepat-di-tengah-antara-dua-cermin-datar-yang-sejajar-dan-saling-menghadap-bayangan-yang-terbentuk-pada-cermin-cermin-tersebut-adalah-44ce0766 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-yang-terjadi-pada-sebuah-gelombang-ketika-ia-dipantulkan-apakah-ia-mempertahankan-perilakunya-atau-terbalik/di-dalam-kotak-resonansi-gitar-fenomena-gelombang-utama-yang-biasa-diamati-adalah-0513d8f0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/sebuah-transistor-dipasang-dalam-konfigurasi-common-emitter-ce-tegangan-pasokan-pada-kolektor-adalah-8-v-sedangkan-resistor-di-rangkaian-kolektor-memiliki-nilai-500-w-dengan-penurunan-tegangan-sebesar-06-v-dengan-asumsi-faktor-penguatan-arus-a-sebesar-096-tentukan-besar-arus-basis-yang-mengalir-c3d188dd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida/sectionsoal-dollardollar12dollardollar-sebuah-solenoid-memiliki-panjang-2-m-dan-diameter-3-cm-solenoid-ini-dililit-sebanyak-5-lapisan-dimana-tiap-lapisan-ada-1000-lilitan-dan-dialiri-arus-sebesar-5-a-hitunglah-kuat-medan-magnet-di-pusat-solenoid-gunakan-nilai-standar-dari-mu0-59795820 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-frekuensi-yang-tampak-oleh-pengamat-yang-bisa-bergerak-atau-diam-dari-sumber-suara-yang-bisa-bergerak-atau-diam-penting-bahwa-setidaknya-salah-satu-dari-keduanya-bergerak/banding-penolakan-ada7fd4f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/demam-berdarah-dbd-merupakan-penyakit-yang-disebabkan-oleh-virus-dan-menyebar-lewat-gigitan-nyamuk-c04a186e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-cermin-cekung-dan-cembung-menemukan-jenis-gambar-yang-terbentuk-dan-karakteristiknya/bayangan-seperti-apa-yang-dihasilkan-oleh-cermin-cembung-3507640c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-indeks-bias-medium-atau-berdasarkan-itu-menghitung-penyimpangan-sudut-atau-menghitung-kecepatan-suatu-medium/agar-sudut-deviasi-minimum-yang-dihasilkan-oleh-prisma-sama-dengan-besar-sudut-pembiasannya-maka-bahan-pembuat-prisma-harus-memiliki-indeks-bias-yang-memenuhi-syarat-berikut-63369f59 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-ohm-pertama-yang-menyatakan-bahwa-arus-yang-mengalir-melalui-konduktor-antara-dua-titik-adalah-langsung-proporsional-terhadap-tegangan-antara-kedua-titik-tersebut/prinsip-kelalaian-merupakan-pelanggaran-terhadap-kewajiban-yang-terjadi-karena-kurangnya-perhatian-yang-seharusnya-diberikan-dimana-tindakan-tersebut-dianggap-tidak-dilakukan-oleh-orang-yang-berhati-hati-dan-bertanggung-jawab-gugatan-atas-kelalaian-didasarkan-pada-asumsi-bahwa-seseorang-memiliki-kewajiban-untuk-bertindak-dengan-cermat-jika-kewajiban-ini-dilanggar-kerugian-pun-dapat-terjadi-fakta-a-seorang-ahli-bedah-melakukan-operasi-pada-b-pasca-operasi-b-mengeluhkan-rasa-sakit-di-perutnya-setelah-dilakukan-pemeriksaan-terungkap-bahwa-a-telah-meninggalkan-lap-pel-di-dalam-perut-b-selama-prosedur-operasi-4f8ddc57 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/mobil-a-dengan-massa-dollardollar500-mathrmkgdollardollar-melaju-dengan-kecepatan-dollardollar100-mathrmkmjamdollardollar-sedangkan-mobil-b-dengan-massa-dollardollar1000-mathrmkgdollardollar-melaju-dengan-kecepatan-dollardollar50-mathrmkmjamdollardollar-di-jalan-datar-saat-pengemudi-menginjak-rem-dengan-keras-sehingga-roda-terkunci-kedua-mobil-melakukan-pengereman-sampai-benar-benar-berhenti-hitunglah-perbandingan-waktu-pengereman-mobil-a-mobil-b-serta-perbandingan-jarak-tempuh-pengereman-mobil-a-mobil-b-asumsikan-kedua-mobil-bergerak-dengan-lintasan-lurus-koefisien-gesekan-antara-ban-dan-aspal-sama-untuk-kedua-mobil-dan-pengaruh-hambatan-udara-dapat-diabaikan-f7c148c6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/zona-pos-ke-9-di-india-meliputi-25cdcda2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/di-india-ratifikasi-perjanjian-internasional-dilakukan-oleh-lembaga-legislatif-yang-berwenang-yaitu-a9cd283f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/seorang-atlet-dengan-berat-sebesar-dollardollar700-mathrmndollardollar-mendaki-sebuah-tali-vertikal-sepanjang-dollardollar120-mathrmmdollardollar-dengan-kecepatan-konstan-selama-dollardollar60-mathrmsdollardollar-hitunglah-daya-rata-rata-yang-dihasilkan-oleh-atlet-tersebut-selama-pendakiannya-f8a76574 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/10-orang-dapat-menyelesaikan-pembangunan-sebuah-gubuk-dalam-8-hari-berapa-banyak-pekerja-yang-dibutuhkan-agar-proyek-tersebut-selesai-dalam-setengah-hari-02935e85 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-dan-memahami-apa-itu-kuantitas-gerak-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-qm-v-di-mana-kuantitas-gerak-dihitung-dari-hasil-perkalian-kecepatan-dengan-massa-benda/proton-p-dan-elektron-e-akan-memiliki-panjang-gelombang-de-broglie-yang-sama-apabila-perbandingan-momentum-mereka-memenuhi-kondisi-tertentu-dengan-asumsi-bahwa-dollardollarmn1849-medollardollar-e242b1e8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/pada-sebuah-percobaan-sebuah-proyektil-yang-diluncurkan-dengan-dua-sudut-berbeda-ternyata-dapat-menempuh-jarak-yang-sama-yaitu-dollardollarrdollardollar-misalnya-jika-dollardollart1dollardollar-dan-dollardollart2dollardollar-adalah-waktu-terbang-pada-masing-masing-peluncuran-berapakah-hasil-kali-kedua-waktu-terbang-tersebut-ec0bb4cc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/sebuah-gelombang-dengan-frekuensi-dollardollar500mathrmhzdollardollar-merambat-dengan-kecepatan-dollardollar360mathrmmsdollardollar-hitunglah-jarak-antara-dua-titik-terdekat-yang-memiliki-beda-fase-dollardollar60circdollardollar-a1ba8f37 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-ketika-sebuah-objek-bergerak-mengikuti-suatu-lintasan-objek-tersebut-berpindah-dan-posisinya-berubah-menghitung-variasi-antara-dua-momen-berbeda-dalam-sebuah-lintasan-seperti-sebuah-objek-yang-berpindah-dari-posisi-2-ke-posisi-5/lima-anak-laki-laki-berdiri-dalam-satu-barisan-menghadap-timur-budi-berada-di-sebelah-kiri-andi-joko-dan-dedi-sedangkan-andi-joko-dan-dedi-berada-di-sebelah-kiri-eko-dedi-berada-di-antara-andi-dan-joko-jika-joko-adalah-anak-keempat-dari-kiri-sejauh-mana-posisi-andi-dari-ujung-kanan-12da612f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-transformasi-gas-utama-yang-ada-menghitung-volume-tekanan-suhu-dan-jumlah-mol-dalam-transformasi-gas/empat-toko-mencatat-rata-rata-penjualan-48-kaleng-soda-setiap-hari-dengan-setiap-toko-harus-minimal-menjual-45-kaleng-dengan-demikian-berapa-banyak-soda-yang-paling-banyak-bisa-dijual-oleh-salah-satu-toko-dalam-sehari-155c8800 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-bandul-sederhana-dapat-memiliki-gerakan-yang-dijelaskan-oleh-gerakan-harmonis-sederhana-menghitung-gravitasi-suatu-wilayah-atau-panjang-atau-periode-dari-bandul-sederhana/sebuah-pendulum-sederhana-memiliki-periode-waktu-dollardollartdollardollar-jika-pendulum-tersebut-berada-di-dalam-lift-yang-sedang-naik-dengan-percepatan-sebesar-dollardollar3-mathrmms2dollardollar-periode-waktunya-akan-berubah-menjadi-4a7a21e8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-mekanik-dan-memeriksa-kapan-energi-tersebut-terjaga-atau-tidak-menyelesaikan-masalah-di-mana-ada-pelestarian-energi-mekanik-seperti-blok-yang-turun-dari-sebuah-landai/seorang-gadis-yang-asyik-bermain-ayunan-mencapai-ketinggian-maksimum-25-m-di-titik-tertinggi-dan-turun-hingga-15-m-di-titik-terendah-perhitungan-kecepatan-maksimum-menggunakan-percepatan-gravitasi-yaitu-g-10-ms-9e2a8ae5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyusun-persamaan-untuk-gerakan-harmonis-sederhana-serta-memeriksa-apakah-suatu-benda-melakukan-gerakan-seperti-ini-atau-tidak/sebuah-titik-pada-benda-bergerak-dengan-gerak-harmonika-sederhana-ghs-sepanjang-sumbu-x-dengan-fungsi-waktu-yang-dinyatakan-sebagai-dollardollarx100-cdot-cosleftfracpi2-trightdollardollar-di-mana-x-dalam-satuan-sentimeter-dan-t-dalam-detik-tentukan-interval-waktu-terkecil-yang-diperlukan-agar-titik-tersebut-berpindah-dari-posisi-dollardollarx150-mathrmcmdollardollar-ke-posisi-dollardollarx2-50-mathrmcmdollardollar-yang-nilainya-sama-dengan-dollardollaradollardollar-22f42dc4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/seorang-pria-mendayung-perahu-menuju-sebuah-titik-yang-berjarak-45-km-dari-tepi-sungai-dan-kembali-ke-titik-awal-dalam-waktu-total-12-jam-ia-menyadari-bahwa-dalam-waktu-yang-sama-kemampuan-mendayungnya-mencapai-5-kmjam-ketika-searah-arus-sedangkan-3-kmjam-ketika-melawan-arus-berdasarkan-informasi-tersebut-berapakah-kecepatan-arus-sungai-itu-98a09625 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/sebuah-kereta-api-yang-melaju-dengan-kecepatan-40-kmjam-melintas-di-samping-seorang-pria-yang-berjalan-sejajar-rel-dengan-kecepatan-25-kmjam-jika-proses-pelesapan-ini-berlangsung-selama-48-detik-hitunglah-panjang-kereta-tersebut-dalam-satuan-meter-4bf7eafe 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/di-sebuah-laboratorium-penelitian-ditemukan-sebuah-cairan-sintetik-untuk-mengetahui-kalor-jenisnya-500-gram-cairan-tersebut-dimasukkan-ke-dalam-sebuah-wadah-kaca-seberat-100-gram-baik-wadah-maupun-cairan-awalnya-berada-pada-suhu-20c-selanjutnya-ke-dalam-wadah-tersebut-ditambahkan-sebuah-benda-emas-seberat-500-gram-yang-suhunya-semula-200c-setelah-proses-penyetimbangan-suhu-akhir-sistem-menjadi-25c-mengingat-sistem-ini-terisolasi-secara-termal-tentukanlah-kalor-jenis-cairan-sintetik-tersebut-dalam-satuan-jkgc-diketahui-bahwa-kalor-jenis-kaca-adalah-835-jkgc-dan-emas-adalah-129-jkgc-f8fdb4f1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-pertama-termodinamika-dan-menghitung-volume-tekanan-suhu-dari-transformasi-gas/pada-proses-ekspansi-isotermal-gas-ideal-perbandingan-perubahan-tekanan-terhadap-tekanan-awal-yakni-dollardollarfracdelta-ppdollardollar-adalah-sama-dengan-7d859332 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/dalam-keadaan-gas-sebuah-zat-tak-dikenal-memiliki-kepadatan-sebesar-162-gl-pada-suhu-300-k-dan-tekanan-1-atm-dari-pilihan-berikut-zat-manakah-yang-mungkin-merupakan-zat-tersebut-diketahui-massa-atom-relatif-c-12-o-16-ne-20-ar-40-serta-konstanta-gas-ideal-r-0082-latmmolk-ff8520c4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/dari-puncak-sebuah-menara-setinggi-100-meter-sebuah-proyektil-diluncurkan-mendatar-dengan-kecepatan-30-meter-per-detik-tentukan-apakah-pernyataan-pernyataan-berikut-benar-t-atau-salah-f-setelah-4-detik-berlalu-dengan-percepatan-gravitasi-g-10-ms-i-jarak-horizontal-yang-ditempuh-adalah-100-meter-ii-ketinggian-di-atas-tanah-adalah-20-meter-iii-kecepatan-total-proyektil-adalah-40-ms-ebb9dae1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/sebuah-berkas-sempit-partikel-yang-terdiri-atas-proton-dan-deuteron-di-mana-keduanya-memiliki-momentum-yang-sama-memasuki-wilayah-medan-magnet-seragam-dengan-arah-yang-tegak-lurus-terhadap-lintasan-pergerakan-mereka-maka-perbandingan-jari-jari-lintasan-melingkar-yang-ditempuh-oleh-kedua-partikel-tersebut-adalah-28480324 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-harmonis-sederhana-serta-menghitung-amplitudo-kecepatan-dan-percepatan-di-titik-titik-penting-serta-periode-ghs-dari-sistem-massa-pega/energi-total-rata-rata-dalam-satu-siklus-waktu-untuk-sebuah-partikel-bermassa-dollardollarmdollardollar-yang-mengalami-gerak-harmonik-sederhana-dengan-amplitudo-dollardollaradollardollar-dan-kecepatan-sudut-dollardollaromegadollardollar-adalah-6a3c6a7f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyusun-persamaan-untuk-gerakan-harmonis-sederhana-serta-memeriksa-apakah-suatu-benda-melakukan-gerakan-seperti-ini-atau-tidak/perpindahan-pada-osilator-harmonik-sederhana-dapat-dinyatakan-dengan-persamaan-dollardollarx-a-cos-omega-t-pi4dollardollar-kecepatan-mencapai-nilai-maksimum-ketika-laju-perubahan-posisi-paling-tinggi-sehingga-kita-perlu-menentukan-waktu-yang-tepat-untuk-kondisi-tersebut-0ac325b4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-tekanan-hidrostatik-yaitu-tekanan-yang-diberikan-oleh-fluida-dalam-keadaan-diam-karena-gaya-gravitasi-mengingat-bahwa-tekanan-ini-meningkat-seiring-dengan-kedalaman-fluida/seorang-penyelam-menyelam-ke-dasar-lautan-hingga-mencapai-tekanan-gauge-sebesar-dollardollar1-times-105-textpadollardollar-hitung-secara-kasar-kedalaman-dalam-meter-yang-berhasil-ia-tempuh-asumsikan-percepatan-gravitasi-sebesar-dollardollarg-981-textms2dollardollar-dan-kepadatan-air-laut-dollardollar1015-textkgm3dollardollar-45cf19bb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kerja-yang-dilakukan-oleh-gas-dalam-berbagai-transformasi-gas-menggunakan-perubahan-volume-dan-tekanan-gas/satu-mol-gas-dollardollarmathrmo2dollardollar-dengan-volume-224-liter-pada-suhu-0-c-dan-tekanan-atmosfer-1-atm-dikompresi-secara-isotermal-sehingga-volumenya-menyusut-menjadi-112-liter-hitunglah-kerja-yang-dilakukan-pada-proses-ini-2e4e1316 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/empat-besaran-fisika-a-b-c-dan-d-saling-berkaitan-melalui-persamaan-dollardollara-b-cdot-c2-cdot-d-3dollardollar-di-mana-b-c-dan-d-masing-masing-memiliki-dimensi-massa-panjang-dan-waktu-satuan-pengukuran-untuk-a-dalam-sistem-internasional-si-sama-dengan-satuan-pengukuran-untuk-da77fff4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menulis-persamaan-gelombang-yang-dapat-mendeskripsikan-pergerakan-gelombang-berdasarkan-waktu-menggunakan-fungsi-sinusoidal-untuk-mendeskripsikan-pergerakan-tersebut/misalnya-jika-persamaan-gelombang-transversal-diberikan-oleh-dollardollary-x0-cosbig2-pibign-t-fracxlambdabigbigdollardollar-dan-diketahui-bahwa-kecepatan-maksimum-partikel-sama-dengan-dua-kali-kecepatan-gelombang-maka-nilai-dollardollarlambdadollardollar-adalah-d44e5e44 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/fungsi-kerja-untuk-logam-kalium-adalah-dollardollar2-mathrmevdollardollar-hitunglah-energi-kinetik-maksimum-fotoelektron-yang-dapat-terbebas-ketika-permukaan-logam-tersebut-dipaparkan-oleh-sinar-dengan-panjang-gelombang-dollardollar500-mathrmnmdollardollar-data-yang-digunakan-dollardollarmathrmh-414-times-10-15-mathrmevcdotmathrmsdollardollar-45a2856a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kerja-yang-dilakukan-oleh-gas-dalam-berbagai-transformasi-gas-menggunakan-perubahan-volume-dan-tekanan-gas/hitunglah-perubahan-kalor-kal-ketika-40-gram-gas-he-pada-suhu-27c-mengalami-kompresi-isotermal-dan-reversibel-dari-tekanan-awal-1-atm-menjadi-10-atm-dengan-konstanta-gas-r-2-calkmol-0110a798 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hukum-gauss-dari-medan-listrik-menggunakan-hukum-gauss-untuk-menyelesaikan-masalah-medan-listrik-menghitung-fluks-listrik-yang-melewati-suatu-permukaan-tertentu/sebuah-pelat-datar-berbentuk-kuadrat-dengan-panjang-sisi-05-m-memiliki-kerapatan-muatan-permukaan-yang-merata-ketika-sebuah-elektron-diletakkan-pada-jarak-1-cm-dari-pusat-pelat-elektron-tersebut-mengalami-gaya-listrik-sebesar-16-10-n-yang-arahnya-menjauh-dari-pelat-diketahui-nilai-permitivitas-vakum-e-sebesar-8854-10-cmn-hitunglah-total-muatan-yang-terdapat-pada-pelat-tersebut-c3da7d12 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menulis-persamaan-gelombang-yang-dapat-mendeskripsikan-pergerakan-gelombang-berdasarkan-waktu-menggunakan-fungsi-sinusoidal-untuk-mendeskripsikan-pergerakan-tersebut/penyimpangan-transversal-dollardollaryx-tdollardollar-pada-sebuah-tali-yang-mengalami-gelombang-dapat-dituliskan-sebagai-dollardollaryx-te-lefta-x2b-t22-sqrta-b-x-trightdollardollar-ini-merupakan-fenomena-gelombang-yang-menarik-untuk-dipelajari-5d6698b8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-energi-internal-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/dua-mol-gas-ideal-berada-pada-suhu-52c-dalam-wadah-yang-kaku-dengan-menggunakan-konstanta-gas-universal-sebesar-dollardollar831-mathrmj-mathrmmol-cdot-mathrmkdollardollar-tentukanlah-energi-kinetik-translasi-total-dari-gas-tersebut-dalam-satuan-joule-1e2bf8c1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/hitunglah-massa-minimum-dalam-gram-uap-air-yang-dibutuhkan-untuk-mencairkan-400-gram-es-pada-suhu-0c-dan-memanaskannya-hingga-mencapai-100c-tanpa-mengubah-es-menjadi-uap-diketahui-l-333-kjkg-panas-peleburan-l-2260-kjkg-panas-penguapan-c-418-kjkgk-panas-jenis-66a56f9b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-foton-dan-menghitung-energi-atau-jumlahnya/untuk-gelombang-radio-dengan-frekuensi-dollardollar1800mathrmkhzdollardollar-hitunglah-besarnya-energi-foton-dalam-satuan-joule-gunakan-nilai-konstanta-planck-yang-bernilai-dollardollarh663times10-34mathrmjcdotmathrmsdollardollar-83908a41 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/gambar-ini-menampilkan-panel-informasi-nutrisi-yang-terdapat-pada-kemasan-fillet-dada-ayam-dalam-tabel-tersebut-satuan-yang-digunakan-adalah-gram-g-untuk-massa-dan-kilokalori-kcal-untuk-energi-namun-menurut-standar-internasional-si-satuan-baku-untuk-massa-dan-energi-masing-masing-adalah-3c788068 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-secara-umum-tentang-kuantitas-gerak-teorema-impuls-dan-tumbukan-mengingat-kapan-kuantitas-gerak-yang-diberikan-oleh-q-m-v-dapat-dilestarikan-atau-tidak/sebuah-partikel-bermassa-dollardollar2-mathrmmdollardollar-diluncurkan-dengan-sudut-dollardollar45circdollardollar-terhadap-bidang-horizontal-dan-kecepatan-dollardollar20-sqrt2-mathrmmmathrmsdollardollar-setelah-dollardollar1-mathrmsdollardollar-terjadi-ledakan-yang-membuat-partikel-tersebut-terpecah-menjadi-dua-fragmen-dengan-massa-yang-sama-karena-akibat-ledakan-salah-satu-fragmen-berhenti-total-tentukan-ketinggian-maksimum-dari-permukaan-tanah-yang-dicapai-oleh-fragmen-yang-bergerak-a4f14410 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-cermin-datar-memverifikasi-bahwa-jarak-dari-cermin-datar-ke-gambar-sama-dengan-jarak-dari-cermin-ke-objek-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-cermin-datar/misalnya-terdapat-dua-buah-cermin-datar-yang-sejajar-dengan-jarak-pemisah-sebesar-20-cm-tentukan-jarak-dalam-cm-dari-masing-masing-cermin-ke-gambar-ketiga-yang-muncul-akibat-pantulan-cahaya-ketika-sebuah-titik-cahaya-diletakkan-tepat-di-tengah-kedua-cermin-tersebut-0de0e414 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/dalam-sebuah-wadah-berukuran-dollardollar120-mathrmldollardollar-dengan-tekanan-dollardollar082-mathrmatmdollardollar-gas-metana-dollardollarleftmathrmch4rightdollardollar-berada-pada-suhu-dollardollar27circ-mathrmcdollardollar-berapa-banyak-mol-atom-hidrogen-yang-terkandung-dalam-wadah-tersebut-2568fe99 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/diketahui-suatu-vektor-memiliki-hasil-dot-product-dengan-tiga-vektor-berikut-vektor-pertama-dollardollarhatihatj-3-hatkdollardollar-vektor-kedua-dollardollarhati3-hatj-2-hatkdollardollar-dan-vektor-ketiga-dollardollar2-hatihatj4-hatkdollardollar-hasil-dot-productnya-dengan-vektor-kedua-dan-ketiga-secara-berturut-turut-adalah-dollardollar05dollardollar-dan-dollardollar8dollardollar-vektor-yang-dimaksud-adalah-485ee854 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/seorang-pria-mendayung-perahu-dengan-kecepatan-5-kmjam-di-perairan-yang-tenang-jika-kecepatan-arusnya-mencapai-1-kmjam-maka-saat-mendayung-melawan-arus-ia-membutuhkan-waktu-3-jam-lebih-lama-dibanding-saat-mendayung-seiring-arus-untuk-menempuh-jarak-yang-sama-jarak-yang-ditempuh-tersebut-adalah-a9df6ad8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/besar-panas-yang-diperlukan-oleh-satu-gram-zat-untuk-menaikkan-suhunya-sebesar-satu-derajat-celsius-dikenal-sebagai-f8bc3c68 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-gaya-berat-menggunakan-rumus-pekerjaan-gaya-berat-adalah-tmgh-yang-merupakan-hasil-kali-massa-gravitasi-dan-perubahan-ketinggian/jika-petugas-pendataan-diwajibkan-untuk-bekerja-di-pabrik-dengan-jam-kerja-minimal-setiap-hari-maka-perusahaan-wajib-memberikan-kompensasi-kepada-budi-santoso-jika-yang-bersangkutan-7087d021 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-aliran-kalor-adalah-rasio-antara-kalor-yang-melewati-suatu-bagian-dalam-waktu-tertentu-menghitung-aliran-kalor-yang-mengalir-melalui-suatu-benda/sumber-panas-ini-menghasilkan-aliran-energi-sebesar-dollardollar30-mathrmcalmathrmsdollardollar-selama-pemanasan-selama-dollardollar20-mathrmmenitdollardollar-dengan-sumber-tersebut-suhu-sebuah-benda-naik-dari-dollardollar15circ-mathrmcdollardollar-hingga-dollardollar195circ-mathrmcdollardollar-kapasitas-termal-benda-tersebut-mendekati-nilai-3885a74d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-ketika-sebuah-objek-bergerak-mengikuti-suatu-lintasan-objek-tersebut-berpindah-dan-posisinya-berubah-menghitung-variasi-antara-dua-momen-berbeda-dalam-sebuah-lintasan-seperti-sebuah-objek-yang-berpindah-dari-posisi-2-ke-posisi-5/dalam-sebuah-barisan-yang-terdiri-dari-dollardollar62dollardollar-orang-andi-menempati-posisi-ke-dollardollar36dollardollar-dari-sisi-kiri-sedangkan-budi-berada-di-posisi-ke-29-dari-sisi-kanan-tentukan-berapa-banyak-orang-yang-duduk-di-antara-mereka-b5d909a8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hukum-gauss-dari-medan-listrik-menggunakan-hukum-gauss-untuk-menyelesaikan-masalah-medan-listrik-menghitung-fluks-listrik-yang-melewati-suatu-permukaan-tertentu/bayangkan-ada-sebuah-muatan-q-yang-diletakkan-pada-jarak-dollardollarl2dollardollar-di-atas-sebuah-bidang-datar-berbentuk-persegi-dengan-panjang-sisi-dollardollarldollardollar-standar-soal-ini-mengajak-kita-untuk-mencari-nilai-fluks-listrik-yang-mengalir-melalui-bidang-persegi-tersebut-741e79fc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-ohm-pertama-yang-menyatakan-bahwa-arus-yang-mengalir-melalui-konduktor-antara-dua-titik-adalah-langsung-proporsional-terhadap-tegangan-antara-kedua-titik-tersebut/sebuah-baterai-dengan-tegangan-dollardollar6-mathrmvdollardollar-dan-hambatan-internal-dollardollar2-omegadollardollar-dihubungkan-ke-voltmeter-berjenis-perak-apabila-arus-sebesar-dollardollar15-mathrmadollardollar-mengalir-melalui-rangkaian-tersebut-maka-nilai-hambatan-pada-voltmeter-itu-adalah-269f4668 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-menghitung-gaya-utama-yang-bekerja-pada-gerakan-melingkar-memahami-gaya-sentripetal-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-gaya-gaya-tersebut/sebuah-partikel-bergerak-dalam-lintasan-melingkar-beraturan-di-suatu-bidang-dari-sudut-pandang-pengamat-yang-menyaksikan-gerak-tersebut-pernyataan-yang-tepat-adalah-6ed79139 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-permukaan-suatu-objek-menyelesaikan-masalah-lubang-pada-lempengan/energi-yang-dibutuhkan-untuk-meniup-gelembung-sabun-dengan-tegangan-permukaan-sebesar-dollardollar006-times-mathrmnm-1dollardollar-mengubah-jari-jari-dari-dollardollar2-mathrmcmdollardollar-menjadi-dollardollar5-mathrmcmdollardollar-adalah-83a2f369 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-sudut-rata-rata-sebagai-perubahan-posisi-sudut-dibagi-dengan-waktu-untuk-benda-bergerak-di-lintasan-lingkaran-seperti-jarum-jam-atau-mobil-yang-membuat-belokan/frekuensi-di-mana-sebuah-poros-roda-gigi-atau-katrol-menyelesaikan-satu-putaran-dalam-satu-menit-dikenal-sebagai-putaran-per-menit-rpm-dalam-kendaraan-bermotor-rpm-menunjukkan-jumlah-putaran-mesin-dalam-satu-menit-yang-memberi-sinyal-kepada-pengemudi-kapan-saatnya-mengganti-gigi-dan-membantu-memantau-konsumsi-bahan-bakar-saat-menguji-mesin-dengan-putaran-yang-stabil-budi-mencatat-mesin-berputar-sebanyak-34500-kali-dalam-15-menit-oleh-karena-itu-kecepatan-putaran-mesin-ini-adalah-a15a791b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-rata-rata-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/di-antara-pernyataan-berikut-mengenai-sampel-gas-dollardollarmathrmn2dollardollar-yang-berada-pada-suhu-ruangan-dan-tekanan-1-atm-manakah-yang-tidak-tepat-d568ae61 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gerakan-harmonis-sederhana-adalah-gerakan-di-mana-percepatan-suatu-objek-secara-langsung-proporsional-namun-berlawanan-arah-dengan-perpindahan-objek-memeriksa-apakah-suatu-benda-berada-dalam-ghs-atau-tidak/dari-pilihan-di-bawah-manakah-yang-mencerminkan-contoh-gerak-harmonik-sederhana-ae2e0675 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gerakan-harmonis-sederhana-adalah-gerakan-di-mana-percepatan-suatu-objek-secara-langsung-proporsional-namun-berlawanan-arah-dengan-perpindahan-objek-memeriksa-apakah-suatu-benda-berada-dalam-ghs-atau-tidak/bayangkan-ada-sebuah-terowongan-yang-dibuat-melewati-pusat-bumi-dan-sebuah-bola-dilepaskan-di-dalamnya-bola-itu-kemudian-bergerak-dengan-pola-gerak-harmonik-sederhana-ghs-yang-memiliki-periode-waktu-tertentu-b1764a6c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-melingkar-seragam-menghitung-variasi-sudut-periode-dan-kecepatan-sudut-dalam-gerakan-melingkar-seragam/dalam-sebuah-microwave-terdapat-piring-berputar-yang-berfungsi-untuk-menyebarkan-panas-secara-merata-pada-makanan-misalnya-ketika-microwave-dinyalakan-piring-tersebut-berotasi-walaupun-generator-microwave-tidak-berfungsi-diketahui-bahwa-kecepatan-putar-piring-adalah-60-rpm-saat-piring-berputar-terdapat-seekor-semut-yang-berjalan-tanpa-tergelincir-secara-lurus-dari-pusat-menuju-tepi-dengan-kecepatan-015-ms-dengan-mempertimbangkan-jari-jari-piring-yang-sebesar-15-cm-manakah-pernyataan-berikut-yang-salah-d609037a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-ketika-sebuah-objek-bergerak-mengikuti-suatu-lintasan-objek-tersebut-berpindah-dan-posisinya-berubah-menghitung-variasi-antara-dua-momen-berbeda-dalam-sebuah-lintasan-seperti-sebuah-objek-yang-berpindah-dari-posisi-2-ke-posisi-5/bagaimana-posisi-siti-jika-dilihat-dari-sudut-pandang-agus-813eb7df 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/transistor-ini-memiliki-arus-basis-sebesar-dollardollar1-mathrmmadollardollar-dan-arus-emitter-sebesar-dollardollar90-mathrmmadollardollar-jadi-berapa-besar-arus-kolektornya-5a6c849a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/jika-dollardollart2-pi-sqrtfracml33-yqdollardollar-tentukan-dimensi-dari-dollardollarqdollardollar-keterangan-t-merupakan-periode-getar-pada-sebuah-balok-yang-memiliki-massa-dollardollarmdollardollar-panjang-dollardollarldollardollar-dan-modulus-young-dollardollarydollardollar-557ede5a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-periode-dari-sebuah-gerakan-menghitung-periode-dari-sebuah-benda-dalam-gerakan-melingkar-serta-frekuensinya/misalkan-salah-satu-baling-baling-pada-kapal-titanic-menyelesaikan-satu-siklus-penuh-dengan-kecepatan-360-putaran-per-menit-kira-kira-berapa-lama-dalam-detik-waktu-yang-dibutuhkan-untuk-satu-putaran-penuh-afa244ba 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/dalam-percobaan-young-bila-jarak-antara-celah-dipotong-setengah-dan-jarak-antara-celah-dengan-layar-diperbesar-dua-kali-lipat-lebar-pita-pada-pola-interferensi-akan-berubah-drastis-d9999100 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-muatan-listrik-bahwa-hanya-muatan-negatif-yang-dapat-ditransfer-dari-satu-benda-ke-benda-lain-dan-menghitung-muatan-suatu-benda-berdasarkan-muatan-listrik-dari-sebuah-elektron/untuk-sebuah-transistor-pernyataan-manakah-yang-paling-tepat-0529df3b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/manakah-pernyataan-berikut-yang-paling-tepat-b114c74f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-gaya-normal-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-dibagi-dengan-luas-area-dan-menghitung-tekanan-gas-dalam-suatu-wadah/sebuah-micromanometer-di-pabrik-yang-terletak-di-kawasan-industri-bekasi-ini-dapat-mengukur-tekanan-dalam-ruang-gas-mulai-dari-dollardollar1dollardollar-unit-hingga-dollardollar999999dollardollar-unit-belakangan-alat-tersebut-mengalami-gangguan-karena-selalu-melewati-digit-dollardollar5dollardollar-sehingga-angka-dollardollar4dollardollar-langsung-berubah-menjadi-dollardollar6dollardollar-dengan-kondisi-demikian-berapakah-tekanan-sebenarnya-di-dalam-ruang-gas-jika-micromanometer-menunjukkan-dollardollar003016dollardollar-ea419a41 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-cermin-berdasarkan-jarak-fokus-cermin-serta-perbesaran-linier/temukan-kesalahan-dalam-konvensi-tanda-yang-digunakan-03499aa3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-transformasi-gas-utama-yang-ada-menghitung-volume-tekanan-suhu-dan-jumlah-mol-dalam-transformasi-gas/satu-mol-gas-ideal-monatomik-menyerap-panas-sebesar-2493-j-dalam-proses-isokhorik-hitung-kenaikan-suhu-yang-dialami-gas-tersebut-dalam-c-gunakan-konstanta-gas-universal-r-831-jmolk-7e55d015 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/dalam-semikonduktor-tipe-p-36bebf2e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/a-dapat-menyelesaikan-sebuah-pekerjaan-dalam-8-hari-sedangkan-b-bisa-menuntaskannya-dalam-10-hari-a-dan-b-sepakat-untuk-mengerjakan-pekerjaan-itu-bersama-sama-dengan-imbalan-sebesar-rp720-kemudian-dengan-bergabungnya-c-mereka-berhasil-menyelesaikan-pekerjaan-tersebut-dalam-4-hari-berapa-bagian-upah-yang-seharusnya-diterima-oleh-c-5903c8a6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/hormon-ini-dikenal-sebagai-satu-satunya-hormon-tanaman-yang-hadir-dalam-bentuk-gas-pada-suhu-ruangan-73019dce 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-membedakan-jenis-utama-benda-langit-seperti-bintang-nebula-galaksi-dan-jenis-bintang-memahami-apa-saja-properti-dan-karakteristik-dari-setiap-benda-langit/omuamua-merupakan-6abdf53e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suatu-siklus-memiliki-efisiensi-maksimum-mengakui-bahwa-ini-adalah-efisiensi-dari-siklus-carnot-dan-menghitung-panas-yang-ditukar-atau-efisiensi-dari-siklus-carnot-untuk-suhu-tertentu/sebuah-mesin-carnot-yang-beroperasi-pada-efisiensi-40percent-menghasilkan-kerja-sebesar-4-kj-setiap-siklus-tentukan-besarnya-panas-dalam-kj-yang-dialirkan-ke-reservoir-termal-dingin-pada-setiap-siklus-tersebut-6caa6696 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/pada-percobaan-celah-ganda-young-apabila-lebar-kedua-celah-berbanding-12-maka-perbandingan-intensitas-cahaya-antara-titik-minimum-gelap-dan-maksimum-terang-adalah-447a8e02 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/pernyataan-mana-di-antara-berikut-tentang-indikasi-geografis-ig-yang-kurang-tepat-db0e104a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-gaya-utama-yang-bekerja-pada-suatu-benda-seperti-berat-normal-gaya-elastis-traksi-dan-gesekan-menunjukkan-arah-dan-orientasinya/bayangkan-sebuah-benda-dikatakan-mengalami-jatuh-bebas-jika-gaya-tarik-ke-bumi-lebih-kecil-daripada-gaya-yang-mendorongnya-menjauh-anggap-pula-bahwa-setiap-benda-di-bumi-didorong-menjauhi-bumi-dengan-gaya-sebesar-1g-lalu-bagaimana-dengan-sebuah-mobil-formula-one-8782e5f0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/seorang-pengendara-motor-berangkat-dari-jakarta-dengan-kecepatan-rata-rata-48-kmjam-hingga-tiba-di-bandung-tanpa-menunggu-lama-ia-segera-kembali-ke-jakarta-dengan-kecepatan-yang-berbeda-yaitu-paruh-pertama-perjalanan-pulang-ditempuh-dengan-kecepatan-rata-rata-16-kmjam-dan-paruh-kedua-dengan-kecepatan-rata-rata-24-kmjam-karena-jalanan-yang-mulai-melonggar-berdasarkan-informasi-ini-hitunglah-kecepatan-rata-rata-dalam-kmjam-untuk-keseluruhan-perjalanan-pulang-pergi-7c376b1d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/untuk-mengonversi-suhu-dalam-derajat-celsius-tc-ke-dalam-skala-kelvin-tk-kita-gunakan-rumus-berikut-57936f4b 2025-04-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/diketahui-bahwa-vektor-a-ditambah-vektor-b-menghasilkan-vektor-r-dengan-panjang-a-sama-dengan-panjang-b-yang-semuanya-bernilai-r-berapakah-besar-sudut-antara-vektor-a-dan-vektor-b-dalam-satuan-derajat-22927554 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-lingkaran-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-lingkaran/kawat-lurus-yang-dialiri-arus-dollardollaridollardollar-dibentuk-sedemikian-rupa-menjadi-sebuah-lingkaran-sempurna-apabila-dollardollarmdollardollar-merupakan-momen-magnetik-yang-dihasilkan-oleh-lingkaran-tersebut-maka-panjang-kawatnya-adalah-b85a534b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/dua-benda-yaitu-dollardollarpdollardollar-dan-dollardollarqdollardollar-yang-semula-berada-dalam-keadaan-diam-mulai-bergerak-mendekat-satu-sama-lain-akibat-adanya-gaya-tarik-menarik-yang-bekerja-secara-timbal-balik-ketika-kecepatan-benda-dollardollarpdollardollar-adalah-dollardollarvdollardollar-dan-kecepatan-benda-dollardollarqdollardollar-adalah-dollardollar2vdollardollar-maka-kecepatan-pusat-massa-dari-sistem-tersebut-menjadi-ab248b3e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/sebuah-partikel-bermassa-3-kg-mengalami-percepatan-yang-arahnya-sejajar-dengan-vektor-satuan-dollardollarhatufracsqrt22hatimath-fracsqrt22hatjmathdollardollar-karena-dikenai-tiga-gaya-yaitu-dollardollarvecf1ahatimathbhatjmathhatkdollardollar-dollardollarvecf2bhatimathahatjmath2hatkdollardollar-dollardollarvecf3ahatimath-2ahatjmathbhatkdollardollar-tentukan-besar-percepatan-partikel-dalam-ms-jika-gaya-gayanya-diukur-dalam-newton-n-14cd927d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/dalam-pengkondisian-operan-proses-penguatan-secara-bertahap-agar-perilaku-yang-diinginkan-muncul-dikenal-dengan-istilah-dc44bc2d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/tentukan-nilai-m-sehingga-vektor-berikut-saling-tegak-lurus-vektor-pertama-adalah-4i-3j-5k-dan-vektor-kedua-adalah-m-i-4j-k-40c2ee49 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gelombang-dan-membedakan-gelombang-elektromagnetik-dari-gelombang-mekanik/cocokkan-jenis-jenis-gelombang-dengan-karakteristik-getarannya-yang-tepat-jenis-gelombang-i-longitudinal-ii-transversal-iii-elektromagnetik-karakteristik-a-tidak-membutuhkan-medium-untuk-perambatan-b-partikel-bergetar-pada-sudut-90-derajat-terhadap-arah-rambat-gelombang-c-partikel-bergetar-sejajar-dengan-arah-rambat-gelombang-8fcf6e12 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/nilai-energi-elektron-pada-lintasan-kedua-orbit-bohr-kedua-dari-atom-hidrogen-adalah-06cc3d93 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-membedakan-tinggi-nada-merujuk-pada-frekuensi-gelombang-timbre-merujuk-pada-kualitas-suara-dan-volume-merujuk-pada-amplitudo-gelombang-dari-sebuah-gelombang-suara/dari-sudut-pandang-sains-bunyi-adalah-sensasi-yang-dihasilkan-oleh-gelombang-yang-menyebabkan-getaran-pada-gendang-telinga-berdasarkan-penjelasan-tersebut-beberapa-murid-menyampaikan-pernyataan-yang-mengaitkan-kualitas-bunyi-dengan-karakteristik-gelombang-yang-memproduksinya-analisis-pernyataan-pernyataan-di-bawah-ini-dan-tentukan-yang-tidak-sesuai-dengan-konsep-sains-e4152231 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-magnetik-yang-bekerja-pada-kawat-dengan-arus-listrik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-gaya-magnetik-pada-kawat-dengan-arus/sebuah-kabel-lurus-sepanjang-16-cm-ditempatkan-dalam-medan-magnet-homogen-dengan-kekuatan-7-mt-hitunglah-arus-listrik-dalam-ampere-yang-mengalir-melalui-kabel-tersebut-jika-diketahui-gaya-maksimum-yang-dialaminya-adalah-0021-n-64a17887 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-aliran-kalor-adalah-rasio-antara-kalor-yang-melewati-suatu-bagian-dalam-waktu-tertentu-menghitung-aliran-kalor-yang-mengalir-melalui-suatu-benda/sebuah-dinding-partisi-terdiri-dari-dua-lapisan-yang-saling-bersentuhan-yaitu-lapisan-a-dan-lapisan-b-kedua-lapisan-memiliki-ketebalan-yang-sama-namun-konduktivitas-termal-lapisan-a-dua-kali-lipat-lebih-besar-dibandingkan-lapisan-b-dalam-kondisi-tunak-jika-perbedaan-suhu-pada-lapisan-b-adalah-50-k-maka-berapakah-perbedaan-suhu-yang-terjadi-pada-lapisan-a-868db980 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/sectionsoal-dollardollar26dollardollar-di-sebuah-tabung-kapiler-yang-dipasang-secara-horizontal-dengan-sistem-pemanasan-tetap-jika-jari-jarinya-diperbesar-sebesar-dollardollar25percentdollardollar-kira-kira-berapakah-persentase-perubahan-laju-aliran-cairan-tersebut-402deca6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/dollardollar1-mathrmldollardollar-wadah-tertutup-berisi-campuran-dollardollar4-mathrmgdollardollar-metana-dan-dollardollar44-mathrmgdollardollar-karbon-dioksida-hitunglah-tekanan-di-dalam-wadah-pada-suhu-dollardollar27circ-mathrmcdollardollar-dengan-asumsi-gas-berperilaku-ideal-3dbe002a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/bagian-b-pengetahuan-umum-54-di-antara-opsi-berikut-siapakah-yang-tidak-dapat-memberikan-suara-melalui-surat-suara-pos-dari-jarak-jauh-di-india-b83b52f4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-membedakan-jenis-utama-benda-langit-seperti-bintang-nebula-galaksi-dan-jenis-bintang-memahami-apa-saja-properti-dan-karakteristik-dari-setiap-benda-langit/tentukan-pernyataan-yang-tidak-selaras-dengan-pengetahuan-astronomi-yang-dimiliki-oleh-chaldeo-assyrians-17b2f577 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogenoid-berdasarkan-konsep-fisika-modern-menghitung-misalnya-radius-atom-pada-orbit-ke-n/jari-jari-lintasan-elektron-pada-model-bohr-untuk-atom-hidrogen-dalam-keadaan-dasar-n1-adalah-sekitar-0530-a-berapakah-jari-jari-lintasan-untuk-keadaan-tereksitasi-pertama-n2-dalam-satuan-a-17f00d2c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-frekuensi-yang-tampak-oleh-pengamat-yang-bisa-bergerak-atau-diam-dari-sumber-suara-yang-bisa-bergerak-atau-diam-penting-bahwa-setidaknya-salah-satu-dari-keduanya-bergerak/sebuah-peluit-dengan-frekuensi-dollardollar1000-mathrmhzdollardollar-dimainkan-pada-sebuah-mobil-yang-melaju-ke-arah-tebing-dengan-kecepatan-dollardollar18-mathrmm-mathrms-1dollardollar-secara-tegak-lurus-terhadap-permukaan-tebing-mengingat-kecepatan-rambat-suara-dollardollarmathrmc330-mathrmm-mathrms-1dollardollar-berapa-kira-kira-frekuensi-gema-yang-terdengar-oleh-pengemudi-mobil-tersebut-084a5232 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kapan-sebuah-benda-dapat-memiliki-kuantitas-geraknya-terjaga-dan-menggunakan-kuantitas-gerak-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-kecepatan-setelah-tabrakan/seorang-anak-laki-laki-berjalan-dengan-kecepatan-dua-kali-lipat-lebih-cepat-daripada-sebuah-kereta-dorong-yang-bergerak-searah-ketika-anak-tersebut-naik-ke-atas-kereta-dorong-kecepatan-kereta-dorong-meningkat-sebesar-20percent-berapakah-perbandingan-massa-kereta-dorong-terhadap-massa-anak-tersebut-f2d7fdd6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-ketika-sebuah-objek-bergerak-mengikuti-suatu-lintasan-objek-tersebut-berpindah-dan-posisinya-berubah-menghitung-variasi-antara-dua-momen-berbeda-dalam-sebuah-lintasan-seperti-sebuah-objek-yang-berpindah-dari-posisi-2-ke-posisi-5/a-dan-f-akan-duduk-bersebelahan-jika-e7ceeeec 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/setiap-juru-masak-pasti-pernah-melihat-bahwa-ketika-panci-berisi-air-ditempatkan-di-atas-kompor-gas-suhu-air-di-dalamnya-akan-naik-secara-perlahan-hingga-akhirnya-mendidih-peningkatan-suhu-ini-terjadi-karena-0d2fb644 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/tulang-manusia-memiliki-batas-maksimum-energi-yang-dapat-menyerap-sebelum-mengalami-keretakan-tergantung-pada-karakternya-masing-masing-misalnya-pada-kaki-seseorang-yang-sehat-setiap-tulang-memiliki-luas-penampang-sekitar-6-cm-dan-modulus-elastis-sebesar-15-gpa-sehingga-energi-maksimum-yang-dapat-diserap-adalah-240-j-tentukan-ketinggian-maksimum-dari-mana-seseorang-dengan-berat-60-kg-dapat-melompat-dan-mendarat-dengan-kedua-kaki-secara-kaku-tanpa-merusak-kakinya-dengan-asumsi-percepatan-gravitasi-g-10-ms-00eac977 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/misalnya-jika-dollardollarlambda3-hati2-hatj-6-hatkdollardollar-merupakan-vektor-dengan-panjang-1-maka-tentukan-nilai-nilai-yang-mungkin-untuk-dollardollarlambdadollardollar-06ab9a6e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/pernyataan-berikut-mana-yang-dengan-tepat-mencerminkan-esensi-dari-pernyataan-menyesatkan-b7ffa626 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/gelombang-pulsa-dapat-merambat-sepanjang-senar-yang-tegang-mirip-seperti-dawai-pada-biola-dari-serangkaian-percobaan-diketahui-bahwa-kecepatan-gelombang-v-pada-sebuah-pulsa-dipengaruhi-oleh-tegangan-t-pada-senar-luas-penampang-a-dan-massa-jenis-massa-per-satuan-volume-dollardollarrhodollardollar-senar-carilah-suatu-persamaan-untuk-v-dalam-kaitannya-dengan-t-a-dan-dollardollarrhodollardollar-dengan-menggunakan-analisis-dimensional-1868dd76 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kerja-dan-gaya-di-lapangan-listrik-seragam-serta-kecepatan-di-titik-tertentu/di-sebuah-wilayah-terdapat-medan-listrik-dan-medan-magnet-yang-bekerja-secara-serempak-ke-arah-yang-sama-jika-sebuah-elektron-ditembakkan-ke-dalam-wilayah-tersebut-dengan-kecepatan-yang-sejalan-dengan-arah-medan-maka-elektron-tersebut-8156a4fe 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-energi-potensial-listrik-dan-menggunakan-itu-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-menghitung-kecepatan-beban-tertentu-yang-awalnya-ditempatkan-dalam-keadaan-diam-dan-berpindah-dari-posisi-awal/energi-potensial-elektrostatik-dari-sepasang-muatan-titik-dengan-nilai-q-dan-q-yang-terletak-pada-jarak-d-dari-titik-acuan-hingga-tak-terhingga-dihitung-dengan-rumus-dollardollarmathrmetextpot-mathrmk0-cdot-fracmathrmq-cdot-mathrmqddollardollar-di-mana-dollardollarmathrmk0dollardollar-merupakan-konstanta-elektrostatik-pada-medium-tersebut-misalnya-jika-kita-memiliki-tiga-partikel-bermuatan-identik-yang-ditempatkan-di-masing-masing-sudut-segitiga-sama-sisi-dan-nilai-setiap-muatan-tersebut-digandakan-bagaimana-energi-potensial-elektrostatik-dari-konfigurasi-muatan-tersebut-akan-berubah-7cad0bb6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-inersia-memahami-bahwa-suatu-benda-yang-diam-atau-bergerak-dengan-kecepatan-konstan-memiliki-percepatan-nol-dan-jumlah-dari-semua-gaya-memiliki-resultan-nol/berdasarkan-teks-dan-pemahaman-fisika-yang-kamu-miliki-tentukan-pernyataan-mana-yang-salah-a-inersia-adalah-kecenderungan-suatu-benda-untuk-tetap-diam-atau-bergerak-lurus-dengan-kecepatan-tetap-kecuali-ada-gaya-eksternal-yang-bekerja-b-massa-suatu-benda-menunjukkan-besar-kecilnya-inersia-yang-dimilikinya-c-ketika-mobil-mempercepat-secara-lurus-pengemudi-terasa-didorong-ke-kursi-mobil-d-saat-mobil-berbelok-pengemudi-cenderung-melanjutkan-gerakan-lurus-sesuai-garis-singgung-lengkungan-e-ketika-berbelok-pengemudi-merasakan-tekanan-yang-mendorongnya-ke-arah-pusat-belokan-secara-radial-d0f5541e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-tabung-terbuka-dan-tertutup-memahami-getaran-dalam-tabung-seperti-dalam-keadaan-stasioner-menghubungkan-panjang-gelombang-dengan-harmonik-yang-sesuai-dan-dengan-panjang-tabung/frekuensi-dasar-dari-tabung-organ-terbuka-adalah-dollardollar300-mathrmhzdollardollar-nada-overtone-pertama-pada-tabung-ini-sama-dengan-overtone-pertama-dari-tabung-organ-tertutup-dengan-kecepatan-bunyi-sebesar-dollardollar330-mathrmmsdollardollar-tentukan-panjang-tabung-organ-tertutup-2f779853 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-jenis-jenis-utama-elektrifikasi-seperti-kontak-induksi-dan-gesekan-mengetahui-cara-mengenali-di-antara-dua-benda-mana-yang-setelah-proses-elektrifikasi-akan-menjadi-negatif-dan-positif/sekelompok-siswa-menggosok-sebuah-penggaris-plastik-dengan-sepotong-kain-akibat-gesekan-tersebut-penggaris-mulai-menarik-partikel-partikel-kecil-kertas-yang-diletakkan-di-atas-meja-laboratorium-di-antara-pilihan-yang-tersedia-tandai-penjelasan-yang-benar-mengenai-fenomena-yang-terjadi-fa7962dd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-instrumen-optik-utama-menghitung-jarak-dan-jarak-fokus-dari-instrumen-optik-utama/besarnya-perbesaran-pada-teleskop-ini-adalah-dollardollar9dollardollar-saat-alat-diatur-agar-sinar-yang-masuk-menjadi-sejajar-jarak-antara-lensa-objektif-dan-lensa-mata-tercatat-sebesar-dollardollar20-mathrmcmdollardollar-maka-panjang-fokus-lensa-adalah-2a8e71ed 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/sebuah-blok-dengan-massa-15-kg-dijatuhkan-dari-ketinggian-15-m-dan-menyentuh-tanah-dalam-waktu-2-detik-hitung-besarnya-gaya-hambat-udara-dalam-satuan-newton-dengan-asumsi-gaya-tersebut-konstan-989c863f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/pada-sistem-pemanas-air-tenaga-surya-di-lingkungan-perumahan-air-dipanaskan-hingga-mencapai-suhu-80c-agar-air-mandi-mendapatkan-suhu-yang-ideal-yaitu-30c-kita-harus-mencampurkan-air-panas-tersebut-dengan-air-dingin-dari-reservoir-jika-suhu-air-di-reservoir-dingin-adalah-25c-berapakah-perbandingan-antara-air-panas-dan-air-dingin-yang-perlu-dicampur-04f2dc50 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/sebuah-objek-uji-bergerak-di-sepanjang-rute-srqpnm-seperti-yang-ditampilkan-pada-gambar-di-bawah-ini-pada-segmen-melengkung-objek-mempertahankan-kecepatan-konstan-sedangkan-pada-segmen-lurus-ia-mengalami-percepatan-seragam-objek-memulai-geraknya-dari-keadaan-diam-di-titik-s-dan-mencapai-kecepatan-v-di-titik-r-antara-titik-q-dan-p-objek-dipercepat-hingga-mencapai-kecepatan-2v-di-titik-p-dan-dari-titik-n-ke-m-objek-mengalami-perlambatan-hingga-berhenti-di-titik-m-dalam-gambar-jarak-antar-garis-putus-putus-adalah-sama-dan-masing-masing-berukuran-d-percepatan-maksimum-dan-minimum-dalam-nilai-mutlak-yang-dialami-objek-sepanjang-rute-ini-terjadi-pada-segmen-7b7180e7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-resistansi-dan-resistivitas-material-membedakan-antara-keduanya-menghitung-resistansi-listrik-melalui-resistivitas-panjang-dan-luas-penampang-konduktor/sectionsoal-dollardollar14dollardollar-sebuah-kawat-yang-terbuat-dari-material-tertentu-diregangkan-perlahan-sebanyak-10percent-perubahan-hambatan-baru-dan-resistivitas-spesifiknya-menjadi-masing-masing-7b9d243d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/apa-yang-kamu-maksud-dengan-keringat-di-dahinya-b3cc9a02 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-indeks-bias-medium-atau-berdasarkan-itu-menghitung-penyimpangan-sudut-atau-menghitung-kecepatan-suatu-medium/jika-kecepatan-cahaya-di-bahan-a-adalah-125-kali-kecepatan-cahaya-di-bahan-b-maka-perbandingan-indeks-bias-kedua-bahan-tersebut-adalah-84876e09 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/sebuah-tangki-air-dilengkapi-dengan-delapan-pipa-yang-terdiri-dari-dua-jenis-pipa-berwarna-hijau-dan-pipa-berwarna-merah-pipa-hijau-berfungsi-untuk-mengisi-tangki-sedangkan-pipa-merah-digunakan-untuk-mengosongkannya-setiap-pipa-hijau-dapat-mengisi-tangki-dalam-waktu-12-jam-sementara-setiap-pipa-merah-mampu-mengosongkan-tangki-dalam-36-jam-dengan-membuka-semua-pipa-sekaligus-sebuah-tangki-kosong-dapat-terisi-dalam-waktu-3-jam-maka-jumlah-pipa-merah-yang-ada-adalah-7b295fca 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-membedakan-jenis-utama-benda-langit-seperti-bintang-nebula-galaksi-dan-jenis-bintang-memahami-apa-saja-properti-dan-karakteristik-dari-setiap-benda-langit/teleskop-hubble-yang-dimiliki-oleh-nasa-berada-di-953fb2e4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-inersia-memahami-bahwa-suatu-benda-yang-diam-atau-bergerak-dengan-kecepatan-konstan-memiliki-percepatan-nol-dan-jumlah-dari-semua-gaya-memiliki-resultan-nol/dalam-perjalanan-menggunakan-mobil-para-penumpang-memperhatikan-bahwa-suatu-benda-yang-tidak-diikat-dengan-aman-bergerak-di-dalam-mobil-setiap-kali-kendaraan-melaju-cepat-mengerem-mendadak-atau-berbelok-tajam-pergerakan-benda-tersebut-terjadi-karena-pengaruh-gaya-yang-bekerja-pada-benda-saat-mobil-bergerak-fe4b16f6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/fenomena-induksi-magnetik-merupakan-konsep-kunci-dalam-memahami-bagaimana-listrik-dihasilkan-untuk-memenuhi-kebutuhan-sehari-hari-di-perkotaan-di-sebuah-pembangkit-listrik-tenaga-air-air-yang-mengalir-digunakan-untuk-memutar-kumparan-secara-seragam-yang-berada-di-dalam-medan-magnet-konstan-pada-terminal-kumparan-terjadi-induksi-tegangan-sehingga-listrik-dapat-disalurkan-ke-seluruh-kota-menurut-hukum-induksi-faraday-variabel-manakah-dari-berikut-ini-yang-berubah-saat-kumparan-berputar-0d958cfe 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/baru-baru-ini-para-ilmuwan-mengumumkan-penemuan-planet-gl-581c-yang-terletak-205-tahun-cahaya-dari-bumi-diketahui-bahwa-satu-tahun-cahaya-merupakan-jarak-yang-ditempuh-cahaya-dengan-kecepatan-dollardollar30-times-108-mathrmmsdollardollar-dalam-satu-tahun-diperkirakan-bahwa-wahana-antariksa-new-horizonsyaitu-wahana-tercepat-yang-pernah-dibuat-oleh-nasaakan-membutuhkan-waktu-sekitar-400000-tahun-untuk-menempuh-jarak-dari-bumi-ke-gl-581c-oleh-karena-itu-benar-untuk-menyatakan-bahwa-agar-pencapaian-tersebut-terjadi-wahana-antariksa-tersebut-harus-mampu-mengembangkan-kecepatan-rata-rata-di-antara-687a2efb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-torsi-suatu-gaya-adalah-ukuran-kecenderungan-untuk-memutar-suatu-benda-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-tf-x-d-x-sin-a/sebuah-bola-bermassa-dollardollar1-mathrmkgdollardollar-dengan-jari-jari-dollardollar05-mathrmmdollardollar-yang-awalnya-dalam-keadaan-diam-mulai-berguling-ke-bawah-di-atas-bidang-miring-dengan-sudut-dollardollar30circdollardollar-hitunglah-momen-gaya-yang-bekerja-pada-bola-tersebut-ketika-telah-menempuh-jarak-dollardollar7-mathrmmdollardollar-dari-titik-awal-diasumsikan-percepatan-gravitasi-adalah-dollardollar10-mathrmms2dollardollar-65e41741 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/bayangkan-sebuah-bola-yang-diluncurkan-ke-atas-secara-vertikal-dengan-kecepatan-awal-dollardollarv1dollardollar-dan-mencapai-puncak-setinggi-dollardollarhdollardollar-jika-pada-ketinggian-setengah-dari-nilai-maksimum-tersebut-kecepatan-bola-ternyata-dollardollarv2dollardollar-berapakah-perbandingan-antara-kecepatan-tersebut-dengan-kecepatan-awal-yaitu-dollardollarfracv2v1dollardollar-c82058ff 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-gaya-berat-menggunakan-rumus-pekerjaan-gaya-berat-adalah-tmgh-yang-merupakan-hasil-kali-massa-gravitasi-dan-perubahan-ketinggian/operasi-bypass-lambung-telah-terbukti-efektif-membantu-penderita-obesitas-ekstrem-menurunkan-berat-badan-beberapa-pasien-dilaporkan-kehilangan-berat-badan-hingga-sekitar-136-kilogram-setelah-menjalani-operasi-ini-yang-secara-signifikan-dapat-memperpanjang-harapan-hidup-mereka-meski-hasilnya-menjanjikan-banyak-dokter-masih-enggan-merangkul-prosedur-tersebut-pernyataan-manakah-di-bawah-ini-jika-benar-yang-paling-tepat-menjelaskan-alasan-komunitas-medis-kurang-antusias-terhadap-operasi-bypass-lambung-bc04ac06 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/dua-buah-balon-diisi-satu-berisi-gas-helium-murni-dan-satu-lagi-berisi-udara-dengan-tekanan-dan-suhu-yang-sama-berapakah-jumlah-molekul-per-satuan-volume-yang-terdapat-di-masing-masing-balon-ecc636aa 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/dalam-percobaan-difraksi-menggunakan-celah-tunggal-dengan-lebar-dollardollaralphadollardollar-yang-disinari-oleh-sumber-cahaya-monokromatik-dengan-panjang-gelombang-dollardollarlambdadollardollar-intensitas-minimum-pertama-muncul-pada-suatu-sudut-tertentu-729c07e9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-menghitung-gaya-utama-yang-bekerja-pada-gerakan-melingkar-memahami-gaya-sentripetal-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-gaya-gaya-tersebut/meski-sebuah-super-car-memiliki-akselerasi-dan-kecepatan-maksimum-yang-lebih-tinggi-daripada-mobil-formula-one-ia-tidak-dilengkapi-dengan-sayap-yang-bisa-menghasilkan-downforce-walaupun-hanya-setengah-dari-downforce-yang-dihasilkan-mobil-formula-one-karena-itu-super-car-tersebut-tetap-akan-kalah-dalam-balapan-melawan-mobil-formula-one-jadi-pernyataan-mana-yang-benar-tentang-lintasan-balap-cb2a2dce 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-energi-internal-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/satu-mol-gas-ideal-pada-suhu-300-k-mengalami-proses-ekspansi-isothermal-di-mana-volume-awalnya-yang-1-liter-meningkat-menjadi-10-liter-perubahan-energi-dalam-de-untuk-proses-ini-dihitung-dengan-menggunakan-konstanta-gas-r-2-kal-mol-k-bc61edf0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-rata-rata-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/lima-molekul-gas-yang-diambil-secara-acak-menunjukkan-kecepatan-masing-masing-yaitu-dollardollar500-600-700-800dollardollar-dan-dollardollar900-mathrmmsdollardollar-38453107 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-lensa-serta-ukurannya/sebuah-lensa-cembung-dengan-jari-jari-kelengkungan-30-cm-menghasilkan-bayangan-yang-terbentuk-pada-jarak-20-cm-dari-lensa-berapakah-jarak-benda-nyata-tersebut-dari-lensa-bb4f0203 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerakan-harmonis-sederhana-terdapat-konservasi-energi-kinetik-dan-menghitung-kecepatan-di-titik-tertentu-atau-deformasi-pegas/pada-bandul-sederhana-dengan-panjang-l-bandul-ditarik-ke-samping-dari-posisi-seimbangnya-melalui-suatu-sudut-8-dan-kemudian-dilepaskan-bandul-tersebut-akan-melintasi-posisi-seimbang-dengan-kecepatan-yang-dihitung-berdasarkan-perubahan-energi-potensial-menjadi-energi-kinetik-49f47ce2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-cermin-datar-memverifikasi-bahwa-jarak-dari-cermin-datar-ke-gambar-sama-dengan-jarak-dari-cermin-ke-objek-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-cermin-datar/refleksi-kata-triumphs-dalam-cermin-adalah-f2436aa5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/sebuah-koin-dengan-massa-10-gram-diletakkan-di-permukaan-tanpa-gesekan-jika-diinginkan-percepatan-sebesar-dollardollar5-fracmathrmmmathrms2dollardollar-berapakah-besar-gaya-yang-harus-diberikan-untuk-mencapai-percepatan-tersebut-16422f2b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-energi-potensial-listrik-dan-menggunakan-itu-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-menghitung-kecepatan-beban-tertentu-yang-awalnya-ditempatkan-dalam-keadaan-diam-dan-berpindah-dari-posisi-awal/energi-potensial-pada-medan-gaya-dollardollarvecfdollardollar-didefinisikan-oleh-fungsi-dollardollarux-ycosxydollardollar-tentukan-gaya-yang-bekerja-pada-partikel-yang-berada-di-posisi-dengan-koordinat-dollardollar0-pi4dollardollar-3b6876f5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-hukum-utama-kepler-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-kepler-seperti-pengenalan-orbit-planet-perhitungan-jarak-radius-dan-periode-osilasi/misalnya-bayangkan-ada-dua-planet-yaitu-dollardollaradollardollar-dan-dollardollarbdollardollar-yang-mengitari-matahari-di-sebuah-galaksi-sumbu-semi-mayor-untuk-planet-a-dan-b-masing-masing-adalah-dollardollar1dollardollar-dan-dollardollar5-mathrmaudollardollar-satuan-astronomi-jika-periode-revolusi-planet-dollardollaradollardollar-adalah-dollardollar1dollardollar-tahun-maka-periode-revolusi-planet-dollardollarbdollardollar-adalah-ab25e15c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/mobil-a-dengan-massa-dollardollar500-mathrmkgdollardollar-sedang-melaju-dengan-kecepatan-dollardollar100-mathrmkmjamdollardollar-sedangkan-mobil-b-yang-memiliki-massa-dollardollar1000-mathrmkgdollardollar-bergerak-pada-kecepatan-dollardollar50-mathrmkmjamdollardollar-di-jalan-datar-saat-pengemudi-mendadak-menginjak-rem-dengan-keras-sehingga-sistem-pengereman-langsung-terkunci-kedua-mobil-pun-mulai-tergelincir-hingga-berhenti-berapakah-perbandingan-waktu-dan-jarak-berhenti-antara-mobil-a-dan-mobil-b-asumsikan-kedua-mobil-bergerak-lurus-koefisien-gesek-antara-ban-dan-aspal-sama-untuk-keduanya-serta-pengaruh-hambatan-udara-dapat-diabaikan-waktu-berhenti-mobil-amobil-b-7ac6152b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/apa-satuan-energi-yang-dipakai-dalam-sistem-satuan-internasional-si-49ba834d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-alat-ukur-listrik-utama-seperti-amperemeter-dan-voltmeter-serta-membedakan-antara-alat-nyata-dan-ideal-menyelesaikan-masalah-pengukuran-dengan-voltmeter-atau-amperemeter/cocokkan-daftar-i-dengan-daftar-ii-berikut-ini-or-daftar-i-or-daftar-ii-or-or-or-or-or-1-manometer-or-i-mengukur-suhu-yang-sangat-tinggi-or-or-2-mikrometeror-ii-mengukur-pembagian-kecil-dari-skala-or-or-3-pirometer-or-iii-mengukur-tekanan-gas-or-or-4-vernier-or-iv-mengukur-jaraksudut-or-pilihlah-jawaban-yang-paling-tepat-dari-opsi-di-bawah-ini-8bdff6d4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/soal-berikut-terdiri-dari-sebuah-pertanyaan-yang-disertai-dua-pernyataan-bernomor-dollardollar1dollardollar-dan-dollardollar2dollardollar-tugas-anda-adalah-menentukan-apakah-informasi-dalam-pernyataan-tersebut-sudah-cukup-untuk-menjawab-pertanyaan-dalam-soal-ini-budi-sedang-mendayung-perahu-melawan-arus-dari-titik-dollardollaradollardollar-ke-titik-dollardollarbdollardollar-dengan-kecepatan-konstan-dan-jarak-antara-kedua-titik-tersebut-adalah-dollardollar30dollardollar-km-satu-menit-setelah-budi-berangkat-sebuah-speedboat-memulai-perjalanan-dari-titik-dollardollaradollardollar-menuju-dollardollarbdollardollar-dan-speedboat-itu-menyalip-perahu-budi-setelah-dollardollar4dollardollar-menit-dengan-asumsi-kecepatan-speedboat-konstan-berapakah-kecepatan-perahu-budi-saat-berada-di-kondisi-air-tenang-e8445185 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/dalam-eksperimen-celah-ganda-young-pola-interferensi-menunjukkan-orde-maksimum-ke-10-ketika-menggunakan-sumber-cahaya-dengan-panjang-gelombang-7000-a-jika-sumber-tersebut-diganti-dengan-yang-memiliki-panjang-gelombang-5000-a-maka-orde-maksimum-yang-akan-terlihat-pada-titik-yang-sama-adalah-82a4fd77 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-bandul-sederhana-dapat-memiliki-gerakan-yang-dijelaskan-oleh-gerakan-harmonis-sederhana-menghitung-gravitasi-suatu-wilayah-atau-panjang-atau-periode-dari-bandul-sederhana/sebuah-pendulum-dengan-beban-yang-membawa-muatan-positif-q-di-mana-terdapat-pula-muatan-positif-q-yang-ditempatkan-tepat-di-titik-tumpu-dalam-kondisi-ini-periode-getar-pendulum-dihitung-dengan-cara-di-mana-l-merupakan-panjang-pendulum-dan-gff-adalah-nilai-efektif-dari-percepatan-gravitasi-1a9ffa3a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/misalkan-ada-sebuah-benda-yang-memiliki-massa-sebesar-25-kg-dan-volume-20-dm-yang-sepenuhnya-terendam-dalam-sebuah-wadah-berisi-air-mengingat-air-memiliki-kerapatan-10-kgl-dan-dengan-mengabaikan-gaya-gesekan-antara-benda-dengan-air-pernyataan-manakah-yang-menggambarkan-percepatan-benda-tersebut-dalam-satuan-ms-yang-mendekati-nilai-sebenarnya-124010ce 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/sebuah-lampu-pemanas-dengan-daya-nominal-540-w-direndam-di-dalam-sebuah-kalorimeter-transparan-yang-berisi-6500-cm-air-diketahui-bahwa-dalam-30-menit-suhu-air-di-dalam-kalorimeter-naik-sebesar-34c-berdasarkan-kondisi-tersebut-pilihlah-opsi-yang-menyatakan-dengan-benar-bahwa-hanya-kalori-yang-dimanfaatkan-untuk-memanaskan-air-sedangkan-sisa-kalori-dilepaskan-ke-lingkungan-dalam-bentuk-energi-cahaya-9f955465 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-polarisasi-cahaya-dan-menghubungkan-kekuatan-cahaya-yang-melewati-polarisator-dengan-kekuatan-yang-benar-benar-melewatinya/saat-cahaya-menyentuh-permukaan-sebuah-medium-cahaya-pantul-yang-muncul-dapat-mengalami-polarisasi-total-dengan-demikian-hubungan-sudut-antara-sinar-pantul-dan-sinar-bias-adalah-50119799 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-percepatan-sentripetal-dengan-rumus-avr-dan-percepatan-tangensial-rata-rata-melalui-perubahan-modul-kecepatan-dari-sebuah-benda-yang-melakukan-gerakan-melingkar/sebuah-benda-padat-bergerak-melingkar-dengan-percepatan-seragam-di-atas-meja-datar-diikat-dengan-tali-yang-tidak-dapat-meregang-pada-t-0-detik-kecepatan-skalar-benda-adalah-30-ms-dan-setelah-2-detik-menjadi-40-ms-dengan-mengabaikan-semua-gaya-gesek-tentukan-besar-percepatan-vektornya-saat-t-2-detik-mengingat-benda-tersebut-membutuhkan-8-detik-untuk-menyelesaikan-satu-putaran-penuh-b4d1dd90 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kapan-sebuah-benda-dapat-memiliki-kuantitas-geraknya-terjaga-dan-menggunakan-kuantitas-gerak-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-kecepatan-setelah-tabrakan/seorang-penembak-senapan-yang-bersama-dengan-senapannya-memiliki-massa-total-100-kg-berdiri-di-atas-permukaan-yang-sangat-licin-dan-menembakkan-10-peluru-secara-horizontal-setiap-peluru-memiliki-massa-10-gram-dengan-kecepatan-laras-mencapai-800-ms-berapakah-kecepatan-mundur-yang-diperoleh-penembak-senapan-setelah-seluruh-10-peluru-ditembakkan-9d291cbe 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kapasitansi-dari-kapasitor-pelat-paralel-menggunakan-luas-pelat-jarak-antar-pelat-dan-medium-di-mana-pelat-tersebut-berada/sebuah-kapasitor-pelat-sejajar-berbentuk-persegi-panjang-dengan-ukuran-8-cm-dan-5-cm-dibuat-jarak-antar-pelat-adalah-10010-meter-hitunglah-kapasitansi-kapasitor-tersebut-data-e-88510-cmv-772c9978 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-hubungan-kerja-dari-kekuatan-seperti-elastis-dan-berat-dengan-energi-potensial-yang-sesuai/sebuah-lift-barang-di-lokasi-proyek-konstruksi-memiliki-massa-total-dollardollar100-lessmathrmkgdollardollar-lift-tersebut-turun-dengan-kecepatan-konstan-dollardollar10-lessmathrmmlessmathrmsdollardollar-terikat-oleh-tali-dari-ketinggian-dollardollar12-lessmathrmmdollardollar-di-atas-permukaan-tanah-setelah-mencapai-lantai-tali-dilepaskan-dan-lift-dihentikan-oleh-sebuah-pegas-ideal-yang-dipasang-pada-dasar-bawah-permukaan-tanah-pegas-itu-memiliki-konstanta-pegas-k-dan-memampat-sejauh-dollardollar50-lessmathrmcmdollardollar-hingga-lift-benar-benar-berhenti-mengingat-percepatan-gravitasi-adalah-dollardollar10-lessmathrmmlessmathrms2dollardollar-dan-semua-gaya-gesekan-dapat-diabaikan-tentukan-kerja-yang-dilakukan-oleh-gaya-tegangan-pada-tali-selama-penurunan-sejauh-12-meter-beserta-nilai-konstanta-pegas-yang-bertanggung-jawab-selama-pengereman-secara-berurutan-df8fd356 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/komponen-kecepatan-vertikal-sebuah-proyektil-saat-mencapai-titik-tertingginya-di-mana-dollardollarudollardollar-adalah-kecepatan-awal-dan-dollardollarthetadollardollar-adalah-sudut-peluncuran-adalah-38b282e0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/sebuah-perahu-berlayar-dari-sisi-timur-ke-sisi-barat-melintasi-sungai-yang-mengalir-ke-selatan-jika-kecepatan-perahu-adalah-dollardollar4-mathrmkmjamdollardollar-dan-arus-sungai-sebesar-dollardollar3-mathrmkmjamdollardollar-serta-lebar-sungai-mencapai-dollardollar2-mathrmkmdollardollar-maka-berapakah-total-jarak-yang-ditempuh-perahuna-dollardollar5-mathrmkmdollardollarnb-dollardollar4-mathrmkmdollardollarnc-dollardollar3-mathrmkmdollardollarnd-dollardollar25-mathrmkmdollardollarne-dollardollar2-mathrmkmdollardollar-301f36c3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/sebuah-bola-dijatuhkan-dari-suatu-platform-setinggi-196-meter-fungsi-posisinya-dapat-dinyatakan-sebagai-f5d479ab 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/perkalian-antara-berat-atom-dengan-panas-jenis-suatu-unsur-ternyata-mendekati-nilai-konstan-yaitu-sekitar-64-prinsip-ini-dikenal-dengan-istilah-a23236ef 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/ambang-fotoelektris-pada-logam-diketahui-sebesar-dollardollar2000-aadollardollar-hitunglah-energi-yang-diperoleh-elektron-ketika-cahaya-ultraviolet-dengan-panjang-gelombang-dollardollar1500-aadollardollar-mengenai-permukaannya-57ddebf2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/sebuah-benda-dilempar-dengan-membentuk-sudut-lancip-terhadap-garis-horizontal-misalkan-sudut-antara-kecepatan-dollardollarvecvdollardollar-dan-percepatan-gravitasi-dollardollaroverrightarrowmathrmgdollardollar-adalah-dollardollarthetadollardollar-maka-a788f834 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-resistansi-yang-disusun-secara-paralel-menggunakan-bahwa-kebalikan-dari-resistansi-ekivalen-adalah-jumlah-dari-kebalikan-resistansi-resistansi/jaringan-wheatstone-ini-awalnya-dalam-keadaan-seimbang-dengan-resistor-resistor-yang-bernilai-dollardollar5-omega-10-omega-20-omega-dan-40-omegadollardollar-dipasang-di-lengan-p-q-r-dan-s-bila-resistor-dollardollar40-omegadollardollar-ditambahkan-pada-lengan-s-agar-jembatan-kembali-seimbang-sambungan-harus-diatur-ulang-dengan-menghubungkan-13054fac 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/ketika-kita-mendorong-atau-menarik-sebuah-benda-kita-sedang-memberikan-gaya-berdasarkan-hal-tersebut-tentukan-apakah-setiap-pernyataan-berikut-benar-t-atau-salah-f-i-gaya-mengikuti-aturan-aljabar-vektor-ii-satuan-gaya-dalam-sistem-internasional-si-adalah-newton-yang-setara-dengan-dollardollarmathrmkg-cdot-mathrmm2-mathrmsdollardollar-iii-besarnya-gaya-dapat-diukur-menggunakan-dinamometer-6f0167f1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/prof-dollardollarzdollardollar-menemukan-lima-objek-di-sekitar-sebuah-bintang-yang-mirip-dengan-matahari-berdasarkan-data-yang-diperoleh-lihat-tabel-di-bawah-sifat-fisik-masing-masing-objek-menunjukkan-bahwa-hanya-dollardollar3dollardollar-di-antaranya-yang-kemungkinan-besar-adalah-planet-yang-mengorbit-bintang-tersebut-pengamatan-mana-yang-tidak-mungkin-terjadi-asumsikan-orbit-melingkar-untuk-menganalisis-semua-gerakan-yang-terjadinnbegintabularorcorcorcorcornhline-objek-and-begintabularc-nkecepatan-leftmathrmkm-cdot-mathrms-1rightendtabular-and-begintabularc-nmassa-dalam-massa-bumiendtabular-and-begintabularc-njari-jari-orbit-auendtabular-nhline-dollardollar1dollardollar-and-dollardollar250dollardollar-and-dollardollar3dollardollar-and-dollardollar5dollardollar-nhlinedollardollari-idollardollar-and-dollardollar95dollardollar-and-dollardollar2dollardollar-and-dollardollar10dollardollar-nhlinedollardollari-i-idollardollar-and-dollardollar60dollardollar-and-dollardollar90dollardollar-and-dollardollar23dollardollar-nhlinedollardollari-vdollardollar-and-dollardollar40dollardollar-and-dollardollar17dollardollar-and-dollardollar35dollardollar-nhlinedollardollarvdollardollar-and-dollardollar34dollardollar-and-dollardollar15dollardollar-and-dollardollar80dollardollar-nhlinenendtabularn-dollardollar1-mathrmaudollardollar-merupakan-jarak-rata-rata-antara-matahari-dan-bumi-d0ef6f65 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-pembuat-lensa-untuk-menghitung-radius-kelengkungan-atau-jarak-fokus-atau-indeks-bias/sebuah-lensa-dengan-panjang-fokus-dollardollarfdollardollar-dan-bukaan-berdiameter-dollardollarddollardollar-mampu-menghasilkan-citra-dengan-intensitas-i-namun-jika-bagian-tengah-lensa-ditutupi-kertas-hitam-sehingga-hanya-tersisa-bukaan-dengan-diameter-dollardollarfracd2dollardollar-maka-panjang-fokus-lensa-dan-intensitas-citra-yang-terbentuk-berubah-menjadi-2ff97831 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/dari-pilihan-di-bawah-ini-proses-manakah-yang-memenuhi-hukum-pertama-termodinamika-a42e1420 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/garis-ketiga-dari-deret-balmer-pada-ion-yang-sebanding-dengan-atom-hidrogen-menunjukkan-panjang-gelombang-dollardollar1085-mathrmnmdollardollar-berdasarkan-informasi-tersebut-energi-dasar-elektron-pada-ion-ini-adalah-96424aa6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/perhatikan-dua-balok-logam-dengan-volume-yang-sama-di-mana-salah-satunya-memiliki-berat-dua-kali-lipat-dibandingkan-yang-lain-kedua-balok-tersebut-meluncur-di-atas-meja-datar-dan-licin-dengan-kecepatan-yang-identik-dengan-mengabaikan-hambatan-udara-setelah-kedua-balok-meninggalkan-meja-c0d1acc9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-torsi-suatu-gaya-adalah-ukuran-kecenderungan-untuk-memutar-suatu-benda-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-tf-x-d-x-sin-a/diberikan-sebuah-torsi-konstan-sebesar-dollardollar314-mathrmn-mathrmmdollardollar-yang-bekerja-pada-sebuah-roda-berporos-jika-diketahui-percepatan-sudut-roda-tersebut-adalah-dollardollar4-pi-mathrmrad-mathrms2dollardollar-berapakah-momen-inersia-roda-tersebut-01c6fe9f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kerja-yang-dilakukan-oleh-gas-dalam-berbagai-transformasi-gas-menggunakan-perubahan-volume-dan-tekanan-gas/sebuah-gas-monatomik-ideal-terdapat-dalam-sebuah-tabung-silinder-yang-memiliki-tutup-bergerak-gas-tersebut-mengalami-proses-tekan-tetap-isobarik-pada-tekanan-1-atm-setara-dengan-1013-105-pa-dan-mengembang-sehingga-melakukan-kerja-sebesar-5065-joule-pada-kondisi-awal-tutup-dengan-luas-100-cm-berada-pada-ketinggian-6-cm-dari-dasar-wadah-tentukan-ketinggian-akhir-dalam-cm-dari-tutup-tersebut-setelah-gas-melakukan-kerja-4cb5b39a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/dua-kendaraan-dollardollaradollardollar-dan-dollardollarbdollardollar-melaju-di-lintasan-melingkar-dengan-kecepatan-konstan-yakni-10-ms-untuk-kendaraan-dollardollaradollardollar-dan-5-ms-untuk-kendaraan-dollardollarbdollardollar-ketika-keduanya-memulai-perjalanan-dari-titik-yang-sama-namun-pada-arah-yang-berlawanan-ternyata-mereka-bertemu-setelah-8-detik-hitunglah-jarak-yang-sudah-ditempuh-oleh-kendaraan-dollardollaradollardollar-dalam-meter-sampai-pertama-kali-ia-menyalip-kendaraan-dollardollarbdollardollar-jika-kedua-kendaraan-tersebut-berangkat-dari-titik-yang-sama-dengan-arah-yang-sama-ba19be98 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/tekanan-atmosfer-di-puncak-gunung-everest-lebih-rendah-dibandingkan-di-permukaan-laut-karena-ketinggian-yang-ekstrem-membuat-lapisan-udara-di-sana-menjadi-lebih-tipis-53e2e4bc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/dua-gelombang-harmonik-yang-merambat-pada-dua-tali-berbeda-memiliki-panjang-gelombang-yang-sama-yakni-dollardollar20-mathrmcmdollardollar-namun-frekuensinya-berbeda-yaitu-dollardollar5-mathrmhzdollardollar-dan-dollardollar6-mathrmhzdollardollar-hitung-nilai-mutlak-perbedaan-kecepatan-kedua-gelombang-tersebut-dalam-satuan-dollardollarmathrmmsdollardollar-cf4edcd7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-frekuensi-yang-tampak-oleh-pengamat-yang-bisa-bergerak-atau-diam-dari-sumber-suara-yang-bisa-bergerak-atau-diam-penting-bahwa-setidaknya-salah-satu-dari-keduanya-bergerak/frekuensi-yang-terdengar-oleh-pengamat-yang-sedang-bergerak-menjauh-dari-sumber-yang-diam-ternyata-20percent-lebih-rendah-dibandingkan-dengan-frekuensi-aslinya-jika-kecepatan-rambat-suara-di-udara-adalah-330-ms-maka-tentukan-kecepatan-pengamat-tersebut-75d1f1b7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyusun-persamaan-untuk-gerakan-harmonis-sederhana-serta-memeriksa-apakah-suatu-benda-melakukan-gerakan-seperti-ini-atau-tidak/jika-sebuah-partikel-bergerak-secara-harmonik-sederhana-sepanjang-sumbu-y-maka-gerakannya-dapat-dijelaskan-dengan-persamaan-dollardollary-a-sinomega-t-bdollardollar-besarnya-amplitudo-pada-gerak-tersebut-adalah-067cc2b1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-jumlah-muatan-negatif-dan-positif-dalam-suatu-sistem-terjaga-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-konservasi-muatan-terutama-pada-benda-benda-identik/pengecer-online-tidak-perlu-mengeluarkan-biaya-seperti-biaya-sewa-toko-dan-gaji-pegawai-penjualan-sehingga-mereka-bisa-menawarkan-harga-produk-yang-lebih-terjangkau-dibandingkan-toko-fisik-yang-harus-menanggung-biaya-operasional-tersebut-kesimpulan-ini-logis-jika-salah-satu-dari-asumsi-berikut-diterima-905cc815 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyusun-persamaan-untuk-gerakan-harmonis-sederhana-serta-memeriksa-apakah-suatu-benda-melakukan-gerakan-seperti-ini-atau-tidak/sebuah-partikel-titik-bermassa-dollardollar01mathrmkgdollardollar-sedang-mengalami-gerak-harmonik-sederhana-dengan-amplitudo-dollardollar01mathrmmdollardollar-ketika-partikel-tersebut-melewati-posisi-kesetimbangan-energi-kinetiknya-tercatat-sebesar-dollardollar8times10-3dollardollar-joule-tentukan-persamaan-gerak-partikel-ini-dengan-memperhitungkan-bahwa-fase-awal-osilasinya-adalah-dollardollar45circdollardollar-528f3c58 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-hidrostatika-yang-melibatkan-tekanan-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-atau-tekanan-yang-diberikan-pada-titik-tertentu-dari-suatu-fluida-atau-dorongan-yang-diberikan-pada-suatu-benda-dalam-keadaan-seimbang/diberikan-sebuah-tabung-u-yang-diisi-dengan-merkuri-kemudian-sebuah-cairan-dengan-densitas-085-gcm-dituang-ke-salah-satu-sisi-tabung-hingga-ketinggian-cairan-mencapai-20-cm-hitunglah-kenaikan-awal-permukaan-merkuri-pada-sisi-sebaliknya-dengan-hasil-dalam-satuan-milimeter-diketahui-densitas-merkuri-136-gcm-3e95bea0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/jika-dua-benda-bermuatan-digabungkan-dan-tidak-terjadi-aliran-arus-maka-4c94c8c0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suatu-siklus-memiliki-efisiensi-maksimum-mengakui-bahwa-ini-adalah-efisiensi-dari-siklus-carnot-dan-menghitung-panas-yang-ditukar-atau-efisiensi-dari-siklus-carnot-untuk-suhu-tertentu/sebuah-mesin-carnot-yang-bekerja-pada-suhu-dollardollart1dollardollar-dan-dollardollart2dollardollar-memiliki-efisiensi-02-jika-suhu-dollardollart2dollardollar-dikurangi-sebesar-50-k-efisiensinya-naik-menjadi-04-maka-tentukan-nilai-awal-dollardollart1dollardollar-dan-dollardollart2dollardollar-0814f05d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-gulungan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-gulungan/sebuah-kumparan-yang-terdiri-dari-100-lilitan-dengan-luas-penampang-200-cm-dan-hambatan-sebesar-2-w-diletakkan-secara-tegak-lurus-terhadap-medan-magnet-yang-besarnya-01-t-jika-kumparan-ini-dikeluarkan-dari-medan-magnet-dalam-waktu-satu-detik-maka-muatan-terinduksi-yang-dihasilkan-adalah-218aabed 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/berkaitan-dengan-konsep-gaya-persamaan-matematika-berikut-yang-manakah-yang-benar-c47022e9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/sebuah-proyektil-ditembakkan-dengan-kecepatan-20-ms-ke-arah-yang-membentuk-sudut-15-terhadap-sumbu-vertikal-di-suatu-titik-lintasannya-proyektil-tersebut-pecah-menjadi-dua-bagian-identik-dengan-gaya-internal-yang-menyebabkan-perpecahan-bekerja-hanya-secara-horizontal-pada-tiap-bagian-jika-salah-satu-bagian-terjatuh-sejauh-12-m-dari-titik-tembak-dan-diasumsikan-bahwa-lintasannya-berada-dalam-bidang-yang-sama-berapa-jauh-bagian-lainnya-jatuh-dari-titik-tembak-abaikan-hambatan-udara-dan-gunakan-percepatan-gravitasi-10-ms-sebagai-nilai-lokal-diketahui-sin-15-026-dan-cos-15-097-aaa9b747 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menganalisis-evolusi-bintang-dengan-mengaitkannya-pada-model-asal-usul-dan-distribusi-elemen-kimia-di-semesta-memahami-hubungannya-dengan-kondisi-yang-diperlukan-untuk-munculnya-sistem-tata-surya/tentukan-berapakah-suhu-inti-matahari-berdasarkan-pilihan-di-bawah-ini-003baaf2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-menghitung-gaya-utama-yang-bekerja-pada-gerakan-melingkar-memahami-gaya-sentripetal-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-gaya-gaya-tersebut/sebuah-cakram-plastik-yang-diletakkan-mendatar-berputar-mengelilingi-sumbu-vertikalnya-dengan-kecepatan-sudut-konstan-dollardollarboldsymboludollardollar-sebuah-koin-kecil-diletakkan-di-atas-cakram-tersebut-dengan-posisi-yang-tepat-agar-tidak-tergelincir-misalkan-dollardollarmudollardollar-adalah-koefisien-gesekan-statis-antara-koin-dan-permukaan-cakram-jika-koin-berada-di-ambang-tergelincir-maka-jarak-koin-dari-pusat-cakram-adalah-9641109c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/termometer-gas-dengan-volume-konstan-digunakan-untuk-mengukur-suhu-suatu-benda-saat-termometer-bersentuhan-dengan-titik-tripel-air-27317-k-tekanan-di-dalam-tabung-mencapai-8500-10-pa-ketika-dialami-oleh-benda-lain-tekanannya-berubah-menjadi-9650-10-pa-maka-berapakah-suhu-benda-tersebut-5501ed9a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/sebuah-kotak-dengan-massa-10-kg-ditarik-ke-atas-sebuah-bidang-miring-kasar-yang-membentuk-sudut-37-terhadap-permukaan-datar-kotak-tersebut-digerakkan-sejauh-8-m-dengan-kecepatan-tetap-jika-koefisien-gesekan-kinetik-antara-kedua-permukaan-adalah-04-hitunglah-usaha-yang-diperlukan-untuk-menarik-kotak-tersebut-dengan-anggapan-percepatan-gravitasi-g-10-ms-c6739c91 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-magnetik-yang-bekerja-pada-kawat-dengan-arus-listrik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-gaya-magnetik-pada-kawat-dengan-arus/sebuah-kawat-lurus-sepanjang-dollardollar05dollardollar-meter-yang-dialiri-arus-sebesar-dollardollar12dollardollar-ampere-diletakkan-dalam-medan-magnet-seragam-dengan-induksi-dollardollar2dollardollar-tesla-medan-magnet-tersebut-diatur-sedemikian-rupa-sehingga-tegak-lurus-terhadap-kawat-besarnya-gaya-yang-bekerja-pada-kawat-itu-adalah-128b1f79 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-medan-listrik-yang-dihasilkan-dengan-gaya-listrik-menghitung-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-suatu-muatan-tertentu-memverifikasi-modul-arah-dan-arah-dari-medan-listrik/ketika-sebuah-sisir-yang-digosok-dengan-rambut-kering-berhasil-menarik-potongan-kertas-itu-disebabkan-oleh-0957846d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/komite-reformasi-sistem-peradilan-pidana-di-india-dipimpin-oleh-a52b6db7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-radiasi-bisa-menjadi-jenis-gelombang-elektromagnetik-mengenali-jenis-jenis-radiasi-dan-dampaknya-terhadap-kesehatan-manusia/radioaktivitas-berkaitan-dengan-peluruhan-spontan-atom-yang-menghasilkan-emisi-partikel-danatau-radiasi-dalam-hal-kecepatan-radiasi-alfa-beta-dan-gamma-perhatikan-opsi-yang-diberikan-dan-identifikasi-hubungan-yang-benar-antara-ketiganya-817935f6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kapan-sebuah-benda-dapat-memiliki-kuantitas-geraknya-terjaga-dan-menggunakan-kuantitas-gerak-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-kecepatan-setelah-tabrakan/seorang-anak-laki-laki-berdiri-di-atas-sebuah-gerobak-yang-sedang-berhenti-anak-tersebut-memiliki-berat-30-kg-saat-ia-melompat-ke-depan-dengan-kecepatan-2-ms-gerobak-terdorong-ke-belakang-dengan-kecepatan-12-ms-dengan-mengabaikan-gesekan-berapakah-massa-dari-gerobak-tersebut-852972a3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-resistor-yang-disusun-secara-seri-dengan-menggunakan-prinsip-bahwa-ketika-resistor-disusun-secara-seri-kita-harus-menjumlahkan-resistansi/jika-salah-satu-sel-terhubung-dengan-polaritas-terbalik-dalam-rangkaian-seri-empat-sel-masing-masing-dengan-tegangan-15-v-dan-hambatan-internal-sebesar-dollardollar05-omegadollardollar-maka-hambatan-internal-total-dari-rangkaian-tersebut-adalah-54765ba3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/misalkan-kita-memiliki-vektor-vektor-berikut-dollardollarbeginaligned-and-vecaalpha-hatimath2-hatjmathhatk-and-vecb2-hatimathbeta-hatjmath-hatk-and-vecc-hatimath2-hatjmathgamma-hatknendaligneddollardollar-dengan-ketentuan-bahwa-persamaan-berikut-terpenuhi-dollardollarvecavecbveccdollardollar-selanjutnya-tentukan-nilai-dari-besarnya-vektor-hasil-penjumlahan-ketiga-vektor-tersebut-yaitu-dollardollarorvecavecbveccordollardollar-6122a25f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-sudut-batas-insiden-yang-dapat-dimiliki-oleh-sebuah-berkas-cahaya-saat-berpindah-dari-medium-dengan-indeks-lebih-tinggi-ke-medium-dengan-indeks-lebih-rendah-menyelesaikan-masalah-sudut-batas-seperti-menghitung-sudut-batas-sebuah-berkas-saat-keluar-dari-air/di-suatu-hari-yang-cerah-bayangkan-seorang-penyelam-scuba-berada-di-dalam-kolam-renang-yang-luas-dengan-air-jernih-sementara-dinding-dan-lantainya-dicat-warna-hitam-saat-menengadah-penyelam-tersebut-melihat-permukaan-air-yang-tampak-gelap-gulita-kecuali-terdapat-sebuah-area-berbentuk-lingkaran-terang-dengan-jari-jari-sekitar-dollardollarrdollardollar-tepat-di-atas-kepalanya-jika-dollardollarndollardollar-merupakan-indeks-bias-air-dibandingkan-dengan-udara-dan-dollardollarhdollardollar-adalah-kedalaman-mata-penyelam-dari-permukaan-air-maka-jari-jari-dollardollarrdollardollar-dari-area-lingkaran-yang-terang-itu-dapat-dihitung-dengan-58c5621c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-resistor-yang-disusun-secara-seri-dengan-menggunakan-prinsip-bahwa-ketika-resistor-disusun-secara-seri-kita-harus-menjumlahkan-resistansi/tentukan-apakah-pernyataan-berikut-benar-t-atau-salah-f-i-deret-dollardollarsumn1infty-1ndollardollar-berkonvergensi-ke-nol-ii-deret-dollardollarsumn1infty-frac1ndollardollar-berkonvergensi-iii-jika-dollardollarlimn-rightarrow-infty-an0dollardollar-maka-deret-dollardollarsumn1infty-andollardollar-konvergen-9272c067 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/sekelompok-siswa-sedang-melakukan-eksperimen-untuk-menguji-hukum-newton-yang-kedua-percobaan-ini-dilakukan-di-atas-permukaan-datar-yang-licin-di-mana-terdapat-lima-balok-dengan-massa-yang-beragam-gaya-gaya-yang-searah-diberikan-pada-masing-masing-balok-berdasarkan-pengamatan-yang-telah-dicatat-dalam-tabel-balok-manakah-yang-mencapai-kecepatan-akhir-tertinggi-balok-or-massa-kg-or-gaya-n-or-selang-waktu-s-i-10-100-20-ii-20-150-50-iii-30-200-10-iv-40-250-40-v-50-300-30-159a77d6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-foton-dan-menghitung-energi-atau-jumlahnya/cahaya-monokromatik-dengan-panjang-gelombang-667-nm-dihasilkan-oleh-laser-helium-neon-daya-yang-dipancarkan-sebesar-9-mw-secara-rata-rata-target-yang-disinari-berkas-tersebut-menerima-jumlah-foton-per-detik-sebanyak-dffed6fb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menganalisis-evolusi-bintang-dengan-mengaitkannya-pada-model-asal-usul-dan-distribusi-elemen-kimia-di-semesta-memahami-hubungannya-dengan-kondisi-yang-diperlukan-untuk-munculnya-sistem-tata-surya/penguasa-delhi-sultanate-yang-paling-mumpuni-dalam-berbagai-cabang-ilmu-seperti-astronomi-matematika-dan-pengobatan-adalah-2c516518 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/sebuah-tangki-penyimpanan-dapat-diisi-oleh-dua-pipa-yaitu-pipa-dollardollaradollardollar-dan-pipa-dollardollarbdollardollar-yang-masing-masing-membutuhkan-waktu-2-jam-dan-3-jam-untuk-mengisi-tangki-penuh-selain-itu-terdapat-pipa-ketiga-pipa-c-yang-dapat-mengosongkan-tangki-penuh-dalam-6-jam-jika-ketiga-pipa-ini-dibuka-bersamaan-berapa-lama-waktu-yang-dibutuhkan-agar-tangki-tersebut-benar-benar-penuh-81ddc99f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-gravitasi-bumi-sebagai-fungsi-dari-radius-bumi-menghitung-gravitasi-planet-lain-berdasarkan-massa-dan-radiusnya-serta-konstanta-universal/s1-terdapat-suatu-gaya-yang-bekerja-antara-semua-benda-di-alam-semesta-p-biasanya-gaya-ini-sangat-lemah-namun-bila-salah-satu-benda-berupa-planet-seperti-bumi-kekuatannya-menjadi-signifikan-q-gaya-ini-telah-dianalisis-oleh-banyak-ilmuwan-ternama-termasuk-galileo-dan-newton-r-semua-benda-yang-berada-di-permukaan-atau-dekat-bumi-selalu-tertarik-oleh-massa-bumi-s-besarnya-gaya-gravitasi-bergantung-pada-massa-masing-masing-benda-s6-semakin-besar-massanya-semakin-kuat-tarikan-gravitasi-dari-bumi-tarikan-inilah-yang-biasa-kita-sebut-dengan-gravitasi-urutan-yang-benar-seharusnya-90a2e347 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hukum-gauss-dari-medan-listrik-menggunakan-hukum-gauss-untuk-menyelesaikan-masalah-medan-listrik-menghitung-fluks-listrik-yang-melewati-suatu-permukaan-tertentu/medan-listrik-antara-dua-pelat-konduktor-yang-berbenturan-tanpa-batas-dengan-udara-sebagai-medium-di-antaranya-bila-diketahui-densitas-muatan-permukaan-sebesar-dollardollarsigmadollardollar-dapat-dihitung-dengan-menggunakan-persamaan-berikut-18c8e77c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-mengenali-prefiks-utama-dari-sistem-internasional-mili-kilo-dll-melakukan-konversi-antara-kelipatan-dan-subkelipatan-dari-unit-pengukuran-utama-sistem-internasional/pilih-awalan-yang-paling-tepat-untuk-menunjukkan-subkelipatan-satuan-dengan-nilai-terkecil-97beb21b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/sebuah-proton-melaju-di-sepanjang-sumbu-x-dengan-kecepatan-dollardollar5-times-106-mathrmms-1dollardollar-hitunglah-gaya-yang-bekerja-pada-proton-ketika-berada-di-dalam-medan-magnet-dollardollaroverrightarrowmathrmb02-hati04-hatkdollardollar-tesla-00a885ae 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/kekompresibilitas-air-adalah-dollardollar4-times-10-5dollardollar-per-satuan-tekanan-atmosfer-artinya-jika-100-cm-air-ditekan-dengan-tekanan-sebesar-100-atmosfer-maka-volume-air-tersebut-akan-mengalami-penyusutan-menjadi-630dd008 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/dengan-menganggap-percepatan-gravitasi-sebesar-dollardollar98-mathrmmmathrms2dollardollar-dan-mengabaikan-pengaruh-hambatan-udara-hitunglah-waktu-yang-dibutuhkan-agar-sebuah-batu-yang-dilempar-lurus-ke-atas-dengan-kecepatan-awal-dollardollar392-mathrmmmathrmsdollardollar-mencapai-titik-tertingginya-07200e0c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/sebuah-benda-dilempar-dengan-kecepatan-dollardollar98-mathrmmsdollardollar-membentuk-sudut-dollardollar30circdollardollar-terhadap-garis-horizontal-benda-ini-akhirnya-akan-kembali-ke-tanah-setelah-periode-tertentu-sectionpenyelesaian-waktu-terbang-dollardollarfrac2-u-sinthetagdollardollar-dollardollarfrac2-times-98-times-sin30circ982-times-frac121-mathrmdetikdollardollar-77a81b47 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-energi-terbarukan-dari-yang-tidak-terbarukan-mengenali-apa-saja-sumber-energi-terbarukan-utama-yang-ada-dan-sedang-dikembangkan/rama-menjadi-penonton-dalam-lomba-balap-mobil-yang-diadakan-di-sirkuit-milik-perusahaan-tergugat-selama-lomba-berlangsung-terjadi-tabrakan-antara-dua-mobil-dan-salah-satu-mobil-terlempar-ke-tengah-kerumunan-penonton-sehingga-menyebabkan-rama-mengalami-cedera-parah-pernyataan-manakah-yang-benar-bdca1337 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kapasitansi-dari-kapasitor-yang-disusun-seri-menggunakan-prinsip-bahwa-kebalikan-dari-kapasitansi-ekivalen-adalah-jumlah-dari-kebalikan-dari-kapasitansi-kapasitansi/misalnya-seorang-teknisi-memiliki-lima-buah-kapasitor-masing-masing-dengan-kapasitansi-sebesar-dollardollar2-mu-mathrmfdollardollar-ia-perlu-mendapatkan-nilai-kapasitansi-ekuivalen-tertentu-dan-mencoba-berbagai-konfigurasi-untuk-mencapainya-hubungkan-kolom-konfigurasi-di-bawah-ini-dengan-nilai-kapasitansi-ekuivalen-yang-sesuaini-satu-kapasitor-disusun-seri-dengan-empat-kapasitor-yang-disusun-paralel-satu-sama-lainnii-tiga-kapasitor-disusun-seri-yang-kemudian-dihubungkan-secara-seri-dengan-dua-kapasitor-yang-disusun-paralelniii-dua-kapasitor-disusun-seri-yang-kemudian-dihubungkan-secara-seri-dengan-tiga-kapasitor-yang-disusun-paralelna-dollardollarmathrmc47-mu-mathrmfdollardollarnb-dollardollarmathrmc67-mu-mathrmfdollardollarnc-dollardollarmathrmc85-mu-mathrmfdollardollar-5320d4ab 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/sebuah-gelombang-yang-merambat-pada-tali-memiliki-panjang-gelombang-10-cm-dan-periode-2-s-hitunglah-kecepatan-rambat-gelombangnya-1efd60c3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/identifikasi-prinsip-utama-yang-menjadi-dasar-operasi-sistem-parlementer-di-indonesia-2b41d662 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-tersembunyi-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-fase-seperti-perubahan-dari-es-menjadi-air/tentukan-jumlah-energi-panas-dalam-satuan-kalori-yang-diperlukan-untuk-menguapkan-100-liter-air-pada-suhu-100c-diketahui-bahwa-untuk-air-kalor-laten-penguapan-lv-540-kalg-afe944af 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/hitunglah-perubahan-suhu-yang-terjadi-pada-25-gram-aluminium-ketika-kehilangan-panas-sebesar-220-joule-diketahui-bahwa-kalor-jenis-aluminium-adalah-880-jkgc-9071a8b9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/sebuah-benda-bermassa-dollardollar100-mathrmkgdollardollar-dikenai-dua-gaya-yaitu-dollardollar20-mathrmndollardollar-dan-dollardollar30-mathrmndollardollar-yang-bekerja-pada-arah-yang-sama-namun-saling-berlawanan-hitunglah-besar-percepatan-benda-tersebut-4ed875ef 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida/misalnya-kita-memiliki-dua-buah-solenoid-dengan-luas-penampang-yang-sama-pada-kedua-solenoid-tersebut-perbandingan-panjang-dan-jumlah-lilitannya-adalah-dollardollar1-2dollardollar-maka-berapakah-perbandingan-induktansi-dirinya-5c6a6144 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-impuls-merujuk-pada-perubahan-dalam-kuantitas-gerak-suatu-objek-ketika-sebuah-gaya-diterapkan-padanya-selama-interval-waktu-tertentu-dan-menghitungnya-dengan-produk-dari-gaya-dikali-waktu-aplikasi/misalnya-jika-ada-dollardollarndollardollar-peluru-masing-masing-bermassa-dollardollarmdollardollar-yang-ditembakkan-dengan-kecepatan-dollardollarvdollardollar-per-detik-dari-sebuah-senapan-mesin-maka-gaya-yang-diperlukan-untuk-menjaga-agar-posisi-senjata-tetap-stabil-adalah-6ebc6e96 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/misalnya-kita-memiliki-vektor-satuan-yang-searah-dengan-vektor-dollardollaroverrightarrowmathrmabdollardollar-diketahui-titik-a-2-1-3-dan-titik-b-1-1-0-vektor-satuan-tersebut-dapat-dituliskan-sebagai-dollardollaralpha-i-beta-j-gamma-kdollardollar-tentukan-nilai-dari-penjumlahan-komponen-i-dan-j-yaitu-dollardollaralpha-betadollardollar-e0fc9166 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-rata-rata-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/menurut-teori-kinetik-gas-ada-suatu-suhu-di-mana-semua-partikel-gas-berhenti-bergerak-secara-acak-berapakah-suhu-tersebut-4f7db17f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-ketika-sebuah-objek-bergerak-mengikuti-suatu-lintasan-objek-tersebut-berpindah-dan-posisinya-berubah-menghitung-variasi-antara-dua-momen-berbeda-dalam-sebuah-lintasan-seperti-sebuah-objek-yang-berpindah-dari-posisi-2-ke-posisi-5/jika-seseorang-memulai-dari-posisi-ke-10-dalam-perlombaan-dan-tak-ada-yang-berhasil-menyalip-berapa-kali-posisi-harus-ditukar-agar-akhirnya-ia-mencapai-posisi-pertama-decb2eb4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-objek-tertentu-dan-menghitung-pekerjaannya-melalui-produk-dari-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-kosinus-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/tiga-ekor-kuda-menarik-sebuah-gerobak-bermassa-500-kilogram-ke-arah-yang-sama-masing-masing-kuda-memberikan-dorongan-sebesar-1500-newton-pada-gerobak-tersebut-jika-kita-mengabaikan-gesekan-antara-gerobak-dan-tanah-gaya-total-yang-bekerja-pada-gerobak-adalah-d01c87d4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-percepatan-sesaat-dari-sebuah-objek-bergerak-berdasarkan-persamaan-lintasannya-seperti-jika-posisi-sebagai-fungsi-waktu-adalah-p10t-5t-maka-percepatannya-adalah-10-ms/posisi-sebuah-partikel-berubah-terhadap-waktu-t-mengikuti-persamaan-dollardollarxa-t2-b-t3dollardollar-diketahui-bahwa-pada-waktu-tertentu-percepatan-partikel-menjadi-nol-tentukan-nilai-waktu-dollardollartdollardollar-tersebut-d52fb2d2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-impuls-merujuk-pada-perubahan-dalam-kuantitas-gerak-suatu-objek-ketika-sebuah-gaya-diterapkan-padanya-selama-interval-waktu-tertentu-dan-menghitungnya-dengan-produk-dari-gaya-dikali-waktu-aplikasi/di-babak-kualifikasi-terdapat-momen-menarik-saat-seorang-pemain-menyundul-bola-sepak-dengan-massa-420-gram-dan-benturan-terjadi-selama-5-milidetik-tentukan-pernyataan-berikut-mengenai-skenario-tersebut-yang-tepat-i-jika-sesudah-sundulan-bola-bergerak-dengan-kecepatan-15-ms-maka-momentum-bola-adalah-53-kgms-ii-jika-gaya-rata-rata-saat-menyundul-adalah-250-n-maka-impuls-rata-rata-yang-diberikan-sebesar-2-kgms-iii-jika-gaya-rata-rata-saat-menyundul-adalah-200-n-maka-impuls-rata-rata-yang-diberikan-sebesar-1-kgms-e52b88e5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/seekor-kelinci-dan-seekor-kura-kura-berlomba-pada-lintasan-lurus-antara-titik-dollardollarodollardollar-dan-dollardollarpdollardollar-yang-berjarak-tepat-dollardollar6mathrmkmdollardollar-keduanya-memulai-perlombaan-dari-titik-dollardollarodollardollar-secara-bersamaan-pada-waktu-dollardollar0dollardollar-berlari-menuju-dollardollarpdollardollar-lalu-kembali-ke-titik-awal-melalui-jalur-yang-sama-kelinci-berlari-dengan-kecepatan-konstan-sebesar-dollardollar12mathrmkmmathrmhrdollardollar-sedangkan-kura-kura-melaju-dengan-kecepatan-dollardollar1mathrmkmmathrmhrdollardollar-karena-kelinci-jauh-lebih-cepat-ia-terus-bolak-balik-antara-dollardollarodollardollar-dan-dollardollarpdollardollar-hingga-sang-kura-kura-berhasil-menempuh-perjalanan-dari-dollardollarodollardollar-ke-dollardollarpdollardollar-dan-kembali-ke-dollardollarodollardollar-sekali-selama-lomba-berapa-kali-jarak-antara-kelinci-dan-kura-kura-tepat-dollardollar1mathrmkmdollardollar-d144e207 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/penghargaan-seoul-peace-prize-yang-ternama-untuk-tahun-2018-diberikan-kepada-c3c14a6d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-bandul-sederhana-dapat-memiliki-gerakan-yang-dijelaskan-oleh-gerakan-harmonis-sederhana-menghitung-gravitasi-suatu-wilayah-atau-panjang-atau-periode-dari-bandul-sederhana/dua-buah-pendulum-dengan-panjang-masing-masing-dollardollar144-mathrmmdollardollar-dan-dollardollar1-mathrmmdollardollar-mulai-berayun-serempak-pertanyaannya-setelah-berapa-getaran-keduanya-akan-kembali-berayun-bersama-seperti-semula-cd93b877 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gerakan-harmonis-sederhana-adalah-gerakan-di-mana-percepatan-suatu-objek-secara-langsung-proporsional-namun-berlawanan-arah-dengan-perpindahan-objek-memeriksa-apakah-suatu-benda-berada-dalam-ghs-atau-tidak/pilihlah-pernyataan-yang-secara-logika-tidak-mungkin-benar-6225ed09 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/galvanometer-adalah-alat-ukur-yang-digunakan-untuk-mendeteksi-arus-listrik-dalam-suatu-rangkaian-d928c80e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-reaksi-dari-kekuatan-utama-seperti-reaksi-dari-gaya-berat-dan-gaya-normal-memahami-bahwa-setiap-gaya-akan-memiliki-reaksi-dengan-modul-dan-arah-yang-sama-tetapi-arah-yang-berlawanan/bayangkan-terjadi-tabrakan-frontal-antara-sebuah-mobil-dan-truk-pada-saat-benturan-pernyataan-manakah-yang-tepat-mengenai-gaya-yang-dikerahkan-oleh-truk-pada-mobil-56e4a179 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/tentukan-dimensi-dollardollarydollardollar-supaya-persamaan-berikut-tetap-bersifat-homogen-dollardollarafracbcd2ydollardollar-diketahui-pula-dollardollarblog-25dollardollar-dollardollard-dollardollar-kecepatan-misalnya-dalam-ms-71d34229 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-instan-menghitung-kecepatan-suatu-benda-bergerak-di-sepanjang-lintasan-pada-titik-titik-tertentu/koordinat-partikel-yang-bergerak-di-bidang-dollardollarx-ydollardollar-pada-setiap-momen-waktu-dollardollartdollardollar-diberikan-oleh-dollardollarx-4t2dollardollar-dan-dollardollary-3t2dollardollar-maka-kecepatan-partikel-pada-saat-tersebut-adalah-8770d478 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/pada-hari-selasa-12-februari-2013-suhu-terendah-di-jakarta-tercatat-sebesar-716f-sedangkan-suhu-tertingginya-mencapai-32c-maka-selisih-suhu-dalam-skala-kelvin-adalah-834cbdbc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-instan-menghitung-kecepatan-suatu-benda-bergerak-di-sepanjang-lintasan-pada-titik-titik-tertentu/tentukan-ordo-derajat-dari-persamaan-diferensial-dollardollarleft1fracdydxright4leftfracd2ydx2right2dollardollar-berikut-ini-ff14fa06 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/dari-sebuah-menara-setinggi-dollardollar200-mathrmmdollardollar-satu-bola-dilempar-ke-atas-dengan-kecepatan-awal-dollardollar10-mathrmms-1dollardollar-sedangkan-bola-lainnya-dilempar-ke-bawah-dengan-kecepatan-yang-sama-secara-bersamaan-berapakah-selisih-waktu-ketika-kedua-bola-mencapai-tanah-85ec9ec8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-prinsip-ketidakpastian-heisenberg-yang-menyatakan-bahwa-dapat-digambarkan-secara-matematis-sebagai-dx-dp-2-untuk-menghitung-kesalahan-posisi-dan-kuantitas-gerak/prinsip-perjanjian-yang-maknanya-tidak-jelas-atau-ambigu-dianggap-batal-fakta-seorang-pembeli-membeli-seekor-kuda-dengan-harga-tertentu-dengan-janji-untuk-membayar-tambahan-sebesar-rp-100000-jika-kuda-tersebut-terbukti-beruntung-94b3841d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/prinsip-hukum-tidak-akan-menegakkan-janji-yang-tidak-mungkin-dipenuhi-fakta-a-telah-berjanji-kepada-b-untuk-menemukan-harta-karun-dengan-menggunakan-sihir-0a5882e0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-benang-yang-dialiri-arus-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-benang-yang-dialiri-arus/sebuah-kawat-lurus-tak-terhingga-mengalirkan-arus-sebesar-50-a-hitung-besarnya-medan-magnet-yang-diinduksi-oleh-arus-tersebut-pada-jarak-2-meter-dari-kawat-diketahui-permeabilitas-magnetik-vakum-m-4p-10-wbam-ac98f6ed 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-gaya-berat-menggunakan-rumus-pekerjaan-gaya-berat-adalah-tmgh-yang-merupakan-hasil-kali-massa-gravitasi-dan-perubahan-ketinggian/estrogen-berperan-dalam-mengatur-siklus-menstruasi-dengan-mengikat-reseptor-a-dan-dollardollarssdollardollar-pada-sel-endometrium-uterus-banyak-wanita-mengalami-kenaikan-berat-badan-seiring-dengan-menurunnya-kadar-estrogen-setelah-menopause-tikus-yang-menjalani-pengangkatan-ovarium-biasanya-mengalami-kenaikan-berat-badan-namun-apabila-tikus-tersebut-disuntik-dengan-estrogen-berat-badannya-tidak-bertambah-jika-tikus-setelah-pengangkatan-ovarium-disuntik-dengan-zat-yang-mengaktifkan-reseptor-a-berat-badannya-tetap-tetapi-apabila-disuntik-dengan-zat-yang-mengaktifkan-reseptor-dollardollarssdollardollar-berat-badannya-justru-meningkat-pernyataan-mana-di-bawah-ini-yang-valid-ac05a66f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/tentukan-jarak-terpendek-antara-garis-dollardollarfracx-32fracy-23fracz-1-1dollardollar-dan-dollardollarfracx32fracy-61fracz-53dollardollar-604b977c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/sebuah-partikel-bermuatan-memasuki-area-medan-magnet-yang-seragam-dengan-kecepatan-tertentu-besarnya-daya-yang-diterima-partikel-dari-medan-magnet-tergantung-pada-cc81c6fb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/saat-sebuah-mobil-yang-awalnya-dalam-keadaan-diam-mulai-bergerak-lurus-dengan-percepatan-tetap-ada-pula-sebuah-motor-yang-melaju-lurus-dengan-kecepatan-konstan-v-yang-melewatinya-kedua-kendaraan-tersebut-melaju-sejajar-suatu-saat-mobil-tersebut-berhasil-menyusul-motor-pada-saat-penyusuhan-itu-kecepatan-mobil-diketahui-sama-dengan-v-dengan-menganggap-dimensi-dari-mobil-dan-motor-tidak-berpengaruh-maka-dapat-disimpulkan-bahwa-3bb19f55 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-harmonis-sederhana-serta-menghitung-amplitudo-kecepatan-dan-percepatan-di-titik-titik-penting-serta-periode-ghs-dari-sistem-massa-pega/tentukan-pernyataan-yang-salah-dari-opsi-opsi-berikut-ini-71aac8ab 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/empat-pipa-yaitu-a-b-c-dan-d-masing-masing-bisa-mengisi-sebuah-tangki-air-dalam-waktu-15-20-30-dan-60-jam-pipa-a-dinyalakan-mulai-pukul-4-pagi-disusul-oleh-pipa-b-pada-pukul-5-pagi-pipa-c-pada-pukul-6-pagi-dan-pipa-d-pada-pukul-7-pagi-jadi-pertanyaannya-kapan-tangki-tersebut-akan-terisi-penuh-047c27a1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/dalam-rangka-mengkaji-vektor-kecepatan-dan-percepatan-yang-bekerja-pada-benda-yang-bergerak-seorang-guru-fisika-mengajak-murid-muridnya-untuk-berpikir-tentang-gerak-vertikal-sebuah-bola-yang-dilempar-ke-udara-menurut-penjelasan-beliau-ketika-bola-mencapai-titik-tertinggi-maka-kita-dapat-menyimpulkan-bahwa-f87766d0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-instrumen-optik-utama-menghitung-jarak-dan-jarak-fokus-dari-instrumen-optik-utama/sambungkan-kolom-i-dengan-kolom-ii-berikut-ini-or-daftar-i-or-or-daftar-ii-or-or-or-or-or-or-a-mikroskop-sederhana-or-or-i-cermin-cekung-yang-berfungsi-sebagai-objektif-or-or-b-mikroskop-majemuk-or-or-ii-kombinasi-dua-lensa-cembung-dengan-panjang-fokus-pendek-or-or-c-teleskop-refraksi-or-or-iii-gabungan-dua-lensa-cembung-satu-dengan-panjang-fokus-pendek-dan-satu-panjang-fokus-panjang-or-or-d-teleskop-refleksi-or-or-iv-lensa-cembung-tunggal-dengan-panjang-fokus-pendek-or-pilihlah-jawaban-yang-paling-tepat-dari-opsi-opsi-di-bawah-ini-2ea51119 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogenoid-berdasarkan-konsep-fisika-modern-menghitung-misalnya-radius-atom-pada-orbit-ke-n/ilmu-pengetahuan-modern-mengungkapkan-bahwa-alam-semesta-pada-tingkat-subatomik-bukanlah-berupa-kumpulan-materi-padat-melainkan-terdiri-atas-pola-pola-gelombang-yang-mencerminkan-probabilitas-dari-interkoneksi-antar-partikel-pola-pola-ini-bersama-sama-membentuk-jaringan-hubungan-yang-tak-terpisahkan-yang-menyusun-keseluruhan-alam-semesta-fritj-of-capra-memandang-alam-semesta-bukan-sebagai-sekumpulan-bagian-yang-berdiri-sendiri-melainkan-sebagai-jaring-dinamis-peristiwa-yang-saling-terkait-di-mana-setiap-simpul-dalam-jaringan-menentukan-struktur-keseluruhan-sementara-itu-geoffrey-chew-melihat-hubungan-yang-saling-menembus-dan-saling-bergantung-dalam-alam-semesta-melalui-kerangka-teori-bootstrap-yang-menyiratkan-bahwa-semua-gaya-dalam-alam-semesta-terikat-secara-tak-terpisahkan-setiap-bagian-memengaruhi-bagian-lainnya-sehingga-pada-akhirnya-seluruh-dunia-terikat-bersama-oleh-prinsip-tersebut-david-bohm-merujuk-pada-konsep-holografik-yang-menyatakan-bahwa-tidak-hanya-setiap-bagian-terhubung-dengan-setiap-bagian-lain-dalam-keseluruhan-tetapi-juga-dalam-arti-tertentu-setiap-bagian-memuat-keseluruhan-menurut-david-bohm-hal-ini-menunjukkan-adanya-kesatuan-yang-tak-terbagi-dalam-seluruh-alam-semesta-berbeda-dengan-pandangan-klasik-yang-menganalisis-dunia-sebagai-bagian-bagian-yang-terpisah-dan-eksis-secara-independen-59b86989 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-daya-suatu-benda-dengan-kecepatannya-yang-dihasilkan-pada-saat-itu-menggunakan-rumus-pf-v-di-mana-daya-diberikan-oleh-produk-dari-gaya-yang-diterapkan-dengan-kecepatan-benda/dalam-pembangunan-gedung-dengan-bantuan-motor-listrik-sebuah-katrol-hasil-rekayasa-sendiri-digunakan-untuk-mengangkat-kaleng-semen-pengangkutan-semen-ke-puncak-bangunan-terhambat-oleh-adanya-gaya-gesekan-konstan-sebesar-40-n-jika-kaleng-semen-memiliki-berat-160-n-berapakah-daya-yang-harus-disuplai-motor-listrik-untuk-mengangkat-kaleng-tersebut-dengan-kecepatan-konstan-250-ms-9c69d299 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogenoid-berdasarkan-konsep-fisika-modern-menghitung-misalnya-radius-atom-pada-orbit-ke-n/apa-itu-large-hadron-collider-lhc-95e26a7c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-ketika-sebuah-objek-bergerak-mengikuti-suatu-lintasan-objek-tersebut-berpindah-dan-posisinya-berubah-menghitung-variasi-antara-dua-momen-berbeda-dalam-sebuah-lintasan-seperti-sebuah-objek-yang-berpindah-dari-posisi-2-ke-posisi-5/jika-buku-diantar-tepat-satu-lantai-di-bawah-lantai-pengiriman-obat-pernyataan-manakah-yang-harus-benar-fc17f1c0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-membedakan-tinggi-nada-merujuk-pada-frekuensi-gelombang-timbre-merujuk-pada-kualitas-suara-dan-volume-merujuk-pada-amplitudo-gelombang-dari-sebuah-gelombang-suara/perbedaan-antara-suara-bernada-rendah-dan-tinggi-disebabkan-oleh-karakteristik-gelombang-bunyi-terutama-perbedaan-frekuensi-getarannya-9650d407 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-prinsip-prinsip-optika-geometris-seperti-propagasi-lurus-reversibilitas-dan-independensi-dari-sinar-cahaya/dua-muka-gelombang-datar-cahaya-muncul-satu-ketika-mengenai-lensa-cembung-tipis-dan-satu-lagi-saat-mengenai-sisi-pembias-pada-prisma-tipis-setelah-melalui-proses-pembiasan-masing-masing-muka-gelombang-berubah-menjadi-3c2244b6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-tersembunyi-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-fase-seperti-perubahan-dari-es-menjadi-air/selama-proses-penguapan-i-terjadi-perubahan-wujud-dari-cair-menjadi-gas-ii-suhu-tetap-konstan-iii-bentuk-cair-dan-uap-hadir-bersamaan-dalam-kondisi-kesetimbangan-iv-kalor-jenis-zat-meningkat-pernyataan-yang-benar-adalah-a8646bd5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/pada-sistem-tanpa-hambatan-energi-mekanik-tetap-terjaga-dalam-kasus-ini-ketika-tidak-ada-pengaruh-gaya-gesek-energi-mekanik-identik-dengan-energi-potensial-gravitasi-dalam-kondisi-berikut-25fb607b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-saja-elemen-utama-dari-sebuah-gelombang-kecepatan-propagasi-puncak-lembah-panjang-gelombang-dll/sebuah-tali-ditarik-dengan-tegangan-sebesar-dollardollar20-mathrmndollardollar-pada-ujungnya-sehingga-terbentuk-gelombang-yang-merambat-dengan-amplitudo-dollardollar005-mathrmmdollardollar-dan-panjang-gelombang-dollardollar314-mathrmmdollardollar-hitung-energi-per-satuan-panjang-jm-yang-ditransmisikan-oleh-gelombang-tersebut-dengan-mengasumsikan-dollardollarpi314dollardollar-25c7526e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/dua-bohlam-dengan-spesifikasi-berikut-dibeli-di-sebuah-toko-elektronik-l1-bohlam-led-berdaya-tinggi-10-watt-220-v-menghasilkan-cahaya-putih-sejuk-l2-bohlam-neon-20-watt-127-v-menghasilkan-cahaya-kuning-perhatikan-bahwa-bohlam-l2-menyala-selama-setengah-waktu-bohlam-l1-dengan-demikian-pernyataan-yang-benar-adalah-bahwa-kedua-bohlam-mengubah-f97036a2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/di-antara-alternatif-berikut-manakah-yang-paling-tidak-sesuai-dengan-pernyataan-gelombang-bunyi-tidak-dapat-merambat-di-ruang-hampa-33857122 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/saat-sinar-matahari-atau-lampu-menyinari-permukaan-logam-energi-kinetik-maksimum-elektron-yang-terpancarkan-dapat-diamati-b62704bd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/dalam-percobaan-fisika-eksperimental-sebuah-elektroskop-dengan-tipe-pendulum-elektrostatik-digunakan-oleh-profesor-fisikson-untuk-menentukan-apakah-suatu-benda-memiliki-muatan-listrik-atau-tidak-percobaan-ini-melibatkan-pengarahan-sinar-ultraviolet-ke-bola-logam-pada-elektroskop-sehingga-dapat-diamati-bahwa-5d28f026 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/jika-dua-muatan-diletakkan-di-udara-dengan-jarak-dollardollarddollardollar-maka-gaya-yang-bekerja-antara-keduanya-adalah-dollardollarfdollardollar-namun-saat-kedua-muatan-tersebut-ditempatkan-dalam-medium-dielektrik-dengan-jarak-yang-sama-gaya-yang-timbul-berkurang-menjadi-dollardollarf-2dollardollar-berdasarkan-kondisi-tersebut-nilai-konstanta-dielektrik-medium-tersebut-adalah-25012d98 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-aliran-panas-dan-hukum-fourier-yang-menyatakan-bahwa-aliran-tersebut-proporsional-terhadap-luas-konduktor-perubahan-suhu-tetapi-berbanding-terbalik-dengan-panjangnya-untuk-menghitung-variasi-suhu-pada-konduktor/sebuah-pelat-aluminium-setebal-dollardollar5-mathrmmmdollardollar-bersentuhan-secara-termal-dengan-pelat-emas-setebal-dollardollar10-mathrmmmdollardollar-suhu-di-sisi-luar-pelat-aluminium-adalah-dollardollar20circ-mathrmcdollardollar-sedangkan-suhu-pelat-emas-adalah-dollardollar30circ-mathrmcdollardollar-perkirakan-dalam-dollardollar-circ-mathrmcdollardollar-suhu-di-titik-kontak-tersebut-dengan-syarat-laju-perpindahan-panas-di-kedua-pelat-harus-sama-konduktivitas-termal-aluminium-dan-emas-masing-masing-adalah-dollardollar238-mathrmwm-1-mathrmk-1dollardollar-dan-dollardollar314-mathrmwm-1-mathrmk-1dollardollar-7d6c0deb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/meningkatnya-jumlah-sel-darah-merah-dikenal-sebagai-fe87563b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-resistansi-dan-resistivitas-material-membedakan-antara-keduanya-menghitung-resistansi-listrik-melalui-resistivitas-panjang-dan-luas-penampang-konduktor/sebuah-kawat-nichrome-dengan-diameter-dollardollar10-mathrmmmdollardollar-disediakan-dan-akan-digunakan-untuk-membuat-resistor-dengan-hambatan-dollardollar80-omegadollardollar-resistivitas-material-nichrome-adalah-dollardollar10-fracomega-cdot-mathrmmm2mathrmmdollardollar-selanjutnya-berapakah-jumlah-lilitan-yang-harus-dililit-pada-silinder-porselen-yang-memiliki-jari-jari-dollardollar20-mathrmcmdollardollar-1ad4d4d0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/sebuah-muatan-q-didistribusikan-di-atas-dua-bola-berongga-konsentris-dengan-jari-jari-a-dan-b-dengan-a-lebih-besar-dari-b-sehingga-kepadatan-muatan-pada-permukaan-kedua-bola-tersebut-menjadi-seragam-potensial-listrik-di-pusat-kedua-bola-ini-diberikan-dalam-bentuk-konstanta-frac14-pi-epsilon0-dikalikan-dengan-suatu-nilai-yang-ditentukan-oleh-distribusi-muatan-7eb5540b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-resistansi-yang-disusun-secara-paralel-menggunakan-bahwa-kebalikan-dari-resistansi-ekivalen-adalah-jumlah-dari-kebalikan-resistansi-resistansi/dibentuklah-sebuah-huruf-a-dengan-menggunakan-kawat-seragam-yang-memiliki-hambatan-sebesar-dollardollar10-omegadollardollar-per-cm-panjang-masing-masing-sisi-huruf-adalah-dollardollar20-mathrmcmdollardollar-sedangkan-batang-penghubung-di-tengah-berukuran-dollardollar10-mathrmcmdollardollar-sudut-puncak-huruf-a-tersebut-adalah-dollardollar60dollardollar-derajat-maka-hambatan-antara-kedua-ujung-kaki-dapat-didekati-dengan-nilai-0e4a5b63 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/dalam-lompat-galah-cabang-olahraga-yang-juga-dipertandingkan-di-olimpiade-seorang-atlet-dengan-galah-lentur-berlari-ke-area-lompatan-dan-mengaplikasikan-galah-tersebut-untuk-mendorong-dirinya-agar-bisa-melesat-melewati-mistar-setinggi-mungkin-dari-awal-lari-hingga-mencapai-titik-tertinggi-terdapat-dua-transformasi-energi-utama-pertama-energi-kinetik-dari-kecepatan-lari-berubah-menjadi-energi-elastis-yang-tersimpan-pada-galah-kemudian-energi-elastis-itu-bertransformasi-menjadi-energi-potensial-gravitasi-dalam-sistem-bumi-atlet-untuk-memaksimalkan-performa-dan-meraih-ketinggian-yang-lebih-optimal-pelompat-galah-biasanya-mempertimbangkan-dua-pendekatan-i-melalui-latihan-khusus-untuk-meningkatkan-kecepatan-lari-tanpa-mengubah-berat-badan-ii-melalui-pengaturan-pola-makan-sehingga-berat-badan-berkurang-namun-kecepatan-lari-tetap-terjaga-jika-hanya-mempertimbangkan-aspek-transformasi-energi-yang-terjadi-maka-pernyataan-yang-tepat-adalah-297572ee 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-secara-umum-tentang-kuantitas-gerak-teorema-impuls-dan-tumbukan-mengingat-kapan-kuantitas-gerak-yang-diberikan-oleh-q-m-v-dapat-dilestarikan-atau-tidak/prinsip-seseorang-yang-melakukan-perbuatan-melawan-hukum-terhadap-orang-lain-sehingga-menimbulkan-kerugian-wajib-mengganti-kerugian-yang-diderita-oleh-pihak-tersebut-sebagai-konsekuensinya-fakta-bapak-agus-pratama-sedang-mengendarai-skuter-di-sisi-kanan-jalan-yang-menurut-peraturan-lalu-lintas-tidak-diperbolehkan-sementara-itu-bapak-dedi-santoso-mengemudikan-mobilnya-dari-arah-yang-berlawanan-kedua-kendaraan-tersebut-bertabrakan-dan-mengakibatkan-kerugian-sebesar-rp-50000-kepada-bapak-agus-pratama-kerugian-ini-mencakup-biaya-pengobatan-serta-perbaikan-skuter-dalam-kecelakaan-ini-tidak-terdapat-kesalahan-dari-pihak-bapak-dedi-santoso-d0e99c64 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/tentukan-sudut-antara-kecepatan-awal-sebuah-proyektil-dan-garis-horizontal-dengan-mengetahui-bahwa-perbandingan-antara-jarak-maksimum-dan-ketinggian-maksimum-adalah-16-banding-3-7d0aaca3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-muatan-listrik-bahwa-hanya-muatan-negatif-yang-dapat-ditransfer-dari-satu-benda-ke-benda-lain-dan-menghitung-muatan-suatu-benda-berdasarkan-muatan-listrik-dari-sebuah-elektron/hitunglah-kecepatan-drift-elektron-pada-kawat-perak-yang-memiliki-luas-penampang-sebesar-dollardollar314-times-10-6mathrmm2dollardollar-dan-dialiri-arus-listrik-sebesar-dollardollar20mathrmadollardollar-diketahui-pula-bahwa-massa-atom-perak-ag-adalah-108-dan-kerapatan-perak-adalah-dollardollar105-times-103mathrmkgmathrmm3dollardollar-a8f77de8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-benang-yang-dialiri-arus-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-benang-yang-dialiri-arus/sebuah-kawat-sepanjang-dollardollar100-mathrmmdollardollar-dengan-luas-penampang-dollardollar625-times-10-4-mathrmm2dollardollar-dan-modulus-young-sebesar-dollardollar1010-mathrmnm-2dollardollar-mengalami-beban-sebesar-dollardollar250-mathrmndollardollar-maka-kawat-tersebut-mengalami-perpanjangan-sebagai-akibat-dari-gaya-yang-diberikan-yaitu-380e34bd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/sebuah-balok-bergerak-menuruni-sebuah-bidang-miring-yang-membentuk-sudut-dollardollar37circdollardollar-terhadap-garis-horizontal-dengan-percepatan-dollardollar2ms2dollardollar-tentukan-koefisien-gesekan-kinetik-dollardollarmudollardollar-antara-balok-dan-bidang-tersebut-catatan-gunakan-dollardollarg-10ms2dollardollar-bd001889 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-hukum-utama-kepler-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-kepler-seperti-pengenalan-orbit-planet-perhitungan-jarak-radius-dan-periode-osilasi/hukum-pertama-kepler-yang-mengatur-lintasan-orbit-planet-planet-mengitari-matahari-menyatakan-bahwa-d3f006ef 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-termal-dari-sebuah-mesin-atau-daya-termal-yang-dihasilkan-oleh-sumber-panas-tertentu-seperti-misalnya-daya-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-mesin/panjang-gelombang-radiasi-yang-dipancarkan-oleh-suatu-benda-terutama-dipengaruhi-oleh-850252e9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-bintang-seperti-bintang-kerdil-merah-dan-putih-serta-bintang-neutron-memahami-bagaimana-evolusi-bintang-mengubahnya-dan-jenis-bintang-apa-saja-yang-dapat-terbentuk/inti-bintang-biru-memiliki-karakteristik-khusus-0e65a1c5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida/misalnya-diberikan-sebuah-solenoid-dengan-panjang-90-cm-dan-jari-jari-12-cm-jika-solenoid-tersebut-memiliki-100-lilitan-per-cm-tentukan-besar-arus-listrik-dalam-satuan-a-yang-diperlukan-agar-medan-magnet-di-sepanjang-sumbunya-mencapai-10p-mt-gunakan-nilai-permeabilitas-hampa-udara-4p-10-tma-dalam-perhitungan-fe0a1c26 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-melingkar-berubah-beraturan-menghitung-percepatan-sudut-kecepatan-sudut-periode-dan-perpindahan-sudut/bayangkan-sebuah-cd-yang-berputar-mengelilingi-sumbu-yang-melewati-pusatnya-mirip-seperti-penggunaan-pemutar-cd-di-rumah-namun-dengan-percepatan-sudut-yang-tetap-jika-dalam-10-detik-pertama-cd-tersebut-menyelesaikan-2-putaran-maka-frekuensi-rata-rata-perputaran-dari-t0-saat-kecepatan-sudutnya-w-mulai-dari-nol-hingga-akhir-putaran-ke-n-adalah-1-hz-berdasarkan-data-tersebut-tentukan-nilai-n-d8c8f29a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/pertimbangkan-persamaan-berikut-dollardollarsfracalpha-times-omegataurho-times-omegadollardollar-dengan-dollardollaralpha-tau-rho-omegadollardollar-merupakan-bilangan-bulat-positif-jika-nilai-dollardollaromegadollardollar-dinaikkan-sementara-dollardollaralpha-tau-rhodollardollar-tetap-konstan-maka-nilai-s-akan-a1f98fe0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menulis-persamaan-gelombang-yang-dapat-mendeskripsikan-pergerakan-gelombang-berdasarkan-waktu-menggunakan-fungsi-sinusoidal-untuk-mendeskripsikan-pergerakan-tersebut/gelombang-yang-merambat-di-sepanjang-tali-dapat-dinyatakan-dengan-persamaan-dollardollary005-sin-28t-20x-mathrmmdollardollar-di-mana-t-dihitung-dalam-detik-dan-x-dalam-meter-tentukanlah-amplitudo-frekuensi-dan-panjang-gelombang-dari-gelombang-tersebut-b28d4eee 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-koefisien-restitusi-maknanya-dan-berbagai-jenis-tumbukan-menggunakan-koefisien-restitusi-untuk-menghitung-nilai-kecepatan-sebelum-atau-setelah-tumbukan/dalam-percobaan-ini-dua-bola-yaitu-bola-a-dan-bola-b-bertumbukan-secara-frontal-bola-a-memiliki-massa-dollardollarmam010-text-kgdollardollar-sedangkan-bola-b-memiliki-massa-dollardollarmb2mdollardollar-dengan-koefisien-restitusi-sebesar-dollardollare050dollardollar-dan-kecepatan-pendekatan-sebelum-tumbukan-dollardollarvap20-text-msdollardollar-energi-mekanik-yang-hilang-akibat-tumbukan-dapat-dihitung-dengan-rumus-dollardollaredissipfrac12-cdot-fracma-cdot-mbmamb-cdot-leftvap2-vaf2rightdollardollar-di-mana-dollardollarvafdollardollar-merupakan-besar-kecepatan-relatif-pemisahan-kedua-bola-setelah-tumbukan-dan-dollardollarfracma-cdot-mbmambdollardollar-dikenal-sebagai-massa-reduksi-secara-sederhana-energi-mekanik-yang-hilang-dalam-satuan-joule-adalah-sebesar-eb6aa077 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kapan-sebuah-benda-dapat-memiliki-kuantitas-geraknya-terjaga-dan-menggunakan-kuantitas-gerak-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-kecepatan-setelah-tabrakan/misalnya-jika-jari-jari-bumi-tiba-tiba-menyusut-setengah-dari-ukuran-semula-berapa-lama-satu-hari-akan-berlangsung-336b5f0b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-saja-elemen-utama-dari-sebuah-gelombang-kecepatan-propagasi-puncak-lembah-panjang-gelombang-dll/berikut-adalah-susunan-warna-berdasarkan-panjang-gelombang-yang-semakin-meningkat-yaitu-biru-z-hijau-dollardollarvdollardollar-merah-r-dan-kuning-a-19afb875 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/pengamatan-astronomi-menunjukkan-bahwa-di-pusat-galaksi-kita-milky-way-kemungkinan-besar-terdapat-lubang-hitam-dengan-massa-yang-mencapai-ribuan-kali-massa-matahari-metode-sederhana-untuk-mengestimasi-massa-lubang-hitam-ini-adalah-dengan-mengamati-objek-yang-mengelilinginya-dan-mengukur-periode-orbit-lengkap-t-serta-jari-jari-rata-rata-orbit-r-dengan-asumsi-bahwa-gerakan-objek-tersebut-mendekati-gerak-melingkar-beraturan-dalam-kondisi-ini-kita-mengasumsikan-bahwa-gaya-sentripetal-akibat-gerak-melingkar-sama-besarnya-dengan-gaya-gravitasi-yang-diberikan-oleh-lubang-hitam-kepada-objek-itu-berdasarkan-periode-orbit-jarak-rata-rata-dan-konstanta-gravitasi-g-maka-massa-lubang-hitam-tersebut-dapat-dihitung-sebagai-d2e6ad45 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/jika-dua-muatan-dollardollarq1dollardollar-dan-dollardollarq2dollardollar-dipisahkan-oleh-jarak-d-dan-ditempatkan-dalam-medium-yang-memiliki-konstanta-dielektrik-dollardollarkdollardollar-berapakah-jarak-setara-di-udara-yang-diperlukan-untuk-menghasilkan-gaya-elektrostatik-yang-sama-80973de3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-rata-rata-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/beberapa-asap-dikurung-dalam-wadah-kaca-kecil-dan-diamati-menggunakan-mikroskop-terlihat-bahwa-partikel-partikel-asap-kecil-ini-bergerak-dengan-pola-acak-karena-tertumbuk-oleh-molekul-udara-jika-massa-partikel-asap-sekitar-dollardollar1012dollardollar-kali-lebih-besar-daripada-molekul-udara-maka-kecepatan-rata-rata-partikel-asap-adalah-4d65020c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-lingkaran-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-lingkaran/pertimbangkan-sebuah-loop-bundar-dengan-jari-jari-r-yang-terletak-pada-bidang-dollardollarxydollardollar-dan-dialiri-arus-konstan-yang-mengalir-berlawanan-arah-jarum-jam-medan-magnet-di-pusat-loop-tersebut-dapat-dihitung-menggunakan-rumus-ddd1e362 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-dan-memahami-apa-itu-kuantitas-gerak-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-qm-v-di-mana-kuantitas-gerak-dihitung-dari-hasil-perkalian-kecepatan-dengan-massa-benda/diketahui-sebuah-partikel-yang-memiliki-vektor-posisi-dollardollarvecrhati-2hatjhatkdollardollar-dan-momentum-linier-dollardollarvecp2hati-hatjhatkdollardollar-hitunglah-momentum-sudut-partikel-tersebut-relatif-terhadap-titik-asal-b34f8c4f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-prinsip-relativitas-untuk-menghitung-energi-relativistik-termasuk-energi-istirahat-emc-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaannya/perhatikan-dua-pernyataan-berikut-pernyataan-i-massa-suatu-benda-tampaknya-tidak-pernah-berubah-pernyataan-ii-massa-ternyata-bertambah-seiring-dengan-peningkatan-kecepatan-manakah-di-antara-pilihan-berikut-yang-tidak-dapat-disimpulkan-dari-pernyataan-tersebut-7c04c5e7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-hukum-kedua-termodinamika-yang-menyatakan-bahwa-panas-tidak-dapat-mengalir-dari-sumber-dingin-ke-sumber-panas-secara-spontan-dan-menggunakannya-untuk-menyelesaikan-latihan/pernyataan-kebiasaan-yang-sudah-mendarah-daging-sering-dianggap-sebagai-aturan-yang-berlaku-di-masyarakat-meskipun-belum-diresmikan-oleh-pihak-berwenang-seperti-penguasa-atau-hakim-alasan-meskipun-kebiasaan-menjadi-salah-satu-sumber-hukum-ia-sendiri-tidak-serta-merta-menjadi-hukum-yang-bersifat-formal-ca3038e5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-sebuah-gelombang-dapat-mengalami-refraksi-dan-konsepnya-menghitung-sudut-refraksi-dan-memahami-konsekuensi-dari-refraksi/fenomena-matahari-yang-tampak-mendatar-saat-terbit-dan-tenggelam-ini-terjadi-karena-cahaya-yang-dibelokkan-saat-melewati-atmosfer-bumi-21d4428a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-massa-jenis-yang-dapat-dihitung-melalui-hubungan-antara-massa-benda-dengan-volumenya-membedakan-massa-jenis-dari-densitas-relatif/sebuah-tabung-kapiler-dengan-jari-jari-dollardollarrdollardollar-dicelupkan-ke-dalam-air-sehingga-air-naik-di-dalamnya-hingga-mencapai-ketinggian-dollardollarhdollardollar-massa-air-yang-terkandung-dalam-tabung-tersebut-adalah-dollardollarmdollardollar-jika-jari-jari-tabung-digandakan-maka-massa-air-yang-naik-dalam-tabung-kapiler-akan-berubah-menjadi-98f04103 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/di-brasil-dalam-beberapa-situasi-satuan-daya-masih-sering-dinyatakan-dengan-horsepower-hp-asal-usulnya-berawal-dari-perkembangan-mesin-uap-yang-secara-perlahan-menggantikan-kuda-sebagai-sumber-tenaga-tarik-untuk-membandingkan-kinerja-mesin-dengan-kekuatan-kuda-melalui-serangkaian-eksperimen-james-watt-menyimpulkan-bahwa-seekor-kuda-dapat-mengangkat-beban-seberat-75-kg-setinggi-1-meter-dalam-waktu-1-detik-acuan-inilah-yang-kemudian-digunakan-untuk-menilai-kapasitas-kerja-mesin-uap-40bd00fa 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-harmonis-sederhana-serta-menghitung-amplitudo-kecepatan-dan-percepatan-di-titik-titik-penting-serta-periode-ghs-dari-sistem-massa-pega/apa-perbedaan-antara-geyser-dan-mata-air-panas-8c14b327 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-resistansi-yang-disusun-secara-paralel-menggunakan-bahwa-kebalikan-dari-resistansi-ekivalen-adalah-jumlah-dari-kebalikan-resistansi-resistansi/untuk-mengalihkan-10percent-arus-utama-melalui-galvanometer-kumparan-bergerak-dengan-hambatan-99-w-berapakah-nilai-hambatan-shunt-yang-harus-dipasang-5f624620 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/sebuah-mobil-yang-bergerak-lurus-menghasilkan-grafik-jarak-waktu-yang-terbagi-menjadi-empat-segmen-berbeda-segmen-yang-menggambarkan-gerak-mobil-ketika-dikenai-gaya-netto-konstan-berbentuk-seperti-f5a4ff01 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/jika-kita-melemparkan-sebuah-batu-secara-vertikal-ke-atas-bagaimana-perubahan-kecepatan-batu-tersebut-saat-naik-dan-turun-77effcd9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/sebuah-neutron-yang-melaju-dengan-kecepatan-dollardollarvdollardollar-menabrak-secara-frontal-sebuah-atom-hidrogen-yang-awalnya-dalam-keadaan-diam-dan-berada-pada-level-dasar-energi-kinetik-minimum-yang-harus-dimiliki-neutron-tersebut-agar-tumbukan-inelastik-terjadi-adalah-8948aa36 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/tentukan-proyeksi-segmen-garis-yang-menghubungkan-titik-2-0-3-dan-5-1-2-ke-garis-lurus-yang-memiliki-vektor-arah-2-4-4-292df93a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/argon-salah-satu-gas-mulia-yang-tidak-berwarna-sering-digunakan-dalam-pembuatan-bohlam-lampu-untuk-membantu-mengurangi-penguapan-filamen-tungsten-dengan-menganggap-argon-sebagai-gas-ideal-hitunglah-tekanan-di-dalam-bohlam-lampu-tersebut-ketika-suhu-dinaikkan-hingga-dollardollar85circmathrmcdollardollar-dan-densitasnya-diketahui-sebesar-dollardollar19mathrmgldollardollar-diketahui-dollardollarr-0082-cdot-fraclcdotmathrmatmkcdotmathrmmoldollardollar-dan-massa-molar-argon-adalah-dollardollar4000mathrmgmoldollardollar-c100468e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/jika-dollardollarvarepsilon0dollardollar-dan-dollardollarmu0dollardollar-merupakan-permitivitas-listrik-dan-permeabilitas-magnetik-dalam-ruang-hampa-maka-rumus-dimensi-untuk-dollardollarfrac1sqrtmu0-varepsilon0dollardollar-adalah-2ec8b41e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-linier-suatu-objek-seperti-dilatasi-sebuah-batang-besi/sebuah-batang-logam-dengan-panjang-awal-dollardollar100-text-cmdollardollar-dipanaskan-sehingga-panjangnya-bertambah-sebesar-20percent-perubahan-suhu-yang-terjadi-mencapai-dollardollar300circ-textcdollardollar-dari-pilihan-yang-tersedia-nilai-koefisien-muai-linier-bahan-logam-tersebut-dalam-dollardollarcirctextc-1dollardollar-adalah-67c7b06d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-melingkar-seragam-menghitung-variasi-sudut-periode-dan-kecepatan-sudut-dalam-gerakan-melingkar-seragam/sebuah-titik-materi-bergerak-dalam-lintasan-melingkar-beraturan-dalam-suatu-bidang-acuan-tertentu-berdasarkan-pengamatan-seorang-saksi-mata-maka-pernyataan-berikut-berlaku-62bd7987 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/sudut-inklinasi-adalah-sudut-di-suatu-lokasi-dimana-besarnya-komponen-mendatar-dan-komponen-vertikal-medan-magnet-bumi-sama-besar-f17acd2c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/jika-frekuensi-cahaya-yang-menyinari-logam-fotosensitif-digandakan-maka-energi-kinetik-fotoelektron-yang-dilepaskan-akan-76a52f2c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/jika-sebuah-batu-seberat-005-kg-dilempar-dari-jendela-kereta-yang-melaju-dengan-kecepatan-konstan-100-kmjam-maka-besar-gaya-bersih-yang-bekerja-pada-batu-tersebut-adalah-cb73f37a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-daya-suatu-benda-dengan-kecepatannya-yang-dihasilkan-pada-saat-itu-menggunakan-rumus-pf-v-di-mana-daya-diberikan-oleh-produk-dari-gaya-yang-diterapkan-dengan-kecepatan-benda/mobil-balap-dengan-mesin-bertenaga-100-kw-dan-efisiensi-80percent-yang-mampu-melaju-hingga-180-kmjam-tentukan-besar-gaya-yang-dihasilkan-oleh-mesin-tersebut-soal-no-89-b6c14f70 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/dalam-persamaan-dollardollarpfracalphabeta-e-fracalpha-zk-thetadollardollar-p-adalah-tekanan-z-merupakan-jarak-k-adalah-konstanta-boltzmann-dan-dollardollarthetadollardollar-menunjukkan-suhu-dimensi-dari-dollardollarbetadollardollar-ditentukan-oleh-rumus-adee0e1e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mendekomposisi-vektor-ke-dalam-koordinat-yang-saling-tegak-lurus-menggunakan-trigonometri-dasar-seperti-sinus-dan-kosinus/misalkan-vektor-dollardollarveca-vecb-veccdollardollar-merupakan-vektor-satuan-non-koplanar-yang-saling-membentuk-sudut-yang-sama-yaitu-sudut-tajam-dollardollarthetadollardollar-maka-nilai-mutlak-dari-produk-triple-skalarnya-dollardollarorveca-vecb-veccordollardollar-dapat-dituliskan-dalam-fungsi-dollardollarthetadollardollar-sebagai-berikut-63b1387c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/pada-tahun-2008-india-sukses-menempatkan-chandrayaan-1-ke-orbit-pertamanya-dengan-menggunakan-69f35cdc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-mekanik-dan-memeriksa-kapan-energi-tersebut-terjaga-atau-tidak-menyelesaikan-masalah-di-mana-ada-pelestarian-energi-mekanik-seperti-blok-yang-turun-dari-sebuah-landai/sering-kita-lihat-bahwa-burung-peliharaan-seperti-ayam-kampung-secara-alami-menelan-kerikil-kecil-setelah-makan-terutama-ketika-mengonsumsi-biji-bijian-perilaku-ini-merupakan-bagian-dari-proses-fisiologis-pencernaan-di-mana-kerikil-tersebut-membantu-menghaluskan-makanan-di-ampela-mirip-peran-pengeruk-alami-dalam-mengolah-makanan-0636e66b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/misalkan-proyeksi-vektor-dollardollarvecbdollardollar-ke-arah-vektor-dollardollarvecadollardollar-adalah-dua-kali-lipat-dari-proyeksi-vektor-dollardollarvecadollardollar-ke-arah-vektor-dollardollarvecbdollardollar-maka-berapakah-nilai-dari-dollardollarorvecbor-orvecaordollardollar-b304a8ca 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/sebuah-shower-listrik-bekerja-dengan-daya-sebesar-dollardollar6800-mathrmwdollardollar-dan-dihubungkan-ke-jaringan-listrik-220-v-hitunglah-besar-arus-listrik-i-yang-mengalir-melalui-resistor-dalam-shower-tersebut-serta-energi-listrik-dollardollareeldollardollar-yang-dikonsumsi-selama-pemakaian-selama-20-menit-perhitungan-kira-kira-adalah-sebagai-berikut-27449662 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-resistor-yang-disusun-secara-seri-dengan-menggunakan-prinsip-bahwa-ketika-resistor-disusun-secara-seri-kita-harus-menjumlahkan-resistansi/di-panel-listrik-praktikum-kelistrikan-para-siswa-diberikan-petunjuk-mengenai-cara-merangkai-rangkaian-dengan-menggunakan-resistor-bernilai-2-ohm-langkah-pertama-mereka-diminta-untuk-menghubungkan-resistor-secara-seri-kemudian-secara-paralel-tentukan-nilai-n-sehingga-hambatan-ekuivalen-pada-sambungan-seri-sama-dengan-16-kali-hambatan-ekuivalen-pada-sambungan-paralel-9f053385 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/pada-lintasan-sebuah-proyektil-besaran-yang-tetap-konstan-adalah-7fdeb5f4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/sebuah-benda-dengan-massa-dollardollar50-mathrmkgdollardollar-mengalami-perubahan-kecepatan-yakni-dari-dollardollar6-hatimath-2-hatjmathmathrmmsdollardollar-menjadi-dollardollar4-hatimath8-hatjmathmathrmmsdollardollar-akibat-adanya-gaya-eksternal-hitunglah-kerja-bersih-yang-dilakukan-pada-benda-tersebut-ebd91b86 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-energi-potensial-listrik-dan-menggunakan-itu-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-menghitung-kecepatan-beban-tertentu-yang-awalnya-ditempatkan-dalam-keadaan-diam-dan-berpindah-dari-posisi-awal/pada-saat-praktikum-dua-murid-menghubungkan-dua-kapasitor-6-f-secara-seri-dan-mengisi-muatan-hingga-mencapai-tegangan-12-v-setelah-membaca-ulang-panduan-praktikum-mereka-menyadari-bahwa-seharusnya-kedua-kapasitor-tersebut-dihubungkan-secara-paralel-untuk-menghindari-pemutusan-sambungan-mereka-memutuskan-mengubah-nilai-tegangan-agar-energi-yang-tersimpan-tetap-sama-seperti-pengaturan-awal-berapakah-tegangan-yang-diperlukan-4c654c6e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-bahwa-saat-melihat-objek-dalam-air-atau-medium-lain-posisinya-bagi-kita-bukan-posisi-nyatanya-menghitung-posisi-nyata-atau-tampak-berdasarkan-medium-dan-posisi-nyata-atau-tampak/manakah-perbedaan-mendasar-antara-konten-nyata-dan-konten-tersembunyi-06c948b8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/sebelum-merumuskan-hukum-gerak-galileo-dengan-cermat-membedakan-antara-studi-matematika-murni-dan-pendekatan-empiris-ia-pertama-tama-merumuskan-secara-teoretis-hubungan-antara-jarak-dan-waktu-untuk-gerakan-dengan-percepatan-seragam-dalam-eksperimennya-ia-membuat-bola-menggelinding-melalui-lintasan-dengan-jarak-yang-merupakan-fraksi-dari-panjang-total-lintasan-mulai-dari-seperempat-kemudian-setengah-dua-pertiga-dan-seterusnya-sembari-mengukur-waktu-yang-diperlukan-pada-setiap-kali-percobaan-yang-diulang-sebanyak-seratus-kali-dari-pengamatan-tersebut-galileo-menyimpulkan-bahwa-jarak-tempuh-berbanding-lurus-dengan-kuadrat-waktu-tempuh-8c632db0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/laju-aliran-q-menunjukkan-berapa-banyak-volume-fluida-yang-mengalir-melalui-saluran-dalam-satu-satuan-waktu-misalnya-jika-kita-menggunakan-pompa-sentrifugal-dengan-daya-1-hp-untuk-menghasilkan-aliran-120-liter-per-menit-melalui-sebuah-pipa-berdiameter-22-cm-berapakah-kecepatan-keluarnya-air-dari-pipa-tersebut-870b3172 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-cermin-berdasarkan-jarak-fokus-cermin-serta-perbesaran-linier/saluran-parabola-merupakan-sistem-konsentrasi-matahari-yang-sangat-efisien-sistem-ini-menggunakan-reflektor-berbentuk-parabola-untuk-mengarahkan-sinar-matahari-ke-kolektor-yang-ditempatkan-pada-parabola-karena-sistem-ini-mengikuti-pergerakan-matahari-sinar-yang-masuk-hampir-selalu-sejajar-dengan-sumbu-simetri-sehingga-prinsip-kerjanya-menyerupai-cermin-pilihlah-alternatif-yang-tepat-untuk-melengkapi-bagian-yang-masih-kosong-pada-teks-tersebut-99485461 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/kecepatan-minimum-dalam-ms-yang-harus-dijaga-oleh-pengemudi-saat-memasuki-tikungan-datar-dengan-jari-jari-150-m-dan-koefisien-gesekan-06-agar-mobil-tidak-tergelincir-adalah-56fd3a98 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-medan-listrik-yang-dihasilkan-dengan-gaya-listrik-menghitung-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-suatu-muatan-tertentu-memverifikasi-modul-arah-dan-arah-dari-medan-listrik/titik-isoelektrik-pada-bahan-koloid-adalah-nilai-ph-di-mana-partikel-fase-terdispersi-berhenti-bergerak-dalam-medan-listrik-38f3becb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/sebuah-benda-bermassa-200-gram-diluncurkan-ke-atas-secara-vertikal-dengan-kecepatan-awal-20-ms-hitung-usaha-yang-diberikan-oleh-gaya-gravitasi-sepanjang-lintasan-benda-hingga-mencapai-titik-tertinggi-diasumsikan-percepatan-gravitasi-g-10-ms-a4b56a93 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/empat-mesin-memindahkan-empat-objek-dari-titik-a-ke-titik-b-dengan-cara-menggeser-jika-tiap-mesin-mengerahkan-gaya-yang-sama-maka-mesin-mana-yang-akan-memindahkan-objeknya-ke-titik-b-pada-urutan-waktu-ketiga-09ad196e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/soal-nomor-07-diketahui-kapasitas-panas-jenis-es-adalah-dollardollar050-mathrmcalmathrmg-cdot-circmathrmcdollardollar-kalor-laten-peleburan-es-adalah-dollardollar80-mathrmcalmathrmgdollardollar-dan-kapasitas-panas-jenis-air-adalah-dollardollar10-mathrmcalmathrmg-cdot-circmathrmcdollardollar-sebuah-kalorimeter-dengan-kapasitas-kalor-yang-dianggap-tidak-berpengaruh-berisi-dollardollar100-mathrmgdollardollar-air-pada-suhu-dollardollar40circmathrmcdollardollar-dengan-mengabaikan-kehilangan-panas-ke-lingkungan-tentukan-massa-es-minimum-dan-maksimum-pada-suhu-dollardollar-40circmathrmcdollardollar-yang-perlu-ditambahkan-sehingga-mencapai-kesetimbangan-termal-pada-dollardollar0circmathrmcdollardollar-masing-masing-dd483b45 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kapan-sebuah-benda-dapat-memiliki-kuantitas-geraknya-terjaga-dan-menggunakan-kuantitas-gerak-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-kecepatan-setelah-tabrakan/sebuah-bola-padat-dengan-jari-jari-dollardollarrdollardollar-berputar-mengelilingi-salah-satu-diameternya-dengan-kecepatan-sudut-dollardollaromegadollardollar-jika-tiba-tiba-bola-tersebut-mengembang-secara-merata-sehingga-jari-jarinya-menjadi-dollardollarndollardollar-kali-lipat-dari-nilai-awal-berapakah-kecepatan-sudut-baru-bola-tersebut-dff29301 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/prinsip-hukum-seorang-atasan-wajib-bertanggung-jawab-atas-perbuatan-bawahannya-yang-dilakukan-dalam-lingkup-tugas-pekerjaan-situasi-fakta-saat-bekerja-sebagai-sopir-pribadi-bagi-budi-joko-kerap-menambah-penghasilan-dengan-mengantar-paket-untuk-pihak-lain-menggunakan-mobil-milik-budi-tanpa-sepengetahuan-maupun-izin-budi-suatu-hari-ketika-dalam-perjalanan-menjemput-budi-di-bandara-joko-sempat-berhenti-untuk-mengantarkan-sebuah-paket-tanpa-disadari-paket-tersebut-ternyata-mengandung-barang-ilegal-sehingga-polisi-menangkapnya-manakah-pernyataan-berikut-yang-paling-tepat-mengacu-pada-prinsip-hukum-tersebut-680666aa 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-frekuensi-yang-tampak-oleh-pengamat-yang-bisa-bergerak-atau-diam-dari-sumber-suara-yang-bisa-bergerak-atau-diam-penting-bahwa-setidaknya-salah-satu-dari-keduanya-bergerak/sebuah-kapal-selam-yang-beroperasi-di-perairan-indonesia-mengirim-dua-pulsa-gelombang-suara-ke-depan-dan-kemudian-mendeteksi-gema-yang-dipantulkan-oleh-sebuah-objek-yang-bergerak-jika-sela-antara-pemancaran-pulsa-adalah-10-detik-dan-waktu-pulang-pergi-gema-masing-masing-adalah-20-detik-dan-21-detik-berapakah-kecepatan-rata-rata-objek-yang-bergerak-menjauh-dari-kapal-selam-tersebut-diketahui-kecepatan-gelombang-suara-di-air-adalah-1520-ms-de3e2520 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-gaya-utama-yang-bekerja-pada-suatu-benda-seperti-berat-normal-gaya-elastis-traksi-dan-gesekan-menunjukkan-arah-dan-orientasinya/seorang-ayah-sedang-berjalan-bersama-putrinya-sambil-mengendarai-kereta-luncur-di-atas-permukaan-datar-perlu-diingat-ayah-tersebut-dapat-menerapkan-gaya-baik-dengan-mendorong-maupun-menarik-kereta-luncur-pada-sudut-kemiringan-yang-sama-seperti-yang-diilustrasikan-pada-gambar-a-dan-b-dengan-besaran-gaya-yang-identik-pada-kedua-kondisi-pilihlah-pernyataan-yang-tepat-berdasarkan-kondisi-tersebut-ad23f5cf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-secara-umum-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-dan-medan-listrik-dalam-berbagai-situasi/dipol-titik-dengan-momen-dipol-yaitu-dollardollarvecpp0-hatkdollardollar-diletakkan-di-titik-asal-pusat-koordinat-medan-listrik-eksternal-yang-diberikan-yaitu-dollardollaroverrightarrowmathrmemathrme02-hati-3-hatj4-hatkdollardollar-kemudian-diterapkan-padanya-pernyataan-manakah-di-bawah-ini-yang-benar-27f0a09c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/seorang-anak-laki-laki-mendorong-sebuah-kotak-mainan-di-sepanjang-lantai-sejauh-20-meter-dengan-gaya-sebesar-10-newton-yang-diberikan-dengan-sudut-60-terhadap-horizontal-maka-usaha-yang-dilakukan-oleh-anak-tersebut-adalah-98907036 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-energi-terbarukan-dari-yang-tidak-terbarukan-mengenali-apa-saja-sumber-energi-terbarukan-utama-yang-ada-dan-sedang-dikembangkan/manakah-pernyataan-di-bawah-ini-yang-paling-sejalan-dengan-pandangan-penulis-tentang-kecenderungan-negara-maju-yang-kini-kembali-mengincar-bahan-bakar-fosil-cdb877d3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-perubahan-kuantitas-gerak-sama-dengan-impuls-pada-suatu-benda-memahami-bahwa-dalam-suatu-sistem-kuantitas-gerak-dapat-terjaga-menyelesaikan-masalah-tentang-kuantitas-gerak-dan-impuls/sebuah-bola-dengan-massa-10-g-sedang-bergerak-lurus-ke-dinding-saat-menabrak-dinding-bola-memantul-kembali-dengan-lintasan-yang-sama-dan-kecepatan-yang-tidak-berubah-jika-dinding-mengalami-impuls-sebesar-054-ns-berapakah-kecepatan-bola-tersebut-31968954 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/sebuah-mobil-mulai-bergerak-dari-keadaan-diam-dengan-percepatan-konstan-sebesar-dollardollar18-fracmathrmmmathrms2dollardollar-tentukan-kecepatan-mobil-tersebut-dua-detik-setelah-mulai-bergerak-a202862a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/jumlah-kalor-yang-dibutuhkan-untuk-menaikkan-suhu-satu-gram-zat-sebanyak-satu-derajat-celsius-dikenal-dengan-istilah-f7f7e869 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-aliran-kalor-adalah-rasio-antara-kalor-yang-melewati-suatu-bagian-dalam-waktu-tertentu-menghitung-aliran-kalor-yang-mengalir-melalui-suatu-benda/sebuah-benda-dengan-panjang-dollardollar1-text-mdollardollar-dan-luas-penampang-dollardollar075-text-m2dollardollar-mengalami-perpindahan-panas-sebesar-dollardollar6000dollardollar-joule-per-detik-hitung-selisih-suhu-yang-terjadi-jika-nilai-konduktivitas-termal-k-adalah-dollardollar200-text-jm-1-text-k-1dollardollar-34e338a5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-kecepatan-vektor-rata-rata-dengan-kecepatan-skalar-rata-rata-menghitung-kecepatan-vektor-rata-rata-sebagai-perubahan-posisi-dibagi-dengan-waktu/sebuah-partikel-bergerak-menyusuri-lintasan-berbentuk-setengah-lingkaran-dengan-jari-jari-dollardollarrdollardollar-lalu-6e46d853 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-referensi-adalah-sistem-yang-dapat-digunakan-untuk-mendeskripsikan-pergerakan-suatu-sistem-bisa-bergerak-atau-dalam-keadaan-diam-menemukan-posisi-suatu-objek-dalam-sistem-referensi-tertentu/pada-suatu-malam-santai-dalam-acara-kumpul-kumpul-enam-sahabat-berkumpul-untuk-bermain-kartu-di-antara-mereka-sari-dan-dewi-duduk-saling-berhadap-hadapan-dengan-dewi-menempati-posisi-di-antara-ani-di-sebelah-kanan-dan-tika-di-sebelah-kiri-ani-duduk-tepat-di-sisi-kiri-nina-sedangkan-rina-berada-di-sisi-kiri-tika-jika-nina-bertukar-tempat-dengan-rina-dan-tika-juga-berganti-tempat-dengan-dewi-siapa-yang-akhirnya-duduk-di-sebelah-kiri-nina-dfd99a76 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/saat-seorang-astronot-berdiri-di-atas-timbangan-di-iss-stasiun-luar-angkasa-internasional-dengan-kakinya-menghadap-bumi-nilai-yang-terbaca-di-timbangan-tetap-seperti-sebelumnya-tidak-berubah-pernyataan-manakah-di-bawah-ini-yang-paling-tepat-menjelaskan-fenomena-tersebut-asumsikan-bahwa-iss-mengorbit-bumi-dengan-kecepatan-konstan-d48431dd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/misalnya-diberikan-titik-p123-dan-q-1-2-3-serta-dianggap-o-sebagai-titik-asal-maka-besarnya-vektor-hasil-penjumlahan-yaitu-oroverrightarrowpq-overrightarrowopor-adalah-abb6d4e2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/seorang-penumpang-duduk-di-dekat-jendela-kereta-api-yang-sedang-berhenti-tiba-tiba-hujan-mulai-turun-dan-tetesan-air-jatuh-secara-vertikal-dengan-kecepatan-30-ms-tak-lama-kemudian-kereta-pun-mulai-melaju-dan-penumpang-itu-memperhatikan-bahwa-arah-jatuhnya-tetesan-hujan-telah-bergeser-sehingga-membentuk-sudut-45-terhadap-garis-vertikal-berapakah-kecepatan-kereta-pada-saat-itu-5d11ae45 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/semua-perubahan-fase-berkaitan-dengan-perubahan-energi-karena-proses-proses-ini-berlangsung-secara-isoterm-artinya-suhu-tetap-konstan-selama-proses-berlangsung-misalnya-pada-air-kalor-penguapan-yang-dibutuhkan-adalah-sebesar-407-kjmol-hitunglah-energi-dalam-satuan-kj-yang-diserap-untuk-menguapkan-900-ml-air-pada-suhu-100c-proses-penguapan-berlangsung-pada-100c-data-densitas-air-1-gml-massa-molar-ho-18-gmol-43b68d2b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-tabung-terbuka-dan-tertutup-memahami-getaran-dalam-tabung-seperti-dalam-keadaan-stasioner-menghubungkan-panjang-gelombang-dengan-harmonik-yang-sesuai-dan-dengan-panjang-tabung/diketahui-bahwa-frekuensi-nada-dasar-sebuah-pipa-organ-terbuka-adalah-dollardollar300-mathrmhzdollardollar-overton-pertama-dari-pipa-ini-sama-besarnya-dengan-overton-pertama-pipa-organ-tertutup-dengan-kecepatan-suara-dollardollar330-mathrmmmathrmsdollardollar-tentukan-panjang-pipa-organ-tertutup-secara-matematis-2a2e3f9a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/sebuah-mesin-cuci-seberat-dollardollar40-mathrmkgdollardollar-tengah-berada-di-tempat-laundry-untuk-keperluan-pembersihan-mesin-tersebut-harus-dipindahkan-sejauh-dollardollar5dollardollar-meter-jika-petugas-memindahkannya-dengan-kecepatan-konstan-sambil-melawan-gaya-gesekan-sebesar-dollardollar160-mathrmndollardollar-berapa-usaha-yang-diperlukan-6ee40991 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/fungsi-kerja-dari-tiga-jenis-bahan-fotosensitif-yang-digunakan-dalam-pembuatan-perangkat-fotoelektrik-adalah-sebagai-berikut-natrium-275-ev-tembaga-465-ev-dan-emas-51-ev-pernyataan-manakah-yang-paling-tepat-rentang-frekuensi-cahaya-tampak-berada-antara-4-x-1014-hz-hingga-8-x-1014-hz-89b84af7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/budi-yang-memiliki-berat-badan-80-kg-memutuskan-untuk-mendaki-puncak-gunung-semeru-saat-pekan-suci-ia-menyadari-bahwa-aktivitas-mendaki-ini-bisa-membakar-kelebihan-lemak-jaringan-adiposa-di-tubuhnya-sebelum-berangkat-budi-menerima-dua-informasi-penting-ketinggian-gunung-semeru-diperkirakan-sekitar-6000-meter-satu-kilogram-lemak-tubuh-menghasilkan-energi-sekitar-40-mj-berapakah-jumlah-lemak-yang-akan-digunakan-selama-pendakian-diketahui-percepatan-gravitasi-sebesar-10-ms-yang-dianggap-tetap-sepanjang-perjalanan-8ddf16f9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/dalam-percobaan-celah-ganda-young-diketahui-bahwa-panjang-gelombang-nilainya-adalah-dollardollarlambda500-mathrmnmdollardollar-jarak-antar-celahnya-dollardollard1-mathrmmmdollardollar-dan-jarak-dari-celah-ke-layar-adalah-dollardollard1-mathrmmdollardollar-hitunglah-jarak-minimum-dari-titik-pusat-maksimum-pusat-di-mana-intensitas-cahaya-hanya-setengah-dari-intensitas-maksimum-80cb4246 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/budi-adalah-murid-sma-kelas-5-yang-melakukan-perjalanan-dari-jakarta-00-m-di-atas-permukaan-laut-dan-24c-ke-kota-lembang-yang-terletak-pada-ketinggian-3000-m-di-atas-permukaan-laut-dan-memiliki-suhu-siang-hari-rata-rata-15c-ia-membawa-sebungkus-keripik-kentang-yang-tertutup-rapat-di-dalam-tas-ranselnya-setibanya-di-lembang-ia-menyadari-bahwa-kantong-kantong-tersebut-menggelembung-hampir-saja-meledak-manakah-dari-pernyataan-berikut-yang-benar-untuk-menjelaskan-fenomena-tersebut-cc71b491 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/diberikan-sebuah-rangkaian-lr-dengan-frekuensi-50-hz-induktansi-l-2-h-sumber-tegangan-e-5-volt-dan-hambatan-r-1-ohm-maka-energi-yang-tersimpan-pada-induktor-tersebut-adalah-06b9567e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-indeks-bias-medium-atau-berdasarkan-itu-menghitung-penyimpangan-sudut-atau-menghitung-kecepatan-suatu-medium/sebuah-celah-mika-dengan-ketebalan-t-dan-indeks-bias-ditempatkan-di-lintasan-sinar-dari-sumber-utama-seberapa-jauh-pergeseran-pola-pita-interferensi-yang-terjadi-f3061947 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-gaya-elastis-berasal-dari-hukum-hooke-dan-menghitung-pekerjaan-gaya-elastis-menggunakan-rumus-wkx2/prinsip-hukum-pemilik-atau-prinsipal-bertanggung-jawab-atas-setiap-tindakan-yang-dilakukan-oleh-pelayan-atau-agen-yang-telah-ditunjuk-secara-sah-selama-tindakan-tersebut-sesuai-dengan-ruang-lingkup-tugasnya-situasi-fakta-a-memiliki-sebuah-agen-yang-kerap-menyediakan-tukang-kayu-bagi-mereka-yang-membutuhkan-jasa-suatu-hari-a-mengutus-b-untuk-melakukan-pekerjaan-perbaikan-di-gudang-milik-c-saat-bertugas-b-menyalakan-rokok-dan-segera-membuang-puntungnya-ketika-melihat-seseorang-mendekat-namun-rokok-yang-masih-menyala-itu-menyebabkan-kebakaran-sehingga-gudang-c-terbakar-habis-akibat-kejadian-tersebut-c-menggugat-a-dan-b-putuskan-46059194 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/pada-sirene-kebakaran-aliran-udara-diarahkan-melalui-deretan-lubang-yang-tersebar-merata-di-cakram-berputar-semakin-cepat-cakram-berputar-nada-yang-dihasilkan-pun-berubah-014d2e52 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggambarkan-fungsi-derajat-pertama-pada-bidang-kartesian-dengan-sebuah-garis-mengenali-titik-potong-pada-sumbu-x-dan-y-serta-menginterpretasikan-data-yang-disajikan-dalam-tabel-yang-mewakili-fungsi-derajat-pertama/sebuah-batu-bata-seberat-dollardollar16-mathrmkgdollardollar-diletakkan-di-atas-sebuah-pegas-vertikal-dengan-konstanta-elastik-dollardollar1500-mathrmnmdollardollar-yang-menyebabkan-pegas-terkompresi-sejauh-dollardollar20-mathrmcmdollardollar-saat-pegas-dilepaskan-batu-bata-tersebut-akan-melambung-mencapai-ketinggian-dalam-meter-dengan-nilai-percepatan-gravitasi-dollardollarg10-mathrmms2dollardollar-a7ee7641 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gelombang-berirama-adalah-fenomena-yang-terjadi-ketika-dua-gelombang-dengan-frekuensi-sedikit-berbeda-bertumpang-tindih-menghasilkan-gelombang-baru-yang-amplitudonya-berubah-seiring-waktu-menghitung-frekuensi-gelombang-berirama/sebuah-garpu-tala-dengan-frekuensi-dollardollar392mathrmhzdollardollar-menghasilkan-resonansi-pada-sebuah-senar-sepanjang-dollardollar50mathrmcmdollardollar-yang-berada-di-bawah-gaya-tegangan-dollardollartdollardollar-jika-panjang-senar-dikurangi-sebesar-dollardollar2percentdollardollar-dengan-nilai-tegangan-tetap-berapakah-jumlah-ketukan-yang-terdengar-ketika-senar-dan-garpu-tala-digetarkan-secara-bersamaan-90b059a3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/bayangkan-sebuah-kotak-bermassa-10-kg-yang-ditarik-ke-atas-sebuah-bidang-miring-kasar-dengan-sudut-37-terhadap-permukaan-horizontal-kotak-tersebut-bergerak-sejauh-8-meter-dengan-kecepatan-tetap-dengan-koefisien-gesekan-kinetik-antara-permukaan-adalah-04-dan-nilai-percepatan-gravitasi-dianggap-g-10-ms-hitunglah-usaha-total-yang-diperlukan-untuk-menggeser-kotak-itu-3acce776 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/potensial-listrik-di-setiap-titik-diberikan-oleh-rumus-dollardollarv-5x-3y-sqrt15zdollardollar-tentukan-berapa-besar-medan-listrik-yang-dihasilkan-bdc2a308 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-frekuensi-yang-tampak-oleh-pengamat-yang-bisa-bergerak-atau-diam-dari-sumber-suara-yang-bisa-bergerak-atau-diam-penting-bahwa-setidaknya-salah-satu-dari-keduanya-bergerak/untuk-mempelajari-efek-doppler-dua-teman-memutuskan-melakukan-eksperimen-di-sebuah-velodrom-salah-satu-dari-mereka-mengendarai-sepeda-di-lintasan-melingkar-dengan-radius-r-sepeda-tersebut-dilengkapi-dengan-speedometer-yang-menunjukkan-kecepatan-konstan-sebesar-v-serta-sebuah-sirene-yang-memancarkan-suara-dengan-frekuensi-tetap-dollardollarmathrmf0dollardollar-sedangkan-teman-yang-lain-yang-berdiri-diam-di-posisi-dengan-jarak-dollardollar2rdollardollar-dari-pusat-lintasan-mendengar-suara-sirene-dengan-frekuensi-yang-berubah-ubah-mulai-dari-nilai-maksimum-dollardollarmathrmftextmaxdollardollar-hingga-nilai-minimum-dollardollarmathrmftextmindollardollar-karena-telinga-teman-yang-diam-dan-posisi-sirene-berada-pada-bidang-horizontal-yang-sama-selang-waktu-paling-singkat-dollardollardelta-tdollardollar-antara-pendengaran-frekuensi-maksimum-dan-minimum-terkait-dengan-kecepatan-v-adalah-sama-dengan-dollardollaradollardollar-93859546 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-ohm-pertama-yang-menyatakan-bahwa-arus-yang-mengalir-melalui-konduktor-antara-dua-titik-adalah-langsung-proporsional-terhadap-tegangan-antara-kedua-titik-tersebut/deposit-yang-terbentuk-di-dalam-struktur-baterai-selama-masa-pemakaian-adalah-hal-yang-lumrah-namun-hal-ini-akhirnya-mengakibatkan-penurunan-performa-baterai-ilustrasi-di-bawah-ini-menunjukkan-perkembangan-resistansi-akibat-penumpukan-deposit-pada-baterai-yang-digunakan-di-perahu-nelayan-yang-secara-konsisten-terpapar-semburan-air-laut-garam-selama-beberapa-bulan-sehingga-mempercepat-proses-penurunan-kinerja-pada-awalnya-saat-terhubung-ke-rangkaian-eksternal-baterai-mampu-menghasilkan-tegangan-sebesar-15-volt-pada-terminal-serta-arus-sebesar-5-ampere-karena-tidak-ada-faktor-lain-yang-berubah-dalam-sistem-selain-peningkatan-resistansi-akibat-deposit-berapakah-waktu-dalam-hitungan-bulan-yang-dibutuhkan-agar-baterai-hanya-memberikan-tegangan-sebesar-60percent-dari-nilai-awal-c8721080 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-non-konservatif-seperti-gesekan-dan-menghubungkannya-dengan-perubahan-energi-kinetik/prinsip-hukum-1-seseorang-bertanggung-jawab-atas-kelalaiannya-jika-ia-memiliki-kewajiban-untuk-menjaga-keselamatan-orang-lain-dan-mengabaikan-kewajiban-tersebut-hingga-menyebabkan-cedera-2-volenti-non-fit-injuria-adalah-pembelaan-yang-menyatakan-bahwa-seseorang-telah-menyetujui-risiko-yang-ada-konteks-kasus-budi-dan-istrinya-siti-sedang-berbelanja-di-sebuah-toko-tiba-tiba-atap-kaca-di-langit-langit-toko-itu-pecah-akibat-kelalaian-kontraktor-yang-sedang-memperbaiki-atap-sebuah-pecahan-kaca-jatuh-dan-mengenai-budi-yang-membuatnya-terkejut-parah-siti-yang-berada-di-dekatnya-tidak-terkena-pecahan-kaca-tersebut-namun-karena-khawatir-akan-keselamatan-suaminya-ia-nalurinya-menarik-tangan-budi-untuk-segera-menyingkahkan-dirinya-dari-bahaya-sayangnya-gerakan-itu-membuat-kakinya-meregang-secara-berlebihan-yang-kemudian-memicu-kambuhnya-kondisi-trombosis-akibat-kejadian-tersebut-baik-budi-maupun-siti-mengajukan-klaim-ganti-rugi-atas-cedera-yang-mereka-alami-akibat-kelalaian-pemilik-toko-pemilik-toko-membantah-klaim-tersebut-dengan-alasan-volenti-non-fit-injuria-8c2a534b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-resistansi-dan-resistivitas-material-membedakan-antara-keduanya-menghitung-resistansi-listrik-melalui-resistivitas-panjang-dan-luas-penampang-konduktor/baca-informasi-berikut-shower-adalah-perangkat-yang-mengalihkan-panas-yang-dihasilkan-oleh-resistor-listrik-ke-aliran-air-melalui-pipa-sehingga-menghasilkan-pancuran-air-hangat-di-kepala-anda-pada-awalnya-arus-listrik-dialirkan-ke-resistor-yang-umumnya-berbentuk-spiral-untuk-memperluas-area-kontak-dengan-air-dan-mempercepat-pemanasan-cairan-arus-listrik-tersebut-menghasilkan-panas-yang-besarnya-bergantung-pada-tegangan-yang-diterapkan-air-yang-bersentuhan-dengan-resistor-pun-memanas-di-mana-cairan-itu-berfungsi-sebagai-media-penyalur-panas-shower-listrik-tidak-beroperasi-secara-terus-menerus-alat-ini-mendeteksi-keinginan-anda-untuk-menggunakannya-lewat-diafragma-karet-ketika-anda-membuka-keran-air-tekanan-dari-aliran-air-tersebut-membuka-sambungan-antara-terminal-resistor-dan-sumber-listrik-sehingga-shower-langsung-menyala-sumber-diadaptasi-dari-httpswwwuolcombrtitnoticiasredacao20190815a-tecnologia-por-tras-dos-chuveiros-eletricoshtm-diakses-pada-10102022-salah-satu-kerusakan-yang-paling-umum-pada-shower-listrik-adalah-adanya-kerusakan-fisik-pada-resistor-karena-tidak-ada-resistor-baru-yang-tersedia-untuk-menggantinya-beberapa-orang-mencoba-memperbaikinya-dengan-menyambung-ujung-ujung-resistor-yang-patah-menggunakan-tang-yang-secara-tidak-sengaja-mengurangi-panjang-totalnya-meski-shower-kembali-berfungsi-proses-pemanasan-air-tidak-berjalan-sebagaimana-mestinya-bila-menggunakan-resistor-baru-pemanasan-air-menjadi-karena-nilai-hambatan-ohmiknya-menjadi-dollardollarqquaddollardollar-pilih-opsi-yang-secara-benar-mengisi-bagian-yang-kosong-dalam-teks-e3e48aed 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/pernyataan-manakah-di-bawah-ini-yang-kemungkinan-besar-disetujui-oleh-penulis-misalnya-hasil-pertandingan-tinju-yang-diadakan-di-los-angeles-antara-dua-petinju-ali-dan-budi-yang-masing-masing-berasal-dari-klub-tinju-berbeda-dapat-dianalisis-dan-diberi-skor-numerik-0f46629f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/dalam-percobaan-efek-fotolistrik-cahaya-dengan-panjang-gelombang-dollardollarlambdadollardollar-menyebabkan-elektron-keluar-dengan-kecepatan-maksimum-dollardollarvdollardollar-jika-panjang-gelombang-yang-digunakan-diubah-menjadi-dollardollarfrac34lambdadollardollar-maka-kecepatan-maksimum-elektron-yang-dipancarkan-akan-menjadi-31a11ecf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-membedakan-jenis-utama-benda-langit-seperti-bintang-nebula-galaksi-dan-jenis-bintang-memahami-apa-saja-properti-dan-karakteristik-dari-setiap-benda-langit/misi-nasa-osiris-rex-origins-spectral-interpretation-resource-identification-and-security-regolith-explorer-baru-saja-membawa-pulang-kapsul-yang-berisi-batuan-dan-debu-yang-berhasil-diambil-dari-cfe8d903 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-frekuensi-yang-tampak-oleh-pengamat-yang-bisa-bergerak-atau-diam-dari-sumber-suara-yang-bisa-bergerak-atau-diam-penting-bahwa-setidaknya-salah-satu-dari-keduanya-bergerak/kelelawar-mengandalkan-gelombang-ultrasonik-untuk-menangkap-mangsa-saat-sedang-diam-seekor-kelelawar-memancarkan-gelombang-dengan-frekuensi-825-khz-kemudian-ia-mulai-mengejar-seekor-ngengat-yang-terbang-di-sepanjang-sumbu-x-kecepatan-kelelawar-dan-ngengat-masing-masing-adalah-900-ms-dan-800-ms-selanjutnya-kelelawar-tersebut-memancarkan-kembali-gelombang-yang-dipantulkan-oleh-ngengat-di-mana-kecepatan-rambat-suara-adalah-340-ms-pertanyaannya-manakah-dari-pilihan-di-bawah-ini-yang-merupakan-frekuensi-terdekat-dari-gelombang-yang-diterima-oleh-kelelawar-f049ba17 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/salah-satu-cara-tidak-langsung-untuk-menentukan-tekanan-atmosfer-adalah-dengan-menggunakan-barometer-air-raksa-berdasarkan-pengukuran-di-permukaan-laut-kolom-air-raksa-setinggi-760-mm-menunjukkan-bahwa-tekanan-atmosfernya-adalah-100-kpa-jika-di-sebuah-kota-di-pegunungan-andes-peru-tekanan-atmosfer-tercatat-sebesar-978-kpa-berapakah-tinggi-kolom-air-raksa-pada-barometer-tersebut-rhg-13600-kgm-f43d821b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/pada-musim-dingin-yang-sangat-ekstrem-tidak-jarang-kita-menyaksikan-kilat-menyambar-dan-diikuti-oleh-suara-guntur-yang-menggelegar-fenomena-dimana-kita-melihat-kilat-terlebih-dahulu-sebelum-mendengar-guntur-ini-dapat-dijelaskan-dengan-hal-berikut-5b33883f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/energi-potensial-dari-sebuah-satelit-bermassa-dollardollarmdollardollar-yang-mengorbit-pada-ketinggian-dollardollarredollardollar-di-atas-permukaan-bumi-di-mana-dollardollarredollardollar-merupakan-jari-jari-bumi-adalah-ff77b5a2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-hubungan-kerja-dari-kekuatan-seperti-elastis-dan-berat-dengan-energi-potensial-yang-sesuai/sebuah-balon-yang-diisi-gas-hidrogen-digunakan-untuk-mengangkat-peralatan-meteorologi-saat-peluncuran-seorang-siswa-memperhatikan-bahwa-balon-yang-awalnya-diam-dengan-cepat-mulai-melaju-dalam-hitungan-detik-berdasarkan-prinsip-kekekalan-energi-ia-pun-bertanya-tanya-bagaimana-mungkin-energi-potensial-gravitasi-balon-bertambah-sementara-energi-kinetiknya-juga-naik-696846f4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyusun-persamaan-untuk-gerakan-harmonis-sederhana-serta-memeriksa-apakah-suatu-benda-melakukan-gerakan-seperti-ini-atau-tidak/posisi-sesaat-dari-gerak-harmonik-sederhana-diberikan-oleh-persamaan-dollardollarx-a-cos-omega-t-fracpi4dollardollar-kecepatan-mencapai-nilai-puncaknya-pada-waktu-tertentu-a02214ac 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/dua-puluh-lima-pekerja-direkrut-untuk-menyelesaikan-pembangunan-tembok-sebuah-komplek-perumahan-dalam-waktu-12-hari-namun-setelah-4-hari-bekerja-lima-pekerja-mengundurkan-diri-sehingga-tersisa-20-pekerja-yang-melanjutkan-proyek-tersebut-berapakah-total-hari-yang-diperlukan-hingga-seluruh-pekerjaan-selesai-a3892093 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/simak-tiga-satuan-pengukuran-berikut-ini-i-joule-per-detik-ii-newton-meter-per-detik-iii-kilogram-meter-per-detik-pernyataan-manakah-yang-benar-jika-dikatakan-bahwa-134d197f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-kecepatan-vektor-rata-rata-dengan-kecepatan-skalar-rata-rata-menghitung-kecepatan-vektor-rata-rata-sebagai-perubahan-posisi-dibagi-dengan-waktu/sebuah-kereta-api-yang-mengalami-percepatan-konstan-dari-posisi-diam-berhasil-mencapai-kecepatan-maksimum-sebesar-dollardollar40-mathrmmsdollardollar-dalam-waktu-20-detik-setelah-itu-kereta-melaju-dengan-kecepatan-tersebut-selama-20-detik-kemudian-dihentikan-dengan-perlambatan-seragam-selama-40-detik-hitunglah-kecepatan-rata-rata-kereta-selama-seluruh-perjalanan-05a92909 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kapasitansi-menghitungnya-atau-menggunakan-kapasitansi-untuk-menghitung-muatan-atau-perbedaan-potensial/pada-osilator-lc-apabila-nilai-induktansi-dilipatgandakan-dan-nilai-kapasitansi-diperbesar-hingga-delapan-kali-lipat-maka-frekuensi-resonansi-osilator-akan-berubah-pada-kondisi-tersebut-frekuensi-resonansi-baru-menjadi-dollardollarmathbfxdollardollar-kali-dari-frekuensi-resonansi-awal-dollardollaromega0dollardollar-nilai-dollardollarxdollardollar-yang-tepat-adalah-4e6b2b0e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kerja-yang-dilakukan-oleh-gas-dalam-berbagai-transformasi-gas-menggunakan-perubahan-volume-dan-tekanan-gas/soal-nomor-dollardollar56dollardollar-pada-proses-adiabatik-tidak-terjadi-pertukaran-panas-antara-sistem-dengan-lingkungan-sekitarnya-pilih-jawaban-yang-tepat-mengenai-ekspansi-bebas-gas-ideal-dalam-kondisi-adiabatik-8b606842 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-hukum-utama-kepler-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-kepler-seperti-pengenalan-orbit-planet-perhitungan-jarak-radius-dan-periode-osilasi/selama-lebih-dari-satu-abad-manusia-terus-berupaya-menemukan-lokasi-yang-berpotensi-mendukung-kehidupan-nasa-national-aeronautics-and-space-administration-telah-mengirimkan-wahana-penjelajah-ke-mars-untuk-mengumpulkan-informasi-tentang-planet-merah-ini-dengan-harapan-suatu-hari-bisa-dijadikan-tempat-tinggal-meski-mars-menawarkan-beberapa-kondisi-yang-mendukung-upaya-kolonisasi-nantinya-akan-menghadapi-berbagai-tantangan-seperti-tekanan-atmosfer-yang-tinggi-gravitasi-yang-rendah-dan-lain-sebagainya-mars-terletak-pada-jarak-15-au-satuan-astronomi-yang-setara-dengan-jarak-antara-bumi-dan-matahari-dengan-massa-sekitar-sembilan-kali-lebih-kecil-dibanding-bumi-dan-jari-jari-ekuatornya-kira-kira-setengah-dari-bumi-satu-tahun-di-mars-waktu-yang-dibutuhkan-mars-untuk-menyelesaikan-satu-orbit-mengelilingi-matahari-setara-dengan-at-tahun-bumi-a-dollardollar2-sqrt6-mathrmatdollardollar-b-dollardollarfrac3-sqrt64-a-tdollardollar-c-dollardollarsqrt6-mathrmatdollardollar-d-dollardollarfrac3-sqrt62-a-tdollardollar-e-dollardollarfracsqrt62-a-tdollardollar-5eb37b22 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-jumlah-muatan-negatif-dan-positif-dalam-suatu-sistem-terjaga-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-konservasi-muatan-terutama-pada-benda-benda-identik/tiga-bola-logam-identik-yaitu-bola-a-b-dan-c-masing-masing-awalnya-bermuatan-listrik-sebesar-q-nol-dan-nol-pertama-bola-a-menyentuh-bola-b-kemudian-bola-b-menyentuh-bola-c-dan-akhirnya-bola-a-menyentuh-bola-c-proses-kontak-berurutan-ini-menyebabkan-redistribusi-muatan-sehingga-pada-akhirnya-bola-c-memiliki-muatan-f32ec20e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/sectionsoal-7-diberikan-arus-searah-dc-sebesar-6-a-yang-digabungkan-dengan-arus-bolak-balik-ac-berupa-i-10-sinomega-t-yang-mengalir-melalui-sebuah-kawat-hitunglah-nilai-efektif-rms-dari-arus-gabungan-tersebut-d9f24308 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/misalkan-diberikan-dollardollarvecahati-hatk-quad-vecbxhatihatj1-xhatkdollardollar-dan-dollardollarveccyhatixhatj1x-yhatkdollardollar-maka-nilai-dollardollarveca-vecb-veccdollardollar-tidak-bergantung-pada-variabel-apa-8fc5805f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kapasitansi-dari-kapasitor-yang-disusun-seri-menggunakan-prinsip-bahwa-kebalikan-dari-kapasitansi-ekivalen-adalah-jumlah-dari-kebalikan-dari-kapasitansi-kapasitansi/kapasitor-merupakan-komponen-penting-yang-banyak-ditemui-dalam-sistem-kelistrikan-di-era-mobil-listrik-sekarang-misalnya-kapasitor-sering-digunakan-untuk-mendampingi-fungsi-baterai-dengan-cara-melepaskan-energi-secara-cepat-ketika-terjadi-lonjakan-kebutuhan-daya-seperti-saat-mobil-melakukan-akselerasi-mendadak-selain-itu-kapasitor-juga-berperan-dalam-sistem-pengereman-regeneratif-yang-mengubah-energi-kinetik-menjadi-listrik-saat-pengereman-umumnya-konfigurasi-kapasitor-yang-diatur-secara-seri-diterapkan-untuk-mencapai-fungsi-fungsi-tersebut-sebagai-ilustrasi-bayangkan-ada-dua-buah-kapasitor-dengan-nilai-masing-masing-3-mf-dan-6-mf-yang-dihubungkan-secara-seri-dan-diberi-beda-potensial-sebesar-120-v-pertanyaan-yang-muncul-adalah-berapakah-muatan-yang-tersimpan-dalam-sistem-konfigurasi-ini-bec4e858 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-saja-elemen-utama-dari-sebuah-gelombang-kecepatan-propagasi-puncak-lembah-panjang-gelombang-dll/tali-sepanjang-60-cm-yang-diikat-di-kedua-ujungnya-mengalami-getaran-yang-direpresentasikan-oleh-persamaan-dollardollary2-sin-leftfrac4-pi-x15right-cos-96-pi-tdollardollar-dengan-nilai-dollardollarxdollardollar-dan-dollardollarydollardollar-diukur-dalam-satuan-cm-berapa-jumlah-loop-maksimum-yang-dapat-terbentuk-pada-tali-tersebut-1c049919 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/sebuah-kereta-sepanjang-dollardollar100dollardollar-meter-yang-melaju-dengan-kecepatan-dollardollar54-mathrmkmjamdollardollar-membutuhkan-waktu-dollardollar20dollardollar-detik-untuk-menyeberangi-sebuah-jembatan-panjang-jembatan-tersebut-adalah-70003904 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-saja-elemen-utama-dari-sebuah-gelombang-kecepatan-propagasi-puncak-lembah-panjang-gelombang-dll/urutan-peningkatan-panjang-gelombang-untuk-warna-biru-hijau-merah-dan-kuning-adalah-9659d5aa 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/pembelajaran-mengenai-hukum-kepler-dan-hukum-gravitasi-universal-membantu-kita-memahami-cara-orbit-planet-planet-mengelilingi-matahari-dengan-demikian-ketika-kita-mengamati-gerak-planet-pada-perihelion-yaitu-titik-terdekat-planet-dengan-matahari-serta-pada-aphelion-titik-terjauh-dari-matahari-kita-dapat-menyimpulkan-bahwa-planet-tersebut-bc845597 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/sebuah-benda-bermassa-30-kg-berada-di-bawah-pengaruh-tiga-gaya-konstan-yaitu-dollardollarvecf115-hati-40-hatj58-hatk-ndollardollar-dollardollarvecf211-hati21-hatj-28-hatk-ndollardollar-dollardollarvecf35-hati13-hatj-12-hatk-ndollardollar-tentukan-besar-percepatan-benda-tersebut-a3437fd3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-inersia-memahami-bahwa-suatu-benda-yang-diam-atau-bergerak-dengan-kecepatan-konstan-memiliki-percepatan-nol-dan-jumlah-dari-semua-gaya-memiliki-resultan-nol/hukum-pertama-newton-yang-juga-dikenal-sebagai-hukum-inersia-menyatakan-bahwa-setiap-benda-akan-tetap-diam-atau-bergerak-dengan-kecepatan-tetap-dalam-garis-lurus-kecuali-jika-dikenai-gaya-resultan-isilah-bagian-yang-kosong-dengan-kata-kata-yang-tepat-6d1b52cd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/sudut-antara-dollardollarvecadollardollar-dengan-resultan-dari-dollardollar2veca-3vecbdollardollar-dan-dollardollar4veca-3vecbdollardollar-adalah-b983767c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/perbandingan-antara-energi-total-e-dari-elektron-dengan-energi-kinetiknya-k-pada-atom-hidrogen-adalah-4778944a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-massa-jenis-yang-dapat-dihitung-melalui-hubungan-antara-massa-benda-dengan-volumenya-membedakan-massa-jenis-dari-densitas-relatif/perkiraan-bmi-untuk-orang-tertua-yang-masih-memiliki-berat-badan-normal-adalah-sekitar-0ac5eb53 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/sebuah-senapan-menembakkan-dua-peluru-dengan-sudut-tembak-dollardollar60circdollardollar-dan-dollardollar30circdollardollar-terhadap-garis-horizontal-kedua-peluru-tersebut-mengenai-titik-tertentu-pada-jarak-horizontal-yang-berbeda-rasio-ketinggian-maksimum-yang-dicapai-oleh-kedua-peluru-adalah-d0448af9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-torsi-suatu-gaya-adalah-ukuran-kecenderungan-untuk-memutar-suatu-benda-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-tf-x-d-x-sin-a/sebuah-dipol-listrik-dengan-momen-dollardollarmudollardollar-sebesar-dollardollar400-mu-mathrmc-mathrmmdollardollar-diletakkan-dalam-medan-listrik-transversal-dollardollaroverrightarrowedollardollar-dengan-kekuatan-dollardollar50-mathrmvmdollardollar-dan-membentuk-sudut-dollardollar30circdollardollar-terhadap-arah-medan-selanjutnya-terjadi-torsi-sebesar-e0a422fb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/sebuah-cangkir-porselen-yang-beratnya-05-kg-memiliki-kalor-jenis-sebesar-1050-jgc-dan-digunakan-untuk-menyajikan-kopi-saat-kopi-dituangkan-ke-dalam-cangkir-tersebut-suhunya-meningkat-sebanyak-60c-tentukan-jumlah-panas-yang-diserap-oleh-cangkir-porselen-itu-16f59438 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/sebuah-rangkaian-lr-yang-terdiri-dari-induktor-dengan-induktansi-dollardollar300-mathrmmhdollardollar-dan-resistor-dengan-hambatan-dollardollar2-omegadollardollar-dihubungkan-ke-sumber-tegangan-sebesar-dollardollar2-mathrmvdollardollar-arus-dalam-rangkaian-tersebut-mencapai-setengah-dari-nilai-keadaan-tunaknya-setelah-melewati-fase-transien-e3e30076 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/pada-tahun-1980-an-dan-1990-an-sejumlah-studi-akademis-membawa-kita-untuk-menelaah-kembali-konsep-alternatif-atau-kesalahan-konseptual-yang-muncul-secara-intuitif-terkait-dengan-beberapa-konsep-ilmiah-di-antara-konsep-konsep-tersebut-secara-luas-terdapat-pemikiran-yang-bersifat-aristotelian-di-mana-gerakan-dianggap-sebagai-hasil-dari-upaya-mendorong-mengangkat-atau-menarik-misalnya-kita-cenderung-berpikir-bahwa-sebuah-gerobak-yang-ditarik-oleh-empat-kuda-akan-melaju-lebih-cepat-daripada-gerobak-yang-sama-jika-hanya-ditarik-oleh-dua-kuda-dengan-demikian-intuisi-kita-menyimpulkan-bahwa-gaya-yang-diterapkan-berkaitan-dengan-13ce76b3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/pada-sebuah-kawat-yang-ditarik-kencang-dengan-kerapatan-linear-300-gm-terbentuk-gelombang-mekanik-harmonik-hitunglah-secara-kasar-tegangan-pada-kawat-tersebut-dalam-mn-apabila-sumber-gelombang-berosilasi-dengan-periode-02-detik-dan-panjang-gelombangnya-5-cm-8b7edb5b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/ketika-sebuah-benda-diluncurkan-ke-atas-secara-vertikal-dari-permukaan-tanah-dengan-kecepatan-awal-tertentu-perbandingan-antara-energi-potensial-dan-energi-kinetiknya-pada-titik-dollardollaradollardollar-adalah-dollardollar23dollardollar-jika-benda-yang-sama-diluncurkan-dengan-kecepatan-dua-kali-lipat-maka-pada-titik-dollardollaradollardollar-yang-sama-perbandingan-energi-potensial-terhadap-energi-kinetik-menjadi-8f809a5a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/andi-mampu-menyelesaikan-jumlah-pekerjaan-yang-sama-dengan-yang-dikerjakan-budi-dalam-dollardollar3dollardollar-hari-hanya-dalam-dollardollar2dollardollar-hari-sementara-itu-budi-dapat-menyelesaikan-pekerjaan-sebanyak-yang-dikerjakan-candra-dalam-dollardollar5dollardollar-hari-hanya-dalam-dollardollar4dollardollar-hari-jika-ketiganya-bekerja-bersama-sebuah-pekerjaan-selesai-dalam-dollardollar20dollardollar-hari-berapa-lama-waktu-yang-diperlukan-budi-untuk-menyelesaikan-seluruh-pekerjaan-sendirian-f1233c29 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/sebuah-mobil-mulai-bergerak-dengan-percepatan-tetap-sebesar-dollardollar18-fracmathrmmmathrms2dollardollar-hitunglah-kecepatan-mobil-tersebut-dua-detik-setelah-ia-mulai-bergerak-73f9d894 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gelombang-dan-membedakan-gelombang-elektromagnetik-dari-gelombang-mekanik/baru-baru-ini-para-penggemar-sutradara-visioner-j-j-abrams-bersorak-gembira-menyambut-kembalinya-serial-fiksi-ilmiah-star-wars-the-force-awakens-ke-layar-kaca-adegan-adegannya-yang-penuh-dengan-efek-visual-komputer-mendukung-eksplorasi-konsep-konsep-ilmiah-secara-mendalam-misalnya-terdapat-suatu-adegan-di-mana-ledakan-kapal-luar-angkasa-dikisahkan-terdengar-oleh-kapal-kapal-lain-di-ruang-hampa-mengenai-hal-tersebut-pernyataan-yang-tepat-adalah-7206ea68 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gerakan-harmonis-sederhana-adalah-gerakan-di-mana-percepatan-suatu-objek-secara-langsung-proporsional-namun-berlawanan-arah-dengan-perpindahan-objek-memeriksa-apakah-suatu-benda-berada-dalam-ghs-atau-tidak/inter-vivos-a3d1892e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/berdasarkan-pengamatan-empiris-tiga-siswa-mengusulkan-persamaan-untuk-mempelajari-kinematika-sebuah-partikel-dalam-persamaan-tersebut-x-melambangkan-jarak-tempuh-v-merupakan-kecepatan-a-adalah-percepatan-dan-t-menunjukkan-waktu-indeks-0-menyatakan-nilai-pada-t-0-secara-berurutan-i-x-x-vt-at-ii-x-x-vt-at-iii-x-vt-2at-berdasarkan-analisis-dimensi-terverifikasi-bahwa-tidak-semua-persamaan-di-atas-diformulasikan-dengan-benar-persamaan-mana-yang-tepat-menurut-analisis-dimensi-14fe9af8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/di-antara-berbagai-jenis-rangkaian-yang-tersusun-dari-resistor-r-induktor-l-dan-kapasitor-c-rangkaian-yang-menghasilkan-pemborosan-daya-paling-tinggi-adalah-6124bc4c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-dan-memahami-apa-itu-kuantitas-gerak-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-qm-v-di-mana-kuantitas-gerak-dihitung-dari-hasil-perkalian-kecepatan-dengan-massa-benda/jika-momentum-suatu-partikel-alfa-hanya-setengah-dari-momentum-proton-maka-perbandingan-panjang-gelombang-de-broglie-keduanya-adalah-c9ab5b6c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/sebuah-wadah-kaku-berisi-6-liter-gas-ideal-pada-tekanan-15-atm-dan-suhu-177-c-diketahui-bahwa-k-adalah-konstanta-boltzmann-dan-1-atm-10-pa-tentukan-jumlah-molekul-total-yang-terdapat-dalam-wadah-tersebut-0ea8dcb4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/baru-baru-ini-india-dan-inggris-telah-menandatangani-kesepakatan-ekstradisi-di-sini-istilah-ekstradisi-merujuk-pada-proses-saling-menyerahkan-tersangka-atau-pelaku-kejahatan-antarnegara-untuk-diproses-secara-hukum-di-tempat-kejadian-59e34e39 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-pembuat-lensa-untuk-menghitung-radius-kelengkungan-atau-jarak-fokus-atau-indeks-bias/sebuah-lensa-cembung-datar-dipasang-dengan-rapi-pada-lensa-cekung-datar-sehingga-permukaan-datar-keduanya-sejajar-misalkan-kedua-lensa-terbuat-dari-bahan-yang-memiliki-indeks-bias-masing-masing-dollardollarmu1dollardollar-dan-dollardollarmu2dollardollar-serta-dengan-dollardollarrdollardollar-sebagai-jari-jari-kelengkungan-permukaan-lensa-yang-melengkung-maka-panjang-fokus-gabungan-dari-rangkaian-lensa-ini-adalah-41935c8f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/sebuah-mobil-tenaga-surya-sedang-dikembangkan-dilengkapi-dengan-panel-surya-berukuran-dollardollar15-mathrmm2dollardollar-yang-dipasang-secara-tegak-lurus-terhadap-sinar-matahari-dan-memiliki-efisiensi-sebesar-20percent-rata-rata-energi-matahari-yang-diterima-secara-tegak-lurus-di-permukaan-bumi-adalah-dollardollar10-mathrmkw-mathrmm2dollardollar-massa-mobil-sebesar-dollardollar12-mathrmtdollardollar-pada-uji-coba-mobil-yang-awalnya-dalam-keadaan-berhenti-dipercepat-hingga-mencapai-kecepatan-dollardollar36-mathrmkm-mathrmhdollardollar-dalam-rentang-waktu-616fe9f4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-referensi-adalah-sistem-yang-dapat-digunakan-untuk-mendeskripsikan-pergerakan-suatu-sistem-bisa-bergerak-atau-dalam-keadaan-diam-menemukan-posisi-suatu-objek-dalam-sistem-referensi-tertentu/posisi-gerak-suatu-partikel-diberikan-oleh-persamaan-berikut-x-100-m-100-ms-t-y-100-ms-t-berapakah-jarak-partikel-dari-titik-awal-pada-saat-t-20-detik-2233f5a9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-ohm-pertama-yang-menyatakan-bahwa-arus-yang-mengalir-melalui-konduktor-antara-dua-titik-adalah-langsung-proporsional-terhadap-tegangan-antara-kedua-titik-tersebut/misalkan-ada-sebuah-kabel-yang-memiliki-hambatan-sebesar-dollardollar10-omegadollardollar-dan-dialiri-arus-listrik-sebesar-dollardollar10-mathrmadollardollar-berdasarkan-kondisi-tersebut-berapakah-tegangan-yang-muncul-pada-kabel-itu-cf7f1c36 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/sebuah-benda-bermassa-30-kg-dikenai-tiga-gaya-konstan-yaitu-dollardollarvecf115hati-40hatj58hatkndollardollar-dollardollarvecf211hati21hatj-28hatkndollardollar-dan-dollardollarvecf35hati13hatj-12hatkndollardollar-tentukan-besar-percepatan-yang-dialami-benda-tersebut-52556241 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/agar-berhasil-finis-di-posisi-pertama-seorang-pembalap-reli-harus-bisa-menyelesaikan-300-km-terakhir-lomba-dalam-waktu-5-jam-namun-sayangnya-setelah-menyelesaikan-100-km-pertama-dari-tahap-tersebut-dalam-2-jam-kerusakan-mekanis-membuatnya-harus-berhenti-selama-satu-jam-untuk-perbaikan-maka-berapa-kecepatan-rata-rata-dalam-kmjam-yang-harus-dipertahankan-pada-sisa-jarak-agar-ia-bisa-dinyatakan-sebagai-juara-6b390e18 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/misalkan-dollardollarveca11-1dollardollar-dollardollarvecb-121dollardollar-dan-dollardollarvecc-12-1dollardollar-tentukan-nilai-dari-dollardollaror-vecavecb-times-vecbvecc-ordollardollar-47f37b7e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-melingkar-berubah-beraturan-menghitung-percepatan-sudut-kecepatan-sudut-periode-dan-perpindahan-sudut/misalnya-jika-gear-a-memiliki-percepatan-sudut-konstan-sebesar-4-rads-dan-jari-jarinya-tiga-kali-lipat-jika-dibandingkan-dengan-gear-b-serta-gear-b-awalnya-berputar-pada-20-rads-tentukan-kecepatan-sudut-gear-b-setelah-2-detik-e950ab52 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-medan-listrik-yang-dihasilkan-dengan-gaya-listrik-menghitung-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-suatu-muatan-tertentu-memverifikasi-modul-arah-dan-arah-dari-medan-listrik/di-suatu-ruang-potensial-listrik-diberikan-oleh-fungsi-dollardollarvx-y-z6x-8xy-8y6yzdollardollar-di-mana-nilai-v-dinyatakan-dalam-volt-dan-koordinat-x-y-z-dalam-meter-tentukan-besarnya-gaya-listrik-dalam-satuan-newton-yang-bekerja-pada-muatan-sebesar-2-coulomb-yang-berada-di-titik-111-9bff1c11 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/ketika-gelombang-elektromagnetik-dengan-panjang-gelombang-dollardollarlambdadollardollar-mengenai-permukaan-logam-elektron-yang-dilepaskan-memiliki-energi-maksimum-yaitu-dollardollaredollardollar-agar-energi-kinetik-elektron-yang-diemisikan-tetap-dollardollaredollardollar-tentukan-panjang-gelombang-radiasi-yang-harus-menyinari-permukaan-logam-lain-yang-memiliki-fungsi-kerja-20percent-lebih-tinggi-dibandingkan-sebelumnya-ingatlah-bahwa-dollardollarhdollardollar-adalah-konstanta-planck-dan-c-adalah-kecepatan-cahaya-dalam-ruang-hampa-13bf143c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/dua-buah-kubus-yaitu-sebuah-kubus-kecil-dengan-massa-m-200-gram-yang-diletakkan-di-atas-sebuah-kubus-kayu-bermassa-m-ditempatkan-di-sebuah-kolam-sehingga-yang-terbenam-hanyalah-kubus-kayu-tersebut-ketika-kubus-kecil-200-gram-itu-diangkat-posisi-kubus-kayu-naik-setinggi-2-cm-tentukan-panjang-rusuk-dari-kubus-kayu-tersebut-0a130d0c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-jenis-utama-lensa-seperti-konvergen-atau-divergen-memeriksa-properti-dan-karakteristiknya/seiring-dengan-proses-pembentukan-citra-pada-lensa-sferis-tipis-pernyataan-berikut-yang-paling-tepat-adalah-6ac3eb46 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/koefisien-gesekan-antara-ban-mobil-dan-jalan-adalah-dollardollar025dollardollar-dengan-demikian-kecepatan-maksimum-agar-mobil-dapat-melewati-tikungan-dengan-jari-jari-dollardollar20mdollardollar-tanpa-tergelincir-dengan-percepatan-gravitasi-g-98-ms-dapat-dihitung-88ae264f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/tentukan-pernyataan-yang-keliru-75851b85 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-sentripetal-dari-gerakan-melengkung-menggunakan-rumus-fmvr-menggunakan-ini-untuk-menyelesaikan-masalah-mekanika-seperti-sebuah-mobil-yang-berbelok-di-lintasan/sebuah-bola-padat-dengan-massa-80-kg-dan-jari-jari-15-m-yang-mengambang-di-ruang-angkasa-berubah-bentuk-menjadi-cakram-melingkar-dengan-jari-jari-20-m-dalam-waktu-1-jam-tentukan-laju-perubahan-momen-inersia-pada-proses-transisi-tersebut-ecffd3f8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-magnetik-yang-bekerja-pada-kawat-dengan-arus-listrik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-gaya-magnetik-pada-kawat-dengan-arus/sebuah-loop-melingkar-dengan-luas-dollardollar1-text-cm2dollardollar-yang-dialiri-arus-sebesar-10-a-ditempatkan-dalam-medan-magnet-sebesar-dollardollar01-text-tdollardollar-yang-tegak-lurus-terhadap-bidang-loop-torsi-yang-bekerja-pada-loop-akibat-pengaruh-medan-magnet-tersebut-adalah-cdc2fb10 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-indeks-bias-medium-atau-berdasarkan-itu-menghitung-penyimpangan-sudut-atau-menghitung-kecepatan-suatu-medium/dalam-kegiatan-lapangan-seorang-siswa-menemukan-sebuah-kristal-yang-memancarkan-kilau-menawan-ia-penasaran-dan-mengukur-kecepatan-cahaya-di-dalam-kristal-tersebut-menghasilkan-nilai-sebesar-dollardollar131-times-108-mathrmmsdollardollar-berdasarkan-pengukuran-ini-tentukan-indeks-bias-kristal-diketahui-nilai-kecepatan-cahaya-di-ruang-hampa-adalah-dollardollarc3-times-108-mathrmmsdollardollar-1a155fe4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/potensial-listrik-dollardollarvdollardollar-diberikan-sebagai-fungsi-jarak-dalam-satuan-meter-melalui-persamaan-dollardollarvleft5x210x-4rightdollardollar-volt-hitunglah-nilai-medan-listrik-pada-titik-dollardollarx1mathrmmdollardollar-71fa7334 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/bayangkan-ada-dua-gelas-identik-yang-diisi-air-hingga-mencapai-setengah-kapasitas-namun-salah-satu-gelas-diberi-tambahan-es-yang-mengapung-setelah-es-tersebut-mencair-pertanyaannya-di-gelas-manakah-level-air-akan-tampak-lebih-tinggi-4cc68824 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-urutan-besaran-memperkirakan-urutan-besaran-dari-suatu-besaran-tertentu-seperti-jumlah-langkah-yang-diambil-dalam-sebuah-maraton/sebuah-tangki-berbentuk-prisma-segi-empat-tepat-berukuran-dollardollar4-mathrmmdollardollar-x-dollardollar5-mathrmmdollardollar-x-dollardollar3-mathrmmdollardollar-dan-terisi-penuh-air-jika-diasumsikan-bahwa-pada-suhu-ruangan-masing-masing-molekul-air-menempati-volume-sebesar-dollardollar310-20-mathrmmm3dollardollar-maka-perkiraan-jumlah-molekul-air-dalam-tangki-tersebut-adalah-sekitar-2f583238 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/sebuah-resistor-dengan-nilai-resistansi-sebesar-dollardollar9-omegadollardollar-menguras-energi-sebesar-dollardollar100-mathrmjdollardollar-per-detik-berapakah-besar-tegangan-yang-bekerja-pada-resistor-tersebut-9356b4e6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mendekomposisi-vektor-ke-dalam-koordinat-yang-saling-tegak-lurus-menggunakan-trigonometri-dasar-seperti-sinus-dan-kosinus/misalkan-vektor-dollardollarvecadollardollar-memiliki-besaran-50-dan-vektor-tersebut-searah-kolinier-dengan-vektor-dollardollarvecb6-hati-8-hatj-frac152-hatkdollardollar-selain-itu-vektor-dollardollarvecadollardollar-membentuk-sudut-lancip-dengan-arah-positif-sumbu-dollardollarzdollardollar-maka-bentuk-dari-vektor-dollardollarvecadollardollar-adalah-5a09ad21 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/arus-listrik-i-mengalir-masuk-dan-keluar-melalui-sebuah-kawat-berbentuk-lingkaran-dengan-jari-jari-dollardollarrdollardollar-yang-ditembus-oleh-arus-di-dua-titik-yang-letaknya-berlawanan-secara-diametrik-sebuah-partikel-bermuatan-q-bergerak-di-sepanjang-sumbu-lingkaran-tersebut-dan-melewati-titik-pusatnya-dengan-kecepatan-dollardollarvdollardollar-besar-gaya-magnet-yang-dialaminya-saat-melewati-pusat-adalah-33644a24 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-penumbra-dan-bayangan-serta-mengenalinya-dalam-sebuah-gambar/berdasarkan-teks-tersebut-seekor-anak-burung-belum-mengenal-arti-elang-namun-ketika-ia-melihat-bayangan-elang-ia-langsung-tersentak-dan-menyembunyikan-kepalanya-karena-kaget-9ae3f4aa 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-perbedaan-potensial-antara-dua-titik-menggunakan-pekerjaan-yang-diperlukan-agar-sebuah-muatan-berpindah-dari-satu-titik-ke-titik-lain-ketika-terendam-dalam-sebuah-medan-listrik/percobaan-efek-fotolistrik-dengan-katoda-aluminium-yang-memiliki-fungsi-kerja-sebesar-dollardollar428-mathrmevdollardollar-dilakukan-di-laboratorium-fisika-dalam-percobaan-ini-elektron-pada-katoda-memiliki-kecepatan-awal-dollardollar15-times-106-mathrmmmathrmsdollardollar-dengan-beda-potensial-antara-anoda-dan-katoda-sebesar-dollardollar-200-mathrmvdollardollar-tentukan-berapakah-energi-kinetik-akhir-elektron-ketika-mencapai-anoda-2bc285ad 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/jari-jari-lintasan-lingkaran-kedua-elektron-masing-masing-adalah-fd153ad3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-urutan-besaran-memperkirakan-urutan-besaran-dari-suatu-besaran-tertentu-seperti-jumlah-langkah-yang-diambil-dalam-sebuah-maraton/susunlah-urutan-radiasi-elektromagnetik-dari-yang-berenergi-paling-rendah-sampai-paling-tinggi-i-sinar-gamma-ii-gelombang-mikro-iii-cahaya-tampak-iv-sinar-x-057009ca 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogenoid-berdasarkan-konsep-fisika-modern-menghitung-misalnya-radius-atom-pada-orbit-ke-n/jari-jari-orbit-bohr-pada-atom-hidrogen-di-keadaan-dasar-n-1-adalah-sekitar-0530-a-berapakah-jari-jari-orbit-untuk-keadaan-tereksitasi-pertama-n-2-dalam-a-3a9c8b28 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/seorang-anak-laki-laki-berlari-di-jalan-datar-dengan-kecepatan-8-kmjam-dan-menyaksikan-hujan-turun-secara-tegak-lurus-ketika-ia-mempercepat-langkahnya-menjadi-12-kmjam-ternyata-tetesan-hujan-tampak-jatuh-dengan-sudut-30-terhadap-garis-vertikal-berapakah-kecepatan-hujan-relatif-terhadap-permukaan-jalan-2eecbaa7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-bandul-sederhana-dapat-memiliki-gerakan-yang-dijelaskan-oleh-gerakan-harmonis-sederhana-menghitung-gravitasi-suatu-wilayah-atau-panjang-atau-periode-dari-bandul-sederhana/di-suatu-tempat-sebuah-pendulum-sederhana-dengan-panjang-l-berayun-dengan-periode-osilasi-dollardollartdollardollar-jika-panjang-pendulum-ditingkatkan-menjadi-empat-kali-lipat-maka-periode-ayunannya-akan-menjadi-46e61d22 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-energi-potensial-listrik-dan-menggunakan-itu-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-menghitung-kecepatan-beban-tertentu-yang-awalnya-ditempatkan-dalam-keadaan-diam-dan-berpindah-dari-posisi-awal/sebuah-elektron-dengan-massa-dollardollarmedollardollar-dan-sebuah-proton-dengan-massa-dollardollarmpdollardollar-diputihkan-melalui-potensial-yang-sama-oleh-karena-itu-perbandingan-panjang-gelombang-de-broglie-mereka-adalah-91663ea8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/sebuah-benda-bergerak-di-atas-permukaan-datar-tanpa-adanya-gesekan-pada-awalnya-benda-dipengaruhi-oleh-gaya-horizontal-sebesar-dollardollar40-mathrmndollardollar-sehingga-menghasilkan-percepatan-dollardollar5-mathrmms2dollardollar-untuk-meningkatkan-percepatan-benda-menjadi-dollardollar8-mathrmms2dollardollar-besaran-gaya-horizontal-yang-harus-diberikan-adalah-a0b8ee35 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-resistansi-ekivalen-yang-bisa-dalam-seri-paralel-atau-dalam-kasus-di-mana-resistor-disusun-secara-simetris/sebuah-resistor-karbon-memiliki-kode-warna-dengan-cincin-berwarna-biru-hitam-merah-dan-perak-nilai-hambatannya-dalam-satuan-ohm-adalah-7b3d07c7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/dua-partikel-bermuatan-yang-kita-sebut-x-dan-y-setelah-dipercepat-melalui-beda-potensial-yang-sama-kemudian-memasuki-wilayah-di-mana-medan-magnetnya-seragam-dan-bergerak-mengikuti-lintasan-melingkar-dengan-jari-jari-r-dan-r-maka-berapakah-perbandingan-massa-antara-partikel-x-dan-y-e5f12226 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-akselerasi-sentripetal-yang-bekerja-pada-suatu-benda-tertentu-mengetahui-bahwa-akselerasi-sentripetal-sama-dengan-kuadrat-kecepatan-dibagi-dengan-radius-lintasan/sebuah-mobil-melaju-dengan-kecepatan-dollardollar20-text-msdollardollar-di-lintasan-miring-menempuh-lintasan-melengkung-dengan-jari-jari-dollardollar40-sqrt3-text-mdollardollar-diketahui-bahwa-percepatan-gravitasi-adalah-dollardollarg-10-text-ms2dollardollar-3fe80045 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/faktor-daya-pada-rangkaian-lcr-saat-kondisi-resonansi-adalah-361a4479 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-aspek-dari-teori-relativitas-khusus-untuk-menghitung-dilatasi-waktu-menggunakan-faktor-g-faktor-lorentz-yang-didasarkan-pada-hubungan-antara-kecepatan-cahaya-dan-kecepatan-objek/dalam-perjalanan-malam-hari-seorang-peneliti-biologi-lapangan-mengalami-gigitan-dari-ular-bothrops-pictus-syukurlah-salah-seorang-anggota-tim-membawa-obat-penangkal-racun-yang-langsung-digunakan-setelah-kondisinya-membaik-peneliti-tersebut-merasa-aman-karena-yakin-bahwa-tubuhnya-kini-telah-kebal-terhadap-racun-ular-apakah-anggapan-tersebut-tepat-b9351cbe 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kapasitansi-menghitungnya-atau-menggunakan-kapasitansi-untuk-menghitung-muatan-atau-perbedaan-potensial/sebuah-kapasitor-pelat-sejajar-dihubungkan-ke-baterai-15-volt-dan-diketahui-menyimpan-energi-sebesar-18-pj-hitung-kapasitansi-kapasitor-tersebut-dalam-satuan-pf-de3830e8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-snell-untuk-menghitung-penyimpangan-sinar-yang-berpindah-dari-satu-medium-ke-medium-lain-dan-kecepatan-propagasi-cahaya-di-berbagai-medium/sebuah-berkas-cahaya-masuk-dari-udara-ke-dalam-kristal-dengan-sudut-datang-dollardollar45circdollardollar-setelah-melewati-kristal-berkas-tersebut-memiliki-panjang-gelombang-dollardollar375-mathrmnmdollardollar-dan-dibiaskan-sehingga-membentuk-sudut-dollardollar30circdollardollar-hitunglah-dalam-satuan-nm-panjang-gelombang-berkas-cahaya-tersebut-ketika-merambat-di-udara-621cb0a5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/balon-sedang-melaju-ke-atas-dengan-kecepatan-awal-dollardollar29-mathrmms-1dollardollar-suatu-saat-sebuah-batu-dijatuhkan-dari-balon-dan-mencapai-permukaan-tanah-dalam-waktu-dollardollar10dollardollar-detik-hitunglah-ketinggian-balon-tepat-saat-batu-dilepaskan-gunakan-nilai-gravitasi-dollardollarg98-mathrmms-2dollardollar-d3a90d53 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/prinsip-hukum-hak-cipta-di-indonesia-hanya-memberikan-perlindungan-kepada-karya-itu-sendiri-dalam-hal-ini-karya-merujuk-pada-film-sinematografi-bukan-pada-penampilan-atau-akting-seorang-aktor-di-dalam-film-tersebut-fakta-siti-berperan-sebagai-pemeran-dalam-sebuah-film-7bd22a1e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-impuls-merujuk-pada-perubahan-dalam-kuantitas-gerak-suatu-objek-ketika-sebuah-gaya-diterapkan-padanya-selama-interval-waktu-tertentu-dan-menghitungnya-dengan-produk-dari-gaya-dikali-waktu-aplikasi/sebuah-gelombang-elektromagnetik-datar-yang-datang-secara-tegak-lurus-mengenai-sebuah-permukaan-datar-dengan-luas-dollardollaradollardollar-dan-dipantulkan-sepenuhnya-jika-energi-sebesar-dollardollaredollardollar-menyentuh-permukaan-tersebut-dalam-waktu-dollardollartdollardollar-maka-gaya-yang-dihasilkan-pada-permukaan-adalah-dengan-dollardollarcdollardollar-sebagai-kecepatan-cahaya-fc539217 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-fluks-magnetik-yang-melewati-suatu-area-memeriksa-apakah-fluks-tersebut-konstan-atau-berubah-ubah/sebuah-loop-penghantar-dengan-jari-jari-dollardollarfrac10sqrtpi-textcmdollardollar-dipasang-secara-tegak-lurus-terhadap-medan-magnet-seragam-dengan-kekuatan-dollardollar05-texttdollardollar-medan-magnet-tersebut-dikurangi-hingga-nol-dalam-waktu-dollardollar05-textsdollardollar-dengan-laju-penurunan-yang-konstan-hitung-gaya-gerak-listrik-induksi-emf-pada-loop-ini-pada-waktu-dollardollar025-textsdollardollar-cffb6229 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-mengenali-prefiks-utama-dari-sistem-internasional-mili-kilo-dll-melakukan-konversi-antara-kelipatan-dan-subkelipatan-dari-unit-pengukuran-utama-sistem-internasional/bank-indonesia-adalah-otoritas-moneter-di-indonesia-sekumpulan-ketentuan-dan-peraturan-yang-ditetapkan-olehnya-yang-mengatur-desain-satuan-dan-nilai-rupiah-disebut-8f6c36c9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/hitunglah-frekuensi-radiasi-yang-dipancarkan-oleh-atom-hidrogen-ketika-elektron-berpindah-dari-tingkat-energi-n4-ke-n1-diketahui-energi-ionisasi-atom-hidrogen-h-218-10-jatom-dan-konstanta-planck-h-6625-10-js-36137fc1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/ketika-sebuah-kapal-melintasi-perairan-dari-sungai-menuju-laut-bagian-kapal-yang-terendam-akan-berubah-f8fa33ff 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-prinsip-ketidakpastian-heisenberg-yang-menyatakan-bahwa-dapat-digambarkan-secara-matematis-sebagai-dx-dp-2-untuk-menghitung-kesalahan-posisi-dan-kuantitas-gerak/dari-pilihan-berikut-manakah-yang-bertolak-belakang-dengan-pernyataan-hukum-fisika-deterministik-pada-dasarnya-adalah-newtonian-8d42cb9d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/pada-suatu-pekerjaan-12-pria-dan-dollardollar5dollardollar-wanita-dapat-menyelesaikannya-dalam-dollardollar2dollardollar-hari-sedangkan-dollardollar4dollardollar-pria-dan-dollardollar3dollardollar-wanita-menyelesaikannya-dalam-dollardollar5dollardollar-hari-lalu-berapa-hari-yang-dibutuhkan-oleh-dollardollar8dollardollar-pria-untuk-menyelesaikan-pekerjaan-tersebut-5f7178dc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/fenomena-yang-pertama-kali-memperlihatkan-sifat-ganda-cahaya-sebagai-gelombang-dan-partikel-adalah-57b9779b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-intensitas-suara-adalah-ukuran-jumlah-energi-yang-dibawa-oleh-gelombang-suara-per-unit-waktu-melalui-unit-area-dan-menghitungnya/intensitas-fisik-minimum-dari-gelombang-suara-yang-dapat-didengar-manusia-kira-kira-sebesar-dollardollari010times10-12-mathrmwm2dollardollar-yang-biasa-kita-sebut-sebagai-ambang-pendengaran-nilai-ini-bisa-berbeda-beda-pada-tiap-individu-dan-juga-tergantung-pada-frekuensi-suara-dalam-konteks-ini-terdapat-besaran-khusus-yang-dinamakan-intensitas-fisiologis-atau-tingkat-suara-ns-yang-berkaitan-dengan-sensasi-pendengaran-yang-dihasilkan-oleh-suara-tersebut-satuan-besaran-ini-disebut-bel-b-yang-artinya-dua-suara-memiliki-perbedaan-1-b-jika-intensitas-salah-satunya-10-kali-lebih-besar-dari-yang-lain-2b-jika-100-kali-lebih-besar-3b-jika-1000-kali-lebih-besar-dan-seterusnya-dalam-praktiknya-kita-menggunakan-desibel-db-yang-setara-dengan-dollardollar110dollardollar-bel-berdasarkan-keterangan-di-atas-jawablah-seberapa-kali-intensitas-fisik-suara-yang-dihasilkan-oleh-pendaratan-pesawat-jet-140-db-lebih-besar-dibanding-intensitas-suara-dari-mesin-pemecah-beton-100-db-df647cdd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/sebuah-molekul-gas-yang-memiliki-enam-derajat-kebebasan-berarti-bahwa-gerakan-partikel-dapat-terjadi-dalam-enam-cara-berbeda-maka-kapasitas-panas-molar-pada-kondisi-volume-tetap-untuk-gas-tersebut-adalah-0643f117 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-gravitasi-bumi-sebagai-fungsi-dari-radius-bumi-menghitung-gravitasi-planet-lain-berdasarkan-massa-dan-radiusnya-serta-konstanta-universal/intensitas-gaya-gravitasi-di-setiap-planet-dalam-tata-surya-berbeda-beda-misalnya-jika-kita-membandingkan-data-dari-bumi-dan-saturnus-diketahui-bahwa-massa-bumi-kira-kira-seratus-kali-lebih-kecil-dibandingkan-massa-saturnus-sedangkan-jari-jari-saturnus-sekitar-sembilan-kali-lebih-besar-daripada-bumi-jadi-jika-suatu-benda-memiliki-berat-dollardollarpdollardollar-di-permukaan-bumi-berat-benda-tersebut-ketika-berada-di-permukaan-imajiner-saturnus-akan-menjadi-kira-kira-c343b51e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/diketahui-bahwa-orvecaor-13-orvecbor-5-dan-veca-cdot-vecb-30-maka-tentukanlah-nilai-dari-orveca-times-vecbor-52772a13 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/budi-ingin-mendorong-sebuah-kotak-seberat-10-n-di-sepanjang-sebuah-bidang-miring-yang-membentuk-sudut-30-terhadap-garis-mendatar-diketahui-koefisien-gesekan-kinetik-adalah-m-33-berapakah-gaya-minimum-yang-diperlukan-agar-budi-dapat-mendorong-kotak-tersebut-dengan-kecepatan-konstan-gunakan-nilai-percepatan-gravitasi-g-10-ms-aa3ba45b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-resistansi-dan-resistivitas-material-membedakan-antara-keduanya-menghitung-resistansi-listrik-melalui-resistivitas-panjang-dan-luas-penampang-konduktor/diberikan-sebuah-kawat-penghantar-dengan-panjang-10-meter-jari-jari-4-centimeter-dan-hambatan-sebesar-4-mw-hitunglah-resistivitas-material-tersebut-dengan-menggunakan-nilai-p-31-05fdcf7c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-linier-suatu-objek-seperti-dilatasi-sebuah-batang-besi/jarak-antar-rel-besi-pada-jalur-kereta-adalah-dollardollar2-mathrmcmdollardollar-setiap-rel-memiliki-panjang-dollardollar20-mathrmmdollardollar-pada-suhu-ruang-yaitu-dollardollart20circ-mathrmcdollardollar-pada-kondisi-tersebut-tentukan-suhu-maksimum-yang-dapat-dicapai-sehingga-rel-tetap-dapat-memuai-tanpa-melengkung-diketahui-dollardollaralphatextbaja11-times-10-6-circmathrmc-1dollardollar-374c25d2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/bayangkan-ada-dollardollar8dollardollar-tetes-air-yang-masing-masing-terisolasi-dengan-muatan-yang-sama-setiap-tetes-memiliki-potensial-listrik-di-permukaannya-sebesar-dollardollarv1dollardollar-jika-semua-tetes-tersebut-disatukan-menjadi-satu-tetes-air-yang-lebih-besar-maka-potensial-listrik-di-permukaannya-menjadi-dollardollarvgdollardollar-hitunglah-perbandingan-antara-dollardollarvgdollardollar-dan-dollardollarv1dollardollar-32d5570a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-hukum-utama-kepler-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-kepler-seperti-pengenalan-orbit-planet-perhitungan-jarak-radius-dan-periode-osilasi/bayangkan-sebuah-sistem-bintang-hipotetik-yang-memiliki-lima-planet-di-mana-setiap-planet-mengelilingi-bintang-dengan-orbit-melingkar-yang-berbeda-jarak-masing-masing-planet-dari-bintang-adalah-r-2r-4r-5r-dan-6r-secara-berurutan-tentukan-pasangan-planet-yang-memiliki-perbandingan-periode-revolusi-yang-mendekati-52-50ccc5bc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-harmonis-sederhana-serta-menghitung-amplitudo-kecepatan-dan-percepatan-di-titik-titik-penting-serta-periode-ghs-dari-sistem-massa-pega/seorang-siswa-melakukan-percobaan-dengan-menggantung-sebuah-benda-pada-pegas-dan-ia-mendapatkan-periode-osilasi-sebesar-12-detik-t-12-s-selanjutnya-ia-mencoba-menggantung-benda-lain-pada-pegas-yang-sama-dan-mencatat-periode-osilasi-sebesar-5-detik-t-5-s-berapakah-periode-osilasi-jika-kedua-benda-tersebut-digantung-bersama-sama-dari-pegas-2f3a75ce 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-akselerasi-sentripetal-yang-bekerja-pada-suatu-benda-tertentu-mengetahui-bahwa-akselerasi-sentripetal-sama-dengan-kuadrat-kecepatan-dibagi-dengan-radius-lintasan/sebuah-manik-diikat-pada-salah-satu-ujung-tali-kaku-sepanjang-1-m-ujung-tali-yang-satunya-dijadikan-titik-pusat-diputar-sehingga-manik-menyelesaikan-10-putaran-setiap-detiknya-maka-percepatan-sentripetal-dari-manik-tersebut-adalah-a-400-p-ms-b-200-p-ms-c-400-ms-d-200-ms-e-100-ms-c6c89fc5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/sebuah-partikel-bermassa-dollardollarmdollardollar-bergerak-dengan-kecepatan-dollardollarvdollardollar-di-titik-1-dan-mencapai-kecepatan-dollardollarfrac32-vdollardollar-di-titik-2-berdasarkan-pengamatan-usaha-total-yang-bekerja-pada-partikel-tersebut-saat-berpindah-dari-titik-1-ke-titik-2-adalah-dollardollarwdollardollar-tentukan-nilai-dollardollarvdollardollar-dalam-hubungan-dengan-dollardollarwdollardollar-dan-dollardollarmdollardollar-a625034b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/khusus-untuk-kelas-1-hitunglah-percepatan-yang-dialami-oleh-suatu-benda-bermassa-m-yang-meluncur-menuruni-bidang-miring-tanpa-gesekan-benda-tersebut-mulai-bergerak-dengan-kecepatan-awal-10-ms-dan-diketahui-bahwa-pada-akhir-detik-ketiga-kecepatannya-menjadi-dua-kali-lipat-kecepatan-pada-akhir-detik-pertama-bba0460e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/dengue-merupakan-penyakit-virus-yang-menyebar-melalui-gigitan-nyamuk-19f753fe 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-snell-untuk-menghitung-penyimpangan-sinar-yang-berpindah-dari-satu-medium-ke-medium-lain-dan-kecepatan-propagasi-cahaya-di-berbagai-medium/karena-perlakuan-bahan-kimia-indeks-bias-air-kolam-renang-ini-adalah-dollardollarmathrmnmathrmh2o134dollardollar-seorang-perenang-secara-tidak-sengaja-menjatuhkan-ponsel-miliknyayang-sudah-terlindungi-oleh-casingke-dasar-kolam-dengan-kedalaman-179-meter-ia-kemudian-mencari-ponsel-tersebut-dengan-berenang-sambil-menjaga-agar-kepalanya-tetap-di-atas-permukaan-air-hingga-akhirnya-ponselnya-terlihat-pertanyaannya-pada-jarak-horizontal-berapa-letak-ponsel-itu-dari-kakinya-perhitungan-singkat-yang-dilakukan-dollardollar1342-180dollardollar-dan-dollardollar1792-320dollardollar-0534e7e6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/misalnya-anggaplah-dollardollarvecu-vecvdollardollar-dan-dollardollarvecwdollardollar-merupakan-vektor-vektor-yang-memenuhi-dollardollarvecuvecvvecwoverrightarrow0dollardollar-diketahui-juga-bahwa-dollardollarorvecuor3-orvecvor4dollardollar-dan-dollardollarorvecwor5dollardollar-maka-tentukan-nilai-dari-dollardollarvecu-cdot-vecvvecv-cdot-vecwvecw-cdot-vecudollardollar-b12142dd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-radiasi-bisa-menjadi-jenis-gelombang-elektromagnetik-mengenali-jenis-jenis-radiasi-dan-dampaknya-terhadap-kesehatan-manusia/gejala-bisa-muncul-dalam-hitungan-menit-seperti-kerusakan-pada-kulit-rasa-mual-muntah-diare-dan-kelelahan-dalam-kondisi-yang-lebih-parah-gejala-tersebut-bisa-berkembang-menjadi-koma-kejang-atau-bahkan-kematian-semua-ini-terjadi-akibat-paparan-terhadap-2ffd0812 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/pernyataan-a-hukum-internasional-itu-sebenarnya-bukan-hukum-dalam-arti-yang-sesungguhnya-alasan-r-hukum-internasional-tidak-memiliki-mekanisme-peradilan-yang-efektif-untuk-menegakkan-aturan-melalui-penerapan-sanksi-bac4d5e2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/sebuah-surat-kabar-amerika-serikat-memberitakan-mengenai-suhu-terendah-dan-tertinggi-yang-tercatat-di-kota-sao-paulo-dalam-pemberitaan-tersebut-disebutkan-bahwa-suhu-minimum-mencapai-dollardollar392circ-mathrmfdollardollar-sedangkan-suhu-maksimum-mencapai-dollardollar590circ-mathrmfdollardollar-pada-hari-yang-sama-perbedaan-suhu-antara-nilai-terendah-dan-tertinggi-ini-jika-diukur-dalam-dollardollar-circ-mathrmcdollardollar-mendekati-7f490de2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/pada-suatu-hari-di-musim-panas-seorang-murid-melakukan-percobaan-dengan-mengukur-kecepatan-rambat-suara-dari-sebuah-sumber-hasil-pengukuran-menunjukkan-nilai-sekitar-dollardollar3408-mathrmmsdollardollar-dan-panjang-gelombang-sebesar-dollardollar2130-mathrmmdollardollar-kemudian-dengan-menggunakan-sumber-yang-sama-ia-mengulangi-pengukuran-pada-musim-dingin-dan-memperoleh-kecepatan-suara-sekitar-dollardollar300-mathrmmsdollardollar-berdasarkan-data-tersebut-berapakah-panjang-gelombang-suara-pada-musim-dingin-7564ab89 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/fermentasi-jenis-ini-melibatkan-enzim-yang-mengubah-piruvat-menjadi-asetaldehida-sambil-melepaskan-gas-co-dan-menghasilkan-etanol-sebagai-produk-akhirnya-proses-ini-umum-terjadi-dalam-pembuatan-minuman-beralkohol-899e631a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-sentripetal-dari-gerakan-melengkung-menggunakan-rumus-fmvr-menggunakan-ini-untuk-menyelesaikan-masalah-mekanika-seperti-sebuah-mobil-yang-berbelok-di-lintasan/sebuah-peluru-bermassa-20-g-menabrak-dan-menancap-pada-sebuah-balok-bermassa-180-g-balok-tersebut-dipasang-di-ujung-sebuah-batang-sepanjang-20-cm-yang-massanya-dianggap-tidak-berpengaruh-dan-dapat-berputar-bebas-di-bidang-horizontal-dengan-mengabaikan-semua-gaya-gesekan-dan-dengan-anggapan-batang-mampu-menahan-gaya-maksimum-sebesar-400-n-tanpa-patah-berapakah-kecepatan-maksimum-dalam-ms-yang-harus-dimiliki-peluru-saat-menabrak-balok-tersebut-523a6325 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/budi-memakai-jam-tangan-pintar-yang-bisa-mencatat-performa-saat-ia-berolahraga-seperti-berjalan-kaki-atau-lari-di-sekitar-lingkungan-suatu-hari-jam-tangan-itu-menunjukkan-bahwa-rata-rata-budi-membutuhkan-waktu-6-menit-40-detik-untuk-menyelesaikan-setiap-kilometer-yang-ditempuh-berdasarkan-data-ini-kecepatan-rata-rata-budi-dalam-kilometer-per-jam-berada-pada-interval-berapa-eeef96f2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-prinsip-ketidakpastian-heisenberg-yang-menyatakan-bahwa-dapat-digambarkan-secara-matematis-sebagai-dx-dp-2-untuk-menghitung-kesalahan-posisi-dan-kuantitas-gerak/prinsip-jika-suatu-perjanjian-mengandung-ketidakpastian-atau-maknanya-tidak-jelas-maka-perjanjian-tersebut-dianggap-batal-fakta-ila-ingin-membeli-sepeda-motor-untuk-menghemat-waktu-perjalanan-ke-kantor-setiap-hari-ia-bersedia-mengeluarkan-hingga-rp35000000-untuk-sepeda-motor-bekas-dev-setuju-untuk-menjual-sepeda-motor-honda-yang-baru-saja-ia-beli-kepada-ila-dengan-harga-rp31000000-atau-sekitar-rp30000000-530dc72a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/seorang-pemburu-menargetkan-seekor-monyet-yang-berada-di-pucuk-pohon-dan-kemudian-menembakkan-senjatanya-saat-peluru-melesat-keluar-dari-laras-monyet-itu-mulai-jatuh-pilih-pernyataan-yang-paling-tepat-mengenai-situasi-tersebut-af925667 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida/arus-searah-yang-mengalir-melalui-sebuah-solenoid-panjang-dengan-beberapa-lilitan-menyebabkan-setiap-lilitan-menghasilkan-pengaruh-magnetik-lokal-67177512 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/pilih-situasi-yang-paling-tepat-menggambarkan-konsep-kerja-mekanik-bd776bec 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-instan-menghitung-kecepatan-suatu-benda-bergerak-di-sepanjang-lintasan-pada-titik-titik-tertentu/khusus-seri-1-posisi-titik-material-yang-bergerak-lurus-sepanjang-sumbu-x-berubah-terhadap-waktu-sesuai-dengan-persamaan-dollardollarx1135t41t2dollardollar-di-mana-nilai-dollardollarxdollardollar-diberikan-dalam-sentimeter-dan-dollardollartdollardollar-dalam-detik-untuk-situasi-ini-tentukan-kecepatan-titik-material-tepat-ketika-waktu-mencapai-10-detik-17d9b65d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-instan-menghitung-kecepatan-suatu-benda-bergerak-di-sepanjang-lintasan-pada-titik-titik-tertentu/seorang-individu-berdiri-sejauh-1800-meter-menghadap-sebuah-jam-besar-yang-terletak-di-puncak-menara-pukul-1700-ia-melihat-ujung-jarum-menit-jam-tersebut-berada-pada-elevasi-30-di-atas-level-matanya-tanpa-menunggu-lama-orang-itu-segera-berjalan-menuju-menara-pada-pukul-1710-ia-menyadari-bahwa-ujung-jarum-menit-telah-membentuk-sudut-60-terhadap-level-matanya-dengan-memanfaatkan-analisis-tiga-dimensi-tentukan-kecepatan-orang-tersebut-berjalan-diketahui-panjang-jarum-menit-adalah-2003-meter-dengan-3-1732-aee54f21 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-rata-rata-dari-sebuah-benda-yang-bergerak-dengan-gerakan-seragam-berubah-berdasarkan-kecepatan-awal-dan-akhir-seperti-untuk-sebuah-benda-dengan-kecepatan-awal-2-ms-dan-8-ms-kecepatan-rata-ratanya-adalah-5-ms/hitung-waktu-yang-diperlukan-untuk-menghentikan-sebuah-mobil-bermassa-800-kg-yang-sedang-melaju-dengan-kecepatan-20-ms-sehingga-berhenti-dalam-jarak-pengereman-sejauh-25-m-2c1a2924 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-aliran-panas-dan-hukum-fourier-yang-menyatakan-bahwa-aliran-tersebut-proporsional-terhadap-luas-konduktor-perubahan-suhu-tetapi-berbanding-terbalik-dengan-panjangnya-untuk-menghitung-variasi-suhu-pada-konduktor/sebuah-pelat-timah-dengan-ketebalan-6-mm-dan-luas-penampang-4-cm-memiliki-laju-perpindahan-panas-yang-sama-dengan-pelat-besi-yang-memiliki-ketebalan-10-mm-dan-luas-penampang-9-cm-tentukan-secara-perkiraan-perbedaan-suhu-eksternal-pada-pelat-besi-dalam-c-jika-perbedaan-suhu-pada-pelat-timah-adalah-5c-konduktivitas-termal-untuk-timah-dan-besi-masing-masing-adalah-64-wmk-dan-802-wmk-ee32302a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-medan-listrik-yang-dihasilkan-dengan-gaya-listrik-menghitung-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-suatu-muatan-tertentu-memverifikasi-modul-arah-dan-arah-dari-medan-listrik/diketahui-terdapat-dua-muatan-titik-yaitu-dollardollarq1-2-mu-mathrmcdollardollar-dan-dollardollarq2-8-mu-mathrmcdollardollar-yang-terpisah-sejauh-dollardollar12-mathrmcmdollardollar-pada-posisi-manakah-dari-dollardollarq1dollardollar-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-kedua-muatan-tersebut-saling-meniadakan-34dd62fe 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-melingkar-seragam-menghitung-variasi-sudut-periode-dan-kecepatan-sudut-dalam-gerakan-melingkar-seragam/sebuah-roda-berputar-dengan-kecepatan-dollardollar1800-rpmdollardollar-terhadap-sumbu-sendiri-ketika-aliran-listrik-diputus-roda-berhenti-dalam-waktu-dollardollar2dollardollar-menit-maka-nilai-perlambatan-sudut-dalam-dollardollarmathrmrad-mathrms-1dollardollar-adalah-d3b19cd0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet-seperti-kecepatan-yang-diperlukan-agar-suatu-benda-dapat-meninggalkan-bumi-dan-tidak-kembali/kecepatan-lepas-suatu-benda-dipengaruhi-oleh-faktor-apa-saja-i-massa-benda-langit-ii-jarak-dari-pusat-massa-ke-objek-yang-hendak-melewati-tarikan-gravitasi-33890e88 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/suatu-bola-kecil-a-dilepaskan-dari-ketinggian-h-di-atas-tanah-pada-waktu-yang-sama-bola-b-diluncurkan-secara-vertikal-dari-permukaan-tanah-dengan-kecepatan-awal-dollardollarv0dollardollar-kedua-bola-mengikuti-lintasan-yang-sejajar-dan-menyentuh-tanah-secara-bersamaan-dengan-mengabaikan-hambatan-udara-dan-menggunakan-g-sebagai-percepatan-gravitasi-lokal-kita-dapat-menyimpulkan-bahwa-485c4b0d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/bayangkan-sebuah-balon-udara-panas-yang-diisi-hanya-dengan-udara-panas-dalam-kondisi-ini-i-kerapatan-udara-di-dalam-balon-jauh-lebih-rendah-dibandingkan-dengan-udara-di-sekitarnya-ii-berat-balon-yang-berisi-udara-panas-bisa-dianggap-tidak-terlalu-signifikan-iii-gaya-apung-yang-bekerja-pada-balon-lebih-besar-daripada-berat-keseluruhan-balon-iv-berat-udara-yang-dipindahkan-oleh-balon-ternyata-lebih-kecil-dibandingkan-gaya-apung-yang-bekerja-padanya-pilihlah-pernyataan-yang-benar-01f0910f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/seorang-pesepeda-berhasil-menempuh-jarak-sejauh-7200-meter-dalam-waktu-120-menit-hitunglah-kecepatan-rata-ratanya-dalam-meter-per-detik-3fee6893 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/jika-dollardollarcdollardollar-sebagai-kecepatan-cahaya-dollardollargdollardollar-sebagai-percepatan-gravitasi-dan-dollardollarpdollardollar-sebagai-tekanan-atmosfer-merupakan-besaran-dasar-dalam-sistem-mks-maka-kombinasi-yang-memiliki-dimensi-setara-dengan-panjang-adalah-51449528 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bagaimana-sistem-tata-surya-bekerja-komponen-utamanya-memahami-interaksi-antara-komponen-utama-sistem-tata-surya/ungkapan-sabuk-asteroid-digunakan-untuk-505a3ed0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/momentum-sudut-bumi-yang-mengitari-matahari-dalam-lintasan-orbit-lingkaran-dengan-jari-jari-r-ternyata-berbanding-lurus-dengan-682e89ad 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/dari-pernyataan-berikut-mengenai-pengukuran-suhu-dollardollaradollardollar-1-suhu-suatu-benda-berkaitan-dengan-energi-kinetik-rata-rata-molekul-molekulnya-2-skala-suhu-mutlak-yang-umum-dikenal-adalah-skala-rankine-3-perubahan-suhu-pada-skala-celsius-sebanding-dengan-perubahan-suhu-pada-skala-fahrenheit-pernyataan-mana-yang-benar-387c87c2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-impuls-merujuk-pada-perubahan-dalam-kuantitas-gerak-suatu-objek-ketika-sebuah-gaya-diterapkan-padanya-selama-interval-waktu-tertentu-dan-menghitungnya-dengan-produk-dari-gaya-dikali-waktu-aplikasi/dari-pilihan-berikut-besaran-manakah-yang-merupakan-besaran-vektor-cb079e2f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/sebuah-mobil-mulai-bergerak-dari-keadaan-diam-selama-4-detik-pertama-mobil-bergerak-dengan-percepatan-konstan-sebesar-dollardollar4-vecimath-mathrmms2dollardollar-selanjutnya-dengan-kecepatan-yang-telah-diperoleh-mobil-melaju-dengan-kecepatan-konstan-selama-10-detik-sebelum-akhirnya-mengerem-dan-berhenti-dalam-2-detik-hitunglah-keseluruhan-perpindahan-yang-ditempuh-oleh-mobil-dalam-meter-516245ea 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-energi-terbarukan-dari-yang-tidak-terbarukan-mengenali-apa-saja-sumber-energi-terbarukan-utama-yang-ada-dan-sedang-dikembangkan/menurut-tingkat-keterbaruan-sumber-daya-alam-dapat-diklasifikasikan-menjadi-yang-tak-terbatas-terbarukan-dan-tidak-terbarukan-tentukan-kebenarannya-benar-atau-salah-i-batu-lanskap-air-dan-mikroorganisme-termasuk-sumber-daya-alam-ii-tanah-dan-hidrokarbon-minyak-bumi-gas-alam-termasuk-sumber-daya-terbarukan-iii-energi-dari-matahari-angin-dan-panas-bumi-termasuk-sumber-daya-terbarukan-iv-kawasan-pesisir-merupakan-wilayah-dengan-potensi-pembangkit-listrik-tenaga-air-terbesar-4bc6c3ac 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-prinsip-ketidakpastian-heisenberg-yang-menyatakan-bahwa-dapat-digambarkan-secara-matematis-sebagai-dx-dp-2-untuk-menghitung-kesalahan-posisi-dan-kuantitas-gerak/ketidakpastian-minimum-dalam-pengukuran-posisi-dan-kecepatan-suatu-partikel-masing-masing-adalah-dollardollar1-times-10-10-mathrmmdollardollar-dan-dollardollar1-times-10-10-mathrmmsdollardollar-tentukan-massa-partikel-tersebut-dalam-kg-berdasarkan-nilai-nilai-ketidakpastian-tersebut-3d26a6bb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-tumbukan-antar-benda-yang-berada-dalam-satu-dimensi-dengan-menggunakan-kekekalan-kuantitas-gerak-selama-tumbukan/jika-aturan-lalu-lintas-mensyaratkan-bahwa-hanya-mobil-dan-truk-dengan-kapasitas-di-bawah-8-ton-yang-boleh-melaju-di-jalan-tol-maka-sebagian-besar-truk-besar-akan-diarahkan-untuk-menggunakan-jalur-alternatif-di-luar-tol-dengan-demikian-risiko-kecelakaan-di-jalan-tol-diharapkan-dapat-berkurang-asumsi-apa-yang-mendasari-kesimpulan-tersebut-809089f4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/ketika-pak-budi-hendak-menilai-tugas-ia-menerima-permintaan-dari-ketua-kelas-mengenai-mahasiswa-yang-mengerjakan-tugas-secara-individu-permintaan-tersebut-menyatakan-agar-mahasiswa-yang-bekerja-sendiri-mendapatkan-nilai-tambahan-karena-mereka-menanggung-seluruh-beban-pekerjaan-pemberian-nilai-tambahan-ini-diyakini-akan-meningkatkan-nilai-akhir-mata-kuliah-mereka-secara-signifikan-menurut-anda-manakah-dari-tindakan-berikut-yang-paling-tepat-untuk-dilakukan-oleh-pak-budi-dalam-menilai-tugas-tugas-tersebut-407c6c5f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-lingkaran-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-lingkaran/pertimbangkan-sebuah-kapasitor-pelat-paralel-dengan-kapasitansi-c-di-mana-salah-satu-pelatnya-berbentuk-lingkaran-dengan-jari-jari-dollardollarr0dollardollar-yang-ditempatkan-pada-posisi-dollardollarpm-alphadollardollar-kapasitor-ini-disusun-secara-seri-dengan-resistor-r-dan-dihubungkan-ke-baterai-bertegangan-v-selain-itu-perhatikan-sebuah-loop-berbentuk-lingkaran-l-dengan-jari-jari-dollardollarfracr02dollardollar-yang-sejajar-dengan-pelat-kapasitor-dan-terletak-tepat-di-tengah-pernyataan-manakah-yang-benarna-muatan-pada-kapasitor-pada-waktu-dollardollartdollardollar-adalah-dollardollarqtmathrmcrleft1-e-t-mathrmcvrightdollardollarnb-muatan-pada-kapasitor-pada-waktu-dollardollartdollardollar-adalah-dollardollarqtmathrmcvleft1-e-t-mathrmcvrightdollardollarnc-fluks-melalui-loop-dollardollarldollardollar-tidak-tergantung-pada-luas-daerah-yang-dilingkupind-medan-magnet-terarah-tegak-lurus-terhadap-loop-lne-medan-magnet-terarah-sepanjang-loop-l-e717b354 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/a-seorang-warga-jakarta-dan-b-seorang-warga-bandung-melakukan-kesepakatan-jual-beli-dan-pasokan-barang-transaksi-tersebut-berlangsung-sebagian-di-jakarta-dan-sebagian-di-bandung-dalam-perjanjian-itu-terdapat-klausul-yang-menyatakan-bahwa-jika-terjadi-perselisihan-antara-a-dan-b-kedua-belah-pihak-tidak-diperbolehkan-mengajukan-gugatan-ke-pengadilan-maupun-menggunakan-mekanisme-penyelesaian-sengketa-alternatif-berdasarkan-kondisi-tersebut-pernyataan-manakah-yang-benar-7fe37628 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/untuk-membantu-memadamkan-kebakaran-di-lereng-gunung-merapi-sebuah-helikopter-bermassa-dollardollar7200-mathrmkgdollardollar-berakselerasi-ke-atas-dengan-percepatan-dollardollar0333-mathrmm-mathrms2dollardollar-sambil-membawa-tangki-besar-yang-berisi-dollardollar1800-mathrmkgdollardollar-air-yang-diangkat-menggunakan-sebuah-kabel-dengan-menganggap-bahwa-dollardollarfdollardollar-adalah-gaya-angkat-yang-diberikan-oleh-aliran-udara-di-rotor-helikopter-dan-bahwa-dollardollartdollardollar-adalah-tegangan-pada-kabel-tentukan-perbandingan-ft-f8c85d6b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/dalam-rangkaian-seri-yang-terdiri-dari-resistor-r-induktor-l-dan-kapasitor-c-dengan-sumber-arus-bolak-balik-ac-pada-kondisi-resonansi-jika-nilai-resistor-adalah-20-ohm-maka-impedansi-z-dari-rangkaian-ini-adalah-3a4379bb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/empat-buah-muatan-listrik-dengan-nilai-yang-sama-yakni-q-diletakkan-di-masing-masing-sudut-bujur-sangkar-dengan-panjang-sisi-l-berapakah-nilai-muatan-q-yang-bertanda-berlawanan-yang-perlu-ditempatkan-di-pusat-bujur-sangkar-agar-seluruh-sistem-muatan-mencapai-keseimbangan-9c8a373d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/untuk-mengubah-nilai-suhu-dalam-derajat-celsius-misalnya-dollardollartcdollardollar-ke-skala-kelvin-kita-dapat-menggunakan-rumus-berikut-a8d3677a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/sebuah-makalah-terkini-yang-diterbitkan-dalam-jurnal-pengajaran-fisika-brasil-mengulas-penggunaan-pendingin-termoelektrik-peltier-untuk-menstabilkan-sinar-laser-dalam-eksperimen-edukatif-jurnal-pengajaran-fisika-brasil-v-36-n-1-rp1308-2014-makalah-ini-menjelaskan-sebuah-eksperimen-di-mana-sistem-stabilisasi-diterapkan-pada-diode-laser-yang-dijaga-pada-suhu-konstan-dengan-menggunakan-material-yang-terjangkau-dengan-menekankan-pentingnya-pengendalian-suhu-bayangkan-bahwa-percobaan-mencatat-suhu-sebesar-68f-lalu-anda-diminta-untuk-mengkonversi-nilai-tersebut-ke-dalam-skala-celsius-pilihan-alternatif-mana-yang-paling-mendekatinya-f663f718 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/di-antara-pilihan-berikut-advokat-manakah-yang-mengajukan-permohonan-ke-mahkamah-agung-untuk-menggugat-sistem-penunjukan-advokat-senior-yang-berlaku-d9ed6be1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/medan-magnet-terbentuk-dalam-kondisi-apa-saja-2b5d7e7f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-hukum-kedua-termodinamika-yang-menyatakan-bahwa-panas-tidak-dapat-mengalir-dari-sumber-dingin-ke-sumber-panas-secara-spontan-dan-menggunakannya-untuk-menyelesaikan-latihan/prinsip-dalam-gugatan-perdata-mengenai-perbuatan-melawan-hukum-persetujuan-yang-diberikan-dapat-menjadi-alasan-pembelaan-yang-kuat-asalkan-tindakan-yang-dilakukan-sesuai-dengan-batasan-persetujuan-tersebut-fakta-b-diundang-secara-resmi-oleh-a-ke-rumahnya-setelah-beberapa-waktu-duduk-di-ruang-tamu-b-pindah-ke-kamar-tidur-di-rumah-itu-a-menggugat-b-karena-dianggap-melampaui-batas-wilayah-pribadinya-834acabf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-frekuensi-yang-tampak-oleh-pengamat-yang-bisa-bergerak-atau-diam-dari-sumber-suara-yang-bisa-bergerak-atau-diam-penting-bahwa-setidaknya-salah-satu-dari-keduanya-bergerak/sebuah-sumber-bunyi-menghasilkan-gelombang-dengan-panjang-gelombang-dollardollar60-mathrmcmdollardollar-saat-dalam-keadaan-diam-jika-kecepatan-bunyi-di-udara-adalah-dollardollar320-mathrmm-mathrms-1dollardollar-dan-sumber-bergerak-dengan-kecepatan-dollardollar20-mathrmm-mathrms-1dollardollar-maka-panjang-gelombang-yang-teramati-ke-arah-depan-akan-mendekati-71cd93e6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-energi-potensial-listrik-dan-menggunakan-itu-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-menghitung-kecepatan-beban-tertentu-yang-awalnya-ditempatkan-dalam-keadaan-diam-dan-berpindah-dari-posisi-awal/partikel-alfa-dengan-muatan-dollardollarqalpha2-edollardollar-diluncurkan-dengan-kecepatan-dollardollarvidollardollar-menuju-inti-atom-emas-yang-memiliki-muatan-dollardollarqau79-edollardollar-dan-awalnya-dalam-keadaan-diam-dari-pilihan-berikut-mana-ekspresi-yang-tepat-menggambarkan-jarak-terdekat-yang-dapat-dicapai-partikel-tersebut-saat-mendekati-inti-04a7dba2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyusun-persamaan-untuk-gerakan-harmonis-sederhana-serta-memeriksa-apakah-suatu-benda-melakukan-gerakan-seperti-ini-atau-tidak/misalkan-persamaan-diferensial-untuk-gerak-harmonik-sederhana-diberikan-oleh-dollardollarfracd2-yd-t22-y0dollardollar-berdasarkan-persamaan-tersebut-tentukan-periode-waktu-gerak-harmonik-sederhana-yang-dimaksud-ac61c7bf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-gaya-berat-menggunakan-rumus-pekerjaan-gaya-berat-adalah-tmgh-yang-merupakan-hasil-kali-massa-gravitasi-dan-perubahan-ketinggian/mungkin-salah-satu-karya-awal-archimedes-yang-kita-kenal-adalah-plane-equilibrium-dalam-karya-ini-sejumlah-prinsip-dasar-mekanika-dijabarkan-dengan-seksama-melalui-proposisi-proposisi-geometris-yang-ketat-karya-tersebut-diawali-dengan-postulat-tegas-berat-yang-sama-pada-jarak-yang-sama-menghasilkan-keseimbangan-sedangkan-berat-yang-sama-pada-jarak-yang-berbeda-tidak-seimbang-melainkan-cenderung-miring-ke-arah-berat-yang-ditempatkan-pada-jarak-yang-lebih-jauh-berdasarkan-uraian-tersebut-faktor-apa-saja-yang-menentukan-keseimbangan-menurut-archimedes-dcc90582 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/dari-teks-tersebut-dapat-disimpulkan-bahwa-eksperimen-yang-dilakukan-oleh-thomas-young-5fe72bc5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/hitunglah-gaya-antara-dua-bola-kecil-yang-bermuatan-di-mana-masing-masing-memiliki-muatan-sebesar-110-c-dan-210-c-serta-diletakkan-dengan-jarak-20-cm-di-udara-e061359d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/republik-armenia-merupakan-salah-satu-anggota-pbb-namun-pengakuannya-tidak-diterima-oleh-salah-satu-negara-anggotanya-tentukan-negara-apa-yang-dimaksud-3e9b6ac4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/jika-sebuah-benda-bermassa-dollardollarmdollardollar-harus-diangkat-dari-permukaan-bumi-sampai-ketinggian-dollardollarhrdollardollar-dengan-r-adalah-jari-jari-bumi-maka-energi-yang-diperlukan-adalah-f75cdaf1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mempelajari-pergerakan-fluida-prinsip-bernoulli-menyatakan-bahwa-dalam-aliran-ideal-tekanan-akan-menurun-ketika-kecepatan-fluida-meningkat-dan-sebaliknya-dengan-menjaga-energi-total-tetap-konstan/untuk-menghitung-kepadatan-sebuah-batu-yang-belum-diketahui-diketahui-bahwa-bebannya-adalah-80-kgf-di-udara-dan-berkurang-menjadi-64-kgf-saat-direndam-dalam-air-tentukan-kepadatan-batu-tersebut-42587a58 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-perbedaan-potensial-antara-dua-titik-menggunakan-pekerjaan-yang-diperlukan-agar-sebuah-muatan-berpindah-dari-satu-titik-ke-titik-lain-ketika-terendam-dalam-sebuah-medan-listrik/sebuah-silinder-konduktor-berlubang-yang-panjang-diposisikan-secara-sekoaksial-di-dalam-silinder-konduktor-berlubang-lainnya-yang-memiliki-jari-jari-lebih-besar-pada-kondisi-awal-kedua-silinder-ini-berada-dalam-keadaan-netral-b6bcfabf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-agar-suatu-benda-tegar-dapat-berdiri-jumlah-gaya-dan-momen-pada-benda-tersebut-harus-sama-dengan-nol-menyelesaikan-masalah-statika-dan-menemukan-gaya-yang-bekerja-pada-komponen-utama/sebuah-bola-dengan-berat-dollardollar200-mathrmndollardollar-diletakkan-di-atas-dua-bidang-miring-licin-yaitu-bidang-dollardollaradollardollar-dan-dollardollarbdollardollar-hitunglah-perbandingan-gaya-normal-yang-bekerja-pada-masing-masing-bidang-yaitu-dollardollarfracnanbdollardollar-9914a767 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-instrumen-optik-utama-menghitung-jarak-dan-jarak-fokus-dari-instrumen-optik-utama/tentukan-pilihan-yang-tidak-sesuai-di-antara-opsi-opsi-berikut-7bb8ec45 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-lensa-serta-ukurannya/sebuah-lilin-menyala-diletakkan-di-depan-lensa-cembung-tipis-dengan-panjang-fokus-f-20-cm-api-pada-lilin-menyala-dengan-kecepatan-10-cm-per-menit-berapakah-jarak-ideal-antara-lilin-dan-lensa-sehingga-kecepatan-pergerakan-citra-api-menjadi-20-cm-per-menit-b02693c2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/seorang-gadis-sedang-menyiapkan-jus-jeruk-segar-dan-menambahkan-dua-kubus-es-ke-dalamnya-pada-awalnya-suhu-es-adalah-0-c-sedangkan-jus-ber-suhu-25-c-setelah-beberapa-saat-es-tersebut-mencair-seluruhnya-dan-suhu-jus-turun-menjadi-15-c-kemudian-gadis-itu-meminumnya-terkait-dengan-proses-pendinginan-jus-yang-telah-dijelaskan-pernyataan-yang-secara-ilmiah-benar-adalah-bahwa-6f4160cf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-mesin-termal-memeriksa-apakah-itu-mungkin-atau-tidak-menghitung-panas-yang-dihasilkan-atau-efisiensi-dari-siklus-dan-mesin-termal-yang-terkenal/sebuah-kulkas-ideal-diuji-dengan-ruang-freezer-yang-berada-pada-suhu-dollardollar13circmathrmcdollardollar-kulkas-ini-memiliki-koefisien-performa-cop-sebesar-dollardollar5dollardollar-tentukan-suhu-ruangan-di-mana-panas-dari-kulkas-tersebut-dibuang-af3014d5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/sebuah-bola-logam-yang-tidak-bermuatan-dengan-jari-jari-9-cm-disinari-oleh-cahaya-dengan-frekuensi-21015-hz-material-bola-tersebut-memiliki-fungsi-kerja-sebesar-59-ev-dengan-konstanta-planck-h-37510-15-evs-dan-konstanta-coulomb-k-9109-nmc-hitunglah-besaran-muatan-yang-terinduksi-akibat-penyinaran-tersebut-57c9b484 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/dua-botol-yang-identik-dihubungkan-melalui-sebuah-tabung-dengan-katup-sehingga-memungkinkan-gas-ideal-x-mengalir-dari-satu-botol-ke-botol-lain-ketika-selisih-tekanan-mencapai-dollardollar12-mathrmatmdollardollar-pada-kondisi-awal-salah-satu-botol-dikosongkan-sedangkan-botol-lainnya-berisi-gas-ideal-x-dengan-kondisi-dollardollar27circ-mathrmcdollardollar-dan-tekanan-dollardollar1-mathrmatmdollardollar-setelah-itu-kedua-botol-dipanaskan-hingga-mencapai-suhu-dollardollar327circ-mathrmcdollardollar-sehingga-pada-botol-yang-awalnya-kosong-tekanan-gas-dalam-atm-menjadi-8b75357e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/untuk-melintasi-jembatan-sebuah-kendaraan-harus-menempuh-jarak-dollardollar240-text-meterdollardollar-dengan-kecepatan-konstan-dollardollar36-text-kmjamdollardollar-hitunglah-waktu-yang-diperlukan-dalam-hitungan-detik-99b6338a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/berdasarkan-pendekatan-empiris-tiga-siswa-mengusulkan-persamaan-untuk-mempelajari-kinematika-sebuah-partikel-dalam-persamaan-ini-x-menyatakan-jarak-tempuh-dalam-meter-v-kecepatan-meter-per-detik-a-percepatan-meter-per-detik-kuadrat-dan-t-waktu-dalam-detik-sedangkan-subskrip-0-menunjukkan-nilai-awal-saat-t-0-persamaan-yang-diajukan-adalah-i-x-x-v-t-a-t-ii-x-x-v-t-a-t-iii-x-v-t-2-a-t-berdasarkan-analisis-dimensi-terbukti-bahwa-tidak-semua-persamaan-tersebut-dirumuskan-dengan-benar-persamaan-yang-memenuhi-syarat-adalah-a5b583e6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gaya-elastis-yang-muncul-ketika-sebuah-objek-elastis-seperti-pegas-atau-karet-gelang-ditarik-atau-ditekan-menghitung-gaya-tersebut-yang-diberikan-pada-sebuah-benda-menggunakan-rumus-fkx/prinsip-hukum-tidak-ada-tindakan-yang-dianggap-sebagai-tindak-pidana-apabila-dilakukan-untuk-membela-diri-hak-ini-secara-sah-juga-meliputi-tindakan-yang-dengan-proporsional-menyebabkan-kematian-orang-penyerang-apabila-yang-mendasari-pembelaan-diri-tersebut-adalah-i-serangan-yang-secara-wajar-menimbulkan-kekhawatiran-akan-kematian-atau-luka-parah-sangat-serius-ii-serangan-yang-menimbulkan-kekhawatiran-wajar-akan-pemerkosaan-iii-serangan-yang-menimbulkan-kekhawatiran-wajar-akan-penculikan-hak-ini-diberikan-untuk-melindungi-tubuh-sendiri-maupun-orang-lain-selama-serangan-tersebut-benar-benar-tidak-diundang-tentukan-apakah-dalam-situasi-situasi-berikut-a-dapat-mengandalkan-hak-pembelaan-diri-situasi-fakta-a-sedang-mengadakan-pesta-ulang-tahun-untuk-putrinya-beberapa-temannya-sepakat-untuk-memberikan-sebuah-mobil-sebagai-hadiah-untuk-menambah-unsur-kejutan-mereka-berencana-menculik-putrinya-selama-beberapa-menit-di-tengah-pesta-lalu-mengembalikannya-dengan-membawa-mobil-baru-tersebut-rencana-itu-pun-dijalankan-saat-penculikan-berlangsung-a-merasa-sangat-cemas-dan-memerintahkan-para-pengawalnya-untuk-menembak-akibat-perintah-tersebut-kelima-teman-a-tewas-a-dikategorikan-sebagai-96d6ee3f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gerakan-harmonis-sederhana-adalah-gerakan-di-mana-percepatan-suatu-objek-secara-langsung-proporsional-namun-berlawanan-arah-dengan-perpindahan-objek-memeriksa-apakah-suatu-benda-berada-dalam-ghs-atau-tidak/animus-possidendi-artinya-e52aa29c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-foton-dan-menghitung-energi-atau-jumlahnya/seorang-mahasiswa-fisika-mendapatkan-dua-sumber-laser-dengan-spesifikasi-berikut-untuk-pancaran-cahayanya-sumber-i-daya-0005-w-panjang-gelombang-632-nm-sumber-ii-daya-0030-w-panjang-gelombang-632-nm-diketahui-bahwa-sumber-i-memancarkan-dollardollarntextidollardollar-foton-per-detik-masing-masing-dengan-energi-dollardollaremathrmidollardollar-sedangkan-sumber-ii-memancarkan-dollardollarntextiidollardollar-foton-per-detik-masing-masing-dengan-energi-dollardollaretextiidollardollar-berdasarkan-informasi-di-atas-pernyataan-yang-tepat-adalah-8ad2bea1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/sebuah-cakram-logam-dengan-jari-jari-100-cm-diputar-dengan-kecepatan-sudut-konstan-sebesar-60-rads-cakram-ini-bergerak-dalam-bidang-yang-tegak-lurus-terhadap-medan-magnet-eksternal-dengan-induksi-sebesar-005-wbm-maka-gaya-gerak-listrik-ggl-yang-diinduksi-antara-pusat-dan-tepi-cakram-tersebut-adalah-ee0332ac 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/sebuah-bola-kecil-diluncurkan-secara-miring-dari-permukaan-datar-dengan-kecepatan-awal-dollardollarmathrmv010-mathrmmmathrmsdollardollar-sudut-peluncuran-yaitu-dollardollarthetadollardollar-memiliki-nilai-dollardollarsintheta06dollardollar-dan-dollardollarcostheta08dollardollar-dengan-mengabaikan-gesekan-dan-menggunakan-nilai-percepatan-gravitasi-dollardollarmathrmg10-mathrmmmathrms2dollardollar-tentukan-jarak-horizontal-dari-titik-peluncuran-ke-posisi-bola-pada-saat-mencapai-ketinggian-dollardollar16-mathrmmdollardollar-a09aee9d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/diketahui-vektor-dollardollarveca2hati3hatjalphahatkdollardollar-dan-dollardollarvecb3hati-alphahatj2hatkdollardollar-tentukan-besarnya-sudut-antara-vektor-hasil-penjumlahan-ab-dan-pengurangan-a-b-be61c114 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-harmonis-sederhana-serta-menghitung-amplitudo-kecepatan-dan-percepatan-di-titik-titik-penting-serta-periode-ghs-dari-sistem-massa-pega/sebuah-timbangan-yang-dilengkapi-pegas-memiliki-konstanta-elastis-sebesar-1000-nm-jika-kita-menaruh-massa-seberat-10-kg-pada-timbangan-tersebut-seberapa-jauh-pegasnya-akan-meregang-gunakan-nilai-g-10-ms-untuk-gravitasi-bumi-8232067b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-percepatan-sentripetal-dari-sebuah-benda-yang-melakukan-gerakan-melingkar-melalui-rumus-percepatan-sentripetal-sama-dengan-rasio-dari-modulus-kecepatan-kuadrat-dibagi-dengan-radius/seekor-serangga-sedang-bersantai-di-pinggir-sebuah-piringan-dengan-diameter-100-cm-yang-berputar-dengan-kecepatan-5-revolusi-setiap-4-detik-diberikan-beberapa-pernyataan-berikut-i-nilai-percepatan-sentripetal-yang-dialami-serangga-adalah-25p9-ms-ii-jika-kecepatan-sudutnya-tetap-dan-diameter-piringan-diubah-menjadi-50-cm-maka-percepatan-sentripetalnya-akan-menjadi-25p16-ms-iii-kecepatan-sudut-serangga-adalah-5p-rads-pernyataan-yang-benar-adalah-a1b93f53 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-instan-menghitung-kecepatan-suatu-benda-bergerak-di-sepanjang-lintasan-pada-titik-titik-tertentu/eksklusif-untuk-seri-dollardollar1adollardollar-kita-diminta-menentukan-kecepatan-mobil-pada-saat-t-30-s-sedangkan-yang-tersedia-hanya-fungsi-posisi-terhadap-waktu-berapakah-kecepatan-mobil-pada-momen-tersebut-dalam-satuan-kmjam-diketahui-fungsi-posisinya-dollardollarx-30-5t-2t2dollardollar-dengan-x-dalam-meter-dan-t-dalam-detik-b7d15a39 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/jika-tekanan-ekstra-di-dalam-sebuah-gelembung-sabun-di-udara-dengan-jari-jari-dollardollarr1dollardollar-sama-dengan-tekanan-ekstra-di-dalam-gelembung-udara-yang-terendam-larutan-sabun-dengan-jari-jari-dollardollarr2dollardollar-maka-perbandingan-dollardollarr1r2dollardollar-adalah-d30845b4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/petir-merupakan-fenomena-kelistrikan-yang-terjadi-dalam-waktu-yang-sangat-singkat-di-mana-awan-bermuatan-menghasilkan-perbedaan-potensial-listrik-yang-tinggi-dibandingkan-dengan-permukaan-bumi-dalam-prosesnya-petir-dapat-menimbulkan-arus-listrik-yang-sangat-besar-misalnya-sambaran-petir-yang-terjadi-dalam-waktu-sekitar-dollardollar1dollardollar-detik-berasal-dari-awan-dengan-potensial-listrik-sekitar-dollardollar300000000-mathrmvdollardollar-relatif-terhadap-tanah-dan-menghasilkan-arus-rata-rata-sebesar-36000-a-dengan-kondisi-tersebut-berapa-banyak-lampu-berdaya-dollardollar60-mathrmwdollardollar-yang-dapat-menyala-terus-menerus-selama-dollardollar10dollardollar-menit-menggunakan-energi-yang-dilepaskan-oleh-sambaran-petir-tersebut-0d424bce 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/seseorang-melemparkan-batu-ke-dalam-sebuah-kolam-berbentuk-persegi-dengan-panjang-sisi-600-m-di-mana-airnya-semula-tampak-tenang-batu-tersebut-jatuh-secara-vertikal-tepat-di-tengah-kolam-menghasilkan-gelombang-melingkar-yang-merambat-ke-seluruh-permukaan-air-gelombang-itu-mencapai-keempat-sudut-kolam-setelah-05-detik-mengenai-sisi-sisinya-perkirakan-kecepatan-gelombang-tersebut-dalam-ms-kira-kira-adalah-d50ee4e6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/sebuah-bola-dilempar-ke-atas-secara-vertikal-dengan-kecepatan-awal-dollardollarv1dollardollar-sehingga-mencapai-ketinggian-maksimum-dollardollarhdollardollar-bila-pada-titik-setengah-ketinggian-tersebut-kecepatan-bola-tercatat-dollardollarv2dollardollar-tentukan-perbandingan-antara-kecepatan-pada-titik-itu-dengan-kecepatan-awal-atau-dollardollarfracv2v1dollardollar-4593b260 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-agar-suatu-benda-tegar-dapat-berdiri-jumlah-gaya-dan-momen-pada-benda-tersebut-harus-sama-dengan-nol-menyelesaikan-masalah-statika-dan-menemukan-gaya-yang-bekerja-pada-komponen-utama/modulus-young-dari-suatu-benda-yang-benar-benar-kaku-adalah-0a0a6d65 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/seorang-kontraktor-bernama-andi-mempekerjakan-sejumlah-pekerja-untuk-menyelesaikan-sebuah-proyek-yang-seharusnya-dapat-dikerjakan-oleh-16-orang-dalam-14-hari-namun-setelah-5-hari-bekerja-7-orang-mengundurkan-diri-dan-3-hari-kemudian-setengah-dari-sisa-pekerja-juga-berhenti-sisanya-kemudian-menyelesaikan-pekerjaan-tersebut-dalam-5-hari-berapakah-jumlah-pekerja-yang-awalnya-dipekerjakan-a6222c59 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/dua-wadah-dengan-volume-masing-masing-164-l-dan-5-l-berisi-gas-ideal-pada-suhu-27c-dan-227c-serta-bertekanan-15-atm-dan-41-atm-hitunglah-perbandingan-jumlah-molekul-gas-di-wadah-pertama-dibandingkan-dengan-wadah-kedua-48dc29ac 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/untuk-memanaskan-500-ml-air-dari-25c-hingga-100c-seorang-siswa-membuat-oven-surya-sederhana-dengan-menggunakan-kotak-foam-berinsulasi-berukuran-30-cm-x-40-cm-oven-tersebut-ditutup-dengan-kaca-dan-dilapisi-foil-aluminium-di-bagian-dalamnya-dengan-asumsi-sinar-matahari-menyinari-tutup-kaca-secara-tegak-lurus-dan-seluruh-energi-yang-diterima-oleh-tutup-kaca-sepenuhnya-disalurkan-ke-air-kira-kira-berapa-lama-waktu-yang-dibutuhkan-untuk-memanaskan-air-tersebut-hingga-mencapai-100c-diketahui-daya-surya-yang-jatuh-pada-permukaan-bumi-adalah-1-kwm-43a56567 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/sebuah-termometer-rusak-menunjukkan-5c-saat-mengukur-es-dan-125c-saat-mengukur-uap-air-mendidih-maka-suhu-sebenarnya-dalam-skala-celsius-ketika-termometer-tersebut-menunjukkan-38c-adalah-39632e4f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/jika-rasio-kalor-jenis-suatu-gas-adalah-dollardollarfraccpcv-166dollardollar-maka-besar-kemungkinan-gas-tersebut-adalah-fbd55730 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gelombang-berirama-adalah-fenomena-yang-terjadi-ketika-dua-gelombang-dengan-frekuensi-sedikit-berbeda-bertumpang-tindih-menghasilkan-gelombang-baru-yang-amplitudonya-berubah-seiring-waktu-menghitung-frekuensi-gelombang-berirama/dua-gelombang-dengan-panjang-99-cm-dan-100-cm-yang-keduanya-merambat-dengan-kecepatan-396-ms-saling-berinterferensi-hitung-jumlah-hentaman-beats-yang-dihasilkan-setiap-detik-6a43300f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-agar-suatu-benda-tegar-dapat-berdiri-jumlah-gaya-dan-momen-pada-benda-tersebut-harus-sama-dengan-nol-menyelesaikan-masalah-statika-dan-menemukan-gaya-yang-bekerja-pada-komponen-utama/soal-ini-menyajikan-dua-pernyataan-i-dan-ii-mengenai-apakah-kebiasaan-sehari-hari-membuat-kehidupan-manusia-menjadi-kaku-pernyataannya-i-banyak-orang-merasa-iri-terhadap-kebiasaan-tertentu-ii-manusia-menjadi-budak-kebiasaan-0174275b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/nilai-fungsi-kerja-untuk-permukaan-logam-ini-adalah-dollardollar828-mathrmevdollardollar-dengan-demikian-panjang-gelombang-ambangnya-dapat-dihitung-sebagai-berikut-05a29248 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/dari-pilihan-di-bawah-ini-manakah-persamaan-yang-sesuai-dengan-hukum-gay-lussac-i-dollardollarfracmathrmpmathrmtmathrmkonstantadollardollar-ii-dollardollarmathrmp1-times-mathrmt2mathrmp2-times-mathrmt1dollardollar-iii-dollardollarmathrmp1-times-mathrmv1mathrmp2-times-mathrmv2dollardollar-silakan-pilih-jawaban-yang-tepat-357ef3d0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-membedakan-jenis-utama-benda-langit-seperti-bintang-nebula-galaksi-dan-jenis-bintang-memahami-apa-saja-properti-dan-karakteristik-dari-setiap-benda-langit/baru-baru-ini-teleskop-luar-angkasa-hubble-dari-nasa-menangkap-jejak-sebuah-bintang-bernama-icarus-berapa-lama-kira-kira-waktu-yang-dibutuhkan-cahaya-dari-icarus-untuk-mencapai-bumi-2259724e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mendekomposisi-vektor-ke-dalam-koordinat-yang-saling-tegak-lurus-menggunakan-trigonometri-dasar-seperti-sinus-dan-kosinus/jika-cosinus-arah-suatu-vektor-yang-memiliki-panjang-3-satuan-adalah-dollardollarfrac23-frac-a3-frac23dollardollar-dengan-syarat-a-greater-0-maka-vektor-yang-dicari-adalah-703a8fa1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/dalam-suatu-proyek-konstruksi-sipil-sebuah-bola-penghancur-berat-menabrak-dinding-dengan-kecepatan-dollardollar20-mathrmmsdollardollar-menembus-dinding-tersebut-dan-keluar-dengan-kecepatan-dollardollar10-mathrmmsdollardollar-jika-ketebalan-dinding-adalah-dollardollar30-mathrmcmdollardollar-berapakah-gaya-rata-rata-yang-diberikan-oleh-dinding-pada-bolandata-massa-bola-dollardollar100-mathrmkgdollardollar-6a7cd75c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/sebuah-cincin-yang-mengguling-ke-bawah-di-atas-bidang-miring-bagian-dari-energi-kinetik-total-yang-berasal-dari-rotasinya-adalah-e2c46c80 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-prinsip-prinsip-optika-geometris-seperti-propagasi-lurus-reversibilitas-dan-independensi-dari-sinar-cahaya/jika-diameter-lensa-obyektif-sebuah-teleskop-adalah-a-pembesaran-adalah-m-dan-panjang-gelombang-cahaya-yang-digunakan-adalah-dollardollarlambdadollardollar-maka-daya-resolusi-teleskop-ini-dapat-dihitung-menggunakan-persamaan-berikut-b0b02766 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/dalam-sebuah-wadah-dengan-massa-10-gram-dan-kapasitas-panas-jenis-20-kalori-per-gramc-terdapat-40-gram-es-yang-berada-pada-suhu-10c-jika-tujuannya-adalah-mencairkan-seluruh-es-tersebut-berapakah-massa-minimum-zat-dengan-kapasitas-panas-jenis-5-kalori-per-gramc-pada-suhu-20c-yang-harus-ditambahkan-ke-dalam-wadah-66485680 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/seorang-siswa-ingin-menghitung-massa-jenis-suatu-cairan-yang-dituangkan-ke-dalam-sebuah-gelas-seperti-yang-terlihat-pada-gambar-di-sini-ia-juga-menguji-pengetahuannya-tentang-kinematika-dan-hidrostatika-caranya-siswa-tersebut-menjatuhkan-sebuah-marmer-dengan-massa-jenis-15-gcm-dari-permukaan-bebas-cairan-dari-pengamatan-ia-mencatat-bahwa-marmer-mencapai-dasar-wadah-dalam-waktu-05-detik-dengan-asumsi-bahwa-pengaruh-viskositas-cairan-dapat-diabaikan-dengan-percepatan-gravitasi-sebesar-10-ms-tentukanlah-massa-jenis-cairan-tersebut-dalam-satuan-gcm-5b374761 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/sebuah-kotak-bermassa-dollardollar10-mathrmkgdollardollar-ditarik-ke-atas-sepanjang-sebuah-bidang-miring-yang-kasar-yang-membentuk-sudut-dollardollar37circdollardollar-terhadap-permukaan-horizontal-kotak-tersebut-bergeser-sejauh-dollardollar8-mathrmmdollardollar-dengan-kecepatan-konstan-diketahui-juga-bahwa-koefisien-gesekan-kinetik-antara-kedua-permukaan-adalah-dollardollar04dollardollar-hitunglah-usaha-yang-harus-dilakukan-terhadap-kotak-tersebut-dengan-anggapan-percepatan-gravitasi-dollardollarg-10-mathrmms2dollardollar-0f05ac7e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-frekuensi-yang-tampak-oleh-pengamat-yang-bisa-bergerak-atau-diam-dari-sumber-suara-yang-bisa-bergerak-atau-diam-penting-bahwa-setidaknya-salah-satu-dari-keduanya-bergerak/seorang-pejalan-kaki-berdiri-di-trotoar-ketika-mendengar-bunyi-sirene-ambulans-yang-semakin-mendekat-dengan-kecepatan-dollardollarvdollardollar-tak-lama-kemudian-ambulans-itu-melewatinya-dan-melaju-menjauh-dengan-kecepatan-yang-sama-dollardollarvdollardollar-misalkan-dollardollarf1dollardollar-dan-dollardollarf2dollardollar-adalah-frekuensi-sirene-yang-didengar-saat-ambulans-mendekat-dan-ketika-menjauh-sedangkan-dollardollarf0dollardollar-adalah-frekuensi-asli-yang-dikeluarkan-oleh-sirene-didengar-oleh-pengemudi-pernyataan-manakah-yang-tepat-5d77ac9d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/seorang-laki-laki-menarik-sebuah-balok-sejauh-dollardollar10-mathrmmdollardollar-di-atas-permukaan-yang-kasar-koefisien-gesekan-mu05-gaya-sebesar-dollardollarsqrt3-mathrmkndollardollar-diberikan-dengan-sudut-dollardollar30circdollardollar-terhadap-garis-horizontal-maka-usaha-yang-dilakukan-oleh-gaya-tersebut-adalah-f2ca14bf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/pernyataan-mana-di-bawah-ini-yang-tidak-benar-4e8aac6d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/perpindahan-sebuah-partikel-yang-bergerak-di-sepanjang-sumbu-dollardollarxdollardollar-seiring-waktu-dollardollartdollardollar-diberikan-oleh-persamaan-dollardollarx-a-t-b-t2-c-t3dollardollar-berdasarkan-persamaan-tersebut-dimensi-dari-konstanta-dollardollarcdollardollar-adalah-819ad342 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-energi-terbarukan-dari-yang-tidak-terbarukan-mengenali-apa-saja-sumber-energi-terbarukan-utama-yang-ada-dan-sedang-dikembangkan/penggunaan-energi-alternatif-bertujuan-untuk-cecaf423 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/perpindahan-partikel-dalam-medium-dapat-dinyatakan-dengan-persamaan-dollardollary10-6sin-left100t20xfracpi4rightmdollardollar-di-mana-dollardollartdollardollar-diukur-dalam-detik-dan-dollardollarxdollardollar-dalam-meter-dengan-informasi-tersebut-kita-diminta-untuk-menentukan-kecepatan-gelombangnya-e9c89f1b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/sectionsoal-dollardollar25dollardollar-kanois-isaac-smith-yang-berumur-30-tahun-berhasil-meraih-medali-perak-pada-nomor-c1-dollardollar1000dollardollar-m-di-olimpiade-paris-ini-adalah-medali-kelima-yang-diperolehnya-di-ajang-olimpiade-di-olimpiade-tokyo-2020-ia-juga-berhasil-menyabet-medali-emas-pada-nomor-yang-sama-yaitu-c1-dollardollar1000dollardollar-m-di-mana-huruf-c-merupakan-singkatan-dari-kano-1-menunjukkan-jumlah-atlet-dalam-satu-kano-dan-1000-adalah-jarak-lomba-dalam-meter-diketahui-bahwa-isaac-menyelesaikan-lomba-dalam-waktu-dollardollar3-min-45-mathrmsdollardollar-maka-kecepatan-rata-rata-yang-ditempuh-oleh-atlet-tersebut-dalam-meter-per-detik-adalah-d3485dda 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/prinsip-hukum-tidak-pernah-menegakkan-janji-yang-tidak-mungkin-direalisasikan-fakta-a-berjanji-kepada-b-untuk-menemukan-harta-karun-dengan-menggunakan-sihir-cd0f2908 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/misalkan-posisi-sebuah-mobil-pada-suatu-waktu-tertentu-didefinisikan-oleh-persamaan-dollardollarxt5t23t2dollardollar-di-mana-posisi-x-diukur-dalam-meter-dan-t-dalam-detik-hitunglah-perubahan-kecepatan-dalam-ms-antara-momen-t-3-detik-dan-t-8-detik-beccf2be 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerakan-harmonis-sederhana-terdapat-konservasi-energi-kinetik-dan-menghitung-kecepatan-di-titik-tertentu-atau-deformasi-pegas/sebuah-benda-yang-berosilasi-dalam-gerak-harmonik-sederhana-shm-mencapai-titik-terjauh-dari-posisi-kesetimbangannya-dalam-konteks-ini-tentukan-nilai-kebenaran-v-f-dari-pernyataan-berikut-i-energi-kinetik-benda-adalah-maksimum-ii-energi-mekanik-selalu-konstan-iii-energi-potensial-adalah-maksimum-46dce0ed 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengurangkan-vektor-yang-berbeda-menggunakan-representasi-vektor-di-bidang-kartesius-seperti-2ij-i3j-atau-melalui-representasi-geometris-dari-vektor-vektor-tersebut/tiga-titik-dengan-vektor-posisi-dollardollar60-hati3-hatjdollardollar-dollardollar40-hati-8-hatjdollardollar-dan-dollardollara-hati-52-hatjdollardollar-akan-berada-pada-satu-garis-lurus-kolinear-jika-d565dcfc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-perhitungan-terkait-pergerakan-objek-di-bumi-dalam-sistem-tata-surya-dan-di-alam-semesta-berdasarkan-analisis-interaksi-gravitasi/pilihlah-pernyataan-yang-keliru-dari-pilihan-di-bawah-ini-1276a20f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-benang-yang-dialiri-arus-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-benang-yang-dialiri-arus/di-suatu-titik-yang-terletak-tepat-di-tengah-dua-buah-kawat-panjang-sejajar-medan-magnet-yang-dihasilkan-ketika-kedua-arus-mengalir-ke-arah-yang-sama-adalah-dollardollar10-mu-mathrmtdollardollar-namun-ketika-arah-arus-pada-kawat-dengan-arus-yang-lebih-kecil-dibalik-medan-yang-terbentuk-menjadi-dollardollar30-mu-mathrmtdollardollar-hitung-perbandingan-antara-arus-yang-lebih-besar-dengan-arus-yang-lebih-kecil-48eb09a1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/untuk-menentukan-massa-jenis-sebuah-batu-yang-belum-diketahui-diketahui-bahwa-berat-batu-tersebut-adalah-80-kgf-di-udara-dan-turun-menjadi-64-kgf-saat-direndam-dalam-air-hitunglah-massa-jenis-batu-tersebut-dengan-menerapkan-prinsip-archimedes-f0e7ae32 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/bayangkan-sebuah-muatan-listrik-dollardollarqdollardollar-yang-melaju-ke-arah-kanan-dengan-kecepatan-dollardollarvdollardollar-melewati-suatu-wilayah-di-mana-terdapat-medan-magnet-dollardollarbdollardollar-yang-juga-mengarah-ke-kanan-dalam-kondisi-seperti-ini-besar-gaya-magnet-yang-bekerja-pada-muatan-tersebut-adalah-8563c4b7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggambarkan-fungsi-derajat-pertama-pada-bidang-kartesian-dengan-sebuah-garis-mengenali-titik-potong-pada-sumbu-x-dan-y-serta-menginterpretasikan-data-yang-disajikan-dalam-tabel-yang-mewakili-fungsi-derajat-pertama/sebuah-tali-elastis-dengan-panjang-istirahat-dollardollarldollardollar-dan-konstanta-pegas-dollardollarkdollardollar-diregangkan-pertama-kali-sehingga-panjangnya-bertambah-dollardollarxdollardollar-setelah-itu-tali-tersebut-ditambah-lagi-panjangnya-sebesar-dollardollarydollardollar-usaha-yang-dikerjakan-pada-regangan-kedua-adalah-fd22a07b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/jika-tekanan-dan-volume-suatu-gas-ideal-dikurangi-setengahnya-bagaimana-kondisi-suhu-gas-tersebut-492703a1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/akan-kita-anggap-bahwa-dollardollarvecadollardollar-merupakan-vektor-satuan-jika-diberikan-persamaan-dollardollarvecx-veca-cdot-vecxveca12dollardollar-maka-tentukan-besarnya-dollardollarvecxdollardollar-9d537c31 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/sebuah-gas-ideal-memiliki-volume-448-liter-pada-kondisi-standar-suhu-dan-tekanan-standar-ketika-gas-tersebut-menyerap-panas-sebesar-2420-j-dari-lingkungan-gas-mengalami-pengembangan-secara-isobarik-sehingga-volumenya-meningkat-menjadi-66-liter-oleh-karena-itu-perubahan-energi-dalam-gas-tersebut-dalam-j-adalah-1-atm-10-pa-78e1c282 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/pada-sebuah-rangkaian-ac-induktor-kapasitor-dan-resistor-dihubungkan-secara-seri-sehingga-nilai-reaktansi-induktif-reaktansi-kapasitif-dan-resistansi-sama-yaitu-dollardollarxlrxcdollardollar-dengan-kondisi-tersebut-nilai-impedansi-seluruh-rangkaian-adalah-03e3eaf1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-aliran-kalor-adalah-rasio-antara-kalor-yang-melewati-suatu-bagian-dalam-waktu-tertentu-menghitung-aliran-kalor-yang-mengalir-melalui-suatu-benda/pada-tubuh-manusia-darah-dipompa-dari-jantung-ke-aorta-lalu-mengalir-melalui-arteri-utama-arteri-ini-kemudian-bercabang-menjadi-arteriol-yang-lebih-kecil-dan-akhirnya-terbagi-menjadi-ribuan-kapiler-tipis-jari-jari-aorta-sekitar-12-cm-dengan-kecepatan-aliran-darah-mencapai-40-cmdetik-sementara-itu-sebuah-kapiler-tipikal-memiliki-jari-jari-sebesar-4-10-cm-dan-kecepatan-darah-di-dalamnya-sekitar-5-10-mdetik-berdasarkan-data-tersebut-kita-ditantang-untuk-menghitung-berapa-total-jumlah-kapiler-di-dalam-tubuh-manusia-6d91ffcf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerakan-harmonis-sederhana-terdapat-konservasi-energi-kinetik-dan-menghitung-kecepatan-di-titik-tertentu-atau-deformasi-pegas/sebuah-batang-pegas-yang-menghubungkan-sebuah-balok-bermassa-2-kg-diletakkan-di-atas-permukaan-mendatar-pegas-tersebut-menghasilkan-7-osilasi-dalam-waktu-11-detik-dengan-amplitudo-sebesar-05-m-hitunglah-energi-mekanik-maksimum-yang-terjadi-pada-sistem-ini-diketahui-p-227-e0789a45 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-melingkar-seragam-menghitung-variasi-sudut-periode-dan-kecepatan-sudut-dalam-gerakan-melingkar-seragam/dalam-sistem-yang-diberikan-hitung-kecepatan-penumpang-dalam-dollardollarmathrmmsdollardollar-ketika-duduk-di-ayunan-yang-tergantung-dari-kabel-sepanjang-dollardollar85-mathrmmdollardollar-dengan-kabel-tersebut-terpasang-pada-sebuah-lengan-setinggi-dollardollar40-mathrmmdollardollar-dari-sumbu-rotasi-diketahui-nilai-percepatan-gravitasi-dollardollarleftg981-mathrmms2rightdollardollar-d5822d64 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suatu-siklus-memiliki-efisiensi-maksimum-mengakui-bahwa-ini-adalah-efisiensi-dari-siklus-carnot-dan-menghitung-panas-yang-ditukar-atau-efisiensi-dari-siklus-carnot-untuk-suhu-tertentu/mesin-termal-carnot-ini-beroperasi-pada-suhu-tinggi-427c-dan-suhu-rendah-27c-hitunglah-jumlah-kalor-yang-harus-diserap-tiap-detiknya-untuk-menghasilkan-kerja-mekanik-sebesar-10-kw-2edb9166 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/di-antara-olahraga-atau-ajang-berikut-bubuk-magnesium-digunakan-untuk-membantu-meningkatkan-cengkraman-para-atlet-kamu-tahu-kadang-agar-pegangan-tetap-mantap-atlet-menggunakan-bubuk-ini-olahraga-apa-yang-dimaksud-cb0051b6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/untuk-menentukan-densitas-suatu-batu-yang-belum-diketahui-diketahui-bahwa-berat-batu-tersebut-adalah-80-kgf-saat-di-udara-dan-64-kgf-saat-direndam-dalam-air-tentukan-nilai-densitas-batu-tersebut-dengan-menerapkan-prinsip-archimedes-394cfb33 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/sebuah-batu-dilempar-dengan-kecepatan-dollardollarudollardollar-pada-sudut-dollardollarthetadollardollar-terhadap-bidang-mendatar-sehingga-mencapai-ketinggian-maksimum-dollardollarmathrmh1dollardollar-jika-dengan-kecepatan-yang-sama-dilempar-pada-sudut-dollardollarleftfracpi2-thetarightdollardollar-terhadap-bidang-mendatar-batu-tersebut-mencapai-ketinggian-maksimum-dollardollarmathrmh2dollardollar-hubungan-antara-jarak-mendatar-proyektil-r-ketinggian-dollardollarmathrmh1dollardollar-dan-dollardollarmathrmh2dollardollar-adalah-489ec10b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-sudut-batas-insiden-yang-dapat-dimiliki-oleh-sebuah-berkas-cahaya-saat-berpindah-dari-medium-dengan-indeks-lebih-tinggi-ke-medium-dengan-indeks-lebih-rendah-menyelesaikan-masalah-sudut-batas-seperti-menghitung-sudut-batas-sebuah-berkas-saat-keluar-dari-air/sudut-polarisasi-suatu-medium-diukur-sebesar-dollardollar60circdollardollar-maka-berapakah-nilai-sudut-kritis-dari-medium-tersebut-2635dd4b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/total-energi-sebuah-satelit-buatan-bermassa-dollardollarmdollardollar-yang-mengorbit-dalam-lintasan-melingkar-mengelilingi-bumi-dengan-kecepatan-dollardollarvdollardollar-adalah-f9daea88 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-mata-manusia-sebagai-alat-optik-menghitung-jarak-fokus-mata-manusia-menentukan-apa-saja-jenis-utama-penyimpangan-mata-dan-jenis-lensa-yang-digunakan-untuk-mengkoreksinya/salah-satu-gangguan-penglihatan-yang-cukup-sering-ditemui-oleh-dokter-mata-adalah-astigmatisme-kondisi-ini-menyebabkan-seseorang-melihat-gambar-yang-tampak-buram-dan-terdistorsi-karena-cahaya-yang-masuk-ke-mata-tidak-dapat-difokuskan-secara-tepat-ke-satu-titik-hal-ini-bisa-membuat-mata-cepat-lelah-dan-bahkan-menimbulkan-sakit-kepala-apa-yang-menyebabkan-seseorang-mengalami-kondisi-penglihatan-seperti-ini-5601fa5e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-percepatan-sentripetal-dengan-rumus-avr-dan-percepatan-tangensial-rata-rata-melalui-perubahan-modul-kecepatan-dari-sebuah-benda-yang-melakukan-gerakan-melingkar/menurut-psikolog-paul-ekman-ketika-kita-dihadapkan-pada-hal-hal-yang-tiba-tiba-tidak-biasa-atau-sulit-dipahami-biasanya-muncul-perasaan-bingung-dan-terkejut-disertai-dengan-jantung-yang-berdegup-keras-emosi-apa-yang-dimaksud-567cc7d9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/tiga-tabung-kapiler-dengan-panjang-yang-sama-dan-jari-jari-dalam-masing-masing-03-mm-045-mm-dan-06-mm-dihubungkan-secara-seri-sehingga-memungkinkan-cairan-mengalir-secara-stabil-jika-perbedaan-tekanan-pada-tabung-kapiler-ketiga-adalah-81-mm-hg-maka-berapakah-perbedaan-tekanan-pada-tabung-kapiler-pertama-dalam-mm-hg-483c2007 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/bandingkan-kekuatan-gaya-elektrostatik-yang-bekerja-antara-dua-proton-yang-terpisah-sejauh-dollardollarrdollardollar-dengan-gaya-antara-dua-elektron-pada-jarak-yang-sama-40b1db74 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/dalam-sebuah-persidangan-seorang-pengacara-membawakan-kasus-kecelakaan-lalu-lintas-yang-terjadi-ketika-sebuah-kendaraan-menabrak-dinding-di-dalam-argumennya-ia-menekankan-peran-utama-energi-mekanik-yang-berkontribusi-terhadap-kejadian-tersebut-selanjutnya-dalam-kesaksian-seorang-ahli-fisika-forensik-terjadi-pembahasan-mendalam-mengenai-dampak-tabrakan-antara-kendaraan-dan-dinding-pengacara-tersebut-mengajukan-pertanyaan-penting-apa-nama-besaran-yang-diperoleh-dari-hasil-perkalian-antara-gaya-yang-diberikan-dan-jarak-yang-ditempuh-selama-gaya-tersebut-bekerja-de904d3a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-radiasi-bisa-menjadi-jenis-gelombang-elektromagnetik-mengenali-jenis-jenis-radiasi-dan-dampaknya-terhadap-kesehatan-manusia/radiasi-ini-memiliki-kemampuan-menembus-jaringan-dengan-dalam-mengionisasi-partikel-penyusun-materi-dan-jika-tidak-dikontrol-bisa-membahayakan-makhluk-hidup-namun-dalam-dunia-medis-di-indonesia-sinar-ini-digunakan-dengan-pengawasan-ketat-untuk-keperluan-diagnosis-a610a913 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-magnet-adalah-objek-yang-menghasilkan-medan-magnet-di-sekitarnya-medan-magnet-ini-tidak-terlihat-tetapi-bertanggung-jawab-atas-kekuatan-yang-menarik-objek-feromagnetik-dan-memiliki-kutub-utara-dan-selatan/diketahui-momen-magnet-dari-magnet-batang-adalah-m-besarnya-usaha-yang-diperlukan-untuk-memutar-magnet-tersebut-sehingga-membentuk-sudut-90-terhadap-arah-medan-magnet-b-adalah-a43a9a5f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/balok-a-dan-b-memiliki-berat-masing-masing-sebesar-50-n-dan-100-n-gesekan-hanya-terjadi-antara-balok-a-dengan-permukaan-bidang-miring-koefisien-gesekan-kinetik-m-03-tentukan-besarnya-gaya-kontak-antara-balok-a-dan-b-dalam-n-ketika-kedua-balok-tersebut-meluncur-menuruni-bidang-miring-dengan-percepatan-gravitasi-g-10-ms-dan-sudut-kemiringan-37-aef67c82 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/seorang-penerjun-payung-beserta-seluruh-perlengkapannya-memiliki-massa-sebesar-dollardollar100-mathrmkgdollardollar-dan-sedang-jatuh-dengan-kecepatan-konstan-dollardollar30-mathrmmsdollardollar-saat-ia-membuka-parasut-di-ketinggian-dollardollar800-mathrmmdollardollar-ia-mengalami-hambatan-udara-sebesar-dollardollar1056dollardollar-n-sehingga-kecepatan-pendaratnya-dalam-dollardollarmathrmmsdollardollar-adalah-c62955dd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/setiap-hari-ratusan-orang-melakukan-perjalanan-dari-jakarta-menuju-bandung-menempuh-jarak-tersebut-dalam-waktu-rata-rata-sekitar-2-jam-diketahui-bahwa-jarak-antara-kedua-kota-tersebut-kira-kira-120-km-sebuah-bus-berangkat-dari-jakarta-pada-pukul-1800-menuju-bandung-dan-tiba-pada-pukul-2000-di-hari-yang-sama-namun-bus-ini-berhenti-tiga-kali-selama-perjalanan-masing-masing-selama-10-menit-dengan-demikian-kecepatan-rata-rata-bus-tersebut-dalam-kmjam-selama-keseluruhan-perjalanan-adalah-e9b5a950 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/di-kutub-utara-magnetik-besarnya-komponen-horizontal-medan-magnet-bumi-dan-nilai-sudut-inklinasi-berturut-turut-adalah-b6efcf29 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/kota-k-berjarak-sekitar-30-km-ke-tenggara-dari-z-sedangkan-y-terletak-kira-kira-50-km-ke-barat-laut-dari-k-sementara-itu-h-berjarak-38-km-ke-tenggara-dari-y-l-berada-di-jalur-langsung-antara-y-dan-k-dengan-jarak-14-km-dari-h-g-pun-terletak-di-rute-yang-sama-tepat-di-tengah-antara-l-dan-y-sebuah-mobil-berangkat-dari-k-pada-pukul-0900-pagi-dan-melaju-dengan-kecepatan-konstan-menuju-y-mencapai-h-pada-pukul-0924-pagi-lalu-tiba-di-g-pada-b9a99c72 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/tiga-muatan-listrik-yaitu-dollardollarqdollardollar-dollardollarqdollardollar-dan-dollardollar4qdollardollar-ditempatkan-berurutan-sepanjang-garis-lurus-dengan-panjang-dollardollarldollardollar-muatan-muatan-tersebut-ditempatkan-di-titik-yang-berjarak-masing-masing-0-dollardollarfracl2dollardollar-dan-dollardollarldollardollar-dari-salah-satu-ujung-garis-agar-gaya-total-yang-bekerja-pada-muatan-dollardollarqdollardollar-menjadi-nol-nilai-muatan-dollardollarqdollardollar-harus-sebesar-3c1ef7b3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/si-comel-kucing-kecil-yang-menggemaskan-sangat-suka-bermain-dengan-bola-mini-ia-mendorong-bola-tersebut-sehingga-bergerak-lurus-di-lantai-dan-setelah-menempuh-jarak-sepanjang-dollardollarddollardollar-bola-itu-berhenti-tentukan-persamaan-yang-memungkinkan-anda-menghitung-kecepatan-awal-bola-dengan-asumsi-bahwa-koefisien-gaya-gesek-statis-dan-kinetik-antara-bola-dan-lantai-masing-masing-adalah-dollardollarmusdollardollar-dan-dollardollarmukdollardollar-percepatan-gravitasi-dilambangkan-dengan-dollardollargdollardollar-cff20fc5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/tentukan-unit-vektor-yang-tegak-lurus-terhadap-kedua-vektor-berikut-dollardollar6-hati2-hatj3-hatkdollardollar-dan-dollardollar3-hati-6-hatj-2-hatkdollardollar-sehingga-memiliki-panjang-magnitudo-1-80be110f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/arus-eddy-terjadi-saat-4cef40f3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/sebuah-bak-penampung-air-memiliki-dollardollarmdollardollar-pipa-masuk-dan-dollardollarndollardollar-pipa-keluar-satu-pipa-masuk-dapat-mengisi-bak-dalam-waktu-8-jam-sedangkan-satu-pipa-keluar-dapat-mengosongkannya-dalam-12-jam-jika-semua-pipa-dibuka-bersamaan-dibutuhkan-waktu-6-jam-untuk-mengisi-bak-yang-awalnya-kosong-hubungan-seperti-apa-yang-terjadi-antara-dollardollarmdollardollar-dan-dollardollarndollardollar-44f09cde 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/sebuah-resistor-r-induktansi-l-dan-kapasitor-c-terhubung-secara-seri-dengan-sumber-tegangan-arus-bolak-balik-nilai-resistansi-r-adalah-16-ohm-sedangkan-pada-frekuensi-tertentu-reaktansi-induktif-l-mencapai-24-ohm-dan-reaktansi-kapasitif-c-sebesar-12-ohm-jika-arus-dalam-rangkaian-tersebut-adalah-5-ampere-tentukan-tegangan-beda-potensial-yang-ada-pada-masing-masing-komponen-r-l-dan-c-8393ab6b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-non-konservatif-seperti-gesekan-dan-menghubungkannya-dengan-perubahan-energi-kinetik/di-sebuah-fasilitas-laundry-sebuah-mesin-cuci-dengan-massa-40-kg-dalam-keadaan-diam-perlu-dipindahkan-sejauh-5-meter-untuk-keperluan-pembersihan-jika-petugas-menggerakkannya-dengan-kecepatan-konstan-melawan-gaya-gesek-sebesar-160-n-berapakah-usaha-yang-harus-dikeluarkan-bc78df85 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/empat-muatan-titik-yaitu-dollardollar-q-q-2qdollardollar-dan-dollardollar2qdollardollar-ditempatkan-masing-masing-di-setiap-sudut-sebuah-persegi-cari-hubungan-antara-dollardollarqdollardollar-dan-dollardollarqdollardollar-sehingga-potensial-listrik-di-pusat-persegi-menjadi-nol-97d60b70 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/waktu-yang-diperlukan-untuk-perjalanan-pulang-pergi-dalam-kondisi-cuaca-tenang-v-0-adalah-4f7791c2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-membedakan-jenis-utama-benda-langit-seperti-bintang-nebula-galaksi-dan-jenis-bintang-memahami-apa-saja-properti-dan-karakteristik-dari-setiap-benda-langit/sebutkan-nama-misi-pertama-isro-yang-diluncurkan-khusus-untuk-mempelajari-objek-langit-melalui-sinar-x-cahaya-optik-dan-ultraviolet-uv-9bded77e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-energi-internal-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/dua-mol-gas-diatomik-tertentu-berada-pada-suhu-50-k-jika-gas-tersebut-mengalami-proses-di-mana-volume-dan-tekanannya-masing-masing-digandakan-maka-perubahan-energi-dalamnya-dalam-kalori-adalah-e6d6369c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-perbedaan-potensial-antara-dua-titik-menggunakan-pekerjaan-yang-diperlukan-agar-sebuah-muatan-berpindah-dari-satu-titik-ke-titik-lain-ketika-terendam-dalam-sebuah-medan-listrik/bias-maju-adalah-kondisi-ketika-tegangan-yang-diberikan-pada-dioda-mencapai-atau-melebihi-ambang-tertentu-sehingga-mengurangi-hambatan-potensial-di-dalamnya-secara-signifikan-c4bf381b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/pada-sebuah-rangkaian-listrik-sebuah-resistor-dengan-nilai-100-w-dihubungkan-ke-baterai-dan-dialiri-arus-sebesar-10-ma-hitunglah-energi-listrik-yang-terbuang-oleh-resistor-selama-15-menit-540c7042 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gerakan-harmonis-sederhana-adalah-gerakan-di-mana-percepatan-suatu-objek-secara-langsung-proporsional-namun-berlawanan-arah-dengan-perpindahan-objek-memeriksa-apakah-suatu-benda-berada-dalam-ghs-atau-tidak/nilai-faktor-q-pada-osilator-teredam-didefinisikan-sebagai-54e2ce30 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-linier-suatu-objek-seperti-dilatasi-sebuah-batang-besi/pada-jalur-kereta-api-di-indonesia-celah-antar-rel-baja-biasanya-sekitar-dollardollar2-mathrmcmdollardollar-setiap-rel-memiliki-panjang-sekitar-dollardollar20-mathrmmdollardollar-pada-suhu-standar-yaitu-dollardollart20circmathrmcdollardollar-dengan-kondisi-tersebut-tentukanlah-suhu-maksimum-yang-dapat-dicapai-oleh-rel-sebelum-mengalami-pemuaian-berlebih-sehingga-menyebabkan-rel-tertekuk-data-yang-digunakan-dollardollaralphatextsteel11-times-10-6-circ-mathrmc-1dollardollar-bab97efb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-reaksi-dari-kekuatan-utama-seperti-reaksi-dari-gaya-berat-dan-gaya-normal-memahami-bahwa-setiap-gaya-akan-memiliki-reaksi-dengan-modul-dan-arah-yang-sama-tetapi-arah-yang-berlawanan/seorang-guru-fisika-di-sekolah-menengah-kelas-5-menjelaskan-kepada-murid-muridnya-bahwa-ketika-satu-benda-memberikan-gaya-pada-benda-lain-benda-tersebut-akan-memberikan-reaksi-berupa-gaya-dengan-besaran-yang-sama-meskipun-arahnya-berlawanan-contoh-ini-bisa-kita-lihat-ketika-seorang-akrobat-melompat-ke-atas-jaring-saat-akrobat-jatuh-jaring-memberikan-respons-dengan-intensitas-benturan-yang-sama-8d8200d5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/dalam-fluida-nyata-menurut-hukum-navier-f-n-a-v-r-tentukan-persamaan-dimensi-dari-fn-pertanyaan-no-92-347ff5ba 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/sebuah-kumparan-telah-dibuat-di-laboratorium-fisika-dengan-200-lilitan-kawat-dan-total-hambatan-sebesar-20-w-setiap-lilitan-membentuk-sebuah-persegi-dengan-panjang-sisi-18-cm-sebuah-medan-magnet-yang-seragam-diatur-agar-tegak-lurus-terhadap-bidang-kumparan-dan-berubah-secara-linier-dari-0-sampai-050-t-dalam-waktu-080-detik-berapakah-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-ketika-medan-tersebut-berubah-85bb33e6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-instan-menghitung-kecepatan-suatu-benda-bergerak-di-sepanjang-lintasan-pada-titik-titik-tertentu/sebuah-bola-bermassa-dollardollarmdollardollar-diluncurkan-ke-atas-dengan-kecepatan-awal-dollardollarv0dollardollar-kecepatan-bola-saat-mencapai-ketinggian-dollardollarhdollardollar-dihitung-dengan-mengabaikan-hambatan-udara-b9e3caa1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-radiasi-bisa-menjadi-jenis-gelombang-elektromagnetik-mengenali-jenis-jenis-radiasi-dan-dampaknya-terhadap-kesehatan-manusia/gejala-bisa-muncul-dalam-hitungan-menit-misalnya-kerusakan-pada-kulit-rasa-mual-muntah-diare-dan-kelelahan-pada-kasus-yang-lebih-parah-bisa-berujung-pada-koma-kejang-bahkan-kematian-kondisi-tersebut-terjadi-akibat-paparan-terhadap-e88183eb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/air-mengalir-di-atas-bidang-datar-yang-konstan-sehingga-kecepatan-alirannya-berubah-mengikuti-arah-vertikal-y-sesuai-persamaan-dollardollarvkleftfrac2-y2a2-fracy3a3rightdollardollar-dengan-koefisien-viskositas-air-sebesar-dollardollaretadollardollar-hitunglah-tegangan-geser-yang-terjadi-antar-lapisan-air-pada-posisi-dollardollaryadollardollar-b77aa2bc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/dengan-menggunakan-konstanta-rydberg-dollardollarmathrmrmathrmh1097-times-107-mathrmmdollardollar-tentukan-dua-panjang-gelombang-terawal-dalam-deret-balmer-pada-spektrum-hidrogen-dfe68093 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/diberikan-sebuah-kalorimeter-ideal-yang-berisi-300-gram-air-ditempatkan-di-atas-alat-pemanas-yang-bisa-mengukur-jumlah-panas-yang-diberikan-jika-seluruh-panas-yang-dihasilkan-diserap-oleh-air-abaikan-panas-yang-terserap-oleh-dinding-kalorimeter-berapakah-jumlah-panas-yang-perlu-disalurkan-untuk-menaikkan-suhu-air-dari-20-c-ke-80-c-data-nilai-kalor-jenis-air-4200-jkgc-6006dfa7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kapasitansi-dari-kapasitor-pelat-paralel-menggunakan-luas-pelat-jarak-antar-pelat-dan-medium-di-mana-pelat-tersebut-berada/sebuah-kapasitor-pelat-sejajar-terdiri-dari-dua-pelat-melingkar-dengan-jari-jari-sebesar-01-m-kedua-pelat-tersebut-dipisahkan-oleh-jarak-yang-sangat-kecil-jika-medan-listrik-di-antara-pelat-berubah-dengan-laju-sebesar-dollardollarfracdedt6times1013fracvmcdot-sdollardollar-tentukan-besarnya-arus-perpindahan-yang-dihasilkan-a-dollardollar1525adollardollar-b-dollardollar625adollardollar-c-dollardollar1667adollardollar-d-dollardollar469adollardollar-a78688ca 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/fenomena-pertama-yang-menyingkap-sifat-ganda-gelombang-partikel-pada-cahaya-adalah-2728f394 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-dan-memahami-apa-itu-kuantitas-gerak-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-qm-v-di-mana-kuantitas-gerak-dihitung-dari-hasil-perkalian-kecepatan-dengan-massa-benda/sebuah-partikel-dengan-massa-dollardollarmdollardollar-ditembakkan-dengan-kecepatan-dollardollarudollardollar-pada-sudut-dollardollar30circdollardollar-terhadap-garis-horizontal-hitunglah-besarnya-momentum-sudut-proyektil-relatif-terhadap-titik-peluncuran-ketika-partikel-mencapai-ketinggian-maksimum-dollardollarhdollardollar-sectionpenyelesaian-momentum-sudut-dihitung-dengan-persamaan-dollardollarl-m-v-h-m-u-cos30circ-times-hdollardollar-karena-ketinggian-maksimum-diberikan-oleh-dollardollarh-fracu2sin2theta2gdollardollar-maka-substitusikan-sehingga-menjadi-dollardollarl-m-u-cos30circ-times-fracu2sin2theta2gdollardollar-dengan-penyederhanaan-diperoleh-dollardollarl-fracm-u32g-times-fracsqrt32-times-leftfrac12right2-fracsqrt3-m-u316gdollardollar-933041c2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/sebuah-proyektil-ditembakkan-dengan-sudut-dollardollar30circdollardollar-dari-bidang-horizontal-sehingga-mencapai-jarak-tempuh-r-jika-sudut-peluncurannya-diubah-menjadi-dollardollar60circdollardollar-dengan-kecepatan-awal-yang-sama-berapakah-jarak-tempuhnya-2c868b76 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/pada-kemasan-bola-lampu-tercetak-angka-dollardollar4300-mathrmkdollardollar-yang-menunjukkan-suhu-yang-harus-dicapai-agar-bola-lampu-bisa-menghasilkan-cahaya-dengan-nada-warna-seperti-yang-dijanjikan-tabel-di-bawah-ini-menampilkan-konversi-suhu-antara-titik-didih-dan-titik-beku-air-dalam-satuan-celsius-fahrenheit-dan-kelvin-dollardollar-beginarraylorcorcorc-cline2-4-and-circmathbfc-and-circmathbff-and-mathbfk-hline-textsuhu-didih-and-100-and-212-and-373-hline-textsuhu-beku-and-0-and-32-and-273-hline-endarray-dollardollar-nilai-suhu-yang-tertulis-pada-kemasan-bola-lampu-tersebut-kira-kira-setara-dengan-6330667f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/berkaitan-dengan-konsep-massa-dan-berat-suatu-benda-beri-tanda-pada-setiap-pernyataan-apakah-benar-b-atau-salah-s-i-massa-merupakan-besaran-skalar-sedangkan-berat-adalah-besaran-vektor-ii-nilai-massa-suatu-benda-tetap-sama-bila-diukur-di-berbagai-lokasi-di-bumi-berbeda-dengan-beratnya-iii-berat-suatu-benda-diukur-menggunakan-neraca-iv-satuan-massa-dalam-sistem-internasional-adalah-gram-v-berat-suatu-benda-di-bulan-lebih-kecil-dibandingkan-di-bumi-d517a820 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-aliran-kalor-adalah-rasio-antara-kalor-yang-melewati-suatu-bagian-dalam-waktu-tertentu-menghitung-aliran-kalor-yang-mengalir-melalui-suatu-benda/dalam-suatu-percobaan-fluks-panas-dollardollarhdollardollar-yang-melalui-sebuah-batang-logam-dengan-panjang-dollardollarldollardollar-ditempatkan-di-antara-dua-reservoir-termal-bersuhu-tetap-adalah-dollardollar80-mathrmjsdollardollar-jika-batang-tersebut-digantikan-dengan-batang-lain-yang-terbuat-dari-material-yang-sama-dan-memiliki-volume-yang-sama-namun-panjangnya-menjadi-dua-kali-lipat-hitunglah-fluks-panas-dalam-dollardollarmathrmjsdollardollar-yang-mengalir-melalui-batang-baru-tersebut-14d19077 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggambarkan-fungsi-derajat-pertama-pada-bidang-kartesian-dengan-sebuah-garis-mengenali-titik-potong-pada-sumbu-x-dan-y-serta-menginterpretasikan-data-yang-disajikan-dalam-tabel-yang-mewakili-fungsi-derajat-pertama/sebuah-gerbong-barang-dengan-massa-dollardollar3628-mathrmkgdollardollar-yang-melaju-di-jalur-rel-cabang-mendatar-dengan-kecepatan-dollardollar72-mathrmkmdollardollar-jam-menabrak-bantalan-pegas-di-mana-gulungan-pegasnya-mengalami-kompresi-maksimum-sebesar-dollardollar30-mathrmcmdollardollar-untuk-menghentikan-gerbong-tersebut-energi-potensial-elastis-dari-pegas-saat-dikompresi-sejauh-dollardollar15-mathrmcmdollardollar-adalah-bdac6e8d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/suatu-benda-dengan-massa-dollardollar50-mathrmkgdollardollar-mengalami-perubahan-kecepatan-yaitu-dari-dollardollar6-hatimath-2-hatjmathmathrmmsdollardollar-menjadi-dollardollar4-hatimath8-hatjmathmathrmmsdollardollar-akibat-pengaruh-gaya-luar-tentukan-usaha-bersih-yang-telah-dilakukan-pada-benda-tersebut-48dccd0f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bagaimana-sistem-tata-surya-bekerja-komponen-utamanya-memahami-interaksi-antara-komponen-utama-sistem-tata-surya/dari-pesawat-ruang-angkasa-nasa-berikut-mana-yang-telah-berhasil-menembus-korona-lapisan-terluar-atmosfer-matahari-30aba35d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-bandul-sederhana-dapat-memiliki-gerakan-yang-dijelaskan-oleh-gerakan-harmonis-sederhana-menghitung-gravitasi-suatu-wilayah-atau-panjang-atau-periode-dari-bandul-sederhana/dalam-buku-mathematical-principles-of-natural-philosophy-karya-isaac-newton-yang-diterbitkan-pada-tahun-1726-dalam-versi-latin-diceritakan-bahwa-di-antara-tiga-hukum-gerak-terkenalnya-terdapat-berbagai-pengukuran-yang-dilakukan-oleh-para-astronom-mereka-memanfaatkan-jam-pendulum-untuk-menentukan-percepatan-gravitasi-dengan-mengamati-bahwa-pendulum-berayun-lebih-lambat-di-kawasan-khatulistiwa-dibandingkan-dengan-pengukuran-di-paris-dalam-salah-satu-eksperimen-yang-dilakukan-oleh-ekspedisi-ahli-astronom-prancis-pierre-couplet-yang-melakukan-pengukuran-di-paraiba-pada-tahun-1698-ditemukan-bahwa-jika-dibandingkan-dengan-paris-g-981-ms-osilasi-pendulum-berkurang-sebanyak-125-kali-per-hari-sehingga-menghasilkan-nilai-g-978-ms-berdasarkan-informasi-tersebut-kita-dapat-menyimpulkan-dengan-tepat-bahwa-ceaf9f7f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengurangkan-vektor-yang-berbeda-menggunakan-representasi-vektor-di-bidang-kartesius-seperti-2ij-i3j-atau-melalui-representasi-geometris-dari-vektor-vektor-tersebut/mari-kita-definisikan-istilah-pos-sebagai-selisih-antara-peringkat-kandang-dan-peringkat-tandang-dari-opsi-yang-ada-mana-yang-memiliki-nilai-pos-tertinggi-af5f2747 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-tabung-terbuka-dan-tertutup-memahami-getaran-dalam-tabung-seperti-dalam-keadaan-stasioner-menghubungkan-panjang-gelombang-dengan-harmonik-yang-sesuai-dan-dengan-panjang-tabung/pipa-organ-yang-memiliki-kedua-ujung-terbuka-menghasilkan-5-ketukan-per-detik-saat-digetarkan-dengan-sumber-frekuensi-200-hz-harmonik-kedua-dari-pipa-yang-sama-menghasilkan-10-ketukan-per-detik-dengan-sumber-frekuensi-420-hz-jadi-frekuensi-fundamental-dari-pipa-organ-tersebut-adalah-d60df5e5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida/dua-buah-solenoid-sekoaksial-dibuat-dengan-cara-melilit-kawat-terisolasi-tipis-di-atas-sebuah-tabung-dengan-luas-penampang-sebesar-dollardollara10cm2dollardollar-dan-panjang-dollardollar20cmdollardollar-jika-salah-satu-solenoid-memiliki-300-lilitan-dan-yang-lainnya-400-lilitan-maka-induktansi-timbal-balik-dari-kedua-solenoid-tersebut-dapat-dihitung-dengan-menggunakan-nilai-dollardollarmu04-pi-times-10-7-mathrmtm-mathrma-1dollardollar-5467fc85 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-resistansi-dan-resistivitas-material-membedakan-antara-keduanya-menghitung-resistansi-listrik-melalui-resistivitas-panjang-dan-luas-penampang-konduktor/material-kawat-potensio-memiliki-resistivitas-sebesar-dollardollar5-times-10-6-omega-mathrmmdollardollar-dengan-luas-penampang-dollardollar5-times-10-6-mathrmm2dollardollar-jika-arus-sebesar-dollardollar02-mathrmadollardollar-mengalir-melalui-kawat-tersebut-berapakah-penurunan-tegangan-per-meter-yang-terjadi-3c9adba4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/informasi-apa-saja-yang-perlu-diketahui-untuk-menghitung-daya-keluaran-sebuah-mobil-56e05b09 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/misalkan-dollardollarmdollardollar-adalah-momen-magnetik-dan-dollardollarbdollardollar-adalah-medan-magnet-maka-torsi-yang-bekerja-pada-dipol-magnet-dapat-dinyatakan-dengan-rumus-berikut-81750326 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/hitunglah-besarnya-sudut-yang-terbentuk-antara-dua-diagonal-di-dalam-sebuah-kubus-31151bf6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/misalnya-terdapat-dua-muatan-titik-dengan-nilai-yang-sama-masing-masing-sebesar-dollardollar3-mu-mathrmcdollardollar-yang-terpisah-pada-jarak-tertentu-dalam-satuan-meter-jika-posisi-kedua-muatan-ditentukan-di-titik-dollardollarhatihatjhatkdollardollar-dan-dollardollar2-hati3-hatjhatkdollardollar-maka-besaran-gaya-elektrostatik-yang-bekerja-antara-kedua-muatan-tersebut-adalah-e9664255 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-referensi-adalah-sistem-yang-dapat-digunakan-untuk-mendeskripsikan-pergerakan-suatu-sistem-bisa-bergerak-atau-dalam-keadaan-diam-menemukan-posisi-suatu-objek-dalam-sistem-referensi-tertentu/menghadap-ke-utara-budi-berjalan-sejauh-dollardollar30-mathrmmdollardollar-lalu-ia-berbelok-ke-kiri-dan-melangkah-sejauh-dollardollar50-mathrmmdollardollar-setelah-itu-ia-kembali-berbelok-ke-kiri-dan-meniti-jarak-dollardollar30-mathrmmdollardollar-berapa-jauh-jaraknya-dari-titik-awal-dan-ke-arah-mana-d948172a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/dalam-sistem-koordinat-kartesius-sistem-koordinat-persegi-panjang-tiga-buah-vektor-diberikan-sebagai-dollardollarveca4-hati-hatj-quad-vecb-3-hati2-hatjdollardollar-dan-dollardollarvecc-hatkdollardollar-di-mana-dollardollarhati-hatj-hatkdollardollar-merupakan-vektor-satuan-yang-menunjuk-ke-arah-sumbu-x-y-dan-z-secara-berurutan-vektor-satuan-dollardollarhatrdollardollar-yang-searah-dengan-penjumlahan-ketiga-vektor-tersebut-adalah-5b93045a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/sebuah-batang-tembaga-dengan-panjang-dollardollarelldollardollar-berputar-mengelilingi-salah-satu-ujungnya-dengan-kecepatan-sudut-dollardollaromegadollardollar-dalam-medan-magnet-seragam-dollardollarbdollardollar-gaya-gerak-listrik-emf-yang-dihasilkan-antara-kedua-ujung-batang-apabila-medan-tersebut-tegak-lurus-terhadap-bidang-rotasi-adalah-49301188 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/diketahui-dollardollaroverrightarrowp2-hati-3-hatj4-hatkdollardollar-dan-dollardollaroverrightarrowqhatj-2-hatkdollardollar-hitunglah-besar-dari-vektor-resultan-yang-diperoleh-dengan-menjumlahkan-kedua-vektor-tersebut-900e0f1f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-impuls-merujuk-pada-perubahan-dalam-kuantitas-gerak-suatu-objek-ketika-sebuah-gaya-diterapkan-padanya-selama-interval-waktu-tertentu-dan-menghitungnya-dengan-produk-dari-gaya-dikali-waktu-aplikasi/misalnya-terdapat-dua-troli-laboratorium-yang-berada-pada-rel-horizontal-dan-sejajar-salah-satu-troli-memiliki-massa-dua-kali-lipat-dari-yang-lainnya-dan-awalnya-dalam-keadaan-diam-seorang-anak-mendorong-masing-masing-troli-selama-50-detik-dengan-mengabaikan-gesekan-dan-mengasumsikan-bahwa-gaya-yang-diberikan-anak-tersebut-sama-untuk-kedua-troli-maka-kita-dapat-menyimpulkan-bahwa-4d075a61 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-intensitas-suara-adalah-ukuran-jumlah-energi-yang-dibawa-oleh-gelombang-suara-per-unit-waktu-melalui-unit-area-dan-menghitungnya/di-kawasan-industri-di-desa-sukamaju-tingkat-kebisingan-yang-disarankan-adalah-60-db-sebuah-model-mesin-cuci-menunjukkan-intensitas-maksimum-sebesar-10-wm-berapa-banyak-mesin-cuci-yang-dapat-dipasang-jika-nilai-ambang-i-adalah-10-wm-e682a509 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/sebuah-atom-hidrogen-yang-berada-pada-keadaan-dasar-mengalami-eksitasi-ketika-dipaparkan-radiasi-monokromatik-dengan-panjang-gelombang-dollardollarlambda975-aadollardollar-penerapan-radiasi-tersebut-menghasilkan-sejumlah-garis-spektrum-berapakah-jumlah-garis-spektrum-yang-muncul-559c45c3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-pertama-termodinamika-dan-menghitung-volume-tekanan-suhu-dari-transformasi-gas/sekitar-28-g-nitrogen-dimasukkan-ke-dalam-sebuah-tabung-yang-dilengkapi-dengan-piston-pada-awalnya-gas-berada-pada-suhu-320-k-kemudian-gas-mengembang-tanpa-pertukaran-panas-gunakan-nilai-berikut-untuk-gas-g-14-c-208-jmolk-dan-juga-325-16-dalam-kondisi-tersebut-suhu-gas-setelah-volumenya-menjadi-tiga-kali-lipat-dari-volume-awal-dan-usaha-mekanik-yang-dilakukan-selama-pengembangan-adalah-cc6197bc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/kakao-mengandung-senyawa-alami-bernama-flavanols-yang-dipercaya-dapat-melindungi-kesehatan-jantung-cokelat-hitam-memiliki-kadar-padatan-kakao-yang-dua-hingga-tiga-kali-lebih-tinggi-dibandingkan-cokelat-susu-sehingga-kaya-akan-flavanols-senyawa-ini-merangsang-produksi-nitric-oxide-no-di-lapisan-dalam-sel-pembuluh-darah-endotelium-yang-membantu-melebarkan-pembuluh-darah-dan-meningkatkan-aliran-darah-sehingga-tekanan-darah-bisa-turun-di-samping-itu-flavanols-dalam-cokelat-hitam-juga-meningkatkan-sensitivitas-insulin-dalam-beberapa-studi-jangka-pendek-yang-dalam-jangka-panjang-berpotensi-mengurangi-risiko-diabetes-manakah-pernyataan-berikut-jika-benar-yang-paling-mendukung-penjelasan-di-atas-86cee0e7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/ketika-sebuah-sistem-termodinamika-berubah-dari-keadaan-awal-p-v-ke-keadaan-akhir-p-v-melalui-dua-proses-yang-berbeda-besaran-yang-nilainya-tetap-konstan-adalah-a15aefd9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/diberikan-fungsi-dollardollarfxfracx100100fracx9999ldotsfracx22x1dollardollar-yang-memenuhi-hubungan-dollardollarfprime1m-cdot-fprime0dollardollar-tentukan-nilai-dollardollarmdollardollar-tersebut-42161492 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/sebuah-kereta-berjalan-dengan-kecepatan-dollardollar20mathrmmsdollardollar-selama-10-menit-pertama-menempuh-jarak-dollardollar85mathrmkmdollardollar-pada-10-menit-berikutnya-dollardollar11mathrmkmdollardollar-pada-10-menit-selanjutnya-dollardollar85mathrmkmdollardollar-pada-10-menit-berikutnya-dan-dollardollar6mathrmkmdollardollar-pada-10-menit-terakhir-berapakah-kecepatan-rata-rata-kereta-tersebut-dalam-kilometer-per-jam-untuk-keseluruhan-perjalanan-337ae3f2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/petir-merupakan-fenomena-listrik-singkat-yang-muncul-dari-awan-bermuatan-tinggi-saat-terjadi-petir-dapat-menghasilkan-arus-listrik-yang-sangat-besar-misalnya-sebuah-sambaran-petir-berlangsung-sekitar-1-detik-dan-dihasilkan-oleh-awan-yang-memiliki-potensial-listrik-mencapai-300-juta-volt-relatif-terhadap-permukaan-bumi-sambaran-tersebut-mencapai-tanah-dengan-arus-listrik-rata-rata-sekitar-36000-ampere-pertanyaannya-berapa-banyak-bohlam-lampu-masing-masing-60-watt-yang-dapat-dinyalakan-selama-10-menit-dengan-memanfaatkan-energi-dari-petir-ini-7782c26f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/sebuah-gaya-dollardollar2-hati3-hatj-mathrmndollardollar-bekerja-pada-suatu-benda-dengan-massa-dollardollar1-mathrmkgdollardollar-yang-awalnya-sedang-diam-maka-percepatan-yang-dialaminya-adalah-8c2fe639 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-membedakan-tinggi-nada-merujuk-pada-frekuensi-gelombang-timbre-merujuk-pada-kualitas-suara-dan-volume-merujuk-pada-amplitudo-gelombang-dari-sebuah-gelombang-suara/getaran-dari-enam-senar-berbeda-pada-gitar-menghasilkan-gelombang-suara-yang-menyebar-ke-seluruh-ruangan-masing-masing-senar-bisa-bergetar-dengan-amplitudo-yang-bervariasi-artinya-jarak-maksimum-senar-menyimpang-dari-posisi-diamnya-sebelum-bergetar-jika-tegangan-yang-diberikan-sama-senar-yang-lebih-tipis-akan-bergetar-lebih-cepat-per-detik-atau-dengan-kata-lain-memiliki-frekuensi-yang-lebih-tinggi-sedangkan-senar-yang-lebih-tebal-bergetar-lebih-lambat-dengan-frekuensi-yang-lebih-rendah-mempertimbangkan-kualitas-suara-yang-dihasilkan-oleh-masing-masing-senar-pada-gitar-pernyataan-yang-benar-adalah-bahwa-sebuah-senar-ketika-menghasilkan-suara-761f29f3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/sebuah-galvanometer-yang-dipasang-bersama-sebuah-resistor-dengan-nilai-yang-belum-diketahui-serta-dua-buah-sel-identik-masing-masing-dengan-ggl-2-v-yang-disusun-secara-seri-menghasilkan-arus-sebesar-1-a-ketika-kedua-sel-tersebut-dihubungkan-secara-paralel-arus-yang-terbaca-menjadi-08-a-berdasarkan-pengukuran-ini-tentukan-tahanan-internal-masing-masing-sel-5b9a56a9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/sebuah-balok-dengan-massa-dollardollar10-mathrmkgdollardollar-bergerak-mendatar-pada-bidang-datar-yang-benar-benar-licin-dengan-kecepatan-dollardollar15-mathrmms-1dollardollar-jika-terdapat-gaya-vertikal-konstan-sebesar-dollardollar10-mathrmndollardollar-yang-bekerja-pada-balok-tersebut-berapakah-jarak-total-perpindahan-balok-dari-titik-awal-gaya-bekerja-setelah-dollardollar4dollardollar-detik-02e70fe3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/sejumlah-pekerja-mampu-menyelesaikan-suatu-proyek-dalam-54-hari-namun-setelah-dua-hari-bekerja-4-orang-mengundurkan-diri-sehingga-proyek-selesai-dengan-keterlambatan-selama-8-hari-berapa-banyak-pekerja-yang-awalnya-memulai-proyek-tersebut-8e74ca7b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-massa-jenis-yang-dapat-dihitung-melalui-hubungan-antara-massa-benda-dengan-volumenya-membedakan-massa-jenis-dari-densitas-relatif/sebuah-padatan-logam-bisa-mengalami-pemuaian-atau-penyusutan-tergantung-perubahan-suhu-empat-pernyataan-tentang-massa-berat-dan-inersia-saat-volumenya-berubah-telah-disediakan-tandai-masing-masing-pernyataan-dengan-t-benar-atau-f-salah-pertanyaan-no-90-7d8d96e7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/sebuah-mobil-mulai-bergerak-dari-keadaan-diam-dengan-percepatan-konstan-sebesar-dollardollar18-fracmathrmmmathrms2dollardollar-hitunglah-kecepatan-mobil-tersebut-setelah-2-detik-30a7727a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-tumbukan-antar-benda-yang-berada-dalam-satu-dimensi-dengan-menggunakan-kekekalan-kuantitas-gerak-selama-tumbukan/sebuah-partikel-yang-bergerak-dengan-kecepatan-dollardollarvdollardollar-menabrak-partikel-diam-dengan-massa-dollardollar2mdollardollar-setelah-tumbukan-kedua-partikel-tersebut-bergabung-dan-melaju-bersama-dengan-kecepatan-yang-baru-42b2a608 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-termal-dari-sebuah-mesin-atau-daya-termal-yang-dihasilkan-oleh-sumber-panas-tertentu-seperti-misalnya-daya-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-mesin/dalam-proses-pemurnian-aliran-sebesar-150-mathrmkgjam-yang-mengandung-65percent-platinum-ww-dan-35percent-palladium-ww-dipanaskan-dari-140circc-sampai-1790circc-untuk-melelehkan-kedua-logam-tersebut-tentukan-daya-yang-dibutuhkan-untuk-mencapai-kondisi-ini-dengan-asumsi-tidak-ada-kehilangan-panas-cp-kapasitas-panas-hf-kalor-lebur-laten-ram-massa-atom-relatif-begintabularorlorcorcorcorcorcor-hline-logam-and-begintabularc-titik-leleh-circc-endtabular-and-begintabularc-cp-padat-jmolk-endtabular-and-begintabularc-cp-cair-jmolk-endtabular-and-begintabularc-hf-kjmol-endtabular-and-ram-hline-pt-and-1770-and-259-and-390-and-222-and-195-hline-pd-and-1560-and-244-and-405-and-167-and-106-hline-endtabular-6115d166 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-benang-yang-dialiri-arus-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-benang-yang-dialiri-arus/dua-buah-kawat-panjang-yang-diposisikan-sejajar-masing-masing-membawa-arus-dollardollaridollardollar-dengan-arah-yang-sama-diletakkan-pada-jarak-dollardollar2ddollardollar-hitunglah-medan-magnet-dollardollarbdollardollar-di-suatu-titik-yang-terletak-pada-garis-yang-tegak-lurus-menghubungkan-kedua-kawat-dan-berjarak-x-dari-titik-tengahnya-8cdf6504 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-hukum-utama-kepler-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-kepler-seperti-pengenalan-orbit-planet-perhitungan-jarak-radius-dan-periode-osilasi/jari-jari-rata-rata-orbit-mars-mengelilingi-matahari-sekitar-empat-kali-lebih-besar-jika-dibandingkan-dengan-jari-jari-orbit-merkurius-dengan-demikian-perbandingan-antara-periode-revolusi-dollardollarmathrmt1dollardollar-dan-dollardollarmathrmt2dollardollar-untuk-mars-dan-merkurius-masing-masing-adalah-kira-kira-62e7c890 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-siklus-termodinamika-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-siklus-termodinamika-dengan-perhitungan-kalor-yang-ditukar-energi-internal-atau-pekerjaan-yang-dilakukan/gas-ideal-berperan-sebagai-fluida-kerja-dalam-siklus-termodinamika-yang-melibatkan-dua-proses-isokor-dan-dua-proses-isoterm-dalam-siklus-ini-apabila-volume-gas-mengalami-perubahan-dua-kali-lipat-dan-temperatur-absolut-berubah-tiga-kali-lipat-berapakah-efisiensi-yang-tercapai-diketahui-koefisien-adiabatik-gas-sebesar-15-dan-ln-2-sama-dengan-07-657e12e1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/berdasarkan-asumsi-gelombang-menghitung-lembah-puncak-atau-amplitudo-yang-dihasilkan-dari-sebuah-superposisi-gelombang/keluhan-yang-kerap-terdengar-dari-warga-sekitar-ladang-turbin-angin-adalah-adanya-gangguan-kebisingan-frekuensi-rendah-yang-dihasilkan-oleh-turbinterutama-di-wilayah-di-mana-tidak-ada-sumber-kebisingan-lain-pihak-produsen-turbin-mengklaim-bahwa-pada-jarak-sekitar-300-m-salah-satu-turbin-besar-tersebut-hanya-menghasilkan-kebisingan-kurang-dari-50-db-dengan-perbandingan-bahwa-kebisingan-itu-sebanding-dengan-suara-dari-pendingin-ruangan-atau-kulkas-berapakah-tingkat-kebisingan-jika-dipasang-dua-turbin-identik-tersebut-asumsikan-bahwa-rumah-rumah-berada-pada-jarak-yang-kurang-lebih-sama-dari-kedua-turbin-4fed369e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengurangkan-vektor-yang-berbeda-menggunakan-representasi-vektor-di-bidang-kartesius-seperti-2ij-i3j-atau-melalui-representasi-geometris-dari-vektor-vektor-tersebut/tentukan-nilai-dollardollarlimx-to-afx-gxdollardollar-jika-diketahui-bahwa-dollardollarlimx-to-a-fx-kdollardollar-dan-dollardollarlimx-to-a-gx-kdollardollar-5a8ba42d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/jika-terdapat-2-mol-gas-ideal-pada-suhu-500-k-yang-mengisi-volume-sebesar-41-liter-hitunglah-tekanan-yang-dihasilkan-dengan-menggunakan-konstanta-gas-r-0082-l-atm-k-mol-db6f4d31 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-yang-terjadi-pada-sebuah-gelombang-ketika-ia-dipantulkan-apakah-ia-mempertahankan-perilakunya-atau-terbalik/saat-gelombang-suara-mengenai-permukaan-danau-sebagian-di-antaranya-dipantulkan-sedangkan-sisanya-diteruskan-ke-dalam-air-misalkan-dollardollarfldollardollar-adalah-frekuensi-gelombang-yang-datang-dollardollarfrdollardollar-adalah-frekuensi-gelombang-yang-dipantulkan-dan-dollardollarftdollardollar-adalah-frekuensi-gelombang-yang-diteruskan-ke-dalam-air-berdasarkan-informasi-tersebut-pernyataan-yang-benar-adalah-e794bfc0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-sebuah-gelombang-dapat-mengalami-refraksi-dan-konsepnya-menghitung-sudut-refraksi-dan-memahami-konsekuensi-dari-refraksi/ketika-cahaya-mengalami-pembiasan-opsi-manakah-yang-tetap-konstan-8e7023fd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/cahaya-yang-diterima-terdiri-dari-tiga-panjang-gelombang-yaitu-dollardollar4144-aadollardollar-dollardollar4972-aadollardollar-dan-dollardollar6216-aadollardollar-dengan-total-intensitas-sebesar-dollardollar36-times-10-3-mathrmwm2dollardollar-yang-terbagi-merata-di-antara-ketiga-panjang-gelombang-tersebut-cahaya-tersebut-menyinari-permukaan-logam-yang-bersih-secara-normal-pada-area-dollardollar1-mathrmcm2dollardollar-dengan-fungsi-kerja-sebesar-dollardollar23-mathrmevdollardollar-asumsikan-tidak-ada-kehilangan-cahaya-akibat-pantulan-dan-bahwa-setiap-foton-berenergi-cukup-akan-menghasilkan-satu-elektron-hitunglah-jumlah-fotoelektron-yang-terlepas-selama-dollardollar2-mathrmsdollardollar-d70bc653 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-instan-menghitung-kecepatan-suatu-benda-bergerak-di-sepanjang-lintasan-pada-titik-titik-tertentu/mayoritas-mobil-balap-formula-dollardollar1dollardollar-merupakan-kendaraan-khusus-balapan-setiap-mobil-balap-dirancang-dengan-empat-roda-dan-mobil-dengan-empat-roda-ini-bisa-mencapai-kecepatan-hingga-dua-puluh-kali-lebih-tinggi-dibandingkan-dengan-kendaraan-lain-yang-memiliki-jumlah-roda-berbeda-kecepatan-merupakan-faktor-utama-untuk-memenangkan-lomba-balap-mobil-dari-pernyataan-pernyataan-berikut-manakah-yang-paling-tepat-06942816 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-gaya-normal-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-dibagi-dengan-luas-area-dan-menghitung-tekanan-gas-dalam-suatu-wadah/sebuah-wadah-berkapasitas-10-liter-diisi-dengan-80-gram-metana-ch-dan-75-gram-etana-ch-pada-suhu-25c-hitunglah-tekanan-total-dalam-atm-di-dalam-wadah-tersebut-diketahui-massa-molar-gmol-ch-16-dan-ch-30-serta-konstanta-gas-r-0082-atmlmolk-4a5270c1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/a-dan-b-berjalan-dari-titik-x-menuju-titik-y-yang-berjarak-27-km-a-dan-b-melangkah-dengan-kecepatan-5-kmjam-dan-7-kmjam-secara-berurutan-sesampainya-di-titik-y-b-segera-berbalik-arah-dan-bertemu-dengan-a-di-titik-z-berapakah-jarak-dari-titik-x-ke-titik-z-ca05ea41 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/budi-sedang-mengemudi-dengan-kecepatan-40-kmjam-setelah-menempuh-80-km-ia-berhenti-sejenak-selama-20-menit-berapa-lama-waktu-yang-dibutuhkan-untuk-menyelesaikan-perjalanan-sejauh-240-km-07231304 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/sebuah-balok-kecil-bermassa-dollardollarmdollardollar-ditempatkan-pada-sebuah-bidang-miring-kasar-dengan-sudut-kemiringan-dollardollarthetadollardollar-yang-tetap-di-dalam-lift-lift-tersebut-bergerak-ke-atas-dengan-kecepatan-konstan-dollardollarvdollardollar-sehingga-balok-tidak-tergelincir-dari-bidang-miring-maka-usaha-yang-dilakukan-oleh-gaya-gesekan-pada-balok-selama-waktu-dollardollartdollardollar-adalah-3aa2deed 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/perbandingan-frekuensi-antara-garis-ketiga-pada-deret-lyman-dari-spektrum-atom-hidrogen-dan-garis-pertama-pada-deret-balmer-dari-spektrum-ion-lidollar2dollar-adalah-c39c823f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-muatan-listrik-bahwa-hanya-muatan-negatif-yang-dapat-ditransfer-dari-satu-benda-ke-benda-lain-dan-menghitung-muatan-suatu-benda-berdasarkan-muatan-listrik-dari-sebuah-elektron/muatan-q-didistribusikan-ke-dua-bola-logam-satu-dengan-jari-jari-x-dan-satu-lagi-dengan-jari-jari-2x-sehingga-keduanya-memiliki-kerapatan-muatan-permukaan-yang-sama-maka-muatan-yang-diperoleh-bola-dengan-jari-jari-2x-adalah-8be476da 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-membedakan-jenis-utama-benda-langit-seperti-bintang-nebula-galaksi-dan-jenis-bintang-memahami-apa-saja-properti-dan-karakteristik-dari-setiap-benda-langit/berdasarkan-data-yang-terdapat-di-tabel-pertama-kita-dapat-menyimpulkan-bahwa-ada-hubungan-berbanding-lurus-antara-d431a688 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/berdasarkan-asumsi-gelombang-menghitung-lembah-puncak-atau-amplitudo-yang-dihasilkan-dari-sebuah-superposisi-gelombang/untuk-menjelaskan-fenomena-interferensi-gelombang-baik-yang-konstruktif-maupun-destruktif-kita-perlu-mempertimbangkan-1a43908d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-jenis-jenis-utama-elektrifikasi-seperti-kontak-induksi-dan-gesekan-mengetahui-cara-mengenali-di-antara-dua-benda-mana-yang-setelah-proses-elektrifikasi-akan-menjadi-negatif-dan-positif/sebuah-penggaris-plastik-jika-digosok-dengan-sepotong-wol-secara-intensif-akan-mendapat-kemampuan-untuk-menarik-potongan-kertas-kecil-sehubungan-dengan-fenomena-listrik-statis-yang-terjadi-pada-penggaris-dan-wol-setelah-digosok-pernyataan-yang-tidak-benar-adalah-bahwa-877ee234 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-radiasi-bisa-menjadi-jenis-gelombang-elektromagnetik-mengenali-jenis-jenis-radiasi-dan-dampaknya-terhadap-kesehatan-manusia/teks-ini-menyampaikan-bahwa-komponen-komponen-berikut-merupakan-bagian-penting-dalam-implementasi-manajemen-risiko-bencana-di-indonesia-54c85c9e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/besarnya-usaha-yang-dilakukan-oleh-dua-kapal-dalam-satuan-kilojoule-kj-adalah-b5a4eeaa 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-bintang-seperti-bintang-kerdil-merah-dan-putih-serta-bintang-neutron-memahami-bagaimana-evolusi-bintang-mengubahnya-dan-jenis-bintang-apa-saja-yang-dapat-terbentuk/pulsar-memiliki-beberapa-ciri-utama-yaitu-1-merupakan-bintang-neutron-2-memancarkan-radiasi-secara-teratur-dengan-interval-yang-konsisten-3-saat-menyusut-pulsar-meledak-dan-memancarkan-radiasi-4-terbentuk-dari-sisa-materi-bintang-katai-5-terletak-di-sekitar-lubang-hitam-menurut-kamu-mana-yang-benar-ea9b7355 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-resistansi-yang-disusun-secara-paralel-menggunakan-bahwa-kebalikan-dari-resistansi-ekivalen-adalah-jumlah-dari-kebalikan-resistansi-resistansi/tentukan-nilai-resistansi-pengalihan-yang-harus-dipasang-agar-hanya-4percent-dari-arus-total-yang-mengalir-melalui-galvanometer-dengan-resistansi-48-w-7b6262ef 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/seorang-pria-menempuh-perjalanan-antara-rumah-dan-kantornya-dengan-menggunakan-skuter-jika-ia-berkendara-dengan-kecepatan-rata-rata-30-kmjam-ia-tiba-di-kantor-dengan-keterlambatan-10-menit-namun-apabila-ia-melaju-dengan-kecepatan-40-kmjam-ia-justru-tiba-5-menit-lebih-awal-maka-berapakah-jarak-antara-rumah-dan-kantornya-79166138 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/sebuah-satelit-buatan-yang-mengorbit-dalam-lintasan-lingkaran-pada-jarak-dollardollarhdollardollar-dari-pusat-bumi-memiliki-total-energi-dollardollarmathrme0dollardollar-maka-energi-potensial-satelit-tersebut-adalah-18094571 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/tekanan-atmosfer-di-gunung-everest-memang-lebih-rendah-dibandingkan-di-permukaan-laut-karena-perbedaan-ketinggian-yang-membuat-kolom-udara-di-atasnya-lebih-pendek-97e564ef 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/pertanyaan-6-11-pilihlah-kata-yang-tepat-untuk-mengisi-tempat-kosong-berikut-6-kian-banyak-memberikan-7-yang-berarti-kepada-para-penggugat-yang-telah-mengalami-komentar-yang-8-pelecehan-atau-bahkan-penolakan-promosi-serta-9-karena-peran-mereka-sebagai-tulang-punggung-keluarga-keluhan-keluhan-ini-10-memiliki-peluang-yang-lebih-tinggi-untuk-menang-dibandingkan-kasus-kasus-ketenagakerjaan-lainnya-gugatan-11-yang-diajukan-atas-nama-para-pengasuh-juga-menunjukkan-peningkatan-11-68a8506e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/sebuah-bola-padat-homogen-ditempatkan-di-atas-permukaan-sebuah-kolam-air-dalam-kondisi-setimbang-sekitar-23-dari-volumenya-terendam-kemudian-dengan-diterapkannya-gaya-eksternal-bola-tersebut-ditenggelamkan-hingga-menyentuh-dasar-kolam-dan-akhirnya-dilepaskan-dengan-mengabaikan-efek-viskositas-berapakah-besar-percepatan-bola-saat-naik-menuju-permukaan-air-diketahui-g-10-ms-1919188d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-melingkar-seragam-menghitung-variasi-sudut-periode-dan-kecepatan-sudut-dalam-gerakan-melingkar-seragam/bayangkan-kita-memiliki-sebuah-cakram-a-dan-sebuah-cincin-b-yang-memiliki-massa-dan-jari-jari-yang-identik-jika-kedua-benda-ini-diputar-dengan-kecepatan-sudut-yang-sama-di-sekitar-sumbu-masing-masing-maka-31a7127a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/dalam-konteks-eksperimen-celah-ganda-young-apabila-hanya-panjang-gelombang-yang-didobel-maka-lebar-pita-dollardollarbetadollardollar-berubah-menjadi-019fe096 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/jika-tekanan-gas-ideal-dikurangi-setengah-dan-suhu-absolutnya-dinaikkan-dua-kali-lipat-berapakah-volume-gas-tersebut-be5288e0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/pilihlah-situasi-yang-menggambarkan-konsep-usaha-mekanik-dengan-tepat-528819cf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-intensitas-suara-adalah-ukuran-jumlah-energi-yang-dibawa-oleh-gelombang-suara-per-unit-waktu-melalui-unit-area-dan-menghitungnya/di-kawasan-industri-cikarang-batas-kebisingan-harus-dijaga-hingga-dollardollar60-mathrmdbdollardollar-seorang-pemilik-usaha-laundry-mendapatkan-penawaran-untuk-mesin-cuci-dengan-spesifikasi-teknis-yang-menunjukkan-intensitas-maksimum-dollardollar10-7-mathrmw-mathrmm2dollardollar-berapa-banyak-mesin-cuci-yang-dapat-dipasang-di-laundry-tersebut-catatan-dollardollarleftmathrmi010-12-mathrmw-mathrmm2rightdollardollar-e576b206 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggambarkan-fungsi-derajat-pertama-pada-bidang-kartesian-dengan-sebuah-garis-mengenali-titik-potong-pada-sumbu-x-dan-y-serta-menginterpretasikan-data-yang-disajikan-dalam-tabel-yang-mewakili-fungsi-derajat-pertama/sebuah-pegas-dengan-tetapan-gaya-dollardollarkdollardollar-awalnya-ditarik-sejauh-dollardollarx1dollardollar-bila-kemudian-pegas-tersebut-ditarik-lagi-sejauh-dollardollarx2dollardollar-pertambahan-energi-potensial-yang-dihasilkan-adalah-3ba1ecd9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gelombang-berirama-adalah-fenomena-yang-terjadi-ketika-dua-gelombang-dengan-frekuensi-sedikit-berbeda-bertumpang-tindih-menghasilkan-gelombang-baru-yang-amplitudonya-berubah-seiring-waktu-menghitung-frekuensi-gelombang-berirama/besaran-dentingan-yang-terdengar-ketika-dua-gelombang-suara-dollardollary105-sin-410-tdollardollar-dan-dollardollary205-sin-454-tdollardollar-melaju-searah-adalah-9d1e1d41 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/seseorang-mengendarai-mobil-menempuh-jarak-tertentu-dengan-kecepatan-dollardollar30-mathrmkmjamdollardollar-dan-kembali-dengan-kecepatan-dollardollar40-mathrmkmjamdollardollar-maka-berapakah-kecepatan-rata-rata-yang-ditempuh-selama-perjalanan-pulang-pergi-tersebut-b237769e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yang-merupakan-dilatasi-dalam-tiga-dimensi-dari-suatu-objek-seperti-wadah-dengan-cairan/untuk-100-cm-merkuri-hg-saat-suhunya-berubah-dari-18c-ke-43c-perhitungan-menunjukkan-bahwa-volumenya-bertambah-sebesar-koefisien-ekspansi-volumetrik-merkuri-180-10-c-50a67c76 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bagaimana-sistem-tata-surya-bekerja-komponen-utamanya-memahami-interaksi-antara-komponen-utama-sistem-tata-surya/berapa-lama-siklus-surya-biasanya-berlangsung-28a2cab6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/suatu-benda-bermassa-30-kg-diberikan-tiga-gaya-konstan-yaitu-f-15-i-40-58-k-n-f-11-i-21-28-k-n-dan-f-5-i-13-12-k-n-tentukan-besar-percepatan-yang-dialami-benda-tersebut-ef05ee41 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/grafik-yang-menggambarkan-hubungan-antara-kecepatan-dengan-energi-kinetik-suatu-benda-bergerak-adalah-1416bb2d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/sebuah-balok-bermassa-2-kg-meluncur-di-atas-permukaan-kasar-dengan-kecepatan-awal-5-ms-setelah-menempuh-jarak-25-meter-balok-tersebut-berhenti-hitunglah-koefisien-gesekan-kinetik-mk-dengan-asumsi-percepatan-gravitasi-g-10-ms-e7f9235f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/tandai-jawaban-yang-salah-apa-sebenarnya-tujuan-utama-dari-hukum-kontrak-b8bc12c1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/sebuah-benda-yang-bergerak-dengan-kecepatan-konstan-dapat-dijelaskan-melalui-fungsi-waktu-dollardollarst4tdollardollar-di-mana-s-melambangkan-posisi-dan-t-adalah-waktu-kedua-variabel-ini-diukur-dengan-satuan-internasional-meter-dan-detik-tentukan-alternatif-mana-yang-paling-tepat-menggambarkan-gerak-benda-berdasarkan-persamaan-waktu-di-atas-648121fd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/pilih-skenario-yang-menggambarkan-konsep-usaha-mekanik-secara-tepat-57515036 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/dalam-percobaan-celah-ganda-young-pengukuran-intensitas-di-dua-titik-dilakukan-dengan-perbedaan-lintasan-masing-masing-sebesar-dollardollarfraclambda4dollardollar-dan-dollardollarfraclambda3dollardollar-di-mana-dollardollarlambdadollardollar-adalah-panjang-gelombang-cahaya-yang-digunakan-intensitas-yang-terukur-pada-titik-titik-tersebut-masing-masing-adalah-dollardollari1dollardollar-dan-dollardollari2dollardollar-jika-dollardollari0dollardollar-merupakan-intensitas-yang-dihasilkan-oleh-masing-masing-celah-maka-perbandingan-dollardollarfraci1i2i0ldotsdollardollar-merupakan-nilai-yang-dicari-dbeb63a8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kapasitansi-menghitungnya-atau-menggunakan-kapasitansi-untuk-menghitung-muatan-atau-perbedaan-potensial/bayangkan-sebuah-kapasitor-pelat-paralel-dalam-kondisi-vakum-dengan-kapasitansi-dollardollarmathrmc0dollardollar-yang-terhubung-ke-sebuah-generator-sehingga-menghasilkan-beda-potensial-tegangan-u-yang-tetap-anggap-q-sebagai-muatan-awal-yang-tersimpan-pada-kapasitor-tersebut-kemudian-sebuah-material-dielektrik-dengan-konstanta-dielektrik-k-dimasukkan-ke-antara-kedua-pelat-sehingga-muatan-pada-kapasitor-berubah-menjadi-q-perbedaan-muatan-yang-terjadi-antara-q-dan-q-adalah-21eff5c3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-dan-memahami-apa-itu-kuantitas-gerak-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-qm-v-di-mana-kuantitas-gerak-dihitung-dari-hasil-perkalian-kecepatan-dengan-massa-benda/pada-sabuk-konveyor-yang-bergerak-dengan-kecepatan-dollardollarudollardollar-pasir-jatuh-secara-terus-menerus-dengan-laju-konstan-dollardollarleftfracd-md-trightdollardollar-di-mana-dollardollarmdollardollar-merupakan-massa-pasir-gaya-tambahan-yang-diperlukan-untuk-menjaga-kecepatan-sabuk-tetap-konstan-adalah-a0cbcc7b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-daya-suatu-benda-dengan-kecepatannya-yang-dihasilkan-pada-saat-itu-menggunakan-rumus-pf-v-di-mana-daya-diberikan-oleh-produk-dari-gaya-yang-diterapkan-dengan-kecepatan-benda/mesin-truk-menghasilkan-daya-sebesar-dollardollar1962-textkwdollardollar-saat-mendaki-tanjakan-jika-tanjakan-tersebut-membentuk-sudut-dollardollar30textdollardollar-terhadap-bidang-datar-dan-truk-melaju-dengan-kecepatan-konstan-dollardollar36-textkmjamdollardollar-hitunglah-massa-truk-dalam-satuan-kg-diketahui-percepatan-gravitasi-adalah-dollardollarg-981-textms2dollardollar-271f4e6b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kapan-sebuah-benda-dapat-memiliki-kuantitas-geraknya-terjaga-dan-menggunakan-kuantitas-gerak-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-kecepatan-setelah-tabrakan/dua-cakram-berputar-masing-masing-pada-sumbu-rotasi-dengan-kecepatan-sudut-dollardollar2-text-radsdollardollar-dan-dollardollar5-text-radsdollardollar-kedua-cakram-tersebut-kemudian-ditempatkan-sehingga-sumbu-rotasinya-berimpit-menghasilkan-kecepatan-sudut-gabungan-sebesar-dollardollar4-text-radsdollardollar-jika-momen-inersia-cakram-kedua-adalah-dollardollar1-times-10-3-text-kgcdottextm2dollardollar-tentukan-momen-inersia-cakram-pertama-dalam-satuan-dollardollartextkgcdottextm2dollardollar-40e00177 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/dalam-pembelajaran-operant-teknik-yang-melibatkan-penguatan-secara-bertahap-pada-perilaku-yang-mendekati-target-yang-diinginkan-disebut-a65ee759 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyusun-persamaan-untuk-gerakan-harmonis-sederhana-serta-memeriksa-apakah-suatu-benda-melakukan-gerakan-seperti-ini-atau-tidak/misalnya-bayangkan-ada-sebuah-osilator-mekanik-yang-mengalami-peredaman-dan-digerakkan-secara-eksternal-sehingga-mencapai-kondisi-resonansi-manakah-pernyataan-berikut-yang-benar-8eb4f494 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-dan-memahami-apa-itu-kuantitas-gerak-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-qm-v-di-mana-kuantitas-gerak-dihitung-dari-hasil-perkalian-kecepatan-dengan-massa-benda/bayangkan-dua-tetesan-hujan-berbentuk-bola-dengan-perbandingan-jari-jari-12-yang-jatuh-dari-ketinggian-luar-biasa-melewati-atmosfer-perbandingan-momentum-kedua-tetesan-tersebut-setelah-mencapai-kecepatan-terminal-adalah-06e36dc5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-resistansi-dan-resistivitas-material-membedakan-antara-keduanya-menghitung-resistansi-listrik-melalui-resistivitas-panjang-dan-luas-penampang-konduktor/sebuah-batang-logam-sepanjang-10-cm-dengan-penampang-berbentuk-persegi-panjang-berukuran-1-cm-x-05-cm-disambungkan-ke-baterai-melalui-sisi-yang-berlawanan-maka-hambatan-listrik-pada-batang-tersebut-akan-menjadi-42f4af4a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/speed-bump-elektronik-merupakan-alat-pengendali-kecepatan-kendaraan-yang-bekerja-dengan-cara-berikut-di-tengah-jalan-terdapat-dua-sensor-yang-ditempatkan-dengan-jarak-tetap-ketika-ada-kendaraan-yang-melintas-sensor-pertama-langsung-mengaktifkan-timer-untuk-mengukur-waktu-yang-dibutuhkan-kendaraan-menempuh-jarak-antar-sensor-dan-sensor-kedua-menghentikannya-dengan-data-waktu-dan-jarak-yang-diketahui-sistem-elektronik-ini-menghitung-kecepatan-kendaraan-jika-kecepatan-kendaraan-tersebut-melebihi-batas-yang-ditetapkan-kamera-akan-otomatis-merekam-fotonya-sesuai-peraturan-lalu-lintas-tilang-diberikan-jika-kecepatan-kendaraan-melebihi-batas-maksimum-yang-ditolerir-dengan-kelonggaran-minimal-10percent-pada-salah-satu-instalasi-speed-bump-elektronik-ini-dengan-batas-kecepatan-maksimum-60-kmjam-dan-jarak-antar-sensor-10-meter-tercatat-waktu-lintas-untuk-dua-kendaraan-yakni-kendaraan-a-dan-b-untuk-kendaraan-a-waktu-terekam-adalah-005-detik-sedangkan-kendaraan-b-tercatat-01-detik-pilih-pernyataan-yang-benar-df043420 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-prinsip-prinsip-optika-geometris-seperti-propagasi-lurus-reversibilitas-dan-independensi-dari-sinar-cahaya/sebuah-benda-ditempatkan-di-depan-lensa-cembung-sehingga-jarak-antara-benda-dan-lensa-adalah-dua-kali-panjang-fokus-lensa-tersebut-jika-diketahui-jarak-total-antara-posisi-benda-dan-bayangannya-adalah-20-cm-tentukan-berapa-besar-panjang-fokus-lensa-dalam-cm-tersebut-01d153af 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-aspek-dari-teori-relativitas-khusus-untuk-menghitung-perubahan-ruang-menggunakan-faktor-g-faktor-lorentz-yang-didasarkan-pada-hubungan-antara-kecepatan-cahaya-dan-objek/gambar-di-bawah-ini-menampilkan-otot-biceps-brachii-yang-berfungsi-untuk-menekuk-lengan-bawah-panah-pada-gambar-menunjuk-pada-gaya-regangan-yang-bekerja-pada-tulang-lengan-bawah-perhatikan-pernyataan-berikut-i-biceps-brachii-dapat-dikendalikan-secara-sadar-ii-serat-otot-pada-biceps-brachii-memiliki-pola-garis-garis-dengan-beberapa-inti-sel-iii-neurotransmiter-yang-dilepaskan-oleh-neuron-motorik-untuk-kontraksi-otot-ini-adalah-glutamate-842d818d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gerakan-harmonis-sederhana-adalah-gerakan-di-mana-percepatan-suatu-objek-secara-langsung-proporsional-namun-berlawanan-arah-dengan-perpindahan-objek-memeriksa-apakah-suatu-benda-berada-dalam-ghs-atau-tidak/partikel-yang-mengalami-gerak-harmonik-sederhana-ghs-membutuhkan-waktu-minimum-15-detik-untuk-mencapai-amplitudo-maksimum-dari-posisi-keseimbangan-jika-percepatan-maksimum-yang-dicapai-adalah-4-cms-tentukan-secara-perkiraan-nilai-kecepatan-maksimum-partikel-tersebut-dalam-satuan-cms-161ec67d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/yosua-sedang-mengemudikan-mobilnya-di-jalan-yang-lurus-dan-rata-suatu-ketika-ia-menerobos-lampu-merah-tanpa-memperhatikan-sinyal-seorang-polisi-lalu-lintas-yang-sedang-bertugas-langsung-memberi-respon-dengan-meniup-peluitnya-bunyi-peluit-tersebut-terdengar-lalu-beberapa-saat-kemudian-pengemudi-menyadari-kesalahannya-menginjak-rem-dan-akhirnya-berhenti-jika-mobil-tersebut-melaju-dengan-kecepatan-72-kmjam-dan-setelah-16-detik-polisi-meniup-peluit-dengan-kecepatan-bunyi-340-mdetik-maka-jarak-yang-ditempuh-dalam-meter-dari-lampu-lalu-lintas-sampai-mobil-berhenti-dengan-pengemudi-memerlukan-reaksi-selama-04-detik-dan-perlambatan-sebesar-20-mdetik-adalah-16c3df8f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/berapa-energi-yang-digunakan-oleh-bohlam-berdaya-100w-ketika-menyala-selama-satu-jam-6dd202aa 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-menghitung-gaya-utama-yang-bekerja-pada-gerakan-melingkar-memahami-gaya-sentripetal-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-gaya-gaya-tersebut/sebuah-bola-kecil-dengan-massa-dollardollarmdollardollar-meluncur-ke-dalam-lintasan-melengkung-yang-tersusun-secara-vertikal-dengan-kecepatan-awal-dollardollarmathrmv0sqrt8-cdot-mathrmr-cdot-mathrmgdollardollar-di-mana-dollardollarrdollardollar-adalah-jari-jari-lintasan-melingkar-dan-dollardollargdollardollar-merupakan-percepatan-gravitasi-dengan-mengabaikan-gesekan-dapat-disimpulkan-bahwa-bola-tersebut-7cb6ff81 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-percepatan-sentripetal-dengan-rumus-avr-dan-percepatan-tangensial-rata-rata-melalui-perubahan-modul-kecepatan-dari-sebuah-benda-yang-melakukan-gerakan-melingkar/sebuah-benda-yang-diikat-pada-tali-sepanjang-dollardollar4-mathrmmdollardollar-bergerak-mengikuti-lintasan-melingkar-di-bidang-vertikal-dengan-percepatan-gravitasi-yang-selalu-mengarah-ke-bawah-pada-saat-percepatan-tangensialnya-mencapai-dollardollar35dollardollar-dari-percepatan-total-kecepatan-benda-tersebut-tercatat-sebesar-dollardollar4-mathrmmmathrmsdollardollar-tentukan-nilai-percepatan-totalnya-dalam-dollardollarmathrmmmathrms2dollardollar-pada-momen-tersebut-07f4faa2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/seorang-guru-fisika-yang-juga-penggemar-berat-sepak-bola-mengajukan-soal-kepada-murid-muridnya-dalam-pertandingan-sepak-bola-lokal-sebuah-tendangan-bebas-dilancarkan-dengan-menendang-bola-dari-jarak-30-meter-dari-gawang-dengan-kecepatan-konstan-108-kmjam-dengan-catatan-waktu-yang-diperlukan-kiper-untuk-menyelam-dan-mengantisipasi-bola-sama-dengan-waktu-yang-dibutuhkan-suatu-benda-jatuh-bebas-dari-keadaan-diam-pada-ketinggian-tertentu-tentukanlah-ketinggian-tersebut-dalam-meter-e0365b42 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/frekuensi-getaran-senar-dapat-dihitung-menggunakan-persamaan-dollardollar-vfracp2lsqrtfracfm-dollardollar-di-sini-p-adalah-jumlah-segmen-yang-terdapat-pada-senar-sedangkan-l-merupakan-panjang-senar-tersebut-rumus-dimensi-untuk-m-adalah-5c7001ba 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/ketika-seorang-astronot-menginjak-timbangan-di-iss-international-space-station-dengan-posisi-kakinya-menghadap-bumi-hasil-pengukuran-pada-timbangan-tidak-berubah-dari-pilihan-berikut-manakah-yang-paling-tepat-menggambarkan-fenomena-ini-asumsikan-bahwa-iss-mengorbit-bumi-dengan-kecepatan-yang-konstan-2a7edd1b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/untuk-persamaan-dollardollarfaa-vb-dcdollardollar-di-mana-f-merupakan-gaya-a-adalah-luas-v-adalah-kecepatan-dan-d-adalah-densitas-tentukan-nilai-dari-a-b-dan-c-berdasarkan-analisis-dimensional-bb9c4c5c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/tentukan-jarak-yang-ditempuh-oleh-sebuah-partikel-yang-awalnya-dalam-keadaan-diam-dan-kemudian-bergerak-dengan-percepatan-sebesar-dollardollar43-mathrmms2dollardollar-hitung-jaraknya-pada-detik-ketiga-gerakannya-747a98f5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-frekuensi-yang-tampak-oleh-pengamat-yang-bisa-bergerak-atau-diam-dari-sumber-suara-yang-bisa-bergerak-atau-diam-penting-bahwa-setidaknya-salah-satu-dari-keduanya-bergerak/afrika-selatan-tengah-mengajukan-proposal-untuk-menjadi-tuan-rumah-teleskop-radio-terkuat-di-dunia-square-kilometre-array-ska-teleskop-ini-diperkirakan-akan-memiliki-sekitar-3000-antena-dan-mampu-mengamati-frekuensi-mulai-dari-70-mhz-hingga-10-ghz-perhatikan-sebuah-garis-serapan-tertentu-saat-menganalisis-spektrum-galaksi-jika-perbedaan-antara-panjang-gelombang-yang-teramati-l-dan-panjang-gelombang-yang-diukur-di-laboratorium-dalam-keadaan-diam-l-adalah-50-10-m-serta-rasio-ll-adalah-101-pada-kecepatan-berapa-galaksi-tersebut-menjauhi-kita-selain-itu-apakah-ska-mampu-mendeteksi-garis-serapan-tersebut-dengan-kecepatan-cahaya-di-ruang-hampa-3-10-ms-6b3b3583 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kapan-sebuah-benda-dapat-memiliki-kuantitas-geraknya-terjaga-dan-menggunakan-kuantitas-gerak-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-kecepatan-setelah-tabrakan/dalam-pertempuran-2-mei-sebuah-meriam-blakely-dengan-berat-500-lbyang-kerap-dikenal-sebagai-meriam-rakyatdigunakan-meriam-ini-memiliki-massa-mencapai-14-ton-dan-seperti-namanya-mampu-menembakkan-proyektil-seberat-500-lb-sekitar-227-kg-dengan-kecepatan-awal-120-ms-hitunglah-berapa-kecepatan-reaksi-atau-mundur-yang-dialami-meriam-tersebut-05c6956a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/semua-perubahan-fase-berkaitan-dengan-perubahan-energi-karena-proses-tersebut-berlangsung-pada-suhu-konstan-isotermal-mengingat-bahwa-kalor-penguapan-air-adalah-sebesar-407-kjmol-hitunglah-energi-dalam-satuan-kj-yang-diserap-oleh-900-ml-air-cair-pada-100c-agar-berubah-menjadi-uap-pada-suhu-yang-sama-data-kerapatan-air-1-gml-dan-massa-molar-ho-18-gmol-ffa4e684 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-magnetik-yang-bekerja-pada-kawat-dengan-arus-listrik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-gaya-magnetik-pada-kawat-dengan-arus/sebuah-penghantar-sepanjang-dollardollar20-mathrmcmdollardollar-yang-dialiri-arus-dollardollar5-mathrmadollardollar-diletakkan-dengan-sudut-dollardollar30circdollardollar-terhadap-medan-magnet-eksternal-sebesar-dollardollar05-mathrmtdollardollar-adapun-gaya-yang-bekerja-padanya-adalah-902d9976 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-harmonis-sederhana-serta-menghitung-amplitudo-kecepatan-dan-percepatan-di-titik-titik-penting-serta-periode-ghs-dari-sistem-massa-pega/salah-satu-ujung-sebuah-kawat-logam-panjang-dengan-panjang-l-diikat-pada-langit-langit-ujung-yang-lain-terhubung-dengan-sebuah-pegas-ideal-tanpa-massa-yang-memiliki-konstanta-pegas-k-sebuah-beban-digantung-bebas-dari-ujung-pegas-tersebut-luas-penampang-dan-modulus-young-dari-kawat-tersebut-masing-masing-bernilai-a-dan-y-apabila-beban-ditarik-sedikit-ke-bawah-dan-dilepaskan-sistem-akan-berosilasi-dengan-periode-waktu-t-yang-diberikan-oleh-0dd0482a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-radiasi-bisa-menjadi-jenis-gelombang-elektromagnetik-mengenali-jenis-jenis-radiasi-dan-dampaknya-terhadap-kesehatan-manusia/pulsar-memiliki-ciri-ciri-sebagai-berikut-1-merupakan-bintang-neutron-2-mengeluarkan-radiasi-secara-periodik-dan-teratur-3-ketika-mengalami-kontraksi-pulsar-meledak-sehingga-memancarkan-radiasi-4-terbentuk-dari-pelepasan-materi-akibat-evolusi-bintang-kerdil-5-berada-di-sekitar-lubang-hitam-pernyataan-yang-benar-14015e3c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-secara-umum-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-dan-medan-listrik-dalam-berbagai-situasi/sebuah-elektron-memasuki-kapasitor-berpelat-sejajar-dan-bergerak-searah-dengan-plat-platnya-yang-memiliki-panjang-150-cm-elektron-tersebut-awalnya-berada-pada-jarak-40-cm-dari-plat-yang-bermuatan-positif-dengan-diketahui-bahwa-medan-listrik-di-dalam-kapasitor-bersifat-konstan-dengan-nilai-500-vm-tentukan-perkiraan-waktu-yang-diperlukan-agar-elektron-tersebut-mencapai-ujung-plat-bermuatan-positif-pengaruh-medan-gravitasi-diabaikan-7d6089f9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/dalam-kawat-yang-dialiri-arus-listrik-sebesar-1-ampere-jumlah-elektron-yang-melintas-pada-setiap-penampang-per-detiknya-adalah-53e488fd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/jelas-bahwa-untuk-mengungkap-kasus-father-brown-sangat-mengandalkan-kepekaan-batin-dan-empatinya-e4b24ca2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/suatu-partikel-yang-bergerak-lurus-menempuh-setengah-jarak-dengan-kecepatan-dollardollar3-msdollardollar-sisa-setengah-jarak-tersebut-ditempuh-dalam-dua-interval-waktu-yang-samamasing-masing-dengan-kecepatan-dollardollar45-msdollardollar-dan-dollardollar75-msdollardollar-hitunglah-kecepatan-rata-rata-partikel-dalam-ms-7fb65e86 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/diketahui-bahwa-ketika-01-kg-logam-a-dengan-suhu-52c-dimasukkan-ke-dalam-03-kg-cairan-b-yang-awalnya-ber-suhu-10c-suhu-kesetimbangan-yang-tercapai-adalah-16c-dengan-asumsi-bahwa-kapasitas-panas-masing-masing-zat-tidak-berubah-seiring-dengan-perubahan-suhu-dan-tidak-terjadi-kehilangan-panas-ke-lingkungan-berapakah-suhu-akhir-ketika-02-kg-logam-a-pada-suhu-60c-dimasukkan-ke-dalam-05-kg-cairan-b-pada-suhu-12c-cf54f6ac 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-resistansi-dan-resistivitas-material-membedakan-antara-keduanya-menghitung-resistansi-listrik-melalui-resistivitas-panjang-dan-luas-penampang-konduktor/sebuah-kawat-memiliki-hambatan-awal-sebesar-dollardollar5-omegadollardollar-jika-kawat-tersebut-diregangkan-sehingga-panjangnya-menjadi-5-kali-lipat-dari-kondisi-semula-maka-hambatan-dalam-satuan-ohm-akan-menjadi-74e9c656 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-medan-listrik-yang-dihasilkan-dengan-gaya-listrik-menghitung-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-suatu-muatan-tertentu-memverifikasi-modul-arah-dan-arah-dari-medan-listrik/besarnya-medan-listrik-di-titik-30300-akibat-adanya-muatan-sebesar-0008-mc-yang-ditempatkan-di-titik-asal-dengan-koordinat-dalam-satuan-cm-adalah-aa83e94d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/berdasarkan-asumsi-gelombang-menghitung-lembah-puncak-atau-amplitudo-yang-dihasilkan-dari-sebuah-superposisi-gelombang/dua-gelombang-berjalan-dollardollary1mathrmasinkxctdollardollar-dan-dollardollary2mathrmasinkx-ctdollardollar-jika-disatukan-pada-sebuah-tali-akan-membentuk-gelombang-berdiri-jarak-antara-antinoda-yang-berurutan-pada-pola-ini-adalah-968efa18 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-percepatan-skalar-rata-rata-yang-dialami-oleh-suatu-benda-untuk-bergerak-dari-kecepatan-awal-ke-kecepatan-akhir-dalam-waktu-tertentu-seperti-sebuah-mobil-yang-bergerak-dari-1-ms-menjadi-10-ms-dalam-9-detik-memerlukan-percepatan-sebesar-1-ms/dalam-pengamatan-gerak-seorang-pelari-cepat-terlihat-bahwa-kecepatan-awalnya-meningkat-dari-dollardollar0dollardollar-ke-dollardollar16-fracmathrmmmathrmsdollardollar-pada-langkah-pertama-naik-menjadi-dollardollar32-fracmathrmmmathrmsdollardollar-pada-langkah-kedua-dan-mencapai-dollardollar48-fracmathrmmmathrmsdollardollar-pada-langkah-ketiga-jika-setiap-langkah-ditempuh-dalam-waktu-sekitar-dollardollar08dollardollar-detik-berapakah-rata-rata-percepatan-yang-diperolehnya-56e69f59 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/diketahui-vektor-dollardollarvecahatihatjhatk-vecb4hati3hatj4hatkdollardollar-dan-dollardollarvecchatialphahatjbetahatkdollardollar-yang-berada-pada-satu-bidang-koplanar-serta-memiliki-magnitudo-dollardollarorveccorsqrt3dollardollar-maka-8175f673 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-pertama-termodinamika-dan-menghitung-volume-tekanan-suhu-dari-transformasi-gas/dalam-proses-adiabatik-tekanan-naik-sekitar-dollardollarfrac23percentdollardollar-dengan-nilai-dollardollargammafrac32dollardollar-volume-cenderung-menyusut-hampir-setara-a947bb65 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/sebuah-gabus-berbentuk-cakram-dengan-diameter-d-ditempatkan-dalam-sebuah-wadah-berisi-air-kemudian-klip-kertas-secara-bertahap-ditambahkan-di-atas-gabus-tersebut-percobaan-yang-sama-diulangi-dengan-mengganti-air-menggunakan-minyak-goreng-dari-hubungan-berikut-manakah-yang-menunjukkan-perbandingan-jumlah-maksimum-klip-kertas-yang-dapat-ditambahkan-sehingga-gabus-masih-mengapung-sebelum-benar-benar-tenggelam-di-kedua-jenis-cairan-di-sini-n-merujuk-pada-jumlah-klip-kertas-r-merupakan-kerapatan-w-menunjuk-pada-air-o-pada-minyak-dan-c-pada-gabus-3dbc5621 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-hidrostatika-yang-melibatkan-tekanan-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-atau-tekanan-yang-diberikan-pada-titik-tertentu-dari-suatu-fluida-atau-dorongan-yang-diberikan-pada-suatu-benda-dalam-keadaan-seimbang/dalam-perjalanan-eksplorasi-seorang-penyelam-menyelam-ke-sebuah-laguna-air-asin-untuk-mempelajari-efek-tekanan-pada-kedalaman-500-meter-di-laguna-ini-kerapatan-air-tercatat-sebesar-dollardollarrho110-mathrmgmathrmcm3dollardollar-jika-tekanan-atmosfer-di-permukaan-adalah-dollardollar120dollardollar-atm-berapakah-tekanan-absolut-pada-kedalaman-tersebutndata-dollardollarg100-mathrmmmathrms2-1-mathrmatm101000-mathrmpadollardollar-86319815 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/seseorang-yang-sedang-berpergian-ke-amerika-serikat-mengira-dirinya-mengalami-demam-dan-ingin-mengecek-suhu-badannya-namun-yang-ditemukannya-hanya-termometer-dengan-skala-fahrenheit-di-mana-titik-beku-air-adalah-32f-dan-titik-didihnya-212f-setelah-melakukan-pengukuran-suhu-tubuhnya-tercatat-1005f-berapakah-perkiraan-suhu-tersebut-jika-dikonversikan-ke-derajat-celsius-3b65bb95 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-entropi-alam-semesta-selalu-meningkat-menghitung-variasi-entropi-dari-proses-seperti-perubahan-keadaan-atau-proses-isotermis-memeriksa-peningkatan-atau-penurunan-entropi-suatu-sistem/sebuah-benda-padat-dengan-kapasitas-panas-tetap-sebesar-dollardollar1-mathrmj-circ-mathrmcdollardollar-dipanaskan-dengan-cara-mempertahankan-kontak-langsung-dengan-reservoir-melalui-dua-pendekatan-i-benda-secara-bergantian-bersentuhan-dengan-dollardollar2dollardollar-reservoir-di-mana-masing-masing-memberikan-jumlah-panas-yang-sama-ii-benda-secara-bergantian-bersentuhan-dengan-dollardollar8dollardollar-reservoir-dengan-kondisi-serupa-sehingga-setiap-reservoir-menyuplai-panas-yang-sama-pada-kedua-kasus-tersebut-suhu-benda-dinaikkan-dari-suhu-awal-dollardollar100circ-mathrmcdollardollar-ke-suhu-akhir-dollardollar200circ-mathrmcdollardollar-maka-perubahan-entropi-benda-secara-berurutan-adalah-20cd6bb8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/sebuah-kalor-sebesar-q-5610000-j-diberikan-kepada-100-g-es-yang-awalnya-berada-pada-10c-berdasarkan-data-berikut-tentukan-suhu-akhir-air-yang-paling-mendekati-kapasitas-panas-es-cg-21-jgc-kapasitas-panas-air-cair-ca-42-jgc-kalor-laten-peleburan-es-cl-3300-jg-e5189e17 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/tekanan-atmosfer-di-puncak-everest-jauh-lebih-rendah-daripada-di-permukaan-laut-karena-perbedaan-ketinggian-yang-membuat-lapisan-udara-di-puncak-jadi-lebih-tipis-92ba4dbd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/bayangkan-sebuah-induktor-murni-dengan-induktansi-dollardollar01-mathrmhdollardollar-yang-disambungkan-ke-sumber-listrik-ac-dengan-tegangan-efektif-rms-sebesar-dollardollar220-mathrmvdollardollar-dan-frekuensi-sudut-dollardollar300-mathrmhzdollardollar-maka-arus-efektif-rms-yang-mengalir-adalah-3d73a2de 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-percepatan-sentripetal-dari-sebuah-benda-yang-melakukan-gerakan-melingkar-melalui-rumus-percepatan-sentripetal-sama-dengan-rasio-dari-modulus-kecepatan-kuadrat-dibagi-dengan-radius/sebuah-sampel-darah-dimasukkan-ke-dalam-sentrifuge-alat-tersebut-memutar-sampel-secara-melingkar-dengan-diameter-98-cm-dan-melakukan-30-putaran-per-menit-hitunglah-percepatan-sentripetal-yang-dialami-oleh-sampel-tersebut-gunakan-nilai-dollardollarpi227dollardollar-44081eaa 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-benang-yang-dialiri-arus-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-benang-yang-dialiri-arus/sebuah-kawat-membawa-arus-listrik-sebesar-dollardollar10-mathrmadollardollar-yang-mengalir-dari-selatan-menuju-utara-hitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-segmen-kawat-sepanjang-dollardollar1-mathrmcmdollardollar-pada-sebuah-titik-yang-terletak-dollardollar200-mathrmcmdollardollar-ke-arah-timur-laut-dari-segmen-tersebut-55f3abff 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/sebuah-ketel-listrik-mampu-memanaskan-satu-liter-air-dari-20c-hingga-100c-dalam-waktu-5-menit-ketika-disambungkan-ke-sumber-listrik-220-v-dengan-mengabaikan-kehilangan-energi-pada-kabel-dan-resistansi-internal-ketel-nilai-hambatan-listrik-ketel-dalam-ohm-adalah-708740d4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/pacemaker-jantung-elektronik-berfungsi-dengan-memberikan-rangsangan-listrik-melalui-elektroda-yang-dipasang-di-dada-sehingga-jantung-yang-berhenti-berdetak-dapat-kembali-berfungsi-setiap-elektroda-dilengkapi-dengan-resistor-dollardollarrdollardollar-dan-sebuah-kapasitor-berkapasitas-75-mf-yang-bila-dipadukan-membentuk-rangkaian-rc-sederhana-jika-pacemaker-ini-didesain-untuk-beroperasi-pada-72-denyut-per-menit-dan-kapasitor-mulai-mengosongkan-muatannya-ketika-tegangan-mencapai-63percent-dari-tegangan-maksimum-baterai-maka-nilai-resistor-optimal-yang-diperlukan-dalam-satuan-dollardollar10-5-omegadollardollar-adalah-40f37523 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-jumlah-muatan-negatif-dan-positif-dalam-suatu-sistem-terjaga-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-konservasi-muatan-terutama-pada-benda-benda-identik/ketika-sebuah-kendaraan-dibiayai-oleh-bank-beban-apa-yang-dikenakan-bank-pada-jaminan-utama-tersebut-28c8bcca 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/pernyataan-a-dalam-konteks-pelanggaran-hak-secara-hukum-tort-pihak-yang-menderita-kerugian-berhak-menerima-kompensasi-yang-jumlahnya-belum-tentu-bisa-ditentukan-secara-pasti-alasan-r-tujuan-diberikan-kompensasi-tersebut-adalah-untuk-mengembalikan-posisi-pihak-yang-dirugikan-agar-seolah-olah-tidak-pernah-terjadi-kesalahan-16b80f02 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yang-merupakan-dilatasi-dalam-tiga-dimensi-dari-suatu-objek-seperti-wadah-dengan-cairan/di-sebuah-depot-minyak-disimpan-dalam-silinder-setinggi-8-meter-ketika-suhu-mencapai-5c-permukaan-minyak-dalam-setiap-silinder-berada-30-cm-di-bawah-tepi-atas-dengan-mengasumsikan-koefisien-ekspansi-volumetrik-minyak-sebesar-g-1-10-k-pernyataan-manakah-yang-tepat-saat-suhu-meningkat-menjadi-30c-asumsikan-bahwa-silinder-tidak-mengalami-ekspansi-selama-perubahan-suhu-348a2a92 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/mach-number-adalah-istilah-yang-digunakan-untuk-mengukur-kecepatan-terutama-dalam-konteks-penerbangan-8649cadf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-resistor-yang-disusun-secara-seri-dengan-menggunakan-prinsip-bahwa-ketika-resistor-disusun-secara-seri-kita-harus-menjumlahkan-resistansi/perbandingan-nilai-tahanan-dari-dua-buah-kawat-tembaga-yang-memiliki-panjang-dan-luas-penampang-sama-baik-jika-dihubungkan-secara-seri-maupun-secara-paralel-adalah-bf07c5a2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-lensa-serta-ukurannya/sebuah-lensa-cembung-dengan-jari-jari-sebesar-dollardollar30-mathrmcmdollardollar-mengubah-arah-sinar-sehingga-membentuk-bayangan-yang-letaknya-dollardollar20-mathrmcmdollardollar-dari-lensa-jika-objek-nyata-ditempatkan-berapa-jarak-objek-tersebut-dari-lensa-a3c53015 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/tentukan-kombinasi-senyawa-yang-melalui-reaksi-kondensasi-aldol-diikuti-dehidrasi-sehingga-menghasilkan-but-2-enal-144945cb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-melingkar-seragam-menghitung-variasi-sudut-periode-dan-kecepatan-sudut-dalam-gerakan-melingkar-seragam/dua-benda-a-dan-b-memulai-pergerakannya-dari-dua-titik-yang-saling-berlawanan-pada-lintasan-lingkaran-kedua-benda-ini-bergerak-searah-jarum-jam-dengan-kecepatan-sudut-dollardollarpi2dollardollar-raddetik-f0682b54 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-gaya-utama-yang-bekerja-pada-suatu-benda-seperti-berat-normal-gaya-elastis-traksi-dan-gesekan-menunjukkan-arah-dan-orientasinya/mengenai-gaya-gaya-fundamental-alam-tentukan-apakah-pernyataan-berikut-benar-b-atau-salah-s-i-gaya-nuklir-lemah-bekerja-di-dalam-nukleon-ii-pada-gaya-elektromagnetik-partikel-penukar-yang-berperan-adalah-photon-iii-dalam-inti-yang-stabil-gaya-tolak-menolak-lebih-dominan-iv-gaya-nuklir-kuat-memiliki-jangkauan-yang-panjang-ee673e92 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/dalam-sebuah-wadah-yang-memiliki-kapasitas-panas-sebesar-dollardollar40calcirccdollardollar-terdapat-dollardollar400gdollardollar-es-pada-suhu-10c-berapakah-jumlah-panas-dalam-kcal-yang-harus-ditambahkan-agar-sistem-menghasilkan-dollardollar200gdollardollar-air-cair-658467c0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-rata-rata-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/jika-dollardollarx-mathrmmldollardollar-gas-dollardollarmathrmh2dollardollar-mengalami-efusi-melalui-sebuah-lubang-kecil-pada-wadah-dalam-waktu-dollardollar5dollardollar-detik-berapakah-waktu-yang-dibutuhkan-agar-gas-lain-dengan-volume-yang-sama-mengalami-efusi-dengan-kondisi-identik-e6d2f1d0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-medan-listrik-yang-dihasilkan-dengan-gaya-listrik-menghitung-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-suatu-muatan-tertentu-memverifikasi-modul-arah-dan-arah-dari-medan-listrik/terdapat-dua-muatan-titik-yaitu-q-dan-q9-yang-ditempatkan-secara-tetap-dan-dipisahkan-oleh-jarak-x-pada-titik-p-yang-terletak-3-cm-dari-muatan-q-intensitas-medan-listrik-sama-dengan-nol-tentukan-nilai-x-dalam-satuan-cm-36852010 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/sebuah-benda-dengan-massa-100-kg-mengalami-dua-gaya-yaitu-20-n-dan-30-n-yang-bekerja-pada-satu-garis-lurus-tetapi-dengan-arah-yang-berlawanan-hitunglah-besar-percepatan-yang-terjadi-pada-benda-tersebut-292bd3e0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/dalam-percobaan-celah-ganda-young-dua-sinar-cahaya-dengan-panjang-gelombang-dollardollarlambda1dollardollar-dan-dollardollarlambda2dollardollar-menghasilkan-pola-interferensi-dengan-lebar-pita-masing-masing-dollardollarbeta1dollardollar-dan-dollardollarbeta2dollardollar-jika-diketahui-perbandingan-lebar-pita-dollardollarbeta1dollardollar-terhadap-dollardollarbeta2dollardollar-adalah-dollardollar32dollardollar-berapakah-perbandingan-panjang-gelombang-dollardollarlambda1dollardollar-terhadap-dollardollarlambda2dollardollar-78a0ce77 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-energi-potensial-listrik-dan-menggunakan-itu-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-menghitung-kecepatan-beban-tertentu-yang-awalnya-ditempatkan-dalam-keadaan-diam-dan-berpindah-dari-posisi-awal/besarnya-kecepatan-yang-didapat-oleh-partikel-bermuatan-dengan-massa-dollardollarmdollardollar-dan-muatan-dollardollarqdollardollar-ketika-dipercepat-dari-keadaan-diam-melalui-tegangan-beda-potensial-v-adalah-8b4cbc01 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/sebuah-loop-persegi-konduktor-diletakkan-di-dalam-medan-magnet-dollardollarbdollardollar-dengan-bidang-loop-tegak-lurus-terhadap-arah-medan-panjang-sisi-loop-mengecil-secara-seragam-dengan-laju-konstan-dollardollaralphadollardollar-berapakah-ggl-terinduksi-pada-saat-panjang-sisi-loop-menjadi-dollardollaradollardollar-78fef988 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/jantung-manusia-memompa-sekitar-dollardollar5dollardollar-liter-darah-setiap-menit-menurut-yayasan-jantung-spanyol-sedangkan-menurut-texas-heart-institute-jika-jantung-diibaratkan-seperti-air-mancur-kekuatannya-dapat-membuat-darah-menyembur-hingga-setinggi-dollardollar10dollardollar-meter-berdasarkan-data-tersebut-coba-perkirakan-daya-yang-dihasilkan-oleh-jantung-manusia-data-dollardollarg10-mathrmmmathrms2-rhodarah105-mathrmgmathrmcm3dollardollar-2639bd24 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/diketahui-tiga-cairan-dengan-massa-yang-sama-yaitu-cairan-dollardollaradollardollar-dollardollarbdollardollar-dan-dollardollarcdollardollar-yang-memiliki-suhu-awal-masing-masing-dollardollar12circ-mathrmcdollardollar-dollardollar18circ-mathrmcdollardollar-dan-dollardollar28circ-mathrmcdollardollar-bila-cairan-dollardollaradollardollar-dan-dollardollarbdollardollar-dicampur-suhu-keseimbangannya-menjadi-dollardollar16circ-mathrmcdollardollar-sementara-ketika-cairan-dollardollarbdollardollar-dan-dollardollarcdollardollar-dicampur-suhu-akhirnya-mencapai-dollardollar23circ-mathrmcdollardollar-tentukan-suhu-kesetimbangan-akhir-jika-cairan-dollardollaradollardollar-dan-dollardollarcdollardollar-dicampur-cebfb82d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-prinsip-prinsip-optika-geometris-seperti-propagasi-lurus-reversibilitas-dan-independensi-dari-sinar-cahaya/jarak-fresnel-untuk-sebuah-bukaan-dengan-lebar-dollardollaradollardollar-yang-disinari-oleh-berkas-cahaya-sejajar-dengan-panjang-gelombang-dollardollarlambdadollardollar-yang-menentukan-batasan-validitas-fenomena-optik-adalah-a5be0c4b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/dalam-suatu-percobaan-praktikum-sebuah-partikel-bermuatan-q-dan-bermassa-m-memasuki-suatu-area-yang-memiliki-medan-magnet-seragam-b-partikel-tersebut-bergerak-dengan-kecepatan-v-yang-membentuk-sudut-30-terhadap-arah-medan-berdasarkan-kondisi-tersebut-tentukanlah-besar-jari-jari-lintasan-dan-jenis-lintasan-yang-ditempuh-oleh-partikel-tersebut-57b4874d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/pilihlah-situasi-yang-secara-jelas-menggambarkan-konsep-kerja-mekanik-yakni-usaha-yang-melibatkan-penggunaan-gaya-dan-perpindahan-9a4305c6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/seseorang-menuangkan-200-gram-minuman-soda-ke-dalam-gelas-kemudian-menambahkan-es-batu-seberat-10-gram-dengan-suhu-5c-setelah-itu-es-batu-dipanaskan-hingga-mencapai-0c-hitunglah-energi-panas-yang-diserap-oleh-es-tersebut-diketahui-nilai-kalor-jenis-es-05-kalorigc-d8b514e0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-percepatan-sesaat-dari-sebuah-objek-bergerak-berdasarkan-persamaan-lintasannya-seperti-jika-posisi-sebagai-fungsi-waktu-adalah-p10t-5t-maka-percepatannya-adalah-10-ms/perubahan-kecepatan-dalam-dollardollarmathrmmmathrmsdollardollar-suatu-benda-terhadap-waktu-dalam-detik-diberikan-oleh-persamaan-dollardollarmathrmvtmathrmv0-5t5t2dollardollar-berikut-pernyataan-yang-berkaitan-a-pada-waktu-dollardollart0-mathrmsdollardollar-percepatan-sesaat-bernilai-nol-b-pada-waktu-dollardollart0-mathrmsdollardollar-benda-mengalami-perlambatan-c-pada-waktu-dollardollart1-mathrmsdollardollar-benda-berada-dalam-keadaan-berhenti-d-pada-waktu-dollardollart1-mathrmsdollardollar-percepatan-sesaat-bernilai-nol-e-jarak-yang-ditempuh-oleh-benda-pada-waktu-dollardollart1-mathrmsdollardollar-adalah-dollardollarmathrmv0-mathrmmdollardollar-b774f9f7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-ohm-pertama-yang-menyatakan-bahwa-arus-yang-mengalir-melalui-konduktor-antara-dua-titik-adalah-langsung-proporsional-terhadap-tegangan-antara-kedua-titik-tersebut/sebuah-pemanas-listrik-dengan-elemen-resistor-sebesar-dollardollar21-omegadollardollar-digunakan-dalam-praktikum-laboratorium-untuk-memanaskan-05-liter-air-pada-suhu-ruangan-namun-tiba-tiba-alat-tersebut-mengalami-kerusakan-ketika-suhu-air-naik-hingga-dollardollar60circmathrmcdollardollar-setelah-menyerap-sekitar-dollardollar84000dollardollar-joule-energi-selama-1000-detik-jika-seluruh-energi-yang-hilang-tersebut-berubah-menjadi-panas-berapakah-arus-listrik-yang-mengalir-melalui-resistor-tersebut-fb3c74d2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-perbedaan-potensial-antara-dua-titik-menggunakan-pekerjaan-yang-diperlukan-agar-sebuah-muatan-berpindah-dari-satu-titik-ke-titik-lain-ketika-terendam-dalam-sebuah-medan-listrik/dalam-pembahasan-sambungan-p-n-pilihlah-pernyataan-yang-tepat-dari-pilihan-berikut-f943c68e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-melingkar-seragam-menghitung-variasi-sudut-periode-dan-kecepatan-sudut-dalam-gerakan-melingkar-seragam/dalam-gerak-rotasi-kecepatan-linier-tiap-partikel-di-dalam-benda-bisa-bervariasi-tergantung-seberapa-jauh-jaraknya-dari-pusat-rotasi-d85d5b21 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/dalam-konteks-perjanjian-ekstradisi-istilah-ekstradisi-merujuk-pada-proses-penyerahan-tersangka-atau-pelaku-kejahatan-antar-negara-24c16c75 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kapan-sebuah-benda-dapat-memiliki-kuantitas-geraknya-terjaga-dan-menggunakan-kuantitas-gerak-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-kecepatan-setelah-tabrakan/seorang-anak-sedang-berdiri-di-atas-sebuah-gerobak-yang-awalnya-dalam-keadaan-berhenti-anak-tersebut-memiliki-berat-sekitar-30-kg-ketika-ia-melompat-ke-depan-dengan-kecepatan-2-ms-gerobak-terdorong-ke-belakang-dengan-kecepatan-12-ms-dengan-mengabaikan-pengaruh-gesekan-berapakah-massa-gerobak-itu-bd88533a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yang-merupakan-dilatasi-dalam-tiga-dimensi-dari-suatu-objek-seperti-wadah-dengan-cairan/misalkan-terdapat-100-cm-merkuri-hg-jika-suhu-merkuri-dinaikkan-dari-18c-menjadi-43c-maka-berdasarkan-koefisien-ekspansi-volumetrik-sebesar-180-10-c-volume-merkuri-akan-bertambah-hitunglah-besarnya-kenaikan-volume-tersebut-241b4dc0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-melingkar-seragam-menghitung-variasi-sudut-periode-dan-kecepatan-sudut-dalam-gerakan-melingkar-seragam/sebuah-partikel-bergerak-melingkar-seragam-dengan-jari-jari-dollardollarsqrt3mdollardollar-dan-membutuhkan-waktu-dollardollar8sdollardollar-untuk-menyelesaikan-satu-putaran-penuh-hitunglah-besar-perpindahan-partikel-tersebut-dalam-meter-selama-interval-waktu-dollardollar2sdollardollar-8ed6d789 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/pada-tanggal-05-april-2017-di-kota-sao-paulo-tercatat-suhu-minimum-mencapai-18c-dan-maksimum-31c-yang-berarti-pada-hari-tersebut-suhu-naik-sebesar-13c-kenaikan-yang-setara-jika-dikonversi-ke-skala-kelvin-dan-fahrenheit-adalah-6b4f1558 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerakan-harmonis-sederhana-terdapat-konservasi-energi-kinetik-dan-menghitung-kecepatan-di-titik-tertentu-atau-deformasi-pegas/dalam-gerak-harmonik-sederhana-ghs-ketika-sebuah-benda-mencapai-titik-terjauh-dari-posisi-seimbang-titik-ekstrem-maka-i-energi-kinetik-berada-pada-nilai-maksimum-ii-energi-mekanik-tetap-konstan-iii-energi-potensial-mencapai-nilai-maksimum-tentukan-apakah-pernyataan-di-atas-benar-t-atau-salah-f-e688b5c8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/dari-titik-yang-sama-di-atas-sebuah-lapangan-datar-dua-proyektil-yaitu-a-dan-b-ditembakkan-dengan-sudut-45-terhadap-permukaan-tanah-masing-masing-proyektil-memiliki-kecepatan-awal-va-dan-vb-jika-proyektil-b-berhasil-mencapai-jarak-yang-dua-kali-lebih-jauh-dibandingkan-proyektil-a-tentukan-perbandingan-vbva-a0e490f5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/dua-penjelajah-memulai-perjalanan-dari-titik-yang-sama-perpindahan-penjelajah-pertama-direpresentasikan-oleh-vektor-dollardollarvecr1dollardollar-sedangkan-penjelajah-kedua-oleh-vektor-dollardollarvecr2dollardollar-besar-masing-masing-vektor-dapat-dituliskan-sebagai-dollardollarleftorvecr1rightorr1dollardollar-dan-dollardollarleftorvecr2rightorr2dollardollar-diberikan-tiga-pernyataan-berikut-i-jika-sudut-antara-dollardollarvecr1dollardollar-dan-dollardollarvecr2dollardollar-adalah-dollardollar90circdollardollar-maka-dollardollarleftorvecr1vecr2rightorr1r2dollardollar-ii-jika-dollardollarvecr1dollardollar-dan-dollardollarvecr2dollardollar-membentuk-sudut-dollardollar90circdollardollar-maka-dollardollarleftorvecr1-vecr2rightorleftorvecr1vecr2rightordollardollar-iii-jika-sudut-antara-dollardollarvecr1dollardollar-dan-dollardollarvecr2dollardollar-adalah-dollardollar60circdollardollar-maka-dollardollarleftorvecr1vecr2rightorsqrtr12r22r1r2dollardollar-manakah-dari-pernyataan-di-atas-yang-benar-5f9b3260 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogenoid-berdasarkan-konsep-fisika-modern-menghitung-misalnya-radius-atom-pada-orbit-ke-n/dari-pilihan-di-bawah-ini-manakah-satuan-yang-tepat-untuk-momentum-sudut-elektron-dalam-orbit-sebuah-atom-4122ca38 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-ketika-sebuah-objek-bergerak-mengikuti-suatu-lintasan-objek-tersebut-berpindah-dan-posisinya-berubah-menghitung-variasi-antara-dua-momen-berbeda-dalam-sebuah-lintasan-seperti-sebuah-objek-yang-berpindah-dari-posisi-2-ke-posisi-5/siapa-yang-duduk-tiga-kursi-di-sebelah-kanan-siti-63e8e03f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/diketahui-kawat-potentiometer-memiliki-panjang-dollardollarelldollardollar-sebuah-sel-dengan-gaya-gerak-listrik-ggl-yang-seimbang-dipasang-pada-jarak-dollardollarell3dollardollar-dari-ujung-positif-kawat-jika-panjang-kawat-diperpanjang-sebesar-dollardollarell2dollardollar-di-posisi-mana-sel-tersebut-akan-menunjukkan-titik-keseimbangan-f1e4c2ba 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/jika-diasumsikan-energi-kimia-yang-terkandung-dalam-satu-liter-bensin-adalah-sekitar-dollardollar30-times-106-mathrmjdollardollar-dan-mengingat-bahwa-mobil-dengan-kapasitas-mesin-1000-mathrmcm3-misalnya-mobil-kompak-seperti-honda-brio-mengkonsumsi-bahan-bakar-sekitar-dollardollar15-mathrmkmmathrmldollardollar-di-jalan-tol-serta-hanya-dollardollar13-percentdollardollar-dari-energi-yang-dihasilkan-mesin-pembakaran-internal-yang-benar-benar-sampai-ke-ban-maka-pertanyaannya-adalah-berapakah-gaya-rata-rata-yang-diberikan-oleh-ban-terhadap-aspal-agar-mobil-dapat-melaju-dengan-kecepatan-konstan-selama-menempuh-jarak-dollardollar15-mathrmkmdollardollar-45628386 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/di-dunia-kuliner-terdapat-sebuah-proses-di-mana-setiap-dollardollar200-mathrmgdollardollar-es-pada-suhu-dollardollar0circ-mathrmcdollardollar-dicampur-dengan-sejumlah-uap-pada-suhu-dollardollar100circ-mathrmcdollardollar-sehingga-akhirnya-yang-terbentuk-hanyalah-air-dengan-suhu-dollardollar40circ-mathrmcdollardollar-dalam-konteks-ini-tentukan-nilai-kebenaran-dollardollarmathrmv-circ-mathrmfdollardollar-dari-pernyataan-pernyataan-berikut-data-yang-diberikan-dollardollarmathrmcmathrmh2-mathrmo1-mathrmcal-mathrmgcirc-mathrmc-ltext-vap540-mathrmcal-mathrmgdollardollar-dollardollarltext-fusion80-mathrmcal-mathrmgdollardollar-i-panas-yang-diserap-oleh-es-untuk-berubah-menjadi-air-pada-dollardollar0circ-mathrmcdollardollar-adalah-dollardollar16000-mathrmcaldollardollar-ii-jumlah-uap-pada-dollardollar100circ-mathrmcdollardollar-yang-digunakan-dalam-proses-adalah-dollardollar30-mathrmgdollardollar-iii-panas-yang-dilepaskan-oleh-uap-saat-berubah-menjadi-air-pada-dollardollar100circ-mathrmcdollardollar-dan-kemudian-mendingin-hingga-mencapai-dollardollar40circ-mathrmcdollardollar-adalah-dollardollar2400-mathrmcaldollardollar-60719e9d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-snell-untuk-menghitung-penyimpangan-sinar-yang-berpindah-dari-satu-medium-ke-medium-lain-dan-kecepatan-propagasi-cahaya-di-berbagai-medium/bayangkan-sebuah-sinar-yang-jatuh-pada-bidang-datar-sinar-tersebut-membentuk-sudut-60-dengan-garis-tegak-lurus-pada-permukaan-setelah-dibiaskan-sinar-ini-membuat-sudut-30-terhadap-garis-normal-dari-kondisi-ini-kita-dapat-menentukan-bahwa-perbandingan-antara-kecepatan-sinar-sebelum-dan-sesudah-pembiasan-mendekati-59b9d2e2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/seorang-guru-fisika-setelah-seharian-mengajar-ingin-menikmati-waktu-santainya-dengan-mandi-di-bak-mandi-awalnya-ia-menginginkan-suhu-air-tepat-38c-namun-karena-sedikit-keteledoran-suhu-air-malah-naik-menjadi-42c-untuk-memperbaikinya-guru-tersebut-memutuskan-menambahkan-air-keran-yang-suhunya-18c-dengan-asumsi-bak-mandi-sudah-berisi-60-liter-air-dan-hanya-terjadi-perpindahan-panas-antara-air-panas-dan-air-dingin-berapa-liter-air-dingin-yang-harus-ditambahkan-agar-suhu-campuran-mencapai-38c-542b89f8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-medan-listrik-yang-dihasilkan-dengan-gaya-listrik-menghitung-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-suatu-muatan-tertentu-memverifikasi-modul-arah-dan-arah-dari-medan-listrik/dua-dipol-titik-yakni-dollardollarmathrmp-hatmathrmkdollardollar-dan-dollardollarfracmathrmp2-hatmathrmkdollardollar-terletak-masing-masing-di-dollardollar000dollardollar-dan-dollardollar1-mathrmm-0-2-mathrmmdollardollar-hitunglah-total-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-kedua-dipol-tersebut-pada-titik-dollardollar1-mathrmm-0-0dollardollar-23af15b1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/beberapa-perusahaan-listrik-memanfaatkan-air-untuk-menyimpan-energi-prosesnya-air-dipompa-menggunakan-turbin-pompa-reversibel-dari-waduk-bawah-ke-waduk-atas-yang-terletak-sekitar-dollardollar200-mathrmmdollardollar-di-atas-waduk-bawah-jika-sebuah-pembangkit-listrik-dengan-kapasitas-dollardollar360-mathrmmwdollardollar-mengalirkan-air-dengan-massa-jenis-dollardollar1000-mathrmkgdollardollar-per-meter-kubik-hitunglah-volume-air-dalam-dollardollarmathrmm3dollardollar-yang-harus-dipompa-dari-waduk-bawah-ke-waduk-atas-dalam-satu-jam-diketahui-dollardollarg10-mathrmmmathrms2dollardollar-e2ded2d0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/manakah-dari-pernyataan-berikut-yang-benar-mengenai-medan-magnet-bumi-i-medan-magnet-bumi-bergeser-dari-wilayah-kanada-dan-mengarah-ke-siberia-ii-pergerakan-kutub-magnet-yang-cepat-disebabkan-oleh-turbulensi-di-inti-luar-cair-bumi-iii-pergeseran-konstan-ini-menjadi-tantangan-bagi-penggunaan-kompas-pada-ponsel-dan-beberapa-perangkat-elektronik-konsumer-iv-gps-juga-akan-terdampak-oleh-pergerakan-cepat-kutub-magnet-1416f6ad 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/waktu-minimum-yang-diperlukan-seorang-anak-untuk-menyusuri-semua-sisi-dan-kedua-diagonal-dari-sebuah-taman-berbentuk-persegi-panjang-dengan-ukuran-60-meter-panjang-dan-45-meter-lebar-dengan-kecepatan-seragam-sebesar-81-mmenit-adalah-ffcd91f1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-hidrostatika-yang-melibatkan-tekanan-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-atau-tekanan-yang-diberikan-pada-titik-tertentu-dari-suatu-fluida-atau-dorongan-yang-diberikan-pada-suatu-benda-dalam-keadaan-seimbang/sebuah-kubus-karet-dengan-massa-sebesar-dollardollar100-mathrmgdollardollar-diketahui-terapung-di-dalam-air-dimana-sepertiga-dari-volumenya-tenggelam-ke-dalam-air-diketahui-pula-bahwa-massa-jenis-air-adalah-dollardollar1-mathrmgmathrmcm3dollardollar-dan-percepatan-gravitasi-diasumsikan-dollardollarmathrmg10-mathrmmmathrms2dollardollar-berdasarkan-data-tersebut-tentukan-volume-total-kubus-karet-tersebut-dalam-dollardollarmathrmcm3dollardollar-7bdc9222 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/sebuah-mobil-listrik-yang-dipasarkan-di-indonesia-menurut-spesifikasi-pabrik-memiliki-motor-dengan-tenaga-75-hp-dengan-massa-1200-kg-mobil-ini-mampu-berakselerasi-dari-0-hingga-108-kmjam-dalam-waktu-15-detik-dengan-asumsi-1-hp-setara-dengan-750-watt-dan-108-kmjam-sama-dengan-30-ms-perbedaan-mutlak-antara-daya-yang-dijanjikan-oleh-pabrik-dan-daya-yang-diperoleh-dari-uji-akselerasi-diperkirakan-sekitar-7383da3a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/sampai-tim-sar-tiba-bantuan-dikirimkan-kepada-korban-banjir-yang-terisolasi-bantuan-tersebut-dilempar-dengan-kecepatan-awal-sebesar-dollardollarv030-sqrt2-mathrmmsdollardollar-pada-sudut-peluncuran-dollardollar45circdollardollar-seperti-yang-terlihat-pada-gambar-dan-mencapai-lokasi-korban-dengan-kecepatan-dollardollar50-mathrmmsdollardollar-hitunglah-jarak-horizontal-d-yang-ditempuh-dengan-nilai-percepatan-gravitasi-dollardollarg10-mathrmms2dollardollar-416e82ce 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-indeks-bias-medium-atau-berdasarkan-itu-menghitung-penyimpangan-sudut-atau-menghitung-kecepatan-suatu-medium/perbandingan-antara-kecepatan-cahaya-di-ruang-hampa-dengan-kecepatan-cahaya-di-dalam-medium-adalah-eae1a067 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/prinsip-archimedes-menyatakan-bahwa-9197ac6b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/sebuah-partikel-titik-yang-terletak-pada-sumbu-sebuah-cincin-dengan-massa-m-dan-jari-jari-r-berjarak-r-dari-pusat-cincin-c-ketika-dilepaskan-partikel-itu-akan-bergerak-menuju-titik-c-akibat-tarikan-gravitasi-yang-dihasilkan-oleh-cincin-kecepatan-partikel-pada-titik-c-adalah-459396df 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-intensitas-suara-adalah-ukuran-jumlah-energi-yang-dibawa-oleh-gelombang-suara-per-unit-waktu-melalui-unit-area-dan-menghitungnya/energi-yang-dibawa-oleh-gelombang-per-satuan-waktu-dan-per-satuan-luas-yang-melintasi-permukaan-yang-tegak-lurus-dengan-arah-perambatannya-disebut-intensitas-apabila-gelombang-menyebar-secara-merata-ke-segala-penjuru-dari-sumber-dengan-daya-dollardollarpdollardollar-maka-intensitas-i-pada-jarak-dollardollarrdollardollar-dapat-dihitung-dengan-rumus-dollardollarifracp4-pi-r2dollardollar-diketahui-jarak-antara-dinding-a-dan-dinding-b-adalah-dollardollarrdollardollar-maka-intensitas-yang-diterima-pendaki-dari-gema-kedua-jika-dibandingkan-dengan-intensitas-gema-pertama-yang-dialaminya-yaitu-dollardollari0dollardollar-adalah-dengan-mengabaikan-kehilangan-energi-akibat-pantulan-pada-dinding-b-dan-efek-interferensi-683d8622 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogenoid-berdasarkan-konsep-fisika-modern-menghitung-misalnya-radius-atom-pada-orbit-ke-n/dalam-teks-a-disebutkan-pernyataan-bahwa-the-higgs-boson-tidak-muncul-pernyataan-ini-sekaligus-mengingat-keberhasilannya-ditemukan-menyiratkan-suatu-hal-mengenai-standard-model-43a12874 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-gaya-normal-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-dibagi-dengan-luas-area-dan-menghitung-tekanan-gas-dalam-suatu-wadah/inhalasi-dan-ekshalasi-adalah-bagian-penting-dari-proses-pernapasan-yang-terjadi-akibat-adanya-perbedaan-tekanan-dalam-rongga-dada-otot-diafragma-berperan-krusial-dalam-mekanisme-ini-ketika-otot-ini-mengendur-volume-dada-meningkat-sehingga-memungkinkan-udara-segar-masuk-ke-paru-paru-b3877d53 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/sebuah-batu-dilontarkan-secara-vertikal-ke-atas-dengan-kecepatan-dollardollar20-mathrmm-mathrmsdollardollar-yang-berasal-dari-ketinggian-dollardollar60-mathrmmdollardollar-di-atas-permukaan-tanah-tentukan-kecepatan-batu-saat-menyentuh-permukaan-tanah-dengan-asumsi-percepatan-gravitasi-dollardollarg10-mathrmm-mathrms2dollardollar-ccf42cc6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/dalam-percobaan-mengenai-efek-fotolistrik-foton-dengan-panjang-gelombang-dollardollar300-mathrmnmdollardollar-berhasil-melepaskan-elektron-dari-permukaan-logam-yang-memiliki-fungsi-kerja-sebesar-dollardollar225-mathrmevdollardollar-foton-dengan-energi-setara-dengan-elektron-yang-memiliki-energi-paling-tinggi-berkaitan-dengan-transisi-berikut-pada-atom-hidrogen-907f6964 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-sentripetal-dari-gerakan-melengkung-menggunakan-rumus-fmvr-menggunakan-ini-untuk-menyelesaikan-masalah-mekanika-seperti-sebuah-mobil-yang-berbelok-di-lintasan/misalkan-momentum-sudut-sebuah-partikel-bermassa-dollardollarmdollardollar-yang-bergerak-dengan-kecepatan-konstan-dalam-lintasan-melingkar-adalah-dollardollarldollardollar-maka-besar-gaya-sentripetal-yang-bekerja-pada-partikel-tersebut-dapat-dihitung-sebagai-berikut-25242447 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyusun-persamaan-untuk-gerakan-harmonis-sederhana-serta-memeriksa-apakah-suatu-benda-melakukan-gerakan-seperti-ini-atau-tidak/untuk-sebuah-partikel-yang-bergerak-menurut-persamaan-dollardollarxa-cospi-tdollardollar-berapakah-perpindahannya-dalam-waktu-3-detik-a7e9e07a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-mekanik-dan-memeriksa-kapan-energi-tersebut-terjaga-atau-tidak-menyelesaikan-masalah-di-mana-ada-pelestarian-energi-mekanik-seperti-blok-yang-turun-dari-sebuah-landai/semua-kendaraan-bermotor-wajib-memiliki-asuransi-pihak-ketiga-sedangkan-kendaraan-yang-tidak-menggunakan-alat-mekanis-tidak-dikategorikan-sebagai-kendaraan-bermotor-pernyataan-mana-yang-secara-logis-dapat-disimpulkan-dari-pernyataan-di-atas-05b0c767 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/jika-delapan-tetesan-cairan-identik-bergabung-membentuk-satu-tetesan-besar-dengan-potensial-sebesar-20-v-berapakah-potensial-masing-masing-tetesan-kecil-tersebut-a-10-v-b-75-v-c-5-v-d-25-v-a5822b53 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/misalkan-terdapat-gaya-dollardollarvecfhati-2hatj-4hatkdollardollar-yang-bekerja-pada-sebuah-partikel-sehingga-partikel-tersebut-berpindah-dari-titik-dollardollar111dollardollar-ke-dollardollar2-10dollardollar-maka-berapakah-usaha-yang-dilakukan-oleh-gaya-tersebut-dalam-satuan-joule-24a27369 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-urutan-besaran-memperkirakan-urutan-besaran-dari-suatu-besaran-tertentu-seperti-jumlah-langkah-yang-diambil-dalam-sebuah-maraton/misalnya-jika-anda-menerapkan-logika-yang-sama-seperti-yang-fermi-gunakan-pada-percobaan-penyebaran-konfeti-pernyataan-manakah-yang-paling-tepat-b6a2bc7e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-gaya-normal-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-dibagi-dengan-luas-area-dan-menghitung-tekanan-gas-dalam-suatu-wadah/sebuah-ban-sepeda-diisi-dengan-udara-bertekanan-dollardollar270-kpadollardollar-pada-suhu-dollardollar27circcdollardollar-ketika-suhu-naik-menjadi-dollardollar36circcdollardollar-kira-kira-berapa-tekanan-udara-di-dalam-ban-tersebut-169c787b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kerja-dan-gaya-di-lapangan-listrik-seragam-serta-kecepatan-di-titik-tertentu/pada-eksperimen-millikan-penentuan-muatan-elektron-dengan-menggunakan-tetesan-minyak-diketahui-bahwa-setiap-tetesan-memiliki-massa-sebesar-160-pg-1-pg-10-g-dan-membawa-kelebihan-muatan-sebanyak-empat-elektron-misalnya-tetesan-tersebut-dijaga-agar-tetap-diam-di-antara-dua-pelat-horizontal-yang-berjarak-18-cm-tentukan-besarnya-selisih-potensial-dalam-volt-antara-kedua-pelat-tersebut-data-muatan-elementer-e-160-10-c-1-pg-10-g-641f37d5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/soal-ini-bertujuan-untuk-menentukan-apakah-dua-kendaraan-yang-berjalan-di-jalan-yang-sama-dengan-kecepatan-dollardollarv1dollardollar-dan-dollardollarv2dollardollar-saling-menjauh-informasi-yang-diberikan-adalah-i-dollardollarv1-greater-v2dollardollar-ii-kedua-kendaraan-berangkat-dari-titik-awal-yang-sama-namun-bergerak-ke-arah-yang-berlawanan-1023f8f4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/jantung-manusia-bekerja-keras-memompa-darah-menurut-yayasan-jantung-indonesia-jantung-kita-mengalirkan-sekitar-5-liter-darah-setiap-menit-sementara-itu-berdasarkan-pengamatan-dari-institut-jantung-nasional-jika-jantung-dianggap-sebagai-air-mancur-tenaga-yang-dihasilkannya-mampu-mendorong-darah-mencapai-ketinggian-sekitar-10-meter-berdasarkan-data-tersebut-hitunglah-perkiraan-daya-yang-dihasilkan-oleh-jantung-manusia-data-dollardollarg10-mathrmm-mathrms2-rhotext-blood-105-mathrmg-mathrmcm3dollardollar-a0bf39e6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-foton-dan-menghitung-energi-atau-jumlahnya/meghnad-saha-adalah-tokoh-besar-dalam-dunia-ilmu-pengetahuan-khususnya-di-bidang-fisika-2e4552ea 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-media-utama-transmisi-gerakan-menghitung-gerakan-yang-ditransmisikan-dalam-roda-gigi/sistem-gambar-didasarkan-pada-penemuan-penemuan-penting-salah-satunya-adalah-cakram-penjelajah-berlubang-yang-ditemukan-pada-tahun-1884-oleh-pelopor-televisi-asal-jerman-paul-gottlib-nipkow-kata-kata-yang-mengisi-kekosongan-teks-tersebut-adalah-e4a80cc6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-instrumen-optik-utama-menghitung-jarak-dan-jarak-fokus-dari-instrumen-optik-utama/dokumen-resmi-yang-memberikan-hak-kepada-seseorang-untuk-bertindak-atas-nama-pihak-lain-biasa-disebut-sebagai-09e20f15 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/tekanan-udara-di-puncak-gunung-everest-memang-lebih-rendah-daripada-di-permukaan-laut-karena-lapisan-atmosfer-yang-menopang-di-ketinggian-tersebut-lebih-tipis-653119e0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-ketika-sebuah-objek-bergerak-mengikuti-suatu-lintasan-objek-tersebut-berpindah-dan-posisinya-berubah-menghitung-variasi-antara-dua-momen-berbeda-dalam-sebuah-lintasan-seperti-sebuah-objek-yang-berpindah-dari-posisi-2-ke-posisi-5/salah-satu-politisi-pesaing-pak-chanaya-terbukti-jago-dalam-hitungan-dan-mampu-menentukan-posisi-yang-tepat-ia-pun-menjadi-orang-terakhir-yang-bertahan-dalam-susunan-lingkaran-karena-mencurigai-adanya-kecurangan-para-politisi-sepakat-mengulang-perlombaan-namun-kali-ini-alih-alih-mengeliminasi-satu-per-satu-secara-bergantian-mereka-memutuskan-untuk-mengeliminasi-setiap-orang-ke-dollardollar300dollardollar-seluruh-aturan-lainnya-tetap-dipakai-pak-chanaya-kemudian-melakukan-beberapa-perhitungan-cepat-dan-menemukan-bahwa-dalam-kelompok-yang-terdiri-dari-dollardollar542dollardollar-orang-posisi-ideal-untuk-menjadi-pemimpin-adalah-dollardollar437dollardollar-maka-posisi-manakah-yang-tepat-untuk-memimpin-keseluruhan-kelompok-yang-beranggotakan-dollardollar545dollardollar-orang-sesuai-aturan-yang-sudah-dimodifikasi-5bb3dc06 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/seorang-pria-sedang-menyetir-mobil-dari-stasiun-pasar-senen-menuju-stasiun-gambir-dengan-kecepatan-60-kmjam-setiap-10-menit-sebuah-mobil-berangkat-dari-stasiun-gambir-menuju-stasiun-pasar-senen-jarak-antara-kedua-stasiun-tersebut-adalah-60-km-dan-semua-mobil-melaju-dengan-kecepatan-yang-sama-yaitu-60-kmjam-jika-pria-tersebut-berangkat-tepat-bersamaan-dengan-mobil-pertama-yang-meninggalkan-stasiun-pasar-senen-berapakah-jumlah-mobil-yang-akan-ia-temui-dalam-perjalanan-a5c0b253 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/bendungan-bubna-memiliki-empat-saluran-masuk-tiga-saluran-masuk-pertama-dapat-mengisi-bendungan-dalam-waktu-12-menit-sedangkan-kombinasi-saluran-kedua-ketiga-dan-keempat-memerlukan-waktu-15-menit-dan-pengisian-melalui-saluran-pertama-serta-keempat-bersama-sama-memakan-waktu-20-menit-pertanyaannya-berapa-lama-waktu-yang-dibutuhkan-jika-keempat-saluran-tersebut-bekerja-serempak-untuk-mengisi-bendungan-660e1a9b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/prinsip-hukum-kelalaian-terjadi-ketika-seseorang-kurang-berhati-hati-sehingga-menyebabkan-kerugian-atau-kerusakan-pada-pihak-lain-kerusakan-merupakan-elemen-kunci-dalam-menetapkan-adanya-perbuatan-melawan-hukum-berupa-kelalaian-situasi-fakta-budi-meninggalkan-tangga-di-trotoar-saat-sedang-menurunkannya-dari-truk-untuk-membuka-etalase-tokonya-joko-yang-sedang-melaju-dengan-sepeda-motor-terpaksa-berbelok-tajam-untuk-menghindari-tangga-tersebut-meskipun-joko-terjatuh-ia-secara-ajaib-tidak-mengalami-luka-serius-pernyataan-mana-di-bawah-ini-yang-paling-tepat-berkaitan-dengan-prinsip-hukum-tersebut-705b1aba 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/prinsip-siapa-saja-yang-memberikan-gratifikasi-kepada-seseorang-dengan-maksud-untuk-mempengaruhi-penggunaan-hak-pilih-atau-memberikan-penghargaan-kepada-seseorang-karena-sudah-menggunakan-hak-tersebut-maka-orang-tersebut-telah-melakukan-tindak-pidana-suap-fakta-bapak-t-seorang-calon-legislatif-memutuskan-untuk-melakukan-kunjungan-ke-sebuah-rumah-tangga-di-daerah-pedesaan-sebagai-bagian-dari-kampanye-dalam-kunjungan-tersebut-ia-menemui-sebuah-keluarga-di-mana-seorang-bapak-paruh-baya-bapak-a-sedang-sangat-membutuhkan-prosedur-medis-penyelamatan-hidup-yang-sangat-mahal-dengan-segera-untuk-membantu-bapak-t-memberikan-sejumlah-uang-sebagai-bantuan-untuk-operasi-tersebut-sebelum-meninggalkan-rumah-bapak-t-menyisipkan-dukungan-kepada-keluarga-ini-dengan-menunjukkan-simbol-partainya-menjelang-pemilu-yang-akan-datang-apakah-bapak-t-telah-melakukan-tindak-pidana-suap-a98f3640 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/dua-bola-kecil-diluncurkan-miring-dari-permukaan-tanah-dengan-asumsi-kondisi-datar-kecepatan-awal-yang-setara-dan-sudut-peluncuran-simetris-terhadap-45-dengan-mengabaikan-hambatan-udara-maka-dapat-dikatakan-bahwa-617fa87d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-perubahan-kuantitas-gerak-sama-dengan-impuls-pada-suatu-benda-memahami-bahwa-dalam-suatu-sistem-kuantitas-gerak-dapat-terjaga-menyelesaikan-masalah-tentang-kuantitas-gerak-dan-impuls/sebuah-pegas-dikompresi-di-antara-dua-gerobak-mainan-dengan-massa-masing-masing-dollardollarm1dollardollar-dan-dollardollarm2dollardollar-saat-kedua-gerobak-itu-dilepaskan-pegas-memberikan-gaya-rata-rata-yang-sama-besar-namun-berlawanan-arah-pada-masing-masing-gerobak-selama-waktu-yang-sama-jika-kecepatan-masing-masing-gerobak-adalah-dollardollarv1dollardollar-dan-dollardollarv2dollardollar-serta-tidak-terjadi-gesekan-antara-gerobak-dengan-permukaan-lantai-maka-fba91a9e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mendekomposisi-vektor-ke-dalam-koordinat-yang-saling-tegak-lurus-menggunakan-trigonometri-dasar-seperti-sinus-dan-kosinus/budi-yang-sedang-mengantarkan-pesanan-ke-rumah-mengikuti-rute-berikut-dari-tokonya-pertama-tama-ia-menempuh-jarak-600-m-dengan-arah-n-30-e-menuju-rumah-andi-kemudian-ia-melanjutkan-perjalanan-sejauh-12003-m-dengan-arah-s-60-e-menuju-rumah-sari-dan-akhirnya-ia-menempuh-perjalanan-1800-m-ke-barat-hingga-tiba-di-rumah-bambang-dari-rumah-bambang-ke-arah-mana-budi-harus-melanjutkan-perjalanannya-agar-dapat-kembali-ke-tokonya-melalui-jalur-terpendek-4b2ccb13 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-jenis-jenis-utama-elektrifikasi-seperti-kontak-induksi-dan-gesekan-mengetahui-cara-mengenali-di-antara-dua-benda-mana-yang-setelah-proses-elektrifikasi-akan-menjadi-negatif-dan-positif/dalam-memahami-konsep-dasar-elektrostatika-kita-bisa-menyatakan-bahwa-71cb57a6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/misalkan-vektor-dollardollarvecadollardollar-dan-dollardollarvecbdollardollar-ditarik-berawal-dari-suatu-titik-sehingga-menghasilkan-dollardollarveccvecavecbdollardollar-hubungan-sudut-antara-vektor-dollardollarvecadollardollar-dan-dollardollarvecbdollardollar-dapat-dijelaskan-sebagai-berikut-1-tepat-dollardollar90circdollardollar-jika-dollardollarmathrmc2mathrma2mathrmb2dollardollar-2-lebih-dari-dollardollar90circdollardollar-bila-dollardollarmathrmc2lesslessmathrma2mathrmb2dollardollar-3-lebih-dari-dollardollar90circdollardollar-jika-dollardollarmathrmc2greatermathrma2mathrmb2dollardollar-4-kurang-dari-dollardollar90circdollardollar-apabila-dollardollarmathrmc2greatermathrma2mathrmb2dollardollar-pilih-opsi-yang-benar-berdasarkan-pernyataan-tersebut-e3ca099e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-medan-listrik-yang-dihasilkan-dengan-gaya-listrik-menghitung-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-suatu-muatan-tertentu-memverifikasi-modul-arah-dan-arah-dari-medan-listrik/nilai-kecepatan-pergeseran-yang-terjadi-pada-muatan-setiap-kali-dikenai-medan-listrik-didefinisikan-sebagai-82ab1ed8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-resistansi-yang-disusun-secara-paralel-menggunakan-bahwa-kebalikan-dari-resistansi-ekivalen-adalah-jumlah-dari-kebalikan-resistansi-resistansi/pada-rangkaian-meter-bridge-hambatan-sebesar-dollardollar12-omegadollardollar-dan-dollardollarx-omegadollardollar-terhubung-secara-paralel-pada-sisi-kiri-sedangkan-hambatan-dollardollar9-omegadollardollar-dan-dollardollar7-omegadollardollar-terhubung-secara-seri-pada-sisi-kanan-jika-titik-keseimbangan-terjadi-ketika-panjang-tali-yang-seimbang-adalah-dollardollar36-mathrmcmdollardollar-tentukan-nilai-hambatan-x-yang-belum-diketahui-3708512b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/apa-sebenarnya-arti-istilah-battery-dalam-konteks-hukum-2eee7b99 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kapasitansi-menghitungnya-atau-menggunakan-kapasitansi-untuk-menghitung-muatan-atau-perbedaan-potensial/dua-buah-kapasitor-yaitu-dollardollarc1dollardollar-dan-dollardollarc2dollardollar-masing-masing-diisi-dengan-tegangan-awal-sebesar-dollardollar120-vdollardollar-dan-dollardollar200-vdollardollar-ternyata-dengan-menyambungkan-kedua-kapasitor-tersebut-potensial-pada-masing-masing-bisa-di-nol-kan-312371e8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-pembuat-lensa-untuk-menghitung-radius-kelengkungan-atau-jarak-fokus-atau-indeks-bias/seorang-optisi-meresepkan-lensa-dengan-kekuatan-25-d-hitunglah-panjang-fokus-lensa-saat-direndam-dalam-air-dengan-diketahui-indeks-bias-lensa-15-dan-air-133-89ab9ea8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memperkenalkan-postulat-teori-relativitas-hukum-fisika-adalah-sama-di-semua-sistem-referensi-inersial-dan-bahwa-kecepatan-cahaya-dalam-vakum-adalah-sama-untuk-semua-pengamat/berdasarkan-teks-perluasan-alam-semesta-telah-dibuktikan-melalui-91718124 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyusun-persamaan-untuk-gerakan-harmonis-sederhana-serta-memeriksa-apakah-suatu-benda-melakukan-gerakan-seperti-ini-atau-tidak/sebuah-papan-bergerak-secara-vertikal-dan-perpindahannya-diatur-oleh-persamaan-dollardollarysin-omega-tsqrt3-cos-omega-tdollardollar-bila-sebuah-benda-dengan-massa-m-terletak-di-atas-papan-tersebut-tentukan-nilai-minimum-dari-dollardollaromegadollardollar-pada-saat-benda-itu-mulai-terlepas-dari-papan-serta-tentukan-waktu-pertama-kejadian-terlepasnya-benda-setelah-t-0-37f9f295 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/prinsip-hukum-percobaan-kejahatan-adalah-tindakan-yang-dilakukan-dengan-niat-jahat-untuk-melaksanakan-suatu-kejahatan-yang-jika-tidak-dihentikan-akan-berlanjut-menjadi-kejahatan-nyata-situasi-faktual-a-yang-berniat-membunuh-dollardollarbdollardollar-dengan-racun-membeli-racun-dan-mencampurnya-ke-dalam-segelas-air-ia-menyerahkan-minuman-tersebut-kepada-seorang-kurir-untuk-diserahkan-kepada-b-namun-ketika-kurir-tersebut-mendekati-b-ia-tersandung-dan-gelas-itu-terlepas-dari-tangannya-sectionkeputusan-ce95ce5f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hukum-gauss-dari-medan-listrik-menggunakan-hukum-gauss-untuk-menyelesaikan-masalah-medan-listrik-menghitung-fluks-listrik-yang-melewati-suatu-permukaan-tertentu/misalkan-fluks-listrik-yang-memasuki-dan-meninggalkan-sebuah-permukaan-tertutup-masing-masing-sebesar-dollardollar6-times-106dollardollar-dan-dollardollar9-times-106dollardollar-satuan-si-tentukan-muatan-total-yang-ada-di-dalam-permukaan-tersebut-dengan-menggunakan-permitivitas-ruang-hampa-dollardollarvarepsilon0dollardollar-3bfd95da 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-perpindahan-sudut-dari-perpindahan-linier-menghitung-perpindahan-sudut-seperti-perubahan-posisi-jarum-jam-atau-objek-bergerak-di-lintasan-sirkular/setelah-pukul-1100-pagi-telah-berlalu-dollardollar12dollardollar-menit-dollardollarydollardollar-dan-pada-periode-waktu-tersebut-jarum-menit-di-jam-ani-berputar-dengan-sudut-yang-diukur-menggunakan-sistem-centesimal-setara-dengan-dollardollarxdollardollar-menit-tentukan-nilai-dollardollarxdollardollar-6979011c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mendekomposisi-vektor-ke-dalam-koordinat-yang-saling-tegak-lurus-menggunakan-trigonometri-dasar-seperti-sinus-dan-kosinus/seorang-perwakilan-medis-mengunjungi-empat-pusat-kesehatan-yaitu-pusat-kesehatan-a-pusat-kesehatan-b-pusat-kesehatan-c-dan-pusat-kesehatan-d-perjalanan-dimulai-dari-perusahaan-tempat-ia-bekerja-pertama-ia-menempuh-jarak-62-km-ke-arah-barat-laut-menuju-pusat-kesehatan-a-selanjutnya-dari-pusat-kesehatan-a-ia-melanjutkan-perjalanan-sejauh-63-km-ke-arah-n-60-e-untuk-sampai-di-pusat-kesehatan-b-dari-b-ia-bergerak-sejauh-9-43-km-ke-arah-selatan-dan-tiba-di-pusat-kesehatan-c-terakhir-dari-c-ia-menempuh-14-km-ke-arah-s-30-o-hingga-mencapai-pusat-kesehatan-d-pertanyaannya-seberapa-jauh-jarak-pusat-kesehatan-d-dari-perusahaan-tersebut-5dfbfffe 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-dan-memahami-apa-itu-kuantitas-gerak-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-qm-v-di-mana-kuantitas-gerak-dihitung-dari-hasil-perkalian-kecepatan-dengan-massa-benda/diketahui-konstanta-planck-dollardollarmathrmh66-times-10-34-mathrmjsdollardollar-maka-panjang-gelombang-de-broglie-sebuah-partikel-yang-memiliki-momentum-dollardollar33-times-10-24-mathrmkgcdot-msdollardollar-adalah-db807677 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-alat-seperti-grafik-untuk-menghitung-pekerjaan-suatu-gaya-dengan-menggunakan-ide-bahwa-area-dalam-grafik-gaya-oleh-perpindahan-adalah-secara-numerik-sama-dengan-pekerjaan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-tersebut/rehabilitasi-bagi-penderita-gangguan-jiwa-sangat-penting-untuk-meningkatkan-kualitas-hidup-mereka-setelah-gejala-aktif-berkurang-misalnya-ketika-pasien-diajarkan-keterampilan-praktis-seperti-membuat-lilin-merajut-tas-atau-kerajinan-lainnya-guna-menumbuhkan-disiplin-kerja-kegiatan-tersebut-disebut-terapi-okupasi-86f2cb65 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/fungsi-kerja-logam-tersebut-adalah-sebesar-dollardollar5-mathrmevdollardollar-jika-logam-disinari-oleh-radiasi-berenergi-dollardollar62-mathrmevdollardollar-hitunglah-energi-kinetik-fotoelektron-yang-terlepas-dari-permukaannya-dollardollar1-mathrmev-16-times-10-19-mathrmjdollardollar-9a1a2f1f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-foton-dan-menghitung-energi-atau-jumlahnya/bola-lampu-listrik-250-w-dengan-efisiensi-80percent-memancarkan-cahaya-dengan-panjang-gelombang-6626-a-hitung-jumlah-foton-yang-dipancarkan-setiap-detiknya-oleh-lampu-tersebut-konstanta-planck-dollardollarh-6626times10-34mathrmjsdollardollar-6541c170 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-lensa-serta-ukurannya/pada-suatu-pagi-saat-bermain-dengan-sebuah-lensa-rita-menemukan-bahwa-jika-ia-menahan-lensa-tersebut-pada-jarak-dollardollar0120-mathrmmdollardollar-dari-dinding-yang-berada-di-seberang-jendela-ia-dapat-melihat-bayangan-yang-tajam-meskipun-terbalik-dari-pemandangan-luar-pada-dinding-itu-pada-malam-hari-ia-menutupi-lampu-yang-menyala-dengan-selembar-kertas-yang-sudah-dibuat-lubang-kecil-dengan-diameter-dollardollar0005-mathrmmdollardollar-dengan-meletakkan-lensa-di-antara-kertas-yang-menerangi-lampu-dan-dinding-ia-berhasil-mendapatkan-bayangan-yang-jelas-dengan-diameter-dollardollar0020-mathrmmdollardollar-di-dinding-pertanyaan-berapakah-jarak-antara-kertas-dan-dinding-42ac9613 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-foton-dan-menghitung-energi-atau-jumlahnya/panjang-gelombang-radiasi-elektromagnetik-yang-dipancarkan-oleh-suatu-benda-berkisar-antara-380-nm-hingga-780-nm-hitunglah-perkiraan-energi-maksimum-dalam-ev-yang-bisa-dimiliki-oleh-sebuah-foton-diketahui-tetapan-planck-yaitu-h-41-10-evs-dan-kecepatan-cahaya-c-30-10-ms-67a95cbf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/fermentasi-alkohol-adalah-proses-biokimia-di-mana-enzim-mengubah-piruvat-menjadi-asetaldehida-sambil-menghasilkan-pelepasan-gas-co2-dan-akhirnya-menghasilkan-etanol-sebagai-produk-akhir-64923458 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-jenis-jenis-utama-elektrifikasi-seperti-kontak-induksi-dan-gesekan-mengetahui-cara-mengenali-di-antara-dua-benda-mana-yang-setelah-proses-elektrifikasi-akan-menjadi-negatif-dan-positif/kota-kupang-dikenal-dengan-iklim-kering-hampir-sepanjang-tahun-karena-itu-terkadang-ketika-kita-melepaskan-sepotong-pakaian-yang-bersentuhan-dengan-rambut-terkadang-terjadi-pelepasan-listrik-statis-yang-bisa-dirasakan-bahkan-dalam-beberapa-kasus-terlihat-percikan-sehubungan-dengan-itu-jika-pakaian-digosok-dengan-kuat-pada-rambut-maka-pernyataan-berikut-dapat-dikemukakan-i-tidak-ada-benda-yang-kehilangan-muatannya-ii-satu-benda-mendapatkan-muatan-dengan-jenis-tertentu-sedangkan-benda-lainnya-mendapatkan-muatan-yang-berlawanan-iii-kedua-benda-justru-mendapatkan-muatan-dengan-jenis-yang-sama-tentukan-apakah-pernyataan-di-atas-benar-t-atau-salah-f-3281a619 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-rata-rata-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/misalkan-kita-memiliki-molekul-gas-dengan-massa-tertentu-yang-memiliki-kecepatan-rata-rata-kuadrat-rms-sebesar-dollardollar200-mathrmms-1dollardollar-pada-suhu-dollardollar27circ-mathrmcdollardollar-dan-tekanan-dollardollar10-times-105dollardollar-dollardollarmathrmnm2dollardollar-jika-suhu-naik-menjadi-dollardollar127circ-mathrmcdollardollar-dan-tekanan-turun-menjadi-dollardollar005-times-105-mathrmnm2dollardollar-maka-berapakah-nilai-kecepatan-rms-molekul-gas-tersebut-dalam-satuan-dollardollarmathrmms-1dollardollar-4e39006d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/termometer-gas-dengan-volume-tetap-sering-digunakan-untuk-mengukur-suhu-suatu-objek-misalnya-saat-termometer-bersentuhan-dengan-titik-tripel-air-27317-k-tekanan-di-dalamnya-terbaca-dollardollar8500-times-104-mathrmpadollardollar-ketika-termometer-tersebut-didekatkan-ke-objek-lain-tekanan-yang-tercatat-menjadi-dollardollar9650-times-104-mathrmpadollardollar-berdasarkan-pengukuran-tersebut-berapakah-suhu-objek-tersebut-catatan-anggap-gas-di-dalam-termometer-berperilaku-sebagai-gas-ideal-7a771638 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/energi-panas-yang-diperlukan-agar-satu-gram-zat-mengalami-kenaikan-suhu-sebesar-satu-derajat-celcius-dikenal-dengan-istilah-e6675a8d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/energi-kalor-yang-harus-diberikan-ke-20-gram-air-cair-yang-awalnya-bersuhu-20c-agar-berubah-menjadi-uap-pada-suhu-100c-adalah-8401a471 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-gulungan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-gulungan/sebuah-trafo-penurun-mengalihkan-arus-masuk-sebesar-dollardollar4-mathrmadollardollar-menjadi-dollardollar24-mathrmadollardollar-di-sisi-sekunder-jika-jumlah-lilitan-pada-kumparan-primer-adalah-dollardollar330dollardollar-maka-berapakah-jumlah-lilitan-pada-kumparan-sekunder-7dde590c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-perubahan-kuantitas-gerak-sama-dengan-impuls-pada-suatu-benda-memahami-bahwa-dalam-suatu-sistem-kuantitas-gerak-dapat-terjaga-menyelesaikan-masalah-tentang-kuantitas-gerak-dan-impuls/sebuah-bola-karet-bermassa-2-kg-dijatuhkan-dari-ketinggian-20-m-saat-menyentuh-lantai-bola-tersebut-memantul-dan-mencapai-ketinggian-5-m-hitunglah-besar-impuls-yang-bekerja-pada-bola-saat-menabrak-lantai-gunakan-percepatan-gravitasi-g-10-ms-78393655 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/dalam-sebuah-lomba-lari-di-trek-lurus-atlet-dollardollaradollardollar-sempat-tertinggal-150-meter-dari-atlet-dollardollarbdollardollar-pada-waktu-yang-bersamaan-atlet-dollardollarbdollardollar-berlari-dengan-kecepatan-tetap-55-ms-sedangkan-atlet-dollardollaradollardollar-berlari-dengan-kecepatan-60-ms-disertai-percepatan-konstan-2-ms-pertanyaannya-berapa-jarak-yang-sudah-ditempuh-oleh-atlet-dollardollarbdollardollar-hingga-akhirnya-dikejar-oleh-atlet-dollardollaradollardollar-dengan-catatan-kedua-atlet-selalu-bergerak-searah-2a1feccc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/fenomena-yang-pertama-kali-mengungkapkan-sifat-ganda-cahayasebagai-gelombang-dan-partikeladalah-459ce60e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-tersembunyi-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-fase-seperti-perubahan-dari-es-menjadi-air/pada-suhu-0c-dan-tekanan-atmosfer-normal-sebuah-balok-es-yang-berbentuk-paralelipiped-memiliki-ketebalan-20-cm-permukaan-balok-yang-langsung-mengenainya-sinar-matahari-memiliki-luas-400-cm-proses-pencairan-balok-es-terjadi-dengan-menyerap-40percent-dari-energi-radiasi-matahari-diketahui-bahwa-l-80-calg-merupakan-besarnya-panas-lebur-laten-es-massa-jenis-es-adalah-092-gcm-dan-cs-135-kjms-adalah-rata-rata-energi-matahari-yang-diterima-per-satuan-luas-setiap-detiknya-atau-biasa-disebut-konstanta-surya-mengingat-bahwa-1-cal-4-j-maka-dapat-diperkirakan-bahwa-seluruh-balok-es-akan-mencair-dalam-waktu-kurang-lebih-3c3bdc8e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/dalam-sebuah-sidang-di-pengadilan-negeri-jakarta-seorang-pengacara-membahas-kasus-kecelakaan-lalu-lintas-di-mana-sebuah-kendaraan-menabrak-dinding-dalam-argumennya-ia-menekankan-peran-penting-energi-mekanik-dalam-menentukan-hasil-dari-kecelakaan-tersebut-saat-seorang-saksi-ahli-di-bidang-fisika-forensik-memberikan-kesaksiannya-dampak-tabrakan-tersebut-dikaji-secara-mendalam-pengacara-itu-kemudian-mengajukan-pertanyaan-apa-nama-besaran-yang-diperoleh-dengan-mengalikan-gaya-dalam-newton-dengan-jarak-tempuh-dalam-meter-selama-gaya-itu-bekerja-berdasarkan-pengetahuan-ilmiah-tentang-energi-mekanik-alternatif-yang-tepat-adalah-a82588ad 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/prinsip-hukum-mengizinkan-warga-menggunakan-kekuatan-hanya-ketika-dibutuhkan-untuk-melindungi-diri-dari-serangan-yang-nyata-umum-berlaku-untuk-q-97-98-and-99-fakta-dollardollarpdollardollar-yang-berniat-mencuri-telah-memasuki-rumah-dollardollarqdollardollar-saat-melihat-kehadirannya-dollardollarqdollardollar-langsung-memukulnya-menggunakan-tongkat-sehingga-dollardollarpdollardollar-tersungkur-dan-pingsan-tak-berhenti-sampai-situ-dollardollarqdollardollar-kemudian-memberikan-pukulan-kedua-ke-kepala-yang-mengakibatkan-kematian-ketika-dollardollarqdollardollar-dituntut-atas-tuduhan-pembunuhan-ia-mengklaim-bahwa-tindakannya-merupakan-pembelaan-diri-pribadi-argumen-mana-yang-sah-menurut-hukum-f2493e5c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/prinsip-pemberi-kerja-bertanggung-jawab-atas-cedera-yang-diderita-karyawan-ketika-sedang-menjalankan-tugas-pekerjaannya-fakta-x-mengadakan-sebuah-pesta-dan-menyewa-jasa-katering-pada-saat-pesta-berlangsung-set-generator-mengalami-kerusakan-sehingga-x-meminta-salah-satu-karyawan-katering-yaitu-y-untuk-menjemput-mekanik-dengan-menggunakan-kendaraannya-x-berjanji-akan-membayar-sebesar-rp15000000-kepada-y-namun-y-mengalami-kecelakaan-saat-dalam-perjalanan-menjemput-mekanik-dan-kemudian-mengajukan-tuntutan-kompensasi-b1860770 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/sebuah-benda-bermassa-50-kg-mengalami-perubahan-kecepatan-dari-6-i-2-j-ms-menjadi-4-i-8-j-ms-akibat-pengaruh-gaya-eksternal-hitunglah-kerja-bersih-yang-diberikan-pada-benda-tersebut-fca467d9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida/sebuah-elektron-diproyeksikan-dengan-kecepatan-seragam-sepanjang-sumbu-sebuah-solenoid-panjang-yang-dialiri-arus-menurut-anda-pernyataan-mana-yang-paling-tepat-menggambarkan-perilaku-elektron-tersebut-aab40cf1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-snell-untuk-menghitung-penyimpangan-sinar-yang-berpindah-dari-satu-medium-ke-medium-lain-dan-kecepatan-propagasi-cahaya-di-berbagai-medium/sebuah-berkas-cahaya-bergerak-dari-ruang-tak-terbatas-di-wilayah-vertikal-1-menuju-ruang-tak-terbatas-di-wilayah-vertikal-4-lihat-gambar-indeks-bias-di-wilayah-1-2-3-dan-4-masing-masing-adalah-162-160-155-dan-150-hitung-nilai-sinus-dari-sudut-datang-8-ketika-berkas-cahaya-tersebut-hampir-tidak-memasuki-wilayah-4-pilihan-ganda-wilayah-1-or-wilayah-2-or-wilayah-3-or-wilayah-4-or-or-or-0-or-02-m-or-06-m-or-1c20da2d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gelombang-berirama-adalah-fenomena-yang-terjadi-ketika-dua-gelombang-dengan-frekuensi-sedikit-berbeda-bertumpang-tindih-menghasilkan-gelombang-baru-yang-amplitudonya-berubah-seiring-waktu-menghitung-frekuensi-gelombang-berirama/sebuah-senar-yang-ditegangkan-dengan-kekuatan-sebesar-dollardollar1296-mathrmndollardollar-menghasilkan-10-ketukan-per-detik-saat-bergetar-bersama-garpu-tala-jika-tegangan-senar-dinaikkan-menjadi-dollardollar160-mathrmndollardollar-sehingga-senar-bergetar-secara-serempak-dengan-garpu-tala-maka-frekuensi-garpu-tala-tersebut-adalah-1996c081 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-cermin-berdasarkan-jarak-fokus-cermin-serta-perbesaran-linier/sebuah-objek-diletakkan-di-depan-cermin-cembung-dengan-panjang-fokus-sebesar-5-cm-dan-bayangan-terbentuk-pada-jarak-3-cm-dari-titik-puncak-cermin-tentukan-jarak-antara-objek-dan-titik-puncak-cermin-dalam-satuan-sentimeter-2f61405b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-tabung-terbuka-dan-tertutup-memahami-getaran-dalam-tabung-seperti-dalam-keadaan-stasioner-menghubungkan-panjang-gelombang-dengan-harmonik-yang-sesuai-dan-dengan-panjang-tabung/dua-garpu-tala-yang-kita-beri-label-dollardollaradollardollar-dan-dollardollarbdollardollar-bila-dimainkan-bersama-menghasilkan-6-ketukan-per-detik-dengan-memanfaatkan-tabung-resonansi-yang-tertutup-di-salah-satu-ujungnya-kedua-garpu-tersebut-menghasilkan-resonansi-ketika-panjang-kolom-udaranya-berturut-turut-mencapai-24-cm-dan-25-cm-tentukan-frekuensi-masing-masing-garpu-e8091d93 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerakan-harmonis-sederhana-terdapat-konservasi-energi-kinetik-dan-menghitung-kecepatan-di-titik-tertentu-atau-deformasi-pegas/dalam-suatu-gerak-harmonik-sederhana-sebuah-partikel-bergerak-dengan-amplitudo-a-jika-perbandingan-antara-energi-kinetik-dan-energi-potensial-adalah-dollardollarfrac14dollardollar-maka-berapa-besar-simpangannya-dari-posisi-setimbang-1ab09256 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suatu-siklus-memiliki-efisiensi-maksimum-mengakui-bahwa-ini-adalah-efisiensi-dari-siklus-carnot-dan-menghitung-panas-yang-ditukar-atau-efisiensi-dari-siklus-carnot-untuk-suhu-tertentu/berapa-kira-kira-efisiensi-maksimum-yang-dapat-dicapai-oleh-mesin-carnot-ketika-suhu-sumber-dingin-adalah-27c-dan-reservoir-panas-mencapai-327c-4e80997b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kapan-sebuah-benda-dapat-memiliki-kuantitas-geraknya-terjaga-dan-menggunakan-kuantitas-gerak-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-kecepatan-setelah-tabrakan/seorang-anak-bermassa-30-kg-sedang-berada-di-atas-rakit-yang-berhenti-di-tengah-danau-melempar-sebuah-batu-seberat-500-gram-secara-mendatar-dengan-kecepatan-5-ms-jika-selama-seluruh-peristiwa-anak-dan-rakit-tetap-bergerak-bersama-hitunglah-kecepatan-gabungan-mereka-setelah-lemparan-dalam-satuan-cms-perlu-diketahui-bahwa-massa-rakit-adalah-19-kg-dan-pergerakannya-di-permukaan-danau-tidak-mengalami-gesekan-8025045a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-cermin-datar-memverifikasi-bahwa-jarak-dari-cermin-datar-ke-gambar-sama-dengan-jarak-dari-cermin-ke-objek-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-cermin-datar/dua-teman-siti-dan-ani-sedang-berada-di-sebuah-ruangan-yang-terletak-di-dekat-sebuah-benda-dan-sebuah-cermin-yang-menempel-di-sebagian-dinding-seperti-yang-tampak-pada-gambar-i-di-bawah-gambar-ii-memperlihatkan-situasi-yang-sama-dari-atas-lingkaran-m-dan-n-mewakili-siti-dan-ani-secara-berurutan-persegi-panjang-dollardollarmathbfodollardollar-menunjukkan-benda-tersebut-dan-persegi-panjang-e-mewakili-cermin-87bb66de 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-prinsip-relativitas-untuk-menghitung-energi-relativistik-termasuk-energi-istirahat-emc-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaannya/dalam-percobaan-reaksi-nuklir-digunakan-01-kg-bahan-radioaktif-namun-setelah-reaksi-berlangsung-hanya-tersisa-9975-gram-hitunglah-energi-yang-dilepaskan-dinyatakan-dalam-satuan-terajoule-tj-5aba989a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/sebuah-fluida-mengalir-melalui-sebuah-tabung-yang-penampangnya-tidak-seragam-dengan-orientasi-mendatar-jika-pada-dua-titik-yaitu-x-dan-y-masing-masing-diketahui-luas-penampang-sebesar-dollardollar20-mathrmcm3dollardollar-dan-dollardollar25-mathrmmm2dollardollar-tentukan-kecepatan-aliran-di-titik-y-apabila-kecepatan-di-titik-x-adalah-dollardollar10-mathrmmmathrmsdollardollar-706fb72a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-permukaan-suatu-objek-menyelesaikan-masalah-lubang-pada-lempengan/jika-seribu-tetesan-air-dengan-tegangan-permukaan-sebesar-007-nm-dan-masing-masing-memiliki-jari-jari-1-mm-bergabung-menjadi-satu-tetesan-besar-energi-permukaan-yang-dilepaskan-pada-proses-penggabungan-tersebut-adalah-ac0159a8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memperkenalkan-postulat-teori-relativitas-hukum-fisika-adalah-sama-di-semua-sistem-referensi-inersial-dan-bahwa-kecepatan-cahaya-dalam-vakum-adalah-sama-untuk-semua-pengamat/misalkan-di-masa-depan-sebuah-pangkalan-canggih-dibangun-di-mars-kemudian-misalnya-sebuah-pesawat-ruang-angkasa-sedang-menuju-ke-bumi-dengan-kecepatan-konstan-yang-setara-dengan-setengah-kecepatan-cahaya-saat-pesawat-ruang-angkasa-ini-melintas-di-dekat-mars-dua-sinyal-radio-dipancarkan-ke-arah-bumisatu-berasal-dari-pangkalan-dan-satu-lagi-dari-pesawat-ruang-angkasa-kedua-sinyal-tersebut-dipantulkan-oleh-bumi-dan-kemudian-terdeteksi-di-pangkalan-di-mars-misalkan-dollardollartbdollardollar-dan-dollardollartndollardollar-merupakan-interval-waktu-total-perjalanan-sinyal-yang-dipancarkan-masing-masing-oleh-pangkalan-dan-pesawat-ruang-angkasa-dari-saat-pemancaran-hingga-deteksi-di-pangkalan-di-mars-dengan-informasi-tersebut-pernyataan-yang-benar-adalah-bahwa-25825b8c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/a-dapat-menyelesaikan-suatu-pekerjaan-dalam-dollardollar20dollardollar-hari-sedangkan-b-membutuhkan-dollardollar15dollardollar-hari-untuk-menyelesaikannya-berapa-lama-waktu-yang-diperlukan-jika-keduanya-bekerja-sama-menyelesaikan-pekerjaan-tersebut-d08156f3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/beberapa-tahun-yang-lalu-atlet-legendaris-usain-bolt-yang-memiliki-massa-sekitar-76-kg-mencatat-sejarah-sebagai-manusia-tercepat-di-dunia-dalam-perlombaan-lari-ia-berhasil-menyelesaikan-jarak-100-meter-hanya-dalam-95-detik-hitunglah-energi-kinetik-yang-dihasilkan-oleh-usain-bolt-selama-perlombaan-tersebut-e877ca2a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-jenis-utama-lensa-seperti-konvergen-atau-divergen-memeriksa-properti-dan-karakteristiknya/dalam-pembahasan-mengenai-pembentukan-gambar-oleh-lensa-optik-tipis-pernyataan-berikut-ini-adalah-benar-0daae739 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida/misalkan-terdapat-dua-buah-solenoid-koaksial-dengan-panjang-yang-sama-yaitu-dollardollarldollardollar-kumparan-bagian-dalam-dan-luar-masing-masing-memiliki-jari-jari-dollardollarr1dollardollar-dan-dollardollarr2dollardollar-serta-jumlah-lilitan-per-satuan-panjang-dollardollarn1dollardollar-dan-dollardollarn2dollardollar-perbandingan-antara-induktansi-timbal-balik-dan-induktansi-diri-pada-kumparan-dalam-dapat-dituliskan-sebagai-berikut-a-dollardollarfracn1n2dollardollar-b-dollardollarfracn2n1-cdot-fracn1r2dollardollar-c-dollardollarfracn2n1-cdot-fracr22r12dollardollar-d-dollardollarfracn2n1dollardollar-49b936ca 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengurangkan-vektor-yang-berbeda-menggunakan-representasi-vektor-di-bidang-kartesius-seperti-2ij-i3j-atau-melalui-representasi-geometris-dari-vektor-vektor-tersebut/deret-ini-didefinisikan-dengan-cara-yang-agak-unik-perhatikan-susunan-berikut-suku-pertama-a-1-suku-kedua-a-2-3-4-suku-ketiga-a-3-4-5-6-7-suku-keempat-a-4-5-6-7-8-9-10-jika-kita-hitung-selisih-antara-suku-ke-2014-dan-suku-ke-2013-yakni-a-a-maka-hasilnya-adalah-69cf3f35 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/sebuah-mobil-menempuh-tiga-tahap-perjalanan-di-jalan-datar-dengan-pola-sebagai-berikut-i-tahap-1-mobil-bergerak-dengan-kecepatan-tetap-60-kmjam-ii-tahap-2-mobil-meningkatkan-kecepatannya-secara-bertahap-dan-stabil-dari-60-kmjam-ke-80-kmjam-iii-tahap-3-mobil-melaju-dengan-kecepatan-konstan-di-80-kmjam-tentukan-opsi-yang-menggambarkan-hubungan-yang-benar-antara-gerakan-mobil-dan-gaya-total-yang-bekerja-pada-setiap-tahap-perjalanan-68e24128 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-gravitasi-bumi-sebagai-fungsi-dari-radius-bumi-menghitung-gravitasi-planet-lain-berdasarkan-massa-dan-radiusnya-serta-konstanta-universal/jika-diketahui-bahwa-kepadatan-volumetrik-sebuah-planet-10percent-lebih-rendah-daripada-bumi-tentukan-berapa-besar-radius-planet-tersebut-sehingga-percepatan-gravitasinya-di-permukaan-sama-dengan-di-bumi-diketahui-bahwa-radius-bumi-adalah-dollardollarrdollardollar-4d4b72f5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-percepatan-sentripetal-dari-sebuah-benda-yang-melakukan-gerakan-melingkar-melalui-rumus-percepatan-sentripetal-sama-dengan-rasio-dari-modulus-kecepatan-kuadrat-dibagi-dengan-radius/bayangkan-sebuah-benda-yang-diikat-pada-tali-dan-berputar-secara-seragam-di-bidang-datar-dengan-kecepatan-90-rpm-jika-jari-jarinya-adalah-12-meter-hitunglah-besarnya-percepatan-sentripetal-asumsikan-nilai-p-10-1d3d4dba 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/dewi-dan-siti-merupakan-sepupu-yang-tinggal-serumah-dan-juga-anggota-tim-renang-di-sebuah-universitas-ternama-di-indonesia-diketahui-bahwa-dewi-membutuhkan-waktu-18-menit-sedangkan-siti-28-menit-untuk-berjalan-dari-rumah-ke-kolam-renang-tempat-mereka-berlatih-jika-kemarin-siti-berangkat-4-menit-lebih-awal-dari-dewi-dan-keduanya-berjalan-dengan-kecepatan-biasa-maka-pada-menit-keberapa-dewi-akan-menyusul-siti-1fa9e8c7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yang-merupakan-dilatasi-dalam-tiga-dimensi-dari-suatu-objek-seperti-wadah-dengan-cairan/sebuah-balok-silinder-ketika-ditempatkan-di-dalam-cairan-tetap-seimbang-dengan-sebagian-terendam-misalkan-h-adalah-tinggi-bagian-balok-yang-terendam-ketika-cairan-dipanaskan-sehingga-mengalami-kenaikan-suhu-sebesar-d8-balok-mencapai-posisi-seimbang-baru-di-mana-h-menunjukkan-tinggi-terendam-yang-baru-perlu-dicatat-ekspansi-termal-pada-balok-diabaikan-jika-g-merupakan-koefisien-ekspansi-cairan-maka-perbandingan-h-terhadap-h-dapat-dinyatakan-sebagai-798210f5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-cermin-berdasarkan-jarak-fokus-cermin-serta-perbesaran-linier/sebuah-objek-linier-diletakkan-menghadap-sebuah-cermin-sferis-cekung-dengan-jarak-fokus-f-10-cm-objek-tersebut-bergerak-sepanjang-sumbu-utama-cermin-dan-awalnya-ditempatkan-pada-jarak-p-30-cm-dari-titik-puncak-cermin-pada-saat-itu-kecepatan-objek-adalah-v-dan-kecepatan-bayangan-yang-terbentuk-adalah-v-hubungan-antara-kedua-kecepatan-tersebut-dinyatakan-dalam-persamaan-v-v-p-p-di-mana-p-merupakan-posisi-bayangan-diketahui-v-20-ms-maka-besarnya-v-adalah-f59adeb9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/ketika-radiasi-elektromagnetik-menyinari-permukaan-logam-dengan-periode-sebesar-dollardollar8-times-10-16-mathrmsdollardollar-dan-diketahui-potensial-berhenti-elektron-sebesar-dollardollar21-mathrmvdollardollar-hitunglah-secara-perkiraan-fungsi-kerja-logam-tersebut-dalam-satuan-ev-diketahui-dollardollarc-3-times-108-mathrmmsdollardollar-dollardollarh-663-times-10-34-mathrmjcdot-sdollardollar-dan-dollardollare-16-times-10-19-mathrmcdollardollar-e03530f4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet-seperti-kecepatan-yang-diperlukan-agar-suatu-benda-dapat-meninggalkan-bumi-dan-tidak-kembali/kecepatan-lepas-yang-harus-dicapai-oleh-roket-yang-diluncurkan-dari-bumi-menuju-bulan-adalah-kecepatan-untuk-mengatasi-af54b2ea 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/sebuah-proyektil-diluncurkan-dengan-kecepatan-40-ms-pada-sudut-theta-terhadap-arah-horizontal-misalnya-jika-r-merupakan-jarak-horizontal-yang-ditempuh-oleh-proyektil-dan-setelah-waktu-t-detik-lintasan-proyektil-menjadi-mendatar-maka-nilai-cot-theta-dapat-dicari-asumsikan-percepatan-gravitasi-g10-text-ms2-36dfcb10 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/gambar-menunjukkan-sebuah-kumparan-yang-terdiri-dari-100-lilitan-yang-terhubung-ke-resistor-4-w-sistem-ini-berada-di-dalam-medan-magnet-apabila-fluks-magnet-dalam-weber-melalui-salah-satu-lilitan-berubah-seperti-pada-grafik-hitunglah-daya-dalam-watt-yang-dihantarkan-oleh-resistor-selama-20-detik-pertama-74790fd0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-membedakan-jenis-utama-benda-langit-seperti-bintang-nebula-galaksi-dan-jenis-bintang-memahami-apa-saja-properti-dan-karakteristik-dari-setiap-benda-langit/pilihlah-kombinasi-yang-tidak-sesuai-8a653711 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/sebuah-pesawat-airbus-a320-melaju-dengan-kecepatan-dollardollar720-mathrmkmjamdollardollar-relatif-terhadap-permukaan-tanah-bayangkan-terdapat-dua-gelombang-suara-gelombang-suara-dollardollar1dollardollar-yang-mendekati-dari-depan-pesawat-dan-gelombang-suara-dollardollar2dollardollar-yang-datang-dari-belakang-keduanya-merambat-dengan-kecepatan-dollardollar340-mathrmmsdollardollar-relatif-terhadap-tanah-berapakah-kecepatan-masing-masing-gelombang-bila-diukur-dari-pesawat-f0320b4d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-gaya-elastis-berasal-dari-hukum-hooke-dan-menghitung-pekerjaan-gaya-elastis-menggunakan-rumus-wkx2/saat-dua-buah-pegas-yaitu-pegas-a-dan-pegas-b-dengan-konstanta-pegas-dollardollarkmathrmadollardollar-dan-dollardollarkmathrmbdollardollar-ditarik-menggunakan-gaya-yang-sama-maka-perbandingan-usaha-kerja-yang-dikerjakan-pada-masing-masing-pegas-adalah-bba126cc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/berapa-daya-rata-rata-yang-dibutuhkan-untuk-mempercepat-sebuah-mobil-seberat-1800-kg-dari-kondisi-berhenti-hingga-mencapai-kecepatan-36-kmjam-dalam-waktu-10-detik-06f798e3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/sebuah-benda-dengan-massa-dollardollar2-mathrmkgdollardollar-diletakkan-di-atas-permukaan-datar-yang-memiliki-koefisien-gesekan-kinetik-sebesar-dollardollar04dollardollar-dan-koefisien-gesekan-statis-dollardollar05dollardollar-apabila-gaya-sebesar-dollardollar25-mathrmndollardollar-diberikan-pada-benda-tersebut-maka-gaya-gesekan-yang-bekerja-dapat-dihitung-dengan-asumsi-percepatan-gravitasi-dollardollarmathrmg10-mathrmms2dollardollar-72783804 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/diketahui-posisi-sebuah-partikel-bermassa-4-gram-yang-bergerak-di-bawah-pengaruh-gaya-konstan-dengan-posisi-yang-diberikan-oleh-persamaan-dollardollarx4t2tdollardollar-di-mana-dollardollarxdollardollar-diukur-dalam-meter-dan-dollardollartdollardollar-dalam-detik-hitunglah-usaha-yang-dilakukan-pada-partikel-tersebut-selama-2-detik-pertama-pergerakannya-7480776a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-resistansi-dan-resistivitas-material-membedakan-antara-keduanya-menghitung-resistansi-listrik-melalui-resistivitas-panjang-dan-luas-penampang-konduktor/misalnya-kawat-x-memiliki-diameter-dan-panjang-yang-setengah-dari-kawat-y-dan-keduanya-terbuat-dari-bahan-yang-sama-maka-berapakah-perbandingan-hambatan-kawat-x-dibandingkan-dengan-kawat-y-40c69ee8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/satelit-geostasioner-adalah-satelit-yang-berada-pada-ketinggian-tertentu-sehingga-tampak-diam-di-langit-saat-mengitari-bumi-8dc23e3f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/prinsip-karya-meliputi-karya-sastra-karya-seni-karya-drama-karya-musik-film-sinematik-dan-rekaman-suara-namun-akting-dalam-film-sinematik-tidak-termasuk-dalam-definisi-tersebut-hanya-karya-karya-yang-sudah-disebutkan-yang-mendapatkan-perlindungan-menurut-undang-undang-hak-ciptannfakta-seorang-aktor-ternama-berperan-dalam-sebuah-film-sinematik-aktor-tersebut-juga-memegang-peran-sebagai-produser-dan-sutradara-dalam-proyek-tersebut-aa318ffa 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/misalnya-kita-memiliki-sebuah-ruangan-tertutup-yang-benar-benar-kedap-sehingga-tidak-terjadi-pertukaran-panas-dengan-lingkungan-luar-karena-suhu-di-dalam-ruangan-tersebut-adalah-dollardollar25circ-mathrmcdollardollar-seorang-siswa-menyarankan-agar-ruangan-didinginkan-dengan-menempatkan-sebuah-kulkas-di-dalamnya-dan-membiarkannya-beroperasi-dengan-pintu-terbuka-lebar-kapasitas-termal-total-ruangan-termasuk-semua-isinya-dapat-dianggap-sebesar-dollardollar60-mathrmkj-circ-mathrmcdollardollar-sedangkan-kulkas-tersebut-memiliki-konsumsi-listrik-sebesar-400w-untuk-proses-pendinginan-kulkas-mengeluarkan-energi-panas-sebesar-200j-per-detik-setelah-dollardollar5dollardollar-menit-suhu-teoretis-ruangan-akan-menjadi-87ee9db3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/pada-sebuah-kalorimeter-dengan-kapasitas-termal-yang-dapat-diabaikan-100-g-es-pada-suhu-40c-dicampur-dengan-80-g-air-cair-pada-suhu-8-agar-nantinya-massa-es-menjadi-dua-kali-massa-air-nilai-8-yang-diperlukan-adalah-sebagai-berikut-sectiondata-kapasitas-panas-jenis-es-050-calgc-kapasitas-panas-jenis-air-10-calgc-kalor-laten-peleburan-es-80-calg-0c2c5981 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/salah-satu-cara-tidak-langsung-untuk-mengukur-tekanan-atmosfer-adalah-dengan-menggunakan-barometer-merkuri-berdasarkan-pengukuran-eksperimental-di-permukaan-laut-tekanan-atmosfer-sebesar-100-kpa-setara-dengan-ketinggian-kolom-merkuri-760-mm-jika-di-sebuah-kota-pada-pegunungan-andes-peru-tekanan-atmosfer-tercatat-978-kpa-berapakah-tinggi-kolom-merkuri-pada-barometer-tersebut-rhg-13600-kgm-07f4daf8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-linier-suatu-objek-seperti-dilatasi-sebuah-batang-besi/seorang-tukang-kayu-diminta-membuat-roda-kayu-dengan-diameter-1000-cm-supaya-dapat-dipasang-ke-cincin-besi-yang-diameternya-50-mm-lebih-kecil-dari-roda-tersebut-agar-pemasangan-pas-cincin-besi-ini-harus-dipanaskan-di-dalam-oven-mengingat-koefisien-ekspansi-linear-bahan-besi-adalah-12-x-10-c-dengan-suhu-di-bengkel-sekitar-300-c-kira-kira-berapa-suhu-akhir-cincin-itu-agar-pas-pemasangannya-48818aeb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/sebuah-batang-logam-sepanjang-1-m-diputar-di-salah-satu-ujungnya-sehingga-selalu-tegak-lurus-dengan-medan-magnet-yang-memiliki-induksi-sebesar-25-10-wbm-jika-batang-tersebut-berputar-sebanyak-1800-kali-per-menit-hitunglah-gaya-gerak-listrik-terinduksi-yang-muncul-antara-kedua-ujungnya-58ca0946 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hukum-gauss-dari-medan-listrik-menggunakan-hukum-gauss-untuk-menyelesaikan-masalah-medan-listrik-menghitung-fluks-listrik-yang-melewati-suatu-permukaan-tertentu/di-suatu-ruang-yang-memiliki-medan-listrik-seragam-sebuah-mangkuk-berbentuk-setengah-bola-dengan-jari-jari-dollardollarrdollardollar-ditempatkan-maka-fluks-listrik-dollardollarphidollardollar-yang-melalui-mangkuk-tersebut-adalah-10a0f94b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/berdasarkan-asumsi-gelombang-menghitung-lembah-puncak-atau-amplitudo-yang-dihasilkan-dari-sebuah-superposisi-gelombang/untuk-menjelaskan-fenomena-interferensi-konstruktif-dan-destruktif-antara-dua-gelombang-kita-perlu-mempertimbangkan-dc5374f7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-torsi-suatu-gaya-adalah-ukuran-kecenderungan-untuk-memutar-suatu-benda-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-tf-x-d-x-sin-a/dua-pria-kita-sebut-saja-a-dan-b-sedang-bersama-sama-mengangkat-beban-seberat-1980-kg-dengan-menggunakan-sebuah-balok-kayu-yang-massanya-20-kg-balok-tersebut-memiliki-panjang-40-m-dan-beban-ditempatkan-di-antara-keduanya-tepatnya-sejauh-15-m-dari-bahu-pria-a-yang-berdiri-di-ujung-kiri-balok-mengingat-pria-b-berada-di-ujung-kanan-balok-kita-bisa-menentukan-bahwa-beban-yang-ditanggung-oleh-pria-a-lebih-berat-dibandingkan-pria-b-dengan-selisih-gaya-dalam-satuan-newton-sejumlah-9b103c49 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/dalam-sebuah-rangkaian-listrik-sebuah-resistor-dengan-nilai-100-w-dihubungkan-ke-sebuah-baterai-yang-mengalirkan-arus-sebesar-10-ma-hitunglah-energi-listrik-yang-terdisipasi-oleh-resistor-tersebut-selama-15-menit-a6f9743a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-pertama-termodinamika-dan-menghitung-volume-tekanan-suhu-dari-transformasi-gas/sebuah-gas-ideal-yang-berada-pada-tekanan-atmosfer-dikompresi-secara-adiabatik-sehingga-kerapatannya-meningkat-menjadi-32-kali-dari-nilai-awal-jika-tekanan-akhir-gas-mencapai-128-atmosfer-berapakah-nilai-dollardollargammadollardollar-dari-gas-tersebut-8a529ce8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/sebuah-bejana-menampung-satu-mol-oksigen-o-dengan-tekanan-p-dan-suhu-mutlak-t-sementara-itu-bejana-lain-dengan-volume-yang-sama-berisi-dua-mol-gas-helium-dengan-tekanan-p-dan-suhu-mutlak-t-4t-maka-kita-dapat-menyatakan-bahwa-nilai-p-adalah-1a7ea564 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-mata-manusia-sebagai-alat-optik-menghitung-jarak-fokus-mata-manusia-menentukan-apa-saja-jenis-utama-penyimpangan-mata-dan-jenis-lensa-yang-digunakan-untuk-mengkoreksinya/pilihlah-kombinasi-organ-sel-sensor-dan-jenis-reseptor-yang-tidak-sesuai-dengan-kondisi-sebenarnya-berdasarkan-tabel-berikut-or-organ-or-sel-sensor-or-jenis-reseptor-or-or-or-or-or-or-i-lidah-or-1-sel-kerucut-or-a-reseptor-kimia-or-or-ii-telingaor-2-sel-reseptor-kimia-or-b-fotoreseptor-or-or-iii-hidungor-3-sel-rambut-or-c-reseptor-mekanik-or-or-iv-mata-or-4-kuncup-pengecap-or-or-15177dcf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/prinsip-hukum-1-setiap-orang-berhak-membela-diri-nyawa-dan-harta-bendanya-dari-ancaman-kejahatan-apabila-bantuan-aparat-penegak-hukum-tidak-segera-tersedia-selama-tindakan-tersebut-tidak-menimbulkan-kerusakan-yang-melebihi-apa-yang-diperlukan-untuk-menghindari-bahaya-2-tindakan-yang-dilakukan-dalam-rangka-pembelaan-diri-tidak-dianggap-sebagai-pelanggaran-hukum-keadaan-fakta-terdakwa-diduga-menemukan-mendiang-sedang-terlibat-hubungan-seksual-dengan-putrinya-yang-baru-berusia-15-tahun-terdakwa-kemudian-memukul-kepala-mendiang-menggunakan-sebuah-cangkul-yang-mengakibatkan-kematiannya-terdakwa-mengklaim-bertindak-dalam-rangka-membela-diri-sementara-jaksa-berpendapat-bahwa-hubungan-seksual-tersebut-terjadi-atas-dasar-persetujuan-dari-putri-tersebut-di-sini-sectionkeputusan-294fe093 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/tekanan-pada-suatu-titik-di-kedalaman-dollardollarhdollardollar-di-bawah-permukaan-cairan-dengan-massa-jenis-dollardollarrhodollardollar-yang-terbuka-ke-udara-adalah-3c8a2ea3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kerja-yang-dilakukan-oleh-gas-dalam-berbagai-transformasi-gas-menggunakan-perubahan-volume-dan-tekanan-gas/misalnya-gas-mengembang-dari-volume-dollardollarv1dollardollar-ke-dollardollarv2dollardollar-kerja-yang-dilakukan-oleh-gas-akan-maksimal-ketika-proses-perluasan-berlangsung-secara-terus-menerus-aec98c44 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-trayektori-dari-sebuah-objek-menemukan-trayektori-dari-beberapa-benda-serta-mendeskripsikan-trayektori-tersebut-seperti-contoh-sebuah-mobil-yang-bergerak-di-jalan-dengan-kecepatan-konstan/orbit-lintasan-cb46ea9c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/dua-kawat-yaitu-kawat-dollardollaradollardollar-dan-kawat-dollardollarbdollardollar-yang-dibuat-dari-bahan-yang-sama-memiliki-perbandingan-jari-jari-sebesar-12-dan-dialiri-arus-dengan-perbandingan-41-maka-perbandingan-kecepatan-drift-elektron-antara-kawat-dollardollaradollardollar-dan-dollardollarbdollardollar-adalah-678cbb86 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-sebuah-gelombang-dapat-mengalami-refraksi-dan-konsepnya-menghitung-sudut-refraksi-dan-memahami-konsekuensi-dari-refraksi/salah-satu-sifat-cahaya-yang-masih-menjadi-teka-teki-karena-tidak-dapat-dijelaskan-melalui-konstruksi-front-gelombang-huygens-adalah-6af501cb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/dalam-percobaan-efek-fotoelektrik-energi-minimum-yang-diperlukan-agar-elektron-dapat-lepas-dari-permukaan-suatu-bahan-disebut-fungsi-kerja-diketahui-bahwa-untuk-unsur-natrium-fungsi-kerja-bernilai-27-ev-hitunglah-panjang-gelombang-ambang-yang-sesuai-data-h-4010-evs-c-3010-ms-8aecdd2a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/di-antara-pilihan-berikut-kompleks-mana-yang-menunjukkan-sifat-paramagnetik-1c0d25d2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gelombang-dan-membedakan-gelombang-elektromagnetik-dari-gelombang-mekanik/baru-baru-ini-para-penggemar-film-karya-sutradara-visioner-j-j-abrams-merayakan-kembalinya-serial-fiksi-ilmiah-legendaris-star-wars-the-force-awakens-yang-membawa-penonton-menyusuri-alam-semesta-yang-jauh-adegan-adegannya-yang-diperkaya-dengan-efek-visual-komputer-mendukung-penjelajahan-konsep-konsep-ilmiah-misalnya-terdapat-adegan-di-mana-terdengar-ledakan-pesawat-luar-angkasa-oleh-pesawat-lain-padahal-kedua-objek-itu-berada-dalam-ruang-hampa-dengan-mempertimbangkan-hal-tersebut-pernyataan-berikut-perlu-ditinjau-a91364b0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/diketahui-dua-benda-dengan-massa-masing-masing-dollardollar1mathrmkgdollardollar-dan-dollardollar3mathrmkgdollardollar-yang-posisinya-berada-pada-vektor-dollardollarhati2hatjhatkdollardollar-dan-dollardollar-3hati-2hatjhatkdollardollar-nilai-besar-vektor-posisi-titik-pusat-massa-dari-sistem-tersebut-akan-sama-dengan-salah-satu-dari-vektor-berikut-d1113dcf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-urutan-besaran-memperkirakan-urutan-besaran-dari-suatu-besaran-tertentu-seperti-jumlah-langkah-yang-diambil-dalam-sebuah-maraton/tentukan-orde-dari-persamaan-diferensial-berikut-dollardollarleftfracd3-yd-x3right2leftfracd2-yd-xright2leftfracd-yd-xright50dollardollar-fbe2a2ab 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-snell-untuk-menghitung-penyimpangan-sinar-yang-berpindah-dari-satu-medium-ke-medium-lain-dan-kecepatan-propagasi-cahaya-di-berbagai-medium/sebuah-sinar-cahaya-menghantam-permukaan-datar-dengan-membentuk-sudut-60-terhadap-garis-normal-garis-tegak-lurus-permukaan-jika-diketahui-bahwa-sinar-tersebut-dibiaskan-sehingga-membentuk-sudut-30-terhadap-garis-normal-maka-perbandingan-kecepatan-sinar-sebelum-dan-sesudah-pembiasan-adalah-kira-kira-84200055 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/dalam-kondisi-apa-salah-satu-situasi-di-bawah-ini-yang-menghasilkan-medan-magnet-6fe33f3c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/seorang-penumpang-duduk-di-samping-jendela-pada-sebuah-kereta-api-yang-sedang-berhenti-tiba-tiba-hujan-mulai-turun-dan-tetesannya-jatuh-lurus-ke-bawah-dengan-kecepatan-30-ms-namun-ketika-kereta-mulai-berjalan-penumpang-tersebut-melihat-bahwa-arah-jatuhnya-hujan-membentuk-sudut-45-terhadap-garis-vertikal-berapakah-kecepatan-kereta-saat-itu-6592becf 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/waktu-yang-berlalu-antara-saat-anda-melihat-kilat-dan-mendengar-guntur-adalah-dollardollardelta-mathrmtdollardollar-detik-dengan-asumsi-kecepatan-rambat-suara-sekitar-340-meter-per-detik-dan-kecepatan-cahaya-di-ruang-hampa-mencapai-dollardollar3-times-108-mathrmm-mathrmsdollardollar-maka-jarak-perkiraan-dalam-kilometer-antara-posisi-anda-dan-lokasi-sambaran-petir-dapat-dihitung-sebagai-berikut-eef9ca02 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/anda-sedang-berada-di-dalam-lift-gaya-yang-bekerja-pada-lantai-akibat-berat-badan-anda-akan-59842a91 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menandai-gaya-utama-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menempatkan-gaya-berat-mengetahui-arah-dan-arahnya-menempatkan-gaya-kontak-dengan-arah-dan-arahnya-secara-tepat-mengingat-di-mana-ada-kontak-ada-gaya/siapa-yang-menduduki-posisi-sebagai-panglima-tertinggi-bagi-seluruh-angkatan-bersenjata-india-ea83cc68 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/parlemen-india-dibangun-atas-dasar-prinsip-prinsip-demokrasi-yang-menekankan-kedaulatan-rakyat-melalui-hak-pilih-universal-dan-penerapan-sistem-bikameral-sebagai-bentuk-perwakilan-6eda050d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-medan-listrik-yang-dihasilkan-dengan-gaya-listrik-menghitung-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-suatu-muatan-tertentu-memverifikasi-modul-arah-dan-arah-dari-medan-listrik/jarak-antara-dua-muatan-yaitu-dollardollarq12-mu-mathrmcdollardollar-dan-dollardollarq28-mu-mathrmcdollardollar-adalah-dollardollar15-mathrmcmdollardollar-hitunglah-jarak-dari-muatan-dollardollarq1dollardollar-ke-titik-titik-pada-garis-yang-menghubungkan-kedua-muatan-ini-dimana-medan-listrik-menjadi-nol-1c4c7e9f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-cermin-berdasarkan-jarak-fokus-cermin-serta-perbesaran-linier/sebuah-objek-diletakkan-pada-jarak-dollardollar60-mathrmcmdollardollar-dari-cermin-cekung-agar-didapatkan-perbesaran-sebesar-dollardollarfrac12dollardollar-maka-panjang-fokus-cermin-tersebut-harus-sebesar-6e5bcf0e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/jika-energi-kinetik-elektron-bebas-digandakan-maka-panjang-gelombang-de-broglie-nya-akan-berubah-dengan-faktor-77b71333 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menulis-persamaan-gelombang-yang-dapat-mendeskripsikan-pergerakan-gelombang-berdasarkan-waktu-menggunakan-fungsi-sinusoidal-untuk-mendeskripsikan-pergerakan-tersebut/jika-lautan-ibarat-padang-pasir-maka-ombak-adalah-f43d3302 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-aliran-panas-dan-hukum-fourier-yang-menyatakan-bahwa-aliran-tersebut-proporsional-terhadap-luas-konduktor-perubahan-suhu-tetapi-berbanding-terbalik-dengan-panjangnya-untuk-menghitung-variasi-suhu-pada-konduktor/nenek-saya-mulai-jenuh-dengan-periuk-tanah-liat-tradisional-dan-ingin-mencoba-periuk-baru-yang-dapat-memanaskan-makanan-dengan-cepat-dan-merata-untuk-itu-ia-berkonsultasi-dengan-cucunya-seorang-fisikawan-yang-paham-akan-termodinamika-yang-menyarankan-agar-memilih-periuk-yang-terbuat-dari-bahan-yang-memiliki-c5c8c373 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/sebuah-tangki-yang-setengah-penuh-memerlukan-waktu-30-menit-untuk-dikosongkan-melalui-pengurasan-dengan-laju-konstan-kemudian-diambil-keputusan-untuk-secara-bersamaan-memompa-air-ke-dalam-tangki-sambil-mengurasnya-berapa-laju-pemompaan-yang-diperlukan-agar-tangki-tersebut-dapat-terisi-penuh-dalam-10-menit-da1d552a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyusun-persamaan-untuk-gerakan-harmonis-sederhana-serta-memeriksa-apakah-suatu-benda-melakukan-gerakan-seperti-ini-atau-tidak/piston-pada-alat-listrik-bergerak-bolak-balik-dengan-gerak-harmonik-sederhana-sehingga-posisinya-berubah-mengikuti-persamaan-dollardollarxt-sqrt2mathrmcm-cosomega-t-pi4dollardollar-di-sini-x-diukur-dalam-sentimeter-dan-t-dalam-detik-diketahui-bahwa-kecepatan-rata-rata-piston-selama-interval-waktu-dari-t-00-s-hingga-t-10-s-adalah-10-cms-tentukan-besarnya-frekuensi-sudut-osilasinya-3298ae91 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/seorang-mahasiswa-harus-mendalami-perilaku-gaya-listrik-di-berbagai-media-untuk-itu-ia-menganalisis-dua-partikel-bermuatan-yang-mendapatkan-muatan-melalui-gesekan-dengan-nilai-dollardollarq1-50-mu-mathrmcdollardollar-dan-dollardollarq280-mu-mathrmcdollardollar-yang-dipisahkan-sejauh-dollardollar30-mathrmcmdollardollar-jika-dalam-eksperimen-terukur-gaya-tarik-listrik-sebesar-dollardollar40-mathrmndollardollar-saat-kedua-partikel-tersebut-dicelupkan-ke-dalam-zat-cair-perkirakan-berapa-persen-perubahan-peningkatan-atau-penurunan-dari-gaya-tarik-tersebut-jika-eksperimen-dilakukan-di-dalam-ruang-hampa-vakum-data-dollardollark9-times-109-mathrmn-cdot-mathrmm2mathrmc2dollardollar-964ed20d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/sebuah-satelit-buatan-bergerak-dalam-lintasan-orbit-melingkar-mengelilingi-bumi-dengan-kecepatan-yang-sama-dengan-setengah-kecepatan-lepas-bumi-ketinggian-h-satelit-di-atas-permukaan-bumi-dihitung-dengan-menganggap-jari-jari-bumi-sebagai-re-e4df8dce 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/sebuah-motor-mengikuti-gerak-lurus-berubah-beraturan-motor-ini-memulai-perjalanannya-dari-keadaan-diam-dan-setelah-menempuh-jarak-dollardollarddollardollar-mencapai-kecepatan-dollardollarvdollardollar-maka-kecepatan-motor-saat-sudah-menempuh-setengah-jarak-yaitu-dollardollard2dollardollar-adalah-84e87328 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/dalam-sebuah-pertunjukan-di-teater-cendana-seorang-pesulap-menampilkan-aksi-sulap-dengan-menggunakan-beban-penyeimbang-seberat-400-kg-tali-yang-menjadi-penghubung-melintasi-sebuah-katrol-tetap-tanpa-gesekan-yang-dipasang-di-belakang-panggung-pada-saat-puncak-aksi-pesulap-dengan-berat-100-kg-itu-menciptakan-ilusi-terbang-dengan-cara-diam-diam-melepaskan-ikatan-di-ujung-tali-dan-mengaitkannya-ke-rompi-tersembunyi-di-badannya-berapakah-percepatan-saat-pesulap-tersebut-melayang-dari-panggung-5951117b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-energi-terbarukan-dari-yang-tidak-terbarukan-mengenali-apa-saja-sumber-energi-terbarukan-utama-yang-ada-dan-sedang-dikembangkan/cahaya-matahari-hembusan-angin-arus-pasang-dan-panas-bumi-merupakan-contoh-dari-b93d5477 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengurangkan-vektor-yang-berbeda-menggunakan-representasi-vektor-di-bidang-kartesius-seperti-2ij-i3j-atau-melalui-representasi-geometris-dari-vektor-vektor-tersebut/jika-diketahui-bahwa-dollardollarorveca-vecbor-orvecaor-orvecbor-1dollardollar-maka-besar-sudut-yang-terbentuk-antara-vektor-dollardollarvecadollardollar-dan-dollardollarvecbdollardollar-adalah-304fc413 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-resistansi-dan-resistivitas-material-membedakan-antara-keduanya-menghitung-resistansi-listrik-melalui-resistivitas-panjang-dan-luas-penampang-konduktor/hitung-besar-arus-dalam-ampere-yang-akan-mengalir-melalui-penghantar-aluminium-dengan-panjang-500-m-dan-luas-penampang-14-mm-ketika-diberikan-selisih-potensial-sebesar-150-v-diketahui-nilai-resistivitas-aluminium-ral-28-10-wm-515e1cac 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-medan-listrik-yang-dihasilkan-dengan-gaya-listrik-menghitung-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-suatu-muatan-tertentu-memverifikasi-modul-arah-dan-arah-dari-medan-listrik/sebuah-bola-konduktor-logam-dengan-jari-jari-60-cm-diletakkan-di-udara-tentukan-muatan-maksimum-yang-dapat-disimpan-apabila-kekuatan-dielektrik-udara-adalah-20-kvcm-gunakan-asumsi-14pe-9-10-nmc-38469636 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengetahui-apa-itu-refleksi-cahaya-memahami-bahwa-ketika-terjadi-refleksi-pada-suatu-permukaan-sudut-masuk-sama-dengan-sudut-keluar/sebuah-sinar-cahaya-yang-berasal-dari-titik-dollardollar12dollardollar-dipantulkan-pada-suatu-titik-a-di-sumbu-x-sehingga-sinar-tersebut-kemudian-melewati-titik-dollardollar53dollardollar-tentukan-koordinat-titik-a-tersebut-b46c1753 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-jumlah-muatan-negatif-dan-positif-dalam-suatu-sistem-terjaga-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-konservasi-muatan-terutama-pada-benda-benda-identik/dua-bola-logam-kecil-yang-identik-yaitu-bola-a-dan-bola-b-masing-masing-diberi-muatan-listrik-sebesar-70-mc-dan-10-mc-ketika-kedua-bola-bersentuhan-muatan-akan-membagi-secara-merata-sampai-tercapai-kesetimbangan-elektrostatik-mengingat-bahwa-16-10-c-merupakan-besar-muatan-satu-elektron-maka-dapat-disimpulkan-bahwa-df2e2e2e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/sebuah-muatan-listrik-q-bergerak-ke-kanan-dengan-kecepatan-v-di-wilayah-yang-memiliki-medan-magnet-b-dengan-arah-ke-kanan-juga-dalam-situasi-seperti-ini-besar-gaya-magnet-yang-bekerja-pada-muatan-tersebut-adalah-05f2d1a5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/pada-rangkaian-rlc-yang-dihubungkan-ke-sumber-tegangan-dengan-nilai-puncak-dollardollarvmdollardollar-dan-bekerja-pada-frekuensi-resonansi-dollardollaromega0frac1sqrtlcdollardollar-arus-akan-mengalami-resonansi-nilai-faktor-kualitas-yang-biasa-disebut-q-dapat-dihitung-dengan-rumus-a96e336f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-magnetik-yang-bekerja-pada-kawat-dengan-arus-listrik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-gaya-magnetik-pada-kawat-dengan-arus/bayangkan-dua-penghantar-arus-yang-berjalan-paralel-dan-dipisahkan-oleh-jarak-tertentu-di-antara-pernyataan-berikut-mana-yang-benar-mengenai-interaksi-antara-kedua-penghantar-tersebut-cbf57d79 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-apung-suatu-benda-dan-memahami-maknanya-menyelesaikan-masalah-benda-yang-terendam-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-apung/dalam-sebuah-bak-berisi-air-sepotong-aluminium-dengan-volume-05-m-diturunkan-secara-perlahan-menggunakan-gaya-eksternal-hingga-terendam-sepenuhnya-di-bak-air-lain-yang-identik-sepotong-timbal-dengan-volume-yang-sama-juga-diturunkan-dengan-cara-serupa-menggunakan-gaya-eksternal-yang-sama-mengingat-kerapatan-timbal-empat-kali-lebih-besar-dibandingkan-dengan-aluminium-jika-f-dan-f-masing-masing-adalah-gaya-apung-yang-bekerja-pada-aluminium-dan-timbal-pernyataan-manakah-yang-paling-tepat-8b9e329f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-pertama-termodinamika-dan-menghitung-volume-tekanan-suhu-dari-transformasi-gas/dalam-kondisi-volume-konstan-diketahui-bahwa-kalor-jenis-gas-adalah-sekitar-0075-satuan-yang-berlaku-dan-berat-molekulnya-mencapai-40-gas-tersebut-adalah-7d422528 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/sebuah-pompa-menyedot-dollardollar900dollardollar-liter-air-dari-sebuah-sumur-dengan-kedalaman-dollardollar150-mathrmmdollardollar-dalam-waktu-dollardollar3dollardollar-menit-hitunglah-daya-motor-pompa-tersebut-dengan-mempertimbangkan-adanya-kehilangan-energi-sebesar-dollardollar40percentdollardollar-data-dollardollar1-mathrmhp735-mathrmw-rhotextwater1-mathrmgmathrmcm3-g10-mathrmmmathrms2dollardollar-50a91719 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/dengue-merupakan-infeksi-virus-yang-menyebar-melalui-gigitan-feaada08 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/bermula-dari-sebuah-pelampung-yang-berada-tepat-di-tengah-sungai-lebar-perahu-dollardollaradollardollar-dan-dollardollarbdollardollar-pun-memulai-perjalanan-kedua-perahu-mengambil-lintasan-yang-saling-membentuk-sudut-90-derajat-perahu-dollardollaradollardollar-mengikuti-arus-sungai-sedangkan-perahu-dollardollarbdollardollar-menyebrang-ke-sisi-lainnya-saat-jarak-yang-ditempuh-keduanya-dari-pelampung-sudah-sama-maka-mereka-berbalik-untuk-kembali-ke-titik-awal-jika-kecepatan-kedua-perahu-lebih-cepat-dari-12-kali-kecepatan-arus-perbandingan-waktu-tempuh-perahu-dollardollaradollardollar-dengan-perahu-dollardollarbdollardollar-adalah-c86fbee5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/sebuah-balok-bermassa-20-kg-yang-awalnya-dalam-keadaan-diam-dikenai-gaya-konstan-f-2i-8-5k-newton-gaya-tersebut-menghasilkan-perpindahan-sebesar-s-2i-3-3k-meter-hitunglah-hasil-perkalian-dot-f-s-untuk-menentukan-usaha-yang-dilakukan-oleh-gaya-tersebut-4998894a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/misalkan-terdapat-garis-yang-melewati-titik-ak-1-1-dan-b2k-0-2-dan-diketahui-garis-tersebut-tegak-lurus-terhadap-garis-yang-melalui-titik-b-dan-c22k-k-1-dengan-kondisi-tersebut-tentukan-nilai-k-yang-memenuhi-71ed052e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mendekomposisi-vektor-ke-dalam-koordinat-yang-saling-tegak-lurus-menggunakan-trigonometri-dasar-seperti-sinus-dan-kosinus/sebuah-perahu-meninggalkan-titik-p-yang-berada-di-dermaga-kemudian-mengikuti-rute-secara-berurutan-120-km-ke-barat-80-km-ke-utara-dengan-arah-60-ke-barat-803-km-ke-utara-dengan-arah-30-ke-timur-402-km-ke-timur-laut-dan-akhirnya-120-km-ke-selatan-seberapa-jauh-jarak-perahu-tersebut-dari-titik-awal-p-7f4578aa 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/untuk-mengubah-suhu-dari-derajat-celsius-tc-ke-skala-kelvin-tk-kita-dapat-menggunakan-rumus-berikut-8be93060 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/pada-suhu-tertentu-molekul-o-massa-molar-32-gmol-memiliki-energi-kinetik-translasi-rata-rata-sebesar-0048-ev-maka-berapa-energi-kinetik-translasi-molekul-n-massa-molar-28-gmol-dalam-satuan-ev-pada-suhu-yang-sama-0f643d34 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-fluks-magnetik-yang-melewati-suatu-area-memeriksa-apakah-fluks-tersebut-konstan-atau-berubah-ubah/sebuah-loop-kawat-konduktor-berbentuk-lingkaran-diletakkan-dalam-medan-magnet-seragam-sebesar-004-t-dengan-posisi-bidangnya-tegak-lurus-terhadap-garis-medan-jari-jari-loop-mengecil-dengan-laju-2-mm-per-detik-hitunglah-ggl-induksi-pada-loop-ketika-jari-jarinya-tersisa-2-cm-763404ef 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/satu-kilogram-es-bersuhu-dollardollar0circ-mathrmcdollardollar-dicampur-dengan-satu-kilogram-air-bersuhu-dollardollar80circ-mathrmcdollardollar-hitunglah-suhu-akhir-campuran-tersebut-gunakan-nilai-kapasitas-panas-air-sebesar-dollardollar4200-mathrmkjkgcdot-circcdollardollar-dan-kalor-laten-es-sebesar-dollardollar336-mathrmkjkgdollardollar-3afd6db4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-intensitas-suara-adalah-ukuran-jumlah-energi-yang-dibawa-oleh-gelombang-suara-per-unit-waktu-melalui-unit-area-dan-menghitungnya/warga-yang-tinggal-di-sekitar-kawasan-turbin-angin-sering-mengeluhkan-suara-bising-dengan-frekuensi-rendah-yang-dihasilkan-oleh-turbin-turbin-tersebut-terutama-di-lokasi-yang-sepi-dari-sumber-bising-lainnya-menurut-salah-satu-produsen-turbin-pada-jarak-300-m-salah-satu-turbin-besar-yang-mereka-produksi-hanya-menghasilkan-kebisingan-kurang-dari-50-db-setara-dengan-suara-dari-pendingin-ruangan-atau-kulkas-pertanyaannya-berapa-besar-kebisingan-yang-akan-terjadi-jika-ditambahkan-sebuah-turbin-kedua-dari-tipe-yang-sama-anggaplah-jarak-rumah-penduduk-dari-kedua-turbin-hampir-sama-2bd58826 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-daya-suatu-benda-dengan-kecepatannya-yang-dihasilkan-pada-saat-itu-menggunakan-rumus-pf-v-di-mana-daya-diberikan-oleh-produk-dari-gaya-yang-diterapkan-dengan-kecepatan-benda/mesin-truk-yang-melaju-di-jalan-lurus-menghasilkan-daya-yang-tetap-jarak-tempuh-truk-dalam-waktu-dollardollartdollardollar-berbanding-lurus-dengan-cf20bb7c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/a-memiliki-sebuah-truk-dan-telah-menyewa-b-untuk-mengendarainya-suatu-hari-c-memberhentikan-truk-tersebut-dan-meminta-untuk-diantar-ke-kota-terdekat-b-pun-bersedia-melakukannya-dengan-menerima-bayaran-yang-pas-pasan-namun-di-tengah-perjalanan-truk-tersebut-mengalami-kecelakaan-sehingga-c-mengalami-luka-serius-akhirnya-c-menggugat-a-untuk-menuntut-ganti-rugi-7ea84775 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-instan-menghitung-kecepatan-suatu-benda-bergerak-di-sepanjang-lintasan-pada-titik-titik-tertentu/seorang-mahasiswa-di-sebuah-universitas-sedang-melakukan-eksperimen-di-laboratorium-dengan-mengamati-gerakan-sebuah-kelereng-posisi-kelereng-dijelaskan-oleh-fungsi-berikut-dollardollarx3t24t15dollardollar-di-mana-t-dinyatakan-dalam-satuan-detik-dan-x-dalam-satuan-meter-tentukanlah-kecepatan-kelereng-dalam-dollardollarmathrmmsdollardollar-setelah-4-detik-berlalu-b8657251 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/misalkan-terdapat-dua-bola-konduktor-kecil-yang-identik-dan-masing-masing-telah-diisi-muatan-bola-pertama-memiliki-muatan-sebesar-dollardollar2qdollardollar-sedangkan-bola-kedua-memiliki-muatan-sebesar-dollardollar6qdollardollar-awalnya-kedua-bola-ini-dipisahkan-sejauh-dollardollarddollardollar-sehingga-gaya-elektrostatiknya-adalah-dollardollarf1dollardollar-setelah-itu-kedua-bola-saling-bersentuhan-sehingga-muatan-yang-awalnya-berbeda-merata-kemudian-dipisahkan-lagi-dengan-jarak-baru-yaitu-dollardollar2ddollardollar-dalam-kondisi-baru-ini-gaya-elektrostatik-antara-kedua-bola-menjadi-dollardollarf2dollardollar-maka-hubungan-antara-gaya-sebelum-dan-sesudah-kontak-dapat-disimpulkan-sebagai-berikut-25197178 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/diberikan-sebuah-partikel-yang-pada-posisi-x-0-memiliki-energi-kinetik-sebesar-40-joule-partikel-tersebut-kemudian-dikenai-gaya-total-yang-besarnya-bervariasi-mengikuti-grafik-yang-telah-disediakan-dengan-diketahui-bahwa-energi-kinetik-partikel-meningkat-menjadi-400-joule-ketika-berada-di-posisi-x-6-meter-tentukan-gaya-maksimum-dalam-satuan-newton-yang-bekerja-pada-partikel-tersebut-selain-itu-dalam-analisis-interaksi-antarspesies-simbol-mengindikasikan-jenis-hubungan-21c63d0d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/sebuah-benda-mengalami-resultan-gaya-yang-menyebabkan-percepatan-sehingga-bergerak-dari-keadaan-diam-mencapai-posisi-akhir-dalam-16-detik-berapa-lama-waktu-yang-dibutuhkan-benda-tersebut-untuk-mencapai-posisi-yang-sama-jika-massanya-meningkat-empat-kali-lipat-1960a4e8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/sebuah-bola-logam-dengan-jari-jari-90-cm-yang-awalnya-tidak-memiliki-muatan-disinari-oleh-cahaya-dengan-frekuensi-21015-hz-hitunglah-jumlah-muatan-yang-terinduksi-akibat-efek-fotolistrik-ingat-fungsi-kerja-bahan-logam-tersebut-adalah-59-ev-konstanta-planck-h-37510-15-ev-dan-konstanta-coulomb-k-9109-nmc-4fe2ed18 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/di-laboratorium-teknik-universitas-gadjah-mada-telah-disiapkan-sebuah-percobaan-sederhana-sebuah-benda-diluncurkan-ke-atas-permukaan-kasar-seperti-yang-tergambar-sensor-mendeteksi-bahwa-benda-tersebut-mengalami-perlambatan-sebesar-6-ms-hingga-akhirnya-berhenti-berdasarkan-situasi-yang-paparkan-para-siswa-diminta-untuk-menjawab-berapa-lama-waktu-yang-diperlukan-benda-untuk-berhenti-dalam-detik-ca5c1db6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerakan-harmonis-sederhana-terdapat-konservasi-energi-kinetik-dan-menghitung-kecepatan-di-titik-tertentu-atau-deformasi-pegas/sebuah-blok-bermassa-2-kg-bergerak-dengan-gerak-harmonik-sederhana-di-mana-posisi-blok-tersebut-dijelaskan-oleh-persamaan-x-04-cos8t-p3-hitunglah-total-energi-yang-dimiliki-sistem-tersebut-64003bd7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/jika-tegangan-maju-pada-sebuah-dioda-semikonduktor-diubah-dari-dollardollar05-mathrmvdollardollar-menjadi-dollardollar07-mathrmvdollardollar-sehingga-arus-maju-mengalami-kenaikan-sebesar-dollardollar10-mathrmmadollardollar-tentukan-nilai-resistansi-maju-pada-sambungan-dioda-tersebut-855034e1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/ketika-sebuah-partikel-bermuatan-melaju-melalui-medan-magnet-dengan-arah-yang-tegak-lurus-terhadap-lintasannya-muncul-fenomena-fisika-yang-menarik-08a3d069 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/sebuah-benda-dilempar-ke-atas-secara-vertikal-dengan-kecepatan-awal-dollardollarudollardollar-setelah-mencapai-titik-tertinggi-benda-tersebut-jatuh-kembali-dan-kecepatannya-saat-menyentuh-tanah-adalah-6f4ed263 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/seorang-pria-sedang-berlari-dengan-kecepatan-dollardollar4-mathrmmsdollardollar-untuk-mengejar-sebuah-bus-yang-tengah-berhenti-pada-waktu-dollardollart0dollardollar-pria-tersebut-berada-dollardollar6-mathrmmdollardollar-di-belakang-pintu-sedangkan-bus-mulai-bergerak-maju-dengan-percepatan-konstan-sebesar-dollardollar12-mathrmms2dollardollar-pria-itu-berhasil-mencapai-pintu-dalam-waktu-dollardollartdollardollar-selanjutnya-96825a9a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/sebuah-bus-melaju-dengan-kecepatan-10-ms-di-jalan-lurus-seorang-pengendara-skuter-berencana-menyalip-bus-tersebut-dalam-waktu-satu-menit-jika-bus-berada-di-depan-sejauh-12-km-berapa-kecepatan-yang-harus-dikejar-oleh-pengendara-skuter-tersebut-c92fd744 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/petunjuk-q-74-q-76-terapkan-prinsip-prinsip-hukum-yang-relevan-pada-fakta-fakta-berikut-ini-dan-pilih-jawaban-yang-paling-tepat-sectionprinsip-hukum-1-delik-kelalaian-adalah-pelanggaran-hukum-yang-dialami-seseorang-akibat-kelalaian-pihak-lain-yang-tidak-mengambil-langkah-pencegahan-yang-sepatutnya-untuk-menghindari-risiko-yang-bisa-diperkirakan-secara-wajar-2-uji-tanggung-jawab-mensyaratkan-bahwa-kerugian-harus-merupakan-akibat-yang-dapat-diperkirakan-secara-wajar-dari-perilaku-terdakwa-harus-terdapat-hubungan-kedekatan-serta-penerapan-tanggung-jawab-harus-adil-wajar-dan-masuk-akal-3-volenti-non-fit-injuria-merupakan-pembelaan-dalam-gugatan-kelalaian-74-fakta-dalam-sebuah-insiden-yang-memilukan-95-pendukung-sebuah-klub-sepak-bola-meninggal-karena-tertimpa-kerumunan-di-stadion-gelora-bung-karno-pengadilan-telah-memutuskan-bahwa-kecelakaan-tersebut-terjadi-akibat-kelalaian-pihak-kepolisian-dalam-memperbolehkan-terlalu-banyak-pendukung-berkumpul-di-satu-area-stadion-kini-gugatan-diajukan-oleh-budi-dan-beberapa-pihak-lainnya-terhadap-komisioner-kepolisian-nasional-budi-dan-para-penggugat-memiliki-kerabat-yang-terlibat-dalam-tragedi-di-stadion-gelora-bung-karno-tragedi-tersebut-disiarkan-langsung-di-televisi-di-mana-beberapa-penggugat-menyatakan-bahwa-mereka-menyaksikan-secara-langsung-teman-dan-kerabat-mereka-meninggal-dunia-sedangkan-yang-lain-berada-di-stadion-atau-mendapat-informasi-tentang-kejadian-tersebut-melalui-berbagai-cara-mereka-semua-mengklaim-ganti-rugi-atas-kerugian-psikiatrik-yang-dialami-akibat-kejadian-tersebut-tentukan-apakah-untuk-tujuan-menetapkan-tanggung-jawab-dalam-kelalaian-para-korban-yang-mengalami-kerugian-psikiatrik-murni-hanya-karena-menyaksikan-peristiwa-tersebut-di-mana-mereka-tidak-hadir-secara-fisik-dianggap-memiliki-kedekatan-yang-cukup-sehingga-memunculkan-kewajiban-dan-dengan-demikian-dapat-dikatakan-berada-dalam-jangkauan-yang-wajar-dari-perbuatan-kelalaian-78fd5922 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggambarkan-fungsi-derajat-pertama-pada-bidang-kartesian-dengan-sebuah-garis-mengenali-titik-potong-pada-sumbu-x-dan-y-serta-menginterpretasikan-data-yang-disajikan-dalam-tabel-yang-mewakili-fungsi-derajat-pertama/misalnya-sebuah-tali-elastis-yang-diregangkan-sejauh-dollardollar2mathrmcmdollardollar-memiliki-energi-potensial-sebesar-v-jika-tali-tersebut-diregangkan-hingga-dollardollar10mathrmcmdollardollar-maka-energi-potensialnya-akan-menjadi-6c0aa516 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-sentripetal-dari-gerakan-melengkung-menggunakan-rumus-fmvr-menggunakan-ini-untuk-menyelesaikan-masalah-mekanika-seperti-sebuah-mobil-yang-berbelok-di-lintasan/karena-adanya-kemacetan-di-ruang-udara-pesawat-yang-dinaiki-siti-terus-terbang-dalam-lintasan-melingkar-mendatar-dengan-kecepatan-yang-tetap-57f1bdde 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/sebuah-aliran-air-melalui-tabung-horizontal-dengan-dua-ujung-berluas-penampang-yaitu-dollardollaradollardollar-dan-dollardollaraprimedollardollar-dengan-perbandingan-luas-dollardollara-aprime-5dollardollar-diketahui-pula-terdapat-perbedaan-tekanan-antara-kedua-ujung-tabung-sebesar-dollardollar3-times-105-mathrmnm2dollardollar-hitunglah-kecepatan-air-saat-memasuki-tabung-abaikan-pengaruh-gravitasi-d1297725 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/pada-gambar-sebuah-bola-kecil-dilepaskan-dari-titik-p-yang-tergantung-pada-tali-sepanjang-2-meter-bola-tersebut-mendapatkan-kecepatan-tertentu-ketika-mencapai-permukaan-bebas-cairan-dengan-kondisi-dollardollarrhotextliquid6-rhotextsphere-g10-mathrmmmathrms2dollardollar-lesssmilesgreatercoasoonalesssmilesgreater-b619d8ed 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/beras-basmati-merupakan-contoh-nyata-dari-aset-kekayaan-intelektual-menurut-kamu-perlindungan-apa-yang-diterapkan-pada-beras-ini-d71d5488 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-mengenali-prefiks-utama-dari-sistem-internasional-mili-kilo-dll-melakukan-konversi-antara-kelipatan-dan-subkelipatan-dari-unit-pengukuran-utama-sistem-internasional/awalan-si-yang-mewakili-nilai-dollardollar1018dollardollar-adalah-edbf17c6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/di-sebuah-pabrik-komponen-elektronik-dilakukan-pengujian-menggunakan-lampu-led-khas-yang-masing-masing-memiliki-hambatan-listrik-r-ketika-satu-lampu-dihubungkan-ke-sebuah-baterai-daya-yang-terhambur-adalah-p-jika-n-lampu-dihubungkan-secara-seri-ke-baterai-yang-sama-berapakah-daya-yang-terhambur-pada-setiap-lampu-d37d255d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-tersembunyi-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-fase-seperti-perubahan-dari-es-menjadi-air/jumlah-energi-panas-yang-harus-ditambahkan-atau-dikurangi-agar-1-gram-suatu-bahan-mengalami-perubahan-fase-disebut-sebagai-6682c871 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-koefisien-restitusi-maknanya-dan-berbagai-jenis-tumbukan-menggunakan-koefisien-restitusi-untuk-menghitung-nilai-kecepatan-sebelum-atau-setelah-tumbukan/sebuah-bola-dijatuhkan-bebas-dari-ketinggian-49-m-sehingga-bergerak-dipengaruhi-gravitasi-dan-menumbuk-permukaan-datar-jika-diketahui-koefisien-restitusi-e-34-tentukan-waktu-yang-diperlukan-bola-untuk-menyentuh-permukaan-kembali-pada-pantulan-kedua-5394a0a9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-akselerasi-gravitasi-planet-menggunakan-hukum-gravitasi-universal-seperti-menemukan-gravitasi-di-bumi-pada-jarak-yang-dua-kali-lipat-dari-radius-bumi/misalnya-jika-jari-jari-bumi-berkurang-sebesar-1percent-sedangkan-massa-bumi-tidak-berubah-maka-besarnya-percepatan-gravitasi-di-permukaan-bumi-akan-056f3027 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/panjang-gelombang-ambang-untuk-tungsten-adalah-dollardollar2300dollardollar-dollardollarmathrmaadollardollar-apabila-tungsten-disinari-oleh-sinar-ultraviolet-dengan-panjang-gelombang-dollardollar1800-mathrmaadollardollar-maka-energi-kinetik-maksimum-fotoelektron-yang-dihasilkan-kira-kira-adalah-d5188f83 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/sebuah-arus-sebesar-dollardollar10-7-mathrmadollardollar-menyebabkan-penyimpangan-sebanyak-dollardollar50dollardollar-divisi-pada-galvanometer-maka-nilai-karakteristiknya-adalah-d8b9b330 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-lensa-serta-ukurannya/sebuah-objek-diletakkan-secara-tegak-lurus-terhadap-sumbu-utama-dan-ditempatkan-pada-jarak-20-cm-dari-lensa-penyebar-stigmatik-dengan-panjang-fokus-5-cm-gambar-yang-terbentuk-bersifat-virtual-tegak-dan-tingginya-2-cm-kemudian-lensa-tersebut-diganti-dengan-lensa-pengumpul-stigmatik-yang-memiliki-panjang-fokus-4-cm-dan-dipasang-di-posisi-yang-sama-sementara-objek-tetap-berada-20-cm-dari-lensa-berdasarkan-penggantian-ini-berapakah-tinggi-gambar-yang-terbentuk-sehingga-mendekati-nilai-yang-dicari-e1e32456 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-perubahan-kuantitas-gerak-sama-dengan-impuls-pada-suatu-benda-memahami-bahwa-dalam-suatu-sistem-kuantitas-gerak-dapat-terjaga-menyelesaikan-masalah-tentang-kuantitas-gerak-dan-impuls/sebuah-benda-dengan-massa-m-menabrak-dinding-kaku-secara-normal-dengan-kecepatan-v-dan-kemudian-memantul-dengan-kecepatan-yang-sama-impuls-yang-diterima-oleh-benda-tersebut-adalah-22c8741a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-gaya-normal-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-dibagi-dengan-luas-area-dan-menghitung-tekanan-gas-dalam-suatu-wadah/prinsip-hukum-setiap-pihak-yang-menyimpan-zat-yang-dapat-menimbulkan-kerusakan-jika-terjadi-kebocoran-wajib-bertanggung-jawab-penuh-bahkan-apabila-telah-menerapkan-langkah-pencegahan-yang-diperlukan-atas-semua-kerusakan-yang-muncul-akibat-kebocoran-tersebut-situasi-kejadian-union-carbide-india-limited-ucil-memproduksi-metil-isosianat-yaitu-gas-yang-sangat-beracun-saat-terjadi-badai-gas-yang-tersimpan-dalam-wadah-kedap-justru-mengalami-kebocoran-sebelum-bencana-makin-meluas-aparat-setempat-berhasil-mengendalikan-situasinya-pihak-berwenang-kemudian-menggugat-ucil-untuk-menanggung-biaya-dekontaminasi-namun-kemudian-ditemukan-bahwa-proses-pembersihan-oleh-aparat-sebenarnya-bisa-dijalankan-dengan-penggunaan-sumber-daya-yang-lebih-efisien-dan-kerusakan-yang-terjadi-tidak-begitu-besar-ucil-berargumen-bahwa-mereka-sebaiknya-hanya-membayar-sebagian-dari-jumlah-yang-dituntut-jumlah-yang-dianggap-sudah-cukup-untuk-menanggulangi-kontaminasi-2ebaf390 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/di-california-sistem-penyimpanan-energi-akan-dipasang-guna-mengelola-produksi-listrik-dari-turbin-angin-saat-terjadi-kelebihan-energi-turbin-angin-akan-menggerakkan-sebuah-roda-inersia-yang-berbentuk-silinder-roda-inersia-ini-memiliki-diameter-090-m-panjang-15-m-dan-massa-sebesar-1350-kg-frekuensi-maksimum-roda-ini-mencapai-20000-putaran-per-menit-ketika-energi-harus-disalurkan-kembali-untuk-menyediakan-listrik-roda-inersia-akan-menggerakkan-generator-besarnya-energi-rotasi-yang-tersimpan-dalam-sebuah-objek-berputar-dihitung-dengan-rumus-erot-i-w-di-mana-momen-inersia-i-untuk-silinder-adalah-m-r-dengan-m-sebagai-massa-r-sebagai-jari-jari-dan-w-dalam-rads-sebagai-kecepatan-sudut-6c822f81 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-tumbukan-antar-benda-yang-berada-dalam-satu-dimensi-dengan-menggunakan-kekekalan-kuantitas-gerak-selama-tumbukan/sebuah-partikel-dengan-massa-m-yang-bergerak-dengan-kecepatan-v-menabrak-benda-dengan-massa-m-yang-sedang-diam-sehingga-keduanya-menyatu-setelah-tumbukan-inelastik-tersebut-kecepatan-sistem-mengalami-perubahan-sesuai-hukum-kekekalan-momentum-2b01755c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyusun-persamaan-untuk-gerakan-harmonis-sederhana-serta-memeriksa-apakah-suatu-benda-melakukan-gerakan-seperti-ini-atau-tidak/piston-pada-sebuah-peralatan-listrik-berosilasi-dengan-gerak-harmonik-sederhana-sehingga-posisinya-berubah-mengikuti-persamaan-dollardollarxt-sqrt2-text-cm-cosomega-t-pi4dollardollar-di-sini-x-diukur-dalam-sentimeter-dan-t-dalam-detik-jika-kecepatan-rata-rata-piston-selama-interval-waktu-dari-t-00-detik-hingga-t-10-detik-adalah-10-cmdetik-tentukan-nilai-frekuensi-sudut-osilasinya-438ecb10 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-jenis-jenis-utama-elektrifikasi-seperti-kontak-induksi-dan-gesekan-mengetahui-cara-mengenali-di-antara-dua-benda-mana-yang-setelah-proses-elektrifikasi-akan-menjadi-negatif-dan-positif/deret-triboelektrik-merupakan-susunan-zat-di-mana-tiap-zat-akan-mendapatkan-muatan-listrik-positif-apabila-digosok-dengan-zat-yang-ada-di-sebelah-kanannya-dan-mendapatkan-muatan-negatif-ketika-digosok-dengan-zat-di-sebelah-kirinya-di-dalam-deret-triboelektrik-kain-wol-berada-tepat-setelah-kaca-dan-sebelum-ebonit-c87f0979 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/sebuah-kereta-barang-milik-pt-kereta-api-indonesia-memiliki-panjang-100-m-bergerak-dengan-kecepatan-36-kmjam-dan-melintas-di-bawah-jembatan-ampera-seorang-pejalan-kaki-mengamati-bahwa-sejak-kereta-memasuki-area-di-bawah-jembatan-hingga-benar-benar-keluar-waktu-yang-dibutuhkan-adalah-11-dtk-hitunglah-lebar-jembatan-tersebut-ba92e2f4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/sebuah-artikel-terkini-yang-dipublikasikan-di-brazilian-journal-of-physics-education-membahas-penggunaan-peltier-thermoelectric-cooler-untuk-menjaga-kestabilan-pancaran-laser-dalam-eksperimen-pembelajaran-dalam-artikel-tersebut-dijelaskan-sebuah-eksperimen-di-mana-sistem-stabilisasi-untuk-diode-laser-dirakit-dan-dipertahankan-pada-suhu-yang-terkontrol-dengan-menggunakan-komponen-komponen-yang-terjangkau-dengan-penekanan-pada-pengendalian-suhu-bayangkan-eksperimen-tersebut-mencatat-perubahan-suhu-sebesar-dollardollar90circ-mathrmfdollardollar-tugas-anda-adalah-mengonversi-nilai-ini-ke-skala-celsius-pilihan-manakah-yang-paling-tepat-82a17135 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/dalam-eksperimen-efek-fotolistrik-energi-minimum-yang-diperlukan-agar-sebuah-elektron-dapat-lepas-dari-permukaan-suatu-material-disebut-fungsi-kerja-misalnya-untuk-unsur-natrium-fungsi-kerja-tersebut-adalah-27-ev-hitunglah-panjang-gelombang-ambang-yang-sesuai-data-h-4010-evs-c-3010-ms-c7a498c5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/sebuah-potensimeter-diberikan-suplai-dengan-tegangan-konstan-sebesar-dollardollar5-mathrmvdollardollar-sebuah-sel-dengan-gaya-gerak-listrik-emf-dollardollar14-mathrmvdollardollar-diimbangi-oleh-penurunan-tegangan-sepanjang-dollardollar280-mathrmcmdollardollar-pada-kawat-potensimeter-maka-panjang-total-kawat-potensimeter-adalah-b936baf9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/bumi-kita-dikelilingi-oleh-medan-magnet-sehubungan-dengan-hal-tersebut-berikan-penilaian-pada-setiap-pernyataan-di-bawah-ini-dengan-tanda-benar-b-atau-salah-s-i-kompas-berfungsi-dengan-menyesuaikan-arah-jarum-dengan-medan-magnet-bumi-ii-intensitas-medan-magnet-bumi-berada-pada-skala-sekitar-satu-tesla-iii-ujung-utara-jarum-kompas-menunjuk-ke-arah-selatan-geografis-bumi-iv-kita-dapat-berasumsi-bahwa-terdapat-magnet-batang-raksasa-di-dalam-bumi-yang-menghasilkan-medan-magnet-tersebut-1dcc199e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/misalkan-gaya-diberikan-oleh-persamaan-dollardollarf-at-bt2dollardollar-di-mana-t-merupakan-waktu-tentukan-dimensi-dari-konstanta-dollardollaradollardollar-dan-dollardollarbdollardollar-9cc33432 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengurangkan-vektor-yang-berbeda-menggunakan-representasi-vektor-di-bidang-kartesius-seperti-2ij-i3j-atau-melalui-representasi-geometris-dari-vektor-vektor-tersebut/apa-perbedaan-utama-antara-kondisi-perusahaan-dengan-pesaingnya-59d81209 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-frekuensi-yang-tampak-oleh-pengamat-yang-bisa-bergerak-atau-diam-dari-sumber-suara-yang-bisa-bergerak-atau-diam-penting-bahwa-setidaknya-salah-satu-dari-keduanya-bergerak/dua-buah-garpu-tala-dengan-frekuensi-alami-340-hz-bergerak-relatif-terhadap-seorang-pengamat-yang-sedang-diam-salah-satu-garpu-bergerak-menjauh-sedangkan-yang-lainnya-mendekat-dengan-kecepatan-yang-sama-akibatnya-pengamat-mendengar-ketukan-dengan-frekuensi-3-hz-tentukan-kecepatan-pergerakan-garpu-tala-tersebut-15da7120 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet-seperti-kecepatan-yang-diperlukan-agar-suatu-benda-dapat-meninggalkan-bumi-dan-tidak-kembali/sebuah-planet-berbentuk-bola-dengan-distribusi-massa-yang-merata-memiliki-massa-sebesar-8-1024-kg-dan-jari-jari-6-106-m-sedang-mengorbit-mengelilingi-matahari-hitunglah-kecepatan-lepas-planet-tersebut-dengan-menggunakan-nilai-tetapan-gravitasi-g-6-10-11-nmkg-49697a2b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyusun-persamaan-untuk-gerakan-harmonis-sederhana-serta-memeriksa-apakah-suatu-benda-melakukan-gerakan-seperti-ini-atau-tidak/sebuah-partikel-yang-mengalami-gerak-harmonik-sederhana-ghs-memiliki-periode-sebesar-dollardollarpi-mathrmsdollardollar-dengan-kecepatan-maksimum-mencapai-dollardollar30-mathrmcmsdollardollar-jika-pada-waktu-dollardollart0-mathrmsdollardollar-posisi-partikel-berada-di-dollardollar-75-hatimath-mathrmcmdollardollar-dan-bergerak-menuju-titik-kesetimbangan-tentukanlah-persamaan-kecepatan-partikel-sebagai-fungsi-waktu-dalam-cms-ba2445ef 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/dari-kasus-kasus-berikut-manakah-yang-menggambarkan-gerak-lurus-beraturan-c6a90015 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/pada-eksperimen-celah-ganda-young-intensitas-cahaya-di-suatu-titik-pada-layar-ketika-perbedaan-lintasan-sama-dengan-panjang-gelombang-yang-digunakan-l-adalah-k-sementara-itu-intensitas-di-titik-dengan-perbedaan-lintasan-sebesar-l4-akan-menjadi-c0286705 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/sebuah-mobil-yang-dikendarai-oleh-seorang-guru-memiliki-berat-sebesar-dollardollar15-times-103-mathrmndollardollar-untuk-menghentikan-mobil-secara-lurus-dari-kecepatan-awal-dollardollar72-mathrmkmmathrmhdollardollar-diperlukan-jarak-pengereman-sepanjang-dollardollar10-mathrmkmdollardollar-hitunglah-gaya-netto-rata-rata-yang-bekerja-pada-mobil-tersebut-selama-proses-pengereman-dengan-dollardollarg10-mathrmmmathrms2dollardollar-fbca49e3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/potensial-listrik-di-titik-p-yang-dihasilkan-oleh-muatan-titik-sebesar-5-10-c-adalah-50-v-maka-jarak-titik-p-dari-muatan-tersebut-adalah-e5bf7432 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-frekuensi-yang-tampak-oleh-pengamat-yang-bisa-bergerak-atau-diam-dari-sumber-suara-yang-bisa-bergerak-atau-diam-penting-bahwa-setidaknya-salah-satu-dari-keduanya-bergerak/sebuah-kereta-api-membunyikan-peluitnya-ketika-mendekati-seorang-pengamat-yang-sedang-berdiri-di-sisi-rel-pengamat-tersebut-mencatat-frekuensi-terdengar-sebesar-dollardollar216-mathrmhzdollardollar-saat-kereta-mendekat-dan-dollardollar184-mathrmhzdollardollar-saat-kereta-menjauh-berapakah-frekuensi-asli-peluit-tersebut-59dd47aa 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/para-mahasiswa-teknik-industri-pangan-sedang-menyiapkan-minuman-energi-dengan-prosedur-berikut-di-dalam-wadah-yang-tidak-menyerap-maupun-melepaskan-panas-campurkan-200-g-air-pada-suhu-20c-dengan-60-g-es-pada-suhu-20c-selanjutnya-tambahkan-150-g-cairan-khusus-yang-telah-dipanaskan-hingga-90c-sesuai-dengan-resep-rahasia-jika-seluruh-sistem-harus-mencapai-suhu-akhir-10c-tentukan-kalor-jenis-cairan-khusus-tersebut-diketahui-kalor-jenis-air-1-calgc-kalor-jenis-es-05-calgc-serta-kalor-lebur-es-80-calg-ebee26d8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/misalnya-jika-gaya-gravitasi-berbanding-terbalik-dengan-jarak-yang-dipangkatkan-n-maka-periode-waktu-sebuah-planet-yang-bergerak-dalam-orbit-melingkar-dengan-jari-jari-r-akan-sebanding-dengan-a2fe5cd0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/di-california-sistem-penyimpanan-energi-direncanakan-untuk-memanfaatkan-kelebihan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-turbin-angin-ketika-terjadi-surplus-energi-turbin-angin-akan-menggerakkan-sebuah-silinder-yang-berfungsi-sebagai-penyimpan-energi-silinder-ini-memiliki-diameter-090-m-panjang-15-m-dan-massa-sebesar-1350-kg-dengan-frekuensi-rotasi-maksimum-mencapai-20000-putaran-per-menit-saat-sistem-penyimpanan-perlu-menyediakan-tenaga-listrik-silinder-ini-akan-mengaktifkan-generator-energi-kinetik-rotasi-dihitung-dengan-rumus-dollardollaretext-rot-frac12-i-omega2dollardollar-di-mana-momen-inersia-untuk-sebuah-silinder-diberikan-oleh-dollardollarifrac12-m-r2dollardollar-dengan-m-adalah-massa-silinder-r-adalah-jari-jarinya-dan-w-merupakan-kecepatan-sudut-berdasarkan-data-di-atas-berapakah-energi-yang-tersimpan-dalam-silinder-tersebut-c3563b4b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/dua-bahan-yaitu-a-dan-b-masing-masing-memiliki-fungsi-kerja-sebesar-3-ev-dan-4-ev-kedua-bahan-ini-menghasilkan-fotoelektron-dengan-energi-kinetik-maksimum-yang-sama-yaitu-1-ev-jika-bahan-a-disinari-cahaya-dengan-panjang-gelombang-500-nm-berapakah-panjang-gelombang-cahaya-yang-harus-disinari-ke-bahan-b-ece41062 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/besar-panas-yang-dibutuhkan-untuk-menaikkan-suhu-satu-gram-suatu-bahan-sebesar-satu-derajat-celsius-sering-disebut-sebagai-e42acb4f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-intensitas-suara-adalah-ukuran-jumlah-energi-yang-dibawa-oleh-gelombang-suara-per-unit-waktu-melalui-unit-area-dan-menghitungnya/satuan-apa-yang-digunakan-untuk-mengukur-intensitas-suara-32462516 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/diberikan-sebuah-sumber-tegangan-ac-dengan-persamaan-dollardollare20-sin100tdollardollar-yang-dihubungkan-ke-sebuah-resistansi-sebesar-dollardollar20-omegadollardollar-hitunglah-nilai-arus-efektif-rms-yang-mengalir-pada-rangkaian-tersebut-80ba1a31 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-prinsip-relativitas-untuk-menghitung-energi-relativistik-termasuk-energi-istirahat-emc-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaannya/dalam-sebuah-ledakan-bom-nuklir-energi-sebesar-126-x-1014-joule-dilepaskan-setelah-kejadian-tersebut-berhasil-dikumpulkan-13-gram-material-radioaktif-berapakah-massa-awal-material-radioaktif-dalam-gram-dari-bom-tersebut-sebelum-energi-dilepaskan-b739420d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-agar-suatu-benda-tegar-dapat-berdiri-jumlah-gaya-dan-momen-pada-benda-tersebut-harus-sama-dengan-nol-menyelesaikan-masalah-statika-dan-menemukan-gaya-yang-bekerja-pada-komponen-utama/total-derajat-kebebasan-dari-sebuah-molekul-diatomik-yang-kaku-adalah-f5a06b2a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/untuk-menghitung-energi-kinetik-suatu-partikel-dengan-massa-dollardollarmdollardollar-dan-kecepatan-dollardollarvdollardollar-kita-dapat-menggunakan-persamaan-berikut-96069f64 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/untuk-sebuah-bilangan-n-yang-sangat-besar-hasil-dari-np-nq-akan-mendekati-nilai-4fddbb97 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-urutan-besaran-memperkirakan-urutan-besaran-dari-suatu-besaran-tertentu-seperti-jumlah-langkah-yang-diambil-dalam-sebuah-maraton/salah-satu-bagian-misi-polisi-nasional-peru-6db8458e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-potensial-listrik-sebagai-pembagian-kerja-yang-dilakukan-per-muatan-menghubungkan-potensial-listrik-dengan-besaran-lain-seperti-kerja-dan-medan-listrik/potensial-listrik-v-di-setiap-titik-x-y-z-dalam-ruang-didefinisikan-oleh-persamaan-v-3x-dengan-x-y-dan-z-diukur-dalam-meter-tentukan-besar-medan-listrik-pada-titik-1-m-02-m-berdasarkan-persamaan-tersebut-3f6699fc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-aliran-kalor-adalah-rasio-antara-kalor-yang-melewati-suatu-bagian-dalam-waktu-tertentu-menghitung-aliran-kalor-yang-mengalir-melalui-suatu-benda/bayangkan-dua-buah-bola-yang-dibuat-dari-material-berbeda-bola-pertama-memiliki-jari-jari-dua-kali-lipat-dari-bola-kedua-sedangkan-ketebalan-dindingnya-hanya-seperempat-dari-bola-yang-lain-kedua-bola-ini-diisi-dengan-es-jika-waktu-yang-dibutuhkan-agar-es-di-bola-yang-lebih-besar-mencair-sepenuhnya-adalah-25-menit-dan-di-bola-yang-lebih-kecil-adalah-16-menit-berapakah-perbandingan-konduktivitas-termal-dari-bahan-bola-yang-lebih-besar-dibandingkan-dengan-bola-yang-lebih-kecil-95b3aa8b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/jika-8-pekerja-yang-bekerja-dengan-kecepatan-yang-sama-dapat-menyelesaikan-suatu-pekerjaan-dalam-96-hari-berapa-lama-waktu-yang-dibutuhkan-oleh-6-pekerja-untuk-menyelesaikan-pekerjaan-yang-sama-9fe5dfb4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/sepuluh-buah-baterai-identik-masing-masing-menghasilkan-gaya-gerak-listrik-emf-sebesar-dollardollar2-mathrmvdollardollar-disusun-secara-seri-dan-dihubungkan-ke-sebuah-resistor-sebesar-dollardollar8-omegadollardollar-jika-arus-yang-mengalir-adalah-dollardollar2-mathrmadollardollar-berapakah-hambatan-internal-masing-masing-baterai-c6835cc1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/dua-benda-dengan-massa-yang-sama-memiliki-perbandingan-kapasitas-panas-jenis-yaitu-dollardollarfracc1c2frac45dollardollar-sebuah-alat-pemanas-dapat-menaikkan-suhu-benda-pertama-sehingga-menghasilkan-kenaikan-suhu-sebesar-dollardollardelta-mathrmtdollardollar-dalam-waktu-20-menit-berapa-lama-waktu-yang-dibutuhkan-oleh-alat-pemanas-yang-sama-untuk-meningkatkan-suhu-benda-kedua-hingga-mencapai-kenaikan-sebesar-3dollardollardelta-mathrmtdollardollar-asumsikan-kehilangan-panas-dapat-diabaikan-e829c0f9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-inersia-memahami-bahwa-suatu-benda-yang-diam-atau-bergerak-dengan-kecepatan-konstan-memiliki-percepatan-nol-dan-jumlah-dari-semua-gaya-memiliki-resultan-nol/prinsip-prinsip-1-seseorang-bertanggung-jawab-atas-kelalaian-apabila-gagal-menjaga-kepentingan-orang-orang-di-sekitarnya-2-orang-di-sekitarnya-tetangga-hukum-adalah-siapa-saja-yang-kepentingannya-seharusnya-dapat-diperkirakan-oleh-orang-bijak-dalam-menjalankan-aktivitasnya-fakta-dalam-sebuah-pertandingan-sepak-bola-yang-digelar-di-stadion-besar-di-jakarta-seorang-penggemar-sepak-bola-yang-tidak-mendapatkan-tiket-menonton-pertandingan-dengan-cara-memanjat-pohon-di-tepi-stadion-dan-duduk-di-sana-suatu-ketika-sebuah-bola-yang-terlempar-dari-lapangan-mengenai-orang-tersebut-sehingga-menyebabkan-luka-akibatnya-ia-menggugat-penyelenggara-pertandingan-karena-dianggap-lalai-ce3f5c45 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-torsi-suatu-gaya-adalah-ukuran-kecenderungan-untuk-memutar-suatu-benda-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-tf-x-d-x-sin-a/bayangkan-ada-dua-buah-bola-satu-berongga-dan-satu-padat-yang-memiliki-massa-dan-jari-jari-yang-sama-kedua-bola-tersebut-berguling-ke-bawah-pada-bidang-miring-tanpa-tergelincir-misalkan-torsi-yang-dialami-oleh-bola-berongga-dan-bola-padat-masing-masing-adalah-dollardollartauhdollardollar-dan-dollardollartausdollardollar-c27c612b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-referensi-adalah-sistem-yang-dapat-digunakan-untuk-mendeskripsikan-pergerakan-suatu-sistem-bisa-bergerak-atau-dalam-keadaan-diam-menemukan-posisi-suatu-objek-dalam-sistem-referensi-tertentu/siapakah-yang-akan-menduduki-posisi-kedua-dari-kanan-pada-foto-tersebut-5ca3ea9d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/hukum-lenz-merupakan-penerapan-prinsip-kekekalan-yang-fundamental-dalam-fisika-yang-kerap-kita-temui-dalam-eksperimen-eksperimen-induksi-elektromagnetik-di-lapangan-e21061cc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-aspek-dari-teori-relativitas-khusus-untuk-menghitung-perubahan-ruang-menggunakan-faktor-g-faktor-lorentz-yang-didasarkan-pada-hubungan-antara-kecepatan-cahaya-dan-objek/sebelum-lepas-landas-pesawat-ulang-alik-endeavour-diukur-memiliki-panjang-30-m-oleh-pengamat-di-bumi-saat-ini-pesawat-ulang-alik-tersebut-mengorbit-bumi-dengan-kecepatan-v-32-c-berapakah-panjang-pesawat-ulang-alik-tersebut-jika-diukur-kembali-oleh-pengamat-di-bumi-catatan-c-adalah-kecepatan-cahaya-dalam-ruang-hampa-8c9d282f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/untuk-menaikkan-suhu-5-liter-air-dari-15c-menjadi-30c-digunakan-75-g-bahan-bakar-selain-itu-air-disimpan-dalam-wadah-yang-memiliki-ekuivalen-panas-sebesar-300-g-air-maka-besar-panas-pembakaran-bahan-bakar-yang-digunakan-dalam-satuan-calg-adalah-a21d00e6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/prinsip-harta-hanya-dapat-dipindahtangankan-dari-orang-yang-hidup-kepada-orang-yang-hidup-fakta-andi-memindahkan-harta-miliknya-untuk-kepentingan-anak-yang-belum-lahir-dari-budi-339a2404 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/hitunglah-perubahan-suhu-yang-dialami-oleh-dollardollar25-mathrmgdollardollar-aluminium-ketika-kehilangan-panas-sebesar-dollardollar220-mathrmjdollardollar-kalor-jenis-aluminium-dollardollarleftcemathrmal880-mathrmj-mathrmkg-circ-mathrmcrightdollardollar-5460c3a7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida/ruang-kosong-di-dalam-toroid-yang-dialiri-arus-telah-diisi-dengan-bahan-yang-memiliki-kerentanan-magnetik-sebesar-dollardollar2-times-10-2dollardollar-dengan-demikian-peningkatan-persentase-medan-magnet-pada-toroid-adalah-3966a9f7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/pada-kasus-ini-sebuah-balok-seperti-yang-terlihat-pada-gambar-didorong-oleh-gaya-gaya-sehingga-bergerak-naik-di-atas-bidang-miring-dengan-percepatan-seragam-sebesar-dollardollar25-mathrmmmathrms2dollardollar-tentukan-nilai-koefisien-gesekan-kinetik-antara-permukaan-balok-dan-bidang-miring-tersebut-82ce0b32 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-instrumen-optik-utama-menghitung-jarak-dan-jarak-fokus-dari-instrumen-optik-utama/teleskop-luar-angkasa-hubble-adalah-teleskop-reflektor-dengan-diameter-cermin-utama-sebesar-dollardollar244-mathrmmdollardollar-yang-diluncurkan-ke-orbit-di-luar-atmosfer-bumi-karena-berada-di-luar-pengaruh-turbulensi-atmosfer-resolusinya-bisa-jauh-lebih-tajam-sebaliknya-teleskop-yang-berada-di-darat-hanya-mampu-mencapai-resolusi-sekitar-setengah-detik-busur-akibat-pergerakan-atmosfer-jika-kedua-teleskop-mengamati-radiasi-pada-panjang-gelombang-dollardollar480-mathrmnmdollardollar-maka-keunggulan-resolusi-dari-teleskop-luar-angkasa-hubble-dibandingkan-dengan-teleskop-darat-adalah-5c6dff9e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-radiasi-bisa-menjadi-jenis-gelombang-elektromagnetik-mengenali-jenis-jenis-radiasi-dan-dampaknya-terhadap-kesehatan-manusia/sinar-x-memiliki-kemampuan-menembus-jaringan-dengan-cukup-tinggi-dapat-menghasilkan-ionisasi-pada-materi-dan-meskipun-berpotensi-membahayakan-makhluk-hidup-penggunaannya-sudah-diatur-secara-ketat-untuk-keperluan-diagnosis-medis-c29a7334 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/apabila-sinar-cahaya-melewati-dua-celah-dan-tidak-terjadi-difraksi-saat-mencapai-layar-1b92e016 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/andi-dan-budi-adalah-dua-saudara-yang-baru-diterima-di-universitas-negeri-melalui-ujian-masuk-terbaru-pada-hari-pertama-perkuliahan-dengan-semangat-tinggi-mereka-datang-lebih-awal-dan-mendapati-bahwa-ruang-kelas-mereka-berada-di-lantai-tiga-mereka-pun-memutuskan-untuk-menaiki-tangga-bersama-berat-budi-dua-kali-lipat-berat-andi-namun-waktu-tempuh-budi-hanya-setengah-dari-waktu-yang-dibutuhkan-andi-untuk-mencapai-ruang-kelas-maka-siapa-yang-menghasilkan-daya-tenaga-lebih-besar-750e67a0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-percepatan-sentripetal-dari-sebuah-benda-yang-melakukan-gerakan-melingkar-melalui-rumus-percepatan-sentripetal-sama-dengan-rasio-dari-modulus-kecepatan-kuadrat-dibagi-dengan-radius/pada-suatu-waktu-partikel-yang-bergerak-melingkar-memiliki-vektor-kecepatan-sebesar-dollardollaroverrightarrowmathrmv2-hatmathrmimathrmmsdollardollar-dan-vektor-percepatan-sebesar-dollardollaroverrightarrowmathrma2-hatmathrmi4-hatmathrmjmathrmms2dollardollar-berdasarkan-informasi-tersebut-tentukanlah-jari-jari-lintasan-lingkaran-partikel-tersebut-0e9b9492 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/bagi-para-ilmuwan-di-brasil-menyajikan-nilai-suhu-dalam-makalah-ilmiah-dengan-skala-kelvin-sudah-menjadi-hal-yang-biasa-namun-rekan-rekan-yang-lebih-akrab-dengan-skala-fahrenheit-sering-merasa-bahwa-konversi-ke-kelvin-tidak-semudah-itu-fahrenheit-dollardollarcirc-mathrmfdollardollar-httpsipinimgcom-diakses-pada-09082024-diadaptasi-ekspresi-yang-menghubungkan-suhu-yang-dituliskan-dalam-skala-fahrenheit-dollardollarthetafprimedollardollar-dengan-nilai-yang-sesuai-dalam-skala-kelvin-t-adalah-88455041 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-torsi-suatu-gaya-adalah-ukuran-kecenderungan-untuk-memutar-suatu-benda-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-tf-x-d-x-sin-a/sebuah-roda-gila-berputar-dengan-lancar-pada-bantalan-yang-memberikan-torsi-gesek-konstan-sebesar-dollardollar12-mathrmnmdollardollar-selama-dollardollar15mathrmsdollardollar-torsi-eksternal-sebesar-dollardollar36-mathrmnmdollardollar-bekerja-pada-roda-gila-sehingga-kecepatan-sudutnya-meningkat-dari-nol-hingga-dollardollar60-mathrmradmathrmsdollardollar-hitunglah-berapa-lama-waktu-yang-dibutuhkan-agar-roda-gila-tersebut-berhenti-berputar-6171a558 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/diketahui-bilangan-gelombang-batas-pada-seri-lyman-untuk-atom-hidrogen-adalah-dollardollar109678-mathrmcm-1dollardollar-lalu-berapakah-bilangan-gelombang-batas-pada-seri-balmer-untuk-ion-dollardollarmathrmhedollardollar-7922b425 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-jenis-jenis-utama-elektrifikasi-seperti-kontak-induksi-dan-gesekan-mengetahui-cara-mengenali-di-antara-dua-benda-mana-yang-setelah-proses-elektrifikasi-akan-menjadi-negatif-dan-positif/sedotan-plastik-yang-digosok-dengan-kain-wol-akan-menghasilkan-listrik-statis-akibat-gesekan-tersebut-sedotan-menjadi-mampu-menarik-potongan-kertas-kecil-dan-bahkan-kadang-bisa-menempel-pada-dinding-fenomena-ini-terjadi-karena-adanya-perubahan-muatan-yang-terjadi-saat-keduanya-bersentuhan-55274165 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-pertama-termodinamika-dan-menghitung-volume-tekanan-suhu-dari-transformasi-gas/dalam-proses-isobarik-jika-suhu-gas-dinaikkan-sebesar-180-k-volume-gas-akan-bertambah-sebesar-50percent-tentukan-suhu-awal-gas-tersebut-dalam-derajat-celsius-3289e171 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-sudut-rata-rata-sebagai-perubahan-posisi-sudut-dibagi-dengan-waktu-untuk-benda-bergerak-di-lintasan-lingkaran-seperti-jarum-jam-atau-mobil-yang-membuat-belokan/sebuah-cakram-berputar-dengan-kecepatan-sudut-awal-sebesar-dollardollar275-mathrmrad-mathrms-1dollardollar-dan-mengalami-perlambatan-sebesar-dollardollar10-mathrmrad-mathrms-2dollardollar-hitunglah-waktu-yang-diperlukan-hingga-cakram-tersebut-berhenti-a0c011eb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/sebuah-balok-logam-berbentuk-prisma-segi-empat-terdiri-dari-dua-bagian-satu-bagian-terbuat-dari-besi-warna-abu-abu-gelap-dan-bagian-lainnya-dari-aluminium-warna-abu-abu-terang-seperti-yang-terlihat-pada-gambar-di-bawah-ini-diketahui-bahwa-kerapatan-besi-lebih-tinggi-dibandingkan-dengan-aluminium-sisi-terkecil-balok-berukuran-10-cm-sisi-terbesar-40-cm-dan-sisi-perantarnya-20-cm-balok-ini-ditempatkan-dalam-empat-posisi-berbeda-yaitu-p-q-r-dan-s-di-atas-permukaan-datar-seperti-yang-ditunjukkan-pada-gambar-di-bawah-ini-urutan-tekanan-rata-rata-yang-diterima-oleh-permukaan-dari-keempat-posisi-balok-tersebut-secara-menurun-adalah-844bce19 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/di-dalam-sebuah-silinder-tertutup-yang-dilengkapi-piston-terdapat-gas-dengan-volume-awal-200-l-pada-tekanan-398-torr-ketika-piston-didorong-sehingga-tekanan-gas-naik-menjadi-515-atm-dengan-suhu-tetap-berapakah-volume-gas-yang-wajar-pada-kondisi-tekanan-baru-tersebut-de5b60b4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-perbedaan-potensial-antara-dua-titik-menggunakan-pekerjaan-yang-diperlukan-agar-sebuah-muatan-berpindah-dari-satu-titik-ke-titik-lain-ketika-terendam-dalam-sebuah-medan-listrik/sebuah-elektron-dipercepat-oleh-beda-potensial-v-sedangkan-sebuah-proton-dipercepat-oleh-beda-potensial-4v-panjang-gelombang-de-broglie-masing-masing-dinotasikan-sebagai-dollardollarlambdaedollardollar-untuk-elektron-dan-dollardollarlambdapdollardollar-untuk-proton-perbandingan-antara-keduanya-yaitu-dollardollarfraclambdaelambdapdollardollar-dinyatakan-melalui-rumus-berikut-dengan-dollardollarmedollardollar-merepresentasikan-massa-elektron-dan-dollardollarmpdollardollar-massa-proton-a13e1830 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/bayangkan-sebuah-bola-yang-digantung-dengan-tali-dari-langit-langit-sebuah-mobil-yang-melaju-di-jalan-raya-mulus-jika-tali-tersebut-selalu-miring-ke-depan-dengan-membentuk-sudut-kecil-yang-konstan-terhadap-garis-vertikal-maka-mobil-tersebut-akan-melaju-dengan-kecepatan-konstan-bb47ab04 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-bandul-sederhana-dapat-memiliki-gerakan-yang-dijelaskan-oleh-gerakan-harmonis-sederhana-menghitung-gravitasi-suatu-wilayah-atau-panjang-atau-periode-dari-bandul-sederhana/dalam-sebuah-pendulum-sederhana-setengah-periode-osilasinya-adalah-1-detik-jika-panjang-pendulum-diubah-menjadi-94-dari-panjang-aslinya-berapakah-perbedaan-periode-yang-terjadi-dalam-hitungan-detik-dibandingkan-periode-awal-4f5fc41f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-urutan-besaran-memperkirakan-urutan-besaran-dari-suatu-besaran-tertentu-seperti-jumlah-langkah-yang-diambil-dalam-sebuah-maraton/bagian-a-bahasa-inggris-37-pilihlah-opsi-yang-tepat-untuk-melengkapi-kalimat-berikut-kata-great-dalam-nama-great-pacific-garbage-patch-mengacu-pada-805381d5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-cermin-berdasarkan-jarak-fokus-cermin-serta-perbesaran-linier/terdapat-dua-cermin-sferis-yaitu-satu-cermin-cembung-dan-satu-cermin-cekung-masing-masing-memiliki-jari-jari-kelengkungan-sebesar-200-cm-dan-memenuhi-kondisi-gauss-ketika-sebuah-benda-nyata-diletakkan-secara-tegak-lurus-pada-sumbu-utama-cermin-cembung-dengan-jarak-60-cm-dari-titik-puncaknya-terbentuk-bayangan-konjugat-setinggi-15-cm-untuk-mendapatkan-bayangan-konjugat-setinggi-15-cm-pada-cermin-cekung-dengan-benda-yang-diletakkan-tegak-lurus-pada-sumbu-utamanya-benda-tersebut-harus-ditempatkan-pada-jarak-801232c5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suatu-siklus-memiliki-efisiensi-maksimum-mengakui-bahwa-ini-adalah-efisiensi-dari-siklus-carnot-dan-menghitung-panas-yang-ditukar-atau-efisiensi-dari-siklus-carnot-untuk-suhu-tertentu/sebuah-mesin-kalor-yang-bekerja-dengan-prinsip-siklus-carnot-beroperasi-antara-reservoir-suhu-rendah-pada-27c-dan-reservoir-suhu-tinggi-diketahui-mesin-ini-memiliki-efisiensi-sebesar-20percent-berapakah-kenaikan-suhu-pada-reservoir-panas-yang-diperlukan-agar-efisiensinya-mencapai-30percent-033d84be 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-percepatan-sesaat-dari-sebuah-objek-bergerak-berdasarkan-persamaan-lintasannya-seperti-jika-posisi-sebagai-fungsi-waktu-adalah-p10t-5t-maka-percepatannya-adalah-10-ms/sebuah-partikel-mulai-bergerak-lurus-sejak-t-0-kecepatannya-v-berubah-terhadap-waktu-t-mengikuti-persamaan-v-t-t-di-mana-t-diukur-dalam-detik-dan-v-dalam-meter-per-detik-ms-tentukan-interval-waktu-di-mana-partikel-mengalami-perlambatan-9415e02f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/perusahaan-bus-kota-bandung-mengoperasikan-dua-bus-yang-berangkat-dari-terminal-arjuna-dan-terminal-sudirman-masing-masing-bus-memulai-perjalanan-dari-terminalnya-sehingga-setiap-bus-melakukan-5-perjalanan-pulang-pergi-setiap-hari-tanpa-berhenti-di-antaranya-kedua-bus-melaju-bolak-balik-di-rute-yang-sama-dengan-kecepatan-berbeda-namun-konsisten-setiap-pagi-kedua-bus-berangkat-tepat-pada-pukul-0700-wib-dari-terminal-masing-masing-untuk-pertemuan-pertama-kedua-bus-bertemu-pada-jarak-7-km-dari-terminal-arjuna-pertemuan-berikutnya-terjadi-pada-jarak-4-km-dari-terminal-sudirman-saat-keduanya-bergerak-ke-arah-berlawanan-asumsikan-waktu-berhenti-di-terminal-dapat-diabaikan-dan-biaya-operasional-bus-adalah-rp20-per-km-tentukan-total-biaya-operasional-harian-untuk-menjalankan-kedua-bus-tersebut-dalam-rupiah-1672940e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/sebuah-kereta-ekspres-melaju-dengan-kecepatan-rata-rata-dollardollar120-mathrmkmjamdollardollar-dan-berhenti-selama-dollardollar4dollardollar-menit-setiap-dollardollar80-mathrmkmdollardollar-berapakah-total-waktu-yang-diperlukan-kereta-untuk-menempuh-jarak-dollardollar960-mathrmkmdollardollar-fb8d02de 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-bandul-sederhana-dapat-memiliki-gerakan-yang-dijelaskan-oleh-gerakan-harmonis-sederhana-menghitung-gravitasi-suatu-wilayah-atau-panjang-atau-periode-dari-bandul-sederhana/di-sebuah-laboratorium-seorang-murid-sedang-mempraktikkan-penggunaan-pendulum-sederhana-dengan-periode-awal-1-detik-setelah-itu-ia-mengganti-panjang-pendulum-menjadi-94-dari-panjang-semula-hitunglah-selisih-waktu-dalam-detik-antara-periode-baru-dengan-periode-awal-dan-tentukan-apakah-periode-baru-lebih-cepat-atau-lebih-lambat-ad738ace 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/dua-siswa-memutuskan-untuk-mengukur-kecepatan-arus-sungai-hanya-dengan-menggunakan-pita-pengukur-dan-nilai-percepatan-gravitasi-setelah-beberapa-kali-percobaan-mereka-menyadari-bahwa-dengan-melepaskan-secara-bersamaan-sebuah-batu-dari-puncak-jembatan-dan-sebuah-perahu-kertas-ke-sungai-batu-tersebut-bertabrakan-dengan-perahu-yang-telah-ditempatkan-di-air-pada-jarak-3-meter-dari-titik-tumbukan-sementara-batu-tersebut-jatuh-bebas-sejauh-5-meter-berdasarkan-pengamatan-ini-mereka-menyimpulkan-dengan-tepat-bahwa-kecepatan-rata-rata-arus-sungai-adalah-dalam-ms-kira-kira-7f83ae92 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/di-perusahaan-kami-kerja-asal-asalan-tidak-diterima-begitu-saja-6206fb05 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/ketika-mengukur-suhu-suatu-benda-dengan-dua-termometersatu-dalam-skala-derajat-celsius-dan-satu-lagi-dalam-skala-derajat-fahrenheitterdapat-kondisi-dimana-hasil-pembacaan-pada-termometer-fahrenheit-lebih-besar-dari-tiga-kali-pembacaan-pada-termometer-celsius-ditambah-delapan-derajat-maka-suhu-benda-tersebut-adalah-8ded32fb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kapasitansi-dari-kapasitor-yang-berada-dalam-konfigurasi-paralel-dengan-menggunakan-fakta-bahwa-ketika-kapasitor-disusun-secara-seri-kita-harus-menjumlahkan-kapasitansi/sebuah-kapasitor-dengan-nilai-dollardollar5-mu-mathrmfdollardollar-telah-diisi-penuh-oleh-sebuah-baterai-bertegangan-dollardollar12-mathrmvdollardollar-kemudian-baterai-tersebut-diputus-dari-rangkaian-apabila-kapasitor-yang-sudah-terisi-ini-dihubungkan-secara-paralel-dengan-kapasitor-lain-yang-awalnya-kosong-maka-tegangan-di-seluruh-rangkaian-menjadi-dollardollar3-mathrmvdollardollar-tentukan-kapasitansi-dari-kapasitor-yang-awalnya-kosong-tersebut-05ddeb65 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/dengan-kecepatan-tetap-dan-pada-bidang-miring-dengan-sudut-dollardollar37circdollardollar-seorang-pekerja-menarik-beban-seberat-dollardollar80-mathrmkgdollardollar-dengan-koefisien-gesekan-dollardollarmuk03dollardollar-tentukan-usaha-yang-dilakukan-dalam-satuan-joule-setiap-kali-beban-naik-sejauh-dollardollar6-mathrmmdollardollar-2e109005 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-frekuensi-yang-tampak-oleh-pengamat-yang-bisa-bergerak-atau-diam-dari-sumber-suara-yang-bisa-bergerak-atau-diam-penting-bahwa-setidaknya-salah-satu-dari-keduanya-bergerak/dua-kereta-saling-mendekat-dengan-kecepatan-masing-masing-dollardollar20-mathrmmsdollardollar-dan-dollardollar15-mathrmmsdollardollar-terhadap-tanah-kereta-pertama-membunyikan-peluit-dengan-frekuensi-dollardollar600-mathrmhzdollardollar-berapakah-frekuensi-yang-didengar-oleh-penumpang-di-kereta-kedua-sebelum-kedua-kereta-bertemu-kecepatan-suara-di-udara-adalah-dollardollar340-mathrmmsdollardollar-b3efd90c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/pembunuhan-bersalah-adalah-tindakan-yang-mengakibatkan-kematian-karena-adanya-unsur-kelalaian-atau-niat-meskipun-tidak-secara-eksplisit-berencana-untuk-membunuh-39e6eb96 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-polarisasi-cahaya-dan-menghubungkan-kekuatan-cahaya-yang-melewati-polarisator-dengan-kekuatan-yang-benar-benar-melewatinya/jika-dollardollarthetapdollardollar-merupakan-sudut-polarisasi-pada-sebuah-pelat-kaca-yang-memiliki-indeks-bias-dollardollarmudollardollar-dan-sudut-kritis-dollardollarthetacdollardollar-maka-394118bb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/bayangkan-sebuah-cakram-logam-yang-berputar-tanpa-hambatan-di-sekitar-sumbu-yang-melintasi-pusatnya-di-dekat-cakram-tersebut-ditempatkan-sebuah-magnet-dengan-posisi-yang-membuat-garis-medan-magnetnya-memotong-sebagian-permukaan-cakram-apa-yang-akan-terjadi-fd0551f4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-harmonis-sederhana-serta-menghitung-amplitudo-kecepatan-dan-percepatan-di-titik-titik-penting-serta-periode-ghs-dari-sistem-massa-pega/siti-telah-memasang-perangkap-pegas-di-hutan-yang-berada-di-lahan-kebunnya-untuk-menjaga-tanaman-dari-gangguan-sementara-itu-budi-yang-sudah-mengetahui-adanya-perangkap-tersebut-tetap-memasuki-lahan-siti-tanpa-izin-dan-akhirnya-mengalami-cedera-manakah-pernyataan-berikut-yang-paling-tepat-41e20866 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/seringkali-saat-mengisi-angin-ban-mobil-di-spbu-kita-tidak-menyadari-satuan-yang-tertulis-pada-alat-pengukur-tekanan-biasanya-yang-digunakan-adalah-30-psi-pounds-force-per-square-inch-yaitu-satuan-dari-sistem-inggris-jika-diketahui-1-inci-setara-dengan-25-cm-dan-1-pound-force-sama-dengan-50-n-berapakah-nilai-tekanan-tersebut-dalam-nm-7113ef01 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/sebuah-partikel-yang-bergerak-dalam-gerak-lurus-berubah-beraturan-melewati-titik-asal-o-dengan-kecepatan-awal-10-ms-dan-kembali-melewati-titik-asal-tersebut-setelah-80-detik-jarak-tempuh-sebenarnya-yang-ditempuh-oleh-partikel-antara-dua-lintasan-berturut-turut-melalui-titik-asal-o-adalah-sebesar-207e9a5f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-inersia-memahami-bahwa-suatu-benda-yang-diam-atau-bergerak-dengan-kecepatan-konstan-memiliki-percepatan-nol-dan-jumlah-dari-semua-gaya-memiliki-resultan-nol/hukum-pertama-newton-yang-sering-disebut-sebagai-hukum-inersia-menyatakan-bahwa-setiap-benda-akan-tetap-dalam-keadaan-diam-atau-bergerak-dalam-garis-lurus-beraturan-kecuali-jika-dikenai-gaya-resultan-silakan-lengkapi-pernyataan-tersebut-dengan-kata-kata-yang-tepat-b7d630a6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-radiasi-bisa-menjadi-jenis-gelombang-elektromagnetik-mengenali-jenis-jenis-radiasi-dan-dampaknya-terhadap-kesehatan-manusia/salah-satu-prinsip-dalam-pengelolaan-risiko-bencana-adalah-7fcfa26f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-perpindahan-sudut-dari-perpindahan-linier-menghitung-perpindahan-sudut-seperti-perubahan-posisi-jarum-jam-atau-objek-bergerak-di-lintasan-sirkular/siti-dan-budi-yang-sama-sama-lahir-pada-hari-minggu-29-februari-2004-telah-berikrar-pada-28-februari-2023-untuk-menikah-di-tanggal-29-februari-pada-pertama-kalinya-saat-tanggal-tersebut-kembali-jatuh-pada-hari-minggu-persis-seperti-hari-kelahiran-mereka-bila-mereka-menepati-janji-tersebut-pernikahan-akan-dilangsungkan-pada-tahun-196d6459 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suatu-siklus-memiliki-efisiensi-maksimum-mengakui-bahwa-ini-adalah-efisiensi-dari-siklus-carnot-dan-menghitung-panas-yang-ditukar-atau-efisiensi-dari-siklus-carnot-untuk-suhu-tertentu/berapa-efisiensi-maksimum-yang-dapat-dicapai-jika-suhu-sumber-dingin-adalah-27c-dan-reservoir-panas-beroperasi-pada-327c-56c0e262 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/air-di-sebuah-danau-besar-dan-pasir-di-sekitarnya-menyerap-energi-matahari-di-tengah-hari-tampak-bahwa-suhu-pasir-lebih-tinggi-ketimbang-suhu-air-di-danau-tersebut-hal-ini-terjadi-karena-dalam-rentang-waktu-tertentu-distribusi-energi-di-permukaan-air-dan-pasir-berbeda-meskipun-keduanya-menerima-jumlah-energi-per-meter-persegi-yang-sama-2aaf6f4a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/sectionsoal-dollardollar10dollardollar-sebuah-senapan-mesin-menembakkan-dollardollar300dollardollar-butir-peluru-setiap-menit-jika-massa-tiap-peluru-adalah-dollardollar10-mathrmgdollardollar-dan-kecepatan-peluru-mencapai-dollardollar600-mathrmms-1dollardollar-hitunglah-daya-dalam-kw-yang-dihasilkan-oleh-senapan-tersebut-5894ea00 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/para-filsuf-yang-dianggap-sebagai-pelopor-eksistensialisme-antara-lain-1-gabriel-marcel-2-ludwig-wittgenstein-3-jean-paul-sartre-4-martin-heidegger-5-karl-jaspers-jawaban-yang-tepat-96a5d0f8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-non-konservatif-seperti-gesekan-dan-menghubungkannya-dengan-perubahan-energi-kinetik/sebuah-benda-bermassa-dollardollar40-mathrmkgdollardollar-bergerak-di-atas-permukaan-mendatar-dengan-gesekan-yang-konstan-di-suatu-titik-energi-kinetiknya-mencapai-dollardollar80-mathrmjdollardollar-sepuluh-meter-setelah-titik-tersebut-gerakannya-berhenti-maka-koefisien-gesekan-antara-benda-dan-permukaan-kira-kira-adalah-25ccff4d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/kedalaman-samudra-diperkirakan-sekitar-dollardollar2700-mathrmmdollardollar-air-memiliki-kekompresibilitas-sebesar-dollardollar454-times-10-11-mathrmpa-1dollardollar-serta-massa-jenis-dollardollar103-mathrmkg-mathrmm3dollardollar-hitunglah-berapa-besar-kompresi-fraksional-yang-terjadi-di-dasar-samudra-2ceb90df 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/sebuah-perahu-layar-berlayar-mengikuti-arus-dari-satu-pelabuhan-di-jakarta-ke-pelabuhan-di-sunda-kelapa-dalam-waktu-4-jam-ketika-berlayar-melawan-arus-perahu-yang-sama-menempuh-jarak-yang-sama-dalam-waktu-5-jam-diketahui-kecepatan-arus-adalah-2-kmjam-tentukan-jarak-antara-kedua-pelabuhan-tersebut-dc67cd66 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/dua-atom-hidrogen-yang-berikatan-elektron-pada-atom-pertama-menempati-orbital-dengan-bilangan-kuantum-utama-n4-sedangkan-elektron-pada-atom-kedua-berada-di-orbital-dengan-bilangan-kuantum-utama-n5-pernyataan-mana-yang-tepat-i-energi-elektron-pertama-lebih-rendah-ii-elektron-kedua-memiliki-kecepatan-lebih-tinggi-iii-jarak-elektron-pertama-ke-inti-lebih-pendek-7eeb2555 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/seorang-bocah-laki-laki-tampak-berdiri-di-atas-timbangan-yang-terpasang-di-dalam-lift-ketika-lift-bergerak-ke-atas-dengan-percepatan-sebesar-dollardollarfracmathrmg4dollardollar-timbangan-membaca-angka-50-kg-jika-lift-bergerak-ke-bawah-dengan-percepatan-yang-sama-bacaannya-dalam-satuan-kg-akan-menjadi-0a0b632c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/misalnya-jika-vektor-dollardollarvecadollardollar-dan-dollardollarvecb3hatimath6hatjmath6hatkdollardollar-berada-dalam-satu-garis-sejajar-dan-diketahui-hasil-perkalian-titiknya-yaitu-dollardollarveca-cdot-vecb27dollardollar-maka-carilah-nilai-dari-dollardollarvecadollardollar-4da9a4f7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/sebuah-partikel-dengan-massa-dollardollarmdollardollar-dan-muatan-dollardollarqdollardollar-yang-memiliki-kecepatan-awal-dollardollarvecvdollardollar-dikenai-medan-magnet-seragam-dollardollaroverrightarrowmathrmbdollardollar-yang-mengarah-ke-atas-akibatnya-partikel-tersebut-akan-37fe8854 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/di-suatu-lokasi-di-indonesia-apabila-komponen-horizontal-dan-vertikal-medan-magnet-bumi-memiliki-nilai-yang-seimbang-maka-sudut-inklinasi-yang-dihasilkan-adalah-c52ccbc6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/sebuah-batu-meriam-dengan-massa-70-kg-diluncurkan-secara-vertikal-ke-atas-dengan-kecepatan-120-ms-tentukan-energi-kinetik-ek-pada-saat-peluncuran-serta-energi-potensial-ep-ketika-batu-mencapai-titik-tertinggi-lintasannya-40f9467b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/jarak-berhenti-kendaraan-yang-sedang-bergerak-itu-berbanding-lurus-dengan-ad2d062d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-perbedaan-potensial-antara-dua-titik-menggunakan-pekerjaan-yang-diperlukan-agar-sebuah-muatan-berpindah-dari-satu-titik-ke-titik-lain-ketika-terendam-dalam-sebuah-medan-listrik/dua-cincin-tipis-identik-masing-masing-dengan-jari-jari-10-cm-yang-membawa-muatan-10-c-dan-5-c-disusun-secara-koaksial-dengan-jarak-antar-cincin-sebesar-10-cm-hitung-besarnya-usaha-yang-diperlukan-untuk-memindahkan-muatan-q-dari-pusat-cincin-pertama-ke-cincin-kedua-6756582e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/hitung-energi-minimal-yang-diperlukan-untuk-mengirimkan-satelit-bermassa-dollardollarmdollardollar-dari-permukaan-sebuah-planet-yang-memiliki-massa-dollardollarmdollardollar-dan-jari-jari-dollardollarrdollardollar-ke-orbit-melingkar-pada-ketinggian-dollardollar2rdollardollar-di-atas-permukaannya-05ab6c00 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/sebuah-kontrak-dapat-dibatalkan-apabila-pengadilan-menemukan-adanya-kesalahpahaman-terkait-fakta-yang-terjadi-8c94e176 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/usai-hujan-deras-terbentuklah-sebuah-kolam-kecil-di-halaman-belakang-rumah-seorang-siswa-ia-mengamati-tetesan-air-yang-jatuh-dari-tepi-atap-dan-menciptakan-riak-riak-di-permukaan-kolam-ia-mengukur-ketinggian-jatuh-tetesan-tersebut-dari-posisi-awal-yaitu-sekitar-dollardollar50-mathrmmdollardollar-ia-juga-mencatat-bahwa-setiap-kali-satu-tetes-mengenai-permukaan-air-tetes-lain-langsung-terlepas-dari-atap-selain-itu-ia-mengamati-jarak-antar-puncak-riak-yang-berurutan-adalah-dollardollar40-mathrmcmdollardollar-selanjutnya-ia-memutuskan-untuk-menghitung-kecepatan-perambatan-gelombang-di-permukaan-air-dengan-mengasumsikan-percepatan-gravitasi-dollardollarmathrmg10-mathrmm-mathrms2dollardollar-nilai-kecepatan-yang-diperoleh-adalah-d4c55344 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/dalam-rangka-persiapan-pelaksanaan-sebuah-acara-besar-banyak-bangunan-harus-dibongkar-salah-satu-metode-pembongkaran-yang-digunakan-adalah-implosi-misalnya-pada-tahun-2011-sebuah-pabrik-tua-diimplosikan-untuk-memperluas-area-festival-pada-saat-itu-untuk-memastikan-tidak-ada-warga-yang-terkena-serpihan-akibat-ledakan-para-insinyur-menginstruksikan-evakuasi-sementara-bagi-masyarakat-yang-berada-dalam-radius-tertentu-dari-titik-implosi-dengan-mengabaikan-efek-hambatan-udara-dan-mengasumsikan-bahwa-kecepatan-maksimum-serpihan-yang-terlempar-adalah-108-kmjam-jarak-minimum-yang-harus-dijaga-agar-warga-tetap-aman-adalah-62aacf18 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-akselerasi-sentripetal-yang-bekerja-pada-suatu-benda-tertentu-mengetahui-bahwa-akselerasi-sentripetal-sama-dengan-kuadrat-kecepatan-dibagi-dengan-radius-lintasan/seorang-pemain-seluncur-yang-santai-dengan-tangan-disaku-meluncur-di-atas-es-dengan-kecepatan-dollardollar10-mathrmmmathrmsdollardollar-sambil-menempuh-lintasan-melingkar-dengan-jari-jari-dollardollar50-mathrmmdollardollar-hitunglah-besar-sudut-kemiringan-tubuhnya-terhadap-garis-vertikal-diketahui-dollardollarmathrmg10-mathrmmsec2dollardollar-6c6793b7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-indeks-bias-medium-atau-berdasarkan-itu-menghitung-penyimpangan-sudut-atau-menghitung-kecepatan-suatu-medium/indeks-bias-kuarsa-adalah-1544-seberapa-cepat-cahaya-bisa-merambat-di-dalamnya-6ff77f35 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet-seperti-kecepatan-yang-diperlukan-agar-suatu-benda-dapat-meninggalkan-bumi-dan-tidak-kembali/prinsip-hukum-setiap-orang-wajib-bertanggung-jawab-untuk-mengganti-kerugian-yang-ditimbulkan-kepada-pihak-lain-akibat-kebocoran-material-berbahaya-yang-disimpan-di-miliknya-kronologi-fakta-suatu-malam-yang-cukup-dingin-di-lingkungan-perumahan-di-jogja-budi-menyalakan-api-unggun-di-pekarangan-rumahnya-untuk-menghangatkan-diri-tanpa-diduga-angin-kencang-meniup-percikan-api-dari-unggun-tersebut-mengenai-rumah-tetangganya-yang-akhirnya-terbakar-habis-ab6a2b13 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-tumbukan-antar-benda-yang-berada-dalam-dua-atau-lebih-dimensi-dengan-menggunakan-koefisien-restitusi/sebuah-partikel-bermassa-m-yang-bergerak-sepanjang-sumbu-x-dengan-kecepatan-2v-ditabrak-oleh-partikel-lain-bermassa-2m-yang-bergerak-sepanjang-sumbu-y-dengan-kecepatan-v-pada-tumbukan-inelastis-sempurna-ini-kira-kira-berapa-persen-energi-kinetik-yang-hilang-bfa88cfd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/sebuah-penghantar-dialiri-arus-sebesar-dollardollar2-mu-mathrmadollardollar-berapakah-lama-waktu-yang-diperlukan-sampai-dollardollar5-times-1013dollardollar-elektron-melewati-penampang-penghantar-tersebut-75a3c6f3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida/energi-magnetik-yang-tersimpan-dalam-suatu-solenoid-yang-dialiri-arus-listrik-dapat-dihitung-dengan-persamaan-berikut-di-mana-b-adalah-medan-magnet-l-adalah-panjang-solenoid-dan-a-adalah-luas-penampang-melintang-solenoid-cfe7ef33 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gelombang-dan-membedakan-gelombang-elektromagnetik-dari-gelombang-mekanik/gelombang-mekanik-yang-merambat-melalui-medium-elastis-seperti-getaran-pada-air-atau-udara-membawa-serta-energi-dan-momentum-partikel-partikel-dalam-medium-tersebut-bisa-bergerak-secara-tegak-lurus-sejajar-atau-bahkan-berlawanan-dengan-arah-rambatnya-menghasilkan-gelombang-transversal-maupun-longitudinal-fenomena-mana-saja-yang-biasa-kita-temui-di-alam-677d5195 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/sebanyak-2-liter-air-dalam-sebuah-wadah-dipanaskan-menggunakan-koil-berdaya-1-kw-dengan-suhu-awal-27-c-wadah-tersebut-sengaja-dibiarkan-terbuka-sehingga-energi-panas-yang-hilang-mencapai-laju-160-js-berapakah-waktu-yang-dibutuhkan-agar-suhu-air-naik-dari-27-c-menjadi-77-c-diketahui-panas-jenis-air-adalah-42-kjkgc-dc301bba 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet-seperti-kecepatan-yang-diperlukan-agar-suatu-benda-dapat-meninggalkan-bumi-dan-tidak-kembali/bumi-dibayangkan-sebagai-bola-sempurna-dengan-jari-jari-dollardollarrdollardollar-sebuah-landasan-peluncuran-ditempatkan-pada-ketinggian-dollardollarrdollardollar-dari-permukaan-bumi-kecepatan-lepas-benda-yang-diluncurkan-dari-landasan-ini-dinyatakan-sebagai-dollardollarf-vdollardollar-di-mana-dollardollarvdollardollar-adalah-kecepatan-lepas-dari-permukaan-bumi-tentukan-nilai-konstanta-dollardollarfdollardollar-tersebut-213775a2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-perhitungan-terkait-pergerakan-objek-di-bumi-dalam-sistem-tata-surya-dan-di-alam-semesta-berdasarkan-analisis-interaksi-gravitasi/sebuah-benda-bermassa-dollardollarmdollardollar-dilepaskan-dari-ketinggian-yang-sama-dengan-jari-jari-bumi-kecepatan-saat-mengenai-permukaan-bumi-adalah-673d4117 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/bila-diketahui-bahwa-dollardollara-cdot-b-a-cdot-cdollardollar-dan-dollardollara-times-b-a-times-cdollardollar-maka-kesimpulan-yang-tepat-adalah-44ad2654 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-gravitasi-bumi-sebagai-fungsi-dari-radius-bumi-menghitung-gravitasi-planet-lain-berdasarkan-massa-dan-radiusnya-serta-konstanta-universal/hitunglah-seberapa-cepat-rotasi-bumi-pada-sumbu-sendiri-sehingga-berat-seseorang-di-khatulistiwa-hanya-35-dari-berat-semula-diketahui-jari-jari-khatulistiwa-bumi-adalah-6400-km-59844b11 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/menggunakan-termometer-yang-dikalibrasi-dengan-skala-fahrenheit-seorang-ibu-memperhatikan-bahwa-suhu-bayinya-tercatat-dollardollar1004circ-mathrmfdollardollar-jika-dikonversikan-suhu-tersebut-dalam-derajat-celsius-adalah-a-dollardollar375circ-mathrmcdollardollar-b-dollardollar380circ-mathrmcdollardollar-c-dollardollar385circ-mathrmcdollardollar-d-dollardollar390circ-mathrmcdollardollar-e-dollardollar395circ-mathrmcdollardollar-de5decfc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yang-merupakan-dilatasi-dalam-tiga-dimensi-dari-suatu-objek-seperti-wadah-dengan-cairan/untuk-100-cm-merkuri-hg-ketika-suhu-dinaikkan-dari-18c-hingga-43c-volume-akan-bertambah-dengan-menggunakan-koefisien-pemuaian-volumetrik-merkuri-sebesar-180-10-c-96abe818 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-dan-mengenali-prefiks-utama-dari-sistem-internasional-mili-kilo-dll-melakukan-konversi-antara-kelipatan-dan-subkelipatan-dari-unit-pengukuran-utama-sistem-internasional/tentukan-awalan-yang-menunjukkan-nilai-terkecil-dalam-subkelipatan-satuan-68e53a58 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gelombang-dan-membedakan-gelombang-elektromagnetik-dari-gelombang-mekanik/interferensi-antara-dua-gelombang-mekanik-dapat-menghasilkan-pola-pita-baik-yang-terang-maupun-yang-gelap-fenomena-ini-terjadi-sebagai-akibat-dari-prinsip-kekekalan-energi-c85f4992 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kapan-sebuah-benda-dapat-memiliki-kuantitas-geraknya-terjaga-dan-menggunakan-kuantitas-gerak-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-kecepatan-setelah-tabrakan/seorang-anak-berdiri-di-atas-kereta-dorong-keduanya-dalam-keadaan-diam-anak-tersebut-memiliki-massa-sebesar-30-kg-dan-ketika-ia-melompat-ke-depan-dengan-kecepatan-2-ms-kereta-dorong-terdorong-ke-belakang-dengan-kecepatan-12-ms-dengan-mengabaikan-gaya-gesekan-hitunglah-massa-kereta-dorong-ini-5d109cd0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-pertama-termodinamika-dan-menghitung-volume-tekanan-suhu-dari-transformasi-gas/gas-dengan-volume-awal-1-liter-dipanaskan-pada-tekanan-konstan-dimana-suhunya-dinaikkan-dari-250-k-menjadi-300-k-hitunglah-berapa-volume-akhir-gas-tersebut-d1632198 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-cermin-cekung-dan-cembung-menemukan-jenis-gambar-yang-terbentuk-dan-karakteristiknya/anda-mungkin-pernah-melihat-tulisan-objects-in-the-mirror-are-closer-than-they-appear-di-spion-mobil-anda-apa-sebenarnya-maksud-dari-peringatan-itu-ef892217 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-perbedaan-potensial-antara-dua-titik-menggunakan-pekerjaan-yang-diperlukan-agar-sebuah-muatan-berpindah-dari-satu-titik-ke-titik-lain-ketika-terendam-dalam-sebuah-medan-listrik/hitung-besar-perbedaan-potensial-yang-harus-diterapkan-pada-sebuah-elektron-supaya-dapat-dipercepat-menghasilkan-sinar-x-dengan-panjang-gelombang-0625-a-asumsikan-tidak-ada-kehilangan-energi-diketahui-h-663-10-js-e3957f58 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-rata-rata-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/suhu-gas-ideal-dinaikkan-dari-200-k-menjadi-800-k-misalkan-kecepatan-akar-ratarata-rms-gas-pada-suhu-200-k-adalah-v-maka-kecepatan-rms-gas-pada-suhu-800-k-adalah-a-v-b-4-v-c-v4-d-2-v-jawaban-d-pembahasan-rumus-kecepatan-rms-adalah-vrms-3rtm-sehingga-terlihat-bahwa-vrms-berbanding-lurus-dengan-t-diketahui-tawal-200-k-dan-takhir-800-k-karena-kecepatan-rms-awal-adalah-v-maka-perbandingan-suhu-menghasilkan-vrmsakhir-v-800200-v-4-2-v-f8f2406d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-mata-manusia-sebagai-alat-optik-menghitung-jarak-fokus-mata-manusia-menentukan-apa-saja-jenis-utama-penyimpangan-mata-dan-jenis-lensa-yang-digunakan-untuk-mengkoreksinya/salah-satu-komponen-utama-dalam-struktur-fibrosa-bola-mata-0a29780b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-jenis-jenis-utama-elektrifikasi-seperti-kontak-induksi-dan-gesekan-mengetahui-cara-mengenali-di-antara-dua-benda-mana-yang-setelah-proses-elektrifikasi-akan-menjadi-negatif-dan-positif/sebuah-sedotan-digosok-menggunakan-tisu-dapur-sehingga-terjadi-pengisian-muatan-listrik-pada-sedotan-dan-tisu-tersebut-setelah-itu-sedotan-didekatkan-dengan-potongan-kecil-kertas-yang-sebelumnya-netral-secara-listrik-akibatnya-kita-mengamati-bahwa-potongan-kertas-tersebut-tertarik-ke-sedotan-30fc3fce 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-massa-jenis-yang-dapat-dihitung-melalui-hubungan-antara-massa-benda-dengan-volumenya-membedakan-massa-jenis-dari-densitas-relatif/frekuensi-pada-kawat-sonometer-adalah-dollardollar100-mathrmhzdollardollar-ketika-beban-yang-memberikan-tegangan-direndam-sepenuhnya-dalam-air-frekuensinya-berubah-menjadi-dollardollar80-mathrmhzdollardollar-dan-saat-beban-direndam-dalam-cairan-tertentu-frekuensinya-turun-menjadi-dollardollar60-mathrmhzdollardollar-maka-berat-jenis-relatif-dari-cairan-tersebut-adalah-9eaef75c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/untuk-mengukur-suhu-suatu-benda-digunakan-dua-buah-termometer-satu-mengukur-dalam-derajat-celsius-dan-satu-lagi-dalam-derajat-fahrenheit-berdasarkan-pengukuran-tersebut-nilai-suhu-dalam-celsius-ternyata-adalah-23-dari-nilai-pada-fahrenheit-maka-berapakah-suhu-benda-tersebut-jika-dikonversi-ke-dalam-skala-rankine-7d476ef3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/pada-ajang-atletik-pertama-olimpiade-paris-2024-caio-bonfim-dari-brasil-berhasil-meraih-medali-perak-ia-menyelesaikan-lomba-jalan-kaki-sejauh-20-kilometer-dalam-waktu-1-jam-20-menit-hanya-terpaut-beberapa-detik-dari-brian-daniel-pintado-dari-ekuador-yang-berhasil-merebut-medali-emas-httpsolympicscom-diakses-pada-02-oktober-2024-diadaptasi-kecepatan-rata-rata-caio-bonfim-dalam-lomba-ini-adalah-sebuah-nilai-5c1f2138 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-permukaan-suatu-objek-menyelesaikan-masalah-lubang-pada-lempengan/seorang-guru-teknik-pengolahan-logam-sedang-memotong-sebuah-pelat-baja-dengan-luas-awal-sebesar-dollardollar006-mathrmm2dollardollar-pelat-tersebut-awalnya-berada-pada-suhu-dollardollar120circmathrmcdollardollar-dan-kemudian-didinginkan-hingga-menyentuh-suhu-dollardollar20circmathrmcdollardollar-hitunglah-berapa-persen-penurunan-luas-pelat-tersebut-dengan-diketahui-koefisien-ekspansi-termal-linier-baja-adalah-dollardollar12-times-10-6leftcircmathrmcright-1dollardollar-9356e91d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-rata-rata-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/isilah-bagian-yang-kosong-sehingga-pernyataan-berikut-secara-konseptual-tepat-kecepatan-rambat-suara-dalam-gas-bila-suhu-meningkat-bila-tekanan-gas-dinaikkan-dan-bila-gas-tersebut-digantikan-dengan-gas-lain-yang-memiliki-massa-molekul-lebih-ringan-istilah-yang-digunakan-masing-masing-e3933989 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-resistansi-dan-resistivitas-material-membedakan-antara-keduanya-menghitung-resistansi-listrik-melalui-resistivitas-panjang-dan-luas-penampang-konduktor/resistivitas-suatu-material-tidak-selalu-tetap-melainkan-berubah-seiring-dengan-perubahan-suhu-perubahan-ini-terutama-dipengaruhi-oleh-dua-hal-1-ketika-dipanaskan-getaran-atom-akan-meningkat-sehingga-menghambat-pergerakan-elektron-bebas-2-sementara-itu-kenaikan-suhu-juga-menyebabkan-bertambahnya-jumlah-elektron-yang-bisa-bergerak-pada-kasus-grafit-resistivitas-justru-menurun-ketika-suhu-meningkat-hal-ini-terjadi-karena-66244d06 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-daya-suatu-benda-dengan-kecepatannya-yang-dihasilkan-pada-saat-itu-menggunakan-rumus-pf-v-di-mana-daya-diberikan-oleh-produk-dari-gaya-yang-diterapkan-dengan-kecepatan-benda/sebuah-mobil-dengan-mesin-berdaya-100-kw-dan-efisiensi-80percent-mampu-melaju-hingga-180-kmjam-hitunglah-besarnya-gaya-yang-dihasilkan-oleh-mobil-tersebut-pertanyaan-no-89-3c50e51f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/dua-mobil-mulai-melaju-dengan-kecepatan-awal-dollardollarvdollardollar-dan-dollardollar2vdollardollar-dengan-kondisi-pengereman-yang-sama-jarak-pemberhentian-masing-masing-mobil-akan-berbanding-secara-proporsional-dbf7a804 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mendekomposisi-vektor-ke-dalam-koordinat-yang-saling-tegak-lurus-menggunakan-trigonometri-dasar-seperti-sinus-dan-kosinus/joko-yang-sedang-mengantarkan-pesanan-ke-rumah-pelanggan-menempuh-rute-berikut-dari-tokonya-pertama-ia-berjalan-sejauh-dollardollar600dollardollar-meter-dengan-arah-dollardollarmathrmn-30circ-mathrmedollardollar-menuju-rumah-budi-kemudian-ia-melanjutkan-perjalanan-sejauh-dollardollar1200-sqrt3dollardollar-meter-dengan-arah-dollardollarmathrms-60circ-mathrmedollardollar-ke-rumah-siti-dan-akhirnya-ia-berjalan-dollardollar1800dollardollar-meter-ke-arah-barat-menuju-rumah-andi-dengan-rute-terpendek-ke-arah-mana-joko-harus-berjalan-dari-rumah-andi-untuk-kembali-ke-tokonya-f7d97a77 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-saja-elemen-utama-dari-sebuah-gelombang-kecepatan-propagasi-puncak-lembah-panjang-gelombang-dll/stasiun-radio-lokal-ini-beroperasi-dengan-dua-modus-yakni-amplitude-modulation-am-yang-mencakup-frekuensi-antara-600-hingga-1500-khz-dan-frequency-modulation-fm-dengan-rentang-88-hingga-100-mhz-mengingat-kecepatan-gelombang-elektromagnetik-yang-sangat-tinggi-kita-bisa-menentukan-bahwa-panjang-gelombang-terpendek-dan-terpanjang-yang-ditangkap-oleh-radio-bertenaga-baterai-masing-masing-adalah-38e2c3ea 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/agregasi-sel-darah-merah-menyebabkan-terbentuknya-penggumpalan-yang-akhirnya-menyumbat-pembuluh-darah-kondisi-ini-menghambat-pasokan-nutrisi-yang-seharusnya-diberikan-kepada-jaringan-secara-normal-akibatnya-luas-penampang-arteriol-bisa-menyusut-hingga-hanya-mencapai-15-dari-ukuran-biasanya-saat-penampang-arteriol-menyempit-kecepatan-aliran-darah-melalui-bagian-tersebut-akan-menjadi-ccfddb1a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/untuk-mengubah-suhu-dari-derajat-celsius-tc-ke-skala-kelvin-tk-kita-memakai-rumus-berikut-27f6f7d9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kerja-dan-gaya-di-lapangan-listrik-seragam-serta-kecepatan-di-titik-tertentu/jika-sebuah-muatan-titik-bermuatan-dollardollarq-2-times-10-12-mathrmcdollardollar-dan-memiliki-massa-dollardollar4-times-10-10-mathrmkgdollardollar-tidak-menyimpang-saat-melintas-di-antara-pelat-sejajar-pada-sebuah-kapasitor-yang-tersambung-ke-baterai-bertegangan-dollardollar400-mathrmvdollardollar-tentukanlah-jarak-antar-pelat-kapasitor-dalam-meter-tersebut-diketahui-bahwa-percepatan-gravitasi-adalah-dollardollarg-10-mathrmms2dollardollar-f99cf1b7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gerakan-harmonis-sederhana-adalah-gerakan-di-mana-percepatan-suatu-objek-secara-langsung-proporsional-namun-berlawanan-arah-dengan-perpindahan-objek-memeriksa-apakah-suatu-benda-berada-dalam-ghs-atau-tidak/fungsi-posisi-pada-gerak-harmonik-sederhana-diberikan-oleh-dollardollarftcos2t3dollardollar-yang-artinya-posisi-partikel-berubah-sesuai-dengan-waktu-untuk-menentukan-fungsi-percepatan-kita-perlu-mengambil-turunan-kedua-dari-fungsi-posisi-tersebut-58feb692 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-bahwa-saat-melihat-objek-dalam-air-atau-medium-lain-posisinya-bagi-kita-bukan-posisi-nyatanya-menghitung-posisi-nyata-atau-tampak-berdasarkan-medium-dan-posisi-nyata-atau-tampak/diketahui-bahwa-kedalaman-semu-jarum-yang-berada-di-dalam-gelas-ukur-berisi-air-adalah-dollardollar9-mathrmcmdollardollar-jika-air-tersebut-digantikan-oleh-cairan-dengan-indeks-bias-dollardollar15dollardollar-maka-berapakah-kedalaman-semu-jarum-asumsi-nilai-dollardollarmudollardollar-untuk-air-adalah-dollardollar43dollardollar-cf017146 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-melingkar-seragam-menghitung-variasi-sudut-periode-dan-kecepatan-sudut-dalam-gerakan-melingkar-seragam/sebuah-partikel-bermassa-dollardollar2mathrmkgdollardollar-berada-di-atas-meja-datar-yang-licin-dan-bergerak-mengikuti-lintasan-lingkaran-dengan-jari-jari-dollardollar06mathrmmdollardollar-ketinggian-meja-dari-lantai-adalah-dollardollar08mathrmmdollardollar-jika-partikel-tersebut-memiliki-kecepatan-sudut-sebesar-dollardollar12dollardollar-rads-maka-hitunglah-momentum-sudutnya-terhadap-titik-di-lantai-tepat-di-bawah-pusat-lingkaran-cd532042 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/usain-bolt-memecahkan-rekor-dunia-pada-lomba-lari-100-meter-di-olimpiade-beijing-ia-mencatat-waktu-969-detik-di-final-tersebut-para-ahli-berpendapat-bahwa-dalam-waktu-dekat-ia-akan-mampu-menempuh-jarak-100-meter-dalam-96-detik-atau-bahkan-kurang-untuk-mencapai-waktu-tersebut-ia-harus-berlari-dengan-kecepatan-rata-rata-ef9c50f9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/sebuah-kapal-bermassa-dollardollar2-times-107-mathrmkgdollardollar-yang-semula-dalam-keadaan-diam-kemudian-ditarik-dengan-gaya-sebesar-dollardollar5-times-105-mathrmndollardollar-selama-dollardollar2-mathrmmdollardollar-dengan-mengabaikan-hambatan-akibat-gesekan-air-hitunglah-kecepatan-kapal-tersebut-de9877b1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/sebuah-kumparan-memiliki-hambatan-sebesar-30-ohm-dan-reaktansi-induktif-sebesar-20-ohm-pada-frekuensi-50-hz-jika-sebuah-sumber-listrik-ac-dengan-tegangan-200-volt-dan-frekuensi-100-hz-dihubungkan-ke-kumparan-tersebut-maka-besar-arus-yang-mengalir-pada-kumparan-adalah-75ecd913 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bagaimana-sistem-tata-surya-bekerja-komponen-utamanya-memahami-interaksi-antara-komponen-utama-sistem-tata-surya/mars-dikenal-juga-dengan-sebutan-c2047929 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-magnetik-yang-bekerja-pada-kawat-dengan-arus-listrik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-gaya-magnetik-pada-kawat-dengan-arus/kita-memiliki-dua-kawat-yang-terbuat-dari-bahan-yang-sama-dan-memiliki-volume-yang-identik-namun-kawat-pertama-memiliki-luas-penampang-sebesar-a-sedangkan-kawat-kedua-memiliki-luas-penampang-sebesar-3a-jika-kawat-pertama-memanjang-sejauh-dx-saat-diberikan-gaya-f-berapakah-besar-gaya-yang-dibutuhkan-agar-kawat-kedua-mengalami-perpanjangan-yang-sama-7a6f474f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-pembuat-lensa-untuk-menghitung-radius-kelengkungan-atau-jarak-fokus-atau-indeks-bias/dalam-kondisi-penyelarasan-standar-pada-teleskop-refraktor-jarak-antara-lensa-objektif-dan-mata-lensa-adalah-dollardollar30-mathrmcmdollardollar-jika-perbesaran-sudut-teleskop-diketahui-dollardollar2dollardollar-maka-panjang-fokus-lensa-objektif-dapat-dihitung-sebagai-berikut-a-dollardollar20-mathrmcmdollardollar-b-dollardollar30-mathrmcmdollardollar-c-dollardollar10-mathrmcmdollardollar-d-dollardollar15-mathrmcmdollardollar-sectionjawaban-a-sectionpenyelesaian-karena-diketahui-bahwa-dollardollarf0fe30dollardollar-dan-perbesaran-diberikan-oleh-dollardollarmfracf0fedollardollar-maka-2fracf0fe-rightarrow-f02-fe-rightarrow-f0fracf0230-rightarrow-f020-mathrmcm-911065d9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/dalam-laga-antara-peru-dan-brasil-di-detik-detik-akhir-pertandingan-muncul-peluang-melalui-tendangan-bebas-untuk-pihak-peru-paolo-guerrero-bersiap-mengeksekusi-tendangan-tersebut-jarak-dari-titik-tendangan-bebas-ke-garis-gawang-bagian-belakang-adalah-169-m-jika-paolo-menendang-bola-dengan-kecepatan-awal-13-ms-sudut-berapa-yang-sebaiknya-dipilih-agar-bola-menempuh-jarak-maksimum-menuju-gawang-gunakan-percepatan-gravitasi-g-10-ms-74277a65 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/peluru-menempuh-jarak-50-m-ketika-ditembakkan-pada-sudut-15-terhadap-garis-horizontal-jika-peluru-yang-sama-ditembakkan-dengan-kecepatan-awal-yang-sama-namun-pada-sudut-45-terhadap-horizontal-berapakah-jarak-yang-akan-ditempuh-sectionjawaban-c-sectionpenyelesaian-jarak-peluru-dapat-dinyatakan-sebagai-beginaligned-and-rfracv2-sin-2thetag-quad-textkarena-r-propto-sin-2-theta-and-fracr1r2fracsinleft2-theta1rightsinleft2-theta2rightfracsin-2times-15sin-2times-45fracsin-30circsin-90circ-and-rightarrow-frac50r2frac12-rightarrow-r2100-mathrmm-endaligned-cb1a745c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-torsi-suatu-gaya-adalah-ukuran-kecenderungan-untuk-memutar-suatu-benda-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-tf-x-d-x-sin-a/sebuah-bola-biliar-dengan-massa-dollardollarmdollardollar-dan-jari-jari-dollardollarrdollardollar-ketika-dipukul-mendatar-menggunakan-stik-pada-posisi-sejajar-dengan-titik-yang-berjarak-dollardollarhdollardollar-di-atas-pusat-massanya-memperoleh-kecepatan-linear-dollardollarnu0dollardollar-maka-kecepatan-sudut-dollardollaromega0dollardollar-yang-dimiliki-bola-tersebut-adalah-7da9c9d9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-hukum-utama-kepler-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-kepler-seperti-pengenalan-orbit-planet-perhitungan-jarak-radius-dan-periode-osilasi/jika-jarak-bumi-ke-matahari-dikurangi-menjadi-seperempat-dari-jarak-saat-ini-periode-orbit-atau-lamanya-tahun-akan-menjadi-208c9e2e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/atlet-asal-jamaika-usain-bolt-menempuh-jarak-100-meter-dalam-waktu-972-detik-pada-ajang-new-york-grand-prix-bolt-berhasil-mengungguli-tyson-gay-atlet-ternama-asal-amerika-yang-mencatatkan-waktu-985-detik-dan-finis-di-posisi-kedua-dengan-demikian-selisih-jarak-antara-bolt-dan-gay-saat-bolt-melintasi-garis-finish-adalah-sekitar-7c795e98 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengurangkan-vektor-yang-berbeda-menggunakan-representasi-vektor-di-bidang-kartesius-seperti-2ij-i3j-atau-melalui-representasi-geometris-dari-vektor-vektor-tersebut/deret-berikut-didefinisikan-sebagai-berikut-suku-pertama-dollardollara11dollardollar-suku-kedua-dollardollara2234dollardollar-suku-ketiga-dollardollara334567dollardollar-suku-keempat-dollardollara445678910dollardollar-tugas-anda-adalah-menghitung-selisih-antara-suku-ke-2014-dan-suku-ke-2013-yaitu-dollardollara2014-a2013dollardollar-berapakah-hasilnya-22e1da89 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-aspek-dari-teori-relativitas-khusus-untuk-menghitung-perubahan-ruang-menggunakan-faktor-g-faktor-lorentz-yang-didasarkan-pada-hubungan-antara-kecepatan-cahaya-dan-objek/sebelum-peluncuran-panjang-pesawat-ulang-alik-endeavour-yang-diukur-oleh-pengamat-di-bumi-adalah-dollardollar30-mathrmmdollardollar-saat-ini-pesawat-tersebut-mengorbit-bumi-dengan-kecepatan-dollardollarvfracsqrt32dollardollar-c-hitunglah-panjang-pesawat-tersebut-menurut-pengamatan-di-bumi-di-sini-dollardollarcdollardollar-merupakan-kecepatan-cahaya-dalam-ruang-hampa-717a2120 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/apa-yang-terjadi-pada-ketinggian-merkuri-di-dalam-tabung-barometer-ketika-alat-tersebut-dibawa-ke-dalam-sebuah-tambang-batubara-pertanyaan-ini-menguji-pemahaman-kita-tentang-pengaruh-tekanan-atmosfer-387acf27 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-hukum-utama-kepler-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-kepler-seperti-pengenalan-orbit-planet-perhitungan-jarak-radius-dan-periode-osilasi/dalam-karya-aslinya-de-revolutionibus-orbium-celestium-oleh-nicolas-copernico-terdapat-kata-pengantar-yang-ditulis-oleh-editor-matias-osiander-di-dalam-kata-pengantar-tersebut-ia-menyajikan-interpretasi-instrumental-terhadap-teori-copernico-bukan-pendekatan-yang-realistis-namun-ternyata-baik-johannes-kepler-maupun-galileo-galilei-menolak-pendekatan-instrumental-tersebut-karena-interpretasi-itu-mengasumsikan-bahwa-6b415071 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/pada-sebuah-benda-bermassa-dollardollar100-mathrmkgdollardollar-yang-dikenai-dua-gaya-yaitu-satu-gaya-sebesar-dollardollar20-mathrmndollardollar-dan-gaya-lainnya-sebesar-dollardollar30-mathrmndollardollar-yang-arahnya-berlawanan-berapakah-besar-percepatan-benda-tersebut-62992cd5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/kapal-titanic-dilengkapi-dengan-turbin-tekanan-rendah-yang-mampu-menghasilkan-daya-sekitar-34-mw-perlu-diketahui-bahwa-pembakaran-1-kg-batubara-menghasilkan-kira-kira-30-mj-energi-dan-hanya-20percent-energi-tersebut-yang-dimanfaatkan-secara-efektif-untuk-kerja-mekanis-berapakah-laju-konsumsi-batubara-dalam-satuan-kgs-ketika-turbin-bekerja-pada-kapasitas-maksimal-e0acc7a8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/gaya-elektrostatik-dollardollarleftoverrightarrowmathrmf1rightdollardollar-dan-gaya-magnet-dollardollarleftoverrightarrowmathrmf2rightdollardollar-yang-bekerja-pada-suatu-muatan-dollardollarqdollardollar-yang-bergerak-dengan-kecepatan-dollardollarvdollardollar-dapat-dituliskan-sebagai-berikut-a-dollardollarvecf1-mathrmq-overrightarrowmathrmv-cdot-overrightarrowmathrme-overrightarrowmathrmf2-mathrmqoverrightarrowmathrmb-cdot-overrightarrowmathrmvdollardollar-b-dollardollarvecf1q-vecb-vecf2qvecb-times-vecvdollardollar-c-dollardollaroverrightarrowmathrmf1-mathrmqe-overrightarrowmathrmf2-mathrmqoverrightarrowmathrmv-times-overrightarrowmathrmbdollardollar-d-dollardollarvecf1-mathrmq-overrightarrowmathrme-overrightarrowmathrmf2-mathrmqoverrightarrowmathrmb-times-overrightarrowmathrmvdollardollar-a9f63f39 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-yang-terjadi-pada-sebuah-gelombang-ketika-ia-dipantulkan-apakah-ia-mempertahankan-perilakunya-atau-terbalik/film-tipis-minyak-dan-air-sabun-menampilkan-warna-warni-memukau-akibat-gabungan-antara-pemantulan-cahaya-dan-interferensi-yang-menciptakan-efek-seolah-olah-pelangi-mini-di-permukaan-9968f36c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-cermin-cekung-dan-cembung-menemukan-jenis-gambar-yang-terbentuk-dan-karakteristiknya/sebuah-lensa-cembung-dengan-panjang-fokus-10-cm-membentuk-bayangan-dari-suatu-benda-yang-tingginya-30-cm-apabila-bayangan-yang-terbentuk-memiliki-tinggi-6-cm-dan-terlihat-terbalik-hitunglah-secara-mendekati-jarak-benda-dan-jarak-bayangan-dalam-cm-serta-tentukan-apakah-bayangan-tersebut-nyata-atau-maya-a5cf0881 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/sebuah-partikel-dipindahkan-dari-titik-2-1-1-menuju-titik-4-3-4-dengan-dikenai-gaya-sebesar-dollardollar2-i4-j-5-kdollardollar-tentukan-usaha-yang-dilakukan-oleh-gaya-tersebut-ee8ec7ea 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-percepatan-sesaat-dari-sebuah-objek-bergerak-berdasarkan-persamaan-lintasannya-seperti-jika-posisi-sebagai-fungsi-waktu-adalah-p10t-5t-maka-percepatannya-adalah-10-ms/sebuah-partikel-bergerak-secara-lurus-dengan-kecepatan-awal-dan-percepatan-konstan-dollardollaradollardollar-jika-jarak-yang-ditempuh-pada-detik-ke-dollardollarttextthdollardollar-dan-detik-ke-dollardollart1textthdollardollar-jika-dijumlahkan-adalah-dollardollar100-mathrmcmdollardollar-maka-tentukan-kecepatan-partikel-tersebut-setelah-dollardollartdollardollar-detik-dalam-satuan-dollardollarmathrmcmmathrmsdollardollar-4f149f5f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/sebuah-bola-dijatuhkan-dari-titik-a-dan-bergerak-menurun-lurus-ke-titik-c-lewat-titik-b-sebagai-titik-tengah-di-antara-a-dan-c-perbandingan-waktu-tempuh-bola-dari-a-ke-b-dan-dari-a-ke-c-menjadi-pertanyaannya-59183cf9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-akselerasi-sentripetal-yang-bekerja-pada-suatu-benda-tertentu-mengetahui-bahwa-akselerasi-sentripetal-sama-dengan-kuadrat-kecepatan-dibagi-dengan-radius-lintasan/mobil-formula-1-sedang-melaju-memasuki-tikungan-yang-memiliki-radius-dollardollar50-mathrmmdollardollar-dengan-kecepatan-dollardollar180-mathrmkmhdollardollar-berapakah-percepatan-yang-harus-ditanggung-oleh-leher-pembalap-dalam-satuan-g-7ec0c8ef 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-pertama-termodinamika-dan-menghitung-volume-tekanan-suhu-dari-transformasi-gas/pada-persamaan-termodinamika-dollardollarmathrmpvgammatextkonstandollardollar-jika-nilai-dollardollargammadollardollar-adalah-satu-maka-proses-yang-terjadi-adalah-501e9d83 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/pilihlah-situasi-yang-menggambarkan-pelaksanaan-kerja-mekanik-44478cee 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/dalam-rangkaian-lcr-seri-yang-terdiri-dari-induktor-l-kapasitor-c-dan-resistor-r-nilai-impedansi-mencapai-titik-minimum-ketika-frekuensi-sudut-dari-sumber-memenuhi-syarat-resonansi-yaitu-d8b60da4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-sebuah-gelombang-dapat-mengalami-refraksi-dan-konsepnya-menghitung-sudut-refraksi-dan-memahami-konsekuensi-dari-refraksi/pelangi-muncul-ketika-sinar-matahari-bertemu-dengan-tetesan-hujan-fenomena-fisika-manakah-yang-berperan-dalam-pembentukan-pelangi-ini-i-dispersi-ii-pembiasan-iii-refleksi-internal-fce59d66 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-energi-terbarukan-dari-yang-tidak-terbarukan-mengenali-apa-saja-sumber-energi-terbarukan-utama-yang-ada-dan-sedang-dikembangkan/berdasarkan-sifat-terkini-sumber-daya-alam-dibagi-menjadi-tiga-kategori-yang-tidak-habis-terbarukan-dan-tidak-terbarukan-tentukan-benarsalah-i-batuan-lanskap-air-dan-mikroorganisme-merupakan-sumber-daya-alam-ii-tanah-dan-hidrokarbon-minyak-gas-dikategorikan-sebagai-sumber-daya-terbarukan-iii-energi-matahari-angin-dan-panas-bumi-termasuk-sumber-daya-terbarukan-iv-daerah-pesisir-memiliki-potensi-hidroelektrik-yang-paling-besar-3498c5d0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-akselerasi-sentripetal-yang-bekerja-pada-suatu-benda-tertentu-mengetahui-bahwa-akselerasi-sentripetal-sama-dengan-kuadrat-kecepatan-dibagi-dengan-radius-lintasan/sebuah-benda-sedang-bergerak-dalam-lintasan-melingkar-dengan-kecepatan-yang-tetap-benda-tersebut-d017b5a4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-bahwa-saat-melihat-objek-dalam-air-atau-medium-lain-posisinya-bagi-kita-bukan-posisi-nyatanya-menghitung-posisi-nyata-atau-tampak-berdasarkan-medium-dan-posisi-nyata-atau-tampak/misalnya-kita-memiliki-sebuah-wadah-dengan-kedalaman-dollardollar2-mathrmd-mathrmcmdollardollar-yang-dibagi-dua-secara-merata-bagian-bawahnya-diisi-cairan-dengan-indeks-bias-dollardollarmu1dollardollar-dan-bagian-atasnya-diisi-oleh-cairan-dengan-indeks-bias-dollardollarmu2dollardollar-maka-kedalaman-semu-wadah-yang-tampak-lurus-ke-depan-adalah-91f48951 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-lensa-serta-ukurannya/seorang-murid-mengamati-seseorang-melalui-sebuah-lensa-cembung-dengan-panjang-fokus-dollardollar10-mathrmmdollardollar-pada-awalnya-orang-tersebut-berada-pada-jarak-dollardollar60-mathrmmdollardollar-dari-lensa-jika-orang-tersebut-mendekat-ke-lensa-sejauh-dollardollar10-mathrmmdollardollar-bayangannya-akan-bergeser-menjauh-dari-lensa-sebesar-769b84f7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/sebuah-benda-bergerak-dari-titik-a-menuju-titik-b-sejauh-100-km-dalam-waktu-2-jam-lalu-melanjutkan-perjalanannya-dari-titik-b-ke-titik-c-yang-berjarak-140-km-dengan-kecepatan-rata-rata-perjalanan-dari-a-ke-c-sebesar-48-kmjam-berapakah-lama-waktu-yang-dibutuhkan-untuk-menempuh-perjalanan-dari-titik-b-ke-titik-c-13f2a57b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/untuk-mengonversi-suhu-dari-derajat-celsius-tc-ke-skala-kelvin-tk-kita-gunakan-rumus-berikut-a577d7d0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-hidrostatika-yang-melibatkan-tekanan-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-atau-tekanan-yang-diberikan-pada-titik-tertentu-dari-suatu-fluida-atau-dorongan-yang-diberikan-pada-suatu-benda-dalam-keadaan-seimbang/manometer-reservoir-ini-terdiri-dari-dua-tabung-vertikal-yang-terhubung-melalui-dasarnya-dan-memiliki-ujung-yang-terbuka-perangkat-ini-diisi-sebagian-dengan-fluida-dollardollarxdollardollar-dan-karena-terpapar-oleh-udara-dengan-tekanan-atmosfer-standar-ketinggian-fluida-pada-kedua-tabung-awalnya-seimbang-kemudian-tekanan-pengukur-setara-dengan-dollardollar12mathrmmmdollardollar-kolom-air-diberikan-pada-tabung-sebelah-kiri-dengan-asumsi-tidak-terjadi-kebocoran-pada-manometer-kenaikan-ketinggian-fluida-pada-tabung-sebelah-kanan-dalam-satuan-dollardollarmmdollardollar-mendekati-nilai-berapa-diketahui-diameter-tabung-sebelah-kiri-dollardollar20mathrmmmdollardollar-diameter-tabung-sebelah-kanan-dollardollar10mathrmmmdollardollar-densitas-fluida-dollardollarxdollardollar-12-mathrmgcm3-densitas-air-dollardollar10mathrmgcm3dollardollar-a5219505 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-jumlah-muatan-negatif-dan-positif-dalam-suatu-sistem-terjaga-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-konservasi-muatan-terutama-pada-benda-benda-identik/seorang-tersangka-memiliki-hak-atas-jaminan-berdasarkan-undang-undang-dikenal-juga-sebagai-jaminan-default-apabila-pihak-kepolisian-tidak-berhasil-mengajukan-surat-dakwaan-dalam-rentang-waktu-sejak-penangkapannya-untuk-kasus-tindak-pidana-yang-ancamannya-bisa-mencapai-hukuman-penjara-maksimal-10-tahun-03888840 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suatu-siklus-memiliki-efisiensi-maksimum-mengakui-bahwa-ini-adalah-efisiensi-dari-siklus-carnot-dan-menghitung-panas-yang-ditukar-atau-efisiensi-dari-siklus-carnot-untuk-suhu-tertentu/sebuah-mesin-carnot-bekerja-antara-sumber-panas-dan-sumber-dingin-yang-dijaga-pada-suhu-t-dan-t-perhatikan-tiga-skenario-berikut-skenario-i-suhu-sumber-panas-dinaikkan-menjadi-t-dt-sedangkan-sumber-dingin-tetap-pada-t-skenario-ii-suhu-sumber-panas-tetap-di-t-tetapi-suhu-sumber-dingin-dinaikkan-menjadi-t-dt-skenario-iii-suhu-sumber-panas-tetap-di-t-sedangkan-suhu-sumber-dingin-diturunkan-menjadi-t-dt-25a3747e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/pada-masa-kekaisaran-inca-kebutuhan-tenaga-kerja-di-berbagai-sektor-ekonomi-dipenuhi-melalui-sistem-kerja-wajib-yang-dikenal-dengan-istilah-mita-masyarakat-dari-berbagai-wilayah-dikirim-secara-bergiliran-untuk-melewati-hari-kerja-yang-panjang-seakan-menerapkan-semangat-gotong-royong-yang-kita-kenal-dalam-konteks-inilah-mita-merupakan-821cf66e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-magnetik-yang-bekerja-pada-kawat-dengan-arus-listrik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-gaya-magnetik-pada-kawat-dengan-arus/sebuah-loop-penghantar-arus-berbentuk-lingkaran-dengan-jari-jari-dollardollarrdollardollar-yang-dialiri-arus-konstan-dollardollaridollardollar-ditempatkan-di-dalam-sebuah-medan-magnet-seragam-dollardollaroverrightarrowmathrmb0dollardollar-medan-magnet-tersebut-disusun-sedemikian-rupa-sehingga-arahnya-lurus-tegak-terhadap-bidang-loop-maka-gaya-magnet-yang-bekerja-pada-loop-ini-adalah-b1cc0a98 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida/perbandingan-medan-magnet-yang-dihasilkan-pada-pusat-solenoid-ketika-dialiri-arus-1-a-dengan-medan-magnet-di-dalam-toroid-yang-dialiri-arus-2-a-di-mana-kedua-koil-memiliki-jumlah-lilitan-per-satuan-panjang-yang-sama-adalah-18de9d8a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-hidrostatika-yang-melibatkan-tekanan-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-atau-tekanan-yang-diberikan-pada-titik-tertentu-dari-suatu-fluida-atau-dorongan-yang-diberikan-pada-suatu-benda-dalam-keadaan-seimbang/tekanan-absolut-di-dasar-kolam-adalah-dollardollar2-mathrmatmdollardollar-hitunglah-perkiraan-kedalaman-air-dalam-meter-di-dasar-kolam-diketahui-bahwa-dollardollar1-mathrmatm1013-mathrmkpadollardollar-tekanan-atmosfer-adalah-dollardollar1-mathrmatmdollardollar-massa-jenis-air-adalah-dollardollar1000-mathrmkgm3dollardollar-dan-percepatan-gravitasi-dollardollarg981-mathrmms2dollardollar-0f025804 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-rata-rata-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/suhu-gas-ideal-dinaikkan-dari-dollardollar120-mathrmkdollardollar-menjadi-dollardollar480-mathrmkdollardollar-jika-pada-suhu-dollardollar120-mathrmkdollardollar-kecepatan-rata-rata-akar-kuadrat-molekul-gas-adalah-dollardollarvdollardollar-maka-pada-suhu-dollardollar480-mathrmkdollardollar-akan-menjadi-d0b5dd26 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/seorang-pria-dapat-mendayung-dengan-kecepatan-dollardollar14-mathrmkmhdollardollar-di-perairan-yang-tenang-di-sebuah-sungai-yang-mengalir-dengan-kecepatan-dollardollar10-mathrmkmhdollardollar-ia-menempuh-perjalanan-seiring-arus-dan-kembali-dalam-waktu-total-dollardollar4dollardollar-jam-tentukan-jarak-yang-telah-ditempuh-oleh-perahu-tersebut-7b846895 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-prinsip-relativitas-untuk-menghitung-energi-relativistik-termasuk-energi-istirahat-emc-dan-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaannya/pada-proses-peluruhan-suatu-zat-radioaktif-menghasilkan-energi-sebesar-dollardollar18times1014mathrmjdollardollar-hitunglah-massa-dalam-kg-yang-terkait-dengan-energi-yang-dilepaskan-tersebut-dengan-menggunakan-kecepatan-cahaya-dollardollarc3times108mathrmmsdollardollar-951e88b4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/pada-instalasi-listrik-rumah-di-indonesia-220-volt-bohlam-dengan-daya-100-w-digunakan-untuk-penerangan-hambatan-kawat-tungsten-tercatat-sebesar-895-w-pada-kondisi-20-c-dengan-nilai-koefisien-suhu-tungsten-sebesar-00045-c-perkirakan-berapa-suhu-filament-tungsten-ketika-bohlam-beroperasi-61a321f1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/berdasarkan-asumsi-gelombang-menghitung-lembah-puncak-atau-amplitudo-yang-dihasilkan-dari-sebuah-superposisi-gelombang/saat-berjalan-menyusuri-lorong-panjang-tempat-sebuah-motor-listrik-beroperasi-seorang-siswa-memperhatikan-bahwa-motor-tersebut-mengeluarkan-suara-dengung-yang-terus-menerus-dan-agak-mengganggu-yang-menarik-suara-tersebut-terkadang-terdengar-sangat-nyaring-dan-di-lain-waktu-lebih-pelan-ia-juga-mendapati-bahwa-jarak-antara-dua-titik-dengan-intensitas-suara-yang-paling-rendah-adalah-sekitar-dollardollar25-mathrmmdollardollar-mengacu-pada-pengamatan-tersebut-dan-dengan-asumsi-kecepatan-rambat-suara-sebesar-dollardollar340-mathrmmmathrmsdollardollar-maka-frekuensi-dengungan-motor-tersebut-seharusnya-kira-kira-0b97af5e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet-seperti-kecepatan-yang-diperlukan-agar-suatu-benda-dapat-meninggalkan-bumi-dan-tidak-kembali/kecepatan-lepas-sebuah-planet-adalah-dollardollarmathrmvedollardollar-misalnya-bayangkan-kita-menggali-sebuah-terowongan-yang-memanjang-sepanjang-diameter-planet-dan-menjatuhkan-sebuah-benda-kecil-dari-permukaannya-ketika-benda-tersebut-mencapai-pusat-planet-kecepatannya-akan-menjadi-3656df7e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memperkenalkan-postulat-teori-relativitas-hukum-fisika-adalah-sama-di-semua-sistem-referensi-inersial-dan-bahwa-kecepatan-cahaya-dalam-vakum-adalah-sama-untuk-semua-pengamat/menurut-teori-segitiga-sternberg-jenis-cinta-yang-dirasakan-siti-terhadap-budi-adalah-98144647 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/apabila-gaya-dollardollarfdollardollar-panjang-dollardollarldollardollar-dan-waktu-dollardollartdollardollar-dijadikan-sebagai-satuan-dasar-maka-cara-penulisan-dimensi-massa-adalah-6610c845 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-gulungan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-gulungan/sebuah-kumparan-yang-terdiri-dari-10-lilitan-dengan-hambatan-sebesar-20-w-dihubungkan-secara-seri-dengan-sebuah-bg-yang-memiliki-hambatan-30-w-kumparan-ini-ditempatkan-sedemikian-rupa-sehingga-bidangnya-tegak-lurus-dengan-arah-medan-magnet-seragam-yang-besarnya-110-t-apabila-kumparan-diputar-sebesar-60-pada-sumbu-yang-berada-dalam-bidang-kumparan-tentukan-muatan-induksi-yang-dihasilkan-luas-kumparan-110-m-cf4aaed2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-rata-rata-dari-sebuah-gas-dan-cara-menghitungnya/kecepatan-rambat-suara-dalam-oksigen-pada-kondisi-standar-stp-kira-kira-adalah-diketahui-dollardollarmathrmr83-mathrmjk-1-gamma14dollardollar-a-dollardollar315-mathrmmsdollardollar-b-dollardollar333-mathrmmsdollardollar-c-dollardollar341-mathrmmsdollardollar-d-dollardollar325-mathrmmsdollardollar-478b0ba8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/arus-sesaat-dari-sumber-arus-bolak-balik-ac-diberikan-oleh-dollardollarmathrmi6sin314tdollardollar-hitunglah-nilai-rms-dari-arus-tersebut-9df74db5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-gaya-normal-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-dibagi-dengan-luas-area-dan-menghitung-tekanan-gas-dalam-suatu-wadah/inspirasi-dan-ekspirasi-merupakan-dua-fase-utama-dalam-proses-pernapasan-yang-dipicu-oleh-perbedaan-tekanan-di-dalam-rongga-dada-otot-diafragma-memainkan-peran-yang-sangat-krusial-dalam-proses-ini-karena-ketika-otot-tersebut-adea3e5c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/berangkat-dari-titik-di-rio-negro-sebuah-kano-melaju-relatif-terhadap-air-dengan-kecepatan-10-kmjam-ke-arah-tegak-lurus-garis-pertemuan-kedua-sungai-dan-akhirnya-mencapai-titik-di-rio-solimoes-diketahui-kecepatan-arus-sungai-masing-masing-adalah-2-kmjam-dan-6-kmjam-serta-jarak-titik-awal-dan-akhir-berada-2-km-dari-garis-pertemuan-berapakah-total-jarak-yang-terbawa-arus-pada-kano-01f784f4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/sebuah-termometer-yang-dikalibrasi-dengan-skala-x-khusus-menunjukkan-batas-terendah-pada-dollardollar-30circ-mathrmxdollardollar-dan-batas-tertinggi-pada-dollardollar30circ-mathrmxdollardollar-nilai-tersebut-setara-dengan-dollardollar68circ-mathrmfdollardollar-pada-skala-fahrenheit-dan-323k-pada-skala-kelvin-maka-jika-termometer-menunjukkan-dollardollar10circ-mathrmxdollardollar-berapakah-suhu-yang-setara-pada-skala-celsius-c264be82 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/misalnya-sebuah-benda-dilempar-secara-vertikal-ke-atas-dari-titik-a-yaitu-puncak-menara-sehingga-mencapai-tanah-dalam-waktu-dollardollart1dollardollar-jika-benda-yang-sama-dilempar-ke-bawah-dari-titik-a-dengan-kecepatan-awal-yang-sama-maka-waktu-yang-dibutuhkan-untuk-menyentuh-tanah-adalah-dollardollart2dollardollar-lalu-jika-benda-tersebut-dibiarkan-jatuh-bebas-dari-titik-a-maka-waktu-tempuhnya-hingga-menyentuh-tanah-dapat-ditentukan-dari-persamaan-berikut-85943917 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-mata-manusia-sebagai-alat-optik-menghitung-jarak-fokus-mata-manusia-menentukan-apa-saja-jenis-utama-penyimpangan-mata-dan-jenis-lensa-yang-digunakan-untuk-mengkoreksinya/informasi-tentang-dunia-fisik-di-luar-tubuh-kita-dan-proses-proses-yang-terjadi-di-dalamnya-dikumpulkan-oleh-reseptor-sensorik-mayoritas-reseptor-ini-terdiri-dari-neuron-yang-telah-terspesialisasi-serta-sel-epitel-yang-dapat-ditemukan-secara-tunggal-atau-berkelompok-bersama-jenis-sel-lainnya-dalam-organ-sensorik-silakan-cocokkan-dengan-tepat-antara-organ-sel-sensorik-dan-jenis-reseptor-yang-tercantum-dalam-tabel-di-bawah-ini-begintabularorlorlorlor-hline-multicolumn1orcor-organ-and-multicolumn1cor-sel-sensorik-and-multicolumn1cor-jenis-reseptor-hline-i-kulit-and-1-sel-rambut-and-a-termoreseptor-hline-ii-lidah-and-2-sel-kerucut-and-b-mekanoseptor-hline-iii-hidung-and-3-sel-batang-and-c-kemoreseptor-hline-iv-mata-and-4-kuncup-pengecap-and-d-fotoreseptor-hline-endtabular-4da4d21b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/dalam-percobaan-biprisma-bila-selembar-mika-dengan-ketebalan-dollardollar7dollardollar-mikron-dan-indeks-bias-dollardollarmu16dollardollar-diletakkan-di-lintasan-salah-satu-berkas-yang-saling-menginterferensi-pita-terang-pusat-bergeser-hingga-berada-di-posisi-pita-terang-ketujuh-maka-panjang-gelombang-cahaya-yang-digunakan-adalah-30f74ab5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-ketika-sebuah-objek-bergerak-mengikuti-suatu-lintasan-objek-tersebut-berpindah-dan-posisinya-berubah-menghitung-variasi-antara-dua-momen-berbeda-dalam-sebuah-lintasan-seperti-sebuah-objek-yang-berpindah-dari-posisi-2-ke-posisi-5/di-tengah-barisan-orang-budi-berada-di-posisi-ke-12-dari-sisi-kiri-sementara-joko-berada-di-posisi-ke-18-dari-sisi-kanan-setelah-kedua-teman-ini-saling-bertukar-tempat-budi-menduduki-posisi-ke-25-dari-sisi-kiri-jadi-posisi-baru-joko-dari-sisi-kanan-adalah-berapa-53681477 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/sebuah-penerbangan-menuju-ke-tujuan-sejauh-11200-km-dijadwalkan-lepas-landas-pada-pukul-0630-pagi-namun-karena-kondisi-cuaca-yang-kurang-bersahabat-keberangkatan-penerbangan-tersebut-tertunda-selama-tiga-jam-untuk-meminimalisir-keterlambatan-hingga-hanya-satu-jam-pilot-menaikkan-kecepatan-rata-rata-pesawat-sebesar-100-kmjam-dari-kecepatan-yang-semula-direncanakan-jika-pilot-menaikkan-kecepatan-rata-rata-sebesar-350-kmjam-dari-kecepatan-awal-pada-pukul-berapa-pesawat-tersebut-akan-tiba-di-tujuan-cc1b7e26 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenal-apa-itu-sistem-internasional-apa-saja-unit-utama-dari-sistem-internasional-seperti-detik-meter-atau-kilogram-dan-konversi-ke-sistem-lain/pengadilan-mana-yang-pernah-menghentikan-sementara-pelaksanaan-hukuman-mati-terhadap-kulbhushan-jadhav-pada-mei-2017-fcdd0fcd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-sudut-rata-rata-sebagai-perubahan-posisi-sudut-dibagi-dengan-waktu-untuk-benda-bergerak-di-lintasan-lingkaran-seperti-jarum-jam-atau-mobil-yang-membuat-belokan/seandainya-sebuah-benda-kaku-berputar-pada-sumbu-dengan-kecepatan-yang-tetap-maka-51ceec87 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-hidrostatika-yang-melibatkan-tekanan-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-atau-tekanan-yang-diberikan-pada-titik-tertentu-dari-suatu-fluida-atau-dorongan-yang-diberikan-pada-suatu-benda-dalam-keadaan-seimbang/sebuah-balok-kayu-dengan-berat-dollardollar15-mathrmkgdollardollar-mengapung-di-permukaan-air-karena-60percent-volumenya-terendam-kemudian-sebuah-balok-emas-diletakkan-di-atas-kayu-tersebut-sehingga-balok-kayu-tenggelam-sepenuhnya-sementara-balok-emas-tetap-berada-di-atas-permukaan-air-tentukan-alternatif-yang-paling-mendekati-massa-balok-emas-60b075d1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/berdasarkan-pengamatan-empiris-tiga-siswa-menyusun-persamaan-untuk-mempelajari-kinematika-sebuah-partikel-di-sini-variabel-dollardollarxdollardollar-mewakili-jarak-yang-ditempuh-dollardollarvdollardollar-adalah-kecepatan-dollardollaradollardollar-percepatan-dan-dollardollartdollardollar-waktu-dengan-indeks-dollardollar-0dollardollar-menunjukkan-nilai-awal-pada-dollardollart-0dollardollar-persamaan-yang-diajukan-adalah-sebagai-berikut-i-dollardollarx-x0-v-t-frac12-a-t2dollardollar-ii-dollardollarx-x0-v-t2-frac12-a-t2dollardollar-iii-dollardollarx-v0t-2a-t2dollardollar-berdasarkan-analisis-dimensional-terbukti-bahwa-tidak-semua-persamaan-tersebut-diformulasikan-dengan-tepat-persamaan-yang-benar-adalah-ba3d53bd 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/jumlah-energi-yang-dibutuhkan-agar-suhu-satu-gram-suatu-bahan-naik-satu-derajat-celsius-dikenal-dengan-istilah-857a44b8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dari-sebuah-gaya-konstan-mengingat-bahwa-pekerjaan-dihitung-dari-hasil-perkalian-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-cosinus-dari-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/bayangkan-sebuah-kotak-seberat-10-kg-ditarik-menaiki-sebuah-bidang-miring-kasar-yang-membentuk-sudut-37-terhadap-horizontal-sehingga-kotak-tersebut-melaju-sejauh-8-meter-dengan-kecepatan-konstan-dengan-koefisien-gesekan-kinetik-sebesar-04-antara-kedua-permukaan-hitunglah-usaha-yang-diperlukan-untuk-menggerakkan-kotak-tersebut-gunakan-nilai-percepatan-gravitasi-g-10-ms-818abe74 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-gravitasi-bumi-sebagai-fungsi-dari-radius-bumi-menghitung-gravitasi-planet-lain-berdasarkan-massa-dan-radiusnya-serta-konstanta-universal/sebuah-pesawat-ruang-angkasa-dengan-massa-m-berangkat-dari-bumi-menuju-bulan-melintasi-lintasan-lurus-yang-merupakan-garis-yang-menyambungkan-pusat-bumi-dengan-pusat-bulan-massa-bumi-mt-diperkirakan-sekitar-81-kali-massa-bulan-m-titik-di-mana-kekuatan-gravitasi-yang-bekerja-pada-pesawat-ruang-angkasa-dari-bumi-sama-dengan-yang-diberikan-oleh-bulan-berada-pada-2129b0d3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/sebuah-balok-dengan-massa-dollardollar4-mathrmkgdollardollar-ditempatkan-di-atas-permukaan-datar-yang-licin-jika-balok-tersebut-terkena-pancuran-air-dengan-laju-alir-dollardollar2-mathrmkgdetikdollardollar-dan-kecepatan-dollardollar10-mathrmmsdollardollar-maka-percepatan-awal-yang-dialaminya-adalah-f901d63b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-permukaan-suatu-objek-menyelesaikan-masalah-lubang-pada-lempengan/dua-pelat-berbentuk-lingkaran-dengan-jari-jari-5-cm-masing-masing-dilapisi-oleh-lapisan-tipis-air-setebal-001-mm-berapakah-gaya-yang-diperlukan-untuk-memisahkan-kedua-pelat-tersebut-mengingat-tegangan-permukaan-air-sebesar-73-dynecm-55a6e0b0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/fenomena-pertama-yang-mengungkapkan-bahwa-cahaya-memiliki-sifat-ganda-yaitu-sebagai-gelombang-dan-partikel-adalah-7eed0b19 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/sebuah-proyektil-ditembakkan-dari-titik-asal-pada-t-0-pada-t-2-detik-posisi-proyektil-tercatat-sebagai-vecr-40hati-50hatj-meter-jika-proyektil-tersebut-diluncurkan-dengan-sudut-theta-terhadap-garis-horizontal-tentukan-nilai-theta-dengan-asumsi-percepatan-gravitasi-g-10-mathrmms2-ed50251d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/di-sebuah-laboratorium-fisika-telah-terbukti-secara-eksperimental-bahwa-tekanan-p-yang-dihasilkan-oleh-semburan-air-pada-pelat-logam-dapat-dihitung-menggunakan-rumus-empiris-berikut-p-k-qx-az-dy-di-mana-k-merupakan-konstanta-numerik-d-adalah-kerapatan-air-a-adalah-luas-pelat-dan-q-adalah-laju-aliran-air-berdasarkan-informasi-tersebut-tentukan-secara-berurutan-nilai-eksponen-x-z-dan-y-8a7b3620 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/menurut-pabrikan-sepeda-motor-terlaris-di-brasil-ini-menggunakan-mesin-15-cv-dengan-berat-sekitar-120-kg-motor-ini-mampu-melesat-dari-0-hingga-108-kmjam-setara-dengan-30-ms-hanya-dalam-10-detik-dengan-asumsi-1-cv-sama-dengan-750-watt-selisih-absolut-antara-daya-yang-dijanjikan-oleh-pabrikan-dan-daya-yang-dihasilkan-saat-uji-percepatan-kira-kira-adalah-27b05980 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggambarkan-fungsi-derajat-pertama-pada-bidang-kartesian-dengan-sebuah-garis-mengenali-titik-potong-pada-sumbu-x-dan-y-serta-menginterpretasikan-data-yang-disajikan-dalam-tabel-yang-mewakili-fungsi-derajat-pertama/sebuah-pegas-menyimpan-energi-sebesar-dollardollar1-mathrmjdollardollar-saat-dikompresi-sejauh-dollardollar1-mathrmmmdollardollar-maka-usaha-tambahan-yang-diperlukan-untuk-mengompresnya-lebih-jauh-lagi-sejauh-dollardollar1-mathrmmmdollardollar-adalah-ad65ae01 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/sebuah-proyektil-ditembakkan-dengan-kecepatan-awal-dollardollarudollardollar-yang-membentuk-sudut-dollardollarthetadollardollar-terhadap-garis-horizontal-hitunglah-perubahan-kecepatan-saat-proyektil-mencapai-titik-tertinggi-lintasannya-cbdf4379 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gelombang-berirama-adalah-fenomena-yang-terjadi-ketika-dua-gelombang-dengan-frekuensi-sedikit-berbeda-bertumpang-tindih-menghasilkan-gelombang-baru-yang-amplitudonya-berubah-seiring-waktu-menghitung-frekuensi-gelombang-berirama/kedua-osilator-tersebut-memulai-gerakannya-secara-bersamaan-dengan-fase-awal-yang-sama-setelah-mencapai-50-siklus-osilasi-pada-salah-satu-osilator-terjadi-pergeseran-fase-sebesar-p-yang-berarti-setengah-siklus-besar-perbedaan-frekuensi-antara-kedua-osilator-ini-mendekati-01a6a27b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-hukum-faraday-untuk-menghitung-gaya-gerak-listrik-yang-diinduksi-pada-benda-yang-mengalami-perubahan-fluks-magnetik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-faraday/hukum-fisika-apa-yang-memastikan-syarat-yang-diperlukan-dan-cukup-agar-gaya-gerak-listrik-bisa-terinduksi-dalam-rangkaian-yakni-adanya-perubahan-fluks-magnet-seiring-waktu-bee735df 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/pada-setiap-saat-kecepatan-sebuah-partikel-bermassa-500-gram-dinyatakan-sebagai-dollardollarleft2t-hati-3t2-hatjright-mathrmmsdollardollar-jika-pada-t-1-detik-gaya-yang-bekerja-pada-partikel-tersebut-dinyatakan-dengan-vektor-dollardollar-hati-x-hatj-textrmndollardollar-tentukan-nilai-dari-x-a6779691 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/energi-potensial-bisa-dijelaskan-dengan-menggunakan-rumus-matematika-sederhana-116533a9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-benda-benda-dalam-orbit-planet-lain-seperti-benda-langit-yang-mengorbit-matahari-penerapan-hukum-kepler-atau-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet/sebuah-pesawat-ruang-angkasa-mengelilingi-bumi-dalam-lintasan-melingkar-pada-ketinggian-sekitar-dollardollar1000-mathrmkmdollardollar-perhatikan-pernyataan-pernyataan-di-bawah-ini-dan-tentukan-yang-mana-yang-benar-i-para-penumpang-di-pesawat-ruang-angkasa-merasakan-kondisi-tanpa-gravitasi-mirip-seperti-yang-pernah-tayang-di-tv-saat-mereka-terlihat-melayang-di-dalam-kendaraan-ii-sedikit-penurunan-kecepatan-saja-akan-langsung-membuat-pesawat-mengikuti-lintasan-spiral-yang-tajam-yang-pada-akhirnya-mengakibatkan-pesawat-jatuh-ke-bumi-iii-karena-efek-gesekan-pada-ketinggian-ini-hampir-tidak-terasa-mesin-pesawat-ruang-angkasa-dapat-tetap-dimatikan-untuk-mempertahankan-lintasan-melingkar-dapat-disimpulkan-bahwa-pernyataan-yang-benar-adalah-c4573b15 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/beberapa-tahun-lalu-atlet-legendaris-usain-bolt-dengan-berat-tubuh-sekitar-76-kg-mencatatkan-rekor-sebagai-manusia-tercepat-di-dunia-saat-berlari-sejauh-100-m-hanya-dalam-95-detik-hitunglah-energi-kinetik-yang-dihasilkan-selama-perlombaan-tersebut-fb1c602e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-foton-dan-menghitung-energi-atau-jumlahnya/sebuah-alat-pemancar-sinar-x-dengan-panjang-gelombang-10-angstrom-menghasilkan-energi-dengan-laju-1989-js-hitunglah-jumlah-foton-yang-tereluarkan-setelah-30-detik-dengan-nilai-konstanta-planck-h-663-10-js-52969bb6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-ohm-pertama-yang-menyatakan-bahwa-arus-yang-mengalir-melalui-konduktor-antara-dua-titik-adalah-langsung-proporsional-terhadap-tegangan-antara-kedua-titik-tersebut/sebuah-galvanometer-koil-bergerak-memiliki-hambatan-sebesar-dollardollar10-omegadollardollar-dan-defleksi-penuh-mencapai-dollardollar001-mathrmadollardollar-alat-ini-bisa-diubah-menjadi-voltmeter-dengan-skala-penuh-dollardollar10-mathrmvdollardollar-dengan-menambahkan-resistor-secara-seri-sebesar-8ffe0181 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-permukaan-suatu-objek-menyelesaikan-masalah-lubang-pada-lempengan/bayangkan-sebuah-cincin-dengan-jari-jari-dalam-sebesar-dollardollar485-mathrmcmdollardollar-dan-jari-jari-luar-dollardollar495-mathrmcmdollardollar-yang-diletakkan-secara-horizontal-di-salah-satu-wadah-timbangan-sehingga-menyentuh-permukaan-air-dalam-wadah-tersebut-jika-tegangan-permukaan-air-adalah-dollardollar70-times-10-3-mathrmnm-1dollardollar-maka-berapa-massa-tambahan-yang-diperlukan-pada-wadah-di-sisi-lain-untuk-menarik-cincin-menjauh-dari-permukaan-air-4faff70c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-foton-dan-menghitung-energi-atau-jumlahnya/identifikasi-pernyataan-pernyataan-yang-logis-sesuai-dengan-isi-paragraf-i-silver-merupakan-seorang-kritikus-terbuka-yang-tegas-menolak-teori-higgs-boson-ii-kehidupan-sehari-hari-tidak-berhubungan-dengan-konfirmasi-eksperimental-terhadap-sifat-proton-neutron-dan-elektron-iii-penggalian-informasi-lebih-mendalam-tentang-higgs-boson-merupakan-kontribusi-penting-bagi-fisika-partikel-iv-penelitian-mengenai-partikel-partikel-eksotik-dalam-fisika-partikel-memerlukan-biaya-yang-sangat-besar-59add9a5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-gravitasi-bumi-sebagai-fungsi-dari-radius-bumi-menghitung-gravitasi-planet-lain-berdasarkan-massa-dan-radiusnya-serta-konstanta-universal/dua-bola-identik-dengan-jari-jari-dollardollarrdollardollar-yang-terbuat-dari-bahan-yang-sama-ditempatkan-dengan-jarak-dollardollarddollardollar-di-antara-keduanya-maka-gaya-tarik-gravitasi-yang-terjadi-antara-kedua-bola-tersebut-sebanding-dengan-9cc7e6e5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-melingkar-seragam-menghitung-variasi-sudut-periode-dan-kecepatan-sudut-dalam-gerakan-melingkar-seragam/semua-benda-yang-berada-di-permukaan-bumi-berputar-dengan-kecepatan-yang-sama-dalam-soal-ini-hitunglah-kecepatan-sebuah-objek-yang-berada-pada-lintang-53-ingat-bumi-berotasi-mengelilingi-sumbu-yang-menghubungkan-kutub-utara-dan-kutub-selatan-data-dollardollarrt6400-mathrmkmdollardollar-90b3e412 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/jarak-odometer-barometer-e9148bca 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/sebuah-transformator-digunakan-untuk-menyalakan-lampu-dengan-daya-100-w-dan-tegangan-110-v-dari-sumber-utama-220-v-dengan-arus-suplai-sebesar-05-a-berapakah-efisiensi-transformator-tersebut-1a2620d7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-permukaan-suatu-objek-menyelesaikan-masalah-lubang-pada-lempengan/dua-tabung-kapiler-a-dan-b-dengan-diameter-masing-masing-1-mm-dan-2-mm-dicelupkan-secara-vertikal-ke-dalam-cairan-jika-pada-tabung-a-terjadi-kenaikan-cairan-sebesar-6-cm-maka-berapakah-kenaikan-cairan-yang-terjadi-pada-tabung-b-df443a35 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-pembuat-lensa-untuk-menghitung-radius-kelengkungan-atau-jarak-fokus-atau-indeks-bias/diberikan-sebuah-doblet-akromatik-yang-terdiri-dari-dua-lensa-bersentuhan-dengan-total-daya-5-d-dan-lensa-konvergen-memiliki-daya-6-d-hitunglah-rasio-daya-dispersi-antara-lensa-konvergen-dan-lensa-divergen-74b06669 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-urutan-besaran-memperkirakan-urutan-besaran-dari-suatu-besaran-tertentu-seperti-jumlah-langkah-yang-diambil-dalam-sebuah-maraton/menurut-protokol-indonesia-siapakah-di-antara-opsi-berikut-yang-memiliki-peringkat-tertinggi-dalam-urutan-keutamaan-f792c48f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-objek-tertentu-dan-menghitung-pekerjaannya-melalui-produk-dari-jarak-yang-ditempuh-dengan-nilai-gaya-dan-kosinus-sudut-yang-terbentuk-di-antara-keduanya/diketahui-dua-gaya-yang-bekerja-pada-suatu-titik-dengan-jumlah-besar-kedua-gaya-adalah-dollardollar16-mathrmndollardollar-resultan-kedua-gaya-tersebut-memiliki-besaran-dollardollar8-sqrt3-mathrmndollardollar-dan-membentuk-sudut-dollardollar90circdollardollar-dengan-gaya-yang-lebih-kecil-tentukan-besaran-kedua-gaya-dalam-n-be1d26b3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-kecepatan-vektor-rata-rata-dengan-kecepatan-skalar-rata-rata-menghitung-kecepatan-vektor-rata-rata-sebagai-perubahan-posisi-dibagi-dengan-waktu/perpustakaan-tersebut-mencatat-rata-rata-dollardollar510dollardollar-pengunjung-pada-hari-minggu-dan-dollardollar240dollardollar-pengunjung-pada-hari-biasa-hitunglah-rata-rata-jumlah-pengunjung-per-hari-di-bulan-juni-dengan-ketentuan-bahwa-bulan-tersebut-dimulai-pada-hari-minggu-41dd62f2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/misalkan-abcd-adalah-sebuah-jajargenjang-diketahui-bahwa-dollardollaroverrightarrowabhati3hatj7hatkdollardollar-dan-dollardollaroverrightarrowad2hati3hatj-5hatkdollardollar-jika-dollardollarvecpdollardollar-merupakan-vektor-satuan-yang-searah-dengan-diagonal-ac-maka-nilai-dollardollarvecpdollardollar-adalah-107a84b8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/salah-satu-garis-pada-spektrum-emisi-ion-dollardollarmathrmli2dollardollar-diketahui-memiliki-panjang-gelombang-yang-sama-dengan-garis-kedua-deret-balmer-pada-spektrum-hidrogen-dalam-hal-ini-transisi-elektron-yang-terjadi-adalah-dari-tingkat-energi-n-12-ke-tingkat-energi-tertentu-n-x-tentukan-nilai-x-7927f896 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-instan-menghitung-kecepatan-suatu-benda-bergerak-di-sepanjang-lintasan-pada-titik-titik-tertentu/koordinat-sebuah-titik-materi-yang-bergerak-lurus-di-sumbu-x-berubah-seiring-waktu-sesuai-dengan-persamaan-dollardollarx1135t41t2dollardollar-dengan-x-diukur-dalam-cm-dan-t-dalam-detik-dari-sini-kita-dapat-menentukan-bahwa-kecepatan-benda-pada-saat-t-100-detik-adalah-263a2679 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/siti-melepaskan-sebuah-batu-dari-kereta-api-yang-sedang-melaju-dengan-kecepatan-konstan-sehingga-bagi-penumpang-di-dalamnya-batu-itu-tampak-jatuh-lurus-ke-bawah-sementara-seorang-pejalan-kaki-di-stasiun-melihat-lintasannya-yang-membentuk-lengkungan-parabola-ini-merupakan-masalah-tipe-53928ebb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/tentukan-urutan-yang-tepat-agar-pernyataan-berikut-tersusun-dengan-koheren-dan-kohesif-i-mengapa-arus-searah-dc-dianggap-tidak-efektif-untuk-adopsi-listrik-secara-luas-sedangkan-arus-bolak-balik-ac-justru-menjadi-andalan-masa-depan-ii-muatan-listrik-yang-bergerak-melalui-jalur-seperti-kabel-biasanya-menuju-titik-di-mana-energi-tersebut-diperlukan-untuk-melakukan-pekerjaan-iii-agar-lebih-paham-kita-perlu-mengetahui-dasar-dasar-sedikit-tentang-arus-listrik-iv-apa-yang-membedakan-antara-arus-searah-dan-arus-bolak-balik-v-arus-listrik-didefinisikan-sebagai-pergerakan-muatan-listrik-e22aef02 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/tetesan-cairan-berbentuk-bola-yang-jatuh-melalui-celah-kecil-mengalami-osilasi-karena-gaya-tegangan-permukaan-energi-per-satuan-luas-untuk-menentukan-frekuensi-f-osilasi-tersebut-kita-menganggap-bahwa-frekuensinya-bergantung-pada-tegangan-permukaan-s-kepadatan-cairan-r-dan-jari-jari-tetesan-r-persamaan-yang-menghubungkan-besaran-besaran-tersebut-dapat-dituliskan-sebagai-f-k-sx-ry-rz-dengan-k-merupakan-konstanta-maka-tentukanlah-nilai-dari-xyz-catatan-s-m-t-2-caaf3801 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-hukum-kedua-termodinamika-yang-menyatakan-bahwa-panas-tidak-dapat-mengalir-dari-sumber-dingin-ke-sumber-panas-secara-spontan-dan-menggunakannya-untuk-menyelesaikan-latihan/perhatian-melibatkan-serangkaian-mekanisme-fisiologis-yang-kompleks-pavlov-menjelaskan-bahwa-proses-eksitasi-saraf-di-satu-bagian-korteks-serebral-dapat-memicu-inhibisi-pada-bagian-korteks-yang-lain-fenomena-inilah-yang-dikenal-sebagai-0c15bf1d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kapan-sebuah-benda-dapat-memiliki-kuantitas-geraknya-terjaga-dan-menggunakan-kuantitas-gerak-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-kecepatan-setelah-tabrakan/ketika-inti-uranium-yang-sedang-diam-mengalami-peluruhan-ia-berubah-menjadi-inti-thorium-dan-helium-selanjutnya-8e950075 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gaya-elastis-yang-muncul-ketika-sebuah-objek-elastis-seperti-pegas-atau-karet-gelang-ditarik-atau-ditekan-menghitung-gaya-tersebut-yang-diberikan-pada-sebuah-benda-menggunakan-rumus-fkx/dalam-fenomena-getaran-terpaksa-gelombang-resonansi-bisa-menjadi-sangat-tajam-apabila-terdapat-gaya-redaman-yang-sangat-kecil-0d9bbda7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/kecepatan-maksimum-elektron-foto-yang-terlepas-adalah-dollardollarvdollardollar-dan-dollardollar2vdollardollar-untuk-sinar-masuk-dengan-panjang-gelombang-dollardollar400nmdollardollar-dan-dollardollar250nmdollardollar-pada-permukaan-logam-secara-berurutan-fungsi-kerja-logam-dinyatakan-dalam-konstanta-planck-dollardollarhdollardollar-dan-kecepatan-cahaya-dollardollarcdollardollar-adalah-b7a96a30 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/sebuah-kendaraan-yang-melaju-dengan-kecepatan-36-kmjam-kemudian-dihentikan-melalui-pengereman-dalam-jarak-5-meter-dengan-diketahui-massa-kendaraan-sebesar-2000-kg-tentukan-besarnya-gaya-rata-rata-yang-harus-diterapkan-untuk-menghentikannya-fb7b3f92 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-resistansi-ekivalen-yang-bisa-dalam-seri-paralel-atau-dalam-kasus-di-mana-resistor-disusun-secara-simetris/jaringan-wheatstone-yang-tersusun-secara-siklik-memiliki-empat-resistor-dengan-nilai-resistansi-dollardollar5-omegadollardollar-dollardollar2-omegadollardollar-dollardollar6-omegadollardollar-dan-dollardollar15-omegadollardollar-jika-arus-sebesar-dollardollar28-mathrmadollardollar-dialirkan-pada-titik-pertemuan-antara-resistor-dollardollar5-omegadollardollar-dan-dollardollar15-omegadollardollar-berapakah-besar-arus-yang-mengalir-melalui-resistor-dollardollar2-omegadollardollar-fe703790 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kapasitansi-dari-kapasitor-yang-berada-dalam-konfigurasi-paralel-dengan-menggunakan-fakta-bahwa-ketika-kapasitor-disusun-secara-seri-kita-harus-menjumlahkan-kapasitansi/sebuah-kapasitor-pelat-sejajar-dengan-kapasitansi-dollardollarcdollardollar-dihubungkan-ke-sebuah-baterai-dan-diisi-hingga-mencapai-beda-potensial-dollardollarvdollardollar-sementara-itu-kapasitor-lain-dengan-kapasitansi-dollardollar2cdollardollar-diisi-hingga-mencapai-beda-potensial-dollardollar2vdollardollar-setelah-itu-baterai-dilepas-dan-kedua-kapasitor-disusun-secara-paralel-dengan-cara-menyambungkan-terminal-positif-satu-kapasitor-ke-terminal-negatif-kapasitor-lainnya-energi-akhir-yang-tersimpan-dalam-rangkaian-tersebut-adalah-fa762cb2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-gaya-utama-yang-bekerja-pada-suatu-benda-seperti-berat-normal-gaya-elastis-traksi-dan-gesekan-menunjukkan-arah-dan-orientasinya/identifikasi-kekuatan-spesifik-dalam-lingkungan-bisnis-berikut-a-investor-b-pelanggan-c-aspek-sosial-d-kebijakan-politik-e-pesaing-pilih-jawaban-yang-paling-tepat-dari-pilihan-di-bawah-ini-5bd4142b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-gelombang-sebagai-fungsi-dari-material-tali-tempat-gelombang-tersebut-merambat/gelombang-transversal-dengan-frekuensi-yang-sama-muncul-pada-dua-kabel-baja-yaitu-kabel-dollardollaradollardollar-dan-kabel-dollardollarbdollardollar-diameter-kabel-dollardollaradollardollar-adalah-dua-kali-lipat-diameter-kabel-dollardollarbdollardollar-sedangkan-tegangan-pada-kabel-dollardollaradollardollar-hanya-setengah-dari-tegangan-pada-kabel-dollardollarbdollardollar-berdasarkan-kondisi-tersebut-berapakah-perbandingan-kecepatan-gelombang-pada-kedua-kabel-tersebut-da6cdd4b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-tersembunyi-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-fase-seperti-perubahan-dari-es-menjadi-air/di-laboratorium-kimia-seorang-murid-sedang-melakukan-percobaan-ia-memasukkan-sepotong-es-dengan-suhu-dollardollarleft-50circcrightdollardollar-ke-dalam-gelas-kimia-selanjutnya-ia-memanaskan-sistem-gelas-kimia-es-dengan-nyala-api-dari-pemanas-bunsen-yang-bekerja-dengan-daya-tetap-sepanjang-percobaan-ia-mengamati-bahwa-es-mulai-mencair-setelah-itu-ia-pun-mengambil-termometer-untuk-mengecek-kembali-suhu-es-dan-mencatat-bahwa-saat-proses-pencairan-suhu-es-3638b2cc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-rangkaian-listrik-menghitung-perbedaan-potensial-arus-resistensi/pilihlah-pernyataan-yang-salah-di-antara-yang-berikut-2f634c60 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-cermin-cekung-dan-cembung-menemukan-jenis-gambar-yang-terbentuk-dan-karakteristiknya/anda-sering-melihat-pernyataan-objek-di-spion-tampak-lebih-dekat-daripada-kelihatannya-pada-spion-yang-terpasang-di-mobil-manakah-penjelasan-yang-tepat-untuk-pernyataan-ini-c0fe2c62 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/sebuah-kereta-yang-melaju-dengan-kecepatan-rata-rata-dollardollar40-text-kmjamdollardollar-tiba-tepat-waktu-namun-ketika-kecepatannya-turun-menjadi-dollardollar35-text-kmjamdollardollar-kereta-ini-terlambat-15-menit-maka-jarak-yang-telah-ditempuh-oleh-kereta-adalah-2904ad8e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/sebuah-benda-bermassa-200-gram-dilempar-ke-atas-secara-vertikal-dengan-kecepatan-awal-20-meter-per-detik-hitunglah-usaha-yang-dilakukan-oleh-gaya-gravitasi-selama-lintasan-naik-benda-tersebut-asumsikan-g-10-ms-a1f68913 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/sebuah-blok-meluncur-naik-di-atas-bidang-miring-dengan-sudut-37-blok-tersebut-menempuh-jarak-5-meter-hingga-akhirnya-berhenti-karena-pengaruh-gaya-gesekan-pada-permukaan-bidang-hitunglah-kecepatan-awal-blok-dengan-koefisien-gesekan-m-sebesar-05-224563e7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/vektor-kecepatan-partikel-pada-suatu-waktu-diberikan-oleh-dollardollarhatihatjdollardollar-tentukan-besar-dan-arah-kecepatan-partikel-tersebut-bb35b167 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/sebuah-wadah-yang-diisi-dengan-gas-o-massa-molar-32-pada-suhu-dollardollartdollardollar-menghasilkan-tekanan-sebesar-dollardollarpdollardollar-sedangkan-dalam-wadah-identik-yang-berisi-satu-mol-gas-helium-massa-molar-4-pada-suhu-dua-kali-lipat-yaitu-dollardollar2tdollardollar-tekanan-yang-dihasilkan-adalah-ce083d4c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/jumlah-energi-panas-yang-harus-ditambahkan-pada-20-g-air-cair-yang-awalnya-bersuhu-20c-agar-berubah-menjadi-uap-pada-100c-adalah-f3897ff7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memverifikasi-kapan-sebuah-benda-dapat-memiliki-kuantitas-geraknya-terjaga-dan-menggunakan-kuantitas-gerak-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-kecepatan-setelah-tabrakan/seorang-skater-a-dengan-massa-65-kg-dan-kecepatan-10-ms-sedang-melaju-mendekati-skater-lainnya-b-yang-memiliki-massa-60-kg-dan-kecepatan-8-ms-tentukan-kecepatan-kedua-skater-ketika-mereka-bertemu-dan-mulai-bergerak-bersama-82b35fda 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-linier-suatu-objek-seperti-dilatasi-sebuah-batang-besi/rel-kereta-api-dipasang-dengan-celah-tertentu-antar-rel-guna-mengantisipasi-deformasi-yang-dapat-terjadi-akibat-pemuaian-material-saat-suhu-berubah-misalnya-jika-suhu-berubah-dari-35c-pada-musim-panas-hingga-40c-pada-musim-dingin-dan-rel-terbuat-dari-baja-dengan-panjang-25-m-berapakah-celah-minimum-yang-diperlukan-antara-dua-rel-agar-deformasi-dapat-dihindari-data-abaja-12-10-5-c-1-bef7619a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-reaksi-dari-kekuatan-utama-seperti-reaksi-dari-gaya-berat-dan-gaya-normal-memahami-bahwa-setiap-gaya-akan-memiliki-reaksi-dengan-modul-dan-arah-yang-sama-tetapi-arah-yang-berlawanan/prinsip-penggunaan-gaya-secara-sengaja-terhadap-orang-lain-dapat-berujung-pada-tindakan-hukum-fakta-p-dan-d-tidak-saling-kenal-ketika-p-hendak-duduk-d-dengan-sengaja-menarik-kursi-tersebut-sehingga-p-terjatuh-dan-mengalami-cedera-aba36458 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/sebuah-resistor-dengan-hambatan-listrik-dollardollarmathrmr20-omegadollardollar-ditempatkan-dalam-kalorimeter-yang-kapasitas-termalnya-bisa-diabaikan-di-dalam-kalorimeter-tersebut-terdapat-200-g-air-yang-suhunya-20-c-resistor-ini-kemudian-dihubungkan-ke-generator-ideal-yang-selalu-menjaga-tegangan-tetap-pada-40-v-data-kalor-jenis-air-10-calgc-kalor-laten-penguapan-air-540-calg-1-cal-4-j-berapa-lama-waktu-yang-diperlukan-setelah-generator-dihidupkan-hingga-seluruh-air-menguap-secara-total-7b03b406 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/untuk-suatu-gas-apabila-rasio-panas-jenis-pada-kondisi-tekanan-dan-volume-konstan-adalah-dollardollargammadollardollar-maka-derajat-kebebasan-gas-tersebut-dihitung-sebagai-f1c07f35 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/hasil-dari-dollardollarvecavecb-vecbvecc-veccvecadollardollar-adalah-c391bf0b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gelombang-dan-membedakan-gelombang-elektromagnetik-dari-gelombang-mekanik/padankan-masing-masing-jenis-gelombang-di-bawah-ini-dengan-karakteristik-getarannya-yang-sesuai-jenis-gelombang-i-gelombang-longitudinal-ii-gelombang-transversal-iii-gelombang-elektromagnetik-karakteristik-a-tidak-membutuhkan-medium-untuk-merambat-b-partikel-bergetar-tegak-lurus-terhadap-arah-rambat-gelombang-c-partikel-bergetar-sejajar-dengan-arah-rambat-gelombang-aeb97f4e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-medan-listrik-yang-dihasilkan-dengan-gaya-listrik-menghitung-medan-listrik-yang-dihasilkan-oleh-suatu-muatan-tertentu-memverifikasi-modul-arah-dan-arah-dari-medan-listrik/sebuah-elektron-yang-berada-di-dalam-medan-listrik-mengalami-gaya-sebesar-dollardollar1-mathrmndollardollar-hitunglah-besarnya-dan-arah-medan-listrik-e-di-titik-tersebut-dengan-diketahui-muatan-elektron-adalah-dollardollar16-times-10-19-mathrmcdollardollar-f3d317f2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-aspek-dari-teori-relativitas-khusus-untuk-menghitung-dilatasi-waktu-menggunakan-faktor-g-faktor-lorentz-yang-didasarkan-pada-hubungan-antara-kecepatan-cahaya-dan-kecepatan-objek/bayangkan-kemungkinan-untuk-melakukan-perjalanan-ke-sebuah-planet-yang-diduga-mengandung-air-yang-berada-sekitar-6-tahun-cahaya-dari-bumi-dan-letaknya-lebih-jauh-daripada-sistem-bintang-alpha-centauri-misalnya-anggaplah-kita-mampu-membangun-pesawat-luar-angkasa-yang-dapat-melaju-dengan-kecepatan-06-c-hitunglah-berapa-lama-waktu-yang-dibutuhkan-untuk-perjalanan-satu-arah-berdasarkan-pengamatan-oleh-a-seorang-ilmuwan-di-pos-pengamatan-di-bumi-dan-b-pilot-pesawat-luar-angkasa-2c21de0c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/walaupun-saat-ini-skala-celsius-lebih-umum-dipakai-di-banyak-negara-ada-beberapa-wilayah-yang-masih-menggunakan-fahrenheit-seperti-amerika-serikat-pada-skala-fahrenheit-ini-berapakah-suhu-air-murni-untuk-titik-beku-dan-titik-didih-di-permukaan-laut-0cb4ee26 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-radiasi-bisa-menjadi-jenis-gelombang-elektromagnetik-mengenali-jenis-jenis-radiasi-dan-dampaknya-terhadap-kesehatan-manusia/gejala-bisa-muncul-hanya-dalam-beberapa-menit-misalnya-iritasi-kulit-mual-muntah-diare-serta-kelelahan-dalam-kasus-yang-lebih-parah-kondisi-ini-bahkan-dapat-berujung-pada-koma-kejang-atau-kematian-kondisi-tersebut-disebabkan-oleh-paparan-6dc87f51 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogenoid-berdasarkan-konsep-fisika-modern-menghitung-misalnya-radius-atom-pada-orbit-ke-n/di-antara-opsi-berikut-mana-yang-merupakan-postulat-dari-model-atom-bohr-861d3bba 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/degenerasi-atom-hidrogen-dengan-energi-setara-dollardollarfrac-boldsymbolkmathrmh9dollardollar-di-mana-dollardollarmathrmrmathrmhdollardollar-merupakan-konstanta-rydberg-adalah-712ca42b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-polarisasi-cahaya-dan-menghubungkan-kekuatan-cahaya-yang-melewati-polarisator-dengan-kekuatan-yang-benar-benar-melewatinya/sinar-cahaya-dapat-mengalami-polarisasi-karena-ia-termasuk-gelombang-transversal-yang-memiliki-arah-getaran-tertentu-c81c9865 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/lebar-sudut-pada-titik-paruh-maksimum-dari-pola-difraksi-fraunhofer-untuk-sebuah-celah-selebar-dollardollar12-times-10-3-mathrmmmdollardollar-yang-diterangi-oleh-cahaya-monokromatik-dengan-panjang-gelombang-dollardollar600-mathrmnmdollardollar-adalah-b341c0e7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/seorang-peneliti-melakukan-percobaan-sederhana-ia-mengambil-dua-lembar-kertas-identik-dan-menjatuhkannya-dari-ketinggian-yang-sama-satu-lembar-dibiarkan-dalam-keadaan-terbuka-sedangkan-lembar-yang-satunya-lagi-dikerutkan-menjadi-bola-hasilnya-lembar-kertas-yang-dikerutkan-menyentuh-tanah-lebih-dulu-karena-1534c36b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/misalkan-dollardollarvecahati-hatjdollardollar-dan-dollardollarvecbhatjhatkdollardollar-maka-kita-ingin-mengetahui-nilai-dari-dollardollarorveca-times-vecbor2orveca-cdot-vecbor2dollardollar-32ed085b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/daya-seketika-yang-diterima-oleh-osilator-harmonik-teredam-dengan-frekuensi-alami-dollardollaromega0dollardollar-dari-gaya-periodik-eksternal-dengan-frekuensi-penggerak-dollardollaromegadollardollar-dalam-keadaan-tunak-adalah-cac6b690 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kapasitansi-menghitungnya-atau-menggunakan-kapasitansi-untuk-menghitung-muatan-atau-perbedaan-potensial/perkiraan-kapasitansi-listrik-bumi-adalah-36be288f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/dalam-laga-antara-peru-dan-brazil-di-menit-menit-akhir-terjadi-sebuah-peluang-tendangan-bebas-untuk-peru-paolo-guerrero-bersiap-mengeksekusi-tendangan-tersebut-jarak-antara-titik-pelanggaran-dan-bagian-belakang-gawang-adalah-sekitar-169-meter-jika-paolo-menendang-bola-dengan-kecepatan-awal-sebesar-13-ms-pada-sudut-berapa-seharusnya-ia-menendang-agar-bola-dapat-mencapai-bagian-belakang-gawang-dengan-jarak-maksimum-gunakan-nilai-gravitasi-g-10-ms-6a6da9e2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-umum-gas-untuk-menghitung-tekanan-volume-suhu-dan-jumlah-mol-dari-suatu-gas-ideal/apabila-tekanan-gas-ideal-dikurangi-setengah-dan-suhu-mutlaknya-dinaikkan-dua-kali-lipat-maka-volume-gas-435e08cb 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-torsi-suatu-gaya-adalah-ukuran-kecenderungan-untuk-memutar-suatu-benda-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-tf-x-d-x-sin-a/berapa-nilai-momen-inersia-dari-sebuah-bola-padat-yang-memiliki-massa-jenis-dollardollarrhodollardollar-dan-jari-jari-r-jika-dihitung-terhadap-diameternya-074287e5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-cermin-cekung-dan-cembung-menemukan-jenis-gambar-yang-terbentuk-dan-karakteristiknya/mari-kita-bahas-bagaimana-bayangan-terbentuk-pada-cermin-cekung-misalnya-sebuah-benda-diletakkan-pada-jarak-20-cm-dari-cermin-yang-memiliki-jari-jari-kelengkungan-60-cm-pilihan-manakah-yang-tepat-menggambarkan-karakteristik-bayangan-yang-dihasilkan-fec9ab3d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-vektor-yang-memiliki-modul-arah-dan-orientasi-menghitung-modul-dari-sebuah-vektor-menuliskan-vektor-di-bidang-kartesius/misalnya-terdapat-tiga-buah-vektor-satuan-yaitu-dollardollarveca-vecb-veccdollardollar-yang-memenuhi-persamaan-dollardollarvecavecbveccoverrightarrow0dollardollar-dengan-dollardollaroverrightarrow0dollardollar-sebagai-vektor-nol-tentukanlah-nilai-dari-dollardollarveca-cdot-vecbvecb-cdot-veccvecc-cdot-vecadollardollar-b1a58f3c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-jumlah-muatan-negatif-dan-positif-dalam-suatu-sistem-terjaga-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-konservasi-muatan-terutama-pada-benda-benda-identik/dua-bola-bermuatan-identik-digantung-dari-satu-titik-dengan-menggunakan-dua-tali-ringan-sepanjang-dollardollar1dollardollar-awalnya-kedua-bola-ditempatkan-sangat-dekat-d-dengan-d-lessless-1-karena-adanya-gaya-tolak-menolak-antar-muatan-seiring-berjalannya-waktu-muatan-mulai-bocor-dari-kedua-bola-secara-konstan-sehingga-keduanya-mulai-mendekat-dengan-kecepatan-v-kecepatan-v-ini-kemudian-berubah-sebagai-fungsi-dari-jarak-x-antara-kedua-bola-yaitu-sebagai-berikut-de4584e8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/misalkan-dollardollarveca-times-vecb2-veca-cdot-vecb2-676dollardollar-dan-diketahui-bahwa-dollardollarorvecbor-2dollardollar-tentukan-nilai-dari-dollardollarorvecaordollardollar-cca8dc61 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-saja-elemen-utama-dari-sebuah-gelombang-kecepatan-propagasi-puncak-lembah-panjang-gelombang-dll/gelombang-puncak-seperti-puncak-e3d743d3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-ketika-sebuah-objek-bergerak-mengikuti-suatu-lintasan-objek-tersebut-berpindah-dan-posisinya-berubah-menghitung-variasi-antara-dua-momen-berbeda-dalam-sebuah-lintasan-seperti-sebuah-objek-yang-berpindah-dari-posisi-2-ke-posisi-5/dua-bus-berangkat-dari-dua-titik-yang-berada-di-ujung-jalan-utama-dengan-jarak-150-km-bus-pertama-menempuh-25-km-lalu-berbelok-kanan-dan-melaju-15-km-setelah-itu-bus-tersebut-berbelok-kiri-dan-menempuh-lagi-25-km-hingga-kembali-ke-jalan-utama-sementara-itu-karena-ada-kerusakan-kecil-bus-lainnya-hanya-dapat-menempuh-35-km-di-sepanjang-jalan-utama-berapakah-jarak-antara-kedua-bus-pada-titik-tersebut-0f3ccbfa 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-tumbukan-antar-benda-yang-berada-dalam-satu-dimensi-dengan-menggunakan-kekekalan-kuantitas-gerak-selama-tumbukan/kerongkongan-adalah-saluran-makanan-berbentuk-tabung-yang-mengantarkan-makanan-dari-mulut-ke-lambung-dengan-demikian-organ-ini-memanjang-dari-a2b1ee00 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-menghitung-percepatan-sesaat-dari-sebuah-objek-bergerak-berdasarkan-persamaan-lintasannya-seperti-jika-posisi-sebagai-fungsi-waktu-adalah-p10t-5t-maka-percepatannya-adalah-10-ms/posisi-partikel-yang-diberikan-dalam-satuan-unit-u-dapat-direpresentasikan-oleh-fungsi-waktu-dollardollarftt3-t1dollardollar-jika-diketahui-t-3-detik-berapakah-percepatan-partikel-tersebut-dalam-dollardollarleftfracus2rightdollardollar-41422d01 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/dua-proyektil-yaitu-a-dan-b-ditembakkan-dengan-kecepatan-awal-yang-berbanding-1-2-sehingga-keduanya-mencapai-ketinggian-maksimum-yang-sama-jika-proyektil-a-ditembakkan-dengan-sudut-45-terhadap-bidang-horizontal-maka-berapakah-sudut-peluncuran-untuk-proyektil-b-aa2ea59b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mendeskripsikan-getaran-pada-senar-seperti-pada-rezim-stasioner-menghubungkan-panjang-gelombang-dengan-harmonik-yang-bersangkutan-dan-dengan-panjang-senar/salah-satu-senar-gitar-memiliki-panjang-tetap-60-cm-diukur-dari-titik-tetap-dan-massa-030-g-senar-tersebut-ditarik-dengan-gaya-tegangan-sebesar-500-n-getaran-pada-senar-menghasilkan-gelombang-di-udara-yang-kemudian-membentuk-gelombang-suara-dengan-kecepatan-sekitar-340-ms-hubungan-antara-panjang-gelombang-yang-terbentuk-di-udara-dengan-panjang-gelombang-pada-senar-mendekati-a253e1f8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogenoid-berdasarkan-konsep-fisika-modern-menghitung-misalnya-radius-atom-pada-orbit-ke-n/pada-atom-hidrogen-energi-pada-orbit-kedua-adalah-dollardollar-545-times-10-19mathrmjdollardollar-hitunglah-energi-pada-orbit-pertama-untuk-ion-dollardollarmathrmli2dollardollar-dalam-joule-d95e29e7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menulis-persamaan-gelombang-yang-dapat-mendeskripsikan-pergerakan-gelombang-berdasarkan-waktu-menggunakan-fungsi-sinusoidal-untuk-mendeskripsikan-pergerakan-tersebut/tentukan-titik-puncak-dari-parabola-dengan-persamaan-dollardollary2-4y-x30dollardollar-150c80c8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gelombang-berirama-adalah-fenomena-yang-terjadi-ketika-dua-gelombang-dengan-frekuensi-sedikit-berbeda-bertumpang-tindih-menghasilkan-gelombang-baru-yang-amplitudonya-berubah-seiring-waktu-menghitung-frekuensi-gelombang-berirama/sepuluh-garpu-tala-disusun-berurutan-berdasarkan-peningkatan-frekuensi-sehingga-setiap-pasangan-garpu-tala-yang-berdekatan-menghasilkan-4-detak-per-detik-frekuensi-garpu-tala-tertinggi-adalah-dua-kali-frekuensi-garpu-tala-terendah-maka-frekuensi-tertinggi-dan-terendah-yang-mungkin-dalam-hz-adalah-1e0132a0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-gaya-utama-yang-bekerja-pada-suatu-benda-seperti-berat-normal-gaya-elastis-traksi-dan-gesekan-menunjukkan-arah-dan-orientasinya/downforce-yang-dihasilkan-oleh-sayap-mobil-formula-one-menciptakan-gaya-yang-menekan-mobil-ke-bawah-sehingga-dasar-mobil-tetap-menempel-dekat-dengan-lintasan-seperti-dijelaskan-dalam-teks-downforce-ini-bisa-mencapai-sekitar-lima-kali-gaya-gravitasi-bumi-pada-mobil-hal-ini-berarti-bahwa-24524c1f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-magnetik-yang-bekerja-pada-kawat-dengan-arus-listrik-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-gaya-magnetik-pada-kawat-dengan-arus/kita-amati-sebuah-kumparan-penghantar-arus-listrik-yang-diletakkan-dalam-medan-magnet-dollardollarbdollardollar-kumparan-ini-akan-mengalami-gaya-puntir-torsi-dollardollartaudollardollar-misalkan-dollardollarthetadollardollar-adalah-sudut-antara-garis-normal-bidang-kumparan-dengan-arah-medan-dollardollarbdollardollar-dan-dollardollarvarphidollardollar-melambangkan-besarnya-fluks-magnetik-yang-melalui-kumparan-tersebut-maka-cc336f67 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/cahaya-dengan-panjang-gelombang-dollardollar5000-aadollardollar-datang-secara-tegak-ke-celah-yang-lebarnya-dollardollar25-times-10-4-mathrmcmdollardollar-tentukan-posisi-sudut-untuk-minima-kedua-dari-maksimum-pusat-1c1a0e3a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-energi-terbarukan-dari-yang-tidak-terbarukan-mengenali-apa-saja-sumber-energi-terbarukan-utama-yang-ada-dan-sedang-dikembangkan/penggunaan-energi-alternatif-dimaksudkan-untuk-7e5164f7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/pertama-kami-memasukkan-es-ke-dalam-kaleng-aluminium-beberapa-saat-kemudian-kami-melihat-tetesan-air-mulai-terbentuk-di-luar-kaleng-setelah-sepuluh-menit-kami-mencatat-bahwa-sekitar-setengah-es-telah-berubah-menjadi-air-cair-pilihlah-opsi-yang-tidak-menjelaskan-fenomena-fenomena-yang-terjadi-tersebut-e3e5ad4d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/sebuah-benda-dengan-massa-dollardollar100-mathrmgdollardollar-pada-suhu-dollardollar500-circ-mathrmcdollardollar-dan-kalor-jenis-dollardollar2000-mathrmj-mathrmkg-cdot-mathrmkdollardollar-dicelupkan-ke-dalam-cairan-percobaan-dengan-massa-dollardollar1-mathrmkgdollardollar-yang-awalnya-berada-pada-suhu-dollardollar20circ-mathrmcdollardollar-dan-kalor-jenis-dollardollar1000-mathrmj-mathrmkg-cdot-mathrmkdollardollar-cairan-tersebut-diletakkan-dalam-sebuah-kalorimeter-dalam-konteks-ini-hitunglah-suhu-kesetimbangan-akhir-yang-tercapai-setelah-kedua-sistem-mencapai-kesetimbangan-suhu-aec07492 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/eksklusif-untuk-kelas-1-di-ruang-praktikum-fisika-profesor-fisika-bekerja-sama-dengan-para-siswa-dalam-melakukan-percobaan-yang-mengukur-posisi-dan-waktu-benda-yang-bergerak-sepanjang-penggaris-dengan-percepatan-konstan-saat-stopwatch-mencatat-pada-t-70-s-benda-berada-di-posisi-x-700-cm-pada-t-90-s-benda-berada-di-posisi-x-800-cm-dan-pada-t-150-s-benda-berada-di-posisi-x-2300-cm-dari-berbagai-pengukuran-tersebut-siswa-menyimpulkan-bahwa-percepatan-benda-adalah-1499b85a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-reaksi-dari-kekuatan-utama-seperti-reaksi-dari-gaya-berat-dan-gaya-normal-memahami-bahwa-setiap-gaya-akan-memiliki-reaksi-dengan-modul-dan-arah-yang-sama-tetapi-arah-yang-berlawanan/prinsip-hukum-1-penyerangan-merupakan-tindakan-sengaja-yang-membuat-orang-lain-merasa-khawatir-akan-akan-diterimanya-kekerasan-secara-tiba-tiba-dan-tidak-sah-2-baterai-diartikan-sebagai-penerapan-kekerasan-yang-disengaja-terhadap-orang-lain-tanpa-alasan-hukum-yang-sah-kronologi-kejadian-budi-sedang-mengendarai-mobilnya-ketika-seorang-petugas-kepolisian-mendekat-dan-memintanya-untuk-memindahkan-kendaraan-budi-pun-mematuhi-namun-ia-malah-membalikkan-mobilnya-dan-tanpa-sengaja-menginjak-kaki-petugas-tersebut-saat-petugas-dengan-tegas-menyuruhnya-memindahkan-mobil-yang-sedang-menekan-kakinya-budi-mengumpat-dan-menolak-untuk-memindahkan-kendaraannya-serta-mematikan-mesin-akibat-dari-tindakannya-budi-akhirnya-dihukum-karena-dianggap-telah-melakukan-penyerangan-terhadap-petugas-yang-sedang-bertugas-pertanyaannya-apakah-tindakan-tersebut-juga-dapat-dikategorikan-sebagai-baterai-52982f86 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/total-intensitas-medan-magnet-bumi-di-kutub-sekitar-dollardollar7dollardollar-satuan-sementara-itu-di-ekuator-nilainya-adalah-a279ca55 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/sebuah-berkas-elektron-digunakan-dalam-percobaan-celah-ganda-ala-young-lebar-celah-dilambangkan-dengan-dollardollarddollardollar-bila-kecepatan-elektron-ditingkatkan-maka-4eeca870 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-referensi-adalah-sistem-yang-dapat-digunakan-untuk-mendeskripsikan-pergerakan-suatu-sistem-bisa-bergerak-atau-dalam-keadaan-diam-menemukan-posisi-suatu-objek-dalam-sistem-referensi-tertentu/dua-sahabat-budi-dan-andi-sedang-berada-di-dalam-mobil-yang-berhenti-di-lampu-merah-saat-lampu-berubah-hijau-andi-pun-mulai-melaju-sedangkan-budi-yang-belum-menyadari-perubahan-sinyal-tersebut-langsung-menginjak-rem-karena-mendapatkan-kesan-seolah-olah-mobilnya-bergerak-mundur-berdasarkan-situasi-ini-kita-bisa-menyimpulkan-bahwa-i-sensasi-yang-dirasakan-budi-muncul-karena-ia-menggunakan-mobil-andi-sebagai-acuan-ii-jika-dilihat-dari-posisi-mobil-andi-mobil-budi-sebenarnya-bergerak-mundur-sehingga-menabrak-mobil-lain-yang-berada-di-belakangnya-dan-berhenti-di-lampu-merah-iii-mengacu-pada-lampu-merah-mobil-budi-sendiri-sebenarnya-tidak-bergerak-setelah-menelaah-pernyataan-pernyataan-di-atas-maka-dapat-disimpulkan-bahwa-e2a7bda2 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/nilai-momen-magnetik-dari-ion-logam-trivalen-dengan-nomor-atom-dollardollarz24dollardollar-dalam-larutan-air-adalah-7e60af70 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogenoid-berdasarkan-konsep-fisika-modern-menghitung-misalnya-radius-atom-pada-orbit-ke-n/dari-pilihan-di-bawah-ini-manakah-yang-merupakan-postulat-utama-dalam-model-atom-bohr-f3e22af8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/sebuah-keluarga-melakukan-perjalanan-dari-dieng-sebuah-kawasan-dataran-tinggi-dengan-ketinggian-sekitar-1900-m-di-atas-permukaan-laut-menuju-ke-pelabuhan-benoa-yang-terletak-di-pesisir-di-bagasi-mobil-mereka-membawa-sebuah-botol-plastik-tertutup-yang-kosong-jika-pada-saat-tiba-suhu-di-lokasi-tersebut-sama-dengan-kondisi-saat-perjalanan-dimulai-pernyataan-manakah-yang-benar-0cfdd5d5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bagaimana-sistem-tata-surya-bekerja-komponen-utamanya-memahami-interaksi-antara-komponen-utama-sistem-tata-surya/sekelompok-ilmuwan-internasional-telah-menemukan-sebuah-planet-yang-memiliki-ukuran-dan-suhu-bumi-yang-terletak-hanya-sekitar-11-tahun-cahaya-di-mana-1-tahun-cahaya-setara-dengan-946-triliun-kilometer-dari-tata-surya-kita-jarak-yang-sangat-dekat-jika-diukur-dalam-skala-kosmik-penemuan-ini-mengindikasikan-bahwa-planet-tersebut-mungkin-memiliki-air-dalam-keadaan-cair-di-permukaannya-syarat-penting-untuk-dikategorikan-layak-huni-demikian-dilaporkan-oleh-european-southern-observatory-eso-yang-memimpin-penelitian-ini-sumber-httpsvejaabrilcombr-04062024-diakses-pada-15092024-diadaptasi-181de00a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/panjang-gelombang-terpendek-dari-garis-pada-spektrum-atom-hidrogen-seri-lyman-dengan-nilai-konstanta-rydberg-r-109678-cm-adalah-b12e3d8b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-solenoida/pertanyaan-dollardollar31dollardollar-medan-magnet-yang-dihasilkan-di-dalam-solenoida-dipengaruhi-oleh-beberapa-faktor-yaitu-i-jumlah-lilitan-kawat-ii-permeabilitas-magnetik-dari-medium-yang-mengelilingi-solenoida-iii-besar-arus-yang-mengalir-melalui-kawat-iv-panjang-solenoida-hubungan-antara-faktor-faktor-tersebut-dengan-intensitas-medan-magnet-di-dalam-solenoida-dapat-dijelaskan-sebagai-berikut-650d8f39 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-secara-umum-tentang-kuantitas-gerak-teorema-impuls-dan-tumbukan-mengingat-kapan-kuantitas-gerak-yang-diberikan-oleh-q-m-v-dapat-dilestarikan-atau-tidak/sebuah-peluru-seberat-dollardollar10-mathrmgdollardollar-yang-melaju-mendatar-dengan-kecepatan-dollardollar500-mathrmm-cdot-mathrms-1dollardollar-menembus-sebuah-balok-bermassa-dollardollar10-mathrmkgdollardollar-yang-bergerak-pada-lintasan-yang-sama-dengan-kecepatan-dollardollar-1-mathrmm-cdot-mathrms-1dollardollar-di-atas-permukaan-tanpa-gesekan-segera-setelah-peluru-melintas-balok-itu-tercatat-bergerak-dengan-kecepatan-dollardollar2-mathrmm-cdot-mathrms-1dollardollar-berapakah-kecepatan-peluru-tepat-setelah-keluar-dari-balok-d917557d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/seorang-anak-laki-laki-sedang-berada-di-dalam-sebuah-ruangan-sambil-memegang-sebongkah-kecil-adonan-mainan-dengan-antusias-ia-melempar-adonan-itu-ke-udara-dan-mengamati-bagaimana-adonan-tersebut-melambung-lurus-ke-atas-hingga-mencapai-langit-langit-lalu-menempel-di-sana-mengingat-proses-transformasi-energi-yang-berlangsung-dalam-kejadian-tersebut-adalah-salah-untuk-menyatakan-bahwa-selama-proses-itu-terjadi-transformasi-energi-seperti-yang-diuraikan-9b634288 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-lubang-hitam-bagaimana-cara-kerjanya-apa-asal-usulnya-memahami-di-mana-ia-bisa-berada-di-alam-semesta-dan-karakteristiknya/singularitas-kini-jadi-topik-hangat-dalam-dunia-astronomi-terutama-terkait-citra-lubang-hitam-istilah-ini-merujuk-pada-yang-mana-di-antara-pilihan-berikut-1bea8cb4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/bayangkan-dua-tetesan-hujan-dengan-ukuran-berbeda-jatuh-bebas-dari-ketinggian-yang-sama-anggaplah-kedua-tetesan-tersebut-berbentuk-bola-dengan-kerapatan-yang-seragam-serta-gaya-hambat-udara-yang-bekerja-pada-masing-masing-tetes-sebanding-dengan-luas-penampangnya-pertanyaannya-mana-yang-akan-menyentuh-tanah-lebih-dulu-dan-pada-tetes-mana-gaya-hambat-udaranya-lebih-besar-tepat-sebelum-bersentuhan-dengan-tanah-tetes-yang-menyentuh-tanah-lebih-dulu-e192b326 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-indeks-bias-medium-atau-berdasarkan-itu-menghitung-penyimpangan-sudut-atau-menghitung-kecepatan-suatu-medium/saat-mengikuti-kunjungan-seorang-siswa-menemukan-kristal-yang-memancarkan-cahaya-sangat-terang-dan-memutuskan-untuk-mengukur-kecepatan-cahaya-yang-melaluinya-hasil-pengukuran-yang-diperoleh-adalah-dollardollar131-times-108-mathrmmmathrmsdollardollar-berdasarkan-data-tersebut-tentukan-nilai-indeks-bias-dari-kristal-tersebut-catatan-dollardollarc3-times-108-mathrmmmathrmsdollardollar-f1cb7228 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-fluks-magnetik-yang-melewati-suatu-area-memeriksa-apakah-fluks-tersebut-konstan-atau-berubah-ubah/fluks-magnet-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-kumparan-dengan-dollardollarndollardollar-lilitan-dan-luas-penampang-dollardollaradollardollar-apabila-diletakkan-sejajar-dengan-arah-medan-magnet-dollardollarbdollardollar-adalah-2dbd3ea9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-mata-manusia-sebagai-alat-optik-menghitung-jarak-fokus-mata-manusia-menentukan-apa-saja-jenis-utama-penyimpangan-mata-dan-jenis-lensa-yang-digunakan-untuk-mengkoreksinya/gangguan-pada-penglihatan-di-mana-seseorang-sulit-membedakan-antara-garis-vertikal-dan-horizontal-disebut-abec55c0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/sebuah-mobil-mulai-bergerak-dengan-percepatan-konstan-sebesar-dollardollar18-fracmathrmmmathrms2dollardollar-hitunglah-kecepatan-mobil-tersebut-setelah-2-detik-bergerak-84cad3c3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/sebuah-balok-kayu-dengan-massa-dollardollar10-mathrmkgdollardollar-bergerak-dengan-percepatan-dollardollar3-mathrmms-2dollardollar-di-atas-permukaan-lantai-yang-agak-kasar-dengan-koefisien-gesekan-sebesar-dollardollar03dollardollar-dan-menggunakan-percepatan-gravitasi-dollardollarleftmathrmg10-mathrmms-2rightdollardollar-tentukan-besar-gaya-yang-diterapkan-pada-balok-tersebut-caed8502 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-radiasi-bisa-menjadi-jenis-gelombang-elektromagnetik-mengenali-jenis-jenis-radiasi-dan-dampaknya-terhadap-kesehatan-manusia/apa-saja-risiko-yang-mungkin-dialami-anak-jika-mereka-tersentuh-oleh-sistem-peradilan-pidana-menurut-bacaan-tersebut-074a0a9c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/pengendapan-sel-darah-merah-dapat-menyebabkan-penyumbatan-pada-pembuluh-darah-sehingga-pasokan-nutrisi-ke-jaringan-normal-terganggu-luas-penampang-arteriol-bisa-menyusut-hingga-sekitar-15-atau-20percent-dari-ukuran-normal-ketika-penampang-menyempit-kecepatan-aliran-darah-di-bagian-tersebut-akan-menjadi-bed08ab3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-linier-suatu-objek-seperti-dilatasi-sebuah-batang-besi/di-sebuah-bengkel-pertukangan-pintu-dan-jendela-diproduksi-dalam-proses-pembuatannya-digunakan-mesin-dan-tenaga-kerja-manual-untuk-membuat-satu-buah-pintu-diperlukan-dollardollar1dollardollar-jam-penggunaan-mesin-serta-dollardollar2dollardollar-jam-kerja-manual-sedangkan-satu-buah-jendela-membutuhkan-dollardollar1dollardollar-jam-penggunaan-mesin-dan-dollardollar4dollardollar-jam-kerja-manual-setiap-harinya-tersedia-maksimal-dollardollar4dollardollar-jam-penggunaan-mesin-dan-dollardollar12dollardollar-jam-kerja-manual-jika-setiap-pintu-yang-dihasilkan-membawa-keuntungan-sebesar-rp300000-dan-setiap-jendela-rp500000-tentukanlah-jumlah-pintu-dan-jendela-yang-harus-diproduksi-untuk-meraup-keuntungan-maksimal-05f98a63 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-muatan-listrik-bahwa-hanya-muatan-negatif-yang-dapat-ditransfer-dari-satu-benda-ke-benda-lain-dan-menghitung-muatan-suatu-benda-berdasarkan-muatan-listrik-dari-sebuah-elektron/terdapat-dua-bola-konduktor-identik-yang-terisolasi-sempurna-salah-satu-bola-tidak-bermuatan-sedangkan-bola-lainnya-membawa-muatan-sebesar-4010-c-ketika-kedua-bola-tersebut-disatukan-dihubungkan-dan-kemudian-dipisahkan-tentukan-jumlah-elektron-yang-berpindah-ke-bola-awal-yang-tidak-bermuatan-catatan-q-1610-c-35340508 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mendekomposisi-vektor-ke-dalam-koordinat-yang-saling-tegak-lurus-menggunakan-trigonometri-dasar-seperti-sinus-dan-kosinus/sebuah-kapal-berangkat-dari-titik-p-yang-terletak-di-sebuah-pelabuhan-kemudian-menempuh-perjalanan-dengan-rute-berikut-120-km-ke-arah-barat-80-km-menuju-utara-dengan-sudut-60-dari-barat-803-km-ke-arah-utara-dengan-sudut-30-dari-timur-402-km-ke-arah-timur-laut-dan-akhirnya-120-km-ke-selatan-berapakah-jarak-kapal-dari-titik-awal-p-setelah-seluruh-perpindahan-tersebut-fa90e216 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/sebuah-pelat-logam-dengan-fungsi-kerja-42-ev-disinari-oleh-radiasi-dengan-panjang-gelombang-160-nm-hitung-potensial-penyetop-yang-diperlukan-untuk-menghentikan-elektron-yang-terlepas-dari-pelat-tersebut-data-h-4-10-evs-c-3-10-ms-29a2cce6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/pada-kondisi-gerak-dengan-kecepatan-tetap-nilai-kecepatan-sama-dengan-besar-vektor-kecepatan-3c50264e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-gaya-resultan-yang-bekerja-pada-suatu-benda-menghitung-percepatan-yang-dihasilkan-oleh-gaya-gaya-tersebut-pada-setiap-benda/sebuah-benda-bermassa-dollardollar30-mathrmkgdollardollar-dikenai-tiga-gaya-konstan-yaitu-dollardollarvecf115-hati-40-hatj58-hatkndollardollar-dollardollarvecf211-hati21-hatj-28-hatkndollardollar-dan-dollardollarvecf35-hati13-hatj-12-hatkndollardollar-tentukan-besar-percepatan-yang-dialami-benda-tersebut-4b1ca651 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/seorang-siswa-mengayuh-sepeda-dengan-kecepatan-dollardollar8mathrmkmjamdollardollar-dan-tiba-di-sekolah-25-menit-terlambat-keesokan-harinya-ia-meningkatkan-kecepatan-menjadi-dollardollar10mathrmkmjamdollardollar-dan-tiba-di-sekolah-5-menit-lebih-awal-berapakah-jarak-antara-rumahnya-dan-sekolah-c483dbdc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/sinar-dengan-panjang-gelombang-dollardollar300-mathrmnmdollardollar-menyinari-permukaan-logam-energi-ambang-fungsi-kerja-logam-tersebut-adalah-dollardollar254-mathrmevdollardollar-berapakah-besar-potensial-penghentinya-b63252e4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/ketegangan-apa-yang-muncul-antara-penurunan-kemiskinan-pertumbuhan-lapangan-kerja-di-sektor-pertanian-yang-lambat-dan-peningkatan-sifat-ketidakpastian-tenaga-kerja-31bbb930 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-torsi-suatu-gaya-adalah-ukuran-kecenderungan-untuk-memutar-suatu-benda-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-tf-x-d-x-sin-a/jika-momen-sudut-sebuah-benda-yang-berputar-mengalami-perubahan-sebesar-dollardollar20-mathrmsldollardollar-satuan-dalam-waktu-dollardollar3dollardollar-detik-dengan-torsi-yang-konstan-tentukan-besarnya-torsi-yang-bekerja-pada-benda-tersebut-2f28f80a 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-indeks-bias-medium-atau-berdasarkan-itu-menghitung-penyimpangan-sudut-atau-menghitung-kecepatan-suatu-medium/bayangkan-sebuah-gelombang-elektromagnetik-dengan-frekuensi-dollardollar10-times-1015-mathrmhzdollardollar-yang-merambat-melalui-udara-gelombang-ini-kemudian-memasuki-media-lain-secara-tegak-lurus-normal-dengan-indeks-bias-dollardollarn-15dollardollar-jika-gelombang-tersebut-menempuh-jarak-sejauh-dollardollar15-mathrmkmdollardollar-di-dalam-media-tersebut-tentukanlah-panjang-gelombangnya-dan-waktu-yang-diperlukan-untuk-menempuh-jarak-tersebut-26ed51e6 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-kecepatan-vektor-rata-rata-dengan-kecepatan-skalar-rata-rata-menghitung-kecepatan-vektor-rata-rata-sebagai-perubahan-posisi-dibagi-dengan-waktu/misalkan-sebuah-partikel-bergerak-sesuai-dengan-fungsi-waktu-dollardollarx35t2t2dollardollar-di-mana-posisi-x-diukur-dalam-meter-dan-waktu-t-dalam-detik-hitung-kecepatan-rata-rata-partikel-tersebut-pada-interval-waktu-antara-dollardollart13-text-detikdollardollar-dan-dollardollart24-text-detikdollardollar-dalam-satuan-ms-1ef5424b 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-kecepatan-relatif-menghitung-kecepatan-relatif-antara-dua-objek-seperti-kecepatan-relatif-sebuah-mobil-dengan-kecepatan-20-ms-terhadap-mobil-lainnya-yang-berkecepatan-4-ms-dalam-arah-dan-orientasi-yang-sama-adalah-16-ms/sebuah-perahu-sedang-melintasi-sungai-dari-pelabuhan-a-menuju-pelabuhan-b-yang-berada-di-sisi-seberang-kecepatan-aliran-air-adalah-dollardollarvwdollardollar-dan-kecepatan-perahu-relatif-terhadap-kondisi-air-yang-tenang-adalah-dollardollarvbdollardollar-asumsikan-bahwa-dollardollarmathrmvmathrmw2-mathrmvmathrmwdollardollar-hitunglah-waktu-yang-diperlukan-perahu-untuk-menyeberangi-sungai-secara-garis-lurus-dari-titik-a-ke-titik-b-dengan-dollardollarmathrmddollardollar-menunjukkan-lebar-sungai-c4851665 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memecahkan-masalah-dan-menghitung-gaya-magnet-yang-diterapkan-pada-muatan-listrik-yang-bergerak-memverifikasi-bahwa-gaya-magnetik-tegak-lurus-terhadap-kecepatan-dan-medan-magnetik/sebuah-elektron-bergerak-dalam-lintasan-melingkar-dengan-jari-jari-10-meter-dan-kecepatan-tetap-sebesar-210-ms-lintasan-geraknya-terletak-secara-tegak-lurus-terhadap-medan-magnet-yang-memiliki-kerapatan-fluks-sebesar-10-tesla-hitunglah-nilai-muatan-spesifik-dari-elektron-tersebut-f634d106 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-pekerjaan-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-non-konservatif-seperti-gesekan-dan-menghubungkannya-dengan-perubahan-energi-kinetik/saat-melakukan-percobaan-di-laboratorium-sekolah-guru-menyarankan-agar-siswa-mengayunkan-sebuah-balok-seberat-dollardollar10-mathrmkgdollardollar-ke-atas-meja-yang-agak-licin-tujuannya-adalah-agar-balok-tersebut-menabrak-penghalang-yang-terpasang-pada-pegas-dengan-konstanta-dollardollar20-mathrmn-mathrmmdollardollar-seperti-yang-terlihat-pada-gambar-di-bawah-dengan-diketahui-bahwa-koefisien-gesekan-dinamis-antara-kedua-permukaan-adalah-dollardollar01dollardollar-telah-diverifikasi-bahwa-kompresi-maksimum-pegas-setelah-tumbukan-mencapai-dollardollar20-mathrmcmdollardollar-dari-sini-para-siswa-menyimpulkan-bahwa-kecepatan-balok-saat-bertabrakan-kurang-lebih-c0308cc8 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-dan-memahami-apa-itu-kuantitas-gerak-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-qm-v-di-mana-kuantitas-gerak-dihitung-dari-hasil-perkalian-kecepatan-dengan-massa-benda/jika-partikel-alfa-proton-dan-elektron-memiliki-momentum-yang-sama-maka-hubungan-panjang-gelombang-de-broglie-masing-masing-yaitu-dollardollarlambdaalpha-lambdap-lambdaedollardollar-dapat-dijelaskan-sebagai-berikut-1e8e4400 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/di-sebuah-daerah-sudut-kemiringan-medan-magnet-bumi-atau-inklinasi-adalah-dollardollar37circdollardollar-dengan-komponen-vertikal-sebesar-dollardollar6-times-10-5-tdollardollar-diketahui-bahwa-nilai-tangen-dari-sudut-37-adalah-dollardollartan-37circfrac34dollardollar-sehingga-besarnya-medan-magnet-bumi-di-lokasi-tersebut-dapat-dihitung-91aee4d4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-dan-memahami-apa-itu-kuantitas-gerak-dan-menghitungnya-menggunakan-rumus-qm-v-di-mana-kuantitas-gerak-dihitung-dari-hasil-perkalian-kecepatan-dengan-massa-benda/tentukan-panjang-gelombang-dalam-nanometer-yang-dimiliki-oleh-sebuah-proton-yang-bergerak-dengan-kecepatan-sebesar-dollardollar10-times-103-mathrmms-1dollardollar-diketahui-bahwa-massa-proton-adalah-dollardollar167-times-10-27-mathrmkgdollardollar-dan-konstanta-planck-h-sebesar-dollardollar663-times-10-34-mathrmjsdollardollar-2250c12f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-atom-hidrogen-berdasarkan-atom-bohr-dan-konsep-fisika-modern-harus-menghitung-radius-atom-pada-orbit-ke-n/energi-elektron-pada-orbit-ke-dollardollarndollardollar-dalam-atom-hidrogen-dapat-dihitung-menggunakan-rumus-dollardollarenfrac-136n2evdollardollar-tentukan-panjang-gelombang-terkecil-dan-terpanjang-yang-muncul-pada-deret-lyman-3f0ff355 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-dan-bagaimana-menghitung-kecepatan-rata-rata-suatu-benda-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-rata-rata-seperti-kecepatan-rata-rata-sebuah-mobil-yang-menempuh-200-km-dalam-2-jam/ani-memiliki-kebiasaan-menggunakan-aplikasi-lari-untuk-mencatat-waktu-tempuhnya-aplikasi-tersebut-menampilkan-waktu-yang-diperlukan-di-akhir-setiap-kilometer-yang-ditempuh-suatu-hari-setelah-menyelesaikan-kilometer-pertama-aplikasi-mencatat-bahwa-ani-menempuh-1-kilometer-dalam-waktu-6-menit-15-detik-oleh-karena-itu-kecepatan-rata-rata-ani-yang-dilambangkan-dengan-x-dalam-satuan-kilometer-per-jam-kmjam-pada-kilometer-pertama-tersebut-adalah-sebesar-f0ac0aa0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/isolator-listrik-adalah-bahan-yang-dirancang-untuk-menghambat-aliran-listrik-sehingga-mencegah-terjadinya-hubungan-arus-yang-tidak-diinginkan-dalam-sistem-kelistrikan-bc443ef5 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menggunakan-persamaan-gauss-untuk-menghitung-jarak-antara-gambar-dan-cermin-berdasarkan-jarak-fokus-cermin-serta-perbesaran-linier/anggaplah-sebuah-cermin-cekung-dengan-jari-jari-kelengkungan-sebesar-2000-cm-sebuah-objek-dengan-tinggi-h-diletakkan-pada-jarak-tertentu-dari-cermin-tersebut-jika-diketahui-bayangan-yang-terbentuk-250-kali-lebih-besar-dari-objek-dan-berada-dalam-keadaan-tegak-tentukanlah-jarak-antara-objek-dan-cermin-043d6671 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-hukum-utama-kepler-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-kepler-seperti-pengenalan-orbit-planet-perhitungan-jarak-radius-dan-periode-osilasi/dalam-karya-asli-de-revolutionibus-copernicus-diperkenalkan-dengan-pengantar-oleh-osiander-yang-mendukung-pemikiran-instrumentalis-namun-pandangan-ini-ditolak-oleh-kepler-dan-galileo-karena-menganggap-teori-tersebut-berfungsi-semata-mata-sebagai-alat-hitung-tanpa-klaim-mewakili-realitas-yang-sebenarnya-610b6f05 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-aliran-yang-merupakan-hubungan-antara-volume-fluida-yang-melewati-suatu-bagian-per-waktu-yang-digunakan-seperti-aliran-air-yang-mengalir-melalui-suatu-tabung-tertentu/air-mengalir-melalui-sebuah-pipa-dengan-penampang-melingkar-yang-berubah-ubah-terisi-penuh-di-setiap-bagiannya-pada-salah-satu-titik-jari-jari-pipa-tersebut-adalah-dollardollar015-mathrmmdollardollar-jika-laju-aliran-yang-tetap-di-titik-itu-adalah-dollardollar12-mathrmm3mathrmsdollardollar-berapakah-kecepatan-aliran-air-tersebut-dalam-dollardollarmathrmmmathrmsdollardollar-46b54d94 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menjumlahkan-vektor-menggunakan-aturan-paralelogram-atau-vektor-pada-bidang-kartesius-seperti-menjumlahkan-vektor-i2j-dengan-vektor-ij/dua-vektor-veca-dan-vecb-disusun-sedemikian-rupa-sehingga-orvecavecbor-orveca-vecbor-maka-sudut-yang-terbentuk-antara-kedua-vektor-tersebut-adalah-c41e6bfa 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kecepatan-propagasi-gelombang-melalui-rumus-v-lf-menghitung-juga-panjang-gelombang-atau-frekuensi/ketika-anda-berada-di-daerah-datar-yang-minim-hambatan-terdengar-suara-pesawat-terbang-anehnya-suara-itu-tampak-datang-dari-arah-yang-berbeda-dibandingkan-dengan-saat-pesawat-terlihat-melintas-mempertimbangkan-situasi-ini-dapat-disimpulkan-bahwa-fenomena-ini-terjadi-karena-4fbb9245 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/x-dan-y-menandatangani-kontrak-yang-menyatakan-hal-berikut-jumlah-dan-waktu-pembayaran-jika-ada-akan-ditetapkan-oleh-a-berdasarkan-pelaksanaan-kewajiban-masing-masing-pihak-dalam-kontrak-ini-dalam-hal-ini-a-memiliki-terhadap-x-dan-y-b6306156 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-bandul-sederhana-dapat-memiliki-gerakan-yang-dijelaskan-oleh-gerakan-harmonis-sederhana-menghitung-gravitasi-suatu-wilayah-atau-panjang-atau-periode-dari-bandul-sederhana/sebuah-pendulum-di-kutub-utara-menghasilkan-dollardollar1796dollardollar-osilasi-lengkap-dalam-satu-jam-perkirakan-berapa-banyak-osilasi-lengkap-yang-dilakukan-pendulum-yang-sama-dalam-satu-jam-di-wilayah-khatulistiwa-perlu-diperhatikan-bahwa-nilai-percepatan-gravitasi-di-khatulistiwa-adalah-dollardollarg978ms2dollardollar-sedangkan-di-kutub-utara-adalah-dollardollarg983ms2dollardollar-03396b36 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/ketinggian-maksimum-yang-dicapai-oleh-bola-dari-permukaan-tanah-diukur-dalam-hitungan-meter-adalah-4f9a0592 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-secara-umum-tentang-kuantitas-gerak-teorema-impuls-dan-tumbukan-mengingat-kapan-kuantitas-gerak-yang-diberikan-oleh-q-m-v-dapat-dilestarikan-atau-tidak/rambu-lalu-lintas-di-jalan-tol-sering-kali-mencantumkan-batas-kecepatan-yang-berbeda-untuk-truk-dan-bis-jika-dibandingkan-dengan-mobil-dan-sepeda-motor-misalnya-90-kmjam-untuk-kendaraan-berat-dan-110-kmjam-untuk-kendaraan-ringan-di-antara-pilihan-pilihan-di-bawah-ini-terdapat-beberapa-penjelasan-mengenai-adanya-perbedaan-tersebut-identifikasilah-alternatif-yang-dari-sudut-pandang-ilmu-pengetahuan-memberikan-justifikasi-yang-tidak-benar-9ee15d21 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/dalam-semikonduktor-elektron-menyumbang-sekitar-dua-pertiga-dari-total-arus-sementara-sisanya-sepertiga-dihantarkan-oleh-hole-apabila-pada-suhu-tertentu-kecepatan-drift-elektron-mencapai-tiga-kali-lipat-kecepatan-drift-hole-berapakah-perbandingan-kerapatan-bilangan-antara-elektron-dengan-hole-d3f18d98 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/membedakan-antara-gesekan-statis-dan-gesekan-dinamis-menghitung-gaya-gesekan-statis-yang-bekerja-pada-suatu-benda-dan-gesekan-statis-maksimum-menggunakan-rumus-fn-menghitung-gaya-gesekan-kinetik-dengan-rumus-fn/pada-sebuah-bidang-miring-dengan-sudut-kemiringan-dollardollarphidollardollar-bagian-atasnya-sangat-licin-sedangkan-bagian-bawahnya-kasar-jika-sebuah-benda-yang-awalnya-diam-di-bagian-atas-diturunkan-maka-benda-tersebut-akan-berhenti-di-bagian-bawah-apabila-nilai-koefisien-gesekan-pada-bagian-bawah-adalah-4fa39716 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/dua-pria-dan-tujuh-anak-laki-laki-dapat-menyelesaikan-sebuah-pekerjaan-dalam-waktu-dollardollar14dollardollar-hari-sementara-itu-tiga-pria-dan-delapan-anak-laki-laki-menyelesaikan-pekerjaan-yang-sama-dalam-waktu-dollardollar11dollardollar-hari-lalu-berapa-lama-waktu-yang-dibutuhkan-jika-delapan-pria-dan-enam-anak-laki-laki-harus-menyelesaikan-tiga-kali-jumlah-pekerjaan-tersebut-d95fe527 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/seorang-mahasiswa-fisika-melihat-ibunya-sedang-menyetir-dengan-kecepatan-tetap-sekitar-dollardollar80-mathrmkm-mathrmhdollardollar-saat-mobil-melewati-sebuah-rambu-yang-menunjukkan-jarak-tujuan-sebesar-dollardollar20-mathrmkmdollardollar-ia-mencoba-menghitung-sisa-waktu-yang-dibutuhkan-dengan-asumsi-tidak-ada-hambatan-di-sepanjang-perjalanan-berapa-menit-lagi-yang-diperlukan-untuk-sampai-ke-tujuan-6cf83865 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-saja-metode-utama-pembangkitan-energi-ketergantungan-manusia-terhadap-elemen-ini-serta-pro-dan-kontranya/untuk-menyelesaikan-studinya-dan-lulus-sebagai-insinyur-lingkungan-budi-melakukan-penelitian-mendalam-terhadap-bakteri-yang-diambil-dari-sampah-cair-di-instalasi-pengolahan-limbah-bakteri-ini-mempunyai-kemampuan-mengoksidasi-hidrogen-sulfida-h2s-yang-dihasilkan-dari-dekomposisi-bahan-organik-sehingga-bisa-mengubahnya-menjadi-energi-tanpa-tergantung-pada-sinar-matahari-jenis-nutrisi-yang-digunakan-oleh-bakteri-tersebut-adalah-9ff250b4 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-bandul-sederhana-dapat-memiliki-gerakan-yang-dijelaskan-oleh-gerakan-harmonis-sederhana-menghitung-gravitasi-suatu-wilayah-atau-panjang-atau-periode-dari-bandul-sederhana/bayangkan-ada-dua-buah-pendulum-sederhana-yang-berosilasi-pendulum-pertama-memiliki-periode-getar-t-sedangkan-pendulum-kedua-memiliki-periode-dollardollarfrac5t4dollardollar-pada-titik-tertentu-kedua-pendulum-ini-berada-dalam-fase-yang-sama-mereka-akan-kembali-seirama-setelah-waktu-tertentu-1706d32f 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menemukan-dan-mengukur-besaran-atau-konstanta-yang-tidak-diketahui-berdasarkan-hubungan-dari-sebuah-rumus-dan-dimensi-dari-besaran-yang-diketahui-seperti-kecepatan-memiliki-dimensi-1-dari-panjang-dan-1-dari-waktu/tentukan-dollardollarydollardollar-jika-persamaan-homogen-berikut-terpenuhi-dollardollarafracbcd2ydollardollar-diketahui-dollardollarblog-25dollardollar-dan-dollardollarddollardollar-merupakan-laju-kecepatan-34c18865 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kecepatan-instan-menghitung-kecepatan-suatu-benda-bergerak-di-sepanjang-lintasan-pada-titik-titik-tertentu/misalkan-dollardollaryfrac1x1dollardollar-maka-hitunglah-nilai-dollardollarfracd2-ydx2dollardollar-saat-dollardollarx2dollardollar-221c607e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-referensi-adalah-sistem-yang-dapat-digunakan-untuk-mendeskripsikan-pergerakan-suatu-sistem-bisa-bergerak-atau-dalam-keadaan-diam-menemukan-posisi-suatu-objek-dalam-sistem-referensi-tertentu/dollardollarquad-mathrmthedollardollar-di-kelas-fisika-sma-guru-yang-sedang-mengajarkan-materi-kinematika-menegaskan-bahwa-konsep-diam-dan-gerak-selalu-bergantung-pada-kerangka-acuan-yang-digunakan-setelah-pelajaran-pertama-tiga-murid-yang-penuh-semangat-budi-andi-dan-joko-tengah-asyik-berdiskusi-mengenai-topik-tersebut-budi-mengatakan-kalau-saya-bergerak-relatif-terhadap-andi-dan-andi-bergerak-relatif-terhadap-joko-maka-saya-akan-bergerak-relatif-terhadap-joko-andi-menimpali-budi-sebenarnya-kamu-bisa-saja-bergerak-atau-tetap-diam-relatif-terhadap-joko-sedangkan-joko-berujar-budi-menurut-saya-kamu-hanya-bisa-diam-relative-terhadap-saya-keesokan-harinya-untuk-memperjelas-permasalahan-tersebut-mereka-pun-mendatangi-guru-beliau-menyatakan-c8d86cf1 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-kapasitansi-menghitungnya-atau-menggunakan-kapasitansi-untuk-menghitung-muatan-atau-perbedaan-potensial/energi-yang-diperlukan-untuk-memberikan-muatan-sebesar-dollardollar8-times-10-18dollardollar-coulomb-ke-sebuah-kapasitor-dengan-kapasitansi-dollardollar100dollardollar-mikrofarad-adalah-23451dbc 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-konsep-daya-menghitung-daya-dalam-keadaan-tertentu-daya-yang-disediakan-oleh-sebuah-motor-memahami-bahwa-daya-adalah-pekerjaan-yang-dihasilkan-dibagi-dengan-waktu/daya-yang-harus-disediakan-oleh-forklift-untuk-mengangkat-sebuah-balok-dengan-berat-2000-n-secara-cepat-dan-stabil-ke-ketinggian-3-m-dalam-waktu-15-detik-adalah-95cb6656 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/apabila-oliver-sudah-memutuskan-untuk-pensiun-sehingga-john-harus-menyelesaikan-pekerjaan-sendirian-berapa-hari-yang-dibutuhkan-john-untuk-menyelesaikannya-146a4a16 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-lubang-hitam-bagaimana-cara-kerjanya-apa-asal-usulnya-memahami-di-mana-ia-bisa-berada-di-alam-semesta-dan-karakteristiknya/hitam-ketiadaan-putih-3adddc57 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-termal-dari-sebuah-mesin-atau-daya-termal-yang-dihasilkan-oleh-sumber-panas-tertentu-seperti-misalnya-daya-yang-dihasilkan-oleh-sebuah-mesin/sebuah-kubus-logam-yang-awalnya-berada-pada-suhu-0-c-dengan-massa-90-kg-dan-densitas-12-gcm-mengalami-perubahan-volume-menjadi-9750-cm-ketika-dipanaskan-di-lingkungan-dengan-suhu-berbeda-hitunglah-suhu-terbaru-dari-kubus-tersebut-dengan-koefisien-ekspansi-linier-a-5-10-c-2d9ac737 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-gaya-normal-yang-diterapkan-pada-suatu-permukaan-dibagi-dengan-luas-area-dan-menghitung-tekanan-gas-dalam-suatu-wadah/misalnya-dua-gelembung-sabun-dengan-jari-jari-dollardollarr1dollardollar-dan-dollardollarr2dollardollar-bergabung-di-ruang-hampa-di-bawah-kondisi-isothermal-sehingga-membentuk-gelembung-yang-lebih-besar-dengan-jari-jari-r-maka-nilai-r-adalah-07e08d7e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-efek-fotoelektrik-adalah-fenomena-yang-diamati-dalam-fisika-kuantum-di-mana-elektron-dipancarkan-dari-bahan-umumnya-logam-ketika-menyerap-energi-dari-foton-cahaya/hitunglah-jumlah-foton-yang-dipancarkan-setiap-detik-dari-sebuah-sumber-cahaya-monokromatik-dengan-daya-25-watt-dan-panjang-gelombang-6600-a-selain-itu-tentukan-pula-besarnya-arus-fotolistrik-apabila-diketahui-efisiensi-efek-fotolistrik-sebesar-3percent-5068b6e7 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/sebuah-mobil-melaju-di-jalan-utama-dengan-kecepatan-konstan-dollardollar54-mathrmkmjamdollardollar-ketika-pengemudi-melihat-lampu-lalu-lintas-berubah-menjadi-merah-ia-segera-menginjak-rem-namun-karena-waktu-reaksinya-hanya-dollardollar04-mathrmsdollardollar-mobil-tersebut-berhenti-tepat-sebelum-zebra-cross-yaitu-dollardollar10dollardollar-detik-setelah-rem-diinjak-misalkan-dollardollarmathbfddollardollar-adalah-total-jarak-yang-ditempuh-sejak-pengemudi-menyadari-lampu-merah-hingga-mobil-berhenti-jika-waktu-reaksi-pengemudi-berubah-menjadi-dollardollar06-mathrmsdollardollar-dengan-kondisi-lain-tetap-sama-mobil-akan-menempuh-jarak-tambahan-d-di-zebra-cross-nilai-nilai-dollardollarmathbfddollardollar-dan-d-masing-masing-adalah-959a422d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kecepatan-lepas-dari-planet-seperti-kecepatan-yang-diperlukan-agar-suatu-benda-dapat-meninggalkan-bumi-dan-tidak-kembali/kecepatan-terkecil-yang-diperlukan-agar-sebuah-partikel-dapat-lepas-dari-tarikan-gravitasi-bumi-bila-diluncurkan-secara-vertikal-dari-permukaan-diperkirakan-sekitar-dollardollar11-mathrmkm-mathrmsdollardollar-dengan-demikian-kecepatan-yang-diperlukan-agar-partikel-tersebut-dapat-mengorbit-bumi-di-dekat-permukaannya-adalah-sekitar-78b95eff 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menguraikan-gerakan-miring-menjadi-gerakan-seragam-pada-satu-sumbu-dan-gerakan-seragam-berubah-pada-sumbu-lainnya-menghitung-waktu-perpindahan-dan-kecepatan-dalam-gerakan-miring/saat-benda-jatuh-bebas-dari-keadaan-diam-jarak-yang-ditempuh-dalam-setiap-selang-waktu-yang-sama-mengikuti-perbandingan-tertentu-cd8d8c36 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-gulungan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-medan-magnet-yang-dihasilkan-oleh-gulungan/andaikan-dollardollarbcdollardollar-merupakan-induksi-magnetik-di-pusat-sebuah-kumparan-melingkar-yang-dialiri-arus-maka-nilai-induksi-magnetik-pada-titik-di-sumbu-kumparan-yang-berjarak-sama-dengan-jari-jarinya-adalah-15072cf0 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/momen-magnetik-sebuah-elektron-e-yang-mengitari-inti-atom-dan-bergerak-di-lintasan-orbit-dihitung-melalui-momentum-sudut-orbital-yang-dinyatakan-dengan-eaa6bf4d 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghubungkan-energi-kinetik-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan-oleh-suatu-gaya-menyelesaikan-masalah-yang-menggunakan-kerja-dan-energi-kinetik-untuk-menghitung-gaya-perpindahan-atau-kecepatan/diketahui-16-orang-pekerja-dapat-menyelesaikan-suatu-proyek-dalam-waktu-16-hari-setelah-bekerja-selama-4-hari-8-orang-pekerja-tambahan-bergabung-berapa-hari-lagi-yang-diperlukan-untuk-menyelesaikan-sisa-pekerjaan-tersebut-c9a116ae 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-harmonis-sederhana-serta-menghitung-amplitudo-kecepatan-dan-percepatan-di-titik-titik-penting-serta-periode-ghs-dari-sistem-massa-pega/sebuah-balok-dollardollaradollardollar-dengan-massa-dollardollarmdollardollar-dihubungkan-pada-salah-satu-ujung-pegas-yang-memiliki-konstanta-elastis-dollardollarkdollardollar-sementara-ujung-lainnya-terpasang-pada-dinding-yang-berdiri-tegak-balok-dollardollaradollardollar-diletakkan-di-atas-permukaan-datar-yang-licin-artinya-tanpa-pengaruh-gesekan-misalkan-dollardollargdollardollar-adalah-percepatan-gravitasi-bumi-di-atas-balok-dollardollaradollardollar-ditempatkan-sebuah-balok-lain-yaitu-dollardollarbdollardollar-dengan-massa-dollardollarmdollardollar-koefisien-gesekan-antara-kedua-balok-tersebut-adalah-dollardollarmudollardollar-sistem-ini-diatur-sedemikian-rupa-sehingga-berosilasi-abaikan-dimensi-kedua-balok-515f9a94 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-dalam-gerak-seragam-kecepatan-tidak-berubah-menggunakan-kecepatan-rata-rata-untuk-menghitung-posisi-atau-waktu-untuk-perpindahan-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-suatu-benda-berpindah-sejauh-jarak-tertentu/sebuah-kereta-berjalan-lurus-di-rel-dengan-kecepatan-konstan-54-kmjam-dan-berhasil-melewati-terowongan-yang-panjangnya-200-meter-dalam-waktu-14-detik-hitunglah-dalam-hitungan-detik-waktu-yang-diperlukan-kereta-tersebut-untuk-melewati-terowongan-yang-sama-jika-kecepatannya-dinaikkan-menjadi-63-kmjam-eaf74658 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yang-merupakan-dilatasi-dalam-tiga-dimensi-dari-suatu-objek-seperti-wadah-dengan-cairan/sebuah-kubus-logam-padat-dengan-luas-permukaan-total-sebesar-dollardollar24mathrmm2dollardollar-dipanaskan-secara-merata-jika-suhu-dinaikkan-sebesar-dollardollar10circmathrmcdollardollar-tentukan-peningkatan-volume-kubus-tersebut-diketahui-dollardollaralpha50-times-10-4mathrmc-1dollardollar-a-dollardollar24-times-106mathrmcm3dollardollar-b-dollardollar12-times-105mathrmcm3dollardollar-c-dollardollar60-times-104mathrmcm3dollardollar-d-dollardollar48-times-105mathrmcm3dollardollar-sectionjawaban-b-sectionpenyelesaian-kita-dapat-menggunakan-persamaan-ekspansi-volume-delta-v-v0-gamma-delta-t-dengan-gamma-adalah-koefisien-ekspansi-volume-karena-untuk-kubus-hubungan-antara-ekspansi-linier-alpha-dan-ekspansi-volumetrik-adalah-gamma3alpha-maka-persamaannya-berubah-menjadi-delta-v-a33alphadelta-t-selanjutnya-kita-mencari-sisi-kubus-a-dari-luas-permukaan-karena-luas-permukaan-kubus-adalah-6a2-24quadtextmengingat6a2-textluas-permukaan-kubus-sehingga-a2-4-quadrightarrowquad-a-2mathrmm-maka-peningkatan-volume-adalah-delta-v-233-times-50-times-10-4-times-10-1200-times-10-4mathrmm3-konversikan-ke-sentimeter-kubik-dengan-menggunakan-fakta-bahwa-1mathrmm3-106mathrmcm3-1200-times-10-4mathrmm3-1200-times-102mathrmcm3-12-times-105mathrmcm3-41f2f532 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-gaya-tarik-adalah-gaya-yang-diberikan-oleh-kabel-tali-rantai-atau-jenis-koneksi-lainnya-yang-berada-di-bawah-ketegangan-menghitung-nilai-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-gaya-ini/a-menyelinap-ke-rumah-b-dan-saat-hendak-keluar-ia-mencoba-mengambil-dompet-b-namun-ketika-bertemu-dengan-b-dompet-tersebut-tidak-sengaja-terlepas-dan-dalam-keadaan-panik-a-menembakkan-senjatanya-saat-melarikan-diri-28758ed9 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-kapasitansi-dari-kapasitor-yang-berada-dalam-konfigurasi-paralel-dengan-menggunakan-fakta-bahwa-ketika-kapasitor-disusun-secara-seri-kita-harus-menjumlahkan-kapasitansi/dua-kapasitor-identik-dengan-nilai-kapasitansi-yang-sama-yaitu-c-dipersiapkan-dalam-sebuah-rangkaian-kapasitor-pertama-diisi-dengan-potensial-dollardollarmathrmv1dollardollar-sedangkan-yang-kedua-diisi-dengan-potensial-dollardollarmathrmv2dollardollar-ujung-negatif-dari-kedua-kapasitor-disambung-bersama-dan-ketika-kedua-ujung-positifnya-juga-dihubungkan-maka-terjadi-penurunan-energi-pada-sistem-gabungan-sebesar-f7649f16 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-tekanan-adalah-rasio-dari-sebuah-gaya-yang-tegak-lurus-pada-sebuah-permukaan-dibagi-dengan-luasnya-menghitung-tekanan-yang-dihasilkan-pada-sebuah-benda-atau-permukaan-memahami-apa-itu-tekanan-atmosfer/sebuah-gelembung-udara-dengan-volume-awal-dollardollarv0dollardollar-dilepaskan-oleh-seekor-ikan-di-kedalaman-dollardollarhdollardollar-suatu-danau-gelembung-ini-kemudian-naik-menuju-permukaan-dengan-mengasumsikan-suhu-tetap-dan-tekanan-atmosfer-standar-di-atas-danau-volume-gelembung-tepat-sebelum-mencapai-permukaan-dihitung-berdasarkan-densitas-air-yaitu-dollardollarrhodollardollar-01105050 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/melakukan-eksperimen-young-atau-eksperimen-celah-ganda-dan-menghitung-lokasi-maksimum-dan-minimum-yang-terlihat-dari-eksperimen-tersebut/pada-percobaan-celah-ganda-young-salah-satu-cara-untuk-memperbesar-lebar-pita-adalah-dengan-memindahkan-sumber-cahaya-2f7a1e4c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-potensial-gravitasi-dari-sebuah-benda-dan-variasinya-berhubungan-dengan-energi-kinetik-seperti-saat-menghitung-kecepatan-sebuah-benda-saat-turun-dari-sebuah-rampa-dengan-ketinggian-tertentu/sebuah-benda-seberat-dollardollar200-mathrmgdollardollar-dilempar-ke-atas-secara-vertikal-dengan-kecepatan-awal-dollardollar20-mathrmmsdollardollar-hitunglah-besar-usaha-yang-dilakukan-oleh-gaya-gravitasi-ketika-benda-tersebut-naik-gunakan-nilai-percepatan-gravitasi-dollardollarg-10-mathrmms2dollardollar-db52635e 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-magnet-adalah-objek-yang-menghasilkan-medan-magnet-di-sekitarnya-medan-magnet-ini-tidak-terlihat-tetapi-bertanggung-jawab-atas-kekuatan-yang-menarik-objek-feromagnetik-dan-memiliki-kutub-utara-dan-selatan/dari-pilihan-di-bawah-ini-senyawa-yang-memiliki-tingkat-paramagnetisme-paling-rendah-per-mol-pada-suhu-298-k-adalah-9bad8a45 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-muatan-listrik-bahwa-hanya-muatan-negatif-yang-dapat-ditransfer-dari-satu-benda-ke-benda-lain-dan-menghitung-muatan-suatu-benda-berdasarkan-muatan-listrik-dari-sebuah-elektron/pada-hari-hari-dengan-cuaca-kering-anda-mungkin-pernah-merasakan-kejutan-listrik-kecil-ketika-menyentuh-bodi-mobil-yang-baru-saja-diparkir-setelah-bergerak-hal-ini-terjadi-karena-selama-pergerakannya-mobil-mengakumulasi-muatan-listrik-statis-yang-berlebihan-saat-terjadi-kontak-langsung-sebagian-muatan-tersebut-berpindah-dari-mobil-ke-tubuh-kita-862d226c 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-sensibel-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dan-perubahan-suhu-seperti-saat-mencampur-dua-massa-air-dengan-suhu-yang-berbeda/jumlah-panas-yang-diperlukan-untuk-menaikkan-suhu-satu-gram-zat-sebanyak-satu-derajat-celsius-disebut-sebagai-3dcb3d40 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-entropi-alam-semesta-selalu-meningkat-menghitung-variasi-entropi-dari-proses-seperti-perubahan-keadaan-atau-proses-isotermis-memeriksa-peningkatan-atau-penurunan-entropi-suatu-sistem/hukum-termodinamika-mana-yang-berguna-untuk-menghitung-entropi-mutlak-dari-berbagai-zat-pada-suhu-yang-berbeda-c96a39d3 2025-04-02 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-dilatasi-benda-yaitu-dilatasi-linier-suatu-objek-seperti-dilatasi-sebuah-batang-besi/sebuah-batang-logam-sepanjang-dollardollar100-mathrmcmdollardollar-dipanaskan-sehingga-panjangnya-meningkat-sebesar-dollardollar20percentdollardollar-proses-pemanasan-menghasilkan-kenaikan-suhu-hingga-dollardollar300circ-mathrmcdollardollar-pilih-alternatif-yang-menunjukkan-nilai-koefisien-muai-linier-bahan-logam-tersebut-dalam-dollardollar-circ-mathrmc-1dollardollar-45b431f5 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/dua-skala-termometrik-dollardollarmathbfadollardollar-dan-dollardollarmathbfbdollardollar-berhubunga-11e53 2025-07-09 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/a9241fd6-dcb3-458b-b2a6-d5563f9d2401.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-hubungan-antara-muatan-jarak-dan-gaya-listrik-yang-dihasilkan-menggunakan-hukum-coulomb-untuk-menyelesaikan-masalah-seperti-gaya-yang-dikenakan-pada-dua-muatan-titik-ketika-berada-pada-jarak-tertentu/dua-bola-konduktor-identik-bermuatan-q-20-c-digantung-pada-benang-bukan-konduktor-sepanjang-dollardo-1b8c0 2025-07-09 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/45ff574e-32de-4f08-9958-8323bd98111a.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-jarak-dalam-gerakan-vertikal-menghitung-jarak-yang-ditempuh-serta-kecepatan-akhir-dan-waktu-perpindahan-dari-sebuah-gerakan-vertikal-seperti-ketika-sebuah-objek-jatuh-dari-sebuah-menara/mengabaikan-gesekan-udara-sebuah-batu-dilemparkan-secara-vertikal-ke-atas-dari-lantai-mengetahui-bah-26563 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/efisiensi-lampu-dapat-dibandingkan-dengan-menggunakan-rasio-yang-dianggap-linear-antara-jumlah-cahay-2743b 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-keadaan-dan-suhu-menghitung-suhu-keseimbangan-akhir-atau-jumlah-bahan-tertentu-yang-diperlukan-untuk-mencapai-suhu-tertentu/pada-suatu-kegiatan-laboratorium-guru-fisika-mengusulkan-para-siswa-untuk-mencampur-air-bersuhu-deng-2cc42 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-kalor-suhu-jenis-jenis-utama-penyebaran-kalor-seperti-konduksi-konveksi-dan-radiasi-memahami-apa-itu-keseimbangan-termal/angin-laut-adalah-fenomena-yang-terjadi-setiap-hari-angin-bertiup-dari-laut-ke-pantai-pada-siang-har-3f092 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-kalor-tersembunyi-menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-pertukaran-kalor-dengan-perubahan-fase-seperti-perubahan-dari-es-menjadi-air/teks-yang-diberikan-menyajikan-pernyataan-berikut-ini-terjadi-pertukaran-kalor-terjadi-perubahan-fas-50f31 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-perhitungan-resistansi-ekivalen-yang-bisa-dalam-seri-paralel-atau-dalam-kasus-di-mana-resistor-disusun-secara-simetris/diagram-menunjukkan-rangkaian-listrik-paralel-asumsikan-bahwa-dollardollarr1dollardollar-dan-dollard-66c05 2025-07-09 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/341fb93d-88c8-417f-bf6a-76b1e212a924.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menyelesaikan-masalah-yang-melibatkan-penggunaan-hukum-newton-menyelesaikan-masalah-mekanika-yang-melibatkan-perhitungan-atau-penggunaan-gaya-berat-normal-gesekan-di-antara-lainnya/pada-sebuah-buku-panduan-keselamatan-lalu-lintas-disebutkan-bahwa-pada-sebuah-tabrakan-dengan-kecepa-6cc95 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gelombang-dan-membedakan-gelombang-elektromagnetik-dari-gelombang-mekanik/ketika-partikel-bermuatan-listrik-dipercepat-misalnya-berosilasi-medan-listrik-dan-magnet-yang-terka-85556 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/penggunaan-pancuran-listrik-dapat-mengubah-energi-listrik-menjadi-panas-pertimbangkan-pancuran-listr-87a50 2025-07-09 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/ https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-suhu-dua-benda-dapat-diukur-memahami-cara-mengukur-suhu-suatu-benda-mengonversi-suhu-suatu-benda-antara-skala-utama-celsius-kelvin-dan-fahrenheit-dan-ke-skala-lainnya/dalam-sebuah-episode-dari-serial-detektif-yang-ditayangkan-di-televisi-sang-ilmuwan-forensik-menyamp-8ee3f 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/pada-rangkaian-gambar-masing-masing-dari-dua-lampu-pijar-identik-menyalurkan-36-w-di-bawah-tegangan--8fcbf 2025-07-09 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/c8c76270-9c98-42f7-8e40-1db9562bf0a4.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-energi-kinetik-suatu-benda-melalui-perkalian-massa-dengan-kecepatan-benda-tersebut-kuadrat-dibagi-2-menghubungkan-variasinya-dengan-pekerjaan-yang-dilakukan/dalam-kompetisi-lompat-jauh-seorang-atlet-70-kg-tepat-sebelum-melompat-memiliki-kecepatan-arah-horiz-92648 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-arus-listrik-dalam-suatu-konduktor-tertentu-menggunakan-perbandingan-jumlah-muatan-yang-melewati-konduktor-dibagi-dengan-waktu/seseorang-membeli-ponsel-dan-saat-membaca-buku-manual-dia-melihat-kapasitas-daya-baterai-adalah-doll-94ddb 2025-07-09 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/ https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-hukum-pertama-termodinamika-menetapkan-bahwa-energi-tidak-dapat-dihancurkan-atau-diciptakan-melainkan-hanya-dapat-diubah-menghitung-pekerjaan-energi-internal-dan-panas-yang-ditukar-menggunakan-hukum-pertama/menurut-hukum-pertama-termodinamika-jika-selama-proses-siklik-yang-dialami-oleh-sistem-termodinamika-9b5d9 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-kalor-suhu-jenis-jenis-utama-penyebaran-kalor-seperti-konduksi-konveksi-dan-radiasi-memahami-apa-itu-keseimbangan-termal/panas-adalah-energi-panas-dalam-perjalanan-penyebaran-panas-selalu-terjadi-di-sekitar-kita-ketika-ki-a4d6d 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/menghitung-daya-yang-dihasilkan-oleh-efek-joule-pada-sebuah-resistor-atau-sirkuit-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-perhitungan-tersebut-seperti-waktu-yang-diperlukan-untuk-resistor-memanaskan-sejumlah-air/jaringan-listrik-hunian-memiliki-tegangan-110-v-dan-penghuni-membeli-bola-lampu-pijar-dengan-daya-no-a733b 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-bahwa-medan-magnet-adalah-tempat-di-mana-kekuatan-magnet-dapat-dideteksi-diwakili-oleh-garis-garis-medan-magnet-memeriksa-benda-benda-yang-berinteraksi-dengan-medan-magnet-dan-benda-benda-yang-dapat-menghasilkan-medan-magnet-seperti-magnet/kutub-utara-magnet-pada-jarum-kompas-menunjuk-b5290 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/mengenali-apa-itu-kalor-suhu-jenis-jenis-utama-penyebaran-kalor-seperti-konduksi-konveksi-dan-radiasi-memahami-apa-itu-keseimbangan-termal/pertukaran-panas-dapat-menyebabkan-dua-perubahan-pada-zat-tertentu-perubahan-suhu-atau-perubahan-wuj-bacf7 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/fisika/memahami-apa-itu-gerakan-seragam-dipercepat-menghitung-kecepatan-awal-akhir-percepatan-variasi-posisi-atau-waktu-tempuh-dari-suatu-benda-yang-bergerak-dengan-percepatan-konstan/sebuah-mobil-melaju-lurus-di-lintasan-datar-dengan-kecepatan-konstan-saat-menerima-panggilan-telepon-d2b34 2025-07-09 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-sebuah-teks/revolusi-estetika-brasilia-mendesak-arsitek-perabotan-dari-akhir-tahun-1950-an-dan-awal-tahun-1960-a-eda74 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/0dce7e7a-5ec1-424e-b019-d646a7ff6f60.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-referensi-sebagai-elemen-pembangun-teks-mengenali-contoh-contohnya-dan-memahami-penggunaannya-dalam-pembangunan-teks/na-rua-me-olhavam-admirados-mas-eu-nem-dei-bola-fui-para-casa-e-ligo-a-televisao-o-dia-inteiro-traba-b6b36 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/menerapkan-penggunaan-pronomina-personal-demonstratif-dan-posesif-untuk-menciptakan-kohesi-teks-yang-baik-dalam-sebuah-teks/pada-paragraf-ketiga-teks-ungkapan-yang-menunjukkan-dengan-cara-yang-lebih-jelas-jarak-sosial-dari-p-4f519 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/6cdc6d72-0899-490f-86a7-5a1ee468ae97.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-figur-bahasa-utama-seperti-hiperbola-eufemisme-dan-metafora-serta-mengidentifikasinya-dalam-berbagai-teks/na-primeira-linha-do-texto-1-aparece-o-termo-consternado-levando-em-consideracao-o-contexto-essa-pal-57e18 2024-12-11 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/46d54367-4d2b-4890-b8f1-f2368b51fcaf.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-teks-yang-ditulis-menggunakan-pidato-langsung-atau-tidak-langsung-memeriksa-kegunaan-kedua-jenis-pidato-ini-dalam-setiap-situasi/neste-trecho-em-que-narra-uma-cena-relacionada-ao-trafico-de-escravos-o-narrador-nao-emite-julgament-eb243 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/bd39273f-7199-415e-b73b-5e8cbce41748.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-teks-kata-kerja-inti-kalimat-mengidentifikasi-teks-yang-dibaca-atau-diproduksi-sendiri-dan-struktur-dasar-kalimat/urca20211-termo-regido-de-preposicao-em-raramente-tomava-a-iniciativa-de-acariciar-a-filha-exerce-fu-e5f95 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/teks-berikut-mengandung-beberapa-bentuk-kalimat-pasif-tentukan-kalimat-pasif-yang-terdapat-pada-teks-ae4c1 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-berita-memiliki-tujuan-untuk-menginformasikan-pembaca-tentang-fakta-atau-peristiwa-terkini-yang-memiliki-relevansi-sosial-mengenal-struktur-teks-dari-sebuah-berita/pencurian-permata-di-hotel-cosmopolitan-tukang-pipa-john-horner-dua-puluh-enam-tahun-dituduh-mencuri-41a5e 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/menerapkan-penggunaan-pronomina-personal-demonstratif-dan-posesif-untuk-menciptakan-kohesi-teks-yang-baik-dalam-sebuah-teks/no-quarto-paragrafo-linhas-20-a-23-e-empregado-um-recurso-linguistico-responsavel-pelo-encadeamento--daf11 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-dengan-mengidentifikasi-karakteristik-utama-dari-puisi-dan-prosa-dalam-pembangunan-teks-sastra/urca20171-sao-heteronimos-de-fernando-pessoa-f37c5 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/perhatikan-kutipan-puisi-berikut-matahari-terbenam-malam-pun-tiba-angin-bertiup-semilir-daun-daun-be-2240b 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memeriksa-agar-potongan-potongan-teks-memiliki-tanda-baca-yang-tepat-mengenali-aturan-tanda-baca-dan-memberikan-tanda-baca-pada-sebuah-potongan-teks-dengan-benar/nas-passagens-que-se-seguem-poderia-haver-uma-virgula-dependendo-da-enfase-ou-do-ritmo-da-frase-exce-63190 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/mengidentifikasi-apakah-sebuah-teks-merupakan-narasi-serta-karakteristik-yang-dimiliki-oleh-teks-naratif-seperti-adanya-tokoh/tentukan-karakterisasi-penulis-yang-tepat-dalam-numa-dan-peri-c4880 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-teks-yang-ditulis-menggunakan-pidato-langsung-atau-tidak-langsung-memeriksa-kegunaan-kedua-jenis-pidato-ini-dalam-setiap-situasi/ao-se-converter-o-trecho-ela-entao-riu-disse-que-eu-confessara-que-nao-gostava-mesmo-dela-70-paragra-d3491 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-judul-dari-sebuah-teks-memeriksa-makna-yang-dihasilkan-oleh-judul-tersebut-dan-ekspektasi-yang-diciptakan-kepada-pembaca/dalam-teks-referensi-ke-taman-musim-panas-saat-senja-yang-dipenuhi-kunang-kunang-menunjukkan-bahwa-b-888de 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/e19ebca9-b571-4902-bc1b-4cce358121c6.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-untuk-memahami-makna-dari-teks-tersebut-memahami-makna-umum-dari-teks-dan-mengekstrak-informasi-darinya/enfatizar-sua-forcada-resignacao-com-a-permanencia-em-casa-c18fa 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/4d6840d2-b39c-4542-9df3-8de8c145db1e.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menggunakan-tanda-baca-secara-tepat-yaitu-koma-titik-koma-titik-dua-dan-titik-akhir/pertimbangkan-pernyataan-berikut-1-kramer-jatuh-cinta-pada-seorang-penyanyi-wanita-ii-kramer-dan-pen-17aa4 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/807d7798-5135-47ca-94a1-2257c1b71e59.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-teks-iklan-dan-karakteristiknya-mengenali-elemen-elemen-penarikan-perhatian-publik-secara-umum/untuk-memenuhi-tujuan-perekrutan-talent-iklan-mempunyai-teks-cbf59 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/621366c1-d7c7-4e22-8ab3-f2bd57b274ba.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-variasi-linguistik-utama-dari-bahasa-brasil-seperti-variasi-regional-dan-variasi-sosial/pada-penggalan-disebut-ilmu-sosial-penggunaan-istilah-disebut-menunjukkan-bahwa-penulis-6d2c2 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/f7da3d35-9135-4fa5-93e8-4a0cb49edb56.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginferensikan-proposisi-dalam-teks-menginterpretasikan-teks-sedemikian-rupa-sehingga-dapat-menyimpulkan-atau-menarik-kesimpulan-dari-fakta-berdasarkan-informasi-dalam-teks/dinyatakan-dalam-teks-bahwa-teknologi-perekaman-molekul-dna-di-masa-depan-adbe3 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/443ff595-c32d-451c-8816-050326d064ee.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-antara-bahasa-formal-dan-bahasa-informal-bahasa-sehari-hari-dan-standar-menggunakan-bahasa-formal-atau-informal-tergantung-pada-situasi-yang-paling-sesuai/walaupun-bahasa-formal-didominasi-dalam-teks-namun-dapat-diidentifikasikan-di-dalamnya-ciri-bahasa-s-0de1f 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/69036acd-fe74-4072-b73b-1e9f4237f0ef.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-teks-iklan-dan-karakteristiknya-mengenali-elemen-elemen-penarikan-perhatian-publik-secara-umum/dalam-materi-iklan-banyak-sumber-daya-verbal-dan-nonverbal-digunakan-untuk-menargetkan-audiens-memen-1a28d 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/f3d0de6f-f43d-4b83-a72a-c44fd5f30962.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memverifikasi-gagasan-bahwa-kalimat-kalimat-tersebut-bersifat-subordinatif-terhadap-kalimat-lain-dengan-adanya-kalimat-utama-dan-menganalisis-berbagai-jenis-makna-yang-diungkapkan-di-antara-mereka/neste-trecho-de-uma-carta-de-fernando-sabino-a-mario-de-andrade-o-emprego-de-linguagem-informal-e-be-62888 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/556b0e8d-457c-4258-bfe8-212a02ff88e7.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-bahasa-sebagai-sistem-tanda-linguistik-khusus-dari-sebuah-komunitas-penutur-dan-bahasa-sebagai-sistem-komunikasi-dengan-memperhatikan-variasi-linguistik/pada-saat-menyatakan-sesuatu-yang-benar-atau-salah-dalam-penggunaan-bahasa-portugis-penulis-mengungk-899a0 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/c464f0bb-d8f9-4543-b2e7-a389c7d62ca5.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/membedakan-antara-bahasa-verbal-dan-non-verbal-seperti-gambar-yang-mewakili-bahasa-non-verbal-memahami-penggunaan-dan-sumber-daya-yang-terlibat/como-todo-infografico-o-texto-4-contem-elementos-verbais-as-informacoes-escritas-e-nao-verbais-as-fi-a4868 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/53683a8d-b8ab-4002-8554-be95d68459a7.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-teks-yang-ditulis-menggunakan-pidato-langsung-atau-tidak-langsung-memeriksa-kegunaan-kedua-jenis-pidato-ini-dalam-setiap-situasi/penggunaan-wacana-tak-langsung-bebas-terjadi-pada-kalimat-b90ba 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/679ea107-1a7f-473a-b261-a98f21ee6fa2.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-dengan-mengidentifikasi-karakteristik-utama-dari-puisi-dan-prosa-dalam-pembangunan-teks-sastra/bagian-akhir-dari-kutipan-seperti-pisau-orang-orang-puisiku-menembusmu-dapat-digunakan-untuk-mengkar-fc865 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/teks-yang-diperbaiki-akan-terlihat-seperti-ini-teks-1-seni-tubuh-menampilkan-tubuh-dengan-begitu-jel-d498e 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/4cb9f331-6170-44db-87e3-6c2fdab565a9.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/membedakan-antara-bahasa-verbal-dan-non-verbal-seperti-gambar-yang-mewakili-bahasa-non-verbal-memahami-penggunaan-dan-sumber-daya-yang-terlibat/a-partir-da-analise-da-linguagem-mista-presente-na-propaganda-nota-se-que-a-relacao-de-sentido-criad-c8671 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/440f91bd-607e-4d7a-b6a1-783338cd7a70.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/membedakan-antara-bahasa-verbal-dan-non-verbal-seperti-gambar-yang-mewakili-bahasa-non-verbal-memahami-penggunaan-dan-sumber-daya-yang-terlibat/tidak-bisa-disimpulkan-dari-teks-04-bahwa-8deba 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/7b12c048-e84a-4d1e-9aa8-8363665ed638.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/tandai-satu-satunya-pilihan-yang-benar-tentang-ide-ide-yang-terdapat-dalam-teks-5-096e9 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/ac310d63-3aa2-4cbf-a679-5888aaadaebc.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menafsirkan-teks-mengenali-makna-global-membuat-kesimpulan-tentang-suatu-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-suatu-teks/internet-telah-memungkinkan-munculnya-paradigma-sosial-baru-dan-mendorong-perubahan-paradigma-lain-y-97d78 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/cf7be0e3-5d9d-4ea0-99d4-774e62e8703b.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/mengenai-dampak-makna-dari-penggunaan-tanda-seru-di-dalam-teks-v-benar-jika-dinyatakan-bahwa-b6cc5 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/cd158127-62b9-4907-8956-8ab0018d53f7.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-teks-iklan-dan-karakteristiknya-mengenali-elemen-elemen-penarikan-perhatian-publik-secara-umum/o-texto-3-caracteriza-se-por-ser-multimodal-e-como-parte-de-uma-campanha-publicitaria-objetiva-persu-0f894 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/74d0732c-2204-4e32-ad07-cbea43ce16ad.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-untuk-memahami-makna-umum-dari-teks-dan-kata-kata-menyimpulkan-informasi-dari-teks/no-ultimo-periodo-do-texto-o-ritmo-que-o-narrador-imprime-ao-relato-de-seus-amores-corresponde-sobre-5b2ad 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/a711a165-3a8a-4d90-a534-1609144fc3ac.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/ironinya-dari-karikatur-di-atas-terletak-pada-fakta-bahwa-f63d8 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/feb01dcd-f237-4134-8533-6f0c62c415f6.jpeg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-teks-iklan-dan-karakteristiknya-mengenali-elemen-elemen-penarikan-perhatian-publik-secara-umum/tersedia-di-wwwsallacomunicacaocombr-akses-13-oktober-2017-periklanan-secara-umum-menggabungkan-unsu-1e8f0 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/ef696b8b-0d6e-46a2-bc58-75bc8cc04ce8.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/periksa-kartun-karya-kartunis-angeli-yang-awalnya-terbit-pada-2003-dan-pernyataan-berikutsampah-seja-81086 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/792cebc6-2777-433a-a820-2b782e1d3ad1.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-genre-teks-utama-seperti-cerita-pendek-dan-kronik-dengan-mengenali-ciri-utama-dari-masing-masing/pada-ruangan-yang-penuh-dengan-meja-mesin-dan-kertas-tempat-para-penulis-yang-mengagumkan-membagi-ak-c2ca2 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-teks-iklan-dan-karakteristiknya-mengenali-elemen-elemen-penarikan-perhatian-publik-secara-umum/o-anuncio-publicitario-esta-intimamente-ligado-ao-ideario-de-consumo-quando-sua-funcao-e-vender-um-p-53789 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/9e320352-15ac-40d4-8c0d-9df7e59bf4dc.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-referensi-ekstratextual-memverifikasi-aplikabilitasnya-dan-membedakannya-dari-jenis-referensi-lain-seperti-situasional/menurut-teks-dalam-masalah-ras-fungsi-masyarakat-terlihat-dengan-cara-o-582ac 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/d7b553aa-0303-464f-be3a-1eb99b716059.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/caic1i-siapa-yang-berpikir-ke-depan-berjalan-dengan-aman-di-jok-belakang-konsekuensi-dari-tabrakan-d-4606b 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/66789020-d409-47be-bf33-d68fc082efc1.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-berita-memiliki-tujuan-untuk-menginformasikan-pembaca-tentang-fakta-atau-peristiwa-terkini-yang-memiliki-relevansi-sosial-mengenal-struktur-teks-dari-sebuah-berita/pada-segmen-pada-kata-kata-semua-jenis-seni-yang-kita-rasakan-menjadi-seni-modern-brs-5-6-ungkapan-y-7ffe3 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/9ef70290-4f99-4f29-85e1-93d33ea9eb6a.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/memahami-cara-menggunakan-kamus-dan-bahwa-kata-kata-dapat-memiliki-berbagai-makna-mengenali-makna-kata-tertentu-dalam-konteks-yang-ditentukan/bonito-e-eu-que-nunca-tive-carteira-ja-pelejei-para-tirar-uma-dei-duro-a-palavra-bonito-no-contexto--dca52 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/b1233bbe-9e38-41d8-b750-e37b434fe21f.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/os-versos-lidos-pela-personagem-johann-tematizam-os-vicios-o-amor-e-a-morte-em-uma-visao-pessimista--0258c 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-teks-kata-kerja-inti-kalimat-mengidentifikasi-teks-yang-dibaca-atau-diproduksi-sendiri-dan-struktur-dasar-kalimat/o-escrupulo-de-exatidao-que-no-trecho-o-narrador-contrapoe-a-exageracao-ocorre-tambem-na-frase-072f3 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/1ec07320-dcb6-415b-b456-846fe1d5d8d2.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-teks-yang-ditulis-menggunakan-pidato-langsung-atau-tidak-langsung-memeriksa-kegunaan-kedua-jenis-pidato-ini-dalam-setiap-situasi/ketika-kita-disuguhi-manusia-yang-dilihat-dari-sudut-hewan-narasi-yang-menampilkan-keledai-pedrinho--0aad5 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/d8d8c60a-b042-4414-a9f2-646f178f1a0f.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/pertimbangkan-pernyataan-pernyataan-berikut-dengan-memberi-tanda-b-untuk-benar-atau-s-untuk-salah-da-0b1f1 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membaca-dan-menginterpretasikan-teks-dari-berbagai-genre-memahami-makna-utama-dari-teks-dan-membuat-inferensi-tentang-teks/durante-cinco-minutos-a-banda-norte-americana-atomic-tom-deixou-de-lado-microfones-guitarras-baixo-e-18a30 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-regensi-verbal-dari-regensi-nominal-mengenali-aturan-regensi-utama-seperti-penggunaan-preposisi-yang-benar-setelah-verba/tanda-alternatifnya-yang-secara-tepat-merujuk-pada-teks-24780 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/tandai-alternatif-yang-tepat-tentang-teks-i-30bbf 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/bbf03c1a-c942-4534-adab-44b682b52b50.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-sebuah-teks/di-antara-sumber-daya-bahasa-yang-terdapat-dalam-komik-yang-secara-paling-menentukan-berkontribusi-t-37564 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/13e82f1c-c5b6-480b-b56c-d69f5760ade6.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-kesepadanan-verbal-adalah-kesesuaian-jumlah-dan-orang-antara-subjek-dan-verba-dalam-kalimat-dan-melakukannya-dengan-cara-yang-tepat/untuk-mengubah-bentuk-kata-kerja-mengerjakan-menjadi-bentuk-lampau-terdapat-beberapa-cara-yang-dapat-4183f 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-berita-memiliki-tujuan-untuk-menginformasikan-pembaca-tentang-fakta-atau-peristiwa-terkini-yang-memiliki-relevansi-sosial-mengenal-struktur-teks-dari-sebuah-berita/menurut-teks-ketika-tren-mendengarkan-menjadi-dominan-pendengaran-musik-572b6 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/7f52a9e2-8fe5-438c-99aa-74560f867062.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/pilih-alternatif-yang-menunjukkan-karakteristik-tulisan-yang-secara-tepat-dikaitkan-dengan-pengarang-581fa 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengekstrak-informasi-relevan-dari-sebuah-teks-menunjukkan-kemampuan-untuk-memahami-makna-umum-dari-teks-atau-bagian-bagian-tertentu/no-texto-de-drummond-o-eu-lirico-71afa 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/83c60e2e-d1c4-4a83-b596-ab6706fd1efa.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/berdasarkan-hasil-pembacaan-teks-4-yang-cermat-tandai-pilihan-yang-merujuk-pada-dua-perubahan-pentin-8a3a1 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-membaca-penuh-dengan-makna-dan-bahwa-pembacaan-oleh-kelompok-atau-individu-yang-berbeda-dapat-menghasilkan-interpretasi-yang-berbeda/menunjukkan-tombol-tombol-internet-explorer-pada-gambar-di-bawah-dan-memilih-opsi-yang-berisi-urutan-8c311 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/1ef59545-5a6c-4212-aaa3-08b5fb5ec648.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menggunakan-tanda-baca-secara-tepat-yaitu-koma-titik-koma-titik-dua-dan-titik-akhir/baca-pernyataan-di-bawah-ini-i-dalam-kalimat-ve-se-esquece-me-terdapat-ketidaksesuaian-dalam-tata-ba-93a07 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memeriksa-agar-potongan-potongan-teks-memiliki-tanda-baca-yang-tepat-mengenali-aturan-tanda-baca-dan-memberikan-tanda-baca-pada-sebuah-potongan-teks-dengan-benar/o-uso-reiterado-dos-travessoes-no-texto-tem-como-funcao-primordial-989ab 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/6acf8a10-3a0a-49ae-b9c5-4930767f3a4c.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-dengan-mengidentifikasi-karakteristik-utama-dari-puisi-dan-prosa-dalam-pembangunan-teks-sastra/perasaan-kebingungan-yang-diekspresikan-dalam-kalimat-bagaimana-aku-harus-pergi-ke-mana-aku-masih-bi-a16a8 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/374ae2dc-c8b2-46dd-929c-74fe2af325a2.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/menggunakan-dan-memperbaiki-penulisan-kata-yang-benar-sesuai-dengan-norma-baku-bahasa-portugis/e-correto-afirmar-que-a-palavra-saida-e-um-substantivo-a7aef 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengklasifikasikan-kalimat-koordinatif-menjadi-asindetik-atau-sindetik-aditif-alternatif-adversatif-konklusif-dan-eksplanatif/pilihlah-alternatif-yang-berisi-kalimat-majemuk-bertentangan-a9f91 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-teks-sastra-dan-karakteristiknya-seperti-penggunaan-bahasa-yang-lebih-kaya-dalam-figur-figur-poetis-membedakannya-dari-teks-non-sastra-yang-biasanya-lebih-objektif-dan-langsung/di-dalam-teks-terdapat-tanda-tanda-khas-dari-gaya-zaman-yang-dikenal-dengan-sebutan-barok-seperti 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memeriksa-istilah-istilah-non-esensial-pelengkap-adnominal-pelengkap-adverbial-aposisi-dan-vocatif-serta-mengenalinya-dalam-sebuah-kalimat/mencermati-teks-anekdot-berikut-si-badu-bertanya-kepada-gurunya-bu-guru-saya-boleh-bertanya-guru-men-ba101 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/2f70a6ae-b774-4dba-957b-044817880803.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-operator-argumen-adalah-kata-atau-ekspresi-yang-membantu-menyusun-argumen-dengan-menetapkan-hubungan-logis-antara-ide-ide-memverifikasi-aplikasi-mereka-dalam-teks/ao-longo-de-todo-o-texto-sao-empregados-os-travessoes-com-a-finalidade-de-badef 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/50c3a86a-73ed-4f84-954e-779b8a0ca033.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/menggunakan-dan-memperbaiki-penulisan-kata-yang-benar-sesuai-dengan-norma-baku-bahasa-portugis/memperhatikan-adanya-reformasi-ejaan-yang-berlaku-pilihlah-alternatif-yang-semua-kata-katanya-diberi-be4f5 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-surat-kepada-pembaca-adalah-jenis-teks-yang-ditulis-oleh-pembaca-kepada-surat-kabar-majalah-atau-situs-web-untuk-mengungkapkan-pendapat-atau-reaksi-mereka-mengidentifikasi-karakteristiknya-seperti-pendapat-dan-kepadatan/judul-aku-menulis-surat-ini-f7efa 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/fb44b0dd-db0c-4a1b-88f5-3447f172f716.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengklasifikasikan-dan-memfleksikan-kata-benda-menjadi-tunggal-dan-jamak-mengenali-kelompok-kata-benda-utama/salah-satu-alasan-sang-pangeran-kecil-pergi-adalah-karena-f8989 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/51634633-b51f-4a54-8eec-ed47cc9e8fc1.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memverifikasi-bahwa-bahasa-lisan-berbeda-dari-bahasa-tulis-mengenali-karakteristik-perbedaan-dan-persamaannya/pada-komik-terakhir-perkataan-guru-tentang-karakter-calvin-menunjukkan-42e0d 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/7bceb5ac-3e75-4182-88f1-acb4bd53e5c1.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-teks-yang-ditulis-menggunakan-pidato-langsung-atau-tidak-langsung-memeriksa-kegunaan-kedua-jenis-pidato-ini-dalam-setiap-situasi/leia-o-fragmento-a-seguir-para-responder-a-questao-marcela-amou-me-durante-quinze-meses-e-onze-conto-8707b 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengidentifikasi-kata-benda-dan-menemukan-penentunya-seperti-artikel-dan-numeral-mengklasifikasikan-kata-benda-berdasarkan-derajat-dan-jenis-kelamin/frase-com-o-tempo-o-livro-sera-lido-como-um-objeto-curiosidade-3o-o-cronista-indica-que-o-livro-sera-15ad3 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/menerapkan-penggunaan-pronomina-personal-demonstratif-dan-posesif-untuk-menciptakan-kohesi-teks-yang-baik-dalam-sebuah-teks/na-frase-os-bons-alunos-estudam-os-maus-nu00e3o-estudam-esses-nu00e3o-su00e3o-aplicados-aqueles-sim--7c44f 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/description-baca-fragmen-berikut-untuk-menjawab-soalnnmarcela-amou-me-selama-lima-belas-bulan-dan-se-7b5d9 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memeriksa-alusi-atau-referensi-ke-teks-foto-atau-gambar-lain-tanpa-menyebutkannya-secara-langsung-tetapi-dapat-disimpulkan/neste-fragmento-do-texto-v-o-fato-por-absolutamente-contrario-as-normas-da-vida-causou-nos-espiritos-93546 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memeriksa-agar-potongan-potongan-teks-memiliki-tanda-baca-yang-tepat-mengenali-aturan-tanda-baca-dan-memberikan-tanda-baca-pada-sebuah-potongan-teks-dengan-benar/terceiro-verso-do-poema-noite-alta-longe-o-dia-analisando-esse-verso-do-poema-pode-se-afirmar-que-ab61c 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-teks-sastra-dan-karakteristiknya-seperti-penggunaan-bahasa-yang-lebih-kaya-dalam-figur-figur-poetis-membedakannya-dari-teks-non-sastra-yang-biasanya-lebih-objektif-dan-langsung/no-texto-entre-outras-marcas-do-estilo-de-epoca-que-se-convencionou-chamar-de-barroco-encontra-se-0-ae01e 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-sebuah-teks/mas-no-cotidiano-dos-bairros-superpovoados-nas-ruas-inteiramente-plantadas-de-edificios-secos-e-agre-d0ec1 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginferensikan-proposisi-dalam-teks-menginterpretasikan-teks-sedemikian-rupa-sehingga-dapat-menyimpulkan-atau-menarik-kesimpulan-dari-fakta-berdasarkan-informasi-dalam-teks/o-tema-da-velhice-foi-objeto-de-estudo-de-brilhantes-filosofos-ao-longo-dos-tempos-um-dos-melhores-l-e87b2 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-gerakan-klasik-dan-barok-mengenali-karakteristik-masing-masing-dan-perbedaannya/o-projeto-desse-movimento-literario-baseava-se-na-crenca-de-que-a-funcao-essencial-da-arte-era-produ-f186d 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-variasi-linguistik-utama-dari-bahasa-brasil-seperti-variasi-regional-dan-variasi-sosial/urca20191-a-palavra-ecumenica-presente-no-texto-e-relacionada-a-lingua-pode-ser-compreendida-como-fb4d6 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-apa-itu-cerita-pendek-dan-karakteristiknya-seperti-bagaimana-mereka-ditandai-sebagai-narasi-singkat-membandingkan-cerita-pendek-yang-berbeda-dan-menginterpretasikannya/sobre-a-obra-de-guimaraes-rosa-afirma-eu-genio-marcos-andrade-goulart-problemas-psiquiatricos-duvida-2514a 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apakah-sebuah-teks-koheren-yaitu-apakah-koneksi-harmoni-dan-hubungan-logis-antara-ide-ide-dalam-teks-tersebut-sesuai-mengenali-cara-cara-untuk-meningkatkan-koherensi-sebuah-teks/tunjuk-alternatif-di-mana-petikan-teks-tetap-betul-menurut-piawai-standard-setelah-penambahan-koma-6cd94 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-gerakan-klasik-dan-barok-mengenali-karakteristik-masing-masing-dan-perbedaannya/14-untuk-mencapai-kesan-satirenya-dan-juga-dengan-memperhalusi-ciri-khas-gaya-barok-gregorio-de-mato-15583 2024-11-24 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-frase-kalimat-dan-periode-memahami-pentingnya-dalam-pembangunan-teks-mengidentifikasi-frasa-kalimat-dan-periode-dalam-teks/analisilah-pernyataan-berikut-i-jika-kata-tradisi-ditempatkan-dalam-bentuk-jamak-trata-se-akan-berub-159ab 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/dari-pembacaan-dan-interpretasi-teks-i-analisis-pernyataan-berikut-dan-tandai-opsi-benarnni-organisa-215b4 2024-11-24 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-kohesi-dan-koherensi-menggunakan-dan-mengenali-sumber-kohesi-sumber-semantik-sinonim-antonim-dan-homonim-untuk-membuat-progresi-teks-yang-baik/em-embora-compartilhem-o-nascimento-a-doenca-a-juventude-a-maturidade-a-velhice-e-a-morte-com-os-ani-27599 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menggunakan-tanda-baca-secara-tepat-yaitu-koma-titik-koma-titik-dua-dan-titik-akhir/maria-das-dores-entra-e-vai-abrir-o-comutador-detenho-a-nao-quero-luz-os-dois-pontos-presentes-no-se-9b40d 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-fungsi-fungsi-utama-bahasa-yang-ada-seperti-fungsi-fatis-konatif-metalinguistik-emotif-dan-referensial/urca20232-considerando-o-texto-fornecido-e-os-estudos-sobre-a-linguagem-e-suas-funcoes-analise-o-tre-16097 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengidentifikasi-elemen-elemen-kekohesifan-utama-seperti-penggunaan-pronomina-dan-substitusi-leksikal-memverifikasi-maknanya-dalam-teks/termos-sinonimos-sao-palavras-com-grafias-diferentes-que-possuem-o-mesmo-significado-ou-seja-remetem-654c0 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/pilih-opsi-yang-menyatakan-gagasan-yang-sejalan-dengan-gagasan-yang-disampaikan-dalam-teks-65894 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menggunakan-tanda-baca-secara-tepat-yaitu-koma-titik-koma-titik-dua-dan-titik-akhir/no-texto-diferentes-sinais-de-pontuacao-sao-usados-para-produzir-efeitos-especificos-de-significado--6ce9a 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apakah-sebuah-teks-koheren-yaitu-apakah-koneksi-harmoni-dan-hubungan-logis-antara-ide-ide-dalam-teks-tersebut-sesuai-mengenali-cara-cara-untuk-meningkatkan-koherensi-sebuah-teks/no-texto-falta-lombada-dollardollar2circdollardollar-paragrafo-o-autor-utiliza-estilisticamente-uma--7cd4c 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/aku-ingin-menggunakan-kata-kata-burung-untuk-menulis-tempat-kami-tinggal-adalah-tempat-yang-sangat-l-7e56e 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/urca20142-sobre-a-poesia-de-antero-de-quental-e-correto-afirmar-i-tem-uma-producao-poetica-que-apres-9b3b1 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memeriksa-elemen-kohesi-gramatikal-untuk-memahami-penggunaannya-dan-bagaimana-ia-digunakan-dalam-teks-untuk-mengembangkan-makna-dalam-teks/no-excerto-a-doida-porem-parecia-nao-ter-percebido-a-agressao-a-palavra-destacada-pode-ser-substitui-9c3d3 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-transitivitas-verbal-dan-nominal-serta-memeriksa-apakah-suatu-kata-kerja-merupakan-kata-kerja-penghubung-yang-tidak-menunjukkan-aksi-melainkan-suatu-keadaan-atau-klasifikasi-di-antara-lainnya/kata-kerja-yang-digarisbawahi-pada-kalimat-enxurrada-de-absurdos-ditos-adalah-cb5f6 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-regensi-verbal-dari-regensi-nominal-mengenali-aturan-regensi-utama-seperti-penggunaan-preposisi-yang-benar-setelah-verba/urca20232-considere-o-seguinte-trecho-do-texto-o-levante-nao-foi-contra-a-fazenda-igarashi-mas-contr-df66c 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-sebuah-teks/texto-eu-amo-a-rua-esse-sentimento-de-natureza-toda-intima-nao-vos-seria-revelado-por-mim-se-nao-jul-c5e89 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-saja-figur-bahasa-utama-seperti-metafora-dan-eufemisme-serta-mengidentifikasinya-dalam-berbagai-teks/sinestesia-merupakan-majas-yang-menggabungkan-sensasi-dari-dua-indra-atau-lebih-ke-dalam-satu-ungkap-1872a 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/mengidentifikasi-apakah-sebuah-teks-merupakan-narasi-serta-karakteristik-yang-dimiliki-oleh-teks-naratif-seperti-adanya-tokoh/indique-a-unica-alternativa-correta-sobre-a-construcao-do-texto-4-c7f89 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/00153dee-40df-440c-8ae5-856d04cf3054.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-regensi-verbal-dari-regensi-nominal-mengenali-aturan-regensi-utama-seperti-penggunaan-preposisi-yang-benar-setelah-verba/termos-que-exprimem-uma-situacao-ou-estado-que-nao-se-realiza-sao-eles-59b71 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-genre-teks-utama-seperti-cerita-pendek-dan-kronik-dengan-mengenali-ciri-utama-dari-masing-masing/em-que-me-perdoem-os-analistas-de-funcoes-tabelas-numeros-complexos-e-logaritmos-1dollar-o-verbo-sub-adfdb 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apakah-sebuah-teks-koheren-yaitu-apakah-koneksi-harmoni-dan-hubungan-logis-antara-ide-ide-dalam-teks-tersebut-sesuai-mengenali-cara-cara-untuk-meningkatkan-koherensi-sebuah-teks/leia-o-trecho-abaixo-e-responda-u00e0s-questu00f5es-de-20-a-22-aceitemos-o-labu00e9u-e-corrompamos-d-6b009 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-genre-teks-utama-seperti-cerita-pendek-dan-kronik-dengan-mengenali-ciri-utama-dari-masing-masing/kartun-adalah-genre-teks-yang-berupaya-untuk-menyindir-atau-mengecam-sesuatu-fakta-aktual-melalui-ka-7854e 2024-12-20 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/c91e9346-b84a-40d1-8027-96ee6355ae4c.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/gambar-tersebut-berisi-referensi-ke-momen-eskalasi-intens-dalam-gerakan-mahasiswa-di-suatu-negara-mo-34db9 2024-12-20 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/bcff332a-6fea-4810-a352-176b06adf792.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/dibuat-pada-tahun-1919-karya-kritik-seni-milik-hausmann-menggunakan-prosedur-komposisi-yang-mengungk-5daeb 2024-12-20 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/f66df25b-3e71-46d8-b963-28662b7fd2f2.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-hubungan-yang-terjalin-antara-sebuah-kata-benda-kata-sifat-atau-kata-keterangan-transitif-dan-pelengkapnya/caso-goste-de-afetacao-e-grandiloquencia-verbal-e-de-um-estilo-culto-nao-me-leia-quando-esse-estilo--d4c87 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membaca-dan-menginterpretasikan-teks-dari-berbagai-genre-memahami-makna-utama-dari-teks-dan-membuat-inferensi-tentang-teks/perhatikan-pernyataan-berikut-i-para-o-poeta-sua-propria-casa-e-um-lugar-de-solidao-e-sofrimento-ii--e2beb 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/8ea3e73f-a330-4706-83b4-290ac3282150.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-antara-denotasi-dan-konotasi-memahami-bahwa-kata-kata-dapat-memiliki-makna-yang-sebenarnya-atau-makna-kiasan-subjektif/o-termo-potes-esta-sendo-usado-para-fazer-uma-comparacao-enfatica-da-intensidade-da-chuva-como-se-el-4acc1 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-untuk-memahami-makna-dari-teks-tersebut-memahami-makna-umum-dari-teks-dan-mengekstrak-informasi-darinya/perhatikan-kalimat-bersabarlah-waktumu-akan-datang-maknanya-tetap-sama-jika-726f8 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-literatur-memiliki-fungsi-kritik-mengungkapkan-masalah-sosial-yang-ada-membandingkan-teks-teks-literer-dari-era-lain-dan-memverifikasi-keberadaan-kritik-dan-masalah-sosial-saat-ini/meski-hidup-hanyut-saja-tanpa-perencanaan-atau-refleksi-digerakkan-oleh-keadaan-keadaan-seperti-sebu-60494 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/gambar-mereproduksi-instalasi-seniman-paulista-lina-kim-yang-disajikan-di-bienal-sao-paulo-ke-25-pad-eacee 2024-12-21 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/9dd8efab-8414-42bc-a61a-07957a099edd.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-predikat-dan-predikatif-adalah-esensial-dalam-sebuah-kalimat-mengidentifikasi-dan-mengklasifikasikannya-dalam-sebuah-kalimat/analisando-sintaticamente-a-oracao-sublinhada-percebe-se-que-ela-funciona-como-sujeito-da-oracao-70eb5 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memeriksa-istilah-istilah-non-esensial-pelengkap-adnominal-pelengkap-adverbial-aposisi-dan-vocatif-serta-mengenalinya-dalam-sebuah-kalimat/sebagaimana-yang-diceritakan-dalam-bagian-ini-keadaan-yang-menyebabkan-kelahiran-dona-placida-mirip--32d6d 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/96e8c938-8dfe-449a-b240-9ac87a5d62bb.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/mengingat-tujuan-komunikatif-umum-dari-genre-dan-konteks-spesifik-sistem-perpustakaan-ufg-poster-ini-f2778 2024-12-21 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/05328eb1-d5f5-45cd-ab49-75e4ec3676c7.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/in-the-phrase-now-comes-another-justice-department-report-documenting-equally-deplorable-violations-in-the-countys-juvenile-court-system-the-words-now-48ef12d2 2024-12-13 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/ https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-referensi-sebagai-elemen-pembangun-teks-mengenali-contoh-contohnya-dan-memahami-penggunaannya-dalam-pembangunan-teks/na-historia-em-quadrinhos-o-personagem-a-pergunta-o-personagem-b-onde-voce-vai-na-fala-de-b-a-palavr-e50ec 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/d7778f0e-5c51-4d35-bc45-cb388e38130a.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-teks-mengekstrak-informasi-dan-membuat-inferensi-dari-teks-teks-dari-berbagai-jenis-teks-seperti-cerita-kronik-dan-laporan/urca20191-apos-ler-o-texto-6-pode-se-afirmar-que-ele-80906 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-fungsi-fungsi-utama-bahasa-yang-ada-seperti-fungsi-fatis-konatif-metalinguistik-emotif-dan-referensial/quadrinho-quadrado-xavier-c-disponivel-em-wwwreleiturascom-acesso-em-abr-os-objetivos-que-motivam-os-5caf5 2024-12-21 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/7186e03d-7b03-4fba-bda1-1188b2821f96.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-antara-bahasa-formal-dan-bahasa-informal-bahasa-sehari-hari-dan-standar-menggunakan-bahasa-formal-atau-informal-tergantung-pada-situasi-yang-paling-sesuai/dalam-iklan-tentang-pelarangan-penjualan-minuman-beralkohol-bagi-anak-di-bawah-umur-bahasa-formal-be-06f44 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/1180e5ac-056f-4267-9903-b9c3f4e97c7a.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/dalam-martabat-aneh-dan-pengabaian-ini-objek-itu-dimuliakan-secara-berlebihan-dan-memperoleh-makna-y-92437 2024-12-21 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/a4c30115-acac-4c17-8d9f-21b041ab53a6.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-praktik-deskriptif-bertujuan-untuk-menggambarkan-dengan-detail-karakteristik-orang-objek-tempat-dan-situasi-mengidentifikasi-karakteristik-utama-dari-sebuah-deskripsi/a-viuva-e-uma-das-obras-mais-conhecidas-do-romantismo-brasileiro-a-estrutura-do-fragmento-em-questao-41ab9 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-jenis-teks-utama-seperti-naratif-dan-deskriptif-dengan-mengenali-ciri-ciri-utama-dari-masing-masing/o-texto-se-classifica-como-06f13 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/b2c94535-f996-4135-8cfd-db812e47d308.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/sesuai-dengan-maksud-komunikatif-dan-sarana-kebahasaan-yang-menonjol-maka-disandangkanlah-fungsi-fun-c5800 2024-12-21 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/3d96d864-debb-423a-a5a2-e3cd02627134.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menggunakan-tanda-baca-secara-tepat-yaitu-koma-titik-koma-titik-dua-dan-titik-akhir/tentang-tanda-baca-yang-digunakan-dalam-teks-i-koma-dalam-pernyataan-putri-muda-baris-7-digunakan-un-36a09 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-teks-kata-kerja-inti-kalimat-mengidentifikasi-teks-yang-dibaca-atau-diproduksi-sendiri-dan-struktur-dasar-kalimat/mengingat-periode-periode-berikut-ini-i-tragedi-tragedi-tahun-baru-terulang-pada-masa-yang-tidak-mun-789d2 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-untuk-memahami-makna-dari-teks-tersebut-memahami-makna-umum-dari-teks-dan-mengekstrak-informasi-darinya/no-texto-2-as-reticencias-indicam-que-aaedb 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/e742736c-2a12-4e1c-8c62-450e716c2377.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-kebutuhan-akan-koma-dalam-situasi-tertentu-memberikan-tanda-baca-dengan-menempatkan-koma-yang-diperlukan-secara-tepat/koma-di-de-repente-honorio-olhou-para-o-chao-e-viu-a-carteira-baris-1-dipakai-untuk-215a8 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/choose-the-correct-option-to-complete-the-dialogue-john-ill-have-to-buy-a-new-smartphone-mine-is-broken-paul-why-dont-you-have-it-instead-bcc1009f 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/sampul-album-tahun-1968-dari-os-mutantes-menggambarkan-pergerakan-budaya-tandingan-penentangan-terha-767fa 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/579e4965-ca19-4c9c-a449-6e69b528cf78.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menggunakan-tanda-baca-secara-tepat-yaitu-koma-titik-koma-titik-dua-dan-titik-akhir/mas-na-ocasiao-me-lembrei-dum-conselho-que-ze-bebelo-na-nhanva-um-dia-me-tinha-dado-que-era-que-a-ge-6402a 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/baca-teks-berikut-ini-manusia-dalam-perjalanan-keberadaannya-di-muka-bumi-dan-berkat-kapasitas-rasio-6814c 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/di-sini-disebutkan-seni-yang-dibuat-di-jalanan-untuk-dipertunjukkan-di-jalanan-seni-ini-ditandai-ter-3f9e7 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/8570c460-c67a-413e-9241-9a024c1d8ee5.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-genre-teks-utama-seperti-cerita-pendek-dan-kronik-dengan-mengenali-ciri-utama-dari-masing-masing/kartu-pos-merupakan-jenis-teks-yang-umumnya-digunakan-oleh-turis-saat-bepergian-untuk-mengirim-gamba-16fc8 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/399bee5d-4cf6-4b15-9c21-dfd44bde5788.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/according-to-the-fourth-subitem-effectiveness-and-elegance-as-far-as-spaceships-are-concerned-bbf269a9 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/in-the-fragment-from-the-eighth-paragraph-despite-qualifying-for-the-champions-league-only-twice-the-word-in-bold-bears-an-idea-of-3c8646e9 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-teks-sastra-dan-karakteristiknya-seperti-penggunaan-bahasa-yang-lebih-kaya-dalam-figur-figur-poetis-membedakannya-dari-teks-non-sastra-yang-biasanya-lebih-objektif-dan-langsung/teksnya-di-antara-ciri-ciri-lain-tentang-gaya-sezaman-yang-biasa-disebut-barok-adalah-adanya-0-d93e6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-predikat-dan-predikatif-adalah-esensial-dalam-sebuah-kalimat-mengidentifikasi-dan-mengklasifikasikannya-dalam-sebuah-kalimat/subjek-predikat-memberikan-karakteristik-subjek-kalimat-pilihan-yang-menandai-subjek-predikat-adalah-02b86 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-apa-itu-artikel-dan-numeral-memahami-bahwa-mereka-adalah-penentu-dari-kata-benda-mengenali-aplikasinya-dalam-teks/guru-tersebut-menggunakan-istilah-hiperaktif-untuk-menentukan-perilaku-buscape-mengatakan-bahwa-busc-db1b0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/melenturkan-dalam-jenis-kelamin-dan-jumlah-kata-kata-yang-terhubung-ke-kata-benda-seperti-artikel-adjektif-kata-ganti-dan-numeral/pada-bagian-mengalahkan-sektor-pertama-l-6-dan-mencapai-kendali-sektor-virtual-l-16-17-kata-yang-dig-8bd42 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/sekadar-informasi-bagian-ihe-preguntar-a-pregunta-baris-16-dan-17-menunjukkan-kejelasan-bahasa-89080 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-regensi-verbal-dari-regensi-nominal-mengenali-aturan-regensi-utama-seperti-penggunaan-preposisi-yang-benar-setelah-verba/dalam-termodinamika-tandai-pilihan-yang-salah-026c9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memeriksa-agar-potongan-potongan-teks-memiliki-tanda-baca-yang-tepat-mengenali-aturan-tanda-baca-dan-memberikan-tanda-baca-pada-sebuah-potongan-teks-dengan-benar/tandai-alternatif-yang-di-dalamnya-pengubahan-posisi-kata-yang-ditonjolkan-tidak-menyebabkan-perubah-9990a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-teks-sastra-dan-karakteristiknya-seperti-penggunaan-bahasa-yang-lebih-kaya-dalam-figur-figur-poetis-membedakannya-dari-teks-non-sastra-yang-biasanya-lebih-objektif-dan-langsung/pada-teks-di-antara-tanda-lain-gaya-masa-yang-secara-lazim-disebut-barok-ditemukan-0-45e8b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/etika-adalah-salah-satu-cabang-filsafat-yang-membahas-mengenai-55b76 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/nenek-clarissa-menjatuhkan-alat-makan-ke-piringnya-membuat-porselennya-berdenting-joaquim-sepupuku-t-0a50b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-kalimat-subordinat-substantif-adalah-kalimat-yang-berfungsi-sebagai-nomina-dalam-sebuah-frasa-mengklasifikasikannya/baca-kalimat-berikut-setelah-membaca-isi-kurung-di-depan-tiap-kalimat-dengan-s-o-d-o-i-atau-ex-sesua-2623b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/teks-tersebut-merupakan-contoh-metatektual-yang-jelas-yaitu-puisi-membahas-proses-pembuatan-karya-sa-8a431 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-teks-sastra-dan-karakteristiknya-seperti-penggunaan-bahasa-yang-lebih-kaya-dalam-figur-figur-poetis-membedakannya-dari-teks-non-sastra-yang-biasanya-lebih-objektif-dan-langsung/dalam-teks-di-antara-ciri-ciri-gaya-masa-yang-secara-umum-dikenal-dengan-sebutan-barok-terdapat-0-99414 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-apa-itu-artikel-dan-numeral-memahami-bahwa-mereka-adalah-penentu-dari-kata-benda-mengenali-aplikasinya-dalam-teks/no-one-is-like-anyone-else-every-human-being-is-a-unique-stranger-carlos-drummond-de-andrade-in-this-75edd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menggunakan-tanda-baca-secara-tepat-yaitu-koma-titik-koma-titik-dua-dan-titik-akhir/tentang-hubungan-sintaksis-dan-semantik-yang-dibangun-dalam-teks-machado-de-assis-beri-tanda-centang-6c76c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-apa-itu-adjektif-dan-frasa-adjektif-mengidentifikasi-makna-dari-adjektif-dan-frasa-adjektif-dalam-suatu-teks-tertentu/pada-versi-awal-dari-memorias-anumerta-bras-cubas-terdapat-di-akhir-bab-lxxi-yang-direproduksi-di-si-c2dd6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-teks-sastra-dan-karakteristiknya-seperti-penggunaan-bahasa-yang-lebih-kaya-dalam-figur-figur-poetis-membedakannya-dari-teks-non-sastra-yang-biasanya-lebih-objektif-dan-langsung/teks-tersebut-selain-menyinggung-ciri-ciri-lain-dari-gaya-era-ini-yang-telah-disebut-barok-mengandun-63bdf 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apakah-sebuah-teks-koheren-yaitu-apakah-koneksi-harmoni-dan-hubungan-logis-antara-ide-ide-dalam-teks-tersebut-sesuai-mengenali-cara-cara-untuk-meningkatkan-koherensi-sebuah-teks/pada-teks-ii-aspek-linguistik-yang-dipertimbangkan-mencakup-a-morfologi-dan-semantik-b-semantik-dan--db946 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/mengidentifikasi-apakah-sebuah-teks-merupakan-narasi-serta-karakteristik-yang-dimiliki-oleh-teks-naratif-seperti-adanya-tokoh/rubem-alves-menunjukkan-dalam-kroniknya-bahwa-manusia-ketika-melewati-kesulitan-berubah-menjadi-oran-ddbab 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memeriksa-agar-potongan-potongan-teks-memiliki-tanda-baca-yang-tepat-mengenali-aturan-tanda-baca-dan-memberikan-tanda-baca-pada-sebuah-potongan-teks-dengan-benar/baca-lagi-kutipan-untuk-mendengarkan-musik-hanya-bisa-dilakukan-secara-langsung-serenata-sajak-band--4f862 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-transitivitas-verbal-dan-nominal-serta-memeriksa-apakah-suatu-kata-kerja-merupakan-kata-kerja-penghubung-yang-tidak-menunjukkan-aksi-melainkan-suatu-keadaan-atau-klasifikasi-di-antara-lainnya/berilah-tanda-pada-kalimat-di-mana-istilah-yang-ditampilkan-bukan-merupakan-objek-tidak-langsung-450d3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/tari-merupakan-unsur-budaya-yang-penting-bagi-manusia-folklor-brasil-kaya-akan-tarian-yang-melambang-68026 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-untuk-memahami-makna-dari-teks-tersebut-memahami-makna-umum-dari-teks-dan-mengekstrak-informasi-darinya/bacalah-teks-berikut-dan-jawab-soal-nomor-28-orang-yang-serius-menghitung-uang-berhenti-penjaga-merc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-kalimat-subordinat-substantif-sebagai-kalimat-yang-berfungsi-sebagai-kata-benda-dalam-sebuah-kalimat/dalam-kalimat-mereka-mengizinkanku-masuk-kata-ganti-aku-secara-sintaksis-5b0dd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-verba-membedakan-verba-dalam-waktu-verbal-masa-sekarang-masa-lalu-dan-masa-depan-dalam-indikatif-dengan-menginfleksikannya-secara-tepat/beri-tanda-pada-alternatif-yang-berisi-klasifikasi-modus-verbal-dari-kata-kerja-yang-dicetak-miring--3e741 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apakah-sebuah-teks-koheren-yaitu-apakah-koneksi-harmoni-dan-hubungan-logis-antara-ide-ide-dalam-teks-tersebut-sesuai-mengenali-cara-cara-untuk-meningkatkan-koherensi-sebuah-teks/dengan-mempertimbangkan-bahwa-silepsis-adalah-kesepakatan-yang-tidak-dibuat-dengan-bentuk-tata-bahas-bfdbd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-subjek-adalah-istilah-esensial-dalam-sebuah-kalimat-dan-mengklasifikasikan-jenis-subjek-seperti-subjek-tunggal-atau-majemuk/alternatif-mana-yang-mempunyai-subjek-tunggal-a292e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apakah-sebuah-teks-koheren-yaitu-apakah-koneksi-harmoni-dan-hubungan-logis-antara-ide-ide-dalam-teks-tersebut-sesuai-mengenali-cara-cara-untuk-meningkatkan-koherensi-sebuah-teks/dengan-istilah-kesatuan-manusia-yang-dipekerjakan-dalam-kalimat-sebelum-terakhir-pada-paragraf-ketig-c6021 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-teks-yang-ditulis-menggunakan-pidato-langsung-atau-tidak-langsung-memeriksa-kegunaan-kedua-jenis-pidato-ini-dalam-setiap-situasi/karakter-manakah-yang-mengucapkan-kalimat-apa-itu-klasik-baris-43-cb203 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-kesepadanan-verbal-adalah-kesesuaian-jumlah-dan-orang-antara-subjek-dan-verba-dalam-kalimat-dan-melakukannya-dengan-cara-yang-tepat/aturan-dasar-keselarasan-verbal-menetapkan-bahwa-kata-kerja-harus-selaras-dengan-subjeknya-dalam-jum-ec07b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/pada-tahun-1879-sekitar-lima-ribu-orang-berkumpul-bersama-untuk-meminta-d-pedro-ii-mencabut-pajak-se-feb47 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-literatur-memiliki-fungsi-kritik-mengungkapkan-masalah-sosial-yang-ada-membandingkan-teks-teks-literer-dari-era-lain-dan-memverifikasi-keberadaan-kritik-dan-masalah-sosial-saat-ini/mengetahui-bahwa-tepi-sungai-tepi-kehidupan-roman-penulis-puisi-dari-piauiense-assis-brasil-berhubun-fae3c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/dari-inferensi-berikut-mengenai-teks-i-akibat-perbedaan-yang-ada-di-antara-bahasa-hanya-teks-teks-pu-f29aa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/memahami-cara-menggunakan-kamus-dan-bahwa-kata-kata-dapat-memiliki-berbagai-makna-mengenali-makna-kata-tertentu-dalam-konteks-yang-ditentukan/sesuai-konteks-yang-ada-kata-dapat-memiliki-berbagai-makna-dalam-teks-i-kata-abrupt-baris-30-memilik-96d63 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-untuk-memahami-makna-dari-teks-tersebut-memahami-makna-umum-dari-teks-dan-mengekstrak-informasi-darinya/pada-kalimat-penghiburan-adalah-ketakutan-akan-kata-yang-dalam-hal-tertentu-meninggikannya-baris-23- 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memeriksa-elemen-kohesi-gramatikal-untuk-memahami-penggunaannya-dan-bagaimana-ia-digunakan-dalam-teks-untuk-mengembangkan-makna-dalam-teks/baca-bait-berikut-dan-tandai-alternatif-yang-benar-tetapi-dewi-jelita-dan-suci-ini-yang-bagai-kebetu-2d4da 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-fungsi-sintaksis-dari-kata-ganti-relatif-seperti-subjek-objek-langsung-atau-tidak-langsung-atau-pelengkap-nominal/mempertimbangkan-tanda-baca-pada-kalimat-majemuk-dan-kontribusi-kata-ganti-relatif-jawaban-yang-bena-285c8 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/pilih-alternatif-di-mana-bagian-teks-secara-tata-bahasa-tidak-membentuk-hubungan-dialogis-antara-pen-2991c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-regensi-verbal-dari-regensi-nominal-mengenali-aturan-regensi-utama-seperti-penggunaan-preposisi-yang-benar-setelah-verba/tandai-alternatif-yang-benar-mengenai-fungsi-sintaksis-dari-istilah-yang-digarisbawahi-dalam-kalimat-4229f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memeriksa-elemen-kohesi-gramatikal-untuk-memahami-penggunaannya-dan-bagaimana-ia-digunakan-dalam-teks-untuk-mengembangkan-makna-dalam-teks/baca-kutipan-berikut-karena-kursi-kecil-itu-kemungkinan-besar-dicat-di-prancis-dan-bahkan-lebih-waja-145b3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-apa-itu-literatur-afrika-dan-karakteristiknya-memahami-tren-terkini/mengingat-bahwa-karakter-berjuang-demi-kemerdekaan-angola-sebuah-negara-yang-dijajah-oleh-portugal-h-2f14f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-teks-teater-ditulis-untuk-dipresentasikan-di-panggung-oleh-aktor-memverifikasi-karakteristiknya-seperti-adanya-dialog/mengenai-genre-sastra-semua-pernyataan-berikut-mengkarakterisasi-teks-auto-da-compadecida-karya-aria-2300e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-variasi-linguistik-utama-dari-bahasa-brasil-seperti-variasi-regional-dan-variasi-sosial/permasalahan-yang-disebut-sebagai-soal-buruh-di-brasil-menjadi-subyek-konflik-perdebatan-dan-regulas 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/menggunakan-dan-memperbaiki-penulisan-kata-yang-benar-sesuai-dengan-norma-baku-bahasa-portugis/pilihlah-alternatif-yang-semua-kata-katanya-dieja-dengan-benar-185f0 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memeriksa-agar-potongan-potongan-teks-memiliki-tanda-baca-yang-tepat-mengenali-aturan-tanda-baca-dan-memberikan-tanda-baca-pada-sebuah-potongan-teks-dengan-benar/pilih-pilihan-yang-komentar-tentang-penggunaan-tanda-baca-sudah-benar-menurut-4d3e2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-subjek-adalah-istilah-esensial-dalam-sebuah-kalimat-dan-mengklasifikasikan-jenis-subjek-seperti-subjek-tunggal-atau-majemuk/pilihlah-opsi-yang-benar-mengenai-subjek-dari-kalimat-utama-dalam-kalimat-berikut-ada-orang-orang-ya-6a943 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-hubungan-intertekstual-memahami-dialog-antar-teks-untuk-dapat-menginterpretasikan-sebuah-teks-dengan-cara-terbaik/terlepas-dari-perbedaan-yang-memisahkan-karya-karya-berikut-yang-dibandingkan-ketegangan-yang-dimaks-5fa61 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/mengidentifikasi-efek-makna-yang-disebabkan-oleh-pemilihan-leksikal-topikalisasi-elemen-seleksi-dan-hierarki-informasi-memberi-tanda-baca-pada-teks-dengan-tepat-dan-menginterpretasikannya-secara-tepat/pilih-pernyataan-yang-salah-mengenai-teks-5206a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-genre-teks-utama-seperti-cerita-pendek-dan-kronik-dengan-mengenali-ciri-utama-dari-masing-masing/dalam-bagian-bubuk-tabur-yang-ringan-dan-mudah-diratakan-untuk-tampilan-yang-sempurna-membuat-kulit--707d9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/baca-kembali-penggalan-teks-tersebut-saya-ingin-memanfaatkan-menit-terakhir-ini-untuk-memikirkan-ide-993c9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/perhatikan-teks-berikut-yang-terkait-dengan-metode-kerja-sejarawan-seperti-halnya-ilmuwan-di-laborat-9bb5a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-fungsi-sintaksis-dari-kata-ganti-relatif-seperti-subjek-objek-langsung-atau-tidak-langsung-atau-pelengkap-nominal/dengan-memperhatikan-konteks-dan-aspek-morfologis-dan-sintaksis-dari-kalimat-kalimat-yang-tidak-sepe-67fb7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengkarakterisasi-gerakan-realisme-membedakannya-dari-romantisme-dan-naturalisme-mengenal-karakteristik-dari-penulis-penulis-utama-realisme/tentang-produksi-sastra-abad-ke-19-khususnya-realisme-dan-naturalisme-tandai-pilihan-yang-benar-b581c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-teks-iklan-dan-karakteristiknya-mengenali-elemen-elemen-penarikan-perhatian-publik-secara-umum/berdasarkan-pendapat-marcuschi-genre-yang-terbukti-dalam-pembentukan-iklan-di-bawah-recycle-lini-sep-f0b1f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-frase-kalimat-dan-periode-memahami-pentingnya-dalam-pembangunan-teks-mengidentifikasi-frasa-kalimat-dan-periode-dalam-teks/tandai-opsi-yang-muncul-lebih-dari-satu-kalimat-dalam-periode-ef4bd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-regensi-verbal-dari-regensi-nominal-mengenali-aturan-regensi-utama-seperti-penggunaan-preposisi-yang-benar-setelah-verba/pilih-opsi-yang-sesuai-dengan-tata-bahasa-yang-tepat-d6b96 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/beberapa-amfibi-dan-reptil-beradaptasi-dengan-kehidupan-di-bawah-tanah-dalam-situasi-ini-mereka-memi-5b91a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-karakteristik-dari-tiga-fase-romantis-di-brasil-memverifikasi-perbedaan-di-antara-mereka-dan-karakteristik-dari-gerakan-tersebut-mengenali-penulis-utama-dari-gerakan-tersebut/di-antara-para-penyair-romantis-yang-paling-menonjol-1-goncalves-dias-perwakilan-penyair-generasi-ke-64900 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-genre-teks-utama-seperti-cerita-pendek-dan-kronik-dengan-mengenali-ciri-utama-dari-masing-masing/perihal-pengstrukturan-dan-pengorganisasian-teks-yang-benar-untuk-dinyatakan-adalah-003b7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/without-a-change-in-meaning-the-expression-or-so-in-it-has-already-ravaged-a-dozen-or-so-countries-in-africa-line-6-can-be-replaced-by-ff02b6ef 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/teks-i-p-pewawancara-saya-akan-bicara-di-sini-dengan-profesor-ad-mengenai-bahasa-portugis-jadi-itu-b-c2896 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-regensi-verbal-dari-regensi-nominal-mengenali-aturan-regensi-utama-seperti-penggunaan-preposisi-yang-benar-setelah-verba/pilihlah-jawaban-yang-susunan-kalimatnya-tepat-75138 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/mengenali-apa-itu-cerita-karakteristiknya-dan-kapan-digunakan-membandingkan-cerita-yang-berbeda-dan-menginterpretasikannya/tandai-alternatif-yang-pernyataannya-tidak-bertentangan-dengan-argumen-yang-disajikan-dalam-fragmen--b4238 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengidentifikasi-konjungsi-seperti-tetapi-dan-meskipun-dalam-teks-memeriksa-fungsi-dan-makna-yang-ditambahkannya-ke-dalam-teks/kata-hubung-tetapi-dalam-kalimat-burung-nasar-unggas-yang-terlahir-dengan-paruh-bengkok-tetapi-tidak-4f857 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-teks-sastra-dan-karakteristiknya-seperti-penggunaan-bahasa-yang-lebih-kaya-dalam-figur-figur-poetis-membedakannya-dari-teks-non-sastra-yang-biasanya-lebih-objektif-dan-langsung/dalam-teks-di-antara-tanda-lain-dari-gaya-epochal-yang-lazim-disebut-barok-adalah-0-d4e1f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/analisalah-afirmasi-tersebut-3a8c5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-kalimat-subordinat-substantif-sebagai-kalimat-yang-berfungsi-sebagai-kata-benda-dalam-sebuah-kalimat/pilih-alternatif-yang-kalimat-yang-disorot-adalah-kalimat-bawahan-nomina-objektif-langsung-1993f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/kemanusiaan-manusia-masih-menjadi-konsep-yang-benar-benar-baru-bagi-filsuf-yang-tidak-melamun-saat-b-201eb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-waktu-primitif-dan-turunan-serta-mengorelasikan-modus-dan-waktu-verbal-dan-keseragaman-perlakuan/perhatikan-pernyataan-berikut-mengenai-tenses-digunakan-dalam-teks-i-kata-kerja-ada-i06-dan-menunjuk-d9dd1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/suatu-norma-hanya-mempunyai-klaim-kebenaran-bila-semua-pihak-yang-mungkin-terkait-oleh-norma-tersebu-9a5c4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-teks-kata-kerja-inti-kalimat-mengidentifikasi-teks-yang-dibaca-atau-diproduksi-sendiri-dan-struktur-dasar-kalimat/pilih-opsi-yang-menonjolkan-pelengkap-nomina-a2569 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-untuk-memahami-makna-umum-dari-teks-dan-kata-kata-menyimpulkan-informasi-dari-teks/kalimat-yang-mendeskripsikan-perasaan-yang-diduga-dari-si-perempuan-gila-terkait-kedatangan-anak-lak-43e90 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-fungsi-sintaksis-dari-kata-ganti-relatif-seperti-subjek-objek-langsung-atau-tidak-langsung-atau-pelengkap-nominal/opsi-mana-yang-menyatakan-dengan-tepat-istilah-yang-dimaksud-oleh-kata-ganti-yang-digarisbawahi-e98cc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-pentingnya-determinan-substantif-seperti-numeral-artikel-dan-adjektif-dalam-konstruksi-sebuah-teks/pilih-opsi-yang-kata-katanya-di-dalam-teks-iii-merupakan-ranah-semantik-yang-sama-4199e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-predikat-dan-predikatif-adalah-esensial-dalam-sebuah-kalimat-mengidentifikasi-dan-mengklasifikasikannya-dalam-sebuah-kalimat/manakah-pilihan-yang-memiliki-predikat-nominal-0f8a4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/kedua-teks-tersebut-milik-nelson-rodrigues-dan-milik-drummond-termasuk-dalam-modalitas-teks-yang-dik-e17d5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-jenis-teks-utama-seperti-naratif-dan-deskriptif-dengan-mengenali-ciri-ciri-utama-dari-masing-masing/dalam-teks-kata-kata-seperti-campurkan-aduk-biarkan-bungkus-yang-mengungkapkan-sebuah-perintah-atau--d461f 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-pentingnya-determinan-substantif-seperti-numeral-artikel-dan-adjektif-dalam-konstruksi-sebuah-teks/awalan-yang-memiliki-arti-sama-terdapat-pada-kata-kata-berikut-dalam-teks-b5837 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/menentang-tesis-tradisional-aristoteles-yang-melihat-masyarakat-sebagai-hasil-naluri-utama-hobbes-be-88653 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-genre-teks-utama-seperti-cerita-pendek-dan-kronik-dengan-mengenali-ciri-utama-dari-masing-masing/tandai-alternatif-yang-benar-af17a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/riset-fakultas-pendidikan-usp-menunjukkan-bahwa-hampir-separuh-mahasiswa-yang-masuk-jurusan-pendidik-b1a2b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/siapa-yang-membangun-thebes-tentang-tujuh-pintu-gerbang-dalam-buku-buku-itu-terdapat-nama-nama-raja--f0b16 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengidentifikasi-subjek-dari-sebuah-kalimat-ketika-tersirat-dan-memahami-kemungkinan-penggunaan-ini-sebagai-bentuk-kohesi-teks/pada-kata-tidak-menentu-sedang-ditangguhkan-untuk-waktu-yang-tidak-ditentukan-elemen-yang-disorot-in-03b46 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/propaganda-pemeriksaan-terhadap-teks-dan-pesan-propaganda-menunjukkan-bahwa-propaganda-memberikan-po-476d6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/tidak-ada-jenis-sastra-lain-di-mana-fantasi-memainkan-peran-sepenting-itu-kodok-berubah-menjadi-pang-34672 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/pada-pagi-yang-langitnya-cerah-dan-udaranya-sejuk-karena-hujan-deras-malam-sebelumnya-aku-berjalan-j-e503b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/sebagai-salah-satu-tokoh-teori-demokrasi-modern-hans-kelsen-berpendapat-bahwa-unsur-hakiki-demokrasi-68108 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-pentingnya-determinan-substantif-seperti-numeral-artikel-dan-adjektif-dalam-konstruksi-sebuah-teks/kata-kerja-desplaza-baris-8-dapat-diganti-tanpa-mengubah-makna-teks-oleh-b4db1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/jika-kita-mempunyai-lebih-banyak-waktu-luang-di-masa-depan-yang-otomatis-masalahnya-bukan-bagaimana--602ab 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/bukan-perang-atau-pemberontakan-yang-terjadi-kebakaran-menjadi-penyiksaan-paling-umum-kehidupan-kota-fdf13 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-saja-figur-bahasa-utama-seperti-metafora-dan-eufemisme-serta-mengidentifikasinya-dalam-berbagai-teks/peminum-tsb-aku-bersumpah-tidak-akan-pernah-minum-lagi-dengan-menyilangkan-jari-telunjuknya-ia-menam-8b163 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-jenis-teks-yang-ada-dan-bagaimana-gramatika-disajikan-dalam-berbagai-jenis-teks-seperti-dalam-jenis-naratif/tandai-alternatif-di-mana-fragmen-teks-mengenai-jenis-tekstual-dapat-diklasifikasikan-sebagai-deskri-c309c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/konsep-fungsi-sosial-kota-menggabungkan-organisasi-ruang-fisik-sebagai-hasil-regulasi-sosial-yaitu-k-e6943 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-ketika-sebuah-periode-terdiri-dari-subordinasi-dengan-mengidentifikasi-adanya-sebuah-kalimat-utama-dan-kalimat-lain-yang-bersubordinasi-kepadanya-memeriksa-jenis-kalimat-subordinatif/pilih-opsi-yang-pada-penggunaannya-konjungsi-mempertahankan-makna-asli-dari-periode-yang-pertama-men-958bc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/mencari-batas-yang-jelas-antara-apa-yang-dianggap-sebagai-pengetahuan-ilmiah-yang-sah-dan-apa-yang-d-2e0ad 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/pada-sektor-sektor-masyarakat-kontemporer-yang-paling-maju-pengalihan-kebutuhan-sosial-ke-kebutuhan--de55b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/seorang-perempuan-menderita-patah-hati-klinis-setelah-kematian-seekor-anjing-sebagaimana-dijelaskan--0d1db 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/karena-kita-berada-di-era-digital-maka-diperlukan-suatu-peninjauan-kembali-terhadap-peribahasa-lama--3251b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/apa-pun-pekerjaan-sebelumnya-ia-berhenti-mengubah-profesinya-dan-dengan-berat-hati-mulai-mengajar-di-2cd88 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/daur-ulang-hanyalah-bagian-dari-solusi-sampah-merupakan-masalah-besar-bagi-keberlanjutan-secara-harf-06a03 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-subjek-adalah-istilah-esensial-dalam-sebuah-kalimat-dan-mengklasifikasikan-jenis-subjek-seperti-subjek-tunggal-atau-majemuk/baca-i-mereka-bahkan-membicarakannya-selama-rapat-kondominium-ii-ada-pohon-ipe-kuning-rindang-di-tam-5d94e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/literasi-muncul-di-tempat-kejadian-terdapat-pergeseran-konseptual-yang-signifikan-dengan-munculnya-i-6d2ec 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-verba-membedakan-verba-dalam-waktu-verbal-masa-sekarang-masa-lalu-dan-masa-depan-dalam-indikatif-dengan-menginfleksikannya-secara-tepat/dalam-pilihan-berikut-tunjukkan-satu-satunya-yang-mengklasifikasikan-dengan-benar-dan-berturut-turut-d5eb1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/telepon-berdering-halo-siapa-di-sana-siapa-yang-hendak-anda-ajak-bicara-saya-ingin-berbicara-dengan--0bfd2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/kami-memandang-orang-yang-acuh-tak-acuh-terhadap-urusan-publik-bukan-hanya-sebagai-seseorang-yang-ha-c67f7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/sungai-yang-berbelok-di-belakang-rumah-kami-itu-seperti-bayangan-kaca-lunak-yang-membelok-di-belakan-f3947 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/bagaimana-dengan-tubuh-yang-terkulai-dan-gemuk-dianggap-tidak-fashionable-saat-ini-tetapi-beberapa-w-1aca9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/bagaimana-persepsi-waktu-berubah-tergantung-bahasanya-bahasa-yang-berbeda-mendeskripsikan-waktu-deng-14f6e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/narator-dalam-vidas-secas-secara-praktis-lenyap-dalam-media-yang-digambarkan-dengan-kasar-dan-realis-ead30 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/mencari-untuk-meningkatkan-keterampilan-gerak-menghadapi-kesulitan-yang-muncul-dalam-sebuah-permaina-8710c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/dalam-beberapa-bahasa-di-mozambik-tidak-ada-kata-miskin-individu-itu-miskin-kalau-dia-tidak-memiliki-1329e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-figur-bahasa-utama-seperti-hiperbola-eufemisme-dan-metafora-serta-mengidentifikasinya-dalam-berbagai-teks/baca-petikan-berikut-kamu-harus-lebih-memilih-ketenangan-penghancuran-dibandingkan-dengan-kejayaan-t-8403d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/pilih-alternatif-yang-berisi-elemen-se-berfungsi-sebagai-kata-ganti-orang-pasif-e8fa3 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/surat-cinta-seharusnya-ditutup-pakai-lidah-dikecup-sebelum-dikirim-ditiup-ditembus-napas-sengsara-pa-73406 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-regensi-verbal-dari-regensi-nominal-mengenali-aturan-regensi-utama-seperti-penggunaan-preposisi-yang-benar-setelah-verba/pilih-opsi-yang-melengkapi-kekosongan-kalimat-di-bawah-terkait-proses-perpindahan-panas-fac29 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memeriksa-istilah-istilah-non-esensial-pelengkap-adnominal-pelengkap-adverbial-aposisi-dan-vocatif-serta-mengenalinya-dalam-sebuah-kalimat/tandai-pilihan-yang-di-dalamnya-istilah-yang-digarisbawahi-melaksanakan-fungsi-indeks-ketidakjelasan-e53b7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-teks-yang-ditulis-menggunakan-pidato-langsung-atau-tidak-langsung-memeriksa-kegunaan-kedua-jenis-pidato-ini-dalam-setiap-situasi/suara-dari-salah-satu-tokoh-berpadu-dengan-suara-pencerita-yang-disebut-wacana-tidak-langsung-bebas--35faa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/mengidentifikasi-efek-makna-yang-disebabkan-oleh-pemilihan-leksikal-topikalisasi-elemen-seleksi-dan-hierarki-informasi-memberi-tanda-baca-pada-teks-dengan-tepat-dan-menginterpretasikannya-secara-tepat/dengan-mengatakan-janji-adalah-persoalan-hutang-kehormatan-besar-olimpico-menggabungkan-dalam-satu-p-c57c9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/surat-ditandai-karena-bersifat-sementara-tertulis-pada-saat-pembuatan-dan-sering-kali-ditulis-di-ker-48f27 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memeriksa-istilah-istilah-non-esensial-pelengkap-adnominal-pelengkap-adverbial-aposisi-dan-vocatif-serta-mengenalinya-dalam-sebuah-kalimat/kata-mana-mencari-dan-politikus-memiliki-kelas-kata-sebagai-berikut 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/dalam-puisi-karya-augusto-dos-anjos-memperlihatkan-subjek-puitis-yang-tersiksa-dan-karena-itu-mendal-a8da4 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/mempertimbangkan-isi-teks-analisis-pernyataan-berikut-i-melalui-doa-membiarkan-diri-anda-dipilih-ole-54553 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-klasifikasi-pronomina-personal-posesif-dan-demonstratif-serta-mengidentifikasinya-dalam-kalimat/dollardollarunderline16dollardollar-pertanyaan-dalam-nikmatilah-anda-baris-44-berdasarkan-konteks-ka-da0e3 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/pada-masa-sekarang-model-tulisan-sebagai-model-yang-utama-dalam-menghasilkan-dan-menerima-teks-terli-e2132 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-klasifikasi-pronomina-personal-posesif-dan-demonstratif-serta-mengidentifikasinya-dalam-kalimat/no-trecho-eu-e-meus-amigos-vamos-para-la-agora-linha-3-a-locucao-vamos-para-la-indica-que-e00d3 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/2bb83448-4ace-4065-86b0-b29a649f0c8f.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memverifikasi-gagasan-bahwa-kalimat-kalimat-tersebut-dikoordinasikan-satu-sama-lain-dengan-menganalisis-berbagai-jenis-makna-yang-diungkapkan-di-antara-mereka/beri-tanda-pada-pilihan-yang-menyatakan-nilai-semantik-kalimat-yang-digarisbawahi-pada-bagian-tetapi-274bd 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-genre-teks-utama-seperti-cerita-pendek-dan-kronik-dengan-mengenali-ciri-utama-dari-masing-masing/brasil-descricao-fisica-e-politica-o-brasil-e-um-pais-maior-que-os-menores-e-menor-que-os-maiores-e- 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/menerapkan-penggunaan-pronomina-personal-demonstratif-dan-posesif-untuk-menciptakan-kohesi-teks-yang-baik-dalam-sebuah-teks/meskipun-pengulangan-istilah-adalah-sebuah-sumber-kohesi-tekstual-disarankan-untuk-menggunakan-varia-873f1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-jenis-teks-utama-seperti-naratif-dan-deskriptif-dengan-mengenali-ciri-ciri-utama-dari-masing-masing/anda-mau-a-comecar-a-ler-o-novo-romance-de-italo-calvino-se-um-viajante-numa-noite-de-inverno-relaxe-dc481 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/brasil-telah-berinvestasi-terhadap-inovasi-teknologi-untuk-produksi-dan-pemasaran-apel-salah-satu-co-5a88b 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-genre-teks-utama-seperti-cerita-pendek-dan-kronik-dengan-mengenali-ciri-utama-dari-masing-masing/sebuah-karya-sastra-adalah-sebuah-karya-yang-ditulis-dengan-tujuan-estetis-yaitu-dengan-tujuan-keind-2cb20 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/texto-1-band-paling-top-sepanjang-masa-selama-seminggu-terakhir-album-brazil-paling-bagus-dari-musik-79c64 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-verba-membedakan-verba-dalam-waktu-verbal-masa-sekarang-masa-lalu-dan-masa-depan-dalam-indikatif-dengan-menginfleksikannya-secara-tepat/dalam-kalimat-beberapa-waktu-saya-ragu-apakah-harus-membuka-kenangan-ini-dari-awal-atau-dari-akhir-b-956d1 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-dengan-mengidentifikasi-karakteristik-utama-dari-puisi-dan-prosa-dalam-pembangunan-teks-sastra/anatomi-apa-materi-dari-puisi-kemarahan-waktu-dengan-kuku-dan-belenggunya-apa-benih-dari-puisi-perap-678ca 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/jarang-terjadi-malam-yang-berlalu-tanpa-seorang-petani-pun-kehilangan-lumbung-atau-tumpukan-serealny-dbf3e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/tempat-pensil-rio-de-janeiro-suatu-malam-saat-itu-ketika-sedang-menjelajah-salah-satu-saluran-kabel--4e482 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memeriksa-agar-potongan-potongan-teks-memiliki-tanda-baca-yang-tepat-mengenali-aturan-tanda-baca-dan-memberikan-tanda-baca-pada-sebuah-potongan-teks-dengan-benar/pilihlah-alternatif-di-mana-penggunaan-tanda-koma-di-dalamnya-bersifat-opsional-c7b58 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/seni-artistik-dan-bukan-sebaliknya-tari-modern-pertama-tama-mengusulkan-pengetahuan-tentang-diri-sen-48998 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-pronomina-personal-dan-numeral-mengidentifikasinya-dalam-teks-dan-memverifikasi-maknanya-dalam-konstruksi-teks/resep-brigadeiro-de-panela-bahan-1-kaleng-susu-kental-manis-4-sendok-makan-bubuk-coklat-atau-potonga-dce14 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/the-humor-of-the-comic-strip-comes-from-the-following-excerpt-4fb1ecb5 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-teks-iklan-dan-karakteristiknya-mengenali-elemen-elemen-penarikan-perhatian-publik-secara-umum/a-necessaria-reducao-do-tempo-e-melhor-alcancada-se-os-consumidores-nao-puderem-prestar-atencao-ou-c-13b24 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-teks-iklan-dan-karakteristiknya-mengenali-elemen-elemen-penarikan-perhatian-publik-secara-umum/kartu-pos-tersebut-membahas-masalah-pemanasan-global-hubungan-antara-sumber-lisan-dan-non-lisan-dala-9d523 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/bfbe479a-5354-4f39-9bd2-e39ee566dff8.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menggunakan-tanda-baca-secara-tepat-yaitu-koma-titik-koma-titik-dua-dan-titik-akhir/dalam-bagian-berlutut-tidak-berdoa-karena-tidak-tahu-baris-4-titik-koma-dapat-diganti-dengan-kata-hu-da0a6 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/literatur-adalah-sebuah-bahasa-yang-penuh-makna-yang-dapat-membangkitkan-emosi-dan-refleksi-pembaca--0d0c9 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-kebutuhan-akan-koma-dalam-situasi-tertentu-memberikan-tanda-baca-dengan-menempatkan-koma-yang-diperlukan-secara-tepat/a-reivindicacao-do-massacre-na-charlie-hebdo-pela-faccao-da-al-qaeda-na-peninsu-la-arabica-recoloca--047ee 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/the-statement-you-dont-want-prisoners-running-around-the-prison-in-line-23-suggests-that-0323ca99 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memeriksa-elemen-kohesi-gramatikal-untuk-memahami-penggunaannya-dan-bagaimana-ia-digunakan-dalam-teks-untuk-mengembangkan-makna-dalam-teks/kata-yang-mengisi-celah-dengan-benar-conjunction-adalah-01669d38 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/tujuan-yang-memotivasi-manusia-untuk-membangun-komunikasi-menentukan-dalam-situasi-percakapan-domina-05951 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/3fcf7391-0b06-4013-b1b2-647c9b5dc0c3.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/the-passage-can-most-probably-be-found-in-e36bc1a9 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/in-the-context-of-the-first-paragraph-the-expression-made-lectures-a-trial-means-that-65a369c8 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/tidak-benar-bahwa-mereka-yang-berkata-kepada-kita-masih-penuh-dengan-sifat-tua-zaman-dulu-apa-yang-d-d6177 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-genre-teks-utama-seperti-cerita-pendek-dan-kronik-dengan-mengenali-ciri-utama-dari-masing-masing/melihat-elang-di-atas-atap-helio-berkata-tadi-malam-saya-bermimpi-lucu-bagaimana-mimpinya-tanya-ayah-86bed 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/seluruh-kekuatan-kreatif-pikiran-direduksi-menjadi-tidak-lebih-dari-kemampuan-untuk-menyusun-mentran-d75cc 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-regensi-verbal-dari-regensi-nominal-mengenali-aturan-regensi-utama-seperti-penggunaan-preposisi-yang-benar-setelah-verba/dari-usulan-penggantian-berikut-untuk-bagian-yang-digarisbawahi-dalam-sedikit-yang-kita-miliki-satu--d5744 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/in-paragraph-4-the-sentence-none-involved-serious-violence-most-likely-refers-to-which-of-the-following-36bc9e93 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/the-pronoun-this-boldfaced-in-paragraph-7-refers-to-aa9ae782 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/the-expression-on-the-other-hand-in-the-sentence-on-the-other-hand-you-cant-ignore-technology-linhas-13-14-could-be-replaced-by-176b1f88 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/it-can-be-inferred-from-the-text-that-all-the-alternatives-bellow-can-be-reduced-by-cultural-activities-except-a-wellbeing-b-stress-c-depression-d-health-problems-963adb77 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/em-qual-das-alternativas-abaixo-a-palavra-cut-possui-o-mesmo-sentido-da-frase-anterior-01e1f3c9 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/the-word-later-in-the-sentence-twenty-six-years-later-in-1930-uruguay-hosted-the-first-world-cup-competition-is-the-same-of-e2f00ae3 2024-12-13 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-dalam-bahasa-spanyol-dengan-koheren-berdasarkan-pengetahuan-siswa-tahun-pertama-sekolah-menengah/que-quede-claro-como-es-posible-que-se-cierren-tantas-bocas-tantos-ojos-tantas-puertas-muchas-mentes-ante-un-acto-xenofobico-sin-precedentes-presidentes-ministros-cancilleres-autoridades-responsables-quien-pagara-el-dano-causado-a-familiares-por-un-loco-del-estrada-sin-modales-se-alejo-de-aquel-lugar-donde-su-color-era-mucho-mas-que-su-color-era-su-raza-persiguiendo-un-sueno-que-desaparecio-que-se-fusiono-y-termino-en-una-pesadilla-dejame-que-te-cuente-esta-historia-que-sucedio-en-el-metro-de-barcelona-cuando-aquella-manana-la-injusticia-y-xenofobia-se-juntaron-de-la-mano-protagonizando-una-de-las-mas-feas-escenas-de-racismo-en-aquel-vagon-viajaba-un-angel-de-color-diferente-en-su-camino-se-interpuso-aquel-inconsciente-que-aun-sabiendo-lo-que-hacia-seguia-hablando-con-su-gente-le-dio-al-angel-dos-patadas-en-su-cara-se-rio-de-ella-sin-cambiar-la-mirada-y-aun-anda-suelto-aun-anda-suelto-orishas-in-cosita-buena-que-quede-claro-da-banda-cubana-orishas-revela-oa-de0cbba5 2024-12-20 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/sejarah-seni-grafis-yang-mendemokratiskan-informasi-dan-mendorong-revolusi-dalam-bidang-pendidikan-d-1e1aa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menghubungkan-kata-kerja-dengan-istilah-yang-melengkapinya-objek-langsung-dan-tidak-langsung-memeriksa-kebutuhan-atau-tidaknya-preposisi/poster-ini-memiliki-fungsi-sosial-untuk-menarik-pelanggan-untuk-sebuah-acara-wisata-dan-oleh-karena--ee323 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/584b9701-90fe-4025-8258-529b81ca92bc.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/tragedi-yang-diumumkan-rintangan-birokrasi-inkompetensi-administrasi-kepentingan-politik-dan-penjata-87c5e 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/teks-1-teks-2-saat-ditanya-tentang-proses-pembuatan-benda-benda-siapnya-marcel-duchamp-menyatakan-it-32cb1 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/3a3c8068-2b43-4539-b454-dc96afef3cae.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-regensi-verbal-dari-regensi-nominal-mengenali-aturan-regensi-utama-seperti-penggunaan-preposisi-yang-benar-setelah-verba/mencermati-judul-teks-bacaan-bacaan-kapan-membaca-dengan-baik-itu-perlu-pilihlah-pilihan-yang-secara-1dfeb 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/pengasuh-yang-dipermalukan-karena-kesalahan-bahasa-portugis-saat-mengirim-cv-ke-panti-jompo-menerima-6f6bf 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/3849392a-1a9d-4d11-adc6-590055f87adc.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/prinsip-prinsip-praktis-bersifat-subjektif-atau-maxime-bila-sebuah-syarat-dipandang-sebagai-benar-ol-b5279 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memeriksa-agar-potongan-potongan-teks-memiliki-tanda-baca-yang-tepat-mengenali-aturan-tanda-baca-dan-memberikan-tanda-baca-pada-sebuah-potongan-teks-dengan-benar/pembahasan-soal-penilaian-terhadap-penggunaan-tanda-baca-pada-teks-di-atas-e3c84 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/pertanyaan-10-perhatikan-kutipan-berikut-yang-diambil-dari-teks-2-menurut-kant-setiap-orang-mempunya-84b9d 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menyelaraskan-kata-kerja-agar-sesuai-dengan-subjek-yaitu-kata-kerja-harus-sesuai-dengan-subjek-dalam-jumlah-dan-orang/pronome-dia-da-frase-a-primeira-guerra-mundial-tambem-foi-chamada-de-grande-guerra-dia-e-noite-devid-e7b8f 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/232f12a4-925e-4929-bb75-b2f772d1d072.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-untuk-memahami-makna-dari-teks-tersebut-memahami-makna-umum-dari-teks-dan-mengekstrak-informasi-darinya/ao-ouvir-suas-palavras-de-nada-adiantarao-disse-o-capataz-flacutono-estao-vendo-l-19-a-reacao-das-ir-544dd 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/3c4681d7-bd97-43cf-97b3-c0ab9aa3bab0.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memeriksa-elemen-kohesi-gramatikal-untuk-memahami-penggunaannya-dan-bagaimana-ia-digunakan-dalam-teks-untuk-mengembangkan-makna-dalam-teks/releia-o-seguinte-trecho-transcrito-do-paragrafo-do-texto-1-apesar-de-nao-haver-uma-formula-pronta-p-e4608 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-berita-memiliki-tujuan-untuk-menginformasikan-pembaca-tentang-fakta-atau-peristiwa-terkini-yang-memiliki-relevansi-sosial-mengenal-struktur-teks-dari-sebuah-berita/menurut-teks-pilihan-kata-esmeram-baris-3-dan-dipastikan-baris-13-dimotivasi-oleh-ec36c 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/8b77ab59-13b2-4aec-b790-046bc080e354.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-pentingnya-determinan-substantif-seperti-numeral-artikel-dan-adjektif-dalam-konstruksi-sebuah-teks/dianalisis-jin-lampu-muncul-c99d0 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/76f8017a-ff40-413c-b45f-c40ad89b7acd.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memeriksa-elemen-kohesi-gramatikal-untuk-memahami-penggunaannya-dan-bagaimana-ia-digunakan-dalam-teks-untuk-mengembangkan-makna-dalam-teks/tunjuk-alternatif-yang-menunjukkan-pada-tingkat-analisis-linguistik-mana-ambiguitas-digunakan-untuk--1ed69 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/ece25c10-820d-46bf-8cc2-217e01bac0ef.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memeriksa-istilah-istilah-non-esensial-pelengkap-adnominal-pelengkap-adverbial-aposisi-dan-vocatif-serta-mengenalinya-dalam-sebuah-kalimat/tandai-alternatif-yang-di-dalamnya-terdapat-istilah-yang-dianggap-sebagai-vokatif-f6f50 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/mempertimbangkan-perundungan-yang-dibahas-dalam-tiga-teks-pernyataan-yang-benar-adalah-e4842 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/21711a29-0799-48f5-bcf3-75bbc9354cf3.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-cerita-dan-kronik-dapat-memiliki-dialog-argumentatif-antar-karakter-sebagai-cara-untuk-menjelajahi-berbagai-sudut-pandang-yang-ada/di-antara-bait-bait-alberto-caeiro-berikut-bait-yang-jika-diambil-sendiri-sendiri-menyatakan-sudut-p-792d2 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-berita-memiliki-tujuan-untuk-menginformasikan-pembaca-tentang-fakta-atau-peristiwa-terkini-yang-memiliki-relevansi-sosial-mengenal-struktur-teks-dari-sebuah-berita/as-marcas-linguisticas-e-o-modo-de-organizacao-do-discurso-que-caracterizam-o-texto-sao-respectivame-550d8 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/511701aa-eb6a-442f-8bad-74f23d4db1cf.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memverifikasi-gagasan-bahwa-kalimat-kalimat-tersebut-dikoordinasikan-satu-sama-lain-dengan-menganalisis-berbagai-jenis-makna-yang-diungkapkan-di-antara-mereka/pilihlah-alternatif-yang-menyajikan-analisis-yang-benar-mengenai-aspek-linguistik-yang-tertera-dalam-7fd24 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-artikel-opini-dan-bagaimana-struktur-dasarnya-bekerja-dengan-mengidentifikasi-opini-penulis/argumen-utama-dalam-teks-tersebut-adalah-bahwa-tingkat-pendidikan-yang-lebih-tinggi-berkaitan-langsu-5ea3c 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-teks-yang-ditulis-menggunakan-pidato-langsung-atau-tidak-langsung-memeriksa-kegunaan-kedua-jenis-pidato-ini-dalam-setiap-situasi/disse-me-que-eu-passasse-pela-sua-casa-no-dia-seguinte-e-que-ela-o-emprestaria-na-transposicao-do-di-ce15d 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/mengidentifikasi-efek-makna-yang-disebabkan-oleh-pemilihan-leksikal-topikalisasi-elemen-seleksi-dan-hierarki-informasi-memberi-tanda-baca-pada-teks-dengan-tepat-dan-menginterpretasikannya-secara-tepat/as-virgulas-em-e-depois-o-silencio-l-1-e-em-mas-seu-rosto-continua-sorrindo-para-sempre-l-2-3-sao-us-e4737 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/178c0357-db51-4ab9-8002-892205642a9e.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-saja-figur-bahasa-utama-seperti-metafora-dan-eufemisme-serta-mengidentifikasinya-dalam-berbagai-teks/dalam-tuahir-semakin-buruk-seakan-mendekati-ajal-kita-memiliki-8e7af 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-teks-kata-kerja-inti-kalimat-mengidentifikasi-teks-yang-dibaca-atau-diproduksi-sendiri-dan-struktur-dasar-kalimat/lebih-dari-separuh-penduduk-tidak-memiliki-akses-terhadap-pengumpulan-limbah-dalam-penggalan-tersebu-96e81 2024-11-25 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengidentifikasi-subjek-dan-verba-dalam-teks-mengklasifikasikan-jenis-subjek-dan-mengidentifikasi-transitivitas-verba/terjemahkan-hubungan-spasial-yang-diekspresikan-secara-benar-dalam-teks-yang-ditemukan-di-109dd 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/5c64e484-c800-49b9-9805-ff8fce123e51.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-bagaimana-penulis-menjaga-harmoni-antara-kohesi-dan-koherensi-teks-agar-penulis-dapat-mengembangkan-teksnya-dengan-tepat/informasi-yang-terkandung-di-dalam-naskah-ini-memungkinkan-kita-untuk-dengan-tepat-menarik-kesimpula-4118a 2024-11-26 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/9127a45a-5f7b-4208-95f7-67e9618ad5fc.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-fungsi-sintaksis-dari-kata-ganti-relatif-seperti-subjek-objek-langsung-atau-tidak-langsung-atau-pelengkap-nominal/tentang-penggunaan-kata-penghubung-bahwa-tentukan-pilihan-jawaban-yang-benar-5d134 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-teks-kata-kerja-inti-kalimat-mengidentifikasi-teks-yang-dibaca-atau-diproduksi-sendiri-dan-struktur-dasar-kalimat/urca20121-e-deixo-pra-ze-patife-que-anda-cagando-goma-uma-bainha-pros-chifre-e-as-cueca-de-ze-maromb-f640d 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/berdasarkan-teks-karole-armitage-8ce7a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-fungsi-fungsi-utama-bahasa-yang-ada-seperti-fungsi-fatis-konatif-metalinguistik-emotif-dan-referensial/teks-ini-ditulis-dengan-dominasi-fungsi-bahasa-berikut-ini-6b99a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/considering-dias-gomes-work-o-pagador-de-promessas-its-possible-to-say-that-052d9 2024-11-26 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/opsi-mana-yang-mengandung-kalimat-dengan-penggunaan-tanda-koma-yang-salah-7a81a 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-dasar/bahasa-indonesia/mengenali-apa-itu-cerita-karakteristiknya-dan-kapan-digunakan-membandingkan-cerita-yang-berbeda-dan-menginterpretasikannya/pada-bagian-dari-jurang-luas-yang-memukau-dan-pegunungan-tak-berujung-di-mana-sesekali-muncul-seoran-3e9ea 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-bahasa-lisan-dari-bahasa-tulis-mengenali-variasi-standar-dan-variasi-kolokial-dari-bahasa-portugis/periodo-abaixo-escrito-por-machado-de-assis-no-seu-conto-de-escola-a-alternativa-que-apresenta-a-pon-dad06 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-bahasa-lisan-dari-bahasa-tulis-mengenali-variasi-standar-dan-variasi-kolokial-dari-bahasa-portugis/texto-1-colonizacao-interferiu-na-fala-do-brasileiro-por-que-o-sotaque-muda-conforme-as-diferentes-r-8959c 2024-12-11 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-fungsi-fungsi-utama-bahasa-yang-ada-seperti-fungsi-fatis-konatif-metalinguistik-emotif-dan-referensial/maria-tengah-menyusun-koleksi-stiker-ia-menaruh-stikernya-di-banyak-amplop-dan-tiap-amplop-berisi-se-42c30 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/a95ebe9e-0dfc-4033-b086-8d73a1142ec0.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/membaca-buku-elektronik-e-book-tidak-hanya-ditemukan-di-perpustakaan-dan-toko-buku-internet-melalui--f2496 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/teks-i-berangkat-dari-tanah-kolektif-masyarakat-pedesaan-atau-perkotaan-saat-mereka-dipenuhi-dengan--82daf 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/9249d7c7-3b9a-476a-bba4-e6d4808b52a6.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menggunakan-tanda-baca-secara-tepat-yaitu-koma-titik-koma-titik-dua-dan-titik-akhir/perhatikan-pernyataan-berikut-i-dalam-ungkapan-menawarkan-kepada-keduanya-bayangan-yang-sama-bagi-pe-5e202 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/sepanjang-sejarah-gerakan-sosial-menjadi-penghasil-nilai-dan-tujuan-baru-menciptakan-norma-baru-untu-e0d58 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-genre-teks-utama-seperti-cerita-pendek-dan-kronik-dengan-mengenali-ciri-utama-dari-masing-masing/saat-beredar-secara-sosial-teks-teks-terwujud-sebagai-praktik-bahasa-dengan-mengasumsikan-konfiguras-fca6c 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/7d2912b1-f71c-44e1-a970-a355615e1fd6.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/bagaimana-memenangkan-perdebatan-apa-pun-kebenaran-tidak-selalu-bergantung-pada-fakta-fakta-di-surat-f9ca7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-sumber-teks-utama-untuk-menyusun-pesan-seperti-kohesi-koherensi-dan-penggunaan-figur-bahasa/di-antara-sumber-daya-semantik-yang-digunakan-dalam-teks-3-untuk-perolehan-berbagai-efek-makna-tanda-03427 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-dengan-mengidentifikasi-karakteristik-utama-dari-puisi-dan-prosa-dalam-pembangunan-teks-sastra/negeri-saya-puisi-saya-negeri-saya-dan-puisi-saya-tumbuh-bersama-seperti-tumbuhnya-pohon-baru-pada-b-7297d 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-saja-figur-bahasa-utama-seperti-metafora-dan-eufemisme-serta-mengidentifikasinya-dalam-berbagai-teks/kebalikan-dari-eufemisme-adalah-disfemisme-atau-cacofemisme-yang-menggunakan-kata-atau-ungkapan-yang-27416 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-sebuah-teks/pada-umumnya-periklanan-menggabungkan-unsur-verbal-dan-gambar-dalam-membangun-teksnya-pada-teks-ikla-01ae9 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/1088ddce-72a3-4955-b482-8581d3d731e0.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memverifikasi-gagasan-bahwa-kalimat-kalimat-tersebut-bersifat-subordinatif-terhadap-kalimat-lain-dengan-adanya-kalimat-utama-dan-menganalisis-berbagai-jenis-makna-yang-diungkapkan-di-antara-mereka/que-horror-de-humanidad-ver-tragada-de-la-propia-especie-la-carne-ya-corrupta-cuanto-no-debe-europa--fed18 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-variasi-linguistik-utama-dari-bahasa-brasil-seperti-variasi-regional-dan-variasi-sosial/variacoes-linguisticas-sao-diferencas-que-uma-mesma-lingua-apresenta-quando-e-utilizada-de-acordo-co-e531d 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-karakteristik-waktu-dan-modus-dari-verba-dengan-fokus-selalu-pada-waktu-sekarang/pilih-pilihan-yang-menggunakan-bentuk-dan-jenis-kata-kerja-dengan-benar-d4aaa 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-regensi-verbal-dari-regensi-nominal-mengenali-aturan-regensi-utama-seperti-penggunaan-preposisi-yang-benar-setelah-verba/hubungkan-kolom-berdasarkan-klasifikasi-kata-kerja-yang-ditonjolkan-dalam-kalimat-kemudian-tandai-pi-e0b45 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-antara-bahasa-formal-dan-bahasa-informal-bahasa-sehari-hari-dan-standar-menggunakan-bahasa-formal-atau-informal-tergantung-pada-situasi-yang-paling-sesuai/os-fragmentos-ta-acabando-pessoal-e-e-pra-copiar-exemplificam-o-uso-de-modalidade-linguistica-inform-bda58 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/01c722c9-dbda-4ef7-9cd8-21045340da69.png https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/memahami-apa-itu-waktu-imperatif-dengan-mengidentifikasi-imperatif-negatif-menyusun-kata-kerja-dalam-bentuk-imperatif-negatif/amati-kalimat-terakhir-teks-tidak-boleh-kita-menghindar-kalau-kita-ingin-mengubah-kalimat-perintah-n-a8e43 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/menerapkan-penggunaan-pronomina-personal-demonstratif-dan-posesif-untuk-menciptakan-kohesi-teks-yang-baik-dalam-sebuah-teks/meski-a-repeticao-de-termos-seja-um-recurso-de-coesao-textual-e-recomendavel-usar-variacoes-para-evi-a991c 2025-01-29 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memahami-bahwa-kesepadanan-verbal-adalah-kesesuaian-jumlah-dan-orang-antara-subjek-dan-verba-dalam-kalimat-dan-melakukannya-dengan-cara-yang-tepat/nao-ha-mais-duvidas-que-havera-mudancas-na-politica-economica-do-pais-pois-faz-5-dias-que-o-ministro 2024-12-22 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-kebutuhan-akan-koma-dalam-situasi-tertentu-memberikan-tanda-baca-dengan-menempatkan-koma-yang-diperlukan-secara-tepat/em-o-mineirao-deveria-ser-mineirinho-o-castelao-castelinho-e-o-batistao-batistinha-as-duas-ultimas-v-c3abb 2025-01-30 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/membedakan-genre-teks-utama-seperti-cerita-pendek-dan-kronik-dengan-mengenali-ciri-utama-dari-masing-masing/genre-sastra-naratif-ditandai-dengan-fokus-naratif-alur-cerita-tokoh-waktu-latar-konflik-klimaks-dan-564c7 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/teks-tersedia-di-wwwutexasaustinedu-diakses-pada-31-agustus-2016-diadaptasi-contoh-10-iii-terkadang--19660 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/fea9a358-fb1b-4840-b2fe-81ebf1014158.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/membedakan-regensi-verbal-dari-regensi-nominal-mengenali-aturan-regensi-utama-seperti-penggunaan-preposisi-yang-benar-setelah-verba/di-dalam-teks-perbudakan-di-abad-pertengahan-terdapat-beberapa-kalimat-yang-belum-dilengkapi-objek-i-a6729 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/anak-laki-laki-yang-ingin-menikah-tidak-lahir-dengan-keharusan-seperti-itu-ini-dihembuskan-oleh-masy-001f5 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah/bahasa-indonesia/mengenali-kalimat-subordinatif-adjektiva-dan-mengklasifikasikannya-secara-benar-juga-pengetahuan-asertif-tentang-aplikasinya/perhatikan-jenis-hubungan-yang-dibentuk-oleh-preposisi-dengan-pada-kutipan-puisi-berikut-i-dengan-se-d6669 2024-12-22 monthly https://storage.googleapis.com/teachy-questions-images/questions/7a2a98ce-479a-4782-bebe-479780686858.jpg https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/menginterpretasikan-teks-mengenali-makna-keseluruhan-atau-bagian-bagian-tertentu-membuat-inferensi-tentang-teks-dan-menyelesaikan-masalah-yang-memerlukan-interpretasi-teks/hanya-pernyataan-i-dan-ii-yang-benar-c1b49 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/mengenali-apa-itu-artikel-dan-numeral-memahami-bahwa-mereka-adalah-penentu-dari-kata-benda-mengenali-aplikasinya-dalam-teks/di-antara-pengertian-kata-aporia-hanya-satu-yang-tidak-muncul-secara-eksplisit-dalam-puisi-tersebut--7ebab 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memverifikasi-bahwa-bahasa-lisan-berbeda-dari-bahasa-tulis-mengenali-karakteristik-perbedaan-dan-persamaannya/dalam-novel-quincas-borba-machado-de-assis-menciptakan-karakter-karakter-berikut-pilih-pernyataan-ya-7ecee 2025-03-12 monthly https://www.teachy.app/id_ID/pertanyaan/pendidikan-menengah-atas/bahasa-indonesia/memverifikasi-bahwa-bahasa-lisan-berbeda-dari-bahasa-tulis-mengenali-karakteristik-perbedaan-dan-persamaannya/dalam-lagu-tersebut-raul-seixas-menggunakan-tata-bahasa-sehari-hari-kalau-si-gila-yang-indah-menggun-6f3ab 2025-03-12 monthly